我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。除了文字描述,我們還可以運(yùn)用圖表、表格等形式來(lái)展示數(shù)據(jù)和信息,使總結(jié)更加直觀和清晰。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù),讓我們共同傳承文明。
讀書(shū)摘抄與心得篇一
在日常生活中,閱讀對(duì)于個(gè)人的教育和思想的培養(yǎng)起著重要的作用。而摘抄讀書(shū)更是一種深度閱讀的方式,它不僅能幫助我們更好地理解書(shū)中的思想,而且也能夠使我們更好地運(yùn)用這些知識(shí)。通過(guò)摘抄讀書(shū),我不僅學(xué)到了很多知識(shí),而且也體會(huì)到了它的好處。下面是我對(duì)摘抄讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段:摘抄讀書(shū)讓我對(duì)文本更加深入的理解和透徹的把握。閱讀一本書(shū),如果只是單純地讀過(guò)而不做任何標(biāo)記,我們很難在往后的時(shí)間中記住書(shū)中的知識(shí)和思想。而通過(guò)摘抄讀書(shū),我們把書(shū)中的精華部分摘抄下來(lái),可以更加方便我們回顧和練習(xí)。同時(shí),也讓我們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容更加深入地理解,弄懂其中的關(guān)鍵部分。
第二段:摘抄讀書(shū)不僅有助于我們熟練掌握知識(shí),還可以提高我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)將書(shū)中的精彩句子和段落摘抄下來(lái),我們可以在寫(xiě)作時(shí)借鑒,從而提高我們的寫(xiě)作水平。我們可以學(xué)習(xí)到別人的語(yǔ)言表達(dá)方式,借鑒別人的修辭手法,從而讓自己的寫(xiě)作更加地優(yōu)秀。而且,通過(guò)摘抄讀書(shū),我們能夠更好地學(xué)習(xí)到合理運(yùn)用引號(hào)和注釋的技巧。
第三段:摘抄讀書(shū)還可以提高我對(duì)知識(shí)的綜合能力和應(yīng)用能力。通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以將不同書(shū)籍中的知識(shí)進(jìn)行比較和聯(lián)系,增加我們的綜合能力。我們還可以將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中去,使我們所讀的書(shū)籍不再是空中樓閣,而是對(duì)我們的生活有著實(shí)際指導(dǎo)意義的東西。
第四段:摘抄讀書(shū)不僅有利于我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考,也有利于我們與他人的交流和溝通。當(dāng)我們?cè)诤蛣e人交流時(shí),通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以引用和借用書(shū)中的名言警句和深度思考的觀點(diǎn),從而讓我們的交流更加地富有內(nèi)涵和深度。我們可以通過(guò)摘抄讀書(shū),來(lái)和他人進(jìn)行思想的碰撞和交流,從而使我們的交流更加得到他人的認(rèn)可和尊重。
第五段:摘抄讀書(shū)對(duì)于我們的個(gè)人修養(yǎng)和人生觀的塑造有著重要的意義。通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以接觸到各類優(yōu)秀和經(jīng)典的書(shū)籍,從而接觸到各類不同的思想觀點(diǎn)和哲學(xué)思考。這些書(shū)籍可以打開(kāi)我們的眼界,提高我們的思想水平,使我們的內(nèi)心更加寬廣。通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以一步一步地成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有內(nèi)涵的人。
綜上所述,摘抄讀書(shū)帶給我的好處可不僅僅是提高閱讀理解能力和思考能力,還有更多更深層次的作用。它可以讓我們對(duì)書(shū)籍有更深入的理解,提高我們的寫(xiě)作能力,增強(qiáng)我們的綜合能力,促進(jìn)我們的交流和溝通,提升我們的個(gè)人修養(yǎng)和人生觀。因此,我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)摘抄讀書(shū)的興趣和熱愛(ài),相信通過(guò)不斷摘抄讀書(shū),我會(huì)有更進(jìn)一步的收獲。
讀書(shū)摘抄與心得篇二
閱讀是一種快樂(lè)也是一種知識(shí),它能夠拓寬我們的視野,開(kāi)拓我們的思維,為我們的人生增添無(wú)盡的樂(lè)趣與智慧。通過(guò)閱讀,我們可以了解世界與人生的真諦,深化我們的情感和思考,同時(shí)也能夠感悟到許多深刻的道理。這篇文章將從讀書(shū)的樂(lè)趣、培養(yǎng)閱讀的興趣、讀書(shū)的益處、閱讀的心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)閱讀的展望等幾個(gè)方面,談一談我個(gè)人對(duì)閱讀的一些理解和心得體會(huì)。
首先,閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在閱讀的世界中,我可以瞬間穿越時(shí)空,與作者共賞月明星稀,像追隨者與哈利·波特一樣踏上冒險(xiǎn)旅程,還可以在名著中與文豪們交流對(duì)于人生、人性的見(jiàn)解。這些故事與文字,仿佛一條通往遙遠(yuǎn)世界的橋梁,將我從瑣碎的現(xiàn)實(shí)生活中解放出來(lái),帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。每當(dāng)我沉浸于書(shū)中的時(shí)候,心情就會(huì)變得輕松、愉悅,久久不能自拔。
其次,讀書(shū)可以培養(yǎng)我對(duì)閱讀的興趣。從小到大,我喜歡看書(shū),不僅僅是因?yàn)樽魑暮涂荚?,更是因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)含的智慧和情感。通過(guò)閱讀,我可以欣賞到各種不同的文學(xué)體裁,了解不同的主題和思想,進(jìn)而深化我的知識(shí)面。閱讀不僅能拓寬視野,還能提升閱讀理解與表達(dá)能力,培養(yǎng)我對(duì)語(yǔ)言文字的感覺(jué)與修辭的使用,從而啟發(fā)我的創(chuàng)作靈感,推動(dòng)我在寫(xiě)作方面的進(jìn)步。
再次,讀書(shū)對(duì)我的益處是顯而易見(jiàn)的。閱讀可以增強(qiáng)我的思維能力和分析問(wèn)題的能力,這對(duì)我在學(xué)習(xí)和工作中都有積極的影響。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了思考與推理,培養(yǎng)了自己的邏輯思維,對(duì)世界與人生有了更加深刻的體悟和理解。同時(shí),閱讀也開(kāi)啟了我對(duì)不同學(xué)科和領(lǐng)域的好奇心,激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)還是藝術(shù),閱讀了解它們的過(guò)程都讓我收獲良多,使我從中受益匪淺。
此外,閱讀也讓我有了許多心得體會(huì)。我通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)了給予他人善意和真誠(chéng)的態(tài)度,這使我與人相處更加和諧。在閱讀中,我了解到不同人物的善良,感受到他們的關(guān)愛(ài)和忍讓,慢慢地也影響了我的思想和行為。我與他人的交流變得更加真誠(chéng)和理解,也更懂得尊重和包容。閱讀還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神,讓我明白只有不斷努力,才能磨礪自己、超越自我。同時(shí),閱讀也讓我懂得珍惜時(shí)間,善于安排和利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
最后,我對(duì)未來(lái)閱讀有著更多的期望和展望。我想通過(guò)閱讀不斷地豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊自己的視野與思維。我希望能夠讀更多的經(jīng)典名著,如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等,感受到其中蘊(yùn)含的智慧與人生哲理。我還期待讀更多的科普書(shū)籍,了解科學(xué)的奧妙和發(fā)現(xiàn)。我相信,通過(guò)閱讀,我可以變得更加智慧、耐心和成熟,為我的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,閱讀是一種愉悅的方式,它給予我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)和智慧。通過(guò)閱讀,我體會(huì)到了人生的真諦與美好,培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣,收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的心得體會(huì)。我相信,只要堅(jiān)持閱讀,就能不斷開(kāi)拓自己,讓自己變得更加優(yōu)秀、更加有魅力。閱讀不僅是一種習(xí)慣,更是一種人生態(tài)度,它將與我伴隨一生,陪伴我走好人生的每一步。
