實(shí)用學(xué)校讀書活動方案美篇(案例21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 23:47:12
實(shí)用學(xué)校讀書活動方案美篇(案例21篇)
時間:2023-10-31 23:47:12     小編:紫薇兒

無論是個人還是團(tuán)隊(duì),只有提前制定好詳細(xì)的方案,才能更好地完成工作任務(wù)。制定方案時,要充分借鑒和利用過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。通過了解和研究范例方案,我們可以提高自己的思維和解決問題的能力。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇一

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造"書香校園".特制定教師讀書活動方案。

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

3、在讀書活動中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境",實(shí)現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

讀書,為精神打底,為人生奠基。

與知識為友,與書本為友。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展"四個一"的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇二

通過閉幕式,對整個讀者月活動進(jìn)行總結(jié),積極營造師生同讀書的良好氛圍,摧動學(xué)校讀書活動的.蓬勃發(fā)展。努力創(chuàng)建書香校園!促進(jìn)讀者了解圖書館,利用圖書館,愛護(hù)圖書館。

全校讀者

時間:5月21日上午9:00地點(diǎn):校逸夫圖書館門口

1.介紹與會嘉賓,閉幕式開始

2.校領(lǐng)導(dǎo)講話

3.校圖工委委員講話

4.館長總結(jié)活動

5.表彰十名“讀者之星”,頒發(fā)證書和獎品。

6.宣布讀書與創(chuàng)業(yè)征文評選結(jié)果,并為獲獎?wù)哳C獎

7.校領(lǐng)導(dǎo)宣布閉幕。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇三

為了營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以推動新課程改革為契機(jī),以豐富多彩的讀書活動為載體,學(xué)校決定在20xx年11月,舉辦首屆“讀書節(jié)”活動,努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

活動中,我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以讀書為精神打底,為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

堅(jiān)持以人為本,通過“讀書節(jié)”的開展,使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶,書是自己的良師益友,讀書是一件終身的快樂事情,爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格,形成“人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。(橫幅)

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實(shí)自己。

4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識,更要有文化。

6、讀書好,好讀書,讀好書。

7、與書本為友,與大師對話。

8、書是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

9、讀書,為精神打底;讀書,為人生奠基。

10、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

組 長:

副組長:

組 員:

鮑宜磊

一、啟動階段

1、校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的書香校園氛圍。

2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。時間:x月3日(星期一升旗時間)

3、各班出示讀書節(jié)宣傳口號,并告知學(xué)生讀書節(jié)活動方案,營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會活動。

二、實(shí)施階段

1、講座

“讀書節(jié)”活動期間,由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座,以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托,可以是“專題的文學(xué)講座”,也可以是“好書推薦會”的形式,目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣,為名著的閱讀作導(dǎo)引,以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人:姚明華)

這項(xiàng)活動要求語文老師務(wù)必選好題,尋找相關(guān)的資料,寫好講座稿,在講座前,張貼海報,定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié),讓講座開得有聲有色有成效;講座后,務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間,以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

2、閱讀

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容,利用11月,閱覽課、周末等時間,沉下心來,好好讀點(diǎn)書,讀點(diǎn)經(jīng)典,讀點(diǎn)名著,這既能增加人文底蘊(yùn),促進(jìn)“精神發(fā)育”,又能培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,還能漫游古今中外,渲泄喜怒哀樂,縱橫過去現(xiàn)在,馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代,享受著閱讀的快樂,品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,認(rèn)真做好讀書筆記,積累文化知識,寫好讀書心得等。

(負(fù)責(zé)人:鮑宜磊)

3、展評

以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括:

優(yōu)秀讀書筆記展覽,優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人:湯宜成)

三、活動總結(jié)

為了培植典型、表彰先進(jìn),學(xué)校將在本活動結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會,表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。

各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣,讓我們的校園書香四溢。

讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高修養(yǎng)。為此,學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),決定在全校掀起一股讀書的熱潮,營造濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

一、指導(dǎo)思想

教師讀書活動要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo),以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,是新課改新教材的執(zhí)行者,是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此,教師必須提高自身素質(zhì),不僅要使自己有一桶水,而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動,有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿創(chuàng)造的快樂,提高教師生命質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

三、活動目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園,使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:

副組長:

成 員: 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長

五、活動措施和要求

1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開讀書活動動員會,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目的。教師要制定個人的讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時間,并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,不少于1500字。每學(xué)期末,學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后),鼓勵教師廣泛閱讀。原則上要求每個教師每學(xué)年要精讀5本對個人成長有益的書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍,教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外,校長和教師還要讀一些具有中國文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著,要為學(xué)生做好榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。

3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動,在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時間。其中單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由教研組長統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí),組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章,好方法,好策略,共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,務(wù)求實(shí)效。

