在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo),并思考如何最有效地實(shí)現(xiàn)它們。完美的方案應(yīng)該能夠充分考慮不同的利益關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)因素,盡量避免可能出現(xiàn)的問題和紕漏。參考以下方案范文,你可以更好地理解如何制定一個有效的方案。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇一
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,扎實(shí)展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動,緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題,堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治、查改并舉的方針,以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、增進(jìn)教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),以群眾滿意為目標(biāo),扎實(shí)展開整改工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班
組長:
副組長:
成員:全體中層干部
三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
采取校本培訓(xùn)、個人進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式,不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細(xì)則和教師年度考核細(xì)則等考評辦法,建立考核與獎懲制度,做到有章可循、有法可依。落實(shí)“青藍(lán)工程”,積極參加國培計(jì)劃,選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習(xí),加強(qiáng)對各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理,做到培訓(xùn)前有任務(wù),培訓(xùn)中有督查,培訓(xùn)后有匯報(bào),提高培訓(xùn)的效率。繼續(xù)實(shí)行定期考評和項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)考評相結(jié)合辦法,使他們成熟快、進(jìn)步快、發(fā)揮效益快。
四、存在的主要題目
1、學(xué)校班額過大,每班學(xué)生人數(shù)達(dá)60余人左右,最大班級乃至接近70人。
2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室,學(xué)生教室不夠使用,需要增加最少5個教室,學(xué)校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn),體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足,特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達(dá)標(biāo),需要添置更新。
4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置。
五、整改措施與責(zé)任分解
(一)解決班額過大的題目
整改措施:
1、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持,開始籌建學(xué)校幼教樓,解決學(xué)生教室過少的題目。
2、學(xué)校暑期進(jìn)行教師辦公室改造,將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室,現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。
責(zé)任科室:后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達(dá)標(biāo)的題目
整改措施:
積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,多方籌集資金,分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責(zé)任科室:教務(wù)處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施:
通過暑期教師集訓(xùn)活動,加強(qiáng)教師的`師德修養(yǎng);強(qiáng)化師德考核機(jī)制,建立健全教師考核管理制度,嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長舉報(bào),嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為。
責(zé)任科室:政教處
(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目
整改措施:
通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì),改變教師教育教學(xué)理念,改革教育教學(xué),全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實(shí)施,改進(jìn)教學(xué)方法,激起學(xué)生愛好,建立良好教風(fēng);進(jìn)一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)體系,逐漸構(gòu)成切實(shí)可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進(jìn)程性評價(jià),及時(shí)總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理。同時(shí),多展開一些社會實(shí)踐活動,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。
責(zé)任科室;教務(wù)處
六、具體工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
整改工作要明確責(zé)任,落實(shí)到人。各處室要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)??剖姨岢銮袑?shí)有效的整改措施,并負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐,促進(jìn)我?;A(chǔ)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置,讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育,整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平,特制定《七方鎮(zhèn)羅崗小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù),以《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》為指針,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高師資隊(duì)伍素質(zhì),全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。
二、學(xué)校基本情況:
七方鎮(zhèn)羅崗小學(xué)占地面積21893、8平方米,學(xué)?,F(xiàn)有13個教學(xué)班,本學(xué)期在校學(xué)生790人。校園布局合理,教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動區(qū)劃分清晰,一棟教學(xué)樓,一棟四層綜合樓,1個多媒體教室,標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂、澡堂各一個,學(xué)校雖設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室但還需大量設(shè)備和器材添置,現(xiàn)有200米跑道的操場一個。
三、總體思路:
圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個關(guān)鍵詞開展工作。
均衡:加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。
規(guī)范:規(guī)范學(xué)校管理,各項(xiàng)評估達(dá)標(biāo)。
提升:提升學(xué)校文化內(nèi)涵,提升教師專業(yè)水平,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、目標(biāo)任務(wù)
我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是:以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作,校園凈化、綠化、美化;學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn),加快校園網(wǎng)建設(shè),全面實(shí)現(xiàn)“班班通”;按照“校園文化建設(shè)方案”要求,加強(qiáng)校園文化建設(shè);45歲以下的教師100%達(dá)到大專以上的學(xué)歷,其中30%達(dá)到本科學(xué)歷,教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的需要;教育質(zhì)量創(chuàng)一流,藝術(shù)教育創(chuàng)特色,堅(jiān)持面向全體,面向每一位學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),讓每個學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí),每人都能在藝術(shù)上有一門專長,得到全面、主動、和諧地發(fā)展。
五、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
六、主要措施
(一)實(shí)施校園文化工程,豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé),盡心盡職做好個人的崗位工作,教好書、育好人,相互配合、通力合作,充分發(fā)揮主觀能動性,積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級、深入教師、學(xué)生,當(dāng)好師生的表率,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),腳踏實(shí)地不浮躁,埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺增強(qiáng)憂患意識、創(chuàng)新意識、率先意識和全局意識,不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺階;堅(jiān)持依法治校、依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行教代會制度,繼續(xù)推行校務(wù)公開,進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程;堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理,努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng);堅(jiān)持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有,要經(jīng)得住誘惑,守得住清貧,經(jīng)得起考驗(yàn)。三是在學(xué)生群體中,依照學(xué)?!暗掠逃龑?shí)施方案”要求,加強(qiáng)德育教育工作,促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的日趨形成。
