總結是對過去經(jīng)驗的提煉和歸納，有助于我們積累和成長。在寫總結之前，我們需要先梳理自己的思路和觀點。以下是相關領域的專家總結的范文，供大家參考和借鑒。
研學植物園心得篇一
今天，我們來到植物園，看到了很多千奇百怪的植物，還有果子。有的樹枝上光禿禿，一片樹也沒有。
有種果子，它長的很像西瓜，但它不是西瓜。它叫“炮彈果”。它的體重比西瓜種。它與西瓜一眼就能看出來的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一樣的線條，可“炮彈果”卻沒有。這就是的辨認之處。
有一種可以殺人的樹叫見血封喉。為什么說它可以殺人呢?是因為它的樹汁液有劇毒。人或動物的傷口碰到它的樹汁液話。血管就會封閉起來，然后會以致息而死。所以，我們叫它見血封喉。
你們知道嗎?我們喜歡吃的巧克力的主要原料是什么?是熱帶植物可可?？煽傻奶攸c是老莖上開花的，花很小，但它的果實卻跟大芒果一樣大。果實成熟要六個半月的時間。每個果實中的種子在30到50粒。如果能吃上可可，就能保持旺盛的精力。
啊!植物園讓我大開眼介。讓我知到這么多的植物。
研學植物園心得篇二
我去過多次鄭州植物園，那里不僅美麗，而且神奇?！拔逡弧毙￠L假，媽媽問想去哪兒。我不假思索地回答：“還去植物園?！?/p>
這回，我不再漫無邊際地瞎逛，而是直奔那個大大的'玻璃房。
哇，好熱。一進玻璃門，就覺得暖氣撲面，汗珠刷地從額頭上冒出來。瞅了瞅身邊的標志牌，難怪，是熱帶雨林溫室，已經(jīng)接近“赤道”了。
首先映入眼簾的，是一條流淌的小溪，蜿蜒前去，也不知有無盡頭。溪上有座木橋，橋面濕漉漉。走過木橋，眼前突然一亮，看不盡的奇花異木，真可謂琳瑯滿目。那花，五彩繽紛，姹紫嫣紅；那木，高低錯落，蒼翠欲滴。咦，這些植物似乎在電視上都見過，也怪自己，沒記住它們的名。
小溪潺潺朝前流，滋潤著土地，為這些奇花異木提供充裕的水分。由此，我想到，自然界的一切巧奪天工，都離不開水喲。保護水資源，是多么的重要！
我繼續(xù)往前走，登上一架盤旋的階梯。走到最高處，幾乎能觸摸玻璃房的屋頂。低頭一看，那青幽幽的小溪像一條辛勤的大蚯蚓，勞作在斑斕的沃野中。
重返地面，站在溪邊，忍不住彎腰掬起一捧水。呵，怪清涼。我感到奇怪了，為什么站在清涼的溪水邊，渾身會覺得越來越熱呢？我四處觀察，終于探到了秘密。原來四周的石頭上有許多小孔眼，不時地往外噴射溫熱的水霧。我明白了，這就是溫室中熱帶雨林小環(huán)境的“創(chuàng)造者”，堪稱一奇哦！
我沒有停住腳步，繼續(xù)順著甬道往前走，一直走到小溪的盡頭。它連著一汪小湖，湖上有踏石，對面是個小山洞。
也不知道在大溫室里周游了多久，水回路轉(zhuǎn)，竟到了出口處。以為沒什么可看了，不料神奇仍在延續(xù)。
這里是熱帶干旱植物區(qū)，滿地沙礫?？墒?，也生機盎然。這仙人球一個個賽足球大小，那仙人棒和仙人掌長得威風凜凜，它們?nèi)际窍缃鸬哪７丁Ｎ艺镜阶罡叩囊豢孟扇税襞赃?，哇，比我高半頭呢！
這一天，我沒去觀看華貴的牡丹，也沒去欣賞嬌艷的芍藥，但覺得很滿足，因為瀏覽了一處神奇的溫室。我想，鄭州植物園里肯定還有許許多多的神奇。恰是這些神奇，濃縮了大千世界的大神奇。
離開的時候，我朦朧感覺植物園在向我招手，仿佛聽到親切的呼喊：“再來喲！”就是，我一定還會再來，再來發(fā)現(xiàn)神奇、領悟神奇?；蛟S若干年后，我也能創(chuàng)造神奇。
研學植物園心得篇三
用藥植物園是一個專門收集和研究藥用植物的園區(qū)，其重要性不言而喻。近日我有幸參觀了一家用藥植物園，并在此留下了深刻的印象。以下是我的心得體會。
首先，用藥植物園賦予了人們研究和理解藥用植物的機會。作為一名普通的游客，我對藥用植物的了解有限。然而，在用藥植物園中，我見到了許多我從未見過的草藥和植物品種。我了解到這些植物具有什么樣的藥用價值，以及如何使用它們來治療各種疾病。這種知識的傳遞不僅使我對藥用植物有了更深入的認識，更讓我明白了草藥的重要性以及傳統(tǒng)醫(yī)學的可貴之處。
其次，用藥植物園為研究和開發(fā)新藥物提供了重要的素材和資源。許多藥用植物被廣泛應用于傳統(tǒng)醫(yī)學和草藥療法中。然而，這些草藥的科學價值和功效一直未得到充分的驗證和認可。在用藥植物園中，研究人員可以對這些草藥進行深入的研究和分析，以發(fā)掘其潛在的藥理活性成分。這些研究將為新藥物的開發(fā)提供重要的跳板，有望為人類的健康帶來突破性的進展。
