通過寫心得體會，我們可以在反思的基礎(chǔ)上找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，可以寫出更具深度和廣度的總結(jié)。這些精選的心得體會檔案收集了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹尽?/p>
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
家訓(xùn)，字典上是這樣解釋:指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:“做人最基本的品質(zhì)是誠實(shí)?！彼裕艺J(rèn)為我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”;我家的家風(fēng)便是誠信。
小時(shí)候的我也是個(gè)不折不扣的壞孩子:調(diào)皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時(shí)的那一次壞事改變了我，讓我這個(gè)實(shí)打?qū)嵉膲暮⒆?，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時(shí)，我才只有八歲，上二年級。那時(shí)學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個(gè)人每天都有七八元的零花錢，天天都能買好吃的。而我只有五元的午飯錢，每天中午買完飯也就沒錢了。每天看著同學(xué)拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。
平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計(jì)大約一百元。第二天，我從小店里買回了一包夢寐以求的好多魚。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。一個(gè)星期過去了，錢已經(jīng)用了三十元左右。拿錢的第二個(gè)星期，媽媽好像發(fā)現(xiàn)錢沒了。終于，在一次吃飯時(shí)，媽媽問起我:“宣宣，你知不知道媽媽的錢哪里去了，你有沒有拿?”
“沒有，我沒有拿。”聽到媽媽的查問，我不自不覺得緊張起來。可不管我怎么掩飾，也掩飾不了自己的緊張，媽媽還是看出來了。第二天，放學(xué)回來就看見媽媽板著一張臉。“朱意宣”媽媽叫著我的名字，生氣地說，“你到底有沒有拿我的錢!”剛進(jìn)家門，就聽到媽媽這樣說，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著。“你說什么?聽不見，大聲點(diǎn)?！蔽翌┝艘谎蹕寢?，仿佛媽媽的頭上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
我提心吊膽地寫著作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬分，慌慌張張地下樓了?？匆妺寢屨谝巫由系戎?，“你這個(gè)小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察。”我一聽，嚇得差點(diǎn)尿褲子:怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽，我再也不敢了，你不要把我交給警察?！?/p>
“不行，媽媽打你你也不改，好好說你又不聽，我實(shí)在沒辦法教你了?！眿寢屨f著，拿出手機(jī)打給了舅舅，讓他冒充警察來嚇我，當(dāng)時(shí)的我并不知情。媽媽和警察說了幾句，就讓我接電話。
警察問我:“你就是朱意宣嗎?”
“是。”我含糊地回答。
“剛才你媽媽電話打給我說，你偷家里的錢，要我把你帶走，是這樣嗎?”
“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會改的，不會再做壞事了。我會好好聽媽媽的話，做個(gè)好孩子?！?/p>
“那這次我就不帶你走，但你要好好聽媽媽的話，如果下次再做壞事，我就對你不客氣。”警察兇巴巴地說。
掛掉電話，我伈伈睍睍地說:“媽媽，警察的聲音怎么和舅舅的聲音一樣?！?/p>
“警察和舅舅都是男的，聲音當(dāng)然一樣了?！?/p>
這件事過后，我再也沒做過壞事了。我家的家訓(xùn)就是如此，媽媽教育了我，讓我明白了做人要誠實(shí)，失信就是失敗，要想成功最基本的也是誠實(shí)。這就是我家的家訓(xùn)，更是我家的家風(fēng)。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻，曰：清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊有遺訓(xùn)，勿貽來者羞。大意是，“清心”是治身的根本，“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹干，一定會長成支撐大廈的棟梁;百煉的純鋼，決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食，連老鼠、麻雀也會高興;田野里寸草不生，連兔子、狐貍也會犯愁。史冊上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn)，做官就要做好官，千萬不要留下恥辱，讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘，他用這首詩告誡自己，為官者當(dāng)謀正直之道，去除貪欲。
包公不僅嚴(yán)格自我要求，還依此涵養(yǎng)家風(fēng)，教育子孫。包公家訓(xùn)中言：“后世子孫仕宦，有犯賊濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石，豎于堂屋東壁，以昭后世?！彼麌?yán)訓(xùn)，包氏后世子孫有做官的，如果胡作非為，貪贓枉法，活著，不得再進(jìn)家門;死了，不能葬身祖墳。在封建社會，不被族人認(rèn)同，不得衣錦還鄉(xiāng)，不得歸葬祖墳，是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴(yán)，訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。
要自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動中。要牢固樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，全心全意，做服務(wù)于民的黨員。同時(shí)，要正確認(rèn)識和處理好集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為人民服務(wù)。
要樹立責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。要樹立高尚的道德追求，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，以黨的規(guī)矩和紀(jì)律約束自己的一言一行，從而帶動和影響家人。作為一名基層教育工作者，要樹立服務(wù)意識，做好本職工作，替基層教師分憂解難。在平時(shí)的教學(xué)工作和生活中要從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“道德底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
桃李無言，下自成蹊。家風(fēng)影響著一個(gè)人的價(jià)值觀念、道德品質(zhì)和行為方式，讓我們從包公良好的家風(fēng)中汲取精神力量，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓千千萬萬個(gè)家庭成為社會和諧、國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
案例中，違紀(jì)違法人員被繩之以法的事實(shí)，再次昭告世人，一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)利多大，只要違法亂紀(jì)，始終逃不脫黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁。人生貴在善始，關(guān)鍵在于“第一次”。把好“第一次”，就掌握了主動權(quán)，就能在各種腐蝕誘惑面前，立于不敗之地。第一道河堤被沖垮，欲望的“洪水”就會一瀉千里。在“不義之財(cái)”面前，慎重對待“第一次”，果斷地拒絕“第一次”。這些案例警示我們：黨員干部一定要從自身抓起，嚴(yán)于律已，廉潔自律，做到戒尺在握，警鐘長鳴。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：
首先，要正確對待權(quán)力，樹立正確的權(quán)力觀。要明白權(quán)力從何而來，權(quán)力為誰所用。應(yīng)該時(shí)刻飲水思源，要不辱使命、不負(fù)重托，要明白為廣大職工服務(wù)是最其重要也是最基本的責(zé)任。
第二，要堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，一定要堅(jiān)定自身共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和其他相關(guān)理論知識，并將理論知識與實(shí)際工作想結(jié)合，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自我約束的能力，在日常的工作中按制度辦事、按規(guī)矩辦事，經(jīng)得起誘惑，受得住考驗(yàn)。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)健全規(guī)章制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，使其在陽光下運(yùn)行。要形成有效的監(jiān)督機(jī)制，做到紀(jì)在法前，把嚴(yán)明黨紀(jì)體現(xiàn)到對黨員干部的日常監(jiān)督管理中，抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)提醒，咬咬耳朵、扯扯袖子。對處罰紀(jì)律的現(xiàn)象要技術(shù)處理，不要使小錯誤演變成大問題。
這些因腐敗落馬的央企干部的共性特點(diǎn)，一般是自身的工作能力較強(qiáng)，在工作初期事業(yè)心強(qiáng)，他們本身的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)也普遍較高，所以企業(yè)才將他們提拔到領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上。但是工作能力強(qiáng)不能代表黨性修養(yǎng)就高，做人的底線就高。往往越有能力的人走上犯罪道路后，對黨和國家，對社會對企業(yè)造成的危害也就越大。所以說監(jiān)督檢查和長期的教育警示對于干部的成長來講也是必不可少的，讓領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐，也不想腐，這既是對企業(yè)負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對領(lǐng)導(dǎo)干部自身負(fù)責(zé)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個(gè)家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個(gè)家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴(yán)，而我們則個(gè)個(gè)變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
