熱門認識陶笛心得體會和感想（通用19篇）

心得體會是我們在實踐中得出的一種結(jié)論，它可以指導(dǎo)我們更好地解決問題。在寫心得體會時，可以向他人請教和交流，獲取更多的反饋和建議。以下是小編為大家整理的一些實用心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

認識陶笛心得體會和感想篇一

陶笛是一種具有悠久歷史的樂器，它的獨特音色和簡單的制作方式吸引了許多人對它的熱愛。我也是其中之一。最近，我開始學(xué)習(xí)和認識陶笛，并對它的音樂魅力有了更深的理解和體會。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，下面我就來和大家分享一下我的心得體會。

第二段：陶笛的制作和發(fā)聲原理

陶笛是一種使用泥土制作的樂器，它的制作過程相對簡單。首先，需要準備好黏土，然后將黏土捏成笛子的形狀，并在它的一端制作一個洞口。發(fā)聲的原理是通過吹氣，使空氣經(jīng)過洞口流經(jīng)笛身內(nèi)部，激發(fā)聲音的震動和共鳴。離笛口越近的洞口發(fā)出的音高較高，而較為遠離笛口的洞口則發(fā)出的音高較低。要正確吹奏陶笛，需要采取正確的姿勢并掌握適當?shù)拇瓪夂痛禋饧记伞?/p>

第三段：陶笛的音樂魅力

陶笛的音色柔美悠揚，給人一種恬靜和內(nèi)省的感覺。它與大多數(shù)樂器不同，沒有可調(diào)節(jié)音高的鍵盤或按鍵，因此在演奏時需要靠控制吹氣力度和指法來改變音高和音階。這種簡潔而純凈的聲音讓人產(chǎn)生一種與自然和諧共融的感覺，能夠幫助我們放松身心，舒緩壓力。此外，陶笛也可以通過變換指法和吹氣力度，產(chǎn)生各種不同的音色和演奏效果，給演奏者更多的表達空間和創(chuàng)造力。

第四段：學(xué)習(xí)陶笛的收獲和體會

通過學(xué)習(xí)和練習(xí)陶笛，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我深刻體會到音樂需要耐心和細心，尤其是陶笛這種不易掌握的樂器。在練習(xí)過程中，我不斷調(diào)整姿勢和吹奏技巧，反復(fù)琢磨每個音符的表達方式和感覺。這讓我對音樂的理解和演繹能力有了更深入的思考。其次，學(xué)習(xí)陶笛也讓我更加注重和強化自己的節(jié)奏感和音樂感。在吹奏陶笛的過程中，我意識到要做到準確的節(jié)奏和合理的音長，需要對音樂有一個全面的認識和把握。最后，陶笛的學(xué)習(xí)也加強了我對音樂的熱愛和對表達自己情感的渴望。每次吹奏陶笛，我都能將自己的情感傾注其中，這讓我感到非常滿足和愉悅。

第五段：結(jié)論

通過學(xué)習(xí)和認識陶笛，我深深地被它的音樂魅力所吸引。陶笛既是一種簡單而又古老的樂器，它的音色悠揚柔美，給人帶來無盡的舒緩與放松。而學(xué)習(xí)陶笛則讓我收貨了耐心、細心、節(jié)奏感和音樂感，增強了對音樂的熱愛和表達自己情感的能力。通過不斷地練習(xí)和探索，我相信我會在陶笛的世界中不斷成長和進步。我深信，繼續(xù)學(xué)習(xí)和演奏陶笛將成為我人生中美妙的一部分。

認識陶笛心得體會和感想篇二

編號：

承建的工程項目部，市建設(shè)行政主管部門執(zhí)法檢查時，發(fā)現(xiàn)存在行為，現(xiàn)對你單位(責(zé)任人)進行約談核實，請準時參加。

約談時間：年月日時

約談地點：xx市城鄉(xiāng)建設(shè)局建筑市場管理辦公室(建設(shè)大廈816室)簽收人：聯(lián)系電話：

大慶市城鄉(xiāng)建設(shè)局

年月日

認識陶笛心得體會和感想篇三

第一段：引言（100字）

陶笛，是一種古老而優(yōu)美的樂器，它以其活潑歡快、溫柔悠揚的音色，深受廣大音樂愛好者的喜愛。近期，我參加了一場陶笛工作坊，通過學(xué)習(xí)陶笛的演奏技巧，我對這個樂器有了更深入的了解，并體會到了陶笛帶給人們的美好。

第二段：理解陶笛的獨特之處（250字）

陶笛是一種由陶瓷制成的長笛，它的外形簡潔雅致，給人一種樸素與純粹的感覺。與傳統(tǒng)的木笛相比，陶笛的音質(zhì)更加柔美，給人一種清新與溫暖的感覺。當我第一次吹奏陶笛時，我被那動人的音色所折服，仿佛進入了一個寧靜而祥和的境界。陶笛獨特的音色讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：樂器與人的情感交流（300字）

通過學(xué)習(xí)陶笛的演奏技巧，我發(fā)現(xiàn)在奏樂的過程中，樂器和人之間建立起一種獨特的情感交流。陶笛的發(fā)音要求口腔的柔韌度和技巧，需要仔細調(diào)整吹奏的力度和氣息。當我能夠完全放松身心，專注于吹奏陶笛，我能夠感受到樂器傳遞給我的音樂情感，與它產(chǎn)生了一種契合。

第四段：陶笛的音樂表達力與藝術(shù)性（300字）

陶笛作為一種樂器，不僅具有獨特的音色，還可以通過演奏技巧來表達不同的音樂情感。通過調(diào)整吹奏的力度、節(jié)奏和音高，我能夠?qū)⒉煌那楦腥谌氲窖葑嘀?，達到更精準地表達音樂的目的。陶笛的藝術(shù)性在于它能夠通過音樂來傳達人們的情感和思想，與觀眾產(chǎn)生共鳴。在參加陶笛工作坊的過程中，我不僅學(xué)會了基本的演奏技巧，還了解了演奏背后的情感和文化內(nèi)涵。

第五段：結(jié)尾（250字）

通過參加陶笛工作坊，我對陶笛有了更深入的了解。陶笛優(yōu)美的音色和對情感的表達能力讓我著迷，也讓我明白了音樂的力量。通過吹奏陶笛，我能夠愉悅自己的心靈，體驗到音樂帶給我的快樂和平靜。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)陶笛，不僅是為了自己的樂趣，更是為了能夠與更多人分享音樂的美好。

總結(jié)：

通過這篇文章，我對陶笛的認識和體會進行了詳細的闡述。陶笛不僅具備獨特的音色，還能與人建立情感交流，表達音樂情感。了解陶笛的藝術(shù)性和表達力，讓我對音樂有了更深入的認識。通過吹奏陶笛，我感受到了音樂給予我的愉悅和平靜，這使我對陶笛的熱愛更加堅定。我期待著未來的學(xué)習(xí)和進步，希望能夠?qū)⑻盏训拿烂顐鬟f給更多的人們。

認識陶笛心得體會和感想篇四

自從我有了讀書的習(xí)慣，每次翻開一本新書，就像開啟了一扇新世界的大門。在閱讀的過程中，我不僅接觸到了豐富的知識和信息，更讓我認識到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了許多值得反思和改進的地方。在閱讀的過程中，我獲得了很多東西，也從中汲取了許多感悟。

