心得體會(huì)的總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，并帶有一定的自我評(píng)價(jià)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重自身的感受和認(rèn)識(shí)，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。那么怎樣才能寫出有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要切實(shí)把握活動(dòng)的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動(dòng)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時(shí)反思。最后，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)有所收獲。
青少年犯罪心得體會(huì)篇一
_年，在團(tuán)市委的關(guān)心支持和x市委、區(qū)政府的正確指導(dǎo)下，x團(tuán)區(qū)委作為區(qū)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作協(xié)調(diào)委員會(huì)辦公室，積極搭建工作平臺(tái)，按照“平安x市”建設(shè)及首都社會(huì)治安綜合治理工作部署，將首都社會(huì)治安綜合治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)中的重要工作事項(xiàng)納入x共青團(tuán)_年工作要點(diǎn)及《x團(tuán)區(qū)委_年折子工程》，以“完善制度性安排”為核心，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。通過(guò)在各項(xiàng)工作中延伸工作思路、拓寬服務(wù)手段、豐富活動(dòng)載體、完善工作體系，努力在我區(qū)青少年權(quán)益工作中構(gòu)建“黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)推動(dòng)、社會(huì)協(xié)同、青少年自護(hù)”的青少年合法權(quán)益維護(hù)和發(fā)展的新格局。
一、x市預(yù)防青少年違法犯罪工作概況
一年來(lái)，x市預(yù)防青少年違法犯罪工作基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明。全區(qū)共有“兩辦”委員單位40家，青少年事務(wù)聯(lián)席會(huì)委員單位10家;“x市青少年權(quán)益工作試點(diǎn)社區(qū)”6個(gè);社區(qū)青少年星光自護(hù)學(xué)校3個(gè);公檢法司四家單位受聘法制校長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為108名(11人兼任兩所學(xué)校法制副校長(zhǎng));從區(qū)人大代表、政協(xié)委員、區(qū)青聯(lián)委員中聘請(qǐng)x市“青少年成長(zhǎng)導(dǎo)師”40名。截至_年底，x市在學(xué)校、社區(qū)累計(jì)共開展大規(guī)模集中法制宣傳教育活動(dòng)2次，各成員單位、各鎮(zhèn)、街道共開展法制宣傳教育活動(dòng)50余項(xiàng)，受教育學(xué)生人數(shù)15萬(wàn)人次(其中舉辦講座550場(chǎng)次，受教育師生8萬(wàn)余人次);開展自護(hù)教育活動(dòng)200余項(xiàng)，教育覆蓋面達(dá)100%;開展青少年思想道德教育活動(dòng)100余次，參與學(xué)生人數(shù)2萬(wàn)余人次。
一年來(lái)，x共青團(tuán)預(yù)防青少年違法犯罪工作呈現(xiàn)出三個(gè)突出特點(diǎn)：一是合力為源，構(gòu)建起無(wú)縫銜接、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的預(yù)防青少年違法犯罪工作體制機(jī)制;二是教育為本，夯實(shí)環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)有效的維護(hù)青少年合法權(quán)益基礎(chǔ)性工作;三是服務(wù)為先，著力加強(qiáng)各類特殊困難青少年群體幫扶工作體系建設(shè)。
二、_年x市預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)
(一)完善制度化安排，建立青少年事務(wù)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善網(wǎng)格化青少年權(quán)益工作協(xié)調(diào)機(jī)制
通過(guò)深化“x市未成年人保護(hù)委員會(huì)”、“預(yù)防青少年違法犯罪協(xié)調(diào)委員會(huì)”的組織職能和社會(huì)職能，統(tǒng)籌建立青少年權(quán)益工作的網(wǎng)格化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
x團(tuán)區(qū)委重新規(guī)范、修訂《x市未成年人保護(hù)委員會(huì)工作職責(zé)》和《工作制度》，將未成年人保護(hù)委員會(huì)成員單位由31家增補(bǔ)至40家，并將17個(gè)鎮(zhèn)、街道主管副鎮(zhèn)長(zhǎng)(副主任)新增為區(qū)未委會(huì)委員;成立由承擔(dān)青少年權(quán)益工作核心任務(wù)的10家委員單位組成的x市青少年事務(wù)聯(lián)席會(huì)，探索建立青少年權(quán)益工作會(huì)商機(jī)制，統(tǒng)籌全區(qū)工作力量，共同聯(lián)手打造合法、有序、有效的罪錯(cuò)青少年教育管理“一條龍”司法渠道，推動(dòng)中小學(xué)校法制校長(zhǎng)、優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”等各項(xiàng)工作順利開展。嘗試訂立《未成年人保護(hù)委員會(huì)職責(zé)部門考核辦法》，進(jìn)一步明確委員單位工作職能、量化考核標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)防青少年違法犯罪工作能夠做到有計(jì)劃、有部署、有制度、有考核、有專人負(fù)責(zé)。
同時(shí)，x共青團(tuán)積極探索建立預(yù)防青少年違法犯罪工作專業(yè)社會(huì)組織和隊(duì)伍，與區(qū)社會(huì)工委聯(lián)合實(shí)施政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)項(xiàng)目——《x市社區(qū)青少年管理與服務(wù)項(xiàng)目》，加強(qiáng)社會(huì)支撐體系建設(shè)。在高校成立首批“社區(qū)青少年幫扶公益實(shí)踐團(tuán)”社工團(tuán)體，通過(guò)采取政府購(gòu)買社工團(tuán)體公共服務(wù)方式在首批6個(gè)試點(diǎn)社區(qū)(村)實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目，大力開展社區(qū)青少年教育、引導(dǎo)、幫扶工作，幫助社區(qū)青少年解決實(shí)際困難。
2、深化工作渠道，完善立體化青少年權(quán)益工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制
17個(gè)鎮(zhèn)(街道)進(jìn)一步完善預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)構(gòu)，于2011年成立鎮(zhèn)(街道)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作協(xié)調(diào)委員會(huì)，并通過(guò)建立“x市青少年權(quán)益工作試點(diǎn)社區(qū)”的工作模式，著力推動(dòng)資源到底、措施有效的“區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)青少年服務(wù)機(jī)制。不斷完善社區(qū)青少年權(quán)益工作隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)，充分挖掘社區(qū)(村)在服務(wù)青少年權(quán)益工作中的核心作用，不斷擴(kuò)大教育覆蓋面。鎮(zhèn)(街道)預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)構(gòu)全部能夠開展集中性宣傳教育活動(dòng)。南口鎮(zhèn)南廠東社區(qū)組織開展的“青春健康家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)、依托x市“青蘋果之家”開展暑期活動(dòng)，城南街道昌盛園社區(qū)開展的“獨(dú)生子女講座會(huì)”、“我心中的英雄”中小學(xué)生演講比賽，東小口鎮(zhèn)天通北苑第二社區(qū)青少年“六合棋”比賽等各鎮(zhèn)(街道)開展的活動(dòng)都為我們積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)積極探索、總結(jié)試點(diǎn)社區(qū)青少年權(quán)益工作的有益做法，完善團(tuán)組織服務(wù)、支持基層權(quán)益工作的方法和載體。
3、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，初步建立青少年利益訴求溝通機(jī)制
自_年以來(lái)，共青團(tuán)系統(tǒng)開展的共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員“面對(duì)面”活動(dòng)、“傾聽(tīng)青少年心聲服務(wù)青少年成長(zhǎng)”x共青團(tuán)“傾聽(tīng)”活動(dòng)，初步建立起反映青少年利益訴求的溝通機(jī)制。x市“兩會(huì)”期間，由人大代表、政協(xié)委員反映、呼吁青少年相關(guān)議題達(dá)3個(gè);截至12月底，共青團(tuán)“傾聽(tīng)”活動(dòng)累計(jì)共舉辦13次，涉及中小學(xué)生、社區(qū)青少年、農(nóng)村青少年、來(lái)京務(wù)工人員子女、團(tuán)代會(huì)代表、企業(yè)青年、志愿者各類青少年群體，參與人員達(dá)900余人，傾聽(tīng)嘉賓累計(jì)參與113人次，在全區(qū)營(yíng)造了維護(hù)青少年合法權(quán)益、關(guān)注青少年普遍訴求的社會(huì)氛圍。同時(shí)建立了人大代表、政協(xié)委員、青聯(lián)委員服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的工作機(jī)制，在區(qū)人大代表、政協(xié)委員、青聯(lián)委員中聘請(qǐng)了40名x市“青少年成長(zhǎng)導(dǎo)師”，為青少年提供切實(shí)幫助。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ)工作，完善青少年權(quán)益工作系統(tǒng)化規(guī)范化建設(shè)
1、校內(nèi)校外法制教育各有側(cè)重
聯(lián)合公、檢、法、司在校內(nèi)推進(jìn)法制校長(zhǎng)工作落實(shí)，法制校長(zhǎng)來(lái)源單位與區(qū)教委、主責(zé)學(xué)校有效對(duì)接，并在寒暑假前組織法制校長(zhǎng)集中開展普法講座，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行治安隱患排查。中小學(xué)校法制校長(zhǎng)配備率達(dá)到100%，且全部能夠入校開展宣傳教育工作。全區(qū)108名法制校長(zhǎng)在118所中小學(xué)校內(nèi)講授法制教育課500余次，平均每人每年授課4次;區(qū)公安分局還派出400余名民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，配合各校法制校長(zhǎng)開展日常工作。團(tuán)區(qū)委、區(qū)教委、區(qū)少工委聯(lián)合在各中小學(xué)校集中開展了“增強(qiáng)法治觀念促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”主題法制宣傳月集中宣傳活動(dòng)和“法律在我身邊”法律案例故事征集活動(dòng)，筑牢違法犯罪的堅(jiān)強(qiáng)思想防線，營(yíng)造全區(qū)法制宣傳教育工作氛圍。
同時(shí)，x市積極開展“星光青春保護(hù)”行動(dòng)，于寒暑假期間在各鎮(zhèn)(街道)開展校外青少年自護(hù)教育，由社區(qū)青少年“星光自護(hù)學(xué)?！迸e辦_年自護(hù)教育講座《社會(huì)與校園安全》、《意外傷害防范》12場(chǎng)，發(fā)放《小學(xué)生自護(hù)教育手冊(cè)》，培訓(xùn)中小學(xué)生1200余人次，提高青少年自護(hù)自救意識(shí)和能力，受到師生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。加強(qiáng)三所社區(qū)青少年星光自護(hù)學(xué)校建設(shè)，能夠做到“有工作機(jī)構(gòu)、有經(jīng)費(fèi)保障、有教學(xué)場(chǎng)地、有教材教具、有師資隊(duì)伍、有工作制度”。此外，組織200名青少年參加x市市暑期“青少年遠(yuǎn)離香煙”、“青少年禁毒教育”夏令營(yíng)活動(dòng)及禁毒宣傳及踏查活動(dòng)。各中小學(xué)每學(xué)期能夠堅(jiān)持開展1次以上自護(hù)教育活動(dòng)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇二
今天下午，我校請(qǐng)來(lái)了開遠(yuǎn)市司法局的一位宣傳員――楊庭長(zhǎng)給我們?nèi)熒谝黄鹕狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
楊庭長(zhǎng)給我們講了青少年犯罪年齡是在（18-28歲），少年犯罪年齡是（14-18歲）以內(nèi)。還講了犯罪的四個(gè)重要要件：1、犯罪客體。2、犯罪的客觀方面。3、犯罪的主體，。4、犯罪的主觀方面。其中，犯罪客體有9個(gè)方面，這9個(gè)方面分別是：1、危害國(guó)家安全罪。2、危害公共安全罪。3、迫害社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)罪。4、侵犯公民的`民主權(quán)利。5、侵犯財(cái)產(chǎn)罪。6、妨礙社會(huì)管理運(yùn)輸罪。7、危害國(guó)防利益罪。8、貪污、賄賂罪。9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年犯罪的重大案件。
聽(tīng)了講座后，我思潮起伏，心潮騰涌。腦海中有著千思萬(wàn)緒：經(jīng)調(diào)查，農(nóng)民犯罪率高達(dá)62%，中學(xué)生犯罪率為31%，小學(xué)生犯罪率高達(dá)41.7%，文盲犯罪率為20%，高中以上犯罪率為7。3%。從這組數(shù)據(jù)中，我們可以看出，文化水平越低，犯罪率就越大。犯罪人缺少了法律知識(shí)，不知道什么叫犯罪，只是為了心中那所有人都有的欲望和對(duì)別人的一種報(bào)復(fù)，就是因?yàn)檫@些欲望蒙住了人們那辨識(shí)方向的“眼睛”，而導(dǎo)致人走向了犯罪的黑暗大道上。所以我們應(yīng)多學(xué)一些法律知識(shí)，它會(huì)像太陽(yáng)光一樣，指引你走向光明大道，讓你從黑暗中脫出身來(lái)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人保護(hù)法》，我知道了促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,有利于先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展,對(duì)于確保國(guó)家長(zhǎng)治久安,興旺發(fā)達(dá)具有重要意義。未成年人成長(zhǎng)受到社會(huì)多方面因素的影響,深入事實(shí)未成年人保護(hù)法,采用未成年人喜文見(jiàn)樂(lè)的,多種多樣的方式,對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，要對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,集體主義教育,幫助他們樹立為人民的思想，要幫助未成年人樹立遵紀(jì)守法觀念,促進(jìn)法制觀念和法律意識(shí)的形成，要優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
目前一些地方未成年人成長(zhǎng)的文化環(huán)境不容樂(lè)觀,一些非法經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)房、錄象廳、非法盜版出版物散步色情、暴力、賭博、迷信等內(nèi)容,危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人,家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)此反映強(qiáng)力。優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)的文化環(huán)境,要一手抓文化市場(chǎng)的管理,一手抓活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)。針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的影響越來(lái)越大,而網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)次序混亂的現(xiàn)象,有關(guān)部門要對(duì)網(wǎng)吧加強(qiáng)管理。地方人大可及時(shí)推出相應(yīng)條例,以規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)次序。要建設(shè)好未成年人的活動(dòng)陣地,博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)所、公園等場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先成為未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。教育是培養(yǎng)“四有”新人的主要途徑,要充分保證未成年人接受教育的權(quán)利,并提高教育水平。近幾年來(lái)未成年人教育事業(yè)發(fā)展很快,求學(xué)機(jī)會(huì)空前增加,教育質(zhì)量大大提高,但還有一些農(nóng)村義務(wù)教育率有所下降,貧困地區(qū)未成年人失學(xué),特別是輟學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;中小學(xué)生有很多閑暇時(shí)間,但效外活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施嚴(yán)重不足,形式單調(diào)貧乏;有的家庭過(guò)分溺愛(ài)子女,有的家庭教育方法簡(jiǎn)單粗暴等,這些問(wèn)題都需要有關(guān)方面抓緊研究,采取措施逐步加以解決。要著力做好特殊未成年人群體保護(hù)工作。像離異家庭里的、殘疾的、失足的未成年人,尤其需要社會(huì)給予特別關(guān)注。要確保他們生活有保障,上學(xué)有著落。對(duì)立異家庭,要減少家庭破裂對(duì)未成年人身心健康造成的負(fù)面影響;對(duì)殘疾未成年人,要在人格上予以尊重,妥善安排他們的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自強(qiáng)不息;對(duì)失足未成年人,要立足于教育、感化、挽救。促使他們向好的方面轉(zhuǎn)變。
此外,侵害未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生,維權(quán)工作決不能放松。一方面要使未成年人投訴有門,有符合未成年人特點(diǎn)的維權(quán)方式,另一方面要對(duì)未成年人進(jìn)行自護(hù)教育,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)依法維權(quán)。未成年人保護(hù)工作涉及面廣,是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)齊抓共管。各及黨委和政府要大力支持未成年人保護(hù)工作,特別在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一些薄弱地區(qū)和城市中的流動(dòng)人口中,要加大宣傳教育力度。司法機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)歷打擊侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為,對(duì)制黃等毒害青少年、綁架和拐賣未成年人等嚴(yán)重刑事犯罪,要依法從嚴(yán)懲處。對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則。共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要發(fā)揮橋梁紐帶作用,繼續(xù)開展好希望工程等群眾性活動(dòng)。家長(zhǎng)要以健康的思想、品行熏陶未成年人,以科學(xué)的方法教育未成年人,幫助未成年人形成良好的品德和行為方式，學(xué)校要全面貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)行素責(zé)教育,以促進(jìn)未成年人身心全面發(fā)展，新聞媒體也要為營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)未成年人、個(gè)個(gè)幫助未成年的輿論環(huán)境多做一些工作，這也是正是我們每一位教育工作者所面臨的重要任務(wù)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇四
我國(guó)于19xx年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，并于11月1日起實(shí)施。通過(guò)幾次的法制報(bào)告和學(xué)習(xí)，使我對(duì)此法深有感觸。
通過(guò)學(xué)習(xí)此法，使我懂得了如何明辨是非，更使我懂得了自己在某些方面的不足。
目前，我國(guó)的青少年犯罪案例不少。由不久前浙江金華的某高中生殺害親生母親一案，實(shí)在令人心驚膽顫。作為一位當(dāng)代青年，竟能把生他、養(yǎng)他十幾年的親生母親殺害，這是何等的大逆不道，我想這在有著尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的中華民族是有史以來(lái)的第一次吧！這給國(guó)人敲響了警鐘，特別是我們這些未成年的青少年們。我們?nèi)缃裾幵邳S金階段，思想正在逐漸成熟，可是性格又較魯莽，容易沖動(dòng)，搞不好便出亂子，甚至于走上違法犯罪的道路。因此，我們必須首先擺正思想作風(fēng)，學(xué)習(xí)好此法，搞清什么該做，什么不該做；其次，做事前想一想，此事該不該做，這樣做好不好，克服一時(shí)沖動(dòng)；再次，把錯(cuò)后多做自我批評(píng)，分析把錯(cuò)原因，及時(shí)改正；最后得學(xué)會(huì)忍讓并且搞好同學(xué)、朋友間的關(guān)系，互相幫助、糾正錯(cuò)誤，這樣可以達(dá)到最佳的預(yù)防效果。
青少年犯罪心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，青少年犯罪成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。為了更好地了解和解決這一問(wèn)題，紀(jì)錄片《青少年犯罪》應(yīng)運(yùn)而生。該片展現(xiàn)了一系列真實(shí)的案例和背后的原因，使觀眾深入了解青少年犯罪的根源及其對(duì)社會(huì)的影響。觀看這部紀(jì)錄片過(guò)后，我深深地體會(huì)到了青少年犯罪背后的復(fù)雜性以及應(yīng)對(duì)之道。
