心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活中深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的指導(dǎo)作用。在生活中，我們時(shí)常會(huì)有一些感悟和經(jīng)歷，通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)記錄下來(lái)，既能夠鞏固自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進(jìn)進(jìn)步?？偨Y(jié)是每位學(xué)習(xí)者必備的一項(xiàng)能力，能夠幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長(zhǎng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。那么，如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我認(rèn)為要有明確的目標(biāo)和主題，確保心得體會(huì)能夠聚焦在某個(gè)具體的學(xué)習(xí)、工作或生活方面。其次，要通過(guò)細(xì)致觀察和深入思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟轉(zhuǎn)化為具體的文字表達(dá)。此外，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)形象，讓讀者能夠更好地理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，不要忘記加上一些實(shí)例和案例，以豐富和具體化我們的心得體會(huì)，讓讀者能夠更加直觀地領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹大合唱的背景和意義（引出主題）
近年來(lái)，學(xué)?；顒?dòng)中的大合唱越來(lái)越受關(guān)注。大合唱作為集體合作的一種表現(xiàn)形式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠提升學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。最近，我有幸參加了學(xué)?；顒?dòng)中的大合唱，從中領(lǐng)悟到了許多深刻的體會(huì)。
第二段：合唱過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作（探討團(tuán)隊(duì)合作的重要性）
我們參加的大合唱是一個(gè)多部門合作的項(xiàng)目。在合唱的過(guò)程中，我們不僅需要與同學(xué)們合作，還需要尊重并聽(tīng)從指揮老師的指導(dǎo)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，并與其他成員協(xié)調(diào)一致時(shí)，大合唱才能夠以最好的效果呈現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程讓我明白到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，都需要與他人合作，互相支持和信任。
第三段：個(gè)體發(fā)揮和自信心的培養(yǎng)（強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)體潛力的重要性）
盡管大合唱是一個(gè)集體表現(xiàn)，但個(gè)體的發(fā)揮也十分重要。在唱歌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的音質(zhì)和聲部對(duì)整體效果產(chǎn)生了巨大影響。因此，我們每個(gè)人都需要不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱技巧，以便更好地發(fā)揮自己的才華，并為整個(gè)合唱貢獻(xiàn)力量。在合唱中，我意識(shí)到只有具備自信心，才能讓人們對(duì)自己的表演信服。自信心的培養(yǎng)不僅能在合唱中獲得認(rèn)可，還能在日常生活中幫助我們以積極的態(tài)度面對(duì)一切困難。
第四段：合唱帶來(lái)的快樂(lè)和成就感（強(qiáng)調(diào)參與合唱的積極體驗(yàn)）
參與大合唱帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和成就感。當(dāng)我們完成了一首曲目，整齊地唱出我們熟悉而動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我感受到了成功的喜悅和驕傲。每次排練結(jié)束后，我們都能感受到團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和努力的價(jià)值。而在表演時(shí)，觀眾的掌聲和贊美更是讓我心生滿足。這些積極體驗(yàn)讓我意識(shí)到，只要我們付出了努力，就一定能獲得成功，獲得快樂(lè)。
第五段：歸納總結(jié)并展望未來(lái)（強(qiáng)調(diào)大合唱對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響）
通過(guò)參加學(xué)校活動(dòng)中的大合唱，我不僅提升了音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還意識(shí)到了個(gè)體發(fā)揮和自信心的重要性。大合唱不僅是一種表演形式，更是一種讓我們鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。今后，我將繼續(xù)參與大合唱，不斷提高自己的技巧和實(shí)力。我相信，通過(guò)合唱的實(shí)踐，我將能夠更好地理解合作和自信的重要性，并運(yùn)用到我的日常生活和未來(lái)的工作中。
總結(jié)：學(xué)校活動(dòng)中的大合唱不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)體表現(xiàn)能力，還能增強(qiáng)自信心和樂(lè)于合作的精神。通過(guò)參與大合唱，我收獲了快樂(lè)和成就感，更加明確了個(gè)體發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我將會(huì)將這些體會(huì)融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹活動(dòng)的背景和目的（200字）
我們學(xué)校最近舉辦了一場(chǎng)非常精彩的活動(dòng)——大合唱比賽。這是為了促進(jìn)同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力而舉辦的。每個(gè)班級(jí)都派出了代表隊(duì)參加比賽，他們將在比賽中展現(xiàn)優(yōu)美的歌聲和緊密的團(tuán)隊(duì)配合。這次活動(dòng)是在我們音樂(lè)老師的精心組織下進(jìn)行的，目的是讓同學(xué)們?cè)跇?lè)聲中感受快樂(lè)，并通過(guò)這次活動(dòng)增進(jìn)友誼。
第二段：講述參與活動(dòng)過(guò)程中的收獲（300字）
