總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì),提高問題解決能力,做到事半功倍。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來支撐觀點(diǎn)的重要手段。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的。
英語我的家My篇一
雖然那句歌詞很對:“全世界都在學(xué)中國話,孔夫子的話越來越國際化”但是畢竟?jié)h語對外國人來說還是有很大的難度,所以英語作為世界通用世界語言,是聯(lián)合國的工作語言之一,也是事實(shí)上的國際交流語言。英語也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語言,大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系,而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用,使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語,別說你是中國人,你愛國。那只是你懶惰的借口,學(xué)英語就不愛國,那是更加的愛國。那么問題來了,到底該怎樣學(xué)習(xí)英語呢,我說說我的有效方法。
第一讀。我們中國人學(xué)英語存在著很大的問題,那就是啞巴英語。我們懂得很多英語知識,但是卻不會說,不能運(yùn)用到實(shí)際中去,也不能和外國人交流,所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文,英語口語是非常重要的,看。我們不僅要看書上的知識,還有很多人可能會選擇看美劇來提高自己的英語,但是我們卻不知覺地去看中文字幕,but,如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒有好啊后讀英語,現(xiàn)在都沒有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的,反復(fù)看,不懂就查,這樣兩個(gè)月英語水平就會得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法,我實(shí)驗(yàn)過,很管用。
第三聽。如果聽不懂英語我們就很難和外國人交流,所以聽力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn),我的高考就被聽力狠狠地拉了后腿,現(xiàn)在都在猛補(bǔ),聽力是不是一兩天就能提高的,除了練習(xí)聽力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽力的,所以做好是聽下英文的廣播,這樣提升速度更快。
第四寫。俗話說得話,好記性不如爛筆頭,我們看見新的單詞就要多寫,因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住,但也不能保證以后會不會往,畢竟英語單詞太多。還有新的語法最好就寫進(jìn)自己的作文里,這樣印象更深刻,就會更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述,學(xué)英語不能太單向與某一方面,要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽、寫想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去,知識是死的,但人是活的`,只要我們勤奮才能把知識變活。
英語我的家My篇二
今天我們參觀了紅星農(nóng)場。
一早在門口我們見面一起去了那里。大約兩小時(shí)后我們到達(dá)。到達(dá)那里我們給出了農(nóng)場工人熱烈歡迎。然后一個(gè)工人帶領(lǐng)我們參觀了農(nóng)場。
我們很高興看到莊稼和蔬菜長勢很好。中午我們有一個(gè)快樂地野餐。野餐后我們在陽光下玩得很開心。我們聽音樂跳舞和唱歌。有些人說幸福甚至我們的.兩個(gè)同學(xué)下棋。
時(shí)間過得多快!是時(shí)候讓我們離開,盡管我們不想離開。這對我們來說真的是一個(gè)難忘的訪問。
英語我的家My篇三
我愛望著星空回憶著小學(xué)的人和事,那些人和事就像天上的星星一樣,不可勝數(shù);但也光彩奪目,叫人難以忘懷。其中最讓我難忘的還是我最好的朋友——黃天璞。
自從一年級認(rèn)識他,我們便成了最要好的朋友。我倆討論時(shí)在一起,下課活動(dòng)時(shí)在一起。他住在學(xué)校西邊,我住在學(xué)校南邊,但是我倆放學(xué)都要一起出校門,然后再告別回家。
低年級時(shí),我們用的是鉛筆。他慣用一支很粗的鉛筆,但是他的字卻寫得很好,端正而樸實(shí),濃重而規(guī)范,經(jīng)常受到表揚(yáng),我羨慕得不得了。在這粗鉛筆下,他也畫得一手好畫。有一次,他畫了一頭牛,還是用那粗鉛筆。這牛不像西洋素描那樣輕描淡寫,也不像油畫那樣色彩濃艷。而是包涵了一種中國人的樸實(shí),并且栩栩如生。
中年級時(shí),他對中國歷史文化產(chǎn)生濃厚興趣,其中看中那偉大的`愛國精神。他會背誦許多愛國詩詞。一次語文課梁老師叫我們講一些愛國的故事,并背一些有關(guān)的詩詞。他高高舉起了手,講了“岳飛精忠報(bào)國”的故事,并背了他那首被流傳千古的《滿江紅》:
怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。 靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅。駕長車踏破賀蘭山缺,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。
可是,就在五年級的時(shí)候,他家搬到了成都,他也轉(zhuǎn)到成都學(xué)習(xí)了,我們都很想念他。后來從他的來信中我知道他在成都的成績還不錯(cuò),經(jīng)常名列前茅,我真替他高興!他真不愧為我的好榜樣,我衷心地祝愿他學(xué)習(xí)更上一層樓!
