在讀完這本書之后，我對這個故事有了更加全面和深刻的理解。在寫讀后感時，如何避免主觀臆斷，以客觀的角度評價書中的內容，并提出有建設性的意見和見解？小編為大家整理了一些精彩紛呈的讀后感范文，希望能夠讓大家受到啟發(fā)。
名人傳讀后感寒假讀后感篇一
《森林報》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領悟生命輪回的意義。
這本書真實生動地描繪了發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅……將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。全書處處蘊含著詩情畫意，洋溢著童心童趣，是一部讓我們回歸自然，走進自然培養(yǎng)科學興趣，增強環(huán)保及生態(tài)意識的絕佳課外讀物。
讀過這篇文章，我深刻地感受到動物的可愛，但它們的家園一天天地遭到我們人類的破壞，我們不停地砍伐樹木，獵殺那些可愛的生靈，看著那些動物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類感受到自己行為過錯。
我們常說：“生命是世界上最寶貴的東西”可是我們可能沒有想到，動物的生命也是生命，和我們的生命同樣寶貴，為什么世界上會出現一級保護動物，就是因為我們不斷的獵殺動物，使動物的數量急劇減少，才會出現這種局面。
我也是第一次醒悟，人類是那樣地殘忍，我希望更多人醒悟過來!
林里面的動物們十分繁忙，都在為撫育下一代而忙綠著，你看，河榧子幼蟲在小河和小溪的底上建起了輕便的小房子;鳥爸爸還要去四處尋找食物給正在孵蛋蛋的鳥媽媽吃呢!
我很喜歡鳥類，因為鳥的父母是最負責、最愛自己孩子的父母，它們的孩子也不多，最多的也只有20個，鳥的父母為孩子工作的時間也是令人難以置信的，它們一天的20個小時都在照顧孩子們，可見這些父母對孩子的愛并不亞于我們人類。但我也不是每種鳥都喜歡的，因為有些鳥的父母相當可惡，就拿杜鵑的父母來說吧，它們很懶，懶惰到連窩也不愿意做，索性就把自己的卵產到別的鳥類的窩中，當小杜鵑長大了之后，不僅會十分殘忍的把其他兄弟姐妹擠下窩摔死，而且連自己的“父母”也置之不理呢!森林里每天都有講不完的故事等著我們去發(fā)現。
看了《森林報》之后，我受益匪淺，讓我懂得了不少知識哦!那些喜歡看童話書的小朋友，也可以買來看一看，因為這套科普書是一套比童話書更有趣的科普讀物哦!
每當從我家附近一家公司旁邊路過，我都會看一看公司門外的幾十棵丁香和春桃，向這些相識幾十年的老朋友問好。半月前當我再次路過那家公司，滿地都是它們的碧血和殘肢。這還不算最糟，許多店鋪門前的樹木被殘害，目地是為了保住店鋪的財運，有人在禁獵期對鳥獸大開殺戒。我們必須學習采用疏導的辦法，讓人們從小熟悉和熱愛自然，知道怎樣與自然相處。
為此，我們需要大量與動植物有關的自然之書，激發(fā)兒童對自然的興趣和感情?？上?，中國的學者和作家對這個工作做得很不夠。當然，我們有《南方草木狀》等古籍，可它們并不適合兒童閱讀。周建人撰寫過《花鳥魚蟲及其它》，陸蠡撰寫過一些出色的動物小說，可這樣優(yōu)秀的作品實在太少。在前蘇聯(lián)，卻能找到許多適合兒童閱讀的自然之書，其中內容最豐富、最貼近兒童的作品，當屬比安基的《森林報》。
比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學作家和生物學家。1924～1925年，比安基主持《新魯濱孫》雜志，在該雜志開辟描寫森林生活的專欄，這就是《森林報》的雛形。1927年，《森林報》結集出版，到1961年時已再版10次，每次都增加了一些新內容。
