在現(xiàn)代社會中,報告被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)、企業(yè)和政府等領(lǐng)域。在寫報告時,應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,引用相關(guān)的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù),并正確標(biāo)注來源。希望大家在撰寫報告的過程中,能夠保持積極的心態(tài)和良好的寫作習(xí)慣。
實驗室事故報告篇一
三、
指導(dǎo)老師:楊老師、李老師。
四、實習(xí)目的:
通過一個星期的電子實習(xí),使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:
1。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3。熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5。能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實習(xí)內(nèi)容:
1講解焊接的操作方法和注意事項;
2練習(xí)焊接。
3分發(fā)與清點元件。
4講解收音機(jī)的工作原理及其分類;
5講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測試元器件。
7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8將焊接產(chǎn)品交給老師評分,收拾桌面,打掃衛(wèi)生。
六、對焊接實習(xí)的感受:
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)??看似容易,實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo),可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,對焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡單的,實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1。為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;2。待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來了,但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。
七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法??墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設(shè)計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受。
對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸,可這次我卻失敗了一次,雖然第二次成功了,但畢竟比別人多了實習(xí)的時間。
總結(jié)。
這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,剛開始我得收音機(jī)是好的,可我測試的時候總是不響,問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,這到好將接到揚聲器的線弄斷了,接著是重新焊接揚聲器的街頭,螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,然后是sp1接頭斷了,焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動手能力,是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
九、總結(jié)。
總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。
實驗室事故報告篇二
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面,我校實驗室工作,在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,全體實驗教師的共同努力,順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。自評得分為95.5分,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、機(jī)構(gòu)健全責(zé)任到位。
為使實驗室工作落到實處,學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:楊建華楊有國副組長:徐光成成員:陳中云及科學(xué)教師,同時,分別制定了各自的職責(zé),組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作,副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作,成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。
二、實驗室建設(shè)規(guī)范達(dá)標(biāo)。
去秋,我校在多方爭取下,在上級支持下,建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實驗室,有64座,配套實施齊全,建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學(xué)儀器配備齊全,其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
三、實驗室管理規(guī)范有序。
1、實驗室工作規(guī)范化。
注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進(jìn)行維護(hù),堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序,每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?;?。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,勤儉實驗,保護(hù)儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。
四、實驗教學(xué)與研究方面。
我?,F(xiàn)配有實驗員一名,參加過實驗員培訓(xùn),??飘厴I(yè),能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高。科學(xué)教師6名,實驗教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源:
(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒,(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品,,提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載,學(xué)生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用,以保證儀器設(shè)備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。
實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
實驗室事故報告篇三
xx初中建校于19xx年,現(xiàn)有教學(xué)班60個,在校生3000人,教職工217人。所有教學(xué)班都開理化生實驗課。
根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實驗室裝備規(guī)范》文件,普通中小學(xué)理科實驗室裝備建設(shè)的基本要求,“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實驗室設(shè)備”等7個方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗室,滿足基礎(chǔ)教育課程改革對實驗教學(xué)的要求。
多年來,我校按照建、配、管、用、研的實驗教學(xué)目標(biāo),把實驗室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一,不僅增加投入,而且在管用上下功夫,以用促管,以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)實驗室管理與建設(shè)。
為全面加強(qiáng)實驗工作,學(xué)校對原有實驗室進(jìn)行了清查,對原有實驗員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整,對實驗室加強(qiáng)了管理,由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
實驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導(dǎo)。校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)注實驗室的教學(xué)、管理、研究、創(chuàng)新。不僅學(xué)校計劃里有實驗工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任還經(jīng)常深入實驗課堂聽課、并組織實驗觀摩課、評比課。同時要求實驗員對實驗教師的日常實驗教學(xué)有考核記錄,對實驗的秩序、課堂過程、實驗效果進(jìn)行考核。使實驗教學(xué)落到實處。
注重實驗人員的選擇和培養(yǎng)。認(rèn)為實驗教學(xué)是整個教學(xué)的重要組成部分,實驗效果的好壞,直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,而實驗教學(xué)的關(guān)鍵,是高水平,實驗教師的選擇,因此在研究確定實驗人員時,把教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富、熟悉業(yè)務(wù)、具有一定自學(xué)和動手能力的教師放在了實驗崗位,為了鼓勵實驗人員提高管理水平和實驗教學(xué)效果,學(xué)校從多方面關(guān)心實驗人員的生活與工作。明確規(guī)定,實驗教師按教學(xué)人員對待,享有實驗教師勞動保護(hù)待遇,化學(xué)實驗教師享有保健津貼,還積極為實驗教師創(chuàng)造到本地外地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的條件。實踐證明,我們的實驗教師作到了“二強(qiáng)”、“一多”、“一勤”、。二強(qiáng):責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng);一多:教學(xué)經(jīng)驗多;一勤:工作勤懇、任勞任怨。實驗教師多次受表彰。
(二)庫室建設(shè)。
我校實驗樓1100多平方米,有理、化、生實驗室六個,八個儀器庫和三個實驗準(zhǔn)備室、三個藥品室。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求。
(三)實驗設(shè)備。
嚴(yán)格按照教育部要求配備實驗設(shè)備。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。有專用實驗臺凳,有準(zhǔn)備臺,儀器柜數(shù)量充足(儀器器材均入柜且存放規(guī)范,不擠壓),電到每張演示臺及物理實驗臺,化學(xué)實驗室水到桌,物理、生物實驗室水入室,,電到每張演示臺及物理實驗臺,化學(xué)實驗室水到桌,物理、生物實驗室水入室,化學(xué)實驗室有排水裝置,化學(xué)實驗室、藥品室、儀器室有通風(fēng)換氣設(shè)備,實驗室有儀器制作維修工具,物理光學(xué)實驗室有遮光裝置,準(zhǔn)備室有電源、水源開關(guān),實驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設(shè)備設(shè)施,化學(xué)實驗室有簡易醫(yī)藥箱,易燃yi爆品專柜,藥品庫危險品專柜。標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)備是實驗教學(xué)正常運行的保障。
(四)儀器的配備。
我校的儀器設(shè)備全部按教育部(1)類的標(biāo)準(zhǔn)配備,且分組實驗的品種達(dá)到100%,數(shù)量達(dá)100%以上,演示實驗用的品種數(shù)量也分別是100%。
(五)藥品試劑配備。
藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。
(一)規(guī)章制度。
根據(jù)教育部文件精神,我們在狠抓實驗室自身建設(shè)的同時,還著手于實驗室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例。我們在原有的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步補充完善了《學(xué)生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度。并把這些制度裝框分掛在各實驗室,以便師生隨時了解。并嚴(yán)格執(zhí)行。
(二)儀器賬冊。
有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳(總務(wù)處和實驗室各有一套)。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達(dá)100%。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找,對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z,對隨時購置的儀器、物品及時上帳,不托不欠,做到帳物相符。
(三)儀器保管。
按儀器的不同類別定櫥定位,在物品的擺放上做到了科學(xué)分類,拿取方便,擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)。
為加強(qiáng)化學(xué)實驗室安全措施,對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放,對一般藥品,按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管,由于平時重視,措施得力,藥品管理上一直沒發(fā)生問題。
化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放,化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管(防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作)。
在實驗中,學(xué)生損壞儀器一律照價賠償;對自然損壞的儀器,有維修價值的就不做簡單報廢處理。盡量維修好,僅今年上半年,各室節(jié)約維修費上千元,因此各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。
(四)資料檔案。
儀器說明書編號保存,有實驗開出率匯總表,有學(xué)生實驗報告統(tǒng)計分析表,有演示、分組實驗通知單,有儀器維修、保養(yǎng)記錄,有報損、報廢記錄,有賠償記錄。表冊及資料及時整理歸檔,資料齊全(工作計劃、總結(jié)、請購計劃、實驗通知單、實驗報告等)。
每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資,按規(guī)定報損。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務(wù)簽字蓋章。
(一)演示實驗開出率。
演示實驗開出率100%。
(二)學(xué)生實驗。
分組數(shù)25組。演示實驗分組開出率100%。實驗操作技能考查合格率95%以上。
(三)開出率管理。
期初有計劃。有執(zhí)行、檢查、反思。期末有總結(jié)。
狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學(xué),為此在工作中,我們重點抓了三率,即:開出率、成功率和利用率,具體作法是:
1、明確實驗職責(zé),確保開出率。
