通過寫心得體會(huì)可以讓人更好地總結(jié)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)練，不要出現(xiàn)含糊不清或啰嗦冗長(zhǎng)的表達(dá)。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
回訪母校的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹回訪母校的背景和意義（200字）
母校是我們最初的成長(zhǎng)地，是培養(yǎng)我們成為今天的人才的重要場(chǎng)所?；卦L母校是一種思想和情感的回歸，有助于我們回憶過往、聯(lián)系現(xiàn)在和展望未來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，也有助于與老師、校友和學(xué)生建立聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬自己的人脈資源和社會(huì)視野。
第二段：回訪母校的收獲與感悟（300字）
在回訪母校的過程中，我們不僅可以看到母校的變化，也會(huì)更深地認(rèn)識(shí)自己。母校的成長(zhǎng)始終伴隨著我的成長(zhǎng)，母校的榮譽(yù)也順帶著我而來(lái)。母校的師資力量強(qiáng)大，教育理念先進(jìn)，這讓我深感自己的幸運(yùn)。同時(shí)，回訪母校，也是一種內(nèi)心的尋找和回歸，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，放下一些過去的難忘，接受一些新的挑戰(zhàn)。
第三段：母校的成就與未來(lái)規(guī)劃（300字）
通過回訪母校，我們可以了解母校最新的發(fā)展情況，同時(shí)也能夠感受到母校對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望。母校一直在努力改善教學(xué)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力水平。同時(shí)，從母校的規(guī)劃中，我們也可以看出教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。母校希望學(xué)生能夠具備廣博的知識(shí)面，有獨(dú)特的思維和創(chuàng)造能力，也具備廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：培養(yǎng)良好的校園文化氛圍（200字）
母校的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很大的影響。母校培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)術(shù)上的專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于人文的關(guān)注和素養(yǎng)的培養(yǎng)。母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化氛圍，能夠讓學(xué)生注重品德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。回訪母校，我們也要著眼于培養(yǎng)一個(gè)良好的校園文化氛圍，營(yíng)造一種自由、開放和分享的教學(xué)環(huán)境。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望與反思（200字）
回訪母校不僅是一種情感的回歸，更是對(duì)未來(lái)的展望和思考。面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我們需要注重自身的素養(yǎng)和能力的提升，也需要關(guān)注社會(huì)的變化和發(fā)展，更要關(guān)注自己在其中的角色和作用?；卦L母校，是一種激勵(lì)和啟示，讓我們思考自己的定位和方向，為未來(lái)的事業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。通過回顧過去、感受現(xiàn)在、思考未來(lái)，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回訪母校不僅是一種情感的回歸和感悟，也是對(duì)未來(lái)的展望和思考。回訪母校能夠讓我們了解母校的發(fā)展和規(guī)劃，感受校園的氛圍和文化，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任?；卦L母校是一種內(nèi)心的尋找和回歸，更是為未來(lái)的人生和事業(yè)做好準(zhǔn)備的必要步驟。
回訪母校的心得體會(huì)篇二
回訪母校是一個(gè)令人充滿期待的時(shí)刻，當(dāng)我踏進(jìn)校門的瞬間，一股溫馨的感覺涌上心頭。母校是我成長(zhǎng)的搖籃，是我受益匪淺的地方。操場(chǎng)上的笑聲、教室里的求知欲、教師們的耐心教誨，這些美好的回憶都像畫面一般浮現(xiàn)在我眼前。與老師們重逢的那一刻，感慨萬(wàn)千，唯有心存感恩。
第二段：深入交流，繼續(xù)受教育之旅
在回訪母校的行程中，我與恩師們進(jìn)行了深入的交流，分享彼此的成長(zhǎng)與進(jìn)步。恩師們以敏銳的觀察力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己并明確未來(lái)的發(fā)展方向。通過互動(dòng)交流，我不僅得到了全面的指導(dǎo)，還深入了解到教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。母校不僅給予我們知識(shí)的滋養(yǎng)，更是給予我們精神的故鄉(xiāng)。
第三段：感悟人生，銘記恩師教誨
在與恩師們的交流中，我深刻地領(lǐng)悟到人生的真諦。恩師們不僅將他們的智慧傳授給我們，更是用他們的人格魅力塑造和引領(lǐng)我們。他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、準(zhǔn)確的引導(dǎo)和無(wú)私的付出，在我們身上播下了一顆顆善良和智慧的種子。他們用自己的言傳身教，教會(huì)了我們?nèi)绾翁幨来?，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的熱情。他們就是我們?nèi)松凶钪匾亩魅?，也是我們一生都不?huì)忘卻的精神導(dǎo)師。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，傳承恩師之志
在回訪母校的過程中，我感到了無(wú)比的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)校的棟梁之材，我應(yīng)該承擔(dān)起繼承恩師之志的重任。我決心以自己的行動(dòng)，回報(bào)母校和恩師們的培育之恩。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)校爭(zhēng)光、為恩師爭(zhēng)光。我也會(huì)將恩師們的愛慕和教誨傳遞給下一代，做一個(gè)有溫度的老師、有責(zé)任心的社會(huì)人。
第五段：堅(jiān)持初心，感恩母校恩師
在回訪母校的過程中，我更加深刻地明白了什么才是我們一直所堅(jiān)持的初心。初心就是感恩！感恩母校和恩師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。感恩他們永不止息的辛勤付出，也感恩他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。母校與恩師們教會(huì)了我們知識(shí)和智慧，也教會(huì)了我們真情和真心，這些都是我們生命中最寶貴的財(cái)富。因此，我們要時(shí)刻懷著感恩之心，銘記母校和恩師們的教誨，不忘初心，砥礪前行。
回訪母校恩師，是一次難得的機(jī)會(huì)和珍貴的經(jīng)歷。通過與恩師們的交流，我們不僅收獲了知識(shí)與智慧，更是被他們高尚的品德和精神所感染。讓我們懷著感恩之心，繼承和發(fā)揚(yáng)母校和恩師們的光榮傳統(tǒng)，用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的培育之恩。選擇一份教育的事業(yè)，就是選擇了一種有溫度、有責(zé)任、有希望的人生。讓我們一起肩負(fù)起這份責(zé)任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