讀書(shū)摘抄與心得篇三
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而讀書(shū)心得則是在攀登這個(gè)階梯過(guò)程中的收獲與體驗(yàn)。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人,我時(shí)常將自己在讀書(shū)過(guò)程中的感悟記錄下來(lái)。這些摘抄的讀書(shū)心得不僅幫助我加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,而且也成為我日常生活中的忠言獻(xiàn)策。下面我將分享我最近摘抄的幾篇讀書(shū)心得體會(huì)。
《論語(yǔ)》是一部讓我深受啟發(fā)的經(jīng)典著作。在讀《論語(yǔ)》過(guò)程中,我摘抄了孔子的一句話:“君子學(xué)道,則愛(ài)人。小人學(xué)道,則易使也”。這句話讓我明白了愛(ài)和道德的緊密聯(lián)系。愛(ài)是一種崇高的情感,而道德是人類行為的規(guī)范。只有心懷愛(ài)意,遵循道德準(zhǔn)則,才能真正成為一個(gè)君子。
尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》是一本具有哲學(xué)深度的著作。我喜歡其中的一句話:“人們成為最真實(shí)的人,不是通過(guò)逃避現(xiàn)實(shí),而是通過(guò)面對(duì)現(xiàn)實(shí)”。這句話告訴我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不逃避責(zé)任和挑戰(zhàn)。只有正視現(xiàn)實(shí),才能根據(jù)現(xiàn)實(shí)去思考、去行動(dòng),進(jìn)而成為一個(gè)真正真實(shí)的人。
《傲慢與偏見(jiàn)》是簡(jiǎn)·奧斯汀的經(jīng)典之作。在閱讀這本小說(shuō)時(shí),我摘抄了女主角伊麗莎白的一句話:“智慧比美貌更重要”。這句話深深地觸動(dòng)了我。珍視自己的內(nèi)在修養(yǎng)和智慧,重視內(nèi)在美遠(yuǎn)比追逐外在美更為重要。因?yàn)槲ㄓ袃?nèi)在修養(yǎng)足夠豐富,我們才能擁有真正的魅力。
讀書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)智慧,還可以提供人生的指引?!痘畛錾囊饬x》是弗蘭克爾的心靈之作。書(shū)中有這樣一句話:“人生不僅僅是追求快樂(lè),而是追求意義”。這句話讓我重新審視了我的生活態(tài)度。快樂(lè)是人生中的一種情緒,而意義則是對(duì)人生的價(jià)值追求。在忙碌的生活中,我們應(yīng)該思考和尋找生活的意義,以充實(shí)和豐富自己的內(nèi)心。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)摘抄讀書(shū)心得對(duì)于進(jìn)一步理解書(shū)中內(nèi)容和自我反思非常重要。通過(guò)摘抄,我可以將書(shū)中的智慧和思想變成自己的思考和行動(dòng)指南。而這些摘抄讀書(shū)心得也成為我生活中的勵(lì)志語(yǔ)錄,時(shí)刻提醒我保持良好的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。讀書(shū)的過(guò)程不僅拓寬了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),更重要的是,它塑造了我的精神世界,讓我成為一個(gè)更好的自己。
讀書(shū)是一種享受,更是一種修行。摘抄讀書(shū)心得是這個(gè)修行過(guò)程中的珍貴收獲。它們像星星一樣,在我生活的黑暗中閃爍著溫暖的光芒,引導(dǎo)著我前行。通過(guò)讀書(shū)心得的摘抄,我不僅明白了書(shū)中的智慧,更明白了生活的真諦。我相信,在讀書(shū)的路上,我會(huì)不斷摘抄下更多珍貴的讀書(shū)心得,讓它們陪伴我一路成長(zhǎng)。
讀書(shū)摘抄與心得篇四
近年來(lái),隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,讀書(shū)逐漸成為了人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我也不例外,熱衷于閱讀各種類型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中,我不僅可以獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且還可以通過(guò)摘抄和寫(xiě)讀書(shū)心得來(lái)深入思考和理解書(shū)中的內(nèi)涵。在接下來(lái)的文章中,我將與大家分享我在讀書(shū)中的心得體會(huì)和摘抄過(guò)程。
第一段:摘抄的重要性
摘抄是我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),摘抄不僅可以幫助我們理解和記憶書(shū)中的內(nèi)容,而且還可以讓我們更好地引用和總結(jié)書(shū)中的觀點(diǎn)。我常常在閱讀中將一些有意義的行文紀(jì)錄下來(lái),并做出自己的理解。這些摘抄內(nèi)容可以幫助我更深入地了解書(shū)中的內(nèi)容,也方便我在需要時(shí)識(shí)別出書(shū)中的精華。
第二段:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼^(guò)程
我的摘抄過(guò)程非常嚴(yán)謹(jǐn),首先,我會(huì)注意到一些想法、感想或者陳述觀點(diǎn)的句子。然后,我在紙筆上作出記錄,重新閱讀這些句子并仔細(xì)思考個(gè)人看法或反面意見(jiàn),最后形成一些獨(dú)特的素材。這一過(guò)程不僅可以幫助我更好地理解讀物,還可以讓我緊密融合個(gè)人思想,深化自己的理解,從而形成一些新的自己的看法。
第三段:個(gè)體化的讀書(shū)心得
讀書(shū)心得是我們?cè)谧x完一本書(shū)之后寫(xiě)下自己感受和思考的文章。我的讀書(shū)心得是非常個(gè)體化的,我通過(guò)將自己的想法和觀點(diǎn)與書(shū)中的內(nèi)容相結(jié)合,形成一個(gè)獨(dú)特的文章。在寫(xiě)讀書(shū)心得的過(guò)程中,我可以從書(shū)中獲取的靈感和思考起點(diǎn),進(jìn)而深化自己對(duì)這些知識(shí)的領(lǐng)悟。
第四段:讀書(shū)的快樂(lè)
除了獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,讀書(shū)還能讓我感受到一種源源不斷的快樂(lè)。在閱讀一些有趣有料的書(shū)籍時(shí),我會(huì)體驗(yàn)到愉快的感覺(jué),同時(shí)還可以拓展自己的視野,并不斷提高自己的思考能力。讀書(shū)可以使我沉浸在各種各樣的故事當(dāng)中,讓我遠(yuǎn)離繁瑣的事情,放松身心,煥發(fā)出新的精力。
第五段:結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō),閱讀可以帶來(lái)各種各樣的收獲,摘抄和讀書(shū)心得都是其中重要的一部分。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們要保持高度的好奇心和求知欲,努力挖掘書(shū)中的內(nèi)涵、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),來(lái)提升自己的思考和分析能力。希望我的讀書(shū)心得和摘抄過(guò)程也能對(duì)你們的讀書(shū)之路有所幫助。
讀書(shū)摘抄與心得篇五
讀書(shū)是一種提高自我的途徑,是拓寬眼界的途徑,是了解世界的途徑。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到很多的不同的觀點(diǎn)、思想、智慧和藝術(shù)。每一本書(shū),都有它獨(dú)特的價(jià)值。我們可以從中汲取養(yǎng)分,擴(kuò)充我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
第二段:讀書(shū)心得
讀書(shū)是一件很容易被忽視的事情,很多人雖然看過(guò)了很多書(shū),但他們并沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不能只是為了眼前的享受,而應(yīng)該有目的地去讀,一定要認(rèn)真讀,做到讀者與作者溝通,讀出作者的情感,理解作者的思想,領(lǐng)悟作者語(yǔ)言中深刻的意蘊(yùn)。在閱讀一些好的文章時(shí),會(huì)把自己的心理、思想也轉(zhuǎn)化為作者的思想和情感,從而得到精神上的共鳴。每本書(shū)都是一條通往心靈深處的路,只有認(rèn)真讀,才能走得更遠(yuǎn)、感受得更深。
第三段:摘抄心得
