專業(yè)三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)范文（19篇）

心得體會(huì)可以讓我們更深入地認(rèn)識(shí)自己，觸及內(nèi)心的真實(shí)感受和思考。心得體會(huì)要注意適時(shí)添加一些個(gè)人的感情色彩，不要過(guò)于冷靜和客觀，讓讀者感受到你的情感。下面是一些心得體會(huì)的典型范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?/p>

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

按照上級(jí)紀(jì)委有關(guān)開展“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的要求，***鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真進(jìn)行了安排部署，并組織機(jī)關(guān)、村(居)、兩新組織黨員集中學(xué)習(xí)了相關(guān)會(huì)議和文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的重要性和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開展好“三項(xiàng)建設(shè)”、全面加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)、開創(chuàng)反腐倡廉建設(shè)新局面有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、能力素質(zhì)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的前提

當(dāng)前，隨著客觀外部條件的變化，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，紀(jì)檢工作也有了新的時(shí)代特點(diǎn)，這就要求紀(jì)檢工作人員必須強(qiáng)化理論修養(yǎng)、及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平。

一是要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平，在思想上做到與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)決策部署精神，為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和理論支撐。

二是要積極參加各類培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)新上任的紀(jì)檢干部進(jìn)行足夠?qū)W時(shí)的任前培訓(xùn)，確保具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，組織其他紀(jì)檢干部參加系統(tǒng)內(nèi)部的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)考核不合格的組織再次培訓(xùn)，直到符合要求為止，確保紀(jì)檢干部能干事、真干事、干成事。

三是要熟練掌握辦案技巧，提升辦案能力。反腐倡廉建設(shè)是黨常抓不懈的一項(xiàng)工作，紀(jì)檢干部必須對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)實(shí)踐深化認(rèn)識(shí)，不斷熟悉辦案程序、提高辦案技巧，提升辦案能力。

二、思想作風(fēng)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的基礎(chǔ)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力，黨的思想建設(shè)是黨的自身建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)關(guān)，紀(jì)檢干部的政治素質(zhì)一定要可靠，自身必須是一個(gè)高素質(zhì)的黨員。紀(jì)檢干部應(yīng)不斷強(qiáng)化自身思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、治理“庸懶散”等活動(dòng)的開展，將“三項(xiàng)建設(shè)”和反腐倡廉推向深入。

一是堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的基本路線，思想上、政治上同黨保持高度一致，忠實(shí)履行職責(zé)使命，與腐敗行為斗爭(zhēng)到底，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

二是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，在執(zhí)法辦案過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本”、執(zhí)政為民，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，提高執(zhí)紀(jì)辦案水平，將反腐倡廉建設(shè)工作有序向前推進(jìn)。

三是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，大力開展廉政教育，紀(jì)檢干部要帶頭遵紀(jì)守法，帶頭執(zhí)行黨的各項(xiàng)決策，帶頭做到清正廉潔，樹立良好的紀(jì)檢工作人員形象。

三、基層組織建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的保障

深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)基層紀(jì)檢組織建設(shè)的一系列決策部署，建立健全基層紀(jì)檢組織，配齊配強(qiáng)工作人員，完善日常工作制度，充分發(fā)揮基層紀(jì)檢組織的職能作用，不斷增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，夯實(shí)黨在農(nóng)村基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。

一是健全基層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范紀(jì)檢機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善人員配備。在機(jī)關(guān)黨委設(shè)立專職紀(jì)檢工作人員，各村(居)支部設(shè)立紀(jì)檢委員，由村(居)兩委以外人員擔(dān)任，落實(shí)相關(guān)待遇。

二是加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督，在黨內(nèi)監(jiān)督上重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依黨章治黨，把進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主與進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持依黨章決策辦事。

三是完善工作運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化辦事程序和業(yè)務(wù)流程，落實(shí)以人為本，從各方面關(guān)心、愛(ài)護(hù)紀(jì)檢干部，激勵(lì)紀(jì)檢干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)致力于本職工作的信心和決心。

四、服務(wù)廣大群眾是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的目的

群眾路線是黨的根本路線，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。群眾是否滿意，是對(duì)紀(jì)檢工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)。在開展“三項(xiàng)建設(shè)”和執(zhí)法辦案過(guò)程中，必須牢固樹立服務(wù)群眾的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處依靠群眾，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

一是堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)動(dòng)廣大群眾參與到“三項(xiàng)建設(shè)”中來(lái)。采取正確的工作方法，廣泛開展宣傳，把群眾教育好、引導(dǎo)好、組織好，使群眾成為反腐倡廉工作的推動(dòng)力量和受益者。

二是牢固樹立服務(wù)群眾的意識(shí)，將“三項(xiàng)建設(shè)”建設(shè)同服務(wù)廣大群眾有機(jī)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾。要以高度的責(zé)任心和使命感，以對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開展好紀(jì)檢工作。

三是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，主動(dòng)征求群眾對(duì)紀(jì)檢工作的意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)工作方式方法，客觀、公正、及時(shí)地辦理案件，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)函認(rèn)真做好答復(fù)，做到讓群眾滿意、讓黨放心。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

省委建立的鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，是落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求、實(shí)現(xiàn)追趕超越發(fā)展的新舉措，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的最新制度成果，切中流弊、導(dǎo)向明確，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提供了基本遵循?！叭?xiàng)機(jī)制”是一個(gè)有機(jī)整體，鼓勵(lì)激勵(lì)是前提、容錯(cuò)糾錯(cuò)是保障、能上能下是根本，三者相互補(bǔ)充、相輔相成。我市把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為凝心聚力建“三市”、合力攻堅(jiān)奔小康的動(dòng)力之源，迅速召開市委中心組會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)，組織開展專題討論，修訂完善貫徹落實(shí)具體細(xì)則，切實(shí)讓“三項(xiàng)機(jī)制”深入人心、付諸于行，使想干事、敢干事、能干事成為引領(lǐng)追趕超越、綠色循環(huán)、轉(zhuǎn)型升級(jí)的風(fēng)向標(biāo)。

一、打好“三個(gè)組合拳”，為想干事的干部添油加力。一個(gè)地方的發(fā)展關(guān)鍵在干部，只要每個(gè)干部動(dòng)起來(lái)、干起來(lái)，我們的事業(yè)將無(wú)往而不勝。我們堅(jiān)持精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、政治激勵(lì)三管齊下，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部攻堅(jiān)克難的積極性。一是精神鼓勵(lì)樹典型。按照35%的比例，每年評(píng)選一批年度目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀部門單位、行業(yè)扶貧優(yōu)秀單位、干部駐村聯(lián)戶先進(jìn)集體(個(gè)人)。每年評(píng)選4個(gè)發(fā)展進(jìn)位縣區(qū)、20個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展明星鎮(zhèn)辦、10個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)暨招商引資先進(jìn)集體，由市委、市政府命名表彰，在全市大力褒獎(jiǎng)宣傳。二是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓干勁。凡受省委、省政府評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體，市財(cái)政按省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，再次全額配套重獎(jiǎng)。嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核，對(duì)考核優(yōu)良、進(jìn)位明顯的單位發(fā)放獎(jiǎng)金，激勵(lì)大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超。三是政治提升受重用。對(duì)每年評(píng)選的10名優(yōu)秀鎮(zhèn)辦黨委書記、30名優(yōu)秀科局長(zhǎng)，優(yōu)先提拔重用。對(duì)連續(xù)三年獲得年度目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀等次的縣區(qū)和市直部門，在干部選拔任用時(shí)優(yōu)先考慮、提拔重用，堅(jiān)決不讓干事創(chuàng)業(yè)的人吃虧。