第二段：認識

閱讀不僅是一種技能，更是一種認識和體驗。通過閱讀，我認識到了世界的多樣性，領(lǐng)略了歷史的厚重，探索了未來的可能性。同時，也認識到了自己的局限和不足，結(jié)合閱讀，思考自己應(yīng)該如何去補充自己的缺陷和提高自己的素質(zhì)。此外，閱讀還幫助我認識到了自己的目標和方向，有了自己的目標和方向，我才能突破自己的瓶頸，迎接更廣闊的未來。

第三段：感想

在閱讀中，我的感情和思想也得到了很好的鍛煉。在讀書中，我可以體驗到那份告慰與感動，也會在文學(xué)作品中震撼于人生的深刻和豐富。同時，還會被某句話所觸動、某個片斷所感染，直到深深刻在我內(nèi)心深處，影響著我的思想和行為。閱讀讓我明白了很多道理和人生哲學(xué)，這些道理在我的日常生活中也得到了很好的應(yīng)用。

第四段：體會

閱讀不僅是一種認識和感悟，還是一種實踐和體會的過程。在讀書的過程中，我不斷總結(jié)和實踐書本知識，讓知識變成了我自己的寶貴財富。通過閱讀，我明白了一些生活和工作的方法論，不斷地思考和試驗，在實踐中摸索出一些適合自己的道路。同時，在讀書的過程中，我也不斷反思和總結(jié)自己的行為和想法，讓自己不斷地成長和進步。

第五段：收獲與展望

經(jīng)過一段時間的持續(xù)閱讀，我深刻地感悟到了閱讀的價值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識，還拓寬了我的思路和視野，提高了我的素質(zhì)和能力。感激閱讀給予我的一切，我更珍視它所給予我的成果。我將繼續(xù)努力閱讀，加強自己的知識儲備，拓展自己的人生視野，并在實踐中讓自己變得更為優(yōu)秀。

認識陶笛心得體會和感想篇五

第一段：引言（介紹認識自己的重要性，提出寫作目的）

認識自己是每個人在成長過程中都會遇到的重要課題。它對于我們的個人發(fā)展、人際關(guān)系、職業(yè)選擇都具有深遠的影響。然而，真正了解自己，掌握自己的優(yōu)點和缺點，并能夠適應(yīng)自己的特點并找到發(fā)展方向，并不是一件易事。本文將通過自我反思和體驗，分享個人在認識自己方面的感想、心得和體會。

第二段：從內(nèi)省開始（自我反思帶來的啟示）

要認識自己，首先需要進行內(nèi)省。通過靜下心來反思自己的行為和思維方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的偏好、習(xí)慣和性格特點。在我最近一次反思時，我意識到自己是一個很容易受到外界影響的人。這一點在我做出決策時特別明顯，我經(jīng)常會受到其他人的意見和期望的干擾，導(dǎo)致我沒有完全按照自己的意愿去行動。這個發(fā)現(xiàn)讓我意識到我需要更加獨立地思考和決策，同時堅持自己的原則和價值觀。

第三段：傾聽他人之聲（他人的評價帶來的啟示）

除了自我反思，他人的評價也是認識自己的重要途徑。當我們與他人的交往和互動中，他們的觀察和反饋能夠揭示我們的盲點和局限。曾經(jīng)一次團隊討論中，一個同事坦率地指出了我在組織能力方面的不足。起初，我對他的評價感到不滿和委屈，但隨著時間的推移，我開始思考和接受他的觀點。我意識到自己確實在組織協(xié)調(diào)方面存在一些不足，這對我的個人和職業(yè)發(fā)展造成了一定的阻礙。這一次經(jīng)歷讓我更加明確自己的盲點，并積極尋找提升自己的方法和策略。

第四段：面對挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)潛力（挑戰(zhàn)的機會）

認識自己并不僅僅是揭示自己的缺點和局限，也包括發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點。在挑戰(zhàn)面前，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和才華。例如，在一次學(xué)術(shù)競賽中，我面臨很大的壓力和挑戰(zhàn)，但我堅持努力并最終克服了困難，獲得了好的成績。這個過程不僅讓我更加了解了自己的學(xué)術(shù)能力，也激發(fā)了我在其他領(lǐng)域發(fā)揮潛力的動力。因此，面對挑戰(zhàn)和困難時，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。

第五段：不斷追求成長與進步（認識自己的過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程）

認識自己，并不是一個一勞永逸的過程，而是一個持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長的過程。通過自我反思、學(xué)習(xí)他人的評價、面對挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)潛力，我們能夠不斷完善和提升自己。在這個過程中，我們會遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加深入地了解自己，并成為更好的自己。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長與進步，以實現(xiàn)自己的潛力和價值。

總結(jié)：

通過自我反思和他人的評價，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)點和缺點，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和局限。面對挑戰(zhàn)和困難時，我們要積極尋找突破口，并相信自己具備克服困難的能力。認識自己的過程是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷追求成長與進步。只有真正了解和接受自己，我們才能找到適合自己的發(fā)展方向，并實現(xiàn)自己的潛力和價值。

認識陶笛心得體會和感想篇六

人生的旅程就像一場尋寶之旅，而寶藏就躲在我們自己的內(nèi)心深處。認識自己是人生最重要的課程之一，只有當我們了解自己的內(nèi)心世界，才能真正找到自己的方向，實現(xiàn)個人的成長和幸福。通過這篇文章，我想分享我對于認識自己的感想心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。

第一段：了解自己的內(nèi)心世界

認識自己并不是一件容易的事情，它需要我們投入時間和精力去思考和探索。我們常常有一種錯覺，認為自己了解自己，但實際上大多數(shù)時候只是了解自己表面的一面。為了更深入地了解自己，我們需要靜下心來，拿出一些時間去反思自己的思想、情感和信仰。通過觀察自己的行為和反應(yīng)，我們可以逐漸了解自己的喜好、優(yōu)點、弱點和潛力。

第二段：認識自己的需求和價值觀

在認識自己的過程中，我們需要思考自己的需求和價值觀。每個人的需求和價值觀都是獨特的，或許有的人更看重事業(yè)的成功，而有的人更注重內(nèi)心的平靜。了解自己的需求和價值觀可以幫助我們更好地選擇職業(yè)、建立人際關(guān)系和塑造自己的生活方式。同時，也能使我們更加清楚自己的目標和追求的方向，避免盲目追逐別人的夢想，走上屬于自己的道路。

第三段：面對自己的弱點和挑戰(zhàn)

在了解自己的過程中，我們不可回避地會接觸到自己的弱點和挑戰(zhàn)。正如一位哲學(xué)家所言：“認識自己，并不是一種輕松的體驗?！绷私庾约旱娜觞c和挑戰(zhàn)是一個自省和成長的過程，也是一個錯綜復(fù)雜的心理斗爭。然而，只有直面自己的弱點，才能改善和克服它們。同時，通過面對挑戰(zhàn)，我們也能夠激發(fā)內(nèi)心的勇氣和智慧，找到解決問題的方法，進一步完善自己。

