興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇一
充電，是職場(chǎng)生存的一個(gè)必要條件。
答案很簡(jiǎn)單：充電。
現(xiàn)代企業(yè)講求績(jī)效考核，這是一項(xiàng)很殘酷的游戲，不進(jìn)則退的道理在這里體現(xiàn)充分。這就如同在驅(qū)趕一群鴨子，如果走在后面驅(qū)趕，整體的效率就是最后一只鴨子的速度。而如果不斷地驅(qū)趕前面的幾只鴨子，淘汰落后的鴨子，則整體的效率就會(huì)大大提高。
沒(méi)有人愿意接受被淘汰的厄運(yùn)，但卻總有人被淘汰，因此，保持不落后于別人就很重要。而不斷充電則是快速適應(yīng)不斷變化的環(huán)境的最佳辦法。
西方白領(lǐng)階層流行的“知識(shí)折舊定律”稱：“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)會(huì)折舊80%.”更有資料顯示，以每年6%到10%的速度更新知識(shí)，更新思路，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。這并不是危言聳聽(tīng)。
而在一個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快，陌生領(lǐng)域越來(lái)越多，對(duì)創(chuàng)新要求越來(lái)越高的時(shí)代，這一說(shuō)法仍具有振聾發(fā)聵的現(xiàn)實(shí)意義，“本領(lǐng)恐慌”正逐漸成為當(dāng)下人們生活的常態(tài)，越來(lái)越多的人開(kāi)始走上尋求再教育之路。
也許你才剛開(kāi)始職業(yè)生涯，也許你已是工作多年的老手，但無(wú)論你是哪種人，在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，要盡量將謀生和人生達(dá)到和諧統(tǒng)一，否則，眼高手低，會(huì)耽誤一生。如果想在這個(gè)行業(yè)中繼續(xù)下去，充電是唯一可行的方法，不然，你會(huì)“貶值”。而充電在這么三個(gè)時(shí)期又顯得尤為重要：
1.“停滯”期需要
人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)所謂的“停滯”期，這種情況是一個(gè)信號(hào)，一旦出現(xiàn)說(shuō)明你需要充電了。重要的是應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立“沒(méi)有職業(yè)的穩(wěn)定，只有技能的穩(wěn)定和更新”觀念，把職業(yè)過(guò)程變成一個(gè)無(wú)止境的學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。
蘇乾是一個(gè)服裝品牌的地區(qū)銷售經(jīng)理，主管業(yè)務(wù)已經(jīng)有3年時(shí)間。雖然擁有在別人看來(lái)令人羨慕的職位，但他卻毅然做出辭職的決定。“我感覺(jué)我的職業(yè)生涯面臨著前所未有的停滯狀態(tài)，總是在做著以前做過(guò)的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，而且以我目前的職位，也很難再在公司有更大的作為了?！?/p>
蘇乾解釋，自己并不是因?yàn)樘颖軌毫?，這種做法只是把拳頭收回來(lái)，以積累更大的力量等待再次出擊。他認(rèn)為現(xiàn)在是停下來(lái)調(diào)整自我的時(shí)候了。因此他選擇到國(guó)外進(jìn)修，以豐富自己的專業(yè)知識(shí)，以便以后可以走得更遠(yuǎn)。
2.發(fā)展需要
曹彬在it行業(yè)已經(jīng)頗為順風(fēng)順?biāo)?，但是他在最近?bào)考了上海交大的mba，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)管理知識(shí)。工作近5年的曹彬認(rèn)為，雖然自己現(xiàn)在的工作待遇已經(jīng)很豐厚，但一勞永逸的體制已成為歷史，自己也不甘于一直停留在技術(shù)工程師的層面上，如果不及時(shí)更新知識(shí)，很容易被淘汰，更不用說(shuō)向上發(fā)展了，因此，他選擇用充電來(lái)提升自己。
“在職充電”是防止“人才貶值”的一種好方法，要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。正如人們常說(shuō)的：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你就會(huì)永遠(yuǎn)休息。
3.跳槽需要
姚莉從外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)后，就在一家大型外貿(mào)公司做英文翻譯，一待就是兩年。最近，姚莉逐漸覺(jué)得相對(duì)于單一的翻譯工作來(lái)說(shuō)，銷售工作更加吸引她，而且發(fā)展空間也更大，這使她開(kāi)始有意識(shí)地收集這方面的信息和資料，為自己的將來(lái)做打算。
“我的專業(yè)是英語(yǔ)，但我除了能像外國(guó)人那樣正常地說(shuō)英語(yǔ)之外，今天看來(lái)并沒(méi)有任何特長(zhǎng)可言。于是，我申請(qǐng)了mba，我想學(xué)成之后可以到一家跨國(guó)公司里去做銷售工作，我在語(yǔ)言溝通上沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是銷售知識(shí)，唯一能夠達(dá)成目的辦法就是充電?！?/p>
本土企業(yè)的國(guó)際化及國(guó)際企業(yè)的本土化，使那些具有“一專多能”、精通一門(mén)外語(yǔ)、通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則的外向型人才備受青睞。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用。
充電的方法有很多，可以自學(xué)，也可以參加培訓(xùn)甚至進(jìn)修。但無(wú)論是哪一種，多跟同樣處在職業(yè)黃金期的朋友交流，多跟業(yè)界、周邊的智慧人士接觸，是最好不過(guò)的方法。其次就是在工作中保持足夠的敏感。有時(shí)候敏感比能力更重要，因?yàn)榇蟓h(huán)境的變數(shù)太多，密切關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向。不斷地學(xué)習(xí)別人，超越自己，才是充電的最根本目的。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇二
職業(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說(shuō)，職業(yè)問(wèn)題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來(lái)的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門(mén)，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門(mén)研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的.學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫(xiě)作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門(mén)。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作。
職業(yè)要求：
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇三
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己、“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)、“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小的時(shí)候覺(jué)得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺(jué)中，自己也由一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)成為一名老師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣發(fā)展，怎么才能不斷進(jìn)步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識(shí)……現(xiàn)在，我只是一名沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)事跡的普通老師，但我相信、成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。
第一年、明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。
3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉。
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年、教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
1.牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)。
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3.樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文的素材。
一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇四
本人待人熱情、真誠(chéng)，喜愛(ài)文藝體育，富于協(xié)調(diào)能力，能在個(gè)人活動(dòng)中，將專業(yè)與愛(ài)好平衡的相得益彰。在集體活動(dòng)中，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能配合他人，充分發(fā)揮自己的才能，相輔相成，力取完美!
