無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
敘事的作文600字作文篇一
小時(shí)候就在隊(duì)里訓(xùn)練過，幾乎每天都要給水，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。上了初中，我還是堅(jiān)持去游泳，我覺得這已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了。我想我可能是享受在水中那種自由自在，無憂無慮的感覺。
當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)認(rèn)為我是在浪費(fèi)時(shí)間，游泳占據(jù)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不這么覺得，我給他們看了一些游泳的視頻，對(duì)他們說道：“你們肯定不知道在水中暢游的那種自由自在的感覺那是非常美妙的一件事。如果你們感受過，就像視頻里的那些人一樣，你們就絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間了。那種感覺是絕對(duì)戒不掉的?！?/p>
馬上就要期末會(huì)考了，我心中也有一點(diǎn)緊張。這個(gè)時(shí)候，母親也開始反對(duì)我去游泳了。我看著面前一本本的練習(xí)冊，我心中不安了起來?！皨?，游泳是我生活中必不可少的一部分，它對(duì)我的學(xué)習(xí)也是有幫助的?！蹦赣H卻并沒有因?yàn)槲业膽┣蠖鴦?dòng)搖。這時(shí)候，父親的聲音傳了過來?！八肴ゾ妥屗グ桑偸怯惺找娴?，人不能總是為了功利而活。母親聽了以后看了看我請(qǐng)求的眼神，最終還是同意了。
在不同的目光下，我還是去了。一下水，我頓時(shí)感覺渾身上下都舒服了，原來不安的心也平靜了下來。我的手臂交替著劃著水，只是隨心所欲地游著，好像所有的壓力都隨著水流流到了身后。心中也沒有了功利之字，有的只是追求自由的心。好像遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來到了山清水秀的密林。緊張與不安已不復(fù)存在。這樣的方式，便是屬于我的方式。
之后我的心態(tài)放的很平，考試發(fā)揮的也很好。
在生活中，游泳帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它使我感到快樂，自由，提升我的境界。在生活中的堅(jiān)持，收獲得還會(huì)很多。我有我的方式。
敘事的作文600字作文篇二
小學(xué)老師曾經(jīng)讓我們買蠶來養(yǎng)。從黑糊糊的幾條幼蠶養(yǎng)到能生寶寶的蛾僅花了59天，而人的生命則是長久的70年或更長久的100年。
每天一回家，我就從冰箱里拿桑葉出來放進(jìn)它們的小窩里。拉過一把椅子，伏在桌上，靜靜注視著它們笨拙的樣子。蠕動(dòng)著它們軟軟的小身軀，不知是嘴還是鼻子，隨著它們嚙咬葉子的頻率上下擺動(dòng)著。吃完了這塊葉子再蠕動(dòng)著去另一塊地方。無憂無慮地吃著，也許它們也想一直這樣過下去吧！
哎呀，又吃完了，轉(zhuǎn)到我這邊來，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在向我投射著愛心光線。沒辦法，只得又放了幾片葉子進(jìn)去……有時(shí)候，我還會(huì)對(duì)它們傾吐些心緒，苦悶的東西。令我驚奇的是，它們似乎也會(huì)用自己的肢體向我傾吐些什么，真可惜，我不懂。
吃完飯，回到房間，我開始埋頭寫起作業(yè)來。過了兩三個(gè)小時(shí)吧，疲憊的我打開了房門，“步履沉重”地走了出來，正好想去廚房喝口水，便順路去看了看我那可愛的寶寶蠶們。它們還是那么的慵懶，自由自在，閑得時(shí)候瞇一會(huì)兒眼吧，餓的時(shí)候啃一口桑葉。哪像我，辛苦了兩三個(gè)小時(shí)，到了十一點(diǎn)多還不得睡。
過了45天，它們該結(jié)繭了，該踏上它們既定的“蠶生”道路。而我呢，還要為我充滿迷茫的前路而迷迷糊糊地辛苦著。人生命長有什么用，在我看來，也不過是前六年無憂無慮，而后面呢，幾十年要為自己不定的前途忙忙碌碌地過下去，當(dāng)然，這只是我這個(gè)“懶人”的觀點(diǎn)。
我不止一次地問過自己，難道我就要如此平平淡淡地過下去么？人有思想還真是種折磨，會(huì)無意識(shí)地去想些令人矛盾的東西。不如做只蠶，前半生似頭豬一樣快快樂樂，衣食住行都無慮，后半生則為別人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我覺得這樣的一生似乎要比人好多了。
當(dāng)蠶迅捷地結(jié)束了她無憂的一生時(shí)，或許我迷茫地活在自己長長的思想斗爭中……
敘事的作文600字作文篇三
每一個(gè)人都有屬于自己的小秘密；每一個(gè)人的專屬秘密都充滿著哭聲和笑聲；每一個(gè)人的喜怒哀樂都包含著各自的內(nèi)心世界。
兒時(shí)的煩心事
兒時(shí)的我們是天真調(diào)皮的孩子，我們的父母老師的管教就是煩心事，當(dāng)我們稚嫩的小手“破壞”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一頓管教大宴；當(dāng)我們幼稚的小腦袋發(fā)熱“打扮”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一頓老師的炒蛋宴；當(dāng)我們好動(dòng)的小腳像c羅那樣“射門”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一次世界大戰(zhàn)。
童年的煩心事
童年的我們是剛上小學(xué)的“知識(shí)分子”，我們的各科老師的面試就是煩心事。每次我們的課后娛樂都是在老師的辦公室里度過的；每次我們不小心做錯(cuò)了某件事都會(huì)遭到老師劈頭蓋臉的批評(píng)；每次當(dāng)我們的考試成績不好時(shí)，都會(huì)被老師在班里點(diǎn)名批評(píng)。童年的生活固然有趣可是在這種非人非鬼非仙的班級(jí)體中生活有趣也就變成了乏味和無奈。
成長的煩心事
成長的我們是在初中階段的“戰(zhàn)斗機(jī)”，我們生活在充滿競爭與合作的世界里，這就是我們的煩心事。每當(dāng)我們上課回答對(duì)一道題時(shí)，迎來的不是掌聲而是冷漠的眼神；每當(dāng)我們每次課后積極去找老師請(qǐng)教問題時(shí)，撲面而來的是同學(xué)的百般阻撓；每當(dāng)我們考試成績略高一些時(shí)，換來的是同學(xué)們的氣憤的面孔和誣蔑我們的談?wù)摗?/p>
我的煩心事中包含著我的各種情感，我在我微涼的青春中，堅(jiān)強(qiáng)的走著，煩心事就是我心中的那片紫藍(lán)天空中的隱隱劃過的流星。美麗而優(yōu)雅，高貴而燦爛，平淡而深刻。這是我一輩子的寶藏，它們是我逐漸成長的動(dòng)力，它們是我最珍貴的東西。
初二:董門伊莎
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