心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)、感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，通過書寫可以更好地理清思路。寫一篇完美的心得體會(huì)，首先要明確自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。希望通過這些范文，能夠給你一些啟示和靈感，幫助你更好地寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你有所幫助！
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇一
隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，追求高分成為了許多學(xué)生的共同目標(biāo)。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我在暑假參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，從中收獲頗豐，下面就我個(gè)人的體驗(yàn)和心得進(jìn)行分享。
第一段：預(yù)習(xí)內(nèi)容，掌握要點(diǎn)
在培訓(xùn)班進(jìn)行的前幾天，我們老師從課文中提取了一些易錯(cuò)點(diǎn)，通過強(qiáng)化講解和深入練習(xí)，讓我們更好地理解了題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到了預(yù)習(xí)的重要性，只有提前掌握好基礎(chǔ)，才能更順利地進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)和鞏固。
第二段：老師授課，讓我受益匪淺
我參加的培訓(xùn)班是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課。老師在授課中講解有條有理，重點(diǎn)突出，讓我受益匪淺。老師除了依據(jù)步驟講解題目外，還注重培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們?cè)趶?fù)雜的題目中不再依賴公式的機(jī)械記憶，而是能夠把握問題所在，通過推理和思考得出結(jié)論。
第三段：練習(xí)題，提高解題水平
在培訓(xùn)班中，老師為我們準(zhǔn)備了大量的練習(xí)題。既包括單項(xiàng)選擇題，也包括計(jì)算題和解答題。練習(xí)題的數(shù)量和難度足以滿足我們不同水平基礎(chǔ)的需求。通過解答這些問題，我不斷調(diào)整和完善自己的解題方法，提高了解題和分析問題的能力。
第四段：集體合作，交流互助
在培訓(xùn)班中，我們互相學(xué)習(xí)和交流。無論遇到什么困難，但我們都可以找同學(xué)和老師請(qǐng)教。這不僅加強(qiáng)了我們的集體合作意識(shí)，提高了解決問題的能力，還拓寬了我們的交際圈子，收獲了友誼。
第五段：總結(jié)和進(jìn)一步努力
參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的幾天里，我雖然經(jīng)歷了很多緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻，但是也感受到了成功的喜悅。參加培訓(xùn)班的意義在于，讓我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)快速、有規(guī)律地提高自己的成績。但培訓(xùn)班只是學(xué)習(xí)過程中的一次輔助，我們還需要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和鞏固，努力提升自己的水平。
結(jié)尾：在這個(gè)繁忙的暑假里，數(shù)學(xué)培訓(xùn)班對(duì)于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著巨大的幫助。它不僅使我們深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，更是讓我們學(xué)會(huì)了向他人尋求幫助和合作，這將成為我們未來學(xué)習(xí)和生活中的重要品質(zhì)。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇二
20__年8月17日上午，在青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張主任的報(bào)告《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點(diǎn)心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
1.落實(shí)數(shù)學(xué)概念的理解，學(xué)會(huì)概念蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ)、最小單元，理解數(shù)學(xué)概念及其蘊(yùn)含的思想方法是學(xué)會(huì)解決問題能力的途徑。每一個(gè)概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊(yùn)含的研究問題的思想方法，相關(guān)概念群，常見關(guān)聯(lián)概念，命題情景。
2.落實(shí)數(shù)學(xué)思維，用思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)特的價(jià)值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位。一般情境應(yīng)該是教師提出問題，給學(xué)生留出時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立的思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個(gè)人初步的認(rèn)識(shí)，然后師生一起進(jìn)行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個(gè)過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進(jìn)自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對(duì)問題進(jìn)行認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會(huì)在學(xué)生的大腦里留下痕跡。
3.落實(shí)四基、四能，達(dá)到精準(zhǔn)化、個(gè)性化
四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。落實(shí)基礎(chǔ)的方式很多，在此提出一點(diǎn)，要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進(jìn)行精準(zhǔn)反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個(gè)性化，讓不同水平學(xué)生有一份針對(duì)自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
4.處理好數(shù)學(xué)科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù)?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞，是對(duì)一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)逐漸失去生命力。
分析20__年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求，更注重學(xué)科觀念、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效。
題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科，即使通過訓(xùn)練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn)。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認(rèn)識(shí)水平的提高，題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄。
(2)切實(shí)處理好講與練的關(guān)系
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系，是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實(shí)的問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實(shí)現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放在核心位置，盡快實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強(qiáng)一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識(shí)、技能、思想方法、調(diào)控意識(shí)外，還有堅(jiān)定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強(qiáng)的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此，在平時(shí)教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，激發(fā)每名學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需求，讓學(xué)生在解題中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完善自己的品格。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇三
暑假，是讓學(xué)生們放松心情、充電提升的黃金時(shí)光。然而，對(duì)于許多學(xué)習(xí)型的學(xué)生而言，暑假并不只是放松休閑的時(shí)間，更是一段能夠提升自己的機(jī)會(huì)。今年暑假，我參加了一項(xiàng)數(shù)學(xué)研修班，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我獲益匪淺。