我第一次碰到這個(gè)詞偶爾一次看電視中，碰到了這個(gè)許久為聽過的新詞——“家風(fēng)”。這個(gè)詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機(jī)提問路人，“什么是家風(fēng)？什么是家訓(xùn)？”路人回答的答案更是各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將不會學(xué)到知識，學(xué)不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認(rèn)真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學(xué)校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實(shí)實(shí)，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅(jiān)持不懈，聽黨指揮。我們要學(xué)的太多了，但最重要的還是誠實(shí)守信，禮貌待人。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬不要用，否則會鑄成大錯。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
第一段：引言，闡釋“省管干部家風(fēng)建設(shè)”
家風(fēng)建設(shè)是一個(gè)國家、一個(gè)民族最根本、最重要的事情。省管干部是代表政府擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的官員，家風(fēng)建設(shè)不僅是維護(hù)家庭和睦，也是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要。因此，省管干部家風(fēng)建設(shè)一直是我們工作的重心。在工作中，我收獲了很多具體的心得和體會。
第二段：關(guān)注家庭的傳承
傳承是家風(fēng)建設(shè)的核心。許多傳統(tǒng)文化和家族傳承的良好家風(fēng)已經(jīng)世代相傳，成為家庭良好風(fēng)紀(jì)、習(xí)慣和傳統(tǒng)。省管干部家風(fēng)建設(shè)中，關(guān)注家庭的傳承尤為重要。我們要以身作則，率先垂范，帶動家庭思想扶持、品德培養(yǎng)、文化傳承、家風(fēng)建設(shè)和家族管理等方面的工作。
第三段：關(guān)注家庭的教養(yǎng)
在家風(fēng)建設(shè)中，教養(yǎng)是需要關(guān)注的一點(diǎn)。形成好的家風(fēng)，需要重視家庭教育，注重家風(fēng)的傳承、家族管理和家風(fēng)的繼承。我們需要培養(yǎng)自己的子女，讓他們具備良好的品德和才能。我們也需要自己的父母和長輩，將家庭傳統(tǒng)的美德和規(guī)范教育給我們，讓我們能夠更好的承接家族人的心血和慧才。我們不能只是關(guān)注自己，也需要關(guān)注家庭，將家庭教育作為關(guān)注家庭發(fā)展的一個(gè)重要方法。
第四段：精神文化的內(nèi)涵
家風(fēng)建設(shè)不僅在關(guān)注家庭傳承和教養(yǎng)這些經(jīng)驗(yàn)，還需要關(guān)注精神文化的內(nèi)涵。為了提高家風(fēng)建設(shè)的效果和戰(zhàn)略價(jià)值，我們應(yīng)該關(guān)注精神文化的傳承，這也是家風(fēng)建設(shè)需要遵循的重要方向。除了實(shí)際的傳統(tǒng)價(jià)值，我們需要貫徹和注重新時(shí)代的精神文化內(nèi)涵。我們需要注重傳統(tǒng)和現(xiàn)代，將傳統(tǒng)與時(shí)代進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓家風(fēng)傳承更具活力。
第五段：結(jié)尾，忠誠奉獻(xiàn)，以身作則
忠誠奉獻(xiàn)、以身作則是家風(fēng)建設(shè)的核心和基石。作為省管干部，我們需要順應(yīng)時(shí)代潮流，全面形成家風(fēng)，引領(lǐng)家庭文化，讓家風(fēng)成為子孫后代傳承的寶貴財(cái)富。只有通過自身的行為榜樣，才能更好地引導(dǎo)子孫后代走向正確的人生道路。忠誠奉獻(xiàn)，以身作則，讓我們健壯家風(fēng)，在省民群眾中起到重要的學(xué)習(xí)和傳播作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《“樹清廉家風(fēng)立崇廉家規(guī)”河南移動家風(fēng)教育宣傳冊》及《現(xiàn)代家庭助廉手冊》等家風(fēng)教育方面書籍，通過學(xué)習(xí)感觸頗深。
家風(fēng)對我們來說，不是一個(gè)久違的字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒?！懊夏溉w”、“岳母刺字”、“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)的美德?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為家風(fēng)更是作風(fēng)的臂膀，家風(fēng)浩然敦厚，才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉，家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。
良好家風(fēng)，是抵御貪腐的無形“防火墻”。家風(fēng)純正，雨潤萬物；家風(fēng)一破，污穢盡來。蘇榮一人當(dāng)官全家撈錢，上演“全家腐”；周本順“家風(fēng)敗壞”，對親屬放任縱容……在觸目驚心的案例中，我看到一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終“禍起蕭墻”，問題往往肇始于家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央紀(jì)委近年來查處的黨員干部違紀(jì)案件中，約四成與其家庭成員有關(guān)；正所謂“一人不廉，全家不圓”，家風(fēng)不正導(dǎo)致全家淪陷，教訓(xùn)何其深刻。培育清廉家風(fēng)，不僅是對廉潔政治的恪盡職守，更是對家庭圓滿的保護(hù)。
家是濃縮的國，國是放大的家。個(gè)體從家庭走向社會，家風(fēng)的影響亦會隨之遠(yuǎn)播，成為社會風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)整體拔節(jié)的力量之源。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨風(fēng)之旗幟、社風(fēng)之表率，純正家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)，無疑是黨風(fēng)向好、社風(fēng)向善的催化劑。福建東山縣委原書記谷文昌盡管已去世30多年，但谷家“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)仍在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭袀黜?。有句網(wǎng)絡(luò)流行語說得好，“你若盛開，清風(fēng)自來”。將家風(fēng)融于作風(fēng)，讓好家庭與好風(fēng)氣相得益彰，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無旁貸。
習(xí)近平總書記指出，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都應(yīng)該重視家庭建設(shè)。孝父母、和兄弟、嚴(yán)夫婦、崇勤儉、尚廉潔，這些觀念都需要通過家庭建設(shè)去引領(lǐng)和傳承。從現(xiàn)在開始，從你我開始，從小家開始，讓千千萬萬家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)；讓優(yōu)良家風(fēng)成為政風(fēng)清明，民風(fēng)清美，社會風(fēng)清氣正的重要推力；讓良好作風(fēng)成為抵御腐敗、清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的重要保證。
每位家庭成員都應(yīng)常懷傳承家風(fēng)的熱情，每位黨員干部都應(yīng)常保家國天下的情懷。讓我們每個(gè)人、每個(gè)家庭都有責(zé)任意識，廉潔齊家，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處樹立清風(fēng)正氣。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 每位黨員都積極主動地立家規(guī)、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)，爭做一名廉政為民、家風(fēng)清正的合格黨員。下面是小編精心整理的心得體會，希望對你有幫助。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的“先生何為出此言也?”;《論語》中的“有酒食，先生饌”;《國策》中的“先生坐，何至于此?”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。黨員干部立家規(guī)正家風(fēng)心得體會1： 習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題作了生動論述：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。在他主持中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議時(shí)又強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題的生動論述，既親切溫暖又發(fā)人深省。
“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。《說文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 中華家風(fēng)各有不同，但基本認(rèn)同是重視知識、文化教育和道德培養(yǎng)，講究儉樸、謙遜、敬老、善良、懂禮、和睦、誠實(shí)、與人為善等。