首先，紀(jì)錄片中許多案例都表明青少年犯罪并非來(lái)自天空而降，而是受到種種不良環(huán)境的影響。生活在貧困家庭中的青少年，由于得不到良好的教育和關(guān)愛(ài)，往往感到無(wú)望和失落，最終走向犯罪道路。紀(jì)錄片中的一個(gè)案例是馬克，他的父親是個(gè)吸毒者，母親早早去世。由于長(zhǎng)期缺乏家庭關(guān)愛(ài)，馬克逐漸被街頭的不良朋友所吸引，成為青少年犯罪的一員。這一案例使我深深地反思，社會(huì)應(yīng)該為貧困家庭提供更多的教育和關(guān)愛(ài)，以避免這些弱勢(shì)青少年走上犯罪的不歸路。
其次，心理因素也是青少年犯罪的重要原因之一。紀(jì)錄片中展示了一位年輕人張飛的案例。張飛在高中時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，但他內(nèi)心深處卻有著一種不滿和孤獨(dú)感。他認(rèn)為自己的家庭生活沒(méi)有意義，父母也常年忽視他。在這種情況下，張飛開始逃離現(xiàn)實(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，并逐漸走上違法犯罪的道路。這個(gè)案例讓我認(rèn)識(shí)到，我們不僅應(yīng)該關(guān)注青少年在學(xué)習(xí)和就業(yè)上的問(wèn)題，也需要關(guān)注他們的心理健康。促進(jìn)心理健康和家庭關(guān)系的良好溝通，對(duì)于預(yù)防青少年犯罪至關(guān)重要。
紀(jì)錄片還提到了社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響。在某個(gè)案例中，一個(gè)中學(xué)生因卷入惡勢(shì)力團(tuán)體而走上犯罪道路。紀(jì)錄片表明，一些社會(huì)環(huán)境問(wèn)題如社會(huì)忽視和就業(yè)難等，成為這些青少年投身犯罪的主要誘因。對(duì)此，社會(huì)應(yīng)該加大力度，創(chuàng)造更好的環(huán)境，為青少年提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。只有這樣，他們才能感受到社會(huì)的溫暖，并擺脫犯罪的誘惑。
此外，紀(jì)錄片還介紹了一些為預(yù)防青少年犯罪而采取的措施。其中一種是創(chuàng)設(shè)更多的課外活動(dòng)和培訓(xùn)班，為青少年提供豐富多彩的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于有犯罪傾向的青少年，應(yīng)提前介入，提供心理輔導(dǎo)和法律指導(dǎo)。這些措施展示了一種積極的防范和改善青少年犯罪問(wèn)題的途徑，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展有著重要意義。
最后，紀(jì)錄片通過(guò)展示真實(shí)的案例和個(gè)體經(jīng)歷，讓觀眾對(duì)青少年犯罪有了更深入的了解。我在觀看過(guò)程中深感震撼和警示，意識(shí)到我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)青少年犯罪問(wèn)題置之不理。我們需要關(guān)注這一問(wèn)題，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和積極的家庭教育，以預(yù)防和解決青少年犯罪帶來(lái)的負(fù)面影響。
總之，紀(jì)錄片《青少年犯罪》給了我很多啟示。它讓我深切體會(huì)到青少年犯罪的復(fù)雜性，以及解決這一問(wèn)題所需要付出的努力。唯有社會(huì)、學(xué)校和家庭共同合作，才能有效預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
青少年犯罪心得體會(huì)篇六
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)法》旨在保護(hù)未成年人的身心健康，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在道德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展，根據(jù)憲法制定的法律法規(guī)，培養(yǎng)理想、道德、文化、紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過(guò)學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人保護(hù)法》，我知道促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展，有利于先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展，對(duì)確保國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮具有重要意義。未成年人的成長(zhǎng)受到各種社會(huì)因素的影響，深入事實(shí)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》采用多種方式對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德和法律教育。幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹立崇高的理想，愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，幫助他們樹立人民思想，幫助未成年人樹立守法觀念，促進(jìn)法律觀念和法律意識(shí)的形成，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
青少年法律教育是一項(xiàng)社會(huì)制度工程。多年的實(shí)踐告訴我們，中小學(xué)生法律教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施，以提高教育效果，提高學(xué)生的自我約束能力。
未成年人是我們祖國(guó)的下一代，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，遵守法律，成為一個(gè)好公民。
青少年犯罪心得體會(huì)篇七
近些年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注，許多人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的成因以及解決方法都產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解青少年犯罪現(xiàn)象，近日我觀看了一部關(guān)于青少年犯罪的紀(jì)錄片。在這部紀(jì)錄片中，我深刻地感受到了社會(huì)、家庭和教育對(duì)青少年的重要影響。下面我將從這三個(gè)方面展開討論，來(lái)談?wù)勎以谟^看青少年犯罪紀(jì)錄片時(shí)的心得體會(huì)。
首先，社會(huì)因素是青少年犯罪問(wèn)題的重要原因之一。在紀(jì)錄片中，記者采訪了一位涉足犯罪的青少年，他表示自己曾經(jīng)長(zhǎng)期生活在一個(gè)社會(huì)底層的環(huán)境中。他從小就接觸到了許多社會(huì)問(wèn)題，包括家暴、毒品濫用等。社會(huì)的不公平和不穩(wěn)定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的困擾，最終導(dǎo)致了他的逃避和犯罪行為。這讓我意識(shí)到，社會(huì)環(huán)境的惡化和安全問(wèn)題的增加可能會(huì)引導(dǎo)一些青少年走上犯罪的道路。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)安全的建設(shè)，關(guān)注社會(huì)底層的青少年群體，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念，走上正軌。
其次，家庭因素也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。紀(jì)錄片中展示了一個(gè)家庭暴力案例，父親對(duì)母親進(jìn)行了持續(xù)的家暴。這樣的環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)是非常不利的，他們可能會(huì)模仿家庭暴力的行為，并將其帶入到自己的生活中。經(jīng)濟(jì)條件的惡化和家庭變故也可能導(dǎo)致一些家庭無(wú)法提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)而對(duì)青少年的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，為了預(yù)防青少年犯罪，我們要注重家庭教育，推動(dòng)家庭和諧、健康的發(fā)展，加強(qiáng)家庭成員之間的交流和互動(dòng)，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。
最后，教育因素在預(yù)防和解決青少年犯罪問(wèn)題中起著關(guān)鍵的作用。在紀(jì)錄片中，一位學(xué)校教育工作者談到了青少年犯罪與學(xué)校教育的關(guān)系。她指出，學(xué)校教育可以啟發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。此外，適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和學(xué)生心理健康教育也是預(yù)防青少年犯罪的重要手段。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和輔導(dǎo)，為他們提供全面的成長(zhǎng)環(huán)境和資源支持。
通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)、家庭和教育對(duì)青少年犯罪的重要影響。只有從多個(gè)方面入手，形成合力，才能真正有效地預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生。社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造公平、穩(wěn)定的環(huán)境，為青少年提供更多的機(jī)會(huì)和資源。家庭要注重家庭教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校和教育部門則要加大力度，加強(qiáng)青少年的教育和心理輔導(dǎo)，為他們提供全面的支持。只有通過(guò)共同的努力，我們才能夠?yàn)榍嗌倌陝?chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們走上正確的道路。
青少年犯罪心得體會(huì)篇八
青少年犯罪是一個(gè)令人擔(dān)憂的社會(huì)問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的紀(jì)錄片引起了我的興趣。我觀看了一部名為《青春犯罪》的紀(jì)錄片，該片講述了不同背景的青少年是如何陷入犯罪的，并探討了對(duì)于這些年輕人來(lái)說(shuō)，脫離犯罪圈難度之大。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深刻地意識(shí)到了青少年犯罪的成因、影響以及解決之道。
首先，這部紀(jì)錄片以真實(shí)的案例向觀眾展示了青少年犯罪的成因。我印象最深刻的是關(guān)于一個(gè)名叫杰克的男孩的故事。杰克來(lái)自一個(gè)單親家庭，缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教，他的家庭環(huán)境使他迷失在社會(huì)的邊緣。除此之外，杰克還經(jīng)歷了欺凌和壓力，這進(jìn)一步推動(dòng)了他走向犯罪的道路。通過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到青少年犯罪往往不是孤立的事件，而是與他們所處的環(huán)境和經(jīng)歷息息相關(guān)。
其次，該紀(jì)錄片還探討了青少年犯罪對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的影響。青少年時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。犯罪行為可能使他們陷入無(wú)盡的惡性循環(huán)，不僅會(huì)對(duì)自身的人身安全和心理健康造成傷害，還會(huì)給他們未來(lái)的職業(yè)生涯和社交關(guān)系帶來(lái)負(fù)面影響。同時(shí)，青少年犯罪也給家庭和社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題。家庭成員常常感到絕望和無(wú)助，社會(huì)對(duì)于青少年犯罪也充滿擔(dān)憂和不安。這些影響使我更加認(rèn)識(shí)到了預(yù)防和解決青少年犯罪的重要性。
第三，紀(jì)錄片還呼吁社會(huì)采取措施解決青少年犯罪問(wèn)題。其中最重要的是提供更好的家庭和社會(huì)支持，以幫助這些年輕人走出犯罪的陰影。家庭是塑造孩子性格和價(jià)值觀的重要環(huán)境，所以家長(zhǎng)的責(zé)任不容忽視。他們應(yīng)該提供穩(wěn)定和愛(ài)的環(huán)境，給予孩子關(guān)注和指導(dǎo)。此外，社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)教育和幫助機(jī)構(gòu)的建設(shè)，為那些陷入犯罪的青少年提供機(jī)會(huì)來(lái)改變自己的生活。通過(guò)社區(qū)項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)等方式，這些機(jī)構(gòu)可以幫助這些年輕人重建自信并找到自己的價(jià)值。
第四，我也意識(shí)到個(gè)人的努力和改變對(duì)于脫離犯罪圈同樣至關(guān)重要。這部紀(jì)錄片中，有一些青少年通過(guò)自身的努力和勇氣成功脫離了犯罪的困境。他們通過(guò)學(xué)習(xí)、自我反思和接受幫助來(lái)走出犯罪的陰影，并為自己創(chuàng)造了一個(gè)積極的未來(lái)。這些個(gè)人努力鼓舞了我，并使我相信，只要青少年有足夠的決心和支持，他們就能夠改變自己的命運(yùn)。
最后，我認(rèn)為，通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我有了更深入的了解和同情，也更加關(guān)注青少年犯罪問(wèn)題。我相信，唯有加強(qiáng)家庭和社會(huì)的關(guān)懷，提供更好的教育和培訓(xùn)，青少年犯罪問(wèn)題才能得到解決。同時(shí)，我們作為個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注并支持那些希望重新開始的年輕人。只有通過(guò)共同的努力，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和安全的社會(huì)。
總之，《青春犯罪》這部紀(jì)錄片讓我對(duì)青少年犯罪有了更深入的了解。通過(guò)案例展示和探討，我對(duì)青少年犯罪的成因、影響以及解決之道有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片呼吁社會(huì)加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)支持，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的努力和改變的重要性。我相信，只有通過(guò)共同的努力，我們才能夠解決青少年犯罪問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)更加安全和有希望的未來(lái)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇九
xx鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”這條主線，進(jìn)一步發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組成員單位的職能，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防青少年違法犯罪的工作和活動(dòng)，為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)，確保社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、健全機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制，深入探索新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律
進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機(jī)制。20xx年，我們共召開三次預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新特點(diǎn)，對(duì)全年的工作進(jìn)行了安排部署，加強(qiáng)了各單位的聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，從鎮(zhèn)團(tuán)委到各基層團(tuán)支部都把預(yù)防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對(duì)各村、各單位的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的預(yù)防青少年違法犯罪的計(jì)劃措施，深入細(xì)致，實(shí)事求是的開展工作。
二、大力開展法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制觀念
青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。鎮(zhèn)團(tuán)委曾次對(duì)他們進(jìn)行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。20xx年，我們通過(guò)團(tuán)支部，深入開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分利用學(xué)校報(bào)刊、村廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀(jì)守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。積極為青少年提供法律援助，以“維權(quán)、預(yù)防、教育”為主要目標(biāo)。積極與鎮(zhèn)司法局、派出所等有關(guān)部門聯(lián)合，為權(quán)益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現(xiàn)法律援助的意義，也更為有效地維護(hù)未成年犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。同時(shí)我們根據(jù)工作需要，主動(dòng)在中小學(xué)建立維權(quán)陣地。充分發(fā)揮校園櫥窗、板報(bào)、校報(bào)，校園電視臺(tái)、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等團(tuán)隊(duì)宣傳渠道，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》進(jìn)行宣傳。一方面是利用學(xué)校的資源開展預(yù)防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學(xué)校也利用我們的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
三、以學(xué)校為重點(diǎn)，加大對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)
學(xué)校是青少年接受教育的主渠道，在校學(xué)生是青少年的主體。為此，我們特別重視對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，依托學(xué)校，積極推進(jìn)思想道德教育和法制教育，根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)，營(yíng)造符合他們認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)大力推行中小學(xué)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的做法，把對(duì)學(xué)生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學(xué)活動(dòng)中。都根據(jù)自身的特點(diǎn)，開展法制教育活動(dòng)，取得了良好的效果。xx鎮(zhèn)中學(xué)在今年9月份邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防未成年人犯罪和青少年自我防護(hù)知識(shí)及法律知識(shí)講座，全校800名學(xué)生受到了教育。促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，有效地預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生。
四、優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)施中小學(xué)“校園凈化工程”
針對(duì)組織、強(qiáng)迫未成年人違法犯罪的黑惡勢(shì)力，不良文化產(chǎn)品，毒品、黑網(wǎng)吧及違法違規(guī)網(wǎng)站等問(wèn)題，xx鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮“網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員”的職責(zé)，定期聯(lián)合派出所、司法所等相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所進(jìn)行集中整治。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織也定期到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)經(jīng)常出入這些場(chǎng)所的在校生進(jìn)行“一對(duì)一”的說(shuō)服教育，幫助青少年認(rèn)清這些不良場(chǎng)所對(duì)他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)所造成的潛在的危害，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。在中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”教育活動(dòng)，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學(xué)生彩票等不良文化產(chǎn)品進(jìn)入校園。
加強(qiáng)青少年禁毒志愿者隊(duì)伍建設(shè)，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織還通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)、讀書會(huì)、演講賽等活動(dòng)，舉行千名青少年學(xué)生拒絕毒品簽名儀式，開展“青少年遠(yuǎn)離毒品行動(dòng)”，讓廣大青少年主動(dòng)認(rèn)識(shí)毒品對(duì)身心健康的危害。
