專業(yè)國家脊梁演講稿（案例17篇）

演講稿需要經(jīng)過多次修改和演練，以確保其言之有物、條理清晰。關(guān)注時事熱點和社會話題，可以使演講稿更具亮點和引發(fā)熱議的可能性。這些范文可以幫助我們提高演講的表達能力和說服力，培養(yǎng)自信心。

國家脊梁演講稿篇一

各位領導，各位來賓，大家好：今天我演講的題目是——我是國家電網(wǎng)人，我自豪!朋友，當您和著電磨飛轉(zhuǎn)的旋律，享受米面的甜美氣息時;當您拉開新一天的帷幕，走進現(xiàn)代化的辦公場所開始新一天工作時;當您御下一天工作的辛勞，坐在電視機旁欣賞精彩節(jié)目時;當您攜著家人，漫步在五彩繽紛的夜色中時……您，是否想到過：是誰帶來和守護著這一片光明，又是誰為經(jīng)濟社會的和諧、穩(wěn)定、快速發(fā)展提供堅強的動力支持?那就讓我自豪地告訴您：是我們，亦苦亦樂亦平凡亦光榮的電網(wǎng)人!我是電網(wǎng)人，我自豪!面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶、像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。我們，雖然平凡卻用的智慧和雙手把城市裝點的如此鮮華;雖然辛苦卻把信念鑄造成永恒的奉獻，把光明撒向萬戶千家。

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運行工作，確保變電站每天安全穩(wěn)定運行就是我的責任，萬家燈火通明就是我們每個運行工最大的心愿!我是電網(wǎng)人，我自豪!我沒有高大偉岸的身軀，更沒有光鮮亮麗的工作稱謂，我是一名樸實的電力外線工人，但我可以用瘦弱的雙肩扛起立塔、架線的重任。哪里有村莊，哪里有住戶，哪里就有我——外線電力職工的足跡。烈日下、風雨中、嚴寒里，我把身影挺立在天地之間，在深山老林里與銀線為伴，在鄉(xiāng)間田野中與烈日對峙，在鐵塔上與風雪搏斗。如火的驕陽，曬黑了憨厚的臉龐;刺骨的寒風，凍裂了滿是老繭的雙手;風雨的洗禮，鑄就了一副鋼骨脊梁。不要抱怨我不懂得享受人生，我的幸福有另一番風景，根根銀線，縷縷情深，我的幸福就在這無私的奉獻之中。

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聲轟鳴，萬家燈火通明，是我們用責任和奉獻唱響的旋律。

我是電網(wǎng)人，我自豪!24小時待命，隨時準備出發(fā)，我是一名電力搶修工人，工作從來沒有時間表。每天 “越熱越忙、越冷越忙、刮風越忙、下雨越忙、打雷越忙”是我工作的真實寫照。不管是寧靜的鄉(xiāng)間還是熱鬧的都市，我都急急而來，匆匆而去。不要問我炎炎烈日下與滾燙的電桿親密接觸苦不苦;不要問我電閃雷鳴中黑夜奔波搶修累不累;不要問我冰天雪地里穿梭排障難不難;不要問我姓甚名誰，只要看到您滿意的笑容，幸福就會蕩漾在我的心中。

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企業(yè)的好職工。他們是電網(wǎng)人的榜樣，更是電網(wǎng)人的驕傲，我也為自己是一名電網(wǎng)人而自豪。