回訪母校的心得體會(huì)篇三
技高校宣揚(yáng)冊(cè)及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)高校生活的事情，對(duì)于提問他們也是特殊主動(dòng)，他們不僅問我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問我們的高校生活，問關(guān)于杭電的狀況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會(huì)他們對(duì)高校生活的憧憬，想當(dāng)時(shí)問我也是這么過來(lái)的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電高校生活的好時(shí)，也會(huì)告知他們要留意，上高校照舊要好好學(xué)習(xí)，每天向上，當(dāng)心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成果。雖然沒有站在講臺(tái)上主講，我也是間或插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說了一些。能與母校的他們，共享我自己的生活，我很快樂，而且看著他想了解杭電，了解高校，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有肯定的幫助，我就特殊有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參加其中的我有了不小的提升，也發(fā)覺了很多不足，我仍舊沒有足夠的志氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依舊沒有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的`組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我非常欠缺的，也是我必需去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我信任我會(huì)勝利的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，賜予我很好的熬煉，同時(shí)我也做到了宣揚(yáng)杭電和回報(bào)母校，收獲了很多，老師的期盼與激勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份閱歷，這樣的提升。
我希望，也期盼著學(xué)校能在賜予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來(lái)新的實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的實(shí)力得到更大上的提升。
回訪母校的心得體會(huì)篇四
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，有著深深的情感聯(lián)系。而回訪母校，更是一次重要的經(jīng)歷。曾經(jīng)的校園，固然已經(jīng)不再是我們的家，但它帶給我們深深的回憶和驕傲。于是，當(dāng)我回訪我的母校時(shí)，內(nèi)心既充滿了喜悅，又蘊(yùn)含了一段思考。
第二段：回顧校園時(shí)光
走進(jìn)校園，第一眼映入眼簾的是修葺一新的建筑和布置精美的花園。驚嘆過之后，我開始翻開曾經(jīng)的回憶，一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景向我涌來(lái)。課堂上的教師，默默付出的校園工作人員，和我一同打拼的好友，這些美好的回憶一直都在我心中。而走在校道上，感受到生動(dòng)而多彩的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)我人生的影響，讓我在未來(lái)的日子里時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，勇往直前。
第三段：母校貢獻(xiàn)
在回訪母校時(shí)，我不僅僅回憶了自己的過去經(jīng)歷，校園的現(xiàn)狀也讓我有所思考。一所優(yōu)秀的母校能夠培養(yǎng)腦力出眾，品德高尚的社會(huì)棟梁，它所產(chǎn)生的社會(huì)效益是無(wú)法估量的。而這樣優(yōu)秀的母校從何而來(lái)呢？這讓我想起了我的教育學(xué)家蒙特梭利的一句話：“教育的秘訣在于愛?！蹦感Ｖ猿蔀槲覀兊挠⒉艙u籃，是因?yàn)樗⑷肓舜罅康膼酆土夹摹?/p>
第四段：回訪的意義
回訪母校是一次既莊重又充滿儀式感的過程。當(dāng)我們步入校園，走過那條曾經(jīng)走過的路，那種情感，那種勁頭，讓我們更加堅(jiān)信自己的就業(yè)路線和未來(lái)的方向。同時(shí)，當(dāng)我們回訪母校并向母校的教育傳送自己的故事，我們也在向下一代的留下生動(dòng)的教訓(xùn)。它也成為了我們回憶美好時(shí)光的一個(gè)橋梁，如果說校園是青春的代名詞，那么回訪母校更是青春的縮影。
第五段：結(jié)論
回訪母校是一次心曠神怡的體驗(yàn)，我們可以重溫在這個(gè)校園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)曾經(jīng)的自己和母校所做的肯定，也是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的挑戰(zhàn)。母校培養(yǎng)的不光是我們的知識(shí)和能力，更是我們的為人處世和人格境界。母校之所以重要，除了因?yàn)檫@里給予我們學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)化和技能提高，更因?yàn)樗屛覀冊(cè)谌松牡缆飞险业搅艘粋€(gè)堅(jiān)定的定位。希望未來(lái)也能有更多的人回訪母校，傳遞出更多的愛和良心，為未來(lái)打下一個(gè)更加美好的基礎(chǔ)。
回訪母校的心得體會(huì)篇五
近期，作為一名母校的畢業(yè)生，我有機(jī)會(huì)回訪了我在學(xué)校度過了四年的老師們，這次回訪讓我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“回訪母校老師”的心得體會(huì)。
第二段：感恩
回訪母校老師，讓我觸動(dòng)最深的一點(diǎn)就是深深的感慨。我感慨于母校長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于我們的關(guān)注和培養(yǎng)，感慨于老師的辛勤付出和對(duì)我們的耐心指導(dǎo)。同時(shí)，我也更加深刻地意識(shí)到今后我們作為校友的責(zé)任和義務(wù)：回報(bào)母校、關(guān)愛學(xué)生，以及支持母校的發(fā)展與進(jìn)步。
第三段：交流
回訪老師是一次難得的交流機(jī)會(huì)。在這次回訪中，我與老師們簡(jiǎn)單聊起自己的近況，并取得了繼續(xù)交流的機(jī)會(huì)。在與老師們的交流之中，我感覺到自己受益匪淺：一方面在聊天中我細(xì)致的觀察了老師的言談舉止，了解到老師的生活和思想；另一方面我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如說態(tài)度和行為等等，從而提醒自己需要注意和改進(jìn)。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
通過這次回訪，對(duì)我印象最深刻的啟示之一是：距離并不能決定我們對(duì)于某人或某事物的特殊情感。即使我們走得再遠(yuǎn)，對(duì)于母校的感激之情、對(duì)于老師的敬愛之心依然存在。因此，承受著這個(gè)情感，才能更好的理解我們的來(lái)歷、傳承母校發(fā)揚(yáng)光大。
第五段：結(jié)尾
回訪母校老師讓我收獲了很多。我了解到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也感恩母校和老師的培養(yǎng)和關(guān)注，還有一些啟示。作為一名母校的畢業(yè)生，我更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，以及支持母校的有關(guān)活動(dòng)，希望有更多的同學(xué)可以一起回來(lái)母?；卦L老師，記錄我們的成長(zhǎng)歷程，也為母校發(fā)展提供幫助。
