大家一定都接觸過，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】一
描寫人物的作文兩篇 寫自己的作文
我的自畫像
我是個(gè)活潑可愛的小男孩，名叫振宇，今年就碎了，就讀于實(shí)驗(yàn)二小三年級(jí)4班，大家都愛叫我“小王”。
我個(gè)子較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛炯炯有神。我的耳朵比同齡人大得多，嘴巴卻笑如櫻桃，笑起來總會(huì)露出兩個(gè)大門牙，真像個(gè)“兔巴哥”。
我的愛好很廣泛，讀書、跑步，但我最喜歡打乒乓球。記得有一次下課休息，我光顧著打乒乓球，上課鈴響時(shí)回教室時(shí)，才想起沒有上廁所。唉，沒辦法，于是我就憋了一節(jié)課。
我嘛，也有個(gè)缺點(diǎn)，就是個(gè)“小馬虎”。語(yǔ)文是閱讀題，數(shù)學(xué)是應(yīng)用題，常因?yàn)榭搭}不仔細(xì)而扣分。不過，我會(huì)努力改正的，請(qǐng)大家監(jiān)督我。
這就是我，一名普通的小學(xué)生。聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
馬虎的我
我是一個(gè)活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的有點(diǎn)，但也有許多的缺點(diǎn)，馬虎是我最大的缺點(diǎn)。
馬虎的我，經(jīng)常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說作業(yè)有一題沒寫，把加號(hào)看成減號(hào)，少看一個(gè)零，寫句子少了一個(gè)字……唉，馬虎給我?guī)砹嗽S多麻煩，真是說也說不完。
一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下最，就把它擱了起來，上學(xué)的時(shí)間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包心得餐巾紙匆匆忙忙的去學(xué)校，在路上無意間抹了一下褲子口袋，咦？什么東西軟綿綿的？我掏出來一看，原來我找了半天的餐巾紙?jiān)谶@兒呢，從那以后，我時(shí)刻提醒自己一定不能再馬虎了。
馬虎在每個(gè)小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會(huì)害了自己，所以，我們要改掉這個(gè)還毛病。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】二
李纓是一個(gè)女大學(xué)生，她長(zhǎng)得很漂亮，可是卻很不招人喜歡。
李纓所住的宿舍很破舊，因?yàn)楫?dāng)初宿舍不夠住，所以她被分到這了，底矮的樓房因?yàn)槎嗄甑某朔e外墻布滿了爬墻虎，在爬墻虎的下面布滿了縱橫交錯(cuò)的管道，在昏暗的燈光下，如同人的血管枝橫交插。
宿舍的里面黑洞洞的，好像無止盡的深淵。
屋子里面李纓正在上網(wǎng)，小小的房間就只有李纓一個(gè)人住，這對(duì)于大學(xué)生來說是絕對(duì)不正常的，其實(shí)這件屋子本來是兩人間，上下鋪正好兩人，李纓本來住下鋪，可自從上鋪的人在床上上吊死后，李纓就搬到上鋪去了，因?yàn)檫@件屋子死過人，就再也沒有人愿意住進(jìn)來來了，所以現(xiàn)在就剩李纓一個(gè)人了。
說來對(duì)李纓這樣的女孩子，應(yīng)該在發(fā)生這樣的事后趕快搬出去的，可是她沒有，并不是因?yàn)樗懽哟蟮木壒剩饕蚴菦]有人愿意和她住一起，所以她也懶得再搬了。從到這學(xué)校后同學(xué)都說她是個(gè)不吉利的女人，所以沒有人愿意和她一起玩，不過對(duì)于李纓來說這并不重要，從小李纓就有輕微的自閉癥，所以她并不喜歡和別人交談。
所以在發(fā)生這種情況后，她還覺得樂得清閑了，就那么順著事情的發(fā)展了，對(duì)于這間屋子李纓一開始也挺害怕的，不過過了幾天后她就習(xí)慣了，她想過對(duì)于自己這么個(gè)不吉利的人鬼見了應(yīng)該也會(huì)害怕的。
在床上李纓無聊的上著網(wǎng)，突然屏幕黑了，出現(xiàn)了一行血紅的字：“我回來了?！?/p>
李纓一個(gè)人走在路上，今天一天餐廳都好忙，一點(diǎn)沒休息，李纓這樣想著，想著回去馬上要躺到床上去休息。
這時(shí)天已經(jīng)很黑了，忙這想事的李纓并沒有發(fā)現(xiàn)周圍的異樣，她按平時(shí)的路途走著，在她不遠(yuǎn)的前方的路燈下站著一個(gè)人，可是李纓并沒有發(fā)現(xiàn)，她徑直走過去，當(dāng)她和那個(gè)人擦肩的時(shí)候，突然一個(gè)令人毛骨悚然的聲音響起，可李纓并沒有注意這個(gè)特別的聲音。