4、搭建讀書平臺。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源,電子閱覽室,學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄,設(shè)置“讀書論壇”,鼓勵教師發(fā)貼與跟貼,開展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及寒暑假時間,采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比,一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次,并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

6、參與一場讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動,各教研組委派一名代表參與交流。

7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書活動納入年終教師績效考核指標(biāo)體系中,同時將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)讀書活動深入開展。

8、本學(xué)年教師必讀書目推薦:

教育理論類

《教育:讓歷史啟示未來》,吳式穎著,人民教育出版社20xx年10月出版

《教育的感情世界》,(美)舒爾茨著、趙鑫譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

《沒有圍墻的學(xué)?!?,(臺)李崇建等著,首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

《幸福與教育》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯,教育科學(xué)出版社20xx年6月出版

教師專業(yè)成長類

《班主任如何說話》,趙坡著,華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

《好老師在這里》,(臺)林文虎著,首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

《乖孩子的傷,最重》,(臺)李雅卿著,首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

《課堂教學(xué)技巧》,(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯,人民教育出版社20xx年1月出版

《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》,王憲昌主編,人民教育出版社20xx年3月出版

《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》,王占寶著,江蘇教育出版社20xx年5月出版

教育管理類

《今天如何做校長》,嚴(yán)華銀著,華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版

教育心理類

人文類

《這一輩子》,季羨林著,中央編譯出版社20xx年3月出版

《快樂的知識》,尼采著、黃明嘉譯,中央編譯出版社20xx年5月出版

《熱愛生命》,(法)蒙田著,梁宗岱譯,中央編譯出版社20xx年1月出版

學(xué)校讀書活動方案美篇篇四

書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

二、活動主題

做快樂的讀書人

三、活動口號

魅力閱讀,精彩無限

與經(jīng)典同行,打好人生底色

與名著為伴,塑造美好心靈

最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮

營造書香校園,打造智趣金小

四、活動時間

20__年4月27日—6月1日

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z

副組長:zz

組員:全校全體教師

六、具體活動安排

第一階段:活動策劃

制訂第四屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段:組織實(shí)施

學(xué)生篇

(一)日?;顒影才牛?/p>

1.國旗下講話

向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書

完成時間:4月20日

負(fù)責(zé)人:z

2.營造氛圍

在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號

完成時間:4月27—30日

負(fù)責(zé)人:z

3.完善班級圖書角

以班級為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

完成時間:4月27日----5月9日

參加對象:全校學(xué)生

負(fù)責(zé)人:各班班主任

4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間:5月11日---15日

參加對象:全校學(xué)生

活動安排:比賽設(shè)低中高三個年級段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

5、讀書書簽、手抄報評比。

上交時間:5月21日

參加對象:全校學(xué)生

活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎。(低年級學(xué)生設(shè)計(jì)書簽,中年級學(xué)生自主選擇書簽或手抄報,高年級學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報。)

6.好書大家談

完成時間:5月29日

參加對象:全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人:各位班教組長以及各班語文教師

備注:1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料:如活動的照片。

2.請各年級組長在本組活動開展結(jié)束后及時在校園網(wǎng)上傳本年級的宣傳報道。

教師篇(詳見教師讀書方案)

第三階段:總結(jié)表彰

1.評比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”

3.評選時間:結(jié)合6月1日文娛匯演時間

學(xué)校讀書活動方案美篇篇五

1、通過開展定期的讀書活動,引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動,讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領(lǐng)悟成功的真諦。

4、通過讀書活動,讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。

讀書啟迪智慧,我讀書我快樂

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,每個月讀一本書且要精讀,一個月后在會上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,大家一起分享。

2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進(jìn)行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個成員要制定自己的讀書計(jì)劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會。

4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊(duì)去參加,總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。

5、每個學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會的成員,也可以是其他同學(xué)。

1、通過讀書活動,激發(fā)我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動,豐富我們的課外閱讀量,培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,促進(jìn)我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動,擴(kuò)大我們讀書會的影響力,讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來。

4、通過讀書活動,讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?,讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動,讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,除掉心中的浮躁。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇六

在第22個“世界讀書日”來臨之際,為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,營造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情,充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能,經(jīng)研究,決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)作如下安排:

點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

各校區(qū)全體在校學(xué)生。

1.開幕式。時間:4月25日15:10,地點(diǎn):圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容:宣布活動安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2.名師講壇。時間、地點(diǎn)另行通知,具體內(nèi)容為:

(1)論語:中國傳統(tǒng)文化的密碼,主講人:陸錦平(教育科學(xué)教學(xué)部主任),對象:如皋校區(qū)部分學(xué)生。

(2)中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會,主講人:王興明(人文系黨支部副書記),對象:新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。

