心得體會是一種寶貴的財富，可以指引我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。那么我們該如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和個人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過明確問題、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度，對所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時，要注意語言的簡練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨(dú)到見解。最后，要對自己的心得體會進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá)，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。想要寫一份好的心得體會，不妨看看以下這些范文，或許能夠給你帶來一些靈感和寫作技巧。
初中生艾青詩選心得體會篇一
詩歌，是反映新生活，表現(xiàn)新思想，表達(dá)真摯情感的完美工具。讀完了《艾青詩選》我是真正理解了詩歌的內(nèi)涵，還有“用生命為祖國頌唱”的艾青，他的詩歌以其獨(dú)有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。
所讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊，降臨的那一縷曙光照亮了整個前方。謂國人有夢，則中國有夢。
首先，艾青的詩歌蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛國情懷。從感人深至的《大堰河，我的保姆》到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》再到包含著作家深情，時時刻刻體現(xiàn)著自己希望為祖國盡一份力的《煤的對話》無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來為自己的祖國盡一份力。而這樣的愿望在那個動亂的年代，是所有中國人的夢，是所有愛國的青年的夢。同時他對祖國大地的愛也展露在了詩歌之中，他在夢中深情地寫道：“曠野從什么時候……紫的?！睂鄬ψ鎳恋氐臒釔郾憩F(xiàn)的淋漓盡致，對土地的熱愛也是艾青作品中永唱不盡的旋律。這便是艾青那真摯的愛國情懷。
其次，艾青的詩歌也表現(xiàn)于他對光明，理想，美好生活的熱烈追求，而這種情感集中表現(xiàn)在“太陽”這個意象上，太陽，光明，春天，黎明等是艾青詩中的“永恒主題”。比如在《向太陽》一詩中，詩人就以“太陽”這個十分獨(dú)特的視角歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生：“今天太陽吻著我昨夜流過淚的臉頰……快要佝僂了的背脊”。在這樣抗日的時代，他只是希望用他的詩歌為人民帶來生的希望，同時憧憬那未來幸福而美好的生活，這是當(dāng)代每一位中國人的心聲。他引用詩歌中的太陽來喚醒中國人民心中的愛和希望，喚起了廣大而深沉的共鳴，還將在這片灑滿中國人民熱血意志和身軀的土地上連綿不絕的發(fā)出回響。
斯人已逝，詩情永存。艾青的熱血奮斗與慷慨激昂已經(jīng)化作了文字留在了《艾青詩選》之中他真摯的.愛國情懷和對美好生活的向往已經(jīng)化作詩句，會像春雨一樣滋潤著我們的心靈。
初中生艾青詩選心得體會篇二
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩人艾青的作品集，收錄了其一生所寫的優(yōu)秀詩作。樹人詩派的代表人物之一的艾青，以其奇特的藝術(shù)天賦和深邃的思想，為中國現(xiàn)代詩歌注入了新的生命力。通過閱讀《艾青詩選》，我深感艾青的詩歌不僅激發(fā)了我對自然的熱愛，還引領(lǐng)我走入思辨的巔峰，感悟到樹的哲理對人類的啟示。
第二段：自然與生命的融合
艾青的詩作中，樹是一個重要的主題。他通過對樹的描寫，展示了自然與生命的融合。在《松》一詩中，艾青寫道：“年齡太凄迷，圓到你樹杈，不啼鴿叫牽長引”，表達(dá)了松樹具有長壽、堅韌、不屈不撓的品質(zhì)。艾青用極富感情的筆觸描繪了樹木的形態(tài)與生命力，使人感受到與自然的親近，喚起對生命的敬畏之情。
第三段：人與自然的關(guān)系
艾青的詩歌中，人與自然的關(guān)系是另一個重要的主題。他以在大自然中的寂靜中，發(fā)表對人類痛苦與生命意義的思考。在《尋時感嘆》一詩中，艾青寫到：“眾生有無生死；或是人近凍殘，待到煎炒匆忙自找”，表達(dá)了對人類追求富饒和幸福的質(zhì)疑。通過艾青的詩作，我感受到了人類與自然的微妙聯(lián)系，以及我們在自然面前的渺小和脆弱，讓人陷入深深的思考。
第四段：思辨與人生智慧
艾青的詩歌中，思辨與人生智慧是他作品的精髓。在《委哀》一詩里，艾青寫道：“我分析淚，分析仇恨，分析歡樂”，表達(dá)了對世界萬象的思考。他以詩歌為媒介，通過思辨來揭示人生的真諦，見證歷史背后的深意。艾青的詩作喚醒了我對思辨的熱愛，并教會了我在思考中尋找真諦，破解人生之謎。
第五段：對人生的啟示
通過閱讀《艾青詩選》，我體悟到了艾青詩歌的價值之處。他的詩作中融匯了對自然的熱愛、對人類命運(yùn)的思考、對人生智慧的追求。艾青用他的詩歌啟迪了我的思想，讓我更加熱愛生命，珍惜與自然的聯(lián)系。同時，他的詩歌也讓我明白了人類在自然面前的渺小與脆弱，在任何時候都應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心。我深信，《艾青詩選》中的樹，它象征著生命的力量和智慧的指引，將一直伴隨著我，影響我的生活和思考。
初中生艾青詩選心得體會篇三
《艾青詩選》是一本由中國著名詩人艾青的作品精選而成的集子。其中有許多詩篇都以樹為主題，通過樹來表達(dá)艾青對生命、對人生的理解與思考。閱讀《艾青詩選》中的樹相關(guān)詩篇，我受到了深深的觸動，更加深刻地體會到了樹的偉大和生命的力量。
第二段：樹青春
在《艾青詩選》中，我最深刻的體會是樹的青春。他在詩中以“小樹”、“青年樹”等形象出現(xiàn)，為我們勾勒出一幅神奇而壯麗的畫卷。在青春之時，樹展現(xiàn)出了自己的生機(jī)與活力，無論是在翠綠的葉子上、茂密的枝條間，還是在鮮艷的花朵和飽滿的果實(shí)中，都散發(fā)著勃勃的生命力。艾青用這樣的表達(dá)方式，讓我感受到了青春的美好與生命的奇妙。
第三段：樹的力量
在《艾青詩選》中，樹的形象給我留下了深刻的印象，他是我心目中最堅強(qiáng)的生命。在風(fēng)雨交加的時刻，樹像一位守護(hù)者，筆直地站立在那里，不為外界所動搖；在寒冷的冬季，樹用他的葉子、枝條、樹干給世界帶來溫暖和希望。樹無聲地傳遞著力量，讓我感到無論面對何種困難，只要擁有堅強(qiáng)的心懷，就能夠克服一切。
第四段：樹的智慧
在《艾青詩選》中，樹給我的感觸還體現(xiàn)在他的智慧上。樹是一位沉默而深思熟慮的人，他從土地吸取養(yǎng)分，通過陽光和雨露的滋潤，不斷生長壯大。樹能夠扎根于泥土，枝繁葉茂，卻又能隨風(fēng)搖曳，變得靈動而自在。他教會了我順應(yīng)環(huán)境、變通自如。在詩中，艾青通過樹的形象，告訴我要學(xué)會與環(huán)境和諧相處、靈活應(yīng)變，才能迎接人生的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語
《艾青詩選》中的樹給我留下了深刻的印象，讓我感受到了樹的偉大和生命的力量。他們不僅是青春和生命的象征，更是一種堅韌和智慧的體現(xiàn)。閱讀這些詩篇，我深深被樹的力量感動，也感到了自己內(nèi)心的激蕩和成長。我相信，只要我們能夠像樹一樣擁有堅強(qiáng)的心懷、靈活的智慧，就能夠戰(zhàn)勝人生的挑戰(zhàn)，走向光明的未來。