作為其中一個(gè)班級(jí)的代表，我非常期待這次活動(dòng)的到來(lái)。我們班的合唱團(tuán)成員們非常用心地練習(xí)每一首歌曲，盡力做到完美的表演。在合唱的過(guò)程中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的聲音都是必不可少的一部分，只有我們齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造最好的效果。通過(guò)反復(fù)排練，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的聲音，學(xué)會(huì)了如何相互配合。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)是非常有益的。
第三段：描述在合唱比賽中的表現(xiàn)和成績(jī)（300字）
終于，我們期盼已久的合唱比賽到來(lái)了。在比賽中，每個(gè)人都非常投入，全神貫注地唱著。音樂(lè)教室里充斥著美妙的歌聲，每個(gè)班級(jí)都展示了獨(dú)特的風(fēng)采。雖然在比賽過(guò)程中也遇到了一些困難，但我們通過(guò)相互鼓勵(lì)、互相幫助，最終克服了困難，給觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演出。雖然最終我們并沒(méi)有取得第一名，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，參與比賽本身就是一種成功。我們通過(guò)比賽，提升了自己的表現(xiàn)技巧，并且獲得了更多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：談?wù)摶顒?dòng)對(duì)同學(xué)關(guān)系的影響（200字）
參加這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的音樂(lè)能力，還加深了我們與同學(xué)們之間的友誼。在排練和比賽過(guò)程中，我們相互扶持、共同進(jìn)步，建立起了深厚的情誼。我們一起經(jīng)歷了成功和失敗，共同分享著歡笑和淚水，這使得我們的友誼更加牢固。這次大合唱比賽不僅僅是一場(chǎng)音樂(lè)的競(jìng)技，更是一次幫助我們建立和加深友誼的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)活動(dòng)的意義和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到音樂(lè)的力量。音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種溝通和交流的工具。通過(guò)合唱，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的聲音，學(xué)會(huì)了如何與人合作。這些技能不僅對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)有幫助，也對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和社交活動(dòng)有著積極的影響。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的音樂(lè)能力，也在心靈上得到了一次成長(zhǎng)。
總之，學(xué)?；顒?dòng)大合唱是一次讓同學(xué)們感受快樂(lè)并提升自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂(lè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了友誼和合作精神。這次活動(dòng)讓我收獲滿滿，我相信它會(huì)對(duì)我的未來(lái)有著積極的影響。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇三
合唱活動(dòng)是目前許多學(xué)校音樂(lè)教研的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在我參與的過(guò)程中，我深深地感受到了合唱活動(dòng)的重要性和影響力。通過(guò)合唱活動(dòng)，不僅能夠提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在這一過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多專業(yè)的音樂(lè)教師，并從中汲取了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享一下我在合唱活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生從小就參與合唱活動(dòng)非常重要。通過(guò)合唱，可以讓孩子們直接感受到音樂(lè)的美妙，培養(yǎng)他們的音樂(lè)情感。研究表明，合唱參與者的社交技能、認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力都會(huì)得到提高。在我教授合唱課程時(shí)，我會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單易唱的歌曲，或者利用兒歌、童謠等形式，讓孩子們感受到音樂(lè)的魅力，并在唱歌中享受到與他人的互動(dòng)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生從小就熱愛(ài)音樂(lè)，培養(yǎng)起他們對(duì)音樂(lè)的興趣和激情。
其次，在合唱活動(dòng)中，教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)非常關(guān)鍵。作為教師，我要具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮能力，能夠帶頭唱歌，示范正確的發(fā)音和演唱技巧。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的合唱曲目，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。比如，對(duì)于初學(xué)者，我會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單易唱的歌曲，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓他們熟悉歌曲的旋律和歌詞；對(duì)于老師歌唱基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會(huì)選一些較難的曲目，提高他們的音域和技巧。在指導(dǎo)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力和表現(xiàn)能力，讓他們能夠準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)情感。
此外，合唱活動(dòng)還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都起著重要的作用，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的演唱效果。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，互相支持，共同努力。同時(shí)，我還會(huì)定期組織合唱團(tuán)參加各類音樂(lè)比賽和演出，讓學(xué)生們親身感受到合唱的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生們體驗(yàn)到集體的力量，培養(yǎng)起他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