第四段：培養(yǎng)自我關(guān)愛和自信心

在認識自己的過程中，我們要學(xué)會自我關(guān)愛和自信心。自我關(guān)愛不僅僅是照顧自己的身體健康，更是要照顧自己的情感和心靈。我們要學(xué)會給自己的內(nèi)心充電，保持積極樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)良好的心態(tài)和情緒管理能力。同時，建立自信心也是認識自己的重要一環(huán)。相信自己的能力和價值，勇敢地追求夢想，擁抱挑戰(zhàn)，才能在人生的道路上越走越遠。

第五段：認識自己是永無止境的追求

認識自己并不是一項任務(wù)，也不是一件靜止的事情。它是一個自我探索和成長的過程，是一生的追求。隨著時間的推移，我們的需求、價值觀和人生目標也會發(fā)生變化。因此，我們需要持續(xù)地關(guān)注和了解自己，與自己保持對話，并不斷調(diào)整自己的生活和行為，以適應(yīng)內(nèi)心的需求和追求。

總結(jié)：

通過了解自己，我們能夠更好地認識自己的內(nèi)心世界、需求和價值觀，面對自己的弱點和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自我關(guān)愛和自信心。認識自己是一項永無止境的追求，它不僅能夠幫助我們找到自己的方向，實現(xiàn)個人的成長和幸福，也是實現(xiàn)真正意義上的自我實現(xiàn)和超越的必經(jīng)之路。希望每個人都能夠勇敢地面對自己，認識自己，并在這個過程中發(fā)現(xiàn)更美好的自己。

認識陶笛心得體會和感想篇七

陶笛是一種古老的樂器，產(chǎn)生于中國五千多年前的新石器時代。它由中國古代智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了中華民族古老的音樂文化。在我認識陶笛之前，我對它的了解只停留在書本中，對它音色的美與發(fā)音的難度并沒有真正體會到。然而，經(jīng)過一次偶然的機會，我有幸親手學(xué)習(xí)和體驗了陶笛的魅力，它給我留下了深刻的印象。

第二段：樂器的吹奏

起初，我對吹奏陶笛感到非常陌生。它看起來簡單，但是實際操作起來卻并不容易。首先，要正確的吹奏陶笛，需要掌握合適的口型和一定的呼吸控制能力。剛開始時，我總是感到喘不過氣，絲絲細微的聲音都很難發(fā)出。而且，陶笛的音域較窄，需要通過調(diào)整吹奏方式來調(diào)節(jié)音高。這需要耐心和堅持練習(xí)。然而，隨著時間的推移，我逐漸熟悉了陶笛的吹奏技巧，音色也越來越圓潤，正如海浪般婉轉(zhuǎn)動聽。

第三段：樂器的歷史文化

陶笛作為中國古代的樂器，背后蘊含著濃厚的歷史文化。據(jù)考古學(xué)家研究，陶笛可能是最早的自然音樂器。它不僅被用于娛樂，也被廣泛應(yīng)用于祭祀、宴會和農(nóng)耕活動中。陶笛具有簡單而優(yōu)美的曲調(diào)，可以表達人們內(nèi)心的情感和感受。通過樂器的演奏，人們可以更好地理解古人的生活方式和情感體驗。了解陶笛背后的歷史文化，讓我對它的熱愛更加深了一層。

第四段：樂器的藝術(shù)表現(xiàn)

陶笛雖然在吹奏難度上與其他樂器相比較為容易，但其音色卻具有獨特的魅力。它的音質(zhì)柔和、優(yōu)雅，非常適合表達柔情似水的音樂。無論是中國傳統(tǒng)音樂還是現(xiàn)代音樂，都可以運用陶笛作為獨奏或和聲樂器。通過學(xué)習(xí)吹奏陶笛，我也對音樂的藝術(shù)表現(xiàn)有了更深的理解。在吹奏的過程中，我不僅僅是演奏者，更是價值音樂的傳遞者和藝術(shù)的創(chuàng)造者。

第五段：樂器的心靈寄托

在我接觸陶笛的過程中，我發(fā)現(xiàn)這并不只是一種樂器，而是一種心靈的寄托。當我情緒低落或疲憊時，只需拿起陶笛，吹奏幾段優(yōu)美的樂曲，就能感到內(nèi)心的平靜和慰藉。陶笛的音色仿佛溶入我的靈魂中，傳達著對生活的熱愛和感動。每當我吹奏陶笛時，都能感受到與自然合一的美妙。陶笛不僅是一種樂器，更是一種可以讓心靈安靜的精神寄托。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)陶笛，我不僅體會到這種古老樂器的魅力，也進一步了解了陶笛背后的歷史文化和藝術(shù)表現(xiàn)。無論是在技巧上還是情感表達上，吹奏陶笛都需要付出時間和耐心。然而，正是這種堅持不懈的努力，讓我更好地領(lǐng)悟到陶笛的美妙。陶笛就像一位盛裝的舞者，以它獨特而優(yōu)雅的姿態(tài)，將美麗的音符編織在空氣中。通過陶笛，我不僅感受到了音樂的力量，也產(chǎn)生了更深的情感共鳴。

認識陶笛心得體會和感想篇八

黨風(fēng)廉政建設(shè)約談表態(tài)發(fā)言稿

當前，在社會主義核心價值觀及大唐精神、“三嚴三實”等教育活動如火如荼中，本人深刻反省，有三點不足：一是思想認識不足；二是理論學(xué)習(xí)不足；三是宣傳教育員工不足。針對此三點不足，本人在此做以下表態(tài)：

將社會主義核心價值觀和大唐精神、“三嚴三實”以及“守紀律、講規(guī)矩”等黨的要求在心中深刻思考并消化。

利用內(nèi)心的思考將自己的想法付諸于行動，去實踐，去指導(dǎo)自己的工作，從而轉(zhuǎn)化為推進重點工作有突破性進展的動力。

家長會發(fā)言稿

宋紅葉

各位家長：

你們好！

首先，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子上半個學(xué)期的表現(xiàn)，加強學(xué)校與家長的溝通。

本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時的水平，但有些學(xué)生還有待提高，而且出現(xiàn)了較嚴重的兩極分化現(xiàn)象。本次語文考試咱們班高分的最多，但低分同樣也是最多的。

學(xué)生失分主要有以下原因：

3、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

到了中高段，這種兩極分化的情況可能會更加明顯，屆時懸殊越來越大。所以，在平時，我只要有空，總會留下一部分學(xué)生來進行補課。也形成了一個很有意思的場景，別的班級輔差，可能只有幾個學(xué)生，而我們班，往往都是十個以上的。就是這樣抓得緊，可有些同學(xué)還是遠遠落在后頭，這也是我很焦慮的一點。

本學(xué)期在班級管理方面嘗試班干部管理促進養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成。什么時候該干什么都很明確，如眼保健操、廣播操，作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成，老師只起一個監(jiān)督指導(dǎo)的作用。

為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，我在學(xué)生的作業(yè)本、抄寫本上獎勵小笑臉。我感覺學(xué)生對自己是不是能得到小笑臉、小貼紙很在意，所以我就充分利用這一點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好。

多讀書，想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。根據(jù)學(xué)校的作息時間，我給孩子們設(shè)定了兩個時間段統(tǒng)一看書，美其名曰：文化午餐和文化晚餐。在每天的中午12點閱讀20分鐘，下午5點10分閱讀30分鐘。這樣日復(fù)一日地訓(xùn)練下來，只要認真看書的，我相信孩子們的閱讀水平一定會提高的。當孩子讀完課外書以后，我經(jīng)常讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。然，有幾個孩子總是在外面跑的，總要到上課鈴聲響起，才會一頭汗的跑進教室。說實話，我也很無奈。