學(xué)期初,我們就實驗教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究,認(rèn)為,實驗教學(xué)要統(tǒng)籌安排,科學(xué)管理,要職責(zé)到人,公布開出。為此,我們根據(jù)理、化、生教學(xué)大綱要求,編印出不同年段的全年應(yīng)開《演示和學(xué)生實驗一覽表》,生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》,這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。表冊上有實驗任課教師姓名、本學(xué)年度應(yīng)開演示、學(xué)生實驗數(shù)目、名稱、上課時間、人數(shù)、班級、完成情況和實驗效果等。本表由各科實驗教師認(rèn)真統(tǒng)計記載,對應(yīng)做而沒做的實驗,追問所任學(xué)科教師,查明原因,并督促及時補做,實驗辦公室定期匯總各實驗學(xué)科和實驗開出情況,并及時反饋教務(wù)處,在期中、期末教學(xué)總結(jié)會上,公布各學(xué)科任課教師的實驗開出情況,沒原因,而又沒做實驗的,按本學(xué)期沒完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結(jié)果留入本人教學(xué)檔案。我們這樣做的好處是:任課教師、實驗教師根據(jù)學(xué)科進(jìn)度隨時掌握了解進(jìn)行的和將要進(jìn)行的演示和學(xué)生實驗情況,更重要的是增強(qiáng)了任課教師上實驗課的責(zé)任心和事業(yè)感,確保了開出率。
2、嚴(yán)明實驗程序,確保成功率。
我們要求,實驗前,任課教師按實驗表冊進(jìn)度,演示實驗提前3天,學(xué)生實驗提前一周填寫好實驗通知單。由任課教師交給實驗教師,實驗教師按通知單提前認(rèn)真準(zhǔn)備。要求實驗教師、任課教師共同預(yù)做實驗,對實驗中需要注意的問題,實驗前要向?qū)W生講清楚,實驗后,認(rèn)真填寫好實驗記錄,從而確保了實驗的成功率。
3、合理安排時間,提高利用率。
在實驗教學(xué)中,除平時正常的實驗外,我們還增加了其它實驗,以提高實驗室的利用率。如:我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,得知,學(xué)生所做過實驗因?qū)W年度跨度大,有些實驗生疏、淡忘,為此采取了學(xué)生臨考前,用一個半月的時間,實驗室全天向初三學(xué)生開放,開放期間,由學(xué)生提出所要做的實驗項目,并填寫好實驗單。由實驗員教師準(zhǔn)備,學(xué)生們說:“學(xué)校這樣做太好了,使我們有機(jī)會再復(fù)習(xí)所做過而又淡忘了的實驗,有機(jī)會系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基本儀器的使用和操作,隨到隨做,給我們學(xué)習(xí)提供了方便”。
要求我們的實驗教師觀念和行為都要隨著課改要求的變化而變化,要不斷地學(xué)習(xí)充實自己,以適應(yīng)課程改革的需要。
隨著課改的進(jìn)程,學(xué)校原有的一些實驗設(shè)備已不適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,急需更新,有些實驗設(shè)備即使是花錢也很難買到成套的現(xiàn)成儀器。比如:物理實驗中,“光的反射規(guī)律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。平時,我們也利用現(xiàn)有條件自制多種教具。比如:潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計、慣性演示器等。
(一)利用實驗室進(jìn)行課題研究。
如:課題《學(xué)生親手做生物實驗,培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α贰?/p>
新的課程標(biāo)準(zhǔn)對傳統(tǒng)的實驗教學(xué)也提出來了新的挑戰(zhàn),比如生物課中,在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時,我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法,而是把探究貫穿到實驗的全過程——從材料的準(zhǔn)備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論,完全交由同學(xué)們自己動手動腦去做。實踐證明,這樣的實驗學(xué)生積極性、參與性強(qiáng),教學(xué)效果好。
(二)利用實驗室成立課外實踐課題活動小組。
(三)利用實驗室開展教學(xué)研究。
為深化改進(jìn)實驗教學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,我們分別開設(shè)理、化、生實驗公開課,課后,由參加聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)給予集體評課,講述觀點和看法,這對改進(jìn)和加強(qiáng)實驗教學(xué)起到了一定的積極作用。如:聽生物鯽魚解剖公開課,如果按照課本上的要求,解剖鯽魚的順序是:消化、呼吸、排泄、生殖、循環(huán)系統(tǒng),但在聽課后,大家認(rèn)為這樣的解剖順序,學(xué)生實驗解剖中,往往顧前不顧后,在觀察前面的結(jié)構(gòu)時,稍不注意,就把后面沒觀察的結(jié)構(gòu)破壞了,經(jīng)集體研究,我們調(diào)查了實驗順序,先觀察心臟結(jié)構(gòu),然后是消化、生殖、呼吸、排泄系統(tǒng),由外向內(nèi)依次進(jìn)行,實踐證明:改進(jìn)后的解剖順序,使每個學(xué)生對要觀察的結(jié)構(gòu)都能看清楚,受益大,效果好。
(四)創(chuàng)造科學(xué)氛圍。
在實驗室內(nèi)設(shè)有圖書角,標(biāo)本陳列柜,手工展示、科普專欄等。實驗室墻外有“海底世界”、“奇花異草”、“祖國名山名川”等圖片介紹?!吧窳鄙咸臁ⅰ帮w天圓夢”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”、“領(lǐng)略世界建筑風(fēng)采”四個圖片展區(qū)。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動、我快樂”。使實驗室場所,成為工具庫、材料庫,成果展覽室,真正成為孩子科學(xué)實驗活動的天地。
在我校網(wǎng)站上,專門開辟了“自然實驗室”專題網(wǎng)頁,為學(xué)校的實驗教學(xué)教學(xué)和師生之間的交流提供了展示平臺。
在實驗室的建設(shè)和管理方面,我們做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識到,隨著時代的發(fā)展,實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作。肯定會存在不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。
實驗室事故報告篇四
實習(xí)時間:
實習(xí)地點:
實習(xí)目的:通過實習(xí)給自己一個明確的定位,增強(qiáng)專業(yè)技能,鍛煉綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實際運用結(jié)合起來提高動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。實習(xí)內(nèi)容:
(1)、寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選;
(2)寧夏靈武長棗果膠含量的測定;
(3)為低年級學(xué)生做預(yù)試驗;
(4)系特色試驗項目:鮮啤的釀造;
(5)自釀鮮啤甲醇含量的測定。
在不知不覺中,為期幾個月的實習(xí)結(jié)束了,這段時間帶給了我太多的回憶與反思,我很慶幸能夠在在實驗室實習(xí)。這次實習(xí)讓我收獲頗多,在這幾個月里,始終盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事,雖然仍然是以一個學(xué)生的角色在實習(xí),但是我以一個上班族的工作態(tài)度要求自己,將自己的很多優(yōu)點放大化付諸于實驗。進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨立從事工作的能力,挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì),堅定了為夢想而奮斗的決心。在這兩個月的時間里,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。在張老師和師兄師姐的幫助下,以及劉陸同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作下,我很快學(xué)習(xí)了各個實驗方法、鞏固了專業(yè)知識,這對于我今后進(jìn)入社會是非常有益的。
“三人行必有我?guī)熝??!痹趯嶒炦^程中,我有幸與劉陸同學(xué)結(jié)伴而行,兩位同學(xué)各有春秋,劉的踏實,陸的豐富都讓我有所收獲。開始進(jìn)入實驗室的時候,對于實驗室的的一切似乎有點似曾相識卻無從下手的感覺,對于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措,劉在這方面比較有天賦,認(rèn)真的教我怎么使用,并且不厭其煩的傾心指導(dǎo),讓我很是感動;陸就像快樂催化劑,總是帶給我愉悅的氣氛,她有過很多社會實踐,并且專業(yè)知識很牢固,在此期間,也給我很多幫助。在這里感謝兩位同學(xué)與我共事實驗室,感謝他們將各自給予我的幫助,他們都是我的小老師,我會將從他們那里學(xué)來的優(yōu)勢充分發(fā)揮。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”在寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選過程中,剛開始我們借鑒研究生學(xué)姐的經(jīng)驗,認(rèn)為靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌就是黑曲霉,我們把方向定為黑曲霉的篩選,在一次次篩選過程中,總是以失敗而告終,我們讓長棗在室溫下腐敗,在培養(yǎng)箱給予一定溫度腐敗,但是長出來的菌始終都不是黑色的,我們接菌到培養(yǎng)皿里,想看看會有什么情況出現(xiàn),長出來的是青霉菌,我們經(jīng)過很多次重復(fù),都是這樣的結(jié)果,總是在這塊兒就停止實驗,重頭再來,浪費了很長時間,后來我們索性看看繼續(xù)實驗下去會有什么樣的情況,繼而發(fā)現(xiàn)了青霉菌球,讓老師和我們都很驚訝并且欣喜。其實有的時候,有些事情不是沒有結(jié)果,而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒有勇氣走下去?!皹I(yè)精于勤?!痹谄【漆勗爝^程中,前期準(zhǔn)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng),由于我們的啤酒是下面酵母啤酒,之前用的是廠家發(fā)過來的,那批酒釀好了后,我們將發(fā)酵罐下面閥門打開取出酵母泥,進(jìn)行培養(yǎng)。那就少不了要做培養(yǎng)基了,在培養(yǎng)基制備的過程中,要用到麥芽汁,初期少量,后期大量,一次次的麥芽汁糖化,由于起初方法不得當(dāng)耗時長,實驗效果不好。就比如說糖化開始時,我們直接用冷水和大麥芽混合,水浴鍋升溫,等待,糖化好了后過濾的時候采用最原始的方法,濾布過濾,效果也不好,麥芽汁的澄清度也不高。在熟練后,我們采用水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度上升到65℃的水浴鍋,而過濾的時候則采用粗濾后進(jìn)行離心,這樣將實驗時間大大縮短,并且提高了培養(yǎng)基質(zhì)量。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修心在個人?!痹诖似陂g,張諄諄教誨讓我們受益匪淺,也有幸通過老師接觸到了《中國傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》,視頻中的內(nèi)容且不枚舉,視頻的主要目的就是讓人們與人為善,做一個真善美的人,在看過之后,我不斷地深思反省、警示自己要有樣學(xué)樣,還將其介紹給身邊的親朋好友,讓大家也一起升華自己,在我向別人推薦的時候,大家都很感激,其實,在這里衷心的感謝張老師帶我們?nèi)腴T。
在為期幾個月的以實驗為主的的實習(xí)中,我受益匪淺,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識,更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會,這些使我一生受用不盡,記下來以時刻自勉:
1、手腳勤快,熱心幫助他人。初來匝道,不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,也許自己累點,但你會收獲很多,無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的,對于他們而言,哪些學(xué)生是認(rèn)真的,哪些學(xué)生只是混時間,他們一眼就能看出。因為態(tài)度決定一些,一些小事,如刷培養(yǎng)皿、刷試管,大家都是從這里開始的,不能因為好高騖遠(yuǎn)就偷懶。只有用心地,以良好的態(tài)度做好這一件件小事,才能獲得大家的認(rèn)可,也只有這樣,才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。
2、多學(xué)多問,學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué),必然沒有這方面的知識基礎(chǔ),很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程,所以沒有什么好丟臉的,不懂裝懂才是真正的傻。此外,有一些經(jīng)驗上的東西,可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的,在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個實驗室的實驗環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化,這就需要我們及時的詢問,才能少走彎路。
3、善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)你真正學(xué)會去思考時,他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,由于理論知識不扎實,不系統(tǒng),對于這些新的東西往往很難舉一反三,融會貫通。這個時候,思考就是非常重要的。做之前思考,做完后還要回過頭來思考。
4、前人鋪路,后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹,前人的道路固然重要,但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事,但至少要有這種意識了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說,很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的,那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神,善于思考和發(fā)現(xiàn),才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說,本來對于研究身來說,就不是在單純的學(xué)習(xí)知識,而是創(chuàng)造知識,可見對于研究生而言,獨立思考及創(chuàng)造的重要性。
5、實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。我想這一點的重要性,每一個學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實驗結(jié)果是什么就是什么,不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實驗結(jié)果,才能及時的找出存在的問題,有正對性的進(jìn)行改進(jìn)。
6、認(rèn)真仔細(xì)地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在??赡軐τ谝粋€本科生來說尚未這種意識,但我們可以想見其重要性。因為這些記錄不僅僅是為了一個結(jié)果,為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!
