在一段時間的學習和實踐中，我獲得了一些寶貴的心得和體會。寫心得體會時，要注重邏輯性和連貫性，以確保文章的條理清晰和思路明晰。心得體會范文
勞動與教育的心得體會篇一
都說，勞動制造了世界、制造了人類，制造了我們的幸福生活。但我認為，是勞動制造了我們歡樂的源泉，是勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩班斕的世界，編織著我們每一個瑰麗的幻想……當一座座高樓拔地而起，當一片片荒野變?yōu)榱继铮斠汇殂樵蛧姳《?，那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代！五月，真情的五月，激情的五月，在長江源頭，在黃河岸邊，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬丈地放聲高歌，把全世界勞動者的心愿送給遠方，把我們石油人的期盼送給明天。讓我們?yōu)槲逶職g呼，為將來喝彩，為勞動者高歌！時間如梭，不知不覺間，春意盎然的五月正邁著輕快的腳步，靜靜地向我們走來。真的很慶幸能夠生在這么一個有著特別意義的日子，水一樣流走的是歲月，記憶雖然被時間打磨得日益斑駁，但是人們卻始終沒有遺忘這一天，舉國慶祝的喜悅也同時將自己每年的生日打理得顏色繽紛。
在這布滿激情的五月，好想緊握那因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝愿，共同傾聽那高亢激揚的勞動贊歌?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是一種人生；“閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊”是一種人生；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種人生；“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子?！备且环N人生。種種不同的人生，因勞動而釋放出不同的光線，因勞動而呈現(xiàn)得絢麗多彩。五月是孩子的天堂，拋掉厚重的外套，放著風箏在原野上盡情地撒歡；五月是青年的'盛日，春潮涌動之時，采摘嬌艷的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年的節(jié)日，踏著春光，和著鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……而五一，是全體人民的日子——是全世界勞動人民共同慶祝的節(jié)日。
勞動與教育的心得體會篇二
每到周末的時候，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日，也和平常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽，去幫忙她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫忙媽媽清掃家務。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍，剛開頭的時候，我還是特殊的感動和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔一些事情，我的內心也感覺是無比的快樂的，但是漸漸的，當我做了不到半個小時，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內心有一種聲音也在鼓舞著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務勞動，我也體會到了許多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的。成長，我也更加的懂得了堅持的珍貴，雖說這個事情對于父母來說，只是他們平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫忙他們分擔，成為一個懂事的孩子，盡自己的力量去分擔自己所能夠擔當的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學生，我最大的任務就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學習環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以后的.生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務，更加的堅決了自己的信念。
放寒假了，立刻也快過年了，在這段時間里我最深的體會就是勞動的辛苦與勞動后帶給我的滿滿的成就感。
接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生、預備年貨，做一些與春節(jié)有關的事情，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋、掃地拖地、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花，做一些力所能及的家務。雖然做這些事情花費的時間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累，一遇到沙發(fā)就不想起來了。當我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務時，我深深體會到了爸爸媽媽的不易，他們每天上班之后還得去做家務，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動，我才有了潔凈干凈的家，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè)、看電視，哪有他們辛苦，我也是這個家庭的一份子，卻總是以自己小為借口，把家務全推給了他們。
自從我開頭幫媽媽做家務，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務，讓他們可以有時間多休息休息，由于我們是一家人，家務就應當我們一起完成，這也是我的責任與義務。
這些天做家務，讓我懂得了要珍惜別人的勞動成果，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄蘸笠步o我?guī)砹撕艽蟮某删透小?/p>
勞動與教育的心得體會篇三
堅決不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，親密聯(lián)系、努力服務廣闊人民群眾，是我們黨歷來所提倡和要求的。
要仔細解決對人民群眾的態(tài)度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為動身點和落腳點。二要把握好人民給予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、興奮不興奮、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的仆人，是推動社會向前進展的打算性力氣。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷吸取才智和力氣，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要仔細解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，應與人民群眾同呼吸、共命運。假如遺忘了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠，最終便可能做出背離人民群眾的事情。
另一方面，要帶著感情做工作。特殊是廣闊基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的`感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動性和制造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿足作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
要仔細解決工作作風和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推動、社會主義市場經濟的不斷進展，人民群眾生產生活狀況大幅改善，信息獵取渠道越來越多，對服務的要求也越來越高。黨員干部要適應形勢和任務的新要求，必需在親密聯(lián)系、努力服務群眾方面做新文章，不但要注意解決態(tài)度和感情問題，而且還要注意解決工作作風和方法上的問題，把聯(lián)系群眾、服務群眾的工作做深、做細、做好。
