優(yōu)秀弘揚師德做最美教師演講稿（匯總12篇）

演講稿是一種需要充分準備和思考才能寫好的文體。演講稿的過渡要自然流暢，使內(nèi)容之間的連接更加緊密。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家寫出出色的演講稿。選取自其中一篇適合自己的范文可以作為借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的情況進行適當?shù)男薷暮蛣?chuàng)新，以使演講稿更符合個人特點和觀點。大家一起來提升自己的演講能力吧！

弘揚師德做最美教師演講稿篇一

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。當我真正走上工作崗位時，當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思索著。

是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。

期學生們都把先進班級的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地;一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀;一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛?，這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的自豪!

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、教育管理學生??不顧饑餓，不顧疲憊，顧不了自己也有孩子，顧不了自己也是母親??為了工作，從不遲到，為了工作，從不早退，為了工作，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動地，這些努力或許顯得渺小，但正因為如此，內(nèi)心才覺得坦蕩，正是因為如此，我才在默默無聞中找到了自己生命的價值!

有人說，選擇了教育這一行業(yè)，就意味著付出，就意味著犧牲。我想，既然我選擇了教育這一行業(yè)，我就應該把它當成事業(yè)，用聰明的智慧，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌，讓自己的百花園姹紫嫣紅，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。我，是一個平凡的教師，但我知道，平凡不是平庸，平凡的人也能夠成就不平凡的事。未來的道路還很長，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春!

弘揚師德做最美教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是表達在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為根本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力上下之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠到達很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心開展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導，防止悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的`人生方向，得到愛，懂得回報愛。

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此完畢，謝謝大家！

弘揚師德做最美教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的教師：

大家好！

沐浴著燦爛的春光，乘載著待飛的期望，我開始今日的演講，我演講的題目是《平凡的。職業(yè)，無悔的選擇》。

花選擇融化在土壤，那是因為土壤能給它供給養(yǎng)份，讓它的美麗綻放；水選擇融化在陽光，那是因為陽光能讓它變得更加惕透，純潔無暇；我選擇融化在教育這片熱土，那是因為，能當一名學生熱愛的教師，是我心中永遠的夢想！

就是這份活力，給了我無窮的力量，于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)！

當時，剛剛成為一名教師的我，是那么的興奮，因為，我最終有機會釋放青春的夢想，踐行我人生的價值。我找到了那么多聲名赫赫的先哲：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，是他們的的代代傳承，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子，杏林樹旗、弟子三千，也譜就了東方教育史上的動人佳話。于是，我全身心的投入了我熱愛的事業(yè)。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里，淘氣任性的、不求上進

、的

那是在xx年的四月，江蘇一個名叫金壇的小城，城南小學組織學生觀看革命傳統(tǒng)教育影片，在過馬路時，一輛小轎車飛馳而來。危急中，52歲的女教師殷雪梅，毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學生，推到路邊，而自我卻被車子撞飛25米，轎車把殷教師撞出去整整25米在這個世界上生活、奉獻了一生的殷雪梅教師，52年的生命歷程，戛然而止。

親愛的教師們哪，對于殷教師來說，只要她活著，健康地活著，再過三年，她就能夠退休，就能夠享受著一輩子播種的桃李開滿鮮花所帶來的芳香。能夠愉快地過著自我的晚年生活。然而，4月5日凌晨，英靈飄然逝去，殷雪梅教師出殯的那天，南京萬人空巷，感天動地！追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子，淚流滿面，長跪不起殷雪梅教師生前最喜歡的歌，就是那首《丁香花》：“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊，有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛”如果說瞬間能夠永恒，那么，在殷雪梅張開雙臂，用自我的血肉之軀保護學生的時候，一切都已經(jīng)定格，定格在晴朗的藍天下，定格在千萬人的腦海中。生死關(guān)頭，方顯英雄本色，殷教師把生的期望留給了學生，把死的危險留給了自我，用鮮血詮釋了人民教師的高尚師德。