2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè),加大校園文化軟硬件投入力度,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,找準(zhǔn)定位,以“七方鎮(zhèn)羅崗小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”為指導(dǎo),深化班級文化、校園文化建設(shè),充分挖掘本土文化的底蘊(yùn),結(jié)合現(xiàn)代的辦學(xué)理念,不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵,做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度,促進(jìn)學(xué)校管理的逐步規(guī)范,關(guān)注、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理,促使學(xué)校形成有特色的管理文化。
(二)實(shí)施師資建設(shè)工程,促進(jìn)教師專業(yè)成長
繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動助力”的以校為本的教研制度的建設(shè),在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)。促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、確定課題:要求所有教師每人確定一個研究課題,針對課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動,引導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃;建立教師專業(yè)成長檔案,按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況,并作為教師聘任的重要依據(jù);同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的`機(jī)會、成長發(fā)展的舞臺。
2、名師引領(lǐng):一是通過走出去、請進(jìn)來的方式,聆聽、觀摩專家名師的授課講學(xué);二是繼續(xù)通過棗莊市城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動等形式,充分利用名校資源,發(fā)揮名師引領(lǐng)作用;三是以課堂教學(xué)為中心,通過教師間“拜師學(xué)藝”活動,開展扎實(shí)有效的校本教研,使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂,真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的,同時(shí)要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數(shù)科課堂教學(xué)評優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評選和集結(jié)論壇活動。
3、自我加壓:落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度,要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn),每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流,每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處,每學(xué)期上一堂校級研討課,每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師制定好個人的發(fā)展目標(biāo),選定一個研究課題,生成一個策略,推廣一條好經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)骨干教師群體的有效形成。
4、活動助力:定期組織網(wǎng)絡(luò)教研、在線研討、專家講座、集體備課、優(yōu)課競賽、論文評比、讀書匯報(bào)、全員培訓(xùn)等活動,幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動和骨干教師教學(xué)示范課、匯報(bào)課活動。
(三)實(shí)施質(zhì)量提升工程,提高學(xué)生整體素質(zhì)
1、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校,辦成功教育,育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,以少先隊(duì)為陣地,以活動為載體,提高活動的針對性、實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生成長、成人、成才。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理,教師上課必須過五關(guān):集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、實(shí)行動態(tài)管理,改革教學(xué)評價(jià)體系,重視過程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià),提高質(zhì)量評估的科學(xué)性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育,辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育進(jìn)校園”活動,確保每天一小時(shí)的體育鍛煉,繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作,營造書香校園,同時(shí),繼續(xù)辦好科技、書畫、舞蹈等特色項(xiàng)目,組織各種興趣小組,辦好學(xué)校的品牌特色,以特色文化帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。
(四)實(shí)施和諧校園建設(shè)工程,促進(jìn)學(xué)生健康成長
1、凸顯德育為先。以《七方鎮(zhèn)羅崗小學(xué)德育教育實(shí)施方案》為指導(dǎo),以“德育常規(guī)檢查”為抓手,重點(diǎn)抓好學(xué)生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。要重視學(xué)生心理健康教育,通過建立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等各種形式全面開展學(xué)生心理健康教育。
2、做好關(guān)愛學(xué)生,注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,使適齡兒童的按時(shí)入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。
3、開展學(xué)校辦學(xué)的自我評價(jià),通過自評自糾,不斷改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格按照國務(wù)院關(guān)于調(diào)整和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)部署,全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,免除全體學(xué)生雜費(fèi),免費(fèi)為學(xué)生提供教科書。嚴(yán)禁出現(xiàn)隨意購買教輔用書和擅立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、搭車收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)將校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化。
(五)加強(qiáng)校園建設(shè)工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教育均衡發(fā)展
按照“高品位規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的要求,規(guī)劃、實(shí)施校園文化建設(shè)方案。啟動教育現(xiàn)代化建設(shè)工程,在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的同時(shí),優(yōu)化校園內(nèi)所有發(fā)展空間,讓每一面墻壁說話,讓每一個校園景點(diǎn)啟智,讓學(xué)生進(jìn)入校園得到美的感受,藝術(shù)的熏陶,心靈的陶冶,使師生在我們學(xué)校這個藝苑樂園中,會因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學(xué),從而健康幸福地成長。建設(shè)好現(xiàn)代化文明校園,不斷顯現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇三
一、二年級進(jìn)行,學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試和考查,再根據(jù)考試和考查的成績折算為學(xué)分,以決定學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)。
學(xué)校進(jìn)行的特色教育主要通過課程來實(shí)施。學(xué)校藝術(shù)教育的課程分為必修課、選修課、活動課等三部分;活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和主戰(zhàn)場,是我們實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑。但是,活動課的開設(shè)是對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的另一種非常重要的形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是藝術(shù)特色教育的另一條重要途徑。要有效的開展藝術(shù)教育,必須將課堂教學(xué)與活動課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,活動課教學(xué)在藝術(shù)特色教育中起著不可替代的作用。學(xué)生可以在藝術(shù)活動課的實(shí)踐活動中得到鍛煉,得到實(shí)踐,得到培養(yǎng),得到提高。在藝術(shù)表現(xiàn)中,表演中,在展示中,在演繹中成熟、成長、成功、成才。這是因?yàn)樗囆g(shù)其本身的特性所決定的。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、提高一定要通過實(shí)踐、表現(xiàn)、展示和表演等方式才行。我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境提供舞臺,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會搭建平臺。下面我分別進(jìn)行闡述:
一、藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。學(xué)校的藝術(shù)教育主要為三個學(xué)科,即音樂、美術(shù)和體育舞蹈。其中音樂、美術(shù)以全省統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,使用全省的統(tǒng)一的音樂、美術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)。但是,同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而編寫了自主教材。我分別談一談音樂、美術(shù)和體育舞蹈的教學(xué)設(shè)施方案。