二、把握“三個(gè)容”原則，為敢干事的干部撐腰壯膽。加快追趕超越亟須干部勇立潮頭、改革創(chuàng)新，我們堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”，認(rèn)真貫徹省委容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，劃清失職與失誤、敢做與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠的界線，為真改革者戴上“護(hù)身符”，為真干事者“兜住底”。一是為擔(dān)當(dāng)者容。堅(jiān)持“五看”，看工作出發(fā)點(diǎn)、看工作方法、看工作成效、看問(wèn)題原因、看法規(guī)依據(jù)，以此判斷干部在改革發(fā)展中的失誤和偏差，完善澄清保護(hù)機(jī)制，讓干部大膽實(shí)干、放手改革。二是為創(chuàng)新者容。明確可以寬容失誤的11種情形，為立足全局，遵守重大決策程序、大膽探索的干部當(dāng)好后盾，鼓勵(lì)干部敢闖敢冒敢想敢試。三是為實(shí)干者容。細(xì)化容錯(cuò)免責(zé)的條件、程序和范圍，對(duì)真干事、真改革的干部，即使出現(xiàn)一些失誤和偏差，在年度目標(biāo)責(zé)任考核、干部提拔使用、“兩代表一委員”推薦、個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面不受影響，讓干事創(chuàng)業(yè)的干部打消顧慮、輕裝上陣。

三、暢通優(yōu)進(jìn)劣退雙通道，為能干事的干部騰位子。能者上、庸者下，是事關(guān)用人導(dǎo)向的源頭工程。我們進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、疏通渠道，努力讓有為者有位、不為者失位。一是細(xì)化“下”的情形。綜合運(yùn)用年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、脫貧攻堅(jiān)績(jī)效考核及生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)綜治、黨的建設(shè)等方面考核結(jié)果，細(xì)化對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整的38種情形，最大限度地予以量化，劃出硬杠杠，讓干部下得心服口服。二是加大問(wèn)責(zé)力度。市委明確不作為、慢作為、亂作為的36種表現(xiàn)，讓那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為，干事勁頭不足、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的干部受懲處、受警戒。三是搭好“上”的階梯。堅(jiān)持重品行講信念、重發(fā)展有實(shí)績(jī)、重實(shí)干能擔(dān)當(dāng)、重基層能吃苦、重自律口碑好的用人導(dǎo)向，嚴(yán)格遵循干部選拔任用條例，制定市委干部工作十條意見(jiàn)，確保把忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹窟x出來(lái)、用起來(lái)。

四、推進(jìn)“三項(xiàng)機(jī)制”落地生根，讓干事創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)。制度的生命力在于執(zhí)行。我們將認(rèn)真履行主體責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，把落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、市縣換屆、年度考核、班子研判緊密結(jié)合，真正落細(xì)落實(shí)落到位。一是營(yíng)造濃厚氛圍。采取黨委中心組、專題輔導(dǎo)、集中研討等方式，引導(dǎo)各級(jí)干部吃透精神實(shí)質(zhì)、把握核心要求。組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全面持續(xù)深入解讀。二是完善配套制度。按照省委文件精神，抓緊完善我市實(shí)施辦法和操作細(xì)則，對(duì)有關(guān)考評(píng)指標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化量化、具體化，使制度更具漢中特色、更有操作性。把“三項(xiàng)機(jī)制”融入干部選拔全過(guò)程，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)價(jià)模型，強(qiáng)化分析研判，提高干部選拔科學(xué)化水平。三是層層傳導(dǎo)壓力。市委班子堅(jiān)持以身作則，帶頭學(xué)機(jī)制、帶頭建機(jī)制、帶頭用機(jī)制，身體力行抓好示范落實(shí)。下一步，我們將把貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”情況納入全市各級(jí)各部門年度目標(biāo)責(zé)任考核和黨建述職評(píng)議范圍，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，倒逼制度落實(shí)，全方位激活干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為譜寫追趕超越新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

冬季的一個(gè)特點(diǎn)是氣溫較低，但是這并不妨礙很多人參與冬季三項(xiàng)活動(dòng)。既可以享受冰雪帶來(lái)的快樂(lè)，也可以磨煉自己的身體素質(zhì)。參與了一些冬季三項(xiàng)活動(dòng)后，我深深地意識(shí)到了它們的好處和重要性。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：冰球活動(dòng)賽

冰球活動(dòng)賽是一項(xiàng)很受歡迎的冬季運(yùn)動(dòng)。與普通的冰球比較不同的是，這個(gè)活動(dòng)賽不需要專業(yè)的技巧和裝備，只需要上好保護(hù)裝備就可以直接上場(chǎng)比賽。我第一次參加這個(gè)活動(dòng)賽時(shí)，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)。但是，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)賽不僅安全，并且比較容易上手，真正享受到了冰上奔跑的快感。冰球活動(dòng)賽讓我更了解冰上運(yùn)動(dòng)的魅力，也讓我更積極地參與了各種冰上活動(dòng)。

第二段：滑雪

滑雪是一項(xiàng)非常流行的冬季三項(xiàng)活動(dòng)。這是個(gè)需要專業(yè)裝備和教練指導(dǎo)的活動(dòng)，剛開始可以比較困難和陌生。但是，滑雪是一個(gè)很好的鍛煉身體平衡和協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)中，滑雪不僅讓我感受到飛奔的快感、換不同線路的驚險(xiǎn)刺激，還讓我更了解了什么叫做堅(jiān)持和挑戰(zhàn)自我。

第三段：冰壺比賽

冰壺比賽是一項(xiàng)集合運(yùn)動(dòng)、策略和技巧于一體的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作精神和嚴(yán)密的組織計(jì)劃。在比賽中，我意識(shí)到同伴之間的默契關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這個(gè)比賽的勝負(fù)不僅取決于個(gè)體的實(shí)力和技巧，而且取決于個(gè)體與團(tuán)隊(duì)合作的配合程度。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅提高了自己的技巧，還獲得了一種團(tuán)隊(duì)精神和友誼的感覺(jué)。