第三，用藥植物園在促進環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面具有重要意義。眾所周知，藥用植物的采集、研究和應用會對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。用藥植物園能夠為植物保護提供一個安全和可控的環(huán)境，避免野外有限資源的過度使用。此外，用藥植物園還可以通過把對藥用植物的需求轉(zhuǎn)化為對可持續(xù)種植和研究的需求，推動社會各界對生態(tài)環(huán)境的關注和保護。
第四，用藥植物園能提供一個教育和交流的平臺。許多人對藥用植物的研究和應用充滿了好奇，但又缺乏途徑去了解和探索。用藥植物園既是學術研究的中心，也是大眾參觀的景點。在這里，學生、研究人員和游客可以互相交流和溝通，分享他們對藥用植物的見解和心得。用藥植物園還可以舉辦各類研討會和講座，向公眾傳達藥用植物的重要性和價值。
最后，用藥植物園對于保護和傳承傳統(tǒng)文化也起到了重要作用。藥用植物與傳統(tǒng)醫(yī)學和中藥文化緊密相連，是中華文化的重要組成部分。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的興起，許多傳統(tǒng)醫(yī)學和草藥療法逐漸被忽視或遺忘。用藥植物園的存在和努力可以有效地保護和傳承這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和尊重中藥文化的特色和價值。
總之，用藥植物園是一個寶貴的資源和平臺，擁有廣闊的研究和應用前景。它不僅可以提供人們對藥用植物的深入了解和機會，還可以推動新藥開發(fā)、環(huán)境保護、人文傳承以及教育和交流。未來，用藥植物園將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的潛力和作用，為人類的健康新藥和可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。
研學植物園心得篇四
星期二，我們?nèi)デ镉巍ｋm然那天在下雨，可是沒有影響我們秋游的好心情。
我們下了車，在通往“玉泉魚躍”的路上，我看到了許多植物：
“玉泉魚躍”就是一個大池子，里面有許多鯉魚那些鯉魚正在水里攸哉攸哉的游呢！
水中還有一座白塔：
我們看著魚兒，不知不覺的到了吃午飯的時候了。我們在不遠處的小亭子里“安營扎寨”。每個小組的同學都鋪好臺布，紛紛拿出自己的零食，像是在開零食大會。有薯片，有面包，真是五花八門。
吃完午飯，我和幾位同學去看了標本：
看完標本，我們在植物園里走了一圈就回去了。
我真舍不得離開這美麗的植物園！
研學植物園心得篇五
昨天晚上，媽媽對我說明天要去“香如故”植物園玩，我興奮地都睡不著覺了。
今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起來，大聲對媽媽說：“快起來！快起來！晚了！晚了！”媽媽一看時間，還早著呢！
我們吃過早飯，打的去植物園。今天天氣真熱，我頭上的汗一個勁流。我觀賞了園內(nèi)各種各樣的植物和花卉，很多我都不認識，不過旁邊都有介紹，我們還拍了很多照片。我在池塘邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，我灑了一些吃的，小魚全游過來了，我趕緊去撈，它們靈活地游走了。我又去甲魚池撈甲魚，甲魚更聰明，還沒走過去它們就潛進水里了，一個也沒撈到。叔叔們在釣魚，我看到他們釣了不少，向他們要了兩條。旁邊有好多草莓大棚，我進去采草莓，哇！真多呀！我都忙不過來了，我挑又紅又大的草莓采，我們采了很多，但很便宜。
今天玩得很開心，但我和媽媽的臉和胳膊被曬得通紅，還很疼，估計要變黑。晚上，爺爺把我?guī)Щ貋淼聂~紅燒了，還真好吃呀！
研學植物園心得篇六
今天早上，我們一睜開眼，看到外面的天氣很好。姚可岑說：“今天陽光明媚，我們出去玩吧?！眿寢屨f：“去爬火爐山，怎么樣？”正好，我們的好朋友周詩樂來了，我們就約他一起去火爐山。但是周詩樂媽媽建議去華南植物園，因為我們還沒去過植物園，我們就很開心得一口答應了。我們5個人乘周詩樂媽媽的車前往華南植物園，一路上，我們有說有笑，非常興奮，不一會兒就到了華南植物園。
