專業(yè)成人教育的心得體會（案例17篇）

寫心得體會是一個持續(xù)學習和提升的過程，通過不斷總結和反思，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的進步和成長之路。在撰寫心得體會時，我們可以結合自己的體驗和實踐，進一步豐富和深化內容。在以下的心得體會范文中，你可以看到不同人在不同情境下對生活、工作和學習的深入思考和總結。

成人教育的心得體會篇一

一個炎熱的中午，太陽火辣辣的，一只小兔子被曬得渾身發(fā)疼，于是來到森林里，坐在了一個樹樁上看書，它擺了一堆書，悠閑地看了起來。茂密的樹葉形成了巨大的樹蔭，一陣微風吹過，還帶著野花的清香，小兔子非常享受，自在極了。

小兔子看著看著，覺得有些累了，于是干脆躺下看書。這時山羊公公走過來看見小兔子在躺著看書，就勸它說：“小兔，你這樣看書是會傷害眼睛的?！毙⊥米訁s不耐煩地說：“我的事不用你管，我喜歡怎么看就怎么看。”山羊公公被小兔子氣得掉頭就走。

小兔子不但沒有聽山羊公公的勸導，反而變本加厲，把書離眼睛更近了。這時，小鹿恰巧路過，它看見小白兔的樣子，也對小白兔說：“小白兔，躺著看書會傷害眼睛的，而且你的眼睛還離書那么近。”小兔子又不耐煩地說：“你們煩不煩啊?我看累了，躺著看怎么了?”小鹿聽了它的話也被氣得不輕，搖搖頭走了。

過了幾天，小兔子覺得眼睛看東西有一些看不清了，于是去醫(yī)院檢查。小馬醫(yī)生說：“你的眼睛有點近視了，平時看書寫字時是不是姿勢不標準?”小兔這才想起來在森林里看書的姿勢和山羊公公、小鹿的話委屈地點點頭。小馬醫(yī)生說：“以后你真的要注意了?！?/p>

小兔子從小馬醫(yī)生那回來后，去找山羊公公和小鹿道了歉，它很后悔當初沒有聽它們的勸告。從此，小兔子不論看書還是寫字、看電視的姿勢都非常標準。

小朋友們也要注意了，平時多注意保護眼睛呦!

成人教育的心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展進步，現(xiàn)代社會越來越注重教育孩子勞動的重要性。越來越多的家庭開始關注這個問題，通過成人教育孩子勞動來培養(yǎng)他們的獨立能力和責任心。在我和孩子們的努力下，我深深體會到了成人教育孩子勞動的重要性和收獲。

在成人教育孩子勞動的過程中，我體會到了勞動對孩子們發(fā)展的積極影響。勞動可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和動腦能力，讓他們在實踐中學到知識。比如，我教孩子們種植蔬菜，他們在種植的過程中學習到了土地的選擇，種子的選取，以及日常的澆水和施肥等技術。通過實踐，他們更加深入地理解了種植的過程，并且在勞動中發(fā)現(xiàn)了許多科學和自然規(guī)律。這不僅增加了他們的興趣，也培養(yǎng)了他們的觀察和思考能力。

此外，成人教育孩子勞動還可以培養(yǎng)孩子們的獨立能力和責任心。勞動不僅需要孩子們具備一定的技巧，還需要他們具備自我管理和自我約束的能力。比如，我教孩子們在家務勞動中學習如何做家務，讓他們熟悉家務事務，如搬運重物、洗衣服和做飯等。在這個過程中，他們需要克服困難，做好每一項任務，這對他們的獨立能力和責任心的培養(yǎng)有著重要的意義。

另外，成人教育孩子勞動還可以加強親子關系。在勞動中，家長和孩子們可以有更多時間交流和互動，共同參與到勞動中去。通過勞動，家長可以更好地了解孩子們的需求和困惑，從而更好地引導他們成長。同時，孩子們也會對家長的關心和支持充滿感激和尊重，建立起更加密切的親子關系。

然而，成人教育孩子勞動也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，孩子們可能會對勞動感到厭煩或無興趣，需要家長有耐心和細心地引導他們。其次，勞動可能會耗費較長的時間和精力，擠占到孩子們本應該用于學習或娛樂的時間。因此，家長需要平衡好家務勞動和學習生活之間的關系，確保孩子們能夠充分發(fā)展自己的全面素質。

總的來說，成人教育孩子勞動是一項具有重要意義的任務。通過勞動，孩子們可以培養(yǎng)動手能力、獨立能力和責任心，增強親子關系，促進全面發(fā)展。雖然在這個過程中會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持下去，相信一定會收獲滿滿。我相信，成人教育孩子勞動將會是未來教育的一個重要發(fā)展方向。

成人教育的心得體會篇三

隨著社會的變化和發(fā)展，成人教育越來越受到關注，成為解決就業(yè)、提升素質以及促進經濟發(fā)展的有效途徑。實現(xiàn)成人教育的現(xiàn)代化，需要有一支高素質的干部隊伍來引領和推動，因此，成人教育干部培訓顯得尤為重要。本文通過介紹自己的成人教育干部培訓心得體會，旨在總結經驗、提高能力，進一步發(fā)揚成人教育干部的使命和責任。

第二段：感悟成人教育工作的意義和價值。

在成人教育工作中，要始終堅守初心，明確工作的意義和價值。學習成人教育干部培訓課程，我深刻領悟到成人教育工作的意義和價值。成人教育為成年人提供了繼續(xù)學習和發(fā)展的機會，幫助他們實現(xiàn)個人價值的提升和自我實現(xiàn)的實現(xiàn)，同時促進社會繁榮和發(fā)展。作為成人教育干部，我們要具備使命感和責任感，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質，為促進成人教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

第三段：強調學習的重要性及科學的學習方法。

在成人教育干部培訓課程中，我深刻認識到學習的重要性和科學的學習方法。學習成人教育干部需要不斷深化自身的知識結構和提高實踐能力，加強理論體系的建設和實踐能力的掌握，以適應未來發(fā)展趨勢的變化。同時，我們要把握好學習方法，注重理論與實踐相結合，進一步拓寬學習渠道，提高信息素養(yǎng)，做到精益求精，不斷開拓創(chuàng)新。

第四段：強調團隊協(xié)作和溝通交流的重要性。

成人教育干部培訓不僅僅是單方面的學習，更應該是協(xié)作與交流的過程。作為成人教育干部，我們要強化團隊協(xié)作和溝通交流，互相學習和借鑒，共同提高自身的能力和素質。只有通過團隊協(xié)作，才能更好地整合資源，推動工作的順利進行。同時，要注重溝通交流，積極表達自己的意見和看法，推動團隊發(fā)揮最大的協(xié)作效益。

第五段：總結與展望。

學習成人教育干部培訓，讓我更加深入地了解到成人教育的工作意義與價值，掌握了更多的專業(yè)知識技能和科學的學習方法。同時，我也意識到要加強團隊協(xié)作和溝通交流，共同推動成人教育工作順利推進。未來，我將繼續(xù)在成人教育事業(yè)中發(fā)揮積極的作用，不斷提高自身的能力和素質，為成人教育的現(xiàn)代化發(fā)展不斷貢獻力量。

