專業(yè)開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)大全（24篇）

組織總結(jié)有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，不要過(guò)多夸大或簡(jiǎn)單化問(wèn)題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年x月x日至28日，我院順利完成了20xx級(jí)海員學(xué)員的熟悉和基本安全培訓(xùn)和考證工作，此次參加培訓(xùn)人員111名，通過(guò)110名，通過(guò)率99.3%，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx級(jí)學(xué)員現(xiàn)已大三，即將面臨著畢業(yè)和就業(yè)，考證工作刻不容緩。熟悉和基本安全是所有證書培訓(xùn)考試的先行者，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，涉及教員多。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，船員教育培訓(xùn)中心主任朱錫仁同志就多次組織授課教員開(kāi)會(huì)討論培訓(xùn)工作的開(kāi)展，組織，考核組織實(shí)施等。在培訓(xùn)的過(guò)程中，多次前往培訓(xùn)地點(diǎn)視察，掌握和了解學(xué)員的一線培訓(xùn)情況。由于實(shí)操師資的缺乏，朱錫仁主任還多次前往寧波大學(xué)海運(yùn)學(xué)院，協(xié)調(diào)解決聘用師資問(wèn)題。

；此次培訓(xùn)主要由機(jī)電管理系承擔(dān)，鄧維杰副主任負(fù)責(zé)，共有十名教員參加。十位授課教員均作了精心的準(zhǔn)備，不僅理論功底扎實(shí)，同時(shí)又長(zhǎng)期從事這方面工作，授課生動(dòng)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，培訓(xùn)方法、手段靈活多樣，學(xué)員普遍反應(yīng)較好。

熟悉和基本安全是20xx級(jí)學(xué)員考證培訓(xùn)的第一個(gè)科目，學(xué)員高度重視，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，成效顯著。每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。為了保證培訓(xùn)效果，有的學(xué)員還每天加時(shí)訓(xùn)練。

嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格管理，重點(diǎn)強(qiáng)化安全意識(shí)，在訓(xùn)練中，始終做到三嚴(yán)：一是嚴(yán)格示教；二是對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求；三是嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，從而保證了培訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

存在不足：個(gè)別同學(xué)思想不夠重視，吃苦精神不夠強(qiáng)，存在怕苦怕累的思想。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，全面提升員工安全防范的整體素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，由環(huán)安部布署，公司各生產(chǎn)部門一線員工以班組為單位，進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)深入淺出地解析，員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，員工的安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步提高。

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全意識(shí)培訓(xùn)取得成功的保證。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我班組員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。

培訓(xùn)采取員工班中輪流培訓(xùn)的形式，分為3批，既現(xiàn)場(chǎng)交接班室、現(xiàn)場(chǎng)精餾操作室、中央控制室3個(gè)場(chǎng)所，培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)5課時(shí)15批次；培訓(xùn)員工應(yīng)到25人（應(yīng)到人數(shù)按班組現(xiàn)有人數(shù)統(tǒng)計(jì)），實(shí)到20人（實(shí)到人數(shù)按培訓(xùn)簽到統(tǒng)計(jì)），安全培訓(xùn)率達(dá)到全員人數(shù)的80%以上。培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)及實(shí)際生產(chǎn)情況。嚴(yán)格考核，在培訓(xùn)過(guò)程中獎(jiǎng)懲分明，班組對(duì)員工進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次培訓(xùn)均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：首先將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，喚起了我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到干一輩子化工，謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。

二是有效的提高了我們每名操作人員的`安全認(rèn)知能力。真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。三是安全責(zé)任，重在落實(shí)。一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有，排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識(shí)，培養(yǎng)了員工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。建議在今后的培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇三

根據(jù)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院通知精神加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《第一地質(zhì)大隊(duì)班組安全建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神要求，我礦山高度重視班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)將班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作落到實(shí)處，現(xiàn)將全年班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

1、礦山結(jié)合實(shí)際情況制定了《百靈山鐵礦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)實(shí)施方案》《百靈山鐵礦班組長(zhǎng)年度培訓(xùn)計(jì)劃》和《百靈山鐵礦班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核制度》，認(rèn)真執(zhí)行文件要求，做到全年班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核工作有序進(jìn)行。

2、結(jié)合《百靈山鐵礦20__年安全教育培訓(xùn)計(jì)劃》，在對(duì)從業(yè)人員培訓(xùn)過(guò)程中穿插講解班組長(zhǎng)的職責(zé)和班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)工作中應(yīng)起到的作用。

3、結(jié)合安全責(zé)任幫扶對(duì)象活動(dòng)的`開(kāi)展，在井下將各個(gè)工種的班組長(zhǎng)和班組成員召集到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，就本工種存在的危險(xiǎn)源和安全操作規(guī)程進(jìn)行講解。

4、專門召開(kāi)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程，由具有5年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷、取得注冊(cè)安全工程師資格的企業(yè)安全管理人員，有計(jì)劃的開(kāi)展培訓(xùn)，分別于3月16日，6月12日、7月17日、8月23日、10月8日對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有：本單位安全生產(chǎn)狀況及安全生產(chǎn)規(guī)章制度；崗位危險(xiǎn)有害因素及安全操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè)備安全使用與管理；作業(yè)條件與環(huán)境改善；個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)安全檢查與隱患排查治理；現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置和自救互救；本單位、本行業(yè)典型事故案例；班組長(zhǎng)的職責(zé)和作用；員工的權(quán)利和義務(wù)；與員工溝通的方式和技巧；班組安全生產(chǎn)的組織管理及“白國(guó)周班組管理法”等先進(jìn)的班組安全管理經(jīng)驗(yàn)等，在年中和年末對(duì)在崗的班組長(zhǎng)進(jìn)行了兩次考核，考核合格率達(dá)到100%，并頒發(fā)了安全培訓(xùn)合格證書。

5、礦山出版了兩期關(guān)于班組建設(shè)的安全生產(chǎn)小報(bào)，將小報(bào)在項(xiàng)目部生活區(qū)張貼并下發(fā)給一線員工，大力宣傳班組文化建設(shè)。

礦山以班組長(zhǎng)培訓(xùn)帶動(dòng)班組全員培訓(xùn)，讓班組長(zhǎng)在日常生產(chǎn)中發(fā)揮出積極的作用，減少了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，礦山的現(xiàn)場(chǎng)安全得到了較大的改善。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇四

項(xiàng)目部結(jié)合公的要求，為了保證工作人員對(duì)制度、法規(guī)、規(guī)范等有基本的熟悉和了解，掌握相關(guān)的安全規(guī)程和操作技術(shù)，在回填土完畢，各類施工人員基本就位后，每天中午對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

本次安全教育培訓(xùn)面對(duì)的是項(xiàng)目部以及土建施工人員，尤其土建施工人員，學(xué)習(xí)內(nèi)容較廣泛。其目的是為了讓工作人員具體了解項(xiàng)目的各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)安全管理和工作意識(shí)，加強(qiáng)施工人員的安全和環(huán)境意識(shí)，保證日后安全順利開(kāi)展工作。

一、針對(duì)工程實(shí)際，重點(diǎn)突出

培訓(xùn)主要是讓項(xiàng)目部人員對(duì)公司、項(xiàng)目部制定的各種管理制度充分了解，在日后的具體管理工作中有相應(yīng)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，有重點(diǎn)的對(duì)項(xiàng)目部的`各種安全、環(huán)境管理方案做到心中有數(shù)，在以后的工作中有所側(cè)重、有所避免。另外要讓進(jìn)場(chǎng)施工人員對(duì)項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度有一定的了解，減少在施工過(guò)程中的違章行為，保證施工安全、質(zhì)量。同時(shí)對(duì)各類項(xiàng)目的應(yīng)急預(yù)案有所掌握，能在工作中正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障工程順利進(jìn)行。

二、提高人員素質(zhì)，建好管理隊(duì)伍

培訓(xùn)要對(duì)提高項(xiàng)目管理人員及施工人員的整體素質(zhì)有所幫助。項(xiàng)目人員首先要對(duì)各種安全規(guī)程、規(guī)范有一定的掌握，熟悉項(xiàng)目的各種安全管理制度，同時(shí)要有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)、應(yīng)對(duì)緊急事件的能力和一定的施工技能常識(shí)等。施工人員在施工中要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，才能建設(shè)好的工程項(xiàng)目。通過(guò)此次培訓(xùn)，項(xiàng)目人員基本能夠掌握工程建設(shè)中所要掌握的一些規(guī)范要求和技能，明確崗位職責(zé)和工作方向。同時(shí)加強(qiáng)了施工人員的安全施工意識(shí)，是日后工程順利進(jìn)行的前提和保證。

三、認(rèn)真總結(jié)、不斷提高

因?yàn)闂l件不允許，培訓(xùn)時(shí)間有限，雖然取得一定的成效，但更大的提高和進(jìn)步還在于工作人員在日后的工作中不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和強(qiáng)化自身素質(zhì)。在實(shí)際工作中，每個(gè)工作人員都要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)、不斷完善。全力保證施工的順利開(kāi)展和進(jìn)行。

四、制定一套完善的員工進(jìn)場(chǎng)審批制度

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇五

20__年第二季度，在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策下，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹(shù)立“安全為自己，安全為大家”的安全理念，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的'文件、會(huì)議精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全工作，切實(shí)將安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)我礦安全平穩(wěn)運(yùn)行。二季度主要做了以下工作：

1、建立健全各項(xiàng)安全教育培訓(xùn)管理制度，各專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容由分管副礦長(zhǎng)或副總工程師進(jìn)行強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。培訓(xùn)完畢后，按專業(yè)、按工種、按技術(shù)進(jìn)行了考試，對(duì)考試未通過(guò)者進(jìn)行了停崗培訓(xùn)，只有再次考試合格后，方可上崗。

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全隱患排查工作，每周組織相關(guān)職能科室對(duì)井上、下進(jìn)行安全大檢查，檢查中存在的問(wèn)題和隱患嚴(yán)格按照“五落實(shí)”原則進(jìn)行整改；不定期對(duì)井下各施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行突擊檢查，使員工時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生；定期對(duì)各施工隊(duì)進(jìn)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查，員工嚴(yán)格按照規(guī)范操作，堅(jiān)持文明生產(chǎn)，極大地改善了工作環(huán)境，有效的提高了公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，一是嚴(yán)格執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，與工人同下同上，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作；二是進(jìn)一步完善了班前隱患排查制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，有效減少了施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患；三是認(rèn)真落實(shí)安全員現(xiàn)場(chǎng)跟班檢查，對(duì)存在的安全隱患要求立即整改，改善了工作地點(diǎn)安全生產(chǎn)環(huán)境。