首先，數(shù)學(xué)研修班給予了我一個(gè)更全面、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假，在校外的課堂上，我結(jié)識(shí)了許多與我一樣對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了高難度的例題講解和解答。而在學(xué)校里，我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學(xué)的皮毛，數(shù)學(xué)研修班給我們帶來了一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過對(duì)比學(xué)校的課程和研修班的課程，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)只是為了應(yīng)付考試，而數(shù)學(xué)研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
其次，數(shù)學(xué)研修班讓我更加了解數(shù)學(xué)的樂趣。在數(shù)學(xué)研修班上，我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題。我們一起分析問題，思考解決方法，并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程，不僅展示了數(shù)學(xué)的魅力，還培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在每一次解決難題的過程中，我們都感受到了數(shù)學(xué)帶來的成就感和樂趣，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次，數(shù)學(xué)研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)相比，數(shù)學(xué)研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會(huì)給我們出一些有一定難度的綜合性題目，鼓勵(lì)我們運(yùn)用各種方法和思維方式去解決。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)的能力。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高，我能夠更從容地面對(duì)數(shù)學(xué)難題，并且能夠理解和解答更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
最后，數(shù)學(xué)研修班還讓我更加了解了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中，老師們講述了許多數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。他們告訴我們，數(shù)學(xué)無處不在，它滲透在生活的各個(gè)角落。數(shù)學(xué)的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的思維方式和邏輯思維都對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的作用，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學(xué)研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)校里的一門課程，它更是一門學(xué)科，一種思維方式。通過數(shù)學(xué)研修班，我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解得到了極大的提升，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)與思維方式，努力取得更好的成績。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇四
我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想靈魂得到了洗禮
多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點(diǎn)，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
三、有效課堂的建構(gòu)
通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng)。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問題化、問題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。
四、積極參加調(diào)教活動(dòng)和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓(xùn)時(shí)，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時(shí)精心設(shè)計(jì)習(xí)題，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。
通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從其他老師身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇五
20xx年8月17日上午，在青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張主任的報(bào)告《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點(diǎn)心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
1.落實(shí)數(shù)學(xué)概念的理解，學(xué)會(huì)概念蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ)、最小單元，理解數(shù)學(xué)概念及其蘊(yùn)含的思想方法是學(xué)會(huì)解決問題能力的途徑。每一個(gè)概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊(yùn)含的研究問題的思想方法，相關(guān)概念群，常見關(guān)聯(lián)概念，命題情景。
2.落實(shí)數(shù)學(xué)思維，用思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)特的價(jià)值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位。一般情境應(yīng)該是教師提出問題，給學(xué)生留出時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立的'思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個(gè)人初步的認(rèn)識(shí)，然后師生一起進(jìn)行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個(gè)過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進(jìn)自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對(duì)問題進(jìn)行認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會(huì)在學(xué)生的大腦里留下痕跡。
3.落實(shí)四基、四能，達(dá)到精準(zhǔn)化、個(gè)性化
四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。落實(shí)基礎(chǔ)的方式很多，在此提出一點(diǎn)，要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進(jìn)行精準(zhǔn)反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個(gè)性化，讓不同水平學(xué)生有一份針對(duì)自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。
4.處理好數(shù)學(xué)科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù)?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞，是對(duì)一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)逐漸失去生命力。
分析20xx年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求，更注重學(xué)科觀念、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效。
題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科，即使通過訓(xùn)練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn)。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認(rèn)識(shí)水平的提高，題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄。
(2)切實(shí)處理好講與練的關(guān)系
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系，是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實(shí)的問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實(shí)現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放在核心位置，盡快實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強(qiáng)一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識(shí)、技能、思想方法、調(diào)控意識(shí)外，還有堅(jiān)定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強(qiáng)的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此，在平時(shí)教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，激發(fā)每名學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需求，讓學(xué)生在解題中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完善自己的品格。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇六
