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教育基金學生申請書篇一
尊敬的院系領(lǐng)導：
您們好!
我叫__是20__級__的一名普通學生。我來自__南部山區(qū)，父母都是農(nóng)民，僅靠幾畝薄田維持生計。近幾年，由于父母身體欠佳，耕作困難，農(nóng)作物收入甚微，家里又沒有其他主要的收入來源，作為農(nóng)民的父母還供我們姊妹上學，微薄的手入常常資不抵債。
“屋漏偏逢連陰雨”，為了供我們讀完大學，這幾年父母省吃儉用，艱苦勞作，一直在貧困線上掙扎的父母卻被疾病所折磨。
可我只是一名就讀的學生，我渴望學校能給予我資助。雖然在這單薄的紙上我不能保證什么，可我會以我的真誠、堅強和勤奮來塑造自己。至此我真誠的希望學校能給予我資助，讓我手里完成學業(yè)。
特此申請，望給予。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇二
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,國家對高等學校貧困生助學金資助力度和覆蓋面的加大,出現(xiàn)了給與不給助學金相差懸殊及認定過程中學生家庭經(jīng)濟一般困難和不困難很難界定的新問題。那么你知道百色教育基金會助學金。
申請書。
尊敬的大學學校領(lǐng)導:。
只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家里作家務(wù)，分擔責任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學習環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學習和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了xx學校，這是一所專為品學兼優(yōu)的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家里很多。在這所學校，大家都是因為上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了xx大學的錄取。
通知書。
這是一所一本的重點大學大家都在慶祝我但是我也知道由于學校在外地我無法照顧家中兩位病重的父母尤其是母親為了我的費用他又要勞碌又要照顧病情進一步惡化的父親這讓我很擔憂為了完成我的學業(yè)圓我的大學夢我很希望得到你們的幫助我會努力拼搏努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的大學學校領(lǐng)導:您好!
我叫今年考入本校(院)，就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農(nóng)村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們?nèi)业目偸杖耄@讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業(yè)，我需要和希望得到學校經(jīng)濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導:。
您好!我是*班的學生。我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現(xiàn)在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，20xx年8月的一天，我也接當?shù)搅舜髮W的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領(lǐng)導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
我叫，是xx級物理系本科班的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，xx縣。三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟來源。平時家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。
父親原來是家里的支柱，但是由于長時間的進行高強度的工作，以及平時飲食的不規(guī)律，有糖尿病，致使他突發(fā)腦血栓，經(jīng)過了很長時間的一段治療，才逐漸恢復，但現(xiàn)在腿仍然用不上力，不能再干一些重活。高昂的治療費用是家里的情況更加不如以前。家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了一身的毛病。當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，(請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的一年中也小有收獲。連續(xù)兩次獲得院系一等獎學金，并且學習成績與綜合測評成績?yōu)榘嗉壍谝弧?/p>
我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
真誠希望領(lǐng)導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導：
我是__學院__班班學生__x,籍貫湖北，家中爺爺奶奶年事已高，奶奶患有腦血管疾病，母親也身患疾病，需要定期檢查、治療，還要在家中長期靜養(yǎng)，而弟弟現(xiàn)在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。
在學習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對公共課知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿，當然，我也知道作為一名班長，比別的同學多了一份責任與義務(wù)——為同學服務(wù)，雖然這多出的一份責任與義務(wù)給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我知道這是我應(yīng)盡的義務(wù)，同時這也給了我鍛煉自己的機會。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀，遵守中學生守則，我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內(nèi)心，有著強烈的集體責任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習慣。在此期間，與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。
