讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的表達(dá)方式，它能夠幫助讀者更深入地理解作品的內(nèi)涵和主題。寫讀后感要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感受，做到主觀與客觀的結(jié)合。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典讀后感范文，供大家參考和借鑒。
帝王之后讀后感篇一
看到優(yōu)酷上主推了這個(gè)書改編的劇，又有報(bào)道說投資了6.8個(gè)億，國(guó)際章主演，便想看看什么樣的小說值得被投資人相中，下此大手筆。
女主追求的是什么，難道是一統(tǒng)大業(yè)當(dāng)上皇后，和皇上共襄盛世年華？她奮斗了小半生終駕鶴西游而去，感覺看了個(gè)寂寞。
老公安慰我說，就像著名游戲最終幻想10，提達(dá)的消失已成定局，無論怎么打都沒有用，即使游戲通關(guān)了那種無力感依然存在，而那個(gè)游戲也是被眾網(wǎng)友吐槽。
史詩一般都是悲劇，作者是想把她寫成一部史詩巨作，可明明是戀愛腦的爽甜文，悲情結(jié)局實(shí)在是心字頭上一把刀。
帝王之后讀后感篇二
今天，我為大家推薦一本關(guān)于動(dòng)物的書――《狼妻》。
看到這本書時(shí)，他的作者吸引了我――沈石隙，這位大作家所著的《狼王夢(mèng)》文筆生動(dòng)，扣人心弦。我十分喜愛，并且一定要注意，他寫的不單單是普通的說明文，而是將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，更加吸引我的眼球。
情不自禁地翻開了它，內(nèi)容令我目不暇接，剛剛看了幾行就已經(jīng)將我的興趣全部吸引住了。一口氣用了整整一天的時(shí)間將整本書讀完，緩緩將書合上……一只狡猾透頂?shù)哪咐?，一個(gè)忍辱負(fù)重委曲求全的母親，一個(gè)天才的演員所表演的一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海中?！袄瞧藁蛟S早已發(fā)現(xiàn)‘我’不是她的丈夫，但為了讓自己的三個(gè)寶寶和自己渡過危險(xiǎn)期，它成功地利用了我，渡過了難關(guān)，它的三只小狼在已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己可以單獨(dú)獵食了，它不再需要我，就像冬天過去后不再需要一件破棉衣一樣。它壓在心底兩個(gè)月的仇恨終于爆發(fā)出來了。在它的眼里，‘我’是一個(gè)用心下險(xiǎn)惡?jiǎn)萄b打扮混進(jìn)狼窩的敵人，也許需更糟糕，它把我看成了殺夫的仇人……”
在我們單調(diào)的日常生活中，動(dòng)物常常扮演著十分重要的角色，時(shí)而如伙伴、朋友，時(shí)而如家人、親戚，伴隨我們?cè)谏钪忻半U(xiǎn)、求知，培養(yǎng)我們的責(zé)任感及愛心?！独瞧蕖防餃\層次和深層次的東西對(duì)我都是陌生的。一般來說，越是生活單調(diào)的少年就對(duì)陌生的世界越充滿好奇。而動(dòng)物小說，便在兒童及青少年的日常生活之外，提供了一片供想象馳騁的原野，任人遨游。
那么，少年朋友們，《狼妻》給你們提供了一個(gè)滿足好奇心的機(jī)會(huì)，當(dāng)你從“狼妻”身旁走過，將無悔你為它投入了閱讀主義――因?yàn)槟銓?duì)人生、對(duì)世界已經(jīng)有了更深的.認(rèn)識(shí)。
帝王之后讀后感篇三
不能怪蘇夜,,誰也怪不了,誰也沒有錯(cuò).
