一個好的計劃可以提高工作效率，減少浪費的時間和精力。制定計劃時，我們可以利用各種工具和技術，如甘特圖、日程安排表等，提高計劃的可視化和操作性。接下來，我們將分享一些制定計劃的常見誤區(qū)和解決方法，希望能幫助大家更好地制定計劃。
檢測實驗室工作計劃篇一
以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的`基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。
3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4、加強現有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。
8、做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
檢測實驗室工作計劃篇二
堅持以《科學（3―6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準。裝備綜合配套。管理科學規(guī)范。使用注重實效。
2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文。
3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。
（一）實驗室日常管理工作
1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作。
3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。
4、實驗結束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。
5、嚴格履行借交手續(xù)。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。
8、材料歸檔
（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量符合相應的要求。
9、做好年終儀器的清查工作。
（二）科學教學工作
1、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
2、定時，定點，定內容，形式多樣的開展教育研究組活動，積極撰寫札記，教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網站資源。
4、重視自身素質的提高教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的`教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己。工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效。深入落實探究――研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
6、科學特色活動
科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。
（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。
（2）開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。
（3）組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度。培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
（4）開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
（7）成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
7、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而更加奮發(fā)向上，努力進??！
檢測實驗室工作計劃篇三
為了管理和使用好生物實驗室，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校的生整體教學質量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：
一、及時做好演示實驗的準備工作
生物是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是生物教學的關鍵所在，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，一定要較熟悉。
二、配合任課教師做好學生的分組實驗
根據生物課程教學目標和本學期的教學進度，結合本校的'實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
三、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況
由于本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。
四、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。 學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。
維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。
六、做好實驗室的衛(wèi)生工作
還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。
檢測實驗室工作計劃篇四
一、指導思想：
實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
根據《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。 二、具體工作計劃：
本學年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質量的不斷提高。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作： 1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。 2、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度。
3、制訂學年實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。 5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。 6、做好儀器、器材的'常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。 10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。 另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。 三、具體實驗安排：
檢測實驗室工作計劃篇五
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，適應新課程改革中實施的新課程標準，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準、裝備綜合配套、管理科學規(guī)范、使用注重實效。
2、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
（4）經常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
3、認真鉆研教材，研究教法，上好上好實驗公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。
4、按照實驗課程表上課，讓每個學生參與實驗。
5、按照實驗計劃準備并上好實驗課。
6、填好實驗報告單并保存。
1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開設。
3、加強業(yè)務學習，注重自身知識水平的提高。明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好科學課。開展對實驗儀器使用的學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），上好、上全實驗課。組織科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其它學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。
4、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
6、輔導學生展開想象,動手操作。
8、做好期末工作總結，清點儀器、設備、藥品。
檢測實驗室工作計劃篇六
為推進實驗教學工作，全面貫徹黨的教育方針，徹實落實，《實驗教學常規(guī)》轉變教育觀念，面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力，辦好邊區(qū)民族特色示范校。特制定桂塘九年制學校實驗實工作計劃。
按照湖南省實驗功能室建設和《實驗教學常規(guī)》及龍山縣實驗教學示范校的要求，查漏補缺，購置所缺儀器健全實驗室檔案，規(guī)范實驗功能室的管理，提高實驗教學質量，實現實驗教學示范校的目標驗收。
九月份
1、 擬定下期實驗教學工作的相關計劃。
2、 對教學儀器及設備進行調試、除塵。
3、 開展現代教育技術，實驗教學常規(guī)工作。
4、 開展一次實驗教學專題會議研究部署本學期實驗教學工作
5、 對上撥儀器清理。
十月份
1、 繼續(xù)落實現代教育技術，實驗常規(guī)工作。
2、 對實驗教學功能室進行規(guī)范整理。
3、 組織教師進行課件、教具、實驗創(chuàng)新活動。
十一月份
1、 選送實驗教學論文。
2、 對照龍山縣中小學實驗教學示范校評價細則進行資料整理。對《實驗教學常規(guī)》全面落實。
十二月份
1、 年度工作總結。
2、 申報實驗教學示范校評估。
3、 迎接評估檢查。
檢測實驗室工作計劃篇七