一進華南植物園，我們就看到了許多稀奇的樹木，有的樹很高，有的樹很矮，有的樹枝很長，有的樹枝很短，有的樹上花朵盛開，有的樹卻落下了葉子和花瓣。我們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好多樹木都是我們沒有見過的。突然，我們發(fā)現(xiàn)地上有一些小蘑菇，大大小小的，非常有趣。于是，我們想到了一個游戲，誰先找到稀奇的事物就讓誰帶路。周詩樂看到了蘑菇，我們就讓他帶路。姚可h看到了稀奇的樹木，也給大家?guī)?。姚可岑看見了新郎和新娘在拍照，真漂亮，獲得了三次帶路的機會。玩著玩著，我們就到了一塊寬闊的草坪。草坪的旁邊有一座小山和幾塊大石頭，我們一鼓作氣爬上去，在上面玩了做皇帝的游戲，大家按照兵、軍、大臣、宰相、太子、皇帝的順序升級，要完成皇帝分配的任務才能升級。我們玩得很開心，還遇到了兩個雙胞胎小弟弟。
不知不覺，天已經(jīng)快黑了，媽媽叫我們回家，我們就戀戀不舍地離開了華南植物園?；氐郊遥覀冞€是很興奮，滿心歡喜地給爸爸講了我們的見聞。
研學植物園心得篇七
今天，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了植物園，以進大門，我就感覺到一陣清爽，在離大門不遠處站著一只大鳥，它可是真的哦，它邊吃食物邊看著我們，仿佛在說歡迎歡迎，熱烈歡迎，我們往前走了一陣，爸爸要給我照相，我便擺出了各種酷的造型，享受著當明星的待遇，照了一會，我們便去玩賽車，這個賽車好玩極了，有油門和剎車，我和媽媽坐在一個車上，而爸爸給我們錄像，我像當小司機一樣載著媽媽，一圈一圈的轉(zhuǎn)，媽媽也不斷夸我的技術是高超的，可是剛得意洋洋的開著，不了和別的車闖了一下，我在這時體會到了做人不能驕傲，后來我們又玩了觀光車，爸爸又一次滿足了我當司機的夢想，這次來植物園我好高興啊！
研學植物園心得篇八
作為一個研究生生物學專業(yè)的學生，我有幸參加了長沙植物園的研學活動。這次研學之旅不僅是對課堂所學知識的鞏固，也是一次生動的實踐體驗。在這次活動中，我感受到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過觀察、實地研究以及與專業(yè)人士的交流，我對植物的學習深入了解，并從中獲得了許多啟示。
第一段：從觀察到接觸的奇妙之行
參觀長沙植物園，一進入大門，就有一種置身于世外桃源的感覺。這里林木蒼翠，花香四溢，宛如一個巨大的綠色寶庫。我首先來到了植物園里的溫室，進入其中，我仿佛穿越了不同的地理環(huán)境，眼前是冰火兩重天，一邊是寒帶的巨型冷宮，冰天雪地；另一邊則是熱帶雨林，樹木蔥翠，花卉爭奇斗艷。在這些栩栩如生的植物面前，我就像是一個目擊者，親身感受到了植物的神奇變化。
第二段：實地研究的深入了解
在長沙植物園里，我還有機會進行了實地研究。我選擇了花卉的研究，其中最吸引我注意的是盆栽花卉的種植技術。我拜訪了植物園的工作人員，他們耐心地講解了花卉的種植、培育、養(yǎng)護等過程。通過實地操作，我了解到不同種類的花卉有著不同的生長需求，比如溫度、濕度等。我還學到了一些常見的病蟲害的防治方法，這對于日后實際工作中的植物保護有著重要的意義。
第三段：專家交流的啟發(fā)與收獲
在植物園里，我還有幸與專業(yè)人士進行了交流。他們是植物學領域的專家和研究者，對于植物的生態(tài)、進化以及保護有著豐富的經(jīng)驗。通過與他們的交談，我學到了許多植物學研究中的前沿知識和研究方法，這對我今后從事植物學研究有著極大的幫助。他們還分享了一些實際調(diào)查和研究中的經(jīng)驗與困難，讓我更加認識到科研工作的不易和重要性。這次與專家的交流，讓我受益匪淺。
第四段：植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境
長沙植物園是一個集自然風景、科普教育、科學研究和文化交流于一體的綜合植物園。在這里，我不僅看到了植物的神奇之處，還感受到了植物與人類和諧共生的生態(tài)環(huán)境。長沙植物園以其獨特的地理位置和多樣的植物資源，成為許多科學研究和生態(tài)保護的熱點。它致力于通過展覽、教育和研究，讓更多的人了解植物的神奇之處，進而關注和保護植物的多樣性和生態(tài)環(huán)境。