誰能說蘇夜又錯(cuò)了呢,,他是帝王啊,誰不想有一個(gè)終生依舊的良人呢
離歌亦無錯(cuò),,為了自己的愛而已,,只是她的愛,總是輸給命運(yùn)
蘇夜要的是安全感,,依賴感吧,,可是這些,,離歌讓他感受不到
自古帝王終多疑,,自古女子終多情,,
他們,都需要那個(gè)轉(zhuǎn)折的路口
還有,那個(gè)惹人疼的慕容之,,只能說
他在不對(duì)的時(shí)間遇上了不對(duì)的人,,
一腔苦苦的深情,,又怎能不讓人為之動(dòng)容呢
至于,,顧明珠和顧白
我一直覺得,有愛的人,一定會(huì)幸福
他們,也會(huì)有一個(gè)屬于他們的未來
哪怕.是在來世
自定義
帝王之后讀后感篇四
一直以來，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇狠、殘忍、狡猾，今天，看了《狼妻》篇小說，我徹底***了我以往的看法。
這篇小說“我”主人公年輕時(shí)，喝醉酒，生出一個(gè)大膽的想法―冒充公狼，走進(jìn)野狼的生活。我剛剛看到主人公喝醉酒的想法讓我迫不及待地往下一頁看，讓我大吃一驚，主人公接下去會(huì)怎樣呢?讓我來說一說吧。
從接受食物把丈夫扔進(jìn)洞，依依不舍地把丈夫放去捕獵，到丈夫歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切都是母狼的表演。主人公在騙母狼，母狼更在騙主人公。
母狼是多么的聰明，多么地在保護(hù)孩子，母狼竟然能忍受失去丈夫的痛苦，與仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯友依依不舍，以及能善解人意，不可思議的是這一切瞞住了主人公，體現(xiàn)出母狼的聰明。
最后，小狼長(zhǎng)大了，母狼本來咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住獨(dú)眼狼，救了他一命，這還給我上了人生最重要的一堂課是“報(bào)恩”。
《狼妻》這篇小說讓我終身受益，我一輩子不會(huì)忘記。
作文評(píng)語：這個(gè)故事對(duì)小作者影響很深，因?yàn)樽髡呤挚释麑⑦@個(gè)故事分享出來。小作者在講述故事時(shí)花了大量的篇幅和精力來完善內(nèi)容，企圖讓讀者也能喜歡上這個(gè)故事，但是讀后感其實(shí)更多的是需要談你的思考和收獲，而不是僅僅局限在故事內(nèi)容之上。所以小作者還需要把你讀完書后復(fù)雜的情感梳理一番，找出一個(gè)最打動(dòng)你的點(diǎn)，塑造成文章主題來寫哦！
帝王之后讀后感篇五
我看了《狼妻》，對(duì)沈石溪闖入狼窩的勇敢很佩服，對(duì)黑母狼的重情重義十分贊賞。
作者和強(qiáng)巴抓到一只大公狼，把公狼的皮剝了下來。為了研究狼的生活，作者披上狼皮，裝成一只大公狼，與一只黑母狼一起生活。后來，黑母狼生下三只小狼崽。一次，一只金貓想吃掉小狼崽，作者一氣之下拔出手—槍，射中了金貓的尾巴。一天夜晚，作者在狼窩里睡覺，黑母狼扯開了狼皮，發(fā)現(xiàn)了作者。作者抓到了那截金貓的尾巴，塞在黑母狼的觜里。黑母狼想到作者救過小狼崽，把作者放了。
其實(shí)，作者闖進(jìn)狼窩的行動(dòng)很勇敢，但也很魯莽。假如黑母狼不肯放了他，作者就九死一生了。我們一般都認(rèn)為狼是冷血?jiǎng)游?，是一種冷血無情的動(dòng)物。但黑母狼卻如此地重情重義，把一個(gè)闖入狼窩的人給放掉。
帝王之后讀后感篇六
在這個(gè)故事當(dāng)中的大公狼被猛獸夾夾死了，那個(gè)猛獸夾正好是沈石溪和一個(gè)朋友放的。
到了晚上沈石溪想近距離的了解狼，他把狼皮披上簡(jiǎn)單的縫上幾針，走進(jìn)了狼洞口很顯然母狼沒有認(rèn)出來，明天后天兩個(gè)月他們有吃有喝，他們一家四口過得非常幸福。
突然有一天沈石溪在睡覺感覺很冷，睜開眼一看身上的狼皮被母狼和兩只小狼在撕咬狼皮，沈石溪本來想把狼皮搶過來，可是已經(jīng)晚了，大母狼已經(jīng)把狼群叫來了。沈石溪想，我肯定會(huì)被整個(gè)狼群撕咬成碎片。突然一只大公狼進(jìn)了洞母狼一直保護(hù)著他，過了一會(huì)母狼和隊(duì)伍悄悄的走了。