1、音樂教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂教材進(jìn)行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué),同時(shí)在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)現(xiàn)行教材而編寫自主教材進(jìn)行樂理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識簡譜并同時(shí)學(xué)習(xí)樂理知識,教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些有關(guān)的音樂小故事、小游戲等。這樣,通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí),使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中,不僅學(xué)習(xí)了音樂欣賞和音樂鑒賞,還學(xué)習(xí)、掌握一些基本的樂理知識,學(xué)會識簡譜,學(xué)會唱歌,提高了學(xué)生的音樂素質(zhì)。另外,學(xué)校還安排了“每周一歌”的教唱活動,目的也是讓學(xué)生在音樂課堂教學(xué)之外學(xué)習(xí)、練習(xí)識譜。這樣,音樂教學(xué)就逐步達(dá)到既提高音樂欣賞和鑒賞水平,又掌握了一些音樂的基本技能和技巧的目的。
2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué),同時(shí)在每節(jié)課都安排1-2次動手練習(xí)、訓(xùn)練的活動。這兩次活動分別是在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí),簡筆畫練習(xí),使用自主編寫的教材。在教學(xué)過程中,美術(shù)欣賞、鑒賞教學(xué)與書法、簡筆畫練習(xí)相結(jié)合,有學(xué)習(xí)有實(shí)踐,使學(xué)生在美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí),培養(yǎng)和鍛煉了自己的動手能力。經(jīng)過一年時(shí)間的美術(shù)課的教學(xué),使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的同時(shí)還能夠掌握一技之長,能夠?qū)懸还P好的鋼筆字,能夠畫一幅好的簡筆畫。這樣做,提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3、體育舞蹈的教學(xué)。學(xué)校高一年級有12個班,分別安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。體育教師使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的教材完成國家規(guī)定的正常的體育教學(xué)之外,每個學(xué)生還要選修健美操課或國際標(biāo)準(zhǔn)舞課,當(dāng)然,教材是我們的體育舞蹈老師自主編寫的。其中6個班的學(xué)生跟健美操老師選修健美操,另外6個班的學(xué)生選修國際標(biāo)準(zhǔn)舞,學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行考查??疾榈姆绞绞窃诿磕甑摹跋闹仭敝黝}季活動中,舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。之后,利用課間操在全校進(jìn)行為期兩周的體育舞蹈展示,分班集體跳健美操,國際標(biāo)準(zhǔn)舞的一種如牛仔舞、恰恰舞等。
以上所談是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課程教學(xué)的主要內(nèi)容,顯然,這是面向全體學(xué)生的,以提高整體藝術(shù)素質(zhì)的普及化的藝術(shù)教育。在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的興趣和需要,還開設(shè)了拓展性的選修課。由學(xué)生自主選定課程,再由藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請進(jìn)行教學(xué)。例如學(xué)校開設(shè)了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合,使學(xué)校的藝術(shù)教育有序有效的開展下去。
二、藝術(shù)教育的活動課教學(xué)。湘鄉(xiāng)二中所進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育,目的之一就是要提高學(xué)生的以表演能力、實(shí)踐能力等為主的各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué),但更需要的是為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會搭建平臺,讓學(xué)生多活動,多展示,多實(shí)踐,多表演。在活動中提高,在實(shí)踐中提高,在表演中提高,在展示中提高。如何開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動,是湘鄉(xiāng)二中特色教育所著重探討的一個重要的課題。為此,學(xué)校開展了“舞動青春,四季放歌”為課題的一個全校性的課題研究活動,在課題的引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動課模式的探討。經(jīng)過一年時(shí)間的實(shí)踐,取得了預(yù)期的成果。活動課教學(xué)包括主題活動和常規(guī)活動。分別敘述如下:
1、常規(guī)活動。有關(guān)藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動主要集中在兩個時(shí)段,課間操活動和讀報(bào)、教唱活動。學(xué)校每一天都安排一個年級進(jìn)行課間操的表演,不同的年級盡量做不同的操。例如高一年級可以做健美操,高二年級做廣播體操等。尤其是健美操,為我們學(xué)校的一個最具特色的項(xiàng)目,這是一個很有前途與推廣價(jià)值的項(xiàng)目。集體做健美操,既突出了二中的特色,又為選拔健美操的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。表演課間操,不僅可以起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用,還能夠起到很好的教育作用。第二個常規(guī)活動就是每天下午進(jìn)行的讀報(bào)活動和歌曲教唱活動,上第五節(jié)課前的20分鐘,讀報(bào)時(shí)間5分鐘,學(xué)校開設(shè)有播音主持與編導(dǎo)專業(yè)的特色教育培訓(xùn),我們給學(xué)生以實(shí)踐和表演的機(jī)會,創(chuàng)造了這么一個平臺,每天讓那些學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行讀報(bào),很顯然,學(xué)生的能力、水平和技巧得到了很大的提高。讀報(bào)之外的另外10分鐘就是音樂教師組織的歌曲教唱時(shí)間,每周都要精選一首歌曲教唱。由教師在演播室教,幾個學(xué)生在演播室學(xué),通過廣播系統(tǒng)送出來,在全校進(jìn)行教唱。這樣,既學(xué)習(xí)了新的歌曲,又能夠?qū)W習(xí)有關(guān)的樂理知識,還學(xué)習(xí)了識譜。此外,我們還將這些教唱的歌曲作為主題活動的必選歌曲,促使學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲。這樣做,使校園內(nèi)回蕩著那些健康和優(yōu)美的歌曲,使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中達(dá)到陶冶性情,提高素質(zhì)的目的。
2、主題活動。這也是我們在進(jìn)行特色教育實(shí)踐活動中,最富于創(chuàng)意的一個舉措。為了達(dá)到多活動,多實(shí)踐,在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),在實(shí)踐活動中成長的目的。不僅開展常規(guī)活動,還開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題活動,有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個系列的主題活動,達(dá)到“舞動青春四季放歌”的目的。以去年我們已經(jīng)進(jìn)行了的“冬之韻”主題活動的安排為例談?wù)勚黝}季活動。“冬之韻”主題季活動,是“舞動青春,四季放歌”總主題活動的收官之作,也是學(xué)校一個學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次大的。
總結(jié)。
性的活動,它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。其實(shí),從立冬開始,學(xué)校藝術(shù)教育就自然而然的進(jìn)入了“冬之韻”主題活動季了?!岸崱被顒蛹镜拇笮突顒又饕性?2月、2011年元月,活動分為為兩塊,即音樂及表演類、書法美術(shù)類?!疽魳放c表演類活動】“冬之韻”主題季活動由四個大型的活動組成,第一個活動是“冬之韻”卡拉ok比賽,時(shí)間是12月第二周(12月5日-11日),責(zé)任人是陳玉老師。第二個活動是“冬之韻”個人才藝表演賽,此項(xiàng)賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽,如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏獨(dú)舞、快板、戲曲等,時(shí)間是12月的第三周(12月12日-12月18日),責(zé)任人是陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演的節(jié)目選拔賽。第三個活動是“冬之韻”詩文朗誦比賽,同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為了更好的開展這次比賽,我們還組織長沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中2011年迎新元旦文藝晚會,全校共進(jìn)行三場學(xué)生文藝表演,上午是初中部,下午是高一年級,晚上則是高二年級。至此,全年的音樂表演活動基本結(jié)束,但是“冬之韻”主題季活動還未結(jié)束。【美術(shù)與書法活動】“冬之韻”活動季將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次,還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)基本上到位,而且基本上滿足了布展的需要(小型的),因此我們所要做的就是及時(shí)的進(jìn)行布展。準(zhǔn)備在12月上旬進(jìn)行書法作品展,12月下旬舉行美術(shù)作品展。2011年在元旦過后,推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展,為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號!當(dāng)然,“冬之韻”主題活動季活動,還將展示我們學(xué)校的各種特色教育的教學(xué)成果,例如健美操和體育舞蹈等,這些活動一般將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結(jié)束,標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動青春,四季放歌”的總主題活動的結(jié)束,來年的又一輪“舞動青春,四季放歌”中的“春之聲”主題季活動,將踏著春天的腳步,以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動推向一個新的高度,讓我們拭目以待吧!
其實(shí),特色教育是手段,“舞動青春,四季放歌”也是手段,抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動還是手段,我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段,那么我們的目的是什么?那就是全面落實(shí)黨的教育方針和政策,全面實(shí)施素質(zhì)教育。正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這塊牌子時(shí),就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了,要辦成“初中教育的窗口,素質(zhì)教育的旗幟,高中特色教育的典范”。但愿我們的摸索能夠給全國各地開展特色教育的兄弟學(xué)校一個啟迪,給湖南省在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)過程中提供一個參考吧!