其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。對黨員干部家庭來說，家風(fēng)涵養(yǎng)作風(fēng)、折射黨風(fēng)、關(guān)乎政風(fēng)、影響民風(fēng)。建設(shè)、傳承、弘揚(yáng)好家風(fēng)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)不正則政風(fēng)難平，很多貪官腐敗分子的墮落起點(diǎn)，正是始于家風(fēng)這道“防火墻”失去效力，家風(fēng)淡然、家規(guī)失范、家庭不睦，是導(dǎo)致干部腐敗或全家“一鍋端”的一大原因。無論是“老虎”還是“蒼蠅”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一氣”“情人反目”“小三殺手”的例子歷歷在目，警鐘長鳴。廉潔治家、從嚴(yán)治家是廉潔從政的重要環(huán)節(jié)，絕對不可小視。
家風(fēng)是一種無言的教育，是一曲有聲的贊歌。家風(fēng)好不好，家長、“掌門人”起主導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟，只有以身作則，恪守家規(guī)、傳承家風(fēng)，才能為家人作出榜樣，才會有威嚴(yán)、有說服力。嚴(yán)以修身是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容。做到嚴(yán)以修身，除了黨紀(jì)國法的剛性約束，還要靠家規(guī)家風(fēng)的潛移默化。從這個(gè)意義上說，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課。維護(hù)好家風(fēng)是干部一生研究的課題。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
中華民族歷來重視家庭，無論時(shí)代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，對一個(gè)社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。天下之本在家，尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕讀傳家、勤儉持家、知書達(dá)理、遵紀(jì)守法、家和萬事興等中華傳統(tǒng)美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人民的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。
他強(qiáng)調(diào)，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實(shí)現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們4億多家庭、13億多人民的智慧和熱情匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺階，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿，廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。
一個(gè)家庭優(yōu)良的家風(fēng)家教主要源于這個(gè)家庭是否有著正確合理的家規(guī)家訓(xùn)，以及是否能夠嚴(yán)格的執(zhí)行這些規(guī)范。在古代我國幾乎每個(gè)村落，每個(gè)姓氏都有自己的祖廟宗祠。這不僅是中華姓氏文明不斷發(fā)展傳承的途徑，也是每個(gè)家族家規(guī)家訓(xùn)執(zhí)掌之處。在古代若去世后牌位不能進(jìn)宗祠，是一件極其不體面的事，因此家族里的人會努力的去踐行家規(guī)家訓(xùn)。另外，通過自己的言行，言傳身教，讓子孫輩從小便懂得遵守家規(guī)家訓(xùn)，從而形成一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)。
認(rèn)真對待每一件小事，認(rèn)真做好每一件小事；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；己所不欲，勿施于人。
家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)之風(fēng)！好的家訓(xùn)、家風(fēng)在平凡生活中點(diǎn)滴影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理！一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無。
站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報(bào)國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則增其過?！背缟小皟€”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；……優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細(xì)胞，社會和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實(shí)現(xiàn)；千萬個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂善好施”、“誠實(shí)守信”等。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩，因?yàn)槟菚r(shí)候社會教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會文化的進(jìn)步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因?yàn)榧彝ナ巧鐣淖钚〖?xì)胞，無時(shí)無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會發(fā)生偏逆。社會發(fā)展到今天，人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個(gè)話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。
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干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
干部建設(shè)是一個(gè)組織的核心問題，也是一個(gè)國家的關(guān)鍵問題。在執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下，干部隊(duì)伍的建設(shè)對于國家的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。長期以來，我們黨注重培養(yǎng)選拔干部，不斷探索干部建設(shè)的新路徑。在這個(gè)過程中，我深有體會，干部建設(shè)需要創(chuàng)新、注重實(shí)效、提高質(zhì)量等方面的努力。
首先，干部建設(shè)需要不斷創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展，干部隊(duì)伍面臨著新的形勢和任務(wù)。我們要認(rèn)識到，干部隊(duì)伍建設(shè)不能固步自封，而是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。我們要加強(qiáng)對干部專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高干部的履職能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要積極推進(jìn)干部隊(duì)伍的年輕化、專業(yè)化和知識化，注重培養(yǎng)懂技術(shù)的干部和技術(shù)型干部，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。
其次，干部建設(shè)需要注重實(shí)效。干部的作風(fēng)和能力直接關(guān)系到黨和政府的形象和職能履行。黨的十九大明確提出，必須從嚴(yán)要求、從實(shí)際出發(fā)，把好干部選拔的政治關(guān)、廉潔關(guān)、能力關(guān)，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，注重在思想政治素養(yǎng)上下功夫，抓好干部操辦上下功夫，重視干部能力素質(zhì)和履職能力培養(yǎng)，加強(qiáng)日常管理和教育培訓(xùn)，形成正確用人導(dǎo)向。我們要從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注干部的實(shí)際工作表現(xiàn)，注重從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢和不足，并通過培訓(xùn)和調(diào)崗等方式，提高干部的實(shí)際工作能力。
再次，干部建設(shè)需要提高質(zhì)量。干部是黨和政府的中堅(jiān)力量，也是社會的重要資源。提高干部隊(duì)伍的質(zhì)量，是保證黨和政府工作高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。我們要嚴(yán)格干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，提高干部選拔工作的透明度和公正性。同時(shí)，要加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的日常管理和考核，通過考核的結(jié)果來實(shí)現(xiàn)干部的激勵與約束，強(qiáng)化了干部的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，還要積極探索干部教育培訓(xùn)的新模式，通過系統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，提高干部的理論水平和實(shí)踐能力。
最后，干部建設(shè)需要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)是保證干部隊(duì)伍健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要保障。干部隊(duì)伍中存在的腐敗問題，會嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和公眾的信任。我們要加強(qiáng)對干部的廉政教育和監(jiān)督管理，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和機(jī)制。只有加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，才能保障干部隊(duì)伍的健康發(fā)展，為國家的發(fā)展繁榮提供有力的干部支撐。
