驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語(yǔ)言表達(dá)上做到精煉和準(zhǔn)確。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
與美同行初中篇一
“愛(ài)”，是我們?nèi)肆祟惞餐恼Z(yǔ)言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤(rùn)了龜裂的心田，愛(ài)是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在世界上，人們因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因愛(ài)而團(tuán)結(jié)。愛(ài)的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛(ài)而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛(ài)的溫暖，也因?yàn)閻?ài)在海嘯中失去家園得人民，重新安居樂(lè)業(yè)，這就是母愛(ài)的呼喚，也是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
愛(ài)有多種方式，有母愛(ài)的偉大，有愛(ài)心的傳遞，也有愛(ài)情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛(ài)的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛(ài)你?！@就是母愛(ài)偉大，也是母愛(ài)的真誠(chéng)。母親的偉大，給我們以偉大的母愛(ài)賦予我們。在圣火的傳遞過(guò)程中，是愛(ài)心一次次心靈的交融，是愛(ài)心一次次的接力，愛(ài)心使我門有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。
愛(ài)情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎斐蠲伎嗄?，因?yàn)閻?ài)情而立下海誓山盟，也因?yàn)閻?ài)情而投河自盡，真所謂：‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高?！c愛(ài)同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛(ài)的呼喚，著就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來(lái)光明，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有陽(yáng)光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽(yáng)光將會(huì)激情的到來(lái)。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場(chǎng)，使國(guó)人傾醉，觀音普渡眾生，把愛(ài)灑向人間，殘疾人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光甘霖，向世人展示自己的精彩。
愛(ài)是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說(shuō)：“仁者愛(ài)人”墨家說(shuō)：“善愛(ài)“，而今天我們說(shuō)：”與愛(ài)同行“，愛(ài)是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來(lái)光明，驅(qū)散黑暗，“愛(ài)”的陽(yáng)光可以照耀人間，“愛(ài)”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界。
愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，只要從與愛(ài)同行，人類就在愛(ài)的懷抱享受愛(ài)的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭?ài)的天堂”。
與美同行初中篇二
我喜歡你，我真的喜歡你!是什么時(shí)候開(kāi)始的仰慕之情我已記不得。那粒粒點(diǎn)綴于干枯枝椏間小小的花骨朵啊，那么的小巧那么的精致，非但不讓人感到突兀倒反更是期盼你含苞怒放時(shí)那驚人的美。我常常能于冰雪寒天之地看見(jiàn)你傲然的身姿，那比胡楊更陰柔比桃樹(shù)更陽(yáng)剛的是你——梅。你可知道在千百年的歷史長(zhǎng)河中英雄將你當(dāng)做標(biāo)榜，詩(shī)人詞人將你奉為至高無(wú)上純潔清高的神靈。是的，你的美，你的雅，你的清高，你的寂寞，你的暗香你的一切一切都是我所愛(ài)慕的。
你的美早就跨越千年的美麗來(lái)到了我的身邊，我的耳邊時(shí)時(shí)能聽(tīng)到無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)你崇高無(wú)盡的贊美。晚年仍志向遠(yuǎn)大的.陸放翁高歌:“何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁。”唐朝大詩(shī)人杜牧有感而發(fā)大嘆：“寒梅最堪恨，長(zhǎng)作去年花。”獨(dú)在異鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的詩(shī)人齊己低低吟誦到：“臘后花期知漸近，寒梅已作東風(fēng)信。”你是多么的清純高雅，是那么的多情傲然。哦，我至高無(wú)上的梅啊，你儼然已化成我心中至高無(wú)上的神，請(qǐng)?jiān)试S卑微的我與你同行，讓我時(shí)時(shí)目睹你的風(fēng)采，刻刻勉勵(lì)自己的學(xué)習(xí)，掃除生活學(xué)習(xí)中的艱難險(xiǎn)阻。
寂寞如你，想你應(yīng)是天地萬(wàn)物中最能耐得住寂寞的物了吧!早有王安石贊嘆道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！蹦闶茄┲芯?，生命的延續(xù)。是茫茫雪野中，你孤身獨(dú)立不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒，只為向殘酷的冬展示你生命的美好。怪不得毛主席稱贊你：“是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！蔽蚁肽闶嵌嗝吹募拍?，你要忍受多少個(gè)沒(méi)有生命的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有朋友陪伴的冬天啊。那么，我憐惜的寂寞的梅啊，請(qǐng)讓渺小的我與你同行，陪你走過(guò)冰天雪地，等待春天黎明的到來(lái)。讓我在風(fēng)雪寒冷中磨礪自己堅(jiān)韌的意志，向著光明美好的未來(lái)而奮斗!
