最新家長會發(fā)言初一范文（14篇）

修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達(dá)情感的一種語言技巧。閱讀時要注重細(xì)節(jié)，把握文章的深層含義。請大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。

家長會發(fā)言初一篇一

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”.

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

家長會發(fā)言初一篇二

親愛的父母：

下午好！

今天很高興和大家在一起，我想對所有前來的父母表示衷心的感謝。

首先，我自我介紹一下。我叫彭xx，來自初一（100）班里的語文老師，可能在座的家長會感嘆：“章里的老師好年輕?。　笔聦嵣?，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老老師，但我們充滿熱情，有“三心”。在教學(xué)中，認(rèn)真準(zhǔn)備每一課，把每一課都教好。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。

前幾天有家長給我打電話，問我“你100班語文成績怎么樣？”我想說的是，學(xué)中文就像燒開水一樣。低于100攝氏度不會沸騰。語文知識重在積累，有一個從量變到質(zhì)變的過程。不是一兩天就能看到成績的。我知道每個孩子明亮可愛的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語文老師，我一直在努力讓課堂變得生動活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我覺得我成功了一半，因為學(xué)生喜歡我的課，讓語文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師，也是我下課后的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任，但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價值觀。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書，更是育人。

有的家長會說我家孩子小學(xué)成績挺高的！初中語文和小學(xué)語文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。論文里全是活題，書本知識少。這就要求孩子全面提高語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作水平。學(xué)好漢語不是一蹴而就的。需要不懈的努力。

父母要相信孩子努力，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應(yīng)該肯定和鼓勵孩子，只要他們?nèi)〉眠M(jìn)步，哪怕是一點點。

在我心中，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風(fēng)景。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長對我的信任，我對這個班感到非常高興。

請給我們的老師一些信心，給孩子們一些掌聲。我相信，孩子的未來不是夢！

祝愿：身體健康，工作順利，家庭幸福！

家長會發(fā)言初一篇三

尊敬的各位家長：

首先，我代表學(xué)校對各位家長在百忙中抽出寶貴時間來參加家長會，表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、支持學(xué)校教育的行動表示衷心感謝！

大家踴躍參加我們的家長會，充分證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長了解學(xué)校，了解開學(xué)以來孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況；同時舉行家長學(xué)校開班儀式，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子策略與方法，同時促使家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，目的就是“讓我們的每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為社會的有用之才。

接下來允許我簡單介紹一下我們學(xué)校。各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，教學(xué)儀器足額配備，每間教室里都安裝了多媒體平臺，完全滿足教育教學(xué)工作需要。

學(xué)校構(gòu)建管理科學(xué)、立德樹人、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚的管理體系，確立“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的人才培養(yǎng)模式，堅持“素質(zhì)+特長”的辦學(xué)特色，成效顯著。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，中考成績連創(chuàng)新高，穩(wěn)居同類學(xué)校前列。我們可以自豪地說，由內(nèi)到外，值得信賴，值得托付，值得為之奮斗，值得為之驕傲。

各位家長，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。孩子的健康成長關(guān)系著千家萬戶的幸福，家庭教育是學(xué)校教育的重要延伸和必要補充，具有不可代替的重要作用。

值此家長學(xué)校成立之際，我想給各位家長提幾點建議和要求，與大家共勉，歡迎各位家長提出寶貴意見。

“一位好父親，勝過一百個教師”，事實正是如此。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時說:我身后有一位成功的男人，我的父親趙錫成。他有6個女兒，4個哈佛，一個哥倫比亞大學(xué)，還有一個瑪麗女子學(xué)院。趙錫成有一句話，什么是成功人士?自己事業(yè)的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。孩子的事沒有小事，有些事會影響他的一生。孩子的成長機(jī)會只有一次，能伴隨孩子的成長，為他傾心付出的時間可能就那么一段，機(jī)會失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友。