堅持以《科學（3—6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準。裝備綜合配套。管理科學規(guī)范。使用注重實效。
2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文。
3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。
（一）實驗室日常管理工作
1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作。
3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。
4、實驗結束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。
5、嚴格履行借交手續(xù)。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。
8、材料歸檔
（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的`質量與數量符合相應的要求。
9、做好年終儀器的清查工作。
（二）科學教學工作
1、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
2、定時，定點，定內容，形式多樣的開展教育研究組活動，積極撰寫札記，教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網站資源。
4、重視自身素質的提高教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己。工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效。深入落實探究——研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
6、科學特色活動
科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。
（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。
（2）開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。
（3）組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度。培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
（4）開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
（7）成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
7、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而更加奮發(fā)向上，努力進??！
檢測實驗室工作計劃篇八
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學 研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。
一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。
檢測實驗室工作計劃篇九
一、常規(guī)工作：
1．儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。
2．認真鉆研業(yè)務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結構和使用方法。
3．協助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4．做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據可查。
5．做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6．添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。
7．掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8．及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和 保管工作。
9．經常向學校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結經驗，提高管理水平。
10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、實驗室其它工作：
1．堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2．不斷提高自身理論和業(yè)務素質。經常閱讀一些有關實驗室管理方面的經驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3．定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。
4．切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學校而努力做好各項工作。
5．配合學校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)實驗室管理先進學校而努力工作。
一、指導思想：
初中化學是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。
二、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實，積極服務于教學。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的添置計劃。
9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的清潔衛(wèi)生。
11、每天檢查實驗室的用水，用電等情況，做好安全記錄。
檢測實驗室工作計劃篇十
銀羊辭舊歲，金猴迎新春。正當人們還沉醉于春節(jié)的喜慶日子里，新的一學期又拉開了序幕，各項工作將會一如既往的`開展，為了確保實驗室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮其服務于教學之功能，特擬訂計劃如下。
進一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實驗儀器服務于教學之功能。
我校有實驗室3間，實驗桌十二張，實驗凳五十張，實驗柜一臺，電路設備齊全。有保管室一間，儀器柜八張。幾年來在上級領導的關心、學校的努力下，儀器的種類不斷增多，數量不斷充實。教師能高度認識直觀教具在教學中的作用，充分發(fā)揮了實驗室的作用。但也存在著一些問題，隨著村小的合并，儀器的集中，因實驗柜不夠，使得儀器擺放不夠科學，有摞層的現象。
1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。
2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。
3、嚴格履行借交手續(xù)。
4、熱情服務，做到有求必應。
5、加強兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準確性及精密度。
6、調動教師使用儀器的積極性。
7、做好年度清查、兌現工作。
1、對照兩室布置標準，認真完善兩室的各種制度，使之有據可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。
3、嚴格履行借交手續(xù)。借領儀器時，提前寫實驗通知單交實驗員準備，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。
4、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
5、加強兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。
6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用儀器的積極性，做到一周一通報。
7、做好年終儀器清查、兌現工作。
檢測實驗室工作計劃篇十一
為了更好、更全面地實施素質教育，提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據我校教研室工作計劃，結合我校實驗教學的工作，特制定本工作計劃。
1、加強硬件建設，積極向上級領導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。
2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。
3、中心小學實驗教學實行網上實驗平臺管理，對中心小學實驗教師進行網上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。
4、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。
5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我鎮(zhèn)實驗教學質量。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務和目標：
(1)、實驗員必須擬定自然（科學）教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。
(2)、在進行實驗教學前，必須準備好實驗所需要的儀器和材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性。
(3)、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(4)、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》，在實驗教學、教研方面，以全體《科學》任課教師為組，進行相應的《科學》教學與實驗教學研究，以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。
