有效的方案必須考慮到各種可能性。在制定方案時，我們可以借鑒相關領域的研究成果和專家的建議，提高方案的質量和有效性。以下是小編為大家準備的一些方案示例，希望對大家有所幫助。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇一
為深入貫徹落實省委、省政府《關于加強農村公共文化服務體系的意見》（云辦發(fā)〔20xx〕1號）《縣人民政府辦公室關于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔20xx〕190號）精神和要求，為建設社會主義新農村培養(yǎng)具有一定思想道德素質和科學文化素質的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務“三農”中的重要作用，現就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校”建設，制定本實施方案。
建設“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學?！保ㄒ韵潞喎Q“農文網培學?！保┦秦瀼芈鋵嵤∥?、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔20xx〕190號文件的重要舉措。建立“農文網培學?！?，是新形勢下提高農民群眾思想道德素質和科學文化素質的`新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設緊密結合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農村的功能和作用；有利于擴展農村公共文化設施的服務功能，促進農村文化建設；有利于保障農民群眾享有基本的文化權益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓網絡，采取網絡教學、多媒體教學、流動教學等形式，創(chuàng)新農民素質教育的渠道和途徑，根據群眾不同的文化需求，提供農民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學文化素質，為新農村培養(yǎng)新型農民。
（一）辦學宗旨
文化樂民、文化育民、文化富民。
（二）目標任務
與建設社會主義新農村的歷史進程相適應，按照資源共享、網絡健全、運行有效、惠及農民的原則，以提高農民思想道德素質科學文化素質為目標，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學為方式，動員社會各界積極參與，努力構建覆蓋全鎮(zhèn)的農村文化信息素質教育網絡。通過建立“農文網培學?！?，從而推動文化設施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現站點向學校的轉換，全面擴展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓、文化娛樂、公益文化講座等多項服務功能，為社會主義新農村建設培養(yǎng)具有一定科學文化素質和某項專門技能的新型農民。
勐勐鎮(zhèn)“農文網培學?！痹O名譽校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔任）；設校長1名（由文化站站長擔任），負責學校日常的管理工作；設教員2名（由文化站站長及工作人員擔任），負責學校日常的培訓、電子閱覽室管理、教學輔導、設備維護等工作；設輔導員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術人員中聘請），負責培訓項目的輔導工作。具體人員如下：
名譽校長：李應明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）
輔導員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）
“農文網培學?！毕略O辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設立分校，聘請村支部書記擔任分校校長，村文化活動室或農村黨員活動室管理員擔任輔導員并負責分校日常培訓管理工作。
（一）培訓對象
1、村“兩委”委員、村民小組組長、農民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。
（二）教學方式
1、根據“三農”工作的需求和農民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓項目和內容，科學合理制定教學計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實施。
2、專項培訓以上機自學為主，集中授課為輔，基地實訓為重，采取學時制和學分制的方式，對學員進行綜合考評，對考核合格并達到學分規(guī)定的頒發(fā)培訓合格證書。
3、流動培訓主要是為廣大農民群眾提供科技文化資源和信息服務。
（一）電子閱覽室的基本配置
1、培訓資源專用服務器1臺，用于培訓資源的存儲，管理與服務；
3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓和輔導；
4、高清移動播放機1臺，用于流動培訓和輔導，以及電影的流動放映；
5、互聯(lián)網接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網接入；
6、其他設備配置：音箱設備、網絡設備、穩(wěn)壓電源、標牌等。
（二）培訓教室的基本配置
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關用品。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇二
農民工養(yǎng)殖培訓，指的是為廣大農民工提供針對養(yǎng)殖業(yè)的技術培訓，幫助他們開展養(yǎng)殖業(yè)務，提高生產效益，增加收入。自從該培訓課程開設以來，已經幫助了大量農民工順利進入養(yǎng)殖行業(yè)，并取得了成功。在接下來的文章中，我們將會談到農民工養(yǎng)殖培訓課程的體驗，并分享一些心得體會。
第二段：養(yǎng)殖培訓的內容
養(yǎng)殖培訓的內容包括動物的繁殖、診療、飲食和其它相關知識。學員們通過觀看實地操作和參加練習來進行學習。在課程中，我們獲取了許多有關養(yǎng)殖的實用性技能，并且學會了如何注意動物的健康以及安全。
第三段：課程的優(yōu)點
農民工養(yǎng)殖培訓的優(yōu)點在于幫助農民工充分利用他們所擁有的自然資源，使其最大化收益。養(yǎng)殖業(yè)的市場需求量相對較大，能夠回報在短時間內投資。同時，養(yǎng)殖業(yè)也能夠發(fā)揮出農作物的副業(yè)作用，保證農民工家庭的食品安全和自給自足。
第四段：培訓的實際應用