還有：2016年，地震席卷了我們的家園，當映秀鎮(zhèn)的群眾搬開教學樓的廢墟時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不含淚將之鋸掉，才把孩子救出，這就是該校29歲的人民教師張米亞，看到那里，我的心靈再一次被深深震撼0摘下我的翅膀，送給你飛翔”，多才多藝、最愛唱歌的張米亞教師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢看管住了生命之門！用自我的生命對“師德”做了崇高的詮釋，此時，我才明白，“春蠶”、“”“蠟燭”“人類靈魂的工程師”這些溢美之詞的深刻內(nèi)涵。也許，我們能夠不為歷史名師的事跡所感動，也不為蠟炬成灰的故事而唏噓，單單是我們身邊的這一個個有血有肉的精靈，已足夠讓我們刻骨銘心。

還有我的學校，平邑實驗小學。我校音樂教師李瑞霞，本來已快到退休年齡，可當學校需要她的時候，她毅然服從學校的安排，擔任了畢業(yè)班的音樂課。悶熱的教室里，已不再年輕的李教師，抱著沉甸甸的手風琴，為同學們講解、伴奏，似乎要把平生所學的知識，毫無保留的傳授給這群即將離校的孩子們汗水無聲的流著，流過李教師慈祥的面龐，歌聲，在教室里回蕩；師德，在李教師的辛勤耕耘中，熠熠閃光，海納百川，有容乃大；壁立萬韌，無欲則剛。的確，當冰雪覆蓋大地的時候，我們需要一團火來為我們?nèi)∨?；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來照亮我們前進的道路；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來為我們指明前進的方向，殷雪梅、張米亞，李教師等等，就是我們前進道路上的一盞盞明燈，照耀著我們前進的道路！我決心，我也要用愛去寬容我的學生，去呵護他們，用一片至真至誠的愛心感動他們。雖然，我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，我也不能聲淚俱下。我有的只是有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。

此刻，我去年所帶畢業(yè)班的同學，已經(jīng)以優(yōu)異的成績升入夢想的中學，我的一位學生張政，在一張賀卡里這樣寫道。

弘揚師德做最美教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛，就沒有教育。

17年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她，愛生如子，無怨無悔。

弘揚師德做最美教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的'態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

弘揚師德做最美教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了！”我的成長離不開領(lǐng)導的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風帆，是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念！因此，我要說：有了愛，就有了一切！

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡？如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂？全國勞模、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣?！苯處煂W生的愛，高于母愛、大于友愛；教師對學生的'愛，不是索取、不為交換，更不求回報；教師對學生的愛，只有付出，只在奉獻。

有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔！

記得這樣一件小事：那年我在酒房任教的時候，我班一名女生突然嘔吐，濺臟了我的褲子和鞋。這位學生惶恐的低垂著頭，周圍同學也在靜觀我的反應，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因為身體不適而嘔吐后，我趕緊給她倒了杯白開水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。可是，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學摔倒了，會有人主動去攙扶；同學生病了，會有人相約去探望；教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃……我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量！十余年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。雖然我們很清貧，但是我們也最富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠！

我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔！因為，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

弘揚師德做最美教師演講稿篇七

演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。以下是由本站pq小編為大家整理出來的最美教師師德。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。

2019年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅持每天讀書看報，寫。

讀書筆記。

撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)到李鎮(zhèn)西的民主教學無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野提高孩子們的寫作能力她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”在她的號召和帶領(lǐng)下班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享漸漸地班里形成了樂學好學共同進步的良好氛圍她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們每學期末她總會為每個學生送上自己精心書寫的。

名言警句。

給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

她，愛生如子，無怨無悔。

李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學生互相了解，必要時給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學習和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學生進行愛心捐助，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學習，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!女兒正在寒風中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。

選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗?，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚颍退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

一、具有強烈的責任心。

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

二、做事要細心。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和。

日記。

時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

三、要有關(guān)愛心。

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

四、要有恒心。

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚師德做最美教師演講稿篇八

尊敬的各校老師，領(lǐng)導：

你們好!

