總結心得體會不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以幫助我們更好地學習和實踐所學知識。寫心得體會前，可以進行一些必要的調研和調查，以便更好地展示自己的觀點和見解。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文，歡迎大家一起來學習和分享心得。
在自己的家心得體會初中篇一
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領行人安全過馬路?；顒又?，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學六年學業(yè)就已結束，而我又開始人生另一個轉折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗------軍訓訓練。
我開始了軍訓的第一天，雖然軍訓只有五天時間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學習的初中學校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認識教官便開始了軍訓。
雖然天氣很熱但我還是準時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅持著那怕在苦在累堅持下去。我們的教官不是嚴厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時讓你放輕松隨時讓你害怕起來，這樣的訓練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓比賽取得第一名，這是通過全體同學的努力我們取得最后成功。也要謝謝教官對我們訓練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓的期間里學到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進的精神。
堅持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學生良好的學生習慣是物理新課程要求的一項重要內容，學生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學中要從“教會學生物理知識”轉向“教會學生學習物理知識”。
物理教學是培養(yǎng)學生動手操作能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學生學會物理知識，更重要的是讓學生學會物理學的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導線下小磁針的偏轉現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學是一門應用性很強的學科，教師在教學中應該引導學生應用所學物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實際問題；并聯(lián)系學生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學生加深理解物理概念、規(guī)律，使學生在學習知識的過程中注重知識的應用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性。教師除了使學生掌握物理學的`基本知識外，還應該發(fā)展學生的基本技能，增強創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學”知識是物理學核心、基礎的知識。這些知識不但是物理學本身的基礎，而且也是學習其它學科的基礎。因此，在教學中必須狠抓這些基礎知識和基本技能的教學和訓練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學生從不同角度、不同層次去理解和應用。
新大綱對“必學”知識提出的教學要求是用國家教育部對我們教學提出最基本的要求，這是在教學中所必須讓學生掌握的。當然，我們在完成“必學”知識教學后，還可根據(jù)需要完成“選學”知識教學，讓學生閱讀“閱讀材料”，動手做“小實驗”，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的思維。同時，我們在使用新教材的過程中，對教學的內容和要求可根據(jù)學生情況高于新大綱規(guī)定的內容和要求：既可在規(guī)定的內容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質的要求更高，沒有高素質的教師，就培養(yǎng)不出高素質的學生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認為為適應新教材的需要，應具備以下一些基本素質：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學理論體系的同時，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學藝術水平。因為教師的教學藝術水平的高低直接影響到教學效果；4、具有終身學習的觀念，開拓自身的視野，對教學進行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學生在校學習，不僅是學習科學基礎知識，更重要的是學好科學的研究問題的方法，為了將來更好的學習，在物理教學中要引導學生拓展和深化知識，同時提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵學生思考后搶先回答，對課堂上一時解決不了的問題，要讓學生與學生，學生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學生的自學拓展能力增強了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學物理，課堂教學在學習科學基礎知識同時，滲透科學物理方法教育不僅是物理學科培養(yǎng)目標的需要，而且也是學生思維素質發(fā)展的主觀需要。