回訪母校的心得體會(huì)篇六
大連理工大學(xué)學(xué)子赴遼寧省錦州市遼西育明高級(jí)中學(xué)大工學(xué)子母校行寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。
為感恩母校，傳遞大工力量，展示大工風(fēng)采，2月4日下午1點(diǎn)30分，大工學(xué)子母校行宣講會(huì)在遼西育明附屬高級(jí)中學(xué)拉開帷幕。母校行團(tuán)隊(duì)由來(lái)自主校區(qū)和軟件學(xué)院的10名大工學(xué)子組成。本次宣講會(huì)讓高中的同學(xué)們更具體深入地了解到大工悠久歷史和卓越成就，對(duì)大工產(chǎn)生良好印象，取得了良好效果。
遼西育明高級(jí)中學(xué)是一所擁有強(qiáng)大師資力量和完善的教學(xué)體制省內(nèi)重點(diǎn)高中，每年都為大連理工大學(xué)輸送大量精英人才，此次寒假社會(huì)實(shí)踐受到了老師和同學(xué)們的一致歡迎，同學(xué)們更是抱有極大的熱情。本著服務(wù)母校、宣傳大工，樹立大工良好形象，傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示我校學(xué)子風(fēng)采宗旨，本次宣講會(huì)分成大工和母校兩個(gè)板塊。
早上10點(diǎn)，由隊(duì)長(zhǎng)李倩帶領(lǐng)的母校行團(tuán)隊(duì)來(lái)到了母校進(jìn)行場(chǎng)地布置、懸掛條幅等準(zhǔn)備活動(dòng)，天氣雖然嚴(yán)寒，但是隊(duì)員的熱情卻絲毫不減。下午一點(diǎn)，本次宣講會(huì)正式開始。本次宣講會(huì)由唐健璐擔(dān)任主持人，共分為五部分。
第一部分大工風(fēng)采我傳揚(yáng)由趙亮、馬嘉秀講述大工校史，并由馬嘉秀講解開發(fā)區(qū)校區(qū)概況，帶領(lǐng)同學(xué)們感受大工60年一路走來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受大工隨時(shí)代發(fā)展逐步壯大，憶昔日大工崢嶸歲月，嘆今昔大工輝煌碩果。接著進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)校史知識(shí)競(jìng)猜，有了上一環(huán)節(jié)的知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶@一環(huán)節(jié)中踴躍發(fā)言回答問題，由楊航和邵健為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
第二部分多姿多彩校園生活，由姜向何介紹校園文化生活，包括校a級(jí)賽事（如大型文藝比賽峰嵐杯）、社團(tuán)文化、學(xué)生會(huì)等。
第三部分崢嶸歲月再回首，張英松學(xué)長(zhǎng)跟學(xué)弟學(xué)妹們分享高三經(jīng)歷，激發(fā)了斗志，為接下來(lái)的生活指明了方向。
第四部分學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)勇交流，由楊航、邵健向?qū)W弟學(xué)妹們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后全體成員上臺(tái)為同學(xué)們答疑。第五部分放飛夢(mèng)想蒲公英，同學(xué)們用發(fā)到手中的夢(mèng)想卡寫下自己的夢(mèng)想，將卡片收入檔案袋。誓師簽名，合影留念。此次宣講會(huì)到此圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)的.成功舉辦離不開團(tuán)隊(duì)成員的共同努力積極配合?；顒?dòng)不僅豐富了大工學(xué)子的寒假生活，增強(qiáng)實(shí)踐能力，增添了作為大工學(xué)子的歸屬感與自豪感，更幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決了許多關(guān)于大學(xué)的疑惑，讓他們認(rèn)識(shí)大工了解大工，感受到了大工獨(dú)特的魅力，與此同時(shí)，宣講會(huì)中對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流分享更是讓學(xué)弟學(xué)妹們受益匪淺，增強(qiáng)了高三學(xué)生的信心，與對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬。希望通過本次實(shí)踐活動(dòng)，有更多優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹考進(jìn)大工，成為大工一員。感恩母校，展大工風(fēng)采，我們?cè)谛袆?dòng)！
回訪母校的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹回訪母校的動(dòng)機(jī)和目的（約200字）
作為畢業(yè)多年的校友，我一直懷念著在母校度過的美好時(shí)光。母校是我人生的起點(diǎn)，培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。因此，我決定回訪母校，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀之處，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享我的心得體會(huì)。目的是希望能夠提供一些有益的建議和指導(dǎo)，讓學(xué)校能夠在未來(lái)更加出色地發(fā)展。
第二段：回顧母校的優(yōu)秀之處（約300字）
回訪母校后，我深深感受到了學(xué)校在教育方面的大量改進(jìn)和創(chuàng)新。首先，學(xué)校重視素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。通過開設(shè)豐富多樣的選修課程和社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們有充分的自由選擇和發(fā)展空間，能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。其次，學(xué)校建立了優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。老師們都熱愛教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。他們不僅在課堂上傳授知識(shí)，還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)校積極推行國(guó)際化教育，開展與國(guó)外學(xué)校的交流與合作，為學(xué)生提供更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。
第三段：對(duì)母校發(fā)展的建議和期望（約300字）
回訪母校后，我也注意到了一些有待改進(jìn)的方面。首先，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善校園設(shè)施和硬件條件。在我就讀時(shí)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和圖書館相對(duì)較為簡(jiǎn)陋，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研能力有所制約。另外，學(xué)校在國(guó)際化教育方面還有所欠缺，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)與國(guó)外高校的交流和合作，為學(xué)生提供更多與國(guó)際接軌的機(jī)會(huì)。此外，學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等方式，讓學(xué)生能夠更好地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：與學(xué)弟學(xué)妹們的交流與分享（約200字）
回訪母校期間，我與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了深入的交流和分享。我向他們講述了我的求學(xué)經(jīng)歷和在職場(chǎng)上的心得體會(huì)，希望能夠給他們提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也聽取了他們的意見和建議。這些交流和分享讓我感到非常愉悅，我意識(shí)到我所做的一切都是對(duì)母校的回饋和支持。