溫州市第一中學經(jīng)歷了73年風雨的洗禮，經(jīng)受了無數(shù)大落大起的考驗，由小到大，從弱到強，目前正以省示范性高中的姿態(tài)，進入了新的發(fā)展時期。

面對飛速發(fā)展的教育形勢，身處教育改革的風口浪尖，我們一高如何前進才無愧于時代，怎樣發(fā)展才不辜負60多萬父老鄉(xiāng)親的重托，我們每一位一高教師都需要進行認真思考，都需要作出切實的回答。

一高的教師，在全縣人民的心目中是相當光輝、非常圣潔的。其原因在于，一代又一代一高人為一高中成就了美名。她是xx縣的最高學府，肩負著為祖國培養(yǎng)英才的重任，培養(yǎng)出了成千上萬出類拔萃的學生;她有著光輝的歷史，有著卓著的業(yè)績。早在解放前，她就創(chuàng)出了全省招生考試第一名的佳績，曾一度轟動省城;解放后她多次創(chuàng)出奇跡，成為豫西南教育戰(zhàn)線上一顆耀眼的明珠;改革開放后的1984年她曾以一年考上兩個清華生、三個北大生、一個外二生的突出成績威震南陽地區(qū);進入二十一世紀，她連續(xù)考出市狀元、省狀元而成為教育強校。在一高的歷史上，有開創(chuàng)宛東中學教育先河的李鐘華父子，其功德卓著，本地人立碑以示尊敬，有孫文清、戚芳軒、賀全德、魏元樸、樊宛農(nóng)、戴季豪、彭振剛等教育名流，家喻戶曉，人人尊重;王書義、賈寶成、李培敬、李慶濤等老師的德行和學識，為當代人所敬仰。一高培養(yǎng)的學生遍布五湖四海，一百多位博士在祖國的現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著巨大的作用，李庚辰、周同賓等名人大家更為一高增添了光彩。正因如此，一高才會在人們的心目中有著崇高的地位，一高的教師才會受到人們的高度尊重。我們應當感受到這種光榮，我們應當用自己的實際工作去感謝全社會對我們的尊重。

現(xiàn)在的一高，基礎(chǔ)設施超過了歷史上任何時期的設施，其規(guī)模之大，也是歷史上空前的。我們這一代一高人，在歷史的鏈條上承擔著承前啟后的重任，我們這一代一高人理所當然地應該在歷史的志書上寫下光輝的一頁。

令人遺憾的是，我們現(xiàn)在的實際情況不令人滿意，我們遇到了歷史上空前的難題，我們的生源基礎(chǔ)差得無法與周邊縣市相比，我們的教學質(zhì)量出現(xiàn)了嚴重的下滑，以致無顏面對父老鄉(xiāng)親，無顏面對我們的先輩!我們教師隊伍，數(shù)量可謂充足，但稱得上領(lǐng)軍人物的少得可憐。要走出困境，打造名實相副的強校，是我們這一代一高人義不容辭的責任。我們每一個一高人，都要有這種危機感，都不能臨陣脫逃，都需要負重拼搏、奮力前行，重振宛東名校的雄風，徹底改變被動落后的困難局面!這既是歷史賦予我們的使命，同時也是我們每個人人生追求的需要?！皽婧M流方顯出英雄本色”，力挽狂瀾才能夠展示智慧勇力。

一高呼喚新秀的出現(xiàn)，一高需要站得高看得遠、品德高尚、學識淵博，敢挑大梁，勇創(chuàng)偉業(yè)的名師?！盃幾鼋處煿歉?，爭當名師”應該成為我們每一位一高教師的理想，應該成為我們每個同志的奮斗目標。