成人教育的心得體會篇四

環(huán)境治理是當今社會面臨的重要問題，而成人教育則是通過知識和技能的不斷學習和提升，使其在社會上更加自信和有力地發(fā)揮作用的一種教育形式。作為成人教育的一員，我參加了環(huán)境治理的學習培訓，有了很多收獲，以下是我的體會和認識。

第一段：認識環(huán)境治理的重要性

在環(huán)境治理的學習中，我深刻地認識到環(huán)境的重要性。從小自然環(huán)境對我們的影響就可以看出，環(huán)境的好壞直接影響著我們的健康和安全。而現(xiàn)今環(huán)境的惡化，給我們的生活造成了種種危害。走在街上，有時我們都看到漫天塑料袋飛來飛去，以致城市的美觀一度被破壞，而這些都是由人們不文明扔垃圾造成的。因此，我們不能過分開發(fā)自然資源而破壞環(huán)境。更應該引導大眾關注環(huán)境，保護環(huán)境，努力去解決大氣、水、土壤等環(huán)境問題。

第二段：理性對待環(huán)境問題

在環(huán)境治理和保護方面，政府必須主動負起責任，但更關鍵的是大眾對環(huán)境問題的認識和重視。通過環(huán)境教育，我們可以讓更多人了解環(huán)境問題，提升大眾保護環(huán)境的意識，以此來減少對環(huán)境的破壞。但同時，我們也需要理性對待環(huán)境問題，不能一味走極端。在推進環(huán)保時，也需要公正、合理、科學的思維方式和處理問題的能力。而這也恰恰是成人教育所涵蓋的能力之一，即理性思考問題，客觀明辨事實，尋求科學有效的解決方案。

第三段：知識在環(huán)境治理中的重要性

無論是政府還是百姓，對于環(huán)境治理的認識都需要不斷加強。而知識的獲取和不斷更新，則是實現(xiàn)這一目標的必要途徑。比如，在環(huán)境治理中，通過了解新的環(huán)境科技和環(huán)境管理法規(guī)等，才能引領企業(yè)和公眾走向真正的綠色發(fā)展，使得環(huán)境保護更加具有效果。由此可見，在環(huán)境治理中，知識的重要性不言而喻。而成人教育則是提供這些知識和技能的渠道之一，同時也是讓人們保持學習、接受新知識和技能的關鍵手段之一。

第四段：積極參與環(huán)境治理

通過參加環(huán)境治理的學習與培訓，我們不僅僅是通過學過了解環(huán)境，更多的是激發(fā)自己的參與積極性，積極投入到于環(huán)境治理的行動中。要知道，如果只是口頭上的宣傳、表達，對環(huán)境保護影響很小。而積極投入到各種環(huán)境保護活動中，才能從實質上對環(huán)境保護做出貢獻。比如，在社區(qū)工作中，開展環(huán)保宣傳活動，將自己解決好的環(huán)境問題分享給附近的居民。這樣，可以鼓勵更多人熱心參與到環(huán)境治理中，真正形成一種環(huán)保精神，從而促進全社會環(huán)境保護意識的整體提升。

第五段：總結

環(huán)境治理之所以如此重要，是因為環(huán)境的健康直接關系到我們的生活和生存。而成人教育則具備了培養(yǎng)人們關注環(huán)境、積極參與環(huán)境治理的潛質。在環(huán)境治理學習中，我們更應該認識到其他方面也具備著很多可取之處，只要不斷學習，增進知識和技能，提高各方面的素養(yǎng)，積極參與到環(huán)境治理中，不斷推動生態(tài)文明建設，為實現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。

成人教育的心得體會篇五

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛楣鈽s的人民教師來說，肯定會盡全力教育好自己的學生。如何教育學生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學習。除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學法、懂法、守法，自覺地依法治教，依法從教。

隨著教師閱讀年活動的開展，學校組織我們一起學習《教師培訓讀本》。通過《讀本》，我了解了各種相關法律知識，既增強了法規(guī)意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人才觀、質量觀、學生觀，提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。通過學習我知道了教師依法必須履行的義務。(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規(guī)，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國家強制力保障其履行。(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務。(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。(4)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。

使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。我們作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

總之，作為教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們，只有更好的學法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步。

成人教育的心得體會篇六

【入學門檻對比】成人高考是全國統(tǒng)一招生考試，由學校根據考試結果擇優(yōu)錄取，統(tǒng)考每年舉行一次。自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學歷證書。每年有兩次考試，考生根據情況選擇考試科目。電大入學一般無須考試，只要具備相關學歷就可以注冊入學。網絡大學由招生院校自主命題，組織考試?？偟膩碚f，自學考試和電大實行的是“寬進嚴出”，基本沒有什么入學門檻;而成人高考和網絡大學要求先考試后入學。不同的是，成人高考參加的是全國統(tǒng)考，網絡大學則由各招生院校自主考試。從考試的難易程度來看，部分網大入學要求相對較高，試題有一定難度，畢業(yè)也通過困難。

【學習方式對比】成人高考主要有脫產和業(yè)余、函授等學習方式。自學考試以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。網絡教育有兩種授課方式，一是通過網絡進行在線授課，學員可以通過網絡瀏覽課間，完成作業(yè)，通過bbs進行提問和溝通，二是集中面授。電大有網上課堂和面授兩種方式。對于居住地不穩(wěn)定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇電大進行學習，因為其保留8年學籍，時間較長，如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學出具一份推薦信，學生可以在其他城市的電大繼續(xù)學習，且無須支付其他的額外費用。四種途徑都可以利用業(yè)余時間進行學習。

【招生對象對比】成人高考、網絡大學、電大的招生范圍包括在職、從業(yè)人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業(yè)學?；蚵殬I(yè)技術學校畢業(yè)證書或同等學歷者。?？破瘘c報考本科的，應具有國民教育系列的?？苹驅？埔陨袭厴I(yè)證書。成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，電大由于自身的授課方式的優(yōu)勢，招生范圍沒有地域上的限制。而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。

【學習年限對比】成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業(yè)和學習方式的不同而不同，短則需要3年，長則5—6年。自學考試采取分課考試、學分累積，最后獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。電大教育實行學分制，學制二~三年，學籍八年有效。網絡教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。

【學習費用對比】

~成人高考，公辦學校學費一般每學年3500元左右，民辦學校則要高一些。

~自考如果只是自學的話，只要繳納考試費和教材費，考試費為30元一科，如果上輔導班，那么還有輔導費，輔導課費用每科在500元左右。

成人教育的心得體會篇七

在現(xiàn)代社會，成人教育已成為人們提升自身素質的有效途徑，而干部培訓則是成人教育中的一個重要板塊。作為一名干部，參加培訓不僅可以提高自身能力，還能為組織發(fā)展帶來積極影響。我曾參加過一次成人教育干部培訓，收獲頗豐，下面是一些心得體會。

第二段：課程內容

本次干部培訓的課程涵蓋了領導力、溝通技巧、組織管理、職業(yè)規(guī)劃等方面的內容。其中，最讓我印象深刻的課程是職業(yè)規(guī)劃。通過原理和案例的介紹，我深刻地認識到職業(yè)規(guī)劃對于干部的重要性，職業(yè)規(guī)劃的制定可以調整自己的目標、規(guī)劃發(fā)展的時間和策略，幫助自己更好的發(fā)揮作用。