(3)遇見更好的自己,主講人:黃麗娟(校園作家,江蘇省作家協(xié)會會員),對象:新校區(qū)部分學(xué)生。

3.書目推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展,鼓勵學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自己的修養(yǎng),并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.期刊推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)期刊的了解,提高期刊利用率。

5.書簽設(shè)計(jì)比賽。

6.資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座,普及信息素養(yǎng)知識、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力,以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為:

(1)館藏資源檢索與利用,主講人:李俊青。

(2)新媒體時代閱讀與檢索,主講人:石詠梅。上述講座時間、地點(diǎn)另行通知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識為主,采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳,圖書館聯(lián)合新華書店,組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書,可以優(yōu)惠購買,也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后,讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進(jìn)行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室,舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識,在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。

10.經(jīng)典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時間:5月25日15:10。地點(diǎn):新校區(qū)圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容:活動總結(jié)與表彰,邀請超星集團(tuán)的資深講師來校就如何使用歌德電子書借閱機(jī)和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動。

本次活動由圖書館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦,圖書館具體承辦。主要職責(zé)如下:圖書館負(fù)責(zé)活動策劃、組織、協(xié)調(diào);團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報的制作、活動宣傳報道,發(fā)動、組織學(xué)生參與讀書月活動;學(xué)生讀者協(xié)會配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇七

各單位:

根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動,決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動主題。

不忘初心、牢記使命。

二、活動時間。

20__年月至月。

年齡在4歲以下的青年教職工。

四、活動組織。

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。

五、活動步驟。

讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行,分三個階段實(shí)施:

(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式,加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo),提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報送青年讀書心得,并報送1—2名演講選手名單。

(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。

(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會,并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進(jìn)行表彰。

六、有關(guān)要求。

(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺,組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。

(三)請各單位以此次活動為契機(jī),建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作,定期開展讀書交流活動,充分運(yùn)用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(四)有關(guān)活動開展情況請及時報組委會辦公室。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇八

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗。

全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者:[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》 作者:蘇隸東 中國民航出版社。

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;堅(jiān)持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(1)通過開展讀書日活動,全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4) 建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(6)與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動的實(shí)效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

(1)鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動主題貼中,及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、盛市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇九

開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以稱為“禮議之邦”,之所以成為文明古國,一個重要的原因就是中國是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。

我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。

我們的校園是一個充滿書香的校園,“大學(xué)生讀書節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆,已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個重要品牌,越來越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”提出如下方案:

一、活動主題。

書香校園悅讀人生。

二、組織機(jī)構(gòu)。

活動指導(dǎo)單位:校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心。

活動主辦單位:校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室。

三、活動內(nèi)容。

1、開幕式。

活動內(nèi)容:啟動學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,開展讀書簽名活動。

活動時間:20xx年4月21日下午。

活動地點(diǎn):青年文化廣場。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇。

活動內(nèi)容:校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

活動時間:4月中旬——6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦。

活動內(nèi)容:圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題,面向全校師生開展好書推薦活動,要求推薦者形成600字左右的推薦短文,闡述推薦理由等,活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊,并制作好書推薦展榜。

活動時間:4月中旬——5月中旬。

承辦單位:政法學(xué)院團(tuán)委。

4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動。

活動內(nèi)容:面向師生征集書籍活動,為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

活動時間:4月21日下午。

承辦單位:理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書漂流社。

5、讀書三味——師生讀書沙龍。

活動內(nèi)容:針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn),選定若干專題,邀請老師與同學(xué)開展幾次討論,通過討論交流提升認(rèn)識,加深感悟。

活動時間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

6、書香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽。

活動內(nèi)容:開展書簽設(shè)計(jì)大賽,對征集作品開展評審,評選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過展板等形式推廣介紹,并制作成品予以展示。

活動時間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:傳播學(xué)院團(tuán)委。

7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽。

活動內(nèi)容:面向全校學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽,在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專門版塊予以展示,評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。

活動時間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:教育學(xué)院團(tuán)委。

8、好書盛宴——精品圖書展銷。

活動內(nèi)容:聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷,并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動,方便廣大同學(xué)們購書。

活動時間:4月下旬—5月下旬。

承辦單位:校學(xué)生會。

9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽。

活動內(nèi)容:針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識,通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。

活動時間:5月上旬—6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委。

10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會。

活動內(nèi)容:以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容,各學(xué)院舉行選拔賽,由承辦單位組織預(yù)賽,在預(yù)賽基礎(chǔ)上,舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”,強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