十九世紀德國教育家第斯多德有句名言：“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學生掌握科學物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實在的真令我興奮不已。然而時間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結束了，我們又迎來了一個新的學期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點了，又坐在電視機前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報了報自己的學校，去吃了燒烤。快樂的一天總是過得那么快，一轉眼，又到了回家的時間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學了，在玩樂中，當然不能忘了寫作業(yè)和學習。在這個寒假中，因為老師的要求，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當?shù)姆潘闪诵那椤＿@三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個國家春充滿了向往。
接下來，就要開學了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，就到這里也該結束了。我為自己打算，在接下來開學是不能像放假你們懶散了，我應該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學期。我也期待著下一個美好的假期。
在自己的家心得體會初中篇二
作為一個家長，為了讓孩子們健康成長、擁有美好的未來，我們都會花費大量的時間和心血去教育和培養(yǎng)孩子。這個過程中，我們經(jīng)常會收獲到一些成果和體會，而這些體會對我們的教育實踐起到了至關重要的作用。接下來，我將分享一下自己在家教過程中所得到的一些經(jīng)驗和體會。
第一段：為孩子樹立正確的人生觀念。
在孩子們成長的過程中，我們不僅要為他們提供良好的物質條件和環(huán)境，更重要的是要樹立正確的人生觀念。作為一個家長，我們要先做一個好的榜樣，用自己的行動告訴孩子們什么是正確的道德觀、價值觀和人生觀。我們在日常生活中經(jīng)常要教育孩子要尊重他人、遵守規(guī)定、不刻意追求物質財富，培養(yǎng)起孩子們的責任感和使命感。
第二段：給孩子正確的成長環(huán)境。
健康快樂的成長環(huán)境對孩子們的成長起到非常重要的作用。這一點我們都應該非常重視。首先，我們需要營造積極向上、舒適安全的成長環(huán)境，讓孩子們有更多的時間去學習和探索。其次，我們也應該注重孩子的情感和溝通，讓孩子的內心世界得到更多的關注和理解。這樣，孩子們才能夠更健康地成長，擁有更多的幸福和快樂。
第三段：教育孩子的思維和創(chuàng)造能力。
人的思維是人類自然環(huán)境與歷史文化在腦內回路中的反映和變形,也是人類創(chuàng)造的前提。家長教育孩子要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造能力。孩子的思維來源于生活中的各種體驗，我們可以通過引導孩子們去發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題來激發(fā)其思維能力。在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力方面，我們可以給他們提供各種各樣的創(chuàng)造性任務和活動，讓他們在不斷探索中不斷成長。
第四段：體現(xiàn)家庭作為最早的教育場所的重要性。
家庭是孩子們成長的第一所學校，也是最早的教育場所。家庭教育不僅對孩子們個人的成長至關重要，同時也對整個社會的發(fā)展有著無法替代的作用。因而，我們需要抓住家庭教育這個重要機遇，增強家庭教育的有效性和實用性，讓孩子們在家庭教育中得到更加全面和均衡的培養(yǎng)和發(fā)展。
第五段：家長要不斷提升自身素質。
作為家長，我們需要獲得更多的知識和專業(yè)技能，更好地為孩子們提供幫助。我們可以通過各種途徑，如閱讀，社交活動等提升自己儲備的知識和技能。同時，我們也需要不斷地反省自己的行為，反思自己的教育方式和方法，保持良好心態(tài)和積極的行動力，這樣才能更好地服務孩子們的成長和發(fā)展。
結論：
作為一個家長，我們需要不斷總結經(jīng)驗和體會，從中找到自己的不足之處，有意識地改進自己的行為并調整教育的方向。同時，我們也要善于鼓勵孩子，以積極肯定的心態(tài)呵護孩子的成長，相信自己和孩子，相信我們的教育方式和方法，相信我們可以共同創(chuàng)造美好的未來。
在自己的家心得體會初中篇三
我從小就是個好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習慣，有時大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學生十萬個為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因為氣候干燥，降水少，使死海像一個大蒸籠，不斷地蒸發(fā)著流進湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因為文章中的一些專業(yè)名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個有趣的實驗吧?！闭f著，媽媽便找來實驗材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動不動。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動了，懸在水中了，我激動不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續(xù)加鹽。”隨著鹽越加越多，我發(fā)現(xiàn)雞蛋也越浮越高?！巴?，雞蛋浮出水面了!”我歡呼起來。抑制住激動的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎?”媽媽笑著點了點頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動了動，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣!