在此，我誠摯的希望領(lǐng)導能給予我此次機會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈瑁矔o我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇五
尊敬的各位校領(lǐng)導：
您們好!
我是__學院__工程__班的學生，來__的一個偏僻貧困小山村。家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因為沒有文化、沒有本錢，父親只能在工地上面打工補充家里，而母親則在家務(wù)農(nóng)以維持家用。由于我和妹妹都在讀書，學費和每月生活費全由父親的收入來支持，但對于我和妹妹上學所需的高昂的學費和生活費來說父親的那一點工資就顯得捉肘見襟。更讓人難以意料的是近三四年西南持續(xù)大旱，導致地里的莊稼減產(chǎn)，這使得本身也經(jīng)很困難的家庭雪上加霜。
盡管家庭經(jīng)濟負擔嚴重，但我卻并不因此而放棄自己對學業(yè)的努力，在學校的學習期間，我刻苦學習，積極探究，同時我還利用課余時間參加學校組織的勤工助學等項目和假期去社會上打工，希望自己能通過自己的努力減輕一點家庭負擔，使得父母能夠輕松一點。我深知家庭的困難，能送我來圓大學夢想是一件很不易的事情，所以我必須充分利用在校學習的每一分鐘，才能使父母的汗水和付出達到最大效益。我充分利用課余時間進行學習，來豐富自己的閱歷。但現(xiàn)實的經(jīng)濟狀況使我在大學的生活舉步維艱，為了使我能更好的在學校進行生活學習，本人特別提出此申請，希望能通過貧困認定，以至于自己能夠在今后的勤工助學等工作中更容易獲得崗位，使自己能更多的為父母減輕一些負擔。但不管能否通過此認定我都會一如既往的努力學習，使自己能掌握好各門專業(yè)課程為今后自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時希望自己能在將來為社會做出更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請時間：20__年__月x日。
教育基金學生申請書篇六
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫___，今年__歲。20_年7月我從__師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請人：/shenqing/
__年__月__日
教育基金學生申請書篇七
本項目的發(fā)起點是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)信息(首先是電腦軟件)的聯(lián)合開發(fā)平臺。平臺服務(wù)界面稱為“投資、生產(chǎn)、消費功能一體化信息平臺”，其利益協(xié)調(diào)機制稱為“產(chǎn)權(quán)、共享、商務(wù)一體化信息平臺”。借助平臺的自我生產(chǎn)與利益協(xié)調(diào)機制，將中小信息企業(yè)凝聚為一個巨型網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，共同拓展平臺的綜合信息服務(wù)范圍。
二、項目來龍去脈
日常生活中，有時因限制過多而使好事難成，也有時因限制不足而使壞事纏人。申請人對此類問題窮源溯流、整合貫通、提綱挈領(lǐng)，借助電子商務(wù)和軟件技術(shù)，設(shè)計出克服現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)的多種弊端，更廣泛、深入、細致的解決生活問題的本項目平臺，使此平臺的生活服務(wù)軟件如一棵巨樹，讓助力好事和阻止壞事的制衡脈絡(luò)貫穿每個細胞。本項目專利雖然只描述這棵巨樹中決定其發(fā)展動力的基因片段，但由此基因形成的胚芽能在邊吸納(引資、引智)邊產(chǎn)果(獲利、利民)中無限發(fā)展壯大。
三、項目實施難點
雖然本項目要變革與整合的內(nèi)容非常繁雜，但其專業(yè)問題是一般科技人員能輕易解決的，知易行難的是用普通的分析綜合方法對傳統(tǒng)科技磨杵，當然現(xiàn)已成針，只需金針度人，由群英繡錦，這作為科技人員的本行，可謂知易而行更易。然而，這需要資金來聚人。
四、問題及其解決方法
如上所述，本項目來自解決生活問題的心愿。而許多問題只是源自無知、偏見、信息遲滯等軟環(huán)境，即便是硬環(huán)境也往往是被軟環(huán)境所左右，只要解決好軟環(huán)境問題就可以逐漸化解大多數(shù)生活問題。恰好智能電腦網(wǎng)絡(luò)可以疏通信息、矯正偏見、掃除無知等，以強化有益矛盾，消除有害矛盾。舉例如下：
如同手提肩扛的古人通常不知道創(chuàng)新獨輪車，技術(shù)嫻熟的軟件人員通常認為軟件平臺已經(jīng)夠好而不必創(chuàng)新，或者認為軟件創(chuàng)新技術(shù)復雜而收效甚微，得不償失。從本項目專利可見，很簡單的創(chuàng)新就可解決諸多重大問題，何況還有一系列類似技巧可以簡化軟件創(chuàng)新、提高編程效率、拓展發(fā)展空間等等，特別是能使電腦智能發(fā)生質(zhì)的飛躍，導致軟件創(chuàng)新比計算機硬件發(fā)明還重要。只要在電腦網(wǎng)絡(luò)上運行本項目平臺，就可讓使用它的軟件人員如獲至寶，點燃激情，從守舊行列回歸創(chuàng)新隊伍。
copyright和copyleft是兩種理念相反、各有利弊的軟件產(chǎn)權(quán)。本項目可取長補短，為copyright提供共享途徑，為copyleft提供盈利渠道，從而聯(lián)合兩種產(chǎn)權(quán)勢力，并力搭建公贏的產(chǎn)權(quán)平臺。
電腦網(wǎng)絡(luò)信息制作需要巨額資金，而信息服務(wù)通常是免費的，使其發(fā)展動力不足，陷入低水平服務(wù)中。從本項目投入者的盈利中合理抽取信息費就容易被接受，并能帶動其它用戶接受物美價廉的信息服務(wù)。
軟件業(yè)最大偏見應(yīng)是軟件功能專一理念，這如同聘請多個“一?！闭呷プ鲆粋€“多能”人就輕松完成的工作。作為人腦延伸工具的電腦，應(yīng)如多能人一樣將諸多技能包括在一個電腦軟件中，若“一專”軟件那樣將電腦神經(jīng)之間信息鏈割裂而削弱其智能，是對電腦大材小用。