初中生艾青詩選心得體會篇四
一、引言：介紹《艾青詩選》及其在文壇的地位（100字）
《艾青詩選》是收錄了中國著名詩人艾青的經(jīng)典詩作的一本選集。艾青是20世紀(jì)中國文壇上的一顆璀璨明星，他的詩作以激情四溢和對人民熱血吶喊而聞名。這本選集匯集了艾青一生中最經(jīng)典的詩歌作品，對于了解他的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵有著重要的意義。
二、展開：贊美艾青的詩歌創(chuàng)作與思想傳達(dá)（300字）
艾青的詩歌作品流淌著他對人民的熱愛與呵護(hù)之情。他用犀利的筆觸寫下了那些心懷夢想的人們的艱辛和堅韌。諸如《小小尋親者摘史實(shí)冰山一角》一詩中，艾青描繪了工人們?nèi)绾未┰铰煅┑厝ふ宜麄兪⒍嗄甑挠H人，表達(dá)了對人民堅韌不拔的贊美。他的詩歌充滿著革命熱情和斗爭精神，激勵著讀者勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗。
同時，艾青的詩歌作品也探討了人與自然的關(guān)系。他以深邃的思考和獨(dú)特的詩意描繪了自然界的美好和殘酷?！对绱盒⊙芬辉娭校嘁约?xì)膩的筆觸展示了寒冷的雪花飄落在大地上的景象，傳遞出對自然界平衡的思考與呼喚。他以超凡的詩意描繪了人與自然的關(guān)系，并思考了人類對自然的惡意破壞，引人深思。
三、分析：探討《艾青詩選》的藝術(shù)特點(diǎn)（300字）
《艾青詩選》的藝術(shù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個方面。首先是艾青獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。他的詩作以清高激昂、直抒胸臆的的氣質(zhì)為主，他的詩歌語言雄渾有力，鏗鏘有力，語言沉痛又流暢。其次是艾青的詩歌思想內(nèi)涵。他的詩作深入剖析生活和現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對人民疾苦和命運(yùn)的關(guān)懷，同時也揭示了人性與社會的矛盾，以及對自然環(huán)境的反思。他的詩歌作品打破了封建文化的束縛，創(chuàng)作了許多敢于探索的題材，展示了詩人的積極進(jìn)取精神。
四、亮點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)《艾青詩選》對當(dāng)代社會的啟示（300字）
雖然《艾青詩選》是在上世紀(jì)創(chuàng)作的，但它的思想和情感仍然與當(dāng)代社會緊密相關(guān)。艾青的詩歌作品傳達(dá)了他對人類理想的追求和渴望，他對正義和公平的追尋。當(dāng)代社會也面臨著各種問題，人們?nèi)匀恍枰园嗟脑姼铻榘駱?，勇敢面對困難和反抗壓迫。通過閱讀《艾青詩選》，讀者可以更好地激發(fā)出奮斗的熱情和對美好未來的期許。
五、結(jié)尾：總結(jié)對《艾青詩選》的贊美和呼吁（200字）
《艾青詩選》是一本充滿激情和深思的中華詩集，它通過詩歌這一藝術(shù)形式，向讀者展示了一位詩人的力量和情感的升華。艾青的詩作讓人們更加熱愛生活，更加關(guān)注社會疾苦，同時也喚醒了對自然環(huán)境的珍惜和保護(hù)。在當(dāng)代社會中，我們可以通過閱讀這本選集，思考人生的意義和我們應(yīng)該追求的價值觀。我們每個人都應(yīng)該像艾青一樣，懷揣美好的夢想，奮發(fā)向前，用自己的行動，為社會的進(jìn)步和人類的幸福貢獻(xiàn)力量。
初中生艾青詩選心得體會篇五
當(dāng)我拿起《艾青詩選》時，我就想：他的詩一樣豪邁嗎?我就懷著期待的心情，翻開了這本書—《艾青詩選》。
在艾青的詩歌中，我發(fā)現(xiàn)，主要的意象就是“土地”和“太陽”這兩個方面。主要就是對祖國蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛國情懷。他的詩情其實(shí)都是獻(xiàn)給中國農(nóng)民的，比如說《大堰河——我的保姆》等等，在太陽這個意象上，表現(xiàn)了他對光明、理想、美好生活地?zé)崃易非蟆?/p>
我隨著這些詩一起遨游，這些詩給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩歌，喜歡這些詩的風(fēng)格和情感。我隨著這些詩中的情感而心情澎拜。他的詩讓我感到濃濃的愛國之情，讓我感受到他對祖國、對人民的悲憫，還讓我感受到他對驅(qū)逐黑暗，堅持斗爭，爭取勝利的美好愿望。所以詩人艾青也被稱為“太陽與火把”的歌手。
為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩歌?我認(rèn)為就是讓我們感受他詩歌中表達(dá)的含義和情感，讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋?dāng)時心里想的一些事情，他想表達(dá)的一些情感。從而了解在當(dāng)時那個動蕩的社會，中國人民生活水深火熱之中，我們要珍惜當(dāng)今這來之不易的美好生活。感謝無數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕o私地奉獻(xiàn)!
初中生艾青詩選心得體會篇六
因為我對這土地愛得深沉……
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
因為我對這土地愛得深沉……
這篇寫于1938年的詩歌，滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨。“假如”的開頭、“鳥”的泛指，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍，都流露出特殊氣質(zhì)和個性的深情流露，作者在無所依傍的情況下用筆喚起民族精神的藝術(shù)追求，使我心中久久不能平靜。
艾青寫得好詩還有很多，幾乎每一首詩都可以讓人感受到生活的“藝術(shù)”，當(dāng)然這“藝術(shù)”是一種精神、是一種情懷，都有著向上的力量?！洞堤栒摺敷w現(xiàn)無私的奉獻(xiàn)，不畏犧牲的精神；《啟明星》追求光明，厭惡黑暗的愿望，都讓我深深感受到了善良、堅忍、勤勞的含義。他的詩如同寒冬里的一束陽光，照在動亂的大地上，照在久經(jīng)風(fēng)雨的臉上，如此的溫暖！他的詩宏壯激昂，直擊人心！他寫得詩給了壓抑已久的人們帶來了希望，給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。猶如寒冬里的火，照亮了大地，溫暖了人心。這是鼓舞人心的樂曲，是撕裂黑暗的尖刀，刺破了黑暗，發(fā)出人們不屈的怒號！
他的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中的郁氣，血紅、土黃、青灰、雪白、暗綠、藍(lán)色，五彩炫耀卻不光奪眼目。光與影的交錯變換，寫實(shí)和象征交織，仿佛一卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。獨(dú)特視角的刻畫，細(xì)膩哲思的融入，都承載著他對民族命運(yùn)深情的關(guān)懷，如同那面直率的鏡子，給人無限的啟迪。
輕輕合上這本《艾青詩選》，通篇樸實(shí)無華的修飾，看似平凡的話語，仿佛都在訴說這個民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。土黃色的封腰、豆綠色的背景、墨青色的枝葉，仿佛都在訴說著那段炮火紛飛的年代，一位革命作家對祖國的赤誠之愛，是對災(zāi)難深重的祖國愛得深沉的自然流露，深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷，略帶“憂郁”的感情色彩，卻如“誓詞”般的莊重，仿佛中華大地千萬兒女共同對命運(yùn)發(fā)出了吶喊。艾青，不只詩寫得好，他的情操、情懷、精神都需要我們慢慢的品味。