頭腦靈活，愛(ài)好廣泛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，善于問(wèn)題的鉆研，探索，從不同角度發(fā)掘開(kāi)拓人生價(jià)值，追求個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的最大化。
我認(rèn)為汽車行業(yè)是非常有前途的一個(gè)職業(yè)，也是一個(gè)很容易規(guī)劃自己發(fā)展路途的職業(yè)?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多朋友都覺(jué)得銷售非常辛苦。是的，這是事實(shí)，確實(shí)非常辛苦。但是吃的苦中苦，方為人上人，我不怕辛苦!我覺(jué)得只有撐著年輕，多去拼搏，多去汲取知識(shí)，才能充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!為公司謀取盈利，為自己獲取經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇五
1)職場(chǎng)四個(gè)靠：態(tài)度得靠溫和，機(jī)會(huì)得靠尋找;為人得靠信用，做人得靠技巧;關(guān)系得靠同僚，支持得靠領(lǐng)導(dǎo);業(yè)績(jī)得靠努力，成功得靠頭腦。祝職場(chǎng)沒(méi)煩惱!
2)不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深;不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生!
3)盡管對(duì)許多企業(yè)而言，裁員是為了生存的必要之選，但有專家指出，裁員或者說(shuō)組織精簡(jiǎn)，應(yīng)該是為了提高競(jìng)爭(zhēng)力或減少浪費(fèi)，而不是純粹為了省錢(qián)。
4)從雪地上走過(guò)，留下你快樂(lè)的腳印;從北風(fēng)中跑過(guò)，留下你努力的身影;從歲月中穿過(guò)，留下你成功的約定。大雪送去我的問(wèn)候，愿溫暖你的冬季。
5)成功的人之所以成功，是因?yàn)閷⒂邢薜木Ｗ⒌揭粋€(gè)領(lǐng)域，每天做好一件事，日積月累成就偉業(yè)。而把所有事擠在一起，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，則最終會(huì)一事無(wú)成。
6)激勵(lì)自我，讓斗志昂揚(yáng)，鼓舞自我，讓信心堅(jiān)挺，完善自我，讓能力發(fā)揮，努力自我，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，拼搏自我，讓生活幸福，超越自我，讓未來(lái)精彩!
7)生命，就像一場(chǎng)永無(wú)休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟;經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。
8)人的平庸，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颍且驗(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己。不要總羨慕別人頭上的光環(huán)，其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠。
9)認(rèn)為春天便是人生中最好的起步，最美的開(kāi)始。正如每天的早晨，清晨起床，走在上班的路途中，心情愉悅，便會(huì)獲得一天的好運(yùn)。于是，我信奉清早不皺眉，早晨不沮喪，這一天我都會(huì)開(kāi)心!信奉春天不憂郁，春來(lái)喜相逢，這一年我都會(huì)幸福!
10)生命就是一個(gè)長(zhǎng)途的旅程，我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)和艱辛，都會(huì)是幸福而饒有風(fēng)味的，因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷旅途中豐富了自己的人生，讓生命變得更強(qiáng)壯。
11)挺直腰桿，把所有的思想都放在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)還會(huì)在意冷言冷語(yǔ)所帶來(lái)的傷。擦干淚水，展望前方，誰(shuí)還會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)書(shū)感到害怕。摩拳擦掌，奮勇向上，誰(shuí)會(huì)畏懼于困難的阻擋。。
12)多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，讓自己的心靈充實(shí)而睿智，開(kāi)朗而樂(lè)觀。人生需要多彩，別讓無(wú)聊占據(jù)心靈的天空，前行的路上，不但有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有風(fēng)雨雷電，靠誰(shuí)不如靠自己，我們需要的是真真實(shí)實(shí)的幸福與溫暖。
13)沒(méi)男朋友的胖子!為什么沒(méi)男朋友知道嗎!你張這樣誰(shuí)要你啊!現(xiàn)在外貌協(xié)會(huì)的男人遍地都是!你看看大腿上的肥肉!小腿上的肌肉!你是青蛙還是癩蛤蟆啊!你看看你那肥死人的胳膊!你怎么不去當(dāng)相撲啊你!
14)人生的奮斗可以分五個(gè)階段：為了生存下來(lái)，立足社會(huì)。改善生活，提高品質(zhì)。有點(diǎn)成就，需要炫耀，讓更多人知道自己的成功。閱歷多了，開(kāi)始追求感覺(jué)的東西。歸樸還真，上升到精神的境界。
15)除了少許的天份之外，大多是靠努力得來(lái)的“三分天才，七分努力?！笔浅晒Σ蛔兊姆▌t，一個(gè)不愿或不肯努力的人，比起原地踏步，還要糟糕，所以要好好把握一分一秒的時(shí)刻，作為邁向下一步的準(zhǔn)備，如此才能扎實(shí)穩(wěn)固。
16)人的一生也不可能順順利利，總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要經(jīng)歷風(fēng)雨，就必須把自己磨練成一個(gè)對(duì)待困難不折不撓的強(qiáng)者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。沒(méi)有人會(huì)甘于做弱者，讓生命流失在無(wú)聲的歲月間。
17)人生是一部書(shū)，越讀越精彩，越品越有味。人的生命在這部書(shū)里斑斕多彩。她似清澈的山泉奔流而下，歡唱著漫過(guò)山崖，漫過(guò)溝谷，漫過(guò)草兒，漫過(guò)花兒……注入江河，匯入大海，譜寫(xiě)出生命的交響樂(lè)曲。
18)成功十點(diǎn)：微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)!
19)成功不是全靠運(yùn)氣，福運(yùn)只是偶爾光臨;拼搏奮斗勇創(chuàng)業(yè)績(jī)，踏踏實(shí)實(shí)往前沖去;團(tuán)結(jié)博愛(ài)與人和善，成功之路少點(diǎn)波瀾。祝愿你人生之路更順坦!
20)晚上多幾分鐘準(zhǔn)備，白天就會(huì)少幾小時(shí)麻煩;平時(shí)多幾分積累，臨陣不會(huì)懼怕困難;夢(mèng)想用心去苦追，成功是不會(huì)太遙遠(yuǎn);相信自己，加油!
