最優(yōu)作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 21:52:14
最優(yōu)作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)大全(17篇)
時(shí)間:2023-10-31 21:52:14     小編:薇兒

通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和反思。撰寫心得體會(huì)可以通過(guò)用詞恰當(dāng)、句式流暢來(lái)提升文章的質(zhì)量。如果你想了解更多優(yōu)秀的心得體會(huì)文章,可以參考以下推薦的書籍和網(wǎng)站。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇一

最近,我參加了一次語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了很多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,并且在這個(gè)過(guò)程中也有了一定的收獲。在此,我想分享一下我的心得和體會(huì)。

首先,這次語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)使我領(lǐng)悟到了做好作業(yè)的重要性。之前,我總是抱怨作業(yè)太多太難了,卻不去認(rèn)真思考和認(rèn)真完成作業(yè)。而這次培訓(xùn)中老師講解了許多作業(yè)的技巧和方法,讓我意識(shí)到了只要認(rèn)真做,好的成績(jī)并不是遙不可及的。

其次,我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。在培訓(xùn)中,老師強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。閱讀不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,還能夠拓展知識(shí)面,提高自身修養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我也學(xué)習(xí)了如何快速、準(zhǔn)確地讀懂文章,認(rèn)真思考文章的內(nèi)涵。

再次,在這次培訓(xùn)中,老師還講解了寫作的技巧。通過(guò)練習(xí)范文和不斷地思考,我得以發(fā)現(xiàn)到一個(gè)好的作文是如何精心構(gòu)思和運(yùn)用語(yǔ)言的,而且也能夠提升自己的寫作技巧。

最后,這次培訓(xùn)的時(shí)候,老師還講了如何看待語(yǔ)文這門學(xué)科。語(yǔ)文并非是僅僅考試的工具,它應(yīng)該成為我們生活的一部分。學(xué)好語(yǔ)文不僅能夠在考試中獲得好成績(jī),還能對(duì)我們的生活產(chǎn)生一種影響,讓我們更加審美、更加注重表達(dá),也更加有思想。

總之,這次語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)讓我深入認(rèn)識(shí)到了成功學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)真思考和對(duì)待學(xué)習(xí),多讀書、多寫作、多思考、多感受,才能夠更好地應(yīng)對(duì)教育與生活的挑戰(zhàn)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇二

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,岳寶霞老師談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他的話語(yǔ),覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在這次培訓(xùn)中有幾項(xiàng)任務(wù)是教師要從學(xué)生的角度做一些東西,雖然說(shuō)我們現(xiàn)在還是學(xué)生,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是很有難度。因?yàn)槲覀儾恢垃F(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還和我們一樣,做出來(lái)的學(xué)生演示文稿會(huì)不會(huì)完全符合我們之前作的單元計(jì)劃。其實(shí)這就是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威. 未來(lái)教育需要專家型的教師,而不是教書匠,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最重要的東西就是:作為一名老師應(yīng)該有愛心,要愛每一個(gè)學(xué)生,和他們用心交流,尊重他們,理解他們,把自己當(dāng)作自己,把別人當(dāng)作自己,把自己當(dāng)作別人,把別人當(dāng)作別人,這樣才能走進(jìn)孩子們的心里,才能和他們更好地交流。所以我希望自己在以后的工作中能夠做到這些方面,成為學(xué)生生命中重要的人。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),信息社會(huì)拉近了人與人間的空間距離作為知識(shí)的傳播者-教師我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢? 信息社會(huì)對(duì)教育者和學(xué)習(xí)者。分別從意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面對(duì)中小學(xué)教學(xué)人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求,所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要條件。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師、知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心,教育將由教內(nèi)容到教方法,朝著從學(xué)知識(shí)到長(zhǎng)智慧的方向發(fā)展。

作為當(dāng)代的教師,必須清醒地面對(duì)教育信息化所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新時(shí)代需要新型教師,教育的信息化還要求我們教師對(duì)自己的角色重新進(jìn)行定位,重構(gòu)自己的知識(shí)體系,培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力,以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的、全新的教育體系。

一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能,主動(dòng)參加各種形式的技能培訓(xùn),初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。

二要轉(zhuǎn)變自己的角色,信息社會(huì)要求教師由知識(shí)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。

教師應(yīng)這幾個(gè)方面努力:在信息化教學(xué)改革實(shí)踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時(shí)代的每一位教師,都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識(shí)、樹立新的信念,迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為,積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去。這既是當(dāng)今教育變革的需要,也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向 第一、教師必須增強(qiáng)自身發(fā)展的意識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實(shí)踐的范例,提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí),能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是,只有教師自己才能改變自己,只有教師意識(shí)到自己的局限性和不足時(shí),才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力從而主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第二、要加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用,在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對(duì)于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來(lái)說(shuō),教師的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實(shí)踐性知識(shí)”。因此,作為信息化時(shí)代的教師,應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的教學(xué)情境中通過(guò)信息化教學(xué)實(shí)踐,掌握信息技術(shù)技能,提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展;同時(shí),積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn),形成具有個(gè)性化特點(diǎn)的案例知識(shí),并通過(guò)教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響,將個(gè)性化的隱性實(shí)踐知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的教師專業(yè)知識(shí),促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

第三、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口,最終樹立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效,教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實(shí)踐,努力改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平?!胺此嫉谋举|(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話,是這兩者之間的相互溝通的橋梁,又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通?!苯處熤挥型ㄟ^(guò)建立在行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的反思,才能將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來(lái),從而達(dá)到在行動(dòng)中不斷對(duì)個(gè)體的教學(xué)進(jìn)行改革、改進(jìn)和進(jìn)步。

第四、充分利用遠(yuǎn)教資源,積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)汲取營(yíng)養(yǎng),獲取靈感,通過(guò)教育博客積極交流。

總之,面對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn),要求教師們重新學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要,也是教師個(gè)人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要, 有開放的心態(tài)、敢于實(shí)踐的勇氣,與教育的信息化相隨共舞,成為一名當(dāng)代合格的新型教師。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇四

在過(guò)去的幾個(gè)月里,我參加了學(xué)校的語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多知識(shí),也積累了很多經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在,我將我的總結(jié)心得和體會(huì)與大家分享。

首先,我認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)對(duì)于我提高自己的語(yǔ)文水平有很大幫助。在課堂上,老師會(huì)講一些基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí),例如語(yǔ)法、修辭和寫作技巧。這些知識(shí)對(duì)于我之前缺乏一些基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。此外,老師還會(huì)讓我們閱讀一些經(jīng)典或者有代表性的文章,學(xué)習(xí)一些寫作方法,這些也都會(huì)對(duì)我們以后的寫作幫助不小。

另外,語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)中最重要的部分當(dāng)然是完成作業(yè)。老師會(huì)給我們出一些形式各異、難度適中的題目。這些題目既鍛煉了我們的語(yǔ)文能力,也讓我們接觸到了不同類型的題目,更加全面了解了語(yǔ)文知識(shí),在寫作時(shí)也更得心應(yīng)手。

同時(shí),在完成作業(yè)的過(guò)程中,我也學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō),在做閱讀理解題時(shí),我學(xué)會(huì)了先找到問(wèn)題在文章中對(duì)應(yīng)的部分,再培養(yǎng)思維能力去分析答案。同時(shí),我也意識(shí)到了專注與耐性的重要性,針對(duì)作業(yè)中遇到的難題,要十分耐心,在理解題目的基礎(chǔ)上反復(fù)思考,不偏廢的作答方法才是一個(gè)問(wèn)題的解決方案。

總之,語(yǔ)文作業(yè)培訓(xùn)讓我獲得了很多收獲,這一過(guò)程讓我十分充實(shí)地度過(guò)了幾個(gè)月。我再次感謝老師們的耐心指導(dǎo)和悉心關(guān)注。作為一個(gè)高中生,學(xué)好語(yǔ)文是非常重要的,它不僅讓我們加深對(duì)于自己的文化傳承的認(rèn)識(shí),也為我們以后的學(xué)術(shù)研究,人生規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇五

培訓(xùn)作業(yè)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)作業(yè),我們可以提高自身的能力和技能,同時(shí)也能夠?qū)W到新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。近期我參加了一次培訓(xùn)作業(yè),通過(guò)這次作業(yè),我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)作業(yè)的重要性和價(jià)值。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,從五個(gè)方面總結(jié)培訓(xùn)作業(yè)的心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)作業(yè)能夠幫助我們提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)作業(yè)中,我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)方面的知識(shí)和技能,比如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等等。這些技能在我們今后的工作和生活中都會(huì)發(fā)揮重要作用。通過(guò)參加培訓(xùn)作業(yè),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還提升了自己的溝通能力和人際交往能力。這些技能對(duì)于我今后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有很大的幫助。

其次,培訓(xùn)作業(yè)能夠幫助我們建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀。在培訓(xùn)作業(yè)中,我們不僅需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,還需要具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。培訓(xùn)作業(yè)要求我們積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù),并且遵守組織和紀(jì)律,這些都是培養(yǎng)和提高我們職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我通過(guò)這次作業(yè),更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀,并且明白了要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士,必須具備這些素養(yǎng)和價(jià)值觀。

第三,在培訓(xùn)作業(yè)中,我們還有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的人才。培訓(xùn)作業(yè)通常是由專業(yè)人士來(lái)講授和指導(dǎo)的,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)淵博,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與他們的接觸和交流,我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這次作業(yè)中,我有幸結(jié)識(shí)了一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家,他的分享和指導(dǎo)對(duì)我?guī)椭艽?。他教?huì)了我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何提高自己的學(xué)習(xí)效果,這些都是我以前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。

第四,在培訓(xùn)作業(yè)中,我們還可以通過(guò)和其他學(xué)員的互動(dòng)和交流,開闊自己的視野。每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷,通過(guò)和他們的交流,我們可以聽到不同的聲音,學(xué)到不同的東西。這次作業(yè)中,我們組成了一個(gè)小組,每個(gè)組員都來(lái)自不同的背景和行業(yè),我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。通過(guò)和他們的交流,我拓寬了自己的視野,認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并且從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

最后,通過(guò)這次培訓(xùn)作業(yè),我學(xué)到了自律和堅(jiān)持的重要性。在培訓(xùn)作業(yè)中,我們需要根據(jù)時(shí)間表完成各種任務(wù)和作業(yè),要求高質(zhì)量高效率地完成。這對(duì)我們的自律和堅(jiān)持能力提出了很高的要求。在前期的準(zhǔn)備階段,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但是我堅(jiān)持下來(lái),努力克服了這些問(wèn)題,最終順利完成了任務(wù)。這次作業(yè)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自律和堅(jiān)持的重要性,只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持,才能取得好的成果和成就。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)作業(yè),我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值,通過(guò)培訓(xùn)作業(yè),我們能夠提高自身的能力和技能,建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀,并且認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人才,開闊自己的視野,同時(shí)也培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。我相信,只要我們不斷地參加和積極投入培訓(xùn)作業(yè),就能夠不斷提升自己,取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇六

近期,我參加了一次為期三天的培訓(xùn)課程,內(nèi)容主要涉及如何提高職場(chǎng)效能和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有關(guān)自我管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在工作中的重要性,同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和總結(jié)。

第一,自我管理是提高職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,我了解到自我管理涵蓋了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和情緒管理等方面。而這些方面的合理運(yùn)用和優(yōu)化對(duì)于提升工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。例如,通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間,合理分配任務(wù),我能夠更加高效地完成工作。同時(shí),了解并實(shí)踐情緒管理技巧,我可以更好地調(diào)整自己的情緒,處理好工作和人際關(guān)系,從而提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

第二,良好的溝通能力是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧和方法。比如,學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn),能夠更好地與同事、上司和下屬進(jìn)行合作和溝通。另外,處理沖突和解決問(wèn)題的能力也是溝通能力的一部分。通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了在工作中,合理有效地溝通可以避免誤解和摩擦,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧與協(xié)作。

第三,團(tuán)隊(duì)合作的力量不容忽視。通過(guò)培訓(xùn),我更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于達(dá)成目標(biāo)和解決問(wèn)題的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),能夠合理分工、互相配合,才能更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠凝聚集體的力量,還能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。在實(shí)踐中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,這樣一來(lái),團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮作用,取得更好的工作成績(jī)。

第四,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的態(tài)度。通過(guò)這次培訓(xùn),我真切感受到了知識(shí)的廣度和深度。在每個(gè)環(huán)節(jié)中,導(dǎo)師們分享了豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,開拓了我的思維,提升了我的認(rèn)知。而這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度不僅可以讓我在工作中保持更新,也能夠讓我在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)。積累知識(shí),不斷學(xué)習(xí)和提升,是我今后職業(yè)發(fā)展的基石。

第五,行動(dòng)決定結(jié)果。在培訓(xùn)結(jié)束后,我深思熟慮,決定將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我要更加注重自我管理,提高工作效能;我要加強(qiáng)溝通能力,提升團(tuán)隊(duì)合作水平;同時(shí),我也要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng),我才能真正將培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為我的能力和成果。

總結(jié)而言,這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過(guò)學(xué)習(xí)自我管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí),加強(qiáng)了個(gè)人職業(yè)素質(zhì),提高了工作效率和質(zhì)量。在今后的工作中,我將不斷努力,持續(xù)學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。培訓(xùn)作業(yè)心得體會(huì)總結(jié),正是我人生中的一份寶貴財(cái)富。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇七

得益于xx市規(guī)劃管理局對(duì)人才培養(yǎng)的大力重視我有幸參加了城市規(guī)劃培訓(xùn)班。二十天的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),已經(jīng)結(jié)束,整理筆記、盤點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭:

(一)收獲知識(shí),轉(zhuǎn)變思維

就自身而言,以我本科所學(xué)的法律專業(yè),來(lái)搞規(guī)劃可謂是專業(yè)不對(duì)口。進(jìn)入這個(gè)行業(yè)后我漸漸的感覺真是力不從心。雖然在工作中邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),可一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)理論知識(shí),而城鄉(xiāng)規(guī)劃這是個(gè)復(fù)雜的學(xué)科體系,它涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。只有實(shí)踐和單一學(xué)科的理論雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求,卻很難達(dá)到一個(gè)高度,因?yàn)閷I(yè)知識(shí)是一個(gè)基底,沒(méi)有基礎(chǔ),難為大廈。

現(xiàn)代的普遍教育方式是,首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),然后付諸實(shí)踐,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這次參加培訓(xùn)的學(xué)員恰恰相反,我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)城市規(guī)劃專業(yè)的知識(shí),只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了城鎮(zhèn)公共建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、規(guī)劃原理等理論基礎(chǔ),再我結(jié)合自身的實(shí)際情況,總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),以積累的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地理解專業(yè)的知識(shí)。在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),讓兩者互相滲透,更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的體系,光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),才最為正確。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可或缺的。

(二)體味刻苦,感受奉獻(xiàn)