第五段：研學體驗的啟示與感悟
這次長沙植物園的研學之行讓我受益匪淺。通過觀察、實地研究和專家交流，我對植物的學習有了更深入的了解，也了解到了植物保護和生態(tài)環(huán)境的重要性。同時，長沙植物園也給了我很多啟示。在今后的研究和工作中，我應更加重視實地觀察和研究，充分發(fā)掘自然界的奧秘。同時，也應該將所學知識運用于實際，為植物保護和生態(tài)環(huán)境的建設做出自己的貢獻。
總結：長沙植物園的研學心得讓我深刻領略到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過實地觀察、研究和專家交流，我對植物的學習有了更深入的了解，對科研工作也有了更深層次的認識。這次研學之旅不僅鞏固了課堂所學的知識，也讓我獲得了許多啟示，激發(fā)了我對科研工作的熱情和執(zhí)著。我相信，將來我會以更加積極的姿態(tài)，投身于植物學的研究和綠色環(huán)保事業(yè)中。
研學植物園心得篇九
長沙植物園是湖南省首個綜合性大型植物園，擁有豐富的植物資源和各類園林景觀。作為一名學生，我有幸參觀了長沙植物園，并進行了研學活動。通過這次參觀，我對植物學有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的體會。
首先，長沙植物園給我留下了深刻的印象。在進入植物園的那一刻，我就被迎接的精美花壇和綠樹成蔭的景色所吸引。整個植物園的布局合理，各個植物區(qū)域以及主題園區(qū)清晰明了，使游客能夠有條不紊地參觀。園內(nèi)綠意盎然，空氣清新，我仿佛進入了一個植物的海洋，沉浸在大自然的懷抱中。不僅如此，長沙植物園致力于推廣科學知識，通過文字和圖表的展示，詳細介紹了各個植物的特點和應用價值，使我受益匪淺。
其次，長沙植物園的研學活動讓我有機會近距離接觸各類植物。在園內(nèi)，我參與了植物標本制作和模擬種植的活動。通過親手制作植物標本，我更加深入地了解了植物的結構和特點。在模擬種植的活動中，我了解了各個植物的生長環(huán)境和生長需求，更加深刻地理解了植物與環(huán)境之間的相互影響。這些實踐活動給了我豐富的動手經(jīng)驗和科學觀察的能力，讓我在學習過程中充分參與，獲得了更多的知識和技能。
此外，長沙植物園也為我們提供了豐富的科普講座和專題展覽。在科普講座中，專業(yè)的工作人員對各個植物的特點、分類和生態(tài)環(huán)境進行了詳細的講解。通過這些講座，我了解了許多之前未曾了解過的植物知識，開闊了我的視野。在專題展覽中，我看到了許多珍稀植物的模型和介紹，對植物的多樣性有了更加直觀的感受。這些講座和展覽不僅給我?guī)砹酥R上的提升，還激發(fā)了我對植物學的興趣。
最后，長沙植物園對我影響最深的是讓我意識到環(huán)境保護的重要性。通過參觀，我了解到氣候變暖、生態(tài)環(huán)境惡化等因素對植物的影響，同時也看到了許多珍稀植物因為人類的活動而瀕臨滅絕。觀察到這些場景，我深感作為一名學生，我應該積極參與到環(huán)境保護中來，為保護植物的多樣性、保護我們賴以生存的地球盡一份力量。
總之，長沙植物園的研學活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過參觀和實踐，我對植物的了解更加全面，對植物學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也更加明白了環(huán)境保護的重要性，愿意為之付出努力。我相信，這次研學活動對我未來的學習和生活將產(chǎn)生深遠的影響。
研學植物園心得篇十
今天我們一家人都沒有事情，媽媽就決定約上小魚一家人去參觀植物園。
我們開車到了瑞安飛云高速口，就看到了。買了門票進去一看，發(fā)現(xiàn)大棚里面有很多我們沒有見過的植物：有很多植物長在水里，而不用泥土也能生長的植物，有郁金花，有“須樹”，我都把它給一個一個編織起來當頭發(fā)，我還看到了很多形態(tài)各異的葫蘆，有的像瓶子，有的橡水壺，有的像櫻桃，我還看見了一些很大很大的冬瓜與南瓜。還繼續(xù)觀看了“狼牙棒”紅南瓜，紫花菜，圣女果，火龍果，青棗......