第三段：教學體驗

本次培訓采取了多種教學方式，包括課堂教學、案例分析、小組討論等。尤其是小組討論，通過與其他干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式以及取舍方式需要改進。通過和同事們共同探討，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于獨立思考能力的提高有著不可替代的作用。

第四段：實踐應用

培訓結束后，我把所學放入了實踐中，尤其是領導力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)領導力可以在實際工作中影響到自己的工作效率以及團隊的凝聚力。而溝通技巧則在與同事、下屬、領導溝通交流中體現(xiàn)出實際的作用。通過應用這些技能，使我工作得以更有成效。

第五段：結語

此次干部培訓讓我收獲頗豐，讓我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我學會了領導力和溝通技巧，更讓我結交了一些優(yōu)秀的同事，開闊了我的視野。我相信，通過不斷學習成人教育，不斷提高個人素質，我們將會為組織、為社會、為自己帶來更多的價值。

成人教育的心得體會篇八

20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委、政府及教育局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領成教工作，認真學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，全面落實建設小康社會對教育提出的要求，積極實施現(xiàn)代農民教育工程計劃，努力辦人民滿意的教育。一年來，通過大家的共同努力，奮力開拓，取得了新的成效。

一、不斷完善管理機構和網絡建設。

對照年初

工作計劃

二、以服務為宗旨，大力開展各類培訓工作。

作為一所成校，學校理所當然有義務做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育、職業(yè)教育，黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農民的實用技術培訓。20xx年學校主要抓了積極推進現(xiàn)代農民教育工程。本年度學校繼續(xù)堅持為民服務，積極開展農科實用技術培訓，主要開展了水稻栽培技術、小麥、油菜防病培訓、無公害蔬菜培、安全、環(huán)保培訓、農村剩余勞動力等、家禽疾病預防培訓、家庭保健、養(yǎng)花培訓、農村黨員、干部培訓。積極做好農科教結合基地的建設，配合鎮(zhèn)政府工作計劃，以成人學校良好的教育設施、一流的師資為基地提供服務。

三、努力協(xié)調、指導各教育點工作。

學校除了扎扎實實做好本基地的成人教育工作外，還努力協(xié)調、指導好全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作，首先開好了年初、年末兩個會，年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作計劃，年末總結全鎮(zhèn)各部門的教育工作成績和經驗，進行交流表彰，并上報鎮(zhèn)領導和上級教育部門。平時加強和各部門的聯(lián)系，及時了解成人教育的進程和工作中出現(xiàn)的情況、問題，及時解決。每年對村廠和部門的干部和管理人員開設兩期實用技術培訓班，提高了他們的業(yè)務素質。

共

2

2

1

2

成人教育的心得體會篇九

時代在變，社會在發(fā)展，我們的學習想要跟得上時代的步伐，就必須不斷地學習和成長。在這個信息化、技術化的時代，成人教育越來越受到人們的重視，成人學歷教育的發(fā)展也越來越完善。在參與和完成該過程中，我深刻地認識到了成人教育與個人成長的關系，具有強烈的個人體會和心得。

第二段：學習的意義。

成人教育是非常重要的，它不僅影響著你的個人成長，也對你的職業(yè)發(fā)展和生活質量有著巨大的影響。成人教育可以讓我們不斷完善自己的知識結構和技能，讓我們適應新的社會發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，擁有更多的選擇和更大的機會。成人教育也能讓我們實現(xiàn)自我價值，增強自信，促進個人成長和發(fā)展。

第三段：學習的難點。

雖然成人教育非常重要，但它也是一條充滿挑戰(zhàn)和考驗的道路，其中最大的難點就是不斷的堅持和自律。成人教育需要自己主動地進行學習和了解，沒有學校老師的強制教育和約束，需要我們自己負責自己的學習計劃。同時，成人教育的學習強度也非常大，需要我們有足夠的自我管理和應對壓力的能力。

第四段：學習的收獲。

雖然成人教育較為艱辛和困難，但對于個人成長和發(fā)展來說，它的收益卻是顯著的。成人教育帶給我們的收獲不僅在于學到的知識和技能，更多的在于提升了我們的個人素質和能力。成人教育讓我們不斷學習和探索，提升自己的思維能力和學習能力，促進了自我發(fā)展和成長。同時，成人教育也讓我們認識到自己的優(yōu)點和不足，加深了我們對自身的認識和對生活的理解。

第五段：結語。

總之，成人教育是一條充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路，對于那些想要不斷追求自我價值和稱職能力的人來說，它是非常重要的途徑。成人教育能夠讓我們不斷學習、提高自我素質和職業(yè)能力、拓寬人生理解和追求，是一個值得深入學習和探索的領域。希望大家都能夠珍惜成人教育的機會，不斷塑造自己的未來。

成人教育的心得體會篇十

成人教育是一種充滿挑戰(zhàn)和機遇的學習方式，它提供了在職場發(fā)展和個人提升中的諸多幫助。以下是我在成人教育中學到的心得體會。

第一段：聆聽先于發(fā)言

成人教育的一大特點是學員之間都有一定的工作經驗和知識儲備。在課堂上，我們需要多花時間聆聽別人的經驗和觀點，不要總是急著發(fā)表自己的見解。這有助于我們更全面地理解問題，并學會從他人的角度看待事情。

第二段：良好的時間管理至關重要

成人教育中的學員通常都是在職人員，時間非常有限。因此，良好的時間管理是必不可少的技能。我們需要根據自己的工作和家庭計劃，合理規(guī)劃時間，高效利用碎片時間，避免浪費時間。

第三段：主動參與學習很重要

成人教育是一種自主學習模式，學員需要自己調整心態(tài)，并主動參與到課堂中來。我們應該嘗試不同的學習方法，如多讀書、看視頻以及參與演講、小組討論等。只有不斷努力學習，才能充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人發(fā)展的目標。

第四段：課外學習同樣重要

除了學校中的教育，課外學習同樣重要。我們需要通過各種途徑來積累知識，建立起自己的知識體系。我們可以通過看書、參加相關的專業(yè)活動、與同行交流等方式來獲取更多的知識和信息。

第五段：學習后不忘將知識轉化為行動

學習到的知識和技能是我們在成人教育中最寶貴的財富，但僅僅停留在紙面上是不夠的。我們應該將所學知識轉變?yōu)閷嶋H行動，并應用到具體實踐中。只有這樣，我們才能夠真正提升自己，并在職場和生活中獲得更好的發(fā)展。

綜上所述，成人教育是一種全新的學習方式，它帶給我們諸多的機會和成長。只要我們保持良好的學習態(tài)度，積極主動地參加課堂和課外學習，并將所學知識轉換為實際行動，我們才能夠在職業(yè)和生活中獲得更多的成功。

成人教育的心得體會篇十一

我有幸成為鄭州市農村成人學校骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、學員間的互動交流，專家講座等。特別是上海市教委終身教育處處長莊儉，就上海市農村成人教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做了詳細的講解。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對登封市今后的成人教育發(fā)展無不起著引領和導向作用。同時給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