(6)、每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
3、儀器室的器材管理：
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常的工作。
(2)、作好相關實驗器材的申報，.購，申購等工作；
(3)、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
檢測實驗室工作計劃篇十二
作為cnas-cl01（iso/iec17025：）《檢測和校準實驗室能力認可準則》10個技術要素之一，更是中國合格評定國家認可委員會（cnas）對檢測實驗室實施現場評審的審核重點，因此，設備管理在檢測實驗室的管理工作中居于特別重要的地位。雖然各檢測實驗室檢測設備千差萬別，但如何根據人員狀況、專業(yè)特點建立符合自身要求、科學有效的設備管理模式，確保檢測實驗室出具的檢測數據和檢測結果準確可靠，是每個檢測實驗室設備管理人員都要認真思考的問題[1-2]。筆者所在實驗室是民航空管行業(yè)重點實驗室，于10月獲得cnas認可，并于6月獲得國家級檢驗檢測機構資質認定(cma)。筆者根據自己多年從事設備管理的經驗，并結合我實驗室的設備管理模式，簡述了檢測實驗室設備管理流程，即實驗室應通過建立并執(zhí)行設備管理程序和制度，配備專門的管理人員，針對設備生命周期，實施規(guī)范化管理，設備管理工作主要環(huán)節(jié)包括設備的采購、校準、建檔和使用等內容。
1設備的定義和設備管理主要工作
測量設備是指“測量儀器、測量標準、標準物質、輔助設備以及進行測量所必須的資料的總稱”。測量設備管理主要包括儀器設備采購、儀器設備校準、儀器設備建檔和儀器設備使用等大的方面，又可以細分為儀器設備購置、儀器設備驗收、儀器設備建檔、檢定或校準及其狀態(tài)標識、儀器設備正確使用和維護保養(yǎng)、期間核查、儀器設備的維修、改裝和報廢、《周期檢定/校準計劃的編制》等環(huán)節(jié)。
2設備采購
2.1采購申請及審批。在進行設備的采購時，項目組應根據其業(yè)務類型的需要，由項目負責人（通常為項目組長）填寫《采購申請表》，表中應明確需要采購設備的各個要素，比如：設備名稱、數量、用途等。其中，還要進一步明確采購設備的型號規(guī)格、精度、參考價格，以及項目組擬選的設備供方。然后由實驗室技術主管進行內容審核，包括采購設備的準確性和符合性等，最后經實驗室主任批準后進行設備采購。2.2供應方評價。對提供影響檢測結果的重要設備的供方，在重要供應品的供應商評選中，實驗室應“貨比三家”，明確評價方式和評價標準，評價方式可采用記分或計票，評價標準可以包括：資質、信譽、價格和質量、技術能力和交貨情況、售后服務情況等，由實驗室設備管理人員組織各檢測項目組對其進行評價，并將評價結果記錄于《供應方評價表》，由實驗室質量主管審核后，實驗室主任決定是否列為合格供方。各檢測項目組將評價資料提交實驗室設備管理人員，然后由實驗室設備管理人員將合格的供方記錄于《合格供方名錄》。2.3采購實施。設備采購人員進行采購時，應與設備供方明確交貨日期，并要求供方嚴格按照《采購申請表》中填寫的技術要求進行供貨，就設備采購的各個細節(jié)進行詳細說明，特別是一些重要的要素，比如設備精度、型號規(guī)格等。在供方供貨期間，采購人員應密切關注供方的交貨進度，如果不能按照《采購申請表》中的交貨日期進行供貨，應在第一時間通知相關人員，比如采購設備的項目組等。2.4采購設備驗收。由實驗室設備管理人員組織設備申購檢測項目組進行設備的功能、短期穩(wěn)定性和技術指標的檢查以及完整性、一致性的檢查。在設備進行交貨時，設備接收人員首先應檢查其外包裝是否完好，有無破損之處，然后再開箱檢查設備的各個要素，包括設備的型號規(guī)格是否和采購合同一致、設備的配件時候和采購要求一致、設備的附件是否和設備配套等，同時還要檢查設備是否有合格證和保修單等。如果是特殊設備，比如電子儀器設備，還要進行通電試驗，以查看設備在通電情況下是否正常等。經驗收合格的設備，應由設備使用人進行保管并定期維護。如果經驗收不合格的設備，應貼上“不合格”的明顯標志，并放在特定的區(qū)域，然后將情況通知供方，聯系換貨或退貨。無論驗收合格與否，都應將結果記錄于《設備驗收記錄表》，以便于今后對供方的考核。
3設備校準（量值溯源）
3.1使用前校準。實驗室的檢測設備在投入使用前，應組織實施校準工作，校準合格后方可投入正常使用。但應注意，供方提供的出廠合格證不能用做評定儀器設備特性的有效法律依據，因為產品的出廠檢驗作為企業(yè)內部質量管理的一個重要環(huán)節(jié)，它的執(zhí)行主體是本廠的質量檢驗人員，執(zhí)行的技術文件是企業(yè)標準或其他標準，而非計量檢定規(guī)程或校準規(guī)范，因而不具有法制性和第三方公正地位。3.2周期性校準。對檢測/校準結果產生直接影響的測量設備和有重要影響的測量設備，應進行嚴格的校準。對該類測量設備應規(guī)定校準的具體時間、溯源路徑，并且需要對得到的數據和結果是否符合檢測/校準工作的要求做出判斷。其中，有的測量設備還要進行期間核查。實驗室設備管理人員按照量值溯源圖，編制年度《設備校準計劃表》，內容包括：擬校準設備名稱、型號、準確度等級和測量范圍；原校準證書編號（如果有）；有效期；使用部門；校準機構名稱；擬校準時間?！对O備校準計劃表》報實驗室技術主管批準后，由設備管理人員組織實施。實驗室設備管理人員在校準有效期到期前15天，應將設備的校準計劃通知各檢測項目組，各檢測項目組負責人做好校準計劃實施的準備工作，實驗室設備管理人員負責將設備在校準有效期內送校。3.3校準狀態(tài)標識。對設備校準狀態(tài)進行綠、黃、紅“三色標識”管理，用不同顏色表示不同的校準狀態(tài)，綠色代表“合格”；黃色代表“準用”；紅色代表“停用”。準用表示有一部分功能或量程可以滿足工作的需要，而其他的功能和量程由于不合格等原因而不能使用，停用表示校準不合格或故障的設備。這些校準的狀態(tài)標識要貼于明顯的位置，能夠讓人一目了然，便于了解設備的狀態(tài)。3.4期間核查。為保證實驗室在用設備在兩次校準周期之間，保持著良好置信度，應對以下設備進行期間核查：1)重要（關鍵）設備；2)使用頻次高，易漂移的設備；3)經常攜帶到現場檢測的設備；4)在運行過程中，有可疑現象發(fā)生的設備等。根據設備的不同特性，應選擇合適的核查方法，核查方法包括：方法比對、設備比對、添加回收標準物質等。在條件允許時，也可以進行自校。在進行期間核查時，應根據設備類型編寫工作程序，并盡可能詳細。對于過程復雜的期間核查，還應該編制專門的作業(yè)指導書，核查過程的記錄要填入《期間核查記錄表》[3]。
4設備建檔
4.1建立檢測設備臺帳。實驗室設備管理人員要建立全實驗室動態(tài)的《設備一覽表》，內容至少包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產廠商名稱、出廠日期、出廠編號、采購日期、唯一性編號、性能狀態(tài)、校準狀態(tài)、設備責任人、放置地點等，并要進行定期更新。4.2建立設備唯一性編號。絕大多數設備都有出廠編號，但每個廠家的編號方式不一致，不便于實驗室的管理和查找，因此應按照實驗室內部制定的編號規(guī)則對每臺設備建立唯一性編號。設備的統(tǒng)一編號方法有很多種，例如，最簡單的可以按“實驗室簡稱+流水號”來建立等。4.3粘貼設備唯一性標識。實驗室建立了檢測設備唯一性編號后，就可以給設備粘貼唯一性標識，標識的內容包括：設備名稱、規(guī)格型號、生產廠商的名稱、唯一性編號和設備責任人等。4.4收集、整理和保存設備的檔案。實驗室設備管理人員要及時收集、整理和保存檢測的.設備的檔案，內容包括：設備名稱、生產廠商或供貨商的名稱、規(guī)格型號和唯一性編號；接收日期、啟用日期；放置地點；接收時的狀態(tài)、設備驗收記錄；使用說明書原件、設備附錄（保修卡、保養(yǎng)卡和售后服務保證等）及操作規(guī)程；校準證書；使用記錄；維護記錄；維修記錄；報廢記錄等。
5設備使用
5.1人員培訓及授權。實驗室重要、精密和大型設備的使用人員必須經過設備生產廠商或供貨商專業(yè)技術培訓，經理論和實際操作考核合格，經實驗室主任授權后，才能按操作規(guī)程使用設備。5.2設備使用。檢測設備使用人員應嚴格按照操作規(guī)程及有關注意事項使用設備，并將使用過程記錄于《設備使用記錄表》中，真實反映設備使用狀態(tài)。設備責任人應按季度獎《設備使用記表》交至實驗室設備管理人員處存檔，并領取新的《設備使用記錄表》。設備借用時，使用人員需填寫《設備領（借）用登記表》，實驗室設備管理人員進行資格審核，實驗室技術主管批準后方能將設備借出，并對借出和返還時進行狀態(tài)驗收。5.3設備維護、維修?？梢栽跈z測設備操作規(guī)程中規(guī)定維護保養(yǎng)的方法和時間，必要時對使用頻率高的大型設備，設備責任人應該制定設備維護計劃。對于維護保養(yǎng)工作較為復雜或有一定專業(yè)性要求的設備，要另外制定維護保養(yǎng)的作業(yè)指導書，必要時可以請設備生產廠商或供應商的專業(yè)人員對其進行維護和保養(yǎng)。設備在使用過程中如果出現故障，應及時處理，并在該設備醒目位置上粘貼停用標志，防止誤用，同時應該及時聯系維修以確保設備的正常使用。若故障為不影響精度的簡單故障，故障排除后設備可繼續(xù)使用，并在設備使用記錄中注明。若故障為影響精度的故障，設備維修后，必須確認后方可使用。同時，當設備出現故障時，相關人員必須對已發(fā)出檢測結果的有效性進行分析，若對檢測結果有影響，應及時書面通知客戶或收回檢測報告，并對所檢項目進行復檢。5.4設備報廢。實驗室設備確實因損壞無法修復、校準達不到要求、超出使用年限或其它原因無法使用時，應及時予以報廢處理。設備的報廢由檢測項目組提出申請，經實驗室設備管理人員鑒定確認后，填寫《設備報廢申請表》，報實驗室主任批準后執(zhí)行。凡報廢的設備，應加貼明顯的標識并隔離存放，屬于固定資產的，要經主管部門批準后才能實施報廢處理工作。同時，在設備檔案中做好報廢設備注銷記錄。
6結束語
設備管理是實驗室管理工作的核心，只有加強設備管理工作，才能保證設備處于功能正常、使用良好的狀態(tài)，才能保證檢測結果的準確可靠。以上所述內容基本涵蓋了檢測實驗室設備管理的全壽命周期，真正要作好這項工作，還需要實驗室管理層的重視、協調，強化高效可行的措施，將使得檢測實驗室的設備管理工作更加方便、嚴謹、有效。本文僅僅是筆者從事檢測實驗室設備管理工作的一點體會，在這里提出來與大家共同探討。
作者:周彬張繼明單位:民航局第二研究所
參考文獻：
[1]cnas-cl01：，檢測和校準實驗室能力認可準則[s].