我覺得沈石溪是一位勇敢愛探險(xiǎn)得人，母狼是只善良的狼。
帝王之后讀后感篇七
白玉芳的滿族名字為尼揚(yáng)尼雅·那丹珠，她在自我介紹中寫道：“先祖為黑水h，世居黑龍江以北虎爾哈，早世南遷寧古塔(寧安)，為女真族虎爾哈部。17世紀(jì)再度南遷赫?qǐng)D阿拉(新賓)、穆克敦(沈陽)、北京。18，隸滿洲正黃旗，遷旗戍邊雙城堡。”這段對(duì)于家族歷史如數(shù)家珍般的敘述，流露出作家對(duì)于其滿族歷史的熟稔和珍愛。她的長(zhǎng)篇小說《神妻》以動(dòng)人心魄的情仇故事、神奇迷離的民俗色彩、如詩如畫的敘事語言，用激情演繹了滿族古老的歷史與文化，使作品成為滿族先民極具浪漫色彩的悲壯史詩。
民俗學(xué)家烏丙安指出：“……在文學(xué)史上閃耀光輝的代表作品，往往都是深刻地真實(shí)地藝術(shù)地再現(xiàn)生活的作品，在它們的藝術(shù)的真實(shí)表現(xiàn)中，各民族的民俗特色便成為重要的內(nèi)容，離開了這些真實(shí)的民俗生活，作品所表現(xiàn)的藝術(shù)的真實(shí)也自然成為一句空話?！?烏丙安《中國(guó)民俗學(xué)》第16頁，遼寧大學(xué)出版社1985年8月出版)
從一個(gè)肅慎人愛情的狂歡節(jié)——秋祭開始，作家以神奇迷離的色彩，如詩如畫的敘事語言，書寫了一個(gè)三千年前的滿族先民肅慎人的故事：
一輪皓月撒下銀色的光芒，夜幕下的黑龍江水“嘩啦、嘩啦”地輕聲流淌，沉落江底的老林子影影綽綽，大草甸子清幽寂靜。
突然，一陣咚、咚、咚的`木鼓聲在老林子里響起，成群的鳥兒驚恐地鳴叫著，撲打著翅膀穿過樹梢，在夜空里盤旋。四團(tuán)火焰在黑暗里閃爍而升?；柟恳荒暌欢鹊那锛阑槎Y舞會(huì)即將開始。
從這開始，作家將我們帶進(jìn)一個(gè)遙遠(yuǎn)陌生，卻讓我們驚奇震撼的薩滿文化。說它遙遠(yuǎn)陌生，是因?yàn)樗_滿文化是人類童年時(shí)期的原始崇拜文化，發(fā)軔并繁榮于母系氏族社會(huì)。如今，只在時(shí)下一些清宮戲里偶爾看到和聽到。也可以在電子游戲世界里尋找到它的影子。說它驚奇震撼，是因?yàn)樽骷以凇渡衿蕖芬粫?，以流暢委婉的詩性語言、古老而久遠(yuǎn)的情歌和神歌的恰當(dāng)引用，在敘事詩般的敘寫中增強(qiáng)了作品的含蓄綺麗與獨(dú)特韻味，使作品充滿著藝術(shù)張力，給閱讀者展示了全新豐實(shí)的薩滿文化，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)神圣的氏族精神世界。
我們說，作家的作品里有自己生活的影子。白玉芳是一個(gè)滿族女作家，她出生在黑龍江，幼時(shí)跟隨父母在廣西軍營(yíng)生活和工作多年，上個(gè)世紀(jì)80年代，她來到上海電信系統(tǒng)，又在上海工作多年，也許是這樣的生活經(jīng)歷，為她文學(xué)創(chuàng)作打下了生活基礎(chǔ)。所以，在她的《神妻》一書中，以磅礴的氣勢(shì)敘寫了虎爾哈部、察部、完顏部的融合。這部長(zhǎng)篇小說驗(yàn)證了：一個(gè)民族作家的文學(xué)創(chuàng)作必然地要打上本民族文化的烙印，她的文學(xué)創(chuàng)作也必然地需要她以本民族的心理思維，去進(jìn)行民族文化的文學(xué)書寫，以進(jìn)行“民族精神的重鑄”，而這個(gè)民族精神的重鑄，需要的則是民俗在文學(xué)創(chuàng)作中的發(fā)散和運(yùn)用。
帝王之后讀后感篇八
偶爾會(huì)看看時(shí)間，仿佛一道流星瞬間而過，無聲無息。多么希望時(shí)間可以回頭看看我們臉上的無奈，多么希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。讓我們兄弟好好回望一下兩年的生活。
兩年前也許我們有擦肩而過的緣分，但我們彼此都不想多看一張陌生的面孔。而在兩年后我們竟在異國(guó)他鄉(xiāng)一起工作，一起生活，一同分享彼此間的快樂與憂傷，情同手足。轉(zhuǎn)眼間又是兩年，離我們分開的日子屈指可數(shù)，可以用時(shí)、分、妙來計(jì)算了。