重點(diǎn)抓好進(jìn)城務(wù)工子女，下崗職工子女、農(nóng)村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作、“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”扶貧幫困行動(dòng)、“托起明天的太陽(yáng)”行動(dòng)、特殊群體兒童情況調(diào)查、創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)站，關(guān)愛(ài)和服務(wù)城鄉(xiāng)特殊和困難少年兒童。啟動(dòng)“同一片藍(lán)天，同一樣笑臉”――手拉手互助計(jì)劃，著眼于農(nóng)村及學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)和發(fā)展，通過(guò)希望工程不斷拓寬籌資渠道，為手拉手活動(dòng)提供資金支持，讓少年兒童得到實(shí)實(shí)在在的幫助與教育。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十
為了深進(jìn)貫徹“--”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保------》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康長(zhǎng)大de社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：
學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃
預(yù)防青少年違法犯罪de指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以“--”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保------》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”de工作方針，組織和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方氣力，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中氣力解決一些突出題目，努力營(yíng)造有利于青少年健康長(zhǎng)大de良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)
二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作de組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作de組織、監(jiān)視與落實(shí)。
1、同一思想，進(jìn)步熟悉，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作de長(zhǎng)效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期de社會(huì)化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部分齊抓共管，家庭、社會(huì)廣泛參與，一手抓進(jìn)步青少年de自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪de土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部分和廣大教師要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定de高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列進(jìn)重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要de重視和支持。學(xué)校各部分要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管de整體協(xié)力，有效推動(dòng)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施de落實(shí)。
2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。
網(wǎng)小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)青少年de心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育de重要舉措，通過(guò)建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)青少年de治理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年de治理教育列進(jìn)創(chuàng)建文明校園de一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管de工作局面。
(3)認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、開展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開展以“兩法”為主de法律法規(guī)de宣傳教育活動(dòng)。要廣泛深進(jìn)地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪de先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長(zhǎng)、社會(huì)de呼聲，揭露、批評(píng)丑惡現(xiàn)象，進(jìn)步全社會(huì)de法律意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造預(yù)防青少年違法犯罪工作de------環(huán)境。
學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部分繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境de綜合治理，把學(xué)校de保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)同一起來(lái)，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力de安全保衛(wèi)體系，對(duì)引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安de行為要及時(shí)報(bào)告公安部分、給予重辦，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊de治安綜合防范能力。
3、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，努力改善青少年長(zhǎng)大de社會(huì)環(huán)境。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十一
青少年犯罪是社會(huì)問(wèn)題中的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨許多復(fù)雜的挑戰(zhàn)，包括社會(huì)壓力、家庭問(wèn)題和學(xué)業(yè)壓力等等。這些因素都可能導(dǎo)致一些青少年陷入犯罪的圈套。本文將從不同角度探討青少年犯罪問(wèn)題，并提出一些有益的心得和啟示。
首先，我們必須認(rèn)識(shí)到青少年犯罪的原因是多方面的。有的青少年在家庭環(huán)境中受到虐待或忽視，缺乏溫暖的家庭和關(guān)懷的親人。這種缺乏家庭關(guān)愛(ài)的環(huán)境容易使他們產(chǎn)生反社會(huì)心態(tài)和犯罪觀念。除此之外，學(xué)業(yè)壓力和來(lái)自同齡人的負(fù)面影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高，學(xué)生們不得不應(yīng)對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和激烈的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)。這使得一些青少年產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)和尋找刺激的想法，嘗試著通過(guò)違法犯罪的方式來(lái)獲得滿足感。
關(guān)于如何解決青少年犯罪問(wèn)題，我們必須采取綜合治理措施。首先，家庭作為一個(gè)基本的社會(huì)單位，應(yīng)該為孩子們提供穩(wěn)定和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。親子關(guān)系的建立和家庭教育的重要性不容忽視。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和心理需求，積極引導(dǎo)他們發(fā)展積極健康的興趣愛(ài)好。此外，學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳教育，提高青少年的法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)于已經(jīng)犯罪的青少年，應(yīng)當(dāng)給予必要的幫助和審判程序。
在社會(huì)層面上，政府應(yīng)該加大對(duì)青少年犯罪的打擊力度，建立更為完善的預(yù)防和處罰機(jī)制。公安機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)巡邏和常態(tài)化偵查力度，打擊各類非法活動(dòng)。同時(shí)，完善青少年犯罪預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制，推行青少年法制教育和心理輔導(dǎo)，提高青少年對(duì)法律的敬畏和自我約束能力。
然而，個(gè)人的努力也是預(yù)防青少年犯罪的重要因素。青少年應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，投入社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)中，從中找到自己的價(jià)值所在，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歸屬感。此外，青少年還應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，不輕易被別人的影響所左右，始終保持理智和冷靜的思考，遠(yuǎn)離一切違法犯罪的行為和思維。
至此，我們可以得出結(jié)論：青少年犯罪問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人多方面的努力來(lái)加以解決。唯有共同努力，我們才能為年輕一代創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、美好的社會(huì)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有益之才。讓我們攜手并進(jìn)，為止青少年犯罪貢獻(xiàn)力量！
青少年犯罪心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁、大家好！今天，有機(jī)會(huì)和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題，我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪，是當(dāng)今世界各國(guó)十分重視的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問(wèn)題。下面，我就以“如何預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)青少年法制意識(shí)”為題，做以下發(fā)言。與大家共勉！古人云：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?然而，近幾年來(lái)，青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤?，青少年違法犯罪問(wèn)題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)教育，預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么，是什么讓這些原本應(yīng)該長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的“盛開的花朵”過(guò)早的凋零？ 一、青少年違法犯罪的成因（一）主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階段，分辨是非抵御外界影響的能力較差，意志力比較薄弱，由于沒(méi)有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比，具有享樂(lè)主義和拜金主義，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，很容易被別人拉攏、利用，步入歧途。(二)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
制講座”；公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過(guò)一系列的法制講座，使我校學(xué)生提高了法制意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。從外界看，青年學(xué)生是最調(diào)皮的，當(dāng)然，青年學(xué)生也是最難管理的。為此，團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育，然而，這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如：我縣有青少年3萬(wàn)人，就在這樣的管理下，總會(huì)有社會(huì)閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考，如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)中發(fā)揮技能，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就要有我們不懈的努力，將這個(gè)在社會(huì)上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體，通過(guò)我們的教育和正確引導(dǎo)，才會(huì)被扭轉(zhuǎn)、改變，變成社會(huì)穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)請(qǐng)愛(ài)護(hù)你法制意識(shí)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信，在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我校一定會(huì)不斷完善，抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育，成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后，祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，幸福安康！謝謝大家的聆聽(tīng)！篇2：青少年犯罪演講稿 沒(méi)錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年，沒(méi)錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫，在他們實(shí)施的三次搶劫中，捅傷了兩個(gè)人，只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無(wú)錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案，三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲，已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后，他就沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，當(dāng)然也找不來(lái)像樣的工作，只能在社會(huì)上游蕩，天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無(wú)錫打工，忙著賺錢，也沒(méi)空管他，就任由他胡作非為。一天，張廣輝一個(gè)人在旱冰場(chǎng)滑冰，旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說(shuō)話，問(wèn)他是不是某某小學(xué)的，兩人交談之后發(fā)現(xiàn)，他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué)，只不過(guò)不是一個(gè)班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友，普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識(shí)，三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲，父母也在無(wú)錫打工，目前既不上學(xué)也不工作，剛好和張光輝廝混在一起。一天，三個(gè)人又一起去上網(wǎng)，打游戲直到深夜才出來(lái)，他們肚子餓得咕咕叫，身上卻再也找不到一塊錢來(lái)買東西吃，情急之下，張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫，搶到錢想干什么就干什么，普軍和陳勝利積極響應(yīng)，三個(gè)人各自回家，找借口問(wèn)父母要了一些零錢，湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上，三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子，對(duì)他們實(shí)施搶劫。沒(méi)想到搶劫并不順利，他們百般威脅，兩名男子死活不肯交出錢來(lái)。一怒之下，張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀，普軍見(jiàn)狀，也刺傷了另一名男子的背部，傷勢(shì)雖不嚴(yán)重，兩名男子也早已嚇破了膽，連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了，到一家網(wǎng)吧上了通宵?？吹絹?lái)錢如此容易，第二天晚上，三個(gè)人再次行動(dòng)，在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子，搶得了一部手機(jī)。隨后，張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢，幾個(gè)人商量著又把作案工具來(lái)了個(gè)更新?lián)Q代，到南禪寺買了一根電警棍。兩天后，三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫，搶到了30幾塊硬幣。不過(guò)這次，被害人報(bào)案并提供線索后，民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對(duì)自己的搶劫行為供認(rèn)不諱，并且主動(dòng)供述了前兩起搶劫事實(shí)。
北塘法院少年庭的法官經(jīng)過(guò)審理，認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪，應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑，但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好，且均未年滿16周歲，酌情從輕處罰，依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月，普軍有期徒刑四年三個(gè)月，陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。
我覺(jué)得這三人的犯罪家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)很大責(zé)任，是他們沒(méi)有要以身作則，為孩子樹立一個(gè)楷模，也沒(méi)有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并盡到對(duì)孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響，我們?cè)谄綍r(shí)的交友上要謹(jǐn)慎，不和社會(huì)上雜七雜八的人交往，也不能去未成年不應(yīng)該去的場(chǎng)所。篇3：青少年犯罪講稿 首先要講明，什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。
六溝派出所 王志慶
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
受學(xué)校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘，希望通過(guò)我的講述，能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕社會(huì)環(huán)境中的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說(shuō)中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說(shuō)故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂(lè)方式，在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對(duì)不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案，就要出動(dòng)公檢法機(jī)關(guān)，經(jīng)過(guò)立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒(méi)事。同學(xué)們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過(guò)上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會(huì)迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。同學(xué)們，有一句成語(yǔ)叫：防微杜漸。就是說(shuō)，我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說(shuō)的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。
經(jīng)過(guò)對(duì)一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有： 1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，為了應(yīng)付考試，只好臨場(chǎng)作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂(lè)，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇，同學(xué)間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會(huì)互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常以人多勢(shì)眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。