當前，在工作作風和方法上，群眾反映劇烈的兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問題，必需把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來，把言與行統(tǒng)一起來，發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的良好作風，實行科學嚴謹、符合實情的工作方法。一要傾聽民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們在生產生活實踐中的真實意愿，是其根本利益的綜合體現(xiàn)。因此，黨員干部應當把群眾的呼聲作為了解狀況、思索問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。
只有這樣，才能真實地感受群眾的心情，清晰群眾的需要，增加互信，消退隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公正公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，擅長換位思索，設身處地為群眾著想，實事求是地討論和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，急躁做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公正、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作支配上，不僅"想到'、"說到'，還要"抓到'、"做到'，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓究竟，做到"定一件、干一件、成一件'。
要仔細解決保障和改善民生問題，民生問題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題，就抓住了構建和諧社會的關鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關懷、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上狠下功夫，讓群眾共享改革進展的成果。二要恪守安民之責。堅持從平安建設抓起，讓群眾安居樂業(yè)，促社會和諧穩(wěn)定。構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧;創(chuàng)新工作方法，妥當化解各種沖突維護和諧;傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進和諧。三要多辦為民之事。以作風贏得民心，注意把干部作風的轉變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務寓于常常性工作中;以實事分散民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的詳細行動上;以幫扶暖和民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
勞動與教育的心得體會篇四
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一了，我們身為當代的青年大學生，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，所以我們身為大學生就應該要積極參加勞動，只有多勞動才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。我身邊有不少的同學都認為我們現(xiàn)在還是學生，最主要是的事情是學習，搞勞動這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來工作上班再考慮完全來得及。我并不贊同這樣的觀點，在平時跟這類同學接觸的時候我也是這么跟他們說的，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那一個人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財富。
拿我身邊每天在一塊接觸到的.室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛煉的。在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發(fā)現(xiàn)了不少的同學都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校安排我們去打掃體育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……我發(fā)現(xiàn)有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算。在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發(fā)軟的地步了，這就是缺錢勞動的情況了。
我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后工作了能夠表現(xiàn)的更好。
勞動與教育的心得體會篇五
“啊嚏！”一進班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開來。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子，放上佐料?？粗渌瑢W手忙腳亂地調配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說：“嘗嘗味道如何?！彼闷鹂曜?，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧?！闭f完，他便開始細細地品嘗起來，臉上露出一副回味無窮的表情?！安荒艹元毷常脰|西要懂得分享?！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來。
這時，來了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點頭：“嗯，嗯，好吃，好吃?！毖劭淳鸵酝炅?，我心想：啊，在黃瓜所剩無幾時，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個星期沒吃飯，恨不得連汁水都喝了。
突然，趙一飛和朱宇新來了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽說了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見，這名副其實的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風趕來的“受害者”，于子健說：“別，別吃，太難吃了?！卑?，實在可怕，他們究竟怎么做出來的。我打了一個冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧?！敝煊钚乱姞顓s大聲喊起來：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過，路過，千萬不要錯過??！”許多同學前來一探究竟，卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動課，不僅給我們帶來了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能，讓我們受益匪淺。
熱愛勞動使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀的大學生，有著較高的勞動心得體會素質，應當積極參與勞動，以辛勤勞動為榮，以為人民服務為榮。
勞動是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過不斷的勞動而開發(fā)大腦，逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個國家，一個民族，如果不勞動，不去勞動，不想勞動，那么，他將會因此墮落下去，國風和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個熱愛勞動的樸素民族，我們當代青年更應該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去，“勞動”關系著一個民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動，老一輩的辛勤努力，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機遇只偏愛有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實踐中成長，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力。這樣才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在新時代的浪潮中揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。