《森林報》是一部兒童森林百科全書，不但內容有趣，編寫方式也極其新穎。全書據月報形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊，每冊書都按照獨特的“森林歷”編排，把3月21日看做春天的開始。在閱讀《森林報》之前，你很難相信，在一年之中，森林里竟會發(fā)生那么多激動人心的新聞：
3月，禿鼻烏鴉從南方飛回來，揭開森林之春的序幕。4月，候鳥回歸，蝰蛇在太陽下曬日光浴，鼯鼠樹葉般地在空中飄飛。5月，動物們在森林里召開音樂會，秧雞從遙遠的非洲徒步返鄉(xiāng)。6月，花草開始貯存太陽的生命力，鳥兒忙著筑巢和下蛋。7月，鳥兒開始哺育后代，草莓和黑莓漸漸成熟。8月，幼鳥開始學飛，蜘蛛帶著細絲在空中飛翔。9月，候鳥悄然遠行，槭樹的翅果在風中尋找歸宿。10月，西風開始采集樹葉，松鼠把蘑菇穿在松樹枝上，當做冬天的點心。11月，秋天到來。12月，無數尸體被積雪掩埋。1月，一切都被白雪覆蓋。2月，當禿鼻烏鴉再次出現，新年又將從頭再來。
森林中最為驚心動魄的故事，當屬云杉、白樺與白楊之間的“三國演義”。4月，云杉國派出滑翔機般的種子，讓它們空降到一處林間空地，企圖占領這片“新大陸”。5月，野草大軍侵入這片空地，用草根把多數小云杉在地下活活勒死。此時，白楊國派出白色獨腳小傘兵，準備發(fā)動奇襲。不久，白樺國的種子也坐著小滑翔機趕過來，參加三國大戰(zhàn)。第二年春天，白楊國和樺樹國聯(lián)手對敵，令云杉國大傷元氣。后來，白楊國和樺樹國開始互相傾軋，這才給了云杉國一線可乘之機。三十年后，三足鼎立的局面徹底形成。一百年后，云杉國憑著悠長的后勁滅掉異國，一統(tǒng)江山。
名人傳讀后感寒假讀后感篇二
讀了一本書，名叫《森林報春》，它是【蘇】維·比安基寫的，比安基非常細心，他能觀察到春天新孵出的小鳥，或者春天出現的每一只蝴蝶，沒有一樁春季新聞能逃得過他的眼睛。
本書主要講了：在森林里，春天來了，動物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個非洲。。。。。。在報紙上看不到的東西這本書上全有。作者用輕快的筆調寫了大森林里所發(fā)生的有趣的故事。森林中愉快的節(jié)日與可悲的事件也引人入勝。我最喜歡森林大戰(zhàn)，白楊與白樺得到更多的明媚的陽光而開始了致命的戰(zhàn)斗。。。。。。但結局(春季的結局)是可憐的小草失去的生命。
這本書讓我知道了動植物在春天里的一舉一動，明白了飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的，知道了春季森林里發(fā)生的許多新聞。我非常喜歡這本書，不過，我覺得更應該學習作者細心觀察、熱愛大自然的精神。
名人傳讀后感寒假讀后感篇三
那天，媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因為我沒有閱讀的習慣，所以就。
著和我們不一樣的生活，于是我就帶著好奇的心里，走進了《窗邊的小豆豆》……。
這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家教師勸其退學，小豆豆的媽媽，（）怕她有心里障礙，就沒有告訴她，就另外給她找了一所學校，故事就這樣開始了。
異常是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認為他那顆心是別人永遠都沒有的，那校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自我都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。