家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長城。而家長容易陷入一俊遮百丑的誤區(qū)。只要分?jǐn)?shù)高成績好，父母就放心了。事實上，知識只能管某個階段，而道德影響人的一生。知識的缺陷可以彌補，而道德出了問題，不可挽救。“孩子是父母的一面鏡子”，父母應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的第一責(zé)任。家庭教育可以潛移默化的影響一個人的性格、處事方式和道德修養(yǎng)，而這些都是會影響一輩子的。擁有好性格的孩子，長大后的為人處世能力要強(qiáng)得多。當(dāng)孩子出現(xiàn)人格上的偏差時，一定要及時的指出，當(dāng)孩子有真、善、美的人格時，也要及時的鼓勵他們，讓他們感受到人格高貴的魅力。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏責(zé)任感、上進(jìn)心，與孩子的成長環(huán)境有關(guān)，所以希望家長能夠多給孩子提供一些鍛煉的機(jī)會，讓孩子多承擔(dān)他們力所能及的家務(wù)。當(dāng)一個孩子越是缺乏了勞動的鍛煉，就越缺乏上進(jìn)的愿望。讓孩子做一個孝順的人，不要每次把最好的東西讓給孩子，而應(yīng)該與孩子一起分享最好的東西，讓他們從小學(xué)會感恩于身邊的人。

賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機(jī)會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行。孩子的潛力是無法估量的?，F(xiàn)代科學(xué)的研究早已證明，正常人大腦的能量只用了25%左右。有個事實：一個9歲的孩子隨父親出去旅游。路上車胎爆了。父子二人下車，準(zhǔn)備換車胎。結(jié)果這時千斤頂壞了，一下把父親的腿壓在車下，情急之中，這9歲的孩子居然用雙手把車抬起來。事后，人們又讓孩子抬汽車，他怎么也抬不起來了。所以，不管怎么說，我們要相信孩子有無限的潛力。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。升入初中的第一個月對孩子來說是最重要的，是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，家長要幫助孩子扣好初中生活的第一粒扣子。要讓孩子的生活有規(guī)律，現(xiàn)在有些孩子晚睡晚起、沉迷玩手機(jī)和游戲，手機(jī)如果使用不當(dāng)就會像近代史上的鴉片，毒害著我們青少年一代。家長一定要配合學(xué)校，一律不準(zhǔn)孩子帶智能手機(jī)入校園，請家長理解配合！

家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強(qiáng)的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學(xué)，也會有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領(lǐng)域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質(zhì)量。

在孩子的成長過程中，讀書是主要任務(wù)。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長的樂園。

比如學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶智能手機(jī)，家長不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學(xué)習(xí)效果也不會好。老師是這個世界上唯一一個與你的`孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當(dāng)然，家長如果覺得有什么問題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。

各位家長，作為一位父親，我十分能夠理解你們在孩子成長過程中的殷殷期盼和伴隨著期盼的種種焦慮。作為校長，我感謝你們對學(xué)校和教師最寶貴的信任。為了讓每一個孩子健康地成長，幸福地生活，不負(fù)年華，實現(xiàn)夢想。請您在未來三年中，相信學(xué)校，配合學(xué)校；相信老師，助力老師。我們的服務(wù)對象是共同的孩子，彼此理解、信任、支持是我們共同的責(zé)任，期盼每個孩子的美好未來是我們共同的心愿，沒有什么能夠阻擋我們成為助力孩子成長的強(qiáng)大合力。請您在孩子未來成長歲月中，做好自己，給孩子一個優(yōu)秀的成長榜樣！把健康的生活方式、積極的生活狀態(tài)、感恩做人、敬業(yè)做事的品質(zhì)當(dāng)作一種追求，化作一種行動，這樣我們才能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)出我們期待的樣子。你是什么樣子，你的孩子就是什么樣子，最好的教育，是我們和孩子一起成長！請您在孩子的成長歲月中做好孩子的指導(dǎo)者、培養(yǎng)者、陪伴者。請您多多和孩子的老師交流，給孩子正確的成長方向，把握孩子的正確的成長節(jié)奏；請在百忙中盡量多多陪伴孩子，孩子的成長只有一次，而且不能逆轉(zhuǎn)，更不能重來。錯過了真的就錯過了！對一個孩子最大的傷害，往往是在孩子最需要你的時候，你卻不在；而在孩子長大后不需要你的時候，你卻緊緊跟著，步步相逼。

教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。家長朋友們，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長期行動上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是單純用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。

最后祝愿家長朋友工作順利，闔家歡樂，萬事如意！

謝謝大家！

家長會發(fā)言初一篇四

各位家長：

大家下午好！感謝您能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對學(xué)校工作的最大支持，對你們的到來表示衷心的感謝。

咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點歸納為：初一數(shù)學(xué)知識點多，初二數(shù)學(xué)難點多，初三數(shù)學(xué)考點多?？梢哉f，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

期中考試平均分91分，滿分120有兩人分別是董琰和楊雙，110分以上的還有李素娟，施旋，宋瑞敏，施曉童，羅瑞。祝賀以上7位同學(xué)，孩子的進(jìn)步是和各位家長的努力分不開的，正是有你們的信任和付出，才有孩子的進(jìn)步，家長們辛苦了。