青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿
各位同學(xué)們：
大家好！
今天來(lái)給大家說(shuō)一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問(wèn)題。近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢(shì)。因?yàn)榉芍R(shí)的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對(duì)象。所以青少年犯罪問(wèn)題關(guān)乎大家的切身利益，應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題；同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問(wèn)題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題，就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害?？梢?jiàn)其對(duì)社會(huì)的危害性影響性是很大的，因而學(xué)校對(duì)青少年犯罪預(yù)防的問(wèn)題也是相當(dāng)?shù)闹匾?，所以在這里我將結(jié)合收集的一些典型案例，給大家簡(jiǎn)單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問(wèn)題,希望對(duì)大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問(wèn)題。
有人可能會(huì)問(wèn)這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué)，他為什么要去犯罪呢？吃飽了撐的還是閑的沒(méi)事干？其實(shí)啊，青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路，其觸發(fā)原因是多方面的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)客觀原因有社會(huì)原因，家庭原因，如社會(huì)不良事物的影響，家庭教育方式不當(dāng)?shù)?；主觀自身原因如心理素質(zhì)差，道德水平低，法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明社會(huì)環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們?cè)谛菹⑷湛赡茉诩依?、網(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，促進(jìn)你們對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多：這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績(jī)，可以說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)很大負(fù)面影響，干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長(zhǎng)給的零用錢，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長(zhǎng)從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新，已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。
一切為時(shí)已晚。
可以說(shuō)是社會(huì)的環(huán)境影響，網(wǎng)吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制觀念淡薄，道德素質(zhì)低下，不辨是非，心理扭曲，實(shí)在讓人感到難以理解，但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡，等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型，但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控，不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。
徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職
工。由于父親長(zhǎng)期在外地工作，他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高，但也讓孩子過(guò)著“吃穿全包，一心讀書”的生活。然而，孩子卻承受著巨大的心理壓力：高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級(jí)前10名，有一次排在第18名，母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求，對(duì)母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績(jī)感到壓力很大，“覺(jué)得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球，母親說(shuō)“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對(duì)自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對(duì)孩子的關(guān)懷可謂“無(wú)微不至”。徐力說(shuō)：媽媽在生活上很疼他?？墒撬蜷_電視機(jī)，母親指責(zé)他“還看電視，還不用功點(diǎn)！”母親過(guò)多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀，甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天，母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動(dòng)之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去，將母親活活砸死。
結(jié)果大家都能夠想到，依據(jù)我國(guó)刑法第232條之規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定，最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。
這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國(guó)，在這里講主要是想說(shuō)明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子，比如有的家長(zhǎng)采用粗暴的方法，動(dòng)輒就打，孩子犯錯(cuò)后只會(huì)拳腳相加，這有些孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好怕挨打便不回家，流 浪社會(huì)，被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)、縱容，孩子有求必應(yīng)，給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài)，一旦欲望無(wú)法滿足或遇到“吃虧”的事，便進(jìn)行報(bào)復(fù)，走向犯罪。還有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顧不著孩子，扔點(diǎn)錢就行了，這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭，父母離異，孩子缺乏溫暖，心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國(guó)多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面，還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會(huì)家庭兩方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性，也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和法律知識(shí)的普及。這一點(diǎn)呢，可以說(shuō)是刻不容緩。
第二個(gè)問(wèn)題說(shuō)一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切，易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十三
引言段：
青少年犯罪是一個(gè)長(zhǎng)期存在并且日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。作為一個(gè)社會(huì)的未來(lái)，青少年犯罪給社會(huì)秩序和安全帶來(lái)了巨大的威脅。作為青少年成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我深感對(duì)于青少年犯罪問(wèn)題需要更多的關(guān)注和重視。通過(guò)觀察和思考，我從中得到了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
正文段一：根源于家庭教育
青少年犯罪的根源很大程度上來(lái)自家庭教育問(wèn)題。一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭教育應(yīng)該包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖掠^念、正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭忽視了對(duì)孩子的正確引導(dǎo)和教育，孩子在一個(gè)缺乏愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境下長(zhǎng)大，容易產(chǎn)生不良行為。因此，需要家庭成員共同參與家庭教育，加強(qiáng)親子溝通，培養(yǎng)良好的家庭氛圍和價(jià)值觀。
正文段二：影響于社會(huì)環(huán)境
社會(huì)環(huán)境也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素之一。當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸，社會(huì)壓力巨大。很多青少年在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之余，缺乏正確的引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，不能很好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，社會(huì)中一些不良風(fēng)氣也對(duì)青少年產(chǎn)生了負(fù)面影響，比如暴力色情的內(nèi)容泛濫，越來(lái)越多的青少年受其的影響偏離了正軌。因此，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，為青少年提供更多的心理健康輔導(dǎo)和適宜的娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
正文段三：關(guān)于學(xué)校教育
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，對(duì)于青少年犯罪的預(yù)防也起到關(guān)鍵作用。學(xué)校教育應(yīng)加強(qiáng)道德教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。此外，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和課外活動(dòng)，幫助他們應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活壓力。
正文段四：培養(yǎng)健全的興趣愛(ài)好和社交能力
培養(yǎng)青少年健全的興趣愛(ài)好和社交能力是預(yù)防青少年犯罪的重要途徑。豐富多樣的興趣愛(ài)好能夠幫助青少年在課余時(shí)間充分發(fā)展，從而能夠遠(yuǎn)離不良習(xí)慣和錯(cuò)誤行為。另外，培養(yǎng)青少年合理的社交能力能夠幫助他們更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)自信心和自我管理能力。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)積極支持青少年的興趣愛(ài)好和社交活動(dòng)，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
結(jié)論段：
青少年犯罪是一個(gè)長(zhǎng)期而且需要大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。家庭教育、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育以及培養(yǎng)青少年的興趣愛(ài)好和社交能力等方面都會(huì)對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生重要的影響。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)相關(guān)教育和支持，為青少年提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，從而減少青少年犯罪的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十四
摘要：青少年犯罪日益成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預(yù)防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等因素，微觀因素包括個(gè)體、學(xué)校、家庭等影響因素。本文重點(diǎn)分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。最后，根據(jù)這些因素給出了幾點(diǎn)建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件，環(huán)境對(duì)人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長(zhǎng)形象，為子女樹立一個(gè)好的榜樣。
關(guān)鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預(yù)防措施
一、青少年犯罪的概念
（一）概念
青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實(shí)施的犯罪。我國(guó)刑法并沒(méi)有明確規(guī)定青少年犯罪的概念，也未對(duì)青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責(zé)任年齡的相關(guān)規(guī)定，不滿十四周歲的，為完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段；十四到十六周歲，只對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強(qiáng)奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)八類犯罪負(fù)刑事責(zé)任；十六周歲以上，承擔(dān)完全刑事責(zé)任，但是未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。
我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)的角度提出的。在犯罪學(xué)中，青少年這個(gè)詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個(gè)概念包括了少年和青年兩個(gè)年齡階段的人。在學(xué)術(shù)界，關(guān)于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個(gè)概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實(shí)施的違反刑法的應(yīng)受刑罰處罰的行為，以我國(guó)刑法規(guī)定的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的14周歲為起點(diǎn)。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實(shí)施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國(guó)的司法統(tǒng)計(jì)上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點(diǎn)，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實(shí)施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個(gè)年齡段的人群。
（二）影響青少年犯罪的宏觀因素
影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對(duì)青少年犯罪的影響。我國(guó)政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國(guó)際政治思潮等因素都會(huì)對(duì)青少年犯罪問(wèn)題產(chǎn)生影響。2、經(jīng)濟(jì)因素對(duì)青少年犯罪的影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下貧富不均，對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的落差驅(qū)動(dòng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下就業(yè)狀況，對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的壓力驅(qū)動(dòng)。3、文化因素對(duì)青少年犯罪的影響。異質(zhì)文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國(guó)文化沖突在時(shí)間和空間上主要分為現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的沖突以及中國(guó)文化與西方文化的沖突。異質(zhì)文化的沖突容易導(dǎo)致價(jià)值觀念的不確定化,進(jìn)而產(chǎn)生家庭功能的失調(diào)、學(xué)校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會(huì)主體文化的內(nèi)在分裂等方面的問(wèn)題。4、社會(huì)因素對(duì)青少年犯罪的影響。城市化進(jìn)程引起的人口大規(guī)模流動(dòng)，使得不同價(jià)值觀常處于對(duì)立的沖撞中，流動(dòng)青少年脫離了原有非主流文化（相對(duì)于當(dāng)前生活場(chǎng)所文化）的成長(zhǎng)背景和生活軌跡，原有的價(jià)值觀念失去規(guī)范，新的生活秩序和價(jià)值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質(zhì)文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動(dòng)青少年心理失衡（流動(dòng)青少年在就學(xué)、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制），同時(shí)青少年從“熟人社會(huì)”進(jìn)入了 “陌生社會(huì)”，相應(yīng)犯罪行為的社會(huì)監(jiān)督力量削弱，犯罪機(jī)會(huì)增加。
二、影響青少年犯罪的家庭因素
影響青少年犯罪的微觀因素包括個(gè)體因素，學(xué)校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會(huì)化的首屬環(huán)境，也是青少年生活、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，對(duì)青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現(xiàn)在對(duì)其他外部因素影響的強(qiáng)化或削弱作用上。家庭因素對(duì)于青少年的影響主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
（一）家庭結(jié)構(gòu)與功能
我國(guó)在傳統(tǒng)社會(huì)中，家庭作為一種經(jīng)濟(jì)單位，其功能主要表現(xiàn)在生產(chǎn)工作中，家庭以父權(quán)制度下的主干家庭作為基本結(jié)構(gòu)，家庭關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單和穩(wěn)定。隨著現(xiàn)代家庭的發(fā)展變遷，傳統(tǒng)的家庭模式受到?jīng)_擊，家庭關(guān)系發(fā)生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創(chuàng)傷等現(xiàn)象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現(xiàn)代家庭中，情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰?，家庭成為了和社?huì)相對(duì)隔離的個(gè)人和生活場(chǎng)所，家庭出現(xiàn)了小型化、核心化的趨勢(shì)，最終導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)瓦解、家庭功能弱化等問(wèn)題，家庭結(jié)構(gòu)、家庭倫理、家庭教育等方面出現(xiàn)了危機(jī)。
家庭結(jié)構(gòu)自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導(dǎo)致的家庭結(jié)構(gòu)殘缺會(huì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對(duì)青少年犯罪的實(shí)證調(diào)查大都顯示犯罪青少年中來(lái)自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對(duì)青少年的影響主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)、價(jià)值觀念和社會(huì)交往等方面而在兩種家庭結(jié)構(gòu)殘缺的類別中，人為解組對(duì)于青少年的影響更大、更深遠(yuǎn)，相應(yīng)的在青少年犯罪方面的作用也更大。對(duì)于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導(dǎo)致青少年犯罪的家庭原因當(dāng)中的重要因素，因?yàn)橹亟M家庭中缺少家庭教育必備的人際關(guān)系，因而容易產(chǎn)生畸形的教育而使青少年偏廢。
家庭功能對(duì)青少年的犯罪行為具有顯著的預(yù)測(cè)作用，家庭生產(chǎn)功能、家庭消費(fèi)功能、家庭娛樂(lè)功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關(guān)系對(duì)青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對(duì)的關(guān)系是家庭缺乏內(nèi)聚力和控制力的表現(xiàn)，犯罪青少年的家庭氛圍多表現(xiàn)為家庭困難、結(jié)構(gòu)不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現(xiàn)出教育內(nèi)容偏差，教育方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，主要體現(xiàn)在父母過(guò)度保護(hù)、過(guò)度偏愛(ài)、消極表率、拒絕否定、嚴(yán)厲懲罰等方面。