活動時間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委。

11、“書香學(xué)院”評選。

活動內(nèi)容:綜合各學(xué)院參與、開展讀書節(jié)活動的整體情況評選10個“書香學(xué)院”,并予以表彰。

活動時間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

12、閉幕式。

活動內(nèi)容:對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié),為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進(jìn)行頒獎。

活動時間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

四、工作要求。

1、高度重視,積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書,不斷強(qiáng)化讀書活動的成效,使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì),奠定人生基石,推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義,宣傳各項(xiàng)活動開展的具體事項(xiàng),積極發(fā)動學(xué)生參與讀書節(jié)的各項(xiàng)具體活動。

2、精心組織,確保實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)??傮w活動的安排,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,做好有關(guān)活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學(xué)生的讀書活動提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則,確?;顒禹樌_展,取得實(shí)效;要積極爭取活動指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門、社會各界的支持;各承辦單位之間要加強(qiáng)交流,密切合作,共同做好活動的組織開展工作。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的愛國主義教育,弘揚(yáng)偉大的民族精神,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)宣字[20xx]25號《關(guān)于在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證本次活動的貫徹落實(shí)與順利開展,我校成立了“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:各年級班主任及科任老師。

二、活動目的。

本次活動旨在通過回顧中國共產(chǎn)黨成立xx年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物,幫助廣大青少年增強(qiáng)對黨的認(rèn)識,更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義,努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動主題:建設(shè)幸福中國。

四、活動時間:20xx年1月—11月。

五、活動讀本和參加對象。

1、活動讀本:《建設(shè)幸福中國》。

2、參加對象:x年級學(xué)生均可參加。

六、活動要求。

1、學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)和借鑒以往讀書活動的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,廣泛宣傳、精心組織,把讀書活動常態(tài)化,與班級量化評比相結(jié)合,融合于多種教育實(shí)踐活動之中,常抓不懈。

2、班主任要提高認(rèn)識,發(fā)揮主導(dǎo)作用,豐富活動內(nèi)容和形式,通過多種途徑引導(dǎo)每一位學(xué)生好讀書、讀好書。

3、語文教師積極參與,密切配合,加強(qiáng)指導(dǎo),努力形成合力,提升讀書品味,打造書香校園。

4、青少年學(xué)生圍繞主題,自覺實(shí)踐,拓展讀書領(lǐng)域,培養(yǎng)高尚情操,切實(shí)提高自身思想道德水平。

七、活動內(nèi)容和時間安排。

活動安排。

(一)第一階段:發(fā)動動員階段(20xx年1月—2月)。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實(shí)際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂切實(shí)可行的活動方案。各班成立讀書活動小組,制訂讀書活動計(jì)劃。利用板報廣泛宣傳動員,營造濃厚讀書氛圍。

1、讀《建設(shè)幸福中國》讀本。

2、征文活動:

每位同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》(小學(xué)中高年級讀本),結(jié)合自己的感受寫一篇文章,各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在800字左右,題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫助確定。

(1)征文要求:

征文要緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題??梢跃妥x本中各個論題談?wù)勛约旱捏w會、認(rèn)識;也可以通過讀書和參加活動,暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的;還可以規(guī)劃一下,如何以參加這次讀書活動為契機(jī),不斷完善和提高自己,勤奮學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造美好未來。

征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。

征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。

要寫出真情實(shí)感,嚴(yán)禁抄襲。

(2)截止時間:20xx年5月。

(3)參與年級:全校各年級、班級。

2、演講比賽。

圍繞“建設(shè)幸福中國”這一主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書建設(shè)社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下:

(1)活動對象:全校各年級、班級。

(2)時間要求:5-10分鐘。

(3)活動實(shí)施:課外活動時間組織班級初賽和年級復(fù)賽。

(4)截止時間:參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20xx年6月10號前上報、上交。

八、活動情況總結(jié)資料歸檔。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十一

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實(shí),使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,不少家庭對孩子過于溺愛、放縱,缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?!吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然?!蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。

二、活動主題:傳家風(fēng)?承家訓(xùn)

三、活動對象:一至八年級全體學(xué)生及家長

四、活動內(nèi)容

1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風(fēng)純正,家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。

一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八年級學(xué)生,根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向,由語文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題,寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十二

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛,乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在?!币粋€人的閱讀水平,在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣,一個民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此,雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托,在全校開展“暢游書海,享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的

1、通過開展讀書活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書氛圍,促進(jìn)我?!皶阈@”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣,開闊學(xué)生知識面,提高審美情趣,為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題

本屆讀書節(jié)的主題為:“暢游書海,享受濃郁書香”

四、活動時間

20xx年9月----12月

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,特成立雪野中學(xué)第屆讀書節(jié)組委會如下:

參加部門

校長辦公室、黨支部、工會、教科研室、語文組、圖書館等。

主任:

成員:

五、籌備工作

(一)成立組委會

1、確定成員

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項(xiàng)工作,明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。

(二)宣傳發(fā)動實(shí)施階段

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室,使其得到更充分的開發(fā)利用

3、各班都要營造一個與“雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放,可供師生閱讀的書目。

六、組織原則

本屆讀書節(jié)的組織原則是:全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十三

根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下:

主題:“讀正能量書,做正能量人”

會標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會。

組長:王桂芬。

副組長:zz。

組員:z。

1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量??梢允窃姼?,可以是散文,體裁不限。

2.朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

3.參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

4.朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

5.可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

6.時間不得超過12分鐘。

中學(xué):2個。

小學(xué):2個。

幼兒園:1個。

綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo)):2個。

報名截止到。

凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十四

1、借助深圳第七屆讀書月活動的影響力,加大北大青鳥在社區(qū)的推廣力度,提高咨詢量;

2、通過社區(qū)活動,提升口碑,促進(jìn)招生。

二、原則

1、 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳;

2、 戶外定點(diǎn)咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點(diǎn);

三、策略

1、 以讀書月活動為依托,降低進(jìn)入社區(qū)的門檻,提高北大青鳥的公信力;

2、 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點(diǎn)定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點(diǎn)。

3、 每進(jìn)入一個社區(qū),堅(jiān)持做深、做透的原則。

四、時間

__年11月4日—12月15日。

五、活動主題

書山有路 青鳥領(lǐng)航——深圳讀書月特別活動。

六、實(shí)施方案

(一)社區(qū)活動時間范圍:

周一至周五:15:30—20:00

周六至周日:10:00—20:00

(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容:

1、派發(fā)宣傳單頁

2、展示青鳥風(fēng)彩

3、介紹課程體系

4、收集咨詢者信息

5、發(fā)放活動資料等

(三)社區(qū)活動時間安排:

周一至周五:14:00參與人員到中心集合,準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜

14:30準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū)。

15:00社區(qū)布展

15:30—20:00活動宣傳、收集人員信息

周六、日:09:00參與人員到中心集合,準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜

09:30準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū)。

10:00社區(qū)布展

10:30—20:00活動宣傳、收集人員信息

(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則

1000-__戶居民,活動期限1天;

__—3000戶,活動期限1

天;

3000戶以上,活動期限2天。

(五)物資準(zhǔn)備

1、宣傳品準(zhǔn)備

a、易拉寶 (中心可自定制作相關(guān)內(nèi)容)

b、宣傳單頁: (參照戶外統(tǒng)一制作宣傳單頁模板)

c、宣傳報紙:由總部品牌部制作統(tǒng)一摸板,由各中心實(shí)施制作。

d、橫幅:定點(diǎn)宣傳需有與讀書月內(nèi)容相關(guān)橫幅,須體現(xiàn)“北大青鳥深圳讀書月”內(nèi)容。至少一幅。

e、物品內(nèi)容準(zhǔn)備 (各中心自定,但應(yīng)注意減少商業(yè)化的傾向,以宣傳公益性活動為主。)

2、活動用品準(zhǔn)備(活動用品在定點(diǎn)咨詢活動前1天準(zhǔn)備完畢)

a、照相機(jī)

b、筆記本電腦

c、宣傳片

d、太陽傘或帳篷

e、咨詢臺

f、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等)

(六)注意事項(xiàng)

1、天氣預(yù)測與計(jì)劃調(diào)整;(參見戶外咨詢流程規(guī)范)

2、人員配備(3人一組)

市場專員負(fù)責(zé)兼職人員的工作調(diào)動和指揮;

兼職人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導(dǎo)咨詢者;

活動前一天咨詢師確定人員出席情況;

易拉寶、咨詢臺、椅子等設(shè)備由咨詢師指定兼職人員清點(diǎn)、保管。

3、進(jìn)入場地

兼職人員需在15:00到達(dá)中心;

兼職人員檢查所需物品是否齊備;

15:30分,進(jìn)駐場地,擺設(shè)咨詢臺,咨詢臺前擺放兩把座椅。

咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方;

展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè),易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè),烘托咨詢氣氛;

工作人員休息時位置應(yīng)距咨詢臺3-10米,不得坐在咨詢臺咨詢位置;

兼職人員檢查懸掛

和張貼的橫幅及印刷品是否有破損,如有損壞,及時更換。

4、發(fā)放宣傳資料

兼職人員主要承擔(dān)宣傳資料的發(fā)放工作;

兼職人員不得進(jìn)行咨詢講解,需將咨詢者引領(lǐng)至中心,交由咨詢師咨詢;

活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標(biāo)受眾丟棄的宣傳品,應(yīng)及時拾起處理;