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學，那就看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)科學的眼睛。
在自己的家心得體會初中篇四
自己的家庭教育經(jīng)歷是每個人成長過程中非常重要的一部分。在這個環(huán)境中，我們不僅從父母和長輩得到了愛和關懷，還從他們身上學到了許多關于生活和人生的經(jīng)驗和智慧。我也有著自己的家庭教育經(jīng)歷，在這個過程中收獲了許多體會和感悟。
第二段：家庭教育中的責任。
在我看來，家庭教育的最大責任就是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀。這并非易事，首先需要父母自身具備一定的道德修養(yǎng)和生活態(tài)度。在我的家庭中，父母一直注重灌輸我們正確的價值評判體系，并通過自己的言傳身教讓我們了解生活中的真善美，并學會在其中發(fā)展自己的優(yōu)點。
第三段：家庭教育中的溝通。
另外，家庭教育中的良好溝通也尤為重要。父母需要與孩子建立起真正的信任關系，給予孩子自由、開放的空間，在溝通中引導孩子思考問題、表達觀點，并交流更多的人生經(jīng)驗。在我的家庭中，父母總是包容我們的缺點并關注我們的需求，在跟我們交流時也時刻給予我們最中肯的建議和鼓勵。
第四段：家庭教育中的自我認知和情感培養(yǎng)。
此外，家庭教育還需要關注孩子的自我認知和情感培養(yǎng)。愉快的心情和健康的心態(tài)對于孩子的成長至關重要。一個家庭中的氛圍和家長對孩子的塑造會對孩子的自我認同產(chǎn)生決定性的影響。在我的家庭中，父母會鼓勵我們發(fā)展自己的興趣愛好，并關注我們的情感狀態(tài)。他們讓我們學會放下一些不好的情緒，懂得發(fā)泄并調整自己的心態(tài)，避免負面情緒的侵蝕，從而健康地成長。
第五段：結語。
家庭教育是塑造孩子成才的重要環(huán)節(jié)。在我的成長過程中，我的家庭教育給我留下了許多珍貴的回憶，它不僅教育了我，也感化了我。讓我更加了解人生，對現(xiàn)實和未來充滿了希望。家庭教育并不在于理論上的掌控，而在于從生活中發(fā)掘人性和人生意義，促進孩子的全面成長。我深深地感悟到，在家庭教育中，相互包容、理解和諒解最重要，這樣，才能讓我們真正從中受益，取得更加顯著的進步。
在自己的家心得體會初中篇五
有一種普遍的心理，是每個人都想把自己的孩子培養(yǎng)成為成功和快樂的人。在這個過程中，我們家長必須扮演著一個重要的角色。家教教育，作為孩子品質的第一道保障，越來越受到家長們的重視。對于我而言，自己花費了大量的時間和精力去研究、實踐和總結家教的方法和技巧，并從中發(fā)掘出了一些有效的方法，讓我的孩子能夠得到更好的教育。
第二段：家教心得的前提條件——子女的資質
作為家長，我們可以采用各種方法，提高孩子的成長和發(fā)展，但首先我們得了解和明確孩子的個性和特點。了解孩子的性格和能力，并結合實際情況，為孩子設置正確的目標和方向，以及給予他們適當?shù)闹С趾凸膭睿浅晒医痰氖滓Ｕ?。比如，我家的孩子以科學類知識為主，傳統(tǒng)文化基礎薄弱。因此，在家教過程中，我注重培養(yǎng)他們的學習興趣，通過自行租借圖書館里面相關書籍、適當安排學習時間和專業(yè)輔導，讓孩子們喜歡學習，并逐漸取得進步。
第三段：家教的具體方法——以榜樣為帶頭人
除了樹立正確的家教思想外，我們還需要正確運用各種具體方法。比如，成為孩子的榜樣是一種非常有效的家教方法。不僅可以影響孩子們的品質，還可以激勵他們選擇正確的人生方向。我們必須成為孩子的導師，帶領他們朝著正確的方向去發(fā)展自己。為此，我刻意抽出時間讓孩子們一起參觀博物館和科技館，讓他們感受到自己所學知識的實用性和重要性。此外，還要在生活中加強獨立自主的培養(yǎng)，讓孩子們了解生活的規(guī)律和必要的自理技能。
第四段：家教過程中需要注意的細節(jié)問題
家教過程中經(jīng)常伴隨著一些問題和困難。比如，孩子的反應可能會讓我們大感失落和困惑。我們應該保持耐心和理解，從孩子的角度去思考問題，并及時解決和問詢，使孩子在面對困難時有應對的方法和策略。另外，我們還要在教育過程中注意家庭衛(wèi)生和環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習慣和潛移默化的品質。我們必須給孩子們良好的生活感覺，讓他們能夠從中生活、工作和學習。