當(dāng)她走過的時(shí)候她隱約覺得好像聽到有人叫她可是回頭后并沒有發(fā)現(xiàn)人，當(dāng)她走進(jìn)宿舍的時(shí)候。
燈下的黑影又出現(xiàn)了，低沉的聲音說著：“我回來了”。
回到宿舍后李纓洗了個(gè)澡就跑到床上睡覺了，安靜得夜晚，李纓想著，今晚一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)的。
“不要過來！”
一直全身漆黑的貓，正朝著李纓走過來，它的眼睛充滿了血紅的眼神，這讓李纓想起了地獄使者，她害怕的往后退，可是后面就是懸崖了，電光石火之間，黑毛已經(jīng)撲到了李纓的面前了。
“??！啊！不要碰我的臉?！笨墒呛谪埲耘f用它尖利的爪子抓著李纓漂亮的臉龐，鮮血，滿眼觸及到的都是鮮血～～～～～
“啊啊?。。。。?！”
我的臉……
“阿，原來是夢(mèng)啊，我怎么會(huì)做這樣的夢(mèng)??！”
李纓在驚嚇了一場(chǎng)后起床了，她和平常一樣洗好臉?biāo)⒑醚乐笞搅绥R子前……
在準(zhǔn)備擦臉的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)臉上有臟東西。
“真郁悶，洗個(gè)臉都洗不干凈！”
臉盆中清澈的水然李纓心情愉悅，在水的倒影下，她發(fā)現(xiàn)她臉上的臟東西越來越多……
尖銳的叫聲響徹了整棟女生樓，有鮮紅的水從一間女生寢室流出來，滿眼觸及的都是鮮血……
“貓貓你在干嗎??！你怎么不理我??！?。∧憔谷蛔ノ?，你去死吧……”
疾馳的飛車，尖銳地貓叫，鮮紅的尸體……
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】三
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”是陶淵明歸隱后的輕松愉快?！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明歸隱后的悠閑自在;詩(shī)中句句描寫的都是他厭惡官場(chǎng)污穢，返自然的喜悅，可他真的“少無適俗韻，性本愛丘山”嗎？他真是因?yàn)閰拹汗賵?chǎng)而歸隱？終究是他本身所決定的，他無法適應(yīng)官場(chǎng)，無法改變自己去適應(yīng)世俗。天津固然是倔強(qiáng)的，卻是一味錯(cuò)誤地倔強(qiáng)，歸隱后“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，哪里是輕松，哪里體會(huì)出喜悅與自由，無疑是為自己的失敗找一個(gè)冠冕堂皇的借口罷了。
陶淵明壓根就是一個(gè)失敗之人，他不懂得去適應(yīng)世俗，一個(gè)成功之人必定是因世俗的變化，時(shí)代的變遷去改變自己，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，陶淵明不過無法適應(yīng)世俗的變化，無法在社會(huì)中生存，因此，辭官歸隱，過著他口中的田園生活。辭官歸隱，不過無法適應(yīng)社會(huì)被迫所做的決定；歸隱夠輕松與喜悅，不過無奈之下對(duì)自我的安慰與慰藉；哪里有“少無適俗韻，性本愛丘山”，不過失敗的借口。
陶淵明，一個(gè)失敗之人，一個(gè)真真正正的人生失敗者。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】四
八月的一個(gè)下午，天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正在捉五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起了小時(shí)候的一件事。
當(dāng)時(shí)我住在南卡羅來納州，12歲的我常常把一些野生的活物捉來關(guān)到籠子里玩，并樂此不疲。我家住在樹林邊，每到黃昏，很多畫眉回到林中休息和唱歌，那歌聲十分悅耳，沒有一件人間的樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我決心捉一只小畫眉放到籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。
我成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠子中飛來?yè)淙ナ挚謶?。后來就安靜下來，認(rèn)可了這個(gè)新家。站在籠子前，聽著“小音樂家”美妙的歌聲，我興高采烈。
我把鳥籠放到后院，第二天發(fā)現(xiàn)有一只成年畫眉在專心致志地喂小畫眉。這一定是小畫眉的母親，在它的呵護(hù)下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛伤哪赣H來照料，肯定比我要好多了，真不錯(cuò)，我竟找到了一個(gè)免費(fèi)的`保姆，真是喜從天降。
