通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。寫心得體會時，應(yīng)該如何組織思路和表達(dá)觀點？小編精選了一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
三自教育心得體會篇一
三自是自身正、自身凈、自身硬，六不是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話。三自是總體要求，六不是具體規(guī)范。三自、六不就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍，全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。三自六不提出體現(xiàn)了黨對黨風(fēng)建設(shè)和對人民的高度重視。
守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時刻注意自身形象，以三自修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人;在干部考核中，要把三自要求落實到干部政德考核的實施細(xì)則中，通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部，帶出作風(fēng)良好的干部隊伍，為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強的組織保障。
六不中不讓一天閑過，不讓一事拖拉致力于轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，維護執(zhí)政形象，意在勤政。當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在中庸思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種惰性心理嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象;部分機關(guān)衙門習(xí)氣重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境，為易縣的改革發(fā)展拖后腿。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程還不快，我們更應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)市場主體，自覺樹立良好形象，為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。
三自教育心得體會篇二
第一段：介紹三自教育的背景和意義（200字）
三自教育是指自我管理、自我教育、自我約束，是一種自我管理的教育方式。三自教育的目的是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，使人們具備良好的自制力和自我約束力，逐步形成自我約束和自我管理的好習(xí)慣。三自教育作為一種先進(jìn)的教育模式，已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用。
第二段：自我管理的重要性（200字）
自我管理是現(xiàn)代社會中不可或缺的能力之一。自我管理能夠幫助人們掌控自己的行為，提高人們的工作效率，減少不必要的浪費。在學(xué)習(xí)中，自我管理能夠幫助我們合理計劃時間，有效利用時間，同時也可以幫助我們克服學(xué)習(xí)的困難。通過三自教育，我們能夠更好地掌控自己的情緒和行為，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。
第三段：自我教育的重要性（200字）
自我教育是指通過各種方式自我學(xué)習(xí)、自我提升。自我教育能夠幫助我們增加知識，發(fā)掘潛力，提高自身素質(zhì)。通過三自教育，我們能夠制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且根據(jù)計劃堅持學(xué)習(xí)。通過自我教育，我們能夠積累各種知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。
第四段：自我約束的重要性（200字）
自我約束是指在行為上自我規(guī)范，自我約束能夠幫助我們形成健康的生活習(xí)慣，幫助我們克服不良行為習(xí)慣。通過三自教育，我們能夠自我約束，從而塑造出良好的自我形象。同時，自我約束也可以幫助我們更好地控制自己的情緒和言行，避免產(chǎn)生無意義的沖突，從而更好地與他人協(xié)調(diào)合作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。
第五段：總結(jié)三自教育的作用和價值（200字）
總之，三自教育是一種非常有價值和必需的教育模式。通過自我管理、自我教育和自我約束，我們能夠更好地提高自己的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷地學(xué)習(xí)和實踐三自教育，培養(yǎng)自己的自制力和自我約束力，成為一名具備良好道德品質(zhì)和個人素質(zhì)的人才。
三自教育心得體會篇三
三自教育是一種自我約束、自我教育、自我提高的方式，是指在自律、自控、自我建設(shè)等方面進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在我參與三自教育的過程中，我深受啟發(fā)，體會頗多。
第二段：三自教育給我?guī)淼挠绊?/p>
首先，三自教育使我更加自律。在參與三自教育的活動中，我意識到了自己在許多方面的不足，比如說作息不規(guī)律、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。因此，我開始著手改變這些問題，變得更加自律和自控。這使我更加能夠有計劃地規(guī)劃自己的時間，進(jìn)而提高生產(chǎn)力。
第三段：三自教育教給我的技能
其次，三自教育給我?guī)砹藢嵱玫募寄?。通過參與學(xué)習(xí)，我學(xué)會了許多知識和理念，比如說金錢管理技巧、職業(yè)規(guī)劃等等。這些知識和技能，對于我未來的人生發(fā)展都非常重要。
第四段：三自教育帶給我內(nèi)心成長的感受
最后，三自教育讓我感受到了精神層面上的成長。通過參加三自教育，我得以接觸到許多優(yōu)秀的人和思想，這些人和思想帶給我深深的啟發(fā)。此外，通過和其他志同道合的人進(jìn)行交流，我也得到了很多支持和鼓勵，在成長道路上更加堅定了自己的信念。
第五段：結(jié)語
總之，參加三自教育的過程是非常有價值的。這種教育方式不僅使我們變得更加自律，學(xué)到了實用的技能，更重要的是，它可以帶給我們精神上的成長。希望更多的人可以加入三自教育，一同體驗其中的樂趣！
三自教育心得體會篇四
大家早上好!很榮幸在這里代表我班作總結(jié)。通過一周的實踐活動，讓我們深刻地認(rèn)識到三自教育是一個鍛煉我們成長的平臺，讓我們學(xué)到了很多課本以外的知識。
在為期一周的三自教育活動，我們認(rèn)識到了“文明誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的重要性，給自己掌握正確的方法去學(xué)習(xí)有用的知識。指引我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去管理自己的時間，如何更好的為大家服務(wù)。只有進(jìn)行三自教育實踐活動，才能讓我們感受到一個良好的習(xí)慣需要慢慢地養(yǎng)成，，從而為踏入社會打好一個良好的基礎(chǔ)。
在這一周里，我們做了許多的事情，也經(jīng)歷了很多，有了很多的感悟，知道各崗位的不容易，同時從這些事情中體會到了付出是一種幸福，是一種快樂，更是一種收獲。
通過三自教育活動，可以讓我們養(yǎng)成一個擁有良好習(xí)慣的學(xué)生，改掉以前的一些不好的習(xí)慣;通過三自教育活動，讓我們意識到，做好自己的本職工作其實也不易。在實踐活動中，大部分同學(xué)都克服了玩手機的欲望，并且都堅持在自己的崗位上，這也是同學(xué)們在與自己的內(nèi)心作斗爭后的結(jié)果，因為，同學(xué)們都知道集體的重要性，不能因為自己而影響到整個班集體的形象，大家懂得如何去維護班級形象。
這項活動的宗旨就是要同學(xué)們學(xué)會克服心理障礙，學(xué)會用積極、平和的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。面對漫長的未來，僅有幾天的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我們堅信，在未來，14春汽修1班的所有同學(xué)會用更好的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)!