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué)們克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難,可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時(shí)間看似漫長(zhǎng),其實(shí)是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成,其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程,放學(xué)后已經(jīng)是身心疲憊?;氐剿奚岷笠廊灰瓿勺鳂I(yè)到深夜??赏瑢W(xué)們都很珍惜這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮,誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),經(jīng)常是利用課間休息時(shí)間跟我們交談經(jīng)驗(yàn)、輔導(dǎo)課程,這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。我們邢臺(tái)市規(guī)劃局組織的這次培訓(xùn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神受到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),特別是在邢臺(tái)市規(guī)劃局副局長(zhǎng)王計(jì)根也一直陪同我們學(xué)習(xí)。

(三)擴(kuò)大視野,拓展思路

這次培訓(xùn)是在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院進(jìn)行的,給我們授課的大都是研究城市規(guī)劃知識(shí)多年的教授、副教授,除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),通過(guò)多種形式授課使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),更新觀念,擴(kuò)大視野,拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。

(四)加強(qiáng)交流,收獲友誼

參加培訓(xùn)的30多名學(xué)員來(lái)自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個(gè)科室,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,其中不乏各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo),真可謂 “群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”。不同的思想,不同的方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠(chéng)相待,力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取,勇奪勝利,無(wú)不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。收獲知識(shí)的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得,友誼更為可貴。

時(shí)間如梭,培訓(xùn)的時(shí)間不多。在以后的時(shí)間里,我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí),以專業(yè)知識(shí)為主,以相關(guān)知識(shí)為輔,不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,我們才能觸類旁通,深入對(duì)象的本質(zhì),我們工作思路才會(huì)清晰有方向,才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),達(dá)到事倍功半的效果。

思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中。我們追求卓越,拒絕平庸。坐而言,不如起而行! 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇八

十天的培訓(xùn)順利結(jié)束,這是忙碌的、充實(shí)的、有味道的十天,回想整個(gè)過(guò)程,感覺有點(diǎn)辛苦但是收獲很大,梳理一下十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進(jìn)一步的內(nèi)化,指導(dǎo)自己以后的工作。

一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學(xué)前教育先進(jìn)理念的前沿。

國(guó)培計(jì)劃中的專家講座內(nèi)容充實(shí),涉及到保育教育的各個(gè)方面,在每一個(gè)不同的內(nèi)容與領(lǐng)域,專家都從理論、現(xiàn)實(shí)、案例以及我們應(yīng)該怎樣做給出了答案,朱家雄教授的“國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)”以“魚就是魚”的故事為例,從浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、批判主義的視角進(jìn)行里解析,啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。丁海東教授的“我國(guó)幼兒園課程建設(shè)的價(jià)值取向和實(shí)踐探索”以大量的課程建設(shè)和實(shí)踐的實(shí)例幫助我們理解園本課程建設(shè)的價(jià)值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實(shí)施”從成人和幼兒的視角出發(fā),結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品,幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實(shí)施美術(shù)教學(xué)。許卓婭教授的“音樂(lè)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)”給了我們新的思路,許老師以自身的激情和感染力帶動(dòng)了全場(chǎng)教師的熱情,在熱烈的氛圍中解讀音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該如何與幼兒互動(dòng),實(shí)施有效指導(dǎo)和教學(xué)。吳荷芬園長(zhǎng)的“讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)生存的'教育”體現(xiàn)了生活即教育,生存及教育的理念,啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和生存的每個(gè)細(xì)節(jié),滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育的行動(dòng)研究”給我們樹立了大社會(huì)觀,讓我們明確了什么是社會(huì)教育,社會(huì)教育如何貫穿在幼兒一日生活中,帶動(dòng)和促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的長(zhǎng)足發(fā)展。

周欣教授的“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵,更重要的是在互動(dòng)和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實(shí)踐,如何用指南的要求促進(jìn)幼兒的發(fā)展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)能力,在工作中以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒高效發(fā)展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)”從案例出發(fā),引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導(dǎo)幼兒游戲,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的價(jià)值和快樂(lè)。

封莉蓉園長(zhǎng)的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進(jìn)一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境,如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。錢文教授的“幼兒園教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)”從專業(yè)的視角給我們提供了反思提升的策略,告訴我們什么樣的反思才是有效的,促進(jìn)自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環(huán)境與兒童人格的文化學(xué)解讀”從大環(huán)境的視角解析了環(huán)境中體現(xiàn)的文化。

二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。

國(guó)培過(guò)程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引,這些幼兒園的環(huán)境豐富,各有特色,如中福會(huì)幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境,體現(xiàn)里主題“萬(wàn)圣節(jié)”,從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個(gè)角落都體現(xiàn)了這個(gè)主題,用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬(wàn)圣節(jié)的文化。本溪路幼兒園的班級(jí)主題環(huán)境鮮明,體現(xiàn)里“國(guó)家”的認(rèn)識(shí)和理解。

在幼兒園的大環(huán)境方面,各個(gè)幼兒園也各顯特色,如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術(shù)特色等彰顯了一個(gè)幼兒園多年的文化沉淀。每個(gè)幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計(jì)精心精細(xì),體現(xiàn)了辦園的高效。

三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)幫助我們反思如何提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

觀摩了健康活動(dòng)《玩輪滑》、語(yǔ)言活動(dòng)《天生一對(duì)》、科學(xué)活動(dòng)《救蟲蟲》、《落下來(lái)》、美術(shù)活動(dòng)《肖像畫》、音樂(lè)活動(dòng)《看朋友》等,這些活動(dòng)給了我們新的思路和啟迪。尤其是應(yīng)彩云老師的語(yǔ)言活動(dòng)《天生一對(duì)》從教師的功底到幼兒的發(fā)展,無(wú)不給我們深深的啟示,值得我們學(xué)習(xí)和反思。

十天的正式培訓(xùn)我們?cè)诔鋵?shí)和忙碌中感悟頗多,收獲頗多,反思更多,國(guó)培給我們每個(gè)人提供了一個(gè)非常好的提升發(fā)展的平臺(tái),我們也不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,學(xué)以致用,舉一反三,不斷提高自身的素質(zhì)能力和水平,同時(shí)把學(xué)習(xí)的收獲與大家交流分享,把國(guó)培這份愛傳下去。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)6

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過(guò)新教師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課,并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20__~20__的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,有的孩子說(shuō)三年,有的說(shuō)兩年,在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_老師說(shuō)的比較清楚,但孩子們似懂非懂,好像還是沒(méi)有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng),也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天時(shí)間短,孩子可以用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思考著一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵赺_老師出示藥的時(shí)候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,但是,她所用的藥是成人的藥,似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,而且包裝比較卡-通,容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,有了實(shí)物的比較,孩子們也更能容易接受和理解,而不是空空之談了,對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由,說(shuō)的復(fù)雜了,就連我也聽不懂了,更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了“克”就是重量的意思,并且還具體說(shuō)明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不同的盒子,讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,孩子們通過(guò)這樣的操作,很快的就理解了“克”的意思。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)7

__年7月19日至7月29日,我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班,此次的培訓(xùn)安排在了__縣城,這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新,一踏入這里頓感神清氣爽,一切壓力都不存在,在這10天的時(shí)間里,我靜心學(xué)習(xí),收獲頗多?,F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,受益匪淺。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座,他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園,觀摩了優(yōu)質(zhì)課,使我受益匪淺。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德,做到平等對(duì)待每一位幼兒,滿懷敬畏之心尊重幼兒,幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴(yán)的渡過(guò)幼兒園生活。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”,做到教育無(wú)痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動(dòng)中,不是教幼兒如何去畫,而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的理解與感悟,我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品,學(xué)會(huì)傾聽幼兒“講畫”,讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則,我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念,把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中,做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色,不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評(píng)估者。杜_(tái)_老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性,明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式,并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。

二、堅(jiān)持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)此次的學(xué)習(xí),才深知自己有許多不足的地方,作為幼兒人生旅途的啟蒙人,想要給孩子一碗水,自己必須先有一泉水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新,為了適應(yīng)孩子的求知需求,我要不斷的學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,更新自己的知識(shí),只有把自己知識(shí)的海洋裝滿,才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后,我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍,在一日工作中做好觀察記錄,堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記,并進(jìn)行反思。在感悟中提升,在工作中發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí),發(fā)揮主動(dòng)性,讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之,經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我懂得了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)了很多朋友,在今后的工作中,我會(huì)不斷努力,學(xué)以致用,做一名社會(huì)認(rèn)可,家長(zhǎng)滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)8

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。透過(guò)新教師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了__-_教師的一堂觀摩課,并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__-_教師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是2006~2008的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,有的孩子說(shuō)三年,有的說(shuō)兩年,在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_教師說(shuō)的比較清楚,但孩子們似懂非懂,好像還是沒(méi)有理解。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng),也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比,孩子似乎更容易理解前者,也由于七天時(shí)間短,孩子能夠用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),所以說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思考著一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵趛y教師出示藥的時(shí)候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,可是,她所用的藥是成人的藥,似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,并且包裝比較卡-通,容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正貼合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,能夠讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,有了實(shí)物的比較,孩子們也更能容易理解和理解,而不是空空之談了,對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不明白怎樣去解釋這個(gè)重量的意思。說(shuō)的太簡(jiǎn)單了怕沒(méi)說(shuō)出理由,說(shuō)的復(fù)雜了,就連我也聽不懂了,更別說(shuō)孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了“克”就是重量的意思,并且還具體說(shuō)明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不一樣的盒子,讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,孩子們透過(guò)這樣的操作,很快的就理解了“克”的意思。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對(duì)孩子們提出的“101”我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋。并且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)明,所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),所以局限了他們的自主探索空間,他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少,教師完全有高控的行為,并且在提問(wèn)上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改善。相信透過(guò)下學(xué)期的新教師培訓(xùn),我會(huì)提高的更快。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)9

20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對(duì)于我個(gè)人而言,我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處,十分有必要。因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野、解放了思想、打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是哪位園長(zhǎng)講課,都是精心準(zhǔn)備的。每一堂課,每一個(gè)領(lǐng)域的資料,都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多感受是不能用言語(yǔ)表達(dá)的??偟膩?lái)說(shuō),每位教師以樸實(shí)無(wú)華語(yǔ)言為我們授課解惑,對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天,我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,感染著我。我為我能來(lái)參加此次培訓(xùn)感動(dòng)到慶幸,我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。其實(shí)人生好比馬拉松,而不是百米沖刺??简?yàn)的是人的耐力和毅力。所以應(yīng)對(duì)幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,整體性。,課程要生活化,游戲化。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個(gè)體差異,切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

透過(guò)此次培訓(xùn),我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù),因?yàn)?,成功的歡樂(lè)是一種巨大的能量,它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)成功使幼兒感到歡樂(lè),產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣,這是我在培訓(xùn)期間最觸動(dòng)我的一句話。因?yàn)橹拔覜](méi)有那個(gè)概念,根本就想像不到優(yōu)秀會(huì)成為我的習(xí)慣。可是這天我懂得了靜心品書,貴在日常積累,給孩子一杯水,自我就要有一桶水。這些話每時(shí)每課都觸動(dòng)著我,鞭策著我。讓我不斷的充實(shí),自我的理論知識(shí)。提高自我的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中。我時(shí)常在思考,為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,為什么他們的見解總是那么深邃,為什么他們的角度總是那么恰到好處,透過(guò)此次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā)。但我一向堅(jiān)信一點(diǎn),別人沒(méi)有的我有,別人有的我精。這樣,就能做到最好。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個(gè)體上存在必須的差異,但在智商上絕對(duì)沒(méi)有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,所以我們就應(yīng)學(xué)會(huì)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二、讓幼兒當(dāng)家做主,用心的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

三、因材施教,不放下任何一個(gè)學(xué)生,每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力,作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時(shí)針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,提出有效的方法,也能夠提出“一幫一政策從整個(gè)班級(jí)的提高為出發(fā)點(diǎn)。

四、材料低成本,教育大價(jià)值,在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中,每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,是我們義不容辭的職責(zé),教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展,尊重每位幼兒存在的個(gè)體差異。不能以偏見,片面的態(tài)度對(duì)待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。

六、重視家園共育,教育不僅僅僅是教師的職責(zé),教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事,所以,教育無(wú)處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時(shí)刻教育和提醒家長(zhǎng)和我們的教育理念一體化。不落隊(duì),不掉隊(duì)。我覺得教師的職業(yè)道德,集中體此刻教育的職責(zé)感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)舉足輕重的一部分。

教師的工作職責(zé)感是極其強(qiáng)烈的。僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性。教師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的情緒久久不能平靜,能夠說(shuō)是為之驕傲。因?yàn)樵谀且豢?,我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的?nèi)心對(duì)幼師這個(gè)主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會(huì),我從中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。我想作為教師,不僅僅是一個(gè)學(xué)者,更是一個(gè)觀察者。十年樹木,百年樹人,踏上了講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

所以我決定:

1:做一天蠟燭,就要發(fā)一天光。

2:做一天春蠶,就要吐一寸絲。

3:要鼓勵(lì)自我學(xué)無(wú)止境。從這天起,讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師,這次我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中,我每次的感覺都是歡樂(lè)而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過(guò)這次培訓(xùn),我的收獲豐富、感想頗深,眼界開闊了,思考問(wèn)題比以前更全面了,許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。

很多人認(rèn)為,幼兒教師可是就是哄哄孩子,知識(shí)含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自我真正成為一名幼兒教師時(shí),才驚訝的發(fā)現(xiàn),即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的教師要做好都不容易,更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向:要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干,努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對(duì)話,與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最終,要不斷的踐行反思,不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,做到終身學(xué)習(xí)。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,可是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們學(xué)前的幼兒,也為了我們自我,時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇九