最后，我認(rèn)為合唱活動(dòng)具有積極的社會(huì)影響力。通過(guò)合唱活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠成為文明素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。當(dāng)學(xué)生們?cè)诤铣顒?dòng)中展示出良好的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，他們將成為學(xué)校的文化代表，樹立良好的榜樣。而這也將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展，提高學(xué)生和教師的整體素質(zhì)。
總之，合唱活動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展非常有益的音樂(lè)教育活動(dòng)。在開(kāi)展合唱活動(dòng)過(guò)程中，教師起著重要的作用。他們需要具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮能力，能夠引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生，帶領(lǐng)他們進(jìn)一步了解和感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，合唱活動(dòng)還要注重團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，通過(guò)演出和比賽，讓學(xué)生們體驗(yàn)到集體的力量和成就感。最終，合唱活動(dòng)將會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇四
學(xué)校作為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，一直以來(lái)都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高其藝術(shù)素養(yǎng)，我校定期舉辦各種文藝活動(dòng)，其中大合唱是最受歡迎的一種形式。最近，我們學(xué)校舉辦了一次規(guī)模盛大的學(xué)?；顒?dòng)大合唱比賽，我有幸參與其中，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：分享參與經(jīng)歷
作為合唱團(tuán)的一員，我投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備這次比賽。每天的午休時(shí)間，我和合唱團(tuán)的同學(xué)們一起在音樂(lè)教室中苦練。在排練期間，我們面對(duì)著種種困難，如和音不準(zhǔn)、節(jié)奏不統(tǒng)一等等。但我們并沒(méi)有因此而氣餒，相反，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，一起努力克服難題。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們的合唱水平得到了長(zhǎng)足的提高。
第三段：戰(zhàn)勝困難的心得體會(huì)
在這次合唱比賽中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。面對(duì)各種困難，我們并沒(méi)有退縮或者對(duì)他人抱怨，而是互相理解，用心傾聽(tīng)彼此的意見(jiàn)，并且盡力去理解他人的角度。這種相互理解和包容讓我們?cè)谂啪氝^(guò)程中漸漸形成了默契，最終呈現(xiàn)出出色的合唱效果。我深信，只有聆聽(tīng)別人的聲音，摒除自我中心的思維，我們才能真正合作共贏。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值
參與大合唱活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我曾經(jīng)以為一個(gè)人的力量足夠強(qiáng)大，可以完成所有的任務(wù)。但是在這次活動(dòng)中，我明白到只有與他人合作，才能發(fā)揮自己的最大潛力。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都扮演著重要的角色，只有密切協(xié)作和互相支持，我們才能達(dá)到更好的成果。在合唱中，每個(gè)聲部都有自己的部分，但只有所有的聲部合作一致，才能形成悅耳動(dòng)聽(tīng)的和諧。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的收獲
參與學(xué)?；顒?dòng)大合唱對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的影響。在排練中，我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)方面的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信心和耐心。排練過(guò)程中的困難和挫折，讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)與合唱團(tuán)的同學(xué)們的合作，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。這些都是我未來(lái)發(fā)展中必不可少的素質(zhì)。
總結(jié)：通過(guò)參與學(xué)?；顒?dòng)大合唱，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。這次活動(dòng)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，更重要的是讓我在合作和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我一生，并在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇五
紅歌大合唱活動(dòng)是一場(chǎng)集結(jié)眾多愛(ài)國(guó)歌曲愛(ài)唱的人們的盛會(huì)，讓我們重溫那些經(jīng)典的紅色歌曲，讓我們的心融入在這熱烈的歌聲中。在參與這場(chǎng)活動(dòng)后，我不禁想寫下我的心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：參與體會(huì)
參與紅歌大合唱活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了集體的力量。在唱響那首首激昂而富有激情的紅歌時(shí)，無(wú)論身處何地，我們都能夠由衷地感受到那股厚重而深遠(yuǎn)的力量。合唱時(shí)，眾人的聲浪匯聚在一起，仿佛整個(gè)大地都在為我們歌唱。這集體的力量，讓我深深明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與眾多志同道合的人們團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造出更加偉大的事業(yè)。
第三段：情感共鳴
