在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排。掌握正確的寫作結構是寫好文章的基礎，下面介紹一下常用的結構類型。如果你不知道怎么寫一份總結，不妨參考以下這些總結范文，或許能給你一些啟發(fā)。
家長培訓記錄培訓心得篇一
為了讓孩子能夠健康成長，并成長為一名對社會、對國家有用的人才。學校除了在孩子上學期間給予他們教育和管理之外，也應該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長一起參與到對孩子的教育中來。因此，學校開展了專門針對孩子抗挫折能力弱問題的培訓課程。作為一名家長，我也希望自己的孩子能夠成長為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學校這次開展的培訓課程，通過這次培訓課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國家計劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個小孩。從小孩的出生到成長，整個過程都是在父母、爺爺奶奶的關愛和保護下成長，可以說很多小孩在家里都是要風得風、要雨得雨。這樣的成長環(huán)境對孩子來說不可否認是有好處的，可以給孩子提供無后顧之憂的成長平臺，可以讓還在充滿愛的環(huán)境下長大。但同時，在這樣的成長環(huán)境下，孩子的很多問題也慢慢展現(xiàn)出來了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問題之一。
在沒有參加此次的培訓課程前，我對孩子存在抗挫折能力弱的問題還沒有特別的注意，只認為孩子還小，不能承受某些措施是理所當然的。再加上家里人都把孩子當做寶，遇到挫折很多時候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來。但參加培訓課程之后，我明白了自己的做法實際上是存在錯誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點點小的挫折都不能承受，那么就真的是家長太溺愛孩子了。
在孩子的成長過程中，不可避免的會遇到很多的.挫折，而家長也不可能時時刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險阻。如果真有這樣的家長，那么長大后的孩子也只會是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風吹雨打。經(jīng)過這次培訓我明白：正確的做法就是要收起家庭對孩子的保護傘，讓孩子經(jīng)受他們那個年齡階段應該經(jīng)受的挫折；同時，作為家長還應該多關注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯誤的表現(xiàn)，就要及時對孩子進行適當?shù)墓膭詈鸵恍┱_的指引；在關心孩子學習成績的時候，也不能盲目為孩子制定過高的要求，如果逼急了對孩子只會適得其反；更要多關心孩子的心理成長，多些時間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們在成長的過程中因為沒有傾訴心事的對象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長，還應該勇敢正視自身的錯誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹立一個好的榜樣。
總之，經(jīng)過這次的培訓課程我明白了自己還需要改進的地方。在以后的生活中，我會更加關注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
家長培訓記錄培訓心得篇二
今日早上應段教師邀請去恩達觀摩2小時，整體感受良好，課程豐富，教師細心負責，孩子秩序良好。細節(jié)：
1，劉沐果我怕她我去觀察，她會不認真工作，沒事就來找我，或者是做什么事情都要和我一齊，可是我去了之后發(fā)現(xiàn)她沒有，還是能夠正常的做自我選擇的工作，可是那個工作做完之后回來找我，我給他回應之后她又開心的回去做自我喜歡的工作了。
2，小小周他僅有1歲7個月，可是他能夠很有秩序的完成他自我選擇的工作，比如：切香蕉的工作，他自我去洗手，然后選位置，那教具，然后開始撥香蕉，切香蕉，然后把香蕉皮放到垃圾桶，然后回到位置上把香蕉吃了，把教具歸位，把板凳歸位，這一系列的動作沒有人輔助，自我跟順暢的就完成了，這個使我震驚。
3，小小周因為做多了切水果的工作，吃多了，拉褲子了，余教師和史教師兩個人很認真的給小小周洗了屁屁，給他換了衣褲。
4，果果因為我和段教師去另外的一個教室去交流觀察心得，沒有看到我，以為我走了，哭了起來，段教師聽到后第一時間趕出去和果果溝通，告訴她實情：媽媽在另外一個教室和教師溝通，并帶她來，我們一齊告訴她，讓她放心，然后果果又開心的去工作了。