我想我們的家長應當學習，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說的話就沒有什么能夠聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自我想說的話，而你們大人永遠都不會認真聽我們小孩說的話。
這就是我的讀后感，真的我感覺我此刻也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認認真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?？在今日的社會，是人人平等的社會呀?/p>
名人傳讀后感寒假讀后感篇四
安妮日記你可能有寫日記習慣。女孩日記，這是應該紀念一天到一天幻想，情竇初開悸動。普通和快樂“流水帳”，往往是這個年齡段寫作產品。你見過這樣一個女孩日記“密室”在死亡威脅下時刻?“安妮·弗蘭克日記”是一個小女孩人民生活角度來看，在二戰(zhàn)期間秘密房間記錄帳戶?！鞍材荨じヌm克日記”告訴我們，是一個成長女孩如何對付戰(zhàn)爭，種族迫害，自我成長與定位，以及男性和女性角色等問題?！鞍材荨じヌm克日記”是:恐懼，焦慮，奴役，寒冷和饑餓。一個16歲女孩，最大愿望是做一名記者和作家，但因為希特勒發(fā)動一場邪惡戰(zhàn)爭，在死者花季年齡及納粹集中營，寒冷，黑暗集中營，結束她生命，真誠情感和謙遜希望，通過整體日記。孤獨和秘密寫保護，但進入世界上大多數反應。善良，正直，畢竟是一種普遍價值?！鞍材荨じヌm克日記”不僅是一個不斷增長精神世界女孩獨白，是痛苦目擊報告任命德國占領生活。
試想遠離我和其他人沒有經歷過戰(zhàn)爭殘酷。包括我在內，我們有一段時間，期待戰(zhàn)爭，認為它可能是我們“痛苦”結束。但實際上，如果戰(zhàn)爭爆發(fā)，它會更痛苦深淵悲劇是在生活中有價值東西，撕海報，戰(zhàn)爭是一場悲劇，它會破壞在生活中已經熟悉和習慣好東西。也許，戰(zhàn)爭開始時，將是令人興奮，但興奮之后一個漫長而痛苦等待和平。有人做過統(tǒng)計，自人類社會以來有記載歷史，絕對和平時間只有200多年。人類征服和戰(zhàn)爭征服和反對，但往往忽略了人類生存本義。
戰(zhàn)爭永遠是一個黑色主題，和第二次世界大戰(zhàn)中，毫無疑問是重量成千上萬猶太人被殺害批次，唯一理由就是他們是猶太人!這個時候，許多孩子，安妮·弗蘭克是一脈細，靈活語音。作為optek曼徹斯特姒訶鈉倍倍爾說:“以百萬計人被壓制聲音，這聲音耳語是只有一個孩子私人嚎叫，時代響亮殺手比它更耐用?！?/p>
一個猶太女孩安妮·弗蘭克(annefrank)，出生于1929年6月12日，在德國法蘭克福，一個猶太富裕家庭，總經理兒子，母親也是一個富家小姐。自童年，備受溺愛父母，學校，然后青睞老師安妮原來是養(yǎng)尊處優(yōu)。荷蘭阿姆斯特丹納粹崛起后與他家人避難。1942年6月12日，作為生日禮物，她收到一個日記本，開始寫日記。在這一天，她寫道:“心臟心，”我從來沒有向任何人做，沒有什么不言而喻，但我希望在這里為你話，我希望你能成為我收到安慰和支持噴泉被迫越來越殘酷反。她家庭和4其他猶太人反猶浪潮共在她父親公司商會藏8人8人隱藏閣樓室25。無法以講白天和他們可以不穿鞋能不能有任何動作嚴格禁止上廁所只在晚上，打破禁忌，他們只能依靠他父親公司同事以幫助供應食物每天，并告知外面世界。長25個月，僅在13，今年老猶太女孩安妮與她與她筆為一個作家夢想，支持她唱片頂級地板和自身成長下每一天事情。