次日，我又去看我的小俘虜，令我大驚失色的是，小鳥已經(jīng)死了，怎么會(huì)呢，小鳥不是得到了最精心的照料了嗎？我迷惑不解。
后來著名鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住，我把事情說給他聽。他解釋說：當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定會(huì)喂小畫眉足以致死的毒梅，它似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好些。
這話猶如霹靂似的給我巨大的震動(dòng)，我好像一下子長(zhǎng)大了。原來這小小的生物時(shí)自由的理解競(jìng)是這樣深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)籠子，直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣時(shí)待小動(dòng)物的。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】五
動(dòng)物是人類的朋友，讓我們親近動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，讓我們從身邊做起、從小事做起，讓動(dòng)物和人類成為真正的好朋友！
瞧，她笑的多開心呀，兩只眼睛成了彎彎的月亮，微微的翹起的小鼻子向上聳起，紅紅的小嘴隨著咯咯的笑聲一張一合的，就連那兩只小羊角辮也在抖動(dòng)著。你知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，那就是我。
我今年8歲，讀二年級(jí)，個(gè)兒不高，大約1米1左右。我有很多特點(diǎn)，最大的特點(diǎn)就是喜歡動(dòng)物，
去年初冬，我在街上花錢買了兩只小雞，一只乳白色，一只橘黃色。買了它們滿以為媽媽也會(huì)像我一樣高興，可一進(jìn)門，媽媽就不高興的說：“你怎么把這小東西買回來啦？他會(huì)凍死的?！蔽也灰詾槿唬覜Q心要把它們養(yǎng)活。我先把它們放在地上，又拿來小米喂它們，可它們只是嘰嘰嘰地叫，不肯吃。媽媽走過來說：“天氣冷，它們凍得顧不上吃了?！蔽易屑?xì)一看，果然，它們凍得直發(fā)抖。于是，我把它們放在手心上，它們才嘰嘰嘰地吃起來。晚上，我在桌前寫作業(yè)，小雞在旁邊并不吃我給它們的小米，總是嘰嘰嘰地叫。每辦法，只好把它們放在我的棉衣里，它們才不叫了。我安心地寫完作業(yè)，把它們拿出來，它們又開始叫了，我只好跟它們“同床共枕”。
總算熬到開暖氣的那一天了，房間變暖了，小雞的羽毛也長(zhǎng)了。晚上，我把它們放在盒子里，怕它們跑了，就在上面又蒙上了一層布。結(jié)果第二天，小雞悶死了。我傷心的哭了，并且一連好幾天都很傷心。
我曾經(jīng)被趙忠祥伯伯主持的《動(dòng)物世界》所感動(dòng)，希望自己長(zhǎng)大以后，為保護(hù)動(dòng)物做宣傳。我也曾被那些鋪殺動(dòng)物的不法分子所激怒，為那些無辜被害的動(dòng)物流淚。有一次，我在電視上看到公安局抓獲一批動(dòng)物皮的'犯罪分子，既高興，又傷心，傷心的是有那么多的動(dòng)物被他們殘忍的殺害了，高興的是公安局的叔叔終于把那一伙慘無人道的分之抓獲了，僥幸生存的一批動(dòng)物可以得到保護(hù)了。
這就是我，一個(gè)喜歡動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物的小女孩。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】六
寒假里，我讀了《中國(guó)民間故事100篇》這本故事書，書中故事富有神奇色彩，歷來是人們所喜歡的，可謂家喻戶曉，耳熟能詳，這此民間傳統(tǒng)故事，讓我感受到中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 《王小二臥冰求鯉》講在很久以前，有一戶姓王的人家很窮，母親靠幫人縫補(bǔ)衣服，兒子王二小幫人放牛、打魚、捉蝦為生。有一年冬天，一連下了十多天的雪，王小二的母親生病了，郎中面帶難色說：“一定要用一斤重的鮮活鯉魚做藥引才能治好病?！庇谑牵跣《诒庋┑乩?，不能鑿掉冰塊，怕把魚嚇跑，只有脫掉衣服躺在冰面上要用體溫把冰焐化，寒冰刺骨，王小二凍得不一會(huì)兒就失去了知覺，他的行為感動(dòng)了上天，感動(dòng)了神仙，神仙幫他捉到了一條鯉魚，王小兒感過神仙后，馬上回家治好了母親的病。 王小二的愛母親，為母親所做的事深深地打動(dòng)了我，我要像王小二一樣，做一個(gè)孝順父母，尊敬師長(zhǎng)的好孩子，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，要以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答父母和老師。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】七