綜上所述，干部建設(shè)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要不斷努力和創(chuàng)新。我們要注重干部建設(shè)的實(shí)際效果，提高干部的實(shí)際工作能力。同時(shí)，要加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高干部的綜合素質(zhì)和履職能力。以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的質(zhì)量，更好地為黨和政府工作服務(wù)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
干部建設(shè)一直以來都是非常重要的任務(wù)，對于一個(gè)組織或國家的發(fā)展起著不可替代的作用。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到，干部建設(shè)是一項(xiàng)需要長期投入和持續(xù)努力的工作。在這篇文章中，我將分享我在干部建設(shè)方面的一些心得體會。
首先，要重視干部的培養(yǎng)和選拔工作。干部是任何組織的中堅(jiān)力量，他們的能力和素質(zhì)直接影響著組織的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我們要對干部的培養(yǎng)和選拔工作進(jìn)行重視，建立科學(xué)合理的選拔機(jī)制和培養(yǎng)體系。首先，要根據(jù)不同崗位的要求和發(fā)展方向，制定明確的崗位職責(zé)和能力要求，并將其作為選拔和培養(yǎng)的依據(jù)。其次，要注重干部的選拔過程中的公正和透明，確保能夠發(fā)現(xiàn)和選拔到真正具備能力和潛力的干部。此外，還要注重干部的培養(yǎng)和成長，建立健全的培訓(xùn)體系和晉升機(jī)制，為干部提供廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會。
其次，要注重干部的思想政治素質(zhì)建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的干部不僅需要具備過硬的業(yè)務(wù)能力，還需要有高尚的思想境界和正確的政治覺悟。因此，我們要注重干部的思想政治素質(zhì)建設(shè)，提高其道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)。首先，要加強(qiáng)對干部的思想教育和政治意識培養(yǎng)，加強(qiáng)黨性教育和黨的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部的黨性觀念和為人民服務(wù)的意識。其次，要加強(qiáng)對干部的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。此外，還要加強(qiáng)對干部的心理健康教育，關(guān)注干部的心理狀態(tài)和心理健康，幫助他們更好地應(yīng)對工作壓力和困難。
再次，要注重干部的能力素質(zhì)提升。干部的能力素質(zhì)直接關(guān)系到組織的工作效果和發(fā)展前景。因此，我們要注重干部的能力素質(zhì)提升，提高其工作能力和綜合素質(zhì)。首先，要注重干部的專業(yè)技能培養(yǎng)，提高其專業(yè)水平和能力。對于不同崗位的干部，要制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方法，幫助他們提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其次，要注重干部的領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)，提高其組織管理和創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)能力是干部必備的素質(zhì)，要加強(qiáng)干部的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高其組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)管理和決策能力。此外，還要注重干部的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，鼓勵干部學(xué)習(xí)新知識、獲取新技能，提高其學(xué)習(xí)能力和反思能力。
最后，要加強(qiáng)對干部的考核和監(jiān)督。只有加強(qiáng)對干部的考核和監(jiān)督，才能推動干部建設(shè)工作的深入開展。首先，要建立完善的考核評價(jià)體系，通過定期考核和評估，對干部的工作表現(xiàn)和能力素質(zhì)進(jìn)行全面和客觀的評價(jià)，為干部的晉升和提拔提供參考依據(jù)。其次，要加強(qiáng)對干部的日常管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活和廉潔自律制度，加強(qiáng)對干部的監(jiān)督和約束。同時(shí)，還要加強(qiáng)對干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
綜上所述，干部建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，需要我們始終保持高度的重視和持續(xù)的投入。只有注重干部的培養(yǎng)和選拔、重視干部的思想政治素質(zhì)建設(shè)、注重干部的能力素質(zhì)提升以及加強(qiáng)對干部的考核和監(jiān)督，才能有效地推動干部建設(shè)工作的深入開展，為組織或國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
如今，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題，因?yàn)楦刹康募绎L(fēng)不僅關(guān)系到其工作表現(xiàn)，更關(guān)系到社會風(fēng)氣的建設(shè)。身為一名公務(wù)員，我們更應(yīng)該在家里以身作則，樹立良好的家風(fēng)，積極引導(dǎo)家庭成員去踐行正義、勤儉持家，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等美德。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的家庭和工作經(jīng)歷，總結(jié)出有關(guān)干部家風(fēng)的心得和體會，以期對廣大干部家庭有所指導(dǎo)意義。
第一部分：正直廉潔，誠實(shí)守信。干部應(yīng)該言行一致，做到句句話聽得進(jìn)，件件事說得出。他們應(yīng)該把自己的信念、態(tài)度、行為等都貫穿一致，用自己的實(shí)際行動去向家人和人民證明自己的廉潔正直。在家里，家長首先要自律，講誠信，不欺騙，不承諾難以履行的事情。同時(shí)，家庭成員之間互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，如此才能使家庭風(fēng)氣變得更加正義、純潔。
第二部分：守紀(jì)律、保端正。守紀(jì)律是干部的基本素質(zhì)，也是廣大家庭成員必須要遵守的規(guī)矩。家庭之間要有共識，有規(guī)矩才有根據(jù)。如果家庭成員之間沒有明確的規(guī)則，就難以保證家風(fēng)的好壞。因此，家長應(yīng)該在家庭生活中加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，守住基本紀(jì)律，保障家風(fēng)的端正。在此基礎(chǔ)之上，家庭成員之間，每個(gè)人都要遵守基本的家規(guī)，如不遲到、不早退、不鬧事等等。這樣，才能保證家庭生活的安靜，保證家庭成員之間的和諧與喜慶。
第三部分：敬老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛。家庭是一個(gè)不可替代的社會單位，是世界上最初的組織形式，要始終有“家和萬事興”的理念。在家中，要有良好的愛和關(guān)懷之情，更要有尊重長輩的基本素質(zhì)。要保持長輩與小輩之間的交流，使得家庭成員之間獲得平等、開放和信任，而家庭環(huán)境也會變得更加寬容和溫暖，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第四部分：刻苦學(xué)習(xí)，開闊視野。作為一名干部和家庭的一員，需要不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。這就需要我們有刻苦耐勞、敢于拼搏的精神。在此之上，還要學(xué)會拓展視野，開闊眼界。通過積極學(xué)習(xí)，了解世界，深入了解行業(yè)背景和發(fā)展變化，積累個(gè)人閱歷和知識，才能更好地為自己的家庭和工作做好準(zhǔn)備。
第五部分：勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會。在現(xiàn)代社會里，勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會是干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。對于干部和家庭成員來說，擔(dān)負(fù)起內(nèi)心所能承受的重任也是一項(xiàng)重要的品質(zhì)。無論在工作還是家庭，都應(yīng)該要勇于擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)起自己的義務(wù)，這是干部尤為重要的品質(zhì)。每個(gè)干部和家庭成員都應(yīng)該積極投身社會，用自己的才能和精力為社會作出貢獻(xiàn)。
總之，家風(fēng)的好壞關(guān)系到干部個(gè)人和家庭的形象，對社會和家庭發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該為自己的家庭和社區(qū)建設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)起家庭、社區(qū)、城市甚至國家發(fā)展的重任。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的家風(fēng)素質(zhì)，我們才能夠讓個(gè)人和家庭成為構(gòu)建和諧社會的堅(jiān)實(shí)基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
引導(dǎo)語：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)。下面是小編為大家整理的正家風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎參考!