初中生艾青詩選心得體會篇七
段一：引言（大約200字）
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩歌的瑰寶，體現(xiàn)了艾青詩歌創(chuàng)作的成就和風(fēng)格。作為一位知名的現(xiàn)代詩人和文學(xué)評論家，艾青的詩歌以其獨(dú)特的寫作手法和獨(dú)到的思想內(nèi)涵，深深地觸動著讀者的心靈。本文將深入研究《艾青詩選》中的詩歌，探討艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，從而更好地理解艾青的藝術(shù)魅力。
段二：詩歌呈現(xiàn)內(nèi)外世界（大約200字）
《艾青詩選》中的詩歌以獨(dú)特的視角揭示了內(nèi)外世界之間的聯(lián)系。艾青通過細(xì)膩的觀察和深入的思考，詩歌中展示了他對人類命運(yùn)和社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)切。例如在《送陳劭康同志》 中，艾青用大自然的景象表達(dá)了對生命的思考和對和平的向往。他的詩歌中常常融入對大自然的描繪，使讀者能夠更加深入地了解他的情感和思想。
段三：審美情懷與創(chuàng)作理念（大約400字）
艾青的詩歌中充滿了濃厚的審美情懷，呈現(xiàn)出一種宛如繪畫的豪情壯麗。艾青的創(chuàng)作注重形式和情感的結(jié)合，他注重詩歌的內(nèi)涵和感染力。例如在《北國風(fēng)光舊曾諳》一詩中，艾青以畫家的手法描繪了北國的風(fēng)景，使人們產(chǎn)生身臨其境的感覺。同時，他通過對自然界的審美描寫，表達(dá)了對美的追求和對心靈的神往。艾青的詩歌中富有一種獨(dú)特的韻律感，引人入勝。
段四：藝術(shù)創(chuàng)作與社會現(xiàn)實(shí)（大約200字）
艾青的詩歌既貼近社會現(xiàn)實(shí)，又超越時空，具有一定的批判性和思想性。他以詩人的獨(dú)特眼光，審視人類社會的矛盾和問題，反映了人們的命運(yùn)和追求。例如在《烏鴉調(diào)》中，艾青以鳥兒的形象表達(dá)了對人類社會現(xiàn)實(shí)的思考和關(guān)切。他通過精心的構(gòu)思和細(xì)致的描寫，揭示了人們內(nèi)心的矛盾和掙扎，呈現(xiàn)了一種深邃的思想內(nèi)涵。
段五：艾青的藝術(shù)影響與價值（大約200字）
《艾青詩選》作為一部中國現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，對后世詩人的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。艾青以其深厚的藝術(shù)造詣和獨(dú)特的藝術(shù)追求，為讀者帶來了一種獨(dú)特的審美享受和思想啟發(fā)。他的詩歌以其獨(dú)特的風(fēng)格和感染力，深深地觸動著讀者的情感和思想。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以更好地理解艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，同時也能夠更好地珍視現(xiàn)代詩歌所帶來的美和思想的力量。
總結(jié)（大約100字）
通過對《艾青詩選》的閱讀和思考，我們更加深入地了解了艾青的詩歌創(chuàng)作和思想內(nèi)涵。艾青以其獨(dú)特的審美情懷和深入的思考，將內(nèi)外世界融為一體，呈現(xiàn)出一種豪情壯麗的藝術(shù)形象。同時，艾青的詩歌對社會現(xiàn)實(shí)有著深刻的關(guān)注和批判，表達(dá)了對人類命運(yùn)的思考和追求。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以深刻地感受到詩歌的魅力和思想的力量。
初中生艾青詩選心得體會篇八
艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。
讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。
作者用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。
天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時代發(fā)展的要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
一生關(guān)心勞動者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個時代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以后的理想生活。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。
初中生艾青詩選心得體會篇九
艾青， 一個在中國現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)樹一幟的詩人，他的作品以其雄渾激越的情感和對人生的深刻思考而聞名于世。近日，我閱讀了一本關(guān)于艾青的詩選，深受其詩歌所觸動。通過閱讀和思考，使我對于艾青的作品更加深入地了解，同時也對于人生和社會有了更為深刻的認(rèn)識。以下我將從詩人的情感表達(dá)、對于現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)切和對于人生的思考三個方面，探討《艾青詩選》所給予我的啟示和心得體會。
首先，艾青的詩歌以其深沉的情感表達(dá)而聞名。他的詩作蘊(yùn)含著濃厚的感情，飽含著對人世滄桑、對生死輪回的思考。艾青的詩歌往往充滿痛苦、孤獨(dú)和無助的情緒，使人在閱讀的過程中不禁為之動容。他敏銳地捕捉到了人性中的脆弱和苦痛，并用自己獨(dú)特的筆法將其表達(dá)出來。例如《愛之痛》一詩中寫道：“我悅以全身，作一樣死木，已不能愛.”這一段表達(dá)了艾青深沉的痛苦，以及由于失去愛而導(dǎo)致的空虛與絕望。通過艾青的詩作，我明白了詩歌真正的力量所在，即能夠通過情感的表達(dá)給予讀者共鳴，并喚起他們內(nèi)心深處的共鳴。
其次，艾青的詩歌表達(dá)了對于現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)切和不滿。他對于社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注貫穿于他的全部創(chuàng)作之中。艾青所寫的一首首詩歌，無不透露出作者對于社會的不滿以及對于社會正義的呼喚。他對于戰(zhàn)爭、剝削、污染等社會問題的揭示和批判使他的詩歌具有了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和進(jìn)步的思想傾向。例如《人間大炮聲》一詩中寫道：“人間有孩子哭泣聲，聽到了嗎?人間有牛在叫，你能否聽見?卑鄙，暴力，在清新的陽光下流淌.”這一段表達(dá)了艾青對于戰(zhàn)爭和暴力的不滿，以及對于人性的質(zhì)疑和思考，呼喚人們愛與和平。通過艾青的詩作，我明白了詩歌的力量不僅僅在于抒發(fā)情感，更重要的是能夠指向社會問題，喚起人們對于社會現(xiàn)實(shí)的思考和關(guān)注。