我最不能忘的是你的清香，那是獨(dú)屬你的，無(wú)人可以取代。我早已厭倦了玫瑰庸俗利益的濃郁香氣，也不愛(ài)那八月金桂的百里飄香，更別提那只供觀賞的秋菊了!只有你的暗香能時(shí)時(shí)勉勵(lì)他人進(jìn)取，在混沌中開(kāi)辟一條先路。哦，我暗香浮動(dòng)的梅啊，請(qǐng)讓世俗的我與你同行，讓我嗅著你的香洗去世俗的丑態(tài)與名利，讓我能有一顆高潔脫俗的心，在塵世中保留本我。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！彼园?，我親愛(ài)的梅，請(qǐng)讓我與你同行。在艱難困苦時(shí)開(kāi)辟一條成功路;在風(fēng)雪寒霜中磨礪自己的意志;在世俗名利中保留本我，活出精彩!
與美同行初中篇三
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了?？烧l(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃兩完稀飯。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可樂(lè)瓶、塑料瓶賺錢。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫的。
話說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑。“戒欺”成為胡慶余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與美同行初中篇四
我愛(ài)看書(shū)，這是認(rèn)識(shí)我的人都知道的，我把家人給我的零用錢全都花費(fèi)在這上面了。一天，我看中了一本書(shū)，就毫不猶豫地把平時(shí)省吃儉用的錢拿出來(lái)買下了它。拿著書(shū)，走在回家的路上，心里別提有多美了。風(fēng)兒輕輕地吹拂著我的臉，小鳥(niǎo)在我身邊嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)，我不由得加快了腳步，心里盤算著快些回家，沏一杯清茶，在陽(yáng)臺(tái)上邊品茶邊讀書(shū)，那該多愜意啊！
可是天說(shuō)變就變，剛剛風(fēng)和日麗的天空轉(zhuǎn)眼變地烏云滿布，小鳥(niǎo)兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，怎么辦，要下雨了。我趕緊將外衣脫了下來(lái)，裹在書(shū)上，快速地向家里跑，“轟隆隆……”傾盆大雨向我砸來(lái)，我渾身濕透了，彎著腰，把書(shū)緊緊的貼在胸口，生怕淋壞了?？耧L(fēng)暴雨中，我冷得直打顫。
終于到了家，媽媽見(jiàn)我這副樣子嚇了一大跳，趕緊找來(lái)干毛巾，給我擦拭，嘴里不停地絮叨說(shuō)：“看你，下這么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么辦？”我沖媽媽笑了笑，“媽媽，沒(méi)事的，你不要擔(dān)心了?！闭f(shuō)完我奔上樓，迫不及待打開(kāi)衣服，那本書(shū)靜靜躺在那里，散發(fā)著淡淡的墨香，霎那間，在我的書(shū)間彌散開(kāi)，我舒心的一笑。
在書(shū)香陪伴的日子里，我生活的充實(shí)而愉快，書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，書(shū)，是我的良師益友。和書(shū)香同行，我不會(huì)感到孤單，它像一盞明燈，照亮了我的人生之路。
與美同行初中篇五
有你同行，我的生活將變的不再單調(diào)；有你同行，我的生活變得不在紊亂；有你同行，我的生活變得不再無(wú)趣。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚(yú)兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚(yú)兒…是你，我親愛(ài)的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過(guò)小區(qū)里的'蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè)，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃小?/p>
生活井井有條。慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說(shuō)，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃小?/p>
生活不再無(wú)味。不知時(shí)間過(guò)了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無(wú)味，因?yàn)橛心阃小?/p>
因?yàn)橛心愕拇嬖?，我最親愛(ài)的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天那初三的盡頭我會(huì)給他畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖?，井井有條，不再無(wú)趣。
與美同行初中篇六
調(diào)色板上五顏六色的顏料，每一種都是不同的人生?！}記收拾心情，帶上人生的調(diào)色板同行，踏上一片白茫茫的人生之路，將它們?nèi)境山k麗的彩色。紅色代表的是熱情。讓熱情與你同行，面向東方，看旭日東升，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍大地的每個(gè)角落。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得新鮮起來(lái)。黑代表的是磨難。讓磨難與你同行，在黑暗中迷惘地摸索著前進(jìn)的道路?；蛟S會(huì)碰到頑皮的小石子阻擋了前進(jìn)的道路，摔上一跤?；蛟S會(huì)遇到不知道名的荊棘掛破衣裳。皺皺眉，然后勇敢地去面對(duì)，人生之事不如者十之八九，又何必在乎這一兩件，退卻，永遠(yuǎn)都是給懦弱的人準(zhǔn)備的，就這樣用前進(jìn)的腳印給它們涂上黑色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得精彩起來(lái)。白色代表的是平淡。