通過集體的閱讀，一起感受，一起體會。

閱讀的力量：

2.閱讀能夠開發(fā)潛能；

必讀之十大名著：

盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成

孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。2.聽和說的習(xí)慣：

孩子回家后，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的說話能力。3、制定小目標：

經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。也就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情或東西。

在班級教育過程中，我會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時和我溝通，我肯定會有則改之，無則加勉。

家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！

樂紅鎮(zhèn)中心小學(xué)教育約談發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2013年度我鎮(zhèn)小學(xué)綜合成績排名全縣倒數(shù)第三名，拖了全縣小學(xué)教學(xué)水平的后腿，嚴重影響了我鎮(zhèn)小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)校班子對此事非常重視，特意作了充分聽取教師意見，認真分析實際情況，查找質(zhì)量不高的原因，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

經(jīng)調(diào)查分析，教學(xué)質(zhì)量不高的主要原因：教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備不足，師資力量薄弱，學(xué)校校點分散、管理難度大、課堂教學(xué)改革力度不夠，留守兒童較多、學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，家長教育意識不足等。

除中心校有幾間電子白板教室外，其余各村校幾乎沒有具備多媒體教學(xué)的設(shè)備。2、師資力量薄弱。2013年，我鎮(zhèn)小學(xué)嚴重缺乏教師，以前還可以請代課教師，自2013年3月后又不準請代課教師，導(dǎo)致教師相當缺乏。村校，村校以下教學(xué)點教師“包班”的現(xiàn)象很嚴重。教師每周25節(jié)課以上的很多，幾乎節(jié)節(jié)有課上。

全鎮(zhèn)11個教學(xué)點，全是山路，有一個教學(xué)點連公路都沒通，交通極不便利，教師住房、買菜等極為不方便，導(dǎo)致教師思想情緒不穩(wěn)定，沒有全力投入到教學(xué)之中。加上各校點之間距離較遠，要下村全面檢查一次工作，就算天氣晴朗，道路暢通，也要一個周以上才能檢查好一次，導(dǎo)致工作督促不到位。

隨著外出務(wù)工的農(nóng)民越來越多，多數(shù)孩子不能在父母的照顧下好好上學(xué)，跟著年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆在家，不但不能做家庭輔導(dǎo)，甚至連學(xué)生起居、飲食、穿衣都顧及不周到，導(dǎo)致學(xué)生沒有充分投入學(xué)習(xí)之中。由于“留守”在家的孩子缺少父母的愛，在對他們的管教上就很容易出現(xiàn)問題。如，隔代監(jiān)護容易產(chǎn)生溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護會出現(xiàn)偏愛、無人監(jiān)護就會失愛，而這些孩子又缺少自律意識，部分孩子的學(xué)習(xí)成績比較差，人格形成出現(xiàn)了缺餡，心理問題復(fù)雜。更多的“留守學(xué)生”暴露出性格上的缺陷：如自制力差、自我中心、金錢主義、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理問題的“留守學(xué)生”，在日常生活和學(xué)習(xí)過程中就會表現(xiàn)出以下一些癥狀：更容易違紀，成為教育的難管對象，更為嚴重者還會走向犯罪道路。普遍厭學(xué)傾向，學(xué)習(xí)成績差。缺乏溝通，人際關(guān)系和青春期問題突現(xiàn)。出現(xiàn)這些問題的原因：一是家庭教育的缺失，家庭成員之間親情的缺乏，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理問題。二是學(xué)校教師的急功近利、重視知識傳授，放松學(xué)生品德及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的認識誤區(qū)，以及對“留守學(xué)生”教育問題的忽視。

由于現(xiàn)在就業(yè)難，找個事業(yè)單位或者考公務(wù)員較難，很多學(xué)生及家長對讀書信心不足，抱著混日子的態(tài)度，只考慮長大后外出打工掙錢，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重。

由于教師少，年齡偏大，很多又是中函生，還有部分專業(yè)不對口，加上午餐管理，工作量極大，導(dǎo)致教學(xué)改革力度不夠。教師沒有足夠的時間搞教研，導(dǎo)致教學(xué)方法老化，手段陳舊，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)質(zhì)量也不高。學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。大部分村小缺少英語，信息技術(shù)，音、體、美等專業(yè)教師，嚴重制約著這些課程的正常開課。

針對以上這些實際問題，2014年度我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，我們將聯(lián)系實際情況，從以下幾方面著手，保障教學(xué)質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上有所提升：

在學(xué)校管理工作方面，我們將加大管理力度，不斷完善制度建設(shè)，落實好人員分工職責(zé)，讓事事有人管，人人有事做，狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，狠抓課堂教學(xué)改革，加大教研力度，讓管理出質(zhì)量，出效率。

我們將嚴格執(zhí)行各項教育制度，貫徹好各級各部門的教育指示精神，認真管理學(xué)籍，實施“陽光”工程，關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷留守兒童和后進生。

教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于教師，也在于課堂，課堂是學(xué)生成長的主陣地，我們將通過優(yōu)化傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式來改變教師的教學(xué)行為，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，保障教學(xué)質(zhì)量持續(xù)健康地發(fā)展。

在實施績效工資分配過程中我們堅持“獎勤罰懶，多勞多得”的原則來調(diào)動教師工作的積極性，拉大教師績效工資的距離，體現(xiàn)多勞多得、少勞少得的分配原則。

讀課程標準，分析教材，了解學(xué)生，認真完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做好查缺補漏工作。讓教師們看清我們的實際情況，找出我們和兄弟學(xué)校的差距，找出我們落后的原因，通過經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí)、相互促進，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，我校按照國家課程計劃開齊了課程，開足了課時，加強了課程執(zhí)行力度和監(jiān)督管理，實行了午間大課間等多渠道興趣小組活動的管理。

繼續(xù)實行“走出去，請進來”，“校與校課堂教學(xué)交流”“觀看名師課堂實錄”“聽名師講座”等多元化的教研方式，提高教師們課堂教學(xué)水平，使教師們在教學(xué)中能抓住重點，突破難點，從實際出發(fā)，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。2014年，我們將不斷分析和總結(jié)過去我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量中存在的不足，認真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，從以上幾個方面做好2014年度的教學(xué)工作。確保我鎮(zhèn)小學(xué)2014年教學(xué)質(zhì)量能上一個新臺階，力爭讓各位領(lǐng)導(dǎo)放心，社會、家長和學(xué)生滿意。

樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年4月11日

認識陶笛心得體會和感想篇九

通過電廠認識實習(xí)，使我加深了對電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對廠內(nèi)設(shè)備有了一定認識，在此談?wù)勑牡皿w會感想。下面是本站小編為大家收集整理的電廠認識