在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中,在老師們悉心指導(dǎo)下,我不但生物實驗有了系統(tǒng)的理解,從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),而且隨著時間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時俱進(jìn)??傊?,這次實習(xí)的意義,對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù),而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機(jī)會,并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
實驗室事故報告篇五
隨著教學(xué)的接近尾聲,我校實驗室工作也將畫上一個圓滿的句號。總結(jié)一學(xué)期的工作,我們倍感欣慰。這是我校實驗教學(xué),科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)管理理念中的又一顯著的里程碑,是一個極不平凡的全新過程。
在校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和多次親臨現(xiàn)場督導(dǎo)、檢查下,經(jīng)歷了實驗設(shè)備新配置建設(shè)和管理由分散兼職到專任專職的過度等一系列變革后,已走上了全新的局面。為此,作為實驗員、我開展了如下工作,報請審檢:
1、清點儀器、設(shè)備:把由于裝配實驗桌、儀器柜而裝箱的三室儀器一一清點、擦拭。并分門別類入柜,然后統(tǒng)計數(shù)目,標(biāo)貼定位卡。
2、建立健全檔案表冊:根據(jù)上級的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,填寫儀器設(shè)備賬冊,儀器設(shè)備登記冊,及各種使用管理登記冊。將儀器設(shè)備都在電腦中登記入冊。
3、制定符合實際的實驗計劃:根據(jù)實驗室現(xiàn)有配置情況和新課標(biāo)教材編排。同任課教師商議,制定了符合實際情況的實驗計劃。然后上交教務(wù)處審定執(zhí)行。將本學(xué)期的實驗計劃都在實驗管理系統(tǒng)中登記以便各教師查詢和安排實驗。
1、督促任課教師在上好實驗課的同時,指導(dǎo)、管理學(xué)生愛護(hù)或節(jié)約儀器及藥品,并填寫好實驗登記表。
2、主動提前征詢課任教師的教學(xué)進(jìn)度情況。根據(jù)需求,將實驗用品配制好。課后再主動清點、收回保管。以減少學(xué)校財產(chǎn)流失。
3、經(jīng)常深入實驗課堂,配合任課教師監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗,盡可能減少實驗用品的損耗。
4、每周定期或不定期對實驗室進(jìn)行衛(wèi)生清掃,確保實驗室衛(wèi)生清潔。并多次接受上級的.檢查、指導(dǎo)。
1、實驗開展情況如下:在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃的同時做了一些適當(dāng)調(diào)整補充。各年級的實驗開出率達(dá)到100%,演示實驗開出也達(dá)到100%。
2、積極做好儀器使用情況統(tǒng)計。
在今后的工作中,以學(xué)校工作安排為指導(dǎo),更細(xì)致、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來管理好我校實驗室。盡可能減小損耗、節(jié)約用品,充分發(fā)揮資源價值。
實驗室事故報告篇六
望都縣周莊學(xué)校前身是周莊中學(xué),位于望都城北,東臨八一路,西近望順公路,始建于1978年,20xx年布局調(diào)整后更名為周莊學(xué)校。
學(xué)校占地面積15988平方米,建筑面積4857平方米,綠化用地5460平方米,教學(xué)班14個,生均占地面積33.02平方米,生均建筑面積10.33平方米。我校環(huán)境優(yōu)美、寧靜優(yōu)雅、布局合理、設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚,辦學(xué)績效突出。今年我校在校生470人,教師38人,其中小學(xué)高級教師32人,全部達(dá)到大專及以上學(xué)歷,普通話達(dá)標(biāo)率100%。
幾年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校堅持“高起點、快發(fā)展”的原則,以“科技為先導(dǎo)、質(zhì)量求發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,奮力拼搏,使學(xué)校事業(yè)迅猛發(fā)展。
今年,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,對實驗室進(jìn)行全部整改,力爭按照市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的要求來進(jìn)行布置整理,工作如下:
實驗室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地,我校領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的建設(shè)十分重視。實驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中,由分管教學(xué)的副校長具體分管領(lǐng)導(dǎo),定期研究指導(dǎo)實驗室工作。學(xué)校配備了三名專職科學(xué)科學(xué)教師,一名專職實驗教師,兼任實驗員以及儀器保管員。該教師事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),并接受過專門培訓(xùn)。
我校實驗室年度易耗品經(jīng)費每學(xué)期都有保證,還添置了一些教學(xué)用品,并能及時提供教學(xué)上所需的用具。例如:電池、酒精、蠟燭、衛(wèi)生用品、布置教室所用物品等。為了結(jié)合新教材的教學(xué),還訂購了三、四、五、六年級科學(xué)教學(xué)實驗儀器及數(shù)學(xué)教學(xué)儀器。
我校有規(guī)范化實驗室一間,面積63平方米;準(zhǔn)備室一間,面積21平方米;儀器室面積近45平方米,基本上達(dá)到保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的標(biāo)準(zhǔn)。儀器室和實驗室相距很近,十分方便。實驗室水電到位,有防火、防盜、遮光、電訊、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。教學(xué)儀器能按“河北省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄”配齊配足,達(dá)到兩人一組,并有備用儀器,學(xué)生分組實驗時能做到人人動手,滿足了學(xué)生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內(nèi)有名人名言,不斷鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。
我校歷來重視實驗教學(xué)工作,能按照課標(biāo)準(zhǔn)程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,進(jìn)行演示實驗和學(xué)生分組實驗,制定和完成實驗教學(xué)任務(wù),全??茖W(xué)課均在實驗室上。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,演示率、實驗率達(dá)到100%。在實驗過程中制定詳細(xì)的實驗教學(xué)計劃,學(xué)生分組實驗操作要認(rèn)真填寫,教師批改規(guī)范。并且盡量創(chuàng)造條件開展課外科技興趣小組活動,教師不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動的過程和方法,使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀。
我校實驗室儀器和物品存放科學(xué)合理,做到“分門別類、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符,按市站要求全部實行托盤化管理,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài),完好率達(dá)100%。
實驗室建有各項制度,并能分類進(jìn)室上墻。賬目齊全,帳賬相符,帳物相符。記帳及時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達(dá)100%。危險品已放置于危險品櫥(柜)內(nèi)。有雙人雙鎖的保管制度(科學(xué)教師、分管校長各保管一套)。實驗室和儀器室近三年內(nèi)無重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料(如儀器使用說明書,儀器借還登記簿,儀器報損報廢登記簿等)。
在今后的實驗管理、實驗教學(xué)中,要鼓勵全體教師積極參與,積極參加自制教具,制作多媒體課件活動。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃
我校實驗室每學(xué)期均有實驗計劃,并能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開齊科學(xué)演示和分組實驗課。每學(xué)期都有實驗記錄,學(xué)年度有統(tǒng)計分析。每學(xué)期還開展學(xué)生實驗考查和知識考核。
2、以親歷活動充實教學(xué)過程
新課程指出:“種植和飼養(yǎng)是小學(xué)生樂于從事的實踐性活動,科學(xué)課應(yīng)給學(xué)生機(jī)會”。為此,我校在校園里開辟了幾塊種植園。結(jié)合科學(xué)教材,帶領(lǐng)學(xué)生種植了油菜、白菜、豆角、辣椒、生菜等,學(xué)生經(jīng)歷了從翻地、播種、鋤草、澆水、除蟲、收獲的過程,另外利用我校校外的勞動實踐基地,讓學(xué)生參與作物種植,既可以學(xué)到書本以外的有關(guān)種植、養(yǎng)殖方面的知識使學(xué)生在爭先恐后的勞動中,獲得了直接的感知和技能,真正的體會到勞動后的快樂。
總之,我校依照評估細(xì)則,對照檢查,查漏補缺,力爭在一定的時間內(nèi)把各項工作做扎實,真正落到實處,及時完成上級主管部門下達(dá)的各項任務(wù)。
實驗室事故報告篇七
xxxx唯一一所半寄宿制完小,屬二類學(xué)校,全校共有七個教學(xué)班。我校在芒市鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,正有序的開展著實驗室教學(xué)工作。現(xiàn)就20xx—20xx年度“普室”評估驗收的各項指標(biāo)匯報如下:
我校按照上級的相關(guān)要求,結(jié)合我校實際嚴(yán)格要求教師認(rèn)真做好實驗教學(xué)工作,同時認(rèn)真做好實驗室建設(shè)。目前,我校有一間實驗室和一間保管室,總面積約110平方米,使用面積基本符合二類學(xué)校實驗室的管理要求。有課桌凳18套,儀器柜16個,且各種儀器按要求歸類合理的入柜擺設(shè),實驗室有一張演示臺,無易燃易爆物品,各種電路安裝科學(xué)規(guī)范。
學(xué)校現(xiàn)有兼職實驗員4人,其中小學(xué)高級教師1人(中專學(xué)歷)、小學(xué)一級教師3人(大專學(xué)歷)。都已達(dá)到從事3年以上實驗室教學(xué)工作的要求,在工作中都嚴(yán)格按照上級的相關(guān)要求認(rèn)真的開展實驗教學(xué)工作。
直接監(jiān)督下,各項工作正有條不紊地開展著。實行由村教導(dǎo)主任及實驗員共同負(fù)責(zé)和管理的機(jī)制,并結(jié)合我村實際成立了“普室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
組員:
制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)。每學(xué)期結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際定期開展實驗教學(xué)研討會1—2次,“普室”領(lǐng)導(dǎo)小組深入實驗室對各項工作進(jìn)行不定期檢查,并深入課堂對實驗員進(jìn)行聽課、交流。且每學(xué)期聽課不低于2節(jié)。
在實驗室各種儀器材料的購置建設(shè)上,學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)文件要求設(shè)有專項經(jīng)費,以保證需要補充的或損壞的各種儀器設(shè)備,能按要求及時有效的得到配置。完善各種賬、表、卡、冊的整理和填寫,做到:賬賬相符,帳物相符,科學(xué)管理、安全管理、保障有力;做好定期檢查、檢修、保養(yǎng)工作。各種儀器設(shè)備完好率達(dá)90%以上。有各種管理規(guī)章制度及相關(guān)要求,并懸掛在顯眼的位置,以便實驗教師能有章可循、有規(guī)可守,學(xué)生也能科學(xué)規(guī)范的做好各項實驗。
為了更好的把我校實驗教學(xué)跨上新的臺階,更好地落實好上級相關(guān)文件要求,讓學(xué)生在科學(xué)規(guī)范的教學(xué)要求中進(jìn)一步安全合理的完成每次實驗,結(jié)合我校實際做了如下規(guī)定:
1、教學(xué)管理。
學(xué)校教研組在“普室”領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格要求實驗教師必須做到每學(xué)期有實驗計劃(分組實驗計劃、演示實驗計劃)、有進(jìn)度、有記錄、有實驗報告、并存放在公示欄或檔案柜上,而且要求實驗教師做到學(xué)期初寫好實驗計劃、學(xué)期中有有過程記錄、學(xué)期末有總結(jié)。最終整理好入檔備查。
2、分組實驗。