在讀書(shū)的過(guò)程中,我們可以展開(kāi)摘抄,把自己看重的、有啟迪作用的內(nèi)容摘抄下來(lái),等到以后遇到問(wèn)題或者需要自己提高的時(shí)候再拿出來(lái)看一看。摘抄的過(guò)程,不單單是記錄,還是吸收的過(guò)程。通過(guò)摘抄,我們可以深度思考,將知識(shí)變成自己的知識(shí),使閱讀的過(guò)程不再是單向的、機(jī)械的,而變得喜歡、有感染的。摘抄時(shí)候要適時(shí)停下來(lái),深度理解作者意圖,通過(guò)自己的理解與感受將此信息轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)。
第四段:體驗(yàn)心得
讀書(shū)的過(guò)程中,我們不單單是在獲取知識(shí),還可以體驗(yàn)到書(shū)中描述的人情與風(fēng)景。例如歷史書(shū)籍、小說(shuō)、詩(shī)歌、故事等,每一本書(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)人生的感悟,使我們更具有人生的感覺(jué)。在體驗(yàn)的同時(shí),我們也要不斷反思,審視自己,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。讀書(shū)可以激發(fā)我們的思想,使我們更有啟發(fā)性地看待自己周圍的世界。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們也要克服身心的困難,創(chuàng)造新的價(jià)值。
第五段:總結(jié)
讀書(shū)有助于我們發(fā)掘生命的真理、指引人生前進(jìn)的方向、減輕生活的負(fù)擔(dān)、獲得心理平衡和安慰。讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)艱難而又充滿樂(lè)趣的過(guò)程,需要不斷付出努力,才能取得良好的效果。只要你穩(wěn)定的堅(jiān)持,用心的閱讀,你就會(huì)生活充滿日益增加的光榮。。無(wú)論我們?cè)谧x什么書(shū),我們都應(yīng)該堅(jiān)定地相信,讀書(shū)使人漸漸升高,讀書(shū)使人的天地更寬廣,讀書(shū)可以幫助我們更好地了解自己,更好地了解他人。
讀書(shū)摘抄與心得篇六
第一段:引言(約200字)
讀書(shū)是人類進(jìn)步的源泉,也是一種享受。自古以來(lái),讀書(shū)就被視為與人言談、與古人交流的一種方式。而在讀書(shū)的過(guò)程中,將讀到的好文章摘抄下來(lái),是一種有效的學(xué)習(xí)和思考的方法。摘抄讀書(shū)不僅可以讓我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容,還可以培養(yǎng)自己的觀察力、結(jié)構(gòu)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。在我長(zhǎng)期的讀書(shū)摘抄中,我逐漸體會(huì)到了摘抄讀書(shū)的魅力,認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段:摘抄讀書(shū)的樂(lè)趣與好處(約300字)
摘抄讀書(shū)是一種享受,是對(duì)文字的藝術(shù)品味。當(dāng)讀到一段精彩的文字時(shí),我會(huì)迫不及待地拿出筆記本,將它摘抄下來(lái)。這種摘抄不僅是為了記錄,更是為了感受其中的美。在摘抄的過(guò)程中,我會(huì)仔細(xì)品味每一個(gè)字、每一個(gè)詞,反復(fù)思考它們蘊(yùn)含的意義和作者的用意。有時(shí)候,甚至?xí)槟承┚渥拥莫?dú)特表達(dá)方式或者深刻的內(nèi)涵感動(dòng)得淚流滿面。在這個(gè)過(guò)程中,我可以與作者進(jìn)行一種非常貼近的交流,感受到他的智慧和思想的力量。
同時(shí),摘抄讀書(shū)可以幫助我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。經(jīng)典著作中有很多難以理解的句子和概念,通過(guò)摘抄的方式,我們可以將它們慢慢剖析、消化,從而更好地理解。摘抄還可以幫助我們建立和擴(kuò)充自己的詞匯量,提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。每當(dāng)讀到一個(gè)生詞或者生句,我都會(huì)通過(guò)摘抄的方式將它們記錄下來(lái),并配以自己的注釋和解析,這樣在回顧的時(shí)候就能更加迅速地理解原文的意思了。
第三段:摘抄讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性(約300字)
摘抄讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的意義。首先,摘抄讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。通過(guò)仔細(xì)觀察、分析和總結(jié),我們將從書(shū)中汲取到更多的知識(shí)和智慧,并付諸實(shí)踐。只有不斷思考和分析,我們才能更好地理解和運(yùn)用書(shū)中的內(nèi)容。摘抄讀書(shū)可以鍛煉我們的觀察力,使我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)作者的真正意圖和思想。
其次,摘抄讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)思維。在摘抄的過(guò)程中,我們需要將一段文章的主旨、論點(diǎn)和論據(jù)剖析出來(lái),確定其邏輯關(guān)系和結(jié)構(gòu)框架。這種思維方式不僅可以幫助我們更好地理解作者的意圖,也能夠讓我們?cè)趯?xiě)作和表達(dá)時(shí)更加清晰和有條理。
最后,摘抄讀書(shū)可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以學(xué)習(xí)到各種不同風(fēng)格和層次的語(yǔ)言表達(dá)方式,豐富自己的詞匯庫(kù),并借鑒其中的優(yōu)秀之處。在我的讀書(shū)摘抄中,我常常會(huì)選擇一些優(yōu)美的句子進(jìn)行模仿和演練,從而提升自己的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第四段:摘抄讀書(shū)的技巧與方法(約200字)
摘抄讀書(shū)需要一定的技巧和方法。首先,我們應(yīng)該選擇有代表性和深度的文章進(jìn)行摘抄,而不僅僅是一些淺顯易懂的內(nèi)容。這樣不僅能夠提升自己的閱讀水平,也能夠獲取更多的知識(shí)和智慧。其次,摘抄的時(shí)候,我們應(yīng)該注意整理和分類,將摘抄的內(nèi)容按照主題或者難易程度進(jìn)行分組,這樣便于后續(xù)的查找和回顧。最后,我們還可以在摘抄的過(guò)程中進(jìn)行注釋和總結(jié),這樣在回顧的時(shí)候更容易理解和復(fù)習(xí)。
第五段:結(jié)尾(約200字)
摘抄讀書(shū)是提煉人類智慧的一種方式,是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)摘抄讀書(shū),我們可以更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容,提高自己的觀察力、結(jié)構(gòu)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。在未來(lái)的讀書(shū)摘抄中,我將繼續(xù)挖掘其中的樂(lè)趣,努力將所讀內(nèi)容變成自己的思想和智慧的結(jié)晶,為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書(shū)摘抄與心得篇七
第一段:讀書(shū)的意義和價(jià)值(200字)
讀書(shū)是人類獲取知識(shí)和智慧的重要途徑,也是一個(gè)人成長(zhǎng)和提升自我的有效方式。通過(guò)閱讀,我們可以了解世界的多樣性,拓寬自己的視野,增強(qiáng)思維的靈活性和創(chuàng)新能力。讀書(shū)不僅可以提高我們的學(xué)術(shù)能力,還能培養(yǎng)我們的情感和道德品質(zhì),提高我們的人際交往能力。因此,讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種修養(yǎng)和人生追求。
第二段:讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(250字)
讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的影響。首先,讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬我們的視野。書(shū)籍中蘊(yùn)含著作者的思想和智慧,通過(guò)閱讀,我們可以汲取他們的智慧,了解不同領(lǐng)域的知識(shí),并將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。其次,讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。閱讀可以鍛煉我們的思維能力,提高我們的思辨能力,使我們的思維更加敏銳和靈活。此外,讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的情感和道德品質(zhì),使我們成為更加有思想深度和內(nèi)涵的人。