實習(xí)心得體會

本次我們?nèi)⒂^實習(xí)的目的是，了解熟悉熱能與動力工程專業(yè)相關(guān)企業(yè)，主要是火力發(fā)電廠的主要熱力系統(tǒng)及其布置。這次指導(dǎo)老師帶著我們到電廠參觀實習(xí)，實習(xí)期間，學(xué)校的目的是讓學(xué)生對火力發(fā)電廠主要生產(chǎn)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及性能等有一個系統(tǒng)、全面的了解，并未后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的感性認識和基礎(chǔ)知識。這些對我們以后的工作都有著一些幫助，為我們以后的實習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來到電廠參觀實習(xí)，首先來帶領(lǐng)我們參觀的電廠工作人員，開始就跟我們說了一些注意事項。然后就帶著我們開始參觀電廠，首先傳進耳朵里的是嘈雜的聲音。所有的火力發(fā)電廠都是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學(xué)能、蒸汽的熱勢能、機械能、電能，就是這樣一個轉(zhuǎn)換。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?，在汽輪機中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機械能，在發(fā)電機中機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。在里面有著很多?fù)雜的管道和設(shè)備，這些東西都是至關(guān)重要的。首先電廠工作人員帶我們?nèi)タ村仩t，鍋爐是火力發(fā)電廠的三大主要設(shè)備之一，他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽，在鍋爐上還有很多的輔助設(shè)備，這些設(shè)備都有著一定的作用，充當著一定的角色。然后又帶我們?nèi)タ戳似啓C，汽輪機是以蒸汽為工質(zhì)的旋轉(zhuǎn)式熱能動力機械，與其他原動機相比，它具有單機功率大、效率高、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)和使用壽命長的優(yōu)點。一個汽輪機的主要用途是作為發(fā)電用的原動機。汽輪機必須與鍋爐、發(fā)電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設(shè)備組成成套裝置，共同工作。每樣設(shè)備都各司其職，但都不可缺少，它們都是相當?shù)闹匾?，只要有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意外，整個過程都會受到影響。

通過這次的實習(xí)，我對電廠更加的了解，對自己所學(xué)專業(yè)也有了一定的了解。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會不斷的努力，不斷的奮斗，發(fā)揮自己最大的力量，為社會做出貢獻。在實習(xí)的過程中，我也知道社會不斷的發(fā)展，現(xiàn)在很多的工廠已經(jīng)不需要人工操作，都已經(jīng)改成了數(shù)控，所以我不能被社會拋棄，要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，永遠都要跟的上社會的步伐，不然遲早有一天會被社會所淘汰。

去年夏天，我實習(xí)剛剛開始就遇到了廠里的一次鍋爐檢修。別人都忙的滿頭大汗，我心里卻偷著樂，這可是千載難逢的學(xué)習(xí)機會啊!

炎炎烈日，誰看見太陽都害怕，可是作為檢修工人的卻不能因為這些就放棄檢修，廠里的生產(chǎn)離不開他們，肩膀上的責(zé)任更是提醒著他們。雖然鍋爐早已停爐許久，可是爐膛內(nèi)部仍然炙人。為了學(xué)到知識，更好的了解爐膛的結(jié)構(gòu)，我還是硬著頭皮鉆進了火焰山似的鍋爐。鍋爐內(nèi)，檢修師傅們汗流浹背，但是他們的干勁卻熱火朝天，叮叮當當?shù)穆曇舨唤^于耳，他們的笑聲也陣陣不斷。

見到我進來，他們就笑著對我說：“你說你怎么進來了，大學(xué)生還用學(xué)這個嗎?”我看著他們辛苦的樣子心里想：檢修工人真辛苦啊，他們就是我們工作中最可愛的人!我笑了笑：“師傅您不能這么說啊，大學(xué)生更應(yīng)該從基礎(chǔ)學(xué)起，只有這樣才能學(xué)好啊!”

在鍋爐里幫師傅們敲了幾十個風(fēng)帽，我便累的腰酸背痛了，只好出來了。外面真涼快，風(fēng)吹在臉上，像美麗的姑娘輕輕的吻，那么愜意?？墒撬麄冊阱仩t里的檢修工人呢，誰又能給他們“美麗的吻”呢?我不想做個逃兵，于是又鉆進了鍋爐一直干到收工。

鍋爐檢修好了，我也累倒了，修了一天班，在床上趴了一天，還陣陣的酸痛，真是想不到，那些可愛的檢修工人怎么就能不怕累呢?有那么一首歌，其中唱到“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰”不是為了咱們的企業(yè)更美，我們的員工更富裕嗎?“誰最累，誰最美...”我想，在我們廠檢修工人最累也最美。。。

通過一年電廠專業(yè)知識的學(xué)習(xí),我們對電廠有了初步的理論認識。為了更好的認識與了解專業(yè)知識，并拓展實際的知識面，我們先后在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進行了參觀實習(xí)，并在北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了烏拉山電廠集控模擬仿真實驗，通過實習(xí)，使我加深了對電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對廠內(nèi)設(shè)備有了一定認識。

行業(yè)概述

在學(xué)校老師的精心安排下，我們先后來到了大唐電廠與二電廠，北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)。其實，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實習(xí)，但是就當作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本 以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。

雖然只經(jīng)過短短的參觀認識，但是經(jīng)過各電廠的介紹得知，在新中國成立之后的半個世紀中，中國的電力工業(yè)取得了迅速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長，到20xx年12月底，全國裝機容量以突破5億千瓦，無論在裝機容量還是在發(fā)電量上都躍居世界第二位，僅次于美國。特別是進入上個世紀90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機容量超過17gw，使長期嚴重缺電的局面得到了基本緩解，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對電力的需求得到了基本滿足。 但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發(fā)電設(shè)備平均年利用小時逐年下降。其次是我國的人均用電水平底，遠遠落后于發(fā)達國家，大約是加拿大的1/20，美國的1/4，法國的1/8，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區(qū)拉閘限電，可見，電力的發(fā)展還遠遠不夠。

第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強調(diào)最多的就是安全。對于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房內(nèi)，我沒有能靠近，當然也就不知所云，不過還好，經(jīng)過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機器，上面布滿了紅線，紅點，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖)，據(jù)介紹就是控制電廠輸煤系統(tǒng)的機器裝備等等的流程圖?，F(xiàn)在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現(xiàn)在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

現(xiàn)在火電廠的自動化程度都很高，人員數(shù)量必然就會減少，使得對工作的質(zhì)量就會提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個小時，在集控室工作的就必須嚴密注視著計算機，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺;對于維修方面的，工作時間有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個個都患有 電話恐懼癥 ，只要電話一響，多半認為就是要工作了 電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場。當時我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句

諺語

這一點在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導(dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機器設(shè)備之外就沒有什么其他的，很難看到一個工人，偶爾看到的是幾臺可控機器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運行出了問題，就可以馬上得知，一個電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計好程序，然后開動機器即可;在管子分廠，無數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當然也利用機器的自動作業(yè)，工人只需要注意機器就可以了。對于鍋爐，他有一個重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機器的自動完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動工作了。

這次認識實習(xí)涉及到電廠的方方面面，當然也不會錯過職工薪資方面的問題。對于薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來(我觀察了一下)，應(yīng)該還不錯，這也是事實吧，當代的中國正在崛起，經(jīng)濟正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色20xx年優(yōu)秀電廠認識實習(xí)心得體會(3篇)心得體會總之，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時間不合大流，工作地點不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻無人能替，還有著巨大的發(fā)展!