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇四
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神,根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神,內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過開展活動,提高師生民族團(tuán)結(jié)意識,維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對分裂的自覺性。
一、指導(dǎo)思想
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神為指導(dǎo),以“弘揚(yáng)民族精神活動”為載體,把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容,用生動的事實(shí),堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念,大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,確保民族團(tuán)結(jié)教育活動落到實(shí)處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)
組長:陳光元(書記、校長)
副組長:張文彬甘紅宇
成員:陸文輝王蕾各班主任
三、組織實(shí)施
(一)、在教師中開展民族團(tuán)結(jié)教育
1、提高認(rèn)識:利用全體教職工大會集體學(xué)習(xí),向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神,了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對開展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識:
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師,學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則,豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識,使之具備課堂教學(xué)能力,并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會活動精神,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。
(二)、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育
1、在學(xué)生中開展國情教育:讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化,增進(jìn)對中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對中國歷史、文化的了解,開展國情講座。
2、擴(kuò)寬課堂教育渠道:結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程,強(qiáng)化民族常識教育。每學(xué)年8課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容,具體安排為:一、二年級在《品德與生活》安排4課時(shí),在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時(shí),在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí),進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn),增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識。讓民族教育走進(jìn)課堂。
3、開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。
(3)舉辦“我的祖國”征文競賽。
(4)開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”活動。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭,56個民族一家親,校長作專題講話)。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座(如:弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
(7)開展“愛我中華,建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。
(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國發(fā)展我成長”少先隊(duì)主題班隊(duì)會活動。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇五
2013年9月。
一、指導(dǎo)思想。
以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo),以提高全體教師的思想認(rèn)識為推動力,以育人為根本,以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心,以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑,全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,制定本方案。
二、總體目標(biāo)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。為把我校建成一流的農(nóng)村學(xué)校而奮斗。
三、實(shí)施辦法(一)確定一個目標(biāo)。
實(shí)施素質(zhì)教育,就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),使學(xué)生德智體全面發(fā)展,做到合格加特長。具體說:合格,各文化學(xué)科成績及格,包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等;體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長,會畫畫,能歌會舞,擅長一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。
(二)抓住兩條渠道。
式,樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識。課程是教育的載體,要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則,淡化主科與副科的區(qū)別,淡化單純的分?jǐn)?shù)意識,側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法,提高教育效率和效果。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué),研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,這個能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
2.建立以活動課為載體,以特長訓(xùn)練活動為主要形式,以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為重點(diǎn)的輔渠道。
各類活動課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程,也是素質(zhì)教育的重要渠道,學(xué)校要認(rèn)真上好活動課,保證課時(shí),保證質(zhì)量,在確?;顒诱n課時(shí)的前提下,學(xué)校根據(jù)實(shí)際,開展特長訓(xùn)練活動,并不斷創(chuàng)造條件,提高質(zhì)量,使受學(xué)生真正達(dá)到合格加特長。(三)注重三個方面。1.注重面向全體學(xué)生。
所有教育教學(xué)活動的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生,這是提高全民族素質(zhì)的需要,也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng)。3.注重發(fā)揮主體作用。
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體,教。
師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo),育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,揭示問題,解決問題,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促使其主動學(xué)習(xí),掌握知識,形成能力。
(四)強(qiáng)化三項(xiàng)工作。
一是強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作;二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,主要抓好教學(xué)五認(rèn)真—認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核;三是強(qiáng)化德育工作。加強(qiáng)思想道德教育,是關(guān)系到學(xué)生一生乃至國家民族前途命運(yùn)的大事,也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。我校德育工作改革,首先從課堂教學(xué)開始,除利用思品課和少先隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外,要求任課教師在全部教學(xué)活動中滲透愛國主義、公德意識和民主法制意識教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),全方位地推動德育工作。(五)處理好四個關(guān)系。
1.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。
是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想,也是一種實(shí)踐模式,文化考試也同其它教育過程一樣,是“模式”中的一個環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,但反對把考試成績做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。
面向全體,是面向有差異的每一個個體,因材施教;發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,因材施教是面向全體的因材施教。
4.處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇六
為了深入領(lǐng)會新課程改革精神,踐行小學(xué)語文新課程理念,構(gòu)建小學(xué)語文自主教學(xué)課堂,提高教學(xué)效率,特制定本方案。
1.教案(或?qū)W(xué)案)格式規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),過程清晰,目的明確,滲透課程理念和學(xué)法指導(dǎo)。
2.學(xué)生自我約束,自主學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣良好持久。
3.小組團(tuán)結(jié)合作,互幫互學(xué),主動交流,共同提高。
4.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的坐姿站姿,正確的朗讀、默讀、書寫習(xí)慣,正確的回答問題、評價(jià)與質(zhì)疑問題態(tài)度。
5.積累豐富的語文知識,強(qiáng)化規(guī)范化的語言訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生語文能力,養(yǎng)成健康心理品質(zhì)。
6.減少學(xué)困生,發(fā)展中等生,提高優(yōu)秀生,均衡提高全班語文教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北教育·鄖西自主教育改革專輯》,準(zhǔn)確把握主教育理念,把教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提高語文教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
2.編制科學(xué)有效的教案(導(dǎo)學(xué)案)。學(xué)習(xí)課標(biāo),深研教材,分析學(xué)情,探討教法,精心編制科學(xué)有效的教案或?qū)W(xué)案。每份教案包括:設(shè)計(jì)意圖,教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)的方式方法,教具或資源準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),教后反思。
3.建立團(tuán)結(jié)合作的班集體。根據(jù)72名學(xué)生性別、特長、學(xué)習(xí)成績、性格等,合理搭配,均衡組建12個學(xué)習(xí)小組,推薦、選拔或指派組長、副組長、小老師各一名,負(fù)責(zé)小組紀(jì)律、合作交流、輔導(dǎo)幫助等。
4.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生自己制定班級、小組學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)會自我約束。培養(yǎng)小組長、小老師,樹立他們在小組中的威信,學(xué)會自己帶頭,學(xué)會約束自己、管理別人、幫助他人的基本方法。
5.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。根據(jù)學(xué)生年齡特征,設(shè)計(jì)有趣的課堂導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望;設(shè)計(jì)簡單樸實(shí)、目標(biāo)明確的教學(xué)過程,保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);多元化、個性化、激勵性評價(jià),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持久發(fā)展。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握小學(xué)第一、第二、第三學(xué)段中識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),根據(jù)各個領(lǐng)域內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合自主教育“三大內(nèi)涵”與“三環(huán)六步”課堂教學(xué)流程,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,改進(jìn)教學(xué)方法。課堂教學(xué)突出自主學(xué)習(xí)、合作探究、反饋落實(shí)、總結(jié)鞏固。
(1)激情導(dǎo)入,構(gòu)建閱讀興趣。(良好的開端,是成功的體現(xiàn)。興趣是最好的老師,要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的`持久性,就要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的導(dǎo)入)。
(2)初讀課文,自主識字。自讀課文,讀準(zhǔn)字音;再讀課文,標(biāo)出段落序號,并畫出生字,借助拼音(或工具書)把生字多讀幾遍。同桌交流(互讀互認(rèn),評價(jià)糾正);你讀我聽,我讀你聽,評價(jià)交流識字方法。出示生字新詞,檢查、反饋初讀課文與識字情況;檢查、反饋、交流、指導(dǎo)識字(重點(diǎn)落實(shí)我會認(rèn)的字和學(xué)生在初讀中把握不準(zhǔn)的字)。
(3)再讀課文,整體感知。通讀課文,讀正確,讀流利;初讀課文,目標(biāo)檢查、反饋、交流;相機(jī)示范、引導(dǎo)、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。