紅歌大合唱活動(dòng)，其中最令我感動(dòng)的是與他人的情感共鳴。紅歌讓我們想起了那段艱苦卓絕的革命歲月，讓我們對(duì)先烈的付出和犧牲表示感激和敬意。當(dāng)我們合唱《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我感受到了那種榮耀和自豪，仿佛回到了那個(gè)革命的時(shí)代。合唱《我的祖國(guó)》時(shí)，我情不自禁地淚流滿面，心中充滿對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)今天美好生活的感恩之情。而與他人的情感共鳴，讓我再次堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化和國(guó)家的熱愛(ài)，讓我更加明白了我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在。
第四段：人的力量
在紅歌大合唱活動(dòng)中，感受到的不僅是集體的力量，還有每一個(gè)人的力量。無(wú)論是在舞臺(tái)上亮相的演唱者，還是現(xiàn)場(chǎng)觀眾，每一個(gè)人的聲音都構(gòu)成了整個(gè)合唱活動(dòng)的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有主角與配角之分，每一個(gè)人都是平等的，都是為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。這種人的力量，讓我明白了每一個(gè)人的努力都是重要的，每一個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的存在。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考
通過(guò)參與紅歌大合唱活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)有了更多的思考。無(wú)論是在合唱的過(guò)程中，還是在與他人的交流中，我看到了人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，也看到了人們對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的擔(dān)憂。紅歌大合唱活動(dòng)讓我相信，只有保持對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，堅(jiān)定對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，才能走出一條正確的發(fā)展之路。在未來(lái)，希望紅歌大合唱活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，將更多的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，用歌聲傳遞愛(ài)國(guó)情懷，為中華兒女崛起而共同努力。
總結(jié)：
通過(guò)參與紅歌大合唱活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了集體的力量、人的力量，感受到了與他人的情感共鳴。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我重溫了經(jīng)典的紅色歌曲，更是為我?guī)?lái)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的思考。我相信，在紅歌大合唱活動(dòng)的引領(lǐng)下，我們的愛(ài)國(guó)情懷將會(huì)不斷得到傳承，我們的國(guó)家和社會(huì)也將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇六
大學(xué)三年一直在合唱團(tuán)學(xué)習(xí)，有很多收獲體會(huì)。讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)也讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。但通過(guò)這幾個(gè)學(xué)期的合唱指揮課讓我感覺(jué)合唱的樂(lè)趣所在，看到自己通過(guò)同學(xué)自己的努力展現(xiàn)出來(lái)的成果心里還另有一番滋味。也知道了合唱排練多么不容易和排練過(guò)程的艱苦。由于每個(gè)同學(xué)每天不一樣的作息時(shí)間，不一樣的想法，看待問(wèn)題的不同在排練過(guò)程中也發(fā)生了很多沖突。但站在臺(tái)上看到自己通過(guò)努力的成果覺(jué)得那些小矛盾都不算什么了，心里最多的還是高興與興奮。下面就說(shuō)說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)合唱指揮的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)心得。
合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。由于合唱是多聲部音樂(lè)，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化等等，都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂(lè)還是復(fù)調(diào)音樂(lè)、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過(guò)合唱來(lái)進(jìn)行完美的表現(xiàn)。
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。
首先，從各歌曲的選擇到最后一天的演出，我們都保持著十分認(rèn)真的態(tài)度，從授課老師到學(xué)生干部，到每個(gè)合唱團(tuán)成員，都非常認(rèn)真，目的就是為更好的展示我們。老師堅(jiān)持給我們排練，給我們提意見(jiàn)使作品更具有表現(xiàn)能力。老師的這種認(rèn)真地態(tài)度感染了我們每一個(gè)人，課堂上的每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中都非常認(rèn)真、非常虛心，我們的隊(duì)員每個(gè)都虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的隊(duì)員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績(jī)的最有力的保證。
其次，同學(xué)們都能克服很多困難按時(shí)參加排練，我們練習(xí)的時(shí)間很少，為了能在最后音樂(lè)會(huì)上取得一個(gè)好的成績(jī)，我們都是在周六、周日以及每天晚上的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，而且練習(xí)的時(shí)間都很長(zhǎng)，同學(xué)們都很辛苦，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦，盡管這樣同學(xué)們?nèi)耘f毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