4、對(duì)于上級(jí)檢查中存在的問(wèn)題和隱患，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，逐一落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、整改期限、整改資金及整改措施，對(duì)整改不到位的或未整改的嚴(yán)格按照《安全隱患責(zé)任追究規(guī)定》和我礦規(guī)定的處罰細(xì)則，進(jìn)行追究相關(guān)人員責(zé)任，確保安全隱患整改落實(shí)到位，保證了公司安全平穩(wěn)發(fā)展。

5、為加強(qiáng)安全管理，有效消除隱患，杜絕“三違”，自5月份起加大了安全處罰力度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)刺激手段，使廣大員工對(duì)安全工作引起了高度的重視，提高了安全意識(shí)，規(guī)范按照規(guī)程操作。

6、通過(guò)此次培訓(xùn)，我礦實(shí)現(xiàn)了本季度零傷亡、零事故的可喜業(yè)績(jī)，為下一季度安全教育培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年12月在西安參加了省安監(jiān)局舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)班，本次課程安排主要包括安全法律法規(guī)、安全生產(chǎn)基本知識(shí)、安全培訓(xùn)師的技能修煉、教育心理學(xué)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用等，在為期六天的學(xué)習(xí)生活中，聽(tīng)取各位教授導(dǎo)師生動(dòng)的課堂講解，與學(xué)員們交流學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)方法，收獲頗豐，受益匪淺。

加強(qiáng)安全培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的需要，而安全培訓(xùn)教師素質(zhì)的高低就決定了培訓(xùn)的質(zhì)量。因此從事安全培訓(xùn)的教師就必須具備豐富的安全法律法規(guī)知識(shí)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在為期六天的培訓(xùn)中，各位導(dǎo)師生動(dòng)的講解，也別是與班上同學(xué)互相交流，使我眼界得以開(kāi)闊，知識(shí)得以升華。

本次培訓(xùn)首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，安全生產(chǎn)法律法規(guī)是開(kāi)展安全生產(chǎn)工作的基本依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位搞好安全生產(chǎn)管理工作的內(nèi)在需求。主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)家安全管理總局2號(hào)、23號(hào)、40號(hào)、69號(hào)文件，楊老師生動(dòng)的講解及大量安全事故案例給我留下了深刻的印象。其次是創(chuàng)新式培訓(xùn)方法培訓(xùn)，過(guò)去傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)往往是恪守大綱、照本宣科，學(xué)員們老提不起興趣，缺乏互動(dòng)，培訓(xùn)質(zhì)量自然就難以保證。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新式教學(xué)方法，才能適應(yīng)新形勢(shì)要求，才能提高培訓(xùn)質(zhì)量。第三是采用現(xiàn)代教學(xué)手段，采用現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開(kāi)展教育培訓(xùn)，將文字、聲音、圖像、視頻等相結(jié)合，又沒(méi)靈活的畫面能抓住學(xué)院的。注意力，使抽象的問(wèn)題形象化，從而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦?dòng)有趣，從而提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

安全培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，現(xiàn)代企業(yè)的安全生產(chǎn)對(duì)我們的安全培訓(xùn)工作提出了更高的要求，如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)，成為難點(diǎn)和重點(diǎn)，安全培訓(xùn)與普通教學(xué)的區(qū)別就是實(shí)用性，要做到理論與實(shí)際相結(jié)合，才能有針對(duì)性的開(kāi)展安全培訓(xùn)工作，才能提升培訓(xùn)質(zhì)量。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇七

每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全學(xué)習(xí)。安全生產(chǎn)教育仍然在公司不斷的深入開(kāi)展。當(dāng)前我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問(wèn)題就在小小的疏忽上，引來(lái)的卻是無(wú)法挽回的損失。

重要部分。安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹(shù)立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，要在思想上高度重視起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過(guò)任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。位置上突出起來(lái)，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。

于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，安全生產(chǎn)主要投入人力.物力和財(cái)力。還有人覺(jué)得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過(guò)程中安全與生產(chǎn)是相互依存的.關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”錯(cuò)誤思想，要樹(shù)立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益。而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過(guò)程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開(kāi)展和連續(xù)進(jìn)行。

就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是具體生產(chǎn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒(méi)有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失，由此可見(jiàn)，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇八

20__年x月x日至28日，我院順利完成了20__級(jí)海員學(xué)員的熟悉和基本安全培訓(xùn)和考證工作，此次參加培訓(xùn)人員111名，通過(guò)110名，通過(guò)率99.3%，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作高度重視

20__級(jí)學(xué)員現(xiàn)已大三，即將面臨著畢業(yè)和就業(yè)，考證工作刻不容緩。熟悉和基本安全是所有證書培訓(xùn)考試的先行者，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，涉及教員多。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，船員教育培訓(xùn)中心主任朱錫仁同志就多次組織授課教員開(kāi)會(huì)討論培訓(xùn)工作的開(kāi)展，組織，考核組織實(shí)施等。在培訓(xùn)的過(guò)程中，多次前往培訓(xùn)地點(diǎn)視察，掌握和了解學(xué)員的'一線培訓(xùn)情況。由于實(shí)操師資的缺乏，朱錫仁主任還多次前往寧波大學(xué)海運(yùn)學(xué)院，協(xié)調(diào)解決聘用師資問(wèn)題。

二、培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)方法、手段靈活多樣；此次培訓(xùn)主要由機(jī)電管理系承擔(dān)，鄧維杰副主任負(fù)責(zé)，共有十名教員參加。十位授課教員均作了精心的準(zhǔn)備，不僅理論功底扎實(shí)，同時(shí)又長(zhǎng)期從事這方面工作，授課生動(dòng)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，培訓(xùn)方法、手段靈活多樣，學(xué)員普遍反應(yīng)較好。

三、學(xué)員高度重視，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；

熟悉和基本安全是20__級(jí)學(xué)員考證培訓(xùn)的第一個(gè)科目，學(xué)員高度重視，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，成效顯著。每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。為了保證培訓(xùn)效果，有的學(xué)員還每天加時(shí)訓(xùn)練。

四、嚴(yán)格訓(xùn)練，保證質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格管理，重點(diǎn)強(qiáng)化安全意識(shí)，在訓(xùn)練中，始終做到三嚴(yán)：一是嚴(yán)格示教；二是對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求；三是嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，從而保證了培訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。

五、存在不足

存在不足：個(gè)別同學(xué)思想不夠重視，吃苦精神不夠強(qiáng)，存在怕苦怕累的思想。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇九

為提升全員安全意識(shí)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，12月20日，國(guó)網(wǎng)永靖縣供電公司組織一線班組人員開(kāi)展冬季安全培訓(xùn)，來(lái)自基層一線班組的23名員工參加了培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)采取“下基層、進(jìn)班組”的方式，由國(guó)網(wǎng)蘭州供電公司輸電運(yùn)檢中心主講。培訓(xùn)以國(guó)網(wǎng)公司三期事故快報(bào)為切入點(diǎn)，結(jié)合嚴(yán)重違章釋義和通報(bào)案例，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)管理和生產(chǎn)、施工作業(yè)實(shí)際，宣講相關(guān)政策法規(guī)及安全生產(chǎn)關(guān)鍵要求，有效強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理人員安全履職能力。通過(guò)《安規(guī)》“兩票三制”標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和保證安全的最基本安全技術(shù)等相關(guān)知識(shí)技能宣講，進(jìn)一步強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全作業(yè)意識(shí)、安全防范意識(shí)，切實(shí)做到不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害。

“作為一名輸電線路運(yùn)維人員，通過(guò)此次聽(tīng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到線路安全運(yùn)維過(guò)程中安全的`重要性，在以后的工作中，我將堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、硬約束，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，守住安全底線，全力以赴抓安全、保安全，確保線路巡視有成效，運(yùn)維管理有水平?！痹摴据旊娺\(yùn)檢班員工朱德清說(shuō)道。

“安全重于泰山，作為一名基層供電所所長(zhǎng)，在供電所安全管理中始終把安全放在首位，在確保安全的前提下做好線路運(yùn)維，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展?！丙}鍋峽供電所所長(zhǎng)陳斌表示。

此次培訓(xùn)，不僅有效提高了一線班組員工安全思想意識(shí)，也讓一線班組員工正確認(rèn)識(shí)到工作中存在的安全隱患及危險(xiǎn)，明晰了如何杜絕安全事故的發(fā)生，切實(shí)提升了永靖縣公司整體安全管理水平。下一步，該公司將結(jié)合安全管理實(shí)際，持續(xù)堵塞安全管理漏洞，整治安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，提高全員安全意識(shí)，筑牢安全生產(chǎn)屏障，為安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十

這天，我按照老師布置的任務(wù)——看電視《安全教育課》。我看了以后，受益匪淺，并且懂得了遇到突發(fā)事件該怎樣應(yīng)對(duì)、處理。

我早早就起了床，為的是能夠看到節(jié)目，八點(diǎn)零五分我準(zhǔn)時(shí)坐到電視機(jī)前，打開(kāi)tvs2。《安全教育課》主要分成四大事故總結(jié)，但令我最難忘的還是第一個(gè)地震事故?？戳酥笪殷w會(huì)到了：萬(wàn)一遇到了地震，首先不好慌張，要冷靜處理、應(yīng)對(duì)。同時(shí)也知道了：遇到地震時(shí)，要盡量蹲下，用手保護(hù)好頭部，逃跑時(shí)，不好貪戀財(cái)物，要有秩序地逃跑，不能擁擠。第二，火災(zāi)事故，但我們遇到火災(zāi)時(shí)，就應(yīng)拿濕毛巾捂住鼻口，迅速逃生。萬(wàn)一身上著火，千萬(wàn)不能害怕，就應(yīng)就地打滾，把火撲滅。要是堵在房間里，就應(yīng)用水淋門口，以便降溫。再到窗口大聲呼救，那些顯眼的東西揮擺，引起路人的注意，方便他人及時(shí)救助。

透過(guò)看了以上兩大事故，我明白了：無(wú)論發(fā)生什么突發(fā)事故，首先第一件事就是不好緊張，就應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì)，要把之前所學(xué)到的安全知識(shí)學(xué)以致用，并且要學(xué)會(huì)利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注意。是他人能及時(shí)通知并且救助，逃跑時(shí)要走安全出口，不好貪戀財(cái)物，還要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同時(shí)，我也感受到：生命是寶貴的，因此我們更要好好珍惜、保護(hù)它!