農民工養(yǎng)殖培訓還能夠支持當地震區(qū)、貧困地區(qū)和基層群體，通過生產和銷售，推動當地經濟的發(fā)展。其中包括一些人才政策的引導措施，并為當地的經濟構建提供了一些機會。
第五段：總結
在這篇文章中，我們分享了一些有關農民工養(yǎng)殖培訓的觀點，特別強調了其技能和實際應用的重要性。通過農民工養(yǎng)殖培訓，我們可以獲得許多有關養(yǎng)殖業(yè)的實際技能，奠定了自身在農牧業(yè)領域成長的基礎。這些實際技能對于農民工來說是很寶貴的，能夠轉化為他們的財富源泉并帶動整個社會的發(fā)展。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇三
近年來，隨著我國農村經濟的不斷發(fā)展，農村國家戰(zhàn)略也得到了不斷的加強和推進。農民工養(yǎng)殖培訓成為了近幾年特別受到關注的領域，越來越多的農民工通過這項培訓再就業(yè)，實現自我價值和擴大收入。而對于我來說，參加農民工養(yǎng)殖培訓的過程非常有收獲，下面我將分享一下我的心得總結。
一、熱愛養(yǎng)殖行業(yè)必不可少
在參加農民工養(yǎng)殖培訓之前，我并沒有任何養(yǎng)殖的經驗，這也是我一直以來心中的痛點。而參加培訓，首先我了解到了一個深刻的道理：熱愛行業(yè)才能深入理解和掌握技術，以至于培訓教練員在第一次會議中強調了要對所養(yǎng)殖的動物產生熱愛。其次，在培訓中，我明白養(yǎng)殖是個需要持續(xù)性的耐心和不斷深化的過程，培訓師為此也在講課中時刻提醒我們。因此，要想在養(yǎng)殖行業(yè)有所作為，不僅需要有養(yǎng)殖技術和經驗，更需要有熱愛和耐心的心態(tài)。
二、遵循科學合理的養(yǎng)殖方式
政府在鼓勵農民工養(yǎng)殖的同時，也在提出了合理科學的養(yǎng)殖理念和方針。參加過養(yǎng)殖培訓的我也認識到，養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展需要有農民工對行業(yè)的負責和科學的支持。例如，對于畜牧業(yè)，必須采取科學的飼養(yǎng)和管理機制，遵循科學的疾病防治措施，合理地運用草料和精料等。這些科學的養(yǎng)殖要求是避免態(tài)度粗糙和工作低效的最基本路。
三、注重細節(jié)，拉升品質
農村養(yǎng)殖業(yè)的產品品質和衛(wèi)生方面的要求越來越高，這是當今的市場和國家領域的要求。學習農民工養(yǎng)殖培訓，我更加關注養(yǎng)殖動物的環(huán)境和衛(wèi)生條件的高標準要求。要做好畜牧業(yè)養(yǎng)殖，必須注意細節(jié)，為養(yǎng)殖動物創(chuàng)造良好的生長環(huán)境。同時，我發(fā)現了精心制作的動物飼料和水質是增強動物健康和鮮味的必要條件，如果從這些細節(jié)方面注意，也有望提升養(yǎng)殖產品的質量和單位面積的產量。
四、創(chuàng)新意識持續(xù)提升
在養(yǎng)殖培訓中，我意識到了應該不斷提高自己的創(chuàng)新意識。因為潛移默化地，任何行業(yè)的發(fā)展都是打破舊觀念和趨勢的明證。培訓教練員也為我們講授了如何針對市場需求革新養(yǎng)殖行為、提高產品附加值和推動收入的這些方面。即使在一個固定的養(yǎng)殖計劃中，也可以為“自己的養(yǎng)殖”注入新生命，產生“自己的思維方法”。
五、緊跟養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展
養(yǎng)殖行業(yè)是一個處于不斷變化和升級的領域，參加農民工養(yǎng)殖培訓，需要學習行業(yè)發(fā)展的最新資訊，并做出相應的措施，迎合產業(yè)升級的需求。例如，在加強養(yǎng)殖動力的時候，我更新了有關畜牧業(yè)技術的信息，加強了保健和養(yǎng)殖措施，在新技術方面的改善努力更新養(yǎng)殖的質量。
總的來說，參加農民工養(yǎng)殖培訓是一次意義深遠的體驗。只有通過科學的養(yǎng)殖知識和前沿的技術掌握、掌握正確的養(yǎng)殖理念，才能適應時代變革和充滿未知的市場環(huán)境，做出自己的貢獻，獲得更大的市場和社會承認。也希望更多的農務工同胞積極參加培訓，豐富自己的思維，開展自己的養(yǎng)殖事業(yè)。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇四
農民工養(yǎng)殖培訓是近年來政府和社會各界致力推行的重要農業(yè)政策。為進一步提高農民工的養(yǎng)殖技能，提高其產業(yè)化、市場化、企業(yè)化經營能力，各地都紛紛開展培訓活動。本人在參加培訓過程中，深感受益匪淺，以下將分享我的心得體會。
第二段：建議學習養(yǎng)殖前的了解
在開始實際操作前，我們應該對養(yǎng)殖的基礎知識有所了解，如養(yǎng)殖種類、養(yǎng)殖場的選址、飼料及用料成本等。只有做到心中有數，才會在規(guī)劃中有所依據。否則，若虎頭蛇尾，既浪費時間又浪費資金。
第三段：注意養(yǎng)殖的環(huán)境和衛(wèi)生
養(yǎng)殖環(huán)境和衛(wèi)生對養(yǎng)殖的成敗具有關鍵作用。比如，對于食肉類動物的養(yǎng)殖，必須要有清潔、通風、通水的雜草、蔬菜、飼草、糠秕等。而在飲用水、飼料選擇上，務必要注意衛(wèi)生和安全問題。此外，在養(yǎng)殖過程中，要注意消毒防疫，避免因微生物或病毒的感染而帶來的嚴重損失。
第四段：注意觀察，保持耐心
養(yǎng)殖是一個需要長期投入、耐心等待的過程。在養(yǎng)殖過程中，要注意觀察動物的生長情況、飲食情況、排泄情況等。同時，在養(yǎng)殖中遇到問題時，要保持耐心，及時尋求專家或同行的幫助。因為技術和知識的更新?lián)Q代速度很快，我們需要不斷地更新自己的知識，以及與養(yǎng)殖同行保持聯(lián)系，共同進步。
第五段：多元化經營，注重市場營銷
在認真地學習、實踐、總結之后，我們還需要注重市場營銷。隨著生活水平的不斷提高，消費者的需求也在不斷地變化。因此，我們要注意多元化經營，在養(yǎng)殖過程中失敗的同時，也要注意多渠道、多樣化的市場銷售。比如，直接與終端消費者進行交流，開展品牌營銷等，以獲得更好的經濟效益。
結束語：
總之，在農民工養(yǎng)殖培訓過程中，我們應該多為初心，多向專家及同行學習。只有不斷學習，不斷努力，才能在養(yǎng)殖領域成為一個具有核心競爭力的人。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇五
隨著中國經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的農民開始轉向養(yǎng)殖業(yè)。然而，在這個過程中，他們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，如市場變化、銷售難題、服務不到位等等。為了解決這些問題，政府和社會組織采取了各種措施，其中之一就是為農民養(yǎng)殖業(yè)提供培訓。本人最近參加了一次農民養(yǎng)殖業(yè)培訓，獲得了不少收獲，下面將分享自己的心得體會。