（二）家庭氛圍
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營(yíng)造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國(guó)學(xué)者abrahamsen 于 1944 年提出了家庭緊張（family tension）對(duì)犯罪行為的作用，他發(fā)現(xiàn)犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭(zhēng)斗不斷以及他們與父母間關(guān)系緊張的比重遠(yuǎn)高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是非常有害的，兒童得不到關(guān)注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構(gòu)成了反社會(huì)行為或犯罪行為的基礎(chǔ)。敵對(duì)、仇視、爭(zhēng)吵會(huì)使青少年感到不安全和不滿。長(zhǎng)期的家庭緊張會(huì)削弱家庭的凝聚力并影響家長(zhǎng)營(yíng)造教育青少年的氛圍和解決問(wèn)題的能力。國(guó)內(nèi)唐正芬引入系統(tǒng)家庭動(dòng)力學(xué)概念研究其與青少年犯罪的相關(guān)性,采用系統(tǒng)家庭動(dòng)力學(xué)自評(píng)量表，該自評(píng)量表包括四個(gè)緯度，家庭氣氛、個(gè)性化、系統(tǒng)邏輯、疾病觀念。研究結(jié)果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個(gè)體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時(shí)有良好的求助環(huán)境和支持系統(tǒng)，有助于個(gè)體較多采用求助、解決問(wèn)題的應(yīng)付方式，而較少采用自責(zé)回避的應(yīng)付方式，家庭動(dòng)力學(xué)特征直接或間接通過(guò)應(yīng)付方式影響青少年違法犯罪的易感性。
（三）父母的示范作用
父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準(zhǔn)則，但自己行為傾向上所示范的都與社會(huì)公認(rèn)的準(zhǔn)則不協(xié)調(diào)，行為不端，生活不檢點(diǎn)，結(jié)果“言教”敗于“身教”，自覺(jué)或不自覺(jué)地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長(zhǎng)及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀(jì)的不良行為，都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，使他們對(duì)社會(huì)認(rèn)同的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑，使正常的規(guī)則內(nèi)化過(guò)程遭遇障礙而出現(xiàn)偏離。西方學(xué)者對(duì)于父母行為不良與子女犯罪關(guān)系的專門研究表明，絕大多數(shù)犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國(guó)教育家尼爾一針見(jiàn)血地指出：“問(wèn)題少年是問(wèn)題父母的產(chǎn)物?！贝笮l(wèi)法林頓在經(jīng)過(guò)對(duì)365名青少年犯罪進(jìn)行調(diào)查研究后指出：“父親沒(méi)犯過(guò)罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過(guò)罪的孩子犯罪的比例高達(dá)37%。同時(shí)，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)對(duì)8個(gè)省市青少年違法犯罪進(jìn)行一次大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查按照社會(huì)學(xué)抽樣方法進(jìn)行，樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動(dòng)教養(yǎng)所、工讀學(xué)校，共2000多人。調(diào)查的結(jié)果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認(rèn)為，犯罪家庭成員對(duì)他們有意識(shí)地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會(huì)使他們產(chǎn)生自卑、自暴自棄和無(wú)所謂的心理?？梢?jiàn)父母的不良行為與子女犯罪行為之間存在著密切的關(guān)系。
（四）家庭的教育方式
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時(shí)間、父母的文化素質(zhì)。父母的文化素質(zhì)低，認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導(dǎo)。父母也是家庭教育的實(shí)施者，他們?cè)谌粘Ｉ睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中通過(guò)言傳身教，使社會(huì)普遍認(rèn)同的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則能夠被其子女內(nèi)化。家庭素質(zhì)高低是家庭教育成敗的關(guān)鍵因素之一（當(dāng)然這里所指的素質(zhì)是一個(gè)綜合的概念）。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問(wèn)題，往往使家庭教育的效果違背家長(zhǎng)的初衷，從而使家庭子女社會(huì)道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。
教育方式、方法不當(dāng)是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛(ài)。嬌慣溺愛(ài)對(duì)家庭子女無(wú)原則地、過(guò)分地遷就溺愛(ài)，使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個(gè)性品質(zhì)，造成這些子女社會(huì)適應(yīng)困難。2簡(jiǎn)單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)常會(huì)受到莫名的責(zé)罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無(wú)能?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時(shí)制止孩子的不良行為，使其成為在家長(zhǎng)或其他權(quán)威人物面前老實(shí)而背后放任的表里不一的人；同時(shí)一味地體罰，只會(huì)疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)和孩子之間的親情關(guān)系，增加孩子的孤獨(dú)感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長(zhǎng)的孩子，心靈會(huì)遭受創(chuàng)傷，倍感家庭的冷漠，甚至產(chǎn)生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時(shí)因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡(jiǎn)單粗暴還會(huì)使子女從中學(xué)習(xí)、模仿暴力，容易使他們變成一個(gè)冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進(jìn)而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心，具有反社會(huì)傾向。
三、
青少年犯罪的預(yù)防措施（一）開展家庭教育咨詢。
馬卡連柯曾指出：我們應(yīng)當(dāng)組織家庭教育，而作為國(guó)家教育代表者的學(xué)校，應(yīng)該是這種組織的基礎(chǔ)。因此學(xué)校應(yīng)與家庭配合起來(lái)。聘請(qǐng)一些專家及在家庭教育方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，給家長(zhǎng)提供咨詢，使父母充分認(rèn)識(shí)正確科學(xué)地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，懂得教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等方面的基本知識(shí)，為教育子女，保障青少年健康成長(zhǎng)在理論上、方法上提供幫助和指導(dǎo)。政府也應(yīng)在開展家庭教育中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，應(yīng)設(shè)立家庭教育輔導(dǎo)或咨詢機(jī)構(gòu)，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的正確方法，增強(qiáng)對(duì)子女教育的科學(xué)性和有效性，從思想上轉(zhuǎn)變對(duì)子女教育的舊觀念。觀念上的引導(dǎo)十分重要，要樹立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的家庭教育理念。同時(shí)，要給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說(shuō)；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會(huì)取得更豐富的學(xué)問(wèn)；解放他們的時(shí)間，讓他們干自己喜歡的事情。”
（二）營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境
這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件，環(huán)境對(duì)人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長(zhǎng)就能經(jīng)常與子女談心，能及時(shí)了解其心理狀況和行為變化，以進(jìn)行正面地教育引導(dǎo)，及時(shí)糾正不良行為。未成年人正在成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發(fā)展上的困惑，經(jīng)常需要有人來(lái)指點(diǎn)和幫助。通過(guò)交談，父母可以了解孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的不同心態(tài)，了解他們內(nèi)心的欲望和要求，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的可能性，以排解其不良的情緒，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。其實(shí)，青少年優(yōu)良品德的形成，行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導(dǎo)，更需要嚴(yán)格、科學(xué)的管理。營(yíng)造家庭和諧氛圍并不意味著對(duì)子女嬌縱放任，更不意味著對(duì)子女過(guò)錯(cuò)行為的一味遷就和袒護(hù)。在和諧的家庭環(huán)境，中強(qiáng)化管理是父母履行法律責(zé)任的具體表現(xiàn)。對(duì)子女的不良行為必須進(jìn)行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時(shí)制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護(hù)短，從而使孩子走向正確的人生道路。
（三）樹立良好的家長(zhǎng)形象
孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會(huì)模仿，對(duì)他們來(lái)講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對(duì)象。在家里，這種模仿對(duì)象就是父母。父母對(duì)子女的教育不僅僅靠說(shuō)教和訓(xùn)斥，而是靠直接引導(dǎo)和行為影響，在青少年社會(huì)化過(guò)程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習(xí)慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習(xí)得的。在言談舉止中，父母切不可做“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會(huì)角色、家庭主要成員的日常生活習(xí)慣、文化素質(zhì)、生活態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)和思想道德修養(yǎng)，夫妻對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)與責(zé)任，家庭內(nèi)部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來(lái)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長(zhǎng)要為孩子樹立尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、家庭責(zé)任感等榜樣，營(yíng)造良好的家庭風(fēng)尚，增強(qiáng)家庭的親合力，為子女創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。8、讀書要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。10、一日無(wú)書，百事荒廢?！悏?11、書是人類進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
20、讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>
青少年犯罪心得體會(huì)篇十五
1.調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查，分析青少年犯罪的根源，使全社會(huì)和家庭都充分重視青少年的思想教育工作，共同幫助青少年增強(qiáng)法制觀念。
2.調(diào)查對(duì)象：
在20__年，縣檢察院共受理公安機(jī)關(guān)移送審查、批捕的案件43件xxx人，其中未成年人xxx名；批捕案件40件xxx人，其中，未成年人xxx名；受理公安機(jī)關(guān)移送審查起訴案件48件xxx人，其中未成年人xxx名；訴至法院41件xxx人，其中未成年人xxx名。這些數(shù)據(jù)再次震驚了我們，同時(shí)也促使我們進(jìn)一步分析青少年犯罪的根源。通過(guò)對(duì)有關(guān)調(diào)查結(jié)果的分析，我們認(rèn)為青少年犯罪有著各種原因：
（1）.主觀原因：
*法制觀念淡薄。
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)情況：
初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它
所占比例：31.845.822.4
由上表可知，法制意識(shí)淡薄是少年犯的顯著特征之一。他們對(duì)是非顛倒或模糊，在他們的心中，沒(méi)有一桿秤來(lái)衡量自己的所作所為是對(duì)、是錯(cuò)，沒(méi)有一條明顯的界限來(lái)區(qū)分什么該做，什么不該做，而是一味追求自己強(qiáng)烈的個(gè)人欲望和私利。如：某職校學(xué)生a，因?yàn)橐骐娮佑螒?，于是偷了親戚家的幾百元，當(dāng)事后問(wèn)他時(shí)，他還說(shuō)：“我只是在自己親戚家中拿了幾百塊而已，以后還給他們就行了，我又沒(méi)犯罪?！边@些學(xué)生局限于書本知識(shí)，雖然知道殺人、搶劫是犯罪行為，但對(duì)“偷”的認(rèn)識(shí)卻是很局限的，所以該生才會(huì)認(rèn)為在親戚家拿錢是“合法”的。
*為了哥兒們的江湖義氣。
有的青少年認(rèn)為“敢于打群架、拿刀殺人”就是“勇士”，會(huì)幫哥們擺平事情的人才光榮，只有這樣才能被人尊敬。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對(duì)象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì)，為了“江湖義氣”而不惜傷害無(wú)辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。如：某校一位“三好”學(xué)生，明知自行車是其同學(xué)偷來(lái)的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。
*道德觀不完善。
這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因?yàn)樗麄儧](méi)有作案動(dòng)機(jī)。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空虛，于是，他們不惜違法亂紀(jì)，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，社會(huì)的公德早已被拋到腦后?？杀氖牵麄?nèi)詧?zhí)迷不悟。
2、客觀原因：
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯受外界影響因素的統(tǒng)計(jì)情況：
原因：不良伙伴間的相互影響社會(huì)不良風(fēng)氣的影響家庭的影響學(xué)校教育不力的影響
人數(shù)：5628124
(1)不良伙伴間的相互影響：
學(xué)生間“傳、幫、帶”的影響，可以說(shuō)是最直接的，不良的道德行為給學(xué)生直接提供了反面的榜樣，使學(xué)生“近墨者黑”，最終，不良品行的學(xué)生“臭氣相投”、“相互感染”，甚至?xí)葑兂伞皭盒詧F(tuán)伙”。
(2)社會(huì)不良風(fēng)氣的影響：
社會(huì)的影響是最本質(zhì)的。我們?cè)趯?duì)奉賢縣未成年人犯罪原因調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)將近有60％的犯罪同游戲機(jī)有關(guān)。青少年學(xué)生富于幻想，求知欲又極強(qiáng)，對(duì)于自己不了解的事物總是表現(xiàn)出極大的興趣。所以，很容易會(huì)在不良的社會(huì)風(fēng)氣影響下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黃色書刊、錄像帶，又有了黃色網(wǎng)站，這些“黃毒”大量上市，對(duì)青少年進(jìn)行了最直接的毒害。而一些舞廳、游戲機(jī)房也向未成年人敞開大門，屢禁不止，成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影響：
古人有訓(xùn)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大影響。而調(diào)查中的大多數(shù)對(duì)象，來(lái)自離異家庭或不和睦家庭，這類家庭的子女因父母長(zhǎng)期不和，在他們的心靈上早就蒙上一層陰影，他們性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)，對(duì)周圍一切感到不滿，仇視家庭、學(xué)校，偏激心理嚴(yán)重，最終走上違法犯罪之路。
(4)學(xué)校教育不力的影響：
近年來(lái)，雖然學(xué)校德育工作有所加強(qiáng)，但不少學(xué)校還是老一套，沒(méi)有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)開展思想教育工作。此外，對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問(wèn)題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。
（四）建議：
1、希望學(xué)校與社會(huì)能通過(guò)各種途徑、各種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制宣傳，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)、是非觀念。多搞一些模擬法庭這樣形象生動(dòng)的普法教育活動(dòng)。對(duì)于我們學(xué)校不妨可以舉辦一個(gè)“法制宣傳周”活動(dòng)。
2、希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)多關(guān)心一下自己的子女，能夠多和他們溝通，多關(guān)心子女的思想，在平時(shí)要多多注意自己的言行舉止，不要在孩子面前打麻將、說(shuō)臟話，要以身作則。
3、希望有關(guān)部門要對(duì)那些黃色刊物、音像制品和黃色網(wǎng)站，進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)制裁，對(duì)那些不法之徒要嚴(yán)懲不怠，將誘發(fā)青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部門和社會(huì)各界，為青少年開展有益的健康活動(dòng)多創(chuàng)造條件，多建設(shè)、多開放一批公共活動(dòng)場(chǎng)所（如：
體育場(chǎng)所、閱覽場(chǎng)所、科技活動(dòng)場(chǎng)所），使青少年能在健康的環(huán)境中陶冶情操，以遠(yuǎn)離“邪惡”，順利地度過(guò)人生的“危險(xiǎn)期”，不斷健康成長(zhǎng)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十六
青少年犯罪是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，引起了廣泛關(guān)注。青少年犯罪的心得體會(huì)主要包括：社會(huì)環(huán)境因素與青少年犯罪相關(guān)、家庭因素對(duì)青少年犯罪的影響、教育體制與對(duì)青少年犯罪的防范、法律制度的完善以及預(yù)防青少年犯罪的有效方法。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的深入思考和研究，可以更好地理解青少年犯罪并尋找解決之道。以下是對(duì)這些問(wèn)題的一些心得體會(huì)。
首先，社會(huì)環(huán)境與青少年犯罪密切相關(guān)。社會(huì)環(huán)境的惡化和不公平往往會(huì)導(dǎo)致一些青少年選擇犯罪作為解決問(wèn)題的方式。當(dāng)社會(huì)失去對(duì)青少年足夠的關(guān)愛(ài)和積極引導(dǎo)時(shí)，他們很容易被外界的誘惑所吸引，進(jìn)而走上犯罪的道路。政府和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注，提供更多的資源和機(jī)會(huì)，以幫助那些身處困境的青少年，從而預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生。