數(shù)學(xué)偏科的有：張愛潔，徐琦，施霖新，張于，施寶儀，施松辰

上述6位同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高，希望引起家長的注意，和孩子一起分析原因，多鼓勵他們，給他們信心，期待他們下一章，超越自己，取得理想的成績。

上課紀(jì)律不好的有：何天宇、黃寶、施松辰、施寶儀、。請這幾位孩子的家長教育孩子上課遵守紀(jì)律，不要影響老師正常上課和其他孩子的學(xué)習(xí)。

經(jīng)常不完成作業(yè)的有：黃寶，施京余，施松辰、徐國林。請這幾位孩子的家長一定監(jiān)督好孩子，督促孩子及時認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

1、一部分同學(xué)對數(shù)學(xué)有畏難情緒

2、學(xué)習(xí)缺乏主動性，課后問問題的同學(xué)較少

3、上課注意力不集中，聽課效率低

4、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)的格式不規(guī)范，過程不完整，書寫不認(rèn)真

5、作業(yè)訂正不及時、不主動

6、沒有自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

7、計算能力薄弱，解決綜合題目的能力不強(qiáng)

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個問題，三言兩語是不可能敘述清楚的，我只是簡單談?wù)勎业膸c感受：

1.解決入門難關(guān)

主要有三個重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式和方程

基本上全部都是計算問題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者平日考試時感覺到了一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要孩子能用心去練習(xí)計算基本功，人人都可以過關(guān)。

2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)

初一數(shù)學(xué)的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細(xì)

節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會因為所謂的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。

而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識點，并配了一些簡單的例題和習(xí)題，從實際來看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我會在平時教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時的`鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒有經(jīng)過細(xì)心的思考，也不愿意花時間去認(rèn)真完成。長期下去，知識漏洞越來越多，學(xué)習(xí)也會漸漸散失興趣。

3、全力配合老師

每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會進(jìn)行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。請家長及時關(guān)注孩子單元測試的成績，及時了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

本學(xué)期的作業(yè)以伴你學(xué)、課后練習(xí)題為主，穿插報紙。所以請家長及時關(guān)注孩子伴你學(xué)的完成和訂正情況，每天晚上再孩子完成作業(yè)后及時簽名。我發(fā)現(xiàn)有家長簽名的作業(yè)孩子做的都很認(rèn)真，正確率也高；相反如果孩子沒有認(rèn)真完成或者沒有完成，他就不敢讓家長簽名。因此，請各位家長不要嫌麻煩，為了督促孩子學(xué)習(xí)，為孩子負(fù)責(zé)，每天記得給孩子檢查作業(yè)完成情況并簽名，簽名位置在作業(yè)的最后一題之后。每次考試之后也需要您簽名，了解孩子的成績及改錯情況，便于及時監(jiān)督督促孩子學(xué)習(xí)。

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。希望各位家長與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力。

20xx.11.25

家長會發(fā)言初一篇五

尊敬的各位家長：

您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，走向成功。

今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。

(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

3、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

(二)、身心上的區(qū)別。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。

三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果。

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家長會發(fā)言初一篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

各位好!!我xxx的家長。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個機(jī)遇，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長，我覺得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對親子教育的高度重視，使我們每一位家長的身上多了一份崗位職責(zé)，院校的老師對大家每一個孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長打動。因而，做為家長，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對文化教育孩子這一件事兒，我覺得在座的各位家長毫無疑問有很多比我做得更強(qiáng)。說來慚愧，我覺得對自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會，與諸位家長共勉之。

1、做為家長，我認(rèn)為對孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之后，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。

2、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，如果你盡力了，就可以了。每一個人的起始點不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵他，對他的工作壓力不太好很大。

3、家長需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態(tài)、公平的.意識看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來一個簡易、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。變成孩子的盆友，孩子才會愿意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢，及時處理難題并改正難題。

4、以身作則。孩子成才前期的認(rèn)知水平較低，效仿水準(zhǔn)較高，大家給他講理，個性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所說所行，便會像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無法估量。因而大家做家長的要言傳身教，時刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個人行為來文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質(zhì)。

5、鼓勵主導(dǎo)，指責(zé)輔助。俗話說得好：數(shù)子千過，莫若夸子一長。細(xì)心、鼓勵和夸獎可以鼓勵人的信心，信心則是每一個成功人士現(xiàn)有的特點。

6、幫孩子塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r值觀和價值觀念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀，好似啟航的方位，方位沒錯，能防止事半功倍，迅速前行。塑造了恰當(dāng)、認(rèn)真的人生價值觀，人生道路就能抵達(dá)高些的總體目標(biāo)，完成更大的使用價值。

7、塑造孩子的社會發(fā)展崗位職責(zé)感、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng)。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味，提高品性，一個頗具社會發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會出現(xiàn)非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會發(fā)展中更強(qiáng)的發(fā)展趨勢。自小塑造孩子“善解人意、誠信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行，將使孩子一生受益匪淺。

在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝!祝福全部的老師和家長小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿!