最后，艾青的詩歌帶給了我對于人生的深刻思考。他不斷思考著人生的意義，探求著生命的真諦。艾青的詩作中充滿了對于生命的熱愛和對于死亡的思索。他的詩歌像一面鏡子，映照出了生活的本質(zhì)和人生的意義。例如《我和春天有個約會》一詩中寫道：“你焉能見到我啊，在這多年的追尋中?”這一段表達(dá)了艾青對于生命的追問，以及對于生命短暫性的思考，使人不禁思考人生的意義和價值。通過艾青的詩作，我明白了人生的意義并不在于世俗的名利，而在于對于生命的珍視和珍貴。
總的來說，艾青的詩歌是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑，他的作品以其深沉的情感表達(dá)、對于現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)切和對于人生的思考而舉世聞名。通過閱讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的獨(dú)特魅力和與眾不同之處。他的詩歌使我對于情感的表達(dá)有了新的認(rèn)識，對于社會的問題有了更為深刻的關(guān)注，對于人生的意義有了更為清晰的思考。通過艾青的詩歌，我也更加深刻地感受到了詩歌的力量和價值。詩歌不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是一種思想的表達(dá)和思維方式。通過閱讀并思考詩歌，我們能夠更好地理解和認(rèn)識世界，進(jìn)而更好地認(rèn)識自己。
初中生艾青詩選心得體會篇十
《艾青詩選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集，其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次使用這個筆名，同時還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受，極為真實(shí)的反映歷史，蘊(yùn)含著詩人最深沉的情感。
雪
陽
打開窗，用囚犯第一次看見光明的眼看這黎明，是多么真實(shí)呀；在街邊，各色各樣的人在陽光照耀的大路上不停地忙碌著；憶昨日，曾狂奔在陰暗的天幕下，流著溫?zé)岬难蹨I，哭泣我們的世紀(jì)；看日出，溫暖的陽光照出了海平面最美麗的日出。追著太陽奔跑，把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起，雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛，但心中的那股熱流，在黎明時分頓時變得豁然開朗，使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國的日出，就仿佛他第一次看到黎明時的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出，追逐著太陽的腳步。
風(fēng)
暖春，你是第一個給人們送來溫暖和笑容，呼喚著人們趕忙春播的；初夏，你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田，鍛煉著在八月即將成熟的水稻；金秋，你幫忙人們整理麥場，催促人們更換屋脊上的茅草，因為你明白，對于他們來說更壞的日子還在后頭；寒冬，你穿過曠野，越過山嶺，不禁在山巖上啜泣。詩人就猶如四季的風(fēng)，在不一樣的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn)，把現(xiàn)實(shí)與想象完美的結(jié)合起來，贊美風(fēng)的精神和灑脫，愿像這風(fēng)一樣能夠到達(dá)每一個角落去安撫每一個受傷的心靈。
每一輯，都有著詩人對祖國最真摯的愛，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽光，一陣清風(fēng)，也想為國家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最完美的感受。
初中生艾青詩選心得體會篇十一
第一段：引言（2020字）
《艾青詩選》是一本由20世紀(jì)著名詩人艾青所撰寫的詩集。艾青的詩集以其獨(dú)特的表達(dá)方式，深深地打動了讀者的心靈。本文將從艾青詩集的選題、表達(dá)方式、情感體驗等方面談?wù)勎覍Α栋嘣娺x》的一些心得體會。
第二段：選題（240字）
《艾青詩選》的選題廣泛，包括了大自然、人生哲理、社會現(xiàn)實(shí)等諸多方面。艾青在詩中描繪了大自然的壯麗景色，以及對人類生存狀態(tài)的反思。他的詩中透露出對世界的關(guān)懷和渴望。同時，他也關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人們的苦痛和困境。這種廣泛的選題使他的詩集充滿了多樣性和深度。
第三段：表達(dá)方式（240字）
艾青以其獨(dú)特的表達(dá)方式成為了詩壇的瑰寶。他的詩行簡潔而有力，意境深遠(yuǎn)，給人以深思。他運(yùn)用富有韻律的詩句，營造出一種飽含情感的詩意氛圍。同時，他也善于使用比喻和象征，將抽象的思想和具體的形象巧妙地結(jié)合在一起。他的詩中有時充滿力量，有時又流露出一種溫柔和慈愛。他的表達(dá)方式讓人仿佛進(jìn)入了一個富有想象力的世界。
第四段：情感體驗（240字）
讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的情感體驗。他的詩歌流露出對生活的熱愛和對美好的向往，同時也反映了對現(xiàn)實(shí)的不滿和對人性的深思。他的詩中有時充滿了對悲劇命運(yùn)的哀咽，有時充滿了對人類命運(yùn)的激憤。讀者通過艾青的詩，也能夠感受到一種直面人生的勇氣和對未來的希望。
第五段：總結(jié)（80字）
《艾青詩選》充滿了艾青詩人才情感和哲思的魅力。他的獨(dú)特表達(dá)方式給讀者帶來了觸動和啟發(fā)。通過《艾青詩選》的閱讀，我們能夠更深入地了解艾青這位偉大的詩人以及他的詩歌世界。讀完這本詩集，讓我更加熱愛詩歌，也更加渴望掌握這一藝術(shù)表達(dá)的方式。
初中生艾青詩選心得體會篇十二
“就在此刻，你––悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負(fù)傷者的心里?！?/p>
《復(fù)活的土地》雖然篇幅短小，卻是一首真正的大詩。這首詩，作者以渾樸莊重的語言將中華民族覺醒的樣貌迎接新中國到來的喜悅之感充分的體現(xiàn)出來。
在這首詩寫下的第二天就爆發(fā)了戰(zhàn)爭，這是詩人多么真切的預(yù)感。
艾青由一個貧苦婦女的乳汁養(yǎng)育長大，自小就濡染了農(nóng)民的憂郁，在抗戰(zhàn)爆發(fā)之后艾青立刻投身解放戰(zhàn)爭中，用詩歌訴說著中華民族的苦難。他也十分關(guān)注民族的命運(yùn)，所以才能夠預(yù)兆中華民族命運(yùn)。
《復(fù)活的土地》的前三節(jié)看似是作者在描繪春天萬物復(fù)蘇，辛勤勞作，百鳥之鳴的景象。實(shí)則是在以春天的到來隱喻著中華民族即將覺醒的事實(shí)。前三節(jié)的語言風(fēng)格十分的寧靜愜意，但是在后兩節(jié)中作者充分的展現(xiàn)出人民對中華民族覺醒的渴望。
《艾青詩選》的語言在解放前是詛咒黑暗，向往光明。訴說著中華民族的苦難與人民的苦難。解放后，依舊歌頌光明，同時思考人生。而且內(nèi)容更廣泛，思想更渾厚，情感更深沉，手法更多樣，藝術(shù)更圓熟。
艾青的詩，不是簡簡單單的形式化和概念化，而是通過一些具體描寫來體現(xiàn)出自己內(nèi)心真真切切的愛國情懷。
我愛艾青的詩，愛那樸實(shí)莊重的語音;我愛艾青的詩，愛那渴望光明的情感;我愛艾青的詩，愛那心系民族的博大胸懷。
艾青不是一位清高的詩人，他也從不標(biāo)榜自己。他是追求自由，保持個體特性的，他是一位擁有自由感的詩人。
初中生艾青詩選心得體會篇十三
圖讀書破萬卷，下筆如有神。這個暑假假期，學(xué)校要求我們讀《艾青詩選》這本書。經(jīng)過幾天的閱讀，我也頗有感悟。