其次，家庭因素對(duì)青少年犯罪具有重要影響。一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和父母的關(guān)心和教育是預(yù)防青少年犯罪的基礎(chǔ)。缺乏家庭溫暖和父母的教育不僅容易導(dǎo)致青少年犯罪，而且可能使犯罪現(xiàn)象延續(xù)到下一代。因此，家庭教育應(yīng)注重情感教育、價(jià)值觀培養(yǎng)和人格塑造，以樹立正確的道德觀念和正確的行為準(zhǔn)則，從而減少青少年犯罪的發(fā)生。
第三，教育體制對(duì)預(yù)防青少年犯罪具有重要作用。教育是社會(huì)化的重要途徑，也是預(yù)防青少年犯罪的有效手段。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育，培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和核心價(jià)值觀。此外，學(xué)校課程應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)他們抵制社會(huì)誘惑的能力，從而降低青少年犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。
第四，法律制度的完善對(duì)青少年犯罪的控制起到至關(guān)重要的作用。立法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年犯罪的預(yù)防和打擊立法的調(diào)整，完善青少年犯罪法律制度，嚴(yán)厲打擊青少年犯罪行為。同時(shí)，相關(guān)部門還應(yīng)建立更加完善的青少年犯罪監(jiān)管與康復(fù)機(jī)制，幫助那些已經(jīng)陷入犯罪的青少年重新回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)二次健康成長(zhǎng)。
最后，預(yù)防青少年犯罪的有效方法應(yīng)包括多個(gè)方面。一方面，要通過(guò)提升青少年的法律意識(shí)和道德水平，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體觀念。另一方面，要加強(qiáng)家庭和社區(qū)教育，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和健康行為。此外，還需加強(qiáng)青少年心理健康教育，幫助青少年緩解壓力，提高他們的情緒管理和應(yīng)對(duì)能力。
總之，青少年犯罪問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)的關(guān)注和共同解決。加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境的改善、家庭教育的加強(qiáng)、教育體制的優(yōu)化、法律制度的完善以及多方面的預(yù)防策略是減少青少年犯罪的有效途徑。只有通過(guò)全社會(huì)的努力才能為青少年打造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們遠(yuǎn)離犯罪，成為對(duì)社會(huì)有益的一員。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁、大家好！今天，有機(jī)會(huì)和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題，我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪，是當(dāng)今世界各國(guó)十分重視的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問(wèn)題。下面，我就以“如何預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)青少年法制意識(shí)”為題，做以下發(fā)言。與大家共勉！古人云：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?然而，近幾年來(lái)，青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤嗌倌赀`法犯罪問(wèn)題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)教育，預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么，是什么讓這些原本應(yīng)該長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的“盛開的花朵”過(guò)早的凋零？ 一、青少年違法犯罪的成因（一）主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階段，分辨是非抵御外界影響的能力較差，意志力比較薄弱，由于沒(méi)有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比，具有享樂(lè)主義和拜金主義，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，很容易被別人拉攏、利用，步入歧途。(二)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
制講座”；公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過(guò)一系列的法制講座，使我校學(xué)生提高了法制意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。從外界看，青年學(xué)生是最調(diào)皮的，當(dāng)然，青年學(xué)生也是最難管理的。為此，團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育，然而，這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如：我縣有青少年3萬(wàn)人，就在這樣的管理下，總會(huì)有社會(huì)閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考，如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)中發(fā)揮技能，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就要有我們不懈的努力，將這個(gè)在社會(huì)上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體，通過(guò)我們的教育和正確引導(dǎo)，才會(huì)被扭轉(zhuǎn)、改變，變成社會(huì)穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)請(qǐng)愛(ài)護(hù)你法制意識(shí)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信，在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我校一定會(huì)不斷完善，抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育，成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后，祝大家身體健康，合家歡樂(lè)，幸福安康！謝謝大家的聆聽(tīng)！篇2：青少年犯罪演講稿 沒(méi)錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年，沒(méi)錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫，在他們實(shí)施的三次搶劫中，捅傷了兩個(gè)人，只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無(wú)錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案，三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲，已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后，他就沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，當(dāng)然也找不來(lái)像樣的工作，只能在社會(huì)上游蕩，天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無(wú)錫打工，忙著賺錢，也沒(méi)空管他，就任由他胡作非為。一天，張廣輝一個(gè)人在旱冰場(chǎng)滑冰，旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說(shuō)話，問(wèn)他是不是某某小學(xué)的，兩人交談之后發(fā)現(xiàn)，他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué)，只不過(guò)不是一個(gè)班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友，普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識(shí)，三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲，父母也在無(wú)錫打工，目前既不上學(xué)也不工作，剛好和張光輝廝混在一起。一天，三個(gè)人又一起去上網(wǎng)，打游戲直到深夜才出來(lái)，他們肚子餓得咕咕叫，身上卻再也找不到一塊錢來(lái)買東西吃，情急之下，張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫，搶到錢想干什么就干什么，普軍和陳勝利積極響應(yīng)，三個(gè)人各自回家，找借口問(wèn)父母要了一些零錢，湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上，三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子，對(duì)他們實(shí)施搶劫。沒(méi)想到搶劫并不順利，他們百般威脅，兩名男子死活不肯交出錢來(lái)。一怒之下，張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀，普軍見(jiàn)狀，也刺傷了另一名男子的背部，傷勢(shì)雖不嚴(yán)重，兩名男子也早已嚇破了膽，連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了，到一家網(wǎng)吧上了通宵?？吹絹?lái)錢如此容易，第二天晚上，三個(gè)人再次行動(dòng)，在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子，搶得了一部手機(jī)。隨后，張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢，幾個(gè)人商量著又把作案工具來(lái)了個(gè)更新?lián)Q代，到南禪寺買了一根電警棍。兩天后，三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫，搶到了30幾塊硬幣。不過(guò)這次，被害人報(bào)案并提供線索后，民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對(duì)自己的搶劫行為供認(rèn)不諱，并且主動(dòng)供述了前兩起搶劫事實(shí)。
北塘法院少年庭的法官經(jīng)過(guò)審理，認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪，應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑，但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好，且均未年滿16周歲，酌情從輕處罰，依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月，普軍有期徒刑四年三個(gè)月，陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。
我覺(jué)得這三人的犯罪家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)很大責(zé)任，是他們沒(méi)有要以身作則，為孩子樹立一個(gè)楷模，也沒(méi)有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并盡到對(duì)孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響，我們?cè)谄綍r(shí)的交友上要謹(jǐn)慎，不和社會(huì)上雜七雜八的人交往，也不能去未成年不應(yīng)該去的場(chǎng)所。篇3：青少年犯罪講稿 首先要講明，什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。
六溝派出所 王志慶
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
受學(xué)校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘，希望通過(guò)我的講述，能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕社會(huì)環(huán)境中的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說(shuō)中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說(shuō)故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂(lè)方式，在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對(duì)不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案，就要出動(dòng)公檢法機(jī)關(guān)，經(jīng)過(guò)立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒(méi)事。同學(xué)們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過(guò)上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會(huì)迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。同學(xué)們，有一句成語(yǔ)叫：防微杜漸。就是說(shuō)，我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說(shuō)的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。
經(jīng)過(guò)對(duì)一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有： 1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，為了應(yīng)付考試，只好臨場(chǎng)作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂(lè)，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇，同學(xué)間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會(huì)互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常以人多勢(shì)眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。
青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿
各位同學(xué)們：
大家好！
今天來(lái)給大家說(shuō)一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問(wèn)題。近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢(shì)。因?yàn)榉芍R(shí)的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對(duì)象。所以青少年犯罪問(wèn)題關(guān)乎大家的切身利益，應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題；同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問(wèn)題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題，就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害?？梢?jiàn)其對(duì)社會(huì)的危害性影響性是很大的，因而學(xué)校對(duì)青少年犯罪預(yù)防的問(wèn)題也是相當(dāng)?shù)闹匾?，所以在這里我將結(jié)合收集的一些典型案例，給大家簡(jiǎn)單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問(wèn)題,希望對(duì)大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問(wèn)題。
有人可能會(huì)問(wèn)這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué)，他為什么要去犯罪呢？吃飽了撐的還是閑的沒(méi)事干？其實(shí)啊，青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路，其觸發(fā)原因是多方面的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)客觀原因有社會(huì)原因，家庭原因，如社會(huì)不良事物的影響，家庭教育方式不當(dāng)?shù)龋恢饔^自身原因如心理素質(zhì)差，道德水平低，法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明社會(huì)環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們?cè)谛菹⑷湛赡茉诩依?、網(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，促進(jìn)你們對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多：這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績(jī)，可以說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)很大負(fù)面影響，干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長(zhǎng)給的零用錢，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長(zhǎng)從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新，已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。
一切為時(shí)已晚。
可以說(shuō)是社會(huì)的環(huán)境影響，網(wǎng)吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制觀念淡薄，道德素質(zhì)低下，不辨是非，心理扭曲，實(shí)在讓人感到難以理解，但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡，等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型，但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控，不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。
徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職
工。由于父親長(zhǎng)期在外地工作，他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高，但也讓孩子過(guò)著“吃穿全包，一心讀書”的生活。然而，孩子卻承受著巨大的心理壓力：高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級(jí)前10名，有一次排在第18名，母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求，對(duì)母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績(jī)感到壓力很大，“覺(jué)得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球，母親說(shuō)“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷。”重壓之下的徐力感到母親對(duì)自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對(duì)孩子的關(guān)懷可謂“無(wú)微不至”。徐力說(shuō)：媽媽在生活上很疼他。可是他打開電視機(jī)，母親指責(zé)他“還看電視，還不用功點(diǎn)！”母親過(guò)多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀，甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天，母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動(dòng)之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去，將母親活活砸死。
結(jié)果大家都能夠想到，依據(jù)我國(guó)刑法第232條之規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定，最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。
這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國(guó)，在這里講主要是想說(shuō)明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子，比如有的家長(zhǎng)采用粗暴的方法，動(dòng)輒就打，孩子犯錯(cuò)后只會(huì)拳腳相加，這有些孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好怕挨打便不回家，流 浪社會(huì)，被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)、縱容，孩子有求必應(yīng)，給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài)，一旦欲望無(wú)法滿足或遇到“吃虧”的事，便進(jìn)行報(bào)復(fù)，走向犯罪。還有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顧不著孩子，扔點(diǎn)錢就行了，這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭，父母離異，孩子缺乏溫暖，心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國(guó)多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面，還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會(huì)家庭兩方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性，也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和法律知識(shí)的普及。這一點(diǎn)呢，可以說(shuō)是刻不容緩。