由于1在一個狹小空間突然突然，發(fā)現每天恐懼，對死亡恐懼面對，希望繼續(xù)生存八個不同個性，有各種性能，在最困難時候，人們真實表現-這種現實本身傳達信息和意義，可以讓每個人都感到窒息深刻很少見到太陽，因為陽光和實現并存。躲藏在秘密閣樓，就是讓自己蒸發(fā)，至少在陌生人眼睛花了兩個或三個多年艱苦生活在衣柜，她終于在16歲離開，因為蓋世太保終于打開了密室門發(fā)現1944年8月被逮捕安妮和其他七個人被送往集中營，經歷了不斷惡化苦難:辛勤工作，寒冷，饑餓，疾病，總是面臨威脅。被發(fā)送到火葬場，巨大煙囪冒著濃濃黑煙焚尸爐，和安妮不僅要小心，他們不會被發(fā)送到，但也時刻關注電視劇，將聞骨灰這八個親人都在除了她父親不幸，安妮和妹妹瑪麗最終被轉移到卑爾根集中營-多布森在1945年3月上旬，死于傷寒(前幾個星期解放)安妮只有16歲，硬骨頭找到。據統(tǒng)計，超過一百萬未滿16歲兒童在大屠殺中死亡，安妮·弗蘭克就是其中之一。
名人傳讀后感寒假讀后感篇五
《熱愛生命野性的呼喚》這本書的作者是美國作家杰克·倫敦。他的文章我覺得就像是一篇篇的紀實文章,因為他本人擁有的坎坷人生閱歷,使得他的筆下人物生動形象,故事情節(jié)起伏跌宕,很有懸念,很有感染力。今天,我讀了文中的《北方的奧德賽》。
故事講的是印弟安酋長納斯,來自世界的邊緣阿卡屯,他對仇人的女兒恩卡一見鐘情。他即刻向恩卡的母親提出聘禮,付出了他所能付出的一切,包括成堆的禮物,魚、皮毛和油、珍貴的玻璃珠子和大皮船。他成功了,然而在他的婚禮上,來了一群在海上漂泊的人,為首的頭發(fā)像海獅鬃毛的人搶走了恩卡。從此他踏上了一條尋找的漫漫長路。
他越過了奔騰的大海,穿過了暴風驟雨,經過了上千個城市,在挨了好多年的餓,受了各種各樣的苦難,歷盡千辛萬苦,碰見各種陌生的面孔,他終于找到了恩卡,但是恩卡早已忘掉了他,她寧愿留在那個已經死了的人的身邊,也不愿意跟隨納斯回去。
我覺得納斯很勇敢,能夠堅持自己的意愿,為了找到恩卡,能夠面對各種各樣的困難,不退縮,不放棄。同時也覺得納斯很可憐,經過了那么多年,遇到了那么多的艱難險阻,終于遇見了自己心愛的人,但卻沒有得到完美的結局,而是悲慘地自己一個人孤零零地離開。
我不明白為什么恩卡不愿意和納斯一起離開,是忘記了他?還是已經不再喜歡他?我覺得納斯過得太悲慘,經過了那么多的努力,卻沒有得到最美好的結局,這是一個悲劇。
同時,我希望納斯不要太悲傷,因為他畢竟努力過,堅持過,他對自己已經有了一個很好的交代,完成了自己的任務了,也是一個勝利者。
這個故事,給我的感覺是人生可能會有悲劇和喜劇,有時自己努力了,也可能會有不同預想的結果,這時候我們都要正確去面對,只要能證明自己努力了,那就是勝利者!
名人傳讀后感寒假讀后感篇六
這本書比較難懂，而且大概一個多星期之前很快的讀完了，現在來寫讀后感顯得很勉強。腦子里面只記得很少的一部分了。
首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛情。僅僅見過一面雙方就這么相愛了。而且理由也不是一見鐘情什么的。其實我覺得托馬斯開始是并不愛特麗莎的，只是因為她介入生活，她像水中漂來的一個嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛特麗莎，而是無法承受生命之輕。
話說回來，生命的重我輕我認為主要是對于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責任上。生命輕浮就像沒有責任一樣，長這么大也還覺得自己是小孩，完全不擔負對于家庭的責任。我覺得現在很多人都是這樣的，整天在學校里玩游戲，課也不上，其實就是脫離責任，這樣只會讓自己變的沒有重量，很空虛。