把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人，通過此次勞動教育，我明白了許多道理，我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理，慢慢的長大了，改變自己，勞動中，知道了許多自己的'不足之處。
處于這個時代的我們，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動教育，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了社會實踐的能力，它使我知道了一個道理：課本知識是遠遠不夠的，應積極參與社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下基礎，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這次實踐讓同學們體會到勞動中的快樂，同時也整合出團結向上的班級體，通過此次活動，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和高度的責任心，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣。
勞動是世界上一切歡樂，一切美好事物的源泉，通過勞動實踐，增強了我們的勞動觀念，更增強了我們的勞動意識和團結協(xié)作的能力，鍛煉了意志。
前幾個月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個圓、一個畫像、一首歌、一首古詩、一個名人等，隨著老師手起鍵落這些內容都呼之欲出，全班的同學們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個個目瞪口呆的，覺得這個太神奇了，太意想不到了，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學習《圓明園的毀滅》時，老師讓同學們讀課文，然后學習圓明園輝煌的過去，開始多數同學對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內容枯燥乏味打不起精神。這時老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經的美景一一重現(xiàn)在同學們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學們欣賞著美景的同時對圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認識，同時對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學都學的很好，每個同學都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數學課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會盡量使用它。因為它使我們學習越來越有趣味，越來越事半功倍，學習勁頭變足了，成績也提高了。
通過這段時間的認識，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因為白板就是一座取之不完用之不盡的知識的寶庫，白板又好像一個深不可測的魔術師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板！
這次系評選勞動教育先進班級，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對于這一點我們深有認識。
勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區(qū)，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學的意見，根據勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走后依然留守在那里。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。
勞動與教育的心得體會篇六
勞動最光榮從來不是說說而已。通過閱讀《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，我深刻認識到勞動的重要性，疫情在家期間其實是我們提升自己的機會。
我利用課余時間幫爺爺奶奶種了很多菜，自給自足的感覺真好。同時我也積極承擔家里的勞動任務，沾滿油污的'油煙機煥然一新，凌亂的廚房整潔無比，勞動不僅是鍛煉身體，也是放松心靈。
勞動與教育的心得體會篇七
為保證活動順利開展，學校十分重視，召開專題會議，安排相關老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
為保證學生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調交通安全，注意事項。要求學生聽從領隊教師指揮，各領隊教師認真負責好本班組學生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學任務重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當地群眾家長的好評。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在?；顒哟蟮枚?。由于活動分散，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領導好實踐活動。
此外，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發(fā)展。
學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動與教育的心得體會篇八
革命的先驅馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經說過："蜘蛛的活動與織工的活動相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開頭時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著。'所以，我們學校綻開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的詳細層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內容是：
1、樹立同學正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的宏大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產進展的歷史，是勞動人民制造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培育同學喜愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶散為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費鋪張等惡習的影響。學習是同學的主要勞動，教育同學從小勤奮學習，將來擔負起艱難的建設任務。
并教育同學正確對待升學、就業(yè)和安排的問題。
學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的敬重。勞育課轉變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培育一個人的基本素培育一個人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必需學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告知我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必需要有堅韌的毅力，那股堅韌的勁是從哪里來的呢？是從勞動中熬煉出來的！人必需學會吃苦，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的綻開是必需的。
經過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經說過這樣一句話"完善的新人應當是在勞動之中和為了勞動而培育起來的，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細，可能許多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細負責精神，任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質。
勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應當做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，關心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認為勞育活動是我們學習當中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的學問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學習生活也應當像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要樂觀參與各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應當具有吃苦耐勞的習性，培育我們的動手力量，寓學問于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個聘請單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個熬煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們支配勞育活動，使我們得以在勞動中漸漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動與教育的心得體會篇九
上學的時候天天享受著爸爸媽媽的`照顧，衣來伸手、飯來張口，今天也想為家里做點事，減輕媽媽的負擔。
中午，吃完飯后，媽媽忙拉著去開店，碗每次都是媽媽晚上回來才洗，于是我就想幫媽媽洗碗。說干就干，我先拿來一個小盆子，把水倒?jié)M，把洗潔精倒進盆子里，我不知道要到多少，倒得太多了，想著該怎么辦哦！有了，平時我看見媽媽倒得太多，就把它倒回瓶子里。倒下洗潔精后，再倒一些水，我把碗放進盆里，碗就像調皮的孩子在盆子里跑來跑去。我拿來抹布，抹布放在盆子里弄一弄，然后碗拿起來，拿起抹布在碗上擦了又擦，沒洗幾個我就覺得手很酸，我想：媽媽每天要洗三次碗，而我才剛剛洗一會就覺得累，媽媽那么辛苦。于是我繼續(xù)洗，洗呀洗，只聽“哐當”的一聲，碗就像箭一樣掉在地上，我趕緊把它撿起來，又繼續(xù)洗，過了一會兒，我終于把碗洗完了，看著干凈發(fā)亮的碗，我高興得像吃了蜜一樣。突然，有人按門鈴，想那應該是媽媽回來了，我迫不及待地把門開起來。媽媽二話不說去廚房里要洗碗。“咦！”，媽媽奇怪地問，“這碗是誰洗？”我大聲地說：“那是我洗的?！眿寢屵B連表揚我說：“你懂事了，長大了！”我聽了心里美滋滋的。
這次干家務，我懂得了“看花容易，繡花難”?？吹綃寢対M臉幸福的樣子，我決定以后只要有時間就幫媽媽做些力所能及的事。
勞動與教育的心得體會篇十
我發(fā)現(xiàn)有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態(tài)度比較欠缺，有隨便應付和偷懶的情況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發(fā)軟的'地步了，這就是缺錢勞動的情況了。
我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現(xiàn)的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代大學生，應該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實踐活動什么的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培養(yǎng)自己的能力。
勞動與教育的心得體會篇十一
學校要充分發(fā)揮在勞動教育中的.主導作用，把加強新時代勞動教育作為立德樹人的重要工作，貫穿于學校教育全過程，推動勞動教育進課堂、進教材、進頭腦。
一要整合教學內容，實現(xiàn)大中小學勞動教育貫通一體化。學校要根據教育目標，針對不同學段學生的特點，從勞動意識、勞動體驗到勞動創(chuàng)造進行全面布局、整體設計，各有側重、循序漸進、螺旋上升地開展新時代勞動教育。小學低年級要注重勞動意識啟蒙教育，小學中高年級要注重勞動習慣養(yǎng)成教育，初中要注重勞動知識、技能教育，高中要注重職業(yè)勞動體驗教育，中等職業(yè)學校要注重工匠精神培育，高等學校要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
二要突出實踐教學，強化勞動實踐和勞動教育。小學低中年級要以校園勞動為主，通過開展做好個人衛(wèi)生、打掃校園清潔、種植綠色植物等，讓學生感知勞動樂趣，培養(yǎng)勞動意識。小學高年級和中學可以適當走向社會、參與集中勞動，通過組織學生積極參加農場生產勞動、社區(qū)服務勞動、公益志愿勞動、基地實踐勞動等，使學生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質和志愿奉獻的精神。高等學校要組織學生走向社會、以校外勞動鍛煉為主，通過開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等，增強學生誠實勞動意識，積累職業(yè)經驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
三要提升保障能力，確保勞動教育長效開展。學校要加大對勞動教育人力、物力、財力等支持力度，多渠道拓展實踐場所，多角度健全經費投入機制，多舉措加強人才隊伍建設，多方面強化安全保障，著力提升勞動教育支撐保障能力，推動勞動教育扎實長效性開展。
勞動與教育的心得體會篇十二
不知不覺，實習時間已經過去了三個星期，雖然短短三個星期，但我已獲益匪淺，感悟良多。
想到剛開始一個偶然的機會聽說天河區(qū)人事局招實習生，我思量再三，抱著碰運氣的心理報了名而被錄取了，實在是萬幸。就這樣，一個偶然的我抓住了一個偶然的機會，偶然地進入了天河區(qū)勞動局工傷科實習，又偶然地認識了一群來自天南地北的社會精英。知識淵博，說話極具說服力的歐陽科長；勤勤懇懇，平易近人的陸科；優(yōu)雅端莊，待人誠懇的鄧科；還有做事認真負責的任姐，樂于助人的鐘姐，他們都是我要學習的榜樣。另外，我還認識了一同來實習的朱光友和劉家玥同學。
勞動局工傷科是一個親民機構，每天到工傷科辦公室咨詢、投訴、申請工傷的民眾絡繹不絕，辦公室的電話更是響個不停。來訪的群眾當中，有無理取鬧的人，有為了錢財六親不認的人，但絕大部分是依據自己的工傷傷情申請賠償的人。每天我的主要工作是接待來訪群眾，整理收齊申請工傷資料，打電話通知群眾，將資料編入檔案袋等等，在工作中，我堅持不懂就問的原則，絕不不懂裝懂，以免造成不必要的錯誤。歐陽科長說過，來訪群眾都是弱勢群體中的弱勢群體。的確，看到受傷的農民工為了賠償還要東奔西跑，心里很不是滋味，想到自己的綿薄之力可以幫到他們，心里也有一絲欣慰。雖然有時工作是很枯燥，但是想到自己的工作可以加快工傷認定決定書的.批復，從而可以幫到焦急等待的群眾，自己還是挺有成就感的。
實習還有一個星期就要結束了，想到即將要離開，心里多少有些不舍，但又為自己在這短短的一個月中學到的這么多課堂上學不到的東西，積累了不少的社會經驗，認識到這么多同事和同學而感到高興。
勞動與教育的心得體會篇十三
勞動教育心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的勞動教育心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【勞動教育心得體會通用20篇】，供你選擇借鑒。
前幾個月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個圓、一個畫像、一首歌、一首古詩、一個名人等，隨著老師手起鍵落這些內容都呼之欲出，全班的同學們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個個目瞪口呆的，覺得這個太神奇了，太意想不到了，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學習《圓明園的毀滅》時，老師讓同學們讀課文，然后學習圓明園輝煌的過去，開始多數同學對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內容枯燥乏味打不起精神。這時老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經的美景一一重現(xiàn)在同學們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學們欣賞著美景的同時對圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認識，同時對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學都學的很好，每個同學都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數學課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會盡量使用它。因為它使我們學習越來越有趣味，越來越事半功倍，學習勁頭變足了，成績也提高了。
通過這段時間的認識，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因為白板就是一座取之不完用之不盡的知識的寶庫，白板又好像一個深不可測的魔術師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!