[3]劉一軍.運用iso/iec17025標準理念做好實驗室設備管理[j].中國檢驗檢疫，2005（8）：27.
檢測實驗室工作計劃篇十三
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：
以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求和《河北省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
檢測實驗室工作計劃篇十四
1、在現有基礎上，強力推進專業(yè)改革和專業(yè)建設為目標思路，以技能抽查為導向;按重點建設、充分論證、逐步完善的理念改造和建設實驗室。探索和吸取國內外先進實驗室建設經驗，辦出我校特色。
2、完善和修訂實驗員管理制度，同時抓好制度的檢查和落實。積極與相關教學院、部的溝通，加快各專業(yè)實驗室的磨合，有效提高實驗室管理人員的綜合素質、業(yè)務能力及水平。
3、以服務企業(yè)、服務三農、提升技能、促進就業(yè)為宗旨。開展全方位、深層次、多形式的校企合作。進一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作機制，力爭20xx年校企合作有所創(chuàng)新和突破。
二、工作目標及措施
專業(yè)實驗室建設方面：
1、完成第二教學樓的規(guī)劃、建設工作，為商學院和藝術學院等實驗室搬遷做好準備，同時，按預算的要求及專業(yè)技能抽查的需要充實商學院、藝術學院的硬件設施。對二教3個專業(yè)機房進行改造。
2、完善護理icu特護病房的建設，使其醫(yī)護大類實驗室仿真性和實用性更突出，上臺階、上檔次。
3、視第四教學樓完成情況，著手園林學院實驗室的搬遷改造、建設，打造重點示范性專業(yè)特色的實驗教學環(huán)境實驗室。
4、完善其他學院實驗室建設，使各專業(yè)都有特色。
20xx年在實驗室建設上力爭從根本上得到改善并以園林專業(yè)實訓條件的整體性，引領和示范全院的實驗室建設。
多媒體及計算機房建設方面：
1、為了滿足會計專業(yè)、經管專業(yè)的教學及技能抽查設備要求的需求，改造北校區(qū)二教3個專業(yè)機房。
2、改造中職部70間教室為多媒體，更新課桌，提升南校區(qū)的硬件設施。
3、為了滿足、適應網絡教學，更新北院多媒體教室的電腦。
校企合作方面：
隨著校企合作的深入，學校的校企合作面臨新的挑戰(zhàn)，2017年校企合作我們將從以下三個方面開展工作。
1、調研各個二級學院校企合作開展情況，重點調研各個二級學院在校企合作中取得的成績、經驗、困難和問題。
2、主動聯系企業(yè)，創(chuàng)建新的校企合作平臺。根據學院各二級學院的校企合作開展情況，擬走訪企業(yè)20-30家，力爭新增實訓基地簽約單位2-3家，校外掛牌實訓基地2個。
3、召開校企合作座談聯誼會。加強與各企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內容上不斷創(chuàng)新。對本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進行表彰獎勵，擴大宣傳，樹立榜樣。
4、加強外聯，考察1-2個優(yōu)秀的校企合作工作職業(yè)院校，借鑒經驗和管理機制。
檢測實驗室工作計劃篇十五
摘要：
隨著社會的發(fā)展和科學信息技術的不斷進步，近幾年來，我國檢測實驗室的建設越來越接近于國際水平，實驗室操作的設備大部分是從國外引入的前沿設備，檢測的結果愈加具有權威性。檢測實驗室作為一個專業(yè)的檢測結構，提供的檢測結果一定要準確可靠，不然可能會影響客戶的決策工作。因此，檢測實驗室在管理質量上必須得到加強，以此提高檢測結果的權威性。鑒于此，本文將主要從實驗室質量控制的重要性分析，研究影響檢測實驗室檢測結果質量的因素，得出加強檢測實驗室質量控制的方法，從而使檢測實驗室的檢測結果更加準確可靠，更加具有權威性。
關鍵詞：檢測實驗室；檢測結果；質量控制；影響因素
浙江哈爾斯真空器皿股份有限公司檢測中心主要檢測的范圍涉及到不銹鋼類、塑料類、玻璃類器皿等產品，為了能夠得到更加可靠的檢測結果，對檢測實驗室管理質量控制工作不斷加強有著實質性意義。實驗室質量檢測通常是指檢測實驗室的檢測人員要嘗試利用多種的檢驗方法和不同的檢測設備對所給的測量結果來檢測其檢驗數據在一定的誤差范圍內，是否一直處于給定的數據區(qū)間內。因此，試驗的方法和檢測設備都會影響檢測結果的質量。同時由于質量控制依賴于現代的科學管理技術和數理統(tǒng)計方法，所以現代的科學技術的發(fā)展和數理統(tǒng)計學術研究的進步也將影響檢測結果的準確性。
一、實驗室質量工作控制的重要性。
1、可以提升實驗室檢測人員的素質。
在進行檢測實驗室質量控制工作時，可以對實驗室檢測分析人員組織在崗培訓，這樣可以使員工對于自身的檢測水平有清晰的認識，發(fā)現自身能力不足時從而加強自身的學習，以提高自己的技能水平，并且在這過程中實驗室能夠對現代的檢測實驗室的分析方法和動態(tài)發(fā)展有一個較清晰的了解，有利于自身實驗室的發(fā)展研究。
同時，實驗室還應該有相關的制度規(guī)定管理，對實驗室的工作人員進行針對性的管理，加強對員工的監(jiān)管力度，合理規(guī)范實驗室的管理工作。因此，檢測實驗室人員不僅要掌握專業(yè)的實驗檢測技能能力、分析監(jiān)測理論知識，還有對實驗室的各種規(guī)章制度要求有清晰的認識，合理規(guī)范自身的行為過程，從而提高檢測實驗室的質量控制工作。
2、有助于提高實驗室人員檢測水平的不斷進步。
質量控制工作在檢測實驗室中的進行，在通過有效措施實施的過程中，可以對檢測實驗室的檢測水平進行橫向、縱向的.比較分析發(fā)現自身的不足，從而改進檢測實驗室質量控制的實施措施，不斷地提升自身的檢測水平。質量控制是提高檢測實驗室檢測水平的重要途徑，它促使了檢測實驗室在現代科學技術發(fā)展下檢測水平的不斷完善和更新。因此，加強檢測實驗室質量控制工作，可以提高實驗室的整體的檢測水平，對于檢測實驗室的發(fā)展具有重要的影響作用。
3、是確保檢驗數據精確性的基礎。
檢測實驗室檢測人員在檢測過程中會發(fā)現錯誤的檢驗數據比沒有檢驗數據更加可怕，這種情況不僅是對實驗室的人力才力的浪費，更有可能由于不夠準確的檢測結果而使客戶產生重大的決定錯誤，可能會帶來不可預料的重大損失。同時這也會影響自身實驗室的一個信譽問題，其他客戶也將會對檢測實驗室的檢測水平產生質疑，不利于實驗室發(fā)展。因此，有效準確的檢驗數據是檢驗實驗室提供精確權威性的檢測報告的基礎。
實驗室在進行檢測時必須要保證檢驗數據的正確，從而客觀的反應出本質。而為了確保檢驗數據的準確性，檢測實驗室就一定要加強對于實驗室的質量控制工作。有效的質量控制工作，可以使樣品的整個檢測過程更加程序化，對于各個檢測環(huán)節(jié)進行有效控制，能及時發(fā)現檢測過程中的不符環(huán)節(jié)并及時的找出錯誤原因加以改正，從而可以確保檢驗數據的有效性。而如果在缺少了樣品檢驗過程中的質量控制工作，可能將導致“環(huán)節(jié)失控”現象的出現，檢驗數據將出現問題失去其有效性，而且我們對于錯誤的發(fā)生原因將會無處查詢。所以，檢測實驗室必須要加強質量控制工作中措施和程序的有效性的控制，從而確保能夠獲取得到精確的檢驗數據。