當然也不要過火，現階段畢竟只是學生，所能夠做的事情不多，學習是主要的。不要給自己太大的壓力。
然后就。
是特麗莎和莎賓娜這兩個女主角了，總覺得是很不同的兩個人。打個也許不太恰當的比方吧，特麗莎就像是薛寶釵，莎賓娜就好象是林黛玉。恩，確實不太恰當。
然后最囧的就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著喇叭對對面說話，迎來的卻是無限的沉寂--沒人理他們。真是黑色幽默，作者對于媚俗算是恨透了。
名人傳讀后感寒假讀后感篇七
《熱愛生命》這篇文章主要講的是:有一名淘金者，在凱旋歸來的路上，被同伴拋棄，他背著沉甸甸的金砂和金磚尋找來時的路，饑寒交迫，腳扭傷了，為了生存他不惜一切和大自然作斗爭;為了生存他用全身的力氣追捕松雞;為了生存他勇敢的面對黑熊;為了生存他和一直追蹤他的病狼斗智斗勇……最后他被科學考察隊的隊員救了，而他的同伴比爾卻被狼群吃得只剩下一堆殘骸。
讀了這篇小說，我感觸很深，我要感謝文章中的主人公，他對生命的這份熱愛和面對困難的這份堅強，也一直影響著我。記得有一次，我不小心下巴受傷了，裂開了一個大口子，不停的流血，媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說:“不能打麻藥，還要縫三針?！蔽覈樀蒙窕觐嵉?，大哭起來。這時，我突然想到了《熱愛生命》這篇文章，我這小傷和主人公的饑寒交迫和隨時會被野獸吃了失去生命相比，簡直就是“小巫見大巫”。這樣一想我馬上就不哭了，勇敢地對醫(yī)生說:“能不能輕一點啊?”醫(yī)生笑著說:“好的，你閉上眼睛，很快就可以了?！苯又矣执蛄似苽L針、掛了鹽水，雖然都很痛，但是我活了下來。
通過這篇文章我領悟到:生命是很寶貴的，我們要熱愛它，如果我們不珍惜它、不尊重它，它就會派死神來剝奪我們的自由。面對困難我們也要堅強的面對，我們也不能夠輕易的放棄生命?，F在就有很多生著絕癥和重病的人，他們就是這樣不放棄一分鐘、一秒鐘，配合著醫(yī)生的治療，并等待著名醫(yī)來醫(yī)治他們病，時時刻刻想著生命是寶貴的，這種熱愛生命的精神也是非常寶貴的。
革命烈士矍秋白曾經說過:“本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的?！蔽覀円嬲]那些準備吸毒、跳樓和自殺的中國人，讓他們要好好享受在這充滿陽光、快樂和幸福的人間。
在地球上多活一分鐘，多好的句子啊!生活也要這樣，天天要保持快樂的心態(tài)，去感受每一天。
名人傳讀后感寒假讀后感篇八
《瓦爾登湖》的作者追求孤獨，實際上也是在追求深刻，他想在孤獨的心境中對人生進行思考和探索。以下是本站小編為大家精心整理的讀了《瓦爾登湖》有感，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內容請關注本站。
當我讀完《瓦爾登湖》這篇文章時，我的心猶如大海般不能平靜。這本書寫于19世紀中葉，那時正是資本主義的飛速發(fā)展時期，在當時的背景下，人們追逐利益，想盡一切的辦法來使自己獲得更高的權利和更多的金錢。工業(yè)文明、喧囂社會擠壓著人類、侵蝕著人性。而在這個大背景下，畢業(yè)于哈佛的這位智者，他單身只影，拿了一柄斧頭，跑進無人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他特立獨行，懷著一顆向往自然的心，寧靜地踏上了這段心靈的路途。而在這個被稱為“神的一滴”的瓦爾登湖的土地上，他坦然在空間里，孤獨在思想中!
