讀后感可以讓讀者在閱讀過程中更理性地思考問題，提高批判性思維能力。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
父子清廉讀后感篇一
讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對(duì)兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時(shí)候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況，希望兒子能將這些事情的細(xì)節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細(xì)些。
作為父親，對(duì)于漸漸長(zhǎng)大的兒子，既希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠(yuǎn)離自己而傷感。催促兒子寫信這個(gè)細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子深深的牽掛，可見父親在樸實(shí)的文字背后流露出的濃濃父愛。
在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習(xí)，練琴的時(shí)間必須正常化，不能少，也不能多難；談做人，永遠(yuǎn)保持赤子之心；談生活，要抓緊時(shí)間，生活紀(jì)律化……在書中，傅雷給兒子的`每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面，生活細(xì)節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對(duì)兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個(gè)與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情??！
從這本書中，我體會(huì)到了傅雷對(duì)兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。
父子清廉讀后感篇二
這篇文章，使我悄然淚下。這對(duì)偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的奉勸，同心專心只要救兒子。由于這位父親允許過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中好像只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”這使父親的心中只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要救我的兒子！由于我的兒子在等我！父親的信守若言，說一不二，使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已，即使自己早已疲勞不堪，也要先讓同學(xué)出往。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”所以，阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。由于父親允許過自己的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”阿曼達(dá)臨危不懼，由于這個(gè)長(zhǎng)處，才能使阿曼達(dá)在沒有水和食品，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多得時(shí)間！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的'同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定歸來救他們的！
豈非這對(duì)偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
父子清廉讀后感篇三
你與父母之間相處的融洽嗎？這個(gè)問題一半人說是，一半人說不是。這其中有一個(gè)非常可靠的原因，父母老覺得自己做什么都不夠好，反而對(duì)哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來貶低你自己。我說的對(duì)吧，因?yàn)槲液湍銈円粯?，我是在說不融洽人中的一個(gè)人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個(gè)生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎(jiǎng)自己的妹妹，唯獨(dú)他們的爸爸不行。妹妹長(zhǎng)得很甜美，語言也很甜美，應(yīng)該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，，把他送到了練字班，練字，讓他認(rèn)識(shí)了王曉明，同時(shí)也讓他有了一個(gè)妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興，反而是這件事使他和爸爸關(guān)系跟進(jìn)一步了啊。原來，王曉明喜歡賈梅，并，通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅，賈梅因?yàn)榇中乃詻]發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過一番忙活后，事情圓滿結(jié)束了。圓滿是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個(gè)字。既陌生又熟悉，他對(duì)我真的是很苛刻，夸姐姐的時(shí)候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣，因?yàn)殛P(guān)系不親不熱的，沒有那個(gè)必要去那樣，就像一個(gè)人不死不活的能怎樣啊。或許這樣過于夸張了，但至少我是這樣認(rèn)為的啊?？墒前职郑次业腵眼神，有種說不出的感覺，應(yīng)該是中國(guó)福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對(duì)他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對(duì)于我拿的每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子（女）之間，是一道溝?；蛟S只有在中國(guó)有。誰都要跨過去，可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸，平時(shí)卻對(duì)我好的無微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因?yàn)槲覀兪歉概?，就是生不生，熟不熟的父女，其?shí)，我們不融洽，但我們互相彼此愛著對(duì)方！