第二段：了解行業(yè)基本知識
養(yǎng)殖業(yè)是一個需要技術和管理知識的領域。在培訓班上，我們首先學習了一些基本知識，例如什么是飼料、飼喂方法、衛(wèi)生措施、防疫措施等。這些知識讓我們更清楚地了解自己的養(yǎng)殖業(yè)，有助于我們從根本上解決問題。此外，在講解的過程中，老師們還分享了一些實用經驗和技巧，如如何選擇飼料、如何進行消毒殺菌等，這些都是我們在平時運營養(yǎng)殖業(yè)中經常會遇到的問題，收獲頗多。
第三段：了解市場需求和銷售策略
除了技術和管理知識，了解市場需求和銷售策略也是養(yǎng)殖業(yè)成功的關鍵。在培訓班上，老師們通過案例分析和實際操作，讓我們更深入地了解市場的變化和需要，了解不同產品有哪些銷售渠道和策略。此外，老師們還向我們介紹了國內外市場趨勢和養(yǎng)殖業(yè)現狀，這些都讓我們更加清楚地知道自己的發(fā)展方向和未來的挑戰(zhàn)。
第四段：重視服務和合作
養(yǎng)殖業(yè)需要的不僅是技術和市場了解，更需要關注服務和合作。在培訓班上，老師們強調養(yǎng)殖業(yè)經營不是一件單打獨斗的事情，需要與供貨商、政府部門、合作社等合作。此外，老師們還分享了如何提供優(yōu)質服務，關注客戶需求，這些都是提高自己的競爭力和營銷能力的重要因素。
第五段：總結
通過這次培訓，我收獲頗豐。除了了解養(yǎng)殖業(yè)的基本知識，在了解市場需求和銷售策略的同時，更加重視服務和合作，這些都是養(yǎng)殖業(yè)成功的關鍵。培訓期間，我還結識了許多志同道合的朋友，有了更廣闊的人脈和合作機會。希望通過自己的努力，為養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展出一份微薄的力量。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇六
農民是中國農村的主體力量，養(yǎng)殖業(yè)是農村經濟的重要組成部分。然而，由于技術水平和管理能力的不足，許多農民在養(yǎng)殖業(yè)中面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。因此，開展農民養(yǎng)殖業(yè)培訓顯得尤為必要。通過培訓，農民可以從專家和技術人才中學習養(yǎng)殖業(yè)的最新技術和知識，提高自身的技術水平，并且通過交流與合作，促進農村經濟的發(fā)展。
第二段：介紹農民養(yǎng)殖業(yè)培訓的方法和內容
農民養(yǎng)殖業(yè)培訓要針對不同的養(yǎng)殖品種，根據不同的需求和特點，開展不同的培訓方式和內容。其中，最常見的培訓形式包括現場教學、課堂講解和實踐操作等。同時，培訓內容也十分廣泛，包括養(yǎng)殖技術、育種基礎、飼養(yǎng)管理、營養(yǎng)配餐、疾病預防等方面的知識，以及市場營銷和合作社建設等方面的內容。
第三段：談談自己的農民養(yǎng)殖業(yè)培訓體會
在過去的農民養(yǎng)殖業(yè)培訓中，我受益匪淺。首先，我了解到了許多養(yǎng)殖技術和管理經驗，這些知識對我在養(yǎng)殖業(yè)中的實踐操作起到了積極的指導作用。其次，我還參與了一些課堂講解和實踐操作，通過實踐中的學習和交流，我進一步提高了自己的技術水平和管理能力。最重要的是，我結交了許多志同道合的朋友和創(chuàng)業(yè)伙伴，這些人成為了我在農村經濟中的重要支持和幫助。
第四段：探討當前農民養(yǎng)殖業(yè)面臨的問題
雖然農民養(yǎng)殖業(yè)培訓取得了很多成效，但仍然存在許多問題。比如，在一些貧困地區(qū)，農民缺乏養(yǎng)殖技術和管理經驗，導致養(yǎng)殖效益不高。同時，農村經濟發(fā)展不平衡也限制了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，有些地區(qū)存在市場不暢、銷售渠道不清等問題，這都嚴重制約了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
第五段：展望未來農民養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展前景
面對當前的情況，在未來的發(fā)展中，農民養(yǎng)殖業(yè)需要加強技術支持和管理培訓，同時提高養(yǎng)殖業(yè)的科技含量和技術水平，促進養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)?；拖到y(tǒng)化發(fā)展。此外，農民應該加強市場營銷意識和創(chuàng)新意識，積極尋找新的合作機會和商機，努力發(fā)展新的產品和技術，從而提高養(yǎng)殖業(yè)的盈利水平和發(fā)展前景。未來農民養(yǎng)殖業(yè)將會面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，希望廣大農民能夠抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，共同推動中國農村經濟的發(fā)展。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇七
通過之前的課堂教學和實習，我們學到了很多知識，也提升了養(yǎng)殖技能。接下來當然是想見識一下規(guī)?；酿B(yǎng)殖場了?；蛟S杜老師與我們心有靈犀吧！竟然于20xx年6月8日帶領我們xx級牧醫(yī)專業(yè)的學生參觀茂名養(yǎng)殖場，真是太驚喜了。老師真的太好了，在此感謝他一直以來對我們的照顧和關懷。下面就回歸正題吧！
我們此次的參觀順序依次是茂名化州桔鳳孵化場、化州桔鳳種雞養(yǎng)殖場和信宜懷鄉(xiāng)雞種雞繁殖中心。以上養(yǎng)殖場都位于一片開闊地帶，空氣清新（建議場區(qū)周圍綠樹成蔭），四周人煙稀少。另外他們的養(yǎng)殖方式都是與時代結軌，與農業(yè)科技為伍的。他們都很重視疾病防疫的工作，對于他們而言，任何一個外來人員的進入，都是對防疫工作的考驗和對養(yǎng)殖場疾病安全的威脅。
在參觀地點一時，技術方面，看到的和我們平時所學到的差不多，只不過人家操作熟練且速度非?？欤磥砦乙欢ㄒ影褎挪拍苴s上他們?。〗酉聛砭褪堑攸c二了，可以說它讓我大開眼界，讓我認識了好多以前從不知道的設備，例如禽舍通風用大風量軸流風機、自動噴霧消毒加濕降溫系統(tǒng)、乳頭式飲水器、刮板式清糞機等等，看來我回去之后一定要多多關注科技產品?。⒂^到此，我們的肚子已經打鼓了，是時候解決溫飽問題。
參觀結束了，雖然所到之處不多也不遠，但卻感到很充實、很愉快，收益也不少，既檢驗了在校學習效果，又長進了知識。希望以后能夠繼續(xù)有類似的參觀見習活動，讓大家可以了解所在專業(yè)及相關行業(yè)現實狀況和發(fā)展水平，了解企業(yè)對人才的需要，進而合理規(guī)劃大學生活，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善及超越自己，為能順利與社會環(huán)境接軌作準備。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇八