科學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生作好分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生實驗素質(zhì)。在分組實驗活動中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢利導(dǎo)總結(jié)實驗結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成實驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實驗技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實驗素質(zhì)。管理人員嚴(yán)格要求教師有學(xué)生分組實驗記錄及實驗報告單,實驗教師做到及時簽名和批改。在實驗操作過程中要求實驗教師要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、安全地操作指導(dǎo)。
3、演示實驗。
上好演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實驗教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。管理人員嚴(yán)格要求實驗教師做到演示實驗有計劃、有進(jìn)度、有記錄、并簽名,教師演示實驗時要科學(xué)、規(guī)范、安全地操作。
1、實驗教學(xué)適于動手操作,給學(xué)生創(chuàng)造了實踐的機(jī)會,保證了學(xué)生能真正地動起手來進(jìn)行探究學(xué)習(xí),促進(jìn)了學(xué)生思維的深度參與。
2、近年來,我校的科學(xué)教師,加強(qiáng)了實驗教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。
3、近年來我們通過開放實驗室,提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達(dá)到了100%。
實驗室事故報告篇八
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實施,實驗室作為學(xué)生科學(xué)活動的主陣地,是學(xué)?;镜霓k學(xué)條件,是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開展實驗教學(xué)、實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地,結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)對我校實驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查:
由于條件有限我校教學(xué)實驗室、儀器保管室和科學(xué)實驗室三室共用屬農(nóng)村二類實驗室,實驗室使用面積45㎡,儲藏柜6個綜合柜3個共裝有藥品178種實驗室設(shè)備完善。
學(xué)校高度重視實驗教學(xué),儀器管理工作,并將實驗教學(xué),儀器管理納入常規(guī)教學(xué)管理之中,制定科學(xué)完善的規(guī)章制度。學(xué)校設(shè)有工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有兼職的管理人員,并由校長分管實驗室和組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
實驗室工作的基本目標(biāo)是:保障有力,管理到位,服務(wù)到位,利用率高,效果好。圍繞實驗室工作的基本目標(biāo),學(xué)校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。
我校始終堅持全面貫徹教育方針,切實提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點,充分發(fā)揮實驗教學(xué)功效,具體作法如下:
1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,詳細(xì)制定實驗教學(xué)計劃,充分利用實驗室及現(xiàn)有資源,上好實驗課,做到了師生均能記好實驗記錄(應(yīng)開出實驗?zāi)夸?04個,其中分組174個,演示實驗30個,開出率達(dá)97.2%)學(xué)生正確填寫實驗報告,教師認(rèn)真檢查實驗作業(yè),共同完成實驗總結(jié)。
2、上好演示實驗(教師演示開出率達(dá)95%以上),培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實驗教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實驗(三年級55人分11組,四年級42人分7組,五年級42人分6組,六年級33人分5組)培養(yǎng)學(xué)生實驗素質(zhì)。在分組實驗活動中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢利導(dǎo)總結(jié)實驗結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成實驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實驗技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實驗素質(zhì)。
1、科學(xué)實驗室進(jìn)行科學(xué)管理以后大大提高了科學(xué)教師的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生探索知識的能力。
2、拓展了學(xué)生的視野,使每一位學(xué)生都參與到實踐中來,在20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期,我校根據(jù)實際情況開展實踐或動,使每位學(xué)生都得到鍛煉。
在實驗教學(xué)中,雖然取得一結(jié)成績,但也有相應(yīng)的問題。如:教學(xué)班額過大,實驗儀器不足,有時管理不到位等。在今后的實驗教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高實驗人員的各方面能力,扎實提高實驗教學(xué)質(zhì)量,使實驗教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
實驗室事故報告篇九
煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室
楊老師、李老師
通過一個星期的電子實習(xí),使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
1、講解焊接的操作方法和注意事項;
2、練習(xí)焊接
3、分發(fā)與清點元件。
4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類;
5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6、講解如何使用工具測試元器件
7、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8、將焊接產(chǎn)品交給老師評分,收拾桌面,打掃衛(wèi)生。
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”?準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)?看似容易,實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo),可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。
在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,對焊接的恐懼早已消散,取而代之的`是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡單的,實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。
還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方:
2、待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來了,但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設(shè)計能力有待提高。
對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸,可這次我卻失敗了一次,雖然第二次成功了,但畢竟比別人多了實習(xí)的時間。總結(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,剛開始我得收音機(jī)是好的,可我測試的時候總是不響,問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,這到好將接到揚聲器的線弄斷了,接著是重新焊接揚聲器的街頭,螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,然后是sp1接頭斷了,焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動手能力,是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了?,F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。
實驗室事故報告篇十
我?guī)ьI(lǐng)09級教育實習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區(qū)實驗小學(xué),正式進(jìn)入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí),于10月31日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們在叢臺區(qū)實驗小學(xué)的教學(xué)實習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
我?guī)ьI(lǐng)的09級叢臺實驗小學(xué)實習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名,藝術(shù)與傳媒4名,體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學(xué)在叢臺區(qū)有一定的名氣,師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍好,學(xué)生素質(zhì)整體很高,學(xué)校給予了大力的配合,按照叢臺實驗小學(xué)的統(tǒng)一安排,將教學(xué)實習(xí)工作的部署很好的落實完成。
這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。叢臺實驗小學(xué)的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到實習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評。
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。
我作為帶隊教師,堅持每天認(rèn)真檢查考勤,檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
其次,我組織每周一次的實習(xí)生交流班會活動,在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。
通過近兩個月的實習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了實驗小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這近兩個月的實習(xí),感情也愈加深厚。
本次實習(xí)進(jìn)程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實習(xí)基地的投入,讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的工作中不斷充實自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
實驗室事故報告篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下,教育與公共管理學(xué)院所申請財政部的年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室項目心理與行為實驗中心,目前已基本建設(shè)完成,實驗室運行良好?,F(xiàn)將我院實驗室的貴重儀器設(shè)備的使用情況、存在問題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提高儀器設(shè)備使用效益所需注意的問題總結(jié)如下。
心理與行為實驗中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會議培訓(xùn)實時錄播系統(tǒng)、事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。
多媒體會議培訓(xùn)實時錄播系統(tǒng)主要是面向全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行,學(xué)校一直沒有給出相應(yīng)的課時換算公式,我們只是按照人數(shù)進(jìn)行計算。比如:同樣一個單位小時內(nèi),不同的專業(yè),由于對于學(xué)生的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。
腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動儀年使用不足600小時,主要原因有下:
1。這三套設(shè)備都是國外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入實驗室,因此截止到20xx年9月1日儀器實際到位時間也只有7個月,中間還有一個安裝調(diào)試運行的過程,實際使用時間只有6個月左右。
2。三套設(shè)備都是國外精密儀器,因此專業(yè)老師需要一個對儀器學(xué)習(xí)的過程。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能及時進(jìn)行,在一定程度上延長了老師學(xué)習(xí)的掌握時間。
3。這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,主要是針對教師科研使用,基本上不對學(xué)生開放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時數(shù)。
4。學(xué)生在獲得課題或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,并在具備上述設(shè)備操作資格的專業(yè)教師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行科研,對于這種使用設(shè)備進(jìn)行科研的學(xué)生或者教師的使用時間的計算可能就不能進(jìn)行單純機(jī)小時數(shù)的計算。
5。老師科研需要一個積累的過程,由于儀器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請到各種級別的課題,也影響到對這些設(shè)備的使用。
6。教師和學(xué)生的科研目前正在啟動階段,估計明年使用將會正?;?。
為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提高儀器設(shè)備的利用率,根據(jù)《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理條例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:
1。制定出簡明扼要的操著規(guī)程,并切實嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)則操作,對任何不遵守操作規(guī)程者,專管員有權(quán)制止其使用。
2。為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗、計量、核定,對于精度和性能下降的,要采取措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。
3。充分調(diào)動專業(yè)教師的科研積極性,多申請課題,申請高水平課題,以課題帶動對設(shè)備的使用,從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。
4。充分鼓勵專業(yè)學(xué)生申請相關(guān)大學(xué)生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來推動學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研,從而提高儀器設(shè)備的使用效益。
5。在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的情況下,盡可能與校內(nèi)其他單位,校外科研開發(fā)單位協(xié)同開發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開發(fā)、利用、創(chuàng)造科技成果,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
實驗室事故報告篇十二
緊張期末考試剛結(jié)束,我們土木系大三學(xué)生又要開始維持一個月生產(chǎn)實習(xí),工地實習(xí)報告。還記得開動員大會時候,我們是那么起勁,認(rèn)真做著筆記,老師講“三看、二動手、一學(xué)習(xí)工地管理技術(shù)”都記了下來,豪情滿志準(zhǔn)備去工地上大干一番,把所學(xué)到東西都用上去。
回到家,拖親戚幫忙找了個實習(xí)單位——江陰利昌房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,現(xiàn)階段有兩了項目:一個項目馬上要結(jié)束了,另一個20號才開工。叫我20號去新項目部那,到時等電話。在家休息了一個星期問問同學(xué)都已經(jīng)開始實習(xí)一個星期了。這時我開始有點焦慮了,新項目開工是主體開工呢,還是開始土方工程,學(xué)校要求要主體正在建工程,電話也沒打來,越想越擔(dān)心。等到20號我便有個人去了實習(xí)單位問問情況,找到了郭經(jīng)理便講明了來意,交流后決定讓我去快要建好工程,雖說快要建好但也能學(xué)到很多東西,我起初也很迷惑,都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來到了“利昌怡江城”,見到了項目經(jīng)理,幫我安排了一位師父,這便開始了艱苦卻不乏有意義實習(xí)。在去找單位過程中,我學(xué)到了——機(jī)會是等不來了,要自己主動去尋找。
第一天我?guī)е榜R上就要結(jié)束工程有什么可看疑問”來到了怡江城。見到了我?guī)煾歌ぁ晃缓苣贻p、很負(fù)責(zé)、很專業(yè)知識扎實工程師。畢業(yè)兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉(zhuǎn)了圈,仔細(xì)講個一下工程情況,這下我才知道原來在這里能看到學(xué)到很多東西,實習(xí)報告《工地實習(xí)報告》。首先有基本建好二期15棟住宅樓,就等分戶、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到一期10棟住宅樓外加三個地下車庫,1#~8#主體已經(jīng)建成,陸續(xù)在做外墻裝飾工程、門窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等,接著有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會所樁基工程??梢哉f涉及到了方方面面。但一個月時候畢竟有限,只能側(cè)重某些部分。和師父翻了一篇實習(xí)任務(wù)書,看看實習(xí)內(nèi)容和要求,知道了重點。師父也說能學(xué)到上面好幾項工作,譬如施工組織編寫可以好好看看,工地例會,定位放線等等。但在實習(xí)過程中也存在了一些問題,其一,由于在甲方實習(xí),有許多東西不用親臨現(xiàn)場,不用自己去做,這也使得我自己動手機(jī)會就少了,主要以看為主。其二,也是伴隨其一而產(chǎn)生,由于師父工作崗位定位,做為一名甲方代表,他需要對整個工程每個環(huán)節(jié)都要很清楚,管事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起,一步一步來。每天跟著他到處轉(zhuǎn),對于一些近距離了解東西也不是很多了。但是碰到不知道部位,一些專業(yè)名詞我都會請教師父。
下面介紹一下我實習(xí)期間工作情況。
第一,對工地環(huán)境有所了解,包括實際工作環(huán)境和人際環(huán)境,對于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦,我去時,項目部辦公室剛搬到二期前排商品房做臨時使用,之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒有避暑設(shè)施,特別是剛?cè)r候正好趕上高溫天氣,早上過去坐在辦公室里,幾分鐘便大汗淋漓,呆在外面都比里面涼快點。這樣環(huán)境也持續(xù)20天,而后新辦公室建好搬過去,裝上了空調(diào),但問題又有了,辦公室離工地有一里多路,每天不只要走幾個來回。在人際方面短短一個月卻讓我接觸到了很多人,就施工單位就見到了三四個項目部,從土建到道路再到綠化最后還有樁基項目部,監(jiān)理更不用說了,辦公室就在我們隔壁,算是處比較熟,其間還接觸到了房管部門、質(zhì)量檢查部門、各分包單位老板、公司領(lǐng)導(dǎo)等等。
第二,看,來到工地看東西實在是太多了,感覺每個地方都值得你好好看看,老師也說了要“三看”,圖紙是必不可少,拿了一本一期5#樓施工圖翻開看了起來,師父叫我先重點看建筑設(shè)計施工說明和結(jié)構(gòu)說明,確實里面有很多東西需要你記住,特別是結(jié)構(gòu)說明里面,建筑構(gòu)造做法表、鋼筋使用,錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間開間,進(jìn)深,高度有所了解,在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時就遇到了困難,結(jié)構(gòu)平法圖是個陌生概念,剪力墻、柱、梁、板鋼筋標(biāo)注完全看不懂,師父介紹我去買了幾本圖集后,慢慢琢磨起來,不明白地方就問。有時自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋。現(xiàn)在可以說平法已經(jīng)沒什么大問題了。
實驗室事故報告篇十三
根據(jù)《xx市中小學(xué)教育裝備績效評估細(xì)則(實驗室)》文件,“制度建設(shè)5分 、臺賬資料16分、儀器管理18分、環(huán)境管理2分、成本管理4分、使用管5分、實驗教學(xué)20分、效益成果30分”等8個方面。我校對于科學(xué)實驗室進(jìn)行了自查。
為全面加強(qiáng)實驗工作,學(xué)校對原有實驗室進(jìn)行了清查,對原有實驗員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整,對實驗室加強(qiáng)了管理,由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
我校建有實驗樓,有科學(xué)實驗室一個,科學(xué)探究室一個和一個實驗準(zhǔn)備室。各室均符合相關(guān)實驗室建設(shè)的基本要求。儀器賬冊齊全,賬目清楚。
嚴(yán)格按照教育部要求配備實驗設(shè)備。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。有專用實驗臺凳,有準(zhǔn)備臺,儀器柜數(shù)量充足,能做到儀器器材均入柜且存放規(guī)范,不積壓。
我校的儀器設(shè)備全部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備,且分組實驗的品種達(dá)到100%,數(shù)量達(dá)100%以上,演示實驗用的品種數(shù)量也分別是100%。
藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。
。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例,并把這些制度裝框分掛在各實驗室,以便師生隨時了解并嚴(yán)格執(zhí)行。
有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳(總務(wù)處和實驗室各有一套)。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找,對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z,對隨時購置的儀器、物品及時上帳,不拖不欠,做到帳物相符。
按儀器的不同類別定櫥定位,在物品的擺放上做到了科學(xué)分類,拿取方便,擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找。
加強(qiáng)科學(xué)實驗室安全措施,對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放,對一般藥品,按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管,由于平時重視,措施得力,藥品管理上一直沒發(fā)生問題。
由于我??沼嘟淌冶容^少,所以化學(xué)藥品與其他金屬制品同室存放,但為了安全,我們對于化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本,都貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管,基本做到了防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作。
在實驗室的建設(shè)和管理方面,我們做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識到,隨著時代的發(fā)展,實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作??隙〞嬖诓蛔阒?,敬請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。
實驗室事故報告篇十四
發(fā)布時間:20xx-09-28根據(jù)界首市市場監(jiān)督管理局界市監(jiān)質(zhì)質(zhì)﹝20xx﹞61號《轉(zhuǎn)發(fā)阜陽市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于開展20xx年實驗室資質(zhì)認(rèn)定專項監(jiān)督檢查工作的通知》文件精神,我中心迅速組織全體人員進(jìn)行了學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照《通知》要求并參考《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》的相關(guān)準(zhǔn)則,對中心質(zhì)量體系進(jìn)行了細(xì)致全面的自查,并對自查中暴露出的問題進(jìn)行了整改,現(xiàn)將我中心自查情況報告如下:
根據(jù)《通知》要求,我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性三方面進(jìn)行了自查,自查情況如下:
1、檢驗檢測活動的合法性。