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十一

__月是全國(guó)第__個(gè)安全月，主題是：“強(qiáng)化紅線意識(shí)促進(jìn)安全發(fā)展”?！凹t線意識(shí)”就是要嚴(yán)格按照安全規(guī)程和規(guī)章制度作業(yè)，是安全生產(chǎn)不可逾越的一條紅線，安全紅線”就是“生命線”，只有真正把安全作為發(fā)展的前提、基礎(chǔ)和保障，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

牢固樹(shù)立紅線意識(shí)

牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)“紅線”意識(shí)。就是要把安全生產(chǎn)與轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式緊密結(jié)合起來(lái)，“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，“安全紅線”是對(duì)安全生產(chǎn)工作的基本要求，也是安全生產(chǎn)的根本目標(biāo)。企業(yè)管理層要充分認(rèn)識(shí)強(qiáng)化紅線意識(shí)的重要性，要把強(qiáng)化“紅線意識(shí)”、安全生產(chǎn)落到實(shí)處，“生命高于一切，為每位員工撐起一把安全傘”，堅(jiān)守這條紅線，“從零起步”對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理“零容忍”，對(duì)隱患“三違”零情面，確保電網(wǎng)安全運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零事故”。

全員參與遠(yuǎn)離紅線

安全生產(chǎn)需要每個(gè)人的參與，需要大家的共同努力來(lái)完成，在學(xué)習(xí)宣傳上狠下功夫。把深入學(xué)習(xí)貫徹省市公司安全生產(chǎn)重要指示精神，作為當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的中心任務(wù)來(lái)抓，公司領(lǐng)導(dǎo)層要作出表率，率先深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，率先用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，率先抓好落實(shí)，以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題安全宣傳日活動(dòng)為契機(jī)，將安全生產(chǎn)、強(qiáng)化紅線意識(shí)向縱深推進(jìn)。

強(qiáng)化管理杜絕違章

“安全紅線”是為員工生命、企業(yè)財(cái)產(chǎn)劃定的一條不可逾越的紅線，為了每個(gè)人的家庭幸福、為了企業(yè)的健康發(fā)展，請(qǐng)“遠(yuǎn)離紅線珍愛(ài)生命”。

《開(kāi)工第一課》個(gè)人觀后感心得二

通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

通過(guò)這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩?，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。

如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

二、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量?！皣?yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見(jiàn)微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十二

安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的。效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過(guò)程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開(kāi)展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是在具體生產(chǎn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒(méi)有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失。

此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失，由此可見(jiàn)，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十三

各位檢查組領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！歡迎你們到我市檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)就我局就業(yè)再就業(yè)工作總體情況作如下匯報(bào)：

興平市下轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦），總?cè)丝?8.4萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口46.4萬(wàn)人，勞動(dòng)力人口26.7萬(wàn)人，占全市總?cè)丝诘?5.7%，社會(huì)富余勞動(dòng)力較多，就業(yè)工作壓力大。近年來(lái)，我局以做好就業(yè)工作為突破點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)求實(shí)務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)的作風(fēng)，在咸陽(yáng)市局的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞年度就業(yè)再就業(yè)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，立足實(shí)際，創(chuàng)新思維，穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)促進(jìn)使09年就業(yè)工作在“實(shí)”字上下功夫，出成效。

一、勞務(wù)輸出和就近安置相結(jié)合。

局多次為其組織的外出務(wù)工人員召開(kāi)歡送會(huì)，發(fā)放紀(jì)念品。如今他已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的勞務(wù)中介老板。每年經(jīng)他介紹外出務(wù)工的人員就達(dá)600余人，像田智杰這樣的能人在興平已有10多人。另外從20xx年開(kāi)始就建立了“零就業(yè)家庭”周報(bào)制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)和社區(qū)工作站每周及時(shí)上報(bào)轄區(qū)困難就業(yè)家庭情況，出現(xiàn)一戶解決一戶，基本解決了“零就業(yè)家庭”的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)發(fā)公益性崗位在全市安置就業(yè)困難人員160余人。全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)10616人，從調(diào)查了解的情況來(lái)看，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)和靈活就業(yè)人中主要是返鄉(xiāng)農(nóng)民工和就業(yè)困難群體，大中專畢業(yè)生就業(yè)主要集中在外出務(wù)工和市內(nèi)私營(yíng)企業(yè)用工，由于我市近幾年來(lái)招商引資工作力度大，像金龍魚(yú)、西瑞、奉航、延長(zhǎng)集團(tuán)、華潤(rùn)萬(wàn)家等著名較有實(shí)力的大型企業(yè)落戶我市，我局主動(dòng)上門為這幾家大型企業(yè)服務(wù)，到目前共為這幾家大型企業(yè)招聘人才830余人。全市失地農(nóng)民中共有勞動(dòng)力1200人，今年已通過(guò)牽線搭橋市內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)560人，主要安置在勞動(dòng)密集型建筑企業(yè)。截至目前城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為2.36%有力地維護(hù)了興平就業(yè)穩(wěn)定大局，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、積極服務(wù)，穩(wěn)定大局

我局每年年初都要及早召開(kāi)專題會(huì)議部署就業(yè)再就業(yè)工作，工作任務(wù)落實(shí)到人，將就業(yè)再就業(yè)工作作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是突出政策扶持，今年以來(lái)，我局轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的意見(jiàn)》，并根據(jù)省市有關(guān)文件精神，制訂完善相關(guān)實(shí)施辦法，找準(zhǔn)上級(jí)政策與我市實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，將政策落到實(shí)處。二是抓好政策宣傳工作。通過(guò)印發(fā)宣傳材料、舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)展宣傳日活動(dòng)等多種形式，深入開(kāi)展就業(yè)再就業(yè)政策宣傳活動(dòng)，使廣大下崗失業(yè)人員及時(shí)了解就業(yè)再就業(yè)相關(guān)政策。三是抓好政策落實(shí)工作。認(rèn)真做好《再就業(yè)優(yōu)惠證》的發(fā)放工作，嚴(yán)格實(shí)行由企業(yè)、社區(qū)居委會(huì)、基層勞保所申報(bào)，人勞局審核發(fā)放的程序，我市累計(jì)發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》276份，共有67人享受稅收減免，共減免費(fèi)用2.68萬(wàn)元。四是加大再就業(yè)資金投入。全年安排再就業(yè)資金986.03萬(wàn)元，.對(duì)靈活就業(yè)、自謀職業(yè)人員實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，目前已兌付15萬(wàn)元；免費(fèi)職業(yè)介紹補(bǔ)貼1.1元；免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼56萬(wàn)元 ；公益性崗位補(bǔ)貼51.18萬(wàn)元。今年共發(fā)放小額擔(dān)保貸款6批186人，貸款金額608萬(wàn)元。貸款回收實(shí)行責(zé)任到人，目前貸款到期23人，已回收23人，回收率100%。

三、加大培訓(xùn)，帶動(dòng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

在務(wù)工人員中，既有城鎮(zhèn)失業(yè)人員，也有失地農(nóng)民、外出打工返鄉(xiāng)務(wù)工人員，還有一部分未就業(yè)的大學(xué)生，針對(duì)這三類人群我們集中開(kāi)展了免費(fèi)實(shí)用技能培訓(xùn)。在加快第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)的同時(shí)，切實(shí)推進(jìn)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)就業(yè)，城區(qū)今年已投入運(yùn)營(yíng)西果超市、佳美家超市、晶眾超市和新建即將投入運(yùn)營(yíng)的華潤(rùn)萬(wàn)家、西豐商貿(mào)城和華建大酒店等等吸納近3000余人就業(yè)，同時(shí)帶來(lái)附加產(chǎn)業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。我局組織專人聯(lián)系這些企業(yè)，優(yōu)先安置下崗職工和高校畢業(yè)生，已安置830人。同時(shí)針對(duì)此類情況我局專門制訂了服務(wù)員、營(yíng)業(yè)員培訓(xùn)計(jì)劃，免費(fèi)給其開(kāi)展崗前職業(yè)培訓(xùn)，有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)給培訓(xùn)合格人員頒發(fā)職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)持證上崗。

切實(shí)抓好就業(yè)培訓(xùn)，是促進(jìn)就業(yè)的很好途徑。我市現(xiàn)有各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)13家，其中有6家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)了培訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)要求，有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)再就業(yè)實(shí)用技能培訓(xùn)，對(duì)有勞動(dòng)能力但缺乏就業(yè)技能者免費(fèi)為其提供技能培訓(xùn)，今年以來(lái)，共免費(fèi)舉辦各類培訓(xùn)班42期，培訓(xùn)3956人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、家電維修、電動(dòng)車修理、裁剪縫紉、電焊、美容美發(fā)、汽車駕駛、家政服務(wù)、足療按摩等實(shí)用技能。在培訓(xùn)工作中，我們緊抓二點(diǎn)：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)使培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效，二是注重培訓(xùn)后跟蹤服務(wù)，力爭(zhēng)培訓(xùn)人員培訓(xùn)后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。通過(guò)這兩點(diǎn)我市的培訓(xùn)促就業(yè)工作取得了前所未有的成績(jī)。今年我們嚴(yán)格按照年初制定的“兩進(jìn)、兩出、一下”培訓(xùn)思路，即進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、出機(jī)關(guān)、出校門、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，積極走“訂單式”培訓(xùn)的路子，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組舉辦各類農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，使他們能在家門口得到技能方面的培訓(xùn)，提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

四、抓好公共服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

按照“功能多元化、服務(wù)人性化、隊(duì)伍專業(yè)化、手段信息化”的要求，由于我市人力資源市場(chǎng)大樓正在建設(shè)當(dāng)中，所以今年主要將資金投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所、社區(qū)工作站的信息化建設(shè)當(dāng)中。抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)建設(shè)。按照“六個(gè)到位”的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所規(guī)范完善了工作制度、工作流程、基礎(chǔ)臺(tái)帳，規(guī)范化程度進(jìn)一步提高?；鶎庸卜?wù)機(jī)構(gòu)配備微機(jī)，設(shè)置了勞務(wù)輸出信息宣傳欄。