平淡與你同行，如果一路走都是花紅柳綠，鶯歌燕舞，那么就找一方寧?kù)o的天地，聽(tīng)潺潺流水繞于腳下，看藍(lán)天白云浮于天空。讓風(fēng)吹亂發(fā)絲也不去拂，就這樣安安靜靜地閉上眼睛，享受著這樣一傷難得的寧?kù)o。不用擔(dān)心給它上什么顏色，它就是我們?nèi)松緛?lái)的顏色，在人生畫卷上保留著一片空白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得寧?kù)o起來(lái)。不同的顏色造就不同的人生，人生之路長(zhǎng)漫漫，帶上五顏六色的調(diào)色板同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管前方仍是一片空白，但走過(guò)的路早已變得絢爛起來(lái)。
與美同行初中篇七
轉(zhuǎn)瞬間回頭細(xì)數(shù)往事，不僅感慨流年似水，不知不覺(jué)間已從指縫間溜走了十幾個(gè)春秋，而我們是這每個(gè)春秋的畫師，用手中的五彩畫筆為這似錦的年華添上一筆筆青春的畫卷。
我們倆自小形影不離，大人們都看著我們一起長(zhǎng)大，他們常說(shuō)，盡管我們不是親姐妹可卻比親姐妹更親?？刹皇敲?，我們之間的友誼比山高比海闊，不是任何東西可以衡量的，更不是任何東西可以衡量的。
還記得嗎？那年暑假，我們小學(xué)畢業(yè)，相約一起努力，一起奮斗，考上濱中。在臨考前半個(gè)月，我們把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。白天，你總會(huì)早早的來(lái)到我家叫醒我，陪我一起寫作業(yè);傍晚，你總會(huì)拉著我到河邊散步，談著我們對(duì)未來(lái)的憧憬，規(guī)劃著我們的未來(lái);晚上，你總會(huì)拿著語(yǔ)文書(shū)英語(yǔ)書(shū)讓我背。一個(gè)傍晚，我們躺在草坪上，我問(wèn)你，你為什么不去你父母那，而在家陪我。你說(shuō)，因?yàn)槟闶俏业呐笥寻?，因?yàn)槲覀儗?duì)彼此有個(gè)承諾啊。
那段日子，盡管很苦，不過(guò)一直有你，我才有堅(jiān)持的理由。
就這樣，到了就考的那天，我們滿懷自信地邁入考場(chǎng)，我剛坐到位子上，你就要走了，我便立刻拉住你的手問(wèn)，你要去哪。你才支支吾吾地告訴我，我們不在同一考場(chǎng)，你要去你的考場(chǎng)。我總覺(jué)得你在隱瞞什么，不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題我便放開(kāi)了你的手。
這么多年來(lái)，我們一直相互幫助，相互支持，我們的友誼也在逐日變得堅(jiān)不可摧。我們一起在藍(lán)天下，體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣；一起在太陽(yáng)下，享受陽(yáng)光的撫摸；一起在困境中，變得成熟懂事。
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與美同行初中篇八
關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。
然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。他的旁邊立馬就圍了很多人，都對(duì)他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來(lái)，放到他面前的小紙箱里，他對(duì)每一個(gè)人都深深鞠躬，表示感謝。
他后來(lái)好像注意到了我，我連忙掏錢，可是找遍了全身上下的所有口袋，就是什么也沒(méi)找到，我站在原地，漲紅了臉。殘疾人大叔這么不容易，我卻不能為他做點(diǎn)什么，我感到羞愧……等到我抬起頭來(lái)，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來(lái)，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。
正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒(méi)關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛(ài)、平等！是啊！他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。
他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來(lái)說(shuō)本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行！我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰；關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖；關(guān)愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。讓我們攜手，與愛(ài)同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想。
與美同行初中篇九
“人，是一種很自私的生物。你誰(shuí)也不能信任。”這是我聽(tīng)到的入初中的第一句教誨。人是自私的，所以我誰(shuí)也不信。
又是一節(jié)自修課，同學(xué)們一得到班主任的指示，便一起沖到各個(gè)辦公室問(wèn)問(wèn)題。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)。一時(shí)間，冷清的辦公室熱鬧起來(lái)。“我先到的，排后邊去?！薄昂伲蠋?，讓我也問(wèn)一下吧?！薄拔梗悴尻?duì)干什么?！敝T如此類的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹，脹，脹！壓得我透不過(guò)氣來(lái)。干什么這么拼？偶爾間，我也會(huì)冒出一些這種念頭?！耙?yàn)橹锌己墁F(xiàn)實(shí)，不是你上就是我下。很殘忍，但沒(méi)辦法?！边@是第二句教誨。我們都必須中考而戰(zhàn)，不然難談未來(lái)。