根據目前我市現(xiàn)有農村成人教育體系，是以縣教育部門為主體，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校為支點，以村級成人學校為網節(jié)的三級管理網絡，看其布局盡管合理，但里面卻忽略了一個重要問題，就我國的教育管理體系而言，是在政府部門領導下的管理體系，縣一級的教育行政管理部門是負責九年義務教育及高級中學管理上的主體，而成職教，便成了這一管理體系中的軟肋。這一現(xiàn)象的產生，應歸結于教育主體的多功能化，即：職業(yè)教育應由勞動部門管理的事情卻轉移到由教育部門單獨管理，成人教育，特別是農村的成人教育，應由農業(yè)農科部門，職業(yè)教育勞動部門級政府的相關部門綜合管理的事情，也壓在教育部門肩上，使教育部門形成了又要抓普級教育教學質量，又必須肩負著大量社會工作，而且又沒有一定的協(xié)調權力，在成職教工作上，教育部門本應是協(xié)調部門，但在這里卻成了這一工作的主體，這種主輔體的倒置，必然形成或出現(xiàn)軟肋教育的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象已成為政府工作的一個嚴重盲點。

在人員的編制上，現(xiàn)有成人教育的人員在結構上，還停留在九十年代掃盲工作的人員結構上，且年齡老化，文化結構偏低，職業(yè)性能不突出等問題，這些已遠不能適應于當前農村社會經濟發(fā)展多元化的需要。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農村成人學校的基礎設施上，有些學校沒有固定的校舍，有些是合用，教學設備滯后，沒有實驗示范園地，更沒有經費的保障，這些根本問題制約了農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展，然而這些問題僅靠教育部門自己解決是絕不可能的?；谶@種現(xiàn)狀，目前許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的工作都不同程度存在著盲區(qū)現(xiàn)象，并且只能起到協(xié)調、幫忙的作用及干別的部門的工作現(xiàn)象，而實質性的農業(yè)技術職業(yè)性的工作或與當?shù)亟洕l(fā)展相關的示范性質的工作幾乎是不存在的。

發(fā)展農村成人教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農村成人學校是主陣地，這一陣地的主要作用應是農業(yè)科技培訓宣傳，農村技術人才培養(yǎng)，種養(yǎng)殖實驗示范于一體的教學、示范，提高農業(yè)人口素質，服務于農村經濟發(fā)展的多功能實體。但目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的校園缺乏，人員結構不合理及經費的困難，加之沒有實驗示范園區(qū)，很難適應于農村人口所需內容多元化的需要。擺脫這一困境，不僅是農村成人學校發(fā)展的需要，更是社會發(fā)展與新農村建設、發(fā)展農村經濟的需要，要擺脫這一困境，不應僅是教育局的事情，而是政府應重點關注支持投入的問題。

就目前農村成人教育和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展而言，雖說是困難重重，但就其農村社會的發(fā)展、農村成人教育和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農村成人學校將必然走出自己的一片天地，要開拓這塊天地，就要求我們必須從思想和物質上做好充分準備。

在思想上，要搞清楚農村成人教育和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校存在的意義，把握好農村與城鎮(zhèn)成人學校的不同定位，不能也不可以把農村成人教育及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的工作作為其他部門的附屬品，依存于協(xié)助其他部門的工作。那樣即不能發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校。集科技培訓，農村人才培養(yǎng)發(fā)展服務于農村經濟的需要，更不能展示科技致富的示范作用，那種熱衷于文化，健身運動的社區(qū)服務，付傭于應由文化、體育、衛(wèi)生等其他部門完成的工作，必然使農村的成人教育失去服務于農村經濟社會發(fā)展本職意義和色彩。當然，協(xié)助他們的工作，擴大成人教育服務的內容，是必須的，但不應是主體的，或是作為主業(yè)的。因此，要搞好農村成人教育，使農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校得以向正規(guī)化、特色化、職業(yè)化上發(fā)展，使之更好地服務于三農，服務于當?shù)厣鐣慕洕l(fā)展，應做好如下準備工作。

1、在人員結構，盡快調整結構，準備具有服務于三農專業(yè)知識的人才。

2、在物質上建好具備培訓能力的學校。

3、在設備上補充更新教學設備，在資金上給予扶持和保障。

4、在場地上，提供可用于實驗示范場地，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校真正成為發(fā)展當?shù)胤N養(yǎng)殖項目的實踐基地，成為當?shù)亟洕l(fā)展的催化劑。

5、在農村人才的培訓上，應以發(fā)展基地產業(yè)為主體，推動產業(yè)結構鏈的形成，在培訓形式上以小型化、多樣化去適應不同人群的應用所需。

在其農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展模式上，我個人認為，一個學校的發(fā)展，其一，不可求大、求全，選準一兩個項，搞好實驗，帶動其相關產業(yè)的發(fā)展使其形成產業(yè)鏈，促進農村產業(yè)結構的發(fā)展，進而帶動經濟的發(fā)展，這就是走特色之路。其二，校與校之間的聯(lián)合發(fā)展，產生橫向和縱向的聯(lián)系，也就是說與其共同發(fā)展一個項目，不如各自為戰(zhàn)，這樣就會產生多個項目，通過校際培訓交流，在縱向上看到一個項目發(fā)展，在橫向上發(fā)展項目的規(guī)模，效益上產生互動避免了重復項目的投資，而造成了浪費。在形式上，又形成了各校的職業(yè)特色，減而言之，就是校際間的人才互用，項目上的共同發(fā)展，市場上的共同形成與使用，這樣才能起到農村成人教育農村成人學校服務三農，促進當?shù)亟洕l(fā)展的真正作用，實現(xiàn)農村成人學校的存在意義與價值，實現(xiàn)發(fā)展大教育的目標。

隨著全民學習、終身學習理念的提出，以及農村轉移勞動力培訓興起和社區(qū)教育在中國的發(fā)展，農村成校的再造與發(fā)展已成為一項全新的課題。破解農村成人學校的建設課題，既需要大膽創(chuàng)新的精神，也要有不怕挫折的勇氣。我愿意為了登封市成人學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。

在這里，我把幾年來的教學心得總結出來，以期大家共同探討。

一、首先讓學員理解學習是自身發(fā)展的需要。

1.學習是持續(xù)一生的歷程。

每一個人在任何生命發(fā)展階段均須不斷學習，學習不再是兒童或青少年特有的活動，成年人也要不斷學習，才能有良好的適應性以跟上社會的變遷與時代潮流。

2.學習的渠道和方式是多元且彈性的。

終身學習體系的建構涵蓋正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育，且各種型態(tài)的學習必須具有彈性、有所協(xié)調統(tǒng)整，以滿足不同階層民眾的需要。此外，不僅是學校，家庭、社區(qū)、社團、工作場所等均可作為終身學習的場所，學習方式也不再限于面對面的講授，傳播媒體與電腦通訊網路也可進行學習。

3.學習強調自主的精神(即自我導向的學習)。

社會重視自發(fā)性學習，也重視自我導向學習能力的培養(yǎng)。所謂自然性學習意指學習是有意識、有目的的活動，而自我導向學習的能力則代表一個人不但要為個人的學習負大部分的責任，且要知道如何學習。