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一個(gè)優(yōu)秀的人，在家里，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠實(shí)。誠實(shí)，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時(shí)，我覺得，誠實(shí)比金錢更重要。
所以，我爭取做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
第二條，勤儉節(jié)約。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養(yǎng)品。――――莎士比亞
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時(shí)候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧!
第四條，愛心。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。――――羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有很多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心。比如：坐公交車的時(shí)候，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧 !”
最后，我覺得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對我們的成長非常有益。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會因?yàn)樾∈聽幊称饋恚职謰寢尶偸悄托膭裾f，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
優(yōu)秀習(xí)作 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。
多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個(gè)畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時(shí)每個(gè)月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時(shí)女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€(gè)女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生?，F(xiàn)在媽媽和我的兩個(gè)姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報(bào)紙了?，F(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個(gè)都在暗暗較著勁對父母盡孝，時(shí)時(shí)不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時(shí)間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時(shí)也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
前段時(shí)間電視上一直在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的.準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國家有一個(gè)國家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。 家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!(董欣悅)
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時(shí)，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?/p>
在爸爸睡覺時(shí)，我有時(shí)還會在爸爸頭上別上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土?！?/p>
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個(gè)等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸?---聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。”自從那以后，這便成了我們家的家教?！?/p>
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信。有的家庭注重自由、民主、平等??。因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣都有所不同，所以每個(gè)孩子都有自己的不同點(diǎn)。但是我們都會踐行社會主義核心價(jià)值觀，把我們自己培養(yǎng)成文明、守信、愛國、友善的社會主義接班人。
我家注重的家風(fēng)是文明、誠信。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說:“做錯了事情不可怕，怕的是有錯不改，還沒有勇氣勇于承擔(dān)，不敢面對現(xiàn)實(shí)”.說著容易做著難。
么，今天不就拿了兩個(gè)皮子嗎，至于這樣看著我嗎?”媽媽搖了一下頭說:“孩子，以前你要什么東西我們是自己花錢買的，而今天你是拿的別人家的東西，這是一件很不好的事情，也就是說，今天我們拿了修鞋爺爺?shù)膬蓚€(gè)鞋掌，明天你出去看見有比這個(gè)還要好的東西，你是不是還想去拿，假如這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不可設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎，他們剛剛開始也是一些很善良的孩子，就是一些小事沒有引起大人的正視，沒有及時(shí)引導(dǎo)，所以才釀成現(xiàn)在的大禍。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寶貝：我們應(yīng)該怎么去做呢?”我嚇的流著淚說:“媽媽，我要給爺爺送了去，我不要做個(gè)壞孩子”.媽媽摸著我的頭笑著說:“妍姿真懂事，勇于承認(rèn)錯誤的孩子是最棒的”.
媽媽陪著我來到修鞋爺爺?shù)男瑪?，我鼓足勇氣，紅著臉對老爺爺說:“爺爺，對不起，剛剛媽媽在修鞋，我因?yàn)橄矚g你的這些東西，所以就忘了給你放下，實(shí)在不好意思”.我滿以為爺爺一定會批評我，沒想到爺爺竟然笑瞇瞇對我說:“奧，真是個(gè)好孩子，沒關(guān)系，你拿著玩吧”!看見爺爺慈祥的笑容，我的心都融化了。覺得世界充滿了愛，我把鞋掌放下，高高興興的跑到媽媽身邊，媽媽伸開雙手抱著我，在我耳邊說: “我的寶貝是最棒的”!