2xxx年農民培訓工程，以提高農民對農業(yè)科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞《中衛(wèi)市有時特色農業(yè)發(fā)展五年繪畫》和我鎮(zhèn)農業(yè)主導優(yōu)勢產業(yè)，以增強農業(yè)綜合生產能力和轉移農村剩余勞動力為出發(fā)點，堅持“政府統(tǒng)籌，站組協(xié)作、村隊組織、農民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鎮(zhèn)農村主要勞動力進行實用技術普及性培訓、節(jié)水技術培訓、科技示范戶主體培訓和農村勞動力轉移就業(yè)培訓，著力提高農民的科學文化素質，為我鎮(zhèn)農業(yè)和農村經濟實現跨越式發(fā)展提供必須的技術支持和智力保障，推動我鎮(zhèn)農業(yè)增效、農民增收和農村經濟發(fā)展。
2xxx年我鎮(zhèn)百萬農民培訓工程“主要任務是：以農民科技培訓和農村勞動力轉移培訓為重點，培訓農民5500人次，其中：農民實用技術培訓4500人；科技入戶工程示范戶培訓100人；農村勞動力轉移培訓400人次。
今年”百萬農民培訓工程“實行常規(guī)培訓與集中培訓相結合，農閑集約化培訓與農時季節(jié)性培訓相結合，時間安排從2xxx年10月開始至2xxx年6月。
按照全區(qū)農村會議、科技大會精神和《中衛(wèi)市有時特色產業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》確定的優(yōu)勢特色產業(yè)規(guī)劃意見和目標，采取專家巡回講課的方式，講授現代產業(yè)理念、生活理念、經營理念和創(chuàng)業(yè)意識、合作意識、社會意識等。實用技術培訓重點講授，設施蔬菜、養(yǎng)殖、食用菌載等產業(yè)的無公害、標準化生產以及重點、難點技術和市場營銷等方面的科技知識，并結合各產業(yè)發(fā)展中存在的核心問題確定培訓內容，重點是：
1、主要作物測土配方施肥技術；
2、枸杞無公害規(guī)劃化種植技術；
3、奶牛高產規(guī)劃配套技術；
4、肉羊雜交改良及舍飼棧養(yǎng)技術；
5、農村戶用沼氣建造及安全使用技術；
6、設施蔬菜節(jié)本增效和資源高效利用技術；
7、青貯玉米種植及玉米青貯技術；
8、”三元結構“高效種植；
9、水稻旱育稀植規(guī)劃化載陪及輕簡栽培技術；
10、農作物病蟲害防治與動物疾病控制技術；
11、食用菌新品種擴繁及高效栽培技術；
12、水稻節(jié)水高產控制灌溉技術；
勞動力轉移就業(yè)培訓：以農產品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務就業(yè)技能為主，同時兼顧農民工維權法律知識和城市生活常識等方面的培訓。
（一）根據市人民政府和區(qū)農牧局的文件精神和要求，今年的百萬農民培訓工程實行項目管理制，按照“政府引導、站組協(xié)作、村隊組織、農民參與”的方針，加大對農民的科技培訓“原則，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署和組織領導下，農民實用科技培訓”的原則，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署和組織領導下，農民實用技術和優(yōu)勢特色產業(yè)帶主推技術培訓由市農牧中心牽頭，農業(yè)科技入戶工程培訓由鎮(zhèn)、農牧中心組織實施；巾幗科技致富工程培訓由婦聯(lián)組織實施；青年農民科技培訓工程由團負責。
（二）優(yōu)勢特色產業(yè)科技培訓、農民實用技術培訓繼續(xù)推行“三個一”（即免費發(fā)給農民一張培訓卡、一本培訓教材、每個培訓點配送一張vcd培訓光盤）的模式機制，科技入戶。
（一）加強領導，明確責任，層層抓好落實。今年是實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，各村要充分認識“百萬農民培訓工程”實施的重要意義，切實履行職能作用，明確目標、精心組織、周密部署，做好培訓工作。各村要切實做好組織工作，認真落實培訓場地和受培人員，保證培訓時間的落實和培訓效果。今年的農民培訓工作繼續(xù)實行目標管理責任制，要層層簽訂目標責任書，明確各培訓目標任務，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制，切實把培訓任務落實到培訓機構和受訓農民，力爭通過較長一段時間的持續(xù)強化培訓，造就一批有文化、懂科學、善經營、講誠信的新型農民和“精英農戶”，讓他們成為科技興農和科技致富的“排頭兵”。
（二）增加投入，加大力度，扎實推進農民培訓。加強農民培訓，提高農民科技素質，是解決“三農”問題的治本之策，是一項長期的基礎戰(zhàn)略任務。積極籌措資金，加大投入力度，努力營造“學習型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學習型”農民，把“百萬農民培訓工程”、“農業(yè)科技入戶工程”和“農村勞動力轉移培訓陽光工程”引導深入，把農民教育培訓工作推向一個新階段。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇九
根據《國務院關于解決農民工問題的若干意見》（國發(fā)[20xx]5號）、《勞動保障部關于印發(fā)農村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》（勞社部發(fā)[20xx]18號）和《廣東省人民政府關于進一步加強農民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經濟和產業(yè)結構調整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構和就業(yè)服務機構，大力開展在粵農民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務，促進農民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省經濟社會發(fā)展。
堅持與提高農民工組織就業(yè)程度相結合。以企業(yè)需求為導向，大力推進定向培訓、勞務合作、對口扶貧、勞務代理等工作，促進農民工穩(wěn)定就業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結合。加快培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省產業(yè)結構調整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農民工培訓與就業(yè)緊密結合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農民工培訓的用人單位，點面結合，促進企業(yè)切實履行農民工培訓義務。