第三段:讀書(shū)對(duì)社會(huì)的影響(250字)
讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響,也對(duì)社會(huì)起到積極的作用。閱讀能夠提高人們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng),提升整個(gè)社會(huì)的文化水平。有文化的社會(huì)更加注重道德規(guī)范和人文關(guān)懷,形成良好的道德風(fēng)尚。此外,閱讀能夠提高人們的創(chuàng)新能力,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)讀書(shū),人們可以獲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,從而為社會(huì)發(fā)展提供更多有益的想法和解決問(wèn)題的方案。因此,促進(jìn)閱讀不僅可以提高人們的個(gè)人素質(zhì),也可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
第四段:閱讀的方法和技巧(300字)
雖然讀書(shū)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響很大,但是要充分發(fā)揮閱讀的作用,我們需要掌握一些閱讀的方法和技巧。首先,我們要選擇適合自己的書(shū)籍。每個(gè)人的興趣愛(ài)好和需求不同,因此我們應(yīng)該選擇適合自己的書(shū)籍,不盲目追求熱門(mén)書(shū)籍,而是根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書(shū)籍。其次,我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,每天堅(jiān)持一定的閱讀時(shí)間。讀書(shū)需要堅(jiān)持和毅力,養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣可以讓我們保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和求知的欲望。另外,我們還可以多做讀書(shū)筆記,將自己的思考和體會(huì)記錄下來(lái),以便日后回顧和總結(jié)。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
總而言之,閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的影響和重要的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū),我們可以獲取知識(shí),提升自己的思維能力,培養(yǎng)我們的情感和道德品質(zhì)。同時(shí),閱讀也能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮,提高整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,努力提升自己的閱讀能力,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
讀書(shū)摘抄與心得篇八
本書(shū)從四個(gè)方面總結(jié)和分享了稻盛和夫先生一生的工作理念、工作經(jīng)驗(yàn),讓讀者有醍醐灌頂,豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我們?yōu)槭裁葱枰ぷ??稻盛和夫指出:這是因?yàn)楣ぷ髂軌驇椭覀兲嵘闹尽⒛掛`魂,也是對(duì)治“貪”、“嗔”、“癡”三毒的精進(jìn)修行。
針對(duì)解決如何投入工作這個(gè)問(wèn)題,稻盛和夫告訴我們:首先是要調(diào)整心態(tài),喜歡上自己的工作。
如何調(diào)整心態(tài)?則是要自我燃燒、卷起漩渦,主動(dòng)成為工作中的核心人物。具體工作的實(shí)際操作中需要注意什么?稻盛和夫也給出了答案,他認(rèn)為,最重要的四個(gè)方面是:志存高遠(yuǎn)、定下目標(biāo);每天努力、持續(xù)進(jìn)步;出色工作、追求完美;日積月累、銳意創(chuàng)新。這些經(jīng)驗(yàn)和方法,是被多家企業(yè)的成功實(shí)踐所印證了的正確哲學(xué),稻盛和夫金針度人、傾囊而授,讓讀者受益良多。
稻盛和夫還用一個(gè)獨(dú)特的方程式概括了本書(shū)宗旨:人生和工作的結(jié)果=思維方式x熱情x能力。要成就一番事業(yè),既需要有包括智能、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)或者健康等的“能力”,也需要對(duì)人生和工作充滿火焰般的“熱情”,更需要不厭辛勞、愿他人好、愿為大家的幸福而拼命工作的“正直”的“思維方式”。
《干法》不能被簡(jiǎn)單地誤讀為,“只要埋頭苦干,經(jīng)年累月就能成功”的雞湯說(shuō)教,它實(shí)際是“不能放棄對(duì)自我的人生責(zé)任”的信念。
稻盛和夫通過(guò)這本書(shū)告訴我們,與其杞人憂天為明天擔(dān)憂,與其苦思冥想制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,不如全力以赴過(guò)好每一個(gè)今天,抱著“無(wú)論如何也要讓事業(yè)成功”這種強(qiáng)烈的愿望去把工作做到極致,用“極度”認(rèn)真工作的態(tài)度來(lái)扭轉(zhuǎn)人生命運(yùn)——在浮躁的當(dāng)下,這一思想無(wú)疑具有重大而深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
讀書(shū)摘抄與心得篇九
閱讀是一種享受,是開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的一把鑰匙。通過(guò)讀書(shū),我們不僅能夠獲取知識(shí),還能細(xì)心體味文字背后的人生哲理。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀,更要學(xué)會(huì)思考、領(lǐng)悟、運(yùn)用,才能真正從中獲益。
第二段:摘抄
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和信息的途徑,更是在心靈上得到提高的過(guò)程。在我的閱讀中,我經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些句子,它們或是啟示我,讓我思考人生的本質(zhì),或是表達(dá)出情感真情實(shí)感的一面,或是讓我受到啟發(fā),找到內(nèi)心的歸宿。
其中深深打動(dòng)我的一句話是:“不要讓別人左右你的心態(tài),要學(xué)會(huì)讓自己的內(nèi)心保持平穩(wěn)和安寧。”這句話讓我明白,無(wú)論何時(shí),我們都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,要時(shí)刻保持鎮(zhèn)定和冷靜,才能更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段:心得
讀書(shū)不單單是為了掌握知識(shí),更在于提高自己的思考能力和人生境界。在閱讀過(guò)程中,我深深感受到,讀書(shū)的過(guò)程是非常寶貴的,它可以激發(fā)出我們深層的感受和思維,讓我們的內(nèi)心受到凈化和升華。讀書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)拓寬日益的人生視野的過(guò)程,通過(guò)書(shū)中的文字,我們可以了解到許多我們不曾接觸的事物和文化,教我們以更廣闊的視角來(lái)看待世界和生活。
第四段:總結(jié)
在今天這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,我們的生活被眾多技術(shù)的便利所包圍和融合,但讀書(shū)這個(gè)傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的一種生活方式。珍惜讀書(shū)時(shí)間,去看那些讓我們眼前一亮的文字,從它們中吸取點(diǎn)滴營(yíng)養(yǎng),讓我們更好的掌握人生和問(wèn)題的本質(zhì)。讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí),更能夠調(diào)節(jié)我們的情緒,提高我們的思考能力和人生價(jià)值。
第五段:結(jié)尾
在讀書(shū)的路上,匯集著無(wú)數(shù)智者和大師的思考和智慧,為我們提供了展開(kāi)思維和感情之旅的助推器。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙遜的心,虛心求教,并始終堅(jiān)持閱讀的力量,繼續(xù)走好自己的人生道路。
讀書(shū)摘抄與心得篇十
“學(xué)習(xí)”觀念穿越歷史、根植于人文,歷久彌新。稻盛和夫先生講“磨練靈魂”、講“改變思維”、講“智慧的寶庫(kù)”、講“工作中的領(lǐng)會(huì)”,其中貫穿著學(xué)習(xí)的精神、嚴(yán)格自律的人生觀。個(gè)人的學(xué)習(xí)源于生活與工作,泛于社會(huì)與企業(yè)組織,充斥著時(shí)代的觀念與氣息。