本項目專利用傳統(tǒng)軟件方法描述其結(jié)構(gòu)。但傳統(tǒng)軟件中通常是各自分離的投資、生產(chǎn)、消費、產(chǎn)權(quán)、共享、商務(wù)等專一程序，在專利中被有機銜接在一個功能模塊中，由此拆除專一程序之間的藩籬，去掉專一程序之間疊床架屋成分，從而簡化程序，增加操作自由，形成諸多良性因果鏈，使程序言簡而旨遠。
五、項目核心理念
貫穿本項目及其專利中的核心理念是一體化融通理念，據(jù)此將與本項目相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和客戶機中軟件如健康人腦神經(jīng)那樣貫通一氣，從而可用一個巨型軟件取代所有傳統(tǒng)軟件。
一體化融通理念的軟件編程方法比專一軟件編程方法優(yōu)越，主要是源自編程語言描述的并行兼顧性的提高，并借此對電腦軟件進行全面整合，通過全面整合實現(xiàn)一體化，通過并行兼顧實現(xiàn)融通性。
并行兼顧不一定要多進程并發(fā)，主要是多效果并發(fā)，其程序要言簡意賅，若尺幅千里的繪畫藝術(shù)。
語言描述的并行兼顧本不稀奇，人腦語言總是并行兼顧多種因素。日常生活中人們要借助語氣、措辭、言中之意、言外之意、不言之語等，一邊表達中心意思，一邊表露自己情感，一邊照顧對方情緒，一邊引導事態(tài)發(fā)展等目的?，F(xiàn)有計算機語言邏輯性雖比人腦語言嚴謹，但并行兼顧性卻不及人腦語言。用這種計算機語言所實現(xiàn)的現(xiàn)有軟件平臺只能編程專一軟件，這使現(xiàn)有電腦程序雖具有來自硬件的高速度、高精度、高穩(wěn)定、超記憶、多媒體等優(yōu)勢，但軟件專一使電腦神經(jīng)之間信息鏈斷裂，造成電腦智能缺憾。
在相當長時期內(nèi)，申請人也企圖在傳統(tǒng)軟件平臺上實現(xiàn)本項目平臺，實際編程試驗中也確實常有得意之處，但也屢屢碰到不可逾越的鴻溝。最后才恍悟，要實現(xiàn)完整的一體化融通理念，就必須進行軟件平臺創(chuàng)新，鏟除軟件平臺桎梏，先將一體化融通性融入電腦編程語言，才可能使軟件人員用這種語言輕松編程并行兼顧程序，借以貫徹一體化融通理念。
當然，一體化融通只是揚棄專一性糟粕，其編程仍需劃分模塊，但要站得更高，看的更遠、更深、更細。這很難用語言描述，但很容易在本項目平臺上直接體驗其奧妙。
一體化融通編程方法本來遠不如專一性編程方法簡單，需要深思熟慮諸多因素而跟不上商品經(jīng)濟步伐，因此傳統(tǒng)軟件為適應(yīng)商品經(jīng)濟而沿用專一性編程方法，由此構(gòu)成傳統(tǒng)軟件的專一性草本基因。但一體化融通的一系列奧妙現(xiàn)已破解，并能封裝在以本項目專利為總綱的巨樹基因中，讓細胞程序繼承這個基因，而使細胞程序具有并行兼顧性，并能比傳統(tǒng)軟件更容易編程，能適應(yīng)商品經(jīng)濟步伐。
六、項目的創(chuàng)新領(lǐng)域
在本項目專利中所描述的知識產(chǎn)權(quán)一條龍服務(wù)是本項目發(fā)軔的核心技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，由它聚集財、智資源來驅(qū)動電腦軟件和電子商務(wù)的技術(shù)創(chuàng)新，由軟件和商務(wù)創(chuàng)新來帶動信息技術(shù)創(chuàng)新，再借助信息的龍頭作用來驅(qū)動整個社會實踐與科技理論的技術(shù)創(chuàng)新，從而變革軟環(huán)境，改造硬環(huán)境，用全人類的智慧來創(chuàng)造各種扭轉(zhuǎn)有害自然規(guī)律的設(shè)施，而解決諸多生活問題。
七、項目的應(yīng)用及其效果
首先可建立本項目創(chuàng)業(yè)基金管理平臺，可使創(chuàng)業(yè)基金管理單位借以簡化業(yè)務(wù)流程、提高業(yè)務(wù)效率、降低業(yè)務(wù)風險，也可使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以簡化創(chuàng)業(yè)過程、提高創(chuàng)業(yè)效率、降低創(chuàng)業(yè)風險。
再借助本項目的自我生產(chǎn)能力逐漸擴大應(yīng)用領(lǐng)域。如：可成為多專業(yè)的大學生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的服務(wù)平臺;可成為軟件等信息企業(yè)乃至所有企業(yè)的不斷創(chuàng)新和守業(yè)的服務(wù)平臺;可取代潛在諸多弊端的現(xiàn)行軟件知識產(chǎn)權(quán)體系;可取代潛伏著知識產(chǎn)權(quán)沖突的現(xiàn)行商務(wù)模式;可聚集巨大的社會資金與智力資源，為改變?nèi)祟惿畹木W(wǎng)絡(luò)社會平臺的發(fā)展提供巨大動力。
八、效果的因果關(guān)系
本項目最關(guān)鍵的效果是產(chǎn)權(quán)一條龍服務(wù)的效果，由它解決產(chǎn)權(quán)盈利的公平分配問題，而消除聯(lián)合投資與生產(chǎn)的內(nèi)部摩擦力，形成財力與智力的凝聚力。而在這個產(chǎn)權(quán)平臺基礎(chǔ)上的資源共享平臺可大大減少社會無效勞動，在產(chǎn)權(quán)平臺基礎(chǔ)上的商務(wù)平臺可以消除企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者在開拓市場方面的巨大重復消耗。本項目平臺作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基地，可容納幾乎無限的大學生創(chuàng)業(yè)人員。如此這般的效果的因果鏈不勝枚舉，但為突出重點，下面只描述本項目對創(chuàng)業(yè)基金管理的作用效果的因果關(guān)系。
本項目所以能簡化創(chuàng)業(yè)基金管理單位的業(yè)務(wù)流程：一是因為它可以將所有it項目整合為一個項目，由此導致項目銜接標準的統(tǒng)一，并可編程項目自動審查程序，以及用戶使用前篩選表決，幾乎不需要創(chuàng)業(yè)基金管理組織手工進行項目審查而簡化其業(yè)務(wù);二是本項目創(chuàng)業(yè)基金是用來支持整個創(chuàng)業(yè)項目的集中管理，以及通過自動程序向創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)人員發(fā)放工資，這比將基金人工分配給各個創(chuàng)業(yè)項目的方法要簡單。