我中心為獨立法人事業(yè)單位,資質(zhì)證書在有效期內(nèi),其有效期:20xx年10月30日-20xx年10月29日,實驗室管理機(jī)構(gòu)職責(zé)明確,能夠做到按規(guī)履責(zé);實驗室制定了保證第三方公正檢驗的措施并得以實施;中心現(xiàn)配置設(shè)備及技術(shù)人員符合資質(zhì)認(rèn)定證書附表要求且信息真實,能夠做到向社會出具公正性數(shù)據(jù),不存在超范圍服務(wù),不參與生產(chǎn)、制造、經(jīng)營與資質(zhì)認(rèn)定檢驗檢測范圍相同的產(chǎn)品。
2、管理體系的誠信可靠性、有效性。
中心對質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)及相關(guān)程序進(jìn)行上墻公開,接受客戶監(jiān)督,并定期實行客戶意見征詢,查看了20xx上半年客戶投訴記錄,無投訴,食品檢驗機(jī)構(gòu)相關(guān)制度齊全并嚴(yán)格執(zhí)行。中心能正確使用資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)識,抽查20xx年報告10份,檢驗報告信息真實可靠,格式規(guī)范,原始記錄基本再現(xiàn)檢測過程,針對檢驗檢測環(huán)境要求,查看了相關(guān)監(jiān)測、控制設(shè)備使用記錄,使用規(guī)范。檢驗過程所涉及的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)證書齊全,保存條件符合要求。使用的檢驗方法均為國家標(biāo)準(zhǔn)且現(xiàn)行有效。中心按照年初計劃順利完成了20xx年組織體系內(nèi)部審核及管理評審,對存在的不符合項能做到及時跟蹤整改。
3、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性。
中心部門責(zé)任明確,組織機(jī)構(gòu)圖條理清楚,任命了技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人及授權(quán)簽字人與資質(zhì)認(rèn)定時備案一致,對體系關(guān)鍵人員如:內(nèi)審員、監(jiān)督員進(jìn)行任命,并能很好履行職責(zé)。查看人員技術(shù)檔案,內(nèi)容完善,食品檢測人員配置合理,中級職稱人員滿足大于或等于30%要求。中心能按照實驗室服務(wù)和供應(yīng)品采購程序開展相關(guān)供應(yīng)品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設(shè)備檔案,能做到定期維護(hù),狀態(tài)標(biāo)識明確,使用人均經(jīng)過授權(quán),使用記錄使用規(guī)范。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和20xx年能力驗證計劃實施情況,符合要求。
我實驗室通過自查發(fā)現(xiàn)1項基本符合,有兩處引用錯誤;2.9為基本符合。我中心已委托安徽省標(biāo)準(zhǔn)化研究院對我中心現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行查新確認(rèn)。
通過本次自查活動,我實驗室認(rèn)識到在管理活動和檢測行為中還存在少數(shù)問題并得以及時糾正,為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時,質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項長期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作,我實驗室將在今后的工作中,以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn),經(jīng)常性的開展自查自糾活動,從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
實驗室事故報告篇十五
好久沒寫博客了,因為實驗室的事多,沒時間。
體會:
做實驗一定要十分認(rèn)真,一點都不能馬虎,稍有不慎,這段時間做的實驗都白費。同時在實驗室做實驗一定要注意自己的身體,因為接觸很多嚴(yán)重致癌試劑。在實驗室的這段時間里,感覺很累,也很無聊,但這些特點又是科研的主要特點,因為科研畢竟是一個不斷重復(fù)的過程。在那里,整天不是做實驗就是看資料和文獻(xiàn),有中文的,也有英文的。
不過雖然累點,但在實驗室里也學(xué)到了很多,這無論在以后的srt還是以后的考研都有很大的幫助。
實驗室事故報告篇十六
根據(jù)上級文件要求,我校對科學(xué)實驗室的建設(shè)、管理、配置和使用進(jìn)行了自查。
1、小學(xué)科學(xué)實驗室的設(shè)置和住房。
我們學(xué)校有一個理科實驗室,里面放置實驗設(shè)備和器材,也可以作為儲藏室,每個班級教室也可以作為實驗室。(6分)
2.實驗室內(nèi)部設(shè)施。
實驗室內(nèi)有教師演示桌和18套學(xué)生實驗桌椅,向房間供電,儀表柜數(shù)量合理,內(nèi)部設(shè)施達(dá)標(biāo)。(6分)
3.安全設(shè)施和措施。
實驗室配有滅火器,配有防潮、防水、防腐、防塵、防盜等設(shè)備。(4分)
1.教學(xué)儀器不全,損壞。(4分)
2.實驗者沒有實驗者的培訓(xùn)證書。(3分)
3.學(xué)校每年安排實驗教學(xué)專項經(jīng)費,比例合理。每學(xué)期沒有教學(xué)儀器設(shè)備和實驗耗材的補充計劃。所有儀器設(shè)備都是通過正規(guī)渠道購買的,質(zhì)量可靠,無任何損耗。三無”。(4分)
4.自制教具達(dá)到一定比例。(4分)
5.實驗教學(xué)儀器不全。(4分)
1.檔案資料不全。(2分)
2.實驗中,按照使用、管理、配置、建設(shè)的程序,綜合確定學(xué)校的功能定位,落實不同規(guī)格的設(shè)施、設(shè)備和配套教學(xué)儀器,并經(jīng)常對各個房間進(jìn)行清潔通風(fēng)。(3分)
3.實驗教學(xué)儀器和藥品沒有及時補充,存在不足,現(xiàn)有儀器設(shè)備可以很好的維護(hù)。(2分)
4.實驗教師和技術(shù)人員具有一定的專業(yè)水平,對簡單儀器有一定的維護(hù)能力。(2分)
5.所有儀器都是按照規(guī)定放置的。所有儀器都放入柜內(nèi),如大下、小上、重下、輕上、高背、低前等。儀器平放,儀器不堆放。而且,這個地方太陽光照射不到。如果可以照明,就用窗簾遮住。房間應(yīng)清潔、干燥、通風(fēng),并應(yīng)防潮。存儲的儀器是完整的。同類儀器放在一起,同一儀器的主要零部件、附件、備件放在一起。(4分)
6、實驗室、管理制度、墻上的課題實驗清單。(3分)
1.實驗教學(xué)普及率達(dá)90%以上。(30分)
2.各種列表齊全。(5分)
3.實驗教師參加過上級規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒有獲獎記錄。(3分)
我們在實驗室建設(shè)和管理方面做了一些工作,但實驗教學(xué)改革是一項長期的、有規(guī)律的、系統(tǒng)的工作,還有許多問題值得進(jìn)一步探索。只有在改革中尋求創(chuàng)新和發(fā)展,我們才會以這次檢查為契機(jī),改進(jìn)我們實驗室的不足,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
實驗室事故報告篇十七
我試驗室自建立體系以來以運行近4個月的時間,在建立實施過程中,取得了以下成績:
1、首先建立管理體系的組織和各級人員的`職責(zé),確定了最高管理者和技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員、內(nèi)審員。
2、編制質(zhì)量手冊和程序文件。
3、確定了試驗室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。
4、健全了體系和檢驗/試驗所需記錄,按要求進(jìn)行了編號和歸檔貯存及管理,配備了檔案盒和文件柜,在記錄的填寫中,按要求進(jìn)行填寫編號和管理。
5、完善了試驗室管理制度和作業(yè)指導(dǎo)書;購買了新標(biāo)準(zhǔn)使試驗室所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行有效標(biāo)準(zhǔn)。
6、對全部設(shè)備和儀器進(jìn)行了校準(zhǔn),按期對自校儀器進(jìn)行了自校,所有儀器都在有效期內(nèi),按規(guī)定張貼了合格證,以保證量值的統(tǒng)一。試驗的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效。
7、今年共進(jìn)行培訓(xùn)2期,組織學(xué)習(xí)了《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》和質(zhì)量方針目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。以及質(zhì)量手冊和程序文件?;炷镣饧觿⒒炷僚蛎泟┬聵?biāo)準(zhǔn)。
8、建立了安全制度,對各操作間配置了消防器材。
9、自體系建立以來,未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。
建議:
1、加強(qiáng)對質(zhì)量手冊和程序文件的學(xué)習(xí)和理解。
2、加強(qiáng)新進(jìn)人員的專業(yè)知識的培訓(xùn)。
實驗室事故報告篇十八
在實驗室一個多星期的實習(xí),學(xué)到了不少,從專業(yè)上說,認(rèn)識了以前見過但不知道名字的工具,熟練了發(fā)動機(jī)測試的上架操作,鎖螺栓的技巧,了解了horibaexsa—1500l廢氣分析儀的開機(jī)準(zhǔn)備工作及測試步驟,理解了整個實驗的內(nèi)容:發(fā)動機(jī)外特性測試,性能測試,排放測試,(其實,排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發(fā)動機(jī)各個部件的大概功用,對發(fā)動機(jī)的原理有了更進(jìn)一步的理解。
在其他方面,學(xué)會了做事不僅要細(xì)心,也要負(fù)責(zé),不懂的要多問,熟練動手的同時,更要學(xué)會動腦,學(xué)習(xí)的能力不能失去,學(xué)會思考,多問為什么,做事要嚴(yán)謹(jǐn)。每一個細(xì)節(jié)都不容忽視。雖然在實驗室有時空閑時間會比較多,但我們卻不能干坐著,應(yīng)該給自己找找點東西學(xué)學(xué),于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題。珍惜時間。
在實驗室里,親身經(jīng)歷得最多的就是噪聲大了點,即使門鎖上了,也還能聽到有點吵,門打開,聲音就更大了,我想,如果能想辦法減小噪聲,(哪怕是一點點,)提高性能,至少對我們這個產(chǎn)品也是一種升級。所以就如何有效地減少發(fā)動機(jī)噪聲這方面的問題,一直困擾著我。我也一直在尋找產(chǎn)生噪音的原因。
產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用,這個力的作用點最直接的應(yīng)該是曲柄連桿機(jī)構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿,而力又不是憑空產(chǎn)生的,只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來,所以,噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然,在啟動階段,是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動,再由于飛輪的慣性而起動,再壓縮空氣,這都不是后面的噪聲的聲源。)同時,聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起,在發(fā)動機(jī)內(nèi)部,最本質(zhì)的應(yīng)該是活塞和缸體的撞擊,再者,由于壓縮的空氣和汽油混合點燃后“爆炸”,敲擊缸體也會產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然,產(chǎn)生噪聲的原因很多,這只是其中的一小部分。
找出了問題根源,只有想出解決問題的辦法,或選擇最優(yōu)方案來解決問題,才算是攻下一個難題。雖然我們的發(fā)動機(jī)降低噪音的的方法很多,僅用消聲器就大大降低了噪音,到最終的成品,還會有加裝其他的防護(hù)罩也能起降低噪聲的作用,根據(jù)前面的分析結(jié)果,我們也可以在燃料上想辦法,讓最終進(jìn)入燃燒室的汽油與混合空氣達(dá)到一最合適的狀態(tài),這也許就需經(jīng)過大量的實驗得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進(jìn),提高進(jìn)氣的純度?;蛘甙惭b噪聲傳感器,讓噪聲值在一規(guī)定范圍,自動控制調(diào)節(jié)進(jìn)入燃燒室的燃料,但也許這樣做反而增加成本,適得其反。
在做測試試驗時,有時會出現(xiàn)“游車”現(xiàn)象(發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)時長時間的時快時慢),造成游車的原因有很多,供油不足,燃燒不充分,解決辦法是保證充足的供油量,供油是通過彈簧調(diào)桿,所以要保證其靈活性。當(dāng)然還有很多原因。
再者,發(fā)動機(jī)振動也比較明顯,分析其原因,可能是曲軸上平衡塊的影響,也有燃料燃燒的原因等,為了解決這些問題,就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性,一個問題的產(chǎn)生都是有很多原因綜合的影響,所以,也不可能從單方面解決問題,這也就考慮到團(tuán)隊的作用了。產(chǎn)品的研發(fā),不是個人的,而是集體的。
在實際上架操作會比較多,所以也會不小心犯錯,一開始時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題,先把一邊鎖緊了,再鎖另一邊,導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處破裂了,柯部不僅沒批評我,還替我解圍,挺內(nèi)疚的。從那以后,雖然仍積極上架卸架操作,卻再沒犯過錯。