“我喜愛我的人生中有閑暇的余地。有時，在夏季的一個清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽光融融的門前。從紅日東升直到艷陽當頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹和漆樹的林中，坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想。”他靜靜地卸載城市的喧囂，用心寫下孤獨。每次看他的書都是一種震撼，他思考人生，讓我的心如凈水般澄澈。他讓我感到敬畏，原來一個人的生活可以是這樣的，他的一生是如此的簡單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊深遠。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是只有些許吧。
梭羅短暫的一生中，他試圖鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來深入生命，品味人生。他通過自己的生活經驗，告訴世人不要被繁紛復雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手，揚帆遠航。他認為：假如人們能過宇宙法則規(guī)定的簡樸生活，就不會有那么多的焦慮來擾亂內心的寧靜。所謂明天，即使時間終止也永不會來臨。使我們視而不見的光亮，對于我們就是黑暗。當我們清醒時，曙光才會破曉。來日方長，太陽只是顆啟明星。
他提倡儉樸生活，并不是讓我們要粗茶淡飯或是節(jié)衣縮食，而是想要讓我們多聽聽新的節(jié)奏，這也許就是一個人的價值，只是孤獨，恬靜，沒有任何的矯揉造作。
作者在瓦爾登湖畔追求孤獨，實際上也是在追求深刻，他想在孤獨的心境中對人生進行思考和探索。孤獨催生了他的深刻思想?！安槐亟o我愛，不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧?！边@是他的心里呼聲。
去拜讀這本心靈的教科書吧!它會讓你不虛此行。
名人傳讀后感寒假讀后感篇九
寒假中，我們還迎來了中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年是鼠年，也是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場去滑雪。到了滑雪場，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字。好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象。我們領取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級道坡頂駛去。在纜車上，我遙望四周，藍天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經過一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開心。
寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業(yè)。還按照學校的要求，閱讀了很多好書如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學畫報》等等。通過了閱讀這些書，我開闊了視野，懂得了一些科學的道理，還知道了一些自然現象。我通過和二姑(數學老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都做的很細心，很到位。
再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
考試結束，收起卷子，放下書包，拿著滿意的成績單，站在藍天白云之下像小朋友般的高呼一句:“我放假了?！本o張的一個學期結束了，拋開課業(yè)負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥兒將要面對是一片蔚藍的自由天空!
名人傳讀后感寒假讀后感篇十
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的`深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著
名人傳讀后感寒假讀后感篇十一
高國宴老師指出，如果要對一篇文章有想法或感受，必須要讀懂原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文章表達的思想感情。樸素的語言中指出了讀后感的關鍵：讀懂原文。因此，我們在指導學生寫讀后感時要多指導學生讀，抓住關鍵詞，句讀，因為“讀”是“感"的基礎和前提。
一千個人就會有一千個哈姆雷特。說明同一篇文章，不同的人來讀，就會有不同的感受，不同的人會從不同的角度思考問題，產生不同的看法，受到不同的啟迪。同一篇文章，同一個人讀也會有很多種感受，因此我們要篩選自己的感受，并加以歸類整理，梳理出條例，然后再選擇寫作。這種感受要從正面的，有意義的，積極向上的方面思考。
我們讀一篇文章，所獲得的感受很多時候都與我們的實際生活相聯(lián)系，所以我們可以選擇實際生活的事例和文章相聯(lián)系，這樣的讀后感才真實，才能打動人。
總之，讀后感一定要有自己獨特的感受和見解，還要與生活實際相聯(lián)系，才能寫出情真意切的文章，才能有感染力。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十二
活著這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數理由中的一個。
人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。鮮明對比的使人發(fā)自內心痛心疾首，以前的人真苦??！
本文主人公福貴漫長的一生中經歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為賭博被敗光，而后又經歷了被拉壯丁、土改、三年自然災害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現在當經歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十三
這本《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》利用了《西游記》中兩個使槍而且身懷絕技的哪吒和紅孩兒之間發(fā)生的故事，使數學問題變得有趣而且十分幽默。
記得故事中講到當哪吒第一次來時，門上粘著一個問題等它回答：“劉德華喜吃什么零食?”哪吒不知如何回答，我也哈哈大笑;又有一次哪吒搖身一變，變成了牛魔王，引起紅孩兒的疑心，于是紅孩兒扔出個木板上寫：“去做dna鑒定”，這些現代社會才有的人物和科技在作者的筆下與神話中的人物連在一起，讓我覺得非常有趣。
看完這本書，在數學方面，我學會出題。這是一種文字加數字的`題例：
有一種動物十分厲害，它是~~~~?
號碼：
你會發(fā)現每個字是偏旁和字組成，底下前兩個數表示偏旁，后兩個表示字。
再看一會。
答案：鯊魚。
這本書讓我學到了很多，書籍是人類進步的階梯，讓我們多讀書吧!