本項目之所以能提高基金管理單位的業(yè)務(wù)效率，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)基金管理中，除了創(chuàng)業(yè)人員身份應(yīng)該當面認證注冊外，其它業(yè)務(wù)可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)自動進行，這自然可大大提高業(yè)務(wù)效率。
本項目所以能降低基金管理單位的業(yè)務(wù)風險：一是因為其創(chuàng)業(yè)項目一體化，項目接口標準化，基金的統(tǒng)一調(diào)度使用，三者有機結(jié)合可減少項目審批失誤，而減少基金使用風險;二是本項目雖是一個巨大的項目體系，但能分解為無數(shù)短平快的小項目，無需對這些小項目前期撥款，就可以由創(chuàng)業(yè)者獨自在幾天內(nèi)開發(fā)完成并通過自動審查和等待使用驗收(這比書寫商業(yè)計劃書要簡單快捷)，在項目驗收后再將基金以創(chuàng)業(yè)報酬的方式發(fā)給創(chuàng)業(yè)者，這自然比發(fā)放給紙上談兵的項目的風險要小;三是本項目邊發(fā)展邊贏利的特性可減少創(chuàng)業(yè)資金回收周期，短線回報比長線回報的投入風險自然要下降;四是本項目廣泛聚集智力資源的特性，可增加對前期失敗項目進行成功新創(chuàng)的機會，從而可及時掃除整個項目發(fā)展的絆腳石，而降低創(chuàng)業(yè)基金運作風險;五是創(chuàng)業(yè)基金無需直接由創(chuàng)業(yè)者支配，而是由基金管理單位統(tǒng)一保管和使用，這可消除資金挪用問題，而降低創(chuàng)業(yè)基金運作風險。
本項目之所以能使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以簡化創(chuàng)業(yè)過程，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)無須預先籌備大宗創(chuàng)業(yè)資金，無須各自進行市場調(diào)查和撰寫商業(yè)計劃書，只是到指定地點進行身份認證，此后就可在電腦網(wǎng)絡(luò)上進行創(chuàng)業(yè)基金以及銷售業(yè)務(wù)操作，或在指定地點進行技術(shù)工作(網(wǎng)絡(luò)共享平臺建成后就可通過電腦網(wǎng)絡(luò)進行技術(shù)工作)，其資金流轉(zhuǎn)可通過網(wǎng)絡(luò)銀行進行，工商管理費、稅務(wù)、房租、廣告、客戶等雜務(wù)都由本項目平臺統(tǒng)一處置，這顯然遠比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)簡單。
本項目之所以能使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以提高創(chuàng)業(yè)效率，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)，可根據(jù)個人優(yōu)勢集中精力于基金運作、客戶聯(lián)絡(luò)、技術(shù)創(chuàng)新等單一工作，而不像傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)那樣將大部分精力耗費到紛繁的雜務(wù)中;加之本項目平臺可大大提高工作速度和質(zhì)量，這自然可以提高創(chuàng)業(yè)效率。
本項目降低創(chuàng)業(yè)基金使用者的創(chuàng)業(yè)風險途徑：一是本項目的創(chuàng)業(yè)幾乎與就業(yè)相同，其中的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的區(qū)別在于是否能借助優(yōu)秀創(chuàng)意成為領(lǐng)軍人物，而無創(chuàng)意或創(chuàng)意枯竭者只要為領(lǐng)軍人物打工就等于就業(yè)，可在打工中等待創(chuàng)意的迸發(fā)，因此參與本項目運作等于創(chuàng)業(yè)和就業(yè)雙保險;二是平臺的初期階段只涉及利用科技知識的創(chuàng)業(yè)項目，因不涉及物流，僅是單一的電腦操作，而無須承受傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)那樣的投資負擔和風險;三是創(chuàng)業(yè)所獲產(chǎn)權(quán)項目如同陪伴一生的搖錢樹，即便創(chuàng)業(yè)中途因故停止也無須擔心倒閉，仍可以獲取前期工作的長流水盈利;四是只預付很少創(chuàng)業(yè)平臺基本使用費，其它則從所創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)的盈利中自動扣除，可消除大宗工具軟件購買風險;五是本項目將原來紛繁復雜的傳統(tǒng)it業(yè)項目整合為一體，從而將創(chuàng)業(yè)資金和智力資源凝聚在一起，形成一個巨大航母，使其抵抗各種創(chuàng)業(yè)與守業(yè)風險的能力發(fā)生本質(zhì)的飛躍，特別是本項目能夠促進其電子商務(wù)與電子政務(wù)的一體化，使個人利益與社會利益捆綁在一起，自然容易獲得全社會公民以及政府甚至國際組織的呵護，更可提高應(yīng)對風險的能力。
九、產(chǎn)權(quán)保護
本項目的要旨已與1月17日申請了發(fā)明專利，專利名稱為“投資、生產(chǎn)、消費功能一體化信息平臺的構(gòu)建”，權(quán)利要求書中也描述了“產(chǎn)權(quán)、共享、商務(wù)一體化信息平臺”的構(gòu)成。目前，本項目的專利處于實審階段。專利所描述的要點是表達客戶利益關(guān)系脈絡(luò)，這是整個項目的總綱，其它由另外的專利以及借助自身的產(chǎn)權(quán)功能來保護自身產(chǎn)權(quán)。
教育基金學生申請書篇八
大學生創(chuàng)業(yè)基金是為有創(chuàng)業(yè)夢的大學生籌措資助的資金。是資本市場與大學生創(chuàng)業(yè)項目之間的聯(lián)系，每年資本市場都會從各高校挑選優(yōu)秀的項目上給予資金的支持，以緩解大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金的窘境。
大學生創(chuàng)業(yè)基金申請去哪辦理呢?需要具備什么條件呢?
大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么?
01
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?