天氣冷了，冷得很徹底，像是要把一切都凍住。同學(xué)偶然抬頭，兩人視線一聚便打起鋒利的火花。緊接著又寫起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)也不想落后，誰(shuí)也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結(jié)在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準(zhǔn)時(shí)敲起，兆示了放學(xué)。但別高興太早，還有班主任十五分鐘的德育講話。
人，是自私的；但人也是可以無(wú)私的。我們是群居生物，我們必須互幫互助，沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利齒，離開(kāi)群體，我們無(wú)法獨(dú)立生存。所以，如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空氣也變得溫暖起來(lái)。我們團(tuán)結(jié)著，一起努力沖向目標(biāo)。我們是對(duì)手，也是朋友。我們想走得很遠(yuǎn)，所以我們一起走。
“如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走?！边@是第三條教誨，我想它很重要。
與美同行初中篇十
水珠飛一濺，舞蹈演員優(yōu)美地跳著天鵝湖，一圈又一圈忘我地轉(zhuǎn)著，一幅幅美麗、鮮活、如夢(mèng)如煥的畫卷在g20峰會(huì)的文藝匯演上呈現(xiàn)給世人，讓世界知道有一個(gè)地方叫杭州。
正文
回首剛剛過(guò)去的九月，我所居住的杭州經(jīng)歷了一次世界矚目的盛會(huì)——g20峰會(huì)，一個(gè)小小的杭州為什么能夠成功舉辦這么盛大的會(huì)議呢？相信大家對(duì)g20文藝匯演的印象深刻吧，我最喜歡的則是那一幕——芭蕾舞《天鵝湖》，這需要她們臺(tái)下多少年的苦練啊！作為芭蕾舞練一習(xí)一者的我，深知水中芭蕾更是難上加難，但這些芭蕾演員做到了！一定是他們的夢(mèng)想支撐著她們，她們?yōu)槲覀兒贾輌20峰會(huì)添上了絢爛的一筆！
g20的成功舉辦，還有許許多多在各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的人：熱心的志愿者、勤勞的清潔工、敬業(yè)的警察……不要小看志愿者哦，他們?yōu)楹贾輨倮e辦g20可出了不少力呢！我的一媽一一媽一就是一位在公一交一車站維護(hù)秩序和為市民、游客指路的志愿者，她站在那里覺(jué)也不能睡，飯也不能吃，有時(shí)還得凌晨值班，十分辛苦！一媽一一媽一告訴我她覺(jué)得能為g20助力、貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)力量是件非常光榮的事情。是呀，正是大家的一團(tuán)一結(jié)協(xié)作，杭州舉辦g20的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)得如此完美成功！
杭州的夢(mèng)想需要我們每一位杭州人共同的努力，那我們祖國(guó)的夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)呢？從讀《筑夢(mèng)路上》我知道了我們偉大祖國(guó)的夢(mèng)想：建設(shè)美麗中國(guó)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！在這本書(shū)里介紹了各行各業(yè)的浙一江一人奮斗在全面小康的征程中，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)想添磚加瓦。
我的家安在美麗的杭州，我們家也正在構(gòu)筑一個(gè)夢(mèng)想：一家人快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的，過(guò)上衣食無(wú)憂的小康生活。翻開(kāi)相冊(cè)，從爸爸一媽一一媽一的照片集就可以看出我家的變化：從爸爸單位的集體宿舍到爸爸一媽一一媽一結(jié)婚的房子，再看我們現(xiàn)在居住的大房子，我們的家已經(jīng)和過(guò)去發(fā)生了翻天覆地的變化，這也正是勤勞的爸爸、一媽一一媽一為我們的家庭夢(mèng)想努力工作的動(dòng)力吧！
被爸爸認(rèn)為生活在蜜罐里的我，也有自己的夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞演員！為這個(gè)夢(mèng)想，我已經(jīng)堅(jiān)持苦練了七年。在寒潮和酷暑時(shí)，曾想過(guò)放棄；在拉伸韌帶痛得冷汗直流時(shí)，也曾動(dòng)搖過(guò)……特別是在訓(xùn)練時(shí)得將綁帶綁在腿上，只要往上拉緊綁帶，腿就自然會(huì)往上抬，下面的膝蓋窩還得頂一顆小球，不能讓小球滾開(kāi)，非常疼，一堂課下來(lái)走路的時(shí)候人都會(huì)不由自主地?fù)u晃，許多時(shí)候我會(huì)懷疑我的腿會(huì)不會(huì)由此殘廢了，可最終我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想！想想那些正在為自己夢(mèng)想、祖國(guó)夢(mèng)想拼搏的杭州人、浙一江一人、中國(guó)人，我堅(jiān)信我也能行！
與夢(mèng)想同行，我們披荊斬棘，無(wú)所畏懼，勇敢前行！
與美同行初中篇十一
孤殘兒童在社會(huì)中是最弱勢(shì)、最困難、最需要關(guān)注與幫助的一個(gè)群體。在世界的各個(gè)角落，都能看到他們的身影。作為留守兒童的一員，我雖不能感受到孤殘兒童的痛苦，但是我知道他們的處境。我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，去幫助他們。
有山的地方都很美麗。有成蔭的綠樹(shù)，有漫山遍野的青草，有鮮艷美麗的花朵，還有潺潺的小溪……在這美麗的大山背后，還有著一些令人辛酸令人心痛的事。