21)做秀也是一種管理方法，例如員工辭職的時(shí)候你要送一下，有人說(shuō)人都走了送有什么用呀?有用，這是做給沒(méi)走的人看的，要讓他們感覺(jué)到你有人情味。
22)把快樂(lè)疫苗接種，把煩惱病菌清空，讓好運(yùn)細(xì)胞輕松，讓成功一路順風(fēng)。世界強(qiáng)化免疫日，朋友情深義重，遙把祝福輕送，愿你心隨信動(dòng)，幸福圓夢(mèng)。
23)誰(shuí)是未來(lái)十年里的成功者，獅子一樣的野心，老虎一樣的活力，牛一樣的勤奮，十年至少經(jīng)歷三到五次，巨大挫折而依然站立!恭喜您!這就是您!
24)奮斗，拼搏，每天都在繼續(xù)，努力，加油，每天都在激勵(lì)，為了夢(mèng)為了未來(lái)，每天都在付出，汗水，淚水，每天都在流淌，朋友，堅(jiān)持住，我們的每一天都很充實(shí)。
25)假如你認(rèn)同這個(gè)推斷，那么，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)您來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵的問(wèn)題是用一種吸引激發(fā)擴(kuò)展和激勵(lì)員工精神的方式行事。有些人把這個(gè)稱為價(jià)值，其他人則稱為公司文化。
26)煩惱已被炒，憂愁已打倒，不快已外逃，失敗已注銷，成功正喧鬧，開(kāi)心正歡笑，如意正籠罩，吉祥正閃耀，好運(yùn)正報(bào)到，祝福來(lái)圍繞!
27)許多企業(yè)急著把最優(yōu)秀的人才都抽出來(lái)投入到變革中，結(jié)果人心惶惶。在變革成為常態(tài)以前，不要作出太過(guò)激進(jìn)的人事變動(dòng)，要給員工足夠的穩(wěn)定感。
28)好多事情，過(guò)去的就過(guò)去了，走遠(yuǎn)的就讓它走遠(yuǎn)吧，毋需挽留，也不必傷懷，人生這樣漫長(zhǎng)，要面對(duì)的告別還會(huì)有許多許多，我們終將學(xué)會(huì)遺忘。
29)外在的美在時(shí)光中易飛逝，內(nèi)在的美在歲月的磨礪下更具風(fēng)采。不需要去改變什么，我和別人不一樣，那就不一樣，保持自然本色，那就是真正的美。
30)與其羨慕他人智慧，不如自己勤奮補(bǔ)拙;與其羨慕他人優(yōu)秀，不如自己奮斗不止;與其羨慕他人堅(jiān)強(qiáng)，不如自己百煉成鋼;與其羨慕他人成功，不如自己厚積薄發(fā)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇六
年是公司認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神，加快各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)，改革發(fā)展取得豐碩成果的一年，也是公司檔案工作加大力度，加快發(fā)展，大步邁向規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化、科學(xué)化的一年。這一年里，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各單位、部門(mén)的大力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)檔案室全體人員的共同努力，公司檔案工作取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)步和階段性成果?；仡櫼荒陙?lái)，我們主要做了以下工作：
一、積極宣傳貫徹《檔案法》，進(jìn)一步強(qiáng)化法制觀念
依法治檔是檔案管理的基本手段。為了宣傳、貫徹《檔案法》和《檔案法實(shí)施細(xì)則》，我們采取多種形式，廣泛、深入地向公司干部職工進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的檔案意識(shí)。與此同時(shí)，我們征訂《中華人民共和國(guó)檔案法實(shí)施辦法》和《檔案法》宣傳掛圖下發(fā)到基層站段，要求各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并充分利用廣播、板報(bào)等形式開(kāi)展《檔案法》宣傳活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使公司干部職工對(duì)檔案知識(shí)和檔案工作有了一定的了解，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了職工的檔案法制意識(shí)。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將檔案工作納入企業(yè)管理
1、改善硬件設(shè)施。為了促進(jìn)公司檔案工作目標(biāo)管理，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將檔案管理納入公司的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，花大力氣，對(duì)檔案室300余平方米的檔案庫(kù)房進(jìn)行了更新改善，安裝了鐵門(mén)、鐵窗，增添了鐵柜及辦公設(shè)施，配置了防盜門(mén)、密集架、抽溫機(jī)、縫紉機(jī)等設(shè)備設(shè)施，基本達(dá)到了檔案室“七防”的要求。
2、加強(qiáng)檢查部署。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作要求嚴(yán)格，先后多次在會(huì)議上對(duì)檔案工作進(jìn)行了部署，并在會(huì)后對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行了督查，保證了檔案工作部署安排的貫徹落實(shí)。辦公室堅(jiān)持利用交班會(huì)，對(duì)檔案工作進(jìn)行布置、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)檔案工作中存在的問(wèn)題，并積極采取措施，切實(shí)解決了檔案管理工作中存在的實(shí)際困難。
3、保證經(jīng)費(fèi)支出。在承擔(dān)十分繁重的還本付息任務(wù)，資金極為緊張的情況下，公司為文書(shū)檔案和科技檔案投資***萬(wàn)余元，購(gòu)置了**臺(tái)計(jì)算機(jī)，2臺(tái)打印機(jī)，1臺(tái)掃描儀，另外還撥付***余元，作為檔案法宣傳的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
三、狠抓檔案基礎(chǔ)工作，確保案卷質(zhì)量
檔案業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)是檔案部門(mén)最基本的工作，是實(shí)現(xiàn)為鐵路建設(shè)發(fā)展服務(wù)的基本條件。為了使檔案工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，文書(shū)檔案按照集團(tuán)頒發(fā)的《文書(shū)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)》，科技檔案按照《科技檔案分類編號(hào)辦法》和《基建、大修工程竣工文件編制辦法》進(jìn)行操作，確保了文書(shū)、科技檔案案卷質(zhì)量。為了保證檔案資料完整、準(zhǔn)確，我們從文件的收集入手，對(duì)一年來(lái)的文件、合同、協(xié)議、紀(jì)要進(jìn)行分類整理，歸檔立卷，做到檔案資料規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。在這一年里，我們集中精力，優(yōu)質(zhì)高效地完成整理科技檔案***卷、文書(shū)檔案***卷、會(huì)計(jì)檔案***卷、實(shí)物檔案***卷。
另外，今年公司實(shí)行機(jī)構(gòu)改革，對(duì)檔案人員進(jìn)行了調(diào)整，在公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室及有關(guān)部門(mén)的高度重視下，檔案室順利實(shí)現(xiàn)了新老檔案人員交替和全部檔案的移交。
2005年檔案工作的總體要求：深入貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，大力加強(qiáng)檔案部門(mén)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持為公司大局服務(wù)，堅(jiān)持依法管理檔案事業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)檔案信息資源建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力使公司檔案工作邁上新臺(tái)階。
2005年檔案工作的設(shè)想：
1、積極拓展檔案工作的深度和廣度。以落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，狠抓作風(fēng)建設(shè)，深入實(shí)際，注重實(shí)效，重點(diǎn)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為各部門(mén)工作服務(wù)，切實(shí)提高服務(wù)水平，更新服務(wù)觀念，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，使檔案工作更好地為公司的'改革發(fā)展服務(wù)。