兼職人員活動行為規(guī)范培訓(xùn)(參見崗位培訓(xùn)規(guī)范)。

5、撤出場地

兼職人員將清點(diǎn)好的物品歸類打包并運(yùn)回中心;

咨詢師按照清單與公司庫房負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品,歸還入庫。

如果不歸還入庫,由市場專員負(fù)責(zé)保管;

七、社區(qū)資源申報及分配原則

(一) 社區(qū)資源申報及分配規(guī)則:

1、申報程序:各中心先調(diào)查選取,后報總部品牌推廣部小組與各中心協(xié)商確定;

3、上報的社區(qū)經(jīng)品牌推廣部小組確認(rèn)后,各中心須在10個工作日內(nèi)提交明確的運(yùn)作時間表及運(yùn)作方式,否則已分配給中心的社區(qū)視作無效,由品牌部推廣小組從新分配。

4、各中心上報社區(qū)名單截止時間為10月26日中午12:00之前;

5、各中心在本次會議上申報的社區(qū)要求堅(jiān)持以下原則:

申報社區(qū)必須明確,不得申報同時包含多個具體小區(qū)的名稱的社區(qū),否則視為無效申報

申報社區(qū)必須概念準(zhǔn)確,不得申報如“地鐵沿線”等非法定社區(qū)名稱,否則視為無效申報

申報的社區(qū)必須真實(shí)存在,否則視為無效申報;

申報內(nèi)容包括但不限于:社區(qū)名稱、社區(qū)規(guī)模、房價水平、地理位置、目標(biāo)咨詢量(申報表見附件一)。

6、當(dāng)出現(xiàn)兩家以上中心同時申報同一個社區(qū)時,以空間距離就近的原則進(jìn)行分配;

8、各中心開展社區(qū)活動的監(jiān)控由總部

品牌部推廣小組人員監(jiān)控;

(二) 社區(qū)活動運(yùn)作規(guī)則:

1、各中心在開展社區(qū)活動時,須嚴(yán)格遵循總部品牌管理及vi相關(guān)要求,在公共場所不得進(jìn)行未經(jīng)社區(qū)授權(quán)或讀書月組委會同意的張貼、涂寫等有損品牌形象行為。

2、各中心進(jìn)行社區(qū)宣傳時,須符合以下規(guī)定:

使用統(tǒng)一宣傳主題的宣傳單頁

統(tǒng)一工裝

社區(qū)宣傳單頁、宣傳物品使用統(tǒng)一宣傳主題。

兼職人員須經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn),培訓(xùn)使用總部標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)模板

社區(qū)宣傳內(nèi)容須符合深圳各中心11月整體市場宣傳方案平面及深圳讀書月活動主題要求

八、營銷事件

說明:以下提供三個營銷事件設(shè)計(jì)思路,供各中心在開展戶外活動時自行選擇。中心在實(shí)施時候,依據(jù)活動思路形成細(xì)案。

(一)活動一:“購書有禮”

1、設(shè)計(jì)思路

在深圳讀書月社區(qū)活動中,由讀書月組委會組織的精品圖書展,各中心在開展社區(qū)定點(diǎn)咨詢活動時,舉辦“購書有禮”的活動,在進(jìn)入社區(qū)之后,社區(qū)活動與精品圖書展并行開展,借此機(jī)會可實(shí)施“購書有禮”活動。

2、活動內(nèi)容:

(1)在精品圖書展購書者至咨詢點(diǎn)前領(lǐng)取講座入場券,由咨詢師再約其到中心領(lǐng)取禮品,以此吸引更多人來中心。

(2)買書者憑售貨小票至咨詢點(diǎn)領(lǐng)禮品,并由咨詢師留下對方的姓名和聯(lián)系方式,并贈送講座入場券,由咨詢師再約人上門咨詢或參加中心講座。

(3)如果領(lǐng)獎?wù)吆芏啵覀儗Υ俗鞒鲞m當(dāng)?shù)南拗?,如:禮品可按照成本劃分為幾個檔次,按照現(xiàn)場實(shí)際情況贈送,前三十名有獎或買計(jì)算機(jī)相關(guān)書籍者才送禮品。

(4)關(guān)于禮品:分為不同檔次,但單個禮物的價格最上限不超過200元。

(二)活動二:“深圳讀書月,青鳥進(jìn)萬家”

1、活動思路:

此活動針對社區(qū)內(nèi)十八歲以上的年輕人,吸引這部分人群到北大青鳥參加基礎(chǔ)it知識學(xué)習(xí),以開班的形式讓這些年輕人免費(fèi)學(xué)習(xí),以此加大這些潛在人群對北大青鳥的了解,在學(xué)習(xí)期間咨詢師盡量轉(zhuǎn)化為學(xué)員。