第五段：對(duì)母校未來(lái)發(fā)展的期望（約200字）
回訪母校后，我對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿了期望。學(xué)校已經(jīng)取得了很大的成就，但仍有許多工作需要做。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師和學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。我相信，在學(xué)校的不斷努力下，母校一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加出色的發(fā)展。
總結(jié)：通過回訪母校，我深刻地感受到了學(xué)校在教育方面的優(yōu)秀之處。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了一些建議和期望。我相信，母校一定能夠在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新中取得更加輝煌的成就。作為一名校友，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，為母校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
回訪母校的心得體會(huì)篇八
寒假是一段放松和充電的時(shí)光，而回訪母校則是這段時(shí)光中重要的一環(huán)。在回到母校的過程中，我不僅回顧了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還感受到了母校的變化和成長(zhǎng)。這次回訪讓我收獲頗豐，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
首先，回訪母校讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。走進(jìn)校園，看到那熟悉的教學(xué)樓和操場(chǎng)，我不禁想起了自己曾經(jīng)度過的青春歲月。母校是我人生中最美好的一段記憶，從那里我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。在回訪過程中，我重新對(duì)比過去和現(xiàn)在的自己，意識(shí)到自己已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。我變得更加成熟和自信，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也更加清晰?；卦L母校不僅讓我感受到了過去的美好時(shí)光，還激勵(lì)著我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求更高的目標(biāo)。
其次，回訪母校讓我感受到了母校的變化和成長(zhǎng)。母校在我離開后發(fā)生了翻天覆地的變化。教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)越，設(shè)施更加完善。學(xué)校增加了很多新的專業(yè)和課程，為學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。校園文化也得到了進(jìn)一步的培育和弘揚(yáng)，學(xué)生們的素質(zhì)教育也更加全面。回訪母校讓我看到了教育的進(jìn)步和發(fā)展，也為學(xué)校的成就感到驕傲。這種變化和成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)母校的熱愛，同時(shí)也激勵(lì)著我更加努力，為母校爭(zhēng)光。
再次，回訪母校讓我與老師和同學(xué)們重新建立起聯(lián)系。老師和同學(xué)是我人生中重要的一部分，他們陪伴著我成長(zhǎng)，并給予我很多的幫助和指導(dǎo)。在回訪母校的過程中，我有幸見到了一些曾經(jīng)的老師和同學(xué)。他們的身影讓我感到親切和溫暖。和老師們聊天，我了解到他們?nèi)匀粸榻逃聵I(yè)奮斗著，為學(xué)生們付出著一切。他們的堅(jiān)持和敬業(yè)精神讓我深感敬佩和自豪。與同學(xué)們相聚，我們一起回憶過去，交流現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活。這種聯(lián)系的建立讓我感到自己并沒有離開，而是依然與他們緊密聯(lián)系在一起?；卦L母校讓我明白，無(wú)論身在何地，師生之間的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它們是我人生中最寶貴的財(cái)富。
最后，回訪母校讓我思考了人生的意義和價(jià)值。回到母校，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也看到了其他同學(xué)的變化。有人已經(jīng)找到了自己的人生方向，有人正在努力探索中。這讓我意識(shí)到了每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和發(fā)展軌跡，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的?；卦L母校讓我思考了人生的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)我要找到自己的定位和目標(biāo)，并為之努力奮斗。母校教會(huì)了我要熱愛生活，珍惜時(shí)間，不斷努力提升自己。這些對(duì)我的影響和啟示將會(huì)伴隨我一生。
回訪母校是一次既回憶過去，又展望未來(lái)的過程。通過回訪，我不僅與曾經(jīng)的自己和母校建立了更深的聯(lián)系，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)?；卦L母校讓我明白了師生情誼的可貴，也讓我不斷思考人生的意義和價(jià)值。這次回訪讓我受益匪淺，同時(shí)也激勵(lì)著我更加努力，為自己的未來(lái)奮斗。作為一位母校的學(xué)子，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，為母校驕傲！
回訪母校的心得體會(huì)篇九
回望自己求學(xué)的歲月，母校是我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅的記憶。它為我們提供了知識(shí)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對(duì)母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動(dòng)。這次回訪之旅對(duì)于我而言，不僅是一次慰念過去的機(jī)會(huì)，更是一次展望未來(lái)的契機(jī)。
第二段：懷舊情景，情深意長(zhǎng)的母校
走進(jìn)校門，一幅熟悉的畫面迎面而來(lái)。青翠欲滴的操場(chǎng)上，學(xué)子們正在奔跑嬉戲。操場(chǎng)旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴(yán)，仿佛是一位慈祥的長(zhǎng)者，靜靜地守護(hù)著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍。回想起當(dāng)初的那些日子，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識(shí)的閃光點(diǎn)滴，都在我心頭蔓延開來(lái)。我意識(shí)到，母校承載著我們的成長(zhǎng)和希望，它如同一縷陽(yáng)光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見母校，收獲自信與勇氣
在母?；卦L的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當(dāng)我站在曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫和標(biāo)注，一種滿足感涌上心頭。我意識(shí)到，我可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學(xué)們的交談中，我敢于表達(dá)自己的想法和見解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開始新的征程