初中有許多他對現(xiàn)實(shí)生活的感悟，抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛國情懷。他表達(dá)情感的方法非常直接，運(yùn)用樸實(shí)無華的語言，就將它深厚的感情表達(dá)了出來。從中我感受到了她對現(xiàn)實(shí)生活的不滿，以及對光明的追求和渴望。
艾青的詩能使人振奮起來。他的詩會激勵人們怎么樣去做。他告訴我們，不能揮霍青春，把握好青春的美好時光，做一些有意義的事情，不要太過于注重其他人的看法。這樣積極向上的詩出自于艾青之手。
但他的詩也總能讓人體會到一絲深沉，對現(xiàn)實(shí)生活的不滿，就是最能凸顯出他這一情感的小鋪墊了。他很熱愛祖國的一切祖國的土地，祖國的人民，他想讓國家富強(qiáng)起來。國家興亡，匹夫有責(zé)。他的愛國精神，簡簡單單的從他的文字中流露出來，總是讓我驚嘆不已。明明就是平平無奇的幾個文字，為什么他寫出來就那么容易讓我深有感觸。
原來是因為我也有一顆愛國之心?，F(xiàn)在通過他的詩，我體會到了這一點(diǎn)。身為中國的`青少年，我們必將擔(dān)當(dāng)重任，我定會在不久的將來成為最好的自己！
初中生艾青詩選心得體會篇十四
艾青是一位著名的中國現(xiàn)代詩人，他的詩歌作品鏗鏘有力，情感深沉，一直深受讀者的喜愛和推崇。今天，我想和大家分享《艾青詩選》中的一些心得和體會，希望能夠?qū)Υ蠹覍υ姼鑴?chuàng)作有所啟迪。
第二段：對詩人本人的認(rèn)知和傳統(tǒng)文化的融入
艾青的詩歌作品充滿著對人生的感慨和思考，凝聚著他對自然、人生、人性、愛情等方面的思考和探索。他的詩歌不僅僅是對自身經(jīng)驗和人生旅程的記錄，同樣也是對傳統(tǒng)文化和人類智慧的借鑒和繼承。在他的詩歌中，我們不僅可以看到中國傳統(tǒng)文化的融入，同時也能夠感受到他的“世界主義”思想，展現(xiàn)出跨越國界的廣闊胸懷。
第三段：對于“風(fēng)景詩”和“政治詩”的討論
艾青的詩歌創(chuàng)作中，有一部分是描繪風(fēng)景的，也有一些是關(guān)于政治和社會的反思。其中，風(fēng)景詩與政治詩似乎形成了一種鮮明對比。但實(shí)際上，在艾青的詩歌中，這兩種風(fēng)格的作品在情感上卻非常相似，都是表達(dá)出對生命和現(xiàn)實(shí)的深深關(guān)切。同時，艾青在他的詩歌中也強(qiáng)調(diào)了自然環(huán)境和人類生存之間的互動關(guān)系，他的“生態(tài)詩”讓我們對人類與環(huán)境之間的關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識。
第四段：對于人生、愛情以及人生價值的思考
艾青的詩歌中十分注重個人和社會的關(guān)系，大量通過個人的情感和人生經(jīng)驗來探討人類的命運(yùn)和社會現(xiàn)實(shí)。特別是關(guān)于人生、愛情以及人生價值的思考，艾青洞察了人性中的弱點(diǎn)、沖突和矛盾，并以其細(xì)膩、真實(shí)的筆觸將這些思考表達(dá)出來。他的詩歌中留下的思想，受到無數(shù)讀者的認(rèn)同和追捧，被廣泛引用和傳承。
第五段：思考，對詩歌創(chuàng)作的啟示
《艾青詩選》讓我對詩歌創(chuàng)作有了更深刻的了解和認(rèn)識，使我意識到創(chuàng)作詩歌除了需要細(xì)膩的文字和優(yōu)美的情感之外，也需要對社會、人性和文化的深思熟慮，才能讓自己的作品具有時代感和內(nèi)涵。相信大家也能從艾青的詩歌中，汲取靈感和啟示，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的詩歌作品。
初中生艾青詩選心得體會篇十五
《吹號者》，是我在這本書中看到最有感觸的一篇文章。
吹號者，比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩中：
“吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上。他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號角;門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來?！?/p>
看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中，他們就用浸濡著血跡的銅號吹響帶著新希望的黎明。
他沒有任何怨言，他甚至認(rèn)為這是一個神圣的事。他看著山，呼吸新鮮空氣，便吹響了銅號，可是誰又能知道在這響亮的號聲背后卻是吹號者的痛苦。
“當(dāng)他用自己的呼吸摩擦了號角的銅皮使號角發(fā)出聲響的時候，常常有細(xì)到看不見的血絲，隨著號聲飛出來……”
艾青也是一位不惜生命的吹號者，他不懼痛苦和勞累，為當(dāng)時社會的新希望奮斗著，吹號者的臉常常是蒼黃的，剛開始我覺得有些夸張，可在后面的閱讀中慢慢認(rèn)為這是對于他們而言在正常不過了。他們在那些蜷臥在鋪散著稻草的地面上的困倦的人群里，在那些穿著灰布衣服的污穢的人群里，最先驚醒。
在決不回頭的一致的步伐里，在狂流般奔涌著的人群里，在緊密的連續(xù)的聲里，他吹著最熱烈的號聲，激勵著熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。在最后的一顆子彈穿過他的胸膛時，他緩緩的躺下了，卻沒有人發(fā)現(xiàn)。
在這首詩里，他為我們在中國歷史的廣場上塑立了一個吹號者和浸濡著血跡的銅號的形象，讓我們在今天仍然能清晰地聽到那曾經(jīng)喚醒了一個民族并激勵這個民族奮勇前進(jìn)的號聲，也展現(xiàn)了艾青的愛國情懷。
艾青的詩歌讓人蕩氣回腸。
讀《艾青詩選》有感
將《艾青詩選》捧在手中，感受近代歷史的痕跡。
一本橘色的書皮的背后，滿載著中國男兒的堅強(qiáng)，勇敢，他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇狠殘忍的帝國列強(qiáng)對我們國家所犯下的一切罪惡，將無法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩句述說著歷史的悲涼。
艾青的《春》：春天了，龍華的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強(qiáng)之子的血液，于是經(jīng)過了悠長的冬日，經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期待，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了無數(shù)的蓓蕾，點(diǎn)綴得江南處處是春了。
人問：春從何處來?我說：來自郊外的墓窟。作者將戰(zhàn)爭的勝利比作春天，用了多個那些以及將將土地比作野獸，吸著血，可以從側(cè)面寫出敵人的殘忍，激烈，死傷慘重，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭勝利的來之不易，是用無數(shù)戰(zhàn)士的血液換來的，表達(dá)了艾青對勇敢無畏，堅持不懈，愛國的戰(zhàn)士的贊美和敬佩。
艾青筆下的每一段詩歌都訴說了一段故事，表達(dá)對戰(zhàn)士品質(zhì)的贊美，對戰(zhàn)爭的痛恨。最后呼吁人們和平，反對戰(zhàn)爭。讀著艾青的詩，朗誦著艾青的句子，有種濃濃的愛國情誼涌上心頭，眼前拂過戰(zhàn)爭的一幕幕，不禁握起拳頭。
艾青是善良的，他筆下的每一個人的初心都是善良的，是戰(zhàn)爭的無情，冷漠的改變了他們。人們長時間生活在利益的爭斗中，死傷不計其數(shù)，戰(zhàn)爭，也是另一種形式的利益爭斗。我們應(yīng)該保持初心，反對戰(zhàn)爭，人之初，性本善。