最后，用我們的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)了一場(chǎng)很精彩的音樂(lè)會(huì)。雖然還有很多問(wèn)題及不足之處，但是我們虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師的耐心教誨。我們會(huì)把合唱這種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式繼續(xù)下去。促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇七
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。
曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒(méi)
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇八
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在賽場(chǎng)上，我們的嗓子發(fā)出了清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，瞬間讓人們的心都沉浸在了樂(lè)曲的旋律中。我們?cè)诤铣愔校宦纷邅?lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的辛苦和付出，但是在比賽中也得到了收獲。
第一段，為什么選擇參加合唱比賽
合唱比賽是一個(gè)集體合作、比較公平、展示實(shí)力的賽事。既能磨練個(gè)人技能，又能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和感性表達(dá)的能力。通過(guò)這些因素，吸引了我們參加比賽。同時(shí)，也因?yàn)檫@是一個(gè)分享音樂(lè)和感受的機(jī)會(huì)，加深了我們的友誼，增進(jìn)了我們之間的相互了解和信任。
第二段，準(zhǔn)備工作
為了迎接合唱比賽這一挑戰(zhàn)，我們?cè)谄饺绽锞烷_(kāi)始勤奮練習(xí)。每天在課余時(shí)間，我們會(huì)聚在一起，開(kāi)始進(jìn)行各種訓(xùn)練，如音高、節(jié)拍、聲音等等。由于我們有高壓的考試和比賽，所以在訓(xùn)練期間，我們?cè)馐芰撕芏嗟哪ルy和挫折，但是我們都沒(méi)有放棄，而是不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第三段，那場(chǎng)比賽
比賽前的準(zhǔn)備，讓我們心情復(fù)雜。心里既有緊張，也有期待。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我們?cè)诒荣惽暗淖詈笠惶?，不斷地排練和調(diào)整曲目，直到深夜，才離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)。比賽當(dāng)天，我們穿上了整齊的服裝，走向舞臺(tái)。每個(gè)人的表情都充滿了自信和專注的目光。比賽的時(shí)候，我們發(fā)揮出最佳狀態(tài)，演唱了一首首動(dòng)情的歌曲，給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)主持人宣布我們獲得了第一名的時(shí)候，全場(chǎng)熱烈的掌聲和歡呼，讓我們的心情極度興奮和難以言表。
第四段，收獲
合唱比賽的經(jīng)歷，讓我們不僅提高了唱歌技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。在訓(xùn)練和比賽中，我們相互之間積極鼓勵(lì)、幫助和支持，讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，合唱比賽也讓我們感受到音樂(lè)的魔力，讓我們懂得了人與人之間屬于音樂(lè)共同語(yǔ)言的奇妙與美妙之處。
第五段，感悟
通過(guò)合唱比賽，我們更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能的協(xié)調(diào)。個(gè)人的才華和努力，是成功的一個(gè)重要因素，但團(tuán)隊(duì)的力量，也是取得勝利的不可或缺的因素。合唱比賽的成功，讓我更加深刻的體會(huì)到，只有相互合作和不斷支持，我們才能在社會(huì)中的任何領(lǐng)域，發(fā)揮出最出色的一面。
總之，合唱賽讓我們各方面都受益匪淺，不斷地超越自我、挑戰(zhàn)自我，互相之間的鼓勵(lì)、支持和幫助，讓我們體會(huì)到了合作的力量。期待有更多的音樂(lè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也希望我們團(tuán)隊(duì)可以在音樂(lè)之路上不斷向前，取得更好的成果，為大家獻(xiàn)上更加優(yōu)美的音樂(lè)。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十
無(wú)論是合唱團(tuán)亦或是學(xué)校的校園合唱隊(duì)，合唱對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種難忘的經(jīng)歷?；叵肫饏⑴c過(guò)的那一場(chǎng)場(chǎng)合唱演出，我不禁感慨萬(wàn)千。每次合唱的背后都是付出和汗水，但也伴隨著成長(zhǎng)和收獲。在過(guò)去的幾年中，我逐漸明白了合唱對(duì)我人生的意義，在合唱中收獲了很多珍貴的體會(huì)。
第二段：合唱中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作精神
合唱無(wú)論是小組演唱還是整個(gè)合唱隊(duì)，都需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作精神的支持。在合唱排練中，我們時(shí)常要在指導(dǎo)老師和指揮的帶領(lǐng)下，與隊(duì)友們一起練習(xí)配合，學(xué)習(xí)唱法和發(fā)聲技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同努力，以達(dá)到完美的音樂(lè)效果。合唱演出時(shí)，每個(gè)人都發(fā)出自己的聲音，但同時(shí)也要傾聽(tīng)其他人的聲音，保持與整個(gè)合唱團(tuán)的和諧統(tǒng)一。
第三段：合唱對(duì)于個(gè)人能力提升的影響
參與合唱讓我有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。例如，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一次合唱的獨(dú)唱角色，這對(duì)于我而言是一次難忘的挑戰(zhàn)。通過(guò)合唱的機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了如何更好地掌握自己的聲音和呼吸，并在多次練習(xí)中不斷提升自己的演唱水平。此外，合唱也鍛煉了我的音樂(lè)感知能力，讓我對(duì)音樂(lè)更加敏感，對(duì)音調(diào)和音樂(lè)的結(jié)構(gòu)有了更深的理解。
第四段：合唱中的情感交流和共鳴
合唱是一種表達(dá)情感和傳遞信息的方式。當(dāng)我們唱著同一首歌曲時(shí)，我們能夠感受到音符中蘊(yùn)含的情感，與隊(duì)友們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。有時(shí)候，合唱讓我感觸良多，讓我釋放內(nèi)心的情感。當(dāng)我心情低落時(shí)，唱著動(dòng)人的歌曲，我可以讓自己得到情緒的宣泄和放松，感受到歌曲帶給我的力量和安慰。合唱不僅是一種技巧性的表演方式，更是一種情感的釋放和分享。