三自教育心得體會篇五
隨著社會不斷發(fā)展，人們的思想觀念也在不斷更新。伴隨這種變化，我們需要對自身進(jìn)行更多更深入的教育。而在我們所處的這個社會，三自教育活動作為一種重要的教育方式，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我將分享我在參與三自教育活動中所獲得的心得體會。
第二段：活動意義
三自教育活動是根據(jù)習(xí)近平總書記在全國宗教工作會議上提出的“寬容、理解、尊重、協(xié)作、關(guān)愛”的思想而組織起來的一項教育活動。活動旨在促進(jìn)全社會對宗教的理解和尊重，加強宗教領(lǐng)域的交流與協(xié)作，以及深化全社會的精神文明建設(shè)，提升國家和民族的文化自信。
第三段：活動內(nèi)容
通過三自教育活動，我們深入了解了我國的宗教政策和宗教法規(guī)，學(xué)習(xí)了宗教文化常識，了解了宗教的歷史和發(fā)展。同時，我們還參觀了本地的教堂和禮拜場所，與信教人士進(jìn)行了交流，并向他們介紹了我們團隊的宗教工作。這些內(nèi)容讓我們更加全面了解了宗教領(lǐng)域的實況和問題，提高了我們的宗教文化素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)成果
三自教育活動為我們提供了廣闊的視野和豐富的知識。通過這項活動，我們認(rèn)識到了人類的信仰多元性，懂得了對其他宗教信仰的尊重和理解。同時，我們還學(xué)會了和信教人士進(jìn)行良好的交流和溝通，不斷提高自身的組織能力和協(xié)作能力。這些成果不僅僅是我們共同的財富，更是我們個人在宗教領(lǐng)域工作中必備的素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)
三自教育活動是一項非常有意義的教育活動，通過這項活動，我們不僅僅了解了宗教領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也提高了我們的宗教文化素質(zhì)和組織能力。相信通過三自教育活動的努力，我們可以更好地為宗教領(lǐng)域的健康和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三自教育心得體會篇六
短短的一周三自教育，讓我們感到身心疲憊的同時也讓我們體會到付出的快樂。通過這個平臺，我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，促使自己養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，如何去管理自己的時間，如何更好的為大家服務(wù)。當(dāng)然，有些人會覺得三自教育是在為學(xué)校工作。其實不是的，三自教育本就是以學(xué)生為中心的自我服務(wù)，自我教育與及自我管理的一個活動。這都是在為自己工作，是讓我們的綜合素質(zhì)得到提高的一個過程。
這一次的三自教育是第一次三自教育的升級版，總的來說是挺有意思的一次活動。比如外出做義工，社會調(diào)研等新加的活動，都有助于我們更新觀念，并且吸收一些新的思想與知識。給我們自己的人生積累了一筆大財富，讓我們將來在更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
而且在外出活動的同時，我們也可以對老師有更進(jìn)一步的了解，增強師生之的情誼。雖然在值周過程中是有點累，但是收獲也不少。比如與陌生交流，雖然被拒絕了很多次，有點小尷尬。不過最后成功完成了任務(wù)，也同被調(diào)查的陌生人聊了很多關(guān)于我們行業(yè)的事，讓我認(rèn)識到現(xiàn)在的社會對it有一個什么樣的要求，和需求，整個過程感覺挺有成就感的。
所以說，這次活動對我們個人而言是非常有意義的，也希望同學(xué)也會喜歡上三自教育值周活動!把握好學(xué)院為我們所提供的一個平臺，給自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。
三自教育心得體會篇七
新時代賦予新時代同學(xué)們新的使命，現(xiàn)代的學(xué)生，作為未來社會得中堅力量，應(yīng)該與時俱進(jìn)?！白晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)”是時代給予的新的使命與要求。
著名教育家魏書生說:“民主象一座搭在師生心靈之間的橋,學(xué)校工作和班級工作應(yīng)最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些無效勞動。”這一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠自己，因為學(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過民主決策，制定適合校園情況、學(xué)生年齡特征的。引導(dǎo)他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步，增強他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。
“三自”教育管理工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。高等教育培養(yǎng)的高級人才，必須以人才素質(zhì)的全面提高為前提，包括深厚的文化底蘊，堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，一定的美學(xué)、文化修養(yǎng)，良好的政治思想品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的人格氣質(zhì)等。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，顯然不能在課堂、實驗室里全部完成，還須通過大量的、豐富的課外教育活動來完成。
學(xué)生們的自我管理,就是對學(xué)生的認(rèn)識、情感、行為等全方位的自控要求。在認(rèn)識方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我觀察，自我分析，自我評價，學(xué)會全面認(rèn)識自己。理想與現(xiàn)實，個人與社會，人與自然之間，往往存在這樣、那樣的矛盾。在正確引導(dǎo)學(xué)生的同時，要以寬容的胸懷對待他們的不同認(rèn)識和看法。給他們時間，允許他們有自己的思維，在逐步認(rèn)識社會的過程中，端正自己的位置。在情感方面，要啟發(fā)學(xué)生：自我體驗，自我激勵，達(dá)到自我感悟，自我調(diào)整的目的。對“對抗型”學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要放下架子，與他們交朋友，以誠懇地談心代替粗暴逆耳的訓(xùn)斥。在尊重與信任的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的愿望。而對于“主動型”的學(xué)生，則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。在行動上，要學(xué)生養(yǎng)成自我檢查，自我訓(xùn)練，自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。對學(xué)生中常見的問題要通過民主討論的方式制訂公約，還可以通過各種興趣小組，調(diào)動學(xué)生的積極性，在管理系統(tǒng)中發(fā)揮盡可能大的作用,使整個管理系統(tǒng)取得最佳的管理效益。