經(jīng)過2個小時觀察，我很開心給果果選擇了恩達，因為在我看來恩達的教師即是孩子們的教師，又是孩子們的朋友，更是孩子們的媽媽，在恩達孩子們能夠像在家里一樣做自我想做的事情，教師們會像媽媽一樣注意她們的安全，也能夠像在游樂場里一樣和教師們一齊做游戲，又能夠發(fā)生任何自我解決不了的事情就去找教師，教師總會幫他們解決。
家長培訓記錄培訓心得篇三
受恩達教師之邀，我今日有幸在恩達之家觀察了孩子們的工作，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)建立了秩序感，用完歸位感，其中有的工作能夠全程自我操作，不需要教師的介入。而當孩子們有需要的時候或者有沖突的時候，教師會耐心的教導，引導孩子們正確處理情緒。
恩達的孩子很有愛心，比如一早上到托班的瑩瑩，特意帶來了禮物，說是要送給過生日的倩倩。再如果果，看到我今日在托班觀察，專門送了小禮物給我，讓我很意外，也很驚喜。大萱是第二個送我禮物的孩子，做完送我的禮物，還做了送爸爸的禮物。
自由工作的時候，大萱和為為起了沖突，兩個人都想做抹面包的工作，誰都不想讓。因為是大萱先排隊洗好了手，教師就引導為為先去畫畫，并跟他解釋明天早點排隊就能夠做這個工作。為為畫了畫后情緒很好的被引導。耐心等待其實對孩子來說也是很好的鍛煉，大萱在這方面也還需要鍛煉。
十點半的時候跟段教師聊了聊恩達孩子們的工作，還有大萱的進托班后的提高以及自身的特質。感覺恩達的教師們很有耐心，愛孩子，讓孩子們在不知不覺中學到很多知識，明白管理情緒，簡單的人際交往等等。
最終，感激恩達教師們的辛苦付出，也感恩所有遇見，期望恩達的孩子們都能健康茁壯成長！
家長培訓記錄培訓心得篇四
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
家長培訓記錄培訓心得篇五
感激教師的信任能給到我這次進班當觀察教師的機會，經(jīng)過本次進班觀察有如下幾點:
1.教室環(huán)境干凈整潔，教具擺放整齊劃一，這都離不開教師的辛勤勞動和付出。
2.早上孩子進到教室都很有次序的換室內(nèi)鞋，吃早餐，室外活動。
3.九點十分準時上主題課，孩子們都樂觀向上，進取參與，聽從安排，服從意識很強。
4.主題課結束后開始各自的工作，每個孩子都很有主見，明白自我要做什么，拿自我需要的教具，認真工作，工作完成明白把教具歸位擺放整齊。
5.經(jīng)過以上觀察能夠看出孩子在教師的引導下，培養(yǎng)了他們獨立本事，規(guī)劃本事，邏輯思維本事，這也體現(xiàn)了教師們的專業(yè)和蒙氏教育的特點，從而也更讓家長放心的把孩子交給恩達這個大家庭。
最終感激們的辛勤付出和努力為孩子們搭建了一個這么好的平臺，讓孩子們在踏入學校前有這么好的起點，看到孩子一天一天的變化和成長讓我深知孩子啟蒙的重要性，軒寶在過幾個月就離開恩達去幼兒園了，她的成長離不開恩達和各位教師的付出，在此十分感恩你們，我想軒寶的童年記憶也一向不會忘記她在恩達的歡樂時光！
家長培訓記錄培訓心得篇六
終于等來了期待已久的家長會。
特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道”，作為家長，我堅信各位優(yōu)秀專業(yè)的老師能給予孩子足夠的知識和引導，而我也有足夠的信心做好孩子堅強的后盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。
摘星班的孩子們，漫漫求學路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧并存的班主任老師也很不容易。
家長培訓記錄培訓心得篇七
這一天，我們幼兒園的活動開展得很熱鬧，孩子們都沉浸在自己的活動中。當我往建構區(qū)走去時，突然聽到一聲抱怨。廖一凡小朋友對我抱怨說:“黃老師，曹增祥把我蓋的房子拆掉了。”我叫祥祥想了解具體情況，沒想到在我開口之前，祥祥很焦急的說:“黃老師，我并不是有意的，他拿走了我的箱子，我本想要搭一艘船，是他先搶我的，真的”。
他們兩個都是很肯定的語氣，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么。此時，凡凡還認為是祥祥的錯，一直強調自己行為的原因。凡凡的表現(xiàn)讓我覺得我應該和他的媽媽交流交流。
第二天下午，我上完課，等著廖一凡的媽媽來接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼，我立刻上前，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽到老師表揚兒子很高興，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來，我也借此機會告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識到了兒子的壞習慣，還告訴我，上次因為在家里說謊，擾亂邏輯，氣哭了雇來的阿姨。也在操心如何讓兒子改掉這個壞習慣。