父子清廉讀后感篇四
這本書以前是借來的，一拿到手就迫不及待地打開來看，這兩個(gè)父子真可愛，太好玩了。
漫畫是一種很好的減壓方式，可以讓你完全放松，不想要任何東西，被內(nèi)容深深吸引，或感動(dòng)，或嘆息，或非常快樂，或者、以實(shí)現(xiàn)生活的美。簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你感覺到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氣氛輕松、身心愉悅的漫畫。豐子愷等大師的作品能強(qiáng)烈感受到他們純潔的童心和寬廣的胸懷。
通過兩個(gè)父子的日常生活故事，這本《父子全集》向我們展示了感人的父子關(guān)系，最讓我想不到的'是，這部漫畫集是在20世紀(jì)30年代，作者是德國(guó)漫畫大師布勞恩。漫畫前言寫道：“20世紀(jì)30年代初，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó)，造成了嚴(yán)重的政治后果。希特勒統(tǒng)治后，德國(guó)變成了一個(gè)可怕的地獄，個(gè)人安全根本得不到保障。正是在這樣的背景下，卜勞恩創(chuàng)作了這部風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父子》，身處亂世，不怕危險(xiǎn)，能保持一顆童心的人是多么了不起??！這部漫畫能表達(dá)出強(qiáng)烈的父子情懷，多么讓人難以割舍啊！兒童世界充滿歡樂和新鮮。，無憂無慮，想哭就哭，想笑就笑。和我們的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》一樣，《父子》告訴全世界的家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，多和孩子互動(dòng)，互相理解，讓孩子健康成長(zhǎng)。
父子清廉讀后感篇五
傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時(shí)候，傅雷對(duì)他很嚴(yán)格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對(duì)于父親的愛要少于母親，但其實(shí)父親對(duì)我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國(guó)，對(duì)事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴(yán)肅。他對(duì)兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學(xué)習(xí)方面，國(guó)家事業(yè)。傅雷對(duì)黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對(duì)世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的`愛國(guó)之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對(duì)傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會(huì)對(duì)傅雷有很大的鼓舞，感動(dòng)。他的精神浸潤(rùn)著他的兒子。傅雷的淵博知識(shí)和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個(gè)人都有自己的父親，每個(gè)父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴(yán)格，那樣細(xì)致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對(duì)孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂?，給付聰帶來了溫暖，感動(dòng)，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅(jiān)毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。
父子清廉讀后感篇六
父愛，以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛，但自從讀了舒乙的《父子情》后，才發(fā)現(xiàn)，原來老舍對(duì)子女的愛既有母愛慈祥的一面，更有父愛嚴(yán)肅的一面，不同于一般的父愛和母愛，是一個(gè)特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時(shí)候，老舍對(duì)他的功課和成績(jī)毫無興趣，一次也沒過問過，也沒輔導(dǎo)過，只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會(huì)說，這不是愛。我卻說，這是愛。在愛的鼓舞下，舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)；既提高了自主學(xué)習(xí)的能力，又度過了一個(gè)有意義的童年。
老舍有平等嚴(yán)肅的愛。在舒乙15歲時(shí)，老舍已經(jīng)把他當(dāng)成大人看待，與他握手，和他討論嚴(yán)肅的問題。正是這種愛，使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨(dú)立的.大人，使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會(huì)，從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍(lán)天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴(yán)肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當(dāng)作一個(gè)孩子，關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)，給他以必要的指教，引導(dǎo)他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下，孩子才能象一艘帆船，辨明方向，繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對(duì)舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標(biāo)本和一幅條幅，卻飽含了父親對(duì)孩子的殷切希望：希望舒乙能在玩中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，更希望舒乙能有良好的作風(fēng)和健康的體格?！岸Y輕情意重”，它們盡管不是奇珍異寶，但其精神價(jià)值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的，其實(shí)，父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后，舒乙才用滾燙的淚水，將人間的一點(diǎn)熱氣作為愛的回報(bào)獻(xiàn)給了他。