另外，現(xiàn)代學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，這其中不僅包括科學(xué)文化素質(zhì)還包括思想道德素質(zhì)和人格心理素質(zhì)。他們需要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能，要學(xué)習(xí)那些發(fā)人深省的先哲經(jīng)典，學(xué)習(xí)人類取得的燦爛的文明成果，學(xué)習(xí)當(dāng)今前沿的科學(xué)知識。只有擁有了知識的力量才能在發(fā)揮“三自”作用時克服困難不斷前進(jìn)。還應(yīng)養(yǎng)成高尚的道德情操，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，有了道德光輝的照耀走在發(fā)揮“三自”作用的道路上就不至于如在黑暗中摸索，不至于迷失方向。既然要達(dá)到自我教育、自我管理、自我服務(wù)，、就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樹立自立自強意識，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我才能，挖掘個人潛力，用自己的大腦思考問題，用自己的雙手解決問題，只有這樣指導(dǎo)學(xué)生做到人格上的獨立，我們才能發(fā)揮“三自”作用。想必人人都會記得江澤民同志說過的那句“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，創(chuàng)新之于國家如此，對于大學(xué)生發(fā)揮“三自”作用也是十分重要的。在參與到自我教育，自我管理，自我服務(wù)過程中，需要有創(chuàng)新意識，不要循規(guī)蹈矩只靠經(jīng)驗辦事，要有“前無古人，后無來者”的大膽突破精神，做到解放思想，與時俱進(jìn)，用時代的精神武裝頭腦，用創(chuàng)新性的思維解決問題。
世界上最美好的地方是學(xué)校，世界上最幸福的事情是讀書。我們要讓學(xué)生形成一個意識--既然有幸走進(jìn)大學(xué)校門，何不好好把握機會為自己充電呢？人們都說校園是一方凈土，同時它也是一個知識的海洋，這里有百萬的圖書，齊全的設(shè)備可以讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。在高中大部分學(xué)生是以一種被動的態(tài)度在學(xué)習(xí)，而大學(xué)則是得靠自己管理自己，主動學(xué)習(xí)才能學(xué)好。我們要培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)專業(yè)選擇有針對性的自己安排時間，自己掌握正確的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)有用的知識!指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去管理自己的時間，在這種情況下，更多的要靠學(xué)生自己。作為高校教育工作者，只有進(jìn)行學(xué)生“三自”教育，才能成功引導(dǎo)他們在校園里養(yǎng)成良好習(xí)慣、學(xué)出一番精彩，進(jìn)而真正為成功步入社會打好基礎(chǔ)。
三自教育心得體會篇八
深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會省委“三自、六不”（“三自”、“六不”即：要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做到自身正、自身凈、自身硬，不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話）、許寧講話精神，把貫徹落實省委“三自、六不”、學(xué)習(xí)許寧講話精神精神作建設(shè)為當(dāng)前和今后一個時期的首要的政治任務(wù)。以省委“三自、六不”為核心，以許寧講話精神為指導(dǎo)，扎實做好當(dāng)前各項工作，把學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、許寧講話的過程變?yōu)椤罢喖o(jì)律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境”深入開展執(zhí)行力亮劍行動的實踐過程，使全處干部職工在政治理論和工作水平上有新的飛躍。
二、主要內(nèi)容
把學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、學(xué)習(xí)許寧講話精神貫穿整個貫徹落實“三自、六不”、許寧講話精神的始終，組織全處干部職工反復(fù)深入學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、許寧講話精神以及縣委縣政府、住建局有關(guān)文件，在全面學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會和把握好五個方面的重點。
1、深刻領(lǐng)會和把握省委“三自、六不“、許寧講話精神主題。
2、牢記“三自”、“六不”內(nèi)容，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展執(zhí)行力亮劍行動的重要性。
3、深刻領(lǐng)會和把握許寧在2.22大會中提出的關(guān)于《整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境》具體要求。
4、牢牢把握執(zhí)行力亮劍行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
5、扎實推進(jìn)，切實提高執(zhí)行力的實際成效。
三、活動安排
1、組織一輪集中學(xué)習(xí)。2月22日組織全處職工集中收看《認(rèn)真落實省委“三自、六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》；2月24日，在大會結(jié)束之后，應(yīng)住建局傳達(dá)文件要求，組織全處職工《認(rèn)真落實省委“三自、六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》許寧講話全文；2月28日組織全處職工進(jìn)行再教育、再領(lǐng)會、再把握“三自、六不“、講話精神；另每周三、周五學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間附加加強學(xué)習(xí)會議。
2、召開一次班子成員會議。集中學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、許寧講話精神及縣委縣政府、住建局傳達(dá)的相關(guān)文件精神，理清思路，確定目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，進(jìn)一步履行好黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，積極發(fā)揮好先鋒模范作用。