優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)要取得質(zhì)的飛躍,關(guān)鍵是以人為本,通過(guò)教育培訓(xùn)和強(qiáng)化管理,提高員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),以員工的高素質(zhì)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高水平。培訓(xùn)教育的方式很多,如:對(duì)全體員工進(jìn)行愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德教育,使每位員工懂得,我的行為代表著銀行的形象,沒(méi)有客戶就沒(méi)有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱,自覺維護(hù)全行的形象和榮譽(yù),使優(yōu)質(zhì)服務(wù)上一個(gè)新臺(tái)階;強(qiáng)化規(guī)范禮儀培訓(xùn),舉辦規(guī)范化服務(wù)禮儀培訓(xùn)班,組織員工對(duì)禮儀知識(shí)、文明用語(yǔ)和舉止儀表等進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),實(shí)行集中式、正規(guī)化、全方位的強(qiáng)化訓(xùn)練,并在全行范圍內(nèi)推廣;加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高服務(wù)效率。進(jìn)行上崗培訓(xùn)和崗位練兵,定期進(jìn)行考核及專業(yè)技術(shù)比賽,要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準(zhǔn)、嚴(yán)”,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能上崗。通過(guò)嚴(yán)格的技能培訓(xùn),使員工學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)操作的技能,熟練、準(zhǔn)確地操作各種業(yè)務(wù);以柜面服務(wù)為突破口,開展形式多樣的以優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)為內(nèi)容的活動(dòng),如創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手、開展比學(xué)趕幫超等勞動(dòng)競(jìng)賽等;開展金融法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn),增強(qiáng)員工法制觀念,使每位員工知法、懂法、守法、用法,依法治行,依法經(jīng)營(yíng),防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn);典型培訓(xùn),組織員工對(duì)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作的先進(jìn)單位及個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),取之所長(zhǎng),補(bǔ)己之短;組織愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的演講比賽,頌揚(yáng)員工努力開拓、勤勉敬業(yè)的高尚風(fēng)范;推廣以員工星級(jí)管理為核心的規(guī)范化服務(wù)。通過(guò)對(duì)柜臺(tái)人員“德、能、勤、績(jī)”的考核,授予相應(yīng)的星級(jí)。實(shí)行“掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤”,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性;積極營(yíng)造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點(diǎn)密布,方圓幾百平方米就會(huì)分布著好幾家銀行網(wǎng)點(diǎn),人們自然把眼光對(duì)準(zhǔn)那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。銀行外觀的亮麗自然而然地給顧客一種安全感,讓人覺得銀行有實(shí)力,因此,營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)營(yíng)業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化,在外部形象設(shè)計(jì)上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格,以起到無(wú)聲的宣傳作用。

提高金融電子化水平,創(chuàng)新服務(wù)手段,完善服務(wù)功能,是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵

為適應(yīng)企業(yè)、個(gè)人金融意識(shí)不斷增強(qiáng)的需要,各家銀行陸續(xù)推出了多種服務(wù),如儲(chǔ)蓄通存通兌、對(duì)公業(yè)務(wù)通存通取、代發(fā)工資業(yè)務(wù)、代收費(fèi)業(yè)務(wù)、atm聯(lián)網(wǎng)系列、商務(wù)pos終端、個(gè)人存單抵押貸款、一卡通(或一折通)、個(gè)人外匯買賣業(yè)務(wù)、電話銀行服務(wù)等等。豐富的銀行服務(wù)品種也是客戶選擇銀行的必有的不可少的條件之一。新業(yè)務(wù)的開發(fā),是增強(qiáng)業(yè)務(wù)發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)力的需要。所以商業(yè)銀行應(yīng)設(shè)立專司新業(yè)務(wù)開發(fā)的部門,加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查、預(yù)測(cè)和分析,研究創(chuàng)新金融產(chǎn)品,完善服務(wù)功能,提高服務(wù)水平。

柜面是銀行接觸社會(huì)公眾最為頻繁的地方,也是直接辦理業(yè)務(wù)、衍生存款的地方,銀行好的服務(wù)形象要靠柜面服務(wù)具體體現(xiàn)出來(lái),特色服務(wù)包括:延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間、24小時(shí)服務(wù)、設(shè)立一米線;對(duì)特殊客戶上門服務(wù),為單位辦理現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)帳結(jié)息、送回單、利息清單等;為有困難的客戶辦理存取款業(yè)務(wù);為軍人、教師、中小學(xué)生和老弱病殘者提供專柜服務(wù);為大額存取款提供安全服務(wù)等;貸款方面推出信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù),選擇信用等級(jí)為a級(jí)以上的企業(yè),作為信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)對(duì)象,對(duì)其實(shí)行特事特辦,使辦理業(yè)務(wù)效率大大提高;推行客戶經(jīng)理制,為存貸大戶配備客戶經(jīng)理,并為其提供存、貸、匯、理財(cái)、咨詢等綜合上門服務(wù),通過(guò)全面周到的服務(wù)改善銀企關(guān)系,增強(qiáng)吸引力,保證客戶足不出戶就能完成支付。通過(guò)推出特色服務(wù)等服務(wù)措施,達(dá)到樹立良好的企業(yè)形象的目的。

加大監(jiān)督的力度和廣度,形成全方位監(jiān)督體系,是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落到實(shí)處的保證

優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作要做到常抓不懈,不滑坡,不動(dòng)搖,除必須制訂和落實(shí)各項(xiàng)制度外,還必須強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無(wú)止境,重在堅(jiān)持,貴在落實(shí)。營(yíng)業(yè)部是銀行的窗口,小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和信譽(yù),客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù),只有通過(guò)明查暗訪才能得出真相,因此,明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過(guò)場(chǎng),不擺花架子的一個(gè)好辦法。要通過(guò)組織行內(nèi)人員或聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員等多種形式,以普通客戶的身份,通過(guò)看、聽、查、問(wèn)等方式,經(jīng)常對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪,并廣泛征求客戶意見和建議,解決服務(wù)工作中存在的問(wèn)題,確保規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié),樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。

建立監(jiān)督檢查體系。一是全行從機(jī)關(guān)到一線,從領(lǐng)導(dǎo)到群眾,人人都有監(jiān)督的職責(zé);二是依靠社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督,向社會(huì)公布舉報(bào)電話、在營(yíng)業(yè)大廳設(shè)立咨詢臺(tái)、監(jiān)督電話、舉報(bào)箱、意見簿或?qū)?chǔ)員等,聘請(qǐng)新聞、企事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行監(jiān)督;三是定期召開企業(yè)、客戶座談會(huì),發(fā)送征求意見信、監(jiān)督卡、青年文明號(hào)服務(wù)卡;四是公布業(yè)務(wù)發(fā)展和承諾服務(wù)內(nèi)容,自覺接受監(jiān)督。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十

根據(jù)縣委安排,我有幸參加金寨縣赴上海同濟(jì)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過(guò)近10天的培訓(xùn),我聆聽了同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的老師精彩的授課,從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等多方面講座,到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè),再到學(xué)員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問(wèn)題的相互交流,使我進(jìn)一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平,對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理有了新的理念,對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作,確實(shí)受益匪淺、感觸頗深,對(duì)今后開展工作也有非常大的指導(dǎo)意義。

一、增長(zhǎng)了見識(shí),認(rèn)識(shí)到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實(shí)地的考察讓我認(rèn)識(shí)到城市的發(fā)展與科學(xué)合理的規(guī)劃是分不開的,科學(xué)的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的前提,是提升城市建設(shè)質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵。嚴(yán)格實(shí)施規(guī)劃,對(duì)于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合,增加城市競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。

二、增長(zhǎng)了才干,掌握到了城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導(dǎo)、是龍頭、是建設(shè)的綱領(lǐng)。要想把鄉(xiāng)域建設(shè)好,必須要學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念,利用科學(xué)管理手段,強(qiáng)化規(guī)劃的控制與引導(dǎo)功能,通過(guò)完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進(jìn)城市的框架逐步拉開,城市的品位明顯提高,城市的功能日漸完善,使社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢(shì)頭。

三、增長(zhǎng)了動(dòng)力,體會(huì)到了學(xué)習(xí)建設(shè)規(guī)劃知識(shí)的緊迫性。老師們的高深理論和實(shí)際的操作技能,讓我望塵莫及、佩服羨慕,隨之而來(lái)的是努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。特別是目前全縣處于“搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展”的關(guān)鍵期,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部更要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃方面的知識(shí),多渠道收集材料和信息,學(xué)習(xí)其他地方經(jīng)驗(yàn),掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本技能,為鄉(xiāng)域建設(shè)打好基礎(chǔ)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)并不是簡(jiǎn)單的修路建房,它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點(diǎn)選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設(shè)施、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等。它是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、科教、文化、交通和社會(huì)保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機(jī)統(tǒng)一體,是城鄉(xiāng)社會(huì)綜合開發(fā)程度的標(biāo)志。如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,關(guān)鍵是定位要準(zhǔn),要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實(shí)際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況,加上學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考,我認(rèn)為:在推進(jìn)鄉(xiāng)域建設(shè)上,我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃,以“三集中”為抓手,以農(nóng)民為主體,以規(guī)劃為龍頭,以產(chǎn)業(yè)為支撐,以美好鄉(xiāng)村建設(shè)為帶動(dòng),以項(xiàng)目建設(shè)為突破口,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,做強(qiáng)富民產(chǎn)業(yè),壯大新經(jīng)濟(jì)組織,創(chuàng)建好班子,塑造新風(fēng)貌,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實(shí)際,我們還有許多工作要做:

一、廣泛傳播?;剜l(xiāng)之后,我會(huì)立即通過(guò)中心組學(xué)習(xí),集體學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村干部大會(huì)將這次在同濟(jì)大學(xué)所學(xué)的城市規(guī)劃管理方面的知識(shí)傳播到全體鄉(xiāng)村干部中,讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)的規(guī)劃。達(dá)到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會(huì)規(guī)劃,知道城市管理,會(huì)城市管理,讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設(shè)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)中實(shí)現(xiàn),堅(jiān)決杜絕過(guò)去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上,隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實(shí)施者、監(jiān)督者。嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,嚴(yán)禁拆了建、建了拆、我們要學(xué)習(xí)沭陽(yáng)經(jīng)驗(yàn):“要建就建不拆的房子”。

二、科學(xué)定位。我們會(huì)在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細(xì)規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點(diǎn)規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設(shè)規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)規(guī)劃,從而合理利用土地集約發(fā)展,保護(hù)環(huán)境資源。堅(jiān)持“一核兩帶,一軸多點(diǎn)”帶全面的空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展思路,因地制宜,拆并空心村,整治中心村,培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟(jì)和文化特質(zhì),確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設(shè)特色亮點(diǎn),積極打造生態(tài)村、文化村。

三、學(xué)以致用。我鄉(xiāng)會(huì)積極完善各類規(guī)劃,合理布局,加大輿論引導(dǎo),嚴(yán)格管控,打造“多點(diǎn)開花、以點(diǎn)促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴(yán)格土地管理。更堅(jiān)決更嚴(yán)格地執(zhí)行上級(jí)土地管理政策,加大對(duì)亂搭亂建、點(diǎn)地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設(shè)的步伐。結(jié)合村莊布點(diǎn)規(guī)劃,完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務(wù)設(shè)施,加速推進(jìn)農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范點(diǎn)的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設(shè)熱潮,打造精品靚點(diǎn),帶動(dòng)全鄉(xiāng)的普遍推進(jìn)。四堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生整治,加強(qiáng)管理,創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊(duì)的職能作用,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理,確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游,迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。

總之,面對(duì)果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù),我們會(huì)搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,主動(dòng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任、科學(xué)規(guī)劃、合理布局,積極主動(dòng)建設(shè)獨(dú)具特色,旅游帶動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十一

。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,所以培訓(xùn)效果良好。無(wú)論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示,還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分

通過(guò)宣傳動(dòng)員,提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí),教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,態(tài)度更端正了,在后來(lái)的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。

同時(shí),在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng),準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的`大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。

二、組織嚴(yán)密,效果良好

全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。

三、問(wèn)題與建議

在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如:1參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場(chǎng)地稍過(guò)于小,若能寬敞些效果將會(huì)更好。

總之,通過(guò)這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過(guò)培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十二

經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們教師接受了許多新的教育教學(xué)理念,改變了以前的教學(xué)方法,也從中懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地服務(wù)自己的教育教學(xué)工作。

(一)提高了思想認(rèn)識(shí)

許多教師在參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)之前,心理是緊張和害怕的,因?yàn)槲铱h不少學(xué)校位于編遠(yuǎn)山區(qū),電腦網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好,有些學(xué)校根本沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò),教師也不懂遠(yuǎn)程培訓(xùn)是什么,操作水平更不用說(shuō)了,所以總擔(dān)心完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)。為了有效開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),縣教體局、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各校(園)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,原先沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校安裝了寬帶上網(wǎng),原先電腦網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好的學(xué)校,聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專家重新整修了網(wǎng)絡(luò),通過(guò)同事間師徒結(jié)對(duì)幫扶形式,加上自己的認(rèn)真琢磨,漸漸地,起先的擔(dān)心慢慢消失了。教師們很快步入了遠(yuǎn)程研修平臺(tái)?!凹热挥袡C(jī)會(huì)參加培訓(xùn),就盡自己的努力,學(xué)后必定有收獲?!薄拔覀兠β抵?,收獲著,快樂(lè)著?!边@是許多教師培訓(xùn)過(guò)程中的心聲。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,教師們工作之佘就到電腦旁,打開在線課堂認(rèn)真聽專家、名師的講座,自覺做好筆記按時(shí)提交要求完成的作業(yè),盡管比較繁忙,還是圓滿完成了視頻在線學(xué)習(xí),線下集中研討和終結(jié)性離線考試的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),做到了理論學(xué)習(xí)與校本實(shí)踐研修相結(jié)合,收效頗好。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們進(jìn)一步明確了新時(shí)期的課程改革對(duì)教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,領(lǐng)悟到了每一位老師都必須參加繼續(xù)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代的要求,不然就會(huì)被時(shí)代所淘汰。下決心要提高思想認(rèn)識(shí),更新理念,樹立“終生學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老”的思想。教師們常笑著說(shuō):“電腦網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),一年比一年更新,如果我們不與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),那就跟不上時(shí)代的發(fā)展了。正如許多學(xué)員,培訓(xùn)前根本不知道什么叫“貼”、發(fā)貼、回收、制作課件、發(fā)郵件、上傳文件更不要說(shuō)了......”