以上是我在實驗室一周的心得,當(dāng)然,這只是淺薄的見解,我們能學(xué)的,要學(xué)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。
實驗室事故報告篇十九
xx初中建校于1958年,現(xiàn)有教學(xué)班60個,在校生3000人,教職工217人。所有教學(xué)班都開理化生實驗課。
根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實驗室裝備規(guī)范》文件,普通中小學(xué)理科實驗室裝備建設(shè)的基本要求,“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實驗室設(shè)備”等7個方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐水平的實驗室,滿足基礎(chǔ)教育課程改革對實驗教學(xué)的要求。
多年來,我校按照建、配、管、用、研的實驗教學(xué)目標(biāo),把實驗室建設(shè)作為學(xué)校重要建設(shè)之一,不但增加投入,而且在管用上下功夫,以用促管,以用促建、以用促研。全面推動了學(xué)校素質(zhì)教育水平,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐水平,提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,增強(qiáng)實驗室管理與建設(shè)。
為全面增強(qiáng)實驗工作,學(xué)校對原有實驗室實行了清查,對原有實驗員和主管主任實行了調(diào)整,對實驗室增強(qiáng)了管理,由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
實驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導(dǎo)。校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重實驗室的教學(xué)、管理、研究、創(chuàng)新。不但學(xué)校計劃里有實驗工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任還經(jīng)常深入實驗課堂聽課、并組織實驗觀摩課、評比課。同時要求實驗員對實驗教師的日常實驗教學(xué)有考核記錄,對實驗的秩序、課堂過程、實驗效果實行考核。使實驗教學(xué)落到實處。
(二)庫室建設(shè)。
我校實驗樓1100多平方米,有理、化、生實驗室六個,八個儀器庫和三個實驗準(zhǔn)備室、三個藥品室。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求。
(三)實驗設(shè)備。
嚴(yán)格按照教育部要求配備實驗設(shè)備。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。有專用實驗臺凳,有準(zhǔn)備臺,儀器柜數(shù)量充足(儀器器材均入柜且存放規(guī)范,不擠壓),電到每張演示臺及物理實驗臺,化學(xué)實驗室水到桌,物理、生物實驗室水入室,電到每張演示臺及物理實驗臺,化學(xué)實驗室水到桌,物理、生物實驗室水入室,化學(xué)實驗室有排水裝置,化學(xué)實驗室、藥品室、儀器室有通風(fēng)換氣設(shè)備,實驗室有儀器制作維修工具,物理光學(xué)實驗室有遮光裝置,準(zhǔn)備室有電源、水源開關(guān),實驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設(shè)備設(shè)施,化學(xué)實驗室有簡易醫(yī)藥箱,藥品庫危險品專柜。標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)備是實驗教學(xué)正常運行的保障。
(四)儀器的配備。
我校的儀器設(shè)備全部按教育部(1)類的標(biāo)準(zhǔn)配備,且分組實驗的品種達(dá)到100%,數(shù)量達(dá)100%以上,演示實驗用的品種數(shù)量也分別是100%。
(五)藥品試劑配備。
藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。
(一)規(guī)章制度
根據(jù)教育部文件精神,我們在狠抓實驗室自身建設(shè)的同時,還著手于實驗室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例。我們在原有的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步補充完善了《學(xué)生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度。并把這些制度裝框分掛在各實驗室,以便師生隨時了解。并嚴(yán)格執(zhí)行。
(二)儀器賬冊
有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳(總務(wù)處和實驗室各有一套)。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳即時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達(dá)100%。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找,對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z,對隨時購置的'儀器、物品即時上帳,不托不欠,做到帳物相符。
(三)儀器保管
按儀器的不同類別定櫥定位,在物品的擺放上做到了科學(xué)分類,拿取方便,擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡,便于了解和查找。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)。
為增強(qiáng)化學(xué)實驗室安全措施,對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放,對一般藥品,按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管,因為平時重視,措施得力,藥品管理上一直沒發(fā)生問題。
化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放,化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管(防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作)。
在實驗中,學(xué)生損壞儀器一律照價賠償;對自然損壞的儀器,有維修價值的就不做簡單報廢處理。盡量維修好,僅今年上半年,各室節(jié)約維修費上千元,所以各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。
(四)資料檔案
儀器說明書編號保存,有實驗開出率匯總表,有學(xué)生實驗報告統(tǒng)計分析表,有演示、分組實驗通知單,有儀器維修、保養(yǎng)記錄,有報損、報廢記錄,有賠償記錄。表冊及資料即時整理歸檔,資料齊全(工作計劃、總結(jié)、請購計劃、實驗通知單、實驗報告等)。
每年實行一次清產(chǎn)核資,按規(guī)定報損。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務(wù)簽字蓋章。
(一)演示實驗開出率
演示實驗開出率100%。
(二)學(xué)生實驗
分組數(shù)25組。演示實驗分組開出率100%。實驗操作技能考查合格率95%以上。
(三)開出率管理
期初有計劃。有執(zhí)行、檢查、反思。期末有總結(jié)。
狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學(xué),為此在工作中,我們重點抓了三率,即:開出率、成功率和利用率。
1、明確實驗職責(zé),確保開出率
學(xué)期初,我們就實驗教學(xué)中存有的問題,實行了廣泛地集體討論和研究,認(rèn)為,實驗教學(xué)要統(tǒng)籌安排,科學(xué)管理,要職責(zé)到人,公布開出。為此,我們根據(jù)理、化、生教學(xué)大綱要求,編印出不同年段的全年應(yīng)開《演示和學(xué)生實驗一覽表》,生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》,這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。表冊上有實驗任課教師姓名、本學(xué)年度應(yīng)開演示、學(xué)生實驗數(shù)目、名稱、上課時間、人數(shù)、班級、完成情況和實驗效果等。本表由各科實驗教師認(rèn)真統(tǒng)計記載,對應(yīng)做而沒做的實驗,追問所任學(xué)科教師,查明原因,并督促即時補做,實驗辦公室定期匯總各實驗學(xué)科和實驗開出情況,并即時反饋教務(wù)處,在期中、期末教學(xué)總結(jié)會上,公布各學(xué)科任課教師的實驗開出情況,沒原因,而又沒做實驗的,按本學(xué)期沒完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結(jié)果留入本人教學(xué)檔案。我們這樣做的好處是:任課教師、實驗教師根據(jù)學(xué)科進(jìn)度隨時掌握了解實行的和將要實行的演示和學(xué)生實驗情況,更重要的是增強(qiáng)了任課教師上實驗課的責(zé)任心和事業(yè)感,確保了開出率。
2、嚴(yán)明實驗程序,確保成功率
我們要求,實驗前,任課教師按實驗表冊進(jìn)度,演示實驗提前3天,學(xué)生實驗提前一周填寫好實驗通知單。由任課教師交給實驗教師,實驗教師按通知單提前認(rèn)真準(zhǔn)備。要求實驗教師、任課教師共同預(yù)做實驗,對實驗中需要注意的問題,實驗前要向?qū)W生講清楚,實驗后,認(rèn)真填寫好實驗記錄,從而確保了實驗的成功率。
3、合理安排時間,提升利用率
在實驗教學(xué)中,除平時正常的實驗外,我們還增加了其它實驗,以提升實驗室的利用率。如:我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象實行了分析,得知,學(xué)生所做過實驗因?qū)W年度跨度大,有些實驗生疏、淡忘,為此采取了學(xué)生臨考前,用一個半月的時間,實驗室全天向初三學(xué)生開放,開放期間,由學(xué)生提出所要做的實驗項目,并填寫好實驗單。由實驗員教師準(zhǔn)備,學(xué)生們說:“學(xué)校這樣做太好了,使我們有機(jī)會再復(fù)習(xí)所做過而又淡忘了的實驗,有機(jī)會系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基本儀器的使用和操作,隨到隨做,給我們學(xué)習(xí)提供了方便”。
要求我們的實驗教師觀點和行為都要隨著課改要求的變化而變化,要持續(xù)地學(xué)習(xí)充實自己,以適合課程改革的需要。
實驗室事故報告篇二十
根據(jù)煙臺市市場監(jiān)管局下發(fā)《關(guān)于在食品生產(chǎn)加工企業(yè)中開展出廠檢驗?zāi)芰m椪位顒拥耐ㄖ返奈募?,我公司迅速組織人員進(jìn)行了學(xué)習(xí),按照要求根據(jù)出廠檢驗項目對檢驗人員的配置、資質(zhì)、技能、化驗室格局、條件及檢驗設(shè)備配置、精度、檢定有效期等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自查自糾,并對自查中暴露出的問題進(jìn)行整改,現(xiàn)自查情況報告如下:
公司實驗室配備2名化驗員,均持證上崗,資質(zhì)符合任職要求,工作技能滿足生產(chǎn)檢驗需求,能夠出具相對公正性數(shù)據(jù),不存在超越技能范圍的檢測。
經(jīng)對實驗室的資料進(jìn)行抽查,我公司實驗室的儀器設(shè)備管理制度比較完善,措施得當(dāng),并能夠按照規(guī)定實施;儀器設(shè)備的配置能夠滿足日常檢驗需求,儀器設(shè)備運行狀態(tài)良好,能夠按照計劃檢定和校準(zhǔn)。
實驗室格局合理,能嚴(yán)格區(qū)分檢驗區(qū)域,防止交叉污染。通過對實驗室檢測環(huán)境自查,基本能滿足檢測需求,但是出現(xiàn)個別燈管不明,以免影響亮度,立即進(jìn)行了更換。
自查過程中發(fā)現(xiàn),化驗員的培訓(xùn)計劃不是很完善,在今后的工作中完善檢驗人員培訓(xùn)計劃并按照計劃嚴(yán)格實施。
實驗室事故報告篇二十一
根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)危險化學(xué)品安全檢查的通知》精神,我校對實驗室危險化學(xué)品管理及使用、儲藏進(jìn)行全面檢查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
1、沒有建立有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用制度以及實驗用廢棄?;诽幹脗浒钢贫?。
2、實驗設(shè)施設(shè)備、重點部位沒有自動監(jiān)控設(shè)施,沒有泄漏檢測報警裝置。
3、實驗用品倉庫通風(fēng)良好,但沒有防火防暴設(shè)施設(shè)備,也不存在定期維護(hù)。
1、加強(qiáng)實驗室管理員及實驗教師培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化師生對危險化學(xué)品使用操作教育學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行專門的法律法規(guī)、規(guī)章制度和安全知識、專業(yè)技術(shù)及應(yīng)急知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。了解危險化學(xué)品安全管理基礎(chǔ)知識,掌握危險化學(xué)品安全管理基礎(chǔ)知識,提高安全管理意識和水平。實驗教師在演示、分組試驗前,必須先試做,及時發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行改進(jìn)。