建設一所高質(zhì)量的學校，關(guān)鍵在教師隊伍的建設，而教師成功的根本在自己。我們誰不想在學校歷史上留下美名，誰不想在自己學生的心中留下美好的印象?誰不想受到學生的尊敬，受到學生的愛戴?那么，我們就需要認真地反躬自省，我們的思想境界高遠嗎?我們的品德高尚嗎?我們的學識淵博嗎?我們的工作能力勝任自己的工作嗎?我們的工作盡力了嗎?我們的教育教學效果優(yōu)秀嗎?生活中我們有虧心的地方嗎?我們的言行舉止能夠作為學生的表率嗎?在這一連串的拷問中，我們每個人都會有清楚的答案。我們應當正視自己的一切，應當看到自己的不足之處，應當朝著正確的方向努力。應當時時刻刻修煉自己，以職業(yè)道德的規(guī)范嚴格要求自己，以遠大的理想激勵自己成長，以務實的工作塑造自身的形象。具體說就是在改變一高落后面貌的攻堅戰(zhàn)中獻出自己的聰明才智，在建設美好一高，重振一高雄風的進程中，成就自己的威名。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其欣羨他人的成績，不如回頭打造自己的基礎(chǔ)，以見賢思齊的積極態(tài)度去工作去生活。不要觀望，不要等待，要立即振作起來，積極行動起來，建功立業(yè)，創(chuàng)造輝煌。

當教師是一個不斷歷練的過程，當名師更是長期積極進取的必然結(jié)果，不要為一時的安逸而懈怠，更不要為“蝸角虛名”而迷失方向，要作永葆生機的長青樹，不作一時閃現(xiàn)的曇花!

那么到底怎樣才能成為一名合格的人民教師，怎樣才能成為令人尊敬的名師呢?我想最根本的問題是按照國家教育部、全國教育工會頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行事，學習“規(guī)范”，踐行“規(guī)范”。請問同志們，這個“規(guī)范”整天靜靜地立在同德路旁，有幾個同志熟知它的內(nèi)容，又有幾位同志時時刻刻用它來規(guī)范自己的言行?所以，今天我就和大家一起重溫這個規(guī)范，對照我們的工作情況，進一步領(lǐng)會其精神，從而提高按規(guī)范行事的自覺性。

“依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行?！?/p>

我們的社會是法制社會，我們的一言一行都受到法律的約束，不能隨心所欲，為所欲為;我們的學校是社會主義學校，應當為社會主義現(xiàn)代化服務，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和保衛(wèi)者。作為教師必須懂法、必須按法律辦事。我們中的大多數(shù)同志是在不自覺地狀態(tài)下工作生活的，對法律知識了解得不夠，不太清楚自己應享受的權(quán)利和應承擔的義務，這就需要學習。我們都知道作為教師要謹言慎行，這就要求我們時時處處以法律為準繩，來約束自己的言行，要以教師的道德規(guī)范來約束自己。學生犯了一點小小的錯誤，你就隨意停他的課，你就對他進行體罰或變相體罰，這是你對他人權(quán)的侵犯;你有時可能無所顧及地拆封學生的書信，查看學生的。

日記。

搜查學生的宿舍這都是不允許的都是對學生隱私的侵犯。業(yè)余生活中幾個人圍在一起“斗個地主”來個小賭這也是犯法。道聽途說一些政治謠言你不假思索加以傳播在公開場合大講小道消息甚至搬到課堂上這些都是違反法律的我們應當經(jīng)常省察自己的言行切實維護黨的基本路線在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

“愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！蔽覀冞x定了“教師”這個職業(yè)，理所當然地應該熱愛教育，因為她是實現(xiàn)我們?nèi)松畲髢r值的途徑，我們沒有理由見異思遷，相反應該干一行愛一行，專一行成功一行。我們選定了一高，我們中間的絕大多數(shù)很可能一輩子工作在一高，一高的榮辱就是我們自己的榮辱，我們沒有理由不愛我們的學校。我們應當時時處處維護一高的尊嚴，一心一意地為一高的繁榮貢獻自己的力量，特別是當學校處于困難時期，更能顯見我們對學校的感情，試想當我們教學質(zhì)量下滑的時候，你自己是如何對待的?是袖手旁觀任其下滑呢，還是想辦法遏止它，通過自己的努力來改變這種狀況，是怨天尤人，把責任推給別人，還是自己主動承擔責任，反省自己的不足，我們說愛學校不是一句空話，它需要有切實的行動，應當通過自己創(chuàng)造性地勞動來體現(xiàn)對學校的熱愛之情。