在母?；卦L中，我不僅回憶自己的過往，也思考著未來(lái)。我問自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我可以積極參與校友會(huì)活動(dòng)，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個(gè)人都可以做出一份貢獻(xiàn)，讓母校更加美好。
第五段：堅(jiān)持回訪，珍惜感恩的心態(tài)
母?；卦L僅是一個(gè)開始，我認(rèn)識(shí)到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動(dòng)，也可多和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行互動(dòng)，交換學(xué)習(xí)心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進(jìn)行深溝通的機(jī)會(huì)，可以得到他們寶貴的教誨。通過不斷回訪母校，我們可以不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的同時(shí)更好地回饋和報(bào)答母校。
母校回訪之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過去的時(shí)光，更是對(duì)未來(lái)的展望。母校是我們心路歷程的見證，它承載了我們無(wú)數(shù)快樂與激情。在追求夢(mèng)想的路上，母校會(huì)始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信，只要堅(jiān)持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來(lái)的征程中展翅高飛。
回訪母校的心得體會(huì)篇十
回訪母校是一次別開生面的經(jīng)歷，讓我回憶起了在那里度過的美好時(shí)光。當(dāng)我踏入母校的校門時(shí)，眼前的景象仿佛還停留在多年前。我看到了那熟悉的操場(chǎng)，聽到了悅耳的校園廣播和孩子們歡快的笑聲。回訪母校讓我不禁思考著自己的成長(zhǎng)和母校對(duì)我人生的影響。
第二段：學(xué)術(shù)精進(jìn)，教師的用心令人難忘
回想在母校的求學(xué)歲月，我深深感受到了學(xué)術(shù)精進(jìn)的重要性。每天的課堂上，老師們用心教授知識(shí)，引導(dǎo)我們思考問題，在他們的啟發(fā)下，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在回訪的時(shí)候，我很高興地看到母校依然堅(jiān)持高質(zhì)量的教育，老師們?nèi)匀挥眯膶?duì)待每一位學(xué)生，并且不斷提升自己的教學(xué)水平。母校對(duì)待學(xué)術(shù)的追求，讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)我在自己的領(lǐng)域上不斷努力。
第三段：豐富多彩的校園文化教育
母校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和校園文化。在我求學(xué)的那段時(shí)間里，母校組織了豐富多彩的文化教育活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新展和社會(huì)實(shí)踐等。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在回訪時(shí)，我看到母校依然保持著豐富多彩的校園文化教育，讓每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的興趣和特長(zhǎng)。我由衷地感謝母校給予我這樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：友誼長(zhǎng)存，校友資源寶貴
回訪母校不僅讓我重溫了學(xué)業(yè)上的成果，更讓我重拾起與校友們的友誼。在校園里度過的時(shí)光也是培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的深厚情誼。在回訪過程中，我有幸遇到了一些久未見面的校友，我們的面對(duì)面交流讓我頗為感動(dòng)。每個(gè)人都有著各自的發(fā)展和成長(zhǎng)，回顧過去的點(diǎn)滴，讓我們更加珍惜彼此的友誼。與校友分享經(jīng)驗(yàn)和資源也讓我意識(shí)到，校友資源是一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該加強(qiáng)互相合作和支持，共同發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：木蘭精神，永續(xù)發(fā)揚(yáng)
回想起在母校的時(shí)光，我不能忘記學(xué)校弘揚(yáng)的木蘭精神。木蘭精神象征著追求卓越、勇往直前、無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。在我的成長(zhǎng)過程中，我始終將這些精神融入自己的行為中?；卦L母校，我看到母校的學(xué)子們依然擁有著這種精神，他們是人格健全的未來(lái)?xiàng)澚?。木蘭精神的永續(xù)發(fā)揚(yáng)，是母校教育的重要組成部分，也是每一位學(xué)生需要繼承和發(fā)揚(yáng)的。
回訪母校讓我體會(huì)到了教育對(duì)人的重要性，也讓我更加珍惜和感激母校給予的培養(yǎng)。母校是我們求學(xué)路上的引路人，它給予了我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和友誼。我們要將母校的精神和教育理念傳承下去，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、報(bào)效社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們持之以恒，我們母校所培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)將繼續(xù)閃耀在社會(huì)的各個(gè)角落。
回訪母校的心得體會(huì)篇十一
20xx年x月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛的老師同學(xué);在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說:青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng)，以求有更大的提高。
回訪母校的心得體會(huì)篇十二
回訪母校一直是我心中的一個(gè)夢(mèng)想，是一種希望能夠再次感受到曾經(jīng)在校園里得到的溫暖和成長(zhǎng)的愿望。畢業(yè)已有幾年的時(shí)間了，每每回想起在校園里的日子，那種深深的眷戀與思念仍然讓我久久不能忘懷。所以，當(dāng)聽說學(xué)校將舉行一次校友回訪活動(dòng)時(shí)，我立刻報(bào)名了并迫不及待地等待著回訪的日期。
二、再次踏入校園，重溫過去
當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，心中充滿了無(wú)比的激動(dòng)和興奮。我期待著能夠再次走進(jìn)教室，坐在自己曾經(jīng)的座位上，看著窗外熟悉的風(fēng)景，回味當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)。然而，進(jìn)入教室后才發(fā)現(xiàn)，一切都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。原本的黑板已經(jīng)被白板取代，桌椅也換成了全新的，而教室內(nèi)也被各種現(xiàn)代化設(shè)備裝飾得熠熠生輝。這一切的變化讓我有些感慨，也讓我深切地感受到了時(shí)間帶來(lái)的巨大改變。
三、與老師、同學(xué)的重逢