4、加強輿論引導(dǎo)。大力營造正面輿論宣傳強勢，辦公室協(xié)調(diào)做好系列主題宣傳活動，以墻報、板報、傳閱等方式，廣泛宣傳這次行動的重要意義。以高度的緊迫感和強烈的責(zé)任感推進(jìn)宣傳思想工作再上新臺階。
5、開展主題實踐活動，結(jié)合單位實際，開展學(xué)習(xí)、貫徹、實踐“三自、六不”為主題的實踐活動。
四、活動要求
學(xué)習(xí)“三自、六不”、許寧講話精神，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，在深刻領(lǐng)會精神、統(tǒng)一思想認(rèn)識上下功夫，在促進(jìn)工作上見成效。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。按照盛市、縣委縣政府、局機關(guān)的要求，認(rèn)真把此次精神傳達(dá)好、學(xué)習(xí)好、落實好，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳、帶頭實踐，用自己的表率作用和學(xué)習(xí)成果影響和推動全處職工的學(xué)習(xí)。
2、以“三自、六不”為統(tǒng)領(lǐng)，聯(lián)系實際，增強效果。一要聯(lián)系思想實際，努力提高思想理論水平；二要聯(lián)系規(guī)范管理，加強制度建設(shè)，嚴(yán)守勞動紀(jì)律；三要聯(lián)系工作實際，推動市政維護管理工作又好又快發(fā)展。
3、統(tǒng)籌兼顧，學(xué)習(xí)工作兩不誤。打好全處工作開頭仗，要做到通盤考慮，合理安排，妥善處理好學(xué)習(xí)活動和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)和工作兩促進(jìn)、兩不誤。
4、加強檢查，講求學(xué)習(xí)效果。對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行不定期檢查，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處，同時，把學(xué)習(xí)情況作為年終考核的重要內(nèi)容，與評先樹優(yōu)掛起鉤來，確保學(xué)習(xí)教育時間、內(nèi)容、效果落到實處。
三自教育心得體會篇九
“三自”是自身正、自身凈、自身硬，“六不”是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話?！叭浴笔强傮w要求，“六不”是具體規(guī)范?！叭浴?、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍，全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。
守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人；在干部考核中，要把“三自”要求落實到干部政德考核的實施細(xì)則中，通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部，帶出作風(fēng)良好的干部隊伍，為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強的組織保障。
“六不”中“不讓一天閑過，不讓一事拖拉”致力于轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，維護執(zhí)政形象，意在“勤政”。當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象；部分機關(guān)“衙門習(xí)氣”重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境，為易縣的改革發(fā)展“拖后腿”。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程還不快，我們更應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)市場主體，自覺樹立良好形象，為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。
“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義，熱衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在為政不廉，貪贓枉法，淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。
“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機關(guān)和公職人員的基本要求，強化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形象。
三自教育心得體會篇十
“三自三心教育”是一種特殊的教育理念，意味著學(xué)生應(yīng)該自覺自愿地學(xué)習(xí)、思考和實踐，同時保持一顆自信、自尊、自立的心態(tài)。最近我在學(xué)習(xí)了這種教育理念后，開始思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用這些原則。通過實踐，我積累了一些經(jīng)驗和體會，希望分享給大家。
二、自我教育
“三自三心教育”的第一個原則就是自我教育。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新領(lǐng)域時，我們需要了解各種信息源并選擇適合的資源。這可以幫助我們掌握所需的知識和技能，并加深我們對該領(lǐng)域的理解和洞察力。在學(xué)習(xí)過程中，我們必須堅持自己的目標(biāo)和方法。這將幫助我們更有效地學(xué)習(xí)，并為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、自我思考
“三自三心教育”的第二個原則是自我思考。這意味著學(xué)生應(yīng)該深刻思考自己正在學(xué)習(xí)的知識和問題，并挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的觀點。有必要進(jìn)行自我批評和自我反思，以發(fā)現(xiàn)我們的缺陷和限制，從而不斷完善自己。在日常生活中，我們還可以發(fā)展并運用自主思考的技能，這對于解決問題和發(fā)現(xiàn)機會是非常重要的。
四、自我實踐
“三自三心教育”的第三個原則是自我實踐。這表示我們需要付諸行動，將我們的知識和想法應(yīng)用于實際問題。在實踐中，我們將遇到各種難題和挑戰(zhàn)，但我們必須保持自信、勇氣和毅力，不斷探索并放大我們的優(yōu)點和潛力。通過自我實踐，我們可以獲得更豐富的生活經(jīng)驗，進(jìn)一步促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。