英語我的家My篇四
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們早上有四節(jié)課,下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們在家做作業(yè)。
所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
myday
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英語我的家My篇五
大作文話題類型:1.抽象品質(zhì);2.社會現(xiàn)象類3.社會問題類
預(yù)測話題包括:1.網(wǎng)絡(luò)類(網(wǎng)購、微博、微信等新現(xiàn)象);2.抽象品質(zhì)類(夢想與行動(dòng)、創(chuàng)新、誠信等)3.環(huán)境類(節(jié)約型社會、交通狀況、動(dòng)物/資源保護(hù)等)4.社會現(xiàn)象類(剽竊,明星代言、真人秀等)
myfather
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英語我的家My篇六
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊,遠(yuǎn)離城市的喧鬧,鳥飛、水流、綠草、紅花是它特有的風(fēng)光;這里沒有城市的高樓大廈,有的是晨光夕陽下那裊裊炊煙;這里沒有燈紅酒綠,只有曲延的深巷中,狗吠雞鳴的質(zhì)樸。
村后面緊挨著山坡,有條小路通向山頂,好像一條天路,直達(dá)大山的深處。村前平曠,塊塊相貼的農(nóng)田如拼圖般錯(cuò)落。在村莊和田地之間流淌著一條清澈蜿蜒的小河,它在默默地澆灌著農(nóng)田,哺育著生活在這里的人們,年復(fù)一年,唱著頑強(qiáng)歡快的進(jìn)行曲,交匯著山里山外的信息。
在我的心里家鄉(xiāng)就是天堂。我不說春天,也不論秋夏,單說說冬天。天冷下來,周圍的山也都換上了冬裝,栗樹枯黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如撒了一層金粉,在太陽的照射下依稀地發(fā)著光亮,著實(shí)耀眼;田地沒有了春天忙碌的播種,夏天精心的呵護(hù),秋天收獲的喜悅,只有那遍野的柿子樹在光禿的樹干上忙著為春節(jié)掛上紅燈籠,那醒目的紅燈籠點(diǎn)綴著樹林,點(diǎn)亮了山崗。白天溫和的晨光照在柿子上,像瑪瑙一樣,晶瑩透亮,傍晚在夕陽的映襯下,柿子樹如一團(tuán)團(tuán)的火焰,總是燒得很旺很旺。鄉(xiāng)親們愛做柿子餅,晾在院子里,曬到房頂上,粉粉的、嫩嫩的,拿起一枚,嘗上一口,甜到心里,回味是滿嘴的柿子清香,這就是家鄉(xiāng)的味道,香甜的柿餅總讓我回味悠長。
清晨,鄉(xiāng)親們都早早起來,吞吐著白霧去村頭趕集,他們來到這小街上買賣交易著各種農(nóng)貨。小街不長,但那兒是全村最熱鬧的所在,也是鄉(xiāng)親們最愛的聚會場所。冬天的風(fēng)很灑脫,在晚上肆意地游走在小街小巷。吃完晚飯,鄉(xiāng)親們不約而同圍著一簇一簇的篝火取暖,談天說地,交換信息,彈著大三弦,跳起三跺腳,享受著屬于他們的快樂。月光灑下來,照在篝火冒出的`輕煙上,如一縷輕紗,在空中輕輕地蕩漾,村民們沉浸在這快樂的海洋里。
這里的人,生在這里,活在這里,他們樸素、熱情,沒有過多的奢望,過著簡適的日子。他們在簡單的生活中尋找快樂,創(chuàng)造快樂,分享快樂。我愛這里的山,這里的水,更愛這里的人。
英語我的家My篇七
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。它坐落在一條寬闊的'河流邊,有豐富的魚和米飯。
但在過去的日子里,它是一個(gè)貧窮落后的小鎮(zhèn)。許多人沒有工作。他們過著艱苦的生活。
在1949我的家鄉(xiāng)被解放了。自那時(shí)以來發(fā)生了巨大的變化。街道被加寬了。工廠、學(xué)校、醫(yī)院、電影院和劇院如雨后春筍般層出不窮。人民的生活有了很大的改善。
我愛我的家鄉(xiāng)。我最愛的人。他們正在努力工作,以便使它更豐富,更美麗。
我來自深圳。在春天,天氣是溫暖和潮濕的。我可以玩風(fēng)箏。在夏天,天氣炎熱潮濕。我可以在游泳池游泳。在秋天,天氣涼爽干燥。我也能玩風(fēng)箏。在冬天,天氣寒冷干燥。它從不下雪。
英語我的家My篇八
我的書房很大。大約20?墻壁是白色的,地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面,有我的書桌。桌子上有一部電話,一個(gè)地球儀和一些書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊,有一個(gè)書架。書架上有許多書。有些是故事書。一些是圖畫書。一些是卡通書。一些是音樂書。也有一些英語書。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們!