2、加強(qiáng)國(guó)家檔案資源建設(shè)。依法將接受范圍內(nèi)的檔案接受進(jìn)館，實(shí)現(xiàn)檔案管理移交接受工作的法制化、規(guī)范化。在加強(qiáng)檔案管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)檔案館庫(kù)建設(shè)。加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案工作質(zhì)量和管理水平。重點(diǎn)抓好機(jī)關(guān)檔案質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)檔案整理規(guī)范化、目標(biāo)管理制度化，做到檔案收集完整、劃分保管期限準(zhǔn)確、整理和編目科學(xué)、檢索和利用方便、保管條件科學(xué)安全，推動(dòng)機(jī)關(guān)檔案工作更加有效地為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面服務(wù)。
3、大力推進(jìn)檔案信息化建設(shè)。根據(jù)檔案信息化建設(shè)的需要，堅(jiān)持文檔一體化原則，把機(jī)關(guān)檔案信息化納入機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化的總體布局，推進(jìn)企業(yè)檔案管理與企業(yè)信息化建設(shè)同步進(jìn)行。充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)檔案資源上內(nèi)部局域網(wǎng)，資源共享，進(jìn)一步提高檔案管理現(xiàn)代化水平。
4、加強(qiáng)檔案隊(duì)伍教育培訓(xùn)。按照提高理論素養(yǎng)、充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力的要求，加強(qiáng)對(duì)檔案人員隊(duì)伍的管理，通過(guò)大力整章建制，建立健全嚴(yán)格的責(zé)任制，建立監(jiān)督制約機(jī)制，定期考核，獎(jiǎng)懲分明，形成人人向上、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的良好氛圍。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇七
研究生畢業(yè)是去高職當(dāng)老師還是去高薪it企業(yè)，例如華為中興之類的，求職業(yè)規(guī)劃？去企業(yè)有點(diǎn)怕扛不住壓力，去大專怕一輩子沒(méi)什么前途，關(guān)鍵不知道企業(yè)和高校的水有多深，過(guò)來(lái)人說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)吧。
[研究生畢業(yè)是去高職當(dāng)老師還是去高薪it企業(yè)，求職業(yè)規(guī)劃？]
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇八
通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：
1、個(gè)人的特征。
工作上――自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上――喜歡運(yùn)用理性思維分析問(wèn)題，對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨(dú)立準(zhǔn)確的分析.
性格上――活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼喜歡團(tuán)體生活。
行為上――將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間，不做“空想家”
2、職業(yè)興趣。
從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對(duì)挑戰(zhàn)性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團(tuán)隊(duì)合作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、職業(yè)能力。
我個(gè)人對(duì)事物的適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)于工作我懷有一顆負(fù)責(zé)任的心和做事端正的態(tài)度。對(duì)事物的本身有種處變不驚的心理素質(zhì)。
4、職業(yè)價(jià)值觀。
在這個(gè)布滿機(jī)關(guān)和激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我個(gè)人認(rèn)為我的職業(yè)價(jià)值觀還不能充分的定位在銷售，更多的還是在營(yíng)銷。不斷的學(xué)習(xí)是我在社會(huì)生存的基礎(chǔ)保證。對(duì)于我的擇業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì)考慮我的工作與自己的目標(biāo)和理想之間的距離。
5、勝任能力。
a、能力優(yōu)勢(shì)――具有較強(qiáng)的判斷力，注重團(tuán)隊(duì)精神，喜歡創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨(dú)立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強(qiáng)的交際能力，嚴(yán)于律己。
b、能力劣勢(shì)――做事不喜歡按傳統(tǒng)的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì)貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導(dǎo)，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇九
在為其半個(gè)學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，我們家的渴望都成了現(xiàn)實(shí)，我們上這個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的目的達(dá)到了，而且收獲更多，同時(shí)也愉快的度過(guò)了我們的每一節(jié)課。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：面試技巧該如何施展，作為職場(chǎng)新人的態(tài)度，霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型，簡(jiǎn)歷該如何制作，制作簡(jiǎn)歷的法則等等。
談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對(duì)面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對(duì)崗位的適應(yīng)能力，自身能力對(duì)此崗位的優(yōu)勢(shì)之處。在面試的時(shí)候我們應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)找機(jī)會(huì)展現(xiàn)，在面試的時(shí)候要自信、口才流利、要注意個(gè)人學(xué)歷文化修養(yǎng)。談到成功案例時(shí)要從在該成功案例中自己擔(dān)任了什么角色、結(jié)果如何、經(jīng)過(guò)自己的努力對(duì)這個(gè)案例有什么影響等方面展現(xiàn)自己。
作為職場(chǎng)新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激勵(lì)管理能力、自我角色認(rèn)識(shí)能力、自我時(shí)間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我目標(biāo)管理能力、自我情緒管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我省能力、自我適應(yīng)能力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。作為職場(chǎng)新人，新人的角色永遠(yuǎn)要謙遜，勤奮。
人的職業(yè)興趣或職業(yè)人格存在不同的類型，同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài);人的一生面臨著許多職業(yè)、職位的選擇，甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否與其自身的職業(yè)心理類型相匹配，是影響職業(yè)人生成功的重要因素。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，人的職業(yè)興趣分為社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型等六種類型，每個(gè)人都?xì)w屬這六種興趣的一種或幾種。
簡(jiǎn)歷包括的內(nèi)容：封面，個(gè)人簡(jiǎn)介，求職信(應(yīng)聘信)，附件(用來(lái)印證經(jīng)歷的材料)。需要注意的地方是：聯(lián)系方式務(wù)必放在個(gè)人簡(jiǎn)歷的最上方，離名字最近的地方，并保證聯(lián)系方式的正確和暢通。簡(jiǎn)歷無(wú)需太厚，3~6頁(yè)即可。要盡量的展示自己的優(yōu)勢(shì)。制作簡(jiǎn)歷時(shí)要確保簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確無(wú)誤，真實(shí)坦誠(chéng)，誠(chéng)懇表達(dá)自己的求職意向，清楚單位的特點(diǎn)、需求及崗位要求，要表達(dá)的既自信又謙遜，千萬(wàn)不要一本簡(jiǎn)歷打天下，要有針對(duì)性。
課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓學(xué)從起點(diǎn)就為將來(lái)做準(zhǔn)備。而老師所舉的例子里就有我們?nèi)粘Ｉ钪械挠白印?/p>