(二)促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)開始以來(lái),教師們積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),即使比較繁忙也要抽出時(shí)間來(lái)聆聽專家、名師的講座,因?yàn)榻處焸兌寐爩<摇⒚麕煹闹v座機(jī)會(huì)難得,通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高認(rèn)識(shí),更好掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。不斷提升自己專業(yè)素質(zhì),因?yàn)楦魑粚<业睦砟疃加冒咐齺?lái)詮釋,解決了教師們?cè)诮逃虒W(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、加上一些學(xué)員的精彩點(diǎn)評(píng),交流,教師們收獲了好多的借鑒和啟迪,也記錄了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,反思自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,并與本校老師交流,做到學(xué)有所成。

(三)增強(qiáng)了進(jìn)取心

通過(guò)在線視頻學(xué)習(xí),專家、名師的精彩講座,令教師們感動(dòng)萬(wàn)分,更加明白了真正做到一名好教師應(yīng)具備的條件:師德高尚、知識(shí)淵博,充滿愛心、與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取。在教育教學(xué)工作中,教師們不斷思考,反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,自己在工作中存在哪些不足和問(wèn)題。更加明確只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷向?qū)<?、名師、?yōu)秀的一線教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,才能不斷進(jìn)步。

(四)優(yōu)化了教學(xué)

教學(xué)工作,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,備課不充分或者備課不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛的積極性,通過(guò)培訓(xùn),教師們更深刻領(lǐng)會(huì)到備課是教學(xué)工作中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),教什么,怎樣教,首先要有準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)、教師只有對(duì)教材內(nèi)容、對(duì)本班學(xué)生,教學(xué)方法經(jīng)過(guò)一番了解,才能把課上好。上每一課之前先了解本班學(xué)生的實(shí)際情況,先備好學(xué)生的同時(shí)要求學(xué)生先預(yù)習(xí),課前由學(xué)生生成有價(jià)值的問(wèn)題,然后再備教材內(nèi)容的教學(xué)方法,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出課堂的實(shí)效性,針對(duì)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,參與性,合作性,真正體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的組織者,引導(dǎo)者。課后再根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況寫出自己的教學(xué)反思,思考自己在教學(xué)過(guò)程中的所得和不足,再與同事交流形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師平時(shí)在教學(xué)工作中雖然取得了一些經(jīng)驗(yàn),從早到晚地教學(xué),這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)時(shí)代的要求,必須繼續(xù)學(xué)習(xí)。

下一步的工作,我們將加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè),注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全縣廣大教師的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)習(xí)成為教師的一種自覺行為。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,拓寬思路,注重培訓(xùn)過(guò)程的指導(dǎo)與監(jiān)督評(píng)價(jià)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn),我們將再接再厲,銳意進(jìn)取,使我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作不斷上水平、上臺(tái)階。

一、發(fā)現(xiàn)了自身的局限

我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生幼兒園教師心得體會(huì)成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們教師應(yīng)自覺成遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

二、增強(qiáng)了使命感

通過(guò)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師,就必須把國(guó)家和人民的利益放在首位,必須熱愛和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),必須具有把自己的全部才華、知識(shí),青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。正由于如此,人們一提起教師,才把他與園丁、人梯、展路石聯(lián)系在一起,這既是對(duì)教師工作極為崇高、極為重要的肯定,也是對(duì)教師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)該說(shuō),教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn),師德的精華也在于奉獻(xiàn)。

三、明白了師愛的內(nèi)涵

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?!彼迷?shī)一般的語(yǔ)言指明了教師對(duì)學(xué)生施加影響的方式和途徑。這一點(diǎn),我自己也深有體會(huì),愛自己所從事的事業(yè),愛自己所教的孩子。正像一位同事所說(shuō):“有時(shí)自身感到很疲乏,當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的學(xué)生,不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來(lái)了?!蔽乙詾檫@就是一種愛的氣力,有了這種愛,什么金錢、享樂(lè)將會(huì)被拋于九霄云外。教育是愛的教育,沒(méi)有對(duì)孩子的愛就沒(méi)有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間同等、融洽的關(guān)系,獲得學(xué)生的信任,贏得學(xué)生的支持,進(jìn)步教育和教學(xué)的成效。

三、認(rèn)識(shí)到榜樣的力量

特別是小學(xué)教師,在學(xué)生的心目中,老師是聰明的象征和人格的化身,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì),每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,為人師表,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲君子先正己。同時(shí)作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完善的的人格:德才兼?zhèn)洌孕幸恢?,不拘小?jié),聰明過(guò)人,舉止穩(wěn)重等等。

總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我茅塞頓開,深深意識(shí)到,作為一名幼兒教師,一定要以愛為基,以德為本,立足課堂,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,喚起他們心中的真、善、美,讓他們的世界陽(yáng)光更加燦爛,空氣更加清鮮!

幼兒教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)2

我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《甘肅幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過(guò)學(xué)習(xí),我倍受啟發(fā)、受益匪淺,感慨良多,更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心,更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?,F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:

一、安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

“安全不保,教育何存?!庇變旱陌踩怯變航逃闹刂兄兀鳛閺氖掠變航逃墓ぷ髡?,務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒,班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng),因何原因沒(méi)有按時(shí)到校,把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間,班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全,以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故,造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中,班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù),過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒,不做冒險(xiǎn)的游戲,不和同學(xué)撕打。

二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

有句諺語(yǔ):“要想給孩子一碗水,自己必須要擁有一甕水。”作為一位教育工作者,時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)多種形式開展學(xué)習(xí),及時(shí)給自己充電,適應(yīng)新形勢(shì)的要求,不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代,知識(shí)老化的速度加快,社會(huì)發(fā)展日新月異,對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),唯有不斷學(xué)習(xí),極力拓寬知識(shí)的深度和廣度,才能更好地為學(xué)生服務(wù),深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課,寫好每一份教案,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),反復(fù)研究教學(xué)大綱,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容,采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法,積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,培養(yǎng)幼兒聽、說(shuō)、讀、寫的能力,最大限度地提高課堂效率,二是了解幼兒學(xué)情,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)情,摸清幼兒的接受能力,采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法,讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè)別幼兒開小灶,不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。教育教學(xué)水平的提高,并非一朝一夕,全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)摸索,點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑為一種較為快捷的辦法,對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以,我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的能力外,還要不斷向其他人學(xué)習(xí),更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

老子曰:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。作為幼兒老師,我們要富有愛心和耐心,視別人的孩子如同自己的而孩子,盡心盡力、事無(wú)巨細(xì)關(guān)心孩子,照顧孩子,幫助孩子,和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難,經(jīng)常和孩子談心,了解孩子的內(nèi)心世界,和孩子交朋友,幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高判斷事物、明別是非的能力。

總之,作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道多形式獲得知識(shí)和信息,不失時(shí)機(jī)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì),做一名新時(shí)代稱職的幼兒老師,為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華。

幼兒教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)3

通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí),在知識(shí)水平方面收獲頗多,現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得:

一、教育教學(xué)理念新,注重實(shí)效性

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,要學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),建立民主、平等的師幼關(guān)系,注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,新穎有趣,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅(jiān)持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

二、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的搭建,成為教師成長(zhǎng)的載體

這次培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野,在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來(lái)

聽了講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重幼兒個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園實(shí)際情況,針對(duì)幼兒的特點(diǎn),運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),不斷的為自己“充電”,真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

幼兒教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)4

今年8月26日開始,我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,而且聆聽了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析,還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂(lè)教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。

一、教育教學(xué)理念新,注重實(shí)效性

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,要學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),建立民主、平等的師幼關(guān)系,注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,新穎有趣,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅(jiān)持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建,成為教師成長(zhǎng)的載體

這次培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野,在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來(lái)

聽了講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重幼兒個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園實(shí)際情況,針對(duì)幼兒的特點(diǎn),運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),不斷的為自己“充電”,真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲,但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始,在以后的教學(xué)過(guò)程中,不斷完善自我,加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。

幼兒教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)5

一、教育教學(xué)理念新,注重實(shí)效性

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座,闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,要學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),建立民主、平等的師幼關(guān)系,注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,新穎有趣,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅(jiān)持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

二、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的搭建,成為教師成長(zhǎng)的載體

這次培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中,講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野,在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來(lái)

聽了講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重幼兒個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園實(shí)際情況,針對(duì)幼兒的特點(diǎn),運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),不斷的為自己“充電”,真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十三

得到今天要作分享的任務(wù)后,我真的是非常非常的忐忑,本想上完課后便輕松了,也跟跟時(shí)尚風(fēng),追追劇,看看“羋月傳”什么的,可沒(méi)想昨晚卻是這么些天睡得最不好的一晚。我想,能在這樣的舞臺(tái)致感謝詞,像大人物一樣的做分享,此生也一次吧,太幸運(yùn),太激動(dòng),這個(gè)機(jī)會(huì)還是得抓住的。所以今天我想講三份支持、三個(gè)感謝和三年來(lái)的三種收獲。

首先,感謝adream真愛夢(mèng)想給予我這么大的一個(gè)鼓勵(lì),給予我這么寶貴的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝為此次比賽忙前忙后的夢(mèng)想家人和評(píng)委老師們,你們辛苦了!

第二,我想在這里大膽地向我的導(dǎo)師,我的校長(zhǎng),我敬愛的李鎮(zhèn)西李老師表達(dá)最由衷的感謝。李老師,在您學(xué)校當(dāng)老師真的很幸福,這么些年來(lái)您一直是我們安全感和幸福感的來(lái)源,有了您的包容、鼓勵(lì)和幫助,大家前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)這么的足。所以,我們是幸運(yùn)的!謝謝您,我們的大家長(zhǎng)!

第三,感謝我所在的學(xué)?!啥际形浜顚?shí)驗(yàn)中學(xué)。老實(shí)說(shuō),我?guī)状钨愓n都沒(méi)敢在ppt上打出我們學(xué)校的名字,因?yàn)槲遗?,怕我的表現(xiàn)配不上它。我賽課時(shí)的壓力多半也是源自于此。這個(gè)學(xué)校和這個(gè)學(xué)校里的人的存在讓我感覺幸福,我想我不能讓我的存在給它抹黑。這些人包括我的孩子們,我的小伙伴們,以及我的領(lǐng)導(dǎo)們。這次出來(lái)賽課,領(lǐng)導(dǎo)們一路綠燈,我們書記和校長(zhǎng)說(shuō):“陳紅,有什么需要學(xué)校做的,你就說(shuō),我們?nèi)χС?”這次來(lái)鄭州,我的領(lǐng)導(dǎo)還親自為我代課。真的是有了他們這般的支持,我才敢跟隨真愛夢(mèng)想,任性、放肆地去成長(zhǎng)!

接下來(lái),我講講三年來(lái)的三種收獲,講講我與真愛夢(mèng)想的故事。20xx年真愛夢(mèng)想在成都溫江做全國(guó)種子教師培訓(xùn),我作為旁聽生去參加了這個(gè)培訓(xùn)。我為什么去呢?是我的好友,也是我的同事唐燕老師說(shuō)她覺得這個(gè)不錯(cuò)。她當(dāng)時(shí)是辦公室主任,是教育局培養(yǎng)的干部候選人,可她不想做領(lǐng)導(dǎo)。但有兩件事是她想做的,一件事是當(dāng)班主任,第二件事就是夢(mèng)想課程。于是,我就去了。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)我去對(duì)了!說(shuō)實(shí)話,由于之前我沒(méi)有上過(guò)夢(mèng)想課,所以我去聽時(shí)還是有點(diǎn)兒蒙,對(duì)真愛夢(mèng)想真正說(shuō)得上了解還是后來(lái)跟著真愛夢(mèng)想去做教師培訓(xùn)。但,就是這一次培訓(xùn),刷新了我對(duì)教師培訓(xùn)的印象。工作那么多年,真愛夢(mèng)想的教師培訓(xùn)是一個(gè)我不想缺席、不想遲到、不想早退、更不會(huì)想瞌睡的培訓(xùn)。從20xx年到20xx年,兩年多三年的時(shí)間,我一路跟隨真愛夢(mèng)想,收獲著、成長(zhǎng)著、也思考著。

一,真愛夢(mèng)想讓我成長(zhǎng)了

20xx年末,我和唐燕跟隨天津雙港的李恩璐校長(zhǎng)、馬爾康的小白菜,還有基金會(huì)的帥小伙馬彥章他們?nèi)サ搅怂拇ǖ难虐?,第一次做教師培?xùn)。那一次讓我更深入的了解了基金會(huì),了解了真愛夢(mèng)想,以及這群做真愛夢(mèng)想的可愛的人。我的第二次夢(mèng)想之旅,是20xx年的教練計(jì)劃,山西運(yùn)城以40度+的熱情指數(shù)迎接了我們。教室里開雙空調(diào)都作用不大,用于降溫的幾個(gè)大冰塊也很快被老師們的熱情融化了。20xx的夏天,由于真愛夢(mèng)夢(mèng)想,我的記憶便與那個(gè)叫運(yùn)城的地方聯(lián)結(jié)在了一起。在那里,我遇到了有大智慧的大胡子阮紀(jì)宏阮教授,熱情的暖心大姐貴陽(yáng)34中的莫金花老師和優(yōu)秀的uic大學(xué)生志愿者。我們一起遇到問(wèn)題,一起解決問(wèn)題。那時(shí)我才似乎有點(diǎn)明白古人為何云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”當(dāng)走出去,遇到不同的人,又是那么優(yōu)秀那么好的人,自己就開始重新思考和定位自己。想做一個(gè)好人,to be a betterman的欲望就更加的強(qiáng)烈。20xx年,真愛夢(mèng)想給予我的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。7月,我成為了能去到北京大學(xué)tip進(jìn)行封閉式英語(yǔ)培訓(xùn)的幸運(yùn)兒,我真的走進(jìn)了北京大學(xué)的校門。真愛夢(mèng)想助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更讓老師實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。接下來(lái),便是好課堂這一路不斷的成長(zhǎng)!

二,夢(mèng)想課程讓我的孩子們成長(zhǎng)了

講一個(gè)小事件吧,有一次,我們班有幾個(gè)女孩子因?yàn)樵趒q群里維護(hù)班上的榮譽(yù)被別班孩子取笑了。那幾個(gè)孩子還不停地挑釁說(shuō)就要說(shuō)我們班不好,看能么樣?看著是件小事兒,可孩子們覺得這事天大事,有人就覺得該去讓他們瞧瞧我們的厲害,我進(jìn)教室時(shí)教室已經(jīng)是一團(tuán)糟了。我正考慮我要怎么收?qǐng)鰰r(shí),有個(gè)男生站了起來(lái)大聲說(shuō):“聽我說(shuō),你們還記得初一的時(shí)候我們上的夢(mèng)想課嗎?就是那個(gè)蘇東坡和他妹妹的課……”喧鬧的教室突然就安靜下來(lái)了,我走上前去問(wèn)那幾個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備怎么辦?她們相互看看對(duì)方,回答說(shuō):“不做蘇東坡?!比缓缶脱杆龠M(jìn)入了自習(xí)課模式。我就在想,夢(mèng)想課程的種子播撒在孩子們心里了,指不定某天這些種子真的就會(huì)在孩子們的生命中發(fā)芽開花的。

三,真愛夢(mèng)想讓我思考自己孩子的教育

不知道有沒(méi)有老師和我一樣,希望自己的小孩能享受到夢(mèng)想課程?我珍藏了夢(mèng)想課程小學(xué)段的所有教材,我想等女兒再大一點(diǎn)的時(shí)候,去當(dāng)她和她小伙伴們的夢(mèng)想老師,和她一道成長(zhǎng),一起去找尋這些問(wèn)題的答案:“我是誰(shuí)?”“我要去哪里?”“我怎么去?”

真愛夢(mèng)想的種子好像在我的家里也已經(jīng)發(fā)芽了。我得代表我們?nèi)以僖淮胃兄x真愛夢(mèng)想!