霍金的故事_
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
不過霍金一家在古板保守的小鎮(zhèn)上的確顯得與眾不同?；艚鸬母改付际苓^正規(guī)的大學(xué)教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫(yī)學(xué)家，母親則從事過許多職業(yè)。小鎮(zhèn)的居民經(jīng)常會(huì)驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過街道奔向郊外——汽車在當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)入英國(guó)市民家庭。然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動(dòng)的天地。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西?；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。
病魔出現(xiàn)了
從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng)，幾乎所有的球類活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf，他的身體會(huì)越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效?；艚鸨弧靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而，一個(gè)女子出現(xiàn)了。
輪椅出現(xiàn)了
霍金的病情漸漸加重。1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無法自己走動(dòng)，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。
永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強(qiáng)地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的現(xiàn)實(shí)取代了愛情的浪漫，他和簡(jiǎn)的婚姻走到了盡頭。
來自直覺的啟示：黑洞不黑
霍金的研究對(duì)象是宇宙，但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚，霍金在慢慢爬上床時(shí)開始思考黑洞的問題。他突然意識(shí)到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說，黑洞其實(shí)并不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)?；艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
海倫.凱勒的故事_
海倫·凱勒（1880——1968）美國(guó)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九從此雙目失明，并有聾啞之疾，但以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她通曉英、法、德、拉丁、希臘等5種語(yǔ)言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字，風(fēng)靡5大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時(shí)被選為“世界十大女性”之一。