英語我的家My篇九
進(jìn)入小學(xué)三年級,女兒初學(xué)英語總感覺單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇,除老師課堂上講的課本知識外,在路上、家里看到什么,總喜歡問我:“媽媽,用英語這個(gè)怎么念?那個(gè)怎么念?”對她提出的問題,我有時(shí)能回答出來,有時(shí)我也不會,查字典也沒有結(jié)果,尋求網(wǎng)絡(luò)幫助,查金山詞霸、愛詞霸,能很快告訴字義、讀音、......等,感覺不錯(cuò),推薦給大家,遇到問題也來試試,或許對你有所幫助。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,我也好像又回到了童年,成了一名小學(xué)生。每天早晨起來,在洗臉的同時(shí),首先打開復(fù)讀機(jī),和孩子一起聽她以前學(xué)過的英語句子,潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺不自覺中就將學(xué)過的知識重溫了一遍又一遍。
英語我的家My篇十
三年的學(xué)習(xí)生涯,三年的英語鉆研,可我的英語水平卻怎么也沒有上去,我和英語就仿佛隔著一片懸崖峭壁始終跨不過那道坎。
從上初中開始,我天天學(xué)英語,天天念英語,在早上,我伴著雞鳴起床晨讀,即使是外面“千樹萬樹梨花開”也不能將我嚇去,即使是單詞這個(gè)小冤家同我見面,我也得以禮相見,即使是上別的課時(shí),我也不能把它忘記,老是偷偷地和它談話。在晚上我用我的電燈陪它作伴,一直陪到深夜,即使是我再瞌睡我也會陪著它。
可英語成績就像花生打了矮壯素似的,它就不會長,它要生長,我就給它泥土,給它甘露,可是七十多的成績一點(diǎn)兒也沒長,并且越長越矮了。你說你是什么,是一個(gè)活生生的淘死窯,光吃不長,我給你了那么多,怎么就感動(dòng)不了你,為什么要拿無情對待我。
春姑娘來了,她用微風(fēng)感動(dòng)了小草,使沉睡了整個(gè)冬天的小草蘇醒;她用溫暖的懷抱緊緊地抱住了花籽,使花籽感動(dòng)地吐出嫩芽,最后以美麗的花朵回報(bào)著春姑娘。
英語,你是一塊冰嗎?如果是,那么為什么我用三昧真火也不能將你融化;英語,你是數(shù)字“7”嗎?如果是,那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能將你感動(dòng)嗎?英語,你是一只羊嗎?如果是,狼都感動(dòng)得愛上了你,可你還要非羊不嫁嗎?唉!你就是那么的鐵石心腸。
蒼天啊!大地啊!我怎么就感動(dòng)不了你呀!英語,你告訴我,我要怎么做才能讓你《回心轉(zhuǎn)意》呀!
英語我的家My篇十一
我的書房很大。大約20?墻壁是白色的,地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面,有我的書桌。桌子上有一部電話,一個(gè)地球儀和一些書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊,有一個(gè)書架。書架上有許多書。有些是故事書。一些是圖畫書。一些是卡通書。一些是音樂書。也有一些英語書。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們!