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十四

今年10月28日至11月4日,根據(jù)部里統(tǒng)一安排,我與市直和縣區(qū)70名同志前往深圳經(jīng)理學(xué)院進(jìn)行了為期一周的城市規(guī)劃建設(shè)管理專題培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間,參觀了深圳漁民村、深圳京基100大廈、城市規(guī)劃館,瞻仰了鄧小平銅像,深深感受到了深圳作為改革“試驗(yàn)場(chǎng)”所展現(xiàn)出來(lái)的拓荒精神。也被這座市場(chǎng)的年輕美麗深深吸引。結(jié)合學(xué)習(xí)和城市參觀的感受,有以下三點(diǎn)體會(huì):

一是接受了新的觀念。深圳有其獨(dú)特的城市性格,比如“靠山不能吃山,靠水不能吃水”、“沒(méi)有危機(jī)就是最大的危機(jī)”、“多樣、包容、開放”等等,總結(jié)起來(lái)可以概括為三種觀念,一是創(chuàng)新觀,二是膽識(shí)觀,三是務(wù)實(shí)觀。創(chuàng)新對(duì)整個(gè)深圳來(lái)說(shuō)是每個(gè)人每天都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),深圳這個(gè)地方允許失敗,但絕對(duì)不允許不創(chuàng)新,我覺得與深圳比,內(nèi)地最大的差距就是干事情前怕狼后怕虎,不敢創(chuàng)新、不敢超前、因循守舊,怕?lián)?zé)任,把主要精力都消耗在了一些務(wù)虛的事情上面,整體想著如何協(xié)調(diào)關(guān)系,很多工作流于形式,不敢動(dòng)真格。給我們講授《規(guī)劃管理者如何甄別方案的優(yōu)劣》的吳文媛教授有一句話我很認(rèn)同,“面對(duì)速度,我們只有學(xué)習(xí);面對(duì)變化,我們只有改變;面對(duì)危機(jī),我們只有創(chuàng)新”,以往的設(shè)計(jì)成果都應(yīng)當(dāng)開放共享,不存在對(duì)員工制定嚴(yán)苛的保密制度,在她看來(lái),企業(yè)的生命力在于創(chuàng)新,如果固步自封,眼光總是停留在過(guò)去,必然會(huì)被社會(huì)淘汰,只有不停的創(chuàng)新進(jìn)步,才能生存發(fā)展。除了創(chuàng)新的觀念,還有深圳的膽識(shí)觀和務(wù)實(shí)觀,也就是敢想敢做,我們參觀的深圳“漁民村”就是一個(gè)典型的例子。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),以舊城改造為契機(jī),通過(guò)股份制運(yùn)作,有效整合利用土地資源,把一棟棟最難治理的城中村“握手樓”變成了現(xiàn)代化的“花園式”小區(qū),其中很多經(jīng)驗(yàn)值得我們?cè)狸?yáng)城市管理建設(shè)者思考和借鑒。

二是對(duì)深圳這座城市有了清晰的認(rèn)識(shí)。深圳是一座流動(dòng)的城市,走在深圳的街頭,人流密度明顯超過(guò)岳陽(yáng)。深圳人口有1280萬(wàn),其中有戶籍的人口將近300萬(wàn),從深圳人匆忙的腳步可以看出,深圳是一個(gè)工作生活壓力巨大的城市,每個(gè)人都顯得非常忙碌,生活上也就一切從簡(jiǎn),這一點(diǎn)從一日三餐可以看出來(lái),在深圳工作的大多數(shù)人有一個(gè)共同的特點(diǎn)“嚴(yán)謹(jǐn)”,自我要求嚴(yán),怕丟飯碗。同時(shí),又不甘于現(xiàn)狀,為了更好的發(fā)展,經(jīng)常跳槽摔飯碗。每個(gè)到深圳來(lái)闖蕩的人都懷揣著夢(mèng)想,無(wú)論出人頭地還是發(fā)財(cái)致富,每個(gè)人都設(shè)定了奮斗目標(biāo),這也導(dǎo)致內(nèi)心緊迫感和焦慮感,因此頻繁跳槽就成為深圳打工者迅速接近目標(biāo)的捷徑。也正是因?yàn)橛羞@樣一種敢于轉(zhuǎn)變的職業(yè)風(fēng)尚和敢于嘗試的拓荒精神,在某種程度上造就了深圳的高速發(fā)展。相比較而言,內(nèi)地生活節(jié)奏較慢、傳統(tǒng)觀念占據(jù)主導(dǎo)地位,工作生活講求安逸,容易滿足于現(xiàn)狀止步不前。深圳作為改革開放的先行地,僅用十年左右的時(shí)間,完成了國(guó)際上一般要一百年才能完成的從“三來(lái)一補(bǔ)”到“自主創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,從加工工業(yè)型城市快速跨越成為高科技產(chǎn)業(yè)城市,其中很重要的一個(gè)原因在于他們率先建立了以市場(chǎng)為導(dǎo)向,產(chǎn)業(yè)化為目的、企業(yè)為主體、官產(chǎn)學(xué)研資介合理定位緊密結(jié)合的區(qū)域性自主創(chuàng)新體系,從而匯成了一股勢(shì)不可擋的自主創(chuàng)新洪流。同時(shí),在產(chǎn)業(yè)政策上將高新技術(shù)放到了重要的戰(zhàn)略位置,進(jìn)行大力扶持,從而使高新技術(shù)企業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,成為深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。深圳建市時(shí)間不長(zhǎng),但卻重視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并且很早就提出了“文化立市”的

口號(hào)

,深圳文化氣息很濃,特別是讀書的氣氛很濃,走在深圳街頭,到處可見大大小小的書城、書店,其中人流如織,或站或坐,全神貫注,深圳繁華的背后,是無(wú)數(shù)深圳人為了生存、發(fā)展而努力學(xué)習(xí)、鉆研的辛勤和汗水,頑強(qiáng)濃厚的學(xué)習(xí)精神造就了深圳的城市文化底蘊(yùn),也是深圳創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。

三是從深圳的昨天看到了岳陽(yáng)的明天。岳陽(yáng)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)借鑒深圳的經(jīng)驗(yàn)。首先要高起點(diǎn)規(guī)劃。城市的開發(fā)建設(shè)要有戰(zhàn)略眼光、要合理有序地開發(fā)資源,要秉著科學(xué)的精神,從專業(yè)的視角對(duì)城市進(jìn)行規(guī)劃論證,要重視城市居民體驗(yàn),以群眾的切實(shí)需求為規(guī)劃的著力點(diǎn),破除外來(lái)干擾,杜絕城市規(guī)劃中的暗箱操作。其次要保持速度和效益的協(xié)調(diào)。在大力引進(jìn)外來(lái)資金追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也要兼顧社會(huì)效益,要從資源、人口、環(huán)境三者互相制約、互相影響的關(guān)系中,尋求一個(gè)平衡點(diǎn),特別要防止為了吸引資金,不加選擇、不經(jīng)論證;盲目上馬產(chǎn)能過(guò)剩的項(xiàng)目、而忽視環(huán)境承載力,不能為了眼前利益而影響可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。再次要不拘一格、廣納人才。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),是人才的競(jìng)爭(zhēng),要大力吸引各類人才,加大人才引進(jìn)力度,從根本上創(chuàng)新現(xiàn)有人才制度,引進(jìn)真人才。另一方面,要進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)力度,著力培養(yǎng)人才。既要走出去學(xué),更要請(qǐng)進(jìn)來(lái)來(lái)教,請(qǐng)那些有真才實(shí)學(xué)的專家學(xué)者來(lái)為岳陽(yáng)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。既要培養(yǎng)專業(yè)型干部,更要為基層培養(yǎng)一大批綜合型的領(lǐng)導(dǎo)干部,根據(jù)工作需要為他們量身制定系統(tǒng)完備的培訓(xùn)計(jì)劃,樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向,引導(dǎo)黨員干部自覺形成“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念,提升能力。

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排,11月19日至28日,在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)干部培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次就城市綜合發(fā)展、風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃建設(shè)與管理、城市文化與美學(xué)、城市社區(qū)治理、城市化與工業(yè)化、中心城鎮(zhèn)風(fēng)貌規(guī)劃、城市開發(fā)、智慧城市、生態(tài)城市規(guī)劃、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)、城市發(fā)展經(jīng)營(yíng)與投融資、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村、城市的自我更新和黨的xx屆三中全會(huì)精神等內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和了解,到松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)、楊浦區(qū)的五角場(chǎng)、黃浦區(qū)的南京路步行街外灘、浦東新區(qū)的陸家嘴、世紀(jì)公園、徐匯區(qū)的徐家匯、寶山區(qū)的吳淞口等商業(yè)中心以及上海書城、上海火車站、人民廣場(chǎng)、淞江城市規(guī)劃展示館、同濟(jì)大學(xué)圖書館等進(jìn)行了參觀游覽。學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次研修班的集中學(xué)習(xí),時(shí)間不長(zhǎng),但受益匪淺,感受到了我國(guó)長(zhǎng)三角發(fā)達(dá)地區(qū)日新月異的發(fā)展速度與西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距,感受到了中國(guó)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)改革開放的勇氣和膽識(shí),同時(shí)也想到了我們的后發(fā)優(yōu)勢(shì),增加了同步建成小康社會(huì)的信心。教學(xué)安排周到細(xì)致,課程設(shè)置前瞻系統(tǒng),導(dǎo)師授課深入精心,共14節(jié)課先后有同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海共融投資管理公司、上海聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計(jì)公司、同濟(jì)設(shè)計(jì)集團(tuán)的15位專家學(xué)者講課,既開闊了我的視野,也更新了知識(shí),對(duì)我現(xiàn)在的工作具有指導(dǎo)意義,尤其是在新型特色城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下,如何實(shí)現(xiàn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展有了更多的思考。10天的學(xué)習(xí),是一個(gè)打開門的過(guò)程,我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所思、所想、所獲用于工作中,并在今后的實(shí)踐中不斷追蹤與研究。

一、資源及前景分析

發(fā)展一個(gè)地方的文化旅游產(chǎn)業(yè),首先必須把這個(gè)區(qū)域的基本情況摸透,在這樣的歷史背景下去找準(zhǔn)自己的歷史方位、找準(zhǔn)自己的座標(biāo),同時(shí)把工作思路與整體的歷史背景、整體歷史機(jī)遇結(jié)合起來(lái),通過(guò)搶抓歷史性機(jī)遇來(lái)發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。是貴州清早期工業(yè)文明的發(fā)端地,是古國(guó)之都,是xx部之源,在xx地區(qū)乃至在黔、渝、川三省市交界地區(qū),生態(tài)文化旅游資源極為豐富,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通條件便捷,具備開發(fā)紅色歷史、生態(tài)休閑、康體運(yùn)動(dòng)、鄉(xiāng)村民俗文化旅游的廣闊前景。應(yīng)該說(shuō),在發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。

(一)區(qū)位條件。地處貴州省北部邊緣,與重慶市江津區(qū)、xx區(qū)和四川省古藺縣、合江縣,以及本省的xx市、xx市、xx縣相鄰,處于中國(guó)白酒和三省市文化旅游經(jīng)濟(jì)“金三角”核心地區(qū)。仁赤高速公路和即將建設(shè)的江習(xí)古和正習(xí)高速公路、三條國(guó)道四條省道線橫貫全境,規(guī)劃中的赤水經(jīng)至鐵路、遵義至仁懷經(jīng)至鐵路、航道直通長(zhǎng)江,機(jī)場(chǎng)既將通航,旅游交通方便快捷。20xx年以來(lái),抓住周邊“火爐”氣候優(yōu)勢(shì),針對(duì)重慶、等一級(jí)客源市場(chǎng),逐步形成“紅綠共舞”文化旅游格局。規(guī)劃設(shè)立了以白酒產(chǎn)業(yè)為主的省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),以紅色旅游為主題的市級(jí)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū),以綠色生態(tài)為主題的縣級(jí)xx部生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū),以現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū),打造原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游度假產(chǎn)品,發(fā)展鄉(xiāng)村旅館490家,床位10216個(gè),賓館酒店275家,床位5025個(gè),創(chuàng)建等級(jí)鄉(xiāng)村旅館74家。創(chuàng)建三星級(jí)、新建五星級(jí)、四星級(jí)賓館各1家。啟動(dòng)文化旅游商品、工藝品開發(fā),完善購(gòu)物功能,群眾收入不斷增加。習(xí)酒、巖蜂糖、方竹筍、野生天麻等生態(tài)特色商品進(jìn)入旅游超市,為文化旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了良好市場(chǎng)需求。

(二)資源優(yōu)勢(shì)。文化旅游資源豐富,有厚重的歷史文化(古國(guó)xx部文化、紅色文化、古鎮(zhèn)文化)和濃郁的民俗文化?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)1個(gè)、國(guó)家森林公園1個(gè)、國(guó)家4a級(jí)旅景區(qū)2個(gè)、國(guó)家歷史文化名鎮(zhèn)1個(gè)、省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)1個(gè)、省級(jí)森林公園1個(gè)。正在建設(shè)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)、xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、煤電氣紡一體化園區(qū)以及正在爭(zhēng)取的國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)。有國(guó)xx部歷史人文景觀,公元220xx年蜀漢章武時(shí)期的摩崖石刻,八百年樹齡的中國(guó)杉王,貴州清早期工業(yè)文明遺址博物館,貴州第一石窟望仙臺(tái),國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位川鹽入黔的老碼頭、秦幣、漢磚、古陶、宋代酒窖、古鹽號(hào)、船幫舊址、四渡赤水戰(zhàn)役舊址等14處,省級(jí)文物保護(hù)單位3處,省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄6項(xiàng),全國(guó)紅色革命遺址158處,各類在全國(guó)全省唯一的紀(jì)念館、博物館、陳列館10個(gè)。氣候涼爽,森林覆蓋率53%,年平均氣溫13.6度,年平均降雨量1112.5毫米,是休閑避暑度假之地,天然氧吧,避暑天堂。周邊有近10個(gè)國(guó)家級(jí)景區(qū),境內(nèi)有中國(guó)丹霞谷、中國(guó)杉王、天鵝池、飛鴿子、長(zhǎng)嵌溝、清溪溝、漏倉(cāng)溝、銅灌口等8個(gè)生態(tài)景區(qū)景點(diǎn)。分布在紅色地貌、丹霞奇觀的三岔河、長(zhǎng)嵌溝、清溪溝、銅灌口、漏倉(cāng)溝等地,全縣丹霞地貌達(dá)565平方公里,70%以上的面積海拔高于900米,良好的生態(tài)環(huán)境為發(fā)展避暑度假旅游產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游提供了得天獨(dú)厚的自然條件。