老舍用他那放任自流的愛，給舒乙的童年帶來無限的快樂；老舍用他那平等嚴(yán)肅的愛，給與舒乙自尊和自信；老舍用他那無微不至的愛，呵護(hù)著舒乙成長(zhǎng)。老舍將他所有的愛都給了孩子，卻不求回報(bào)，不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去，但他那特別的父愛卻會(huì)同他的文章一樣將在人間永恒。
父子清廉讀后感篇七
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長(zhǎng)度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨(dú)子——傅聰先生，他對(duì)獨(dú)子傅聰?shù)难詡魃斫虒?duì)我們有著非常大的教育意義。
傅雷從小就非常重視對(duì)孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點(diǎn)?？梢娝种匾晝号募彝ソ逃?/p>
傅聰先生是一位鋼琴家，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一定名氣，但在成長(zhǎng)過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導(dǎo)他的孩子：“一個(gè)又一個(gè)的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有博大的同情心”。在父親的鼓勵(lì)與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個(gè)又一個(gè)人生的階梯。成就了一位代表中國(guó)取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠(yuǎn)在天邊”的孩子去一封遠(yuǎn)渡重洋的信，有時(shí)和他探討藝術(shù)，有時(shí)和他講解中國(guó)文化，有時(shí)又指導(dǎo)他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時(shí)候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時(shí)代，他的人格都閃著高尚的光輝。
父子清廉讀后感篇八
父母對(duì)兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對(duì)自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對(duì)自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對(duì)待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓?duì)兒子的關(guān)愛，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上?！钡?。他還對(duì)孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進(jìn)?！弊阋砸姷茫诮逃⒆訒r(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對(duì)這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠(chéng)地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的`無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對(duì)傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)?！?/p>
父子清廉讀后感篇九
看漫畫《父與子》有感覺今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：
一天，天氣很晴朗。父親王二和兒子小剛一起出去春游。他們來到郊區(qū)的公園。爸爸看到天氣這么好，風(fēng)景很美，就對(duì)小剛說：“兒子，給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說：“好吧！我知道山上的風(fēng)景很好。我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸高興地同意了，就跟著兒子上山了。
一路上，小剛蹦蹦跳跳地走在前面。爸爸一邊喘氣一邊抱著肚子往前走。他看到路邊有一些美麗的花朵，心想：好風(fēng)景，好天氣，再加上幾束美麗的花朵，一定會(huì)更好看！于是，王二折了幾朵花，繼續(xù)往前走。小剛帶著父親去了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，正要叫他父親拍照，但一眼就看到了他手中的花，心想：爸爸是個(gè)成年人，怎么連環(huán)境保護(hù)都做不到！他想說什么，但又不知怎么說。突然，他的.眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語地說了一句“有”，就向父親走去。
小剛對(duì)父親說：“爸爸，我記得了，還有一個(gè)更美麗的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸聽了，但很高興，很快但應(yīng)該：“好！”說了興趣不哦不哦，跟著小剛走。
小剛把父親帶到另一個(gè)地方，王二左右看，不覺得美。他轉(zhuǎn)身問兒子怎么了，卻看到一塊木牌：上面寫著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，立刻紅了起來，有點(diǎn)不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽小鋼手里“咔嗒”一聲，已經(jīng)把爸爸那羞愧的樣子拍了下來。爸爸叫他盡快銷毀，小剛卻拒絕了，他笑著說：“你說文明保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，我就把照片刪了?！?/p>
后來，他們又去了黃山。王二看到有人到處寫“xx來這里旅游”，不禁有點(diǎn)想寫，但他突然想起了照片，結(jié)果不僅沒有寫，還勸別人不要寫。小剛看到父親進(jìn)步很大，很高興，就刪除了照片。