回過頭來看看兩年里發(fā)生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的見。就仿如昨天發(fā)生的事情一樣，清晰可見，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載著我們的感情，雖然有過爭(zhēng)執(zhí)與吵嘴。畢竟我們年輕氣盛、沖動(dòng)、都是難免的事情。但在彼此的腦海里都不會(huì)有憎恨的記憶，只有感情的積蓄。我們?cè)黄鹈鎸?duì)一望無際的大海，釋放心中的慷慨，開心，快樂。卻被時(shí)間的沖擊，打倒了我們。
每逢佳節(jié)倍思親；的確；每當(dāng)?shù)搅酥袊?guó)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，我們會(huì)共同想起遠(yuǎn)在天邊的家人，心中是那么的凄美與無奈。沒有家人的節(jié)日還算是節(jié)日嗎？但我們有兄弟；我們會(huì)一起包餃子，一起做飯、一起、一起、所有的一起加在一起就是親人。在一起開懷暢談未來，在一起把酒當(dāng)歌。歡樂的氣氛不略家人的氣氛。
時(shí)間一分一秒的過去，猶如一把刀不停的刺在心中。痛楚難看，面無表情，此時(shí)心中有無數(shù)的話想和兄弟說，可時(shí)間不允許，即使三天三夜都有講不完的話。兄弟別哭，你是我腳下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。
多年感情心中淚，
此時(shí)心中苦難言。
帝王之后讀后感篇九
今天，我在課堂上跟老師學(xué)完了《大雪之后》這篇短文。這篇短文主要寫了一場(chǎng)大雪過后，作者希望孩子們能在雪地里快樂地玩耍，可家長(zhǎng)怕這怕那，不要孩子出來活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法的不滿與擔(dān)憂。對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛護(hù)表示同情。
使我體會(huì)最深的是：雪地里的孩子在樂，圍觀的孩子也在樂。我說：“讓他們也去玩玩吧？”“不行，我們孩子怕濕氣?！薄疤淞耍瑒e動(dòng)了手！”在家長(zhǎng)得斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。表現(xiàn)了家長(zhǎng)過度擔(dān)憂孩子，不讓孩子鍛煉鍛煉。也表現(xiàn)了孩子因失去玩耍的機(jī)會(huì)，也不開心了，正如一只只失去自由，被關(guān)在籠子里的小鳥。
我看見一篇文章，那片文章寫了一個(gè)獨(dú)生女美美一出生就受到了母親的百般呵護(hù)。什么事也不用做，就是“衣來伸手飯來張口”。雖然美美學(xué)習(xí)很棒，進(jìn)了大學(xué)，但很快又退學(xué)了。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，所以無法獨(dú)立生活。我看見后與作者想法一樣：人哪，聰明的人哪！有時(shí)，你們又是多么糊涂！
在溫室里成長(zhǎng)的植物開不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，你見過梅花嗎？它的錚錚傲骨，就是在風(fēng)雪里成長(zhǎng)的，它的芳香就是在皚皚白雪成就的。
軍訓(xùn)之后的總結(jié)。
社保中斷之后如何補(bǔ)繳。
流淚之后高考滿分作文。
辭職之后社保怎么辦。
離職之后社保怎么辦。
面試之后的感謝信。
大雪的手抄報(bào)。
丟掉誠(chéng)信之后的高考滿分作文。
帝王之后讀后感篇十
書到家沒能立刻打開的理由之一，是書名已經(jīng)讓我犯難，有“看不懂”的壓力。別人可能很熟悉作者，而我卻想起碧桂園。