火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程

在整個實習(xí)階段，我感覺在北岳技術(shù)學(xué)院的收獲是最大的也是最實際的，從二電廠的請的老師很有實力，詼諧幽默，講的也不錯。呵呵，題外話。遺憾的是只有一周的時間。雖然有些東西還是有點不太明白，但從基本上已經(jīng)明白了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程。

實際上，火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程是四個能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料(煤)的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成;最后通過發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)變成電能。

認識陶笛心得體會和感想篇十

同志們：

大家好！為切實落實集團公司開展廉政文化建設(shè)活動精神，促進項目實現(xiàn)跨越式發(fā)展，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁鄭重承諾：在以后的工作中，將一如既往地貫徹執(zhí)行集團公司關(guān)于黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的部署和要求，以集團各項規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以廉政建設(shè)的各項舉措為引領(lǐng)，進一步完善黨風(fēng)廉政文化建設(shè)體系，努力將項目打造成集團公司黨風(fēng)廉政文化建設(shè)示范工程。

將認真貫徹執(zhí)行上級黨風(fēng)廉政法規(guī)制度，嚴格執(zhí)行交通系統(tǒng)廉政建設(shè)“八條禁令”，將項目建設(shè)與大力弘揚艱苦奮斗作風(fēng)、培養(yǎng)優(yōu)秀黨員干部、深入開展廉政文化建設(shè)相結(jié)合，成立廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，按照“懲防體系”責(zé)任分工，保持與集團黨委、紀委監(jiān)察室高度一致，令行禁止，不發(fā)生違反政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律、群眾工作紀律和失職瀆職的行為，積極營造“以廉為榮、以貪為恥、崇尚廉潔”的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

堅持每月開展一次廉政教育，繼續(xù)組織好黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和法規(guī)的學(xué)習(xí)，抓好黨章、黨性黨風(fēng)黨紀和廉政學(xué)習(xí)，自覺加強道德修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀；同時，與管理處各科室簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書、與每一位員工簽訂廉潔從業(yè)承諾書，明確廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分工，切實構(gòu)建廉政文化建設(shè)保障體系。

通過廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對工程建設(shè)中易發(fā)生腐敗的材料采購、工程款結(jié)算、招標投標、設(shè)計變更審批等方面進行定期檢查，采取公平招標、采購三人行等多種方法，切實做到公正、公開、透明，不斷健全和完善決策機制、管理制度，杜絕“吃、拿、卡、要”行為，有效防止腐敗發(fā)生；開展自查自糾，班子成員經(jīng)常性對照檢查，互通有無，著力從源頭上預(yù)防腐敗，規(guī)范工作程序，著眼大局、推動項目建設(shè)發(fā)展。同時以廉政建設(shè)為先導(dǎo)，把握成本控制要點，從細節(jié)入手，以“精打細算”、“節(jié)約開支”的良好作風(fēng)落實項目建設(shè)管理各項工作，確保做到“工程優(yōu)質(zhì)、干部優(yōu)秀”，成本低廉。

二是與臨時黨支部建設(shè)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用、戰(zhàn)斗堡壘作用；

四是與創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)相結(jié)合，構(gòu)建具有特色的廉政文化體系。

認識陶笛心得體會和感想篇十一

出問題而慶幸。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。作為一名電力企業(yè)的員工，只有用腳踏實地、求真務(wù)實的作風(fēng)和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于落實。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書上的幾段大話，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實、目標的實現(xiàn)。對于我們電力企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。

因此，我們每個員工都要從細節(jié)做起，重視各個環(huán)節(jié)。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就失去了自己寶貴的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。

認識陶笛心得體會和感想篇十二

3.寧繞百丈遠不冒一步險

4.寧可千日不松無事不可一日不防釀禍抓基礎(chǔ)從大處著眼防隱患從小

5.蠻干是走向事故深淵的第一步

6.麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根

7.落實一項措施勝過十句口號

8.落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施

9.落實《安全生產(chǎn)法》，人人事事保安全

10.勞動創(chuàng)造財富安全帶來幸福

11.快刀不磨會生銹安全不抓出紕漏

12.開展三項活動，落實三項建設(shè)

13.鏡子不擦試不明事故不分析不清

14.驕傲自滿是事故的導(dǎo)火線謙虛謹慎是安全的鋪路石

15.驕傲源于淺薄魯莽出自無知

認識陶笛心得體會和感想篇十三

我是____煤業(yè)綜采隊檢修班班長____。6月份是全國第____個“安全生產(chǎn)月”，我將緊密圍繞安全月“人人講安全，個個會應(yīng)急”的活動主題，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，始終把“安全第一”放在各項工作的首位，堅決貫徹落實“安全生產(chǎn)綜合整治活動”、“百日攻堅活動”和“重大事故隱患專項排查整治行動”，執(zhí)行好“四到”安全措施，狠抓班組安全管理，按照“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的原則，準確了解和掌握本班職工的思想動態(tài)、技術(shù)水平和業(yè)務(wù)專長，量才使用，充分調(diào)動職工的工作積極性、主動性，發(fā)揚艱苦奮斗的奉獻精神，秉公辦事、踏實做人，為綜采隊的安全生產(chǎn)做好檢修保障，為推進____煤業(yè)新階段高質(zhì)量發(fā)展貢獻青年力量。

認識陶笛心得體會和感想篇十四

《生命重于泰山》電視專題片開播了，觀看完之后我深有感觸，安全對于每來說都是非常重要的，卻又是人們?nèi)菀缀鲆暤?，每一條條鮮活的生命，就因為一時的疏忽大意沒能注意到意外的到來而離開，然而悲劇的發(fā)生讓我們不得不去思考要如何才能夠有效的防止類似的事情不再一次發(fā)生。每的生命都是寶貴的，沒人能知道未來的自己是什么樣貌，在這個無限機會的現(xiàn)代社會也沒人能夠一言而斷定未來。

安全就是要愛護好自己的同時也要保護好他人的生命及財產(chǎn)安全，我們的生命只有一次，我們應(yīng)該在以后的日常生活中，時刻注意各種安全防范，將一切安全都寄托在別人和單純的運氣上，而不是憑借著自我的觀察來保證的話，是對自己的生命不負責(zé)，為了不再讓親友生離死別的場面再一次發(fā)生，我們應(yīng)當不斷補充防范意識，學(xué)習(xí)安全知識點，這既是對自我的安全負責(zé)，也是對家人的負責(zé)。

安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些總結(jié)是事故教訓(xùn)，是用血的代價換來的。人是萬物之靈，是社會發(fā)展之本，社會的發(fā)展離不開生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，安全生產(chǎn)是一種職責(zé)，不僅僅是對自我負責(zé)、也是對家人負責(zé)，更是對員工負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)，安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多的是關(guān)系到你我他，安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，是社會發(fā)展永恒的主題。

認識陶笛心得體會和感想篇十五

《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實際，制訂本制度。

組長：

副組長：

1.負責(zé)建立、健全幼兒園傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度。

2.負責(zé)園內(nèi)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總與報告工作；

4.負責(zé)組織開展對全園師生傳染病防治知識的宣傳教育；

5.衛(wèi)生保健主管是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件疫情報告人，執(zhí)行園長是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責(zé)任人。

(一)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測

1.監(jiān)測報告流程

2.處置措施

幼兒晨午檢

嚴格晨午檢，加強日常巡查，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因傳染病缺勤等情況時，由班主任及時向保健醫(yī)生報告，保健醫(yī)生及時進行排查，并將排查情況進行記錄及時上報。