在回訪活動(dòng)中，我重逢了好多曾經(jīng)與我并肩作戰(zhàn)的老師和同學(xué)們。他們中有的已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的教育工作者，用自己的智慧與才華培養(yǎng)著新一代的學(xué)子；有的已經(jīng)成家立業(yè)，但依然保持著當(dāng)年的熱血和追求。與他們重逢的那一刻，我感覺到了一種難以言表的親切和喜悅。我們聚在一起，嘮嘮叨叨地談?wù)撝^去的日子和如今的生活。他們的成長(zhǎng)和成就讓我由衷地為他們感到驕傲和自豪。
四、對(duì)母校的感恩與思考
回訪母校最讓我感動(dòng)的不僅僅是與老師、同學(xué)的重逢，更是對(duì)母校的感恩和思考。回首這幾年，正是瑪布達(dá)崇尚奮斗精神和頑強(qiáng)意志的精神底蘊(yùn)讓我始終堅(jiān)持不懈地奮斗著。正是這里的人文關(guān)懷和良好的教育環(huán)境給了我們不僅僅是知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的品德與思維。我感謝母校給我提供了無(wú)數(shù)寶貴的機(jī)會(huì)和資源，同時(shí)也為母校栽培出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子而自豪。在母校的每一步，我都感受到了無(wú)盡的溫暖和愛。
五、決心與付出
回訪母校，讓我重新審視了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。母校提供給我們的不僅僅是知識(shí)與技能的求索，更是一種激勵(lì)和動(dòng)力?；卦L活動(dòng)結(jié)束后，我決心要更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為母校爭(zhēng)光添彩，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我深知，只有用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母校的培養(yǎng)與栽培，才能真正讓自己在這個(gè)世界上有所作為。
回訪母校，給了我一次重新審視自己、感恩母校的機(jī)會(huì)。我將會(huì)牢記母校的教誨，永遠(yuǎn)銘記母校對(duì)我的培養(yǎng)與栽培。我希望我能以更好的狀態(tài)和更大的熱情投入到工作與生活中，向母校證明她的用心和培養(yǎng)沒有錯(cuò)。同時(shí)，我也希望將來(lái)的學(xué)子們，能夠感受到像我一樣深深的眷戀和思念，并且能夠從母校的培養(yǎng)中汲取力量，為未來(lái)的道路奮斗不息。
回訪母校的心得體會(huì)篇十三
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。母校給予了我許多寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)，這次回訪讓我有機(jī)會(huì)再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會(huì)到了母校教育的價(jià)值和意義，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價(jià)值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學(xué)習(xí)，他們充滿熱情地投入到各種活動(dòng)中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重學(xué)生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學(xué)特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學(xué)生是有擔(dān)當(dāng)、有理想、有責(zé)任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從懷揣夢(mèng)想的大一新生到逐漸成熟的大四學(xué)長(zhǎng)，我在母校的陪伴下一步步成長(zhǎng)。母校的教育讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識(shí)，也獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?；卦L母校，讓我意識(shí)到自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經(jīng)熟悉的老師和同學(xué)，大家都動(dòng)情地回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師們依然對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)心備至，同學(xué)們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了一生的朋友，獲得了一生的財(cái)富?；卦L母校讓我重新體會(huì)到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅(jiān)定了人生態(tài)度和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)。他們不僅在專業(yè)領(lǐng)域取得了優(yōu)秀的成績(jī)，還積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經(jīng)歷和故事激勵(lì)著我，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名年輕人，我們應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗，并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，回訪母校讓我思考了未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識(shí)到了自己未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更大的勇氣去面對(duì)未來(lái)。我要以回訪母校的心得體會(huì)為動(dòng)力，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而奮斗。
回訪母校是一次難得的機(jī)會(huì)，通過回訪，我深刻體會(huì)到了母校教育的力量和價(jià)值，重新審視了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅(jiān)定了人生態(tài)度和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心，思考了未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)。這次回訪母校讓我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們?nèi)σ愿?，為母校增光添彩?/p>
回訪母校的心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級(jí)1班的一名普通學(xué)生，現(xiàn)在景豐中學(xué)工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時(shí)候，正好趕上耀州區(qū)實(shí)行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)去了以后給了我一個(gè)全校最亂的班，后來(lái)在我的努力下這個(gè)班變化很大，也是這個(gè)班成就了我。90年任照金中學(xué)的教導(dǎo)處主任，我92年從照金中學(xué)調(diào)到景豐中學(xué)，先后當(dāng)教育處干事，教育處副主任、主任，副校長(zhǎng)、現(xiàn)在任景豐中學(xué)校長(zhǎng)。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會(huì)。說實(shí)話，我真的算不上優(yōu)秀，因?yàn)閹煼丁㈦姶蠛徒逃龑W(xué)院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說上幾十個(gè)。