堅持完成培訓任務與提高培訓質量相結合。確保參加培訓的農民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書。
在培訓規(guī)劃上堅持以當地經濟和產業(yè)結構調整升級為導向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導向。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導向、社會參與、個人努力的聯(lián)動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經費的培訓投入機制。
20xx—20xx年，組織400萬在粵農民工參加技能提升培訓，年均培訓80萬人；培訓后獲得職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書的比率達到90以上，與用人單位簽訂1年以上勞動合同的比率不低于80。
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數為基數，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農民工培訓就業(yè)任務分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工，其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務管理、勞動關系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動保障機構，采用用人單位、農民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內用人單位使用農民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調查結果錄入“農民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農民工信息庫。
在用工調查摸底的基礎上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農民工的培訓需求，建立農民工培訓需求數據庫。要結合本地產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農民工培訓。各市應于每年2月底前將當年農民工培訓計劃報省農民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務管理中心）。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓定點機構認定和管理辦法》，認定一批農民工技能提升培訓定點機構。定點機構主要包括三類：
1、用人單位農民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農民工和勞務幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構，經縣以上勞動保障部門批準可承擔行業(yè)農民工培訓。
2、勞動保障部門農民工定點培訓機構。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農民工的培訓。
3、社會農民工定點培訓機構。從社會各類職業(yè)培訓教育機構中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
農民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：
1、用人單位自主培訓。具有農民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結合崗位技能要求，制定在崗農民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經考核鑒定領證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2、行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協(xié)會可根據國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內具有農民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3、勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農民工在崗培訓義務的用人單位，由同級勞動保障部門制定農民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務，統(tǒng)籌組織農民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構培訓，企業(yè)應承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農民工培訓原則上由勞動保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產經營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產經營的影響降到最低。
4、校企合作培訓。承擔農民工培訓的定點培訓機構要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設備和專業(yè)培訓機構教學、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構派師資上門授課，或選送農民工到培訓機構培訓共同組織培訓。
5、農民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經考核獲得相應證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
制定實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或專項能力資格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內容上，應包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農民進城務工指南》。對參加培訓的農民工，各級職業(yè)技能鑒定機構要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務，適當降低收費。有條件的地級市，要根據本地區(qū)的需要，結合農民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應農民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質量。