五、勞動(dòng)執(zhí)法檢查效果顯著

我市20xx年來(lái)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了勞動(dòng)監(jiān)察綜合執(zhí)法檢查活動(dòng)5次。（1、農(nóng)民工工資支付專項(xiàng)檢查。2、舉辦勞動(dòng)保障法律法規(guī)宣傳月活動(dòng)和《勞動(dòng)合同法》培訓(xùn)班。3、開(kāi)展非法用工打擊違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)檢查。4、勞動(dòng)保障監(jiān)察綜合執(zhí)法綜合檢查。5、清理整頓勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)檢查。采取主動(dòng)巡查與單位自查相結(jié)合的方式進(jìn)行，共檢查用人單位270戶，涉及勞動(dòng)者5.8萬(wàn)余人，督促用人單位與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同8000余份；清退風(fēng)險(xiǎn)抵押金25300余元；清欠用人單位拖欠農(nóng)民工工資59.4萬(wàn)余元,涉及農(nóng)民工20xx余人；辦理拖欠10萬(wàn)元以上農(nóng)民工工資重點(diǎn)案件1起；查處用人單位非法使用童工行為2起，清退童工5名；督促用人單位補(bǔ)繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)11.2萬(wàn)余元；下達(dá)勞動(dòng)保障監(jiān)察詢問(wèn)通知書97份,限期改正指令書33份。

在檢查過(guò)程中，我們堅(jiān)持把“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、促就業(yè)”放在首位,對(duì)存在問(wèn)題的用人單位堅(jiān)持宣傳教育第一，整改落實(shí)第二，行政處罰最后的原則，要求各用人單位明確自身的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)力，建立企業(yè)完善的用工臺(tái)帳信息，努力把存在的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，對(duì)于一些關(guān)系到勞動(dòng)者切身利益相關(guān)的勞動(dòng)合同、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的情況實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)察，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)的勞動(dòng)關(guān)系和用工行為，在指導(dǎo)用人單位依法用工的同時(shí)，正確引導(dǎo)勞動(dòng)者合理訴求，確保勞動(dòng)者最基本的權(quán)益能得到保護(hù)。

雖然我們的工作取得了一定成績(jī)，但是也存在一定的問(wèn)題：

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十四

20xx年，為使我院護(hù)理人員更好掌握和執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作制度，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和滿足患者的.需求。護(hù)理部和全院護(hù)士進(jìn)行了以下各項(xiàng)工作：

一、護(hù)理部：

護(hù)理部制訂了全院各科室護(hù)理管理制度內(nèi)容及相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，本年度進(jìn)行了護(hù)理不良事件分析等5項(xiàng)護(hù)理管理制度的培訓(xùn)和講座，全院護(hù)士參與率達(dá)到80%；護(hù)理部指定各科室在規(guī)定時(shí)間完成護(hù)士分層次培訓(xùn)等5項(xiàng)護(hù)理管理制度的培訓(xùn)與考核。針對(duì)科室，護(hù)理部指定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)試卷的制訂和審核，下發(fā)至各臨床科室；組織各科室護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)及考核；并回收了培訓(xùn)考核結(jié)果。

二、各臨床科室工作：

各科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部的總體培訓(xùn)計(jì)劃和所在科室的?？铺攸c(diǎn)，制定了本科室年度護(hù)理管理制度培訓(xùn)計(jì)劃，并組織科室護(hù)士實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理部要求的5項(xiàng)核心制度、（各項(xiàng)科室護(hù)理管理常用制度、各級(jí)護(hù)理崗位人員職責(zé)、各類專業(yè)知識(shí)（包括各科室護(hù)理常規(guī)、常用技術(shù)操作規(guī)范等））的相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行考核，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了匯總與分析，各科室護(hù)士參與率達(dá)到95%。

三、培訓(xùn)及考核持續(xù)改進(jìn)工作：

改進(jìn)情況。

2、護(hù)理部組織了專項(xiàng)業(yè)務(wù)督查一次，檢查、指導(dǎo)科室護(hù)理管理制度培訓(xùn)落實(shí)情況，使科室培訓(xùn)工作不斷規(guī)范、有效。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為了建立良好的護(hù)理安全文化氛圍，醫(yī)院積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)醫(yī)護(hù) 人員主動(dòng)報(bào)告不良事件，通過(guò)學(xué)習(xí)“錯(cuò)誤”，提高對(duì)“錯(cuò)誤” 的識(shí)別能力和“免疫能力”，提高護(hù)理安全意識(shí)，保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量與患者安全。特制定主動(dòng)報(bào)告護(hù)理不良事件制度。

一、各科室建立護(hù)理不良事件登記本，護(hù)理人員在工作中發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的護(hù)理不良事件，要立即上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)或主管醫(yī)生，以降低風(fēng)險(xiǎn)危害。護(hù)士長(zhǎng)在8小時(shí)內(nèi)口頭報(bào)告護(hù)理部 ，24小時(shí)內(nèi)將《不良事件上報(bào)表》交護(hù)理部。

二、發(fā)生護(hù)理不良事件后，護(hù)士長(zhǎng)組織科室護(hù)理人員討論分析，查找原因，提高認(rèn)識(shí)，吸取教訓(xùn)，提出整改措施，并進(jìn)行跟蹤督查。

三、發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理不良事件后，要積極采取補(bǔ)救-措施，以減少或消除由于差錯(cuò)事故造成的不良后果。

四、發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理不良事件各種有關(guān)記錄、檢驗(yàn) 報(bào)告及造成事故的藥品、物品、器械等均應(yīng)妥善 保管，不得擅自涂改、銷毀，以備鑒定。

五、嚴(yán)重護(hù)理不良事件發(fā)生后，護(hù)理質(zhì)量委員會(huì) 對(duì)所發(fā)生的護(hù)理不良事件進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，組織發(fā)生科室的相關(guān)護(hù)理人員進(jìn)行討論分析，查找原因，確定性質(zhì)及責(zé)任人，提出初步處理意見(jiàn)，并逐級(jí)上報(bào)。

六、科室內(nèi)發(fā)生的不良事件通過(guò)書面材料、電話及短信方式如實(shí)上報(bào)。對(duì)不按規(guī)定報(bào)告或延遲上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與護(hù)士長(zhǎng)考核掛鉤。并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度進(jìn)行處分。

七、護(hù)理部每月在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)反饋，讓每個(gè)護(hù)理單元都及時(shí)分享到典型案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以降低不良護(hù)理事件的.發(fā)生率，保障患者安全。

八、護(hù)理部每季度總結(jié)反饋工作中發(fā)現(xiàn)的各類風(fēng)險(xiǎn)事件，及時(shí)與相關(guān)部門溝通并提出改進(jìn)意見(jiàn)，避免和減少其他部門給護(hù)理工作增加的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。

九、鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告不良事件，執(zhí)行非懲罰性護(hù)理不良事件報(bào)告制度，并鼓勵(lì)積極上報(bào)未造成不良后果但存在安全隱患的事件以及有效杜絕差錯(cuò)的實(shí)例。對(duì)主動(dòng)報(bào)告不良事件者，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)重不良事件漏報(bào)者，醫(yī)院將根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重予以調(diào)查處理。

十、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)每半年進(jìn)行一次不良事件匯總分析，提出防范措施。對(duì)無(wú)不良后果事件上報(bào)數(shù)量前三名（5件 以上）、且及時(shí)改進(jìn)跟蹤督查到位、使類似護(hù)理不良事件發(fā)生率降低的科室護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十六

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了xxx培訓(xùn)，通過(guò)2天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次培訓(xùn)的資料十分豐富，包括老師核心素養(yǎng)、高效課堂建構(gòu)，教學(xué)、教研、課改，班級(jí)建設(shè)等多方面內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，獲得很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

讓我更清楚地知道了作為一名教師既要提升個(gè)人的素養(yǎng)和知識(shí)能力，跟上時(shí)代步伐，要樹(shù)立正確的價(jià)值取向，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要重視與學(xué)業(yè)生的情感交流以及教學(xué)過(guò)程中的公平性，對(duì)待學(xué)業(yè)生一視同仁，面向全體學(xué)生，就向田冰冰老師說(shuō)的做到“關(guān)注人人”。要懂得傾聽(tīng)與尊重，讓學(xué)生愿意信任你，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立，讓學(xué)生學(xué)有所得。

在日常教學(xué)中要想方設(shè)法提高課堂效率，這就需要多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種有效教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)業(yè)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，這樣學(xué)生的主體地位才可能得到張揚(yáng)。我們應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，做到既生動(dòng)活潑又能激發(fā)學(xué)業(yè)生的創(chuàng)新思維，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力縮短學(xué)生與老師、學(xué)生與教材之間的距離，讓他們?cè)诜e極、愉快、輕松的環(huán)境中體會(huì)學(xué)習(xí)的魅力。

由于學(xué)生知識(shí)少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，逐步由淺入深對(duì)課文進(jìn)行探究。

不論哪個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題或回答問(wèn)題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。因此，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，老師還要注意課堂上的評(píng)價(jià)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)價(jià)。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對(duì)，或根本無(wú)價(jià)值時(shí)，就可以從他發(fā)言的聲音、說(shuō)話的口齒、站立的姿勢(shì)等其他的方面去鼓勵(lì)。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動(dòng)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問(wèn)解答，那本身就是一種進(jìn)步，評(píng)價(jià)時(shí)就要鼓勵(lì)其積極參與。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛(ài)沖動(dòng)，他們往往沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮就說(shuō)就問(wèn)。這時(shí)評(píng)價(jià)就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習(xí)慣。另外，根據(jù)心理學(xué)家的分析，兒童長(zhǎng)期處于滿足狀態(tài)，會(huì)失去進(jìn)取和探索欲。因而，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，評(píng)價(jià)就要提高要求，重在鼓勵(lì)創(chuàng)新。

今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待，仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十七

不知不覺(jué)地參與“國(guó)培”學(xué)習(xí)，回想這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，越聆聽(tīng)越覺(jué)得專家講的精彩，越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的不足。非常感謝教育部給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己，使我們每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)去感知教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。