著學(xué)期末的疲倦，帶著對(duì)當(dāng)前應(yīng)試教育愈演愈烈的悲憤，帶著對(duì)行政干預(yù)無力反抗的無奈走進(jìn)培訓(xùn)的課堂，沒有任何期盼。沒有想到，大師們對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解如此深刻，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究如此豐富和具體，讓我看到數(shù)學(xué)教學(xué)研究意義重大且樂趣十足。
在這次培訓(xùn)的內(nèi)容中，有理論的學(xué)習(xí)，有具體案例的分析，有具體教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的介紹，還有數(shù)學(xué)教學(xué)帶給我們的無盡的思考。
殷容老師對(duì)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，這些都是她在實(shí)際教學(xué)中嘗試過和在多年的教研活動(dòng)中的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們即將從事一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)的數(shù)學(xué)老師來說非常實(shí)用。每頁教材的重點(diǎn)在哪里，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)如何突破，殷老師都毫無保留的介紹給我們。
同課異構(gòu)說課的兩位老師不但為我們介紹了他們?cè)O(shè)計(jì)的課例，而且講述了每一個(gè)環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過，在我們不斷為老師們深入研究、辛苦磨課甚為感動(dòng)的同時(shí)，也啟發(fā)著我們?cè)谘芯拷滩慕谭?，日常備課的時(shí)候應(yīng)該多問幾個(gè)為什么。
最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值判斷》。說是講座還不確切，應(yīng)該是探討，是他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考。他沒有簡單地回答老師們平時(shí)在教學(xué)中諸多困惑的答案，而是拋出來讓我們大家探討，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價(jià)值的數(shù)學(xué)。哪些有價(jià)值哪些沒有價(jià)值哪些價(jià)值比較小，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要深入思考的。
回想自己平時(shí)的教學(xué)，仔細(xì)研讀教材，認(rèn)真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實(shí)用的教學(xué)方法，甚至有時(shí)候?qū)逃龑＜业睦碚撨谥员?。張老師提出的話題，不禁讓我汗顏。我們往往為了學(xué)生更快掌握所學(xué)知識(shí)，用一些直接簡單的方法，卻忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷，忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)的初衷。有些學(xué)習(xí)過程是需要學(xué)生不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規(guī)范，卻是毫無意義的，我們可以忽略的。而我們極少去思考這些關(guān)于教育本質(zhì)的東西，一切以考試為指揮棒教學(xué)，有時(shí)還為自己投機(jī)取巧的方法沾沾自喜。
培訓(xùn)讓我豁然開朗，真實(shí)的教育是需要勇氣的。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅(jiān)持，應(yīng)該有一些思考，這樣我們的工作才會(huì)有一些創(chuàng)新，有一些成就，多一些樂趣。雖然應(yīng)試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。
為期兩天的暑假數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了，留給我的沒有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇七
20xx年暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯，雖然時(shí)間短暫，但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒有遇見過的課件和題型，老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹這些以前從沒學(xué)過的知識(shí)，讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語言的一些知識(shí),比如：我以前通過書本了解了一些算法，但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā)，按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn)，且使每一頂點(diǎn)僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過培訓(xùn)我明白了什么
通過此次培訓(xùn)，我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇，不是對(duì)它真喜歡，沒興趣，那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就會(huì)去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中！
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說出自己的見解和疑問，同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神，這些都是我所欠缺的。上課時(shí)，因?yàn)閾?dān)心自己的見解是錯(cuò)誤的，怕老師和同學(xué)們笑話，我就不敢說出自己的看法；遇到難題時(shí)，因?yàn)闆]有任何思路就輕易放棄，但在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓(xùn)，我根據(jù)自己的不足，列出了以下幾點(diǎn)：
1.列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排，方便學(xué)習(xí)。
2.上課時(shí)緊跟著老師的思路，認(rèn)真完成老師布置的每一道題目，薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng)，注意歸納老師所講的內(nèi)容，并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言，提出問題，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法，理解掌握其用法，還要將它們爛熟于心，并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做，善于自學(xué)。
4.平時(shí)做題時(shí)，先把書本上的例題掌握熟練，做題前要認(rèn)真審題，理清思路后再解題。
5.遇到問題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語單詞和錯(cuò)誤信息代碼，方便修改、調(diào)試。
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數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇八
暑假作為學(xué)生放松心情的日子，大多數(shù)人會(huì)選擇休閑娛樂，但我卻選擇了參加數(shù)學(xué)研修。這是我第一次參加暑假的數(shù)學(xué)研修活動(dòng)，雖然剛開始時(shí)覺得有些枯燥無味，但通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和感悟，我深刻地體會(huì)到了數(shù)學(xué)對(duì)于人的思維能力以及邏輯思維的重要性。在暑假數(shù)學(xué)研修中，我積極參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，也感受到了數(shù)學(xué)的魅力。
首先，通過數(shù)學(xué)研修，我意識(shí)到了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性。我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到各種數(shù)字和數(shù)據(jù)，而這些數(shù)字和數(shù)據(jù)的背后都離不開數(shù)學(xué)的運(yùn)算和推理。比如，在購物時(shí)計(jì)算折扣，計(jì)算機(jī)編程時(shí)運(yùn)用算法，甚至是做家務(wù)時(shí)合理地安排時(shí)間等，都需要數(shù)學(xué)的思維方式。數(shù)學(xué)研修之后，我不再把數(shù)學(xué)僅僅視為課本上的知識(shí)，而是把它與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，使得數(shù)學(xué)思維成為我解決問題的一種有效手段。
其次，通過數(shù)學(xué)研修，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)邏輯思維能力非常重要。在研修班上，老師們經(jīng)常給我們出一些有趣的數(shù)學(xué)題目，要求我們用邏輯思維進(jìn)行分析和解決。通過這些題目，我了解到了邏輯思維的重要性和深度。在解決問題的過程中，我不僅需要考慮問題的各個(gè)方面，還需要梳理出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，建立邏輯關(guān)系，從而找到解決問題的最佳方法。數(shù)學(xué)研修讓我在思考問題時(shí)能夠更加理性和系統(tǒng)，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和人生都有著積極的影響。