漫畫《父子》的意思是保護(hù)環(huán)境。文章中的小剛有一種巧妙的教育父親的方法。我們應(yīng)該像小剛一樣學(xué)習(xí)。我們不僅要講文明，還要向身邊的人宣傳。
父子清廉讀后感篇十
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價(jià)值。
此書不但具有深遠(yuǎn)的教育意義，值得數(shù)千家長(zhǎng)和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對(duì)于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應(yīng)盡的職責(zé)；他對(duì)兒子事事關(guān)心，無論是愛國(guó)情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導(dǎo)。最令我感慨的是傅雷對(duì)孩子的包容，傅聰出走英國(guó)、加入英國(guó)國(guó)籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設(shè)身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認(rèn)為本書的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個(gè)舊社會(huì)的知識(shí)分子，傅雷客觀全面地去分析中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長(zhǎng)處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強(qiáng)烈的民族自信心。還有傅雷對(duì)兒子的.藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對(duì)藝術(shù)，對(duì)人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個(gè)‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”拳拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
父子清廉讀后感篇十一
《父子》是一本陪伴我五年的書。一個(gè)頭扁圓、背心凌亂的兒子是父子的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫故事。書中的父子其實(shí)是作者卜勞恩和他的兒子，書中描繪的故事也是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡父子之間的幽默和樂觀、真誠(chéng)和樂于助人。
書中父子深厚的親情，讓我感動(dòng)。在《父子深情》中，父親為了哄兒子睡著，盡了最大的.努力，陪著推車，踩著高蹺。哈哈，最后，他們都累了，睡在兒子的小床上...在《小逃亡者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬Ａ?，讓父親非常生氣。他生氣地跑了出去。晚上8點(diǎn)，他看到兒子還沒回來。再次被球擊中，雖然兒子還是犯了錯(cuò)誤，但父親還是驚喜地抱著兒子。在我的生活中，我父親也非常愛我。據(jù)說小時(shí)候，他也經(jīng)常哄我睡覺，累得自己和我都睡著了……哈哈。據(jù)說當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他經(jīng)常哄我睡覺，累得我和我都睡著了。哈哈。當(dāng)然，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我知道他是為了我的利益。原來我們也是真正版本的“父女”。
書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。在《新鏡子》中，父親砸了很多釘子，但釘?shù)貌缓?。最后，他終于訂購了新鏡子，可以像雜技一樣照鏡子。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d。在《因禍得?！分?，父子倆在冰上滑冰，掉進(jìn)了冰洞，但他們抓到了兩條魚。雖然烤鴨“飛”了，但他們比自己吃得更快樂，因?yàn)樗麄儙椭素毟F的家庭。
喜歡《父子》，不僅讓我笑，還讓我明白，生活的美好來自愛與樂觀！
父子清廉讀后感篇十二
這是一部基于家庭故事的漫畫，來自德國(guó)漫畫大師埃爾·埃爾·奧·布勞恩的手。這本書的主人公是一對(duì)父子。他的父親幽默可愛，他的兒子淘氣可愛。他是世界著名的快樂敵人。雖然這本書里沒有文字，但它有趣的漫畫讓人們對(duì)漫畫的'內(nèi)容有了更好的了解。
父子倆過著無憂無慮、幸福溫馨的生活。他們從一對(duì)普通的父子變成了200萬馬克和宮殿的繼承人，漂流到一個(gè)沒有人的島嶼上。然而，他們善良、樸素的性格和深厚的父子關(guān)系一直伴隨著他們到漫畫的結(jié)尾。這部漫畫以深厚的父子關(guān)系感動(dòng)了數(shù)億讀者，但同時(shí)也很搞笑。讓我介紹一下父子關(guān)系！
爸爸
父親深愛著兒子，雖然沒有真正向我們解釋，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，我們都可以看到這一點(diǎn)。他很善良，也很幽默，同時(shí)又有一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，順便說一下，他經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤打兒子。然而，孝子在棍棒下，兒子非常愛他的父親；俗話說；打就是愛，罵就是愛。爸爸打孩子是因?yàn)樗押⒆赢?dāng)親戚。這是一個(gè)非常愛孩子的父親。
兒子
這是一個(gè)聰明淘氣的小男孩。他經(jīng)?！白脚备赣H，但同時(shí)，他會(huì)用自己的聰明為父親解決問題。但有時(shí)會(huì)被父親“誤解”，引來一頓痛打。他愛他的父親，當(dāng)他的父親被別人嘲笑時(shí)，他總是為他的父親而戰(zhàn)。雖然這個(gè)小男孩有點(diǎn)聰明，但他總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還是很貪吃。就像我一樣，他會(huì)偷偷拿零花錢買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。我們唯一不同的是，他有很多快樂的童年，巨大的空間。
這是一對(duì)幸福的父子，一對(duì)像兄弟一樣的父子，一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，淳樸，樂觀，樂觀……他們就像一對(duì)鐵哥們(哦，比鐵哥們還鐵!)，形影不離，最令人羨慕的是:他們之間沒有隱私!