一出大棚，眼前全部是郁金香花，有紅的，綠的，藍的，白的，粉的。五顏六色的花真美呀！
我們還在兒童活動場所玩了很多項目。我最喜歡玩的是――――搖晃木樁和擺擺木，我百玩不厭，每次挑戰(zhàn)都成功。
今天參觀植物園，讓我看到了我從來沒有見過的植物，真新鮮呀！也很好玩，下次還想繼續(xù)過來玩。
研學植物園心得篇十一
為了提高中小學生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科學思維方法，激發(fā)學生探究性學習的興趣，北京教學植物園、北京市勞動技術教育研究會于舉辦“北京市中小學生植物栽培實踐”活動。我校積極響應并積極組織學生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學校的兩位生物老師在學校的大力配合下從以下幾方面進行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通過科學實踐活動，激發(fā)學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進修學校進行培訓。
認真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術。同時查找大量的關于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學生進行培訓。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學生又剛學習過植物的相關知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學生，學生們非常踴躍，有一百多名學生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進行介紹，并將資料以ppt的形式讓學生下載后回去認真學習和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學生植物栽培實踐”評比標準，我們組織學生進行了校內(nèi)評比，有30多名學生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學生的互助意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心;甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。
四、學生反響
學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動?；顒雍蠛芏鄬W生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果;也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子;另外由于數(shù)量確實有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。
研學植物園心得篇十二
期一周的植物園參觀實習很快就結束了，從目的地回來之后，好好的整理了下實習記錄，發(fā)現(xiàn)植物園參觀實習其實是一件很有意思的事情。通過參觀實習，讓我們更加親近大自然，接觸我們所學的植物，以便更加好將所學的理論知識應用于實踐，使我們掌握的知識更加牢固，掌握標本的制作，了解植物的多樣性和植被的類型。在此過程中也還學到了很多有用的知識。
剛開始真正的實習之旅時，班主任請了植物園的專業(yè)老師一路為我們講解植物園里的各種植物，可是我們的這一批同學還是顯得比較多，幾十個人圍著專業(yè)老師轉(zhuǎn)，有時壓根就沒有聽到老師講了些什么，這樣就達不到預期的效果，表示系里以后可以稍微調(diào)整下，合理安排好人員，好讓我們學習的更多，雖然我拿著高枝剪有時還能離老師稍微近一點，或多或少還能聽到老師講解的植物知識，但是我感覺講解的知識遠遠不夠我的需求，還有一點就是走馬觀花似的一路我認識了許多植物同時我也忘記了許多植物，需要記憶的植物真是太多了，但是真的特別有意思。
還記得剛到植物園參觀實習的時候，大家都特別的興奮，導致第一天采摘的植物不怎么多，而且在壓制標本時的速度也不夠快，可能是分工不怎么明確吧，總之效率不高?？偨Y了經(jīng)驗教訓后，第二天我們采摘的植物就比其他幾組要多，我們不管遇見了什么植物，反正只要是自己不認識的植物就先采回來，再問老師。其中有幾種印象較深刻的植物讓我了解到，其藥理方面有獨特的`作用，像杜仲、金櫻子，獨活，闊葉十大功勞等。一路下來還有像安息香科的野茉莉、稱錘樹。還有老鴉柿、銀荊、馬比木，石筆木等等植物。在植物園的時候最喜歡的事就是給植物換紙，換紙時就會主動的認識那些我不認識的植物，及一些相關的特征和屬于哪科哪屬叫什么名字，會去主動的學習。現(xiàn)在學習了生物的多樣性，就更想去了解植物的群落以及分布的環(huán)境，我們對植物的分類、壓制，帶給我們的愉快，使我們會更加主動地去學習，而且學習的效果也更加好。
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼我們這次的植物園參觀實習就結束了，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
研學植物園心得篇十三
武漢植物園原名武漢植物研究所，籌建于1956年，1958年11月正式成立，為我國解放后中國科學院最早建立的國家植物研究機構之一。2003年10月，根據(jù)中國科學院“三園兩所”戰(zhàn)略布局，武漢植物研究所更名為武漢植物園。它位于武昌東湖之濱，磨山南麓， 是國家4a級景區(qū)，同時它也是是一個集科學研究、物種收集、科普教育、觀光旅游于一體的大型綜合性植物園，為全國三大植物園之一。 針對中國華中地區(qū)兼具南北氣候過渡帶的植物區(qū)系特點，武漢植物園建成了華中地區(qū)物種收集最多、規(guī)模最大的景觀溫室 ，溫室內(nèi)的植物就多達1600余種，其中包括1200多種熱帶雨林、多漿肉質(zhì)植物及400多種蘭花。3000多平米熱帶雨林溫室展館放眼望去，熱帶、亞熱帶風光撩人：山巖陡峭，沙地綿延，瀑布傾瀉，植物枝繁葉茂，薄霧繚繞在陰郁叢林的上空，館內(nèi)不僅有人工瀑布，參天棕櫚，還有濃濃的熱帶風情。此外，溫室內(nèi)還設有沙漠展示區(qū)，其中來自美洲高達5米的武倫柱，盡顯沙漠植物本色。