此外，通過數(shù)學(xué)研修，我學(xué)到了一些解決問題的技巧和方法。在數(shù)學(xué)研修中，我遇到了一些看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，但通過老師的指導(dǎo)和自己的思考，我逐漸掌握了解題的技巧。比如，在解決幾何題時(shí)，我學(xué)會(huì)了通過繪圖找出規(guī)律，從而得到解答的方法；在解決代數(shù)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了通過代入法和消元法來簡化計(jì)算。這些方法雖然在課堂上只是簡單的例子，但通過不斷的練習(xí)和思考，我相信我可以將其運(yùn)用到更多的實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。
最后，數(shù)學(xué)研修還讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。雖然數(shù)學(xué)在很多人眼中顯得難以理解和枯燥乏味，但在數(shù)學(xué)研修中，我看到了數(shù)學(xué)的美麗和奇妙。數(shù)學(xué)的世界中有著無窮無盡的奧秘和魅力，我漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。通過解決數(shù)學(xué)題目，我體會(huì)到了找到解答的喜悅和滿足感，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。數(shù)學(xué)研修不僅讓我在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
通過暑假數(shù)學(xué)研修，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)，具有高度的抽象性和邏輯性，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的方法，這對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。雖然數(shù)學(xué)研修并不是一項(xiàng)輕松的活動(dòng)，但在經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和感悟之后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和體會(huì)，也對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇九
暑假作為一個(gè)長達(dá)兩個(gè)月的假期，為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能夠利用這段時(shí)間好好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，會(huì)對(duì)我們的未來發(fā)展有很大的幫助。在這個(gè)暑假里，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有所提高，而且也領(lǐng)悟了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。接下來，我想跟大家分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：把握時(shí)間是成功的關(guān)鍵
在暑假里，我們一天的時(shí)間很充裕，但如果我們沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易就會(huì)被瑣事所拖累，無法集中精力學(xué)習(xí)。因此，制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)自己的情況安排時(shí)間，并合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。同時(shí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們還要避免分心，保持高度集中，這樣才能真正掌握知識(shí)，取得良好的成績。
第二段：落實(shí)基本功才能做好數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，要想學(xué)好，必須要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要重視數(shù)學(xué)的基本功，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，才能夠在高階數(shù)學(xué)中游刃有余。因此，在暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要多花時(shí)間鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，比如進(jìn)行加減乘除的練習(xí)，做一些簡單的數(shù)學(xué)題目等，這樣才能夠開闊視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
自主學(xué)習(xí)是我們?cè)谑罴賹W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)重要能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要有自我管理和自我約束的意識(shí)，不斷探索新的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，還要設(shè)法在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，主動(dòng)思考問題，分析問題，解決問題，這些能力的提升將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方法給予有效幫助
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，我們可以采用許多不同的學(xué)習(xí)方法，以便更好地掌握知識(shí)。例如，與同學(xué)互動(dòng)討論，請(qǐng)教老師，通讀課本，借助網(wǎng)絡(luò)資源等等。這些學(xué)習(xí)方法可以靈活應(yīng)用，幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們還可以使用一些輔助工具，比如思維導(dǎo)圖、課堂筆記等，記錄學(xué)習(xí)過程，可隨時(shí)查閱，幫助我們更好地復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第五段：堅(jiān)持不懈努力完善自我
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有捷徑，唯有努力和堅(jiān)持才能取得好成績。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，我們必須要持之以恒，不斷努力和完善自我。在暑假的學(xué)習(xí)過程中，我們要養(yǎng)成勤奮和負(fù)責(zé)的習(xí)慣，提高自己對(duì)知識(shí)的需求，熱愛數(shù)學(xué)，善于創(chuàng)造，這樣才能在數(shù)學(xué)上取得突破性進(jìn)展，為自己的未來鋪墊道路。
總結(jié)：
暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程雖然不易，但它也是我們提高自我素養(yǎng)和知識(shí)水平的重要機(jī)會(huì)。通過本次學(xué)習(xí)，我了解到把握時(shí)間、落實(shí)基礎(chǔ)、自主學(xué)習(xí)、多樣化方法和堅(jiān)持努力是取得數(shù)學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵。我希望同學(xué)們都能從自己身上找到適合自己的方法，不斷進(jìn)步，成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十
暑假是孩子們最為期待的假期，是他們遠(yuǎn)離課本和學(xué)校壓力的時(shí)間。然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，暑假也是完成大量數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候。雖然暑假數(shù)學(xué)作業(yè)會(huì)讓孩子們感到厭煩和疲憊，但是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)作業(yè)的重要性和作業(yè)帶來的益處。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)作業(yè)的完成讓我重新溫習(xí)和鞏固了所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)校的一年中，隨著課程的不斷推進(jìn)和新知識(shí)的涌現(xiàn)，我們往往會(huì)忘記一些基礎(chǔ)概念和解題方法。而通過暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我可以有時(shí)間重新回顧并加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)，在做題的過程中鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。這對(duì)于我們來說是非常寶貴的，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)不僅是鞏固已學(xué)過的內(nèi)容，也是積累新知識(shí)的機(jī)會(huì)。
其次，數(shù)學(xué)作業(yè)可以幫助我培養(yǎng)解決問題的能力。數(shù)學(xué)是一門強(qiáng)調(diào)邏輯性和推理能力的科目，而做數(shù)學(xué)作業(yè)正是培養(yǎng)這些能力的好方式。通過自主解題，在問題的每一個(gè)環(huán)節(jié)思考，分析和推理，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，這種能力不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起到了重要作用，也同樣適用于生活中的各個(gè)方面。