這就是父子，一對(duì)不同的父子，一對(duì)樂觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅在小說中，在現(xiàn)實(shí)生活中也有哦！
父子清廉讀后感篇十三
今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《騎驢》。
這篇文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽，老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。
我覺得老爺爺一點(diǎn)兒主見都沒有，他總是聽別人的建議，最后左右為難。我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該相信自己，他可以自己先騎一會(huì)兒驢，再讓孫子騎一會(huì)兒，這樣他們就都不會(huì)累了。
說到這里，我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說：“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫在下面，不應(yīng)該只寫算式。”我說：“老師已經(jīng)告訴我們了，那樣寫才對(duì)。”媽媽說：“我說的才對(duì)?！睘榱诉@題，我們吵了很久。我堅(jiān)持自己的想法不肯修改。今天，老師給我批了個(gè)勾?；丶液螅覍⒆鳂I(yè)本拿給媽媽看，媽媽夸我是個(gè)有主見的孩子。嘻嘻，我得意地笑了。
父子清廉讀后感篇十四
今天我來給大家講一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的小男孩，他叫孫家寶。
給他交學(xué)費(fèi)和飯費(fèi)，從此以后，孫家寶每天照傾他的爸爸，沒錢了，孫家寶就撿瓶子賣錢買菜做飯。
有一次，他把熱飯酒到了臉上和手上，他卻勇敢地對(duì)爸爸說：“爸爸，我不怕，撿起來還能吃?！?/p>
這個(gè)小男孩的舉動(dòng)太感人了，他為了父親，為了這個(gè)家，他用自己那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心去扛起一個(gè)家，他一邊照顧父親，一邊做自己的事，他在撿垃圾時(shí)，別人在休息，他即便忙成這樣，也沒有錯(cuò)過學(xué)習(xí)，墻上貼滿了三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。他不怕困難，因?yàn)樗幸活w頑強(qiáng)的心。和一股使人心潮澎湃奮進(jìn)的力量和勇氣。
在想我們自己平常很多事都要家長(zhǎng)幫我們干，可孫家寶他卻自己干，我們有這么好的家庭和環(huán)境來生活，我們卻不好好珍惜，而孫家寶在那么貧困的家庭環(huán)境中勇敢地戰(zhàn)勝困難，活了下去，這一點(diǎn)值得我們佩服。
電影最后，孫家寶受到了很多人的關(guān)注，大家也給他捐了很多錢，他在主席臺(tái)上講了一篇他自己寫的文章：“我有一個(gè)幸福的家，我愛我的爸爸，我愛藍(lán)天，我愛大地，我愛小鳥……”他是一個(gè)熱愛生活，自立自強(qiáng)的.孩子。
我應(yīng)該像孫佳寶這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)、自立、陽光的男孩學(xué)習(xí)。
父子清廉讀后感篇十五
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國(guó)維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強(qiáng)維持父子倆的生活。
包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢。而包國(guó)維卻無視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國(guó)維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺得每個(gè)人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！比绻覀兊腵每一分每一秒都是沒有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o比燦爛的年華，也是我們樹立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。
父子清廉讀后感篇十六
在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的'就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國(guó)洛山磯發(fā)生了一個(gè)大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。
有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時(shí)的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時(shí)。突然，他想起以前他曾對(duì)兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個(gè)廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個(gè)人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時(shí)、12小時(shí)……36小時(shí)過去了。父親依然堅(jiān)持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時(shí)過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會(huì)想去救兒子的這個(gè)想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會(huì)在38小時(shí)內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。
這就是父親對(duì)兒子的承諾，兒子對(duì)父親信任……。
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
父子清廉讀后感篇十七
《包氏父子》讀完后最大的感受就是，可悲的社會(huì)病態(tài)與卓越的諷刺藝術(shù)。