02
申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策,有較高的技術(shù)含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產(chǎn)品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內(nèi)的大學生;
5、項目應(yīng)具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經(jīng)公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
面對資金的缺乏，作為大學生的你如果有好的項目，不妨去申請一下大學生創(chuàng)業(yè)基金，可以讓創(chuàng)業(yè)稍微簡單點。
泰山創(chuàng)業(yè)工場由麗泰金控投資有限公司與泰安東岳金財投資有限公司共同出資建設(shè)。旨在優(yōu)化泰安創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，為小微企業(yè)成長和個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務(wù)平臺，是泰安市政府為響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略實施重點引進的項目。
教育基金學生申請書篇九
1、高校畢業(yè)生(含大學專科、大學本科、研究生)從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
2、自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
上海市設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè);二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術(shù)或成果，而是要進行充分的市場研究;三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài);四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
教育基金學生申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中批閱我的材料，謝謝！
我是東北電力大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)20--屆應(yīng)屆畢業(yè)生。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。懇請您給我加入貴公司的機會。我有信心、有能力成為一名出色的員工。自從考上大學以后我“自信、自立、自強”，不但努力學習專業(yè)知識，而且主動參與各種社會實踐，經(jīng)過大學三年的學習和社會鍛煉，我具備了以下幾個方面的能力：
一、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和先進的思想觀念。
二、豐富的社會實踐和突出的工作能力。
三、強烈的品牌理念和合作的團隊精神。
誠實正直、勤勞務(wù)實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。因我設(shè)法讓自己變得出色，因此，我時刻注意抓住機會鍛煉自己，并時刻思索做好工作的方法。我是一個有能力而且有團隊精神的人，我能很快地適應(yīng)一個新的工作環(huán)境，并能在新環(huán)境既定的團隊環(huán)境下做好工作。
期望我能適合您的要求，也期望您選擇我，您的選擇就是我的希望。為了方便您更詳細地了解我的情況，請審閱我呈上的簡歷以及相關(guān)材料。給我一個機會還您一個奇跡，期待您的回復。祝貴企業(yè)事業(yè)蒸蒸日上、碩果累累！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
教育基金學生申請書篇十一
上述規(guī)則的目的是要遵循市場規(guī)律，使本項目信息消費平臺對客戶的吸引力大于傳統(tǒng)信息消費平臺，從而保證本項目市場的發(fā)展空間;同時使投入者的回報至少不亞于當前社會投入的平均回報，從而激發(fā)現(xiàn)有社會資金與智力資源參與本項目的積極性，當然為兼顧上面所述消費與投資兩重目的，而應(yīng)設(shè)置合理的盈利上限;具體實施可據(jù)此原則以及具體情況合理調(diào)整。
5、保證平臺穩(wěn)固發(fā)展的規(guī)則
本平臺按投資、生產(chǎn)、消費三方用戶的以理服人方式表決的利益分配規(guī)則編程自動贏利分配程序(所謂以理服人是指可由一人用無人能反駁的理論或無人能否定的論據(jù)一票決定表決結(jié)果)。
各種投入相當于購買產(chǎn)權(quán)贏利權(quán)從而享受利潤分配，而平臺管理與維護工作按公益崗位配置工作人員，這些工作人員接受用戶監(jiān)督，按用戶表決的規(guī)則計算工資和任免獎罰。平臺服務(wù)費用按服務(wù)成本定價而進行公益性的零贏利運行，平臺發(fā)展等費用由用戶投資提供并按產(chǎn)權(quán)參與后續(xù)有計劃的利潤分配，從而讓投資者得到更多投資機會和最大贏利，并以此消滅無約束資金操作而鏟除腐敗根源，使平臺基礎(chǔ)永固。
為降低專利產(chǎn)權(quán)獨占對科技發(fā)展的滯礙，現(xiàn)行專利法規(guī)定有限的專利有效期，其中潛伏著不公平性。而本項目產(chǎn)權(quán)共享模式反而可推動科技發(fā)展，客戶可享受客戶的公平權(quán)益，但又必須沿著當前社會經(jīng)濟軌道平穩(wěn)過渡，以確保本項目投入比傳統(tǒng)項目投入更有利可圖，這兩個原則之間存在巨大沖突。
解決兩者沖突的方法是首先與當前社會經(jīng)濟接軌，然后，在參與者的生命交替過程中，通過阻斷滋生不勞而獲者的產(chǎn)權(quán)繼承脈絡(luò)，讓后人從出生開始都站在相同的起跑線上，從而逐漸提高公民的公平權(quán)益。產(chǎn)權(quán)繼承容易造成后代人精神衰頹，而激勵子孫發(fā)奮自立和傳授發(fā)明技巧可更久遠的造福后代。
6、防止平臺畸形發(fā)展的問題
意見分歧會影響甚至剝奪原創(chuàng)者發(fā)明權(quán)而造成平臺畸形。為確保申請人在平臺雛型階段的實施主導權(quán)，申請人相關(guān)專利欲鎖定50.0001%產(chǎn)權(quán)，完成上述平臺雛型四個階段后，再向投入方釋放30%產(chǎn)權(quán)和盈利，申請人不再繼續(xù)發(fā)明時再釋放至少19%產(chǎn)權(quán)和盈利，只需保留維系基本生活費所需產(chǎn)權(quán)。商品經(jīng)濟決定著，資金是聚人的工具，希望資方能支持申請人利用盡量多資金，實施盡量多技術(shù)措施。
十三、運作風險
本項目可能潛在著知識產(chǎn)權(quán)風險、技術(shù)實現(xiàn)風險、市場競爭風險、商務(wù)經(jīng)營風險、持續(xù)發(fā)展風險。
所謂知識產(chǎn)權(quán)風險，是指可能存在著專利實審的偏見。雖然我在實審答辯中用有力的證據(jù)回答了專利審查問題，但仍可能存在著審查偏見等，可能導致本項目專利難于通過實審。但按照《專利審查指南》的規(guī)定，只要通過資金投入使本項目產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，就可使其專利符合授權(quán)條件，從而通過實審，使知識產(chǎn)權(quán)風險煙消云散。
所謂技術(shù)實現(xiàn)風險，是指本項目技術(shù)方案可能存在的無法實現(xiàn)的技術(shù)環(huán)節(jié)。其實，本項目的關(guān)鍵問題是軟件業(yè)發(fā)展方向問題，發(fā)展方向是明眼人很容易判斷的戰(zhàn)略問題，而具體軟件技術(shù)的戰(zhàn)術(shù)問題申請人已經(jīng)做過大量研究工作，即便仍有遺漏，也可以通過聘請軟件技術(shù)精英，前赴后繼的沖破可能殘存的技術(shù)難題。從歷史的角度看，只要大方向正確，具體發(fā)展最終會水到渠成。