二、影響檢測結果質量的原因。
1、檢測實驗室工作人員的技能水平和態(tài)度。
在對樣品的檢測過程中，除了檢測分析工作人員的技術水平會對檢測結果質量產生影響外，工作者的工作態(tài)度也是影響因素。前者是客觀上的因素，后者是主觀上的因素。檢測工作是一項繁瑣的任務，工作量較大。檢測人員的技術水平和操作熟練程度以及對工作的耐心程度都會對檢測結果產生較大的誤差，不同的檢測人員在相同的環(huán)境條件下，由于自身水平的不一致可能會產生不同的檢測結果，而急于求成的檢測人員對于檢測過程不夠細致甚至會遺漏檢驗步驟，這都會對檢驗結果產生偏差。
2、實驗室的儀器設備。
對樣品的檢測工作的進行是不能夠脫離儀器設備的使用的，而實驗室中的不同的設備都有不同的作用和使用的方法。如果檢測分析人員對于這些設備的相關信息不夠了解，可能會由于操作不當對檢測結果產生影響。同時，使用實驗室中落后老舊的儀器設備，也有可能對檢測結果的準確性產生偏差。
3、檢驗材料和檢測方法。
檢測樣品主要有兩種，待檢測材料和檢測所需試劑和藥品。待測樣品的代表性程度、待測樣本的處理方法以及試劑和藥品的標準都對檢測結果的質量有所影響。同時不同的檢測項目對于待測樣品的檢測方法是不同的，檢測人員對于檢測方法的了解，關系著他們對于檢測方法的選擇情況，并且由于現代的科學技術的不斷進步發(fā)展，檢測的方法也在不斷的更新。因此，檢測人員對于檢測方法的有效性選擇對檢測結果也有影響。
三、加強檢測實驗室質量控制的方法。
1、建立完善質量控制工作制度。
科學有效的實驗室管理體系可以確保檢測工作的高效性，同時也加強了實驗室的工作人員的人事管理，規(guī)范了他們的自身行為，能使員工對于檢測工作有一個良好的工作態(tài)度，從而提高了檢測的質量。
2、質量控制工作要有全面的計劃。
實驗室在進行質量控制工作時，要制定出全面的工作計劃安排。要囊括檢測工作的各方面的內容。比如在制定質量監(jiān)控計劃時，首先要明確監(jiān)控的項目以及方式，選擇合適的執(zhí)行人員。同時在新員工上崗時要對他們的監(jiān)控工作實時進行，以確保他們能盡快的掌握檢測工作的要求，對于檢測技術要求較高的項目也要多加監(jiān)控。還有實驗室的設備，尤其是高精度的設備，由于其購買成本較高，也要將他們納入監(jiān)控的范圍內，關注設備的使用情況并定期維修檢查，對于落后老舊的儀器設備也要進行淘汰。
3、加強對于實驗室檢測人員的培訓和考核。
實驗室還需要注重員工方面的培訓，使員工對于新發(fā)展的檢測方法，檢測的發(fā)展動態(tài)，以及檢測設備的性能和使用方法都要有所掌握，以提高檢測人員的技術水平。此外，除了培訓學習新的檢測相關知識，加強培訓也有利于促進員工之間的交流探討，員工能及時的發(fā)現自身的不足并進行改正，提升了實驗室中工作人員的綜合素質。對員工的工作進行持續(xù)不斷的考核方便了實驗室管理者對員工工作的了解，能更加合理的安排員工的工作，而且考核機制能夠形成一個獎懲競爭體系，員工能發(fā)現自己的不足以求上進，從而促進實驗室員工的自身發(fā)展。
四、結語。
隨著社會的科技的進步，實驗室檢測工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，因此加強檢測實驗室的質控工作對于確保檢測結果的準確性、權威性具有不可忽視的作用。質控工作不僅要關注實驗室的質量管理體系的建設，而且還要注重外部質量控制，加強員工的培訓，引入先進的設備以及學習新的知識等，使檢測實驗室的發(fā)展適應現代技術發(fā)展的新變化。
參考文獻：
[1]楊文鳳，張慧文，李薇。食品藥品能力驗證可疑或不滿意結果風險點分析與對策[j]。中國藥事，，32（04）：480—484。
[2]章璐幸，林燕，吳惠芳，馬銘研。依據iso/iec17025初步建立高校實驗室質量管理體系[j]。中國現代教育裝備，2018（09）：26—27+30。
[3]鄧強，敬媛，蔡彥虹，朱玉龍，王艷。農產品質量安全檢測機構工作流程中的輸入與輸出風險點探析[j]。食品安全質量檢測學報，，7（11）：4421—4426。
[4]呂雪，顧軼卓，張佐光。高校檢測實驗室質量控制關鍵要素與管理體系建設方法——北京航空航天大學高性能碳纖維檢測評價中心實例分析[j]?？萍脊芾硌芯浚?7（14）：128—134。
檢測實驗室工作計劃篇十六
為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學期特制定如下工作計劃：
二、實驗任務
在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產生活實際;培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。
三、工作目標
1、認真學習教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。
3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃
5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結經驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
四、具體安排
協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1、儀器的清查、除塵、入柜、編號;
2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;
3、整理資料迎接檢查;
4、協助做好初二.初三年級分組實驗;
5、向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;
6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);
7、總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據。
延伸閱讀：
20xx年物理實驗室工作計劃
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
二、工作目標
實驗室是培養(yǎng)學生科學探究精神的重要陣地。新課程教材上設置了大量的演示實驗和學生分組實驗，旨在通過學生的探究，來獲得物理知識和物理規(guī)律。這種教學理念對物理實驗員來說，也是一種很大的挑戰(zhàn)，為了配合物理教學的正常進行，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，本學期要做好以下幾方面的工作：
1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。做好電子臺帳建設。