這種樹脂一種很好的防腐劑，它還是做油漆的原料。龍血樹的生長十分緩慢，幾百年才能長成-棵樹，幾十年才開-次花，因此十分珍貴稀有。
當走到那片形如簾幕的錦屏藤下時，我仿佛到了另一個世界，那細長的粉紅的須垂下來，是要將你留下或是隨你遠去，我深深的記住了，這葡萄科王國里的美人兒。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)錦屏藤的獨特之處，它能從莖節(jié)的地方長出細長紅褐色的氣根,懸掛于棚架下、風格獨具。據(jù)說錦屏藤新長出的氣根呈紅色,一段時間后轉(zhuǎn)為黃綠色,因此整串氣根上、下顏色不同,更富情趣。 錦屏藤是最佳的隔熱窗簾,據(jù)說在臺灣的新竹內(nèi)灣風景區(qū)就有許多店家以錦屏藤當造景,細細的一長條,有如簾幕一般,成了那里的一道風景。
柔軟而富有彈性。 用它制作的床上褥墊，既舒適又耐用，睡上幾十年也還具有很好的彈性;用它制作的衣服或筒裙，既輕柔又保曖，深受當?shù)鼐用裣矏邸?/p>
如果問我在溫室里看到的最喜愛的植物是什么，我會毫不猶豫的回答你“鹿角蕨”!它那酷似鹿角的外形一下子就捕獲了我的心，當時我不停的為它拍照，回到學校我上網(wǎng)專門查了一下它的有關情況，它的野外生存環(huán)境令我憂心，它的分布區(qū)極狹窄，為熱帶季雨林中的附生植物。由于森林受到嚴重破壞，附生母樹常遭刀斧之滅，生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)，鹿角蕨也就難于生存。 為了更好的保護鹿角蕨，我國已采取了一定措施，據(jù)悉目前少量植株已從產(chǎn)區(qū)移植到昆明植物園溫室中的枯木林，已栽培成活，生長正常。中國科學院昆明植物研究所熱帶植物園引入西雙版納勐侖栽培，也生長良好。
入門左拐，那片整齊的金琥仙人球氣勢如虹，它看上去全身被刺外表威武，其實它也有“較弱”的一面， 它喜好充足的光照，每天至少需要有6小時的太陽直射光照。但夏季則應適當遮蔭，又不能遮蔭過度，否則球體變長，會降低觀賞價值。到了冬季，若溫度過低，球體上還會出現(xiàn)難看的黃斑。在路的另一側，與金琥有著同樣響亮的名字的雷神同樣氣勢不凡，也許你會理所當然的認為它也是仙人掌科的成員，它實際上卻有著龍舌蘭科的血統(tǒng)。
以上?；ǖ臉嬙鞓O為特殊，其花萼萼片大小相等，花瓣與背萼也幾乎相等或稍大;花的唇瓣通常三裂，或大或小，呈提琴狀，在中裂片基部有一脊狀凸起物，脊上又凸起的小斑點，頗為奇特。本屬植物全世界原生種多達750種以上，而商業(yè)上用的千姿百態(tài)的品種多是雜交種，植株輕巧、滯灑，花莖輕盈下垂，花朵奇異可愛，形似飛翔的金蝶，極富動感，是世界重要的盆花和切花種類之一。
在出口附近，我還第一次看到了老莖生花結果的菠蘿蜜，早就聽說它的果實肥厚柔軟，清甜可口，被譽為“熱帶水果皇后”，如果它長的再熟點，也許我真的會經(jīng)不起誘惑一嘗為快了。 據(jù)說菠蘿蜜的果實可以直接煮熟食用。農(nóng)家人一般像烹煮花生的方法，直接放熱開水煮熟，即可以吃了。果實粉嫩爽口，有爽滑質(zhì)感，實在是美味之極。但是需要注意的是，如果果實出芽了，味道就會變，煮熟會變軟無粉嫩感，不宜食用。此外，過量食用菠蘿蜜時應注意避免過敏反應的發(fā)生。方法是在吃菠蘿蜜以前，先將其果肉放在淡鹽水中浸泡數(shù)分鐘，這種方法除可避免過敏反應的發(fā)生外，還能使果肉的味道更加醇美。
植物園實習心得體會（精選篇3）
研學植物園心得篇十四
十月十一日，我們開始了為期三天的園林植物的實習。第一天主要是對新鄉(xiāng)市和諧公園以及人民公園進行了參觀學習，第二天我們主要去了鄭州市植物園，第三天在鄭州市綠博園進行認知實習。
新鄉(xiāng)市和諧公園坐落在新鄉(xiāng)市人民東路北側，與路南新鄉(xiāng)市政府行政辦公大樓的相對，與西側牧野湖相鄰，是新鄉(xiāng)市行政文化中心區(qū)中軸線最北端的規(guī)劃景觀節(jié)點。和諧公園主要定位于“生態(tài)自然、和諧共融”，并且據(jù)網(wǎng)上資料記載和諧公園內(nèi)共有237種喬木。不久的將來，和諧公園將作為新鄉(xiāng)市的綠肺，充分營造出舒適宜人的環(huán)境氛圍。
雖然我們的實習時間在“十一”過后，但是和諧公園的主入口仍然保存有歡度十一的氛圍。首先映入眼簾的就是有不同花壇植物擺設而成的景觀，使得假日的氣息依舊不減。進入和諧公園后，各種各樣的灌木、喬木、地被等植物高低錯落的布置著，山體與水體的結合被發(fā)揮的淋漓盡致。
作為新鄉(xiāng)市最先發(fā)展起來的人民公園，它所特有的歷史沉淀感是新鄉(xiāng)市任何一個公園所無法與之相比的。新鄉(xiāng)市人民公園位于健康路東段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的園林秀色、水上娛樂、文化健身、動植物觀賞和休閑游樂于一體的綜合性大型園林。人民公園以其特有的植物造景形式和豐富的人文景觀為它贏得了眾多的游覽者。
新鄉(xiāng)市和諧公園 新鄉(xiāng)市人民公園和諧公園造景一角 人民公園造景一角
如果說和諧公園是新鄉(xiāng)市的未來綠脈，那么人民公園就是新鄉(xiāng)市的綠島。兩者之間的對比就是現(xiàn)代與歷史的對比，同時也是文明與傳統(tǒng)的對比。