所謂市場競爭風險是指軟件等信息企業(yè)擔心本項目危害其既得利益的偏見，可能會反對本項目實施。這需要通過本項目的公平原則來感化企業(yè)，并盡力爭取政府相關(guān)部門的支持，從而化解市場競爭風險。
所謂商務(wù)經(jīng)營風險是本項目運作可能背離經(jīng)濟規(guī)律的問題，這需要經(jīng)過謹慎經(jīng)營，盡快完善本項目平臺的自動管理程序來化解之。
所謂持續(xù)發(fā)展風險是指本項目可能在種種社會偏見的影響下，偏離預期軌道。所以申請人懇請投入方給予最大發(fā)明資源，以保證平臺雛型的健康發(fā)展，然后借助平臺雛形的自身機制保持其正常發(fā)展軌道。
十四、項目缺陷
本項目無法如商業(yè)經(jīng)營那樣一開門就可迎客納財，而是需要約十個軟件人員一年的平臺雛型編程周期，在此期間沒有盈利點。但是，一般商業(yè)性創(chuàng)業(yè)大都是浪費大學生智力資源的雜務(wù)工作，而本項目卻是發(fā)揮大學生智力的科技工作。因此，本項目雖不是急需經(jīng)濟來源的大學生的創(chuàng)業(yè)項目，但他們可以通過經(jīng)商解決經(jīng)濟急需，而業(yè)余參與本項目來發(fā)揮自己的才智，實現(xiàn)遠近兼顧。當然本項目投入的計劃回本周期是兩年，而大型工程建設(shè)周期通常就接近甚至大于兩年，盈利速度也低于本項目的計劃盈利。
教育基金學生申請書篇十二
8月8日，首屆全國大學生應(yīng)用開發(fā)大賽在北京落幕。數(shù)百個大學生團隊經(jīng)過了7個多月角逐，最終冰巖作坊團隊的手機應(yīng)用“戀愛筆記”脫穎而出，贏得本次大賽的80萬元的創(chuàng)業(yè)基金。
在頒獎典禮上，360董事長周鴻t談到，本次大賽就是期待在大學生中發(fā)掘中國未來的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)新星。本次大賽收到有效作品253個，其中手機應(yīng)用是163個，超過了全部應(yīng)用作品的60%，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為年輕開發(fā)者創(chuàng)業(yè)的方向，他們代表著中國互聯(lián)網(wǎng)的未來，互聯(lián)網(wǎng)也將成為年輕一代創(chuàng)業(yè)的.舞臺。
周鴻t介紹，最近在美國見到了50家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司，美國的創(chuàng)業(yè)者平均年齡都非常小，都是年輕人，各種各樣匪夷所思的創(chuàng)意，感到很多正能量。美國互聯(lián)網(wǎng)每過五年、十年都會有一批新企業(yè)起來，但是中國互聯(lián)網(wǎng)十年來都沒有發(fā)生本質(zhì)的新陳代謝，都是一批70后的創(chuàng)業(yè)者在牢牢把握著互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新需要不斷有新生力量加入，如果一個國家和一個民族年輕人沒有這種創(chuàng)新的能力，年輕人失去成長的空間，對整個國家和整個行業(yè)都不是好事。
周鴻t指出，互聯(lián)網(wǎng)好的產(chǎn)品絕不是靈光一現(xiàn)的主意，好的產(chǎn)品實際上是不斷的把握用戶需求、不斷與時俱進，不斷改變，不斷通過持續(xù)微創(chuàng)新打磨和運營出來的。全國大學生應(yīng)用大賽僅是一個開始，最重要是通過本次大賽能夠傳遞出來一種鼓勵創(chuàng)新的文化，即便獲獎的作品也僅萬里長征第一步，后面還有很長的路要走。
同時，周鴻t分享，作為一個真正的創(chuàng)業(yè)者首先要有韌性，要有不達目的絕不罷休的韌性；其次，創(chuàng)業(yè)者需要保持一種開放、合作的心態(tài)，以及不斷學習和與時俱進的精神。此外，創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)期更需要一個“師傅”的指引，或者加入到一個創(chuàng)業(yè)團隊中鍛煉?！敖?jīng)常把自己清零，把自己不要當somebody，把自己當nobody，放低身段去尋求一切可以幫助你的力量，尋求一切可以幫助你的資源，我相信未來一定是大家的。”
作為全國首家規(guī)模最大的大學生應(yīng)用開發(fā)大賽，此次比賽主要面向全國在校的大學生團隊，目的是為了鼓勵更多的大學生開發(fā)者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為他們提供更廣闊的夢想舞臺。本次大賽自去年開始籌備，經(jīng)過了作品征集、初次篩選、城市落地賽、復賽修改以及決賽評比等眾多環(huán)節(jié)，層層選拔，最終在北京落下帷幕。
據(jù)悉，360全國大學生應(yīng)用開發(fā)大賽的參賽團隊和個人，均有機會獲得業(yè)內(nèi)資深專家團隊的技術(shù)培訓、創(chuàng)業(yè)指導及百萬計創(chuàng)業(yè)基金和獎金。
教育基金學生申請書篇十三
7月5日下午，上海市慈善基金會“玉佛禪寺覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”20資助項目簽約儀式在上海玉佛禪寺舉行。今年共資助51個項目，資金總投入403萬元，每一個項目均具有突出特點和良好的發(fā)展?jié)摿?，涉及行業(yè)包括教育培訓、文化傳播、智能醫(yī)藥、體育賽事等。
簽約儀式上，覺醒大和尚在致辭中，向長期以來始終關(guān)心、支持大學生創(chuàng)業(yè)基金的各位領(lǐng)導和相關(guān)部門表示感謝。大和尚回顧了過去十年間覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金的開展情況，并對基金未來的發(fā)展做出美好展望。覺醒大和尚表示，該基金之后將會為創(chuàng)業(yè)學子們開展更多具有針對性的技能培訓和經(jīng)驗交流活動，為創(chuàng)業(yè)青年們提供專業(yè)的指導與幫助，從而凝聚心智、深入挖潛，進一步做大做強大學生創(chuàng)業(yè)項目。覺醒大和尚寄語在場的創(chuàng)業(yè)者們能夠以今天的簽約儀式為契機，鼓舞創(chuàng)業(yè)士氣、激發(fā)創(chuàng)新活力，早日實現(xiàn)自我價值、為同心共圓中國夢的宏偉事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
市慈善基金會副理事長吳秋珍作年基金管委會工作報告，她詳細介紹了基金今年在管理優(yōu)化、申報評審、資源整合、跟蹤服務(wù)、聯(lián)盟運作與品牌活動等方面開展的主要工作。
易順公益基金會理事長王如珍向覺群文教基金會捐贈100萬元善款，專項用于“覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”項目，玉佛禪寺寺務(wù)處主任、覺群文教基金會理事長春法師向捐贈方頒發(fā)了證書，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武與王如珍理事長一起為專項基金揭牌。
覺群文教基金會副理事長陳星言與大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會(以下簡稱“efg”)副秘書長倪奕松簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。今后，兩家基金會將協(xié)力合作，為大學生創(chuàng)業(yè)助力加油。覺群基金2019年首次聯(lián)合efg共同向創(chuàng)業(yè)學生發(fā)放貸款，今年共有22個項目是兩家基金會迭加資助的。