這是一次成功的勞動教育活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
人們都說：勞動最光榮。這一周，我參加勞動課被分配到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
這次勞動教育活動，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對于這一點我們深有認識。
勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區(qū)，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分。現(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學的意見，根據勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走后依然留守在那里。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。
勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預備黨員發(fā)揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。
于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，并認真檢查本組衛(wèi)生。以身作則，堅持不懈地使負責區(qū)域保持整潔，并且其負責區(qū)域從來未出現(xiàn)問題。她帶領著她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區(qū)域，是她帶領著她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。 張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動幫助同學打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現(xiàn)。
參加生活勞動教育基地實踐心得體會。
我們首先學習制作扶郎花。同學們熱情高漲，每個人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學們臉上洋溢著滿意的笑容。回到家我把我親手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
同學們因為玩得太投入，時間不知不覺到了該吃午飯的時間了。我是我班二組的組長，負責給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學們都很愛吃，每個人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學們服務是一個非常幸福的事情。
通過這些活動，使增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學到很多書本上學不到的東西。希望學校以后能夠經常為我們提供更多的體驗實踐機會。
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶藝，垂釣等技術，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學們的心血，無不表現(xiàn)出同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中?；氐膶W習、在校的學習，都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我們的學習生活會更加豐富多彩。
為期8天的勞動終于結束了，怎么說呢?有苦有甜吧!
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三 就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經開始忙碌了。一個小時，二個小時風雨之后的校園因為我們而變得美麗，也許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此!只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經歷風雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為這天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構成生命華章的要素，是參與競爭的實力。
勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都就應在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設事業(yè)添磚加瓦。
靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。我們應當持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!
在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們全班同學分三組對這次勞動進行了討論總結，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
學校組織的勞動教育公益活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學們的群眾感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。
偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質，應當積極參加勞動。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴?。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
想起念師范時，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場，凡是生活的場所，都是我們教育自己的場所。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國門……，整個世界，才是我們真正的學校咧?！?陶行知《生活教育的特質》)
我第一次感受到了教育內容之大，幾乎無所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
“無論何時，只要你來到這個偏僻的鄉(xiāng)村學校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競爭、個性張揚的讓人激動的場面。這就是杜郎口中學的創(chuàng)新課堂?！?/p>
當教育以如此美麗生動的生命形式展現(xiàn)在我面前時，我再次感到了無比的震撼，我被如此活潑的教學呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當我讀完《夏山學?！分?，我對教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學校里的教育似乎已經達到了“潤物無聲”“大象無形”的境界了。它讓我真正認識到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠!
在夏山學校，實現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關學校和集體的事情，由學校自治機構——學校大會全體學生投票決定，校長也只有一票之權。
在夏山學校，是否上課，由學生自己決定。曾經有個叫默文的學生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學校，要求老師適應學生，而不是讓學生適應老師。正如尼爾校長所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學校，為此，我們不得不放棄所有管訓、指導、約束，以及一切道德訓練和宗教教育?！蹦釥栍昧?0年的時間，在夏山學校實踐自己的信念，夏山學校被譽為“最富人性化的快樂學校”。
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實而又生動活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認識到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學校，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長、老師和學生們脈搏一起跳動的聲音，一起成長的快樂。這種教育，已經超出形式、技能乃至內容的層面，沒有固定模式，沒有固定內容，它事實上已經超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學的境界。
曾經有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學生的心靈自由交融在一起的時候，才能達到這樣一種“潤物無聲”“大象無形”的境界。當傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學、道德教育、傳授技能等爭論不休的時候，當“愛的教育”還在談論奉獻、談論愛與被愛關系的時候，夏山學校已經穿過了傳統(tǒng)教育的時空，實現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個意義上講，夏山學校的教育無疑超越了“愛的教育”，《夏山學?！芬粫鵁o限地拓展了我們教育想象的空間。
讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠?