他媽媽還說:“有時候我生氣了，就狠狠地打他一頓，打了會好些，但長期這樣也不是辦法，真的不知道該怎么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他?！?/p>
“打是解決不了問題的，其實你們家凡凡很聰明，因為你們比較忙，沒有時間管他，要管的時候又太嚴厲，所以，凡凡只能靠說謊這種方法來逃避你的懲罰。對于凡凡的問題，最好的辦法就是你多花點時間在他身上，和他講講道理，我們老師也會配合你們的，凡凡也會很快改掉這些壞習慣。聽了我的話，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對凡凡的關心，以前我們都不好意思談論孩子不好，現(xiàn)在明白了，為了凡凡好，要和老師多溝通”。
時間過得很快，太陽落山了，幼兒園里也聽不到孩子們的聲音了。凡凡媽媽說對不起打擾了我這么久，禮貌地說聲謝謝就離開了！
家長培訓記錄培訓心得篇八
幼兒家庭
幼兒個案簡述
寶貝爸爸媽媽工作很忙，從出生到此刻一向穿紙尿褲，沒有對孩子進行如廁訓練。讓我們覺得不可思議的是這么大的孩子竟然分不清自我是要尿尿還是要拉臭，經(jīng)常是坐在馬桶上拉了半小時竟然是尿了幾滴尿，當然也經(jīng)常拉在紙尿褲里自我沒發(fā)現(xiàn)，等教師發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)慘不忍睹了。
教師媽咪處理
過程簡述
1.不停地跟寶貝媽媽溝通，讓她在家多跟孩子說：要尿尿了要提前說，坐馬桶上尿。2.不停地跟寶貝說，尿尿了要提前跟教師說，教師幫你脫褲子的。
我怎樣說
寶貝，我們上幼兒園了，是不是長大了？你看我們班的小朋友他們都不穿紙尿褲，他們自我坐在馬桶上尿尿拉臭臭，以后你也向她們一樣好不好？（好）以后，你要尿尿的時候必須要提前跟教師說，我來幫你你脫褲子好嗎？（好的！）
幼兒的改變
能夠區(qū)分開尿尿與拉臭臭的不一樣感覺，能自我入廁，還會自我脫褲子提褲子，提高很大哦，讓孩子在愛和自然的滋養(yǎng)中歡樂的成長，擁有獨特而又魅力無比的屬于自我的彩虹一樣的生命！
家長培訓記錄培訓心得篇九
觀察地點:蒙氏教室
觀察家長:安安媽媽
觀察過程:這是一個為時兩個小時的觀察過程，來到教室很擔心安安不肯獨立操作會黏著我一齊玩耍。所以進教室前和安安溝通好這次來教室觀察只能坐在觀察椅，不然就會失去這次觀察機會，他很欣然答應。來到教室小朋友在戶外跳圈，能聽到開心的笑聲。安安在戶外觀察了一會，也對著我笑了笑，段教師讓他跳20個圈，欣然的跑了過去跳起來。門外一陣哭聲傳來，小洲小朋友來到教室，他僅有一歲八個月，離開媽媽哭聲有點大，很委屈，教師接過孩子安撫了下并指導換鞋，小洲看了看教室和其他小朋友沒到一分鐘就停止了哭聲。這么大的孩子沒想到這么快就適應了，自我去吃了自我?guī)У脑绮汀：⒆觽儚膽敉饣亟淌议_始了自由操作時間，史教師準備了泡茶，涂面包果醬，切香蕉的工具供孩子們自由選擇工作。安安這時跑過來，估計想讓我陪他，我給了他一個擁抱，自我便去尋找自我的工作，他選擇了投硬幣的工作，安安雙手拿起教具坐下來，認真的拿起每一個硬幣塞進小孔里，塞完后，細心打開門鎖把硬幣全部拿出來。反復幾次后，把教具送了回去。此時那里的每一個小朋友都做著自我的工作，有在擦玻璃，泡茶，拼圖，堆彩虹塔。
。我簡便的離開了教室。
家長培訓記錄培訓心得篇十
9月28日
觀察地點
大一班活動室
觀察人物
家長
觀察目的
觀察家長對家長會的重視程度，家長的配合度、滿意度。
觀察實錄
大部分家長都能夠按時來園參加家長會，個別家長又遲到現(xiàn)象。家長們能夠遵守會議紀律，認真聽講，有的家長做了筆記，有的家長用手機拍下重要信息。會后，部分家長能夠主動找教師詢問幼兒表現(xiàn)，表示會配合幼兒園教育。個別家長會向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長，主要原因是在家干農(nóng)活、上班等。
措施
向家長介紹幼兒園教育的實施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經(jīng)過思想轉變、實際參與，讓家長感受到參與教育的收獲，使家長主動參與其中。
家長培訓記錄培訓心得篇十一
通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺淺。主要有這樣幾方面體會：
第一期家長學校聘請老師所做的“如何對孩子進行數(shù)學輔導”的講座，對如何輔導孩子做數(shù)學作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對孩子數(shù)學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益匪淺淺。
聽了語文老師的講座，對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態(tài)度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，要采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。當孩子讀了書、增長了知識，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長學校老師強調外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書是一種享受。
孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。家長學校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數(shù)，只抓分數(shù)而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據(jù)孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個真正完整的人。
家長培訓記錄培訓心得篇十二
我的孩子是26個月時確診自閉癥。說來慚愧，我兒子是二胎，雖然有養(yǎng)育nt的經(jīng)歷，但是對于我兒子的種種自閉癥現(xiàn)象心里總是僥幸認為長大就好了，于是比較遲才發(fā)現(xiàn)。我們一發(fā)現(xiàn)就在貼吧上看到了sunly老師的帖子，覺得他們的干預理念最人性化。于是果斷的居家干預，沒有上機構。xx年月入康復師群學習，xx年3月又非常幸運的參加首期家長培訓班。上了第一期課程，覺得受益良多，源爸上課的內(nèi)容講得很細，操作性很強，每一類名詞都列舉了怎么教的例子，回家就能馬上操作。上完課我就像打了雞血一樣，回家的路上就對照自己的干預，總結出自己干預的誤區(qū)并擬定了這個月的干預計劃。經(jīng)過一個月的干預，我得出了一些心得體會：
01
干預要從強化物開始
我的干預是從家里的生活物品和外面看得見的東西開始，比如家里的筷子、碗、勺子和外面的花、草、樹之類的，沒有從強化物開始，導致學習速度慢，一個月才會五、六個名詞。而且也沒有制定任何計劃，遇到什么教什么，太隨機化，目標性不強，干預更是不夠系統(tǒng)。于是我回家后第一件事就是開發(fā)強化物，盡可能多的讓他嘗試新的食物和事物，每一樣都詳細的記錄，然后再通過強化物來開展干預。發(fā)現(xiàn)這么操作后他學習的速度就有所提升。
02
事件、樣本要變化
事件、樣本不能單一無變化，剛開始干預的時候老是同一件事情重復做，測試通過就以為是這個名詞通過了，但是換一個場景和換一個人下指令他又是不會的。這說明他只是形成了一個習慣，并不是真正的學會，而且孩子還容易形成刻板。于是我就針對自己的`目標名詞，每個名詞都分別列出不同的樣本和不同的事件，沒有經(jīng)歷過的樣本和事件，我都一一補回來。現(xiàn)在就是和他說的話，同一個意思也要換著說法來表達；甚至家里的物品都會時不時變化一下位置，盡量的避免他形成刻板思維。
03
根據(jù)功能設計教學
可能很多家長都會跟我一樣，干預初期都是帶孩子到超市去認各種物品，以為知道每一個物品都有對應的名詞就可以了。但是這種干預都是不帶任何功能性的。孩子可能知道了這個名詞，但是不知道這個名詞有什么功能，不知道這個名詞應該怎么用、什么時候該用。于是，這個月我都是帶著孩子根據(jù)動機模擬自然環(huán)境干預。比如名詞鑰匙，不單讓他認識到只有開門、開抽屜的功能，還專門設計一些自然情景讓他認識到鑰匙還可以拿來開快遞、翹起蓋子等。只有通過設計這些帶功能性的干預，孩子才算真正的“認識”了這個名詞。
04
名詞和名詞要串聯(lián)
之前的干預沒有將名詞之間聯(lián)系起來，就發(fā)現(xiàn)他很容易忘記，特別是家具類的名詞。而且他不會聽完整的一句話，有時候，大人話未說完，孩子就跑去做。比如，“去姐姐房間拿窗臺上的水彩筆?！甭牭角鞍刖渚妥呷ソ憬惴块g了，做什么完全不知道。培訓回來后我就和他玩捉迷藏（爸爸藏在房間的窗簾后面、姐姐房間的衣柜、床上的被子里、廁所的門后面）或者告訴他強化物放的地方（電視柜的抽屜里、桌子上的盒子里、櫥柜的袋子里）讓他去找，通過強化物讓這些名詞之間產(chǎn)生了聯(lián)系，慢慢的發(fā)現(xiàn)他開動腦筋的時候也多了起來。
05
建立正確的聯(lián)結
之前干預產(chǎn)生的錯誤聯(lián)結，要用正確的聯(lián)結覆蓋。
沒有參加家培班之前就已經(jīng)產(chǎn)生了一些錯誤連結。比如以前為了讓他認識樹、路燈、花、草，我在路邊碰到就會跟他說，特別是他注意力不在的時候，我還會用手拍一下路燈想引起他的注意，以致于他后來一出門見到路燈就以為是要拍一下才行。這個錯誤聯(lián)結一直存在，對于這些錯誤連結也沒有什么辦法，只能干等著錯誤消失。參加完家培班后才知道原來這些連接是要有正確的覆蓋才行的。于是我就制造了一些和這些詞有關的事件，比如：到樹、路燈那里休息一下、等爸爸、喝水、吃小饅頭等等。很快那些錯誤連接就沒有了。
總的來說，康復師x的干預方法很考驗家長的腦子靈活性，非常的燒腦。需要我們家長有計劃、有目的的從生活中去制造自然的、帶功能性的活動場景來干預我們的孩子。而且這個干預還是需要長期的，按年來算的。但是沒有辦法啊，孩子能依靠的只有父母，這條路雖長、雖難，我相信只有我們按康復師x的干預方法繼續(xù)努力，孩子一定會有美好的未來。