家長會發(fā)言初一篇七

尊敬的老師，各位家長：

你們好!非常感謝大家給我這個機(jī)會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表3班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導(dǎo)，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談?wù)勎覍逃⒆拥囊恍┐譁\的心得體會。 第一點：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

子，有時候累了，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優(yōu)質(zhì)化，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。

第三點：要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績。考試后的試卷分析是非常重要的。錯在哪兒，為什么會錯。也許他是第一名，但錯在不應(yīng)該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事，就是補漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固，反復(fù)出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。

查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓(xùn)練，特別是每當(dāng)考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個單元結(jié)束，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點，我能想到的，我想不到的，老師都早已經(jīng)想到了，可以說老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，其實需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子復(fù)習(xí)的時候一目了然，既利于鞏固，也節(jié)省孩子的時間。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學(xué)習(xí)，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí)，自信陽光地生活!會學(xué)會玩，健康成長!

做為父母, 要認(rèn)識自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，弓就是幫助孩子掌握方向。所以，我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時的促進(jìn)力，讓我們的孩子因為我們，就如箭因為有弓，更有力量，能飛得更高更遠(yuǎn)。

家長會發(fā)言初一篇八

尊敬的老師、各位家長：

下午好!

很高興，能有今天這個機(jī)會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時候，父母雙方一定要達(dá)成共識，有不同意見，可以先討論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：

3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲;

4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最后，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

一、開場白

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我代表七年級(x)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。

二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的'。

家長會發(fā)言初一篇九

尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好!

我是謝xx同學(xué)的家長，非常感謝羅老師對我的信任，給予我這么一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀。因為，來華岳學(xué)校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長談經(jīng)驗，而是借此機(jī)會與各位談?wù)勎覀€人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。

俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開家長的正確引導(dǎo)和督促。家庭教育的缺失肯定會加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)，必定會造成孩子性格、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來，我就借此機(jī)會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：

有人說：“好孩子是夸出來的”， 用放大鏡看孩子優(yōu)點，只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到?？傁Ｍ艹^別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學(xué)生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力，所以很多時候會不自覺地當(dāng)面數(shù)落她，批評她。每次我這樣做，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關(guān)門，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結(jié)果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實聽不進(jìn)批評和指責(zé)，所以以后我要慢慢改，先給她表揚，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會好受一些。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么，她自己明白就行。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現(xiàn)。

間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看，那個下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀，這么小，就看《三國演義》了，不錯！不錯！”得到別人的稱贊，她看書更有興趣了。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關(guān)野生動物的書，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個時候開始的。當(dāng)時她每看完一本就推薦給我看，有時候我沒時間，她還逼著我看。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書還真寫得好。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識，明辨事非，增強(qiáng)表達(dá)能力，提高寫作水平。當(dāng)然，有時謝睿琪在頂嘴的時候，也會運用課外書上的知識，把我說得啞口無言，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨生子女如果對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會很無聊，就會依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過日子。所以，每個家長都就應(yīng)該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當(dāng)然，現(xiàn)在進(jìn)入初中，課程增加了，學(xué)校要抓升學(xué)率，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語《新概念》以及拉二胡，上“101網(wǎng)?！?，所以看課外書的時間越來越少。我想50班其他很多學(xué)生也會跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時間多看一些課外書，也希望華岳學(xué)校老師們在這方面給予正確引導(dǎo)。

周末謝睿琪回來，不說“衣來伸手，飯來張口”，但基本跟這個差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國大多數(shù)獨生子女都會是這樣的。這怪誰？其實問題出在我們家長身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時，把她裝好飯放在桌上。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學(xué)前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了，我還“幸災(zāi)樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。

總的來說，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實的學(xué)校生活。在這里，我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補卡，還請她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關(guān)愛。

最后我要說的是，我們把孩子送到華岳，是因為我們相信華岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實驗班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學(xué)校在賀建成校長的帶領(lǐng)下，會越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下，將來成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪！謝謝大家！

家長會發(fā)言初一篇十

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.

轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作順利的進(jìn)行著。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團(tuán)結(jié)一心，互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問題的多了。期末考試語數(shù)外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項評優(yōu)活動中，取得了一系列的榮譽，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團(tuán)，成為班里的第一批團(tuán)員;在上期末學(xué)生基本素養(yǎng)評價中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績?yōu)閮?yōu)秀;王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學(xué)生，王蘊偉被評為三好學(xué)生標(biāo)兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績不太理想，但經(jīng)過了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表揚。以上這些同學(xué)，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進(jìn)步，我是最棒的。

當(dāng)然，通過這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問題，我總結(jié)了這樣幾個方面.第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，只滿足于放學(xué)后回家按時完成作業(yè)，不知道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現(xiàn)不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對他的教育，成績出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，集中表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理、微機(jī)這幾門課上。數(shù)學(xué)是三門主科中學(xué)習(xí)難度最大的一門學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級里成績位于上游的同學(xué)成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽，課下不用心背，凡是這幾門成績不好的同學(xué)原因都在于此。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長們足夠的重視，利用這次期中考試的契機(jī)，抓緊對孩子的監(jiān)督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問題的及時和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)，家長一定要高度警惕，數(shù)學(xué)、英語、語文是中考時的必考科目，所占分值很大，任何一門瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容相對較少，內(nèi)容相對簡單，抓緊時間給孩子補習(xí)，請家教也好，上補習(xí)班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機(jī)這五門功課，在學(xué)生初二、初三時要參加結(jié)業(yè)考試，d級以上才能初中畢業(yè)，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點高中，a級能享受推薦生待遇。這幾門課，必須把功夫下在平時，到初二初三臨考前突擊復(fù)習(xí)，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長一定要給學(xué)生曉以利害。

還有幾點需要給家長強(qiáng)調(diào)1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。

3、嚴(yán)格控制孩子的上放學(xué)時間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說、言情小說、動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲攻略等)

4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。

最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。

家長會發(fā)言初一篇十一

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！

我是七年級（1）班的學(xué)生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的關(guān)愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理各種問題。

老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。

謝謝各位叔叔阿姨！

家長會發(fā)言初一篇十二

本站發(fā)布2019年初一家長會發(fā)言稿，更多2019年初一家長會發(fā)言稿相關(guān)信息請訪問本站演講稿頻道。

各位家長：

下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的支持。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比的驕傲和自豪。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，讓家長進(jìn)一步了解子女所在的學(xué)校和班級的情況做到心中有底，也讓老師對學(xué)生及各位家長開學(xué)兩個月來對學(xué)校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時間里，改進(jìn)教育教學(xué)工作。這是我們教育工作的一個出發(fā)點。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，家長會一定能夠取得圓滿成功。

今天的會議主要有三項議程。

一是向各位介紹班級和班級管理的情況。

二是結(jié)合這兩個月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報。

三是和各位家長對孩子們的教育作一下交流。

下面我就將學(xué)校的一些情況向各位家長作一個簡單的介紹。六中寄宿部成立于xx年，是一所由省教委批準(zhǔn)的民辦公助學(xué)校，最初為2軌共100多人，和六*用一個校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨立辦學(xué)喬遷新校舍以來，以由xx年的兩個班發(fā)展到今年的32個班，在校學(xué)生多達(dá)xx多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社會各界的認(rèn)可。學(xué)校注重育人環(huán)境，以當(dāng)代先進(jìn)的教育思想、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展臺電腦一兩年內(nèi)進(jìn)入教室?？傊?，我們將盡的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的情況，我認(rèn)為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，是一個很有凝聚力和合作精神的團(tuán)隊。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學(xué)一級教師，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數(shù)學(xué)老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是五中的骨干教師和學(xué)科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學(xué)們最喜愛的老師。她的教學(xué)方法獨具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個班之首就證明了樊老師的實力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學(xué)一級教師，初一歷史教研組組長，侯老師講課條理清晰，生動形象，深受同學(xué)們歡迎。侯老師代6個班的歷史兼任30班的班主任。現(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學(xué)，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次質(zhì)檢考試中，我所代班級的英語成績位于忻府區(qū)榜首，在14個縣市近800個班級中，進(jìn)入了前10名。其實，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當(dāng)評委講課、代學(xué)生講課四次篩選出來的。所以敬請各位家長放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會在學(xué)習(xí)、生活各方面取得長足的進(jìn)步的。