只不過是這幾年因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我和咱老師們見面的機(jī)會(huì)比較多，常常會(huì)聊到學(xué)院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛青睞了我而已。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達(dá)兩個(gè)方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學(xué)校塑造了我、成就了我。我真誠(chéng)的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時(shí)間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因?yàn)閹煼?，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認(rèn)識(shí)了畢加索、學(xué)會(huì)了五線譜。清晨的長(zhǎng)跑、球場(chǎng)的角逐、畫室的通宵習(xí)畫、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、三字一話一畫基本功過關(guān)等都?xì)v歷在目。師范辦得可是最真實(shí)的教育，著眼于一個(gè)人潛力的開發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時(shí)候形成的，或者是那時(shí)候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學(xué)管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設(shè)者。在咱銅川民間，有一種說法，把師范稱作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺得這還是有點(diǎn)道理的。這是師范的學(xué)生用自己的工作業(yè)績(jī)獲得的褒揚(yáng)和榮譽(yù)。也正好說明師范培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人的能力還是意志品德，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是為人處世，都是信得過的。這些學(xué)生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當(dāng)有人問我哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，我都會(huì)驕傲的說：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學(xué)時(shí)用過的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對(duì)母校、對(duì)老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達(dá)的第二個(gè)意思是：我們永遠(yuǎn)是師范人，做一個(gè)優(yōu)秀的師范人永遠(yuǎn)在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學(xué)院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會(huì)給母校丟人。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地做好本職工作，我會(huì)始終把做好教育當(dāng)作是為自己積德行善的一件善事來(lái)做，我會(huì)為銅川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同時(shí)我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來(lái)越好。鑒于此，我想提兩點(diǎn)不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。我們的學(xué)生和本科畢業(yè)的學(xué)生拼的不是學(xué)歷，要拼的是技術(shù)、是能力。把課堂放在車間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一線師傅當(dāng)老師，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，甚至可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進(jìn)行就職前的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，那用人單位就歡迎，學(xué)生就會(huì)有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術(shù)和能力，二是看素養(yǎng)和品質(zhì)。就業(yè)問題解決的好，招生規(guī)模和質(zhì)量問題也就迎刃而解。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
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回訪母校的心得體會(huì)篇十五
步入大學(xué)后我們迎來(lái)了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校八十年校慶的熱烈場(chǎng)面，時(shí)隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運(yùn)，這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒有像小學(xué)一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說著我們細(xì)微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不拘泥于教材，也要自己去讀對(duì)自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個(gè)資源庫(kù)，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當(dāng)天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來(lái)人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對(duì)我們毫無(wú)保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的談話。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒有了原來(lái)的忐忑，我向他們簡(jiǎn)單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁(yè)，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來(lái)得及，如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感，也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來(lái)的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。
回訪母校的心得體會(huì)篇十六
回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，它不僅是一次對(duì)過往時(shí)光的回憶，更是一次對(duì)自己成長(zhǎng)的審視和總結(jié)。在母校的校園里，我感受到了青春和夢(mèng)想的氛圍，我與老師和同學(xué)們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過這次回訪，我收獲了許多，不僅對(duì)母校的教育理念有了更深入的了解，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：重溫經(jīng)典
