大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初二生活作文【范文8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二生活作文【范文8篇】一
初二，我想說：沒有人能給你光明，除了你自己。人的一生，總是失意的時(shí)候多，得意的時(shí)候少，無論失意還是得意，都要淡定。
失意的時(shí)候要坦然，得意的時(shí)候要淡然。如果說挫折是生命的財(cái)富，那么創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動(dòng)力。誰的人生也不會(huì)一帆風(fēng)順，以淡然的心態(tài)去面對(duì)暫時(shí)的失敗，成功也只是個(gè)時(shí)間問題。
青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。
初二生活作文【范文8篇】二
初一生活的滋味初一作文
夜，降臨了。秋風(fēng)襲來，使得陽臺(tái)上的窗簾微微動(dòng)了……我獨(dú)自一人站在窗臺(tái)，手中捧著一杯苦茗，眼眸微垂，瞥見幾片欲升欲沉的茶葉，也似乎瞥見了那個(gè)令我有悲有喜的初一生活……
初品茗——漂浮·苦澀
下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，往日鬧騰的操場(chǎng)一瞬間安靜下來，各班的班主任叮嚀聲連綿不絕。我苦笑一聲，又重新一頭埋進(jìn)學(xué)海中。
時(shí)間一分一秒地過去了，我坐在座位上，按捺不住自己的心緒：多少分？我到底考了多少分？80？90？還是……我不敢往下想?！澳愕摹！蔽业亩享懫鹆艘粋€(gè)聲音，緊接著，一張白花花的考試卷悠悠飄到我的眼前。我不可置信地瞪大了雙眼，強(qiáng)忍著尚未奪出眼眶的淚水——只見試卷上標(biāo)著兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，79分！
怎么辦……我猶如五雷轟頂，心中苦澀的滋味不知如何訴說，一路上，看著沉默不語的我，往日的同伴也一句沒說，好似只要吐出一個(gè)字，我們之間的那根琴弦就會(huì)“錚”的斷掉。
默然把試卷交給老爸，我把頭埋得低低的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？山裉旆闯５煤埽习植粌H沒有批評(píng)我，反而把我叫到客廳，一起好好地品個(gè)茶。
我坐著，不安的情緒瞬間彌漫了我的`全身，正躊躇間，一杯香茗已在眼前?！皣L嘗?！卑职值溃白蛱靹倓傎I的。”
我輕輕飲了一小口，“噗——”茶水還未下肚，我就把一口茶全噴了出來，還吐出漂浮的茶葉?！斑@么苦！”我一臉無奈地看著爸爸。而此時(shí)，他正一口一口慢慢地品著，仿佛是人間不可多得的珍寶，他期待地望著我，“再試試！”
茶已微涼——沉淀·甘甜
“哦……”我極不情愿地又飲了一口。很快，茶的苦味席卷了我的味覺。這次，我并沒有吐出來，良久，我咽了下去。沒想到，經(jīng)過一番苦滋味后，一腔香醇在我的嘴中蔓延，久久不愿散去。爸爸意味深長地笑道：“孩子，無論是品茶，還是學(xué)習(xí)……都是先苦后甜的呀！”
我恍然明白了，中學(xué)生活不就像一杯苦茗嗎？先是漂浮的微苦，才有后面成長的沉淀，初一生活也正是如此，我只有不斷的感受苦，接受苦，才會(huì)有后來醇厚而不失沉著的香……
這月，已上柳梢頭。我默默飲完杯中最后一口茗，微微一笑，初一生活的滋味，正是如此。
初二生活作文【范文8篇】三