現(xiàn)在我把班級的情況給大家介紹一下。咱們班共有學(xué)生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。

我覺得咱們17班的學(xué)生整體表現(xiàn)還是不錯的，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀(jì)律很好，班級各項工作開展的也很不錯。剛接班時，我的確動了一番腦筋，制定了《17班班級紀(jì)律管理條例》、《17班班級衛(wèi)生管理條例》、《17班班級學(xué)習(xí)管理條例》和《班干部管理條例》。實行常任班委和臨時班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對臨時班委進(jìn)行民主、透明、公開的投票評價制度，班干部評選出每周的進(jìn)步之星。班級每位成員之間都互相制約。后來，為了便于知識落實，又把全班分成了八個蔬菜隊，制定了《課代表和隊長管理條例》，讓各隊之間進(jìn)行競爭，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每項制度都實行加分扣分制度，一學(xué)期下來對本學(xué)期的積分情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。剛接班時，我對學(xué)生要求很嚴(yán)格，目的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證?，F(xiàn)在咱們班大部分同學(xué)良好的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我在對學(xué)生嚴(yán)格管理的同時，大力推行鼓勵教育、賞識教育，放大孩子們的每一個優(yōu)點，讓孩子們知道自己其實很不錯，充滿了自信。墻上的每一句標(biāo)語都是我針對班級情況特意制定的，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學(xué)之間、師生之間、老師之間相處的行為總則?！靶闹杏屑w，進(jìn)步靠自己”是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們熱愛集體，主動的努力進(jìn)步。黑板上面的博學(xué)善思是針對班級內(nèi)部分同學(xué)不善于思考、學(xué)習(xí)不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們?nèi)松缆飞蠋椭^我們的人。寬容是要求同學(xué)們寬容同學(xué)、家長和老師的失誤和誤會?？偟膩碚f，目前，班級風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實，班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。

當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：

1少數(shù)幾個學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，注意力很難集中。

2有幾位同學(xué)不會安排時間，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。

3部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，對老師交差應(yīng)付。

4有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性差，每天必須的老師督促才能完成。

5.個別同學(xué)粗心大意，常丟三拉四。

初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導(dǎo)、努力幫助和大力支持。我們的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力有一點一滴的進(jìn)步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落后。

在學(xué)習(xí)上我們從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時落后，我們也要給孩子鼓勁，保護(hù)他的上進(jìn)心，和他共同探討不足之處在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。

根據(jù)自己和班級學(xué)生的特點，我在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評同學(xué)們，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責(zé)罵，尊重孩子們的人格，保護(hù)孩子們的自尊心、上進(jìn)心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會在班級中發(fā)揮良好的作用。

這種評估不能過高，也不能過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一階段的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。對于暫時后進(jìn)的孩子家長要和他一起尋找孩子后進(jìn)的原因給他鼓勵和支持。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。

家長會發(fā)言初一篇十三

尊敬的各位家長：

下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，下面就初中階段如何學(xué)習(xí)語文，我和各位家長談以下幾點：

1、語文學(xué)習(xí)很重要

2、七年級（2）班孩子給我的感覺

3、為什么需要家長配合抓學(xué)習(xí)

4、家長怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)

首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

其二、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況

其三、語文對學(xué)生的人生有直接幫助。

他們大部分基礎(chǔ)較好，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，相信他們經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)一定會取得更好的成績！當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎(chǔ)題40分中有30分是我們做過、講過的，但仍然出錯誤。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成??！

專家研究指出：學(xué)生的成功=40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。

1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會分配時間。具體比例

2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并檢查。

3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關(guān)古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學(xué)生。

4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。

5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等；假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固。具體比例講解。

2、多積累，如好詞好句；勤查字典詞典。

3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作，如日記、周記等課外練筆?！读x務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。

4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”，有益于讀和寫。介紹學(xué)校所定的語文學(xué)習(xí)資料。

家長會發(fā)言初一篇十四

你們好！

首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激！

今天我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前進(jìn)。今天我談一下幾個問題。

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當(dāng)直接面對自己的孩子的時候，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢？在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識孩子。學(xué)生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學(xué)生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛(wèi)，所以教育起來比較艱苦。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學(xué)生說“我給你一萬次機(jī)遇，你還我一個奇觀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機(jī)會，切忌家長暴跳如雷，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候，我會分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)知識，分析同學(xué)之間、老師之間、家長之間的關(guān)系。