(4)緊扣重點(diǎn),指導(dǎo)書寫(當(dāng)堂落實(shí))。出示“我會寫”的字;檢查、交流字生字讀音、組詞說話;觀察結(jié)構(gòu),交流識記方法;重點(diǎn)指導(dǎo)難寫的字,示范、模仿、展示、評價(jià)、激勵。
在熟練掌握閱讀教學(xué)第一課時(shí)各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上再不斷探索學(xué)習(xí)第二課時(shí)的教學(xué)教法,力爭上每一篇課文都能讓學(xué)生感受完整、完美。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇七
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)上級精神,結(jié)合我校實(shí)際情況。為有效的實(shí)施特色教育,建立“特色學(xué)校”。讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書法,在學(xué)習(xí)書法的過程中,去體會我國文化的博大精深。開展書法特色活動,也是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。
二、活動目標(biāo):
通過書法活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法、熱愛傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在練習(xí)書法中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、具體方案:
1、每學(xué)期選取兩個年級(一般固定),開設(shè)書法課,由王瑞平書記執(zhí)教,教授硬筆和毛筆兩種。
2、每學(xué)期舉辦一次書法比賽,分為硬筆和毛筆兩個組。
3、定期舉辦書法成果展示,書法研討活動。
書法活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。作為學(xué)校和教師,應(yīng)該積極開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生早就一個溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為我校辦特色教育、提高學(xué)生素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇八
長青鎮(zhèn)石頭坡中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想:
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指南,以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo),以提高全體教師的思想認(rèn)識為推動力,以育人為根本,以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心,以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑,以建立有效的運(yùn)行評估機(jī)制為保障,全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。二、總體目標(biāo):
全面實(shí)施素質(zhì)教育,基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。三、實(shí)施辦法:
(一)確定一個目標(biāo)。
實(shí)施素質(zhì)教育,就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),使學(xué)生德智體全面發(fā)展,做到合格加特長。具體說:合格,各文化學(xué)科成績及格,包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等;體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長,會畫畫,能歌會舞,會一兩種樂器,擅長一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。
(二)抓住兩條渠道。
1.以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo),以課堂教學(xué)為主渠道。
課堂教學(xué)是教育活動的主渠道,要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式,樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識。課程是教育的載體,要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則,淡化主科與副科的區(qū)別,淡化單純的分?jǐn)?shù)意識,側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法,提高教育效率和效果。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué),研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,這個能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
2.建立以活動課為載體,以特長訓(xùn)練活動為主要形式,以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為重點(diǎn)的輔渠道。
各類活動課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程,也是素質(zhì)教育的重要渠道,學(xué)校要認(rèn)真上好活動課,保證課時(shí),保證質(zhì)量,在確保活動課課時(shí)的前提下,學(xué)校根據(jù)實(shí)際,開展各種特長訓(xùn)練活動,并不斷創(chuàng)造條件,提高質(zhì)量,使受教育者真正達(dá)到合格加特長。
(三)注重三個方面。
1.注重面向全體學(xué)生。
所有教育教學(xué)活動的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生,這是提高全民族素質(zhì)的需要,也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng)。
3.注重發(fā)揮主體作用。
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo),育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,揭示問題,解決問題,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促使其主動學(xué)習(xí),掌握知識,形成能力。
(四)強(qiáng)化三項(xiàng)工作。
1.強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,主要抓好教學(xué)五認(rèn)真。即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核。
3.強(qiáng)化德育工作。
加強(qiáng)思想道德教育,是關(guān)系到國家前途命運(yùn)的大事,也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅(jiān)持把握方向性、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性的基本指導(dǎo)思想,做到系列化、社會化。我校德育工作改革,首先從課堂教學(xué)開始,除利用思品課和少先隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外,要求任課教師在全部教學(xué)活動中滲透愛國主義、公民意識和民主法制意識教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。學(xué)校要成立家長學(xué)校,形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),全方位地推動德育工作。
(五)處理好四個關(guān)系。
1.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)教育就沒有落實(shí),真正實(shí)現(xiàn)了“普九”,素質(zhì)教育才具有真正的意義。實(shí)施素質(zhì)教育,提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨,不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。2.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想,也是一種實(shí)踐模式,文化考試也同其它教育過程一樣,是“模式”中的一個環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,但反對把考試成績做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。
面向全體,是面向有差異的每一個個體,因材施教;發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,因材施教是面向全體的因材施教。4.處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇九
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì),最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:x
副組長:x
組員:x以及各班班主任
二、高度重視,組建隊(duì)伍
為使心理健康教育工作順利開展,我校組建心理健康教育教研組。
組長:x
組員:x
學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室,配備各種設(shè)施。專人負(fù)責(zé),專任教師要建立值班制度。
專任教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)、教研等活動,有計(jì)劃有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí),專研業(yè)務(wù),提升素質(zhì),以適應(yīng)新形勢下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透,全員參與
心理健康教育工作涉及面廣,參與人員多,是一個系統(tǒng)工程。我校各班班主任,科任教師要樹立“心理健康,人人有責(zé)”的理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《撫愈童心》《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)心理健康教育書籍,不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理,而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法,科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段,有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升,保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展,保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與,發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用,保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展,不同的年齡階段有所不同的側(cè)重,保證心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用,確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂,建立機(jī)制
建立心理健康教育長效機(jī)制,使心理健康教育經(jīng)?;L期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會等陣地,通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會等形式宣講心理健康教育知識,通過舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù),它也應(yīng)該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強(qiáng)心理健康教育專題研究,不斷深化心理健康教育活動。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題,增添新措施,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校對在心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的班級和個人要予以表彰獎勵。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的小學(xué)勞動教育實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。
1、愛綠護(hù)綠活動教育。
(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:
(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價(jià)工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)?!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。
(2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。
3、班級勞動。
(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。
(2)開展每月一次的`學(xué)校大掃除活動,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。
4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>
5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。
各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,深化中小學(xué)健康教育改革,拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法,促進(jìn)我校健康教育的有效開展,根據(jù)教育局,衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署,結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際,制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
一、本年度健康教育主題
20xx年,我校健康教育活動主題是:“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。
二、本學(xué)期健康教育目標(biāo)
充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性,做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力。
三、主要內(nèi)容
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》,以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn),每月選擇一個學(xué)校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。主要內(nèi)容見附表。
四、活動形式
(一)張貼健康教育宣傳畫
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm),由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼,每月一換。
七月八月怎樣過一個快樂安全的暑假?旅游安全,游泳安全,用火、用電安全,安全上網(wǎng),遠(yuǎn)離毒品,報(bào)警常識。使你的暑假與安全同行!