3、搞好防火、防盜工作。
4、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。
5、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。
7、總結經驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、儀器節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體安排
本學期協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理
2、（20xx軍訓心得_軍訓體會）按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、儀器的清查、除塵、入柜、編號，做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。
10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
另外，結合學校的具體安排，總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據。
閱讀拓展：
20xx年物理實驗室工作計劃
本學期結合我校目前的實際情況和現有的實驗器材，多數實驗都可以開設，本人將與其他學年的物理教師密切配合，協助各年級教師開展物理實驗教學教研，促進物理實驗教學質量的提高。
在此特制訂計劃如下：
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。切實加強實驗室的財產維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。
二、完成實驗教學任務
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量有時候按照我校的發(fā)展步伐，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生。
三、實驗室日常工作的完成
四、儀器設備購置
協助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，適當超前。
五、做好實驗室工作文件建立管理工作
做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各學年的物理教師聯系，及時準備出所需的物理器材，滿足教學的需要，對學生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。
以上是本學期物理實驗室的工作計劃，如有考慮不到之處，請領導提出寶貴意見和建議。
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檢測實驗室工作計劃篇十七
摘要：
隨著社會的發(fā)展和科學信息技術的不斷進步，近幾年來，我國檢測實驗室的建設越來越接近于國際水平，實驗室操作的設備大部分是從國外引入的前沿設備，檢測的結果愈加具有權威性。檢測實驗室作為一個專業(yè)的檢測結構，提供的檢測結果一定要準確可靠，不然可能會影響客戶的決策工作。因此，檢測實驗室在管理質量上必須得到加強，以此提高檢測結果的權威性。鑒于此，本文將主要從實驗室質量控制的重要性分析，研究影響檢測實驗室檢測結果質量的因素，得出加強檢測實驗室質量控制的方法，從而使檢測實驗室的檢測結果更加準確可靠，更加具有權威性。
關鍵詞：檢測實驗室；檢測結果；質量控制；影響因素
浙江哈爾斯真空器皿股份有限公司檢測中心主要檢測的范圍涉及到不銹鋼類、塑料類、玻璃類器皿等產品，為了能夠得到更加可靠的檢測結果，對檢測實驗室管理質量控制工作不斷加強有著實質性意義。實驗室質量檢測通常是指檢測實驗室的檢測人員要嘗試利用多種的檢驗方法和不同的檢測設備對所給的測量結果來檢測其檢驗數據在一定的誤差范圍內，是否一直處于給定的數據區(qū)間內。因此，試驗的方法和檢測設備都會影響檢測結果的質量。同時由于質量控制依賴于現代的科學管理技術和數理統(tǒng)計方法，所以現代的科學技術的發(fā)展和數理統(tǒng)計學術研究的進步也將影響檢測結果的準確性。
一、實驗室質量工作控制的重要性。
1、可以提升實驗室檢測人員的素質。
在進行檢測實驗室質量控制工作時，可以對實驗室檢測分析人員組織在崗培訓，這樣可以使員工對于自身的檢測水平有清晰的認識，發(fā)現自身能力不足時從而加強自身的學習，以提高自己的技能水平，并且在這過程中實驗室能夠對現代的檢測實驗室的分析方法和動態(tài)發(fā)展有一個較清晰的了解，有利于自身實驗室的發(fā)展研究。
同時，實驗室還應該有相關的制度規(guī)定管理，對實驗室的工作人員進行針對性的管理，加強對員工的監(jiān)管力度，合理規(guī)范實驗室的管理工作。因此，檢測實驗室人員不僅要掌握專業(yè)的實驗檢測技能能力、分析監(jiān)測理論知識，還有對實驗室的各種規(guī)章制度要求有清晰的認識，合理規(guī)范自身的行為過程，從而提高檢測實驗室的質量控制工作。
2、有助于提高實驗室人員檢測水平的不斷進步。
質量控制工作在檢測實驗室中的進行，在通過有效措施實施的過程中，可以對檢測實驗室的檢測水平進行橫向、縱向的.比較分析發(fā)現自身的不足，從而改進檢測實驗室質量控制的實施措施，不斷地提升自身的檢測水平。質量控制是提高檢測實驗室檢測水平的重要途徑，它促使了檢測實驗室在現代科學技術發(fā)展下檢測水平的不斷完善和更新。因此，加強檢測實驗室質量控制工作，可以提高實驗室的整體的檢測水平，對于檢測實驗室的發(fā)展具有重要的影響作用。
3、是確保檢驗數據精確性的基礎。
檢測實驗室檢測人員在檢測過程中會發(fā)現錯誤的檢驗數據比沒有檢驗數據更加可怕，這種情況不僅是對實驗室的人力才力的浪費，更有可能由于不夠準確的檢測結果而使客戶產生重大的決定錯誤，可能會帶來不可預料的重大損失。同時這也會影響自身實驗室的一個信譽問題，其他客戶也將會對檢測實驗室的檢測水平產生質疑，不利于實驗室發(fā)展。因此，有效準確的檢驗數據是檢驗實驗室提供精確權威性的檢測報告的基礎。
實驗室在進行檢測時必須要保證檢驗數據的正確，從而客觀的反應出本質。而為了確保檢驗數據的準確性，檢測實驗室就一定要加強對于實驗室的質量控制工作。有效的質量控制工作，可以使樣品的整個檢測過程更加程序化，對于各個檢測環(huán)節(jié)進行有效控制，能及時發(fā)現檢測過程中的不符環(huán)節(jié)并及時的找出錯誤原因加以改正，從而可以確保檢驗數據的有效性。而如果在缺少了樣品檢驗過程中的質量控制工作，可能將導致“環(huán)節(jié)失控”現象的出現，檢驗數據將出現問題失去其有效性，而且我們對于錯誤的發(fā)生原因將會無處查詢。所以，檢測實驗室必須要加強質量控制工作中措施和程序的有效性的控制，從而確保能夠獲取得到精確的檢驗數據。
二、影響檢測結果質量的原因。
1、檢測實驗室工作人員的技能水平和態(tài)度。