(三)政策紅利。文化旅游是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、革命老區(qū)縣和國(guó)家集中連片特殊困難地區(qū)烏蒙山區(qū)扶貧攻堅(jiān)縣。也是國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)、國(guó)家世界銀行六期貸款旅游扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目縣和正在創(chuàng)建的國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家雙擁模范縣、國(guó)家旅游度假區(qū)、省級(jí)文明縣。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),根據(jù)自身的實(shí)際情況,致力于文化旅游事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,將文化旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)十年的跨越式發(fā)展,完成了文化旅游總體規(guī)和部份景區(qū)景點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年以來(lái),游客接待量連續(xù)七年翻番,20xx年1-11月,文化旅游產(chǎn)業(yè)投資25億元,游客接待量179萬(wàn)人次,旅游總收入17億元。20xx年文化產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元,文化產(chǎn)業(yè)占gdp增加值的2.09%。從20xx起,擬設(shè)立20xx萬(wàn)元旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金和出臺(tái)扶持發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)辦法,重點(diǎn)抓好以文化旅游業(yè)為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),文化旅游產(chǎn)業(yè)的政策紅利正在釋放。

綜合分析,有發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化內(nèi)涵和歷史機(jī)遇。必須增強(qiáng)發(fā)展信心,用科學(xué)的思想方法全面地、客觀地、歷史地分析我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景,搶抓機(jī)遇,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),推動(dòng)縣文化旅游產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。

二、現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

近年來(lái),縣委、縣政府高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提出了"文化旅游強(qiáng)縣"戰(zhàn)略目標(biāo),文化旅游產(chǎn)業(yè)地位不斷提高,目標(biāo)定位和發(fā)展思路不斷清晰,投入不斷加大。在克服起點(diǎn)低、起步晚、基礎(chǔ)條件差等不利因素影響下,進(jìn)一步完善了文化旅游規(guī)劃編制,確定了“一鎮(zhèn)兩線三河四區(qū)”文化旅游發(fā)展思路,以紅色文化為重點(diǎn)的土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)和以綠色生態(tài)休閑度假為主的xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)開發(fā)建設(shè)全面啟動(dòng),中國(guó)丹霞谷、國(guó)家森林公園飛鴿子、四渡赤水戰(zhàn)役紀(jì)念地、天鵝池、菁山五大文化旅游景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)和提升改造全面展開,旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,旅游環(huán)境日益優(yōu)化,旅游產(chǎn)品逐漸豐富,公共文化服務(wù)體系建設(shè)取得了喜人的成績(jī),已邁出有序發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。但我縣目前在文化旅游開發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上仍存在著一些突出問(wèn)題,必須加快突破文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。

(一)文化旅游資源整合不夠。我縣文化旅游資源盡管較為豐富,但分布較為分散,利用層次較淺,總體規(guī)模小、檔次低,沒(méi)有形成品牌效應(yīng)。在這些旅游資源中,屬于優(yōu)質(zhì)資源的紅色文化、綠色生態(tài)文化和國(guó)xx部歷史文化資源,因其開發(fā)時(shí)間晚、程度低,品種單一,參觀時(shí)間短,旅行社難以作為旅游目的地而推出,不能有效留住游客,參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。必需進(jìn)一步加快資源整合,融入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,著力打造一批有特色、有亮點(diǎn)、有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游品牌。

(二)旅游開發(fā)建設(shè)投入不足。我縣高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,成立了“xx縣文化旅游發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”,規(guī)劃儲(chǔ)備了千億元的文化旅游開發(fā)項(xiàng)目,為文化旅游開發(fā)提供了非常有利的市場(chǎng)發(fā)展空間。以土城紅色文化城為重點(diǎn),開發(fā)建設(shè)的紅色文化旅游區(qū)從20xx年起至今,已完成項(xiàng)目投資一億多元,修建了四渡赤水紀(jì)念館等單體項(xiàng)目,按照5a級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn),投資10多億元的景區(qū)改擴(kuò)建工程將于明年底完工,有望實(shí)現(xiàn)我縣第一個(gè)成熟5a景區(qū)的突破。但與周邊江津、古藺、合江、仁懷、赤水、等兄弟縣市區(qū)相比,我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)總體投入明顯不足,景區(qū)建設(shè)進(jìn)展緩慢,嚴(yán)重制約了我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

(三)旅游配套設(shè)施規(guī)模偏小。目前我縣有三星級(jí)賓館1家、準(zhǔn)三、四星級(jí)賓館2家、在建四、五星級(jí)賓館3家,旅行社門市部4家,旅游加工企業(yè)1家,旅游商品專賣店1家,旅游公路5條,在建景區(qū)5個(gè),以吃、住、行、游、購(gòu)、娛要素為核心的文化旅游產(chǎn)業(yè)初具雛形。但旅游交通、旅游接待、旅游信息、旅游監(jiān)管設(shè)施仍然不夠完善,沒(méi)有大型停車場(chǎng)、游客接待中心,旅游通道還不發(fā)達(dá),核心景區(qū)沒(méi)有星級(jí)賓館,農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)戶數(shù)量有限,游客接待能力較弱,旅游商品生產(chǎn)規(guī)模較小,市場(chǎng)準(zhǔn)入制度不健全,市化程度不高,民營(yíng)資本進(jìn)入受阻,文化旅游企業(yè)少,產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

(四)旅游產(chǎn)品宣傳推介不夠。是貴州清早期工業(yè)文化的發(fā)端地和國(guó)xx部之城、紅軍四渡赤水主戰(zhàn)場(chǎng),歷史文化資源豐富,但人們提到紅色文化旅游往往想到的不是,而是赤水、遵義等地。厚重的歷史文化和眾多優(yōu)質(zhì)旅游資源缺乏有效的市場(chǎng)宣傳推介,社會(huì)認(rèn)知度不高。

三、對(duì)策及建議意見

面臨新一輪改革開放形勢(shì)下的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),文化旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)同在,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,如何查找問(wèn)題探尋對(duì)策,審時(shí)度勢(shì)謀發(fā)展,是我們所必須要思考回答的。

(一)政府引導(dǎo)下好“三步棋”。

一是完善規(guī)劃體系。根據(jù)xx縣文化產(chǎn)業(yè)和旅游發(fā)展總體規(guī)劃要求,統(tǒng)籌全縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以構(gòu)建紅色生態(tài)xx部文化旅游為核心,歷史文化和鄉(xiāng)村文化旅游為重點(diǎn),在現(xiàn)有規(guī)劃的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善規(guī)劃編制,高標(biāo)準(zhǔn)打造土城紅色文化旅游區(qū)、xx部生態(tài)文化及中國(guó)丹霞谷、中國(guó)杉王、天鵝池、飛鴿子、清溪溝、桃源洞風(fēng)景旅游度假區(qū)、菁山森林公園城市旅游區(qū)、楊家園電站風(fēng)景旅游區(qū),高速公路文化旅游景觀帶。二是制定準(zhǔn)入制度。制定適合實(shí)際的文化旅游產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入制度,建立智慧文化旅游平臺(tái)。在景區(qū)建設(shè)上,積極探索景區(qū)景點(diǎn)所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)適度分離的新辦法,制定招商引資、稅收、投融資、土地使用和政府服務(wù)等方面優(yōu)惠政策,依法依規(guī)進(jìn)行旅游資源開發(fā)和經(jīng)營(yíng)。在旅游線路推薦上,加大本地旅行社扶植力度,出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,提高購(gòu)票返還比例,加快我縣精品旅游線路推介步伐。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)上,結(jié)合《xx縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村旅舍實(shí)施方案》,鼓勵(lì)農(nóng)民家庭開展農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),對(duì)稅收、投融資、政府服務(wù)、培訓(xùn)等方面制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)農(nóng)戶進(jìn)入鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng),確?!拔幕糜螐?qiáng)縣”戰(zhàn)略全面實(shí)施。三是整合優(yōu)質(zhì)資源。從效益化著手,遵從優(yōu)化原則、生態(tài)原則、可持續(xù)發(fā)展原則,重點(diǎn)打造紅色文化旅游、生態(tài)文化旅游、休閑度假旅游、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,及早對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整合、重組,變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),使優(yōu)質(zhì)旅游資源價(jià)值最大化。

(二)文化旅游部門唱好“三臺(tái)戲”。

一是唱好招商選資戲。根據(jù)準(zhǔn)入制度和發(fā)展平臺(tái),實(shí)施走出去戰(zhàn)略,積極組團(tuán)參加招商選資推介會(huì)和文化旅游節(jié)會(huì)活動(dòng),主動(dòng)對(duì)外宣傳和推介旅游資源,邀請(qǐng)客商來(lái)考察、洽談。以重慶城市圈和川南、文化旅游生態(tài)圈為契機(jī),發(fā)揮結(jié)點(diǎn)區(qū)位優(yōu)勢(shì),突出抓好紅色文化旅游、綠色文化旅游、國(guó)文化旅游等一批優(yōu)勢(shì)文化旅游資源的招商引資工作。

二是唱好旅游項(xiàng)目包裝推介戲。有效整合全縣旅游資源,注重項(xiàng)目包裝質(zhì)量,聘請(qǐng)專門機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員,對(duì)項(xiàng)目分別進(jìn)行整體性、全方位、個(gè)性化包裝,便于投資者全面、深入、準(zhǔn)確地了解項(xiàng)目情況。建立項(xiàng)目推介機(jī)制,依據(jù)國(guó)內(nèi)國(guó)際旅游資本流通趨勢(shì)、企業(yè)投資意向,結(jié)合我縣旅游資源特點(diǎn),采取郵寄、駐點(diǎn)報(bào)送、網(wǎng)絡(luò)推介、節(jié)會(huì)推介、電話推介、企業(yè)推介等方式做好旅游項(xiàng)目推介工作。建好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù),積極向上申報(bào)旅游項(xiàng)目,做到儲(chǔ)備一批、申報(bào)一批、落實(shí)一批,爭(zhēng)取更多的旅游項(xiàng)目擠進(jìn)國(guó)家、省級(jí)部門計(jì)劃籠子。

三是唱好農(nóng)家樂(lè)鄉(xiāng)村旅游戲。以紅色文化綠色生態(tài)旅游開發(fā)為重點(diǎn),大力推進(jìn)旅游名鎮(zhèn)(村)創(chuàng)建活動(dòng),著重打造三條高速、三條國(guó)道、四條省道沿線國(guó)xx部風(fēng)韻紅色生態(tài)文化旅游景觀帶;以鄉(xiāng)村文化旅游為核心,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),開發(fā)一批極具特色、優(yōu)勢(shì)明顯的精品鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn),著力打造河、赤水河、河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光休閑旅游景觀帶;以高粱、煙葉、油菜示范基地為載體,圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)資源,建好油菜花觀景臺(tái)、桃花源 、梨花苑等旅游項(xiàng)目,開發(fā)花海鄉(xiāng)村生態(tài)旅游景區(qū);大力實(shí)施星級(jí)農(nóng)家樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)鄉(xiāng)村農(nóng)家樂(lè)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(三)文化旅游產(chǎn)業(yè)亮好“三張牌”。

一是紅文化牌。以土城紅色文化旅游區(qū)開發(fā)為重點(diǎn),科學(xué)保護(hù)與開發(fā)利用長(zhǎng)征四渡赤水、國(guó)家歷史文化名鎮(zhèn)資源,打造國(guó)紅軍長(zhǎng)征四渡赤水第一城、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、九龍屯等人文景觀,借助中國(guó)紅軍四渡赤水戰(zhàn)役的轟動(dòng)效應(yīng),加快紅軍四渡赤水戰(zhàn)役遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)進(jìn)程,使之成為全國(guó)最有影響力的紅文化旅游目的地。

二是生態(tài)休閑度假園林城市牌。牢固樹立打造旅游就是打造城市,經(jīng)營(yíng)城市就是經(jīng)營(yíng)旅游的理念,以縣城區(qū)和xx部生態(tài)區(qū)“一河兩城八區(qū)”為依托,以創(chuàng)建旅游城市為動(dòng)力,以xx部生態(tài)文化旅游為亮點(diǎn),打造森林公園 、水上游樂(lè)園 、河景觀帶、xx部水鄉(xiāng)、國(guó)文化城、愛國(guó)主義和警示教育基地、中國(guó)紅軍長(zhǎng)征四渡赤水第一縣主題公園及高檔住宅區(qū)。將縣城作為景區(qū)大本營(yíng),大手筆規(guī)劃智慧城市建設(shè),形成城在景中、景在城中的城景交融優(yōu)勢(shì),將建設(shè)成為有特色、有品位、有影響力的現(xiàn)代生態(tài)園林城市、國(guó)家旅游度假區(qū)和智慧游客集散中心。

三是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光休閑和鄉(xiāng)村文化旅游牌。以申報(bào)國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)、開展兩項(xiàng)群眾教育活動(dòng)、修建三大水利工程、四大交通工程、五大園區(qū)建設(shè)、六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī),依托十大風(fēng)景旅游區(qū),積極做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀帶的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè),抓好省市縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等景觀建設(shè),打造水上休閑娛樂(lè)、工程建筑覽勝、田園觀光于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光帶。突出風(fēng)韻建筑風(fēng)格,規(guī)劃建設(shè)美麗新農(nóng)村,大力發(fā)展沿線特色農(nóng)家樂(lè)飯店。規(guī)劃發(fā)展建設(shè)萬(wàn)畝瓜果園、千口垂釣池、百個(gè)星級(jí)農(nóng)家、十家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、一條文化旅游通道。

(四)文化旅游投資駕好“三輛車”。

一是爭(zhēng)取政府項(xiàng)目資金。搶抓國(guó)發(fā)2號(hào)文件、西部開發(fā)、烏蒙片區(qū)集中扶貧攻堅(jiān)和xx屆三中全會(huì)改革開放政策機(jī)遇,進(jìn)一步整合全縣文化旅游資源,精心編制文化旅游項(xiàng)目庫(kù),認(rèn)真做好項(xiàng)目篩選和上報(bào)材料的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取更多的文化旅游項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)家、省文化旅游項(xiàng)目庫(kù)。同時(shí),引導(dǎo)開發(fā)商爭(zhēng)取文化旅游國(guó)債、文化旅游發(fā)展基金、文化旅游發(fā)展專項(xiàng)資金、政策性銀行貸款、國(guó)際金融組織和外國(guó)政府貸款、扶貧資金等文化旅游相關(guān)的政策性資金,為我縣旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供有力支撐。

二是引進(jìn)民營(yíng)資本。強(qiáng)化政府引導(dǎo),放寬準(zhǔn)入制度,制定優(yōu)惠政策,激勵(lì)全民招商。以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)惠政策和優(yōu)質(zhì)資源,面向全國(guó)大企業(yè)、大財(cái)團(tuán)、大老板招商選資,加快旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

三是激活社會(huì)資金。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,人民群眾是主體,本著“誰(shuí)投資,誰(shuí)受益”的原則,激活和引導(dǎo)本地社會(huì)資本開發(fā)農(nóng)業(yè)觀光、瓜果采摘、農(nóng)事體驗(yàn)、生態(tài)休閑等鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目,打造旅游產(chǎn)業(yè)新亮點(diǎn)。