海倫·凱勒于1880年出生，一九六八年逝世，活了八十八歲，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)。她出生后十九個(gè)月便患了一場(chǎng)猩紅熱，重病奪去了她的聽力和視力，變成又聾又瞎，同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了?？磥磉@么一個(gè)五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒有什么希望了?？墒鞘澜缟弦舱嬗衅孥E，后來由于她的頑強(qiáng)不屈，刻苦奮斗和她的老師安妮·蘇利文小姐教導(dǎo)有方，當(dāng)然還由于她有出眾的天賦，因此她從七歲開始受教育，經(jīng)過了幾年的努力，終于學(xué)會(huì)了讀書和說話。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識(shí)淵博。她從二十四歲大學(xué)畢業(yè)后到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務(wù)是寫作和講演，她跑遍美國(guó)各地，周游世界各國(guó)，全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻(xiàn)一生，曾受到許多國(guó)家的政府、人民和高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一九五九年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
1904年，也就是海倫24歲的那年，她以優(yōu)等成績(jī)通過了大學(xué)畢業(yè)考試。
海倫大學(xué)畢業(yè)之后，投身于為聾盲人服務(wù)的事業(yè)，她跑遍全國(guó)為聾盲人學(xué)校的籌建募集基金。同時(shí)她筆不停揮地從事寫作。還在大學(xué)時(shí)代她就寫作了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫出了《我生活的世界》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《我的老師安妮·蘇利文·麥西》、《樂觀》、《海倫·凱勒在蘇格蘭》、《海倫·凱勒：她的社會(huì)主義年代》等十四部著作。書中提到的《倘若我能看見三天》是海倫給《大西洋月刊》寫的一篇散文。
海倫的一生經(jīng)歷豐富，除了見于她本人的著作之外，別人研究她的著作數(shù)以百計(jì)。 美國(guó)曾出版過著名的傳記作家約瑟夫·拉希的一部八百多頁(yè)的巨著《海倫和老師》，材料最豐富，圖片也很多。拉希把老師與學(xué)生寫在一本書里是很有道理的。安妮當(dāng)海倫的老師達(dá)五十年之久，和海倫結(jié)成不解之緣，贏得了“海倫的另一半”的美名。馬克·吐溫稱贊這師徒二人“組成了一個(gè)完美無缺的整體”。海倫自己也說：“要是沒有老師，我不知道我能做什么。”
海倫的故事帶有十分的傳奇色彩，它振顫著人的心靈，故事中包含著人性中最美好的品格和對(duì)生活的渴望、生命力的頑強(qiáng)。使我們看到了什么是將不可能變?yōu)榭赡?，什么是?chuàng)造奇跡，什么是平凡中孕育偉大。
扼住命運(yùn)咽喉的曠世奇才_(tái)
貝多芬，國(guó)音樂家。生于波恩的一個(gè)平民家庭，從小便顯露出音樂才華。后來到波恩大學(xué)做旁聽生，并去音樂之都維也納深造。正當(dāng)貝多芬奮發(fā)向上的時(shí)候，一個(gè)巨大的不幸降臨到他的頭上…… 朵一種擾人的“嗡嗡”聲攫住了貝多芬，當(dāng)時(shí)他還只是一個(gè)26歲的青年。
風(fēng)華正茂、躊躇滿志的貝多芬已經(jīng)受到樂壇的重視，他那動(dòng)人的音樂清晰明亮，宛若初春大地的一抹新綠，雖然稚嫩，但卻生機(jī)無限地在18世紀(jì)形式主義樂壇上鋪展開來。這是一個(gè)嶄新的開始，貝多芬只要把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，就會(huì)把音樂向前推進(jìn)一大步，在音樂史上掀開新的一頁(yè)。然而，這種無休止的“嗡嗡”聲日夜纏繞著貝多芬，像一個(gè)魔鬼在光明的道路上灑滿陰森的迷霧。
透過這飄忽不定的迷霧，貝多芬看到了一個(gè)寂寞的無聲世界，看到了自己最寶貴的不可缺少的財(cái)富——聽覺已漸漸離他而去，消失在迷霧里。 作為一個(gè)音樂家，貝多芬十分清楚失去聽覺意味著什么。他無法聽清楚朋友們輕松的談笑，美妙的樂音也變得模糊不清。貝多芬秘密地去看醫(yī)生，嘗試著用杏紅油和香草油敷在他的耳中，他顫栗著把全部希望都放在醫(yī)生的手中。然而這一切都是徒勞的，醫(yī)生已經(jīng)對(duì)治愈他的耳疾表示搖頭。恐懼、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈。在苦難中，貝多芬用盡他的整個(gè)心靈，對(duì)上蒼，對(duì)萬(wàn)古不語(yǔ)的星空，悲憤地吶喊；“哦，上帝，上帝呀，往下看看不幸的貝多芬吧……”吶喊之后便是憤怒的詛咒，他詛咒大自然造物主加在他身上的不幸。