技術(shù)、壽命、工作實(shí)踐和商業(yè)模式的變化不斷提高著人們對(duì)終身持續(xù)性地學(xué)習(xí)發(fā)展的需求。工作性質(zhì)本身正在發(fā)生的變化,改變著學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,使學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系空前的融合和緊密。這為打造以工作為中心的學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)造了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。隨著技術(shù)變革的加速,it團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從有序的“瀑布式”設(shè)計(jì)—開(kāi)發(fā)—測(cè)試—運(yùn)營(yíng)模式發(fā)展到如今新型的敏捷開(kāi)發(fā)模型,將系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安全、測(cè)試和運(yùn)營(yíng)整合到基于團(tuán)隊(duì)的、相互連接的流程中。同樣的,將學(xué)習(xí)與工作整合的新方法也將出現(xiàn),企業(yè)員工的發(fā)展和工作相結(jié)合,所有職業(yè)中的學(xué)習(xí)和工作相互聯(lián)系,完成貫穿一生學(xué)習(xí)的重構(gòu)。
泛學(xué)習(xí)的形成。隨著云連接的移動(dòng)終端和可穿戴設(shè)備的流行,以及虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的引入,我們將能夠探索虛擬學(xué)習(xí)的新方法,使得學(xué)習(xí)能夠在日常工作中循序漸進(jìn)地開(kāi)展,提供了能夠?qū)?shí)時(shí)學(xué)習(xí)和知識(shí)管理整合到工作流程中的機(jī)會(huì)。
個(gè)體貼合性趨勢(shì)。學(xué)習(xí)將更加個(gè)性化、更面向個(gè)體,并且能夠在方便的時(shí)間和模式下進(jìn)行,以便人們可以在最適合的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),相關(guān)技術(shù)在這方面發(fā)揮了重要的作用。隨著越來(lái)越多的平臺(tái)供應(yīng)商以小巧便捷、易于理解的形式提供視頻、文本和體系化的課程,變得更有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)更精細(xì)化的學(xué)習(xí)方法,讓我們能夠在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn),以適合的方法選擇個(gè)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的融合。隨著團(tuán)隊(duì)在多元化工作的交付中日益重要,組織在提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),把每個(gè)員工視作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的成員,提供基于特定的團(tuán)隊(duì)工作情境的學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),成果共享、責(zé)任共擔(dān)。將學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作結(jié)合起來(lái),學(xué)習(xí)和發(fā)展的職責(zé)被共同承擔(dān)。這種職責(zé)共擔(dān)并不僅僅意味著共同的權(quán)利,更多的是責(zé)任分擔(dān)。多數(shù)組織在這方面都存在明顯的不足。盡管通常組織對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了大量投入,但大多數(shù)組織并沒(méi)有將績(jī)效激勵(lì)尤其是組織目標(biāo)與他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái),進(jìn)而提高了其學(xué)習(xí)投資可能被閑置、不領(lǐng)情或沒(méi)有變現(xiàn)回報(bào)。
重構(gòu)貫穿一生的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)和工作整合起來(lái),是組織和個(gè)人共同面臨的挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)就是將學(xué)習(xí)與人生的發(fā)展整合在一起,對(duì)應(yīng)的解決方案不僅需要將學(xué)習(xí)融入到我們的工作中,還需要融入到我們的生活中。
在當(dāng)前的世界中,技術(shù)正在改變工作,人們的壽命越來(lái)越長(zhǎng),職業(yè)也越來(lái)越多樣化,個(gè)人與組織不但有機(jī)會(huì),更有責(zé)任重塑學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)融入進(jìn)我們的日常工作——以及貫穿生命。對(duì)于企業(yè)組織而言,營(yíng)造和維持終身學(xué)習(xí)文化不僅是其使命和目的的一部分,還是一件在工作場(chǎng)所內(nèi)外都對(duì)員工有意義的事情。沒(méi)什么比這更以人為本了。
讀書(shū)摘抄與心得篇十一
我特別喜歡《法布爾昆蟲(chóng)記》這套系列圖書(shū),因?yàn)槲铱梢詮睦锩媪私獾嚼ハx(chóng)是怎樣產(chǎn)卵的。有在天然的場(chǎng)所產(chǎn)卵的,例如菜粉蝶就是直接在卷心菜葉上產(chǎn)卵;還有一些昆蟲(chóng)是要先挖好洞,再抓食物來(lái)喂幼蟲(chóng);還有一種昆蟲(chóng),可以說(shuō)它們是所有昆蟲(chóng)中最愛(ài)“不勞而獲”的昆蟲(chóng),它們是像青蜂、蟻蜂等等一樣的寄生昆蟲(chóng),它們喜在別人的食物或者幼蟲(chóng)身上產(chǎn)卵,好讓自己的幼蟲(chóng)吃著別人的食物或者幼蟲(chóng)長(zhǎng)大。
昆蟲(chóng)各自也都有自己的武器,我覺(jué)得它們的武器分為三種:第一種是“生化武器(毒液)”,比如狼蛛帶毒液的毒牙、砂泥蜂的毒針等;第二種是攻擊武器,例如螳螂的鐮刀、蝎子的大螯等等;第三種是防御武器,像毛毛蟲(chóng)身上“五顏六色”的花紋,這表示的意思是:“別吃我,我是有毒的!”
我喜歡這套叢書(shū),因?yàn)橛辛怂?,我開(kāi)始喜歡昆蟲(chóng)!而且我們?nèi)祟惖暮芏喙ぞ呋蛘呶淦鞯陌l(fā)明都是從昆蟲(chóng)那里學(xué)習(xí)來(lái)的,例如:鐮刀、大刀、直升飛機(jī)等等很多很多,看來(lái)昆蟲(chóng)不但是我們的鄰居,還是我們的朋友、我們的老師呢!所以,我們應(yīng)該要保護(hù)它們!
讀書(shū)摘抄與心得篇十二
這幾天我和父母一起讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),以前我也曾讀過(guò)這本書(shū),可如今再拿起,我依然是看得津津有味,不時(shí)還隨著文中的人物一起悲歡!
這本書(shū)中的人物性格鮮明,劉備謙虛大度,諸葛亮足智多謀,關(guān)羽忠義,張飛正氣凜然。
其中我最喜歡的是諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\,神機(jī)妙算,不論敵人出什么招數(shù),他總能想好對(duì)策,為主公出謀劃策。而且他能言善辯,文中就有例子,例如:第十一回“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”,他以一個(gè)人一張嘴,打敗了一群人,讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”,讓南王佩服得五體投地,從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計(jì)”,堪稱諸葛亮在軍事行動(dòng)中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡,例如:趙云、周瑜、姜維、呂布。
從文中人物的事跡中,我深深地體會(huì)到,在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度,不要像周瑜小肚雞腸;做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮,做到心中有數(shù),不要像馬謖那樣不切實(shí)際,只會(huì)紙上談兵;在正義方面要向張飛那樣有膽量,不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。
感謝學(xué)校的親子共讀書(shū)這個(gè)活動(dòng),讓我和父母一起回顧了歷史,再次重現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面!