重新認(rèn)識學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可能有許多的家長要問初中小學(xué)有什么不同嗎？對家長來說可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對，其實不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強(qiáng)了，這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內(nèi)容，當(dāng)遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的變化等一會我再說。

七年級二班是一個團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進(jìn)的班級。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主，專長為輔，思維提高，身體健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛。說到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開學(xué)時，讓學(xué)生寫的一篇文章“新學(xué)期，新感觸”，在文章中很多學(xué)生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一部分讀給大家聽聽。xxx“緩緩的尋找那種本應(yīng)屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學(xué)習(xí)，為了常識，我要加油”；xxx“新的學(xué)期，新的老師，新的班風(fēng)，新的班訓(xùn)，要做就做最好”。實在還有良多學(xué)生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長進(jìn)心跟不愿付出的精力。然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加。現(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，并且尋找解決問題的方式。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足。因為這批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復(fù)的讀，每天讀，可以加強(qiáng)學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生每天讀，以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù)。怎對這一點也盼望當(dāng)孩子回到家能及時把作業(yè)做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關(guān)注著他的成長。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步晉升。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣決議運氣”。人與人的差距非常小，主要就是習(xí)慣的不同決定了一個人的成績。提別一提的是學(xué)生不會利用零星的時間，毛主席在睡覺前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)等“大”的時間，不能充分的利用零碎的時間。所以本學(xué)期開學(xué)兩周后，我強(qiáng)迫要求學(xué)生利用課間背記一個單詞、解一道數(shù)學(xué)題、寫一個漢字活動，并且要求學(xué)生課間進(jìn)行輔導(dǎo)。在宿舍提問一個問題，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養(yǎng)學(xué)生的珍愛時間、愛惜性命的教育。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。

3、培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。讀書能增加一個人的知識，還能進(jìn)步一個人的涵養(yǎng)，所以本學(xué)期我和語文老師推出了“讀書運動”，每個大周讓學(xué)生到閱覽室讀書，并寫出讀書心得，平時的閑暇時光讓學(xué)生自發(fā)的讀書等等。特殊是早讀前讓學(xué)生大聲的`讀書，重在造就學(xué)生樂意讀書的習(xí)慣，熏陶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生的思想境界。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家里，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好。

4、學(xué)生的動作比較慢，當(dāng)然這個問題有一部分學(xué)生有，一部分學(xué)生沒有。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢，學(xué)習(xí)上作業(yè)完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候并不慢。這種現(xiàn)象造成的原因是思想比較疏松，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學(xué)生談大情理是沒有用，一定要在平時生活中培養(yǎng)。我是從站路隊開端練習(xí)的，每次站路隊都讓專人督促，讓行為慢的學(xué)生盡量的快起來；再則就是在學(xué)生造作業(yè)時給予指點，比如有些學(xué)生看一個字寫一個，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫，這樣肯定比較慢，指導(dǎo)學(xué)生看完一個句子或半個句子來寫，這樣速度就快了。充足應(yīng)用班會、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)。召開了以“節(jié)約節(jié)儉”“愛護(hù)時間”“感恩”等為主題的班會；率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了臺灣校長許震東在大陸所做的演講，讓學(xué)生從中體會“學(xué)習(xí)的念頭”，感觸“社會的使命”，學(xué)會負(fù)責(zé)任；讓學(xué)生寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，讓孩子從中感想家長創(chuàng)業(yè)的艱苦；利用班級文明沾染學(xué)生，前面掛的“誓詞”激發(fā)學(xué)生豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問題，愛因斯坦曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個問題，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發(fā)明一個問題和解決一個問題等同重要”，當(dāng)然班級當(dāng)中還有一些其余的問題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時實現(xiàn)功課等，這些問題都是個別學(xué)生呈現(xiàn)，我在這個處所就不逐一列舉了。當(dāng)然我們這個班級有許多值得表彰的地方，由于開家長會的目標(biāo)就是找問題解決問題，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關(guān)懷的問題成績。

1、考試，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強(qiáng)和兄弟學(xué)校的比較，期中考試是實驗中學(xué)老師出題和改卷，由教務(wù)處同一登成績，所以期中考試可比性比較強(qiáng)。