(五)文化旅游開發(fā)使好“三股力”。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化執(zhí)行力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,注重政策的連貫性和延續(xù)性。由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,實(shí)行項(xiàng)目專班負(fù)責(zé)、全縣整體推進(jìn)、部門協(xié)調(diào)配合、定期調(diào)度結(jié)賬的工作機(jī)制,將責(zé)任落實(shí)到部門、到人,切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力,提升各項(xiàng)制度和政策落實(shí)效果,強(qiáng)力推進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)園區(qū)建設(shè)。

二是借助外力,引進(jìn)開發(fā)商。狠下功夫,認(rèn)真研究,編制精品項(xiàng)目,通過(guò)電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、節(jié)慶等形式向外宣傳、推介,打造出一批拿得出、叫得響的文化旅游項(xiàng)目,讓文化旅游資源廣為人知,吸引有實(shí)力的開發(fā)商來(lái)投資建設(shè)旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

三是上下齊心,形成合力。理清思路,更新觀念,積極營(yíng)造良好氛圍,使文化強(qiáng)縣、旅游富民成為全縣上下的共識(shí),努力形成“大抓旅游,抓大文化”的濃厚氛圍。積極組織和參與各種特色文化旅游節(jié)慶活動(dòng),讓廣大群眾參與進(jìn)來(lái),自覺宣傳文化旅游,爭(zhēng)當(dāng)形象大使,使全縣上下形成共抓文化旅游“一盤棋”,各行各業(yè)都投入到文化旅游發(fā)展建設(shè)中來(lái)。

一個(gè)區(qū)域文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞,關(guān)鍵取決于地方黨委、政府和投資商對(duì)文化旅游產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)高低。我們必須站在新的歷史起點(diǎn)上來(lái)審識(shí)發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的重要性,以更加活躍的開放勇氣,更加靈活的改革決心,加快生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,彰顯文化旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵,成立統(tǒng)籌管理和執(zhí)行能力強(qiáng)的xx縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì),設(shè)立規(guī)模適度和有引領(lǐng)作用的文化旅游產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)發(fā)展基金,到20xx年文化旅游產(chǎn)業(yè)成為縣的支柱性產(chǎn)業(yè)和可持續(xù)增長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)。全縣各級(jí)各部門尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì)的成員單位積極行動(dòng)起來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮自己的職能作用,把我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又好又快,使它真正成為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力、拉動(dòng)力,真正成為富縣、富民的重要板塊,真正成為貴州生態(tài)文化旅游創(chuàng)新區(qū)和川黔渝文化旅游經(jīng)濟(jì)圈的重要支點(diǎn)。

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作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十五

隨著課程改革的不斷深入,本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人滲透在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

2、以自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)感召學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)豐富、綜合能力強(qiáng)的人,鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)校發(fā)展和個(gè)人發(fā)展相結(jié)合,讓自己的專業(yè)知識(shí)更深厚,讓自己的管理水平進(jìn)一步提高。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神進(jìn)一步加強(qiáng),虛心向同組老師請(qǐng)教,在教研活動(dòng)中把校本教研落到實(shí)處,每一步都符合學(xué)生實(shí)際情況,切實(shí)可以操作。

5、結(jié)合學(xué)校和班級(jí)具體情況,制定本學(xué)科的考查方法,收集好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和相關(guān)資料,記錄學(xué)生的學(xué)期情況。

6、把學(xué)習(xí)的資料及時(shí)整理,請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行量化評(píng)估。

最后,希望通過(guò)校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名名副其實(shí)的科研型的教育工作者。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十六

客戶服務(wù)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)貫穿于整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的大而廣的體系??蛻舴?wù)培訓(xùn)后上崗,要知道自己工作該怎么進(jìn)行。下面是本站為大家?guī)?lái)的客戶服務(wù)

培訓(xùn)心得體會(huì)

,希望可以幫助大家。

我經(jīng)過(guò)兩天專業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺,最重要的一點(diǎn)就是,目前面我們和先進(jìn)的客戶服還有一定差距,所以我們需要學(xué)的還很多,并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?/p>

專業(yè)知識(shí),我們?cè)跒榭徒獯饐?wèn)題時(shí),在解決問(wèn)題的專業(yè)性和正確性,會(huì)使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù),所以在平時(shí)的工作中,要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),當(dāng)被客戶問(wèn)到時(shí),我們會(huì)自信的向客戶展示包商銀行服務(wù),這樣會(huì)取得客戶的欣賞和信任,而不是感受到被欺騙,所以,今后的工作,多多學(xué)習(xí)知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì),做一個(gè)專業(yè)的客服人員。

語(yǔ)氣,在服務(wù)的行業(yè)中,友善和藹的語(yǔ)氣非常重要,語(yǔ)氣其時(shí)也就反一個(gè)人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表,在與客戶談話時(shí),你語(yǔ)氣的的輕,重,緩,急等都會(huì)直接影響溝通效果,這樣的語(yǔ)氣都會(huì)使客戶感覺到你是在敷衍他,不尊重他,這樣很容易把客戶激怒,受害的不只是個(gè)人,最主要是對(duì)包商銀行聲譽(yù)的影響,所以,恰到好處的語(yǔ)氣,使人如坐春風(fēng),會(huì)使人情不自禁的接受你。在今后的工作中,要時(shí)保持自己心情愉快,這樣,會(huì)也會(huì)傳遞給客戶快樂(lè)的服務(wù)。

溝通技巧,在與客溝通中,方式方法很重要,有的方式可能就會(huì)把客戶的怒火點(diǎn)燃,有可能就會(huì)把客戶的心花澆開,所以在與客戶溝通中要學(xué)會(huì)聆聽,不急于打斷客戶,客戶打來(lái)電話了,就讓客戶盡情抱怨,耐心的傾聽,冷靜的回應(yīng),絕不和客戶發(fā)生正面沖突,在傾聽中了解緣由,仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求,以我們最大的能力,幫助到客戶,為客戶解決疑難問(wèn)題,而不是我客戶針鋒相對(duì)的爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),沒(méi)有必要的,客戶打來(lái)了抱怨了就安撫,最后的目標(biāo)就是把客戶的問(wèn)題解決。

我在兩天的學(xué)習(xí)中,深刻理解到,說(shuō)話可以開天辟地,可以拓展人際關(guān)系,說(shuō)的好聽就會(huì)讓人接受你,真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)在客戶的角度想問(wèn)題,在接聽電話中,極積調(diào)整情緒,不把不愉快的情緒帶給客戶,時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢,從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量,扣分不是目的,目地是更好的服務(wù)客戶;在每天的報(bào)表數(shù)據(jù)中找突破,分析問(wèn)題并解決問(wèn)題,在今后的工作中,我們會(huì)更加努力,向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí),創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)!

短暫而又充實(shí)、忙碌而又的五天封閉式培訓(xùn)很快結(jié)束了。帶著少許疲憊但快樂(lè)的心情,回到熟悉的校園,突然感到自己五天里的成長(zhǎng)和收獲。短短五天,讓我從思想上邁出了職業(yè)人的第一步,讓我從心坎里感受到責(zé)任和團(tuán)隊(duì)。

拓展訓(xùn)練是樂(lè)趣與挑戰(zhàn)并存,既有完成背摔的刺激和驚險(xiǎn),跨過(guò)斷橋的喜悅和成就感;也有初次沒(méi)能穿越電網(wǎng)的挫敗感,以及未能七巧板任務(wù)的沮喪。整個(gè)過(guò)程,都是在教練的悉心引導(dǎo)和隊(duì)友們的協(xié)作和鼓勵(lì)下完成,無(wú)論任務(wù)是否順利完成,我都在心里感謝教練和隊(duì)友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會(huì)到了如何把成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為責(zé)任,教練的話至今還縈繞在我的耳邊:“站在背摔臺(tái)上的就是我們以后工作的客戶,我們應(yīng)該怎樣完善自己的服務(wù),才可以讓客戶放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰(zhàn)讓我再次直接感受到了對(duì)待困難的應(yīng)有的態(tài)度:為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣;初次穿電網(wǎng)的受挫,生動(dòng)的讓我們知道了“先動(dòng)腦,后動(dòng)手”和“預(yù)則立,不預(yù)則廢”的重要性;而七巧板任務(wù)的全線失敗,則給全組隊(duì)員提了個(gè)大醒:團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力行動(dòng)起來(lái)總比承諾的難 倍,相信隊(duì)友,是合作的基礎(chǔ)。

三天講堂式的培訓(xùn),為我們?cè)谥行砰_始職業(yè)生涯,從里到外做好了準(zhǔn)備。曾玉惠老師用生動(dòng)活潑的案例向我們傳達(dá)了如何建立正確端正的職業(yè)化心態(tài),整整一天時(shí)間里,曾老師給我留下了很多印象深刻的語(yǔ)句,其中對(duì)我感觸最深的是“做比說(shuō)重要,習(xí)比學(xué)有效”和“站得高,看得遠(yuǎn),才能飛得高”,這兩句話很簡(jiǎn)單樸實(shí),但對(duì)于自認(rèn)為執(zhí)行力不夠的我,第一句話可以成為以后我工作的

座右銘

,而第二句話提醒我,在日后不應(yīng)迷失于繁雜重復(fù)的工作里,要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,拓寬自己的眼界,與時(shí)俱進(jìn)。第二天郝瀚老師有關(guān)銀行營(yíng)銷的課程,幫助我們初步建立起了客戶服務(wù)和營(yíng)銷的概念。記得在去京城大廈支行實(shí)習(xí)報(bào)道的第一天,郭副行長(zhǎng)給我們上了一堂生動(dòng)的“商業(yè)銀行學(xué)”,其中她就把銀行經(jīng)營(yíng)中三大重點(diǎn)概括為服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)和營(yíng)銷,足見營(yíng)銷在現(xiàn)代商行業(yè)務(wù)開展中的重要性,而通過(guò)郝老師的課程,我對(duì)郭副行長(zhǎng)的那番話有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。最后一天,幽雅大方的韓潔老師從著裝、言行舉止、語(yǔ)言等角度教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的商務(wù)禮儀,從而打造自己的職業(yè)素養(yǎng),相信這些方面對(duì)于即將步入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō),都是必要和有幫助的。

周五晚上的晚會(huì),也是此次培訓(xùn)中不得不提的重要環(huán)節(jié)之一。短短三天時(shí)間,多才多藝的隊(duì)員們,奉獻(xiàn)出了一臺(tái)精彩、溫馨的晚會(huì)。我們組的小合唱“愛因?yàn)樵谛闹小弊鳛橥頃?huì)的開場(chǎng)節(jié)目,雖然簡(jiǎn)單低調(diào),但包含著我們每一位組員心中的感動(dòng)和溫暖。其他組的節(jié)目也是精彩紛呈,另人印象深刻。尤其是最后全體成員在曹總的帶領(lǐng)下,還有人力資源的幾位工作負(fù)責(zé)但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”,將晚會(huì)的溫情氣氛推向高潮。

總的來(lái)說(shuō),五天的培訓(xùn)生活,讓我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人,更加認(rèn)同中信總營(yíng)----我們的新家和家里的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們,為我們安排這五天朝夕相處、相互了解學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。這五天,是我在中信總營(yíng)里成長(zhǎng)邁出的第一步,很順利很開心,相信以后一定會(huì)有更成功的第二步、第三步.......

人往往會(huì)按自己的主觀意識(shí)去想事情或處理事情,但也會(huì)因?yàn)檫@意識(shí)而不能很好的解決問(wèn)題,子曰:已所不欲,無(wú)絕于人,而這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。

已所不欲,勿施于人是孔子經(jīng)典妙句之一,而孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人,人應(yīng)該有寬廣的胸懷,得人處事之時(shí)切勿心胸狹窄,而應(yīng)寬宏大量,寬恕待人,倘若自所不欲的,硬推給他人,不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系,將事情弄的僵持而不可收拾,一切以個(gè)人利益為中心,只顧及自身的感受,而忽略他人的感受。

今時(shí)今日這樣的服務(wù)態(tài)度,或者是處理人際關(guān)系已經(jīng)是行不通的,就如我們汽車美容客戶服務(wù)一樣,如果你凡事都是單一的,以個(gè)人的意愿或主觀思想為前提,而忽略客戶的要求、意愿,輕的話會(huì)使客戶產(chǎn)生疑慮,嚴(yán)重的是感覺你忽悠或是欺騙他。

舉個(gè)例子:有個(gè)客戶開了一輛白色豐田佳美汽車,過(guò)來(lái)你店里洗車,你看到客人漆面很臟,而且有很多氧化層和雨跡斑。首先就覺得,哇!有項(xiàng)目可以幫他搞了,漆面那么臟可以幫他做拋光、封釉了吧!如果你完成沒(méi)有顧及客人的感受和意愿,就對(duì)客人說(shuō):“哇,先生你的車好臟喔,一般洗車是處理不掉,你車的漆面的氧化層與雨跡斑的要封釉才能解決問(wèn)題的,還一直介紹拋光封釉有幾種價(jià)格,那么你是客人你會(huì)怎么想呢:車都還沒(méi)幫我洗就要叫我做其它項(xiàng)目,分明是你只想賺我錢,沒(méi)真心真意幫我處理解決問(wèn)題。

處理以上這種情況,我們應(yīng)該先考慮尊重客人的想法,隱藏目的,不要一味的想要客人做項(xiàng)目,首先應(yīng)立即幫客戶處理問(wèn)題,才找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去建議客戶,說(shuō)出車的現(xiàn)狀是需要保養(yǎng)封釉的項(xiàng)目才能把車搞得漂漂亮亮。

好的服務(wù)是促進(jìn)和保證客觀企業(yè)使命的一個(gè)使者,所以我們應(yīng)先以真誠(chéng)、禮讓、尊重來(lái)對(duì)待客戶,不要以自己的主觀意識(shí),不考慮客戶的感受來(lái)強(qiáng)加或強(qiáng)求客戶,也就是“已所不欲,勿施于人”,這是我們對(duì)客戶服務(wù)的禁忌。

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作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十七

城市建設(shè)是城市管理的重要組成部分,只有對(duì)城市建設(shè)做好工作安排,才會(huì)讓市民更加安心。下面是本站帶來(lái)的城市建設(shè)

培訓(xùn)心得體會(huì)

,歡迎欣賞。

根據(jù)縣委安排,我有幸參加金寨縣赴上海同濟(jì)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過(guò)近10天的培訓(xùn),我聆聽了同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的老師精彩的授課,從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等多方面講座,到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè),再到學(xué)員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問(wèn)題的相互交流,使我進(jìn)一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平,對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理有了新的理念,對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作,確實(shí)受益匪淺、感觸頗深,對(duì)今后開展工作也有非常大的指導(dǎo)意義。

一、增長(zhǎng)了見識(shí),認(rèn)識(shí)到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實(shí)地的考察讓我認(rèn)識(shí)到城市的發(fā)展與科學(xué)合理的規(guī)劃是分不開的,科學(xué)的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的前提,是提升城市建設(shè)質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵。嚴(yán)格實(shí)施規(guī)劃,對(duì)于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合,增加城市競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。