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回眸走過的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)，作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”，再蹚“外語河”，越過“生物嶺”，穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負(fù)著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水，只有我獨(dú)自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的`刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習(xí)題和試卷把我們包圍，透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì)母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過后，是美麗的彩虹，成長的苦，像一杯咖啡，苦澀過后，留個(gè)我們的是無盡的回味。
暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習(xí)之余，品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂，幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報(bào)，幾番耕耘，終于迎來了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀，父母老師的笑臉，是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺甘甜?？啾M甜來，我樂在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì)從容面對(duì)，因?yàn)槲抑?，走過風(fēng)雨，將會(huì)迎來彩虹！
初二生活作文【范文8篇】四
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。此事古難全。悲歡離合的滋味，古人明白，我們也明白。而離愁，更是讓人感慨萬分。
離，分離;愁，憂愁;離愁，離別的憂愁。離愁，從古至今，誰又能逃過?我曾看過一篇文章，《來是偶然，走在必然》。命運(yùn)的齒輪咬合，只是我們偶然的相遇，而遲早，命運(yùn)的離合器回被踩下，從此，各走各的路。
《江湖》里有一句話：“相濡以沫，不如相忘江湖?！蔽液苄蕾p這句話，來得干脆，來得瀟灑。但我又不認(rèn)同這句話，相忘江湖?可能嗎?有誰能夠做到?如此深厚的感情，誰能相忘?除非是無情的人。可無情的人，他何須忘?對(duì)于任何人都沒有感情，離別也不心痛。更何況世上無情之人何處尋?斷情，人生最難，難于徒步上青天。愁!愁!愁!乃是別離。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，坐在課室的角落，呆望著那群紅著眼、一起生活了六年的朋友，似乎麻木。掐一掐自己，問問自己的心，這，是?不是?一場(chǎng)夢(mèng)?無奈，夢(mèng)早以醒，面對(duì)的，是活生生的現(xiàn)實(shí)。夜晚，失眠了，捂著心口問，痛嗎?幼稚的問題。是的，痛嗎?似乎不是用心痛所能形容的，似乎，心以狠狠地被人撕去了一半。我開始想冷笑，命運(yùn)，多么會(huì)捉弄人，簡直是魔鬼的化身。給了我六年的感情，又在這一瞬間毫不留情地從我心中抽去。眨眼，初二了;再一眨眼，就將初三;又一眨眼，面臨畢業(yè)。會(huì)不會(huì)再有一個(gè)不眠之夜，讓命運(yùn)來虐待我的心，重溫那撕心裂肺的痛呢?
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭……
初二生活作文【范文8篇】五
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》中有那么一句詩，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！?/p>
身處21世紀(jì)的我們，面對(duì)著來自各個(gè)方面的壓力，譬如：學(xué)業(yè)，工作，買房買車……有些人面對(duì)種種壓力，采取了一些極端的做法。1月6日，集美大學(xué)大一學(xué)生從17樓墜下身亡；11日“火箭班”初一學(xué)生因考試排名下降從11樓跳下；12日，一名24歲的大學(xué)生求職不順，在荊州古城外跳河自殺……他們都處于花一般的年齡，火一樣燃燒的青春，他們有大好的前途，可以追逐自己的夢(mèng)想。為什么那么不珍惜自己的生命？他們這樣會(huì)死如秋葉之靜美嗎？答案當(dāng)然是不會(huì)！好好活著才配談生如夏花之燦爛！我追求生死皆美的人生，哪怕那只是曇花一現(xiàn)！