4.學習內容無所不包，是一種全人類發(fā)展的教育。

終身學習的內涵必須是能幫助一個人成長，增進各方面陶冶的知識、技能與態(tài)度在學習內容的廣度上不僅學習新知與職業(yè)技能，道德倫理、體能健康、社群關系、美學藝術等生活文化教育也同等重要。

5.學習是一項權利而不是特權。

在終身學習的社會里，所有的國民在一生之中皆應有同等的學習機會，不論其出生、性別、種族、收入或居住地區(qū)等，傳統(tǒng)的教育制度多為英才取向，愈是高等教育，提供的機會愈少，于是高等教育的學習便成為少數(shù)人的特權，這不但容易阻礙民主政治的發(fā)展，更剝奪了許多國民的學習權利。因此，終身學習的倡導注重全民的學習權，尤其是弱勢族群，其學習機會應受到保障。

二、讓學員進入與課程對應的職業(yè)角色。

1.虛擬崗位化教學。

從教育心理學的角度來看，學員對一門學問只有在心理上認同才能主動地去學習和研究它。實踐證明，這種方法能夠有效地發(fā)揮學員學習的主動性和積極性，對所學的知識有更深刻的思考。我們可以把這種教學法稱為“虛擬崗位化教學法”。

2.讓學員上講臺作形象推銷。

這一方法是通過“師生換位”來達到發(fā)揮學員在學習過程中的積極性的，而且對提高學員的公關交際能力和心理素質有很大益處。可以根據班級和學員的不同職業(yè)讓學員扮演求職者或不同的社會職業(yè)角色，達到內在心理認同與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一。

三、開發(fā)學習熱點。

成人學員的學習積極性不高、出勤率低，與教學中缺乏學習熱點不無關系。成人學員學習的職業(yè)目的性和生活目的性很強，尤其在目前企業(yè)重組、減員增效的形勢下，學員更加重視提高自己的職業(yè)知識和職業(yè)能力。我們在教學中要把學員這種蘊涵著的積極性開發(fā)出來。

1.從實際問題切入。

成人學員對實際問題有更高的關切熱情。從我校多年的教學實踐來看，理論聯(lián)系實際也是學員最喜歡、最需要的教學方法。能夠引起學員關心的實際問題，應該是那些既與學員的職業(yè)相關，又與學員的職業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境相關的問題，當然，又要與課程有密切聯(lián)系。

這樣從實際問題切入，使學生把對企業(yè)的關心、對個人的關心擴展到對公共關系知識的關心，就可以把課程的重點、難點轉變成學習的熱點。為此，教師必須對社會的經濟、科技、教育問題，對企業(yè)的改革和發(fā)展以及學員的生活經驗給以足夠的關注。

2.引入新知識。

現(xiàn)在，教育界也在談創(chuàng)新，成人職業(yè)教育的創(chuàng)新基點就是應用。這就要求成人職業(yè)教育要面向社會、面向企業(yè)、面向現(xiàn)實問題，解決個體和社會的發(fā)展問題。新知識與實際問題結合起來，就容易成為令學生感興趣的學習熱點。

3.要有獨到見解。

成人學員有職業(yè)經歷和社會經歷，能夠對問題進行深入思考，他們不喜歡照本宣科式的教學。教師的創(chuàng)見，教師的獨到見解，能置教和學于研究探討的氛圍之中，對學生有學術魅力和人格魅力的雙重吸引，吸引他們進入積極的學習狀態(tài)。反之，如果學生不喜歡這個老師、不喜歡這門課，其學習態(tài)度和學習效果就不會好。同時，也能潛移默化地培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神。

四、以精講促多學。

現(xiàn)在成人教學的課時較少，學員又是工余時間學習，這就要求教師必須做到精講。精講并不僅僅是少講，是教師對知識精華的提煉，是教師對學生充分的了解，是教師對現(xiàn)實問題的深刻挖掘。

精講的目的在于給學生一個切入點，引起學生對更多問題的思考，對更多知識的渴求。這應該說是教學方法的較高層次--教學藝術。筆者在二十幾年的教學實踐中摸索出一套精講的方法，即提出一個深刻的問題，闡明一條深刻的道理，使學生開一次竅。

成人職業(yè)教育質量的提高，在很大程度上依賴于成人教學法的改善和提高，我們需要站在成人教育學的高度，照顧到成人自身全面發(fā)展的需要，在成人教學活動中以學員為中心，注重學員的經驗和人生目標，針對其實際需要和個性差異來進行教學。

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成人教育的心得體會篇十二

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對于教育孩子的方法也在不斷變化。傳統(tǒng)意義上的父母僅僅是提供經濟支持和理論知識的來源，而如今，越來越多的父母開始注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和勞動意識。成人教育孩子勞動是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)，本文將從四個方面談談成人教育孩子勞動的心得體會。

第一，培養(yǎng)孩子的勞動意識。年幼的孩子沒有自主意識和自覺性，不愿意做家務和維護生活的干凈，甚至對勞動一事心生厭惡。要培養(yǎng)孩子的勞動意識，首先要樹立榜樣，父母親自參與到家務中，展示出勞動的重要性。同時，我們可以用動畫片或是故事書來引導孩子，漫畫《小狼狗找不到自己的食物》便是一部很好的例子，通過小狼狗的勞動與農夫合作維系生活的故事，可以讓孩子在零距離接觸到勞動的美好。

第二，培養(yǎng)孩子的實踐能力。孩子在家庭、學校和社交環(huán)境下都需要用到實踐能力。家務勞動是孩子們鍛煉實踐能力的好機會。比如，家長可以讓孩子幫忙洗碗、洗衣服、掃地等。在親身參與家務的過程中，孩子將學會操作電器并掌握基本的生活技能。同時，他們還能從實踐中體會到自己的努力所帶來的改變，增加對勞動的尊重和熱愛。

第三，培養(yǎng)孩子的責任感。家務不只是家庭成員的義務，更是一種責任。從小培養(yǎng)孩子的責任感，有助于他們形成良好的品格和行為習慣。比如，每天定一份家務任務給孩子，并要求他們按時完成，這樣能讓孩子感受到自己的責任，學會承擔和完成任務的能力。讓孩子參與家務也可以讓他們意識到自己是家庭的一份子，要為家庭的幸福和快樂負責。

第四，培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力。成人教育孩子勞動的另一個目的是培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力。當孩子能夠完成一些日常生活的小事情時，他們就能提高自己的獨立性，減輕父母的負擔。如何培養(yǎng)孩子的獨立性呢？父母首先要設定適當?shù)娜蝿蘸蜁r間，幫助孩子制定計劃，適量地給予幫助，讓孩子不斷嘗試和實踐。通過勞動鍛煉，孩子將逐漸掌握自理能力，從而更好地適應社會。

總之，成人教育孩子勞動對于孩子全面發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)孩子的勞動意識、實踐能力、責任感以及獨立性和自理能力，父母能夠幫助孩子掌握勞動和生活的技能，也能提高他們處理問題和解決困難的能力。同時，勞動還能讓孩子學會感恩，體會到付出的快樂和收獲，培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度。因此，父母應該認識到成人教育孩子勞動的重要性，并將其視作培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的必然選擇。