我和艾青一樣，讓勇敢無畏的人成為我們的榜樣，讓我們站起來，反正戰(zhàn)爭，不要在利益的世界里被污穢沾染，我們要保持一顆單純善良的心。
初中生艾青詩選心得體會篇十六
早就聽說感情是著名的詩，閱讀這本《艾青詩選》時還猜想，他的詩像毛澤東一樣豪邁還是像徐志摩的一樣委婉都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。
感情是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一齊，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的`文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。
讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，那里有濃烈的愛國之情。
作者用一只鳥的形象開頭，在個體上頭的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自我對土地最真摯深沉的愛。把自我想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。
天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取適應(yīng)時代發(fā)展的要求。我們也要像感情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信心，堅信自我的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。
一生關(guān)心勞動者生活的感情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個時代的思考，以及我此刻生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以后的夢想生活。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今日為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自我的力量。
初中生艾青詩選心得體會篇十七
艾青是中國現(xiàn)代詩歌史上一位具有突出影響力的詩人，他的詩作深受讀者喜愛，而艾青詩選中的一些作品更是讓人深感觸動。在閱讀艾青詩選這部書籍后，我對艾青的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格和主題思想有了新的認(rèn)識，同時也對他的詩歌創(chuàng)作中所體現(xiàn)的情感和藝術(shù)形式有了更深入的理解。以下是我對艾青詩選的心得體會。
首先，艾青詩選中的詩歌作品給人一種豁達(dá)與奔放的感覺。他的詩作流露出一種堅韌不拔、樂觀向上的精神風(fēng)貌。例如在《女神》一詩中，他借女神的形象，表達(dá)了對自由和美的追求。詩中的“你看，她趴在睡夢的胸膛上，抖開那洶涌的烏云，加zeng她那低吼式的笑聲”一句展現(xiàn)了作者堅持不懈的精神，以及對美與力量的呼喚。艾青的詩歌，如同一陣清風(fēng)輕拂人心，令人感到格外爽快和暢快。
其次，艾青的詩作帶有強(qiáng)烈的社會關(guān)懷與反抗精神。他的詩歌創(chuàng)作中常常揭示出社會的黑暗與不公，關(guān)注人民的疾苦，以及對現(xiàn)實(shí)社會的控訴和呼喚。例如在《九九艱難歲月五倡》中，詩人以清晰的語言直擊那段壓抑的歲月，用“一血脈的歌聲”喚起人們的痛苦，喚起了公共的記憶，使人們銘記歷史，珍惜今天的幸福生活。
此外，艾青的詩歌作品中體現(xiàn)出他對大自然的熱愛與敬畏之情。他善于捕捉大自然的變幻，以美麗的語言將自然景物生動地展現(xiàn)在讀者面前。在《星星的眼淚》這首詩中，艾青以流暢動人的筆觸，描繪了星星墜落的美麗與神秘。通過這首詩，作者用星星作為媒介，表達(dá)了對生命的理解與對人生的思考，喚起讀者對于美與幸福的思索。
另外，艾青的詩作中也展現(xiàn)了對愛情的熱烈追求和感傷之情。他以豪放的筆調(diào)，抒發(fā)了他對愛情的熱愛和渴望。在《小林》一詩中，艾青以飽滿的情感描繪了對愛人的思念和癡迷。詩中的“眩暈的月光中，我把她的身軀放大，夫，你趕快休息！”透露出作者對愛情的向往和崇拜。艾青在詩中淋漓盡致地表達(dá)了愛情的力量和執(zhí)著，使人們肅然起敬。
最后，在閱讀艾青詩選這部書籍之后，我深深地感受到了他的詩歌帶給人們的情感震撼和美的陶冶。他的詩作直抵人心，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。艾青的詩歌通過具體的形象描繪和獨(dú)到的視角，深刻地表達(dá)了對人性的思考、對生命的熱愛和對理想的追求。通過他的詩歌，讀者可以感受到他的心靈與情感的震動，同時也能夠在詩歌的海洋中得到心靈的滋潤和啟迪。
總結(jié)起來，閱讀艾青詩選的心得體會，我對艾青的詩歌創(chuàng)作有了更全面的認(rèn)識和理解。艾青的詩歌富有情感，充滿力量，既具有對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，也表達(dá)了對大自然和愛情的感悟。通過艾青的詩選，我們不僅可以欣賞他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作力量，更能夠思考人生的意義和自己的處境。艾青的詩歌讓人們懂得了真正的情感和價值，激發(fā)了讀者對美和人性的思考，使我們更加熱愛生活，更加熱愛詩歌。
初中生艾青詩選心得體會篇十八
認(rèn)識沒有地平線，地平線只能存在于停止前進(jìn)的地方，而認(rèn)識卻永無止境。
——艾青
冬日的雨天，捧一杯暖茶，坐在書桌前，細(xì)細(xì)品著那本《艾青詩選》，有一道光射入冬日的黑暗中，照亮了前方的路。
“即使我們是一根蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！碑?dāng)艾青在黑暗中度過了三年，光對他的意義也變得尤為重要。“但是有人害怕光，有人對光滿懷仇恨……為了偷竊財富、壟斷財富，千方百計想把光監(jiān)禁，因為光能使人覺醒?！蔽覀冇趾螄L不是這樣，在名利、利益、金錢面前，我們也露出了貪婪的嘴臉。而光，能夠幫助我們時刻清醒，召喚我們前進(jìn)，激勵我們，鼓舞我們。是光，告訴我們：即使在生命的最后一刻也要為社會、為他人燃燒自己、照亮別人。只有具有堅定的信念和理想，懂得運(yùn)用自己的智慧和雙手，才能張開我們有力的翅膀，遨游在人生廣闊的天空中。艾青是一位追光者，他通過筆來喚醒沉睡，麻痹了心靈的中國人民。他就是一道光，照亮了人們的心靈。
因為人們對野味的追求，新型肺炎疫情出現(xiàn)了。它正在一步一步摧毀著我們的家園，武漢人民為了全國14億人民，他們停下了旅游的腳步，回家的腳步，外出的腳步。疫情，會隔離病毒，但它不會隔離愛?？粗且粡垙堈垜?zhàn)書，我不經(jīng)感嘆人民的力量。所有的醫(yī)護(hù)人員，紛紛申請到達(dá)一線作戰(zhàn)。和我們一起并肩作戰(zhàn)，抗擊病毒。面對疫情，人們捐上百萬口罩，藥業(yè)。給處于黑暗中的武漢人民送來了一道道光亮。而醫(yī)護(hù)人員們就是追光者，他們?yōu)榱恕按蠹摇?，舍棄了“小家”?/p>
而我們應(yīng)該配合他們的工作，才是最大的貢獻(xiàn)?！澳銈儼踩耍?4億人就安全了!在防疫賽場上，我們一定贏!感謝為過好這個年正在努力付出的所有人!加油武漢，我們沒有過不去的坎兒!”感謝這些保護(hù)大家的追光者們，沒有他們的付出就沒有我們的美好幸福的未來生活。光，是光給我們帶來希望，給我們帶來生命。
“我永遠(yuǎn)歌頌光明，光明是屬于人民的……和光一起勝利，勝利是屬于人民的，和人民在一起所向無敵。”
初中生艾青詩選心得體會篇十九