讀書(shū)心得400字二:讀《童年》心得
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話?!币郧爸皇菍?duì)這句話大概上有個(gè)理解罷了。隨著讀書(shū)的增加,對(duì)它的理解更加細(xì)微了。
還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書(shū),很少會(huì)用心去慢慢品味一本書(shū)籍,即使有時(shí)候那本書(shū)出來(lái)看看,也是隨便翻一下,根本沒(méi)有耐性去品味書(shū)中的幽香。平常做的一些事情,時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得極其無(wú)聊。于是,就坐在桌前有耐性地看書(shū)。沒(méi)想到這一看,就激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下;《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚;《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動(dòng)讓我欽佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。
書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在心情不好的時(shí)候,讀書(shū)可以緩解自己的心情;在心情煩躁的時(shí)候,可以讓自己的心情不再那么煩躁,隨著讀書(shū)變得心平氣和。
總之,書(shū)帶給一個(gè)人的好處實(shí)在是太多了,所以我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦。
讀書(shū)心得400字三:讀《淘氣包馬小跳》心得
我看過(guò)一本淘氣包馬小跳的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě);馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,他覺(jué)得很好奇,所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,到了明天,馬小跳,唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,他們來(lái)到后,一位叔叔驚奇地問(wèn):“小朋友,這里是買(mǎi)車的地方,你們來(lái)這里干什么?”,唐飛說(shuō):“小朋友不可以買(mǎi)車嗎?”,這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,里面有很多各種各樣的車,他們終于找到這座城堡,他們把門(mén)打開(kāi),第一眼看見(jiàn)的人是巨人。
嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人:“你有沒(méi)有交朋友”,巨人說(shuō):“我沒(méi)有朋友”,馬小跳說(shuō):“我們交個(gè)朋友吧!”“好”,馬小跳又問(wèn):“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,”你們呢?我叫:“馬小跳,我叫:“唐飛”,我叫:“張達(dá)”,我叫:“毛超”,有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,巨人覺(jué)得很好吃,然后巨人建議大家種一些土豆。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。
讀書(shū)摘抄與心得篇十三
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩,雖然她只有14歲,但是,她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。自從學(xué)了課文后,我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái),一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說(shuō),我們要去大夫山玩,那么,準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我的第一句話一定是:“爸爸媽媽,水倒好了嗎?”“爸爸媽媽,行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的話語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái),覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后,我想到了我們中國(guó)母親與外國(guó)母親的區(qū)別和不同。
中國(guó)的父母,給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國(guó)的父母,也給了很多愛(ài)給孩子,但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng),無(wú)私的愛(ài)。于是,在這兩種教育方式下,我們中國(guó)孩子和外國(guó)孩子也擁有了巨大的差別。中國(guó)像烏塔這樣年齡的孩子有很多,但是,要是告訴他們要游遍中國(guó)時(shí),肯定一個(gè)也不敢,更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí),就清清楚楚地證明了,外國(guó)的孩子比中國(guó)的孩子獨(dú)立的多。
我多希望,中國(guó)的所有父母都來(lái)看一看這篇課文,改變自己對(duì)孩子的看法,讓我們中國(guó)的孩子扔掉那可怕的依賴性,學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng),以及對(duì)生活的熱情。
讀書(shū)摘抄與心得篇十四
書(shū)像一盞茗茶,清新淡雅,沁人心脾;書(shū)如一杯咖啡,濃郁芳香,回味無(wú)窮;書(shū)若一支晨曲,清逸悠長(zhǎng),婉動(dòng)聽(tīng)。
采得百花方成蜜,日積月累方成文。世人讀百家書(shū),正如蜜蜂采百花蜜,過(guò)程雖漫長(zhǎng)而艱辛,但成果卻是博采眾長(zhǎng)。積出光彩淀思想,才能厚積薄發(fā);筆耕不輟,方能文思泉涌。若想學(xué)有所成,切不可半途而廢;若想博學(xué)多才,必要刻苦勤勉。淺嘗輒止,對(duì)成才無(wú)纖毫之力;好求甚解,終能獲豁然之智。
劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。人也是如此,不斷打磨自己,保持一顆進(jìn)取心,前途方能像寶劍的劍鋒一樣,光芒萬(wàn)丈。吃得苦中苦,方為人上人。蛹只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦,才有了飛蛾撲火的壯舉;貝殼只有經(jīng)歷了沙的磨礪,才擁有璀璨的珍珠。若想成才,必有咬定青山不放松的韌勁與鐵杵成針、水滴石穿的定力。
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。要掌握一門(mén)知識(shí),必要對(duì)其認(rèn)真、持之以恒,才能萃取其精華,終而做到得心應(yīng)手。每一個(gè)成功都不是偶然,其背后必定隱藏著常人無(wú)法想象的艱辛與汗水,倘若沒(méi)有十年如一日的辛勤付出,那他們也就都是凡夫俗子,更不會(huì)在今天被后人所傳頌。只有不停下腳步,一步一個(gè)腳印,才能直上云天。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。任何人都無(wú)法保證何事都做得無(wú)法挑剔,。如果每天聽(tīng)到的都是奉承之話,反而不是一件好事。辦了錯(cuò)事并不可怕,可怕的是諱疾忌醫(yī),倘若不愿接受別人的批評(píng)意見(jiàn),從而由小錯(cuò)到大錯(cuò),由大錯(cuò)到無(wú)藥可救。若想進(jìn)步,定要學(xué)會(huì)接受不同甚至相反的意見(jiàn)。
天生我才必有用,千金散去還復(fù)來(lái)。豪邁之氣直抵胸襟,令人振奮。橫刀立馬自橫行,事事敢為天下先。坐言不如起行,內(nèi)斂不如外露,即使渺小也要綻放出光彩。人生難免遭遇坎坷,切記不要自怨自哀,自甘沉淪。時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí),不可盲目悲觀,重整旗鼓,整裝待發(fā);時(shí)機(jī)成熟時(shí),當(dāng)機(jī)立斷,乘風(fēng)破浪,大展宏圖。
讀書(shū)摘抄與心得篇十五
一邊讀著冰心奶奶的詩(shī)篇,一邊品茗,句子就像那清香的茶葉,詩(shī)的韻味就像那濃濃的茶香,整個(gè)兒一篇詩(shī),就像一口茶水,淡淡的苦,絲絲的甜,既是質(zhì)樸的,也是華麗的。清清的如葉,綠綠的如水,清爽宜人?!斗毙恰贰洞核分泄灿械囊粋€(gè)主題就是寫(xiě)人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樗麄兪亲髡唠S時(shí)隨地隨手寫(xiě)就,所囊括的領(lǐng)域非常廣,非常雜,有激勵(lì)的、有勸誡的,有藝術(shù)的感悟,有青春逝去的感傷等人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
樹(shù)干兒穿出來(lái)了,堅(jiān)固的磐石,裂成兩半了?!边@是一首謳歌反抗、激勵(lì)前進(jìn)的詩(shī)篇。這是對(duì)時(shí)代和真理的陽(yáng)光的歌頌,陽(yáng)光的照射使得石隙的刺果得以生長(zhǎng),竟然穿透了堅(jiān)固的磐石,又是對(duì)弱者反抗精神的肯定。
,這責(zé)任本該我們青年人擔(dān)起!甚至連嫩綠的小草也都迫不及待地勸勉我們青年:“我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中,創(chuàng)造你有生命的人格罷!”連小草都率先在枯冷的環(huán)境里頑強(qiáng)地伸出嫩芽,何況青年!去創(chuàng)造吧,只有創(chuàng)造才有發(fā)展,才有進(jìn)步!