第二個(gè)問(wèn)題說(shuō)一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切，易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。
一輩子活得就是這一顆人心！
但是善良，要有個(gè)度，因?yàn)榭傆腥死媚愕纳屏紓δ恪?/p>
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)
為人行善，你把善良給對(duì)了人，別人就會(huì)對(duì)你感恩；
為人行善，你把善良給錯(cuò)了人，那么別人就會(huì)讓你寒心。
真心待人，你把心軟給對(duì)了人，別人會(huì)感謝你情深意重；
真心待人，你把心軟給錯(cuò)了人，那就會(huì)讓你痛心疾首。
心軟做人，你把寬容給對(duì)了人，別人會(huì)對(duì)你熱忱款待；
心軟做人，你把寬容給錯(cuò)了人，別人就會(huì)讓你窩心難受。
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)
你做人謙讓可以，但要看情況，如果遇到善解人意的人，那么就會(huì)各退一步；
如果遇到得寸進(jìn)尺的人，那么就會(huì)更近一步。
你待人善良可以，但要看什么樣的人，如果遇到有良心的人，他就會(huì)知恩圖報(bào)；
如果遇到?jīng)]良心的人，他就會(huì)卸磨殺驢。
人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)
現(xiàn)實(shí)這么的殘酷，別想拿什么裝無(wú)辜。
改變不了的事就別太在意，太在意只會(huì)讓自己更傷心，留不住的人就試著學(xué)會(huì)放棄，強(qiáng)行留下，也是留下人，卻留不住心，受了傷的心就盡力自愈，沒(méi)有人會(huì)替你治療，活在世上，除了生死，都是小事，別為難自己。
04、淑女就是未進(jìn)化的比卡丘。紳士就是披著羊毛的狼。
想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過(guò)了
05、世界上的腦殘這么多，可是你卻成了其中的佼佼者。
06、謝你搶了我對(duì)象，讓我知道他是人模狗樣。
07、生下來(lái)的人沒(méi)有怕死的，怕死的都沒(méi)生下來(lái)，所以誰(shuí)都別裝橫！
08、我的心就算是驢肝肺，也足以喂飽一條狗的胃了。
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09、勃起不是萬(wàn)能的，但不能勃起卻是萬(wàn)萬(wàn)都不能的！
10、過(guò)去一直喜歡她的胸懷寬廣，其實(shí)那也無(wú)非是一片飛機(jī)場(chǎng)！
11、長(zhǎng)得真有創(chuàng)意，活得真有勇氣！
12、大哥，把你臉上的分辨率調(diào)低點(diǎn)好嗎？
想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過(guò)了
13、誰(shuí)罵我傻b我跟誰(shuí)好，我就喜歡和2b交朋友。
14、你若廢我現(xiàn)在，我必廢你將來(lái)。
15、承諾，就像放屁，當(dāng)時(shí)驚天動(dòng)地，過(guò)后蒼白無(wú)力。
排在第一的是工作群，緩存1.1g
這個(gè)群剛組建的時(shí)候，大家聊得很熱乎。辦公室里壓抑的焦慮，都在這里得到了釋放?？墒亲詮挠蓄I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群后，大家就開始有點(diǎn)忌憚，真正扯閑篇的越來(lái)越少。群里的內(nèi)容，要么是組織活動(dòng)時(shí)，大家言不由衷的狂歡；要么是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話的時(shí)候，大家無(wú)精打采的應(yīng)付。其余時(shí)間，冷清僻靜。
群里真正占空間的都是同事們傳的一些共享模板，集體活動(dòng)照片和公司精神文件。雖然都是一些空而無(wú)用的東西，但在需要它們的時(shí)候，找起來(lái)很頭疼。
思考良久，覺(jué)得還是算了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，這個(gè)不能刪。
排在第二的是女朋友，緩存825m
我是在一次聚會(huì)時(shí)要到她微信的。剛開始聊天的時(shí)候，我們都很謹(jǐn)慎，每一句話都是小心翼翼。由段子和查戶口式的問(wèn)答組成的聊天內(nèi)容，記錄了我們從開始到熟悉的全過(guò)程。從某一句話開始，我們聊得越來(lái)越投機(jī)，也悄然地走進(jìn)了彼此的內(nèi)心。一個(gè)深夜，我向她表白。過(guò)了許久，她答應(yīng)了我。我現(xiàn)在還能想起那個(gè)激動(dòng)得睡不著的夜晚。
談戀愛(ài)以來(lái)，我們幾乎每天都有聊天。剛開始是從早聊到晚，彼此都充滿了新鮮感。我們聊生活，聊工作，談夢(mèng)想，談人生，憶童年，似乎總有聊不完的話題。后來(lái)我們住到了一起，每天都可以見(jiàn)面了，聊的內(nèi)容精簡(jiǎn)到“回不回來(lái)吃飯”和“你死哪去了”.雖然我們現(xiàn)在聊天的話題越來(lái)越少，但是它像一本字典，記錄著我們第一次聊天、第一次約會(huì)、第一次表白、第一次見(jiàn)父母、第一次吵架等的時(shí)間。哪一天她質(zhì)問(wèn)我某一個(gè)重要的日子，我還有這樣一數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)備查，不至于會(huì)死得太難看。
顯然，這個(gè)是救命法寶，千萬(wàn)不能刪。
再往后的都是好朋友，緩存200~300m不等
有的是同學(xué)，有的是生活中認(rèn)識(shí)的。我們無(wú)話不談，都是借錢時(shí)說(shuō)一聲，馬上支付寶就能彈出收款信息的朋友。平常相互喊一聲，就可以出來(lái)吃肉喝酒。有話我們一般都在夜宵桌上講，很少會(huì)在微信上膩歪。
所以，這些都是百寶箱，最好也不刪。
排在第十的老媽，緩存82m
我完全想不到老媽竟然給我發(fā)過(guò)這么多消息，明明我教會(huì)她玩微信還不到半年。平常我們基本都不用微信聊天，有事情都是打電話。現(xiàn)在想想，我們連電話都打得很少，一個(gè)月也就那么兩次吧。
可這82m的內(nèi)容究竟是什么呢？它就像一個(gè)黑匣子，記著一段故事。而我就像一個(gè)失憶者，印象里沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。
我突然想起三個(gè)月前，老媽給我發(fā)過(guò)養(yǎng)生文章。一天三四條，內(nèi)容都是《上班族千萬(wàn)不要吃它，太可怕了！》或者《綠豆才是治脊椎的靈丹妙藥》之類。我覺(jué)得這些太幼稚太無(wú)聊了，當(dāng)時(shí)果斷給她的消息設(shè)置了防干擾，換來(lái)了幾個(gè)月的清靜。所以，如今讓我去想老媽究竟發(fā)過(guò)什么，大腦里是一片空白。
不用想，這82m無(wú)非都是一些朋友圈謠言。這個(gè)可以刪！
當(dāng)我剛準(zhǔn)備去點(diǎn)的時(shí)候，手機(jī)用完最后1%的電，關(guān)機(jī)了。
充了電重新開機(jī)后，微信可以直接打開。反正沒(méi)事干，我點(diǎn)開老媽的窗口，往上翻，從第一條消息看起。
半年前，老媽給我發(fā)了第一條微信，只有兩個(gè)字，叫的是我小名。那是在過(guò)年的時(shí)候，我教她玩微信，教她打字，她在窗口折騰了七八分鐘，才打出我的名字。還是我?guī)退c(diǎn)的發(fā)送。
第二條消息是在今年三月份。那時(shí)候我已經(jīng)離開家，出來(lái)上班了。內(nèi)容依然是我的小名。距離我教她發(fā)第一條消息已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了。她竟然沒(méi)有打錯(cuò)，實(shí)在難得！當(dāng)時(shí)我給她回了一個(gè)笑臉。
第三條和第四條發(fā)的都是語(yǔ)音。顯示的狀態(tài)竟然都是紅色的未聽(tīng)消息，一看時(shí)間都是上午的上班時(shí)間。怪不得那一陣，老媽打電話問(wèn)我是不是上班很忙，我說(shuō)沒(méi)有啊。他們不信。原來(lái)她是根據(jù)這個(gè)推斷的。
后來(lái)發(fā)的消息又變成簡(jiǎn)短的文字消息了。比如“吃飯沒(méi)”,“睡了？”“下班沒(méi)？”之類的。文字簡(jiǎn)單，是她能夠獨(dú)立完成的內(nèi)容，而且又不會(huì)吵到我。
但是，我都沒(méi)有回復(fù)她！
持續(xù)了好多天后，她開始轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的養(yǎng)生文章給我。各種針對(duì)上班族調(diào)養(yǎng)的“神奇秘方”,都是她特地為我搜集的。我也是從那之后，開始設(shè)置她的消息免打擾了。她滿心熱忱地把一些好東西發(fā)給我，而我一條都沒(méi)有點(diǎn)開過(guò)。
記得那段時(shí)間她還打電話問(wèn)我，她的手機(jī)是不是壞了？
我吧啦吧啦地把常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題又向她重申了一遍，卻不知道她這次可能想問(wèn)我的是：為什么她給我發(fā)消息，總得不到回應(yīng)。
老媽連續(xù)給我發(fā)了兩個(gè)月的鏈接后，開始給我發(fā)照片了。最開始拍的是家里的現(xiàn)狀，窗外的街景，后來(lái)拍我小時(shí)候的相冊(cè)，我以前的玩具。我仿佛看到她忙完家務(wù)，無(wú)聊拿著手機(jī)拍來(lái)拍去的情景。她滿心歡喜地把照片發(fā)給我，可是都像發(fā)進(jìn)了一個(gè)黑洞，得不到我的一點(diǎn)反饋。
老媽以前不會(huì)發(fā)信息，只會(huì)跟我打電話，可我每回都跟她講不了幾句。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)年輕人喜歡聊微信，就叫我教她。我雖然教了她微信，但卻設(shè)置了免打擾，活生生地把微信變成了一個(gè)留言箱。
當(dāng)微信存儲(chǔ)空間不足的時(shí)候，我第一個(gè)想要清除的，就是這個(gè)我?guī)讉€(gè)月未曾打開過(guò)的留言箱。如果不是因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)，我可能永遠(yuǎn)都看不到這些內(nèi)容。翻完這半年的聊天記錄后，我已經(jīng)淚流滿面。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)地震幸存者寫的一段話：
我人生的第一個(gè)手機(jī)還在，諾基亞1208,里面的倒數(shù)第二條是她發(fā)給我的。接收時(shí)間是2008年5月12日12點(diǎn)46分22秒：真希望快點(diǎn)考完，累死了。我回的，“我也是。這邊比北川還要累?！?/p>
最后一條是媽媽發(fā)給我的。接收時(shí)間2008年5月12日18點(diǎn)52分07秒：強(qiáng)娃子，你要聽(tīng)話哈，媽挺不住了。這兩個(gè)我生命中最重要的女人，從此再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
我已經(jīng)買了20個(gè)全新的諾基亞1208,作為我第一個(gè)手機(jī)配件的供應(yīng)。我能把這個(gè)手機(jī)拆卸成零件再組裝上去。我要在有生之年都要這個(gè)手機(jī)能開機(jī)看到這兩條短信。
當(dāng)時(shí)我看了后很感動(dòng)。災(zāi)難讓他與母親永遠(yuǎn)地告別了，一條短信是他們間唯一的聯(lián)系。他苦苦守護(hù)著今生最貴重的東西。而我，卻差點(diǎn)隨手刪掉了。我曾有很多和老媽聊天的機(jī)會(huì)，卻一點(diǎn)都不知道珍惜。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十八
我的少年宮學(xué)習(xí)心得
六年一班 祝佳鑫
我們學(xué)校舉行了農(nóng)村少年宮活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等?；顒?dòng)一開始，我們可高興了!我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感興趣的活動(dòng)，放松一下自己，而且受益匪淺。我參加了跳繩活動(dòng)小組，在小組活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語(yǔ)文的快樂(lè)，它不僅讓我們掌握了一門技巧，同時(shí)還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木?，滿足了我們青少年的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我相信:在少年宮的各種活動(dòng)中，都能激起我們每個(gè)學(xué)員的興趣，在興趣中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
我的少年宮心得體會(huì)
六年一班：裴欣雨
少年宮開展心得體會(huì)
町店中學(xué) 162班 凌鴻鑫 不知不覺(jué)，已經(jīng)在少年宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的籃球，我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球的許多知識(shí)，還對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)，它不僅具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，還能增強(qiáng)體質(zhì)?；@球的活動(dòng)形式較為靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，并容易普及，深受人們的喜愛(ài)。
籃球講究技巧性，通常來(lái)說(shuō)，打籃球講究虛實(shí)結(jié)合，實(shí)的有傳球、運(yùn)球、三步上籃，這是籃球運(yùn)動(dòng)員必備的條件。虛的就包括了晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等，這些都是要在打球中慢慢體會(huì)的。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我慢慢地掌握了籃球的技巧，雖然我投籃學(xué)的不是很好，但是我在傳接球方面卻進(jìn)步了不少。一直以來(lái)我都認(rèn)為打籃球只要練好投籃就好了，但是在練習(xí)中，我才漸漸體會(huì)到打籃球最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球，如果傳接球都做不好，其他的練習(xí)就無(wú)法進(jìn)行了。我知道打好籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)很難，但是我相信有志者事竟成，在與籃球的接觸使我堅(jiān)定了要練好籃球的信心。我一直堅(jiān)信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。學(xué)習(xí)籃球，鍛煉身體與意志，我相信我能夠做好，我也一定可以做好的。
青少年犯罪心得體會(huì)篇十九
青少年犯罪是當(dāng)前社會(huì)面臨的一項(xiàng)嚴(yán)重問(wèn)題，打架犯罪成為其中的一大部分。作為一個(gè)青春年華的年輕人，我們應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到其嚴(yán)重性。本文將從個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)因素、家庭教育等角度分析青少年打架犯罪，并提出相應(yīng)的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
作為一個(gè)曾經(jīng)犯下打架犯罪的人，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足。在之前的生活中，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤屡c人發(fā)生沖突，難以控制情緒，最終沉腰而落入法網(wǎng)?；叵肫饋?lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己的行為就像是一個(gè)被莫名其妙刺激到的動(dòng)物，不知所措，為所欲為。因此，我想告誡廣大青少年朋友們，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要被消極情緒支配。
第三段：社會(huì)因素
社會(huì)的環(huán)境對(duì)青少年打架犯罪有著不可忽視的影響。一些看似微小的因素，例如貧富差距、不公平待遇等等，都會(huì)讓青少年對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿和不信任感。有些人還可能會(huì)因?yàn)橛X(jué)得被排擠或加入不到某個(gè)群體而心生怨恨，從而以此來(lái)宣泄自己的情緒。因此，我們認(rèn)為社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些社會(huì)因素，為青少年提供更合適的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：家庭教育
另一個(gè)重要的方面是家庭教育。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的最初階段，如果家庭教育不好，那么這個(gè)人將來(lái)的行為也會(huì)受到影響。一些家長(zhǎng)可能會(huì)采取暴力來(lái)糾正自己孩子的錯(cuò)誤，但這樣做并不會(huì)有什么好處。相反，它可能導(dǎo)致青少年反感家庭和社會(huì)，進(jìn)而形成一種對(duì)打架犯罪的認(rèn)可。所以，家長(zhǎng)在教育子女的過(guò)程中，應(yīng)該采取開放式、理智式、引導(dǎo)式等更加合適的方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，青少年打架犯罪的現(xiàn)象需要引起我們的重視。作為一個(gè)青春年華的年輕人，我們應(yīng)該關(guān)注這一問(wèn)題，并從個(gè)人、社會(huì)、家庭等多方面入手，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，防止自己成為犯罪的受害者或加害者。讓我們共同努力，為青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青少年犯罪心得體會(huì)篇二十
2001年至2003年，福建省龍巖市檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕青少年（14至25周歲）犯罪嫌疑人2338人（其中14周歲以上18周歲以下的未成年人有505人），占批準(zhǔn)逮捕刑事犯罪嫌疑人總數(shù)5378人的43.5%。青少年犯罪在刑事案件中所占比重接近50%，且犯罪年齡呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)該引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
犯罪特征鮮明
當(dāng)前青少年犯罪的類型以侵財(cái)型犯罪為主，此類占批捕青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的65%，以搶劫和盜竊最突出，其次是以擾亂社會(huì)公共秩序犯罪和侵犯公民人身權(quán)利犯罪較常見(jiàn)，三年共批捕殺人、傷害、強(qiáng)奸、搶劫、綁架等五類暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人920人。賴某某等3人（年齡在14-17歲不等）為搶摩托車，以雇車為名將載客司機(jī)謝某某騙到偏僻路段，用西瓜刀將謝某某砍死后，騎著搶來(lái)的摩托車逃離現(xiàn)場(chǎng)，荒唐的是，作案前3人還模仿電影里的鏡頭，特地到城里買了一塊手表，看殺一個(gè)人要花多長(zhǎng)時(shí)間。黃某某僅僅因其父不肯給他200元“出門打工費(fèi)”，便當(dāng)場(chǎng)用水果刀將其父刺傷致死。
近年來(lái)青少年犯罪類型向多樣化發(fā)展，出現(xiàn)一些新的類型，如綁架、投毒、妨害公務(wù)、非法拘禁、破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等犯罪，特別是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的犯罪明顯增加，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行強(qiáng)奸、詐騙等。姜某某通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)識(shí)浙江的網(wǎng)友樓某某后，多次以做生意急需資金為由向樓某某“借”（實(shí)為詐騙）了70多萬(wàn)元用于揮霍。
青少年犯罪的手段向成人化、智能化發(fā)展。一些青少年犯罪嫌疑人反偵查意識(shí)明顯增強(qiáng)，利用從報(bào)刊、影視上學(xué)到的反偵查手段實(shí)施犯罪。黃某某、劉某某、羅某某（均為17歲）等人瘋狂盜竊作案14起，案值達(dá)5萬(wàn)余元，他們分工明確，事先踩點(diǎn)，選好作案目標(biāo)，戴手套作案，作案不留痕跡，加大了偵查機(jī)關(guān)的破案難度。
在作案時(shí)，有的青少年往往不計(jì)后果，采取殘忍手段。陳某某、黃某（兩人均為18歲，已于今年10月被執(zhí)行死刑）伙同郭某某、林某某、林某某經(jīng)多次密謀，事先便踩點(diǎn)好埋尸地點(diǎn)，綁架了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生連某，采取先“撕票”后勒索30萬(wàn)元現(xiàn)金的手法，用尼龍繩殘忍地將連某活活勒死。周某某等九人受色情影片、書刊的影響，經(jīng)預(yù)謀，在一周末晚上，由犯罪嫌疑人李某某將其初中女同學(xué)江某某等3人騙出喝酒，九犯罪嫌疑人對(duì)三少女輪番敬酒，后不顧江某某的苦苦哀求和反抗，對(duì)江某某實(shí)施了輪奸。
青少年犯罪的方式以結(jié)伙或共同犯罪為主，出現(xiàn)了幫派苗頭。主要表現(xiàn)在搶劫、搶奪、綁架、故意傷害、尋釁滋事等犯罪中，基本上都是2個(gè)人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了62%。從結(jié)伙類型來(lái)看，社會(huì)青年易與有前科的人結(jié)伙，在校生易與輟學(xué)生結(jié)伙，他們之間相互影響、感染，互相提供信息、技術(shù)，作案的動(dòng)因、能力、頻度大大提高。17歲的胡某某和16歲的賴某某因不服其同伙被人欺負(fù)，邀集一伙人，攜帶馬刀等兇器，對(duì)中學(xué)生謝某等十人恣意砍、打，致使謝某等7名學(xué)生不同程度被砍、打傷（其中一名重傷者達(dá)六級(jí)傷殘）。
特別值得注意的是，近年來(lái)，一些青少年模仿港澳臺(tái)的黑社會(huì)組織，組成具有黑社會(huì)萌芽性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙實(shí)施犯罪活動(dòng)。2002年查處的“蝎子幫”，就是由6名16至20歲的青少年（其中一名為女性）組成，他們?cè)O(shè)立“幫主”、“堂主”，在當(dāng)?shù)匕l(fā)展成員43名，瘋狂實(shí)施搶劫、盜竊、敲詐勒索、尋釁滋事等犯罪。