先說這本書的“不足”之處：匆忙，有點(diǎn)應(yīng)付成書，雖然選題其實(shí)不錯(cuò)的。開始，我是一目十行，因?yàn)樽罱拈喿x主題和書的內(nèi)容都無關(guān)，以前的閱讀記憶又忘得差不多了。但終究還是于心不忍，又回頭重讀。摘抄些筆記吧，對(duì)我自己是有用的，對(duì)別人也有用，總比看我胡說八道強(qiáng)。
康熙曾經(jīng)營(yíng)造了傳統(tǒng)中國(guó)的最后一個(gè)盛世，然而晚年自述，說的都是辛苦和疲憊：“予年將七旬，在位五十余載，天才粗安，四海承平。雖未能夠移風(fēng)易俗人，家給人足，但孜孜汲汲，小心謹(jǐn)慎，夙夜未敢少懈，數(shù)十年來，殫心竭力，有如一日豈勞苦二字所能概括?”
由于沒有地方可以講善惡，講是非，講人倫，講規(guī)矩，儒學(xué)的種種道理便在精神上與那個(gè)時(shí)候的士人離得越來越遠(yuǎn)。南北朝的世族是群體，他們憑藉先人留下的歷史厚積而能岸然自立。五代的士人則是個(gè)體，面對(duì)滿地兵氣，最易消磨志節(jié)。因此，他們出仕便是依附，大半沒有養(yǎng)其廉恥之心的直覺自律。
趙宋一代始終與邊患相伴，在弱勢(shì)中由北而南，最后在元人的鐵蹄下成了被夷滅者。此后八十九年是中國(guó)歷史上的元代。
元代以蒙古人為帝王，功業(yè)重在外征。隨著軍隊(duì)和商隊(duì)西去，中國(guó)人累積的文明第一次大規(guī)模地流向了歐洲。
同一個(gè)過程里，西方的商人，教士，工匠，藝人則紛紛東來，他們帶來了出自歐西文明的宗教，數(shù)學(xué)，美術(shù)，歷法。
當(dāng)蒙古以外征為功業(yè)之日，其本色在剽悍。而一旦入承平，則歲月容易消磨剽悍，而武功則不能化為文治。
前朝的陰影不散地罩在后朝的頭上，其內(nèi)在含義正是歷史經(jīng)驗(yàn)在延續(xù)中的固化。作為中國(guó)歷史上的最后一個(gè)王朝，清代不僅承接明代，而且承接周秦以來的二千多年。因此，它所擁有的歷史經(jīng)驗(yàn)會(huì)比任何一個(gè)時(shí)代更多。
宋代以后，中國(guó)就少盛世。因此，康乾之間的百年盛世使十八世紀(jì)成為中國(guó)歷史上的偉大時(shí)代。
張之洞主持軍務(wù)之日先期以籌餉供臺(tái)灣，廣西，云南見功?；I餉雖非接仗，而當(dāng)年湘軍群帥各說甘苦，都共認(rèn)兵火彌漫之時(shí)，籌餉比帶兵更難。
辛丑年李鴻章死，后一年劉坤一死。前者是淮軍的最后一個(gè)大佬，后者是湘軍的最后一個(gè)大佬。張之洞以曾經(jīng)的清流移入洋務(wù)。然而與李鴻章作比較，其身心之中又始終保留著清流生涯留下的種種慣性。這些小珠子串起來，也算是有收獲了。
帝王之后讀后感篇十一
這是一本基于架空朝代，描寫一個(gè)帝王從年幼登基到最終浪跡江湖的故事。書很薄，大概一個(gè)晚上就能看完。買書的時(shí)候我已經(jīng)準(zhǔn)備空手離開書店，卻因?yàn)榉_了第一頁就被故事開頭吸了進(jìn)去而毫不猶豫掏錢買下。
整個(gè)故事中出現(xiàn)了很多歷史上帝王經(jīng)歷的情節(jié)，文字華美又凝練，風(fēng)格克制又冷峻，給人冷眼旁觀的上帝視角，卻又在故事的悲劇展開中不時(shí)看見自己的身影。看完這本書當(dāng)晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一只很小的燕子在疾風(fēng)苦雨中奮力撲騰，最終還是被滔天的洪水吞沒。
“現(xiàn)在我突然意識(shí)到人在世上注定是一場(chǎng)艱辛的旅行，就像牧童在荒地和墳冢里放牧，只是為了尋找一塊隱蔽的不為人知的草地。”
帝王之后讀后感篇十二
今天，我讀了《大雪之后》這篇文章，令我受益匪淺。
這篇文章通過寫大雪過后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣。’‘太冷了，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。”我思浪翻滾，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛，有些甚至到了溺愛的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門來鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來媽媽一直用他那種特別的愛來愛我，雖然是無情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