《包氏父子》的作者是張?zhí)煲?，學(xué)名叫張?jiān)?，字漢弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰，中國(guó)現(xiàn)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣東山鄉(xiāng)雙泉村，出生于南京，在杭州讀完小學(xué)和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開始職業(yè)寫作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動(dòng)。這些背景都成為了他的寫作素材。
小說主要講述老包是一個(gè)在大公館里當(dāng)聽差的唯命是從的仆人，他不甘心永遠(yuǎn)處在這樣卑下的地位，而自己又老了，發(fā)財(cái)致富無望，于是便把“往上爬”的希望寄托在兒子包國(guó)維身上。他千方百計(jì)，費(fèi)盡心機(jī)地供奉兒子上“洋學(xué)堂”，因?yàn)橹挥性凇把髮W(xué)堂”畢了業(yè)才能獲得當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，而老包也才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)老太爺?shù)脑竿?，做個(gè)“人上人”，安享榮華富貴。但包國(guó)維卻不爭(zhēng)氣，不用功讀書，不思進(jìn)取，追求虛榮，整日與富家紈绔子弟鬼混，甚至輕視、嫌棄生身父親，最后因充當(dāng)闊少爺?shù)拇蚴?，闖了禍而被學(xué)校開除。老包的希望終致幻滅。
寫作的背景是二十世紀(jì)三十年代初，張?zhí)煲碜≡谀暇┌烁亮?hào)他姐姐張稼梅家。八府塘云集各色人等，從機(jī)關(guān)小職員、街上殺豬的、闊人家的大司務(wù)到公所看門的、走投無路的失業(yè)者，張?zhí)煲砼c他們一起喝酒淡天。這種環(huán)境為他提供了不竭的創(chuàng)作源泉。當(dāng)時(shí)，正處于“五四運(yùn)動(dòng)”后，大革命失敗的革命低潮時(shí)期，中國(guó)的一部分知識(shí)分子對(duì)革命前途喪失了信心，由悲觀轉(zhuǎn)而消沉。城鎮(zhèn)的一些市民階層也增長(zhǎng)了市儈習(xí)氣，畏難茍安，汲汲于個(gè)人私利，他們既有光宗耀祖的封建思想，又填進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)的“新派”，追求起送子弟念洋學(xué)堂，將來做大官了。在這種時(shí)代背景下，張?zhí)煲砀鶕?jù)張稼梅家所住大院的門房父子為原型創(chuàng)作了小說《包氏父子》。
小說全篇通過老包“望子成龍”的悲劇，寫出小市民階層幻想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，鞭撻了愚蠢無知與空想虛榮以及“向上爬”心理?！跋蛏吓馈彼枷氲膶?shí)質(zhì)是一種奴性思想。老包的“望子成龍”觀念中分明體現(xiàn)著奴性。他想做老太爺，實(shí)際是寄望于依附兒子庇護(hù)，而無形中把自己降到了從屬地位。
同時(shí)小說還通過老包與小包的沖突及共同失敗的'結(jié)局，揭示了舊教育制度的黑暗與腐朽。包氏父子之間的矛盾沖突，反映著半封建半殖民地中國(guó)的時(shí)代特征。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，封建主義思想和資產(chǎn)階級(jí)思想普遍存在。如果說老包是封建思想觀念的義仆，小包則是資產(chǎn)階級(jí)思想的奴才。老包要求兒子走類似舊式科舉成名的老路，十年寒窗，飛黃騰達(dá)；小包則幻想成為盡情享樂的時(shí)髦闊少，享樂腐化，得過且過。他們的矛盾反映了過時(shí)了的封建思想與摩登化的資產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾。作者既批判了老包“望子成龍”思想的可悲，也批判了小包追求資產(chǎn)階級(jí)生活方式的可惡。在現(xiàn)實(shí)面前，篤信“學(xué)而優(yōu)則仕”的老包碰了壁，一味追求時(shí)髦的小包也沒有好下場(chǎng)。這種同以失敗告終的結(jié)局，體現(xiàn)了作者對(duì)舊教育制度和舊社會(huì)風(fēng)氣的徹底否定，也從客觀上說明了不改變社會(huì)制度，勞動(dòng)人民改變社會(huì)地位的一切努力都只能是幻想?！栋细缸印敷w現(xiàn)左聯(lián)時(shí)期作家對(duì)半殖民半封建的都市社會(huì)光怪陸離、紙醉金迷的腐朽生活的批判。
《包氏父子》應(yīng)該說是一部悲劇性作品，可是張?zhí)煲韰s是用喜劇的手法來寫的。這樣，它就成為一部具有喜劇色彩的悲劇作品……張?zhí)煲砩瞄L(zhǎng)寫喜劇化的人物……可是，作為他的代表作，《包氏父子》的成功卻提醒人們對(duì)于他寫悲劇的杰出才能也同樣不能忽視?！栋细缸印返某晒€提供了這樣一個(gè)啟示：在喜劇作品中注入悲劇因素，就可使作品不致太過浮淺，太過夸張，而有所節(jié)制，增強(qiáng)了分寸感，從而使作品顯得更為深沉，更有力量?！栋细缸印纷鳛橹袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作品是當(dāng)之無愧的。
父子清廉讀后感篇十八
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品―張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，受益匪淺。
故事沒有離奇的情節(jié)，平平淡淡的。可對(duì)人物形象的刻畫卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的'期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好兒子，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！
父子清廉讀后感篇十九
前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對(duì)父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個(gè)時(shí)候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會(huì)兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順??！”聽到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個(gè)年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的都有理。父子倆想了想，決定兩個(gè)人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會(huì)兒。(.)
讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
父子清廉讀后感篇二十
清正廉潔是中華民族的美德之一，它使人威嚴(yán)，更使人崇高。有這樣品格的人都十分偉大，他們從不貪圖利益，一心為民，非常值得我們學(xué)習(xí)、敬仰。
近日，我有幸拜讀了《廉潔教育讀本》。在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多清正廉潔的人，他們的故事讓我無比佩服。其中最令我崇拜的就是明朝官員——徐恪，下面讓我來講一講他的故事吧！
徐恪是明朝著名的清官，他為官一向體察民情，為民著想；執(zhí)法嚴(yán)明，鐵面無私；忠心效上，清貧一生。清官海瑞曾夸贊徐?。骸八俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，我恐怕很難超過他。”
在徐恪任工科給事中的時(shí)候，有一名宦官想出任掌權(quán)明朝負(fù)責(zé)征收商稅，乘機(jī)從中撈取油手。徐恪等人知道后，上書給皇帝，極力反對(duì)。這名宦官得到消息后惱羞成怒，心想：你徐恪不讓我當(dāng)上這肥差，我也不會(huì)讓你有好日子過！于是，他向皇上“獻(xiàn)計(jì)”，說徐恪等人心懷不軌，朝廷千萬不能重用。他私下來收集徐恪所謂的過失罪狀，想加以陷害，但一無所獲。徐恪當(dāng)河南巡撫時(shí)，曾管轄眾多王府。由于執(zhí)法嚴(yán)明，致使河南的皇親國(guó)戚對(duì)他極為不滿，有一次，平樂、永寧決定拔去這個(gè)眼中釘，就誣陷他，結(jié)果沒有成功。終于有一天，徐恪進(jìn)王府誤走了端禮門，被二王告到皇上那，皇上降了徐恪的職。徐恪離任那天，不少官吏和無數(shù)百姓揮淚相送，一位屬下知道徐恪積蓄甚少，想贈(zèng)兩三千以作盤纏，徐恪拒絕了，徐恪為此而感到慚愧，感嘆道：“竟然還有人不了解我徐恪的為人之道！”
讀完他的故事，讓我想起了于謙的《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！边@首詩也可以說是徐恪生平和人格的真實(shí)寫照。
中華民族是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。廉潔、清正不是嘴上說出來的，它是千百年來，那些有志之士、正義之士不惜以生命為代價(jià)而凝聚起來的民族精神。對(duì)于我們小學(xué)生來說，從小就要知廉明潔，從小處來說就是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)、大公無私等優(yōu)秀品質(zhì)。
記得有一次，我和好朋友陳可歆、蔣欣瑩到社區(qū)的小公園里玩，三人一起做仰臥起坐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的體育器材下有一部嶄新的手機(jī)。我跑過去驚訝地?fù)炝似饋?。這時(shí)，身邊的媽媽對(duì)我說：“手機(jī)丟失了，失主肯定很著急，趕緊翻下通訊錄，打個(gè)電話通知她（他）來取吧！”于是，我們翻到了通訊錄中“家”的群號(hào)碼，將寫有“家里”的電話號(hào)碼撥打了過去，電話通了，是位阿姨！幾分鐘后，這位阿姨來到我們身邊認(rèn)領(lǐng)了手機(jī)，她連聲向我們道謝，表揚(yáng)我們是拾金不昧的好孩子?？粗⒁谈屑ら_心的樣子，我心里樂開了花。是啊，不私自拿別人的東西，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，廉潔之花在我們心中開放了。
同學(xué)們，廉潔是水，可以洗去人們身上的缺點(diǎn)；廉潔是燈，可以驅(qū)散心靈的黑暗。只要人人都能堅(jiān)守以廉為本的做人之道，這世界將會(huì)少一分黑暗，多一分美好。
父子清廉讀后感篇二十一