國(guó)培對(duì)我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對(duì)新課程改革后的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與體會(huì)可歸納為以下幾點(diǎn)：

一、后茶館教學(xué)模式促使我轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為

面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。

(2)教學(xué)中的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括如何做人和做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向，而是引導(dǎo)他辨明方向；引導(dǎo)可以是一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生退卻時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。

二、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計(jì)新的學(xué)習(xí)方式

首先要更新自己的教學(xué)理念，從頭腦中認(rèn)識(shí)到踐行的重要性；其次根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中逐步踐行、反思、調(diào)整形成自己的方法；再次，努力學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)底蘊(yùn)，爭(zhēng)取有精深的專業(yè)知識(shí)；最后，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以兩個(gè)教學(xué)干預(yù)因素為原則學(xué)生能自己習(xí)得的堅(jiān)決不講，教師要以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)學(xué)案，課堂上努力引導(dǎo)學(xué)生暴露相異構(gòu)想，并關(guān)注、引導(dǎo)探究，最終解決問(wèn)題。國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合。教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身，超過(guò)了音符本身，超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，畢竟音樂(lè)是聽(tīng)賞藝術(shù)，聽(tīng)賞體驗(yàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段，應(yīng)時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。

三、不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平

新課程給了我們教改機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握生物學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求我們必須有開(kāi)發(fā)課程的能力，把原來(lái)的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＝虒W(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。

總而言之，學(xué)到的東西很多，要想表達(dá)的很多，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十八

本次培訓(xùn)班是由日本國(guó)政府資助，天津工程師范學(xué)院主辦的針對(duì)于中國(guó)西部職業(yè)教師進(jìn)修的短期培訓(xùn)班，已經(jīng)成功的舉辦了三期。對(duì)于我們這些年輕的'教師，專業(yè)知識(shí)還不成熟，教育經(jīng)驗(yàn)還不豐富，十分渴望自我專業(yè)知識(shí)等方面能夠快速的得到提高，所以這樣一個(gè)教師進(jìn)修對(duì)于我們是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)對(duì)此次培訓(xùn)作出總結(jié)。

汽車維修技術(shù)是一個(gè)變革的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變未來(lái)。我在培訓(xùn)期從事汽車維修光盤，書籍的收集，匯聚一流專家并作出自我的總結(jié)。

汽車維修從故障修理為主轉(zhuǎn)向以定期維護(hù)、預(yù)防故障為主；除汽車維修外，具有必須規(guī)模的維修企業(yè)還兼營(yíng)整車銷售、配件供應(yīng)、技術(shù)咨詢、舊車交易、事故車維修等業(yè)務(wù)；維修企業(yè)的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)都十分強(qiáng)，“質(zhì)量就是讓顧客滿意”、“質(zhì)量就是零缺陷”、“質(zhì)量就是我們的未來(lái)”等標(biāo)語(yǔ)在車間隨處可見(jiàn)；由于車輛設(shè)計(jì)注重了整體可靠性，汽車維修廠基本上以小修和維護(hù)為主，并且多為換件修理，一般不設(shè)大修工序。

隨著汽車電子技術(shù)在汽車上的廣泛應(yīng)用，我國(guó)汽車維修檢測(cè)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)也開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)了修車王、電眼睛、廢氣分析儀、點(diǎn)火測(cè)試儀等發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)診斷設(shè)備，但功能都比較單一，在檢測(cè)診斷技術(shù)上和國(guó)外還有必須的差距。

汽車診斷車間是維修工藝過(guò)程中最重要的組成部分，維修工的作業(yè)主要依據(jù)也是汽車診斷的結(jié)果。汽車診斷車間有專門的汽車診斷師（“汽車醫(yī)生”），根據(jù)電子設(shè)備診斷結(jié)果再加上個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定車輛故障部位和維修方法。在我國(guó)，這種作業(yè)方式還沒(méi)有完全建立起來(lái)，還沒(méi)有專門的“汽車醫(yī)生”，雖然要求汽車維修前必須進(jìn)行診斷檢測(cè)，但專門配備“汽車醫(yī)生”對(duì)汽車進(jìn)行故障檢測(cè)和診斷的企業(yè)并不多見(jiàn)?？赡苡行┢髽I(yè)以維修工代替“汽車醫(yī)生”，既進(jìn)行診斷檢測(cè)，又進(jìn)行維修作業(yè)，這是一種提高，但隨著汽車技術(shù)的不斷提高和汽車維修專業(yè)化的不斷提高，“汽車醫(yī)生”必將成為汽車維修的關(guān)鍵崗位，汽車維修工會(huì)越來(lái)越不適應(yīng)這一主角。所以，加快培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)汽車維修行業(yè)發(fā)展需要的“汽車醫(yī)生”，是今后行業(yè)人員結(jié)構(gòu)調(diào)整和素質(zhì)提高的重要任務(wù)。

在培訓(xùn)中，我們體會(huì)到現(xiàn)代汽車的一個(gè)發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對(duì)人才的需求概況，同時(shí)也感受到學(xué)校的教學(xué)資料、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅(jiān)定不移地進(jìn)行“雙元制教學(xué)”改革：工廠要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育要順應(yīng)這種需求！否則，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能為社會(huì)所承認(rèn)。所以，“全面發(fā)展”的學(xué)生不應(yīng)當(dāng)是我們高職教育所能努力的方向，每所學(xué)校都應(yīng)當(dāng)充分研究本校的實(shí)際情景，從學(xué)校的設(shè)備、師資力量、學(xué)生素質(zhì)、招生本事以及學(xué)校與企業(yè)的溝通本事等方面進(jìn)行衡量，把學(xué)校育人與企業(yè)用人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校辦學(xué)真正成為有源之水，長(zhǎng)流不止，永不枯竭。

另外，經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也有必須的了解，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，更加體會(huì)到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年青教師的關(guān)懷，我會(huì)更加努力工作，努力做“雙師”型教師。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種職責(zé)，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！皟H有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；僅有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。”教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，任何一項(xiàng)改革，都不可能事先把教師培訓(xùn)好了整裝待發(fā)，教師的成長(zhǎng)是與改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一切的，教師在改革的過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更新教育觀念，變革教學(xué)方式，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提高。

綜上所述，經(jīng)過(guò)本次暑假培訓(xùn)，使教師逐步樹(shù)立了正確的教育觀念，不斷完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了履行崗位職責(zé)的本事，更加適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵是要用心打造。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！庇眯墓ぷ靼?！我們堅(jiān)信只要真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，相信我們每一個(gè)學(xué)生，把更多的機(jī)會(huì)，更多的思考留給學(xué)生，我們的收獲將不會(huì)辜負(fù)我們的播種。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇十九

20xx年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)”的講座。此項(xiàng)活動(dòng)由管城區(qū)教育局主辦，請(qǐng)到了來(lái)自國(guó)家音樂(lè)機(jī)構(gòu)的專家來(lái)給我們講關(guān)于音樂(lè)藝術(shù)方面的知識(shí)。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、音樂(lè)教師和一部分班主任。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對(duì)待，積極參加。此次活動(dòng)為期一天，主講音樂(lè)知識(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容輕松而充實(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來(lái)首次花重金聘請(qǐng)藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動(dòng)，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來(lái)講座，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽(tīng)，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。

上午，我們聽(tīng)了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個(gè)節(jié)目獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)：合唱金獎(jiǎng)、指揮獎(jiǎng)、鋼琴伴奏獎(jiǎng)。老師們聽(tīng)得非常認(rèn)真。聽(tīng)合唱的過(guò)程中，老師們都很安靜的細(xì)心傾聽(tīng)，參加比賽的老師們唱得非常好，一點(diǎn)不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂(lè)藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動(dòng)。通過(guò)講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動(dòng)交流，充分體會(huì)到了音樂(lè)給人帶來(lái)的力量和身心的陶冶。

心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過(guò)程與方法，重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽(tīng)到專家精彩的講座，觀摩了獲獎(jiǎng)的同事們的合唱，也深刻地意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我，做一名稱職的“靈魂工程師”，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也能品嘗到輕松和愉悅，切實(shí)感受音樂(lè)的魅力。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二十

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但是個(gè)大收獲。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這個(gè)培訓(xùn)課程非常有意義和必要，因?yàn)樗粌H讓我更豐富的理論知識(shí)，更開(kāi)闊的視野，解放思想，感動(dòng)心靈。不管是從黨校來(lái)的到了復(fù)旦，從聽(tīng)課到說(shuō)話，或者從聽(tīng)和聽(tīng)，每一節(jié)課，都讓我感到感動(dòng)和接受收獲，許多難以言喻的收獲。與來(lái)自不同縣、城市和不同工作的學(xué)生一起相互交流工作經(jīng)驗(yàn)和思維方式，提高了他們的理論水平和工作能力。是這樣的，過(guò)去幾天的一些經(jīng)驗(yàn)。

作為基層的年輕干部，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不系統(tǒng)，也不豐富豐富的。通過(guò)教師對(duì)教學(xué)的深入，頓感開(kāi)放，從理論上找出許多問(wèn)題，為原創(chuàng)作品尋找依據(jù)找到一個(gè)切入點(diǎn)，一個(gè)棘手的問(wèn)題，你覺(jué)得你無(wú)法解決實(shí)踐，這是值得的。通過(guò)對(duì)十七個(gè)精靈的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上帝啊，讓我加強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，也給我一個(gè)更清晰、更全面的加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理職能的看法從類型到服務(wù)類型轉(zhuǎn)變的重要性?？傊?，老師用淺顯的英語(yǔ)授課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種難得的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)使我們有機(jī)會(huì)接受高層次的教育，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，開(kāi)拓思維，不僅要對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r有更深入的了解，還要對(duì)開(kāi)放先進(jìn)城市的概念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。復(fù)旦同濟(jì)大學(xué)教授的五門課程，使我們站在更高的臺(tái)階上重新理解和學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)復(fù)旦，同濟(jì)大學(xué)教授的五門課程，使我們站在更高的臺(tái)階上重新理解和學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)理論知識(shí)，使我們站在更高的工作水平上，看到我們的缺點(diǎn)和不足。昆日的學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)很好——一個(gè)地方的發(fā)展是如此的驚人。當(dāng)我們哀悼她的禮物當(dāng)我們審視發(fā)展成果時(shí)，我們應(yīng)該更多地考慮有多少人為現(xiàn)在的情況而工作。我并不同意他說(shuō)：“人們是如此的大膽和多產(chǎn)。然而，如果我們滿足于落后和現(xiàn)狀，就永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)全新的現(xiàn)代化昆山。參觀寶鋼股份，讓我們感受到世界500強(qiáng)企業(yè)的活力和自身文化。更清楚的是一家公司工業(yè)不是一個(gè)大企業(yè)或強(qiáng)大的企業(yè)，從一開(kāi)始就必須從小就有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新的思維團(tuán)結(jié)合作是每個(gè)企業(yè)做大事的先決條件。通過(guò)了解一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程，讓我們看到在我們自己的影子里，我們不能總是夢(mèng)想得到提升和提升，而是要在靈性上更高。不是每個(gè)人的生活這是一帆風(fēng)順的，還是荊棘叢生，所以我們應(yīng)該有一顆健康、樂(lè)觀的心，來(lái)看待人生路上的酸甜苦辣只有這樣才能贏得光明的明天和燦爛的未來(lái)。