五、結(jié)論
在總結(jié)“三自三心教育”的三個原則后，我們發(fā)現(xiàn)它們都是建立在自我管理和自我領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上。它們鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的能力和潛力，培養(yǎng)自我自信和自立的心態(tài)，從而幫助他們更好地實現(xiàn)個人和職業(yè)成就。這種教育理念是在社會發(fā)展變化快速的情況下形成的，它能夠使我們更好地適應(yīng)當(dāng)前和未來的環(huán)境。在未來，我們需要不斷學(xué)習(xí)、思考和實踐，“三自三心教育”能夠幫助我們?nèi)〉贸晒?，成為一個更好的人。
三自教育心得體會篇十一
第一段：引言（提出主題）
自我教育作為現(xiàn)代社會的一種重要教育方式，具有循環(huán)往復(fù)、重復(fù)實踐的特點，常常被人們認(rèn)為是一種較為復(fù)制的教育方式。三自教育作為一種形式，通過自我規(guī)劃、自我施行和自我監(jiān)督的方式，幫助個體實現(xiàn)個人價值的同時，也助推社會進(jìn)步。以下將從個人經(jīng)歷和觀察出發(fā)，探討三自教育的復(fù)制性，介紹三自教育的具體體現(xiàn)以及對個人和社會的影響。
第二段：三自教育的復(fù)制性
三自教育的復(fù)制性，并非意味著重復(fù)性。三自教育是以個體自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的教育方式。在實踐過程中，個體會不斷地改變自己的思路和方法，從而獲得更多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這種循環(huán)往復(fù)的過程，使得三自教育具有較高的復(fù)制性。每一個個體都可以通過三自教育來提高個人能力，擁有更好的機會來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：三自教育的具體體現(xiàn)
三自教育的核心是自我規(guī)劃、自我施行和自我監(jiān)督。首先，自我規(guī)劃是指個體明確自己的目標(biāo)和計劃，并制定相應(yīng)的計劃和行動方案。這樣可以提高行動的針對性和有效性。其次，自我施行是指個體主動地付出時間和精力，積極實施自己的計劃和行動方案。通過自我施行，個體可以不斷地積累知識和經(jīng)驗。最后，自我監(jiān)督是指個體不僅要每天記錄下自己的計劃和行動，還要根據(jù)自己的記錄進(jìn)行分析和評估。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正自身的問題，提高行動的效果。
第四段：三自教育對個人的影響
三自教育對個人有著重要的影響。首先，三自教育可以幫助個體充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)個人目標(biāo)。通過自我規(guī)劃，個體可以明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃。然后通過自我施行和自我監(jiān)督，個體可以不斷地提高自己的執(zhí)行力和效果，從而更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，三自教育可以培養(yǎng)個體的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。通過自主學(xué)習(xí)和思考，個體可以不斷地積累知識和經(jīng)驗，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，通過自我規(guī)劃和自我施行，個體可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，提出新的解決問題的方法和思路。
第五段：三自教育對社會的影響
三自教育對社會有著重要的影響。首先，三自教育可以提高社會的整體素質(zhì)。通過個人的自我規(guī)劃、自我施行和自我監(jiān)督，個體可以不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。這樣，相對才會推動整個社會的進(jìn)步。其次，三自教育可以促進(jìn)社會的創(chuàng)新和發(fā)展。通過個體的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，可以產(chǎn)生更多更好的創(chuàng)新和創(chuàng)意。這些創(chuàng)新和創(chuàng)意有助于推動社會的發(fā)展。最后，三自教育可以培養(yǎng)社會的自主性和合作性。通過三自教育，個體可以培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和自主思考能力，從而在社會中發(fā)揮更大的作用。同時，通過自我施行和自我監(jiān)督，個體可以培養(yǎng)自己的合作能力，從而更好地適應(yīng)和融入社會。
結(jié)尾：
三自教育作為一種重要的教育方式，具有較高的復(fù)制性。個體通過自我規(guī)劃、自我施行和自我監(jiān)督，可以不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人價值。與此同時，三自教育也對社會產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。在當(dāng)代社會中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到三自教育的重要性，積極運用三自教育的理念和方法，推動個人和社會的共同發(fā)展。
三自教育心得體會篇十二
作為一名教師，每天都會與學(xué)生們打交道，不僅僅是教授知識，更是傳遞教育的理念。在教育教學(xué)的過程中，我收獲了不少的心得體會，下面我將用五段式文章，詳細(xì)描述這些體會。
第一段，開頭介紹
教育是一項神圣的事業(yè)，需要我們切身體會其深刻的內(nèi)涵。在我和學(xué)生們交流的過程中，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關(guān)照。每一篇作文，每一個口頭匯報，每一句言語，都需要教師去關(guān)注和引導(dǎo)。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認(rèn)識和領(lǐng)悟。
第二段，體驗教育的力量