家長培訓心得8
家長培訓記錄培訓心得篇十三
第一段： 培訓目的和背景（200字）
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們所面對的工作環(huán)境也在快速變化。為了適應這樣的變化，提升自身的能力和素質已成為每個人必不可少的任務。為此，我參加了一場由公司組織的名為“進階培訓”的活動。此次培訓的主題是如何有效地進行團隊合作和溝通。我們將在為期三天的時間里，與其他部門的員工一同學習和探討相關的理論知識和實踐技巧。
第二段： 學習收獲（200字）
在這次培訓中，我學到了許多有關團隊合作和溝通的重要知識。首先，團隊合作需要一個明確的目標和共同的愿景。只有明確了目標，每個人才能有一個明確的方向，知道自己要為團隊做哪些努力。其次，保持溝通的暢通和高效是團隊合作中的關鍵。溝通不僅僅是簡單地傳達信息，更重要的是傾聽和理解他人的想法和意見。有效的溝通可以增進團隊成員之間的互信，從而促進合作和凝聚力。最后，團隊合作需要一個領導者的指引和管理。領導者需要對團隊的規(guī)劃、組織和協(xié)調進行指導，以確保團隊能夠有條不紊地運行。
第三段： 實踐應用（200字）
回到工作崗位后，我開始將在培訓中學到的理論知識和技巧應用到實踐中去。首先，我與同事們共同制定了一份明確的目標，確保每個人都清楚自己所要完成的任務和工作重點。我們與團隊領導溝通，明確了工作的優(yōu)先級和階段目標，使得每個人都能更好地了解自己在整個團隊中的定位和責任。其次，我開始與同事們加強交流和溝通。無論是通過開會、郵箱、還是即時通訊工具，我都盡量保持溝通的暢通，尊重他人的意見，共同協(xié)商解決問題。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)工作效率得到了提升，團隊的合作氛圍也更加融洽。最后，我也向領導請教了一些關于團隊管理的方法和技巧。我學會了如何分配任務、如何監(jiān)督和評估團隊成員的工作，以及如何發(fā)現(xiàn)和解決團隊中的矛盾和問題。這些實踐應用讓我更加深入地理解了培訓中所學到的知識，并取得了一定的成效。
第四段： 心得體會（200字）
通過這次培訓，我深刻地認識到團隊合作和溝通對于一個組織的重要性。只有團隊成員之間的協(xié)同合作和有效溝通，才能夠讓一個組織更加有活力和競爭力。在今后的工作中，我將更加注重團隊合作和溝通的重要性，努力提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也會不斷學習和探索更多的團隊合作和溝通的方法和技巧，以適應不斷變化的工作環(huán)境和需求。
第五段： 展望未來（200字）
在未來的工作中，我希望能夠運用培訓中所學到的知識和技巧，更好地解決團隊合作和溝通中的問題和挑戰(zhàn)。我將會積極參與和支持團隊中的各項工作，并發(fā)揮自己的才能和能力。同時，我也希望能夠成為一個優(yōu)秀的領導者，能夠引領團隊朝著目標前進，并解決團隊中的難題。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會不斷進步，并在團隊合作和溝通方面取得更大的成就。
家長培訓記錄培訓心得篇十四
家庭教育是對一個孩子的成長起著至關重要的事情，家長是孩子的第一任老師，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學習的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對學習生活等很多方面有個正確的認識不要偏激，讓孩子有個好的身心。
當今社會，父母難當。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質教育更不容忽視。教育孩子不只是學校的事，雖然文化知識教育，學?？隙ㄊ侵鹘?，但在素質教育方面，應該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就稱職了。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補習班，星期天參加寫作輔導班等等，結果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長。當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。我孩子的學習成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質教育有關。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
家長培訓記錄培訓心得篇十五
近期，我參加了一次關于領導力發(fā)展的培訓課程。在培訓過程中，我深深感受到了領導力的重要性以及其對個人和組織的影響。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的心得體會，這些對我個人和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導意義。