名人傳讀后感寒假讀后感篇十四
書是人類的營養(yǎng)品，而我最近又汲取了一些營養(yǎng)——《豆豆花兒》。
這本書是匯集了獲獎作家的故事，他們寫得栩栩如生，有悲傷的情節(jié)、開心的孩子們，還有令人感動的故事。其中有一篇叫《等待黃昏》深深地打動了我的心。這篇故事寫了一位老太太獨自住在小木屋里，沒有朋友、沒有家人。于是老太太脾氣變得很古怪，直到有一天，一只小老鼠來到了老太太家里，它發(fā)出”沙沙沙“的聲音，老太太以為是老鼠來偷東西了，沒想到它在看報紙。過了幾天，小老鼠照樣來了老太太家，于是他們就成為好朋友了。老太太給它取名小書鼠。小書鼠每天都來這看書，有一天，小書鼠沒有來，老太太著急了，可自己年紀大了，也不方便出去找。過了幾天，斷了尾巴的小書鼠突然出在在老太太的家，老太太一見就忙去拿醫(yī)藥箱，可等她回來時，小書鼠不見了。第二天，老太太去倒垃圾發(fā)現了小書鼠被鄰居弄死了。其實小書鼠并沒有打算偷鄰居家的東西吃，而是很好奇，想去看看那些書。
讀完這篇故事后我怔住了，原來不僅是我們人類分好壞，老鼠也分好環(huán)呀!其實人與動物之間可以互相相處的`，這位老太太雖然脾氣不好，但是對待小動物也挺善良的。
通過這個故事，我想起我身邊發(fā)生的一件事：有一只母貓生下了六個小嵬子，我看了看它們，一小團，一小團好可愛哦!第二天我目睹了一件可怕的事件，母貓叼著一只小貓給公貓吃，這讓我百思不得其解，天下怎么會有這么殘忍的母親啊!看來平時能抓老鼠的貓，并不一定全部都是好貓。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十五
我利用業(yè)余時間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘酷、斑羚種群的團結、鐮刀頭羊的機智和無私都跳到了紙上。在這里，我只想表達我的愚蠢。
在悲傷的懸崖上，一群饑餓的.獵人用貪婪而兇猛的眼睛盯著懸崖邊上的一群斑羚。在獵人眼里，它們是最好的山珍寶，但此時，斑羚面臨著種群滅亡的危險。獵人用斑羚的生命來滿足他們貪婪的想法，這表明人類是多么殘忍。
當斑羚陷入進退維谷的絕境時，我能為機智勇敢的鐮刀頭羊唱幾聲。雨后一塵不染的天空中出現了一道絢麗的彩虹，有些斑羚被這種不同的彩虹所迷惑，走向懸崖邊。頭羊的吼聲阻止了同伴的行為。隨著咆哮，整個斑點被分成兩組，老年人和年輕人成對地跳過懸崖。老斑羚自愿犧牲了自己，身體作為踏板，把年輕一代送到逃跑的另一邊。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只年老的斑羚掉得粉碎。然而，沒有一只老斑羚為自己換位置，他們愿意為年輕的下一代開辟一條生存之路。有些人類做不到動物還有這樣的胸懷。他們更注重自己的利益，而不顧大局。我們人類應該向斑羚學習。
然而，這群斑羚不是偶數，而是奇數。最后，只鐮刀頭羊成功地指揮了斑羚的飛行。隨著槍聲的砰砰聲，幾朵血花從胸部冒出來，搖晃著走向懸崖。它用自己的智慧讓羊驕傲地生存，但它英勇地走向死亡。放棄自己的精神值得欽佩。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十六
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，＂好事兒＂，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
讀完了童年，我似乎長大了許多，書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的'精神鼓勵我繼續(xù)前進，鞭策著我永往直前。
美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。只要還對光明充滿希望，那么，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十七
今天，老師提出了“用‘心’去體驗”這個觀點。
儲老師轉過身來說：“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認識，體驗則要用‘心’才能得到的理性知識。觀察得到的認識一般是膚淺的，而體驗得到的知識則是深刻的'。體驗可以是直接的生活體驗，但更多的是間接的體驗?！北热?，我們可以通過閱讀、看有字的書和“無字的書”來獲得各種體驗。所以我們必須多讀書看報或深入生活。當我們積累了豐富的生活體驗后，就自然有了作文素材。
儲老師接著介紹了許多古詩詞，引導我們去領略作者的心情和詩詞中人物的情感。老師說，用“心”去體驗，就是要學會欣賞這些古詩詞并能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當今許多著名演員，他們?yōu)榱搜莺秒娪爸械慕巧瑒t要深入生活，去體驗角色的生活。