在對樣品的檢測過程中，除了檢測分析工作人員的技術水平會對檢測結果質量產生影響外，工作者的工作態(tài)度也是影響因素。前者是客觀上的因素，后者是主觀上的因素。檢測工作是一項繁瑣的任務，工作量較大。檢測人員的技術水平和操作熟練程度以及對工作的耐心程度都會對檢測結果產生較大的誤差，不同的檢測人員在相同的環(huán)境條件下，由于自身水平的不一致可能會產生不同的檢測結果，而急于求成的檢測人員對于檢測過程不夠細致甚至會遺漏檢驗步驟，這都會對檢驗結果產生偏差。
2、實驗室的儀器設備。
對樣品的檢測工作的進行是不能夠脫離儀器設備的使用的，而實驗室中的不同的設備都有不同的作用和使用的方法。如果檢測分析人員對于這些設備的相關信息不夠了解，可能會由于操作不當對檢測結果產生影響。同時，使用實驗室中落后老舊的儀器設備，也有可能對檢測結果的準確性產生偏差。
3、檢驗材料和檢測方法。
檢測樣品主要有兩種，待檢測材料和檢測所需試劑和藥品。待測樣品的代表性程度、待測樣本的處理方法以及試劑和藥品的標準都對檢測結果的質量有所影響。同時不同的檢測項目對于待測樣品的檢測方法是不同的，檢測人員對于檢測方法的了解，關系著他們對于檢測方法的選擇情況，并且由于現代的科學技術的不斷進步發(fā)展，檢測的方法也在不斷的更新。因此，檢測人員對于檢測方法的有效性選擇對檢測結果也有影響。
三、加強檢測實驗室質量控制的方法。
1、建立完善質量控制工作制度。
科學有效的實驗室管理體系可以確保檢測工作的高效性，同時也加強了實驗室的工作人員的人事管理，規(guī)范了他們的自身行為，能使員工對于檢測工作有一個良好的工作態(tài)度，從而提高了檢測的質量。
2、質量控制工作要有全面的計劃。
實驗室在進行質量控制工作時，要制定出全面的工作計劃安排。要囊括檢測工作的各方面的內容。比如在制定質量監(jiān)控計劃時，首先要明確監(jiān)控的項目以及方式，選擇合適的執(zhí)行人員。同時在新員工上崗時要對他們的監(jiān)控工作實時進行，以確保他們能盡快的掌握檢測工作的要求，對于檢測技術要求較高的項目也要多加監(jiān)控。還有實驗室的設備，尤其是高精度的設備，由于其購買成本較高，也要將他們納入監(jiān)控的范圍內，關注設備的使用情況并定期維修檢查，對于落后老舊的儀器設備也要進行淘汰。
3、加強對于實驗室檢測人員的培訓和考核。
實驗室還需要注重員工方面的培訓，使員工對于新發(fā)展的檢測方法，檢測的發(fā)展動態(tài)，以及檢測設備的性能和使用方法都要有所掌握，以提高檢測人員的技術水平。此外，除了培訓學習新的檢測相關知識，加強培訓也有利于促進員工之間的交流探討，員工能及時的發(fā)現自身的不足并進行改正，提升了實驗室中工作人員的綜合素質。對員工的工作進行持續(xù)不斷的考核方便了實驗室管理者對員工工作的了解，能更加合理的安排員工的工作，而且考核機制能夠形成一個獎懲競爭體系，員工能發(fā)現自己的不足以求上進，從而促進實驗室員工的自身發(fā)展。
四、結語。
隨著社會的科技的進步，實驗室檢測工作面臨著更大的挑戰(zhàn)，因此加強檢測實驗室的質控工作對于確保檢測結果的準確性、權威性具有不可忽視的作用。質控工作不僅要關注實驗室的質量管理體系的建設，而且還要注重外部質量控制，加強員工的培訓，引入先進的設備以及學習新的知識等，使檢測實驗室的發(fā)展適應現代技術發(fā)展的新變化。
參考文獻：
[1]楊文鳳，張慧文，李薇。食品藥品能力驗證可疑或不滿意結果風險點分析與對策[j]。中國藥事，2018，32（04）：480—484。
[2]章璐幸，林燕，吳惠芳，馬銘研。依據iso/iec17025初步建立高校實驗室質量管理體系[j]。中國現代教育裝備，2018（09）：26—27+30。
[3]鄧強，敬媛，蔡彥虹，朱玉龍，王艷。農產品質量安全檢測機構工作流程中的輸入與輸出風險點探析[j]。食品安全質量檢測學報，2016，7（11）：4421—4426。
[4]呂雪，顧軼卓，張佐光。高校檢測實驗室質量控制關鍵要素與管理體系建設方法——北京航空航天大學高性能碳纖維檢測評價中心實例分析[j]?？萍脊芾硌芯?，2017，37（14）：128—134。
檢測實驗室工作計劃篇十八
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
科學室管理有序，每個柜都有反映資料的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經常化
根據儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經常教育學生要用心實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面
為提高科學室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）儀器室內分組實驗盒；
（2）學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）自制自購分組實驗材料；
（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
用心安排好實驗所需用品、藥品，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。
檢測實驗室工作計劃篇十九
摘要：
隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們生活水平在不斷提高，對居住環(huán)境的要求也越來越高，而為了滿足人們的居住需求，則需要做好室內環(huán)境的檢測工作，主要檢測內容包括建筑節(jié)能、室內污染等，以進一步提高建筑室內污染的控制質量，從而為人們營造一個良好的居住環(huán)境。
關鍵詞：室內環(huán)境檢測；實驗室；質量管理；節(jié)能檢測
隨著社會科學技術的發(fā)展，建筑裝修材料的種類越來越多，室內裝修風格也呈現出多樣化，也使得諸多新型的裝修材料被廣泛地應用到建筑室內裝修中，然而，由于一些室內建筑裝修材料的質量不達標，尤其是污染物的散發(fā)不符合國家的標準規(guī)定，從而對室內空氣造成一定的污染，也給人們的健康造成一定的威脅，為了避免這方面問題的繼續(xù)發(fā)展，應對室內的空氣進行取樣，再通過對樣品的檢測了解室內污染物的情況以及相應的空氣指標，并對其采取針對性的處理措施。而在實際的工作中，只有加強室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理才能夠實現良好的檢測效果，從而推動室內環(huán)境檢測工作的高質量進行。
1、室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理
1.1合理建立實驗室質量保障體系