九月愛護(hù)牙齒??茖W(xué)刷牙,維護(hù)口腔健康??茖W(xué)護(hù)齒終生受益
十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒,謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心,生活開心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識、遠(yuǎn)離艾滋病。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十二
今年3月29日,是第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校中小學(xué)生安全防范意識,根據(jù)教育局要求結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下:
一、活動主題
加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安。
二、活動重點(diǎn)
以提高我校中小學(xué)生安全防范意識,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)意外事故的能力為著力點(diǎn),針對近兩年中小學(xué)生事故主要集中在擁擠踩踏、交通安全、溺水傷亡等事故的特點(diǎn),采取安全教育,與現(xiàn)場疏散演練相結(jié)合的方式,做到重點(diǎn)突出,目的明確,扎實(shí)有效。
三、活動安排
(一)準(zhǔn)備部署( 3月22日至26日)。結(jié)合我校實(shí)際,精心制定疏散演練方案、宣傳標(biāo)語、致學(xué)生家長的一封信等教育宣傳資料,為活動順利開展作好前期準(zhǔn)備。
(二)組織實(shí)施(3月29日至4月2日)。在3月29日前后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展系列中小學(xué)生安全教育活動。落實(shí)“六個一”的要求。即:校門口醒目處懸掛一幅宣傳標(biāo)語;舉行一次以“安全教育日”為主題的國旗下的講話;舉辦一場安全知識教育討論;出一期墻報(bào);寫一封致學(xué)生家長的信;組織一次安全疏散演練。
(三)總結(jié)講評(4月5日至6日)。學(xué)校上交“安全教育日”工作總結(jié)及照片,及時(shí)將學(xué)校安全教育日活動的組織情況上報(bào)區(qū)教育局教育科。
工作要求
(一)要提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?!叭珖行W(xué)生安全教育日”,是教育部統(tǒng)一部署開展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,對于促進(jìn)安全工作落實(shí),提高廣大中小學(xué)生安全防范意識具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。對此,學(xué)校提高思想認(rèn)識,將其作為提高學(xué)校整體安全素質(zhì)和防范能力的有力措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大力營造“加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”的良好氛圍,不斷夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。
(二)要精心組織,確保效果。安全教育活動前,學(xué)校做好宣傳教育發(fā)動工作,營造安全教育活動氛圍。安全教育活動中,學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語、警示牌以及班會、團(tuán)隊(duì)活動等方式,大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。既要突出重點(diǎn)扎實(shí)開展交通安全和防溺水等內(nèi)容的教育,又能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展針對性教育,組織疏散演練,確保這次“安全教育日”起到較好的促進(jìn)和帶動作用。
(三)要注重結(jié)合,鞏固提高。要把“安全教育日”活動與“平安文明和諧校園”創(chuàng)建活動結(jié)合起來,與日常安全教育管理結(jié)合起來,與學(xué)校及周邊治安綜合治理工作結(jié)合起來,使“安全教育日”成效更加長遠(yuǎn)。要積極拓寬教育渠道,采取多種形式,動員社區(qū)、家長共同參與,廣泛關(guān)注、大力支持學(xué)校安全教育,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)。使安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的重大決定,落實(shí)工作職責(zé),加快省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建步伐,推動創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,特制定學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以教育部下發(fā)的衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用健康教育的理論和方法,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,提高學(xué)生健康水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。為把寧遠(yuǎn)建成省級衛(wèi)生縣城,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,加強(qiáng)對傳染病,學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康,不斷提高其健康水平。
5、積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。
6、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。
7、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼,在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí),懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五、六年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自我保護(hù)。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十四
大家知道法官憑什么來判定誰是誰非嗎?
對,就是法律。你一出生就成了這個世界的一分子,成了受法律保護(hù)的公民。法律就會賦予你一定的權(quán)利和義務(wù),自由和約束。權(quán)利是夠廣泛的了,比如,每一個人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等,在遇到傷害時(shí),要拿起法律的.武器保護(hù)自己的權(quán)利。我們享有的自由也是廣泛的,但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了,約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn),你必須為自己的行為負(fù)責(zé),千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想,這樣做對自己有什么害處,對別人有什么害處,對社會有什么害處,不要違背了自己的良心,甚至觸犯了法律。
大家都知道,助人為樂是大力提倡的社會公德,但在幫助別人時(shí)也要想一想,不要好心辦了壞事,害人又害已。cctv-12的《法律講堂》欄目講過這樣一個故事:有一個叫xx陽的孩子,他很討厭同班同學(xué)xx,于是,這請他的好友xx幫忙報(bào)復(fù),xx先介紹xx和xx認(rèn)識。xx想了一個計(jì)策。有一天,他們?nèi)朔艑W(xué)后沒有直接回家,一直玩到天黑,xx和xx把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方,搶走了xx的筆記本電腦,還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長。最后xx的家長還是知道了,到派出所報(bào)了案。xx和xx受到了法律的嚴(yán)懲。xx不能明辨是非,盲目替朋友幫忙,不僅害了自己,也害了他的好朋友。
類似的例子還有很多,比如幫人隱藏偷來的東西,就會犯窩藏罪,包庇別人犯罪會犯包庇罪等等。
我們年紀(jì)還小,不懂的東西很多,我們可要好好學(xué)習(xí)呀,千萬不要做個小小的法盲,但我們只要記住最基本的一條就可以了,那就是:勿以善小不不為,勿以惡小而為之。
法在我身邊,我們要遵紀(jì)守法。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十五
活動目的:
1、通過本次主題班會,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識,逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
活動過程:
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
主持人:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不亂花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會很擔(dān)心和傷心。
二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識。
主持人:20__年11月14日6時(shí)10分左右,上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里,沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn),她們的宿舍著火了,滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生,她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是,她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個世界。事故發(fā)生后,公安部門進(jìn)行了事故原因調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了,多么令人痛惜啊!痛過之后,我們又不禁要反思:火災(zāi)發(fā)生后,這4個女生的做法正確嗎?血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘,讓我們明白:增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,提高我們的安全素養(yǎng)和自救能力是多么的重要。
首先,我們要增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識,逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。其次,我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識,團(tuán)結(jié)起來,互幫互助,從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴,與平安同行!
三、下面我們來進(jìn)行知識搶答活動,請知道答案的同學(xué)迅速舉手回答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)。
(2)路口的交通指揮信號有哪些?(紅黃藍(lán)指示燈,轉(zhuǎn)彎指示,單行指示等等)。
(3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑?