盧梭曾經說過：勞動是社會每個人不可避免的義務。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學看著桌地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的要求。
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同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。
__街辦事處__勞動保障工作站于__-_年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導下，以“就業(yè)就是根本,就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
一、基本情況
二、推進措施
(一)組織領導
就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標責任書的基礎上，層層分解任務，量化責任，落實到人，壓死任務，為全年工作的開展提供保障。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務制度、統(tǒng)計調查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進行排查摸底,建立下崗失業(yè)人員個人檔案,全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
(二)科學宣傳
為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務于下崗失業(yè)人員，進一步轉變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務;地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉變就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式;空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認識勞動保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉變就業(yè)觀念培訓班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉變思想、開擴視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。
(三)措施得力
在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強管理、重服務、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。
“重服務”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民-意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務細心，提供服務真心，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務電話。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”,的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評,還有效地提高了工作效率。
三三工作法:3分鐘內完成下崗職工的求職登記;3小時內把收集到的用工信息發(fā)布出去;3天內完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔保貸款材料的審核申報。
四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓、抓機構建設、抓設置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務到位、確?；顒拥轿?、確保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。
“促就業(yè)”是目標。在強化基礎服務的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務新模式。五策并舉，促進就業(yè)。一是依托社區(qū)服務業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點,充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務加工、鐘點工等機動工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路;二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進企業(yè)送服務、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴中心、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè);三是通過加強勞動力市場建設解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務;四是鼓勵發(fā)展個體經營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè);及時申報小額貸款且跟蹤服務,止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù),發(fā)放貸款金額74萬,催還貸款13人次,到期貸款回收率達到100%.五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達到了95.2%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。
三、典型帶動，大力推進全民創(chuàng)業(yè)
為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務的老師和保潔人員。此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。勞動周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g兩年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。
勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，但是我們七名同學無論是男生或是女同學都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要好處。在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。
上大學的地一次勞動課已經就要過去了，留下很多很多的思考。勞動是光榮的，的確勞動很光榮。那么不尊敬勞動者的人是什么?是的是可恥的。在大學里上勞動課是上一個星期的。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的安全值班。而我要抽到了5號樓勞動組的組長，第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開始為期一個星期的勞動課，本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應該綽綽有余了。但是真真的考驗才剛剛開始。
第一天因為是星期六很早差不多是8點鐘去的，那些(人)還沒有睡醒。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個小時就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來往人員，收收電費空余時間到外面轉轉打掃一下衛(wèi)生。再就沒事情做了。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。就這樣到中午。