在山區(qū)里，人們沒(méi)有固定的生活來(lái)源，但是為了家，父母只能被迫到外打工，以賺錢來(lái)養(yǎng)活家里人。家里老人和孩子過(guò)的日子很苦，以至于老人常年患病，家里唯一的依靠只有孩子。那些留守兒童每日起早貪黑，砍柴做飯，洗衣燒水，孝順地照顧著家里。他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，從不抱怨老天的不公，但在夜深人靜的夜晚，他們也會(huì)躲在被窩里失聲痛哭，想念他們的父母，想念父母給自己的關(guān)愛(ài)，任淚水浸濕枕頭。但是現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，他們的父母不能回來(lái)，一去就是好幾年，有些孩子都漸漸忘記了父母的面容。他們有的沒(méi)有上學(xué)的權(quán)利，有的身患重病沒(méi)錢醫(yī)治，有的身體殘疾，行動(dòng)不便連日常生活也不能像常人一樣去完成，他們需要社會(huì)的幫助，我們應(yīng)該愛(ài)幼扶弱，幫助孤殘兒童。
在生活中，可能我們并未注意過(guò)孤殘兒童有時(shí)可能看到后只用一種奇怪的眼神看他們就走了，甚至看都不看一眼，嫌棄地走開(kāi)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞，一個(gè)7歲男孩，由于父母在外打工，家里又沒(méi)有其他人，就跟著叔叔阿姨一起生活。他們對(duì)小男孩很不好，總是虐待他。一次，他的叔叔竟然把煙頭扔到了小男孩的衣服里，小男孩痛得哇哇直哭，而旁邊的大人卻毫不理會(huì)。還有這樣一張圖片，許多孩子在墻邊學(xué)大人吸煙，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，卻沒(méi)有人管。這些現(xiàn)象都告訴我們，沒(méi)有父母在身邊的他們，很容易受人欺負(fù)。受社會(huì)的不良青年影響，誤入歧途。所以，孤殘兒童需要我們幫助，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
兒童是祖國(guó)的花朵，需要社會(huì)好好培養(yǎng)。而孤殘兒童更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我們是社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注孤殘兒童，關(guān)愛(ài)兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們，讓他們有一個(gè)溫馨幸福的家，讓世界充滿愛(ài)的光茫！
與美同行初中篇十二
夜深了，您還在批改作業(yè)；清晨中，您早早來(lái)到學(xué)校；課堂上，您風(fēng)趣、生動(dòng)的講課，您就是對(duì)我們可親可敬、教導(dǎo)諄諄的老師。
在眾多老師中，我最難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師劉老師，他代課認(rèn)真，博多識(shí)廣，還經(jīng)常找我問(wèn)學(xué)得怎樣，讓我覺(jué)得劉老師特別親切，更使我越來(lái)越喜歡劉老師了。
就在前幾天，我與老師間可發(fā)生了大事，事情的起出是這樣的發(fā)生的：剛剛開(kāi)學(xué)，我有點(diǎn)高傲自大，回答問(wèn)題時(shí)總是舉手，連簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不留給別人，使我成了個(gè)“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個(gè)機(jī)會(huì)，這可使劉老師生氣了，把我叫到了辦公室。辦公室里，老師對(duì)我講：“你以后應(yīng)該多給人一些機(jī)會(huì)，別總舉手，知道了嗎？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示明白?；氐郊?，我想了想，認(rèn)為老師的意思是以后不舉手，不回答問(wèn)題，可我理解錯(cuò)了，劉老師只是說(shuō)把簡(jiǎn)答的問(wèn)題留給別人，回答自己該回答的問(wèn)題，并沒(méi)有以后不舉手，不回答問(wèn)題意思，正因?yàn)槔斫忮e(cuò)了，所以我第二天的表現(xiàn)自然并不如劉老師的心意。
在第二天里，我如一個(gè)木偶一樣聽(tīng)課，一下也不舉手，即使全班沒(méi)人舉手，我也不會(huì)回答，這使劉老師更生氣了，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了，而是有點(diǎn)嚴(yán)肅、正式了，劉老師說(shuō)：“別裝淡定，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，做一個(gè)不同的孩子”。最后一句是嚴(yán)厲的，意思只有我知道?；氐郊依镂矣诌M(jìn)行了深思熟慮，對(duì)第三天有所計(jì)劃，并把做一個(gè)普通的孩子這句話深深地刻在了心上。
第三天，我認(rèn)真表現(xiàn)，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，并遵守做一個(gè)普通的孩子這句話，為的是能做一個(gè)老師喜歡的孩子，果然，老師露出了喜悅的笑容，我的內(nèi)心也暗暗自喜，這小小的**也算結(jié)束了。
這件事過(guò)后，我明白了劉老師的良苦用心，為的是讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)好，更讓我明白了許多道理，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，我只能做這些，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)普通的孩子。
與美同行初中篇十三
今天我們滿懷期望的來(lái)到了南通星辰兒童康復(fù)中心，這里是充滿希望的地方，這里是充滿愿望的地方，一顆顆“星兒們”在這里恢復(fù)健康和快樂(lè)。