帝王之后讀后感篇十三
《大雪之后》這篇課文主要講了一些家長(zhǎng)不讓孩子們玩雪，把送上門的大自然拒之門外的事，反映了家長(zhǎng)只在溫室里培養(yǎng)孩子的舊思想，使我深深地感受到現(xiàn)在的家長(zhǎng)只會(huì)在溫室里培養(yǎng)孩子，把在生活中鍛煉孩子的機(jī)會(huì)拒之門外。
當(dāng)我讀到“現(xiàn)在的獨(dú)生子女受到的關(guān)懷太多了，失去的也太多了?！钡臅r(shí)候，不禁和作者有同樣的感受。這些家長(zhǎng)讓孩子從小就只在溫室里成長(zhǎng)，這些孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變成一個(gè)廢人，不會(huì)照顧自己。雖然我也是家中的寶貝，但是我的父母決不會(huì)這樣寵我，而是規(guī)定我自己的事自己做，學(xué)會(huì)照顧自己，不依靠父母。孩子是不能永遠(yuǎn)在父母的懷抱里成長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)令到孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣。
讀完這篇課文后，也使我想起《烏塔》這篇課文，文中的主人公烏塔雖然年紀(jì)小小，但她已經(jīng)去過很多的地方，而且是單獨(dú)一個(gè)人去，烏塔她這么小就能獨(dú)立，那為什么家長(zhǎng)不讓自己的孩子獨(dú)立呢？希望世上每一位家長(zhǎng)能體諒一下孩子，不要一味認(rèn)為孩子還小，不懂照顧自己，就是不懂照顧自己，就要多學(xué)會(huì)照顧自己，這樣才能把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
讀完《大雪之后》這篇課文后，使我深深地受到了啟發(fā)：家長(zhǎng)只在溫室里培養(yǎng)孩子的方法使不正確的，應(yīng)該要讓孩子從小就學(xué)會(huì)照顧自己，這才使孩子健康地成長(zhǎng)。
帝王之后讀后感篇十四
我讀了《大雪之后》這篇文章，感觸很深。
這篇文章寫了新年伊始，下了場(chǎng)大雪，作者的兒子第一次見到大雪，很快樂，作者猜測(cè)四合院里的孩子準(zhǔn)會(huì)在一起玩，然而，家長(zhǎng)們卻找各種理由不讓孩子們?cè)谘┑乩锿妗?/p>
一個(gè)姐姐考上了北大，她媽媽為她請(qǐng)了三個(gè)保姆，在校外租了一套大房子，三個(gè)保姆照料她的衣、食、住、行，她想出去和同學(xué)玩，必須先給媽媽打電話；她想做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情時(shí)，比如做飯、洗衣等，保姆說媽媽不讓她做，讓她好好學(xué)習(xí)，可是這樣，那個(gè)大姐姐能學(xué)好嗎？她的同學(xué)知道她媽媽這樣溺愛她，沒有人與她交朋友，學(xué)習(xí)的許多活動(dòng)，這個(gè)姐姐也不能參加，甚至許多同學(xué)在背偷偷議論她，她由于不能在大集體感到溫暖，學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步往下滑，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，她媽媽以為太愛她就會(huì)讓她學(xué)習(xí)更上一層樓，結(jié)果恰恰相反。