第四段：結(jié)合三項(xiàng)活動(dòng)的好處

在三項(xiàng)冬季活動(dòng)的不斷挑戰(zhàn)下，我發(fā)現(xiàn)自己的體力和耐力有所提高，更重要的是，我也養(yǎng)成了一個(gè)積極健康運(yùn)動(dòng)的生活方式。結(jié)合三項(xiàng)活動(dòng)，不單單這些活動(dòng)就好，更能激發(fā)人們對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)，有益于身體健康。

第五段：結(jié)語(yǔ)

冬季三項(xiàng)活動(dòng)是一系列有趣、有挑戰(zhàn)性的冬季運(yùn)動(dòng)，需要我們的勇氣，運(yùn)動(dòng)技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。參加這些活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能豐富生活，開拓視野，讓我們明白生活中有更多美好值得我們?nèi)プ非蟆Ｗ屛覀円黄鹜度氲竭@個(gè)活動(dòng)中，體驗(yàn)冬季的快樂(lè)瞬間，享受生命中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

根據(jù)縣教育局“三項(xiàng)教育”活動(dòng)方案，結(jié)合我校的實(shí)際情況，同時(shí)也為了幫助廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，珍愛(ài)生命，擁有健全人格，具有健康心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我校分別開展了“三項(xiàng)教育”為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，我校能夠與日常的教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，一切自然流暢，沒(méi)有搞形象工程；學(xué)生感覺(jué)也很親切自然，沒(méi)有覺(jué)得自己像是為了完成某個(gè)任務(wù)而參與各種活動(dòng)，而是切實(shí)地?zé)崆榈貐⑴c在各種活動(dòng)中并抒發(fā)情感，感受美好。相對(duì)而言，我們雖然沒(méi)有轟轟烈烈，但卻潤(rùn)物綿長(zhǎng)。

我校本學(xué)期讀書活動(dòng)的主題是“點(diǎn)亮夢(mèng)想，暢談理想”。團(tuán)委組織了主題講座，舉辦了以“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”為主題的學(xué)生代表座談會(huì)。以班級(jí)為單位組織了班級(jí)朗誦會(huì)。中國(guó)夢(mèng)，貫穿了整個(gè)讀書活動(dòng)之中，學(xué)生在活動(dòng)中點(diǎn)亮了自己的中國(guó)夢(mèng)，說(shuō)出了自己的人生理想。

夢(mèng)想教育是德育的重要內(nèi)容，學(xué)校的所有德育都包含著夢(mèng)想教育。在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育下，學(xué)校德育里夢(mèng)想教育比重加大。德育處建議各班開展至少2次的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，各班都圓滿完成了任務(wù)，能夠抓住主題，將愛(ài)國(guó)和夢(mèng)想、做人和理想結(jié)合，教育學(xué)生樹立正確的理想和信念，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材。將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)繼續(xù)延伸，在學(xué)校尋找“助人為樂(lè)”的道德榜樣，評(píng)選了校星級(jí)少年，利用同伴的感染，詮釋青春力量，激發(fā)學(xué)生的正能量。在“國(guó)旗下的講話”中，緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”，把政治理想和學(xué)校教育、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，教育師生要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春和力量。

為了做好主題活動(dòng)，我校在活動(dòng)前通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、班會(huì)活動(dòng)注重積極引導(dǎo)，在活動(dòng)后注重效果宣傳，使每一個(gè)活動(dòng)能夠順利開展，開展后還有繼續(xù)發(fā)揮教育感染作用。

學(xué)校團(tuán)委，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)，把開展的活動(dòng)和教育知識(shí)展示在櫥窗里。讓學(xué)生在無(wú)形中受到了教育和鼓舞。通過(guò)豐富多彩的系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)了廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)夢(mèng)想的重要，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力更為重要。大家都能更為深刻的意識(shí)到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密相連。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

今年在全市機(jī)關(guān)干部中深入開展“三進(jìn)三同”、“結(jié)窮親”和“大下訪”密切聯(lián)系群眾的“三項(xiàng)活動(dòng)”，讓市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)全體干部，包括參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位公職人員以及縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部到基層體會(huì)生活，體煉基層。

黨之心、興黨之責(zé)和愛(ài)民之情、為民之舉。

“三項(xiàng)活動(dòng)”是屬于市委的一項(xiàng)重要工程，就活動(dòng)開展的內(nèi)容而言，充分的促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到基層，密切聯(lián)系農(nóng)村，體會(huì)農(nóng)民的生活，傾聽(tīng)群眾的聲音，了解群眾的困難，得當(dāng)?shù)慕鉀Q農(nóng)村實(shí)際存在的問(wèn)題;有利于農(nóng)村的發(fā)展，為農(nóng)村提供更多發(fā)展的機(jī)遇，提供更多的資金支助，開發(fā)更多的可利用資源，解決農(nóng)村因條件有限而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯的問(wèn)題。

“三項(xiàng)活動(dòng)”的逐步開展，表明市委充分的意識(shí)到，若沒(méi)有深入到農(nóng)村了解農(nóng)村發(fā)展中存在的實(shí)際難題，用行之有效的方法解決問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步，那我市原本作為一個(gè)大農(nóng)村，那將很難實(shí)現(xiàn)大跨越式的發(fā)展，這個(gè)城市的兩極分化將會(huì)更加嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致產(chǎn)生影響社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素。當(dāng)然，“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展的意義不僅僅于此，其的社會(huì)意義非常遠(yuǎn)大，如可以改變干部的工作作風(fēng)、增進(jìn)群眾的感情，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

事實(shí)上，城市與農(nóng)村的貧富差距大小是社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)重要因素。從這個(gè)意義上講，多方面、多方位的聯(lián)系群眾是政府開展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。畢竟在我市，農(nóng)村占的比例較大，在社會(huì)發(fā)展中占有重要作用，解決農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題，讓農(nóng)村得到全面的發(fā)展，同時(shí)，也為城市建設(shè)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。

“三項(xiàng)活動(dòng)”深入農(nóng)村，這是一個(gè)讓農(nóng)村發(fā)展的好機(jī)會(huì)。我們也期待市委以農(nóng)村為主，到基層、到田間、到農(nóng)戶家中實(shí)地了解群眾生產(chǎn)生活中存在的困難與問(wèn)題，為農(nóng)村提供更多的、更優(yōu)的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓城市與農(nóng)村同步發(fā)展起來(lái)，這也是以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要舉措。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