課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該舒劃需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒(méi)有規(guī)劃的行動(dòng)低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒(méi)有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會(huì)陷入與目標(biāo)無(wú)關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡腵確如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。
心態(tài)很重要，一個(gè)積極的心態(tài)能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力;而一個(gè)消極的心態(tài)能讓絆腳石永遠(yuǎn)是絆腳石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不阻礙你。想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng)個(gè)人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要主動(dòng)去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀，所謂讀千卷書(shū)走萬(wàn)里路，只有讀書(shū)多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個(gè)重要的因素。
有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會(huì)給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會(huì)有收獲的。有了目標(biāo)就要向著目標(biāo)努力，不能只空想，否則還是什么都沒(méi)有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。
好了，吳老師，雖然我們只上了半個(gè)學(xué)期的課，可是您給我?guī)?lái)的卻不是任何東西可以比的，這是我的一個(gè)關(guān)卡，您助我闖過(guò)了它，真的謝謝您。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十
我校三年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。
二、教學(xué)要求和目標(biāo)
1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
5.遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3.能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。
4.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。
5.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
四、教學(xué)難點(diǎn)
低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。
高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。
五、方法措施
1.備課
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2.上課
(1)創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
(2)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
(4)注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
(5)多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
(6)鼓勵(lì)學(xué)困生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是學(xué)困生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵(lì)學(xué)困生，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)
精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí)，適當(dāng)結(jié)合面批，做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽(tīng)說(shuō)模仿為主，四五年級(jí)在聽(tīng)說(shuō)朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫(xiě)練習(xí)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十一
1、設(shè)計(jì)總監(jiān)，待遇較好，可領(lǐng)一幫團(tuán)隊(duì)，潛心專業(yè)。
2、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)。
3、營(yíng)銷策劃師，待遇初期低，后期空間大，可學(xué)到新知識(shí)。
4、可在報(bào)紙、雜志等大眾傳播媒體、，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。
5、任何你愿意做的事，待遇不一定，可做喜歡的事。
6、任何你不愿意做的事，待遇不一定，可安心、可嘗新。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十二
一、指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下方的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；
第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；
第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；
第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；
第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)生狀況分析。
1、本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；
大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
3、在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地理解所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析。
所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)光緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，透過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的潛力；
用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力；
用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的潛力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，到達(dá)用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生每一天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
2、實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性，透過(guò)不一樣方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
4、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們用心參與。學(xué)生透過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，貼合學(xué)生的真實(shí)狀況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，到達(dá)的教學(xué)效果。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十三