各級公共就業(yè)服務機構包括公益性職業(yè)介紹機構要向農民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務大廳開設農民工專門服務窗口，為農民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導和職業(yè)介紹服務。鼓勵社會就業(yè)服務機構為農民工提供減免費服務。對提供免費服務的就業(yè)服務機構，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經培訓獲得相應證書并達到用人單位上崗要求的農民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領培訓補貼的依據。
進一步完善省際勞務合作和省內對口勞務幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯(lián)動組織農民工培訓輸送就業(yè)的合作。將“百萬工程”與“農民工培訓計劃”結合起來，完善培訓輸出基地和就業(yè)安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業(yè)模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農村勞動力，由培訓輸出基地的組織1—3個月的基本技能培訓，再到就業(yè)安置基地上崗強化培訓，經考核取得中級以上職業(yè)資格證書的，兩類基地可分別申請勞務輸出培訓補貼和農民工培訓補貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網絡聯(lián)接和遠程可視見工系統(tǒng)建設，積極組織開展勞務派遣工作，逐步提高農民工組織培訓就業(yè)比例。
1、費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。
2、確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。
3、職業(yè)培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業(yè)資格證書的，由個人憑有關證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4、職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務機構（含公益性職業(yè)介紹機構）和實行全免費職業(yè)介紹服務的社會職業(yè)介紹機構，免費介紹農民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農民工人數，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5、農民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
為確保農民工培訓計劃與“百萬工程”有機結合，農民工培訓工作由各級“百萬工程”領導小組及其辦公室負責統(tǒng)籌組織實施。各地要切實加強組織領導，落實工作責任，健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農民工培訓就業(yè)任務。
各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要，按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協(xié)調當地財政按規(guī)定安排農民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預算。企業(yè)應按照有關規(guī)定提取職工教育培訓費，并按農民工占全部職工比例，結合所承擔的培訓任務，安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業(yè)，按規(guī)定強制提取，用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓，省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。
加強政策配套，抓緊制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓計劃工作規(guī)程》、《農民工定點培訓機構認定管理辦法》、《農民工培訓質量監(jiān)控和考核辦法》、《農民工就業(yè)補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發(fā)使用農民工培訓管理信息系統(tǒng)，實行信息化管理。
各地要制定“農民工培訓計劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動，充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十
經過十天的努力，大方縣八堡鄉(xiāng)家禽飼養(yǎng)的培訓終于結束，在這次培訓中，開始的時候有些學員沒準時上課，有些半途而廢，課上到一半就溜走了，后來在學校和村委的溝通下，大本分的學員開始改變壞習慣，認真準時的堅持上完每次課，雖然有些不足的地方，但是總體來說這次培訓師很成功的。
首先，參加這次培訓的大部分學員都很認真，天氣不太好，甚至很冷，但是學員們還是堅持準時上課，課時快要結束的時候很多學員都還意猶未盡，還想繼續(xù)聽老師們的講解。實操的時候學員們認真看完老師的示范后，親自動手實操，積極地配合老師們的授課。
最后，培訓的老師們認真的給學員們講完每一次課，很有耐心的為學員解答每一個疑問，雖然知識短短的十天，但是學員們都學到了很多的知識，有些學員開始時候連自己名字都不會些，通過他們努力的學習，在結束的時候終于學會了些自己的名字，可見家禽飼養(yǎng)的這次培訓不止教會了學員有關飼養(yǎng)方面的知識，還讓他們有了學習的積極性，更加熱愛生活。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十一
觀賞魚是指或體色鮮艷、或形態(tài)結構獨特、或生活習性有趣的具有較高觀賞價值的魚類?；蛟S是出于對美的喜愛與追求，自古以來，人們就有養(yǎng)殖觀賞魚的愛好，經過千百年來的不斷篩選、配種、繁殖、變異，如今觀賞魚的品種豐富多樣、體系完善，觀賞魚的欣賞和養(yǎng)殖也早已成為一門獨特而博大精深的文化。觀賞魚養(yǎng)殖不僅能使人修身養(yǎng)性、豐富生活樂趣、美化居室或庭院環(huán)境，更在經濟、科學和文化藝術上展現了其獨一無二的價值。