一、深入開展中華誦讀活動(dòng)，全力打造書香校園。

根據(jù)學(xué)校提出的“養(yǎng)成習(xí)慣、張揚(yáng)個(gè)性”的育人方略，我們面向全體師生提出了“讓讀書提升人，讓活動(dòng)鍛煉人，讓養(yǎng)成塑造人，讓環(huán)境熏陶人”的工作目標(biāo)。為了打造書香校園，我們?cè)谵k公室、教室均建立圖書角，從領(lǐng)導(dǎo)到全體師生開展讀書活動(dòng)。要求老師天天讀書，人人寫讀書筆記，學(xué)校定期進(jìn)行讀書筆記檢查評(píng)比。為廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我校為各室、各班購(gòu)置了大量弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語(yǔ)、唐詩(shī)宋詞等書，自編了我校特有的經(jīng)典誦讀教材，開發(fā)了《說(shuō)唱誦舞弟子規(guī)》校本課程，全面鋪開了“三誦”活動(dòng)：按學(xué)生年齡不同，學(xué)校安排了低年級(jí)讀《弟子規(guī)》，中年級(jí)讀《三字經(jīng)》，高年級(jí)讀《論語(yǔ)》。在時(shí)間安排上，要求學(xué)生每天利用早晨10分鐘講讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)新內(nèi)容，即晨誦;組織學(xué)生放學(xué)排成路隊(duì)進(jìn)行誦讀，以便鞏固當(dāng)天所學(xué)，即路誦。每周利用早晨升國(guó)旗時(shí)間，舉行班級(jí)誦讀比賽，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比，即旗誦。家庭誦讀也是三樣，即晚自習(xí)自覺(jué)背誦，雙休日親子共誦，放假日全家游誦?；顒?dòng)的開展讓學(xué)生不僅豐富了傳統(tǒng)文化知識(shí)，初步了解了中華古代文明，并且啟發(fā)了智慧，開發(fā)了智力，磨練了意志，凈化了心靈，為培養(yǎng)具有優(yōu)良中華文明接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我校從早至晚，誦讀中華經(jīng)典已蔚然成風(fēng)，可以說(shuō)是人人能吟，個(gè)個(gè)能唱，在比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。08年6月份我校組織近200名學(xué)生參加了全縣經(jīng)典誦讀比賽，表演了《說(shuō)唱弟子規(guī)》、《舞韻三字經(jīng)》節(jié)目，而《誦舞弟子規(guī)》節(jié)目更是把說(shuō)唱、誦讀、舞蹈有機(jī)地融合在一起，使表演更為高雅、別致。

近兩年，我校加大投資力度，精心打造校園文化。我們建設(shè)了“與圣賢為伍，伴經(jīng)典飛翔”文化長(zhǎng)廊，包括儒家五圣、四書五經(jīng)六藝、一代偉人毛澤東、奧運(yùn)和陽(yáng)光體育知識(shí);建設(shè)更新了才藝樓、奉獻(xiàn)樓走廊文化。逐漸成熟了“我的成長(zhǎng)德育樹”(“做四個(gè)孩子”)德育工作思路，并根據(jù)這四個(gè)方面，建設(shè)了誠(chéng)信教育樓層文化、感恩教育樓層文化和文明禮儀教育樓文化。在校園文化打造方面，我們努力做到圖文并茂、理念新穎、思路明晰、條理統(tǒng)一，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

二、讓感恩故事無(wú)處不在，讓感恩言行遍布校園。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人與人之間，人與社會(huì)之間好像有了一層隔閡，變得不理解，不體諒，不溝通，不尊重，社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重影響了孩子們的成長(zhǎng)。省關(guān)工委倡導(dǎo)的感恩教育活動(dòng)十分及時(shí)，我校積極響應(yīng)。首先我們?cè)谌w師生中進(jìn)行感恩教育總動(dòng)員，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，廣泛宣傳感恩人物、感恩事跡，組織全體師生觀看南京大學(xué)鄒越教授的《讓生命充滿愛(ài)》演講錄像和《名詞解釋》等電影，同時(shí)利用社會(huì)上發(fā)生的重大事件及自然災(zāi)害向?qū)W生提出倡議，呼吁學(xué)生一方有難，八方支援，獻(xiàn)愛(ài)心見(jiàn)行動(dòng)。2008年南方發(fā)生雪災(zāi)、四川汶川發(fā)生特大地震，學(xué)校捐款48000多元，捐物達(dá)4300多件。年前學(xué)校組織了“讓愛(ài)為生命加油”為楊素同學(xué)捐助活動(dòng)，共捐善款四萬(wàn)多元。09年3月份學(xué)校組織隊(duì)員3500人，到鎮(zhèn)敬老院、縣干休所和縣老年公寓打掃了衛(wèi)生，表演了精彩的文藝節(jié)目。到現(xiàn)在為止，學(xué)校的好人好事已達(dá)到四萬(wàn)人次，拾金不昧的錢款、物品總值3萬(wàn)余元。我校石天、石磊、王贊同學(xué)拾到現(xiàn)金4000元上交，被鎮(zhèn)評(píng)為“拾金不昧好少年”。在今年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我校部分學(xué)生利用雙休日到老年公寓、福利服務(wù)中心開展了送溫暖活動(dòng)，均送來(lái)了感謝信。同學(xué)們?cè)诿看位顒?dòng)中都表現(xiàn)得很積極很無(wú)私，充分體現(xiàn)出一個(gè)感恩社會(huì)，回報(bào)他人的小公民的良好形象。少先隊(duì)積極響應(yīng)團(tuán)縣委的號(hào)召，在全校開展了“注意身邊的道德細(xì)節(jié)”系列活動(dòng)，讓活動(dòng)走近社區(qū)大街小巷，走近群眾言談舉止，走近學(xué)生一言一行，走近學(xué)生心靈深處。要求學(xué)生在家開展“每日一幫”活動(dòng)。讓學(xué)生從小處著手，身體力行，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩他人。

3月份以來(lái)，我校進(jìn)一步開展了感恩教育系列活動(dòng)，舉辦了“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)，在各年級(jí)開展了“四愛(ài)”演講比賽和書畫比賽。孫天浩同學(xué)參加縣關(guān)工委、團(tuán)委舉辦的“輝煌六十年”講故事比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。參加全縣書信征文比賽，榮獲組織一等獎(jiǎng)。6.2中隊(duì)陳陳浩然參加全市“迎奧運(yùn)、促和諧”講故事比賽榮獲第一名的好成績(jī)，獲省比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)，成為菏澤市自解放以來(lái)在人民大會(huì)堂發(fā)言的第二人，為我市我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

學(xué)校建設(shè)了感恩文化樓，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)去關(guān)注校園文化，從中受到教育和熏陶。這項(xiàng)活動(dòng)的效果十分明顯，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，規(guī)范了學(xué)生行為，并且凈化了學(xué)生的心靈。成效也很顯著，頑皮的學(xué)生長(zhǎng)大了，不守規(guī)矩的學(xué)生懂禮貌了，師生關(guān)系，家校關(guān)系，家庭關(guān)系越來(lái)越融洽了，一完小人互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，“愛(ài)心、奉獻(xiàn)、主人”這一主題得到更好的詮釋。