2、健全管理制度
應(yīng)該對實驗室的管理制定合理的。制度,嚴(yán)格要求實驗室、實驗儀器使用規(guī)范,制訂《科學(xué)實驗室儀器管理制度》、《科學(xué)實驗室安全制度》、《科學(xué)實驗室管理制度》、《危險品安全管理制度》、《科學(xué)實驗室儀器借還賠償制度》,建立《有毒有害實驗用品的購買、領(lǐng)用、登記制度》以及《實驗用廢棄危化品處置備案制度》等制度,明確要求、責(zé)任,杜絕了責(zé)任事故發(fā)生。
3、學(xué)校制定有關(guān)危險化學(xué)品申購計劃
根據(jù)危險化學(xué)品使用消耗情況,制定購置計劃,及時上報校長批準(zhǔn),進(jìn)行采購。
4、對危險化學(xué)品及時驗收、存放
要求必須兩人以上驗收、核對、入庫,并及時登記到賬冊,保管好賬冊、領(lǐng)用記錄冊等。實驗室管理員對危險品的領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量詳細(xì)記錄,嚴(yán)格流向登記制度。有專柜存放危險化學(xué)品,標(biāo)簽明確、清晰。
5、力爭盡快安裝自動監(jiān)控、泄漏檢測報警裝置以及防火防暴裝置。
硝酸2瓶、 2x500ml、酒精5瓶、全部放置在專門的儀器柜中,無遺失、損壞。
通過自查,不僅進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的職責(zé),也提高了實驗室使用人員的操作水平和安全防范意識。在以后的工作中,要定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,保障師生安全。
實驗室事故報告篇二十二
為促進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化,提高教育裝備項目資金的使用效益,推進(jìn)實驗教學(xué)開齊、開足、開好工作,不斷深化中小學(xué)實驗教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用,學(xué)校組織有關(guān)人員對實驗室工作進(jìn)行認(rèn)真檢查和整改?,F(xiàn)將自查整改情況匯報如下:
實驗室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地,我校領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的建設(shè)十分重視。實驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中,由分管教學(xué)的副校長具體分管領(lǐng)導(dǎo),定期研究指導(dǎo)實驗室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了三事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的理化生任課教師教師,兼任實驗員以及儀器保管員。
學(xué)校有實驗教學(xué)中長期規(guī)劃和實施方案,每年實驗裝備的投入占學(xué)校公用經(jīng)費的10%以上。
我校有規(guī)范實驗室兩間,面積96平方米;儀器室兩間,面積96平方米;總面積192平方米。
實驗室水電到位。教學(xué)儀器能按義務(wù)教育階段教材要求配齊配足,達(dá)到六人一組,學(xué)生分組實驗時能做到人人動手,滿足了學(xué)生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。危險藥品做到專柜存放。
教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,演示實驗、分組實驗開出率達(dá)到100%,不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動的過程和方法,使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的世界觀。
我校實驗室儀器和物品存放科學(xué)合理,做到“分門別類、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài),完好率達(dá)98%。
實驗室建有各項制度,并能分類進(jìn)室上墻。有總帳、分類帳、明細(xì)賬。記帳及時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達(dá)100%。實驗室和儀器室近三年內(nèi)無重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料(如儀器使用說明書,儀器借還登記簿,儀器報損報廢登記簿等)。
加強(qiáng)常規(guī)管理,提高管理水平。根據(jù)教材和大綱的要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定實驗室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求,正確合理地選擇、采購、配備儀器設(shè)備,做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強(qiáng)財產(chǎn)管理,提高辦學(xué)效益。實驗室財產(chǎn)是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分,是實驗教學(xué)的物質(zhì)條件,是實驗室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”,就說明了管理財產(chǎn)的重要性。財產(chǎn)管理不善,配備的越多,損失就越大。因此,管好、用好實驗室財產(chǎn),盡量避免損失和浪費,是每個實驗人員的首要職責(zé),也是評估實驗人員工作業(yè)績的基本要求,因此實驗人員和管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責(zé)和管理方法。
1、管理制度欠規(guī)范。近幾年通過普及義務(wù)教育,儀器設(shè)備的配備速度大大加快,管理工作跟不上配備速度。
2、由于實驗員變更多,在交接手續(xù)上要求不嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致部分器材和檔案資料的不完善。
3、受學(xué)校條件限制,生化實驗室沒有分開,并且位置處于負(fù)一樓,濕度大,通風(fēng)條件差,使得部分儀器損壞大和化學(xué)藥品變質(zhì)快。實驗室的凳子損壞嚴(yán)重,沒有及時更換新的凳子。
4、學(xué)校存在著部門之間不夠協(xié)調(diào)現(xiàn)象,實驗與教學(xué)環(huán)節(jié)之間、實驗人員與任課教師之間,甚至教導(dǎo)處,總務(wù)處、實驗室各部門之間分家現(xiàn)象,造成實驗室管理工作步調(diào)不一,未能發(fā)揮儀器設(shè)備應(yīng)有的教學(xué)效益和社會效益。
1、建立健全規(guī)章制度,提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循,首先要根據(jù)實驗室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求,遵循教學(xué)規(guī)律、實驗規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律,建立健全實驗室各項規(guī)章制度,合理組織實驗教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺,要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來管理。在變更實驗室管理人員時要嚴(yán)格辦好交接手續(xù)。
2、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng),提高設(shè)備利用率。維護(hù)保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中,需要做大量的細(xì)致的工作才行。
要按照不同儀器的不同要求,堅持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng),既可減輕儀器損耗的程度,延長儀器的使用壽命,同時也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。對于坐凳損壞嚴(yán)重的要及時添置新的坐凳,能夠修理后再用的要及時修理。實驗室以及儀器保管室要經(jīng)常通風(fēng)。
3、引進(jìn)考評機(jī)制,調(diào)動積極性。要堅持定期對實驗教學(xué)管理進(jìn)行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學(xué)這兩個環(huán)節(jié),對任課教師則應(yīng)考評實驗教學(xué)。這種考評必須落實到實處,如發(fā)現(xiàn)某個實驗沒有做,必須明確責(zé)任,是因任課教師未寫通知單不做實驗,還是有通知單實驗員未給準(zhǔn)備實驗儀器,必須寫明原因,由主管人員簽字,以此作為評估條件之一。通過評估考核,既可肯定成績,總結(jié)經(jīng)驗,交流成果,充分調(diào)動實驗室工作人員的積極性和主動性,又可發(fā)現(xiàn)問題,找出不足,不斷探索,研究新問題,使管理水平得到提高,使實驗教學(xué)得以不斷改進(jìn)。
在實驗室的建設(shè)和管理方面,我們雖做了一些工作,但我們深刻地認(rèn)識到,實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作,由于我校起步晚,經(jīng)驗少,肯定會存在諸多不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家批評、指導(dǎo),我們不勝感激!我們將認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步整改,不斷推進(jìn)實驗教學(xué)開齊、開足、開好工作的落實,讓實驗教學(xué)發(fā)揮最大功用,進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
實驗室事故報告篇二十三
1.×××同志工作積極主動、高效,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實習(xí)工作期間,是個出色的會計人員,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
2.x_謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認(rèn)真聽取老醫(yī)生的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
4.x_踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
5.x_踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
6.該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望x_繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
8.x在我公司實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時,該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實習(xí)的目的。
9.x_待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊合作。
10.該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望x_繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
11.學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識,虛心好學(xué),善于思考,能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和人際溝通能力,遵守公司勞動紀(jì)律,與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù),毫無怨言,展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時,該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。
12.xxx同學(xué)工作積極主動,熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
13.x_,在我單位實習(xí)期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動,能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事,受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí),早日成為國家的棟梁之才。
14.x_踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
15.x_待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊合作。該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同_積極參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
16.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,工作積極主動,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
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