第五段：把家庭教育和社交結合起來
除了家教自身所具有的意義外，與社交結合起來可能會產(chǎn)生更好的效果。我們可以加入一些教育社群，與更多的家長交流家教方法和經(jīng)驗，吸取優(yōu)秀家長的智慧和經(jīng)驗。與此同時，我們還可以在孩子的朋友圈子中尋找和推廣學習好的同齡人，培養(yǎng)孩子們與伙伴良好的交流和合作意識。
結論：
在我看來，家庭教育是非常重要的。在這個過程中，家長必須要深入思考和實踐家教的主要目的和方法。我們需要有耐心和毅力，把家庭教育這件事情做好，讓自己的孩子能夠更快速地成長和發(fā)展，走向成功和快樂的人生。
在自己的家心得體會初中篇六
在自己的家中，每一天都是我與家人共同度過的時光，也是我汲取智慧、獲得成長的地方。細心觀察和體會，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的心得體會。首先，家是我收獲愛的溫床。其次，家是我學會包容的搖籃。再次，家是我展示愛的舞臺。最后，家是我修身養(yǎng)性的綠洲。在家的點滴經(jīng)歷中，我不斷發(fā)現(xiàn)生命的真諦，也更加珍惜家這個溫暖的存在。
首先，家是我收獲愛的溫床。在家中，親情的紐帶讓我感受到了無私的愛。父母的關懷和呵護像是一片沃土，滋養(yǎng)著我成長的每一個角落。我記得小時候，每當我遇到困難或挫折，父母總會陪在我身邊，給予我鼓勵和信心。無論是在學業(yè)上還是生活中，他們總是在我身后為我提供支持和指導。沒有他們的愛與幫助，我無法想象我將成為怎樣的人。正是家中的愛滋養(yǎng)了我，讓我不斷茁壯成長。
其次，家是我學會包容的搖籃。在家庭中，不同的個性和觀念匯聚在一起，這讓我學會了尊重和理解。在每一次家庭聚會中，親人們各自的喜怒哀樂如同五顏六色的畫筆，構成了一幅豐富多彩的畫面。我曾經(jīng)遇到與我意見不合的親戚，但我逐漸明白，家庭中的容忍和包容是我們相互交流和溝通的基石。通過家庭的包容，我學會了與不同意見的人相處，敞開心扉，予以尊重。這樣，我可以更好地了解他人的想法，并拓寬自己的視野。
再次，家是我展示愛的舞臺。家庭中的相處和互動，讓我體會到了分享和關懷的重要性。在家的每一天，我與家人分享著彼此的喜怒哀樂，傳遞著愛的能量。無論是家人間的小小互動，還是一起走過的大大小小的時刻，都化為了一股力量，支撐著我不斷前行。我經(jīng)常主動幫助父母做家務，與弟弟姐姐一起討論學業(yè)問題，并樂意為他們提供幫助和指導。從這些互動中，我明白了愛的真諦，并愈發(fā)堅信，只有愛才能照亮前行的路途。
最后，家是我修身養(yǎng)性的綠洲。在家的溫馨氛圍中，我可以放松身心，與自己相處，并發(fā)展自己的興趣愛好。我有一個小小的書桌，上面擺放著各種書籍和畫筆，這是我心靈的樂園。每當我感到壓力巨大或情緒低落時，我會找到自己的角落，靜下來閱讀或描繪一幅畫作。這樣的時刻讓我與自己對話，平衡內心的波瀾，找到生活中的美好。在家中的這些片刻，我像是一個受寵的孩子，無拘無束地追求自己的夢想和目標。
總之，在自己的家中，我學會了更多的東西，感受到了更多的關愛和成長。家是一所永遠敞開的學校，是一個溫馨的港灣，更是心靈的棲息地。我的家庭經(jīng)歷讓我明白了親情的可貴，學會了容納和包容，展現(xiàn)了愛的力量，也找到了與自己對話的時刻。與家人共度的每一天都是寶貴的，它們是我成長道路上最珍貴的財富。
在自己的家心得體會初中篇七
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權的奮斗精神，同甘共苦的團結精神，敢于犧牲的奉獻精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻，為國家安定的不屈不撓。當時社會動蕩不安，國民黨施暴于農(nóng)民，只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學習他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領導者!