我們堅(jiān)信“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，所以當(dāng)你確定了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，下面要做的就是按照你的職場(chǎng)規(guī)劃書(shū)去向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。但是嘴上說(shuō)誰(shuí)都會(huì)，真正做起來(lái)就不是那么容易了，能堅(jiān)持下去的人少之又少，這就是為什么大多數(shù)人只是平凡人而偉人總是少數(shù)的。我們需要給自己一些要求來(lái)幫助自己完成目標(biāo)，一些建議可以幫助你更快地完成目標(biāo)。相信所有人都站在自我發(fā)展的道路上，沒(méi)有人希望自己是停滯不前被社會(huì)拋棄的部分。堅(jiān)持自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，很好地適應(yīng)它，不斷完善加強(qiáng)自己，會(huì)有一天，你也站立于成功人士的隊(duì)伍里。下面，我們就完成個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)列出幾點(diǎn)建議。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人也會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗過(guò)或正在奮斗著，但在前進(jìn)的道路上，我們總是會(huì)無(wú)法避免地遇到一些挫折。只要擁有一個(gè)穩(wěn)定、健康的心態(tài)，才能在遇到問(wèn)題時(shí)正確地對(duì)待它、克服它，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而超越它。
人入職場(chǎng)就好比是參加一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的長(zhǎng)跑，要成為最終的贏家，必須持續(xù)地努力，不斷地進(jìn)步。要注意養(yǎng)成生活、工作中的良好習(xí)慣，諸如科學(xué)的作息安排、恰當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉，職業(yè)的言談舉止等等，這些習(xí)慣不僅可以保持身心健康，提升自己的職業(yè)形象，還可以幫助自己在職業(yè)發(fā)展道路上乘風(fēng)破浪，順利抵達(dá)成功的彼岸。
在未來(lái)的職場(chǎng)中，擁有高情商無(wú)疑是成功職業(yè)人士的必備，從鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)開(kāi)始，逐步建立起自己在部門(mén)、公司，以及周圍的朋友圈中的良好人脈，并與他們坦誠(chéng)交往。另外，在你的朋友中，一定要結(jié)交一些從事人力資源管理工作的朋友，他們會(huì)在你遇到職業(yè)發(fā)展問(wèn)題時(shí)給予一些不錯(cuò)的建議。
一個(gè)人可怕的不是不會(huì)，而是不學(xué)。即使你畢業(yè)于名牌大學(xué)，即使你已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，即使你……無(wú)論你已經(jīng)成為什么，只要你還需要進(jìn)步，學(xué)習(xí)就是惟一的解決之道。
當(dāng)出現(xiàn)與自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更加契合的職位空缺時(shí)，你應(yīng)該自信地為自己爭(zhēng)取更大的發(fā)展平臺(tái)。
隨時(shí)關(guān)注任職企業(yè)、乃至整個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景，及時(shí)做出靈活的調(diào)整，避免因?yàn)楹暧^上的一些變化導(dǎo)致自身職業(yè)發(fā)展受到意外的挫傷。
工作與生活是相輔相成、息息相關(guān)的，哪一個(gè)處理不好都會(huì)影響到另一個(gè)的和諧，只有達(dá)到二者之間的平衡，才能謀求一個(gè)人更大意義上的發(fā)展。
成功兩字寫(xiě)著容易，真的要達(dá)到是非常難的，是需要科學(xué)規(guī)劃的，只有選擇最適合自己的職業(yè)道路，再輔之以不斷地追求、進(jìn)步和完善，才能實(shí)現(xiàn)最終的人生目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十四
教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤(rùn)澤生命的心靈活動(dòng)，教師只有不斷發(fā)展自身，不斷提高自己的專業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷探索研究新的教學(xué)理念，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
要提高自我身心素質(zhì)，要全面看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂(lè)的教師。
作為教師，我覺(jué)得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)是有限的，我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)蓄知識(shí)，這樣，我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。同時(shí)，作為音樂(lè)教師，對(duì)于最新音樂(lè)的動(dòng)態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對(duì)學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同探討。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。所以，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，用書(shū)中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。
有人說(shuō)“實(shí)踐者是最有發(fā)言權(quán)”。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以，我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的xx分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“智慧”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。所以，我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。
首先，我要精選教法，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)中營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。“珍視學(xué)生獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭(zhēng)鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對(duì)教材的深入鉆研，有對(duì)教案的精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)xx分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì);其次，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期。
很欣賞一位教授的話，叫：“我思，故我在”。我要以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在以前忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思。善于反思對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。
從反思中提升教學(xué)研究水平。對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度。還要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn)，還要用文字來(lái)記錄下自我反思的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避害短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。多撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下，課堂教學(xué)的原則與方式、方法，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動(dòng)。多聽(tīng)課、評(píng)課，提高自身不足。
“科研興校，科研興師”這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。
在自己以后的工作中，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷探求、感悟、反思，用對(duì)教育的滿腔熱忱把對(duì)學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒，讓自己的音樂(lè)教學(xué)工作更加成熟和有收獲。
上文所介紹的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃怎么寫(xiě)，不知對(duì)大家有沒(méi)有幫助，教師的種類有很多，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，來(lái)深入思考一下自己的職業(yè)前景，并給自己作個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十五