隨著物質生活水平的提高，人們在精神生活、興趣愛好上也不斷充實，色彩鮮艷、姿態(tài)奇特、美妙動人的觀賞魚和觀賞魚養(yǎng)殖文化也逐漸走進尋常百姓家。觀賞魚作為一種水養(yǎng)寵物，為人們的生活提供了美的享受。以我自己為例，我家從我還在上幼兒園的時候添置了水族箱，十多年來一直都有養(yǎng)魚。這也是我選擇《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課的原因。老實說，雖然家里養(yǎng)魚多年，但對于觀賞魚的欣賞和養(yǎng)殖，我們懂得真的太少。我家養(yǎng)魚最開始是為了家居環(huán)境裝飾和風水；很快，魚兒們美麗的姿態(tài)和有趣的習性打動了我們，喜愛之情由心而生；隨著養(yǎng)魚時間變長，魚兒們已經成為我們生活不可或缺的一部分，不僅僅是觀賞它們，也包括給它們喂食、換水、清理裝飾水族箱。魚兒生病的時候，我們著急難過、給它換水用藥，天天關注它們的變化；魚兒狀態(tài)頗佳時，我們也心情舒暢；每天習慣了在水族箱前靜靜地看會魚兒，經過的時候，總少不了和魚兒們互動，它們好像也知道我們在和它們玩，有時打開電視或播放音樂，我總感覺魚兒們也和我們一起享受這色彩光影與旋律節(jié)奏的愉悅，這種感覺十分美妙，也許是世間萬物靈性相通吧。
但是，要想把魚養(yǎng)好，真的不是件容易的事。特別是上了《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課后，更加深感養(yǎng)觀賞魚是一門大學問。觀賞魚種類繁多，在觀賞上有多種多樣的觀賞價值判斷標準，想要懂得分辨并判別某一類觀賞魚優(yōu)劣已然需要研究好久，而且在養(yǎng)殖上，還有許許多多需要講究的東西，不同種類的魚的養(yǎng)殖技巧各不相同，不僅要為觀賞魚提供良好的生活環(huán)境，讓魚兒們不生病、和諧共處，還要提高其觀賞價值和讓其繼續(xù)繁殖優(yōu)質的后代。
觀賞魚主要由溫帶淡水觀賞魚、熱帶淡水觀賞魚和熱帶海水觀賞魚三大品系組成。在《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課上，老師為我們總體介紹了觀賞魚養(yǎng)殖的概況，魚的主要特征習性，然后重點介紹了金魚、錦鯉、熱帶淡水魚和海水魚的欣賞和養(yǎng)殖。上課內容涉及了種類眾多的觀賞魚及飼養(yǎng)、培育方法技巧，使我受益良多。趁此機會，我希望將學習的內容與我自己實際的養(yǎng)魚經歷相結合，總結一下我家這些年來養(yǎng)的觀賞魚特點習性，回顧養(yǎng)魚過程中遇到的一些情況，反省我家在養(yǎng)魚過程中由于知識經驗不足造成的錯誤，以便今后能更好地養(yǎng)殖觀賞魚。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十二
在當今社會，農民養(yǎng)殖業(yè)已成為一項越來越受關注的領域。隨著人們對食品安全的關注度提高，越來越多的人選擇飼用自家養(yǎng)殖的家禽和牲畜，尤其在農村地區(qū)，養(yǎng)殖業(yè)已成為農民們獲得經濟收益的主要方式。但是，農民養(yǎng)殖業(yè)也面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)。如何增加養(yǎng)殖產出，降低疾病發(fā)生率等問題，成為了擺在農民面前的難題。而培訓課程，已成為解決這些問題的重要措施之一。
第二段：養(yǎng)殖業(yè)培訓的重要意義
養(yǎng)殖業(yè)培訓在解決養(yǎng)殖過程中面臨的問題方面具有重要作用。培訓課程傳授農民養(yǎng)殖技巧，了解動物飼養(yǎng)、管理等方面的基本知識。在農民社區(qū)內開展群眾性的培訓和科技推廣活動，讓農民能夠獲取科學的信息，了解最新的養(yǎng)殖技術，提高養(yǎng)殖水平，從而提高養(yǎng)殖收益，實現自我發(fā)展。因此，養(yǎng)殖業(yè)的培訓意義重大。
第三段：養(yǎng)殖技術培訓的內容
養(yǎng)殖業(yè)的技術培訓涵蓋了諸多方面，如動物育種、飼養(yǎng)、管理以及防疫等。其中，以防疫措施為重點的培訓更受農民關注。學習預防疾病的知識，能有效防控病害，在提高產品質量的同時，也保證了養(yǎng)殖業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。此外，養(yǎng)殖業(yè)的技術培訓還包括環(huán)境保護和生態(tài)恢復方面的知識。
第四段：養(yǎng)殖業(yè)培訓帶來的改變
在接受了養(yǎng)殖業(yè)的培訓之后，我明顯感覺到了自己在飼養(yǎng)和管理方面的提高。以前，我對于動物的飼養(yǎng)和管理是憑經驗的，總是隨意對待，甚至有時候還會出現生病死亡的情況。但是有了養(yǎng)殖業(yè)的培訓，我對于動物疾病的預防和治療有了更多的認識和了解，對于飼養(yǎng)和管理也有了新的思路和方法。我不僅提高了養(yǎng)殖產出，還減少了動物死亡的情況。
第五段：總結
綜上所述，進行養(yǎng)殖業(yè)的培訓對于提高農民養(yǎng)殖能力、增加養(yǎng)殖的產出和降低疾病發(fā)生率等方面具有非常重要的意義。我相信，只要更多的農民接受培訓，了解到當前養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢和最新的技術方法，就能夠真正實現現代養(yǎng)殖的目標，讓養(yǎng)殖業(yè)更加健康、安全地發(fā)展，讓農民獲得更多的利益和回報。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十三
（一）按需培訓，通過集中培訓、現場指導、技術服務相結合的方式開展培訓，原則上集中培訓時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現場指導不少于15次。項目村技術到位率和覆蓋率達到95％以上。
（二）通過培訓項目實施，在培訓示范村培養(yǎng)不少于40個從事主導產業(yè)的專業(yè)農民，使其掌握從事主導產業(yè)的生產技術要領，達到綠色證書崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農戶的產量和產值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點培養(yǎng)2―3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農村經紀人和專業(yè)合作社組織領辦人等農村實用人才，使其掌握從事主導產業(yè)的生產技術要領，收入水平有明顯提高。
（三）通過項目示范帶動，推進培訓示范村“一村一品”發(fā)展，整村產業(yè)特色更加突出，無公害農產品、綠色食品和有機食品的比重逐步增加，農村經合組織得以進一步壯大。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十四