培訓(xùn)的第二天，陳淑英老師給了我們一個(gè)與我們當(dāng)前身份相符的虛擬人物——張明、童通過(guò)“縫隙中的年輕副市長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們了解龔張明，并為他感到遺憾，同時(shí)也提醒我們是我們倆。張明自己的專業(yè)和政治素質(zhì)都很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，沒(méi)有什么好的心理素質(zhì)，如他工作中的這兩個(gè)致命缺陷。通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們認(rèn)識(shí)到作為旁觀者這一問(wèn)題的本質(zhì)，也看到張明同時(shí)看看你自己。為別人找問(wèn)題比為自己找麻煩容易老師告訴我們不要去找別人的問(wèn)題，以免犯同樣的錯(cuò)誤。正確處理人際關(guān)系是有好處的工作的先決條件之一。例子也告訴我們，沒(méi)有上級(jí)、下級(jí)和群眾的良好關(guān)系，工作最終是不可能的所以我們應(yīng)該注意自己的行為，處理各種關(guān)系，工作在一個(gè)陽(yáng)光明媚的心情。

在對(duì)城市的調(diào)查中，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市變化、社區(qū)建設(shè)還是兩個(gè)鄉(xiāng)黨委我從秘書的講話中獲益匪淺。在和兩個(gè)鎮(zhèn)黨委書記談話的過(guò)程中，我們了解到，作為一個(gè)年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，如何在日常工作和生活中積累工作經(jīng)驗(yàn)和理論在知識(shí)方面，如何處理工作中的困難和復(fù)雜的問(wèn)題等等，但它也向我們展示了我們自己的缺點(diǎn)和差距。當(dāng)然，找出差距不是機(jī)械地適應(yīng)別人的工作方式，而是學(xué)習(xí)別人改進(jìn)自己的方法以我自己的方式。根據(jù)老師在過(guò)去幾天里說(shuō)過(guò)的話，本文總結(jié)了一個(gè)好的教師應(yīng)該具備的六項(xiàng)能力：科學(xué)決策的能力它是面對(duì)復(fù)雜的情況和瞬息萬(wàn)變做出正確決定的能力。武力是指提出有效的計(jì)劃和計(jì)劃，解決問(wèn)題，執(zhí)行問(wèn)題，使之全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)和有效。綜合協(xié)調(diào)能力是把握全局、平衡和統(tǒng)籌兼顧工作的能力。做社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織適度5是開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，要大膽無(wú)畏的精神，在在舊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該努力跟上時(shí)代的步伐。第六，學(xué)習(xí)實(shí)踐能力意味著每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù)。要做好工作，你必須具備這六項(xiàng)技能，因?yàn)樽鳛樾乱淮刹繉W(xué)科人才必須與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能使社會(huì)科學(xué)進(jìn)步。這種訓(xùn)練，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓師生互動(dòng)，見(jiàn)聞目睹，我從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)觀點(diǎn)獲得知識(shí)，得益于組織部門給了我們年輕干部這個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。以后，我什么都愿意做我們可以把我們所學(xué)到的東西應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中，確保我們?cè)谡紊?、思想上、組織上和負(fù)責(zé)任地應(yīng)用這些知識(shí)始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一個(gè)人的真誠(chéng)和愛(ài)心，完成一個(gè)好的組織的政治責(zé)任。每一個(gè)工作，就像我正在學(xué)習(xí)的這個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)淺顯的知識(shí)，如果領(lǐng)導(dǎo)有不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)糾正。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二十一

今年7月，我有幸參加了在河南省財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦的河南省中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)第五期骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來(lái)自全省的70多位教師參加。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對(duì)待課堂理論和實(shí)踐教學(xué)：整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

一、體會(huì)

二、收獲

1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念

真諦。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我要跟多地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育和班級(jí)管理水平。

方柯老師嫻熟的教學(xué)過(guò)程，高超的教育水平，時(shí)尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語(yǔ)言在課堂上的自然運(yùn)用，營(yíng)造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評(píng)如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺(jué)得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎？從方老師的課上我學(xué)到的不僅是現(xiàn)代教育技術(shù)，更多的則是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。

通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，授課教師以中職教師為主，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中職教育會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學(xué)專題等等。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

3、會(huì)計(jì)理論知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面

除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)技能的訓(xùn)練，具體內(nèi)容包括國(guó)家級(jí)技能大賽輔導(dǎo)老師田俊敏介紹經(jīng)驗(yàn)，用友公司張俊玲經(jīng)理erp沙盤模擬、李莉艷老師會(huì)計(jì)專業(yè)課程開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練，，尤文利老師對(duì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的演示，王延玲老師對(duì)會(huì)計(jì)電算化操作要領(lǐng)，都使我們受益匪淺。舒慶英老師長(zhǎng)期股權(quán)投資新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的對(duì)比和突出變化，華北水院袁曉燕教授對(duì)《現(xiàn)金流量表》的解讀，中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院方光正教授對(duì)《所得稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技巧》的展示使我們我們真正掌握了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)和會(huì)計(jì)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到會(huì)計(jì)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。

此次培訓(xùn)，不僅自己的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)得到鞏固，而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高。方可老師的通往ppt的精彩之路和李繼偉老師的flash課件制作，使我們更全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能制作更漂亮的教學(xué)課件。把枯燥的會(huì)計(jì)知識(shí)，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

4、提高了實(shí)際操作能力，熟悉了會(huì)計(jì)防偽開(kāi)票系統(tǒng)

訂，從明細(xì)賬的登記到總賬的登記以及相關(guān)業(yè)務(wù)中原始憑證的填制和簽名蓋章，防偽開(kāi)票的練習(xí)，和防偽稅控的實(shí)際操作，讓我們的實(shí)際操作能力得到很大的提高。

5、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中洛陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校使我耳目一新，學(xué)校準(zhǔn)備成立以李東方老師為首的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，不但為學(xué)校創(chuàng)收還同時(shí)提高學(xué)校教師的實(shí)踐能力，學(xué)生也可以更多地了解和參與其中從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；駐馬店農(nóng)校花卉專業(yè)能為學(xué)校每年賺取幾十萬(wàn)的利潤(rùn)，成了該校的金牌專業(yè)；安陽(yáng)縣職業(yè)中等學(xué)校養(yǎng)殖的四條腿的鴨子，給大家留下了深刻的印象。在 “河南職教是一家”的理念下，我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討職業(yè)教育的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任余萌老師建立了河南省第五期會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師群，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺(tái)。

三、思考

誠(chéng)然，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施？這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂(lè)著！培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得，然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏！

20xx年9月8日

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二十二

“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，在當(dāng)今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機(jī)遇潛藏，在當(dāng)今的時(shí)代同樣物欲橫飛、挑戰(zhàn)暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、不進(jìn)則退的時(shí)代，所有人都有望成功，但所有人都不可能隨隨便便成功。7月22日全轄近70位學(xué)員相聚干校，以一名預(yù)備講師的身份來(lái)參加講師技能的培訓(xùn)，在成為一名中國(guó)人壽合格講師前經(jīng)歷最重要的一次洗禮，當(dāng)然我也是其中一員。

經(jīng)過(guò)這一年的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在數(shù)學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂(lè)。

我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了幾位名師的講座，感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。

為期近兩周的培訓(xùn)已過(guò)去5天，在這段緊張的培訓(xùn)時(shí)間里確實(shí)讓我感受到了壓力與挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我看到了自己的改變與成長(zhǎng)。講師這個(gè)耀眼、響亮又富有技術(shù)含量的稱號(hào)，讓我這位初任培訓(xùn)管理工作的新人充滿向往。要想成功就必須要有相應(yīng)付出做代價(jià)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和嚴(yán)格化的培訓(xùn)作息讓成為講師之路更為艱辛。每天14小時(shí)的培訓(xùn)和不足6小時(shí)的休息時(shí)間看似殘酷，但這5天以來(lái)的培訓(xùn)讓我跨出了人生成長(zhǎng)的一大步，一分鐘、三分鐘、五分鐘演講，即時(shí)的思維碰撞、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)，讓我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人演講能力的無(wú)限突破。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。