職業(yè)規(guī)劃師指出：對(duì)于能力、興趣和經(jīng)驗(yàn)是選擇工作的幾個(gè)基本參考因素，但是幾個(gè)因素在職業(yè)生涯中的角色不一樣。
首先，能力傾向始終排第一位。能力傾向?qū)τ诼殬I(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是最重要的，而且無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)階段，最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是你能夠發(fā)揮出最佳水平的領(lǐng)域，因此做職業(yè)定位的時(shí)候應(yīng)該首先考慮自己的能力優(yōu)勢(shì)在哪里。
其次，越往高處走，經(jīng)驗(yàn)越重要。職業(yè)層次越高，以往的工作經(jīng)驗(yàn)越重要，
步入中高層管理，以往的經(jīng)歷是一個(gè)資本。不僅需要在專業(yè)上精熟，更需要在閱歷、經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上積淀出領(lǐng)導(dǎo)能力。
再次，不能盲從興趣。很多時(shí)候感興趣的事情不是最擅長(zhǎng)的事情，因此寧可把它作為業(yè)余愛(ài)好，而不是職業(yè)定位的決定因素。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，無(wú)論是從工作適合度上還是從薪資上，它都不能給你帶來(lái)最好的回報(bào)。當(dāng)然，在能力傾向滿足的情況下，可以選擇自己感興趣的東西來(lái)做。因?yàn)榕d趣能夠激發(fā)工作熱情，給人帶來(lái)愉悅感。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十六
因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好地設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有了付出，才會(huì)有收獲。
一、自我評(píng)估。
從小時(shí)候就開(kāi)始?jí)粝胍鲆幻滓绿焓?，但在這個(gè)夢(mèng)想的激勵(lì)下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。但現(xiàn)實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么順利，在我的生命里，現(xiàn)實(shí)與理想似乎往往相反。高考的努力并似乎沒(méi)有得到上天的眷念，我考上了一個(gè)我完全想象不到并且對(duì)我而言完全陌生的專業(yè)---汽車技術(shù)與貿(mào)易。
“即來(lái)之則安之?！被蛟S這是上天給我的考驗(yàn)，所以我沒(méi)有無(wú)奈和放棄，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”從那開(kāi)始我就慢慢的培養(yǎng)對(duì)汽車、對(duì)貿(mào)易管理的興趣，在不知不覺(jué)中萌生了要當(dāng)一名高級(jí)管理人員的目標(biāo)。
我知道，一個(gè)人如果想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我的將來(lái)，不僅需要興趣，還需要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無(wú)窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng)，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。
除此之外，還需要認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)自己一個(gè)清楚詳細(xì)的認(rèn)識(shí)對(duì)我在職業(yè)選擇的道路上起到一個(gè)導(dǎo)航的作用。
做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(zhǎng)于社交。
個(gè)性特征和風(fēng)格：表現(xiàn)出多重性。在環(huán)境比較自由、組織不明顯時(shí)，往往能表現(xiàn)出比較有出色的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，能做一個(gè)“指揮者”;而一旦組織清晰，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定時(shí)，則能夠很好地服從各種安排。有時(shí)活潑，有時(shí)沉默。
為人隨和，易相處，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;數(shù)理能力好，有頭腦，不一味盲從;有個(gè)人見(jiàn)解，知識(shí)較廣博，擅長(zhǎng)與人書(shū)面交流。好奇心強(qiáng)，對(duì)所有新鮮事物都喜歡去觸摸，有一股去探索的勁。
學(xué)識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力非常強(qiáng)，接觸新鮮事物較快。
技能：管理基本技能，數(shù)理能力較強(qiáng)。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十七
“我走過(guò)的漫長(zhǎng)的道路，并不總是鋪著玫瑰花的，有時(shí)也荊棘叢生。”人生道路漫漫，當(dāng)中有著許多小插曲，我們自然離不開(kāi)這些曲折，因?yàn)樗鼈兡茏屛覀兂砷L(zhǎng)起來(lái)，人生就是道路上有荊棘的花刺和艷麗的玫瑰花，拔開(kāi)荊棘采取玫瑰花將是一個(gè)痛苦卻充滿希望過(guò)程，荊棘會(huì)扎手但是玫瑰卻更能留有余香。
1、自我認(rèn)知。
我自認(rèn)為我是內(nèi)向的。小的時(shí)候我就開(kāi)始意識(shí)到了，我會(huì)因?yàn)槟呈露员?，在校園里，走路不敢抬頭挺胸，我也不明白我到底經(jīng)歷了什么，促使我上了中職還會(huì)因?yàn)槿巳褐兄挥形乙粋€(gè)人孤單影只地走在路上會(huì)感到心慌，缺乏安全安。從前，我喜歡待在自己的空間里，我不喜歡任何團(tuán)體活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)大家都去給運(yùn)動(dòng)員加油助威，我盡力逃開(kāi)人群頗多的地方而到靜謐的環(huán)境之下偷偷玩手機(jī)?，F(xiàn)在我逐漸接受了團(tuán)體活動(dòng)，也慢慢自信了起來(lái)，可能我在看到某個(gè)氣質(zhì)女生的時(shí)候我開(kāi)始在她身上察覺(jué)到了自信，受到了影響從此下定決心開(kāi)始蛻變。也可能是由于我這個(gè)矛盾體終于不想太自閉了，因?yàn)槲医?jīng)常跟自己過(guò)不去，于是茅塞頓開(kāi)想要改變。不管基于什么原因，我現(xiàn)在情況已經(jīng)好的太多，加入團(tuán)體融入團(tuán)體也使得我認(rèn)識(shí)到許多東西，我為此感到開(kāi)心，但我在測(cè)試mbti職業(yè)人格測(cè)試量表的時(shí)候性格方面內(nèi)向值是-12，可現(xiàn)在的我能夠獲得許多人的肯定，我也有一位真摯的朋友?？梢?jiàn)，內(nèi)向并不是壞事，它只是氣質(zhì)上的一個(gè)定向，我可能會(huì)過(guò)于敏感、不合群、消極，但不可否認(rèn)的是，我對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)道路有規(guī)劃，我做事喜歡一意孤行，這樣我能確保這是我自己的思路且會(huì)有足夠的空間思考。對(duì)于現(xiàn)在的我還是有些不滿意的地方，比如我做事不能持之以恒。我喜歡滑板運(yùn)動(dòng)還有跑步，但是滑板沒(méi)有半年我就堅(jiān)持不下去了，跑步就是偶爾跑一跑，不開(kāi)心的時(shí)候用來(lái)發(fā)泄，因?yàn)閮?nèi)向的我不喜歡把心事告訴別人，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我忘卻許多的不歡樂(lè)?，F(xiàn)在能讓我一直堅(jiān)持下去的興趣愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè)了，我喜歡聽(tīng)歌，開(kāi)心的時(shí)候放節(jié)奏快的、色彩豐富的曲風(fēng)與我的心情達(dá)成共識(shí)，難過(guò)的時(shí)候就放舒緩的、旋律單一且歌詞能與我共鳴的歌曲，它帶我走過(guò)了許多獨(dú)處時(shí)光，可以說(shuō)，它是我的心靈朋友，我的知音，我的伯樂(lè)。
2、職業(yè)認(rèn)知。
職業(yè)規(guī)劃一定少不了外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)的分析。
社會(huì)環(huán)境分析：隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)體制的不斷健全和完善，分工不斷細(xì)化，越來(lái)越多的職業(yè)新興盡管如此,仍然存在有人找不到合適的工作，這可能是現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)就業(yè)的一個(gè)新問(wèn)題：職業(yè)和報(bào)酬比。現(xiàn)代學(xué)生的就學(xué)率很高，本科學(xué)歷、碩士博士學(xué)歷的學(xué)生層出不斷，就導(dǎo)致了現(xiàn)在的低報(bào)酬的收入的崗位空缺，或者許多職業(yè)沒(méi)人會(huì)干或去干的問(wèn)題。