然而，貝多芬只能在無人的曠野中吶喊，只能撕扯著自己的頭發(fā)詛咒，因?yàn)樗ε?。他沒有勇氣向人們宣告自己是聾子，沒有勇氣去迎接朋友們的同情安慰和憎恨他音樂創(chuàng)作的仇敵們的譏諷與嘲笑，貝多芬寧愿獨(dú)自一人忍受痛苦。 貝多芬躲開了。他躲開了城市，躲開了人群，躲開了集會(huì)，也躲開了音樂。1802年春天，貝多芬搬到了維也納郊外的小村海利根斯塔特。在這里他經(jīng)歷了一個(gè)生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。
最初，貝多芬殘忍地想割斷他與音樂的一切聯(lián)系，他要在這美麗的鄉(xiāng)村里做一個(gè)農(nóng)夫。貝多芬寫信給他的朋友說：“我要告訴你的就是我一定得和我的事業(yè)隔離，我生命中最燦爛的一頁(yè)亦將隨之消逝。也顧不到自己的天才和力量了，我一定得忍受慘痛的遭遇。”貝多芬忽然變得那么軟弱，那么無奈，甚至悲觀厭世，走到了自殺的邊緣。1802年10月6日，他立下了著名的《海利根斯塔特遺囑》。在這份遺囑中，可以看到貝多芬所經(jīng)歷的精神危機(jī)極為嚴(yán)峻、激烈，在生與死的搏斗中苦苦掙扎。
可是，貝多芬怎么能逃得了呢？正像他自己所說的：“只是藝術(shù)啊，只是藝術(shù)留住了我。哦，在我尚未把我所感覺到的使命全部完成之前，我覺得我不能離開這個(gè)世界?！彼麅?nèi)在的音樂力量是那樣的激越澎湃，像風(fēng)暴中的大海，他怎能逃離它？在他5歲時(shí)，在他正受到父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)而站在風(fēng)琴前暗暗飲泣時(shí)，他的淚水、他的幼嫩的手指、他那敏感的思想就已經(jīng)同音樂永遠(yuǎn)地融在了一起，他又怎能割舍得了呢？貝多芬緊鎖的眉頭間流露出對(duì)苦難的挑戰(zhàn)，緊握的手掌和下垂的嘴唇雖不露出一絲笑容，但會(huì)突然地縱情大笑。在這怪異甚至有些瘋狂的外表下，那顆流血的心上的傷口正在慢慢地愈合，它就要像洶涌的浪潮一樣去擊碎堅(jiān)硬的礁巖。
“我不能再忍受了，我要同命運(yùn)搏斗，它不會(huì)征服我的，?。±^續(xù)生活下去是多么美麗呀！——值得這樣地活一千次！我要扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬把退隱、逃避拋在了腦后，他鼓勵(lì)自己道：“讓你的耳聾不再是個(gè)秘密吧，即便是在你的藝術(shù)中也不必保密！”外來的災(zāi)難帶給了貝多芬內(nèi)在的力量——一種新而堅(jiān)定的手法，深切而純潔的景象，踐踏了失敗的軟弱。貝多芬欣喜地感到了他身上產(chǎn)生的這種嶄新的力量，他懂得了如何抓住人類精神中最崇高的聲音，因而音樂的思想反比從前更豐富地涌起來。
在海利根斯塔特，貝多芬又重新出沒在寂靜森林的濃蔭處，鄉(xiāng)村牧場(chǎng)的碧草間。穿過狹窄的翠谷，有一條林中小道，草木蔥籠，清澗流淌，這是貝多芬經(jīng)常散步的地方，后人稱之為“貝多芬小道”。在這里，貝多芬漫步、構(gòu)思、創(chuàng)作，用音樂虔誠(chéng)地歌頌著大自然的輝煌壯麗。萬(wàn)千氣象。也就是在這里。他完成了著名的《第二交響樂》以及一些奏鳴曲、變奏曲。 1803年，貝多芬完成了他著名的《英雄交響樂》。這部交響曲的理想英雄主義是自傲的音樂和個(gè)人的經(jīng)歷，宛如一部自傳。在貝多芬的音樂中，塑造的“英雄”是不怕痛苦，不怕死亡，敢于直面艱難險(xiǎn)阻，去成就驚心動(dòng)魄偉業(yè)的硬漢。這硬漢，也就是貝多芬自己。他將自己不屈的精神擴(kuò)大而升華，證明自己勝利地通過了命運(yùn)的考試。從此之后，貝多芬所創(chuàng)作的一切重要樂曲，無一不是英雄同命運(yùn)的抗?fàn)?，無一不是他同世界進(jìn)行搏擊的驚天動(dòng)地的音響紀(jì)錄。 《英雄》、《命運(yùn)》、《歡樂頌》，一部又一部氣勢(shì)磅礴、壯麗雄渾的樂章使整個(gè)世界都達(dá)到了瘋狂的程度，掌聲、喝彩聲圍繞著貝多芬，可是他卻無法聽到外部世界的信息。1824年5月7日，《第九交響曲》在維也納首演。貝多芬在臺(tái)上低頭看著樂譜，打著節(jié)拍，監(jiān)督演奏。此時(shí)。他早已全聾。從他創(chuàng)作這部樂曲起，直到此刻，他都是用“心耳”傾聽天地人神的回聲的。當(dāng)全曲奏畢，聽眾掌聲震耳，而他毫無知覺，依舊背向聽眾，低頭打著節(jié)拍。最后還是臺(tái)上一位女歌唱家輕輕地拉他的袖子，他才轉(zhuǎn)過身來，看到熱烈喝彩的場(chǎng)面，于是含淚鞠躬道謝。雖說貝多芬已揚(yáng)名四海，但是直到在晚年他也沒有擺脫疾病和貧窮的困擾。晚年的貝多芬經(jīng)常身穿一件破舊的上衣，外表十分寒酸。