成人教育的心得體會篇十三

成人教育是一種讓工作過、生活過、甚至退休后的人們，依然能接受教育和學習的方式。我在大學畢業(yè)后進入社會工作，多年來一直都有學習的愿望，但是由于工作忙碌、家庭瑣事繁多等原因，直到最近才開始實現(xiàn)自己的成人教育之夢。這一年來，通過不斷的學習和實踐，我獲得了一些有關成人教育的心得和體會，現(xiàn)在想把這些經驗和感受分享給大家。

第二段：成人教育的優(yōu)點

成人教育有很多優(yōu)點。首先，成人教育能夠滿足成年人的學習需求，幫助他們增加對新知識的認識和理解。其次，成人教育充分發(fā)揮了成年人的主動性和自覺性，能夠讓學生根據自身實際情況和學習目的，自主選擇學習內容和學習方式。第三，成人教育重視學員的實踐能力，注重知識的應用，能夠幫助成年人更好地將所學知識應用到工作和生活中去。綜合來看，成人教育的優(yōu)點顯而易見，能夠更好地滿足成年人的學習需求，讓學生得到快樂和成就感。

第三段：成人教育的挑戰(zhàn)

盡管成人教育有許多優(yōu)點，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，成人教育中學員的年齡、學歷、文化水平等方面的差異很大，因此，教學內容難以很好的適應所有學生的需求。其次，成人教育學生的學習目的和動機較為復雜，學員的個人發(fā)展需要應對不同的要求，這使教學過程變得更為具有挑戰(zhàn)性。最后，對于很多成年人來說，時間和經濟的限制也是參加成人教育的障礙，要想充分利用成人教育的機會，需要克服這些困難。因此，教師需要采取不同的教學策略，以滿足學生的需求和幫助學生克服挑戰(zhàn)。

第四段：成人教育需要努力的方向

在成人教育中，一個主要問題是如何滿足不同學員的需求。為了提高成人教育的質量，教師需要為學生提供多種學習方式和學習資源，如在線課程、研討會、自主學習平臺等，以滿足不同的學習需求和學習風格。其次，教師還需要注重學生的實踐能力，將學生所學知識應用到實踐中，以增強學生的實踐能力。此外，學生之間應該形成學習社群，互相幫助，增強彼此之間的學習動力。最后，政府和企業(yè)等應該積極投資成人教育，提高成人教育的質量和覆蓋面，使更多的成年人能夠在適當?shù)臅r間獲得教育。

第五段：總結

成人教育是一種讓工作過、生活過、甚至退休后的人們，依然能接受教育和學習的方式。盡管成人教育面臨一些挑戰(zhàn)，但它的優(yōu)點也十分突出。為了提高成人教育的質量，我們需要注重教學策略，提供多種學習方式和學習資源，注重學生的實踐能力和學習社群的發(fā)展，同時也需要更好的投資成人教育，提高其質量和覆蓋面。隨著社會的進步和人們需求的不斷增長，成人教育也會有更廣闊的發(fā)展前景。

成人教育的心得體會篇十四

我參加了在我校辦班的流行世界的英特爾未來教育培訓學習。這次學習，讓我受益非淺、感慨良多。

說實話，我真的很久很久沒有過這種相當緊張而有效的學習體驗了。感覺讓我心跳加速了好多次，因為這是一種著眼于更高層次的學習，俗話說“站得高才能看得遠”，這次學習就有這種體驗。這是一次心靈的洗禮、腦袋的洗禮。

近幾年來，互聯(lián)網和多媒體技術的興起，給現(xiàn)代教育帶來了極大的沖擊，也給現(xiàn)代教育注入了新的活力，這種新的活力就是網絡輔助教學，更使教育進入一個嶄新的時代。我們都會說“興趣是最好的老師”，但怎么才能真正培養(yǎng)學習興趣?不是一句話就可以解決問題的。只有學生自己喜歡學、要求學、有迫切的學習愿望時，才能自覺自愿地積極地投入到學習活動中。傳統(tǒng)教學方式在一定程度上束縛了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。各種教學活動都是把學生置于共同的影響之下，讓他們讀相同的教材、聽相同的講授、參考相同的資料。當然這也是班級受課制很難解決的一個歷史問題。然而現(xiàn)代技術的發(fā)展將出現(xiàn)富有吸引力的各種教學手段和方法，可以讓學生耳目一新，興趣自然而然地產生了。在現(xiàn)實中，教學的各種措施在一定程度上在同化人的個性，而不是使人的個性得到張揚和發(fā)展。習慣于用統(tǒng)一的內容和固定的方式來培養(yǎng)單一的人才，學生的個性得不到充分發(fā)展，學生的學習需要更無從得到滿足，培養(yǎng)出的人才又以現(xiàn)實相脫離，造成國家資源的浪費。在現(xiàn)有的班級受課制的條件下，教師只能根據大多數(shù)學生的需要進行教學，但班級受課制目前看來還是最好的最有效的受課方式。這對個別教育來說，只能在有限的程度上為個別學生提供幫助。

新生的網絡教學可以進行異步的交流與學習，學生可以根據教師的安排和自己的實際情況進行學習，克服了傳統(tǒng)教學中的“一刀切”的無耐舉措。況且現(xiàn)代孩子都對網絡課程有特別濃厚的興趣，就網絡本身來說對學生就是一種很大的吸引力，這是不爭的事實。學生和教師之間通過網絡交流，在學習的進程中就能及時了解到自己的進步與不足，及時地按要求調整學習。利用網絡，學生可在任何時間進行學習或參加討論及獲得在線幫助，從而實現(xiàn)真正的個別化教學。

這是傳統(tǒng)教育無法比擬的。另外，網絡中有大量的個性化教育資源，如各種各樣的專題網頁、有獨到見解的教育專家個人網頁、專題新聞、權威專業(yè)學術機構設立的網頁、專業(yè)化的電子雜志等等，這些網上資源無疑為學生個性化學習、自主性學習提供了前所未有的選擇余地。當然，網絡教學的出現(xiàn)其實也給教師提出了更高的要求。由于學生獲取知識的途徑越來越廣，教師僅利用以前學得的知識已遠遠不能適應現(xiàn)代教育的需要了。教師如果還停留在只知道書本上的知識是行不通的，我們在教學中已經體會到了這一點。教師應終身接受教育，俗話說說得好“要給學生一滴水，教師就要有一桶水”。只有不斷學習不斷更新自己的知識層次和知識結構，才能滿足學生日益增長的求知欲望。要學會用系統(tǒng)論的方法指導教學活動，更應加強對現(xiàn)代教育理論、學科專業(yè)知識的學習與研究?，F(xiàn)代的教師必須具備網絡操作技能和網上資源開發(fā)、利用等方面的能力，從而實現(xiàn)教師由教學型向科研型轉化，向多功能型全才型轉化。

本次的學習，給我印象頗深的就是對框架問題中基本問題、單元問題以及內容問題三者之間的關系的理解。開始以為基本問題就是我們每節(jié)課中的最基本的問題或知識點，通過學習才知道并不是這么回事。我現(xiàn)在的理解是：基本問題相當于樹的主干，是沒有標準答案的學科領域上的大問題，有很強的開放性;而單元問題相當于樹的支干，有一定的開放性，但可以通過分析、證明、判斷和推理找到答案的問題;這里說的基本問題和單元問題并不需要向學生傳授，而是教師必須理解的，并要要轉化為自己的教學觀念，在平時教學中要隨時有這種基本問題和單元問題的觀念。而內容問題相當于樹的細枝和樹葉，是學生必須掌握和解決的問題，是學生的學習目標。我覺得掌握了這些問題對于今后的教學將會產生很大的作用。另外，這次的學習培訓，使我學到了如何制作網站的技能技巧，以及怎樣用學生的身份來設計學生演示文搞。這些知識和技能，無疑給自己今后的教學實踐產生指導作用。