下午2點半又要開始掃地可這次……就是很差表現(xiàn)的是大學生的素質問題。開始掃了。從5號樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯觀，沒有辦法只好老老實實的掃。經過很長時間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。一片一片……素質問題大家一口同聲的說。沒有辦法。重新掃吧。終于干凈了趕快離開。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場那么多。大家分開掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應該都很愛干凈。當我爬上2樓。天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道。好不容易打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒素質的行為。一個寢室打開大門認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素質問題我只好這么說。我我我……無話可說了。
明天就是最后一天了。一星期給我的感受就是大家都是大學生了還是這么沒有修養(yǎng)這么沒素質。
這周我們開始進行為期五天的勞動，雖然任務量不重，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動周結束了，我也產生了許多感觸。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經歷自然災害，經歷中國最艱難的那段時光;我們不必像父輩那樣要經歷坎坷，經歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家;只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構成。
我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也就應走出書本，去感受一下真正的生活。localhost盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學的大門，走上工作崗位，獨立應對社會;而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機會，我學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我學會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務、實現(xiàn)大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我來說是一次極佳的鍛煉。
貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。大概學校每年安排在大三學生進行勞動，除了讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身潛力與素質之外，還思考到了這個吧。經過這次實踐，我學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!等勞動結束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
勞動活動已經結束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們就應把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
勞動與教育的心得體會篇十四
通過這幾天的勞動教育課，我學到了各種勞動方面的知識，例如不同拖把抹布的使用地點不同，如何消殺寢室樓，如何使用玻璃刷抹玻璃等等。同時，我對保潔阿姨的工作有了新的認識，在課上，阿姨教我們如何操縱各式的工具，讓我們熟記每種工具的固定使用地點，同時，我們也將阿姨所講授的內容應用于實踐中，并從中體會到樂趣，也更加深入的體會阿姨的辛苦與付出，相信這幾天的'學習會讓我以后對于保持寢室衛(wèi)生乃至以后家庭環(huán)境的清潔有著很大的幫助。
勞動與教育的心得體會篇十五
今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個月沒有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的桌，一個早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。
我的活兒忙完了，我看見媽媽在用洗衣機洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽臺上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。
哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽臺間抬來抬去的，真不容易呀！后來，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個位置，天天同一時間在廚房里進進出出的，一定會很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時在家里，很少看見媽媽流汗，她的`汗水，都流在了做家務活上了。
媽媽每天都有做不完的家務，就算做完了，沒過幾分鐘，又有下一個活兒要去干。生我養(yǎng)我，為媽媽爸爸做一些事是很應該的。
小學勞動教育培訓心得體會“唉！你這丫頭，整天像個公主，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，也不幫我干點家務活！”媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，媽媽也很辛苦，再說我這么大了，我也應該幫媽媽分擔一些力所能及的家務活了，所以我決定，今天幫媽媽把家里的玻璃都擦干凈。
說干就干，我沖進衛(wèi)生間，拿了塊抹布，浸濕，又拿了張報紙，跑進我的房間。我扶著玻璃，亂擦一氣，可越擦越臟，我不得不去請教媽媽。媽媽走過來，給我示范了一遍，我也學著媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報紙順著擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用干布把報紙屑抹凈。就這樣來回反復三次，又一扇玻璃擦完了！擦了兩扇玻璃，我的手酸酸的，躺在床上，稍作休息再繼續(xù)干活。接下來我擦玻璃的動作越來越熟練，速度越來越快，擦得也越來越干凈了。整個下午，我終于完成了這個任務。媽媽看著我的勞動成果，不斷地夸獎我。
雖然我腰酸背痛，但心里像吃了蜜一樣甜，我為家出了一份力，讓我的家更潔凈，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。今天真的十分開心！
勞動與教育的心得體會篇十六
一周的公益勞動馬上要結束了。這幾天的勞動，我明白了許多道理。勞動改造人。
我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。當我走進辦公室，不知道干什么?？瓷先ズ芨蓛粽R。在現(xiàn)實中，去找工作，老板請了人是減輕負擔，幫助企業(yè)的，什么事都要老板說了什么，然后再去做，假如我是老板這樣的辦事效率我也不要。也許叫我勞動不難，但要做得好就不是那么容易了。到第二天還是做同樣的工作。假如我不去認認真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺又有灰了，工作也不一樣，我是學會計的，每天的工作都差不多，但不能馬虎，必須每天認真對待。
“一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能看見干凈的桌椅。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，我們只要坐教室里學習，沒有負擔。父母辛苦掙錢供我們讀書。我們應該珍惜眼前的生活。想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的.是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功。做事要認真塌實。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果，通過自己的努力付出，付出過了不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。在其中學到了些新知識，看見了自己的不足之處。我只會按部就班，缺乏鍛煉自己，不夠靈活。這是在這次勞動中我的認識。