首先，領導力的關鍵在于如何激勵團隊。在培訓中，我們學習了不同的激勵方法和技巧，如獎勵和贊揚、給予責任和權力以及提供良好的工作環(huán)境等。通過這些方法，領導者可以激發(fā)員工的潛力，并增強他們的工作動力。在實踐中，我將運用學到的知識，激勵團隊成員更加積極地追求卓越，提高工作效率。
其次，領導力需要學會與團隊成員有效溝通。在培訓中，我們學習了溝通的技巧和原則，了解了不同的溝通方式對于信息傳遞和理解的影響。良好的溝通可以建立起領導者與團隊成員之間的信任和共識，從而更好地完成工作任務。在我之前的工作中，我曾因溝通不暢而產(chǎn)生了很多誤解和問題。通過培訓，我意識到我需要更加努力地改善溝通技巧，確保信息的準確傳遞，以及有效地傾聽他人的意見和建議。
此外，領導力還要有明確的目標和計劃。在培訓中，我們學習了目標設定和計劃制定的重要性，并學會了制定SMART目標和有效的行動計劃。一個明確的目標可以為團隊提供清晰的方向和動力，而合理的計劃則可以幫助團隊成員更好地協(xié)同合作，完成任務。從現(xiàn)在開始，我將在制定目標和計劃時更加注重細節(jié)和可行性，并及時調整計劃以應對不可預見的情況。
最后，領導者還需要具備自我管理的能力。在培訓中，我們學習了如何管理時間、壓力和情緒，以及如何提高自我意識和自我調節(jié)能力。一個好的領導者應能夠在困難和挫折面前保持冷靜、樂觀和積極的態(tài)度，同時也要有足夠的耐心和恒心來應對各種挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和失望，但通過這次培訓，我將更加注重培養(yǎng)自己的自我管理能力，以適應和克服各種困難。
通過這次培訓，我不僅學到了關于領導力的理論知識，更重要的是，我明白了領導力的實際應用和重要性。作為一名領導者，我們需要關注團隊的發(fā)展和成員的個人成長，同時還要為組織的發(fā)展作貢獻。領導力不僅僅是個人的能力，更是團隊合作和組織發(fā)展的關鍵。我愿意將所學所感應用到工作中，不斷提升自己的領導力素質，為團隊和組織的成功做出更大的貢獻。
總之，這次關于領導力發(fā)展的培訓讓我獲益匪淺。我懂得了激勵團隊、有效溝通、明確目標和計劃以及自我管理的重要性。這些心得體會將指導我在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展自己的領導力能力。我相信，通過不斷努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的領導者，并帶領團隊取得更大的成就。
家長培訓記錄培訓心得篇十六
經(jīng)過家長學校的學習，受益匪淺，使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。作為家長，應積極配合學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進孩子的健康成長。下面就自己學習后的感受談幾點體會：
一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。
二、家長應注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)。濃厚的學習興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。
三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關心孩子的學習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間陪孩子，節(jié)假日帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的`情操。
四、家長應理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
家長培訓記錄培訓心得篇十七
xx月xx日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的`培訓機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好培訓的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活，培訓習慣，對他們今后多年的培訓生涯非常重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來培訓，這點需要加強。
從九月開學到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
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