三、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員“走班制”，加大力度開發(fā)校本課程。

本學(xué)期我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在繼續(xù)抓好傳統(tǒng)校本課程如書法、繪畫、合唱、民族舞的同時(shí)，新開辟了如乒乓球、跆拳道、拉丁舞、演講美文、圍棋、電子琴、二胡、手工制作、豎笛、快樂(lè)英語(yǔ)共21項(xiàng)興趣小組，其中有8項(xiàng)已被列為我校的校本開發(fā)主抓課程。學(xué)校利用下午課外活動(dòng)時(shí)間率先在三、四年級(jí)實(shí)行全員參與“走班制”活動(dòng)教學(xué)。每到活動(dòng)時(shí)間一個(gè)年級(jí)六百多學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自覺(jué)到指定地點(diǎn)走進(jìn)第二課堂，在輔導(dǎo)老師的精心管理和組織下，有序地進(jìn)行訓(xùn)練。這項(xiàng)活動(dòng)雖然開辦只有不到一學(xué)期的時(shí)間，但效果十分明顯。一是學(xué)生參與積極性高，二是部分傳統(tǒng)項(xiàng)目在市縣各項(xiàng)比賽中己嶄露頭角。我校四年級(jí)孫琳同學(xué)參加縣體委、團(tuán)縣委舉辦的乒乓球比賽獲得冠軍，參加26名同學(xué)全部獲獎(jiǎng)。學(xué)生的電腦繪畫、電子報(bào)刊、電腦網(wǎng)頁(yè)等作品代表菏澤參加省級(jí)比賽，有15位同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，有16人獲二等獎(jiǎng)，近20人獲省三等獎(jiǎng)。參加市科技創(chuàng)新制作大賽，14名同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，有6名同學(xué)的作品已被送至濟(jì)南參賽。民族舞、拉丁舞興趣小組選送的節(jié)目在縣婦聯(lián)組織的“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)中獲一致好評(píng)，其他興趣小組現(xiàn)都能獨(dú)立活動(dòng)，內(nèi)容豐富，成果顯著。4月14日、23日和6月12日，我校共舉辦了四次大型的素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，省關(guān)工委主任王克玉同志一行和市縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、市縣領(lǐng)導(dǎo)、各教辦主任、中小學(xué)校長(zhǎng)600多人蒞臨我校，對(duì)我校的校園環(huán)境和才藝培養(yǎng)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。在全縣“三項(xiàng)活動(dòng)”總結(jié)會(huì)議上，王克玉主任說(shuō)出了自己的想法，如果可能的話，下半年他將邀請(qǐng)國(guó)家關(guān)工委主任顧秀蓮?fù)镜揭煌晷∵M(jìn)行調(diào)研。

書法是一完小多年來(lái)的傳統(tǒng)校本課程，學(xué)校組織學(xué)生參加了國(guó)際國(guó)內(nèi)近百次書法大賽，有1886人獲獎(jiǎng)，近20次獲集體組織一等獎(jiǎng)，被山東省定為書法教育基地。今年學(xué)校又榮獲國(guó)際藝術(shù)啟蒙特等先進(jìn)集體稱號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在您的關(guān)心支持下，一完小素質(zhì)教育“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展己初見(jiàn)成效。我們的工作只是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛剛邁開了第一步，一完小只是單縣教育花園中的一朵含苞待放的小花，下一步我們將按照縣教委、關(guān)工委、團(tuán)縣委的指示精神，進(jìn)一步完善目標(biāo)要求，優(yōu)化活動(dòng)管理措施，扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，明年的春天一完小素質(zhì)教育“三項(xiàng)活動(dòng)”一定會(huì)碩果累累!

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

當(dāng)前，全縣正在開展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的'是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造發(fā)展環(huán)境。“業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。

從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問(wèn)題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡(jiǎn)化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

通過(guò)深入開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問(wèn)題。

開展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過(guò)努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺(jué)悟、解決全局中存在突出問(wèn)題的有效措施。“三項(xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問(wèn)題。我認(rèn)為這些問(wèn)題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰(shuí)都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來(lái)面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。

相信通過(guò)“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

近日，各級(jí)公安機(jī)關(guān)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)公安部制定的三項(xiàng)紀(jì)律。我重溫了三項(xiàng)紀(jì)律的內(nèi)容。一、決不允許面對(duì)群眾危難不勇為；二、決不允許酗酒滋事；三、決不允許進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛主席針對(duì)軍隊(duì)中出現(xiàn)的損害人民群眾利益的問(wèn)題，親自修訂了“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。從此軍隊(duì)更加愛(ài)護(hù)人民，與人民形成了魚水之情，軍隊(duì)得到了人民的支持和擁護(hù)，取得了中國(guó)革命的偉大勝利。公安部針對(duì)當(dāng)前一些地方公安隊(duì)伍中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題制定了三項(xiàng)紀(jì)律，這是對(duì)公安隊(duì)伍建設(shè)的高度重視和對(duì)民警政治上的愛(ài)護(hù)，對(duì)重樹人民警察在人民心目中的良好形象起到重要作用。我們只有深刻領(lǐng)會(huì)，熟記于心，才會(huì)無(wú)條件地貫徹執(zhí)行。

河南安陽(yáng)民警酒后搶奪摔傷嬰兒事件和安徽蚌埠民警不積極制止歹徒殺害群眾事件的發(fā)生后，對(duì)當(dāng)事的民警所作所為確實(shí)不能理解。他們的行為在群眾中、社會(huì)上造成了極壞的影響，給公安隊(duì)伍的形象和黨和政府的聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p害。我們應(yīng)當(dāng)深刻汲取。牢固樹立人民群眾利益至上，做一名黨和人民信賴的民警。

在日常生活、工作中，有的民警也或多或少地存在一些問(wèn)題。有的民警酒后也有失態(tài)的行為，酒后罵人打人的現(xiàn)象也有發(fā)生。民警出警不及時(shí)，處警不力、不當(dāng)、不規(guī)范的現(xiàn)象也有存在。只是我們沒(méi)有意識(shí)到積小成大的不良行為將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果罷了。我們應(yīng)該知道公安部頒布的“五條禁令”實(shí)施十年多以來(lái)，為什么每年還有少數(shù)民警違反“五條禁令”？是他們對(duì)“五條禁令”不了解嗎？當(dāng)然不是。而是少數(shù)民警不把“五條禁令”當(dāng)作是一條關(guān)心和愛(ài)護(hù)的紅線。觸犯“五條禁令”和三項(xiàng)紀(jì)律的民警實(shí)際上是對(duì)自己的人生極不負(fù)責(zé)，因此也就談不上自覺(jué)維護(hù)公安隊(duì)伍形象了，必然會(huì)對(duì)家庭、群眾、社會(huì)、國(guó)家造成損害。三項(xiàng)紀(jì)律的執(zhí)行關(guān)鍵在于民警要落實(shí)到行動(dòng)上，增強(qiáng)自我執(zhí)行意識(shí)，不能有絲毫地放松。別人的教訓(xùn)就是一面鏡子要天天對(duì)照，警醒自己，引以為戒。為自己尋找違反三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”的任何理由都不能成立。違反了一次就有下次，一旦自己成了反面教材后悔也無(wú)用。所以我們要常懷律已之心，常樹持久之念，常筑防范之堤，執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律決不走樣。

俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方園。執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律不能施之于寬，施之于軟。那樣就會(huì)喪失了三項(xiàng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，也起不到約束規(guī)范民警行為的作用。誰(shuí)違反了三項(xiàng)紀(jì)律就要他付出沉重的代價(jià)。讓民警清醒地認(rèn)識(shí)到三項(xiàng)紀(jì)律不能違反，也不敢違反。三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”一樣是我們民警不能逾越的鴻溝，不能觸及的高壓線，我們一定要從思想上消除與已無(wú)關(guān)的想法和僥幸心理。民警無(wú)論身在何處，無(wú)論年齡大小、職務(wù)高低，都要不折不扣地執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。同事之間要相互關(guān)心提醒執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。與同事親朋好友聚會(huì)飲酒時(shí)自己不貪杯，別人不勸酒。做到文明舉止端正。絕不以任何借口進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。尤其是在面對(duì)群眾危難之時(shí)，我們要英勇善戰(zhàn)，盡最大努力保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。用良好的生活習(xí)慣和扎實(shí)的工作作風(fēng)確保三項(xiàng)紀(jì)律成為我們自覺(jué)執(zhí)行的行為。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇九

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地追求成功和進(jìn)步已經(jīng)成為最為基本的生活方式。有時(shí)候面臨挑戰(zhàn)面臨困難，我們就需要調(diào)整我們的態(tài)度去迎接它們。三項(xiàng)心得是幫助我們克服這些困難和挑戰(zhàn)的有力工具，這篇文章將分享我從三項(xiàng)心得中學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：堅(jiān)持自我擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任地做事

在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任是我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)必須承擔(dān)的重要角色。三項(xiàng)心得重視自我擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，鼓勵(lì)我們把自己的責(zé)任貫穿于始至終的過(guò)程中，包括工作生活和日常生活中的方方面面。這個(gè)心得教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)定地承擔(dān)自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，從而幫助我更好地發(fā)揮性能，取得更好的成績(jī)。

第三段：追求卓越，不斷努力

卓越只有在不斷努力的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都要過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻保持著追尋卓越的心姿態(tài)。這項(xiàng)心得教會(huì)我不只是在工作中要追尋卓越，還要在日常生活中時(shí)刻保持著高質(zhì)量、高效率的精神狀態(tài)。通過(guò)持之以恒的努力和努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，三項(xiàng)心得教導(dǎo)我們這樣的精神可以把個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)協(xié)作最大化地發(fā)揮出來(lái)。

第四段：積極思考與創(chuàng)新

無(wú)論在工作中還是生活中，積極思考和創(chuàng)新能力是最為關(guān)鍵的。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)培養(yǎng)我們?cè)谧非笞吭降倪^(guò)程中思考問(wèn)題和的創(chuàng)造的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)創(chuàng)意解決問(wèn)題，我們可以為以下的事情鋪路，從而快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在這個(gè)社會(huì)中，我們都需要有一些好的心得，同時(shí)，三項(xiàng)心得作為一項(xiàng)極為實(shí)用和有效的工作技能，已經(jīng)被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)可。學(xué)會(huì)三項(xiàng)技能后，我們不僅可以在工作中獲得更快、更好的發(fā)展，還能在生活中做到充滿自信和自由自在地生活。讓我們不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，使生命的道路依舊延伸而不絕，自己也會(huì)在這樣的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信！

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十

酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量――教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的`模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

1、教師專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則

根據(jù)榆政人社發(fā)254號(hào)文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進(jìn)行補(bǔ)充修訂，特制訂此細(xì)則。

（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。

教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。

（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計(jì)1分。

（三）考勤。（10分）出滿勤者計(jì)10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計(jì)30天以上不得分。

（四）班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人）（5分）

1、從被考核年度開始往前三年開始計(jì)分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計(jì)5分。

2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計(jì)分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計(jì)2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計(jì)0.5分。

說(shuō)明：聘任現(xiàn)有職稱之后開始統(tǒng)計(jì)此經(jīng)歷。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)。（5分）教師任現(xiàn)職以來(lái)（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來(lái)）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選的教學(xué)能手分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。

2、六年級(jí)成績(jī)獎(jiǎng)。（1）從起，六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（以縣教育局文件統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的獎(jiǎng)勵(lì)2分，若該科目其他科任教師在本年度評(píng)優(yōu)時(shí)可計(jì)1分。

3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來(lái)（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級(jí)以上大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行全校性文體科技大展示，給第一負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。

4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。

說(shuō)明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）一般選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）從20起在六年級(jí)考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽(yù)基礎(chǔ)上進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽(yù)的可以優(yōu)先評(píng)選為優(yōu)秀。

（六）工作量（14分）

1、二級(jí)教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語(yǔ)數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時(shí)以上的，可計(jì)14分；沒(méi)有達(dá)到以上工作量的，周工作量在12課時(shí)以上可計(jì)12分。

2、一級(jí)教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時(shí)以上，計(jì)14分。（2）教師周工作量在16――17課時(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì)12分。（3）教師周工作量在12---15課時(shí)的，計(jì)10分。（4）教師低于12課時(shí)的不計(jì)分。

（七）評(píng)議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議各占40%、60%

2、晉升一級(jí)教師職稱必備條件

1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

2、信息技術(shù)水平：取得國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級(jí)規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。

3、工作量：周總工作量在12課時(shí)以上。

4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。

5、課題研究：任職以來(lái)參與完成1項(xiàng)縣級(jí)以上教科研課題。

6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，()任職以來(lái)至少有一次年度考核為優(yōu)秀。

7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的`。

（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

3、晉升高級(jí)教師職稱必備條件

1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計(jì)有15年工作經(jīng)歷），并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)?？?，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計(jì)從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級(jí)教師崗位任教5年以上。

2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。

4、綜合考核：任現(xiàn)職以來(lái)年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。

5、教科研：任現(xiàn)職以來(lái)至少參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告。

6、工作量：達(dá)到市上規(guī)定的最低工作量。

7、工作榮譽(yù)：承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。

9、如同時(shí)具備條件堅(jiān)持班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。

10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。

（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

說(shuō)明：以上各項(xiàng)指標(biāo)隨上級(jí)相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級(jí)文件精神執(zhí)行。

10月8日

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，下面是三項(xiàng)教育心得體會(huì)，歡迎借鑒。

組織開展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。

“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。

形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。

增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。

通過(guò)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。

通過(guò)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。

通過(guò)深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。

責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，取得實(shí)實(shí)在在的效果，進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。

通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者，肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。

團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。

實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。

所以說(shuō)，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證，因此，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，什么時(shí)候都不能放松。

群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺(jué)性，以堅(jiān)定的立場(chǎng)、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來(lái)立身正氣，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。

我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)××經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。

是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。

要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。

我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。

要做到:“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。

因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。

這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。

我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。

按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。

辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開展理論研討和思想交流。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。

現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：

一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，

樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。

近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。

二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。

群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。

三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。

辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。

不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。

職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的`是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》;有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn);也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記;

如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì);

如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊!