一天晚上，他跌跌撞撞地在維也納郊外游蕩，被古察誤認(rèn)為是流浪漢而拘留。當(dāng)時(shí)貝多芬暴跳如雷，大聲叫道：“我是貝多芬！”警察說：“您是流浪漢，貝多芬有您這副鬼樣子吧？”就是在這時(shí)，貝多芬還拖著殘弱的身子完成了《D大調(diào)莊嚴(yán)彌撒》。 在貝多芬57歲時(shí)，他已經(jīng)意識(shí)到了死神在敲自己的大門，他新加坡幽默地對(duì)人說：“鼓掌啊，朋友們，喜劇收?qǐng)隽?！”現(xiàn)在它確實(shí)來到了?！?真正到來的那一天是1827年3月23日。在貝多芬咽氣之前，閃電劃破了維也納黃昏的冥冥上空。
3月底在維也納聽到轟鳴的雷聲是極為罕見的。就在這時(shí)，貝多芬突然睜開了眼睛，抬起右手，久久地凝視著那舉在頭頂上緊握的拳頭，好像在對(duì)狂暴的雷鳴閃電疾呼：”我要與你們抗?fàn)帲∥沂莻€(gè)英雄，無畏的英雄！“在舉行葬禮的時(shí)候，兩萬(wàn)多維也納人自動(dòng)走向街頭，送殯的場(chǎng)面格外莊嚴(yán)、悲壯。8位當(dāng)時(shí)著名的指揮家穿著蓋棺衣，走在人群的前面，年輕的舒伯特舉著火炬，緊隨其后。跟在靈柩后面的人群好像沒有盡頭，在貝多芬的《葬禮進(jìn)行曲》悲傷肅穆的氣氛中緩緩移動(dòng)。貝多芬死了。
他奏出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，用自己的生命、靈魂高唱”人并不是生來被打敗的“。他留給人們的不僅是那聽不完的貝多芬音樂，更重要的是他留給了世人那不朽的靈魂。
黃美廉的故事_
黃美廉是一位不能言語(yǔ)的殘障者，她的路盡管比別人走得艱辛，付出的淚水和汗水比別人多，但也因此造就了她樂觀積極的性格，培養(yǎng)出活潑強(qiáng)壯的生命力。透過一張張美麗的圖畫，與我們分享她內(nèi)心的喜樂，以及神給她生命的感恩。
黃美廉是一位藝術(shù)家，很喜歡畫畫。凡看過她作品的人無不驚訝當(dāng)中明亮燦爛的色彩變化，對(duì)光明世界的向往。她的畫好像要跟我們說：人生多美呀！大自然多美呀！看這朝陽(yáng)、這鮮花、這樹木，無不散發(fā)美的光彩！它們都在你我的身邊，直等著我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)。這位在美國(guó)加州獲得藝術(shù)博士學(xué)位的畫家成功來之不易，因?yàn)槟呐旅孔鲆患苄〉氖?，美廉總要比別人多花十二倍的努力才能達(dá)成。
美廉在臺(tái)灣出生，當(dāng)初生下來的時(shí)候，因?yàn)獒t(yī)生的錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致腦部缺氧，形成嚴(yán)重的腦麻痹。她的五官變得扭曲，四肢不受控制，會(huì)不停地抽動(dòng)，說話也很困難，甚至到兩歲的時(shí)候她都坐不起來，現(xiàn)在的她走起路來還是不能走直線。美廉的媽媽帶著小美廉到處找醫(yī)生，受盡白眼。別人甚至笑他們：“這些信耶穌的人，肯定是做錯(cuò)了什么事，才會(huì)得到這樣的報(bào)應(yīng)?！泵懒@與眾不同的特質(zhì)將終生伴隨著她。美廉的媽媽不忍心看自己女兒長(zhǎng)大后變成一個(gè)沒用的人，就親自教導(dǎo)她學(xué)習(xí)。五歲的時(shí)候，美廉開始學(xué)寫字，因?yàn)椴荒芸刂谱约旱氖郑P總握不好。她的媽媽花了一年的時(shí)間才教會(huì)她怎樣寫字。
有一次，因?yàn)樗臉幼雍芏嗪⒆有λ?，說她是怪物。她晚上哭著向跟神禱告說：“上帝，你可不可以醫(yī)治我？”那天晚上，禱告完畢，第二天早晨她起來，發(fā)現(xiàn)還是原來的樣子，好像上帝沒有聽她的禱告，她很哀傷。那天再到學(xué)校的時(shí)候，她突然抬頭，看到學(xué)校附近的建筑物的墻上有一句話說：不要求改變環(huán)境，求上帝給我力量來面對(duì)這個(gè)環(huán)境。她就感謝主，覺得這是上帝給她的回答，使她有勇氣和信心去面對(duì)、克服困難。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在繪畫美術(shù)方面的天分后，美廉就努力朝著這方面發(fā)展，無論遇到多大的困難也不輕易放棄。一九九二年博士畢業(yè)時(shí)，被獲選為最杰出的四位畢業(yè)生之一。
美廉小的時(shí)候，在牧師爸爸的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)接納自己，過獨(dú)立的生活。爸爸對(duì)她很嚴(yán)格，十五歲的時(shí)候開始訓(xùn)練她洗碗。因?yàn)樗闹混`活，有時(shí)候不小心打破了，碗割破了手指流出血來，但爸爸也沒有因?yàn)樾奶鬯嫠赐搿，F(xiàn)在她能夠完全獨(dú)立生活，一切日常起居她都堅(jiān)持由自己一手包辦，甚至很享受獨(dú)立的生活。