鄭州植物園位于鄭州市中原西路和西四環(huán)交叉口向南500米路東，原鄭州市第二苗圃范圍內(nèi)，西四環(huán)以東，防汛路以北區(qū)域內(nèi)，是鄭州市內(nèi)最大的植物種植基地。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計，目前為止鄭州市植物園共栽植喬木近5萬株、花灌木70萬株、藤本植物萬平方米、地被13萬平方米、草坪14萬平方米，被稱之為中原地區(qū)的“植物博物館”。
鄭州市綠博園規(guī)劃設計立足生態(tài)性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經(jīng)濟、綠色家園和綠色科技的理念，充分體現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀結構分為：“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。
雖然鄭州市植物園和綠博園都體現(xiàn)了“以綠為本”的思想，但是兩園之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識而建設的，在其中各種各樣的植物應有盡有。如果植物園是單一模式下的園子，那么綠博園就是綜合性的園區(qū)，在綠博園可以充分體會到自然與人文的完美結合。
研學植物園心得篇十五
烏魯木齊植物園建于1986年，10余年來陸續(xù)建成了月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、果樹區(qū)、荒漠植物區(qū)、松柏區(qū)、忍冬區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇園等9個 專類園。國家3a級景區(qū)、烏 魯木齊市“青少年科普教育基地”，集科研、科普、科教、游覽等功能為一體的綜合性植物園。位于新疆烏魯 木齊市北部的繁華區(qū)，周圍擁有多條公交線路，距烏魯木齊市中心7公里。
植物園現(xiàn) 有土地面積60.61公頃，分為科研實驗區(qū)(1.5公頃)，展覽區(qū)(43.8公頃)和生活管理區(qū)(1.5公頃)， 現(xiàn)已建成不同種類的園區(qū)有月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、荒漠植物區(qū)、草坪游覽區(qū)、忍冬區(qū)、藥用植物區(qū)、果樹區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇植物區(qū)、松柏區(qū)等十一 個。近年來，植物園不斷搜集引進各類植物已達600多種(不包括品種)，其中木本植物200多種，包括新疆野生瀕危植物灰楊、胡楊、西伯利亞紅松、中國 麗豆等20余種加以重點保存、繁殖，并進行開發(fā)利用，對新疆特有種如：錦雞兒屬、鳶尾屬的植物進行搜集開發(fā)利用，現(xiàn)已搜集錦雞兒屬的植物10種，野生鳶尾 屬的植物8種，并在園林綠化、美化方面廣泛利用。
植物園景點建設注重植物造景，體現(xiàn)自然景觀。其中宿 根花卉區(qū)是較好的風景游覽點，它栽植了500余株40多個名貴品種的芍藥，另外多種花色的鳶尾、耬斗菜、荷包 牡丹、藍亞麻、福祿考等竟相開 放，形成了繁華似錦、三季有花，令游人駐足的景觀。1999年從北京引進了近300個品種的月季，包括品種月季、微 型月季、藤本月季、豐花月季四個系列，月季以其特有的花期長，色彩形態(tài)豐富，具香味等優(yōu)勢，在園林綠化方面有著不可代替的地位。植物園不斷引進各類宿根花 卉，其中大花萱草、德國 鳶尾、荷蘭菊等宿根花卉大量推廣于烏魯 木齊市的園林綠化，獲得較好的經(jīng)濟效益 。1996年從北京植物園引進200多個菊花品種，1997年至2005年，植物園每年的9—10月份舉辦一屆金秋 “菊花展”。目前已成功舉辦了九屆“菊花展”。每年秋季，市民來植物園賞菊花已成為重要休閑游覽項目。 2004年9月，植物園代表新疆參 加了在上海世紀公園舉辦的 “中 國第八屆菊花展覽會”，植物 園此次獲得了兩塊銀牌、一塊銅牌，為外省人民了解烏 魯木齊植物園樹立了良好形象。2004年舉辦的烏魯木齊市首屆牡丹展，也收到很好的社會效益。2005年5月1日開幕的為期兩個月的首屆迎春“賞 花節(jié)”，又成為植物園的一個新亮點。
瀕危植物：
植物園現(xiàn)有珍稀瀕危植物主要有:天山槭、西伯利亞冷杉、雪白睡蓮、繭莢黃芪、新疆沙拐 棗、小葉白蠟、野杏、胡楊、灰楊、準葛爾 山楂、中麻黃、新疆圓柏、野巴旦、款冬、文冠果、西伯利亞紅松、西伯利亞云杉、萍蓬草、山柑、中國麗豆、甘草、裸果木、銀杏等。
植物園實習心得體會（精選篇2）
研學植物園心得篇十六
如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀察樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學生觀察能力和總結能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了很多有關植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發(fā)展。
研學植物園心得篇十七
——社會大課堂活動感想如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀察樹上花和葉的`特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學生觀察能力和總結能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了很多有關植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發(fā)展。
研學植物園心得篇十八
國慶節(jié)期間我隨姥爺來到植物園參觀游玩，其中的收獲可不小啦，在這里我看到了從來就沒有見過的植物可是大飽眼福了，有些早已久聞大名但卻不識廬山真面目的樹木，今天也在這里見識到了。