小學勞動教育心得體會勞動是一件很光榮的事情，勞動能夠獲取一些正常的東西，比如：金錢，心情變好等。勞動同時也是幸福的源泉。
今天我看向日歷，發(fā)現(xiàn)今天是勞動節(jié)，心想：“這是偉大的無產階級導師所創(chuàng)立的一個節(jié)日，為的是讓勞動人員有假期的日子，父母也是勞動人員，我就改變之前的懶惰，為他們干一天活吧！”于是我是從早上開始忙活起來，先是把地板掃干凈，讓地板沒有之前的灰塵，臟兮兮的樣子，變得干凈無比。將地板清理干凈無比的時候，我就開始為地板洗澡了——拖地！幫了地板洗了個澡，讓地板的心情也變好，不會被干凈整潔的窗戶所嘲笑。
將這一些都干完后，就坐在椅子上想，勞動其實也是一個快樂的事情，并不是一件難受的事情，平時討厭的勞動的人，亦是天天說勞動沒作用的人，只是在哪里無病呻吟，狺狺狂吠而已，勞動可以創(chuàng)造一切，將人們的快樂源泉創(chuàng)造出來，比如：高樓大廈，被工人建成，讓我們不再風吹雨淋，平時大馬路，讓工人定期維修，沒有馬路，我們可能還在泥路上走來走去呢。
勞動是一件很偉大的事情，我們希望每個人都勞動起來，盡量減少懶惰，讓自己偉大起來！
勞動與教育的心得體會篇十七
五月份是忙碌而又充實的一個月，當“滿目金黃香百里，一方春色醉千山”的景色過去的時候，也到了油菜籽收獲的日子。在x主任、x主任的帶領下，中、小兩部的部分男教師、生活老師開始割油菜、攤場、壓場、起場、揚場，最終圓滿的完成了此次勞動任務。聽起來是很簡單，但操作起來是很有學問，有技術含量的，鐮刀怎么割？木叉怎么怎么叉？木鍬怎么揚？對于我這樣從小生活在城里，沒接觸過的人來說一切都是那么新穎、不禁感嘆古人是何等的智慧造出了這樣的工具。每次參加學校組織的勞動，總會讓我學習到很多田園知識、認識一些勞動工具，使我受益匪淺。
我想，學校這么之所以這么做，是因為現(xiàn)在的學生匱乏“農耕教育”，特別是像我這樣從小到大沒接觸過田園生活的人，從小嬌生慣養(yǎng)，習慣了衣來伸手、飯來張口的生活，四體不勤、五谷不分，小麥和韭菜都傻傻都分不清。雖然時代在發(fā)展、科技在進步，但中華民族吃苦耐勞的精神、堅韌不拔的品質不可隨意丟棄，特別是今天的學生承載著明天的希望，更不可缺少“勞動教育”。學生在學校不能僅僅學習基礎的文化素質，還應該需要學習和鍛煉各種體力、能力，在體力勞動中學會吃苦耐勞、堅韌不拔、樂觀向上的精神。讓學生在學習之余，在學校的菜園里從事一些簡單的勞動，既能活動身體，培養(yǎng)勞動的熱情，又可以增強學生的責任心，對學生的身體和心理的健康成長百益無一害。
種，挖多深的土，留多少空，什么時候澆水，所以說學校的分配的“種植園”為學生們提供了一個很好的學習、鍛煉的機會，也讓我明白了“勞動創(chuàng)造了人本身”這個道理。
雖然，各班的“種植園”還沒有發(fā)芽，勞動實踐也剛剛起步，但我們堅信，在x校長的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們xx中學的方方面面都會越來越好。
勞動與教育的心得體會篇十八
今日是星期六，媽媽又想往日一樣，在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。我先是掃地。媽媽說：“讓你感受一下勞動的歡樂和媽媽平常的辛苦！”我從樓上掃到樓下，我十分認真的在掃，每個小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃干凈。媽媽見此情景，立刻過來給我示范一下，媽媽說：“掃地要計劃好你打算怎樣掃，心目中還要定下一個匯聚渣子的點。掃的時候力不能太大，太大了會掃過這個點。掃到渣子匯聚點時，手輕輕的把掃把抖一下，這樣掃把上的渣子就不會帶到其他地方去?！眿寢寧紫伦泳桶训貟吒蓛袅?，好像地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。
幾下之后讓我試試，我拿著拖把使勁拖。誰知，不一會兒就汗流浹背了，這讓我明白：一件看似簡單的事，其實做起來很難。有一句話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功！
之后媽媽又教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個很大的盆子里，然后放一些水浸濕，再用肥皂搓，最終再把衣服清洗幾遍就完成了?！?/p>
今天，媽媽一回家就躺在沙發(fā)上，不一會兒就睡著了，我想可能是媽媽工作太累了吧。我輕手輕腳地去臥室拿了條毯子給媽媽蓋上，心想：媽媽這么辛苦，我已經長大了，那我能幫她做些什么呢？看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，于是我決定幫媽媽打掃房間。
正一籌莫展的時候，我想起來平時在電視里看到的小竅門，突然靈機一動。我在冰箱里拿出幾個冰塊，放在了粘有口香糖的地方，過一會口香糖就因為降溫而變硬了，我再一摳，它就整個被我接起來了，我長長地吁了口氣，心想這打掃衛(wèi)生不僅累，還要費一番心思呢！以前地上也一定有過口香糖的痕跡，媽媽在處理的時候一定也非常辛苦。以后我一定不能再亂扔口香糖了，而且做完作業(yè)，要順手把屋子收拾干凈，這樣媽媽在做衛(wèi)生的時候也能輕松一些。
接著，我又把客廳、餐廳、廚房挨個兒掃了一遍，尤其是平時容易忽略的各個角落，我都仔細掃過了，“戰(zhàn)利品”可真不少??！掃完的時候，我累得連腰都直不起來了！
看著媽媽熟睡的樣子，我心想：我做一次家務就累成這樣，媽媽平時不僅要做這么多家務，還要上班，那該多累呀！我以后一定要多幫媽媽干活，就像媽媽說的那樣，我要當她的“貼心小棉襖”！
勞動與教育的心得體會篇十九
熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今。無論時代如何變革，變化的只是勞動的形式，不變的是勞動的意義和價值。
新時代，作為實習教師的我們應當將勞動教育融入自己的課程之中，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，著重引導學生形成馬克思主義勞動觀，通過值日等方式，掌握學習必要的勞動技能，學勞結合，讓學生們在勞動中書寫自己的青春華章。
勞動與教育的心得體會篇二十
“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育，使幼兒了解職業(yè)與工具的關系。
活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是xx光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。xx后，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，xx終主題課結束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結束。
通過開展這一主題教育，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
勞動與教育的心得體會篇二十一
通過勞動實踐活動，增強了我的勞動觀念，增強了我的勞動意識和團結協(xié)作的精神，也鍛煉了我的意志品格，讓我懂得了應珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動，在以后的學習生活中我會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，堅持下去。
同樣的，我要把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自己的綜合素質。不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更應在生活上嚴格要求自己，爭做社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的青年！
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