這次培訓，對于我今后指導學生自主進行探究式學習有一定的認識。讓我進一步明確以學生為主體、教師為指導的教學操作模式的現(xiàn)實意義，認清了“穿新鞋，走老路”的教改笑話。自己在今后工作中將大膽實踐，不斷進行反思和改正。

英特爾未來教育的先進理念，將拓展我的創(chuàng)造力并必將影響學生的創(chuàng)造力。我要將英特爾未來教育先進的教學手段和方法整合到我的課堂教學中去。

網絡教學必將對21世紀教育產生重在影響，作為教學的輔助形式必將廣泛地推廣開來，產生不可替代和不可逆轉的作用。它使教學從“封閉式”向“開放式”轉化，使教師從“替代型”向“指導型”轉化，使學生的學習從“被動式”向“主動式”轉化，使學生由“應試型”向“素質型”轉化。

我堅信，我會堅定不移地朝著這個方向努力。即使不能如我所愿，也不覺得遺憾。長江后浪推前浪，這是必然規(guī)律。

成人教育的心得體會篇十五

成人高等教育是中等教育基礎上對成人實施的一種專門教育。以下本站小編為你帶來成人教育

心得體會

黨的提出建立學習型社會，為成人教育的發(fā)展帶來了難得的機遇。成人是學習型社會的主體，成人教育是終身教育實施的主體。構建學習型社會，最終要由終身教育的體系來提供支撐，成人教育的任務任重道遠。因此，我們要抓住機遇，充分調動學校和社會，尤其是社區(qū)的積極性，科學地發(fā)展多層次、多類型、多形式的成人教育，積極創(chuàng)新工作思路，扎實開展農村成人教育，為地方經濟服務，為建設和諧社會主義新農村服務。

一、配合建設學習型社區(qū)

學習是人類進步的階梯。在二十一世紀這個變革與發(fā)展的時期，學習已成了當代的主旋律，人們對學習的重要性有了更加理性的認識和更加迫切的要求。黨的xx大報告又進一步提出建立全民學習、終身學習的學習型社會的要求。學習型社會是一個國家保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。面向社區(qū)居民、村組農民開展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類農業(yè)實用技術培訓等非學歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過組織形式多樣、喜聞樂見的培訓和文化活動，豐富社區(qū)教育的內容,充分調動社區(qū)內廣大群眾參與社區(qū)教育的積極性、創(chuàng)造性，為提高社區(qū)文明程度，構建學習型社區(qū)發(fā)揮基礎作用。

1、以黨建為龍頭，將各類創(chuàng)建活動與開展社區(qū)教育有機結合，寓教育于活動之中。 加強社區(qū)黨員的理論學習和教育培訓，充分發(fā)揮社區(qū)基層黨校的主陣地作用，在社區(qū)黨員中開展了“讓黨旗在社區(qū)中飄揚”主題教育活動。結合形勢，我鎮(zhèn)黨校、成教工作者下到社區(qū)，向廣大黨員、群眾宣講“三個代表”重要思想、黨的xx大及xx屆三中全會精神，使黨的各項方針政策家喻戶曉，深入人心。通過開展各項教育活動，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織、黨員在社區(qū)精神文明建設中的先鋒隊作用?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》頒發(fā)后，我們制定了關于開展學《綱要》、守《規(guī)范》、爭做文明市民系列教育活動的計劃，策劃了包括：(1)向各社區(qū)和有關單位發(fā)放公民道德建設宣傳圖300份，組織開展《公民道德建設實施綱要》專題教育活動;(2)舉辦公民道德建設

黑板報

2、積極開展有針對性和實效性的教育培訓，引導社區(qū)居民樹立終身教育觀念。隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的不斷深入，富裕起來的群眾，在要求不斷提高物質生活水平的同時，也要求豐富自己的精神生活，享受學習型社區(qū)和終身教育體系提供的各種服務。近兩年來我們多次組織各類培訓。我們對社區(qū)失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區(qū)彈性就業(yè)等培訓，現(xiàn)已開設電腦、保潔等課程，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時面向外來務工人員舉辦崗前培訓，針對社區(qū)老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓活動。針對社區(qū)青少年，舉辦維權、自護、科普、網絡、環(huán)保等知識講座。針對社區(qū)婦女群體，依托鎮(zhèn)婦聯(lián)、法律服務站舉辦各類法律知識、社交禮儀知識等講座。不同的教學內容滿足了不同群體的需求，使社區(qū)教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。

二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術文化學校

在知識經濟時代，知識更新加快，技術創(chuàng)新不斷。要想跟上時代的節(jié)奏，個人需要終身學習，企業(yè)需要轉化成為學習型組織，國家需要大力鼓勵全社會的創(chuàng)新意識和行為，使整個社會保持一種銳意進取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學習型社會。對于一個企業(yè)而言，學習是創(chuàng)造力和競爭力的源泉。國外管理專家認為，未來最成功的企業(yè)將是一種學習型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，并持續(xù)不斷學習的組織。企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學習的能力。在企業(yè)中實施知識管理，可以有效地促進企業(yè)的學習行為，提高學習效果。

(1)強化員工間的知識交流制度。員工之間進行知識交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識傳播的傳統(tǒng)方式,但在知識經濟的今天它的有效性絲毫沒有降低。新員工通過老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務密切相關的知識和技能,縮短適應期,較快地進入角色;成長中的員工通過先進員工的傳幫帶可以進一步提高自己的工作效率和工作質量。因此,傳幫帶活動需要經?；贫然?。傳幫帶活動應該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對面地學習，還可通過知識共享平臺向企業(yè)中所有員工學習;同時老員工一方面有責任向知識共享平臺提供知識，另一方面也必須不斷通過知識共享平臺學習和提高，從而保持其知識新鮮和創(chuàng)新力。

(2)支持自學，熱忱做好自考服務。自學是員工積累知識的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應該支持員工各種形式的自學,如業(yè)余閱讀、自費進修、自費參觀等。利用知識共享平臺，可以使員工的自學方便快捷，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學全面深入地展開。

(3)定期培訓。培訓分為偶發(fā)型培訓、計劃型培訓和定期培訓。定期培訓是最完善的培訓制度,它可以使員工及時獲得本行業(yè)的最新信息和技術。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進行輪訓。在定期培訓的內容、形式、時間安排和效果檢查上進行創(chuàng)新。在形式上，把專家講座、視頻錄象、經驗介紹等有機結合，較大地提高了員工的文化素質。

通過這些成功職工技術文化學校的輻射、帶動，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競爭力，這是知識管理的最終落腳點，也是企業(yè)學習的目的。知識只有作用于實踐，才能給人們帶來價值。企業(yè)競爭的核武器是讓員工更快地學習，使企業(yè)進入自我學習、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。