青少年犯罪的主體呈現(xiàn)男性化、低素質(zhì)化，無(wú)業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員犯罪突出。青少年犯罪嫌疑人中90%以上為男性。因近年來(lái)開展青少年犯罪預(yù)防和維權(quán)活動(dòng)主要是以學(xué)校為依托，在校生犯罪率較低，僅占青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的1.2%。青少年犯罪嫌疑人中一大部分為無(wú)業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員。三年共批捕無(wú)業(yè)青少年犯罪嫌疑人323人、外來(lái)務(wù)工青少年犯罪嫌疑人256人。他們大多數(shù)文化水平不高，法制意識(shí)差，基本屬于學(xué)校的流失生、輟學(xué)生或社會(huì)上的“問(wèn)題青年”，為了滿足私欲或追求剌激，走上了犯罪道路。
犯罪成因多樣
青少年犯罪是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。青少年走上犯罪道路，有社會(huì)、家庭、學(xué)校及自身等各個(gè)方面的因素影響。
社會(huì)不良文化影響是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑網(wǎng)吧”有抬頭之勢(shì)，超時(shí)營(yíng)業(yè)、接納未成年人的現(xiàn)象不同程度存在，有的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者以電腦學(xué)校、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班等為名，“掛羊頭賣狗肉”，極具隱蔽性。走私、盜版音像制品活動(dòng)猖獗，其內(nèi)容往往給青少年的身心健康造成嚴(yán)重危害。以青少年學(xué)生為讀者對(duì)象的有害卡通畫冊(cè)和淫穢“口袋本”圖書屢禁不止，違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳、錄像廳和淫穢色情表演在一些地方?jīng)]有得到有效控制，危害青少年身心健康。青少年好奇心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的模仿欲望，難以抵制不良誘惑，容易走向犯罪。
不良家庭環(huán)境也是青少年違法犯罪的重要原因。家庭是孩子的第一課堂，父母是子女的第一任師長(zhǎng)，良好的家庭環(huán)境，會(huì)促進(jìn)子女的健康成長(zhǎng)，反之，則會(huì)造成子女的心理障礙，以致誘發(fā)違法犯罪。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良誘惑。溺愛(ài)型家庭對(duì)孩子百般溺愛(ài)，易使孩子任性嬌縱、我行我素。粗暴型家庭易使孩子產(chǎn)生逆反心理或自暴自棄，有的家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，不顧子女的內(nèi)心感受，經(jīng)常對(duì)子女大打出手。父母自身素質(zhì)偏低型家庭忙于做生意或沉溺在酗酒、賭博、搓麻將上，對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的不良影響。還有的家庭對(duì)子女的性教育采取回避的方法，缺乏用科學(xué)方法加以正確引導(dǎo)，使孩子不能順利度過(guò)青春期。另外，家庭的變故，如父母離異、死亡及父母犯罪等，都有可能會(huì)使子女失去家庭的溫暖和精神支柱，產(chǎn)生孤傲冷漠、報(bào)復(fù)等病態(tài)心理，有的甚至過(guò)早輟學(xué)流入社會(huì)，與社會(huì)不良青年結(jié)群而誤入歧途。
學(xué)校對(duì)思想道德和法制教育的疏忽，也是青少年違法犯罪的重要原因。許多學(xué)校在“應(yīng)試教育”的指揮棒下，片面追求升學(xué)率，不重視德育教育，對(duì)有不良行為的學(xué)生疏于管理、教育。有的教育方法不當(dāng)，使“后進(jìn)生”無(wú)人過(guò)問(wèn)或受老師及同學(xué)的冷眼看待，產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)、前途喪失信心，出現(xiàn)厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象，最終脫離學(xué)校，走入社會(huì)。流入社會(huì)后，校外教育工作又沒(méi)有跟上，無(wú)人管理，從而使這些青少年滑坡墮落的危險(xiǎn)性大大增大。
青少年自身生理、心理成長(zhǎng)因素也不容忽視。青少年的生理和心理正處于發(fā)育期，尚未形成完整的人格和正確的理想、道德觀念，缺乏是非曲直的判斷力，容易感情沖動(dòng)而失去理智和控制，易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，以致產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)。
犯罪預(yù)防任重
青少年違法犯罪的原因是復(fù)雜的，是多方因素綜合作用的結(jié)果。因此，筆者認(rèn)為，預(yù)防和減少青少年犯罪也必須從多方面下手，將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入社會(huì)治安綜合治理總體規(guī)劃，進(jìn)行立體的多方位治理，治標(biāo)和治本相結(jié)合，以教育為本，預(yù)防為主，才能有效減少青少年犯罪。
第一，要從家庭入手，家長(zhǎng)對(duì)子女必須真正承擔(dān)起法定義務(wù)和社會(huì)道德義務(wù)。應(yīng)恩威有節(jié)，循循善誘，使子女懂世事，有禮節(jié)，且堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)，會(huì)處理自己遇到的各種問(wèn)題，會(huì)理智地對(duì)待生活中的各種人際關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意子女的不良傾向，及時(shí)加以誘導(dǎo)和釋疑，使其明白發(fā)展下去的后果，教會(huì)子女正確思考和面對(duì)人生。
第二，要從社會(huì)入手，給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)應(yīng)該為青少年提供健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。對(duì)于當(dāng)前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況，應(yīng)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整頓，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的犯罪分子應(yīng)加大打擊力度，不斷凈化我們的社會(huì)環(huán)境。
第三，要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和控制教育。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的人生觀、世界觀的教育，使他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏，經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育，以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識(shí)地磨煉他們的心理素質(zhì)，讓他們進(jìn)行健康有益的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。
第四，要加強(qiáng)對(duì)失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后，無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能棄之不理，應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強(qiáng)、易改造的特點(diǎn)，堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點(diǎn)放在對(duì)他們的感化、挽救上，使他們?cè)缛栈貧w家庭，成為對(duì)社會(huì)有用的一員。
第五，社會(huì)各部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立起預(yù)防青少年犯罪的工作體系。對(duì)青少年犯罪的控制與預(yù)防，單憑某一個(gè)部門的努力是難以奏效的。這個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題需要全社會(huì)形成合力，齊抓共管，形成保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的工作網(wǎng)絡(luò)，使“花兒”不再過(guò)早凋零。
青少年犯罪心得體會(huì)篇二十一
為19人)。未成年犯案件中，盜竊罪為10件13人，聚眾斗毆罪1件2人，容留他人吸毒罪3件3人，強(qiáng)制猥褻婦女罪1件1人，強(qiáng)奸罪1件1人，詐騙罪1件1人，非法拘禁罪1件1人。
一、青少年犯罪案件解析
隨著當(dāng)今社會(huì)傳媒的空前發(fā)展，青少年以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化，見(jiàn)識(shí)多廣，早熟、早知、思維活躍。而在另一方面，青少年犯罪也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，無(wú)論從犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪形式、犯罪手段等方面都發(fā)生了一些新的變化。從未成年人犯罪案件的審理剖析，從中可以找出青少年犯罪的特點(diǎn)、原因及基本對(duì)策。
激和金錢誘惑，再加之法律意識(shí)淡薄，認(rèn)為盜竊成本小、收益大，是最容易獲取錢財(cái)?shù)氖侄危荒钪钭呱媳I竊犯罪道路。
2、團(tuán)伙化共同犯罪是未成年人犯罪的突出特點(diǎn)。案件數(shù)量下降但未成年犯罪人數(shù)卻增多，說(shuō)明未成年人犯罪的一個(gè)顯著特征，就是拉幫結(jié)派組成團(tuán)伙犯罪。未成年人犯罪原因以外部影響占主導(dǎo)地位，而各種外界的不良因素中，不良交往是導(dǎo)致未成年人犯罪的首要因素，不良因素所導(dǎo)致的往往就是團(tuán)伙化犯罪。這些共同犯罪的成員有些是居住在同一區(qū)域或是以往的同學(xué)，平時(shí)閑蕩在社會(huì)上無(wú)所事事，三五成群聚在一起極易惹事生非。由于生理、心理上的不成熟，他們遇事往往不辯是非，而是講所謂的哥們義氣或面子，一時(shí)沖動(dòng)走上犯罪道路。
留吸毒罪。從容留吸毒收案數(shù)量上看，2017年有3件3人，占少年犯總?cè)藬?shù)的%，占未成年人犯案件的%。吸毒案件對(duì)青少年危害極大，社會(huì)后果嚴(yán)重。
4、新型犯罪不斷呈現(xiàn)，預(yù)防犯罪需與時(shí)俱進(jìn)。如詐騙罪1件1人，該案實(shí)為多人電信詐騙，該未成年人罪犯早早輟學(xué)，提供銀行卡并協(xié)助取出詐騙得來(lái)贓款。近幾年來(lái)，閑散未成年人犯罪比例正逐年上升，特別是農(nóng)村閑散未成年人犯罪問(wèn)題突出。這些閑散人員大多是不良未成年人，初中畢業(yè)或因不良行為被學(xué)校勸退或因無(wú)心學(xué)習(xí)而輟學(xué)，這些人員離開學(xué)校融入社會(huì)，成為社會(huì)閑散青少年。加之監(jiān)護(hù)人忙于生計(jì)疏于監(jiān)管和教育，這些有不良傾向、愛(ài)好的未成年人一旦游向社會(huì)，由于本身心理上的脆弱以及性格脾氣相投等，很難抵抗社會(huì)不良的誘惑，極易結(jié)伙進(jìn)行盜竊、詐騙等犯罪。
預(yù)防閑散未成年人犯罪的關(guān)鍵在于切斷他們與社會(huì)的不良交往，及時(shí)對(duì)-
他們的偏差行為進(jìn)行有效的矯治。社區(qū)工作人員及相關(guān)部門要掌握整個(gè)社區(qū)閑散少年情況，制定措施預(yù)防犯罪，幫助閑散少年改正自身不良習(xí)慣，找到自己發(fā)展方向。
二、青少年違法犯罪原因
主要包括社會(huì)因素、學(xué)校因素、家庭因素和個(gè)人因素。
社會(huì)因素的影響：近年來(lái)，受拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義思想的影響，一些青少年形成了消極的人生觀、扭曲的價(jià)值觀、顛倒的榮辱觀、錯(cuò)誤的婚戀觀，繼而導(dǎo)致違法犯罪。一些腐朽的精神文化產(chǎn)品，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，毒害著人們的思想，腐蝕著青少年的心靈，嚴(yán)重誘發(fā)著青少年犯罪。如黃色、暴力、恐怖影視、書刊等導(dǎo)致犯罪。娛樂(lè)場(chǎng)所不健康因素導(dǎo)致犯罪。不良社會(huì)交往導(dǎo)致犯罪。
為了成績(jī)、為了升學(xué)率，存在著注重抓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、忽視思想品德教育的傾向。少數(shù)教師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、挖苦、強(qiáng)制采取懲罰，嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心和自信心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒。個(gè)別學(xué)校干脆把犯了錯(cuò)誤的學(xué)生趕出校門，放棄學(xué)校的教育責(zé)任，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)上的不良影響，這些都給學(xué)生的品德不良發(fā)展留下了重大隱。
缺損、父母長(zhǎng)期在外地打工等，容易造成青少年出現(xiàn)心理障礙，在心理上造成無(wú)法彌補(bǔ)的損傷，以致出現(xiàn)心理發(fā)展上的障礙和失調(diào)，影響其健康成長(zhǎng)。
以上這些因素，警示我們?cè)趦艋鐣?huì)環(huán)境的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)矯治青少年心理上的缺陷，加強(qiáng)人生觀、世界觀、道德觀和法制觀的教育，從根本上預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
三、預(yù)防青少年犯罪對(duì)策及建議
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實(shí)，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
(一)加強(qiáng)法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業(yè)知識(shí)開展法制宣傳，采取多種形式，如舉辦專題法制講座進(jìn)校園，模擬法庭進(jìn)校園，參觀青少年法制教育中心等活動(dòng);邀請(qǐng)犯罪嫌疑人現(xiàn)身說(shuō)教等形式，提高青少年的法制意識(shí)和自護(hù)能力。
(二)學(xué)校要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，給予青少年(特別是學(xué)困生)足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。配備心理學(xué)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年建立良好的人生觀和價(jià)值觀。
(三)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍。社會(huì)各界要加強(qiáng)法制教育和宣傳，創(chuàng)造全社會(huì)遵紀(jì)守法的良好環(huán)境。針對(duì)社會(huì)上的負(fù)面環(huán)境影響，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)吧、出租屋、小書攤、棋牌室等這些地方的查處打擊力度，從嚴(yán)管理。同時(shí)婦聯(lián)、團(tuán)委等組織要注重組織青年志愿者與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)他們生活上予以關(guān)心、學(xué)業(yè)上予以輔導(dǎo)、心理上予以引導(dǎo)，全社會(huì)創(chuàng)造出關(guān)愛(ài)青少年的良好氛圍。
建檔立卡、幫助教育等切實(shí)有效的措施，掌握閑散青少年的狀況，做到生活上幫困，學(xué)習(xí)上幫助，行為上糾偏，就業(yè)上扶持，探索建立社會(huì)閑散青少年信息管理方法。
預(yù)防青少年犯罪情況調(diào)研報(bào)告二
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年時(shí)期，是一生中的黃金時(shí)代，是世界觀的形成階段，是決定一個(gè)人有無(wú)作為的關(guān)健時(shí)刻，具有精力充沛、記憶清晰、思維敏捷等優(yōu)點(diǎn)，但也存在著思維片面、情感不穩(wěn)定、容易沖動(dòng)、行為偏激等弱點(diǎn)，引導(dǎo)不好，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，走上犯罪道路。因此，認(rèn)真分析青少年犯罪的原因特點(diǎn)和采取積極的預(yù)防措施十分必要。
一、基本情況
3251名，學(xué)生71713名。有法制副校長(zhǎng)136名，其中公安民警91人、檢察院檢察官1人、法院法官1人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會(huì)主任1人、村委會(huì)治安員34人。
二、青少年違法犯罪特點(diǎn)
(一)類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝品、摩托車等侵財(cái)類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。侵財(cái)類案件中青少年的犯罪動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為貪利型，大多以侵占他人錢財(cái)為目的，得逞后伙同他人共同揮霍、享樂(lè)。傷害類案件中青少年犯罪動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為報(bào)復(fù)型，大多因日?，嵤庐a(chǎn)生不和，出于報(bào)復(fù)，毆打他人。
(二)犯罪方式多為團(tuán)伙化，共同犯罪較為突出。青少年的心理特征表現(xiàn)為迷茫、空虛、自卑，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之體力較弱，為了尋求自我保護(hù)和講哥們義氣，往往相互糾合，拉幫結(jié)派，憑借人多勢(shì)眾，互相壯膽，有恃無(wú)恐，實(shí)施犯罪。
(三)犯罪低齡化傾向越來(lái)越嚴(yán)重。
三、犯罪原因
通過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來(lái)，主要有主、客觀兩方面的原因。
(一)主觀原因。
1、部分青少年認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力和辨別是非的能力較差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計(jì)后果。交友不慎，很容易被人利用。
2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的內(nèi)容。
3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的壓力大，心理長(zhǎng)期受壓抑，缺乏傾訴對(duì)象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒。
(二)客觀原因。
1、家庭教育不當(dāng)。一是家長(zhǎng)教育方法不好。一種是對(duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生合理感。另一種是孩子出現(xiàn)問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵毒打，甚至趕出家門。二是家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無(wú)暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過(guò)問(wèn)。三是有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使青少年心理受嚴(yán)重傷害。四是有的家長(zhǎng)有不良嗜好對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。五是有的家長(zhǎng)平時(shí)只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少主動(dòng)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問(wèn)題的責(zé)任都推給學(xué)校。
家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育管理脫節(jié)，對(duì)學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理，導(dǎo)致問(wèn)題沉積。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時(shí)少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說(shuō)服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會(huì)參加不健康的活動(dòng)。
上違法犯罪的道路。
三、對(duì)策及建議
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實(shí)，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
(一)加強(qiáng)法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業(yè)知識(shí)開展法制宣傳，采取多種形式，如舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽(tīng)法庭審判，邀請(qǐng)犯罪嫌疑人現(xiàn)身說(shuō)教等形式，提高青少年的法制意識(shí)和自護(hù)能力。
(二)學(xué)校要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，給予青少年(特別是學(xué)困生)足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。配備心理學(xué)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年建立良好的人生觀和價(jià)值觀。
(三)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍。-
社會(huì)各界要加強(qiáng)法制教育和宣傳，創(chuàng)造全社會(huì)遵紀(jì)守法的良好環(huán)境。針對(duì)社會(huì)上的負(fù)面環(huán)境影響，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)吧、出租屋、小書攤、棋牌室等這些地方的查處打擊力度。從嚴(yán)管理，讓這些場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)人員，合法經(jīng)營(yíng)。同時(shí)各單位組織青年志愿者與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)他們生活上予以關(guān)心、學(xué)業(yè)上予以輔導(dǎo)、心理上予以引導(dǎo)，全社會(huì)創(chuàng)造出關(guān)愛(ài)青少年的良好氛圍。
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