2、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風(fēng)學(xué)無比科，無論是校內(nèi)比較仍是和試驗中學(xué)比擬，英語均勻分、優(yōu)秀率、合格率都異常理想；其次是語文，語文的優(yōu)良率、平均分也都比較理想；考得不太理想的是數(shù)學(xué)和生物，數(shù)學(xué)是我們孩子的基本比較單薄，x老師現(xiàn)在天天都給我們的學(xué)生補課，當(dāng)然數(shù)學(xué)滿分是我們班xxx的；生物是我教的，我有不可推辭的義務(wù)，但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng)，所以和同年級的班級比，咱們班少上了6節(jié)課，不外這個家長完整能夠釋懷，期末測驗生物確定會考的非常好的。就全年級排名來看，我們兩個班平分秋色，年級前兩名是我班的xx和xxx，前十名本班是五人。

3、單個學(xué)生情況：xxx進(jìn)步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁，我相信這畢生她都不會忘；xx在xx同學(xué)的贊助下語文成績進(jìn)步非常大，讓語文帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；但xx語文和政治還可以，他必需在老師的監(jiān)視下學(xué)習(xí)，這個孩子的潛力非常大；xxx比較懂事，和老師同學(xué)的關(guān)聯(lián)也非常好，但是學(xué)習(xí)的自動性不強(qiáng)；xx的英語學(xué)的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是太好，特別是課堂上。學(xué)習(xí)立場始終比較認(rèn)真的有：xxx，xxx接收知識非?？?，但是學(xué)習(xí)的耐勞程度不夠；xx本學(xué)期學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)然也是我們學(xué)校的“鋼琴王子”，我信任xx只有是在努力一把成績會進(jìn)步很快的；關(guān)于學(xué)生個體情況我不一一列舉了，會后我們在單獨交流，請每一位家長相信，我沒說不是我不關(guān)心，所有的孩子我都非常關(guān)心，只是時間關(guān)心我不說了。

4、在學(xué)習(xí)上采取的措施：針對部分學(xué)生涌現(xiàn)了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”、“小組檢討”等活動，幫扶活動主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進(jìn)行（后面附件中有），“宿舍發(fā)問活動”主要是以宿舍為單位提問，“小組檢查”重要是依據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)知識的不同以小組為單位相互學(xué)習(xí)，彼此增進(jìn)。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對于我們比較軟弱的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了數(shù)學(xué)老師x老師請求的外，我讓每位學(xué)生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集。以上這些活動都有文字記載，由xx同學(xué)保存。我們還采取了“目標(biāo)鼓勵法”，學(xué)習(xí)就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學(xué)習(xí)才干有信心和能源，所以從開學(xué)初讓學(xué)生制定了月考目標(biāo)，月考停止后制訂了期中考試目標(biāo)，而后制定了期末考試目標(biāo)，這些目標(biāo)都在我們后面貼著呢，固然只是一些簡略的數(shù)字，但是它卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和方向。當(dāng)有部門學(xué)生不實現(xiàn)自己的目的的時候必定要輔助學(xué)生存在問題是什么，并且尋找下一步的辦法辦法。

這學(xué)期我們的每一位老師都在尋找不同的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是有的家長朋友會問：為什么我的孩子成績還是進(jìn)步不大或者說沒有進(jìn)步呢？這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

1、不可疏忽的一點就是學(xué)生的基礎(chǔ)不同。

2、學(xué)習(xí)方法的問題。如何學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座，但是這些方法是針對大部分學(xué)生而進(jìn)行的，所以個別學(xué)生沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)我們老師也獨自交換領(lǐng)導(dǎo)他們，但是學(xué)生無奈從心坎深處領(lǐng)會到這種方法，所以努力付出成績先進(jìn)不大，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)由一段時間她（他）所積聚的知識達(dá)到一定的水平，天然的就會由質(zhì)變到量變改變。

3、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)毅力的問題。咱們的家長都有這樣的體會，某一個時間段這個孩子學(xué)習(xí)非常當(dāng)真，但是過了這段時間，又完了。這是為什么呢？這就是自信心不足的表示。每個學(xué)生在剛開學(xué)的時候都滿懷信心的去學(xué)，但是跟著知識的加深越學(xué)越學(xué)不會，所以就不樂意學(xué)了。我們?nèi)绾稳プ瞿?？及時表揚，表揚其實是醫(yī)治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關(guān)于毅力這是所有學(xué)生的通病，當(dāng)我察看到某個學(xué)生學(xué)習(xí)要松散的時候，我會和她（他）談話和交流的。

當(dāng)你感覺自己的孩子那一科不太理想時，我們一起和課任老師交流、溝通。

各位家長：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐，并深信學(xué)校、家長、學(xué)生三方面共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美妙的目標(biāo)。再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！

祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意。

謝謝大家！

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