行業(yè)分析：我的專業(yè)是藥學(xué)，藥學(xué)行業(yè)的就業(yè)方向是十分廣闊的，況且藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷及使用部門(mén)都是需要使用到藥學(xué)專業(yè)的人才，我們畢業(yè)以后可以做藥學(xué)人員、科研人員、藥劑師、藥檢人員、公司人員。這個(gè)行業(yè)比較穩(wěn)定，不過(guò)隨著近來(lái)的人才市場(chǎng)擴(kuò)大，藥學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)壓力大，總的來(lái)說(shuō)，技術(shù)含量和報(bào)酬成正比。
職業(yè)分析：藥學(xué)職業(yè)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類之一，它關(guān)系著每個(gè)人的健康，沒(méi)有了它人們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N疾病不治而亡，所以藥一直是人們一直重視的一個(gè)產(chǎn)物，藥學(xué)也因此被社會(huì)和國(guó)家所重視。藥學(xué)專業(yè)深不可測(cè)，猶如科學(xué)一樣還等著人們?nèi)ヌ接?，故在專業(yè)人才方面有稀缺。
目標(biāo)職業(yè)分析：醫(yī)院實(shí)習(xí)，首先，里面匯聚著較多的處方藥還有非處方藥，并設(shè)有特色藥房、西藥房、中藥房、病區(qū)藥房，能讓我增廣不少眼界，其次，醫(yī)院病人比較多，疑難雜癥也比較多，需要用到的藥多且復(fù)雜，要照顧到每個(gè)藥的配伍禁忌，不良反應(yīng)和副作用。醫(yī)院?jiǎn)挝粚?shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是很多的，帶實(shí)習(xí)生的老師資歷較豐富，長(zhǎng)期下來(lái)能學(xué)到不少知識(shí)，畢竟有些知識(shí)是書(shū)本上沒(méi)有的，實(shí)踐起來(lái)會(huì)比書(shū)上的更要快和穩(wěn)。去醫(yī)院是第一步，經(jīng)歷這一年的風(fēng)雨會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打的藥學(xué)基礎(chǔ)。第二，藥店是個(gè)不錯(cuò)的選擇，步入進(jìn)藥店工作的最基礎(chǔ)的崗位就是銷售人員了，做藥店的銷售人員也是一個(gè)考驗(yàn)人的地方。1、形象要好，衣著要干凈整齊，不得披頭散發(fā)，淡妝。2、態(tài)度要好，微笑常掛在嘴上，顧客就是上帝，他們是我們收入的經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源。3、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我們不僅要在顧客面前保持形象，態(tài)度周到，還要拿出我們的專業(yè)本領(lǐng)來(lái)，學(xué)會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言去表達(dá)一些專用名詞。從目前中國(guó)市場(chǎng)來(lái)看，連鎖藥店總體所占比例高于單體藥店，連鎖藥店也比單體藥店的服務(wù)要規(guī)范的多，進(jìn)貨渠道也比較統(tǒng)一，所以在未來(lái)的不久之后，連鎖藥店可能會(huì)大大的取代單體藥店。
3、職業(yè)生涯目標(biāo)確定。
短期計(jì)劃：我想要做一些創(chuàng)作類的事情，但是現(xiàn)在的藥學(xué)行業(yè)不允許我的學(xué)歷進(jìn)去創(chuàng)作，因?yàn)槲业膶W(xué)歷還不夠資深，是的，搞研究幾乎是不可能的。畢業(yè)之后，我想要做的就是，去藥店工作，從基層開(kāi)始，鍛煉自己，提高自己的實(shí)務(wù)水平，在藥店里摸爬打滾個(gè)兩年，看看自己能不能繼續(xù)往上爬闖出一番新天地。我相信我的直覺(jué)，盡管有些事物確實(shí)不可能，但到了一定程度卻無(wú)法回頭，所以只能一直往前走，所以我人生職業(yè)生涯目標(biāo)確定的第一個(gè)目標(biāo)是當(dāng)上藥店的店長(zhǎng)，至于以后的目標(biāo)，走一步看一步吧。
職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展設(shè)想篇十八
智聯(lián)調(diào)查顯示，在對(duì)職場(chǎng)導(dǎo)師的定位、現(xiàn)代職業(yè)人最需要的指導(dǎo)和現(xiàn)階段最需要的指導(dǎo)等問(wèn)題中，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的選項(xiàng)都是職場(chǎng)人士的首選。
在職場(chǎng)人的心目中，"了解職場(chǎng)并能為自己指明職業(yè)方向"成為了定義職場(chǎng)導(dǎo)師的最重要的因素，占到65.95%的比例。此外，"擁有優(yōu)秀的人格魅力"和"社會(huì)閱歷豐富"分別以51.56%和50.36%分列第二、三位。
在"認(rèn)為現(xiàn)代職場(chǎng)人最需要那些方面的指導(dǎo)"和"現(xiàn)階段您最需要哪方面的指導(dǎo)"題目中，選擇需要職業(yè)規(guī)劃方面指導(dǎo)的比例分別達(dá)到47%和47.96%，可見(jiàn)，如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃已成為現(xiàn)代職場(chǎng)人最關(guān)心的問(wèn)題。
許多職場(chǎng)人常感嘆自己未能遇到"伯樂(lè)"與"知音"，數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)代人遇到職場(chǎng)導(dǎo)師的機(jī)會(huì)的確不高。調(diào)查表明，僅有31.28%的職場(chǎng)人曾遇到了令自己印象深刻的職場(chǎng)導(dǎo)師。
數(shù)據(jù)還顯示，在曾遇到職場(chǎng)導(dǎo)師的人中，高達(dá)65.08%的職場(chǎng)導(dǎo)師是自己的領(lǐng)導(dǎo)?？磥?lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成為職場(chǎng)人職場(chǎng)導(dǎo)師的可能性最高。
造成現(xiàn)代職場(chǎng)人未遇到職場(chǎng)導(dǎo)師的主要原因是什么呢？智聯(lián)招聘調(diào)查顯示，工作期間一直沒(méi)有遇到令自己欽佩的職場(chǎng)人士成為多數(shù)沒(méi)有遇到職場(chǎng)導(dǎo)師的人的主要選擇，比例達(dá)到41.73%。另有24.94%和24.46%的人將其分別歸因于"工作環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈"以及"少溝通，遇到問(wèn)題傾向自己解決"。
智聯(lián)招聘的調(diào)查顯示，認(rèn)為現(xiàn)在工作并不順利的職場(chǎng)人士以46.28%的比例排在首位。同時(shí)，僅有一成職場(chǎng)人認(rèn)為自己現(xiàn)在工作順利，具體比例為12.23%。此外，"對(duì)現(xiàn)在工作沒(méi)有感覺(jué)"的比例也達(dá)到了39.33%，位列第二。從數(shù)據(jù)上可以看出，職場(chǎng)人對(duì)于自己的工作現(xiàn)狀總體上并不滿意。
調(diào)查還顯示，職場(chǎng)人士中認(rèn)為自己需要職場(chǎng)導(dǎo)師的比例高達(dá)97%?？梢哉f(shuō)，幾乎每位職場(chǎng)人都希望得到職場(chǎng)導(dǎo)師的指導(dǎo)，以幫助自己解決職場(chǎng)上的問(wèn)題。
其中，工作年限在1-3年的職場(chǎng)人對(duì)職場(chǎng)導(dǎo)師的需求更加強(qiáng)烈，占總?cè)藬?shù)的31.47%。
調(diào)查顯示，職場(chǎng)人普遍愿意分享自己的職場(chǎng)心得，并且成為他人的職場(chǎng)導(dǎo)師，這一比例達(dá)到了84%。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工作年限長(zhǎng)短對(duì)是否愿意成為他人職場(chǎng)導(dǎo)師有一定的影響，其中，工作3-5年的人更愿意成為他人的職場(chǎng)導(dǎo)師，比例高達(dá)88.89%。值得注意的是，在擁有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人中，工作年限越長(zhǎng)，成為他人職場(chǎng)導(dǎo)師的意愿則越低。
此外，對(duì)于性別差異是否會(huì)對(duì)成為他人職場(chǎng)導(dǎo)師有影響的問(wèn)題上，調(diào)查顯示，女性與男性愿意成為他人導(dǎo)師的比例分別為84.42%和83.72%，并無(wú)明顯差異。
調(diào)查結(jié)果表明，大部分職場(chǎng)人士對(duì)現(xiàn)在的工作并不滿意，每位職場(chǎng)人也都希望有一位職場(chǎng)導(dǎo)師對(duì)自己的職場(chǎng)人生進(jìn)行指導(dǎo)。職場(chǎng)導(dǎo)師曾總監(jiān)向各位求職者建議，求職面試前最好向具有同行經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)前輩或者類似行業(yè)人力資源從業(yè)人員尋求面試輔導(dǎo)。這些職場(chǎng)前輩和人力資源從業(yè)人員都是職場(chǎng)導(dǎo)師，借助他們的職業(yè)智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，求職者就能在職場(chǎng)少走彎路，贏在求職起跑線！
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