演講是一門藝術(shù)，是在大庭廣眾下的自我展示，因此自我首先要有料要不斷得到提高;其次要向眾人表達(dá)自我的觀點(diǎn)則順暢的溝通方式下才能不至于讓自己腦中所想傳輸?shù)絼e人腦中時(shí)有所打折;最重要的演講不同于對(duì)話，這是個(gè)人對(duì)眾人的單方面交流，信心與足夠的氣場(chǎng)是制勝的關(guān)鍵。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我確實(shí)感受到自己邏輯、信心和溝通能力這三方面上的提升。比如經(jīng)過(guò)第一天的培訓(xùn)讓我建立了演講的自信心，通過(guò)拋開(kāi)過(guò)往以一種包容的心態(tài)接受全新的自我，建立開(kāi)放的心態(tài)，慢慢進(jìn)入講師的角色。一開(kāi)始同其他學(xué)員一樣我會(huì)覺(jué)得充滿壓力、緊張，腦子會(huì)進(jìn)入空白，但經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)、老師的引導(dǎo)和自己的反復(fù)練習(xí)，終于放下了自己，正如我們所學(xué)的“未曾經(jīng)歷、不成經(jīng)驗(yàn)”，有過(guò)了嘗試后面只會(huì)一遍比一遍更好。原本不懂得控制心態(tài)，演講的關(guān)注點(diǎn)會(huì)放在自己所講的是否正確，反復(fù)核對(duì)心中所想與實(shí)際表達(dá)的效果上，這樣反而產(chǎn)生了壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)的練習(xí)，讓我建立了敢于展示不怕犯錯(cuò)的心態(tài)，演講時(shí)更多的感受不再是檢查自己有沒(méi)有講對(duì)，而是給了自己更多正能量的情緒，開(kāi)心金庫(kù)的訓(xùn)練更是讓我以一個(gè)輕松愉悅的方式開(kāi)始演講，壓力也隨之消散了。當(dāng)然隨著演講時(shí)間的不斷加長(zhǎng)，循序漸進(jìn)的演講難度也在提升，對(duì)演講過(guò)程中的技能技巧也提出了更多要求，3p表有效地幫助我們明確目標(biāo)，理清思路，邏輯的完善和表達(dá)方式的逐漸豐富也在潛移默化中形成。

總結(jié)這幾天的培訓(xùn)，讓我感觸最深的其實(shí)是ptt課程這種培養(yǎng)表達(dá)能力的訓(xùn)練模式：通過(guò)打破自我建立信心，先敢于開(kāi)口，通過(guò)開(kāi)心金庫(kù)和預(yù)演未來(lái)增強(qiáng)信心，不斷尋找講師的感覺(jué);然后在處理好自己的基礎(chǔ)上，不斷提升自我、通過(guò)邏輯與內(nèi)容的完善，再來(lái)增加演講的感染力;培訓(xùn)中的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)更是讓我們不斷審視自己，通過(guò)自我反饋和他人反饋提升自己。未來(lái)還有一周的培訓(xùn)時(shí)間，相信我的認(rèn)知和能力還將提升，沿著講師之路我將一步步努力，充分的參與、充分的領(lǐng)悟，朝著合格講師的標(biāo)準(zhǔn)做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。

圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二十三

參加全省公安消防部隊(duì)基層指揮員培訓(xùn)班 培訓(xùn)心得體會(huì)根據(jù)《關(guān)于參加公安消防部隊(duì)基層指揮員培訓(xùn)班的通 知》要求，我于 20xx 的 8 月 8 日至 8 月 17 日去青島支隊(duì)上 馬培訓(xùn)基地參加了全省公安消防部隊(duì)基層指揮員培訓(xùn)班，通 過(guò)為期十天的培訓(xùn)，我完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了培訓(xùn)的圓 滿成功，我在此次的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多在基層中隊(duì)學(xué)習(xí)不 到的知識(shí)，對(duì)我在基層更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了有力 的理論保障。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容全面、具體，培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，緊貼部隊(duì)的 基層實(shí)際。

此次培訓(xùn)是總隊(duì)組織的第一次全省公安消防部隊(duì)基層 指揮員培訓(xùn)班，主要進(jìn)行了部隊(duì)正規(guī)化管理、條令條例專題 講座、加強(qiáng)士官和班長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、部隊(duì)安全防事故工作、 特勤隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)勤中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗編成訓(xùn)練、無(wú)預(yù)案臨機(jī)處置演 練、滅火救援預(yù)案制訂與實(shí)地演練的組織、現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)技 能培訓(xùn)及考核、火場(chǎng)消防通信用語(yǔ)規(guī)范與通信設(shè)備的維護(hù)、 消防官兵常見(jiàn)心理問(wèn)題及預(yù)防對(duì)策、滅火救援組織指揮、搶 險(xiǎn)救援事故處置組織指揮、建筑火災(zāi)撲救、城市公共消防設(shè) 施類別與實(shí)際滅火運(yùn)用、執(zhí)勤崗位練兵協(xié)作區(qū)對(duì)抗賽及跨區(qū) 域滅火救援大型實(shí)戰(zhàn)演練、消防水源信息系統(tǒng)軟件使用培訓(xùn)、隊(duì)列、體能、基礎(chǔ)救助技術(shù)訓(xùn)練等十幾內(nèi)容的培訓(xùn)。是 結(jié)合基層一線的指揮員在部隊(duì)管理、執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援等 幾項(xiàng)基層工作的實(shí)際和存在的問(wèn)題，進(jìn)行的一次為提高基層 一線指揮員的管理水平和組織指揮能力的全面培訓(xùn)，為我在 今后基層一線更好的工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，正確處理各 種問(wèn)題提供了理論依據(jù)。

( 二 ) 通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)部隊(duì)的各項(xiàng)管理規(guī)定有了更加深入了 理解，對(duì)當(dāng)前的部隊(duì)管理工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

部隊(duì)的管理工作是以部隊(duì)的條令條例為根本，以部隊(duì)的 各項(xiàng)管理規(guī)定為據(jù)，而進(jìn)行的各項(xiàng)管理活動(dòng)。當(dāng)前部隊(duì)內(nèi)部 進(jìn)行的正規(guī)化建設(shè)是部隊(duì)自身為了加強(qiáng)我們公安消防部隊(duì) 的正規(guī)化管理工作，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)的正規(guī)化目標(biāo)而進(jìn)行的自我完 善發(fā)展。當(dāng)前進(jìn)行的正規(guī)化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)部隊(duì)正規(guī)化的必然要 求，作為基層的指揮員必須要正確認(rèn)識(shí)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的目 標(biāo)和意義?；鶎哟?、中隊(duì)建設(shè)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是部隊(duì)為了規(guī)范基層 大、中隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)工作而制定的，也是我們公安消防部 隊(duì)大、中隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的依據(jù)。大、中隊(duì)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)從思 想建設(shè)、執(zhí)勤訓(xùn)練、行政管理、后勤保障、裝備建設(shè)和信息 化建設(shè)等六個(gè)方面對(duì)基層大、中隊(duì)如何開(kāi)展好正規(guī)化管理， 進(jìn)行正規(guī)化建設(shè)進(jìn)行了規(guī)范和要求，我們的工作必須依照 大、中隊(duì)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展好工作。

(三)安全工作是部隊(duì)管理中的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，作為管 理者必須引起高度的重視。安全管理是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的管理原則、方法和手段協(xié)調(diào) 各種加力量，采取有效措施，預(yù)防事故，避免群體和個(gè)體非 正常傷亡而進(jìn)行的管理活動(dòng)。作為基層的管理者要嚴(yán)格落實(shí) 部隊(duì)的安全防事故工作的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化部隊(duì)官兵的安全管 理，加強(qiáng)對(duì)基層部隊(duì)全體人員安全教育，使安全觀念深入到 每一個(gè)人，在工作中時(shí)時(shí)刻刻講安全，方方面面重安全。結(jié) 合部隊(duì)的實(shí)際和“五條禁令”重點(diǎn)抓好“車、賭、酒”三個(gè) 方面，根據(jù)季節(jié)變化、任務(wù)轉(zhuǎn)換、老兵退伍、節(jié)假日等重點(diǎn) 時(shí)段抓好教育和預(yù)防措施。堅(jiān)持教育經(jīng)常，分析到位，檢查 全面，措施有效的工作方法。同時(shí)正確對(duì)待事故，認(rèn)真分析 事故原因，吸取事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以達(dá)到預(yù)防事故的目的。

(四)緊抓執(zhí)勤訓(xùn)練，利用實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行練兵和檢驗(yàn)部隊(duì) 的戰(zhàn)斗力水平。

訓(xùn)練工作是部隊(duì)進(jìn)一步提高戰(zhàn)斗力的主要方法。隨著社 會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消防部隊(duì)承擔(dān)的各種搶險(xiǎn)救援和社會(huì)救助事 故也越來(lái)越嚴(yán)峻，事故的復(fù)雜性，要求消防部隊(duì)能夠及時(shí)、 有效的處置好各類事故，以最大限度地減少人民生命財(cái)產(chǎn)的 損失，幫助黨和政府解決各類急難問(wèn)題。因此在日常的訓(xùn)練 中，要加強(qiáng)全體官兵應(yīng)對(duì)各類事故的能力，通過(guò)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演 練對(duì)部隊(duì)處置各類事故進(jìn)行訓(xùn)練，檢驗(yàn)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，使部 隊(duì)能夠正確處理各類急難事故，不斷地提高部隊(duì)的處置能 力，達(dá)到來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的目標(biāo)。

(五)進(jìn)行戰(zhàn)例的研究和交流，提高處置各類事故實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

在此次的培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自全省各地的基層一線的指揮 員聚有一起，對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)生的各類事故進(jìn)行了討論和研究，并 對(duì)在實(shí)戰(zhàn)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了剖析。通過(guò)相互之間的交 流的學(xué)習(xí)，使我在參與和處置各類事故中能夠預(yù)防這樣的問(wèn) 題，使我在轄區(qū)內(nèi)發(fā)生此類事故中能夠采取正確的戰(zhàn)術(shù)和措 施，實(shí)施有效的處置。

此次培訓(xùn)的時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我能夠認(rèn)真對(duì)待，自 始至終都帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，順利完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了結(jié)業(yè)證書。

開(kāi)工培訓(xùn)總結(jié)篇二十四

根據(jù)市場(chǎng)愈發(fā)激烈的形式及要求，改善內(nèi)部員工績(jī)效，提升終端銷量，是人力資源部培訓(xùn)模塊一項(xiàng)持久核心工作。xxxx年人力資源部培訓(xùn)工作在公司高層領(lǐng)導(dǎo)的指引及支持下，立足于現(xiàn)實(shí)，不斷創(chuàng)新提升，xxxx年培訓(xùn)工作的卓有成效的進(jìn)行。