我們先來(lái)到了會(huì)議室就坐，接著可親可愛(ài)的曹老師走進(jìn)來(lái)了。曹老師和我們講解了下什么叫“自閉癥”以及這些兒童的表達(dá)方式。我們懷著期待的心情在曹老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了教室，“星兒們”早已經(jīng)在那里等候了，其中有一個(gè)28個(gè)月的小寶寶，我感覺(jué)他很可愛(ài)。今天我們的任務(wù)就是陪伴“星兒們”一起制作捕夢(mèng)網(wǎng)，相傳古老的印第安人用它來(lái)捕獲美麗的夢(mèng)幻，讓惡夢(mèng)隨清晨的陽(yáng)光而消逝，他們相信夜晚的空氣中充滿著各種的夢(mèng)幻，只有捕夢(mèng)網(wǎng)能將夢(mèng)過(guò)濾，把他們帶入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。我們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)下和星兒們一起用五彩的繩子、彩球、羽毛做了一個(gè)個(gè)美麗的捕夢(mèng)網(wǎng)，雖然不是最精致的，但這是我們親手做的，記錄了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)的美好時(shí)光和承載著我們共同的夢(mèng)想，我們希望這世界上所有的“星兒們”都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每晚都能做著美好的夢(mèng)。
今天我作為揚(yáng)子晚報(bào)的小記者，參加了這么有意義的活動(dòng)，讓我知道了應(yīng)盡自己的能力多關(guān)愛(ài)這些“星兒們”，相信總有你們閃耀的地方，你們有我們并不孤獨(dú)，我們與你們同行。
與美同行初中篇十四
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的.安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會(huì)出現(xiàn)在我身旁，陪伴我。
小時(shí)候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個(gè)懵懂的小孩成熟，你把你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時(shí)候會(huì)煩躁但你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。在夕陽(yáng)下，你告訴我太陽(yáng)為什么會(huì)落下，在蘋果樹(shù)下你告訴我蘋果會(huì)落下。并讓我聽(tīng)到了一位偉大的科學(xué)家牛頓的故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了別扭，委屈的向你訴說(shuō)，那時(shí)你已去別處上學(xué)，在電話里你沒(méi)說(shuō)什么只安慰了我?guī)拙洌?dāng)時(shí)我還很埋怨你。過(guò)了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開(kāi)，上面寫著：
"友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕。友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓勵(lì)，擁有友情你會(huì)感到無(wú)邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態(tài)面對(duì)，珍惜友誼。之后我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個(gè)人都會(huì)幫你，你應(yīng)該感謝那些本沒(méi)有義務(wù)幫你，卻在幫你的人，也不是每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)，任何事都要靠自己爭(zhēng)取，雖然金子總會(huì)發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)，但是如果別人不給我們發(fā)光，馳騁的機(jī)會(huì)，我們就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，將陽(yáng)光折射出最絢爛的機(jī)會(huì)，讓伯樂(lè)欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生。"
我本是一個(gè)不珍惜機(jī)會(huì)，任性的女孩，把別人對(duì)我的幫助看做理所當(dāng)然，把別人對(duì)我的欣賞看做只是偶然，但這段話深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學(xué)會(huì)感恩了，把每一次別人對(duì)我的批評(píng)看作是一次改正自我的機(jī)會(huì)。我還記得我的啟蒙老師對(duì)我問(wèn)過(guò)我為什么我會(huì)有這么大的改變？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答。但我現(xiàn)在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長(zhǎng)大，成熟。與你同行真好！
與美同行初中篇十五
神奇的書(shū)，使我不斷進(jìn)步，它造就了一個(gè)全新的`我。
二年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)買漫畫書(shū)翻來(lái)看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書(shū)，我卻覺(jué)得文學(xué)類的書(shū)太枯燥無(wú)味，漫畫書(shū)中的插圖和畫面卻很精彩，那時(shí)候我天真的以為漫畫書(shū)是世界上最好看的書(shū)。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書(shū)，把我所有的漫畫書(shū)都藏起來(lái)了，無(wú)奈之下只能看這本書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有什么可看，可是漸漸地被書(shū)中可愛(ài)淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺(jué)得文學(xué)書(shū)原來(lái)也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書(shū)讀完了，又重新看一遍。媽媽回來(lái)后，看我這么專心地讀書(shū)也笑了。