雖然是一件小事，但是我知道了一個(gè)很深刻的道理，那就是誠實(shí)守信會贏得別人的尊重，知錯能改會贏得別人的掌聲。
在這件事上我真正體會到了誠信的可貴。誠實(shí)守信伴隨著我成長，在以后的道路上我會牢記我的家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)文明的優(yōu)秀少年。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
家風(fēng)建設(shè)是家庭文化建設(shè)的核心和基礎(chǔ)，是培養(yǎng)子女品德、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承家族精神的重要途徑。隨著時(shí)代的發(fā)展，家庭生活方式也逐漸發(fā)生變化，如何在這個(gè)變革的時(shí)代背景下把握好家風(fēng)建設(shè)的方向和內(nèi)容，是值得我們深思的問題。這篇文章將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，就家風(fēng)建設(shè)這一話題作一些探討。
二、理解家風(fēng)
家風(fēng)，是指一種家庭道德文化，包括家人之間的相處方式、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念等內(nèi)容。家風(fēng)建設(shè)的核心是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)家庭和睦，人人尊重人、家家教育人。家風(fēng)的好壞關(guān)系到家庭成員個(gè)人品德、人際關(guān)系以及家族傳承的延續(xù)。一個(gè)好的家風(fēng)能夠讓人們在家庭生活中得到溫暖、安全感和思想上的啟示。
三、家風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐
1.尊重傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)家庭美德。在家庭中傳承儒家思想，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，尤其是弘揚(yáng)家庭美德的傳統(tǒng)，在日常生活中培養(yǎng)家庭成員的禮貌、學(xué)識，讓每一位家庭成員從小就懂得尊重老人、關(guān)注家庭生活、珍惜親情。
2.關(guān)注親情，培養(yǎng)孝道情操。在家庭中，孝道倫常是最關(guān)鍵的家教內(nèi)容。家長要以身作則，從生活作風(fēng)到行動舉止，時(shí)刻示范出明晰的倫理道德和孝道情操。孝敬父母是一個(gè)家庭的根本，在培養(yǎng)孝悌等基本道德之外，也要時(shí)刻教育并“觸景生情”。多談?wù)撻L輩在自己生活中的付出，更讓孝道情操刻印在親人心中。
3.弘揚(yáng)家庭美德，實(shí)踐良好的行為。家人聚在一起，不僅僅是簡單的生活，也是一次針對良好品德的實(shí)踐機(jī)會。在生活中，父母要示范不言敗的精神，多講訴家族成員的榮譽(yù)事跡，并適當(dāng)引導(dǎo)家庭成員踐行公益、幫助貧困人群等善行。
4.培養(yǎng)樂觀正向的生活態(tài)度。面對困難，家庭成員之間需要互相鼓勵，以激勵自己和家人堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的起起伏伏。找到每個(gè)人的優(yōu)勢，讓優(yōu)點(diǎn)更多地展現(xiàn)在家庭相處中，鼓勵家人勇于追夢、迎接未來。
四、家風(fēng)建設(shè)中的困難和挑戰(zhàn)
家風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持和努力的過程，困難和挑戰(zhàn)在所難免。比如有時(shí)候各個(gè)家庭成員都各自有自己的生活習(xí)慣和思想差異，需要逐漸適應(yīng)階段性的家庭和個(gè)人借鏡之機(jī)，不斷完善家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方法。我們還需要承認(rèn)不可避免的矛盾和沖突，并采取判斷合理的方式解決。
五、建立健康的家庭氛圍
為了在日常生活中踐行家風(fēng)建設(shè)，建立一個(gè)健康的家庭氛圍非常重要。它是家人們共同營造的文化氛圍，需要我們平等、互相尊重、勇于溝通，真正達(dá)到享受家庭和睦的感受。通過互相分享、正面引導(dǎo)和輔助，逐步形成一個(gè)讓人心安的家庭氛圍，共同完成家風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。
六、結(jié)尾
家庭是人們生命中一個(gè)至關(guān)重要的部分，家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)值得我們長期關(guān)注的重要任務(wù)。它既需要我們通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)，更需要我們從家庭生活中開始實(shí)踐，把現(xiàn)代生活元素和傳統(tǒng)文化價(jià)值優(yōu)勢雙重融合，傳承傳統(tǒng)，發(fā)展新文化。我們相信，通過不斷完善現(xiàn)有的家風(fēng)建設(shè)認(rèn)識和方法，我們能夠創(chuàng)造屬于自己的合適的家庭和睦和諧氛圍，激發(fā)家族成員的潛力，讓家庭成為繁榮、和諧幸福的發(fā)源地。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
家風(fēng)是一個(gè)家庭的文化遺產(chǎn)，建設(shè)良好的家風(fēng)對于一個(gè)家庭的發(fā)展和子孫后代的成長至關(guān)重要。隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的變遷，我們需要不斷地審視和反思我們的家風(fēng)，以更好地構(gòu)建健康、和諧的家庭文化氛圍，為子孫后代創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第二段：了解家風(fēng)的意義和價(jià)值
了解家風(fēng)的意義和價(jià)值是建設(shè)家風(fēng)的第一步。家風(fēng)是家庭的精神生活，它不僅反映出家庭的文化傳承和家族的歷史積淀，更關(guān)乎到每個(gè)家庭成員的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。良好的家風(fēng)能夠培養(yǎng)孝順、誠信、勤勞、尊老、愛幼的家庭美德，增強(qiáng)親人間的感情，減少親戚間的紛爭，為家族的穩(wěn)健發(fā)展添磚加瓦。
第三段：如何建設(shè)家風(fēng)
其次，要了解如何建設(shè)家風(fēng)。家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家庭成員的共同參與和共同努力。家庭成員要加強(qiáng)溝通和互動，在家庭中形成良好的互助、尊重、寬容和團(tuán)結(jié)的氛圍。同時(shí)，家庭成員要有自身的修養(yǎng)和修煉，自覺抵制不良思想和行為的侵蝕，積極培養(yǎng)自己的良好品德和行為習(xí)慣，以身作則、言傳身教，樹立良好的家庭形象和家庭風(fēng)范。
第四段：家風(fēng)建設(shè)需要的創(chuàng)新思維
家風(fēng)建設(shè)需要創(chuàng)新思維。隨著社會的快速發(fā)展，家庭的文化傳承也需要不斷地創(chuàng)新和更新，以適應(yīng)時(shí)代的變革和發(fā)展。為了加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，家庭成員要有創(chuàng)新思維，不斷探索和發(fā)掘新的方式和方法，融合現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，打造富有現(xiàn)代感和時(shí)代氣息的新型家庭文化。
第五段：總結(jié)
總之，建設(shè)家風(fēng)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工程。每個(gè)家庭成員應(yīng)該積極參與、不斷思考、創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提升自己的家庭文化素質(zhì)，共同營造和諧、溫馨、幸福的家庭氛圍。只有在這樣的家庭文化氛圍下，我們才能凝聚人心、振興中華家族文化，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