(那當(dāng)然要逆著跑,逆著跑,風(fēng)會把身上的火往你你跑的反方向吹,順著跑,風(fēng)會把火往你身上吹,那樣會更快被火燒死。)。
四、討論:我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
主持人:在日常生活中,我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
(一)要注意課間安全,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
(二)體育活動中的安全。
經(jīng)常要參加體育活動,可以增強(qiáng)體質(zhì),更好地學(xué)習(xí)文化知識,但要注意安全:
第一、要在運(yùn)動之前換上膠底運(yùn)動鞋。運(yùn)動鞋彈性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不適宜運(yùn)動時(shí)穿。
第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動,否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運(yùn)動前,女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物,男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動。嚴(yán)防器械傷人。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動;如單桿、雙桿運(yùn)動時(shí),嚴(yán)格按老師的要求去做,尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí),不能擅自投出或撿回,否則有可能被擊中受傷,甚至危及生命。
第五、一旦摔傷,不要急于起來,也不要亂搬動胺傷同學(xué),等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運(yùn)動后不要喝涼水,可以喝些淡鹽水,防止中暑;運(yùn)動后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服,不要立即沖涼,以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運(yùn)動。
(三)、用電、用氣安全。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)不亂動教室內(nèi)的電源插座,信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦,在實(shí)操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(四)、游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(五)、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
2、騎自行車怎樣注意交通安全。
沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機(jī)動車道上騎自行車;要在非機(jī)動車道上行駛,在混行道上要靠右邊行駛,經(jīng)過較大陡坡或橫穿機(jī)動車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛,轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要突然猛拐;超越前方自行車時(shí),不要與其靠的太近,速度不要過猛,不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車,不要雙手離把騎車,不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛,不要相互追趕,不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí),兩人不要相互勾肩搭背,相互推擠,相互追逐。
(六)食品衛(wèi)生安全。
講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物,注意身體健康。
(七)注意人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,受到不法侵害時(shí)要及時(shí)打急救電話或撥打110報(bào)案。
(八)發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
1、公共場所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場。
2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。
3、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
4、遠(yuǎn)離火場時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(九)對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動,容易感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。
四、小結(jié):
同學(xué)們,學(xué)校每個學(xué)期都要召開很多次安全教育主題班會,組織各種安全預(yù)案演練等等,目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識,提升我們的安全素養(yǎng)能力,做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福,為了創(chuàng)建安全、和諧的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
“珍愛生命,安全第一”,這不僅僅是一句話,更是一種責(zé)任,一種行動,因此,我們必須要警于思,合于規(guī)、慎于行,必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十六
普及安全知識,確保生命安全
二、活動時(shí)間
3月25日至3月29日
三、活動內(nèi)容
組織開展好“六個一”活動
1、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標(biāo)語(內(nèi)容切合本次安全教育日主題)營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉行一次國旗下講話,內(nèi)容以安全教育為主題。(六年級一班準(zhǔn)備)
3、出一期安全教育專欄。(五年級三班準(zhǔn)備)
4、舉辦一次安全教育主題班會。(重點(diǎn)開展加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育)真正做到安全知識入腦入心,進(jìn)一步提高我校學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。(各班于26日下午第三節(jié)課完成,并把電子稿、課件發(fā)郵箱______)
5、開展一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、班級安全隱患我排查”大排查活動。
6、組織開展一次以“普及安全知識,確保生命安全”的應(yīng)急疏散演練。
四、活動要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要把開展安全教育日活動作為“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施切實(shí)抓緊抓好。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí),確保各項(xiàng)活動順利開展。
(二)突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,通過開設(shè)專題專欄、張貼標(biāo)語、制作宣傳條幅、播放校園廣播和校園網(wǎng)等形式,加大宣傳力度,強(qiáng)化安全措施,落實(shí)安全責(zé)任,查找安全隱患,認(rèn)真組織安全教育活動。
(三)齊抓共管,推進(jìn)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作,形成向心合力,促進(jìn)各項(xiàng)防范措施和安全責(zé)任的落實(shí),以期達(dá)到以周促月、以月促年、以點(diǎn)帶面的目的,推動“平安和諧校園”建設(shè)工作。
(四)加強(qiáng)檢查,認(rèn)真總結(jié)。要在安全教育日活動期間開展1-2次安全大檢查。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十七
學(xué)校堅(jiān)持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開展思路已成為全體師生的共識,為了認(rèn)真分析總結(jié)辦學(xué)的思想,進(jìn)一步明確學(xué)校開展方向、目標(biāo)和措施,特制訂以下方案。
美育融入學(xué)校教育全過程,是素質(zhì)教育的必然要求,也是美育自身的開展方向,牢固樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我們的宗旨,為了到達(dá)讓每一位學(xué)生沐浴陽光的辦學(xué)理念,我們必須堅(jiān)持走內(nèi)涵開展式道路,充分挖掘內(nèi)部潛力,不斷改革創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校,為陽光教育,美在綻放的目標(biāo)方向做出應(yīng)有的努力。
以學(xué)校美育為特色,以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點(diǎn);要堅(jiān)持以環(huán)境美育為根底,以藝術(shù)教育為重點(diǎn),以自我教育為途徑的根本思路;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點(diǎn);以學(xué)科特色課程的實(shí)施和社團(tuán)活動為亮點(diǎn);以豐富多彩的`美育活動為載體,通過自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求,建立自己美的品質(zhì)。
美育是使學(xué)生掌握美的知識、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育,使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校,是包河區(qū)著力打造的又一所名校,學(xué)校兩年來重視以豐富多彩的社團(tuán)和第二課堂活動陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團(tuán)等美育藝術(shù)社團(tuán)活動深受全體師生的歡送,學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛活動,具備創(chuàng)立美育特色的優(yōu)勢。
兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術(shù)節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學(xué)生運(yùn)動會及社會大課堂實(shí)踐等活動中,師生積極參與,同時(shí)取得優(yōu)異的成績,初步形成學(xué)生特長并受到上級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的認(rèn)可良好氣氛。
學(xué)校重視環(huán)境教育,現(xiàn)在,在原有的根底上,校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓,為學(xué)校美育特色建設(shè)增添了物質(zhì)保障。另外,學(xué)校注重美化校園,美化了環(huán)境,啟迪了學(xué)生美好的心靈。美育在學(xué)校具有良好的現(xiàn)實(shí)根底,是基于優(yōu)勢的更長足發(fā)揮,在總體規(guī)劃和明確思路指導(dǎo)下,整合資源,可以使學(xué)校美育建設(shè)更上一層樓。
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中要有意識地促進(jìn)美育與其他四育的整合。重點(diǎn)圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索,實(shí)現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、藝術(shù)教育:開齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂教育是實(shí)施學(xué)校美育的重要途徑和手段,所以,學(xué)校要開齊開好藝術(shù)課程。并且,在向?qū)W生傳授根底知識、根本技能的同時(shí),著重表達(dá)美育功能。
2、學(xué)科美育。根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn),用審美原那么審視教材,挖掘教材內(nèi)容中的閃光點(diǎn),在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能,尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)確實(shí)定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。
3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作,在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗,展示特色活動內(nèi)容。設(shè)立播送站,負(fù)責(zé)宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度,保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。