隨后，共青團市委副書記戴冰代表基金管委會與部分項目代表簽約，在場的領(lǐng)導和嘉賓向2019年資助項目授牌并頒發(fā)資助證書。來自復旦大學的李喜代表被資助學生發(fā)言，他感謝覺醒大和尚與專項基金對于大學生事業(yè)發(fā)展的幫助，表示在創(chuàng)業(yè)路上將不忘初心，牢記一個企業(yè)家的社會責任和使命，努力締造社會價值。
為感謝各高校對覺群創(chuàng)業(yè)基金的支持，管委會特授予東華大學、復旦大學、上海戲劇學院等8所高校優(yōu)秀組織獎，并為8位新加入的創(chuàng)業(yè)專家頒發(fā)“覺群創(chuàng)業(yè)指導專家團”聘書。市民宗局巡視員王君力為“覺群創(chuàng)業(yè)基地”授牌。今后，基地將借助優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，為有志創(chuàng)業(yè)的學生提供指導和幫助，讓越來越多的大學生通過這一平臺實現(xiàn)夢想，成功創(chuàng)業(yè)。
市教委副主任倪閩景在講話中對覺群基金十年來響應(yīng)政府號召、積極資助大學生創(chuàng)業(yè)的行動給予了高度評價，也對在場的青年創(chuàng)業(yè)者提出殷切希望，希望他們在追逐夢想的過程中堅定信念，把握機遇，獲得成功。
上海市民族和宗教事務(wù)局巡視員王君力，上海市教育委員會副主任倪閩景，上海市慈善基金會副理事長吳秋珍，共青團上海市委員會副書記戴冰，上海市民宗局佛道教處處長何建，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武，上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會副秘書長倪奕松，上海易順公益基金會理事長王如珍，上海覺群文教基金會副理事長陳星言，上海玉佛禪寺方丈、上海覺群文教基金會理事長覺醒大和尚等參加了活動。
教育基金學生申請書篇十四
尊敬的學校領(lǐng)導：
你們好！
首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。作為當代大學生，面對高速發(fā)展的科技文化，我們大學生的就業(yè)問題成了社會國家關(guān)注的焦點，大學生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律。指出，大學生要有雙創(chuàng)精神，在校學習既要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。黨的報告也提出：“引導勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！眲?chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機會，是落實建設(shè)新型國家戰(zhàn)略的需要。大學生創(chuàng)業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動力源，也是繁榮社會主義市場經(jīng)濟，加速我國經(jīng)濟發(fā)展的動力源。大學生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，大學生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且能提供更多的就業(yè)機會。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是當代大學生的責任，也是實現(xiàn)祖國偉大復興的基石。
大學培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關(guān)系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業(yè)知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創(chuàng)業(yè)之情，在此向校領(lǐng)導做自主創(chuàng)業(yè)申請，希望能在武漢長江工商學院圖書館一樓校史館右側(cè)建立以“服務(wù)師生、方便同學”為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創(chuàng)新，為本校圖書館的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻，積極響應(yīng)__屆三中全會的號召，吹響自主創(chuàng)業(yè)的號角。請校領(lǐng)導放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發(fā)揚艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經(jīng)過努力仍未做好的地方也請校領(lǐng)導指點，力求更好的為廣大師生服務(wù)。
希望校領(lǐng)導和圖書館領(lǐng)導能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務(wù)師生，聯(lián)系師生的場所；發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進學校圖書館建設(shè)，提高學校在武漢各高校的影響力！
因此我懇請校領(lǐng)導能夠批準我們的聯(lián)合自主創(chuàng)業(yè)申請。希望校領(lǐng)導和圖書館領(lǐng)導能夠同意書香咖啡廳的成立！
此致
敬禮！
申請人：
20__年11月30日
附：1、個人簡歷
教育基金學生申請書篇十五
申請流程：
4.核準。經(jīng)公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【2】大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
【3】大學生創(chuàng)業(yè)項目推薦
奶吧
現(xiàn)在很流行的鮮奶吧，在飲食方面，現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再局限于以前的吃飽穿暖了，而是更注重營養(yǎng)的搭配和均衡，而鮮奶幾乎成了早餐必須品，這樣就讓鮮奶行業(yè)擁有了很大的市場。所謂需要的人群越多，賺錢的機會就越大。可以說，開一家鮮奶吧就是大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目之一。開鮮奶吧的選址非常重要，選對了地址，店面生意會更好。
鮮奶吧選址首先優(yōu)先選擇小學附近，現(xiàn)在的家長對孩子身體健康情況是非常關(guān)注的，針對小學生做市場開發(fā)是相當不錯的。當然，開在城市中心、商業(yè)街，繁華的地方也是很不錯的選擇，但是這些地段房價高，對于剛創(chuàng)業(yè)的大學生來說有一定困難。其次，把鮮奶吧開在小區(qū)里面也可以，處于小區(qū)里的鮮奶吧有著先天優(yōu)勢。小區(qū)人口密集，市場需求大，店面生意當然好。
互聯(lián)網(wǎng)家居
互聯(lián)網(wǎng)對家具行業(yè)的改造既是一個電商化的過程，又是打造o2o閉環(huán)的過程。國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)家居企業(yè)對商業(yè)模式進行了本土化的創(chuàng)新，使之更符合中國人的消費習慣。比如，新窩網(wǎng)曾以houzz對標，最早通過圖片社區(qū)來匯集流量，后來也開辟了網(wǎng)上商城。傳統(tǒng)硬件廠商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、系統(tǒng)集成商和第三方開發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng)造豐富的應(yīng)用，去挖掘和滿足用戶的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)家居讓人類生活更加美好，它帶來的舒適、便捷程度，或許會超越我們想象，能夠帶來全新的生活方式。