按照全區(qū)農村會議、科技大會精神和《中衛(wèi)市有時特色產業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》確定的優(yōu)勢特色產業(yè)規(guī)劃意見和目標，采取專家巡回講課的方式，講授現代產業(yè)理念、生活理念、經營理念和創(chuàng)業(yè)意識、合作意識、社會意識等。實用技術培訓重點講授，設施蔬菜、養(yǎng)殖、食用菌載等產業(yè)的無公害、標準化生產以及重點、難點技術和市場營銷等方面的科技知識，并結合各產業(yè)發(fā)展中存在的核心問題確定培訓內容，重點是：
1、主要作物測土配方施肥技術；
2、枸杞無公害規(guī)劃化種植技術；
3、奶牛高產規(guī)劃配套技術；
4、肉羊雜交改良及舍飼棧養(yǎng)技術；
5、農村戶用沼氣建造及安全使用技術；
6、設施蔬菜節(jié)本增效和資源高效利用技術；
7、青貯玉米種植及玉米青貯技術；
8、”三元結構“高效種植；
9、水稻旱育稀植規(guī)劃化載陪及輕簡栽培技術；
10、農作物病蟲害防治與動物疾病控制技術；
11、食用菌新品種擴繁及高效栽培技術；
12、水稻節(jié)水高產控制灌溉技術；
勞動力轉移就業(yè)培訓：以農產品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務就業(yè)技能為主，同時兼顧農民工維權法律知識和城市生活常識等方面的培訓。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十五
優(yōu)秀作文推薦！為認真貫徹落實省、市、縣《全民科學素質行動計劃綱要》工作會議精神，緊緊圍繞《會澤縣農業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對全鄉(xiāng)農民進行有針對性和實用性的培訓，以提高農民掌握、運用現代科技的能力，進一步促進農業(yè)增效和農民增收?，F根據我鄉(xiāng)20xx年農業(yè)農村工作的實際，制定大橋鄉(xiāng)20xx年農民科學素質技能培訓工程實施方案。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十六
為深入貫徹落實省委、省政府《關于加強農村公共文化服務體系的意見》（云辦發(fā)〔xxx〕1號）、《縣人民政府辦公室關于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔xxx〕190號）精神和要求，為建設社會主義新農村培養(yǎng)具有一定思想道德素質和科學文化素質的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務“三農”中的重要作用，現就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農民素質教育網絡培訓學校”建設，制定本實施方案。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十七
（一）加強領導，狠抓落實。廣播電視大學黨校教學點成立“一村一名農村大學生”培訓工程領導小組。
領導小組下設“一村一名農村大學生”班，班主任由李鳳霞同志擔任。聘請全縣農、林、水、牧等部門具有中等專業(yè)技術職稱的人員，擔任專職輔導員。
（二）嚴格把關，規(guī)范運作?！耙淮逡幻r村大學生”培訓工程是“德政工程”、“惠民工程”，政策性強，一定要按照規(guī)定的招生政策范圍、對象、條件和程序規(guī)范運作，認真組織實施，決不允許弄虛作假和冒名頂替現象的發(fā)生，一經發(fā)現，不僅要取消學員學籍，而且要追究相關人員責任。整個運行程序，接受縣扶貧辦指導和監(jiān)督。
（三）抓好教學，確保質量?！耙淮逡幻r村大學生”培訓要高度重視，嚴密組織，切實抓好教學和管理的每一個環(huán)節(jié)，提高教學質量。廣播電視大學黨校教學點要根據實際，特別是全縣農村產業(yè)結構的特點和農村經濟社會發(fā)展的要求，制定實用人才教學計劃，積極向上級電大申請適合我縣需求的專業(yè)，以突出實用性和應用性。要整合教師資源，加大實踐應用教學的力度，在全縣選擇確定一批種植、養(yǎng)殖、加工和管理的示范點作為教學實訓基地。還要針對農村實際和農民特點，設立與農時季節(jié)相銜接、靈活方便的學習時間。聘請農林水牧等方面專家為學生上課。做到學習生產兩不誤、兩促進。要加強學籍管理和日常管理，健全學生檔案，嚴格考試管理，專職輔導員和班主任做好學生思想工作和學習、生活服務。建立激勵機制，設立優(yōu)秀學生獎勵制度，鼓勵學生按期完成學業(yè)。
（四）明確責任，務求實效。所有培訓對象一旦注冊上報，就成為廣播電視大學黨校教學點“一村一名農村大學生”班學員，享受縣扶貧辦下發(fā)的2500元學費補助。同時，必須服從學校管理，按規(guī)定要求完成學業(yè)。不得以任何理由半途退學或者放棄學業(yè)。對因各種理由完不成學業(yè)的學員，不論在任何時候退學，均必須向縣扶貧辦退還2500元學費補助。
農民養(yǎng)殖培訓方案篇十八
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以大力提升農民工技能水平和就業(yè)能力，促進農村經濟的發(fā)展和農民收入的持續(xù)增長為目標，按照政府推動、部門實施、機構培訓、農民受益的要求，堅持農民工技能培訓市場化、社會化方向，實行政府提供培訓服務和政府購買培訓成果相結合，市場配置培訓資源與政府有效調控相結合，公共培訓服務與社會培訓服務相結合，免費培訓與適當補助相結合的機制，以滿足農民工多樣化的培訓和企業(yè)崗位用工需求，為我縣經濟建設服務。
2016年我縣農民工技能培訓總任務是2500人，培訓合格率達到90%以上，培訓后取得職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力人數達到培訓人數的60%以上。
培訓對象在法定勞動年齡內、有勞動能力和就業(yè)愿望，持有《安徽省就業(yè)失業(yè)登記證》，愿意參加職業(yè)技能培訓(鑒定)的各類農村勞動力，主要包括：
(1)畢業(yè)后未能繼續(xù)升學農村初高中學生等農村新成長勞動力;
(2)農村退役士兵;
(3)在城鎮(zhèn)公共就業(yè)服務機構登記求職的農村勞動力;
(4)其它有意愿外出務工、轉移就業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農村富余勞動力;
(5)企業(yè)在崗農民工。
農民工培訓實行定點培訓，我縣農民工培訓機構是勞動和社會保障局勞社就字(2009)02號文件發(fā)布的縣駕駛員培訓學校等11家培訓機構。
農民工技能培訓實行分類補貼，依據不同職業(yè)(工種)、培訓成本、培訓周期等因素，分為 a 、 b 、 c 三大類。
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