盡職盡責、教書育人，是教師應具備的起碼品質(zhì)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，是教師的神圣職責，我們要認真?zhèn)湔n、上課，要從學情出發(fā)，制訂切實可行而且行之有效的教學方案，要認真批改學生的作業(yè)、反對敷衍塞責，馬虎應付的惡劣作風，要警鐘長鳴，時刻提醒自己，用人民教師的標準去要求自己，評判自己，在橫向比的時候，見賢思齊，向工作踏實、責任心強的同志看齊，切記不要看某某還不如自己、某某會玩、會生活、會交際、會為自己謀利，因為向上比，可以提升自己的品位，向下比會敗壞自己的名聲和前途，特別是富有朝氣、前程遠大的年輕同志，一定要牢記自己的使命，趁自己年輕有為，以光明磊落的品格塑造自我形象，以卓著的成績寫出自己光輝的歷史。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的第三條是“熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展?！?/p>

優(yōu)秀的學生是社會主義事業(yè)的接班人，是社會進步的推動力量，他要靠家庭社會和學校共同培養(yǎng)，而其中最重要的一面應當是學校教師的培養(yǎng)，學生好比藝人手中的藝術(shù)品，需要用愛心去精心制作，如果一下藝人不喜歡自己的藝術(shù)品，就不可能把它制作成人見人愛的珍品，試問，世上哪有藝術(shù)家不熱愛自己的作品呢?但我們都會說，“說聲愛你不容易?！睂W生畢竟是學生，在學生身上會存在這樣那樣的缺點和錯誤，特別是90后學生，大多是獨生子女，有很多毛病讓人看不慣，需要我們?nèi)ツ托慕虒В枰獙λ麄內(nèi)硇牡年P(guān)愛。這種愛不是大放手腳任其所為，而是嚴格要求，熱情鼓勵。要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時地予以鼓勵，發(fā)現(xiàn)了他們的缺點錯誤，要進行善意的批評，委婉的進行開導，切不可恨鐵不成鋼，由愛至深變?yōu)楹拗畼O，與學生形成對立，讓學生產(chǎn)生逆反。這就需要我們不斷學習教育方法，學習教育心理學，用智慧的鑰匙打開學生的心靈之門。目前我們的教師中存在一些不太妥當?shù)慕逃椒?，對學生造成了一些傷害，沒有起到應有的教育效果，相反造成了不可彌補的損失。如何去愛學生是一門學問，是需要我們不斷研究的內(nèi)容。我想愛學生首先要把學生看成自己的親人，真心實意地關(guān)愛他們的學習、生活，同時還要把他們當成一個獨立的法人，要尊重他們的人格，要有容人之量，只有這樣才能真正做到關(guān)愛學生。學生的程度不一、性格各異，我們要認真研究學生的情況，采取不同的教育方法，要對全體學生負責。長期以來，不少老師都是偏心眼，對學習好的偏愛，對所謂的差生歧視或不管不問。這樣做很不好。差生之所以差，是有多種因素造成的，如果我們找到了差的癥結(jié)，加以療救，差生會迅速成長起來，這樣的例子不少。關(guān)鍵是我們是否真正關(guān)心這部分學生，對他們進行補救工作。眼下我們差生隊伍寵大，但我們心不能冷，要盡最大的努力轉(zhuǎn)化他們，使他們在原有的基礎(chǔ)上有可喜的進步，有較大的發(fā)展。

我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚師德做最美教師演講稿篇九

領(lǐng)導和老師：

大家好！我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！边x老師就是選葉的事業(yè)，老師的一生伴隨著鮮花?；ㄏ喟榈囊簧娨舛昝?。

當我在那里寫演講稿時，我想起了一位平民英雄老師，殷，他在今年的教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南小學的.一名女教師。20xx年3月31日，為了挽救身后學生稚嫩的生命，殷老師張開雙臂，用身體擋住了這輛魯莽的車。25米，整個25米。這輛車把尹老師撞倒了25米。