大數(shù)據(jù)分析
全球經(jīng)濟的每一個行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產(chǎn)，并且發(fā)揮著重要的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們在互聯(lián)網(wǎng)上的日常行為產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)儲存、處理、分析帶動了大數(shù)據(jù)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的深入挖掘，有助于加深其對于用戶行為、愛好等方面的了解，為用戶打造個性化的服務(wù)，并針對產(chǎn)品及服務(wù)進行優(yōu)化。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域多種多樣，對我們的生活將會越發(fā)凸顯。
it外包
在大多公司的內(nèi)部，it部門是一個瓶頸，企業(yè)為此付出了慘重代價。要讓它們?yōu)槟阒谱饕环莺唵蔚膚eb表格，居然要幾個月時間。于是wufoo冒了出來。如果營銷部門想要一份web表單，只要5分鐘就能做好，自己做。如果用戶還在依賴it部門做什么事，你可以抽出來，以此作為基礎(chǔ)建立一家公司，用戶對現(xiàn)狀不滿，你可以將這種不滿變成力量，讓自己的企業(yè)奔跑起來。
教育基金學生申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝這半年來對我的關(guān)照和支持，我將銘記在心。在工作，是我生活最精彩的一面，也是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來領(lǐng)導對我的關(guān)心和教導讓我感激不盡。在工作的時間里，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝領(lǐng)導及人民對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。
非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，為了不影響學生會工作的開展，所以我決定辭職。請諒解我做出的決定。我將做到元旦結(jié)束后離開，以便完成工作交接。我很遺憾不能為村里輝煌的明天貢獻自己的力量。
我衷心祝愿大家的村民質(zhì)量一路飆升！人民工作順利！
此致
敬禮
申請人：本站
20xx年12月12日
尊敬的領(lǐng)導：
天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富貴在天。本來我想在培養(yǎng)我的______________鄉(xiāng)、鎮(zhèn)里工作終老，讓組織考驗我鍛煉我，但是生活是殘酷的，巨大的生活壓力迫使我抬起頭來，去遙望那碧藍的天空。這時，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機的人啊。
每個月的開頭，我會滿心歡喜的拿著微薄的工資去還上個月的欠債，每個月的月中，我為了省錢會努力勒緊褲帶，重復性的，每個月末，生活的本色就變成了借錢和躲債。人比人得死。這是句俗話，但確實是亙古不變的真理?？粗磉呉粋€個兄弟都出口了，這心里搓火呀。看著朋友每月拿著15%的房貼，車貼，5、6百的高溫費，幾千幾萬的獎金，這心里就琢磨著，這人與人的差距咋就這么大尼？人生數(shù)年，彈指一揮間。是的，領(lǐng)導有培訓計劃，有培養(yǎng)機制，公司會盡量把每一位村官培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人，工資會漲的，面包會有的，可俺就看不明白，咋你們培養(yǎng)我就要往死里折騰呢人家咋不用培養(yǎng)就進了事業(yè)，收了優(yōu)秀，入了中共呢？呸！你個臭不要臉的。嚴厲打擊地方保護主義。俺還有多少光陰來給你鍛煉？到時候，人老珠黃，黃花菜都涼嘍。人家咋就看得起俺，給俺錢吶？龍入淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺啊。佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說：欠著我的，我會記下。梁朝偉說：出來混，總歸是要還的。主席說：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小平同志說：貧窮不是社會主義。電視上也說：要爽靠自己。
因此本人因為個人原因，決定離開已經(jīng)服務(wù)多年的__________大榆樹鎮(zhèn)。請求領(lǐng)導批準。
此致
敬禮
申請人：本站20xx年12月12日
教育基金學生申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是護理系07級20711班的學生，感謝班主任及校領(lǐng)導對我的精心培養(yǎng)，20xx年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我認為我在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將我的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導的評審參考。
一、思想情況
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。
在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學。態(tài)度積極向上，積極組織、參加有關(guān)活動。
二、工作情況
大一期間，學生會公開招聘學生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當選系膳食部副部長。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生會利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，一二九大合唱，運動會等為班贏得了榮譽。
三、學習情況
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學、師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經(jīng)過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優(yōu)秀。在課外也學到了很多東西，去年報了c語言培訓班，今年參加了計算機等級考試并拿上了二級證書，同時參加了高級保健按摩師的培訓，并取得職業(yè)資格證書。社會競爭激烈，我只想在校多學點東西，充實自己，以利于將來的面試或者就業(yè)。
災(zāi)區(qū)獻愛心，積極無償獻血。
進入山西醫(yī)科大學汾陽學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，在鍛煉中綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生，我要特別感謝系領(lǐng)導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！同時感謝國家及社會各界給我們大學生這么多幫助，這對于家庭貧困者猶如雪中送炭，并鼓舞了我們的學習。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導加以評判審核。
簽名
日期：年月日
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