(1)保健醫(yī)生把好第一道晨檢關(guān)。對早晨入園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時，應(yīng)當立即告知家長帶幼兒去醫(yī)院確診。以確保做到對傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

(2)班級教師把好第二道晨檢關(guān)。對進班的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時，及時報告醫(yī)務(wù)室。保健醫(yī)生進行進一步排查，根據(jù)情況，及時聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院確診。在家長來接之前，由保健醫(yī)生帶幼兒在隔離室隔離。以確保做到對傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。

(3)各班班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當了解患病情況，及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)。

(4)保健醫(yī)生及各班班主任，應(yīng)當全日觀察幼兒健康狀況，特別是在新冠肺炎疫情期間，午檢時要對全體幼兒加測一次體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時，按照處置措施(2)的監(jiān)測要求執(zhí)行。

教職工晨檢與健康日報告

(1)建立教職工晨檢制度，早晨在門口對教職工進行紅外線體溫檢測，異常者建議就診，同時建立臺賬備查正常者可上崗。

(2)教職工自行利用釘釘進行健康情況日報告。

(二)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告

1.突發(fā)事件報告流程

2.報告內(nèi)容及時限

(1)在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多例(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，疫情報告人即刻報告執(zhí)行園長，執(zhí)行園長排查并批示后，疫情報告人在24小時內(nèi)上報。

(2)當發(fā)現(xiàn)師生中出現(xiàn)ncp或疑似ncp病人時，疫情報告人即刻報告執(zhí)行園長，執(zhí)行園長應(yīng)立即逐級上報幼兒園所在社區(qū)、區(qū)(縣)教育局、總園長，并配合疾控人員做好人員隔離與衛(wèi)生消毒。

(3)個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人即刻報告執(zhí)行園長，執(zhí)行園長排查并批示后，疫情報告人在24小時內(nèi)上報。

(4)發(fā)生群體性不明原因疾病、疑似食品安全事件或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，疫情報告人即刻報告執(zhí)行園長，執(zhí)行園長排查并批示后，疫情報告人在24小時內(nèi)上報。

3.報告方式

當出現(xiàn)符合規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人或執(zhí)行園長應(yīng)當以最方便的通訊方式(電話、傳真、微信、qq等)向長師附幼總園長、區(qū)(縣)教育局、區(qū)疾控中心、所在社區(qū)報告。如果出現(xiàn)疑似食品安全事件則還需同時報告屬地食品藥品監(jiān)督管理所。

認識陶笛心得體會和感想篇十六

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是“小學(xué)生安全教育”

三月，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)，俗話說：“一年之際在于春。”今天是第十九個全國中小學(xué)生“安全教育日”。這個教育日，是由國家有關(guān)部門發(fā)出的，確定每年三月最后一周的星期一作為全國中小學(xué)生“安全教育日”。其目的是為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學(xué)安全宣傳教育日從1996年起，今年已經(jīng)是第19個年頭了。

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)：它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校同學(xué)中小的不安全事件常有發(fā)生。因此，在第十九個全國中小學(xué)安全教育日來臨之際，希望同學(xué)們注意以下幾點：

1、嚴禁未滿12周歲兒童騎自行車上學(xué)或外出。

2、為了同學(xué)們的安全，禁止到校的同學(xué)未經(jīng)老師的同意走出校門；有時需要出校門的，要跟班主任請假，并及時填寫好請假條。

3、嚴禁攀爬學(xué)校的各樓層護欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠，不推撞，不在各樓層走廊追逐、奔跑、打鬧，避免碰撞和不安全事故發(fā)生，課間不要做危險動作，要做無危險的正當游戲。

4、上體育課、活動課或其他戶外活動，要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

5、要求同學(xué)們講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛護小同學(xué)；同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴禁打架行為。

6、放學(xué)出校門時要禮讓不要擁擠，避免出現(xiàn)故意占道。在路上嚴守交通規(guī)則，注意交通安全，嚴禁追逐、打鬧。

7、現(xiàn)在是春季，請大家記?。憾嗪乳_水，多吃水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的零食，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們…的生活處處開滿安全之花。我的講話完了，謝謝大家！

認識陶笛心得體會和感想篇十七

為切實加強學(xué)校安全工作，進一步落實安全工作責(zé)任制，為科學(xué)、有效地處置我校突發(fā)傳染病事件，最大限度地降低突發(fā)傳染病事件造成的危害，確保師生身體健康和生命安全，確保我校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)加強學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。

學(xué)校突發(fā)傳染病防治是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體傳染病防治，如肺結(jié)核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。

學(xué)校由校長室、醫(yī)務(wù)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等人員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)提供突發(fā)傳染病的危險信號，暢通信息渠道，提醒領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)傳染病。

組長：xx

副組長：xx

組員：各班主任

突發(fā)傳染病發(fā)生后，能客觀反映情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)建言獻策。學(xué)校突發(fā)傳染病的預(yù)防應(yīng)堅持教育在先、預(yù)防在先、多方配合、共同負責(zé)的原則。

3.1加強健康教育

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中有關(guān)健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學(xué)期結(jié)束前組織一次有關(guān)安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。

利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式向家長講解預(yù)防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。

3.2嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，及時掌握校內(nèi)、外各種人員流動情況。

改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書館等人群聚集場所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.3堅持學(xué)生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計分析工作，對生病請假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學(xué)生要及時通知家長陪同前往(對暫無法通知家長的學(xué)生由班主任陪同前往)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

3.4加強師生體質(zhì)鍛煉，學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天的體育鍛煉時間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外運動，督促學(xué)生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。

3.5預(yù)警聯(lián)動

學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與屬地應(yīng)急指揮中心、派出所、交警、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動機制，保持聯(lián)系渠道的全天候暢通。

4.1啟動預(yù)案

突發(fā)傳染病發(fā)生后，應(yīng)立即啟動學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機制，負責(zé)具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發(fā)布應(yīng)急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和向有關(guān)單位通報事故情況，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調(diào)查工作，認真調(diào)查取證，寫出書面材料。

4.2應(yīng)急措施

由校長負責(zé)的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實學(xué)校的傳染病防治工作。

主要職責(zé)包括：根據(jù)上級傳染病防治工作預(yù)案制定本校的傳染病防治工作預(yù)案，建立健全傳染病防治責(zé)任制度，檢查督促學(xué)校各部門認真落實各項傳染病防治措施，利用校內(nèi)、校外和各種活動，課內(nèi)、課外的不同形式，組織開展對學(xué)生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學(xué)知識；建立每日學(xué)生缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)有病癥的學(xué)生，要及時督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；及時向當?shù)丶膊】刂撇块T及區(qū)教育局等有關(guān)部門匯報有關(guān)情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發(fā)生時，學(xué)校要根據(jù)街道辦的部署啟動傳染病防治工作預(yù)案，并組織落實各項傳染病防治措施；負責(zé)常見傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。

4.3迅速啟動與實施措施

4.3.1建立和完善學(xué)校預(yù)防傳染病傳報信息網(wǎng)絡(luò)：各班級傳染病信息傳報的第一責(zé)任人為班主任，學(xué)校傳染病信息傳報的第一責(zé)任人為校長。