英語作文:my
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英語我的家My篇十二
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級目標(biāo)要求,倡導(dǎo)教師避免單純傳授語言知識的教學(xué)方法,盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。本人在教學(xué)myhome一課時(shí)就采用了“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,并就教學(xué)得失談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
設(shè)定有效任務(wù)
“以話題為主”的方法的倡導(dǎo)者認(rèn)為:如果學(xué)習(xí)者對有關(guān)話題或題目表現(xiàn)出關(guān)心和興趣,他們就容易產(chǎn)生使用新語言的.動(dòng)機(jī)。因此,首先要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立一個(gè)與學(xué)習(xí)者緊密相關(guān)并能引起他們興趣的題目,以激發(fā)他們開展對該題目的調(diào)查,并把語言的使用當(dāng)作該項(xiàng)調(diào)查的必要的、核心的組成部分。(赫德爾森)這樣,在英語教學(xué)的課堂中,使用語言的目的就會與語言的內(nèi)容緊密地結(jié)合起來,使學(xué)生在習(xí)得語言的過程中,通過大量的實(shí)踐把語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力。
本課時(shí)的話題myhome,非常貼近學(xué)生的生活,而且學(xué)生在課余也很樂意跟同學(xué)談起這一話題。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我考慮到學(xué)生的程度比較好,而且他們的準(zhǔn)備工作很充分,如果一節(jié)課只讓他們掌握幾個(gè)關(guān)于房間名稱的單詞會比較單薄,于是我就結(jié)合“l(fā)et’sdo”部分的內(nèi)容,增加一些有關(guān)各個(gè)房間功用的詞匯,擴(kuò)大信息量,給學(xué)生布置一項(xiàng)介紹自己家的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課一開始,我就提出學(xué)習(xí)任務(wù),讓明確學(xué)習(xí)目的,為新課的學(xué)習(xí)做好充分的心理準(zhǔn)備。通過新授呈現(xiàn)、操練鞏固學(xué)習(xí)新語言,最后在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用語言,達(dá)到“能介紹自己的家”的目標(biāo)。
樹立“大課堂”觀
所謂“大課堂”就是指教學(xué)時(shí)間不能只局限于課堂40分鐘,而要將課堂教學(xué)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。教師有了教學(xué)設(shè)想之后,就應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生,給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù),吸引和組織學(xué)生參與到任務(wù)活動(dòng)中,發(fā)揮他們的主體作用,從準(zhǔn)備到實(shí)施都有他們的全程參與,讓他們通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在教學(xué)這一課時(shí)前兩天,我就給他們布置了預(yù)習(xí)作業(yè),讓他們畫畫自己的家,去找找家里的各個(gè)房間用英語分別是怎么說的,學(xué)生都能興致勃勃地去準(zhǔn)備。這樣,大部分學(xué)生在上課之前其實(shí)就已經(jīng)學(xué)會了部分甚至全部新語言,減輕了課堂負(fù)擔(dān),使補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容和增大信息量成為可能。另外,也為任務(wù)的實(shí)施提供了時(shí)間的.保證。
當(dāng)然,課堂上學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動(dòng)也不能成為任務(wù)型教學(xué)的終極目標(biāo)。我們更應(yīng)該放眼于生活課堂、社會課堂,讓學(xué)生在真正的生活中去使用語言,達(dá)到交際目的。這節(jié)課中,我讓學(xué)生先在四人小組介紹自己的家,然后讓他們在教室里自由找自己的好朋友介紹,最后結(jié)束時(shí),再讓學(xué)生課外向老師介紹自己的家或者家里來客人時(shí),帶客人一邊參觀一邊介紹。這樣,就拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)和使用語言的渠道,達(dá)到了教育即生活,生活即教育的理想境界。
注重榜樣示范的作用
小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還比較弱,學(xué)習(xí)策略比較欠缺,對語言的整體把握能力也不夠強(qiáng)。因此,在教學(xué)過程中榜樣示范的作用顯得尤為重要。并且還要注重示范的層遞性:由教師示范或借助媒體示范到尖子生的示范再到大面積練習(xí),要充分考慮到學(xué)生的接受能力。
在本堂課的教學(xué)中,我不僅在教學(xué)詞匯和說唱時(shí)強(qiáng)調(diào)示范,更重要的是在任務(wù)實(shí)施過程中注重示范。我以自己的語言和動(dòng)作感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生說與做的欲望。讓學(xué)生介紹自己的家之前,我給出語言框架,先自己示范介紹,然后讓尖子生學(xué)著模仿,再分成四人小組相互介紹,最后再讓學(xué)生自由到好朋友地方介紹。這樣,學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)也能順利完成。
雖然這堂課上得比較順利,但是還有不少遺憾。最主要的是評價(jià)機(jī)制還不夠,評價(jià)方式比較單一,在以后的教學(xué)中有待改進(jìn)與提高。
英語我的家My篇十三
school.