2、活動內(nèi)容:

(1)在社區(qū)開展活動時,通過海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎(chǔ)知識免費(fèi)學(xué)習(xí)班”

(4)中心根據(jù)最終確定的人員數(shù)量,決定開課計(jì)劃,并有中心咨詢師跟進(jìn);

(5)具體開課時間有各中心自行安排。

(三)活動三:“青鳥動感光盤”

1、活動思路:

制作北大青鳥宣傳光盤,向社區(qū)相關(guān)人群發(fā)放,將社區(qū)活動的影響力進(jìn)一步滲透,使北大青鳥品牌的影響力延伸。

2、活動內(nèi)容:

(2)動感光盤的內(nèi)容包括

a、針對老年人:北大青鳥的宣傳片、產(chǎn)品介紹、常見慢性病的預(yù)防、保健操等;

b、針對年輕人:北大青鳥宣傳片、產(chǎn)品介紹、小游戲軟件、音樂等。

(3)動感光盤以讀書月名義發(fā)放;

備注:

為更好的做好本次讀書月社區(qū)活動,及時監(jiān)控活動效果,做到在執(zhí)行過程中針對實(shí)際情況及時、有效做出調(diào)整,確?;顒淤|(zhì)量,自11月4日起,各中心須每日上報(中心市場宣傳效果匯總表)(含每天咨詢量)。

上報要求如下如下:

1、上報周期:11月4日—12月10日。

2、上報時間:每天下午14:00之前上報前兩天數(shù)據(jù);

3、上報形式:郵件形式

4、上報對象:總部品牌管理部 李宗平()

5、處罰規(guī)則:如各中心無故不按要求上報,每次罰款200元

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十五

一、指導(dǎo)思想:

為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!

二、活動主題:

書香潤澤童年,讀書豐富人生

三、活動目的:

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

四、活動時間:

__年3月

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十六

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動對象:全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2、蘇霍姆林斯基論教育

3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉―――學(xué)習(xí)型組織的'藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

五、學(xué)習(xí)形式

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

六、具體實(shí)施辦法

書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:

一條主線―――熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

必讀書目―――根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十七

讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使每個教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動意義

1.讀書是教師的標(biāo)志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。

2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族,可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

三、活動目標(biāo)

1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教師理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、措施和要求

1.統(tǒng)一主題、書目和要求。

201x年讀書主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;

書目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購買,教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購。)

要求:保證每天有半小時以上的研讀時間,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,建議在書上適當(dāng)勾畫和批注,力爭讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

2.建立讀書活動信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將教師讀書活動納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對教師讀書情況進(jìn)行督查考核,對參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師,登記繼續(xù)教育學(xué)時。

4.組織各類活動,培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結(jié)合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊(yùn),陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人,校長帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報告,為教師樹立讀書榜樣。

五、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xxx

副組長:xxxxxxxxx

成員:xxxxxxxxxxxxxxx

讀書節(jié)

1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(worldbookandcopyrightday,也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”),這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

讀書節(jié)是為響應(yīng)北京市委宣傳部和市政府文教辦的號召,配合94-97“讀書工程”大型讀書活動,針對大專院校學(xué)生重視實(shí)際操作,忽視文化知識底蘊(yùn)積淀這一不良風(fēng)氣,為弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化和道德,提高學(xué)生素質(zhì),增長知識,中國傳媒大學(xué)(原北京廣播學(xué)院)團(tuán)委、宣傳部、德育辦公室、校學(xué)生會于1995年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型系列活動。

自1995年9月創(chuàng)辦以來,讀書節(jié)已歷十年,舉辦四屆(第一屆的主題:我愛讀書;第二屆的主題:春天?書香?讀書人;第三屆的主題:腹有書香氣自華;第四屆的主題:紀(jì)念中國電影百年)。

在今天各種現(xiàn)代化的手段使得知識的傳播不僅僅局限于讀書,各種大眾傳媒和知識的運(yùn)輸渠道無疑使我們個人的知識構(gòu)架更加立體化、實(shí)用化、科學(xué)化。莘莘學(xué)子步入大學(xué)的殿堂,在這瑰麗神圣的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導(dǎo),如何能在各方面共同努力之中營造出一個濃厚的文化藝術(shù)氛圍,讀書節(jié)為我們提供了契機(jī),開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路。讀書節(jié)旨在引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。隨著內(nèi)容的不斷豐富,形式的不斷創(chuàng)新,讀書節(jié)越來越受到同學(xué)們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌。