在回訪母校的過程中，我有幸能夠重溫那些制作我成長(zhǎng)的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識(shí)，如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進(jìn)教室，我看到了那些耐用而寬厚的講臺(tái)，感受到了那股濃郁的知識(shí)氣息。走過走廊，我看到了一幅幅學(xué)生的作品，思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品，而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。
第三段：與老師的交流
在與老師的交流中，我不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái)，他們才是真正在為我們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的人?；卦L時(shí)，老師們?nèi)允悄菢佑H切而溫暖，他們的睿智和慈愛是我們成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)。與他們聊天，我了解到教育是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，也了解到他們對(duì)每一位學(xué)生都有深深的關(guān)懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無(wú)比幸運(yùn)，也為這些偉大的人們感到無(wú)盡的敬意。
第四段：與同學(xué)們的交流
在回訪過程中，我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過最美好時(shí)光的朋友們，在重逢的瞬間充滿了喜悅和感動(dòng)。我們聊起了過往的故事、共同的回憶和未來(lái)的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水，也一起期待彼此在各自領(lǐng)域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈，照亮了我們前行的路途，讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛兴麄兊闹С郑覀兊膲?mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃
回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來(lái)規(guī)劃。在母校踏過的每一步都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我了解到了自己的興趣和潛能，并且對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用于解決社會(huì)問題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會(huì)培養(yǎng)更多有能力、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人?；卦L母校，不僅讓我回憶起過去，更讓我明白了自己的未來(lái)道路。
總結(jié)：
回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的感悟和啟發(fā)。通過重溫經(jīng)典、與老師和同學(xué)們的交流，我重新認(rèn)識(shí)到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校對(duì)我的深深關(guān)愛，也理解到自己對(duì)母校的無(wú)盡感激之情?；赝^去，展望未來(lái)，我愿將所學(xué)所感融入自己的人生軌跡，用行動(dòng)回報(bào)母校的教導(dǎo)。
回訪母校的心得體會(huì)篇十七
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準(zhǔn)備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們開展宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的紀(jì)念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及將來(lái)志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)于我們來(lái)說很有意義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的.積極回應(yīng)。對(duì)于我們本身來(lái)說也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫以及專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭(zhēng)取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于兩個(gè)月的漫長(zhǎng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
回訪母校的心得體會(huì)篇十八
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來(lái)，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）——農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說，我以過來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
回訪母校的心得體會(huì)篇十九
因?yàn)榫壏郑瑤е环輰?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門。眼前一直閃著八個(gè)大字——西北農(nóng)林科技大學(xué)。
我會(huì)要在這片土地上度過四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來(lái)到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習(xí)慣已經(jīng)被拋在腦后，再過半年，我也可以被叫做學(xué)長(zhǎng)了。許多次在上課下課的時(shí)候，時(shí)?？吹搅藢W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽(yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的'時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是2018年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，再回母校，見到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時(shí)尚?？吹绞煜さ纳碛?，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在一中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
回訪母校的心得體會(huì)篇二十
心得體會(huì)。
由本站會(huì)員“bingwukiss”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考。
總結(jié)。
出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來(lái)，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育。
教學(xué)。
質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的`圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說，我以過來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足。
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
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