作為一名優(yōu)秀的黨員干部，我們不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要具備高尚的家風(fēng)，樹立良好的家風(fēng)是我們的使命。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作加強(qiáng)，嚴(yán)格落實(shí)反腐倡廉制度，各級黨員干部加強(qiáng)“廉潔從政，具有格調(diào)的干部家風(fēng)”建設(shè)也成為廣泛關(guān)注的話題。本文將會分享我的心得體會，希望能為大家提供一些有力的參考。
第二段：干部家風(fēng)的重要性
干部家風(fēng)的重要性不言而喻，干部的家庭教育是塑造干部從政思想品質(zhì)的最好途徑之一。干部身處一線，日常工作也必將受到家庭教育的熏陶，如果患得患失、缺乏公德心和家風(fēng)建設(shè)不夠，很難真正維護(hù)好個(gè)人行為規(guī)范，不滑向道德的低谷，而一旦跌入這個(gè)“陷阱”，往往很難自拔。
第三段：如何樹立干部家風(fēng)
樹立良好的家風(fēng)首先要從自身做起。我們應(yīng)注意自己每一天的言行舉止和思想境界，從而規(guī)范自己的言行舉止，做到“言必行，行必果”，必須嚴(yán)格自律，自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次，要注意家庭教育，樹立品質(zhì)高尚、政治素質(zhì)優(yōu)良、有道德底線的家風(fēng)，讓自己的家庭教養(yǎng)得到別人的尊重和認(rèn)可；再次，要注意傳承文化，了解家族文化、父祖輩的人前人后的言行舉止等，傳承家族精神和家庭文化，讓家風(fēng)不斷升華，成為一種家族精神。
第四段：干部家風(fēng)的實(shí)踐體現(xiàn)
良好的家風(fēng)不僅僅是口號，還需要體現(xiàn)在實(shí)際生活中。干部應(yīng)當(dāng)在工作和生活中發(fā)揮典范作用，以自己的榜樣引領(lǐng)身邊的人。干部要講道德、懂禮儀、強(qiáng)紀(jì)律，要遵守社會公德，在與人相處時(shí)要懂得如何尊重他人、體恤他人、幫助他人。干部家風(fēng)要從自己和家庭做起，通過自身的示范，引領(lǐng)身邊有影響力的人樹立和踐行高尚的家風(fēng)，并且要不斷加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)和家庭教育工作，保障廣大干部的高尚家風(fēng)，從而推動全社會形成清新的風(fēng)氣和良好的社會家風(fēng)。
第五段：結(jié)語
干部家風(fēng)的樹立，是每個(gè)黨員干部的重要責(zé)任，要高度重視、認(rèn)真對待，干部要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、作風(fēng)正派，讓黨的形象更加正面化和陽光化，不斷推進(jìn)良好的家風(fēng)建設(shè)。希望廣大黨員干部在干部家風(fēng)建設(shè)方面不斷提升自身品質(zhì)，引領(lǐng)周圍親朋好友和家庭成員跟隨齊步走，共同促進(jìn)干部家風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)，為社會提供有力的引領(lǐng)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十七
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，而班干部則是帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前進(jìn)的重要力量。作為班干部，我深有體會和感悟，班干部建設(shè)是一個(gè)需要鍥而不舍去努力的過程，從中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會溝通及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎匾钠焚|(zhì)。以下是我對班干部建設(shè)的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，班干部建設(shè)需要全班同學(xué)的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。只有班級中的每一個(gè)學(xué)生都能夠積極參與，主動融入到班級建設(shè)中去，才能取得更好的效果。作為班干部，我要充分發(fā)揮自己的帶頭作用，與同學(xué)們一起共同積極參與到班級建設(shè)中來。例如，在班會時(shí)，我引導(dǎo)同學(xué)們集思廣益，共同規(guī)劃班級的發(fā)展方向和目標(biāo)，讓每個(gè)人都意識到他們的參與是有價(jià)值、是被認(rèn)可的。通過這樣的方式，我讓每個(gè)同學(xué)都更加主動地參與到班級建設(shè)當(dāng)中，構(gòu)建了一個(gè)和諧的班級氛圍。
其次，良好的溝通能力是班干部建設(shè)的關(guān)鍵。作為班干部，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通交流，了解他們的需求與想法，同時(shí)也要引導(dǎo)他們正確的表達(dá)和溝通方式。我常常會定期與同學(xué)們進(jìn)行一對一的交流，詢問他們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行解決。同時(shí)，我也會組織班級團(tuán)建活動，通過游戲和互動讓同學(xué)們更好地交流，增進(jìn)感情。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更加愿意與我分享自己的想法和問題，這樣才能及時(shí)地解決問題，有效地推動班級的建設(shè)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是班干部建設(shè)的必備品質(zhì)。作為班干部，我們需要始終擔(dān)負(fù)起班級管理和組織工作的責(zé)任。我常常會積極地參與到班級各項(xiàng)事務(wù)中，不推卸、不懈怠，時(shí)刻保持一顆積極向上的心態(tài)。例如，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會盡職盡責(zé)地?fù)?dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫助的責(zé)任；當(dāng)班級組織活動時(shí)，我會全程參與，并且認(rèn)真地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作。通過我的努力，班級內(nèi)的事務(wù)逐漸有序起來，同學(xué)們的工作學(xué)習(xí)積極性也得到了有效的提高。
除此之外，班干部建設(shè)還需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。作為班干部，我們要具備一定的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在班級工作中始終發(fā)揮帶頭作用。我常常會利用課余時(shí)間參加各種班級管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常反思自己工作中的不足和問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并調(diào)整自己的工作方法。只有不斷地提高自己，才能更好地帶領(lǐng)全班同學(xué)，推動班級建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
在我擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里，我深刻體會到了班干部建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過與同學(xué)們密切的合作與良好的溝通，我不斷地調(diào)整自身角色和管理方式，期間經(jīng)歷了許多挫折和磨練。雖然困難重重，但只要心懷夢想，勇往直前，我相信班干部建設(shè)一定會成功。通過這次班干部建設(shè)，我不僅收獲了班級里同學(xué)們的友情，也培養(yǎng)了自我約束和組織能力。相信在不久的將來，我會繼續(xù)努力，為班級建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十八
家風(fēng)，是指家庭的價(jià)值觀念、家庭的道德規(guī)范、人際交往方式等方面的集中體現(xiàn)，而家庭則是構(gòu)筑家風(fēng)的最基礎(chǔ)單元。一個(gè)和諧美滿、富有溫情的家庭，離不開家風(fēng)的建設(shè)。在日復(fù)一日的生活中，建立起健康的家風(fēng)，對家庭成員的教育意義重大，對子女未來的成長也具有深遠(yuǎn)的影響。下面，我將分享我的一些家風(fēng)建設(shè)的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識，大力弘揚(yáng)家教