眾所周知，在進行室內環(huán)境檢測的過程中，需要保證檢測的質量，才能確保檢測的準確性。因此在進行室內環(huán)境檢測的過程中，需要做好相關的質量管理工作，合理建立實驗室的質量保障體系[1]。首先，在檢測之前，應保證檢測設備的可靠性，這也是室內環(huán)境檢測實驗室質量管理最容易忽視的地方，很多質量檢測人員都會將室內環(huán)境的質量管理放在重點，經常會忽視對設備的質量檢測，經常會將一些帶病的設備投入到室內環(huán)境質量檢測工作中，從而對室內環(huán)境的檢測質量造成極大地影響，因此，在室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理中，需注重各項基礎檢測設備的質量。其次，應保證檢測過程的質量，主要包括藥敏檢測、處理、對檢測結果的處理以及編制審核報告等，確保各項環(huán)節(jié)全部達到規(guī)范的標準，切實有效地保障室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理水平。
1.2合理做好質量管理體系內審工作
所謂質量體系內審，主要是針對室內環(huán)境檢測實驗室運行的效果進行定期審核，并根據審核的結果來對室內環(huán)境檢測的質量管理工作進行很好的評價[2]。在內審評價的過程中，可以有效地發(fā)現質量管理中存在的潛在風險，并對其進行針對性的處理，及時有效地將其扼殺在萌芽中，避免潛在的安全隱患給室內環(huán)境檢測實驗室的質量造成影響。在對室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理內審的'過程中，為保證內審的有效性，應結合實際的情況，建立一套長效的運營機制，同時，在內審的過程中，應要求工作進程與所制定的內審檢查表以及相應的內審人員跟蹤整改的結果，以此來提升室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理水平。另外，對質量管理的審評工作不能滿于現狀，在社會經濟不斷發(fā)展的過程中，對質量管理的評審體系也應進行不斷地改進和完善，尤其是對實驗室資源配置的優(yōu)化必須重視起來，并及時解決檢測中可能發(fā)生的問題，不斷地對管理體系進行完善，為室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理夯實的基礎。
1.3積極做好標準動態(tài)管理工作
在對室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理過程中，需要一個標準化實質性的控制過程，因此，要保證室內環(huán)境檢測實驗室的質量，需要做好標準化的動態(tài)管理工作，對實驗室實施有效的質量控制[3]。由于室內檢測實驗室的環(huán)境經常發(fā)生變化，而在此過程中，室內檢測實驗室的檢測設備也會發(fā)生變化，這樣將會給檢測設備使用的準確性造成一定的影響，甚至是受到環(huán)境的影響而使室內環(huán)境檢測實驗室的檢測設備質量下降，因此，在室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理中，相關人員必須對室內空氣檢測設備進行定期的檢定核查，一旦發(fā)現其中的問題應及時對其采取有效的改進和調整措施，確保室內環(huán)境檢測的質量。1.4室內環(huán)境檢測實驗室質量管理的其他內容除了以上需要做的幾方面工作之外，室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理工作還需要做好如下幾方面[4]。如，在質量管理的過程中，質量監(jiān)督人員應將其作用充分地發(fā)揮出來，認真對檢測過程中相關的控制點進行監(jiān)督和控制，一旦發(fā)現質量隱患，應及時對其采取有效的解決措施，確保室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理水平，同時，相關的質量監(jiān)督人員還應注重對檢驗依據、檢驗程序、檢驗數據以及檢驗樣品的監(jiān)督。對實驗室的相關檢測基礎硬件進行改善，主要是從檢測基礎硬件配置的精度和效率等方面進行改善，同時要保證檢測基礎硬件配置適應市場的發(fā)展，并定期對其進行維護，進一步保證硬件配置使用的精度。
2、室內環(huán)境檢測實驗室的節(jié)能檢測
隨著社會經濟的飛速發(fā)展，科技水平的不斷提高，人們的節(jié)能環(huán)保意識也在不斷地增強，對室內環(huán)境檢測實驗室的節(jié)能檢測也越來越重視，通過節(jié)能檢測來實現環(huán)保和節(jié)能的目的，主要從以下幾方面考慮[5]。（1）在熱源、冷源處直接采取采暖耗煤量的指標或耗電量的指標，然后再求出建筑物相應的耗熱量指標或好冷量指標，將其稱之為熱（冷）源法，該方法被廣泛地應用到室內建筑節(jié)能材料檢測的工作中，具有很好的應用效果。（2）在建筑物外，應直接測取建筑物的耗熱量指標、好冷量指標，再根據這些指標求出建筑采暖過程中的耗煤量指標以及耗電量指標，將其稱為建筑熱工法，通過大量的實踐發(fā)現，該方法被廣泛地運用到室內環(huán)境檢測中，有助于提高節(jié)能效果。除此之外，現場測試熱流計法、非接觸紅外熱像技術、熱箱法等也被廣泛地應用到室內環(huán)境檢測中，對室內熱環(huán)境進行室內平均溫度的測試，以及對維護結構熱工性能進行主體部位的傳熱系數和熱橋部位內表面溫度等進行全面的測試，同時，對維護結構的密封性能也進行測試。當然，從建筑節(jié)能材料檢測的角度上出發(fā)，建筑節(jié)能材料的檢測應注重對導熱系數的檢測影響因素的控制，在沒有配置顯示恒定壓緊力裝置的條件下，檢測結果的誤差必然會存在，因此，在實際試驗溫度以及壓力測量下，不斷的對其進行改進和完善，以此來減小測量的誤差，為室內建筑節(jié)能材料的檢測提供有利的幫助。
3、結束語
綜上所述，在室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理體系建設的過程中，其檢測的標準將直接影響著室內環(huán)境檢測實驗室的檢測效果，在質量管理體系建設實施的過程中，經常會出現一些不良的影響因素，對檢測的質量會產生極大地影響，因此相關部門應做好相關的檢測監(jiān)督、質量管理等工作。通過文章對室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理及其節(jié)能檢測的分析，作者結合自身的工作經驗主要從合理建立實驗室質量保障體系、合理做好質量管理體系內審工作、積極做好標準動態(tài)管理工作等幾方面的質量管理內容展開分析，同時也提出了相關的節(jié)能檢測方法，希望通過文章的研究，能夠進一步提高室內環(huán)境檢測實驗室的質量管理水平。
作者:周波單位:深圳市太科檢測有限公司
參考文獻：
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[4]肖亞.環(huán)境檢測與管理機制的反思與發(fā)展[j].化工管理，（21）.
[5]薛琳.第三方環(huán)境實驗室的質量控制探索[j].環(huán)境與生活，2014（6）.
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