媽媽回來(lái)后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡，今后可以經(jīng)常來(lái)這里借書(shū)了。拿了幾本書(shū)和媽媽走在回家的路上，突然覺(jué)得風(fēng)好柔，天好藍(lán)。媽媽問(wèn)我：“餓不餓？”的確很餓了，不過(guò)看了看手中拿的書(shū)，搖搖頭卻說(shuō)不餓。
媽媽又告訴我說(shuō)：“讀書(shū)呢，不是看過(guò)去就沒(méi)事了，有時(shí)候要把好的句子摘抄下來(lái)，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。
記得還有一次，本來(lái)是午休睡覺(jué)的，可是看的那本書(shū)還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開(kāi)我房間的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看，不知道什么時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過(guò)我的書(shū)，笑著說(shuō)：“干什么呢？小書(shū)迷，睡覺(jué)看書(shū)對(duì)眼睛不好，再看讀書(shū)卡就要沒(méi)收了?！彼懔?，為了以后，忍了。
書(shū)使我跨越時(shí)空的距離與書(shū)中的人物對(duì)話，使我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。我愛(ài)上了讀書(shū)。
成長(zhǎng)路上，我成了一位小書(shū)迷，書(shū)，與你同行真好。
與美同行初中篇十六
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了?？烧l(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃兩完稀飯。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可樂(lè)瓶、塑料瓶賺錢。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫的。
話說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑。“戒欺”成為胡慶余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的`法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與美同行初中篇十七
自從類人猿的雙腳分開(kāi)樹(shù)木踏上大地的那一刻起，有一個(gè)夢(mèng)想就此降生了，并有了一段不同尋常的追夢(mèng)歷程。這個(gè)夢(mèng)想不斷隨同著人類的退化、演化、開(kāi)展而一次又一次地被觸及。探究宇宙的奧妙——這一永久不變的夢(mèng)想，人類魂遷夢(mèng)繞、冥思苦想。人類是與探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想同行的。
與夢(mèng)想同行，永遠(yuǎn)不變。原始人類對(duì)能一發(fā)飛沖天，一覽天際的鳥(niǎo)信仰、膜拜；屈原用他楚中央言向忙茫茫宇宙提問(wèn)遂成《天問(wèn)》；莊周風(fēng)鵬九萬(wàn)里，直下看山河；伽利略用他的`望遠(yuǎn)鏡引領(lǐng)我們走向宇宙的最深處；應(yīng)戰(zhàn)者號(hào)七懦夫?yàn)橥瓿?2秒的夢(mèng)想而化作塵埃；坐在輪椅上的史蒂芬＊霍金用他哆嗦的手寫下了“膜”實(shí)際。古今中外，只需有人類的中央，探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想就隨同著你我。不時(shí)地提醒、不時(shí)地詮釋，由于我們心中的夢(mèng)想。
與夢(mèng)想同行，讓迷信提高。古埃及興旺的地理研討、中國(guó)的星宿圖、哥白尼的日心說(shuō)、當(dāng)代的“宇宙質(zhì)量不守恒”定律。每一個(gè)時(shí)代都有對(duì)宇宙不倦追求的出色人物。他們的一些關(guān)于宇宙微妙研討的學(xué)說(shuō)推進(jìn)了迷信的開(kāi)展。倘若人類沒(méi)有與夢(mèng)想探究宇宙同行，也許我們還會(huì)生活在鉆木取火、個(gè)人狩獵中。人類將與文明、提高無(wú)緣，而與愚蠢、保守緊緊捆在一同。與夢(mèng)想同行，我們不能遺忘沈括、普朗克、牛頓、布魯諾、愛(ài)因斯坦。這一位位迷信大師的名字和他們的豐功偉績(jī)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們，由于他們使迷信提高，更由于他們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行，我們不時(shí)地追根刨源。天有多高？地球上生命的來(lái)源與宇宙的關(guān)系？宇宙的終極極限在哪里？宇宙構(gòu)成、開(kāi)展、最終走向？宇宙中能否還有其他生命？一個(gè)個(gè)成績(jī)被我們提出、有些被我們揭開(kāi)。還有一些需求我們?cè)趯?lái)不時(shí)地探究、研討。愿探究肉體與我們同在，讓我們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行。人類對(duì)宇宙永遠(yuǎn)不缺乏探究的勇氣與智慧。讓夢(mèng)想隨同著人類走向輝煌的圣殿。
與美同行初中篇十八
夢(mèng)，就好像是一個(gè)空洞，或深或淺，往下拋一顆小石子，你永遠(yuǎn)也不知道石子什么時(shí)候落地。或許石子很快落地，夢(mèng)想也就很快實(shí)現(xiàn)；或許這是一個(gè)永運(yùn)望不到底的萬(wàn)丈深淵。
媽媽從來(lái)沒(méi)有時(shí)間，所以每次都給我安排許多補(bǔ)課，一到禮拜日，我只好自己看書(shū)寫作業(yè)，很少的時(shí)間才能和媽媽待在一起。也很少出去玩。