二、增長(zhǎng)了才干,掌握到了城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導(dǎo)、是龍頭、是建設(shè)的綱領(lǐng)。要想把鄉(xiāng)域建設(shè)好,必須要學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念,利用科學(xué)管理手段,強(qiáng)化規(guī)劃的控制與引導(dǎo)功能,通過(guò)完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進(jìn)城市的框架逐步拉開,城市的品位明顯提高,城市的功能日漸完善,使社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢(shì)頭。

三、增長(zhǎng)了動(dòng)力,體會(huì)到了學(xué)習(xí)建設(shè)規(guī)劃知識(shí)的緊迫性。老師們的高深理論和實(shí)際的操作技能,讓我望塵莫及、佩服羨慕,隨之而來(lái)的是努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。特別是目前全縣處于“搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展”的關(guān)鍵期,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部更要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃方面的知識(shí),多渠道收集材料和信息,學(xué)習(xí)其他地方經(jīng)驗(yàn),掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本技能,為鄉(xiāng)域建設(shè)打好基礎(chǔ)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)并不是簡(jiǎn)單的修路建房,它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點(diǎn)選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設(shè)施、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等。它是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、科教、文化、交通和社會(huì)保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機(jī)統(tǒng)一體,是城鄉(xiāng)社會(huì)綜合開發(fā)程度的標(biāo)志。如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,關(guān)鍵是定位要準(zhǔn),要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實(shí)際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況,加上學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考,我認(rèn)為:在推進(jìn)鄉(xiāng)域建設(shè)上,我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃,以“三集中”為抓手,以農(nóng)民為主體,以規(guī)劃為龍頭,以產(chǎn)業(yè)為支撐,以美好鄉(xiāng)村建設(shè)為帶動(dòng),以項(xiàng)目建設(shè)為突破口,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,做強(qiáng)富民產(chǎn)業(yè),壯大新經(jīng)濟(jì)組織,創(chuàng)建好班子,塑造新風(fēng)貌,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實(shí)際,我們還有許多工作要做:

一、廣泛傳播?;剜l(xiāng)之后,我會(huì)立即通過(guò)中心組學(xué)習(xí),集體學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村干部大會(huì)將這次在同濟(jì)大學(xué)所學(xué)的城市規(guī)劃管理方面的知識(shí)傳播到全體鄉(xiāng)村干部中,讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)的規(guī)劃。達(dá)到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會(huì)規(guī)劃,知道城市管理,會(huì)城市管理,讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設(shè)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)中實(shí)現(xiàn),堅(jiān)決杜絕過(guò)去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上,隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實(shí)施者、監(jiān)督者。嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,嚴(yán)禁拆了建、建了拆、我們要學(xué)習(xí)沭陽(yáng)經(jīng)驗(yàn):“要建就建不拆的房子”。

二、科學(xué)定位。我們會(huì)在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細(xì)規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點(diǎn)規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設(shè)規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)規(guī)劃,從而合理利用土地集約發(fā)展,保護(hù)環(huán)境資源。堅(jiān)持“一核兩帶,一軸多點(diǎn)”帶全面的空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展思路,因地制宜,拆并空心村,整治中心村,培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟(jì)和文化特質(zhì),確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設(shè)特色亮點(diǎn),積極打造生態(tài)村、文化村。

三、學(xué)以致用。我鄉(xiāng)會(huì)積極完善各類規(guī)劃,合理布局,加大輿論引導(dǎo),嚴(yán)格管控,打造“多點(diǎn)開花、以點(diǎn)促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴(yán)格土地管理。更堅(jiān)決更嚴(yán)格地執(zhí)行上級(jí)土地管理政策,加大對(duì)亂搭亂建、點(diǎn)地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設(shè)的步伐。結(jié)合村莊布點(diǎn)規(guī)劃,完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務(wù)設(shè)施,加速推進(jìn)農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范點(diǎn)的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設(shè)熱潮,打造精品靚點(diǎn),帶動(dòng)全鄉(xiāng)的普遍推進(jìn)。四堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生整治,加強(qiáng)管理,創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊(duì)的職能作用,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理,確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游,迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。

總之,面對(duì)果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù),我們會(huì)搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,主動(dòng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任、科學(xué)規(guī)劃、合理布局,積極主動(dòng)建設(shè)獨(dú)具特色,旅游帶動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

得益于xx市規(guī)劃管理局對(duì)人才培養(yǎng)的大力重視我有幸參加了城市規(guī)劃培訓(xùn)班。二十天的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),已經(jīng)結(jié)束,整理筆記、盤點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭:

(一)收獲知識(shí),轉(zhuǎn)變思維

就自身而言,以我本科所學(xué)的法律專業(yè),來(lái)搞規(guī)劃可謂是專業(yè)不對(duì)口。進(jìn)入這個(gè)行業(yè)后我漸漸的感覺真是力不從心。雖然在工作中邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),可一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)理論知識(shí),而城鄉(xiāng)規(guī)劃這是個(gè)復(fù)雜的學(xué)科體系,它涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)。只有實(shí)踐和單一學(xué)科的理論雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求,卻很難達(dá)到一個(gè)高度,因?yàn)閷I(yè)知識(shí)是一個(gè)基底,沒(méi)有基礎(chǔ),難為大廈。

現(xiàn)代的普遍教育方式是,首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),然后付諸實(shí)踐,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這次參加培訓(xùn)的學(xué)員恰恰相反,我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)城市規(guī)劃專業(yè)的知識(shí),只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了城鎮(zhèn)公共建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、規(guī)劃原理等理論基礎(chǔ),再我結(jié)合自身的實(shí)際情況,總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),以積累的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地理解專業(yè)的知識(shí)。在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),讓兩者互相滲透,更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的體系,光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),才最為正確。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可或缺的。

(二)體味刻苦,感受奉獻(xiàn)

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué)們克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難,可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時(shí)間看似漫長(zhǎng),其實(shí)是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成,其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程,放學(xué)后已經(jīng)是身心疲憊。回到宿舍后依然要完成作業(yè)到深夜??赏瑢W(xué)們都很珍惜這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮,誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí),經(jīng)常是利用課間休息時(shí)間跟我們交談經(jīng)驗(yàn)、輔導(dǎo)課程,這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。我們邢臺(tái)市規(guī)劃局組織的這次培訓(xùn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神受到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),特別是在邢臺(tái)市規(guī)劃局副局長(zhǎng)王計(jì)根也一直陪同我們學(xué)習(xí)。

(三)擴(kuò)大視野,拓展思路

這次培訓(xùn)是在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院進(jìn)行的,給我們授課的大都是研究城市規(guī)劃知識(shí)多年的教授、副教授,除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),通過(guò)多種形式授課使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài),更新觀念,擴(kuò)大視野,拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。

(四)加強(qiáng)交流,收獲友誼

參加培訓(xùn)的30多名學(xué)員來(lái)自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個(gè)科室,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,其中不乏各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo),真可謂 “群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”。不同的思想,不同的方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠(chéng)相待,力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取,勇奪勝利,無(wú)不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。收獲知識(shí)的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得,友誼更為可貴。

時(shí)間如梭,培訓(xùn)的時(shí)間不多。在以后的時(shí)間里,我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí),以專業(yè)知識(shí)為主,以相關(guān)知識(shí)為輔,不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,我們才能觸類旁通,深入對(duì)象的本質(zhì),我們工作思路才會(huì)清晰有方向,才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),達(dá)到事倍功半的效果。

思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中。我們追求卓越,拒絕平庸。坐而言,不如起而行! 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

黨的召開后,淇縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局高度重視,迅行動(dòng),周密部署,科學(xué)安排,采取有效措施,積極學(xué)習(xí)傳達(dá)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神。

一是及時(shí)召開全體黨員干部大會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹黨的精神。11月8日上午,以股室為單位,集中收聽收看在上所做的

工作報(bào)告

。11月9日及時(shí)召開了黨組擴(kuò)大會(huì),認(rèn)真收看、聆聽解讀報(bào)告和重要講話精神,并把報(bào)告等資料印發(fā)到每名黨員干部手中,作為當(dāng)前理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。同時(shí),要求每名黨員干部結(jié)合自身思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際,撰寫心得體會(huì),并圍繞“黨建工作如何堅(jiān)持改革創(chuàng)新和服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題展開學(xué)習(xí)討論,力求讓每名黨員干部了解、掌握會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)。

二是結(jié)合各單位業(yè)務(wù)性質(zhì)和黨員干部分工,定課題、定任務(wù)、定時(shí)間,積極開展送政策解讀、送服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng),在服務(wù)企業(yè)、群眾的同時(shí),要求黨員干部把精神帶下去,把重要講話精神帶下去,把黨員干部良好形象帶下去,把企業(yè)群眾的生產(chǎn)生活難題帶上來(lái),把黨員群眾的意見帶上來(lái),把黨建工作的不足和問(wèn)題帶上來(lái),為“解民憂、辦實(shí)事”活動(dòng)取得實(shí)效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是大會(huì)激發(fā)了全局廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和斗志,他們深刻領(lǐng)會(huì)“”報(bào)告精髓所在,將“”報(bào)告作為開展各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南和行為準(zhǔn)則,用更加飽滿的熱情,創(chuàng)新的舉措,崇尚的責(zé)任投入工作,結(jié)合地方實(shí)際,一方面切實(shí)制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)科學(xué)目標(biāo)計(jì)劃,以抓黨建、促城建、促發(fā)展、改善民生為工作主線,創(chuàng)造性開展工作,一方面全力抓好當(dāng)前工作,重點(diǎn)在“領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層”、招商引資、城鄉(xiāng)建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)等方面取得新突破,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),為確保實(shí)現(xiàn)住建工作“樣樣爭(zhēng)先進(jìn),全面爭(zhēng)第一”工作目標(biāo)作出不懈努力,為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)這一宏偉目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。

在黨的即將召開之際,城建局黨委立足工作實(shí)際,精心設(shè)計(jì)主題,組織開展了七項(xiàng)活動(dòng),激勵(lì)全局干部職工以實(shí)際行動(dòng)向獻(xiàn)禮,在全系統(tǒng)形成了喜迎黨的勝利召開的濃厚氛圍。

一是開展了“學(xué)習(xí)黨史,增強(qiáng)黨性”學(xué)習(xí)活動(dòng)。局黨委下發(fā)了《黨章》、《雷鋒畫傳》、《看懂世界格局的第一本書》等學(xué)習(xí)資料。各基層黨組織能夠結(jié)合各自實(shí)際,采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式,組織黨員干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí),并按照要求撰寫了

讀書筆記

和體會(huì)文章;結(jié)合貫徹落實(shí)縣第十三次黨代會(huì)精神,邀請(qǐng)了縣委黨校李金財(cái)和路永富兩位老師,為城建系統(tǒng)黨員干部職工作了形勢(shì)政策報(bào)告和黨史知識(shí)講座。通過(guò)扎實(shí)的理論、豐富的史實(shí)、深入的剖析,生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的歷程,進(jìn)一步加深了全局黨員同志對(duì)黨的歷史的深刻認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了全系統(tǒng)干部職工牢記使命,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于進(jìn)取,進(jìn)一步增強(qiáng)了加快我縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的信心和決心。

二是開展了“我為城建科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”征文活動(dòng)。在全系統(tǒng)廣泛征集以對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新城建系統(tǒng)基層黨建工作、推進(jìn)基層組織建設(shè)年、以城鄉(xiāng)建設(shè)的豐碩成果喜迎黨的勝利召開等為主要內(nèi)容的理論文章和

調(diào)研報(bào)告

。局黨委對(duì)評(píng)選出來(lái)的10篇優(yōu)秀文章編印成冊(cè),并下發(fā)各基層單位開展學(xué)習(xí)討論。

三是開展了“重溫誓詞,牢記使命”組織活動(dòng)。各級(jí)黨組織為了加強(qiáng)對(duì)新黨員的教育和增強(qiáng)老黨員的黨性意識(shí),“七一”前后,相繼開展了新黨員入黨宣誓活動(dòng)和老黨員重溫

入黨誓詞

活動(dòng),并參觀了愛國(guó)主義教育基地和全縣重點(diǎn)城建項(xiàng)目工地,號(hào)召全系統(tǒng)黨員干部要把智慧和精力凝聚到縣委、縣政府的決策和部署上來(lái),為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速崛起貢獻(xiàn)力量。

四是開展了“迎召開·展城建風(fēng)采”宣傳報(bào)道活動(dòng)。圍繞城建工作實(shí)際,聚焦召開,緊緊依托《中國(guó)供水節(jié)水報(bào)》、撫順市廣播電臺(tái)、清原廣播電臺(tái)、清原電視臺(tái)、《清原縣報(bào)》等新聞媒體和中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng),多層次、寬領(lǐng)域、廣角度、全面及時(shí)地宣傳報(bào)道了城建各項(xiàng)工作所取得的成效。第三、四季度,共在省級(jí)媒體上發(fā)表稿件2 篇,在市級(jí)媒體上發(fā)表稿件1 篇,在縣級(jí)媒體上發(fā)表稿件18 篇,在中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)媒體上發(fā)表原創(chuàng)主貼8篇。

五是開展了“紅色歌曲大家唱”歌詠活動(dòng)。城建系統(tǒng)共組成了八支合唱隊(duì),“七一”前夕,各合唱隊(duì)在廣大職工和群眾中進(jìn)行了表演,先后演唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《走向輝煌》、《我們走在大路上》、《接過(guò)雷鋒的槍》等紅色歌曲;6月27日、30日,城建局合唱隊(duì)先后參加了縣委宣傳部主辦的“頌歌獻(xiàn)給黨”文藝演出和“黨在我心中”廣場(chǎng)文藝晚會(huì),唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。

六是開展了“為民服務(wù),幫貧解困”活動(dòng)。各支部(總支)組織有幫扶任務(wù)的黨員干部深入幫扶聯(lián)系點(diǎn),對(duì)困難群眾、困難黨員、薄弱基層黨組織進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶,使幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活得到切實(shí)改善。

七是開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、堅(jiān)定理想信念”主題教育活動(dòng)。局黨委為了進(jìn)一步發(fā)揮典型引路作用,在全系統(tǒng)開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、堅(jiān)定理想信念”主題教育活動(dòng)。通過(guò)深剖自查問(wèn)題、撰寫心得體會(huì)、召開學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)等多種形式,組織干部職工向榮獲了“省勞動(dòng)模范”稱號(hào)的自來(lái)水公司職工姜曉雷同志、在今年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表彰活動(dòng)中,榮獲了“優(yōu)秀黨支部書記”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號(hào)的4位同志學(xué)習(xí)。做到了“學(xué)習(xí)有楷模、對(duì)比有標(biāo)準(zhǔn)、工作有目標(biāo)”,在全系統(tǒng)掀起了崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。

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