那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢?

還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢?

首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。

其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí);對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。

最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。

通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。

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三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

省委“三項(xiàng)機(jī)制”印發(fā)后，寶雞市立即召開市委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并迅速組織全市各級(jí)開展學(xué)習(xí)討論。大家普遍認(rèn)為，省委建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)格管理干部的重要抓手，更是增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了省委通過(guò)鮮明的工作和用人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”目標(biāo)、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求的堅(jiān)定信心和決心。大家一致表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，在思想上自覺(jué)向省委看齊，行動(dòng)上堅(jiān)決與機(jī)制對(duì)標(biāo)，真正把心思和精力投入到改革發(fā)展中去，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為走在建“三個(gè)陜西”前列，建設(shè)最具幸福感城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

按照婁勤儉書記提出的建立“三項(xiàng)機(jī)制”寶雞要先行先試的要求，寶雞市委從年初就啟動(dòng)了專題調(diào)研和起草工作，并對(duì)標(biāo)省委“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行了充實(shí)完善，已經(jīng)市委會(huì)研究并印發(fā)。寶雞市三個(gè)《意見(jiàn)》和《辦法》既深化細(xì)化了省委“三項(xiàng)機(jī)制”，又結(jié)合自身實(shí)際突出了寶雞特色。

在鼓勵(lì)激勵(lì)方面，突出“兩個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)打破”，樹起干部擔(dān)當(dāng)有為的“風(fēng)向標(biāo)”。強(qiáng)化信念激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)黨的理論、思想和情感認(rèn)同，普通公務(wù)人員重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值追求與黨和人民事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一的大局意識(shí)。強(qiáng)化情感激勵(lì)，實(shí)行“五必談、四必訪”(即：干部思想波動(dòng)、工作變動(dòng)、工作失誤、有信訪舉報(bào)、受到批評(píng)處分的必談，家庭婚喪嫁娶、發(fā)生矛盾糾紛、生活困難、干部生病住院的必訪)，增強(qiáng)艱苦地區(qū)干部工作補(bǔ)貼，體現(xiàn)組織關(guān)愛(ài)。打破考核中的“平均主義”，拉開獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的等次，對(duì)獲得陜西省縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度“十強(qiáng)縣”和“五強(qiáng)區(qū)”稱號(hào)以及“爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)”的縣區(qū)，在省上獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，市上按1∶1配套給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分配方案由縣區(qū)制定，獎(jiǎng)金發(fā)放到人;對(duì)年度目標(biāo)責(zé)任考核為優(yōu)秀等次的單位，公務(wù)員考核優(yōu)秀等次比例由15%提高到20%;年度目標(biāo)責(zé)任考核被評(píng)為優(yōu)秀、良好、一般(較差)的縣區(qū)、市級(jí)部門，領(lǐng)導(dǎo)班子成員獎(jiǎng)金分別按干部平均獎(jiǎng)金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“論資排輩”，不唯得票、不唯排名、不唯臺(tái)階，不唯平穩(wěn)，重用擔(dān)當(dāng)有為、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀干部。每年在全市評(píng)選表彰10名“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、20名“創(chuàng)新實(shí)干”鎮(zhèn)街科級(jí)干部、50名 “愛(ài)崗敬業(yè)”普通公務(wù)員，樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)比拼爭(zhēng)先。

在容錯(cuò)糾錯(cuò)方面，鼓勵(lì)探索、寬容失誤，為干部吃下創(chuàng)新實(shí)干的“定心丸”。著眼于調(diào)動(dòng)干部改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的積極性，本著懲前毖后、治病救人的精神，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”，按照實(shí)事求是、客觀公正，區(qū)別對(duì)待、寬嚴(yán)相濟(jì)，允許試錯(cuò)、寬容失誤，嚴(yán)格程序、依紀(jì)依法的原則，支持保護(hù)干部恪盡職守、主動(dòng)作為、善謀勇為、敢于擔(dān)當(dāng)，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境。寶雞市為干部量身制定了6種容錯(cuò)情形，并明確了容錯(cuò)認(rèn)定時(shí)效，總體將容錯(cuò)申請(qǐng)、調(diào)查核實(shí)、認(rèn)定反饋時(shí)間掌握在40天左右，力求處置及時(shí)，減輕負(fù)面影響。

在干部能上能下方面，注重挺紀(jì)于前、加壓奮進(jìn)，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的“助推器”。在省上規(guī)定之外，從執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)等方面增加了8種“下”的情形。同時(shí)，明確不適宜擔(dān)任現(xiàn)職調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和免職的，一年內(nèi)不得提拔;降職的，兩年內(nèi)不得提拔;因健康原因，無(wú)法正常履行工作職責(zé)一年以上的，對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化和完善干部能上能下機(jī)制，切實(shí)解決干部隊(duì)伍存在的不想為、不會(huì)為、不敢為問(wèn)題，讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲處、讓位子，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的力度，使干部一心謀事，實(shí)心干事。

時(shí)值年中，寶雞市以貫徹落實(shí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”為契機(jī)，逐級(jí)夯實(shí)工作責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、任務(wù)“雙過(guò)半”。上半年預(yù)計(jì)，地區(qū)生產(chǎn)總值增速8%以上，固定資產(chǎn)投資增速22%，社會(huì)銷費(fèi)品零售總額增速15.2%，地方財(cái)政收入增速13.6%，為全省穩(wěn)增長(zhǎng)唱響了“寶雞好聲音”。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真開展了寒假前“三項(xiàng)教育”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、法制教育。

我校邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)于1月10日到校，利用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次法制教育報(bào)告會(huì)。圍繞假前和寒假中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

二、愛(ài)心教育

學(xué)校結(jié)合“愛(ài)心教育”，在學(xué)生中廣泛開展了“慶元旦，學(xué)感恩”自制賀卡大贈(zèng)送活動(dòng)。

號(hào)召學(xué)生利用活動(dòng)課、課余時(shí)間，把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶，制作成一張張精美獨(dú)特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。

通過(guò)這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的.祝福和快樂(lè)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩、朋友的感情溝通。并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心和感恩之心。

三、安全教育

學(xué)校由分管安全副校長(zhǎng)在假前利用校園廣播集中進(jìn)行了一次安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)假前、假期和冬季應(yīng)注意的安全問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內(nèi)容的安全防險(xiǎn)教育，著力提高師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。

各班級(jí)圍繞學(xué)校安全教育舉行了一次“冬季如何保護(hù)好自己”的主題班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)相關(guān)教育。

相關(guān)活動(dòng)的開展，形式新，實(shí)效強(qiáng)，有力保證了學(xué)校假前和假期學(xué)生的安全和德育意義。

萊陽(yáng)市萬(wàn)第中心初級(jí)中學(xué)