我曾幻想自己是一株嫩芽，沖破堅(jiān)硬的地面昂揚(yáng)向上。我，在風(fēng)中搖曳，在雨中狂妄，不斷的生長，努力昂揚(yáng)，因?yàn)槟抢镉形覊?mèng)想駐足的天堂。
外婆酷愛種花，在她的家中有形形色色的花，每到夏天，它們開的`就格外的鮮艷，面對(duì)這些努力昂揚(yáng)，把自己綻放到最美的花朵，我的心被深深地觸動(dòng)著。它們是那么的鮮艷，開得那么自由，那么肆無忌憚。仿佛就算世界終結(jié)也無法阻止它們的綻放。
小時(shí)候，家人在我的心田撒下了一把名為夢(mèng)想的種子，不管你愿不愿意，喜不喜歡，他們就“努力”地灌溉著。隨著心智的成長，我發(fā)現(xiàn)那些根本不是我喜歡的，不屬于我。我——放棄了原本就不屬于我的夢(mèng)想。于是，我怯怯地撒下了一把種子。我應(yīng)該有屬于自己的思想，不想被束縛。我寧愿自己是斷了線的風(fēng)箏，不受任何人的控制，自由自在尋找屬于自己的天地。從小我就羨慕那些穿著華麗衣服的歌手現(xiàn)在聚光燈下，那時(shí)，世界的焦點(diǎn)都在他們身上。他們?cè)谂_(tái)上盡情的享受音樂，享受快樂。多么希望我可以和他們一樣。但是，相比之下，我還是喜歡獨(dú)自現(xiàn)在角落，輕聲哼著小調(diào)，自己享受那一絲快樂。喜歡音樂我可以說到了入魔的階段了！無論干什么，在哪里，我都塞著耳機(jī)。以至于父母覺得我這是不務(wù)正業(yè)，每次看到我塞著耳機(jī)就會(huì)過來扯下我的耳機(jī)，對(duì)我苦口婆心的說道，甚至有時(shí)會(huì)動(dòng)粗手！盡管這樣，我仍舊堅(jiān)持著，難道有夢(mèng)可以追不好嗎？
不管別人怎么冷言嘲諷，我還是一直堅(jiān)持著，就像“追夢(mèng)赤子心”中唱的那樣：不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里。
我精心的灌溉著它們，不曾間斷。慢慢的，跌跌撞撞中它們長大了，開花了，閃耀著光芒，是那么的耀眼。
我一直追逐著自己的夢(mèng)想，盡管那夢(mèng)想在別人眼里是那么的不切實(shí)際，但我一直堅(jiān)持著。追逐的途中有很多的困難，挫折，乃至不幸，但我依然覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)?，我還活著，活著，就能夠繼續(xù)追逐夢(mèng)想。我也曾想過放棄，當(dāng)我要放棄時(shí)，就回頭看看自己走過的路，難道以前的努力全都白費(fèi)了嗎？再看看那些怒放的夏花。連植物都不安于現(xiàn)狀，更何況人呢！我們應(yīng)該擁有不懼困難，挫折的勇氣。
看那荷花，在浮躁不安的世界中仍保持著自己心中的那份純真。
其實(shí)人的一生很短，短短幾十年，一晃而過。那為何不追求一個(gè)夢(mèng)想，為此一搏呢？讓自己活的有意義，活的精彩。不至于渾渾噩噩的過完一生。
我愿為夏花，在苦短的生命中努力昂揚(yáng)，閃耀光芒。讓自己的人生燦爛生輝。
初二生活作文【范文8篇】六
每當(dāng)清晨的第一縷陽光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹、都進(jìn)入我們的視線，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。
在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家很少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的。只要認(rèn)真的去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見有幾條小魚在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲。看他們玩耍得多么高興，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，像一條條綠彩帶隨流漂逐。
讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的花瓣，碧綠的大荷葉，像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的么？在池的兩邊，有碧綠的柳樹正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒有想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。
在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽他們演奏的音樂，更動(dòng)聽更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。
初二生活作文【范文8篇】七
聽雨，聽春雨的溫順；聽雨，聽夏雨的豁達(dá)；聽雨，聽秋雨的委婉；聽雨，聽冬雨的深邃深摯。
“天街細(xì)雨潤如酥”般的初春細(xì)雨，像牛毛，像細(xì)絲，淅淅瀝瀝，持著傘，走在濕淋淋的石展巷子，春雨滋養(yǎng)了本人，寂靜地潤濕了本人的發(fā)梢、睫毛，伸出雙手，把傘收起來，在雨中恣意享用，“喲”一個(gè)淘氣的細(xì)雨點(diǎn)兒滾進(jìn)了本人的嘴里，馬上滋養(yǎng)了本人的喉頭，讓本人真正感遭到了春雨的溫順。雨點(diǎn)兒在寂靜撫摩本人的皮膚，剎那間本人沉溺在這誘人的春雨中。
如果說春雨溫順，那夏雨則豁達(dá)、開放。
伴著活躍的雷叫，夏雨滂湃而來，坑坑洼洼的路上積滿了水，那雨點(diǎn)兒更加大肆。湖面上出現(xiàn)了層層波瀾，荷葉在勉力的搜集露珠，為的是讓荷花更好的開放。荷花在雨中寂靜搖擺，跳著婀娜的舞姿，從遠(yuǎn)處看往，湖面似乎有幾位亭亭玉立的仙女在雨中恣意享用。窗外是一片白茫茫的世界。
秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和睦質(zhì)，秋雨無處不在的染透了歉收的高興。放眼看往，到處都是金燦燦的，金燦燦的果實(shí)；金燦燦的楓葉；金燦燦的稻田，農(nóng)夷易近伯伯披著蓑衣，戴著笠帽，臉上顯露了絢爛的笑容，大聲喊著：“歉收了，歉收了！”在瑟瑟的秋雨中，女孩們相約好了，在草叢中撿紅豆，她們貓著腰在草叢中細(xì)致的探求著，她們撿的不是紅豆，而是童年，是幸福，是快樂。
冬雨是伴雪而來，伴風(fēng)而往，寂靜無聲，有的人不會(huì)發(fā)明它，因?yàn)樗灰詾槎晔潜涞?，錯(cuò)了，冬雨并不冰冷，只是你沒有往發(fā)明它，嘗試發(fā)明它的另一面。冬雨，它有梅花相伴，在漫漫的雨夜中，另有寥完工泥碾作塵，只要噴鼻香如故的梅花精神。它還孕育著期看的抽芽！
聽雨，聽大天然的脈搏，聽大天然的心跳，聽大天然的呼吸；聽雨，是一種享用，是追求一份快樂，是追求一份舒服，是追求一種幸福！
初二生活作文【范文8篇】八
無題初二學(xué)生作文
一歲，媽媽便出去了。
和爸爸一起呆到五歲。那年，媽媽回家度春節(jié)，短短的二十多天，她又出去了——和爸爸一起。 ? 他們說：要乖乖聽話，爸爸媽媽出去掙錢，供你讀書。 ? 我安靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他們就離開了——在那個(gè)陽光燦爛得刺眼的夏天。
記得，那天我沒有哭。
她帶我離開了隨州，到了她的家——那個(gè)陽光燦爛得刺眼的夏天。記得，那個(gè)夏天，街道邊的樹很豐茂，綠綠的，陽光透過樹葉的縫隙，在地上撒下一片班駁——一如我不知所措的心。
我踩著七月的尾巴，來到這個(gè)并不熟悉的地方。
這是夏天，是學(xué)生們度暑假的日子，所以她沒有讓我去上學(xué)。她自己在家里教我——聽說，她退休前是個(gè)老師。
她教我，還有表姐。表姐比我大一歲，卻已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生——表姐上學(xué)是比較早的，所以，她幫表姐補(bǔ)課。