不能講話，美廉便透過畫筆表達(dá)自己，與人分享上帝創(chuàng)造的美和她對(duì)上帝的愛和信心。美廉不會(huì)把自己的殘缺看成是上帝的詛咒，而是上帝借著她幫助有需要的人、鼓勵(lì)失落的人。她說：“要珍惜自己，要看自己已擁有的，不看自己沒有的。不論在任何情況下，都要保持一顆學(xué)習(xí)的心，隨時(shí)充實(shí)自己，要熱愛生命?！?/p>
有一次，美廉應(yīng)邀到臺(tái)灣復(fù)旦中學(xué)和同學(xué)們談話分享，接受大家的提問。有學(xué)生問她：當(dāng)遇到苦難和挫折的時(shí)候，她會(huì)怎么面對(duì)？美蓮說，首先，她會(huì)禱告，讓自己安靜下來，然后放松，如果問題解決了，就好；如果不行，她就選擇離開，不要讓問題成為自己唯一的問題。還有一位學(xué)生問她，如果有機(jī)會(huì)讓她選擇，她是愿意照現(xiàn)在的樣子繼續(xù)生活下去，還是想過普通人的生活？她回答：“我現(xiàn)在就是普通人?！?/p>
有一年，美廉應(yīng)邀去香港舉行布道會(huì)。當(dāng)她到達(dá)香港，與相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作人員見面時(shí)，讓人感到眼著一亮。她穿著咖啡色碎花連衣裙，手上挽著小手袋，與她握手時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的雙手充滿力量，卻又給人留下親切的印象。在她接受香港媒體的采訪時(shí)，美廉顯示了她那豐富的幽默感。她因?yàn)椴荒苤v話，所有的問題都要用筆來解答。當(dāng)記者問她心中的神是個(gè)怎樣的神的時(shí)候？她快速地在白板上寫下答案：天父是既慈愛又充滿憐憫的神。當(dāng)記者又問她與天父的關(guān)系怎樣時(shí)，她說，她和天父非?？拷?，雖然看不見他，但如果上了天堂，那就變得更靠近了。
美廉是一位熱情的藝術(shù)家，要了解她的內(nèi)心世界，不能少的是她的畫。問她喜歡畫畫還是喜歡寫作？她的答案很特別：“心情好的時(shí)候就畫畫，心情不好的時(shí)候就寫作。”她的畫雖然各有不同的內(nèi)容主題，但無不充滿了明亮、絢麗的色彩，讓人感到她那充滿了熱情的內(nèi)心世界雖然經(jīng)歷了心靈的憂傷，但在神慈光的照耀下，淚水化成美麗的彩虹，感動(dòng)、激勵(lì)著她身邊的每一個(gè)人。
愛國(guó)人物故事一篇【范文8篇】八
這天，班主任照常來給我們上課，可是她今天與平常大不一樣，她今天并沒有拿課本，而且今天笑得特別燦爛。？老師的葫蘆里究竟在買什么藥呢正當(dāng)同學(xué)們都感到疑惑的時(shí)候老師揭秘了：“同學(xué)們，由于你們?cè)谄谥锌荚嚠?dāng)中努力拼搏取得了優(yōu)異成績(jī)，為了鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)努力，老師這節(jié)課不上了，老師帶你們?nèi)ネ嬗螒蚝貌缓茫俊薄昂?！”同學(xué)們異口同聲地說。
隨后，老師把我們引到一間空教室里，只見教室里的黑板上畫了一頭小豬，小豬周圍有一些花草點(diǎn)綴。“漂亮嗎？”老師問?！捌?！”同學(xué)們齊聲回答?！安贿^美中不足，小豬少了一條尾巴?！币晃煌瑢W(xué)跳出來說。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)了，我們這次玩的游戲叫做——給豬添尾巴。我宣布游戲現(xiàn)在開始，現(xiàn)有由我們的班長(zhǎng)為我們示范一下。”只見班長(zhǎng)在離小豬1米多的地方被人用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛在原地轉(zhuǎn)了3圈然后謹(jǐn)小慎微的向前走去，他舉起手一畫。頓時(shí)發(fā)出一陣笑聲。原來班長(zhǎng)把豬尾巴畫到草叢里去了，豬尾巴好像在跟五官們捉迷藏。就這樣同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的幫助豬尾巴“搬家”同學(xué)們一時(shí)把豬尾巴畫到嘴巴上不知道的人還以為豬尾巴再跟嘴巴竊竊私語(yǔ)呢。一時(shí)把豬尾巴畫到云彩上，就像豬尾巴被五官悶氣走了似的。而同學(xué)們笑得前俯后仰的。
經(jīng)過一番輪流，終于到我大顯身手的時(shí)候了。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了3圈，然后小心翼翼的向小豬走去，舉起粉筆毫不猶豫的畫了下去。周圍鴉雀無聲，接著發(fā)出一股雷鳴般的掌聲。我拉下紅領(lǐng)巾一看，我畫對(duì)了，豬尾巴經(jīng)過千辛萬(wàn)苦終于回到屬于自己的地方了。
“鈴鈴鈴······”下課鈴響了。這個(gè)有趣的游戲就這樣結(jié)束在笑聲中。
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