在自己的家心得體會初中篇八
月考的風一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。
粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現(xiàn)，人都會粗心，天下沒有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學校里我們是否好好學習，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的努力，每當考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。
初中月考心得體會3
今天(星期三)，每月一次的月考到來了，同學們都沉浸在復習的時刻里，爭取能考個好成績。
時間過得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。下午，所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來，一個個鮮紅的分數(shù)，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當然就會有高興，也會有失望。
時間又回到了昨天上午，正好是數(shù)學考試。當時，我在做完試卷后，和老師預期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認真的檢查，可到了后來，我檢查了一遍，改了幾個地方以后，我便不認真檢查了，只是草草看過完事，到了最后的15分鐘，我又仔細地看了一遍，因為時間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。
就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因為習慣問題，到了最后竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什么的都對，但是因結果算錯了，扣了分。這些東西，本不應該錯，可卻偏偏錯了，這就是心態(tài)的問題，如果，認真仔細的去做了，就不會考不好。
在自己的家心得體會初中篇九
唉，時刻過得真快呀！我已經(jīng)6年級畢業(yè)了，上了初中才知道，初中的生活是那麼苦的。在小學的時候，即使是考畢業(yè)試，我都沒緊張過，但是此刻連一個小小的測驗，我都十分緊張。
我不知道該怎麼做，好在在一堂班會課上，班主任給我們講了這個問題，使我知道了上初中讀書的方法。
2、要記得東西多了，害怕自己的腦子記不下。其實更加不好怕，正因老師不會讓我們記過度的知識，除非你們的`老師變態(tài)啦。
3、我想這個特點就應每個人都有的啦，那就是心煩啦。無論做什麼事，都像好心煩的，其實在寫這篇文章的時候我也是一樣，這時我們最需要的是聽聽一些比較輕柔的音樂，或約一兩個同學來談一下話。
在自己的家心得體會初中篇十
隨著考試的落幕，我們迎來了軍訓。在陽光晴朗的天氣里，我們目光堅毅，抱著必勝的'決心，為每一場訓練努力。
在前兩天的軍訓里，我們進行了一些基礎訓練，動作變得更加利落，隊伍也更加整齊。我們雖遠不及軍人們訓練的量，但也體會到了他們日常訓練的艱苦，以及保家衛(wèi)國的決心，我們對軍人的敬佩更深了。今天，我們進行了電子模擬射擊。在趴下并扛起槍的那一刻，我肅然起敬。我努力瞄準，可即使是短距離射擊，我依舊全部脫靶。當我認為自己瞄準時，卻并不是我以為的那樣。軍人的訓練應該會更加刻苦，也更令人崇拜。我們還學了軍歌，唱出氣勢，唱出信仰，使我們更加團結友愛與充滿正能量。
軍訓，訓練身體，讓我們感受保家衛(wèi)國之不易，也增強體質，為奉獻祖國做準備，更會增強我們的愛國激情，時刻為祖國而奮斗與前進。
在自己的家心得體會初中篇十一
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作，是卡夫卡在藝術上的最高成就，被認為是20世紀最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負變成了一只大甲蟲。因為他曾是家里的經(jīng)濟支柱，所以剛開始甲蟲生活時，它的家人雖然沒有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應了甲蟲的習性、生活。隨著家里的經(jīng)濟水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個家庭負擔：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無動于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望?！八念^不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活?！?/p>
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個乖兒子、好哥哥。他毅然承擔起家里的經(jīng)濟、債務，想讓父母過上一些快樂無憂的日子，同時他想供妹妹去讀音樂學校。在格雷格爾變成甲蟲之初，我也為這個悲劇抱有一絲希望，因為雖然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子，母親也忽視這個怪物，但是妹妹還是非常關照哥哥的。即使父母從不主動走進兒子的房間，但妹妹還是堅持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對變身后的哥哥依然感到害怕?？吹竭@里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉。工作后，妹妹對哥哥越來越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲，但是他仍保留著人的思想、意識。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話，格雷格爾的內心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術價值之高，在于首次運用了荒誕與現(xiàn)實合一的寫作手法。在現(xiàn)實生活中，人變成蟲是不可能的、荒誕的，只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中，作者采用寫實手法，將主人公的心理活動、細節(jié)活動真實地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說明了社會環(huán)境對人構成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會環(huán)境濁化、人際關系的惡化及親情關系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨感和陌生感，即人與人之間競爭激化、感情淡化、關系惡化，也批判了在資本主義社會的壓迫下，人們私心加重，人性開始泯滅的狀況。
在自己的家心得體會初中篇十二
11月工作總結時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的.方法。
首先，我認為對待學生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學生，大部分應該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。
對待特別不愿意做作業(yè)的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。
第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。
我很清楚，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學質量方面，也有待進一步的提高。
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20xx/12/5
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