一進到園中我就被那眾多的樹木深深地吸引住了，這里既有我們常見的楊樹、柳樹、梧桐樹等，也有很罕見的鐵樹、山核桃等等。
在園林的一個角落里，我看到了這樣幾棵樹，它的葉子并沒有奇特之處，可他的枝條卻一個個高高立起，非常挺拔，顯示出不屈不撓的精神。好像在說：不管氣候多么惡劣，也不管前邊的道路有多艱難，我是絕對不會屈服的。正是這種精神深深地吸引了我。我不禁走向跟前看看掛在樹干上的指示牌，只見上面寫著“胡楊”二字，原來它就是大名鼎鼎的胡楊樹，今天我終于見到它了。
我還對松樹的品種很著迷，因為它的品種非常多，比如：雪松、馬尾松、羅漢松、紅松、五針松和云杉等等，數(shù)都數(shù)不過來。雖然它們都是這個大家族的一個成員，但是，它們不僅相貌不同就連用途也大不一樣呢。
后來我和姥爺又進入溫室大棚里參觀，認識了許多南方的熱帶植物，例如酒瓶椰子，它的樹干真的很像一個大酒瓶，非常有趣。還有那棵號稱“見血封喉”的毒樹它可是著名的百年毒王啊。只要被它絆倒碰傷，那么它的毒液就會侵入動物的血液，只要幾十分鐘就會致人死亡。
最讓人驚訝的還是沙漠植物玉麒麟和昆士蘭瓶干樹，沙漠中還有這么高大的.樹木生長實在罕見。
一轉(zhuǎn)眼大半天過去了，在植物園里我見識記錄了102種植物，收獲實在不小。
研學植物園心得篇十九
通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽島優(yōu)秀的園林景觀，認識園林植物，初步了解園林設計方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長習性等為以后的專業(yè)課學習打下堅實的基礎，通過手繪和上色的練習，為將來能夠更好的進行園林設計圖紙繪制打下基礎。
長久的等待之后，我們終于盼來學期末的園林專業(yè)課的實習，此次實習包括兩部分內(nèi)容：園林花卉觀賞實習和園林測量學手繪實習。
(一)園林花卉觀賞實習：
四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色?；ㄉ屑t、桃、白、復色等等。花形又分為重辦與單瓣。
非洲鳳仙：糖果(confection)重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
在老師的帶領下，我們一路觀察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：
芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋;而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個月。
火炭母：藤淺紅色，節(jié)膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色?；ㄐ?，白色或粉紅色，集成頭狀花序。果熟時淺藍色，半透明，汁多，味酸，可食。
是障景的作用，對此，我終于知道園林中障景的真實含義了，在同學們到齊后，我們進入了著名的避暑勝地—太陽島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。立體花壇主要是通過適當?shù)妮d體和植物材料建的，結合環(huán)境色彩美學與立體造型藝術，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據(jù)景觀特點及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法。花卉立體裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應用于廣場、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業(yè)有了更深刻的認識并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優(yōu)秀的園林設計師，將自己設計的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀太陽島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來種。
研學植物園心得篇二十
國慶節(jié)那天風和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風景秀麗。
我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進大門，展此刻眼前的是樹的世界花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見底;能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的.畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。
研學植物園心得篇二十一
國慶節(jié)那天風和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風景秀麗。
我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的.樹，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進大門，展此刻眼前的是樹的世界花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見底;能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。
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