我的童年是難忘的.五歲的時(shí)候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過了許多完美的時(shí)光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔(dān)心吃穿和其他事.那些日子我過得很開心.可是,有一天我媽媽告訴我放學(xué)后她不會再去接我了.我很害怕一個(gè)人回家,所以我開始哭,對媽媽很生氣.盡管我堅(jiān)持認(rèn)為她和爸爸應(yīng)當(dāng)保護(hù)我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點(diǎn).他們認(rèn)為讓我學(xué)會獨(dú)立對我有好處.第二天放學(xué)后,我不得不坐公車回家.我上車的時(shí)候忘了看路線,所以當(dāng)車離我家越來越遠(yuǎn)的時(shí)候,我很著急.最終,我到了終點(diǎn)站,然后坐同一路車回家.當(dāng)我告訴父母我的故事,他們不認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤,相反,他們認(rèn)為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時(shí)候起,我就不再讓他們放學(xué)后去接我了.
英語我的家My篇十四
莫奈,克勞德(1840年11月14日出生于法國巴黎-1926年年12月5日,吉維尼)法國畫家,印象派風(fēng)格的發(fā)起者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定的倡導(dǎo)者。他被認(rèn)為是典型的印象派畫家,因?yàn)樵谒L的職業(yè)生涯中,他對運(yùn)動(dòng)理想的熱愛是堅(jiān)定不移的,他的一幅畫《日出“(musemarmottan,paris1872年)——給了這個(gè)團(tuán)體他的名字。他的青年時(shí)代是在勒阿弗爾度過的,在那里,他最初是一名優(yōu)秀的漫畫家,但后來被他早期的導(dǎo)師布丹轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)景畫,他從布丹那里獲得了對戶外繪畫的強(qiáng)烈偏好。1859年,他在巴黎瑞士工作室學(xué)習(xí),并與畢沙羅建立了友誼。在阿爾及爾服了兩年兵役后,他回到勒阿弗爾并見到了jongkind,他說他應(yīng)歸功于他所接受的“我眼中的權(quán)威教育”。然后,在1862年,他進(jìn)入巴黎格雷的工作室,在那里遇到了雷諾阿、西斯利和巴茲爾,與他們一起組成了印象派小組的核心。莫奈對戶外繪畫的熱愛從他最雄心勃勃的早期作品之一《花園里的女人》的著名故事中可見一斑。1866-67).這幅畫大約有2.5米高,為了讓他能夠在外面畫出所有的畫,他在花園里挖了一條溝,這樣畫布就可以通過滑輪上升或下降到他需要的高度。庫爾貝在他工作的時(shí)候拜訪了他,并說莫奈甚至不會畫背景中的樹葉,除非光線條件完全正確。
英語我的家My篇十五
雖然那句歌詞很對:“全世界都在學(xué)中國話,孔夫子的話越來越國際化”但是畢竟?jié)h語對外國人來說還是有很大的難度,所以英語作為世界通用世界語言,是聯(lián)合國的工作語言之一,也是事實(shí)上的國際交流語言。英語也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語言,大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系,而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用,使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語,別說你是中國人,你愛國。那只是你懶惰的借口,學(xué)英語就不愛國,那是更加的愛國。那么問題來了,到底該怎樣學(xué)習(xí)英語呢,我說說我的有效方法。
第一讀。我們中國人學(xué)英語存在著很大的問題,那就是啞巴英語。我們懂得很多英語知識,但是卻不會說,不能運(yùn)用到實(shí)際中去,也不能和外國人交流,所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文,英語口語是非常重要的,看。我們不僅要看書上的知識,還有很多人可能會選擇看美劇來提高自己的英語,但是我們卻不知覺地去看中文字幕,but,如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒有好啊后讀英語,現(xiàn)在都沒有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的,反復(fù)看,不懂就查,這樣兩個(gè)月英語水平就會得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法,我實(shí)驗(yàn)過,很管用。
第三聽。如果聽不懂英語我們就很難和外國人交流,所以聽力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn),我的高考就被聽力狠狠地拉了后腿,現(xiàn)在都在猛補(bǔ),聽力是不是一兩天就能提高的,除了練習(xí)聽力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽力的,所以做好是聽下英文的廣播,這樣提升速度更快。
第四寫。俗話說得話,好記性不如爛筆頭,我們看見新的單詞就要多寫,因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住,但也不能保證以后會不會往,畢竟英語單詞太多。還有新的語法最好就寫進(jìn)自己的作文里,這樣印象更深刻,就會更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述,學(xué)英語不能太單向與某一方面,要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽、寫想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去,知識是死的,但人是活的`,只要我們勤奮才能把知識變活。
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