4、活動美育。加強(qiáng)學(xué)生參加社會實(shí)踐的指導(dǎo),使教育與實(shí)踐活動相結(jié)合。通過組織適當(dāng)公益勞動、興趣活動、遠(yuǎn)足鍛煉,社會實(shí)踐、科技活動等讓學(xué)生動手動腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛自然的好品質(zhì)。
5、教師形象。學(xué)校要積極建設(shè)健康向上的良好校園風(fēng)氣,校園風(fēng)氣從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),教師師德,學(xué)生文明道德水準(zhǔn)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為師生的楷模,教師為人師表,學(xué)生要自覺把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
小學(xué)賞識教育實(shí)施方案篇十八
為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求,學(xué)校特制定落實(shí)方案。
始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的德育方針,大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化,努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步在立德樹人、德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)主動、興趣廣泛、快樂健康,具有友善、博愛、奉獻(xiàn)的水之品格的`源源少年。
3.堅(jiān)持協(xié)同配合。強(qiáng)化家庭教育,突出家長在家庭教育中的主體責(zé)任?;罨鐓^(qū)教育,充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源,延伸德育時(shí)空,加強(qiáng)社會實(shí)踐和社會服務(wù)。
4.堅(jiān)持常態(tài)開展。將德育工作機(jī)制體制制度化,重視德育隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性,注重德育活動的序列化、體系化,實(shí)施德育內(nèi)容的課程化、日常性,保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。
1.理想信念教育。普及黨史、國史教育,利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日,利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源,開展理想信念教育實(shí)踐活動。
2.社會主義核心價(jià)值觀教育。分層落實(shí)國家、社會、公民層面的價(jià)值目標(biāo)、社會層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,做到內(nèi)化于心、外化于行。
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實(shí)踐教育。
4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手,從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始,從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,用“小手拉大手”的形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。結(jié)合創(chuàng)建“心理健康特色學(xué)?!钡绕鯔C(jī),推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),配足配齊心理健康教師,提供必要的工作保障,為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。
(一)加強(qiáng)全員學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會指南精神。
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭學(xué)習(xí),提高對德育工作的重視程度,加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,修改學(xué)校20x——精神,強(qiáng)化德育工作意識與責(zé)任,形成積極主動的全員育人格局,并能按照指南要求開展好德育教育和實(shí)踐。
3.家長參與學(xué)習(xí)。通過家長學(xué)校、家委會,帶動家長一起學(xué)習(xí),幫助家長理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,與學(xué)校教育形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。
(二)及時(shí)認(rèn)真梳理,分析學(xué)校德育現(xiàn)狀。
圍繞指南要求,對照學(xué)校德育工作開展情況,摒棄不合時(shí)宜的德育活動形式與內(nèi)容,堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀教育;樹立德育課程意識,注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性;遵循學(xué)生成長規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接;對照德育指南提出的“三個關(guān)鍵點(diǎn)”,堅(jiān)持德育工作的規(guī)劃、活動的設(shè)計(jì)立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么樣的人”,做到眼中有人,堅(jiān)持兒童立場,行動上從小微入手,從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,深化水豐“小水滴雙十習(xí)慣”教育,普及“三愛三節(jié)”等教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
(三)全面精準(zhǔn)實(shí)施,深度貫徹指南要求。
1.嚴(yán)格落實(shí)德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源,課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能,實(shí)現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建德育課堂新范式,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力,真正為學(xué)生喜聞樂見;依據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完成《小水滴雙十習(xí)慣》校本課程的編寫,用好“好習(xí)慣好生活”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,借助好習(xí)慣銀行評價(jià)活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.精心打造“如水文化”。通過20xx—20xx校園重建工程,挖掘水的內(nèi)涵,精心打造“如水文化”,做好新建校園的文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),重視全過程的校園文化建設(shè),豐富走廊文化、墻壁文化,讓整個校園潤物無聲,步步是景,處處育人。讓學(xué)生在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源,研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,開拓德育工作的新路徑。
3.不斷創(chuàng)新活動陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手,以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心,以主題周節(jié)、社會實(shí)踐及興趣社團(tuán)為陣地,發(fā)揮學(xué)校整體育人功能,充分利用學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動,結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育,開展豐富多彩的主題教育活動,增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實(shí)踐??茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、和班級工作,指導(dǎo)社團(tuán)活動,形成工作合力。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。
4.廣泛參與社會實(shí)踐。鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實(shí)踐活動,在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實(shí)踐能力;開展形式多樣的“勞動美”實(shí)踐活動,由學(xué)校提供勞動鍛煉崗位,鼓勵家庭提供勞動實(shí)踐機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實(shí)踐;帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會場館開展各類主題教育,組織好研學(xué)旅行,磨練學(xué)生意志品德,提高溝通合作等人際交往能力。
5.落細(xì)落實(shí)德育管理。樹立管理育人的理念,將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)之中。完善管理制度,守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選,黨員教師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動,引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求,畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制,撐好特殊群體的保護(hù)傘。
6.不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續(xù)以“家委會”、“家長學(xué)?!?、“家長開放日”“親子公益活動”“智爸慧媽工作室”等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理,開放校園,讓家長走進(jìn)學(xué)校。根據(jù)每個年級的特點(diǎn),學(xué)生的性格特點(diǎn),讓家長可以學(xué)習(xí)掌握不同的家庭教育方法,尋找教育契機(jī),與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結(jié)合區(qū)域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內(nèi)容,借助、曉黑板、家理會微信群、公眾號等傳播學(xué)校育人理念及途徑,嘗試拓展家?;拥男峦緩?。主動對接好共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門,建立聯(lián)動機(jī)制,搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,助力學(xué)生健康成長。
1.思想保障。加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校德育管理的主人翁意識,發(fā)動和組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案,統(tǒng)一認(rèn)識,積極落實(shí),深入推進(jìn)。
2.組織保障。學(xué)校成立落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)施、檢查、評價(jià)。校長擔(dān)任組長,分管德育副校長具體抓落實(shí)。
3.資源保障。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,合理安排年度預(yù)算,高效使用資金,提供德育工作必須的場所、設(shè)施,配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)德育網(wǎng)絡(luò)資源,加快信息化推進(jìn),強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)的保障作用,通過大數(shù)據(jù),提升學(xué)校管理水平。
4.評估保障。改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面,發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量,形成教育合力。優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),完善教師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。規(guī)范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價(jià),納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長記錄,反映學(xué)生成長實(shí)際狀況,為評優(yōu)評先提供重要的評價(jià)依據(jù)。
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