另外，數(shù)學(xué)作業(yè)教會(huì)了我如何合理安排自己的時(shí)間。在假期中，沒有了課堂的時(shí)間限制和作息規(guī)律，我們往往會(huì)因?yàn)橥祽卸速M(fèi)大量的時(shí)間。但是，數(shù)學(xué)作業(yè)的存在迫使我承認(rèn)，時(shí)間是有限的，必須合理利用才能完成作業(yè)。因此，在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和安排任務(wù)，提高了時(shí)間管理的能力。這種能力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和日常生活都有很大的幫助。
最后，數(shù)學(xué)作業(yè)讓我體驗(yàn)到了成就感和快樂。在做完一道又一道數(shù)學(xué)題之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以獨(dú)立解決問題時(shí)，我會(huì)感到無比的自豪和滿足。這種成就感激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和解決更多的問題。同時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)也讓我體驗(yàn)到了解題的樂趣。在解答題目的過程中，思維的運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)帶給我一種挑戰(zhàn)的感覺，我會(huì)不斷嘗試和探索不同的解題思路，直到找到最優(yōu)解。這種過程不僅開發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維，也讓我享受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
總結(jié)一下，通過一段暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)作業(yè)的重要性和作業(yè)帶來的益處。首先，數(shù)學(xué)作業(yè)讓我鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)；其次，數(shù)學(xué)作業(yè)培養(yǎng)了我解決問題的能力；再次，數(shù)學(xué)作業(yè)教會(huì)了我如何合理安排時(shí)間；最后，數(shù)學(xué)作業(yè)給予了我成就感和快樂。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加重視數(shù)學(xué)作業(yè)的重要性，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平，為更好完成數(shù)學(xué)作業(yè)做好準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十一
通過初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺，通過專家和一些優(yōu)秀教師的講解、案例分析，使我進(jìn)一步對(duì)課標(biāo)有了認(rèn)識(shí)，下面是我對(duì)此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
新教材內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的活動(dòng)為主線，并且注重層次性和思考性，注重?cái)?shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力，重視學(xué)生的時(shí)間獲得，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。因此，根據(jù)新課標(biāo)的要求，教育觀念要不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了課改工作的主動(dòng)性、積極性和緊迫感。
課堂教學(xué)不該由教師主宰，應(yīng)以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的時(shí)間和空間。
教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生掌握了知識(shí)和技能以后，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。
總之，通過這次系統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。我覺得這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是非常有效和必要的，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施到現(xiàn)在我們的課堂發(fā)生了很大的變化，在培訓(xùn)中通過分組集中討論如何設(shè)計(jì)教案，到最后的分小組設(shè)計(jì)教學(xué)片斷，使我在內(nèi)心深處對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)象和在課堂中如何貫穿新的課程理念有了深層次的思考。
在與各個(gè)優(yōu)秀的同行們的相互認(rèn)識(shí)和交流中，使我加深了對(duì)教材的理解，給了我不同層面的啟發(fā)。專家的一句話讓我銘記在心：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容源于生活，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程抽象生活，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的用于生活?！爆F(xiàn)在的教材不僅改變了以前的只注重講的形式，還能理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生參與活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，具有很強(qiáng)的時(shí)效性。通過學(xué)習(xí)加深了我對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和理解，無疑這對(duì)提高我們的課堂教學(xué)是非常有幫助的。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十二
今年暑假我有幸參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)時(shí)間從7月15日開始至8月31日結(jié)束，相對(duì)于以往的培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)時(shí)間比較長，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，從教師的專業(yè)成長到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，從課堂上每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到教學(xué)反思，從課程資源的開發(fā)到教師的人際關(guān)系，每一個(gè)專題都那么的切合實(shí)際，有法可循，讓我感到受益匪淺。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師成長的關(guān)愛，給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
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教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足。鄭毓信教授的講座就充分印證了這句話。他用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。《新課程有效教學(xué)叢書》讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
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每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我對(duì)課堂有了更深一步的認(rèn)識(shí)。平日里面對(duì)班級(jí)眾多的學(xué)生，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，再加上那么幾個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，何談每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們?cè)谶@些地方的思考提供了一些可借鑒的辦法?？照劺碚摬磺鞋F(xiàn)實(shí)，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，開展多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地開展教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)做法的轉(zhuǎn)變，才能真正意思上運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
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新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也就是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決。所以說，在平時(shí)的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實(shí)際問題。
另外，在這一次的培訓(xùn)中我不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。也真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。我愿重新的起點(diǎn)跋涉，在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十三
第一段：引入暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）
暑假是學(xué)生們最期待的假期，然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)卻是他們最不喜歡的科目之一。所以，這個(gè)暑假我下定決心要改變這一情況，將數(shù)學(xué)作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我希望通過暑假的努力學(xué)習(xí)，提高我的數(shù)學(xué)能力，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：為了提高數(shù)學(xué)能力采取了哪些具體行動(dòng)（200字）