(1)突破創(chuàng)新，成功舉辦4期店長(zhǎng)提升班。在**的指引下，xxxx年人力資源部成功舉辦了4期店長(zhǎng)提升班。在開(kāi)班前，通過(guò)與各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人多次深層溝通，最終確定課題內(nèi)容及目標(biāo)，并組織統(tǒng)一的參訓(xùn)學(xué)員考核選撥方案，在準(zhǔn)備充分、內(nèi)容合理、定位準(zhǔn)確后順利于8-9月舉辦了第一階段2期班，10—11月舉辦了第二階段2期班。通過(guò)第一階段銷售技巧、店面陳列、店面管理實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)及演練，解答了學(xué)員終端銷售成交常見(jiàn)難題、改變了店面展示陳列意識(shí)薄弱、提升了店面經(jīng)營(yíng)能力。第二階段的**專門店團(tuán)隊(duì)打造、主動(dòng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)拓展的強(qiáng)化提升課程，讓學(xué)員系統(tǒng)的掌握優(yōu)秀門店業(yè)務(wù)及管理之道。此次培訓(xùn)班結(jié)束后，人力資源部聯(lián)合各業(yè)務(wù)部門，制定了明確的學(xué)員返崗跟進(jìn)流程及考核指導(dǎo)方案，不僅指導(dǎo)學(xué)員做返崗后的提升實(shí)踐計(jì)劃，也評(píng)估了此次培訓(xùn)班對(duì)學(xué)員的效用。通過(guò)學(xué)員及業(yè)務(wù)人員的提交的返崗實(shí)踐表，所有學(xué)員返崗后立刻進(jìn)行了內(nèi)部轉(zhuǎn)培訓(xùn)，大多數(shù)店面重新調(diào)了場(chǎng)，晨會(huì)從無(wú)到有，大單數(shù)量逐步增多，門店團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及培養(yǎng)更加有效，業(yè)務(wù)渠道從“坐銷”模式開(kāi)始逐步關(guān)注“行銷”手段等。學(xué)員一系列的改變及成長(zhǎng)，不僅證實(shí)了培訓(xùn)班的效用，也為終端業(yè)績(jī)提升增添了新動(dòng)力，為下半年目標(biāo)業(yè)績(jī)的完成提供保障。

綜上所述，4期實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷特訓(xùn)營(yíng)，參訓(xùn)學(xué)員共***人，其中經(jīng)銷商層次學(xué)員有***人，全國(guó)店面覆蓋率約**%，各區(qū)域重點(diǎn)店面參訓(xùn)率達(dá)**%，總課時(shí)**小時(shí)，學(xué)員課程滿意度最高分達(dá)到***分，是近年來(lái)課程滿意度最高的一次。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ)，首辦**場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員大賽。針對(duì)終端導(dǎo)購(gòu)員流動(dòng)快、成長(zhǎng)慢、開(kāi)單難的現(xiàn)狀，人力資源部聯(lián)合**總部、**沙發(fā)、**公司、床墊事業(yè)部組織開(kāi)展導(dǎo)購(gòu)員技能提升班共*期，受訓(xùn)學(xué)員共***人，新加盟門店參與率達(dá)到90%。通過(guò)講述**企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)強(qiáng)化導(dǎo)購(gòu)員對(duì)公司、產(chǎn)品的認(rèn)知及信心;銷售技巧及異議處理知識(shí)，提升了導(dǎo)購(gòu)員成交率。**和**銷售公司首次利用培訓(xùn)+pk賽形式開(kāi)展導(dǎo)購(gòu)員大賽，分別為南北方各1期，**公司1期。大賽通過(guò)召集區(qū)域終端導(dǎo)購(gòu)員，在4天導(dǎo)購(gòu)員強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行層層帥選，最后邀請(qǐng)專業(yè)講師及經(jīng)銷商共同評(píng)選冠亞軍。通過(guò)pk賽不僅強(qiáng)化了導(dǎo)購(gòu)員的銷售技能，也為各地經(jīng)銷商樹(shù)立了導(dǎo)購(gòu)員素質(zhì)標(biāo)桿，最終得到了經(jīng)銷商的稱贊。

(3)緊抓中層，著力提升店長(zhǎng)管理能力。店長(zhǎng)是門店的中流砥柱，店長(zhǎng)能力的提升無(wú)疑對(duì)終端銷量有直接影響。在xxxx年，針對(duì)店長(zhǎng)能力提升班共有5期，分別是**3期、***1期、**1期，參訓(xùn)學(xué)員共***人。通過(guò)系統(tǒng)的店面管理集訓(xùn)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品的定位及賣點(diǎn)，掌握開(kāi)店經(jīng)營(yíng)的“基本功”。同時(shí)形成具有**產(chǎn)品風(fēng)格和特色的終端銷售手法，規(guī)范店長(zhǎng)松散隨意性的管理方式，從提升店面管理者，能力協(xié)助提升終端競(jìng)爭(zhēng)力和銷售業(yè)績(jī)。

因此，雖在xxxx年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，人力資源部也迎難而上，共組織開(kāi)展銷售類培訓(xùn)班**期，受訓(xùn)人員***人，比20xx年增加了13.1%,培訓(xùn)輔導(dǎo)總課時(shí)***小時(shí)，學(xué)員返崗轉(zhuǎn)培訓(xùn)率**%,比20xx年提升了**%。甄選合適有效的培訓(xùn)方式及師資力量，增加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，模擬沙盤演練，小組研討pk多樣化的學(xué)習(xí)形式，的確證實(shí)了合適培訓(xùn)方式，才能將培訓(xùn)效果最大化。

(1)強(qiáng)化內(nèi)功，提升內(nèi)部業(yè)務(wù)人員工作技能。銷售人員一直是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為打造能戰(zhàn)、善戰(zhàn)、可獨(dú)當(dāng)一面的**銷售精英團(tuán)隊(duì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的xxxx年突圍而出，人力資源部從門店運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范化、營(yíng)銷活動(dòng)策劃、業(yè)務(wù)渠道拓展課題出發(fā)，組織了為期*天的內(nèi)部業(yè)務(wù)人員。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化門店運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范，使業(yè)務(wù)部門更有效的指導(dǎo)終端門店業(yè)績(jī)提升。同時(shí)**沙發(fā)針對(duì)內(nèi)部人員項(xiàng)目管理能力較欠缺，特組織為期4天的項(xiàng)目管理課程，共有45人受訓(xùn)，從專業(yè)上提升內(nèi)部人員項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，以支撐**業(yè)務(wù)快速增加需要。

(2)加強(qiáng)外派學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)寬培訓(xùn)渠道。員工的成長(zhǎng)及創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的強(qiáng)勁動(dòng)力。公司通過(guò)挖掘渠道，精選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及實(shí)戰(zhàn)課程，不斷組織內(nèi)部員工外派學(xué)習(xí)，拓寬員工視野，提升員工綜合能力，增加員工對(duì)企業(yè)歸屬感。在xxxx年人力資源部，外派人員涵蓋各業(yè)務(wù)部門、生產(chǎn)部門、職能部門盡***人參加了共**場(chǎng)專業(yè)論壇和專項(xiàng)培訓(xùn)。例如《**8》、等等。

(3)緊跟公司步伐，及時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)。xxxx年，借助公司走進(jìn)***契機(jī)，汲取外部新資源、新信息，人力資源部組織了公司各相關(guān)部門盡100人參加**分享會(huì)，并邀請(qǐng)公司此次參展的各模塊負(fù)責(zé)人，從他們的所看、所學(xué)、所悟解析此次參展帶來(lái)的收益，并現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng)探討，例如：**設(shè)計(jì)趨勢(shì)、品牌競(jìng)爭(zhēng)力、工藝技術(shù)創(chuàng)新等，讓公司內(nèi)部部分員工雖未親臨展會(huì)，但也能感受**展的魅力。同時(shí)人力資源部分別在3、9月份展會(huì)前聯(lián)合**總部開(kāi)展展會(huì)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達(dá)到210人。通過(guò)產(chǎn)品知識(shí)講解、**市場(chǎng)分析，樹(shù)立了對(duì)新品的信心，及市場(chǎng)突圍策略。

通過(guò)組織各業(yè)務(wù)部門銷售精英開(kāi)展一品柚專項(xiàng)班，集思廣益編制了一品柚新品6大系列的整套銷售話術(shù)。并提供給業(yè)務(wù)部門，支撐終端銷售，樹(shù)立對(duì)新品的信心;與時(shí)俱進(jìn)，充分利用外界資源，與圓方軟件公司合作，開(kāi)展了2期**配套專項(xiàng)班，共53人參訓(xùn)，大大提升了大單銷售能力;積極推動(dòng)**區(qū)及華中區(qū)爆破營(yíng)銷活動(dòng)有效進(jìn)行，在活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)時(shí)聘請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)講師，針對(duì)公司爆破活動(dòng)，分享爆破營(yíng)銷開(kāi)發(fā)邀約客戶技巧，兩期活動(dòng)盡***名經(jīng)銷商參訓(xùn)，有力的提升了終端作戰(zhàn)能力。

xxxx年是培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展有史以來(lái)最多的一年，對(duì)終端支撐最有力的.一年，年度培訓(xùn)費(fèi)用也是最高的一年。成績(jī)需要總結(jié)，但不足之處更需要總結(jié)自省。(1)相關(guān)部門培訓(xùn)學(xué)習(xí)意識(shí)弱，執(zhí)行及配合不足。終端培訓(xùn)項(xiàng)目需要有各個(gè)業(yè)務(wù)部門的配合支持才能有效的開(kāi)展，但介于業(yè)務(wù)部門對(duì)培訓(xùn)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，被動(dòng)參與，缺乏對(duì)終端學(xué)員返崗后的考核指導(dǎo)，這一定程度阻礙了培訓(xùn)工作的推進(jìn)。

(3)缺乏明確的培訓(xùn)流程及標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)是一項(xiàng)從前至后都需要精心策劃的工作，但在之前的培訓(xùn)項(xiàng)目中，往往由于沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范每個(gè)節(jié)點(diǎn)內(nèi)容，以使培訓(xùn)安排隨意性大，不然保證培訓(xùn)效果最佳。

(4)培訓(xùn)后期跟進(jìn)考核不明晰。培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，更需要學(xué)員返崗后將“學(xué)”轉(zhuǎn)“用”，真正做到學(xué)以致用，而目前我們?nèi)匀狈?duì)學(xué)員“用”的指導(dǎo)考評(píng)機(jī)制。

xxxx年即將在總結(jié)中結(jié)束，無(wú)論是成績(jī)還是不足，xxxx年都只能選擇繼續(xù)，繼續(xù)改進(jìn)、實(shí)踐，發(fā)揮培訓(xùn)最大效用，有力支撐企業(yè)發(fā)展需要。

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