電視上曾報(bào)道了一個(gè)神童才8歲就能用10秒的時(shí)間算出十位數(shù)乘法的得數(shù)，當(dāng)記者偷拍了小神童在家的情況時(shí)，不禁讓我們大吃一驚，他在家可以說是“飯來張口，衣來伸手”，他連打飯、撓癢癢、系鞋帶等小事情都讓他父母來做，他的父母還說：“孩子現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，其它什么事情由我們來做?！?/p>
溺愛孩子的父母?jìng)儯嘟o孩子一點(diǎn)自由的空間吧！讓他們多參與實(shí)踐活動(dòng)，讓他們干力所能及的事情，讓他們自己的事情自己做，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)、融入社會(huì)，讓他們到大自然的懷抱中、在遠(yuǎn)離溺愛的環(huán)境中盡情地享受到快樂。
帝王之后讀后感篇十五
見到“后”字，我們立即會(huì)想到“皇后”“皇太后”等與女人有關(guān)的詞語。但在上古時(shí)代，“后”字代表男性，是權(quán)力的化身，是帝王的象征，是天子的稱號(hào)。
《說文》曰：“后，繼君體也。像人之形。施令以告四方，發(fā)號(hào)者，君后也?！薄对娊?jīng)·商頌·玄鳥》記載：“商之先后，受命不殆，在武丁孫子。”鄭玄箋曰：“后，君也。”《書經(jīng)·說命》中說：“樹后王君公，承以大夫師長(zhǎng)。”《國(guó)語·周語》：“昔我先世后稷。”《書·舜典》：“班瑞于群后。”《左傳·僖公三十二年》：“夏后皋之墓也?！钡鹊?，這里的“后”都是指君主。
考證以上這些，還應(yīng)該先從“后”的來歷說起。
“后”，不是一個(gè)簡(jiǎn)化字，它與先后的“後”在上古時(shí)代不是同一個(gè)字，這一點(diǎn)，我們?cè)凇墩f文》中也能看出?！墩f文》中收錄“后”的同時(shí)，又收錄了“後”字，“後，遲也”?！墩撜Z·雍也》：“非敢後也，馬不進(jìn)也?！薄秴问洗呵铩らL(zhǎng)見》：“知古則可知後。”《儀禮·有司後》：“兄弟之後生者?！薄端貑枴の宄Ｕ笳摗罚骸笆諝饽酸帷！钡鹊龋@里的“後”，是前后的後，與我們剛才說的“后”在古代不是一回事，風(fēng)馬牛不相及。
古代的'“后”是一個(gè)會(huì)意字，它在甲骨文里，左下方是一個(gè)口字，右上方是一攏起的手，其實(shí)這就是一個(gè)“司”字?！昂蟆弊志褪歉鶕?jù)“司”字創(chuàng)造的，方法是把“司”字反轉(zhuǎn)寫，再賦予新的讀音，就是我們現(xiàn)在說的把“司”字鏡像，就成了“后”。金文中“后”字已經(jīng)大量出現(xiàn)，攏起的手已移到左上方。夏王室出身于“司空”家族，是群司（司空、司徒、司馬、司稷等）之一，子孫后代不敢與皇祖大禹比肩等列，就自貶一級(jí)，把“司”反轉(zhuǎn)過來以“后”自稱。
“后”在周朝以前，都是帝王的稱號(hào)，那時(shí)天子之妻稱為“妃”，“后”作為帝王稱號(hào)一共用了360多年。到了周朝，才把“妃”改稱“后”。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，天子稱皇帝，皇帝的正妻就叫做皇后了。
帝王之后讀后感篇十六
這些天，我看了一套《少年讀史記》中的一本書，叫做《帝王之路》。這本書中的人物故事主要是根據(jù)《史記》中的“本紀(jì)”來寫的。主要講述了上古時(shí)期到漢朝的皇帝，是如何走上自己的帝王之路的。這本書把各種人物塑造的栩栩如生，其中，劉邦和項(xiàng)羽給我留下了深刻的印象。
在楚漢相爭(zhēng)里，劉邦經(jīng)常被項(xiàng)羽打的落花流水，如同喪家之犬?？墒呛髞?，劉邦卻當(dāng)上了漢朝的開國(guó)皇帝，這是為什么呢？劉邦取得天下的原因，我覺得不是“老天注定劉邦該當(dāng)皇帝就能解釋的”。我懷著疑惑，又把書看了一遍。發(fā)現(xiàn)最初，項(xiàng)羽身邊也有很多人才，但許多人都因?yàn)椴槐凰湃蔚仍蚨x開。劉邦本來就有張良和蕭何這兩個(gè)人才，再加上投靠過來的陳平，韓信等人，更是如虎添翼了。這些人都在關(guān)鍵時(shí)刻幫過劉邦的大忙，如陳平出的離間計(jì)，讓項(xiàng)羽失去了范增。我認(rèn)為，劉邦能取得天下的第一個(gè)原因是懂得重用人才。