我首先參加了一門數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，與老師共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師講解的方式生動(dòng)有趣，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我還購買了一些數(shù)學(xué)參考書籍，通過自主學(xué)習(xí)來加深自己的理解。我每天都按照一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)練。此外，我還嘗試通過參加數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)來鍛煉自己的數(shù)學(xué)解題能力。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果和體會(huì)（300字）
通過這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我取得了顯著的進(jìn)步。首先，在數(shù)學(xué)知識(shí)方面，我掌握了更多的數(shù)學(xué)概念和方法，對(duì)于一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目也能迅速找到解題思路。其次，我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確度也大大提高，不論是在課堂上還是做習(xí)題時(shí)，我都能更加自信地應(yīng)對(duì)。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)思維方面也有所提高，能更好地運(yùn)用邏輯思維解決問題?？偟膩碚f，我的數(shù)學(xué)能力得到了全面的提升。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決辦法（300字）
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)遇到一些難題，感覺自己束手無策。但是，我并沒有放棄，而是更加努力地思考，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)候，我會(huì)通過尋找一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)站或教學(xué)視頻，來幫助我解決困惑。通過自己不斷的嘗試和努力，我逐漸克服了許多困難，取得了一些突破。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（200字）
通過這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我可以提高自己的邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的成就。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十四
暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假，我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過這段經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。
第二段：提高自學(xué)能力
暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒有老師在身邊給予及時(shí)的指導(dǎo)，只能依靠自己去查閱資料、解決問題。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。每當(dāng)我在解題過程中遇到困難時(shí)，我都會(huì)花時(shí)間嘗試不同的方法和思路，這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且對(duì)于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實(shí)。
第三段：培養(yǎng)耐心和毅力
完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我會(huì)遇到看似無解的問題，可能需要花費(fèi)很長時(shí)間才能找到解決問題的方法。但在這個(gè)過程中，我開始體會(huì)到了耐心和毅力的重要性。當(dāng)我一次次嘗試后，最終取得了一個(gè)正確的答案時(shí)，我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，因?yàn)槊鎸?duì)困難我不再輕易放棄，而是會(huì)持之以恒地去克服。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣
數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個(gè)收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。在課堂上，我們可能只能簡單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)和方法，但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機(jī)會(huì)。在解題過程中，我經(jīng)常會(huì)陷入其中，沉浸于那種尋找答案的樂趣中。而且，通過解題過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處，這使我對(duì)數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。
第五段：總結(jié)
總的來說，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來了一定的壓力，但我從中收獲了很多。首先，數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力，讓我更加獨(dú)立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。其次，解題過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我面對(duì)困難時(shí)不再輕易放棄。最重要的是，我通過數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，對(duì)于這門學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛?；仡櫴罴贁?shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，我為自己的堅(jiān)持和付出感到驕傲，相信這也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
數(shù)學(xué)是一門既讓人喜愛又令人頭痛的學(xué)科。在暑假里，我堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并參加了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)重要性（200字）
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。在買東西、理財(cái)、旅行等方方面面，我們都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。而且，現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)的推動(dòng)。在學(xué)習(xí)之初，我并沒有認(rèn)識(shí)到這些，只是抱著一種學(xué)科院線感去學(xué)習(xí)。然而隨著學(xué)習(xí)的深入，我意識(shí)到數(shù)學(xué)掌握的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科，更是一種思考問題、解決問題的方式。掌握了數(shù)學(xué)，我們就能更加準(zhǔn)確地思考問題，更好地解決現(xiàn)實(shí)中的難題。
第三段：克服困難（300字）
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候會(huì)遇到挫折和困難。但正是這些困難鍛煉了我的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我遇到了各種難題，有些讓我一臉茫然，有些讓我陷入了困境。然而，每當(dāng)我克服了一個(gè)難題，我都會(huì)有一種成就感。通過不斷地思考和努力，我漸漸掌握了一些解題技巧，并且也從困難中得到了鍛煉。
第四段：合作學(xué)習(xí)（300字）
在暑假這段時(shí)間，我加入了一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，我們一起討論數(shù)學(xué)問題、解題技巧。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅從他人那里學(xué)到了很多知識(shí)，還提升了我的問題解決能力。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都可以向小組成員請(qǐng)教，他們會(huì)給我提供不同的解題思路和角度，幫助我找到問題的解決方案。合作學(xué)習(xí)也讓我更加友善和謙虛，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題，而不是孤軍奮戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與收獲（300字）
通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了許多成長。首先，我深深體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種解決問題的思維方式。其次，我學(xué)會(huì)了克服困難，在面對(duì)困難時(shí)，保持耐心和毅力至關(guān)重要，只有持之以恒，才能取得進(jìn)步。最后，合作學(xué)習(xí)讓我更加靈活和開放，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題，也獲得了更多的思路和方法。這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的了解，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂之處。
結(jié)論（100字）