在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一件事：教育的力量是巨大的。學(xué)生們從我的課堂中吸取知識，不僅僅是掌握學(xué)科知識，更是了解社會現(xiàn)狀和領(lǐng)悟人類智慧。我曾經(jīng)收到過一封學(xué)生家長寄來的感謝信，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?！边@封信，讓我更加堅定了對于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不僅教育知識，更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)兵。從入職之初起，我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì)，包括陽光、堅定、嚴(yán)格等等，這些素質(zhì)，構(gòu)成了一名合格教師的必備條件。在我的教學(xué)過程中，我更傾向于在學(xué)生們的日常細(xì)節(jié)中，塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標(biāo)桿。例如，及時為學(xué)生打開教室門，為學(xué)生提供轉(zhuǎn)體的建議等等，這些細(xì)微的行為，客觀地實現(xiàn)了教育的深入。
第四段，活用現(xiàn)代化的教育手段
在現(xiàn)代化教育當(dāng)中，信息技術(shù)的廣泛運用，令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變。在我教學(xué)的過程中，課堂筆記、視頻制作、微課分享等等，成為了我進(jìn)行教育的有效手段。這些先進(jìn)的技術(shù)，既便于教師對于學(xué)生知識的傳輸，又實現(xiàn)了教育的開放和多樣性。同時，也提高了教學(xué)效果和反響，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和贊美。
第五段，在教育中實現(xiàn)自我提高
教學(xué)不是單純的傳授，而是不斷提高、完善自我，保證我們的教育質(zhì)量。在我教學(xué)的過程中，我也積極反思，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式。同時，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參加各類會議，不斷升級自己的專業(yè)技能，為更好地服務(wù)學(xué)生做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾
總之，在我長達(dá)幾年的教育教學(xué)中，我認(rèn)真思考、不斷 改進(jìn)、堅守初心，積極實現(xiàn)自我提高。這條教育之路，不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬，更帶我見證了許多學(xué)生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺，做出更大的努力，創(chuàng)造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍！
三自教育心得體會篇十三
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避、異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多本事的成長，對孩子的教育也是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的進(jìn)取性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達(dá)了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們僅有不斷地用愛來充滿內(nèi)心、用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫職責(zé)埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維本事和口語本事能夠得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的教師”僅有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，此刻社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去研究孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的資料越多，孩子就離成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的歡樂時光，所以我期望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與教師、與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
三自教育心得體會篇十四
這段時間我經(jīng)過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，深有感觸。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，構(gòu)成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得進(jìn)取主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。到達(dá)有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，構(gòu)成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。
我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個字應(yīng)當(dāng)至少要做好以下幾個方面：
2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)資料往往有多種不一樣的教學(xué)方法，如何選擇適合自我班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情景往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
具體還應(yīng)從一下幾個方面開始抓：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生的期望值不要太高
有的學(xué)生是因為教師、家長對學(xué)生的期望太高，孩子因為沒有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，所以也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界
有的學(xué)生是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自我的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自我不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、教師要幽默
5、教師要講究對學(xué)生評價的方法
評價很重要，無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。僅有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