“讀書節(jié)”活動期間主要開辦有專題講座,曾邀請到中國社科院信息中心主任李惠國研究員、中國現(xiàn)代文學(xué)館館長舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視臺的名牌欄目《藝術(shù)人生》劇組全體成員、白巖松、臺灣東森電視臺《晚間新聞》制片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內(nèi)地著名音樂制作人張亞東、電影人張楊、蔣雯麗、顧長衛(wèi)、音樂人高曉松等著名人士來我校交流。讀書節(jié)已經(jīng)成為中國傳媒大學(xué)校園文化的重要活動品牌。

原來這個日子在文學(xué)史上是有特殊意義的。莎士比亞這位偉大的文學(xué)家便是于164月23日逝世,除此之外,許多杰出的作家如mauricedruon、s、vladimirnabokov、joseppla和manuelmejiavallejo,都在4月23日出生或辭世,把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義。

前,聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣布以來,每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下,出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動,把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日。

但是,在中國,這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站調(diào)查顯示:知道“世界讀書日”的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子。

閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十八

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛,乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。”一個人的閱讀水平,在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣,一個民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此,雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托,在全校開展“暢游書海,享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的

1、通過開展讀書活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書氛圍,促進(jìn)我校“書香校園”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣,開闊學(xué)生知識面,提高審美情趣,為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題

本屆讀書節(jié)的主題為:“暢游書海,享受濃郁書香”

四、活動時間

20xx年9月----12月

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,特成立雪野中學(xué)第 屆讀書節(jié)組委會如下:

參加部門

校長辦公室、黨支部、工會、 教科研室、語文組、圖書館等。

主 任:

成 員:

五、籌備工作

(一)成立組委會

1、確定成員

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項(xiàng) 工作,明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。

(二)宣傳發(fā)動實(shí)施階段

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室,使其得到更充分的開發(fā)利用

3、各班都要營造一個與 “雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛 圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放,可供師生閱讀的書目。

六、組織原則

本屆讀書節(jié)的組織原則是:全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動

學(xué)校讀書活動方案美篇篇十九

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2、蘇霍姆林斯基論教育

3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

堅(jiān)持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施:

(1)通過開展讀書日活動,全面推動學(xué)校讀書活動的開展

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(6)與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動的實(shí)效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

(三)、教師讀書活動的要求及措施:

(1)鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動主題貼中,及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動)

學(xué)校讀書活動方案美篇篇二十

書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠?。所以?995年正式確定每年x月23日為“世界圖書與擔(dān)任職務(wù)。)

1、前期準(zhǔn)備:

宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動的信息,遴選讀書活動的書目,做到信息及時更新、可靠,鼓勵大家積極參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動,并安排有關(guān)事宜。

2、活動規(guī)則:

(1)一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時提交一份讀書報告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動評價小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)生計(jì)0、5個學(xué)分,并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

(2)二、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時提交一份讀書報告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

一份讀書報告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部,評選出優(yōu)秀讀書報告。

(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周,第13周進(jìn)行考核評價;一年級秋期讀書報告上交時間為第11周,第12周進(jìn)行考核評價。

(5)學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評價。

(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。

讀書報告是一種十分有用的實(shí)用體裁,它能夠幫忙我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的.知識并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下:

1、書目信息(書名及其出版年月、作者)

2、個人信息(班級,職務(wù),姓名,郵箱,電話)

3、摘要(經(jīng)過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)

4、關(guān)鍵詞(3-5個詞)

5、正文

(1)本書概況(主要研究資料)

(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)

4

(3)對此書的印象及評論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)

(4)本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。

1、所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲,不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動的一切評選項(xiàng)目,并全院通報批評。

2、優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1。

3、獎項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)

一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎(六名)

學(xué)校讀書活動方案美篇篇二十一

一、讀書活動目標(biāo):

1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2.通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4.讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

二、活動內(nèi)容:

熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首,課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

三、活動構(gòu)想:

1.開辟“班級讀書角”

2.開展“班級故事會”,故事大王,讀書明星、背誦明星評比。

3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節(jié))

4.背誦詩詞比賽。

5.開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

6.學(xué)期末評出“讀書明星”

四、活動方案:

(一)開辟“班級讀書園地”

1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”

(二)開展“班級故事會”

1.在班級中利用閱讀課的時間,積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

2.結(jié)合課前三分鐘,開展“比一比,看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

3.班級舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。

4.六月份進(jìn)行讀書交流。

(三)每周一次的讀書活動

每周五下午第一節(jié),組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘,并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

(四)利用晨誦時間,讀背古詩15首。

(五)開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

(六)班級“讀書明星”評比

1.每月評出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況),加星獎勵。

2.凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級的“讀書明星”。

四、規(guī)定閱讀時間

1.每周三天的晨讀。

2.每天的午讀。

3.每晚一次的家庭閱讀

總之,通過開展“書香班級”讀書工程,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,

使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5982071.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