20**年1月11日

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

治理“教育三亂”，整頓教育行風(fēng)，實(shí)在應(yīng)該，完全必要。因?yàn)椤敖逃齺y”已經(jīng)讓老百姓怨聲載道，并成為當(dāng)今社會(huì)的五大熱點(diǎn)問(wèn)題之一，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安了;因?yàn)閷?duì)于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進(jìn)入小康的廣大老百姓而言，面對(duì)“十萬(wàn)元級(jí)消費(fèi)”的教育，他們不得不為子女能讀完大學(xué)而砸鍋賣鐵、傾家蕩產(chǎn)了;因?yàn)榧词拐麄€(gè)社會(huì)腐-敗叢生，代表整個(gè)社會(huì)的最起碼的良知和公正的教育也應(yīng)該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導(dǎo)致整個(gè)民族的精神淪喪和整個(gè)社會(huì)的價(jià)值混亂，“科教興國(guó)，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費(fèi)”讓教育部門的社會(huì)公信力不斷降低、在教育首當(dāng)其沖成為行風(fēng)整頓的對(duì)象，在整個(gè)龐大的教師群體因此蒙羞的時(shí)候，我們更應(yīng)該冷靜下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真思考在教育行風(fēng)整頓的背后很多值得我們深思的問(wèn)題!

1月19日，臺(tái)安縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議揮出一記重拳：堅(jiān)決治理教育“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”，教師亂補(bǔ)課將開除公職。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會(huì)各界無(wú)不鼓掌歡迎。

1月20日，在各學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“制止‘三亂’”的高-潮。臺(tái)安縣教育行政部門加大師資培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì);增加對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無(wú)旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學(xué)生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也保證教師的身心休息，我認(rèn)為這一舉措極端英明，在“三亂”學(xué)習(xí)中，我體會(huì)很深。

“三亂”苦了孩子。我曾看過(guò)一個(gè)資料，東北師大附小對(duì)該校五年級(jí)104名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，被測(cè)學(xué)生共參加338個(gè)課外班，人均3.25個(gè)，每周平均6.5小時(shí)。另一個(gè)極端的案例，是南京市一位小學(xué)五年級(jí)的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個(gè)別現(xiàn)象。試想這樣的孩子還有一點(diǎn)可自由支配的時(shí)間嗎?孩子的書包越來(lái)越沉，眼鏡越來(lái)越重。一些孩子痛苦地說(shuō)：我們現(xiàn)在是吃穿有人管，分?jǐn)?shù)有人管，就是心情沒(méi)人管，感受沒(méi)人管。在今年發(fā)布的《中國(guó)青年發(fā)展報(bào)告》中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)17歲以下的青少年中，大約3000萬(wàn)人受到各種情緒和行為問(wèn)題的干擾。多么觸目驚心!

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補(bǔ)課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負(fù)面影響。如果現(xiàn)在的學(xué)生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻(xiàn)，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質(zhì)量和教育公平。黑班的教育不是質(zhì)量高了，而是質(zhì)量太低了。在那里，知識(shí)是僵死的符號(hào)，只需死記硬背，孩子們?cè)絹?lái)越多的是功利心，越來(lái)越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音：應(yīng)試奇才輩出的時(shí)代，是悲劇的時(shí)代;創(chuàng)新奇才風(fēng)起云涌的時(shí)代，才是喜劇的時(shí)代。

詩(shī)人惠特曼在《大路之歌》中唱道：“路上有僵尸和石頭，是該搬開的時(shí)候了!”是的，教育“三亂”就是我們教育發(fā)展道路上的僵尸，是人才培養(yǎng)路上的絆腳石。現(xiàn)在，是到該堅(jiān)決治理的時(shí)候了!

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

近年來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)方面取得了顯著的成就，這都得益于三項(xiàng)建設(shè)。在國(guó)家的推動(dòng)下，作為一名年輕的大學(xué)生，我也深受其啟發(fā)，擁有了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)三項(xiàng)建設(shè)的理解和體會(huì)。

首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要基石。在這方面，我主要從兩個(gè)方面獲得了啟示。一方面，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)。大學(xué)期間，有不少同學(xué)靠父母的資助過(guò)日子，但我選擇通過(guò)兼職賺取生活費(fèi)，給自己設(shè)立了一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的目標(biāo)，這讓我更加珍惜每一分錢。另一方面，我學(xué)習(xí)到了有效管理時(shí)間。課余時(shí)間雖然有限，但只要合理安排、科學(xué)分配，就能事半功倍，既能完成學(xué)業(yè)，又能參與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)。這些經(jīng)濟(jì)意識(shí)和時(shí)間管理的能力讓我明白，只有充分發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，才能擁有更多的機(jī)會(huì)去追求更多的價(jià)值。

其次，政治建設(shè)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在這方面，我從身邊發(fā)生的事情中有所感悟。為了提高政治素質(zhì)，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和民族文化的自豪感。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持良好的生活習(xí)慣。如尊重他人，提高自身的文明素質(zhì)，做個(gè)文明的公民。而最讓我受益的是我們學(xué)校每學(xué)期組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。通過(guò)這些講座，我們了解到了國(guó)家的就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等，為我們大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，政治建設(shè)不僅是關(guān)乎現(xiàn)在，更是關(guān)乎我們未來(lái)的瑣碎而又重要的事情，我們要學(xué)會(huì)站在更高一層的角度來(lái)看待我們所處的時(shí)代。

最后，文化建設(shè)是國(guó)家軟實(shí)力的提升。在這方面，我感受最深的是對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和傳承。通過(guò)參觀博物館、藝術(shù)展覽和閱讀古代文獻(xiàn)等，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并逐漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值所在。同時(shí)，尊重多元文化也是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性和包容性。這樣的體驗(yàn)讓我相信，只有在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，不同文化之間才能和諧相處，互相交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)文化的繁榮。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)是我國(guó)發(fā)展的三項(xiàng)重要任務(wù)，也是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐和思考，我懂得了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)、管理時(shí)間的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨和民族的認(rèn)同感，也對(duì)傳統(tǒng)文化和多元文化有了更深入的理解。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)更加注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高自身的政治素質(zhì)，并堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為我國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

一、工作目標(biāo)：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步建立健全并落實(shí)“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行為，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，機(jī)關(guān)效率和公共服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，人民對(duì)機(jī)關(guān)的滿意度大大提升。

二、工作內(nèi)容：

1、首問(wèn)負(fù)責(zé)制。（遵循熱情周到、文明主動(dòng)、行政規(guī)范、及時(shí)高效的原則）

2、限時(shí)辦結(jié)制。（遵循準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、高效、負(fù)責(zé)的原則）

3、責(zé)任追究制。（遵循有錯(cuò)必糾、違法必究的原則）

三、工作方法：

1、建立健全三項(xiàng)制度；

2、落實(shí)三項(xiàng)制度；

3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

四、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)；

2、搞好宣傳、營(yíng)造氛圍；

3、注重實(shí)效，總結(jié)提高。

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