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品—張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，受益匪淺。
故事沒有離奇的`情節(jié)，平平淡淡的。可對(duì)人物形象的刻畫卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好兒子，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！
父子清廉讀后感篇二十二
從前有一對(duì)父子趕著驢去趕集，兒子騎驢的時(shí)候、父親騎驢的時(shí)候、兩個(gè)人騎的時(shí)候、兩個(gè)人都不騎的時(shí)候都受到了路人不同的的指責(zé)，最后父子倆個(gè)抬著驢回家了。
這個(gè)硌事讓我明白了別人提的建議都要經(jīng)過自己的大腦思考后再選擇去跟著別人，還是不去跟著別人。
以前上體育課的時(shí)候，老師拿了軟式排球和呼拉圈。我想去抱軟式排球玩。但是別的同學(xué)說：“軟式排球一點(diǎn)都不好玩，排球我們都是投球，有本事你能拿軟式排球去投中籃筐??！還有你的投籃技術(shù)不咋的。”聽完我就想都不想就跟著他們?nèi)ネ婧衾α?。結(jié)果我比他們轉(zhuǎn)得差遠(yuǎn)了，被他們笑話了。我真后悔聽了他們的話。
現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)這么簡(jiǎn)單受騙了。有一次敖康容說數(shù)學(xué)老師生病了不能來上課了，我不相信，因?yàn)樗鲜球_了。我就拿出書等著老師來上課。上課了，數(shù)學(xué)老師來了，她說只是有點(diǎn)不舒服。引文這事敖康容被狠狠地批評(píng)了一頓。
從現(xiàn)在開始，我要有自信、做個(gè)有主見，不隨便聽別人的話。這就是我看了這個(gè)故事的想法。
父子清廉讀后感篇二十三
“廉”這個(gè)字素來是形容清官的，它可以組很多詞，就說：廉潔吧！與這個(gè)字相對(duì)應(yīng)的，則是“貪官”、“奸臣”、“貪婪”、“奸詐”。是呀，自古以來，有多少人，因貪圖短暫的利益而丟了飯碗性命；又有多少人，因?yàn)榫S護(hù)百姓的利益，反抗那些貪污官員收刮民膏，留得千古英名，永世垂青。在我腦海中，就有這么一個(gè)清官——董必武。
他是一位共產(chǎn)主義者，他的生活也很樸素。我曾閱讀過他的一篇清廉故事。
這個(gè)故事是這樣的：董必武的一個(gè)侄子去看望他，其實(shí)，他是想見見世面，然后并且通關(guān)系找一份滿意的工作?？墒?，董老卻對(duì)他施以嚴(yán)格的要求：不準(zhǔn)用小車，不準(zhǔn)暴露他和董老的關(guān)系。侄孫子回家時(shí)，董老特地交代他:“雖然我的地位很高，可是不能亂開支。即使你家困難，也得自己克服。”他的侄子趕忙說:“你沒錢給我不要緊，只要寫個(gè)‘條子’給我，我去找縣政府，很見效。”董老語重心長(zhǎng)地教育了他：“不能受特殊照顧?！?/p>
讀了這篇文章，我感觸很深:董必武老人為了保持清廉，公正，不讓侄子受一點(diǎn)恩惠。
在我們生活中也是這樣：如果，有人帶了一樣禮品給你，想托關(guān)系辦一件事情，你不能接受，因?yàn)槟愕扔谑窃诎觿e人。
可是，看看我們身邊，就不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊的同學(xué)對(duì)“廉潔”是不值一提的，他們就缺少一顆廉潔之心。個(gè)別同學(xué)為了在別人面前炫耀，裝大方，擺闊氣，生日時(shí)請(qǐng)別人去家里開生日宴會(huì)，買東西大手大腳，不比學(xué)習(xí)比穿著……這些行為如一個(gè)個(gè)不和諧的音符，令人難受!我們要讓董必武“廉潔正直”的品格如絲絲春雨般滲入我們的心田，永遠(yuǎn)在我們心中扎根。
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