在這個世界上行走，生活，愛，奮斗，付出。尹老師52年的人生歷程。十萬各界人士落淚告別，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們在深深地呼喚：“尹老師，快回來”“尹老師，我們想你”“尹老師，你永遠活在我們心里”。尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花，但是她太忙了，就算是養(yǎng)花，也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會上，當這首歌響起的時候，我仿佛看到電視前的殷老師，帶著花叢中綻放的美麗笑容：“那是你在墳前花開時所向往的美?？?，山那邊都是。你還覺得孤獨嗎？聽，有人在唱你最喜歡的歌。世界上有這么多花，你再也不用擔心了。”

弘揚師德做最美教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

弘揚師德做最美教師演講稿篇十一

尊敬的.領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好!

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。

于是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學模式和學生們建立起平等、團結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。

在我所教的幼師班里，有位叫××的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。教師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺。”望著他那認真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去?！薄爸x謝您，王老師?！闭f完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，最后，由一名后進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。謝謝大家!

弘揚師德做最美教師演講稿篇十二

各位領(lǐng)導、老師：

大家中午好，今天我演講的題目是《愛的付出幸福的感覺》。

張麗莉，一名普通的教師，在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德。是我們學習的榜樣!

走近學生就是走近快樂、走向幸福，我一直努力用愛開啟學生的心扉。

以前教初中班的時候，我把學生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個學生有生活或?qū)W習的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導，或者利用課余時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流，很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。

08年轉(zhuǎn)入小學后，我依然堅信：愛出者愛返，福往者福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘。每個教師節(jié)，每個辭舊迎新的日子，身邊的小弟子們會送上一份份小禮物;到高一級學校就讀的學生或走上工作崗位的大弟子們會發(fā)來一條條祝福短信。使我如沐春風，一種滿足感和成就感在心田蕩漾，感覺這就是人生最大的幸福!

這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?這個學期領(lǐng)導安排我接六年級的語文和英語課，還兼任班主任工作。我發(fā)現(xiàn)這幫小弟子中有好多孩子不知道按時完成作業(yè)，如果老師不管不問的話，那么不用心學習的學生就會越來越多，會導致以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業(yè)的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個“頑固”分子，了解他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說，我就啟發(fā)著問他們：“下午放學后先做了什么，后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業(yè)之前認真讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會的通常怎么做?……”

經(jīng)過耐心的詢問，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個原因：在低年級時老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族，覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)可以也就不用心做了。

下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家，長期無人監(jiān)督使得自制力差的他們沒養(yǎng)成認真做家庭作業(yè)的習慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高，導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要么放任自流，要么簡單粗暴，大多數(shù)孩子從家長那里得不到學習方面的幫助。

由于孩子們的基礎(chǔ)知識沒掌握好，沒有查閱字典詞典等工具書的習慣，做作業(yè)時不會做的就亂做一氣或空著不做。

了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因，我想好了對策。首先，不能再因?qū)W生完不成作業(yè)而生氣或批評，要根據(jù)他們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業(yè)補做作業(yè);第三，天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業(yè)，讓他們及時反映問題學生的問題，并在當天單獨檢查這些問題學生，給予督促和學習指導。我相信經(jīng)過我和孩子們的努力，這些問題學生是會逐漸改變，不斷進步的。

現(xiàn)在我們班不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了，做不完作業(yè)的也減少到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增強了，課堂上也知道認真聽講了，作業(yè)也能及時完成了，學習態(tài)度端正了，何愁不進步呢?這是多么可喜的變化!我也是看在眼里喜在心上。

我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的機會，也給了孩子們約束自我，提高自我的機會。我想，這樣的機會，正詮釋著什么是愛和寬容吧?？吹胶⒆觽兊倪M步，我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動力和支柱!

桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學生成長和成才是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡，盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時也充實了我們自己。這無論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快，一種難以訴說的人生享受!教學相長就是這個道理吧。

感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執(zhí)著而堅定、無怨無悔地一路走去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，把幸福播撒給更多的學生!

我的演講完畢，謝謝大家!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6042964.html】