最后，儲老師言歸正傳，說：“文章要寫得有真情實感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感從哪里來，也就是從體驗中來。當我們體會了一種情感，積蓄了這份激情，就會在寫作中自然地迸發(fā)出來。蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基能寫好《鋼鐵是怎樣煉成的》、國際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》，都是他們在創(chuàng)作中，溶入了自己感情體驗后獲得了成功?！?/p>
聽了這堂作文課后，我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗生活意義。要真正寫好作文，名堂可真不少??！
名人傳讀后感寒假讀后感篇十八
高國宴老師指出，如果要對一篇文章有想法或感受，必須要讀懂原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文章表達的思想感情。樸素的語言中指出了讀后感的關鍵：讀懂原文。因此，我們在指導學生寫讀后感時要多指導學生讀，抓住關鍵詞，句讀，因為“讀”是“感"的基礎和前提。
一千個人就會有一千個哈姆雷特。說明同一篇文章，不同的人來讀，就會有不同的感受，不同的人會從不同的角度思考問題，產生不同的看法，受到不同的啟迪。同一篇文章，同一個人讀也會有很多種感受，因此我們要篩選自己的感受，并加以歸類整理，梳理出條例，然后再選擇寫作。這種感受要從正面的，有意義的，積極向上的方面思考。
我們讀一篇文章，所獲得的感受很多時候都與我們的實際生活相聯(lián)系，所以我們可以選擇實際生活的事例和文章相聯(lián)系，這樣的讀后感才真實，才能打動人。
總之，讀后感一定要有自己獨特的感受和見解，還要與生活實際相聯(lián)系，才能寫出情真意切的文章，才能有感染力。
名人傳讀后感寒假讀后感篇十九
第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了，我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次，我竟讀出了跟以前不一樣的東西。
傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因為如此，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢，這是父母對孩子發(fā)自內心的愛。
每封家書中都包含了傅雷對兒子的'栽培和關愛，但在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。
傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！
名人傳讀后感寒假讀后感篇二十
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，此書講述的是主人公魯濱遜去海上經商，結果遇到海上風暴，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來，他被“飄”到了海島上，開始了長達二十八年的孤島生活。魯濱遜克服了最初悲觀絕望的情緒，他憑借自己頑強的毅力以及自己的雙手和智慧，戰(zhàn)勝了重重困難，從一無所有到豐衣足食，他不僅擁有了自己的住所和家具，還有牧場和種植園，甚至還養(yǎng)了寵物，在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是多么來之不易呀！我被這本書深深吸引，它讓我體會到魯濱遜有驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜有堅強的毅力，在荒無人煙的小島上，他孤身一人，他也曾經很絕望，他說：“沒有食物和水，我會餓死、渴死；沒有保暖的衣服，我會凍死；沒有武器，既不能捕殺獵物，也不能保護自己，獲救的希望很渺茫?！钡撬€是克服了許多困難，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他自己嘗試打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干、烘烤面包，他還摸索著做桌椅，做陶器，保證了自己的生活需要。雖然這樣，他一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法，他砍到一棵大樹，花六個月時間做成了一只獨木舟，但船實在太沉，無法拖下海去，他只好重新造一條小船，通過他堅持不懈的努力，最終他在島上擁有了兩處住所以及種植園、牧場等。
魯濱遜還是一個勇敢的人，他冒險救出了一個差點被食人族殺死吃掉的俘虜，并給他取名“星期五”，此后，他們又一起齊心協(xié)力救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。
讀完這本書，我深受感動，我想，以后不管遇到什么困難，都要像魯濱遜那樣勇敢地面對困境，只有堅持不懈的努力，才能成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6054562.html】