讀《繁星》《春水》就如學(xué)習(xí)和生活,讀懂人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
讀書(shū)摘抄與心得篇十六
在帝國(guó)主義發(fā)展不平衡的國(guó)際環(huán)境中,我們必須進(jìn)行戰(zhàn)斗,在全世界結(jié)束資本主義制度,建立一個(gè)沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有死亡戰(zhàn)爭(zhēng)的新世界——社會(huì)主義——共產(chǎn)主義的世界。
我們號(hào)召青年學(xué)習(xí)、了解社會(huì)主義制度的真相。我們要告訴資產(chǎn)階級(jí)政府和資本家們:人類的未來(lái)必定是一個(gè)新的世界——社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的新世界。
夠了!無(wú)恥的謊言!
資產(chǎn)階級(jí)說(shuō):資本主義的勝利就證明社會(huì)主義的失敗。歷史已經(jīng)證明:沒(méi)有任何一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度一旦建立起來(lái),就會(huì)永遠(yuǎn)存在,資本主義統(tǒng)治的歷史也證明了這一點(diǎn)。生產(chǎn)力的發(fā)展與勞動(dòng)的社會(huì)性質(zhì)及少數(shù)人統(tǒng)治多數(shù)人的任何經(jīng)濟(jì)制度都是不相容的。在歷史發(fā)展的過(guò)程中,出現(xiàn)的某些挫折是暫時(shí)的;歷史的車輪永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我們所處的時(shí)代是一個(gè)由資本主義向共產(chǎn)主義過(guò)渡的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的性質(zhì)絕不會(huì)因反革命的暫時(shí)勝利而改變。
人民有最后發(fā)言權(quán)!
男女工人青年們,人民大眾中的青年們,資本主義制度已經(jīng)發(fā)展到它最后階段,你們?cè)谶@個(gè)舊的,過(guò)時(shí)的歷史性的資本主義制度中已經(jīng)毫無(wú)指望,你們爭(zhēng)取滿足需求、過(guò)好日子的前途,完全系于你們積極參加并開(kāi)展階級(jí)斗爭(zhēng),推翻野蠻資本主義,建設(shè)新的社會(huì)主義社會(huì)的事業(yè)中。出現(xiàn)在人民面前的是一場(chǎng)偉大的階級(jí)斗爭(zhēng)!即將來(lái)臨的革命必將是社會(huì)主義革命!
無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)性和革命性規(guī)定了:奪取政權(quán)只是社會(huì)主義革命的開(kāi)始,堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,建設(shè)社會(huì)主義,則是更為深刻的社會(huì)主義革命。保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)性和革命性,其最深刻的根源在于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求這一客觀的必然規(guī)律。無(wú)產(chǎn)階級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自身所代表的先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,必須變革舊的經(jīng)濟(jì)制度,消滅過(guò)時(shí)的束縛生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系,建立和發(fā)展適合生產(chǎn)力發(fā)展的新的生產(chǎn)關(guān)系,解放被束縛的生產(chǎn)力。為了消滅舊的生產(chǎn)關(guān)系,建立和發(fā)展新的生產(chǎn)關(guān)系,就必須改革舊的上層建筑,使之成為與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的新的上層建筑。與以往的社會(huì)革命是以一種私有制取代另一種私有制不同的是,對(duì)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)革命來(lái)說(shuō),改造舊經(jīng)濟(jì)、建設(shè)新經(jīng)濟(jì)是徹底廢除私有制,在全社會(huì)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的公有制經(jīng)濟(jì)。所以,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必然是人類歷史上最為深刻而艱巨的社會(huì)革命。由此規(guī)定了,無(wú)產(chǎn)階級(jí)改變舊經(jīng)濟(jì)制度的斗爭(zhēng),首先必然集中地表現(xiàn)為革命的政治斗爭(zhēng),即奪取國(guó)家政權(quán)的.斗爭(zhēng)。政治革命本質(zhì)上隸屬于社會(huì)革命,是社會(huì)革命首要和基本的標(biāo)志,在整個(gè)社會(huì)革命中具有決定性的意義。無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有首先奪取國(guó)家政權(quán),才可能運(yùn)用政權(quán)的力量,變革舊的制度,建立和發(fā)展適合生產(chǎn)力發(fā)展要求的新的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,完成社會(huì)更替的歷史使命。同時(shí),正因?yàn)槭紫葕Z取政權(quán)是為了運(yùn)用政權(quán)的力量變革舊制度,建立和發(fā)展新的社會(huì)制度,即徹底廢除私有制,在全社會(huì)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的公有制,最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,所以,奪取政權(quán),只是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命——社會(huì)主義革命的開(kāi)始,而不是結(jié)束。奪取政權(quán)以后,運(yùn)用無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的力量,改造舊經(jīng)濟(jì),建設(shè)新經(jīng)濟(jì)必然就是更為深刻的社會(huì)主義革命。因此,革命的***要始終保持為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的先進(jìn)性,就必須始終保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命性。
我們,就是這樣的人!
我們?cè)谙耄焊锩遣恍嗟模?/p>
讀書(shū)摘抄與心得篇十七
《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨(dú)自游歷歐洲,竟為之準(zhǔn)備了三年之久,并且在游歷的過(guò)程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
如果不是親口讀到和了解到,我絕不會(huì)相信。她畢竟才十幾歲呀!讀完這個(gè)故事,我才明白了這是千真萬(wàn)確的。
其實(shí),我們也要向?yàn)跛W(xué)習(xí)。在中國(guó),我們孩子從來(lái)都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。連整理自己的學(xué)習(xí)用品,幫助爸媽掃掃地這些基本家務(wù)都做不到,更別提一個(gè)人游歐洲了!
坦誠(chéng)講,我認(rèn)為,其實(shí)中國(guó)式的家庭教育方式存在著一定的問(wèn)題。從小就嬌慣孩子,讓孩子“吃飽喝足,衣食無(wú)憂”。可是,這樣又有什么用呢?孩子長(zhǎng)大,翅膀硬了,總有一天要飛翔的。但是,他們卻因缺乏對(duì)生活的歷練,過(guò)多地對(duì)父母的依賴,只能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中掙扎著、呼喊著,但都只是徒勞!相反,只要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程培養(yǎng)孩子的自理和獨(dú)立能力,孩子就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)!
很多家長(zhǎng)都把孩子視為“掌上明珠”,含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了,不讓他受到一點(diǎn)傷害。所以,我想說(shuō)一句,“路,總要自己走的;獨(dú)立,就是一盞燈,指引著你前進(jìn)”。
讀書(shū)摘抄與心得篇十八
初讀簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)的時(shí)候,并沒(méi)有多大的感受。而今再讀,卻被震撼,震撼于簡(jiǎn)這個(gè)矮小瘦弱,平凡而又不平凡的人。
固然,她的一生是充滿坎坷的。她之所以沒(méi)有被命運(yùn)打敗,是因?yàn)樗梢栽诿看斡龃旌笞龀稣_的判斷與決定,她明白自己所做終究是為了什么,她知道自己是為了自己而活的,而不是別人。即使誘惑再大,她仍可以努力說(shuō)服自己無(wú)論在什么情況下都要保持理智和冷靜,她是一個(gè)獨(dú)立而自主的女性,她渴望得到別人的尊重,她渴望平等,她從不虛榮。她告訴自己沖動(dòng)是魔鬼,反之,冷靜即為天使。而在當(dāng)今這個(gè)麻木而喧囂的時(shí)代,又有幾個(gè)人能做到她如此呢?電視上越來(lái)越多“路怒癥”引發(fā)的交通事故,越來(lái)越多因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而自殺的事例。由此可見(jiàn),冷靜理智是多么重要!我們每個(gè)人,不論年長(zhǎng)還是年幼,都應(yīng)學(xué)習(xí)并具有這種品質(zhì)。
為什么如此平凡的簡(jiǎn),她的一生是那么不平凡?我記得在簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生對(duì)話時(shí)曾說(shuō):“你以為我是機(jī)器人嗎?沒(méi)有心,沒(méi)有冷暖溫度,要聽(tīng)從別人的指令過(guò)完自己的一生?”沒(méi)錯(cuò),我認(rèn)為答案就在這里,因?yàn)樗涝鯓硬拍芏冗^(guò)自己的,屬于自己的,哪怕平凡的一生。她向往尊嚴(yán)與獨(dú)立,她真的一直用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)V說(shuō)“哪怕我又矮又丑,但我有自己的思想,我有自己的追求,我為自己而活!”