數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)的體會(huì)讓我更加熱愛和認(rèn)可數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科，更是我們思考問題、解決問題的工具和方式。通過克服困難和合作學(xué)習(xí)，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，也提升了我的問題解決能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，數(shù)學(xué)將繼續(xù)伴隨著我，成為我解決各種問題的得力助手。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十六
今年暑假，我有幸參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研室組織的暑期培訓(xùn)，深感榮幸，尤其是聽了xx老師的這節(jié)《復(fù)習(xí)課也精彩》感觸頗深。
xx老師，以《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理與復(fù)習(xí)為例，細(xì)致生動(dòng)地講解了如何上出成功的復(fù)習(xí)課。她首先引導(dǎo)我們理解復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)：溫故而知新；再鞏固，再學(xué)習(xí)；重在一個(gè)“理”字。
熊老師在談及講解復(fù)習(xí)課時(shí)，能正確地把握復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)與教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)相當(dāng)實(shí)用。盡管知識(shí)點(diǎn)繁多，但熊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程相當(dāng)清晰有序。在回顧的基礎(chǔ)上，師生共同整理和建立知識(shí)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，從而借助這個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)再次應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。一節(jié)課安排得寬松而嚴(yán)謹(jǐn)，給我深刻的啟發(fā)。
在整理復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)時(shí)，由知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，增進(jìn)持久記憶。而這就需要老師具備比較高的教學(xué)技巧和教學(xué)智慧，能夠針對(duì)學(xué)生的生成資源現(xiàn)場及時(shí)跟進(jìn)點(diǎn)評(píng)或者組織討論。引導(dǎo)大家用心體會(huì)讀書“從厚到薄”的過程與方法，自然而然地引出總復(fù)習(xí)這個(gè)課題。真是巧妙又有新意，不禁為熊老師叫好。
熊老師這堂課使課前復(fù)習(xí)和課堂復(fù)習(xí)緊密結(jié)合，注重學(xué)生的自我再建構(gòu)。
復(fù)習(xí)提綱細(xì)心整理，周密組織，在相關(guān)問題的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
總體來說，熊老師這節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理的清晰而又全面，本人實(shí)屬受益匪淺。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十七
對(duì)于許多學(xué)生來說，暑假是個(gè)充滿了各種活動(dòng)和樂趣的時(shí)期，然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，考慮到開學(xué)后將要迎來的數(shù)學(xué)課程，暑假同樣也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。因此，為了更好的準(zhǔn)備開學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都選擇參加數(shù)學(xué)夏令營，或是自己選擇進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在近期暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方式的重要性
在我進(jìn)行暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我了解到了學(xué)習(xí)方式的重要性。對(duì)于不同的學(xué)生，最適合他們的學(xué)習(xí)方式不盡相同。從我的角度出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我最有效的學(xué)習(xí)方式是通過不斷實(shí)踐，使用筆和紙進(jìn)行推理和計(jì)算。在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)越是積極的去完成作業(yè)，我的數(shù)學(xué)能力和解題技巧也就越大程度增加。
第三段：嘗試新的挑戰(zhàn)
參加數(shù)學(xué)夏令營的好處之一便是可以接觸到更高難度的問題，而這些問題往往也成為了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新的挑戰(zhàn)。在我的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我非常喜歡嘗試著去解決一些與我之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同的問題，因?yàn)檫@樣能夠讓我學(xué)習(xí)到更多種不同的數(shù)學(xué)思考方式。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性
隨著我不斷的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我越來越明顯地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性也是影響我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的因素。我們應(yīng)該盡可能更多地去利用抽象思考和邏輯推理的能力來使用和理解各種各樣的數(shù)學(xué)理論，因?yàn)檫@樣我們才能從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中真正收獲到豐厚的成果。
第五段：總結(jié)
在本次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我不斷地嘗試這些不同的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn)，來提升我自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性，我應(yīng)該更加專注于邏輯推理和抽象思考，從而最大限度地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的好處。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?，并激發(fā)了我更加主動(dòng)去尋求數(shù)學(xué)知識(shí)和理解。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十八
暑假是每個(gè)學(xué)生長盼的假期，它意味著無數(shù)的游戲、休閑和娛樂。不過，對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生來說，它也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自己數(shù)學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我在暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
第二段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
數(shù)學(xué)是一門需要付出大量努力和時(shí)間的學(xué)科。走出課堂，獨(dú)立探究是提高數(shù)學(xué)能力的好方法。我在暑假期間主動(dòng)翻閱課本，查閱資料，積極思考，并且試著解決一些難題。我體會(huì)到，當(dāng)你主動(dòng)去學(xué)習(xí)一門學(xué)科時(shí)，你會(huì)更有興趣、更堅(jiān)定、更自信。通過自己的不斷探索，我的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備不斷擴(kuò)大，數(shù)學(xué)思維不斷提高。
第三段：尋找合適的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同。在暑假期間，我探索并尋找了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在探究的過程中，喜歡用畫圖和實(shí)際模擬來幫助我理解某些數(shù)學(xué)知識(shí)。用這樣的方法，不僅可以更具體地描述問題，也能夠帶來啟示，并在解決難題時(shí)更加得心應(yīng)手。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限
越來越多的數(shù)學(xué)題目出現(xiàn)在我的面前，它們的難度不斷增加，但我也不斷挑戰(zhàn)自己的極限，通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)難題，我培養(yǎng)了耐心、毅力和對(duì)問題的洞察力。讓自己身臨其境，看到問題的實(shí)際形態(tài)，不斷地嘗試，慢慢體會(huì)到問題中的設(shè)計(jì)和哲學(xué)，這樣的過程對(duì)我來說是一種寶貴的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望
在這個(gè)暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅的中，我完成了很多可數(shù)的量，也收獲了很多不可數(shù)的財(cái)富。它并不意味著結(jié)束，它甚至只是一個(gè)開頭。我相信，未來的數(shù)學(xué)之路上，仍會(huì)有許多未知的難題等待我去探索和解決。但我已變得更自信，更有勇氣去接受任何挑戰(zhàn)，并充滿著期待和憧憬，期待未來持續(xù)地一步步提高自己的數(shù)學(xué)能力，展望更加廣闊的數(shù)學(xué)之路。