如果我想問(wèn)我的夢(mèng)是什么？我只能說(shuō)，我不知道，因?yàn)槲覠o(wú)法給他定義。也正因?yàn)橐患伦屛伊私饬藟?mèng)：記得那是星期天的早上，爸爸回家來(lái)手里還抱著一只小鳥(niǎo)，它全身白白的但卻只有頭上有一點(diǎn)紅紅的，我看著可愛(ài)，就把它養(yǎng)在三樓上了，一開(kāi)始剛剛拿回家，他還不認(rèn)識(shí)我們會(huì)害怕的躲起來(lái)，還隨地亂拉屎。媽媽很討厭它，就想把他放了，我死活不肯。
但日復(fù)一日，小鳥(niǎo)也長(zhǎng)大了，也漸漸的和我變親了，它也不怕我了，它會(huì)時(shí)不時(shí)飛到我的肩上，我也很喜歡他，但就在有一天，小鳥(niǎo)開(kāi)始不吃不喝，還一只用嘴撞玻璃，我知道小鳥(niǎo)夢(mèng)想自由，所以我就讓小鳥(niǎo)飛到我的手上，我打開(kāi)窗戶，帶著戀戀不舍但又摻雜著喜悅的心情讓小鳥(niǎo)從我的手上飛走了。
我知道小鳥(niǎo)渴望自由，渴望藍(lán)藍(lán)的天空，渴望自己翱翔在天空中，這是它的夢(mèng)，這是它的一個(gè)簡(jiǎn)單的圓滿的夢(mèng)，但這次放飛小鳥(niǎo)也讓我的夢(mèng)一起同行了，我的夢(mèng)就像那小鳥(niǎo)的夢(mèng)，只想要自由，想和媽媽一起去玩一次。
通過(guò)這次小鳥(niǎo)的事，我把我的`夢(mèng)跟媽媽說(shuō)了，得到了媽媽的同意。
夢(mèng)，我的夢(mèng)，就讓我們與夢(mèng)同行吧！
與美同行初中篇十九
愛(ài)，是生命中的奇跡；是人生中的溫暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明燈；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖！
親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?？親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們！
老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起?？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們！
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦?，滋?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)――關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的！
"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛(ài)。我們還有對(duì)別人的愛(ài)。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開(kāi)啟了全國(guó)人民內(nèi)心的愛(ài)心，在我們悲痛之際，我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛(ài)。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后，我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛(ài)。這份愛(ài)和別的愛(ài)不同。這份愛(ài)中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)。雖然是陌生人，但這份愛(ài)是偉大的！
正如羅蘭說(shuō)的一樣：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！蔽覀円恢迸c愛(ài)同行，未來(lái)我們依然與愛(ài)同行！
與美同行初中篇二十
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的結(jié)伴同行初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
我何曾知道？
我只看到，時(shí)間正以宇宙的次序踏著步伐而來(lái)，給他們施以酷刑——他們的發(fā)正一點(diǎn)點(diǎn)地變白，視線一點(diǎn)一點(diǎn)地變模糊，皺紋一點(diǎn)點(diǎn)地加多、加深。再以后，他們的背脊會(huì)彎曲，牙齒會(huì)松動(dòng)，耳朵會(huì)不靈敏，口齒會(huì)不清……以至有一天，他們有了一個(gè)共同的名字：老人。但我沒(méi)有辦法阻止，沒(méi)有。
在不知名的某一天，“最后的時(shí)刻”悄然而至，這是人生的.最后一場(chǎng)大課，沒(méi)有導(dǎo)師、沒(méi)有輔導(dǎo)書(shū)。也沒(méi)有預(yù)演與彩排，曾經(jīng)，我們匆匆登場(chǎng)，幾十年后，在落幕的一剎那，我們、我們只能深深地凝望、凝望這今生今世最后的容顏。
與美同行初中篇二十一
【范例一：與夢(mèng)想同行】
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的`夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折
夢(mèng)的遠(yuǎn)行
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
【范例二：與夢(mèng)想同行】
夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。
與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑?，他總是想方設(shè)法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。
與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。
可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢?，讀書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。
我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
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