記得那時(shí)她表揚(yáng)我，每天。她出題給我做，每天。是的，每天，不多不少，二十道。盡管都是些簡單的計(jì)算題。我還是每天做著，因?yàn)槊慨?dāng)聽到她的表揚(yáng)，我就會(huì)很開心。
記得有一次，急著和表姐、哥哥出去玩兒。在情急之下，也就答應(yīng)哥哥，讓他幫我做了——那時(shí)，哥哥是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
那天，我們回來得很晚。我滿身泥土，一進(jìn)門便聽到她叫我?？纯幢斫愫透绺纾麄兌际且荒樀?垂頭喪氣。我深深吸了一口氣——家里很靜，真的很靜。怦怦、怦怦，我如此清楚的聽到自己的心跳。我被她叫到了跟前，“今天做得真好，以后也要努力啊……”她說。我就這樣卻手足無措地被她狠狠地表揚(yáng)了一頓。
一場(chǎng)虛驚，我們都松了一口氣。表姐說，或許她不知道吧。
不知道嗎？或許吧?！澳阏娴牟恢溃俊蔽艺娴暮芟脒@樣問她，卻終究沒有勇氣去這樣做。但我從此以后再?zèng)]有做過這樣的事。
我是家里最小的孩子，哥哥經(jīng)常捉弄我。她總是護(hù)著我，我也就因此肆無忌憚起來——每當(dāng)受到哥哥的捉弄，便放聲大哭。因?yàn)槊慨?dāng)我哭的時(shí)候，她總是會(huì)護(hù)在我身前，狠狠地“訓(xùn)斥”哥哥一頓。每當(dāng)這時(shí)，我便躲在她身后，看著哥哥灰頭土臉的樣子捂嘴偷偷地笑。
后來，我上了小學(xué)。很快受到了班主任的注意，然后當(dāng)上了班委，再變成班長，一直到現(xiàn)在。
我至今還記得很清楚：那是開學(xué)的第一天，班主任老師在黑板上寫了一首兒歌，讓同學(xué)站起來讀。那些字，我都是認(rèn)識(shí)的。望望四周，卻沒有人舉手。我心里一陣得意——“就我認(rèn)識(shí)呢！”我的手就那樣突兀地在一片沉寂中舉了起來，然后我站起來……只是后來想起，卻忽然覺得那時(shí)那首兒歌應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)的?？墒?，卻為什么沒有人舉手呢？
或許，就是我小學(xué)生涯的第一天的那第一堂課成就了我，才讓我有了今天。
真的，優(yōu)秀只是一種習(xí)慣。
那時(shí)，我一直把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，并沒有去在意什么。直到有一天……
家里來了客人，客人帶著一個(gè)孩子，和當(dāng)年和她一起來到這里的我一樣大的孩子。她也出題給他做，然后在他做完之后美美得表揚(yáng)了他一番。只是，我瞥到那個(gè)孩子做的算術(shù)題，卻吃了一驚——二十個(gè)，竟幾乎沒有幾個(gè)是對(duì)的……
我剛準(zhǔn)備說些什么，卻又聽見她對(duì)那孩子的夸獎(jiǎng)：“真聰明！”
忽然間，我愣住了，仿佛覺得那個(gè)孩子成了當(dāng)年的我，而現(xiàn)在的我，便成了當(dāng)年的哥哥……或許，我該去問問哥哥；或許，我的猜測(cè)是真的……
我沒有再開口說些什么。但是，我也知道了些什么。
是她，我的一切都是因?yàn)樗?/p>
或許從來都不會(huì)有人想到，在學(xué)前班里的我，是個(gè)每天都被老師痛批的“問題孩子”。
現(xiàn)在，這個(gè)“問題孩子”長大了，讀了初二了。這個(gè)孩子，現(xiàn)在是個(gè)驕傲的孩子——無論是否有資本，她還會(huì)這樣一直驕傲下去。——因?yàn)楫?dāng)年她的奶奶那無數(shù)次違心的贊揚(yáng)都已經(jīng)深深地銘刻在了她的記憶之中，而且，將永遠(yuǎn)銘刻。
不要不相信，這個(gè)“問題孩子”就是現(xiàn)在的我。
看著她漸漸駝下的背，我終于發(fā)現(xiàn)原來我已比她高出那么多。
八年了，八年。
九月，飄著橘子淡淡的香氣。陽光燦爛得刺眼，卻溫暖，圣潔，美好。在這金色的光輝下，我安靜地看歲月從身邊流過。風(fēng)很大，吹著剪不斷的思緒。曾經(jīng)啊，曾經(jīng)……
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