總之，暑假數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程如同是一場不斷挑戰(zhàn)自我的探索之旅。不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自我，只有這樣，我們才能夠在數(shù)學(xué)的道路上不斷成長、進(jìn)步。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇十九
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)，是對(duì)我在暑假期間進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力有著重要的作用。而暑假正是我們有更多時(shí)間去深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，下面我將分享我這個(gè)暑假在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)。
第二段：重拾數(shù)學(xué)樂趣
眾所周知，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和掌握的學(xué)科。然而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，忙碌的課程和壓力常常讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩和疲倦的情緒。暑假是一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)時(shí)期，我重新找回了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在家里自習(xí)時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)學(xué)課程和習(xí)題集進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)，循序漸進(jìn)地加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再是無趣的抽象符號(hào)，而是一個(gè)可以幫助我解決實(shí)際問題的工具。
第三段：發(fā)展解決問題的能力
數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力的學(xué)科。在暑假中，我積極參加數(shù)學(xué)訓(xùn)練營和競賽班，結(jié)識(shí)了一些對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚興趣和才華橫溢的同學(xué)。在和他們進(jìn)行討論和交流中，我不僅得到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的方法和策略。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在數(shù)學(xué)思維方面得到了質(zhì)的飛躍，也為我今后在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率
暑假除了提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，還給予我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我總結(jié)了自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的問題和困惑，制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷的反復(fù)練習(xí)，于是我每天都按時(shí)堅(jiān)持做習(xí)題和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)習(xí)APP，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。通過這樣的方式，我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率，更加系統(tǒng)地掌握了數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧。
第五段：總結(jié)與展望
通過這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我重新激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。數(shù)學(xué)不再是一座高山，而是一條通往成功的橋梁。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為探索更深入的數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)將數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的能力運(yùn)用到其他學(xué)科和實(shí)際生活中，不斷提高綜合素質(zhì)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
以上就是我在數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。通過努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅為我特定的學(xué)科提供了巨大的幫助，更為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，數(shù)學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學(xué)暑假心得體會(huì)篇二十
暑假是學(xué)生重要的休息和放松的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，暑假也意味著各類學(xué)科作業(yè)的堆積。數(shù)學(xué)作業(yè)是其中之一，對(duì)于一些學(xué)生來說，完成數(shù)學(xué)作業(yè)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)暑假，我不僅完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而且改變了我的觀念，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要時(shí)間管理和計(jì)劃。在過去，我經(jīng)常拖延完成數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致最后一刻匆忙完成。但是這個(gè)暑假，我決定改變這種習(xí)慣。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間分配給不同的數(shù)學(xué)任務(wù)。這樣做不僅有助于我避免拖延，而且在保證完成作業(yè)的同時(shí)，還有足夠的時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)和休息。
其次，我發(fā)現(xiàn)使用正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的完成起著重要的作用。在過去，我只是機(jī)械地做題，沒有思考和理解問題的本質(zhì)。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我意識(shí)到正確的思考和分析是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵?，F(xiàn)在，我花更多的時(shí)間閱讀和理解問題，而不是急于給出答案。這種方法不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還讓我更加享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。
第三，完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握。數(shù)學(xué)是一個(gè)累積性的學(xué)科，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都建立在前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。因此，在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)不熟悉的概念進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。我會(huì)查找相關(guān)的書籍和資料，也會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。通過擴(kuò)充和掌握課堂知識(shí)，我可以更好地理解和解決作業(yè)中的問題。
第四，與他人的合作對(duì)于完成數(shù)學(xué)作業(yè)也是非常重要的。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難題，自己難以解決。而和同學(xué)們一起研究和討論，往往能夠得到不同的思路和見解。這種合作不僅提高了我的解題能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作業(yè)不僅是提高數(shù)學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有時(shí)候，數(shù)學(xué)問題可能會(huì)很困難，讓我感到沮喪。然而，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，耐心和堅(jiān)持地解決問題。這種品質(zhì)不僅在數(shù)學(xué)上有用，也適用于生活中的其他方面。
總結(jié)起來，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的完成不僅需要時(shí)間管理和計(jì)劃，還需要正確的學(xué)習(xí)方法、課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握，與他人的合作以及耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還發(fā)展了許多有益的習(xí)慣和品質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
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