艾青是我國現(xiàn)代著名的詩人和作家，他的詩作以深沉的情感和獨(dú)特的意象而聞名于世。近日，我讀了一本收錄了艾青詩作的選集，這讓我對他的藝術(shù)成就和思想內(nèi)涵有了更深入的了解。在閱讀艾青詩選的過程中，我深深感受到了他獨(dú)特的審美觀和批判精神，使我對人生有了新的思考。
首先，艾青的詩作充滿了獨(dú)特的審美觀。他以獨(dú)特的意象和表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一種獨(dú)特的詩歌語言。在他的詩作中，我常常能夠感受到對大自然的熱愛和對生活的細(xì)膩觸感。例如，在《灰色領(lǐng)帶》中，他以灰色的領(lǐng)帶來象征自由和夢想的壓抑，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)困境的追求。這樣的創(chuàng)作手法讓我深深觸動，也讓我對詩歌的審美標(biāo)準(zhǔn)有了新的體會。
其次，艾青的詩作中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的批判精神。他的詩作中常常揭示社會的黑暗和人性的扭曲。他以詩人的獨(dú)特視角，剖析了社會現(xiàn)象和人際關(guān)系的弊病。例如，在《月光總慘白》中，他以火玻璃的形象來表達(dá)對人性的顛覆和現(xiàn)實(shí)的壓迫。艾青的批判精神讓我深深反思了社會的現(xiàn)實(shí)困境和人類的本性問題，也讓我對艾青這位詩人產(chǎn)生了極大的敬意。
此外，艾青的詩作還展現(xiàn)了對生命的熱愛和對自由的追求。他的詩作中常常強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和獨(dú)立思考的重要性。例如，在《腦袋》中，他通過描述自己的腦袋，表達(dá)了對獨(dú)立思考和自由表達(dá)的渴望。艾青的這種思想在他的詩歌中得到了充分的展現(xiàn)，使我深深感受到了自由意志的力量和生命的珍貴。
此外，艾青的詩作中也透露出了對愛情的渴望和對情感的追求。在他的詩歌中，我能夠感受到他對愛情的執(zhí)著和對情感的敏感。例如，在《晚風(fēng)》中，他用綿延的感覺表達(dá)了對愛人的思念之情。艾青對愛情的渴望和對情感的追求讓我深深感受到了他的情感世界和對人生的熱愛。
最后，艾青的詩歌給我?guī)砹藢θ松男碌乃伎?。他的詩作以?dú)特的視角和思考方式，揭示了人生的苦難和歡樂，讓我對人生的意義有了新的思考。在他的詩歌中，我看到了人的追求和奮斗，也看到了生命的輝煌和渺小。艾青的詩作給我?guī)砹松钌畹挠|動，使我對人生有了更深刻的體驗和領(lǐng)悟。
綜上所述，艾青的詩選給了我很多的心得和體會。他獨(dú)特的審美觀和批判精神讓我對詩歌有了新的認(rèn)識，他對生命和自由的追求讓我對人生有了新的思考。在我讀完艾青詩選后，我對艾青這位詩人產(chǎn)生了更大的敬意和熱愛，也讓我對詩歌和人生有了更加深刻的理解。
初中生艾青詩選心得體會篇二十
艾青是中國現(xiàn)代詩歌的重要代表之一，其詩歌作品深受讀者喜愛和贊賞。近日，我讀了一本名為《艾青詩選》的書籍，深受艾青的詩歌所啟發(fā)和觸動。在閱讀過程中，我領(lǐng)略到了艾青詩歌的獨(dú)特魅力，也得到了一些心靈的感悟。
首先，在閱讀《艾青詩選》的過程中，我深深感受到了艾青詩歌的濃厚的生命力。艾青的詩作常以自然景物為寫照，但卻能從中彰顯出詩人獨(dú)特的感悟和對生命本質(zhì)的思考。例如，在《小河令》這首詩中，艾青以小河為題材，表達(dá)了他對自然生命的敬重和對生命的理解。“小河藍(lán)了心窩，這鳥叫得好美”，這簡單的幾句詩字，卻表達(dá)了詩人對大自然的留戀和對生命的贊美。艾青通過自然景物的描寫，將其與人類的生命聯(lián)系起來，遙寄對生命的思考。
其次，艾青的詩歌情感奔放，給人以靈魂的振撼。在《論證》這首詩中，艾青以激情洋溢的筆觸寫下："神，只忍那新生代比花草更美麗的記憶生長吧！"這讓我聯(lián)想到詩人憤世嫉俗的心境和對美好事物的追求。艾青將自己內(nèi)心真實(shí)的情感投射在詩歌中，讓人感受到一種強(qiáng)烈而充滿魅力的藝術(shù)感染力。在讀完這首詩后，我被這份情感所打動，也受到了詩人的鼓舞，對于人生中美好和獨(dú)特的追求有了更加堅定的信念。
此外，艾青的詩歌給我?guī)砹藢ι畹闹匦滤伎己蛯θ诵缘纳羁趟妓?。艾青的詩作中常常表達(dá)著對社會現(xiàn)象和人性弊端的深深憂慮和反思。比如，在《斑斕》這首詩中，艾青這樣寫道："物的形象使人為空白，人的形象使物為深奇"，這揭示了人的形象虛幻且無常，而物的形象卻相對真實(shí)的思考。由此可見，艾青通過語言和詩歌，對于日常生活中的反常現(xiàn)象和人性的弊端進(jìn)行了深入的分析和思考。讀完這樣的詩作，讓我擁有更加清晰和客觀的視角來審視自己和社會，讓我有了更多反思自己的機(jī)會。
最后，艾青的詩歌風(fēng)格獨(dú)特，以其獨(dú)有的語言風(fēng)格和藝術(shù)特色吸引了我。艾青的詩作常常富有音樂性的韻律和生動的意象，給人耳目一新的感受。比如，在《我心繁花》這首詩中，艾青運(yùn)用了豐富的修辭手法和形象的描寫："我飲風(fēng)我飲漫山的花，我忘了如何吊一個人，我忘了如何做一個人"。這樣的表達(dá)方式賦予了詩歌一種獨(dú)特的味道和風(fēng)格，引人入勝。
通過《艾青詩選》這本書的閱讀，我不僅對艾青這位杰出的詩人有了更深入的了解，同時也對于詩歌創(chuàng)作和藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識。艾青的詩作以其獨(dú)特的思考和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格感染著讀者，讓人領(lǐng)略到了生命的真諦和人類的價值。希望通過持續(xù)地閱讀和思考，能夠更好地領(lǐng)略到詩歌的魅力，也希望通過自己的努力，能夠以艾青為榜樣，創(chuàng)作出思想深邃、感人至深的詩歌作品。
初中生艾青詩選心得體會篇二十一
艾青是一位著名的中國詩人和作家，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。他的詩歌非常具有中國傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，同時又融合了現(xiàn)代的審美意識和情感表達(dá)方式，表達(dá)了詩人對于生命、歷史和社會的思考。艾青詩選是收錄了艾青的多首代表作品的選集，其中的每一首詩歌都能夠讓人深刻地感受到他對于藝術(shù)創(chuàng)作和人生的認(rèn)知和感悟。在接下來的文章中，我將分享我關(guān)于艾青詩選的一些心得體會。
首先，艾青的詩歌充滿了感性的表達(dá)和深刻的思考。他在詩歌中描繪的人物和情境往往充滿了豐富的情感色彩，如《雪鳥》這首詩中描繪的白雪覆蓋的山林中的一只雪鳥，就讓人感受到了孤寂和無助。與此同時，艾青的詩歌也經(jīng)常具有深刻的思考和啟示意義，讓人們反思人生的意義和價值。比如《我愛這土地，我的祖國》這首詩揭示了詩人對于祖國的深愛和對于人類共同價值的追求，讓人們感受到生命的真諦和人類命運(yùn)的緊密聯(lián)系。
其次，艾青的詩歌也富有中國傳統(tǒng)文化的氣息。他的詩歌中融合了諸如佛教、道家、儒家等多種哲學(xué)和文化傳統(tǒng)，表現(xiàn)出了中國古代文化的魅力和深邃的哲學(xué)思辨。例如《漁舟唱晚》描寫了漁夫在晚霞中撒網(wǎng)捕魚的情景，寓意著對于人生自我認(rèn)識和追求的謳歌。同樣，《鳥鳴澗》中描述的澗中山石古樸幽深，漸漸傳出了鳥聲，深刻表現(xiàn)出了詩歌中山水與人性的融合、人與自然始終在生命演進(jìn)中的相互影響。