由此看來，領(lǐng)導(dǎo)者要懂得重用人，才能取得事半功倍的效果。我若有所思。
亂世出英雄，項(xiàng)羽憑著與于常人的神勇崛起，帶兵打仗，所向無敵。在項(xiàng)羽打的最好的一戰(zhàn)——巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽在營(yíng)中召見將領(lǐng)時(shí)，他們都跪在地上前行，項(xiàng)羽一定很享受那種威震天下的感覺吧！項(xiàng)羽比較容易驕傲，容不得別人搶自己的風(fēng)頭。當(dāng)劉邦搶先攻破咸陽時(shí)，項(xiàng)羽的心里不是滋味。然而當(dāng)鴻門宴上，劉邦對(duì)他俯首稱臣時(shí)，他又驕傲了起來。這是項(xiàng)羽失敗的原因。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。項(xiàng)羽本身就是一個(gè)很好的例子。我應(yīng)該把項(xiàng)羽的這個(gè)例子牢牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。在生活中，若成績(jī)考好了，不要驕傲：若成績(jī)考差了，不要失落，做到真正的寵辱不驚。
在鴻門宴上，范增對(duì)項(xiàng)羽使了好幾次眼色，示意他殺了劉邦，可是項(xiàng)羽毫無反應(yīng)，完全沒有想到這只是劉邦的虛情假意，白白讓一次刺殺劉邦，去除大患的機(jī)會(huì)從身邊溜走了。唉，真是太可惜了。我替項(xiàng)羽感到遺憾?？墒莿罹筒灰粯恿耍麘{著這次鴻門宴的絕妙機(jī)會(huì)，讓張良用“義”這個(gè)字來設(shè)計(jì)項(xiàng)羽，替自己解除危機(jī)，僥幸逃脫，獲得了當(dāng)皇帝的機(jī)會(huì)。項(xiàng)羽年紀(jì)輕輕，風(fēng)華正茂，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，最后卻落到了自刎而死的下場(chǎng)。如果項(xiàng)羽抓住機(jī)會(huì)的話，他就很有可能當(dāng)上皇帝。項(xiàng)羽給了我一個(gè)教訓(xùn)。遇到機(jī)會(huì)，就要立刻把握住它，抓住它，不能猶豫。
這本書的書名是故事的篇名，用它來做全書書名，恰能突顯全書主題。看完這本書，我體會(huì)到，帝王雖然能享受榮華富貴，但這條帝王之路走起來非常艱辛。像成為帝王卻還沒成為帝王的，要?dú)v經(jīng)各種考驗(yàn)，才能成為帝王；已經(jīng)成為帝王的，必須要把國(guó)家統(tǒng)治好，才能坐穩(wěn)位置。讀著這些歷史人物故事，我思考他們是怎么處理事情的，那一個(gè)個(gè)鮮活的例子給我很多啟發(fā)。這真是一本使人受益無窮的好書?。?/p>
帝王之后讀后感篇十七
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門來的大自然的美景拒之門外。
讀完之后我感觸很深，在們中國(guó)，人們常說到“愛護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛護(hù)”就演變成“愛=保護(hù)”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過度，愛變成了溺愛，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛的方式是多元化的'，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無所知，只知道語數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛的們，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，們才會(huì)告別不快樂的童年打拼天下！
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