家風(fēng)建設(shè)，以正確的價(jià)值觀為基礎(chǔ)。為此，我們必須不斷學(xué)習(xí)知識，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。在孩子的成長中，我們要充分發(fā)揮自己的作用，不斷加強(qiáng)對孩子的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在家庭生活中，一些簡單的做法能夠起到很好的教育效果，例如父母在孩子面前談?wù)撘恍┯嘘P(guān)生活、學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，講述經(jīng)典書籍和戲劇中的道理，以及教育孩子時(shí)對自己的言行舉止有嚴(yán)格要求，創(chuàng)造一個(gè)以德育人的家庭教育氛圍，讓孩子習(xí)慣從小從親人身上汲取精神養(yǎng)分。這樣一來，孩子就能形成良好的人格特質(zhì)、道德情感、行為習(xí)慣。
第三段：從小開始，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子的成人將受家庭的影響最深。因此，從小開始發(fā)掘孩子的特長，灌輸正向育人的思想是非常重要的。只有家長們主動發(fā)現(xiàn)，才能提前引導(dǎo)孩子健康成長。如，孩子可能擅長歌唱或舞蹈，家長就可以讓他參加一些培訓(xùn)班、課堂，如此既可以起到開發(fā)潛力的作用，也可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好。與此同時(shí)，家長還要及時(shí)傾聽孩子的心聲，給予關(guān)愛、理解和支持，讓孩子獲得充分的信任感和安全感，從而更好地發(fā)揮出他們的才智和抱負(fù)。
第四段：合理教育，靈活應(yīng)對孩子成長階段
家庭成員在相處過程中難免會出現(xiàn)矛盾，而家風(fēng)建設(shè)的目的就是要解決各種家庭矛盾，再通過這些真實(shí)的生活例子來提高家庭成員的素質(zhì)。每個(gè)孩子個(gè)性不同，對待每個(gè)孩子也應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)對。比如，在孩子的成長中，家長不可能事事顧及他，隨著孩子的成長，需要逐步放手讓其獨(dú)立自主。對于孩子的失敗、挫折，家長不能一味地給予安慰，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、用失敗積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長為悟性更高、道德更上乘的人，而這就是合理育人的重要組成部分。
第五段：小結(jié)
家庭是社會的一個(gè)微觀載體，良好的家風(fēng)建設(shè)將推動整個(gè)社會的道德水平不斷提高。沒有一個(gè)完美的家庭，只有不斷努力的追求，不斷的積累總結(jié)。在家庭生活中，我們不僅要大力樹立健康的家風(fēng)，也要發(fā)揮主觀能動性，積極尋找問題，靈活應(yīng)對，將生活中的小事變成有意義的教育，讓孩子在健康溫馨的家庭氛圍下茁壯成長，走向成熟、自信的人生道路。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十九
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化與社會習(xí)慣的結(jié)晶，也是一種社會道德標(biāo)準(zhǔn)和人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。作為一名干部，我們必須樹立正確的家風(fēng)觀念，不斷加強(qiáng)自己的家風(fēng)建設(shè)，將良好的家風(fēng)傳承與發(fā)揚(yáng)下去。
第二段：家風(fēng)的重要性
一個(gè)家庭的家風(fēng)好壞直接影響到家庭成員的價(jià)值觀、行為方式和思想觀念。一個(gè)好的家庭可以培養(yǎng)出高尚的人格、優(yōu)秀的品德、積極向上的人生觀。作為干部，我們應(yīng)該首先注重自身的家風(fēng)建設(shè)，做一個(gè)符合家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的好家庭成員。
第三段：如何建設(shè)好的家風(fēng)
首先，家長要注重自身的修養(yǎng)和品德素質(zhì)的提高，要遵循社會道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則，力爭做到家庭中的榜樣。
其次，家長要重視家庭文化建設(shè)，家庭是第一所學(xué)校，家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要注重日常生活小細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如家風(fēng)、禮儀等。
第四段：家庭文化對于干部的影響
家庭文化是塑造我們品德的基礎(chǔ)，也是干部人格魅力的重要源泉，在我們的工作與學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，可以讓干部更有自律和自我約束力，從而使我們的工作更加高效和具有創(chuàng)新性。
第五段：結(jié)語
良好的家風(fēng)是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)富，它涵育著下一代的情感依托和價(jià)值認(rèn)同。尤其對于作為干部來說，在個(gè)人道德與社會道德之間達(dá)到完美平衡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和諧、家庭和諧、社會和諧，才能真正成為優(yōu)秀的干部，為社會進(jìn)步事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。因此，我們必須珍視自身的家風(fēng)，發(fā)揮其在工作中的引領(lǐng)作用，成為家風(fēng)文明人，傳承好家風(fēng)，共創(chuàng)和諧社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二十
在生活中，家庭是每個(gè)人最溫馨的港灣，家風(fēng)的建設(shè)是構(gòu)建幸福家園的重要組成部分。良好的家風(fēng)能夠讓家庭和睦融洽，遇事有規(guī)可循，更是家庭成員們品德修養(yǎng)的彰顯。如何建設(shè)一個(gè)好的家風(fēng)，是每個(gè)家庭必須思考和實(shí)踐的問題。
第二段：營造和諧家庭氛圍
良好的家風(fēng)需要準(zhǔn)確的道德引領(lǐng)和和諧的家庭氛圍來打造。家長要起到良好的帶領(lǐng)作用，引導(dǎo)孩子正確面對生活和自我價(jià)值，讓孩子能夠在和諧的家庭氛圍中茁壯成長。同時(shí)，要讓孩子懂得感恩，懂得尊重長輩，以及互相照顧、關(guān)心，讓家庭成員之間建立親密關(guān)系。
第三段：注重家庭教育
良好的家風(fēng)是在良好的家庭教育中形成的，良好的家庭教育是家風(fēng)的第一要素。家庭教育并非大學(xué)畢業(yè)后才開始，它貫穿于孩子的成長過程之中。家長應(yīng)該從孩子的早期起點(diǎn)，注重對衣食住行、禮節(jié)、家庭責(zé)任等基本規(guī)范的教育。
第四段：堅(jiān)持家風(fēng)的傳承
家風(fēng)并非一朝一夕可以建成。良好的家風(fēng)要求家庭持續(xù)的重視、遵守和傳承。傳承不僅僅是簡單的口頭傳遞，還需要實(shí)踐和身教。家長們不僅要口說無憑、要言傳身教，更是要紛紛帶頭執(zhí)行家風(fēng)規(guī)范，將良好的家風(fēng)潛移默化地應(yīng)用在生活之中。
第五段：主動推動家風(fēng)建設(shè)
良好的家風(fēng)需要不斷推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展，這需要家長們主動推動家風(fēng)建設(shè)。家長們要發(fā)揮自身的智慧和判斷力，制定更有針對性的家規(guī)家訓(xùn)，例如管理日常生活、節(jié)儉守約、勞動自理等方面，讓孩子更加深入體會家規(guī)家訓(xùn)的內(nèi)涵，一起共創(chuàng)美好家庭。
結(jié)尾：
一個(gè)家庭的美好需要每個(gè)成員共同的努力和付出。每個(gè)家庭都是小社會，良好的家風(fēng)能夠構(gòu)建和諧、美滿的家庭。作為家長，我們必須鼓勵孩子們珍惜和家庭度過的每一分一秒，讓孩子們更加自信，健康、快樂成長。通過家風(fēng)建設(shè)，讓我們攜手打造和諧、幸福的新型家庭。
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