再者，艾青的詩歌也展現(xiàn)出詩人對于歷史的關(guān)注和回溯。在他的詩歌作品中，有很多反映了中國現(xiàn)代歷史的苦難和掙扎，也有著對于歷史的重視和深思。例如《白日夢》中詩人描繪了自己夢想成為一只鳥飛過革命和戰(zhàn)爭的歲月，在這個過程中表達(dá)出了對于歷史的思考和對于生命的堅持。同樣，《母親》中艾青描寫了家庭和社會的不易，反映出詩人對于歷史和人類的關(guān)注和關(guān)懷。
最后，艾青的詩歌展現(xiàn)出了對于生命和自然的敬畏心態(tài)。他的詩歌十分注重自然的意象和聲響，表現(xiàn)出了對于自然環(huán)境的敬畏和對于生命的人文關(guān)懷。例如《夢》中坎坷的歷程反映出詩人對于生命變革的深切體悟；《逆流》中描繪了鮮花在河水中的流逝，寓意著生命在時間和空間的流逝中得到的成長和啟示；《毒氣彈》則反映了詩人對于自然生態(tài)和人性的自我反省。
總之，艾青的詩歌蘊(yùn)含著深邃的思想和情感，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)樹一幟。通過閱讀艾青詩選，我們可以更加深入地理解他的思想和作品，同時也能夠?qū)τ谏腿诵援a(chǎn)生更深刻的認(rèn)識和啟發(fā)。因此，我們應(yīng)該更加深入地研究艾青詩歌中的思想和藝術(shù)成就，為我們的文學(xué)創(chuàng)作和社會實(shí)踐提供更為豐富的文化資源。
初中生艾青詩選心得體會篇二十二
《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個地主階級叛逆的兒子獻(xiàn)給他的真正母親——中國大地善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。
于是他用他的深情的詩，表現(xiàn)了大堰河的.具體勞作情景，也寫了她心靈深處的感情波紋，就連她美麗的夢境，也同對乳兒的“幸福命運(yùn)”的祝愿融合在一起。有了這樣的真情，這樣的心靈，才使這位勞動婦女形象更加崇高、完美，所以詩人要把熱烈的頌揚(yáng)，“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”。這樣就使“大堰河”以某種象征意義，升華為永遠(yuǎn)與山河、村莊同在的人民的化身，或者說是中國農(nóng)民的化身。
這是一首獻(xiàn)給保姆大堰河的詩篇。詩人敘述了這位普通中國婦女平凡而坎坷、不幸的一生，表達(dá)了對這位偉大母親由衷的感恩之情。大堰河，也是千千萬萬中國母親的代表，正是這片如同慈母一樣寬闊的土地和這個偉大的祖國，盡管她受盡欺辱，滿身瘡痍，歷盡滄桑，然而卻永遠(yuǎn)不失母性和母愛偉大的光輝詩歌飽含深情，反復(fù)詠唱，如泣如訴。
初中生艾青詩選心得體會篇二十三
作為一位中國現(xiàn)代詩壇的先驅(qū)和開創(chuàng)者，艾青詩歌承載了他對自然、人民、愛情、社會等方面的濃厚情感和深刻思考。閱讀《艾青詩選》，我深深被他直抒胸臆、深刻揭示社會矛盾的詩歌所感染，也感受到了詩歌對人們情感的療愈、對精神凈化的力量。以下是本人閱讀《艾青詩選》的心得體會：
一、艾青詩歌的情感表達(dá)具有直抒胸臆的真誠性和深刻感受的純真性。在他的詩歌中，我們看到了他深沉的思考和對人類文明、人民命運(yùn)的關(guān)切。比如《母河》中，他描繪了黃河壯闊的景象，借此抒發(fā)了對母親般的黃河的崇敬和依賴；在《為什么活著》中，他通過自己的一次心理層面上的脆弱和混亂來揭示人們?yōu)槭裁幢仨毣钪?，以及生命的意義所在。
二、艾青詩歌的語言質(zhì)樸自然，生動形象，使人身臨其境。他的語言既樸素又富有生命力，以簡單、生動的形象語言概括出了極富藝術(shù)感染力的情感和思想。比如在《七月》中，他寫道“蟬聲一張薄紙，夾在風(fēng)里扇動”，給人聽覺上的體驗和視覺上的形象感受，使人仿佛置身于蟬鳴之中，增強(qiáng)了詩歌的感染力和傳達(dá)力。
三、艾青詩歌強(qiáng)調(diào)了對人民生活的描寫，具有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。在他的詩歌中，我們看到全景式的人民生活，愛情、親情、人性等等通過詩意的解讀和呈現(xiàn)，波瀾起伏，交織復(fù)雜。比如在《八月十五日賞中秋》中，他寫到“萬山當(dāng)中黃葉飛”，抒發(fā)了在如此美好的景色下，人們心中的不舍與留戀。艾青深刻地反映了人性的善惡、小人物的生存狀態(tài)，以及人性的復(fù)雜和社會的矛盾現(xiàn)實(shí)等等。
四、艾青詩歌中的理性分析和對于社會現(xiàn)實(shí)的批判，使詩歌具有強(qiáng)烈的思想性。艾青對于現(xiàn)實(shí)的批判總是高度清晰而縝密細(xì)致。在他的詩中表現(xiàn)出來的，是對于社會的清醒和警示，也是對于文化精神的反思和追問。比如在《非洲來信》中，他通過對于象牙貿(mào)易的批判呼吁大家保護(hù)野生動物，同時也具有民族文化自覺的醒覺和反思意義。
五、艾青詩歌的創(chuàng)作追求和人性渴求，也被賦予了不可替代的精神靈動性。他的詩歌通過對于追求自由、平等、民主的預(yù)言和呼吁，表現(xiàn)了靈魂的自由，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和深沉的時代氣息。正所謂“詩歌不應(yīng)該僅僅被視為藝術(shù)的一部分，而更要被視為人類精神表達(dá)的一部分”。
在閱讀艾青的詩歌時，我不僅僅得到了情感上的撫慰，也從中獲得了思想上、文化上的愉悅。這些感受，使我對于艾青的詩歌有了更深刻、更全面的認(rèn)識，也更加強(qiáng)烈地感受到詩歌對人生的意義和價值。這份對于人性和生命的關(guān)懷，也正是艾青詩歌的真諦所在。
初中生艾青詩選心得體會篇二十四
大多數(shù)人都恐懼黑暗，因為黑暗帶給他們的有未知，迷茫和絕望。深夜之時，一個人處在黑暗的環(huán)境里，很容易變得脆弱和感傷。有的人會選擇在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的負(fù)能量，有的`人默默忍受黑暗，而有的人在等待黎明中尋找希望。
我在讀《大堰河——我的保姆》這首詩時，更多的是迷茫，因為不太能領(lǐng)悟其中的含義，所以對書失去了些許興趣。我想這首詩的創(chuàng)作靈感，也許和作者所處的時代背景有關(guān)，之后就去查了這首詩的創(chuàng)作背景，深入了解后，我才知道自己一開始就沒有理解對題目的意思，所以在讀這首詩時才會茫然。我一直以為詩中的“大堰河”是某條河或者地方，而這將其解釋為“我的保姆”或許是將故地擬人化了，以此詩表達(dá)作者對故地的熱愛和懷念。《大堰河——我的保姆》是艾青著名的代表作之一，但他講的并不是對故地的贊美和熱愛，而是對自己的保姆，也就是大堰河這個人的思念和感恩，所以大堰河其實(shí)并非某河某地，而是一個人。在更多了解一些創(chuàng)作作文背景和作者生平后，讀這本書也就輕松許多了。
在讀了其他的詩后，我最為影響深刻的是《黎明的通知》這首詩，在艾青的詩里更多的是對光明的謳歌和期盼。艾青在革命文藝活動中被捕入獄，而在監(jiān)獄里他無疑就是生活在黑暗中的，后來他出獄了，在皖安事變后艾青來到了革命根據(jù)地延安。在那里他看到了人民新的生活，看到了將至的黎明，看到了未來的美好。他寫下了這首詩，這首詩里充滿了光明和希望。“我從東方來，從洶涌著波濤的海上來，我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類。”作者想用自己的詩通知人們屬于他們的黎明即將到來，屬于他們的希望永遠(yuǎn)不會消亡。還有許多人在為黎明不懈奮斗，依靠著點(diǎn)點(diǎn)希望燃起燎原之勢，他們不會放棄，黎明會到來，希望永不滅。
或許人生中總有充滿黑暗的時刻，然而適應(yīng)黑暗是一種方法，但是在適應(yīng)的同時，也應(yīng)該想辦法找到?jīng)_破黑暗的方法。不輕言放棄，用全力戰(zhàn)勝黑暗，與挫折戰(zhàn)斗，黎明將至，希望永不滅。
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