三、 開展農村實用技術培訓，幫助農民致富。

農副業(yè)圍繞“農業(yè)增效、農民增收”，通過開展科技培訓，知識講座，外出參觀等活動，積極為農戶提供信息、技術服務，有效促進了農業(yè)經濟整體的提高。同時著力培育農業(yè)結構調整示范戶，開發(fā)建設了以無公害蔬菜為標準的生態(tài)菜場，推動了農業(yè)產品升級，提高了市場競爭力，增加了農民收入。

由社區(qū)牽頭，以各村農民文化技術學校為基礎的農技知識教育體系，包括各類繼續(xù)教育、崗位培訓、職前培訓、在職學歷培訓、自學考試等。近幾年重點是現(xiàn)代信息技術教育，崗位規(guī)范知識教育和各技術工種應知應會培訓、特殊工種培訓、外來人口培訓。

由社區(qū)牽頭，以街道文化站為基礎的文化生活教育體系，包括各協(xié)會活動、文體比賽，也包括琴棋書畫、健身美容、愛好特長等培訓活動。

由社區(qū)牽頭，以家長學校、市民學校為基礎的人口素質教育體系，包括十星級文明家庭創(chuàng)建，各類家長教育、優(yōu)生教育、計劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護教育、各老年協(xié)會活動等，最近幾年重點是十星級文明家庭評比、老年休閑、健身活動，舉辦各類老年健身競賽活動，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過這些競賽和教育活動，提高人口素質。

成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的xx大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業(yè)為重，圍繞學校黨政總體

工作計劃

一、完成年度招生錄取和入學考試工作

20xx年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業(yè)達128個，其中高中起點本科專業(yè)6個，?？破瘘c本科專業(yè)52個，?？茖I(yè)70個。我處采取了出成教招生?？?、制作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業(yè)。通過遠程和局域網，完成了學校20xx年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。

組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業(yè)課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術科加試工作，其中旅游管理專業(yè)術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。

本年度，我校組織了專業(yè)證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業(yè)證書班學員3296人。

二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果

本年度，學校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績

通過畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業(yè);至20xx年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點?？粕?4135人;第二學歷?？泼摦a、函授、夜大學生1311人。

組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查，經省教育廳審核驗印，共有775名專業(yè)證書后大專教育學員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。

有2300位專業(yè)證書班學員通過結業(yè)資格審查，獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學員8122人。

為65名取得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙?？飘厴I(yè)

證明書

組織完成了省教育廳批準的20xx年度中等職業(yè)學校教師“四新”(新知識、新技術、新工藝、新方法)培訓共15個項目的培訓任務。共有381名中等職業(yè)學校教師參加了“四新”培訓。

20xx年，我校自學考試主考專業(yè)共有805名學員獲得畢業(yè)。

三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理

成教處在工作中始終強調增強質量意識，20xx年，為貫徹學校穩(wěn)定規(guī)模、加強管理、提高質量的成教辦學思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見;落實了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業(yè)務工作培訓;狠抓考風、考紀。在規(guī)范辦班辦學管理方面也采取了新的措施，為此專門下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學情況的專項檢查與調研為契機，開展了成人教育教學質量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學情況、教學質量進行了抽查。組織到學院進行成人教育教學基本文件建設和教學管理的情況與經驗的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理規(guī)范化建設、促進了成教教學基本文件的建設，增強了成教管理人員的業(yè)務水平和工作責任感，促進了教學質量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。

共

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成人教育的心得體會篇十六

《小學數(shù)學教育學》體現(xiàn)了“按需施教，聯(lián)系實際，學用結合”的原則，以教育學，心理學、小學數(shù)學教材教法的交叉點為其新的邏輯起點，綜合研究小學數(shù)學科教學與教育學和兒童心理發(fā)展的關系，從小學數(shù)學教育目標、教材、大綱、教學過程、學生、教師、課內外教育，小學數(shù)學教學中的德育和美育，教育評價與教育科研等多個層面，全方位綜合化系統(tǒng)研究小學數(shù)學教育教學法問題，并為我們小學教師提供了一個在更高層次上研究小學數(shù)學教育教學法問題的臺階，幫助教師拓寬視野，打開思路，提高教學法水平。

《小學數(shù)學教育學》是專門研究小學數(shù)學教育的基礎理論學科，又是指導小學數(shù)學教育的實踐學科，它是小學數(shù)學教育實踐的科學總結和高度概括，小學數(shù)學教育是一項復雜的創(chuàng)造性工作，小學數(shù)學教師要扮演多種角色，既是教育者、管理者，又是兒童的“兄長”“朋友”，既教書又育人。小學數(shù)學教育既要求教師具有豐富的數(shù)學知識，又要懂得教育學，心理學等多方面知識，還要有一定的教育教學能力，理解力和表達能力。當一名合格的小學數(shù)學教師并不是一件容易的事，要提高小學數(shù)學教師的素質，完善教師的形象，必須從多方面學習和努力，而學習和研究小學數(shù)學教育學，有助于小學數(shù)學教師加深對小學數(shù)學教育的認識。

因此，要全面完成小學數(shù)學教學任務，必須正確處理好下面幾個關系：

第一，智育與德育的關系。小學數(shù)學教學既要使學生掌握數(shù)學的基礎知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，又要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生受到思想品德教育。知識和能力是進行建設和科學技術研究的必要基礎;而正確的學習目的和態(tài)度，良好的學習習慣，濃厚的學習興趣，強烈的求知愿望是學習知識，開展智力，培養(yǎng)能力的重要條件。

第二，知識與能力的關系。知識是能力的基礎，知識和能力是互相促進的，要使學生的知識和能力和諧地得到發(fā)展，必須在加強基礎知識的同時，重視能力的培養(yǎng)，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿于教學的始終，有目的有計劃地進行。

第三，理論與實際的關系。數(shù)學的特點之一就是應用的廣泛性。數(shù)學教學要注意聯(lián)系實際，加強實踐活動，使學生更好地理解和掌握數(shù)學基礎知識，能夠運用這些知識解決簡單的實際問題。

第四，教與學的關系。在確定教學目的選擇教學方法和組織教學活動等過程中教師起著主導作用，而學生是學習的主體，學習是學生的一種內容活動。過程事例只有發(fā)揮學生學習的主動性，積極性，才能掌握知識，形成能力，教師要善于激發(fā)學生學習興趣，引導學生獨立思考，實際操作，質疑問題，把充分發(fā)揮為主導，學生為主體作用結合起來。

成人教育的心得體會篇十七

3月10日、11日兩天，我赴太原師范學院聆聽了來自北京、杭州等地的5位名師的展示課。

聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結：

一、數(shù)學課堂是培養(yǎng)思維的課堂

如何從數(shù)學的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。

牛老師教給學生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!

作為數(shù)學老師，我們就應該像牛老師一樣去引導學生發(fā)展思維，提高數(shù)學素養(yǎng)。

二、教師應該深入理解教材

看似簡單的教材，如果認真研究，就會發(fā)現(xiàn)教材的每個例題都有其深層內涵，甚至每個習題的設計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。

三、教師應該創(chuàng)造性地使用教材

將單個的知識點進行聯(lián)系等。

牛獻禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們去思考、去學習，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā)。

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