6、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性供給廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中進(jìn)取、主動、探索式學(xué)習(xí)。
所以為了做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律?？墒钦n堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。
我們既要承認(rèn)激勵賞識教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著必須的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師僅有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、理解，那么就不會再有教不好的學(xué)生了。
三自教育心得體會篇十五
作為一名紫荊班的學(xué)生，我一直在接受“三自三心教育”的熏陶。在這種教育下，我不斷地思考、探索、實踐，取得了很多成長和進(jìn)步。今天，我想和大家分享我對“三自三心教育”的心得體會。
一、自立自學(xué)，做自己的主人
在這個信息化時代，我們遇到的問題越來越復(fù)雜、多樣化，需要我們不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探索。而自立自學(xué)則是實現(xiàn)這個目標(biāo)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要積極的尋找知識、抓住機會，主動的嘗試各種方法來解決問題。實踐下來，我發(fā)現(xiàn)，自立自學(xué)不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能能力，更讓我從被動的接受轉(zhuǎn)為了主動的創(chuàng)造者。
二、自我管理，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生
作為紫荊班的學(xué)生，除了學(xué)術(shù)上的知識和技能外，我們還要培養(yǎng)品德素養(yǎng)，成為“品學(xué)兼優(yōu)”的人才。自我管理則是其中的一項重要能力。自我管理包括時間管理、注意力管理、情緒管理等各個方面。通過自我管理的實踐，我更清晰的知道自己的優(yōu)勢和不足，更有效的利用時間、調(diào)節(jié)情緒、保持注意力，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更加充實、有規(guī)劃、有成就感。
三、自我驅(qū)動，做具備創(chuàng)新意識的人才
“自我驅(qū)動”是指在面對困難、挑戰(zhàn)時主動尋找方法、探索新的解決方案，追求卓越的精神狀態(tài)。在學(xué)習(xí)、工作以及生活中，我們會面對各種問題和困惑。如何保持目標(biāo)性、主動性、創(chuàng)造性，是自我驅(qū)動力量的發(fā)揮。在實踐中，我逐漸認(rèn)識到自我驅(qū)動是創(chuàng)造力及創(chuàng)造財富的關(guān)鍵因素，學(xué)會自我驅(qū)動使我更具自信、創(chuàng)新意識更加敏銳。
四、發(fā)揚三心，做團隊合作的領(lǐng)軍人才
“發(fā)揚三心”是強調(diào)愛祖國、愛人民、愛社會的思考方式、價值觀和行動準(zhǔn)則。三心的核心是以團隊合作形式，發(fā)揚自己的能力，與他人共同完成某項工作或任務(wù)。我在學(xué)習(xí)、科研以及其他活動中，深刻體會到了團隊合作的重要性。而發(fā)揚“三心”則更讓我珍惜與他人合作、相互支持、互相學(xué)習(xí)的機會，身體力行地做好自己的本職工作，成為了團隊之中的領(lǐng)軍人才。
五、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，做中國未來的棟梁之才
為了滿足未來發(fā)展的需要，我們需要創(chuàng)新，而學(xué)術(shù)創(chuàng)新則需要反復(fù)的 在新生事物中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)經(jīng)驗。在成長的路上，紫荊班的學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動給我提供了許多創(chuàng)新思路。通過此類活動的實踐，我理解到創(chuàng)新需要多方合作、集思廣益而不是孤軍奮戰(zhàn)、且需要持續(xù)的投入并協(xié)同解決難點。
總之，通過“三自三心”的教育，我在實踐中不斷考慮并打造高素質(zhì)、全面發(fā)展的自我。我堅信在這條道路上，我會變得更加優(yōu)秀、成為中國未來的棟梁之才。
三自教育心得體會篇十六
在我的三自教育過程中，我收獲了很多心得和體會。首先，三自教育培養(yǎng)了我對自我約束的意識和能力。其次，三自教育使我學(xué)會了如何管理和利用時間。第三，三自教育推動了我與他人的良好關(guān)系，并培養(yǎng)了我的團隊合作精神。第四，三自教育教會了我如何積累和運用有效的學(xué)習(xí)方法。最后，三自教育幫助我建立了積極向上的人生態(tài)度和價值觀。
首先，三自教育培養(yǎng)了我對自我約束的意識和能力。在三自教育中，我們必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，包括作息時間、自習(xí)管理等等。我意識到，只有自我約束，才能保證自己按時完成任務(wù)，提高效率。通過三自教育的時間管理和自我約束的訓(xùn)練，我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，三自教育使我學(xué)會了如何管理和利用時間。在三自教育過程中，我們有限的時間要同時滿足教學(xué)任務(wù)和自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，時間管理不僅僅是時間安排，更是充分利用時間的能力。在面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)時，我學(xué)會了合理計劃和分配時間。我將時間分為若干個時間段，每段時間專注于一個任務(wù)，以提高效率。我還學(xué)會了合理利用碎片時間，例如在等車的時間里，我可以看書或做練習(xí)題。通過三自教育，我有效地管理和利用了時間，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三，三自教育推動了我與他人的良好關(guān)系，并培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在三自教育中，我們要與同學(xué)們相互交流、學(xué)習(xí)和探討。我們共同解決困難和問題，相互幫助。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，與他人的良好關(guān)系不僅讓我們在學(xué)習(xí)上有更多的幫助，還可以減輕學(xué)習(xí)的壓力。我學(xué)會了傾聽他人的意見，善于與他人合作和溝通。通過與他人的互動和合作，我在三自教育中提高了自己的團隊合作精神。