第五段：合唱給予我人生的啟迪和回憶
回首參與合唱的歲月，每一個(gè)珍貴的回憶都深深地刻在我心中。合唱讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了用音樂(lè)去表達(dá)自己的情感。它也教會(huì)我不僅僅追求個(gè)人的優(yōu)秀，更要追求整體的和諧。合唱帶給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)和啟迪，讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也更加熱愛(ài)生活。
總結(jié)：合唱對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，也讓我在音樂(lè)和情感交流方面得到了深刻地體驗(yàn)。通過(guò)合唱，我不僅收獲了成長(zhǎng)，更收獲了難以忘懷的記憶。我相信，合唱將一直伴隨著我，成為我人生中的一部分。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。
在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊@首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性傾訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢(shì)訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開(kāi)，雙眼平視，上胸敞開(kāi)，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開(kāi)始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺(jué)到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來(lái)。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺(jué)。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺(jué)就像搬重物時(shí)的感覺(jué)，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺(jué)聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_(kāi)始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開(kāi)上口蓋，拉開(kāi)喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺(jué)，并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來(lái)的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩瑒傞_(kāi)始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開(kāi)始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué)，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決?？傊暫铣囆g(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂(lè)特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂(lè)的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂(lè)、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂(lè)教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺(jué)地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來(lái)，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
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合唱活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練了十來(lái)首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團(tuán)的一員，參與了《羊角花開(kāi)》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團(tuán)成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會(huì)、市教育系統(tǒng)紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”文藝匯演等演出，在作品排練的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對(duì)作品的理解和處理，以及指揮手勢(shì)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺(jué)地把合唱知識(shí)運(yùn)用到了課堂上，我先是克服困難申報(bào)成立了學(xué)生合唱社團(tuán)，給學(xué)生排練了小合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，學(xué)生們體會(huì)到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進(jìn)一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對(duì)這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個(gè)新臺(tái)階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過(guò)程是艱辛的，但也是充實(shí)快樂(lè)的，尤其是老師對(duì)我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問(wèn)題，感動(dòng)之余就更加認(rèn)真更加努力。是的，就這樣，有夢(mèng)想然后堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手，這就是堅(jiān)持一件事的快樂(lè)吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識(shí)，給了我們進(jìn)步成長(zhǎng)的平臺(tái)，感謝合唱團(tuán)各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚(yáng)合唱中的合唱精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
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