4.3.2預(yù)防傳染病信息報告范圍：出現(xiàn)個別傳染病病例或疑似病例的；出現(xiàn)聚集性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現(xiàn)集體性不明病因發(fā)病癥狀的；其他需要報告的防疫情況。

4.3.3預(yù)防傳染病信息報告的途徑與預(yù)防要求：

凡出現(xiàn)上述情況的，要立即了解患者病因，在兩小時以內(nèi)，書面信息報區(qū)教育局傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并跟蹤后續(xù)信息，定期報告。

4.3.4建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。

如發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生員工有身體異狀，學(xué)校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學(xué)校在區(qū)疾病控制中心的指導(dǎo)下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學(xué)生休學(xué)制度，學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)。

4.3.5采取消毒措施，對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所按照要求、安排專人負責(zé)定期進行消毒，并保持空氣流通。具體為：對環(huán)境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關(guān)區(qū)域進行物理消毒，實行室內(nèi)強制通風(fēng)。

5.1學(xué)校突發(fā)傳染病事件發(fā)生后，學(xué)校、當事師生應(yīng)立即將情況發(fā)生地點、時間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導(dǎo)報告；學(xué)校要盡快核準情況，在規(guī)定時限內(nèi)將突發(fā)傳染病發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向上級匯報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。

5.2學(xué)校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監(jiān)測員(應(yīng)急專干)，綜合信息小組(應(yīng)急辦)及時接收報送學(xué)校有關(guān)警務(wù)信息。

5.3信息報送要求屬一般事件，學(xué)校應(yīng)在事件發(fā)生后2小時內(nèi)將基本情況向街道應(yīng)急指揮中心(總值班室)報告；屬于較大突發(fā)事件必須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報告；重大、特別重大事件應(yīng)立即報告。

認識陶笛心得體會和感想篇十八

安全無小事，“任何違章都是能夠制止的，任何風(fēng)險都是能夠控制的，任何事故都是能夠避免的”，關(guān)鍵在于我們務(wù)必抓好每一處細節(jié)，大處著眼、小處著手，從細微之處去升華我們安全管理的潛力，保證安全理念深入到每個人心中。

安全隱患始終存在于以人為主題實際生產(chǎn)活動中當中，即使一個工程的十項預(yù)防措施做了八項乃至九項，我們也不能說將安全生產(chǎn)工作已經(jīng)做到位了，往往剩下的一兩項措施就有可能成為我們安全生產(chǎn)工作的隱患，就是導(dǎo)致事故的原因。許多人不屑一顧于小事和事情的細節(jié)，認為小過小錯，無所謂的違章違紀不會導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故。但事實上這些小小的違章行為不僅僅違反了安全規(guī)程，對自我的生命財產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅，安全事故，源于細節(jié)。小事釀大禍，甚至是災(zāi)難性的后果，這樣的例子舉不勝舉?！耙粋€小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們水利從業(yè)人員來說都是致命的。麻痹大意，疏忽一時，往往會造成對國家、群眾、個人人身的無法挽回的損失。

尤其對我們寶應(yīng)湖退水閘加固工程來說，加固工程本就不一樣于其他新建工程，需更加注重安全生產(chǎn)細節(jié)方面，才能保證安全生產(chǎn)無事故這一目標的實現(xiàn)。為此，我們制訂了隱患排查與治理制度和危險物品及重大危險源管理制度，并有生產(chǎn)安全事故應(yīng)急綜合預(yù)案等事前控制制度。在工程實施期間，督促施工單位在危險性較大的工序施工（如：圍堰填筑及拆除，閘室防碳化處理，胸墻、工作橋、工作便橋預(yù)制及吊裝，混凝土的冬季施工，閘門及啟閉機的調(diào)試與安裝）前務(wù)必有專項施工方案，并且經(jīng)研究論證后方可實施。從施工開始至今，未發(fā)生一齊安全事故。

安全生產(chǎn)要抓住兩個方面：“全員”和“全過程”，“全員”需做到上崗人員經(jīng)過培訓(xùn)，特種作業(yè)人員需持證上崗；“全過程”則要求施工管理人員將安全生產(chǎn)意識從工程開始實施持續(xù)至工程結(jié)束。

一頂安全帽、一條安全帶，孤立地看，都是一件件小得不能再小的事，細得不能再細的節(jié)。然而，在安全生產(chǎn)中它們卻是釀造大禍的罪魁禍首?！安凰┌踩珟G掉了性命”；“一頂安全帽救了一條命”等字眼屢屢見諸報端，觸目驚心，不正是印證了細節(jié)在安全生產(chǎn)中的重要性嗎？在施工過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)施工人員進入施工場地時未佩戴安全帽、高空作業(yè)無防護措施、配電箱無漏保裝置等隱患，這些充分說明了從業(yè)人員安全意識不足，安全生產(chǎn)意識沒有到達“全員”這個標準，這很有可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生。故光制定制度遠不能滿足安全生產(chǎn)的需求，還需我們將安全無小事，細節(jié)定成敗的思想傳達至每個參建人員的心中去。切不可存有“此刻沒有發(fā)生事故，以后也不會發(fā)生事故”這種想法。加強對全部人員的安全教育，把安全生產(chǎn)貫穿工程的全過程中，強調(diào)安全對生產(chǎn)和人員的重要性，真正做到安全一票否決，堅決杜絕安全隱患的發(fā)生。從大處著眼，從小處著手，做好安全預(yù)防工作。每個人都樹立“安全一棵樹，細節(jié)是根部”的思想，檢查到位，措施到位；不漏細節(jié)，不放疑點，那很多事故都是能夠避免發(fā)生的。

細節(jié)是安全的基礎(chǔ)，安全是一棵大樹，細節(jié)就是這棵大樹賴以生存的根部。只有重視細節(jié)，才能讓這棵樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。重視細節(jié)，重視安全，做好每一件事，爭取做到安全生產(chǎn)“零事故”。

聰明在于勤奮，天才在于積累。為大家整理的12篇安全生產(chǎn)大家談的心得體會匯總談?wù)剬Π踩a(chǎn)的認識和感想到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫作安全生產(chǎn)大家談。

認識陶笛心得體會和感想篇十九

我是____煤業(yè)綜采隊黨支部書記____，值此六月”安全生產(chǎn)月”，我將緊密圍繞“人人講安全，個個會應(yīng)急”的活動主題，以____為指導(dǎo)，深入宣傳貫徹黨的____大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，履職盡責(zé)講擔(dān)當，加強黨支部建設(shè)，促進安全生產(chǎn)這一中心工作。本著“以人為本、提升服務(wù)”的宗旨，以腳踏實地的工作態(tài)度，以服務(wù)職工群眾為重點，以黨員管理為抓手，以拓展服務(wù)質(zhì)量和深入開展主題教育活動為突破口，以擴大黨的覆蓋面、增強凝聚力為目標，在工作中堅持理論聯(lián)系實踐，始終以為職工群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)為己任，發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用和聯(lián)系職工的橋梁紐帶作用。以加強職工思想政治工作和職工安全教育培訓(xùn)為手段，全面提高職工隊伍的整體素質(zhì)，確保綜采隊安全穩(wěn)定的持續(xù)健康發(fā)展，有效促進____煤業(yè)長治久安和高質(zhì)量發(fā)展。

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