第四，三自教育教會了我如何積累和運用有效的學(xué)習(xí)方法。在三自教育中，我們不僅僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效果。我學(xué)會了利用思維導(dǎo)圖、筆記整理等學(xué)習(xí)方法，幫助我理清知識框架和加深記憶。我還學(xué)會了提問、思考、總結(jié)等能力，使學(xué)習(xí)更有目的性和針對性。通過三自教育的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
最后，三自教育幫助我建立了積極向上的人生態(tài)度和價值觀。在三自教育中，我們始終堅持自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我評價的原則，積極面對挑戰(zhàn)和困難。我發(fā)現(xiàn)，只有樹立積極的人生態(tài)度，才能在學(xué)習(xí)和生活中堅持不懈，取得更好的成績和發(fā)展。三自教育還教會了我要遵守道德規(guī)范、做一個有責(zé)任心和愛心的人。通過三自教育的影響，我形成了良好的人生態(tài)度和價值觀。
總之，在我的三自教育過程中，我不僅提高了自我約束和時間管理的能力，還培養(yǎng)了團隊合作和學(xué)習(xí)方法的精神；我還獲得了積極向上的人生態(tài)度和價值觀。三自教育對我來說不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我將繼續(xù)堅持三自教育的原則，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。
三自教育心得體會篇十七
作為一名人民教師，我們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學(xué)生教育好呢?這是值得我用一生去思考的問題。要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，解放思想，改變觀念，合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。要設(shè)身處地為學(xué)生著想，拉近與學(xué)生的心靈距離，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌摹！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，為祖國的未來培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國建設(shè)增磚添瓦!
三自教育心得體會篇十八
在最近的學(xué)習(xí)中，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點撥指導(dǎo)，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：
1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2，評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標(biāo)，即時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。
3，高效課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。
4，高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。在物理課上對動手實驗?zāi)芰Α⒄Z言表達(dá)能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練；語文課上對聽說讀寫的強化訓(xùn)練無不突出了這一點。
三自教育心得體會篇十九
段落一：引言（總結(jié)三自教育）（200字）。
自律、自學(xué)、自思——這是三自教育的核心理念。在這個信息爆炸的時代，青年人面臨著各種誘惑和困惑，如何培養(yǎng)自律能力、自我學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力成為了重要的課題。而三自教育恰好能夠給予我們指引和幫助。在接受三自教育的過程中，我有幸獲得了很多心得體會，將在接下來的文章中與大家分享。
段落二：自律的重要性及培養(yǎng)方法（400字）。
自律是實現(xiàn)個人目標(biāo)的基石。在生活中，我們常常因為缺乏自律而導(dǎo)致計劃被打亂、懶散拖延、無法掌握自己的情緒等問題。為了培養(yǎng)自律，我認(rèn)為首先要樹立目標(biāo)，明確自己的方向；其次要制定計劃，將目標(biāo)分解為一系列可行的步驟；然后要養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅持每天的努力，直至形成自然而然的行為模式；最后要充分調(diào)動積極性，給予自己及時的獎勵和肯定，使自律成為一種享受而不是負(fù)擔(dān)。
段落三：自學(xué)的重要性及方法（400字）。
自學(xué)是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)校的教育體系下，我們可以通過老師的指導(dǎo)和課本的講解來學(xué)習(xí)知識，但是在面臨更廣泛的問題和挑戰(zhàn)時，我們需要依靠自己的學(xué)習(xí)能力來獲取所需的知識。自學(xué)需要我們獨立思考，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和記錄總結(jié)的能力，善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。
段落四：自思的重要性及方法（200字）。
自思是深化思考的方式。在日常生活中，我們經(jīng)常陷入瑣碎的事務(wù)和表面的思考，很少有機會進(jìn)行深入的思考。而自思則是通過自我反思和內(nèi)省，發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程。為了培養(yǎng)自思的能力，我們應(yīng)該充分利用碎片時間進(jìn)行思考，學(xué)會質(zhì)疑和批判性思維，鍛煉自己的思考深度和廣度。同時，也應(yīng)該保持內(nèi)心的寧靜，通過冥想和瑜伽等方式，培養(yǎng)對內(nèi)心世界的覺察和掌控能力。
段落五：總結(jié)（200字）。
通過三自教育的實踐，我認(rèn)識到自律、自學(xué)和自思的重要性。自律幫助我建立起良好的生活習(xí)慣，讓我更加高效地管理時間和資源；自學(xué)讓我在面對新鮮事物時能夠自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力；自思讓我更加深入地思考問題，提高自己的思考質(zhì)量。盡管三自教育的過程是一條漫長而曲折的道路，但我相信只要一直堅持下去，定能收獲到巨大的成長和進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)遵循三自教育的原則，不斷追求個人的自我完善。
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