作者夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)在一定程度上是對(duì)自己的自述,在當(dāng)時(shí)作者所處的那個(gè)時(shí)代是充滿對(duì)女性的歧視的,而作者用細(xì)膩的手法表達(dá)自己內(nèi)心所想,可見(jiàn)文筆之深度。而與以往作者所處的社會(huì)相比,我們現(xiàn)在的環(huán)境平等多了,所以很多人無(wú)法理解作者筆下簡(jiǎn)的行為,不明白她為什么不去接受一切。而我想說(shuō)的是,當(dāng)我真正融合到了書(shū)中,當(dāng)我好像處在了簡(jiǎn)所存在的那個(gè)世界,我甚至想說(shuō),簡(jiǎn)的每一個(gè)舉動(dòng)都理所應(yīng)當(dāng),都必不可少。簡(jiǎn)的一生向我們闡述了人生價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。一切都應(yīng)如此發(fā)生。
讀書(shū)摘抄與心得篇十九
人們常把梅花看做美好情操的象征。她美麗、芳香,更能斗風(fēng)寒、傲霜雪,有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?!耙咽菓已掳僬杀?,猶有花枝俏”,它哪里只是叫人喜愛(ài),簡(jiǎn)直讓人肅然起敬!梅花給人以力量。當(dāng)人們?cè)诼《锟匆?jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅梅,便似乎聽(tīng)到“春天就要來(lái)啦”的叫喊。他鼓舞人戰(zhàn)勝嚴(yán)寒,去迎接春天。每當(dāng)看到紅梅,我就想起《紅巖》這本書(shū),想起那些像紅梅一樣的革命先烈們。
如今,我們生活在美好的環(huán)境中,遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙,迎接我們的是美好的明天。每當(dāng)我們?cè)诩倨诶镉淇斓赝嫠r(shí);坐在沙發(fā)上悠閑地看電視時(shí);在校園里認(rèn)真地學(xué)習(xí)時(shí),我們是否知道這幸福生活的來(lái)之不易?這是革命先烈們用自己的鮮血,用自己那寶貴的生命,換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活!如果沒(méi)有他們,那么,可能現(xiàn)在,我們還處于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。
可有些人卻抱怨著這個(gè)社會(huì),希望不勞而獲。學(xué)生們一天到晚抱怨作業(yè)多,我們有什么權(quán)利不努力學(xué)習(xí)呢?為祖國(guó)的建設(shè)出一份力本就是我們的責(zé)任!有這些抱怨的時(shí)間,還不如花在學(xué)習(xí)上!
讀書(shū)摘抄與心得篇二十
人生快事,莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢(qián)不可取代的,書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
習(xí)作二:小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)
書(shū)!是你的朋友,也是你的家……
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷,我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的感情,雖然我們不能像人類那樣進(jìn)行對(duì)話交流,但我總覺(jué)得它是我最親密的朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我。
閱讀一本好書(shū),我會(huì)按問(wèn)題——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——總結(jié)等步驟,如果每閱讀一本書(shū),都按這方法去學(xué)習(xí),你會(huì)更加理解文中的含義,能更加體會(huì)到優(yōu)美的詞句。這都是我在閱讀中的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
讀書(shū),對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)、層次清晰分明的書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此,書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策你,就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本好書(shū)時(shí),那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我,使我活學(xué)活用,書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我,使我慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙,所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
習(xí)作三:五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)大全
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話?!币郧爸皇菍?duì)這句話大概上有個(gè)理解罷了。隨著讀書(shū)的增加,對(duì)它的理解更加細(xì)微了。
還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書(shū),很少會(huì)用心去慢慢品味一本書(shū)籍,即使有時(shí)候那本書(shū)出來(lái)看看,也是隨便翻一下,根本沒(méi)有耐性去品味書(shū)中的幽香。平常做的一些事情,時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得極其無(wú)聊。于是,就坐在桌前有耐性地看書(shū)。沒(méi)想到這一看,就激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下;《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚;《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動(dòng)讓我欽佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。
書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在心情不好的時(shí)候,讀書(shū)可以緩解自己的心情;在心情煩躁的時(shí)候,可以讓自己的心情不再那么煩躁,隨著讀書(shū)變得心平氣和。
總之,書(shū)帶給一個(gè)人的好處實(shí)在是太多了,所以我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦。
讀書(shū)摘抄與心得篇二十一
如果說(shuō)人們從吃飯穿衣中得到了物質(zhì)生活的滿足,那么,閱讀可以極大限度地滿足人們精神世界的需求。
缺乏物質(zhì)的滿足令人感到困窘潦倒,而失去了精神食糧人們就會(huì)感到生活空虛,身體像沒(méi)有靈魂的空殼。從童年到現(xiàn)在,通過(guò)大量閱讀,我逐漸變得忠義、果敢、堅(jiān)強(qiáng)。誦讀經(jīng)典,更為我打開(kāi)了通往心靈圣殿的大門(mén)。我校是一所誦讀經(jīng)典的模范學(xué)校。
從一年級(jí)開(kāi)始,我們每天都在接受者經(jīng)典誦讀的熏陶。一進(jìn)校門(mén)便能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的《弟子規(guī)》或者《三字經(jīng)》的讀書(shū)聲。經(jīng)典誦讀課是每個(gè)學(xué)生都期待的課程。因?yàn)?,?jīng)典課上可以聽(tīng)到老師講生動(dòng)有趣的歷史故事,可以誦讀許多韻味無(wú)窮的古典詩(shī)詞。從我們學(xué)校走出去的學(xué)生大多言行儒雅、博學(xué)善思。
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典誦讀,我深深地愛(ài)上了它。每天上學(xué)放學(xué)聽(tīng)到那美妙的讀書(shū)聲,我都感到自己的心靈得到蕩滌、升華,不由得沉浸其中。小時(shí)候,我喜歡念《三字經(jīng)》。其中一些段落,如“融四歲,能讓梨”、“如囊繭,如映雪”等,至今我也難以忘懷。長(zhǎng)大了一點(diǎn)以后,我更愛(ài)讀《弟子規(guī)》,書(shū)中講述了很多做人的道德標(biāo)準(zhǔn)以及日常行為規(guī)范,我也都一一牢記于心?,F(xiàn)在,我則偏愛(ài)上屈原所編寫(xiě)的《離騷》。
這部作品傾注了屈原畢生心血,寫(xiě)了他的身世、品格、理想,以及因政治受挫被流放的遭遇……抨擊了楚王昏庸無(wú)德的黑暗現(xiàn)實(shí),道出了詩(shī)人不與邪惡勢(shì)力同流合污、忠貞耿直的高尚精神,是一部千古佳作。高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!敝袊?guó)也有句古話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有萬(wàn)鐘粟?!遍喿x令我精神充實(shí),令我心靈寧?kù)o。
書(shū)中的知識(shí)以及閱讀的感悟指引著我沿著人生道路的階梯步步向上,昂然前行。
讀書(shū)心得400字
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