我是電網(wǎng)人，我自豪!誠信，是我們的強企立業(yè)之基;責任，是我們發(fā)自內(nèi)心的,勇挑重擔、盡職盡責的允諾;創(chuàng)新，是我們不斷的探索追求企業(yè)發(fā)展，事業(yè)進步的根本動力;奉獻，是我們?nèi)珀柟獍銧N爛，愛國愛企、愛崗敬業(yè)是我們的自覺行動。電網(wǎng)建設時，我們披荊斬棘;迎峰度夏(冬)中，我們?nèi)σ愿?冰雪震災時，我們心手相連;奧運保電中，我們戰(zhàn)場勇勝;優(yōu)質(zhì)服務中，我們真情付出……“努力超越，追求卓越”，建設世界一流電網(wǎng)、建設國際一流企業(yè)，為全社會提供安全、可靠、經(jīng)濟、潔凈的電能及其優(yōu)質(zhì)服務，是我們崇高的使命，光榮的責任。社會的在飛速的發(fā)展，科技在不斷的騰飛，這一切又對電力提出了更高的要求，這一切又給電網(wǎng)人下達了更加艱巨的任務。電網(wǎng)人一定不會辜負國家和人民的重托，一定堅守每一個崗位，為國家的發(fā)展、工業(yè)的騰飛、人民的安居樂業(yè)、社會的和諧安康奉獻青春、奉獻熱血。

“我是電網(wǎng)人，我自豪!”是我們電網(wǎng)人響亮而充滿激情的錚錚誓言。

我的演講完畢，謝謝!

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國家脊梁演講稿篇二

8月31日，甘肅慶陽供電公司“我是國家電網(wǎng)人”主題演講比賽圓滿落下帷幕，共有來自該公司的16支代表隊的31名選手飽含深情地向大家講述了身邊一個又一個真實而又感人的故事。

此次演講比賽，參賽選手們緊緊圍繞國家電網(wǎng)的發(fā)展和演講中，來自基層單位的31名選手圍繞“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀，用身邊人、身邊事，從不同層面、不同角度闡述了對“我是國家電網(wǎng)人”這一主題的認識，把企業(yè)文化建設和實際工作相結(jié)合再現(xiàn)了許多工作場景中的諸多感動。

整場演講比賽分上下兩場共進行了4個多小時，參賽隊員以熱情洋溢的語言、鮮明的主題、聲情并茂的演講，使整場比賽高潮迭起、競爭激烈，精彩紛呈。他們出色的演講，詮釋了國家電網(wǎng)全體員工在服務大局、忠誠履職、促進和諧、為社會經(jīng)濟發(fā)展彰顯了新時期電力工人的良好形象。經(jīng)過激烈的角逐，來自鎮(zhèn)原縣電力局的陳英和李學艷的《摩托所長的幸福生活》獲得一等獎。

通過此次活動，該公司員工進一步樹立起“我是國家電網(wǎng)人”意識，對“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀和“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神有了更加深刻的認識，進一步明確了肩負的使命和責任。

國家脊梁演講稿篇三

梯田。夕陽。父親粗糙的手掌。泥土深處的芬芳。

所有的雪都化成一場盛大的春事。

麥苗拔節(jié)聲。仿佛來是自靈魂的聲響，喊疼大山。

喊聲里種子開始抽芽，大山兒女所有的希望像油菜花一樣。

一把鐮刀的鋒芒，暗藏父親的`熱血和力量。

春無言。飛鳥展開爭春的翅膀，黃牛拉開大山的農(nóng)忙。

雨后放晴。一粒粒種子就是破土而出的山魂嗎？

黃牛身后的父親，有時靜默一會兒。

靜默之時的煙圈，總有一種思索的味道。

思索的時光慢下來。帶著酸味的汗水，總是無法對應父親慈祥的臉。

有信仰，就有高度。就像大山抬高的父親，每到春天，我就會在仰望。

詩篇：獻給三月

寫到三月，必需有風

清柔的風，可以吹散內(nèi)心的陰霾……

三月的山野，陽光在召喚著

我?guī)е恍┟枥L春天的種子

用堅強，挺過了寒流的襲擊

寫到三月，就要關(guān)注花朵

各種各樣的花，可以開出春天的色彩……

詩意迷漫三月的田野，有詩人在

寫下一朵又一朵凄美的小野花

清清靜靜，豐富著三月以及詩壇的美

寫在三月，蘭花初綻

淡雅的味道，被春風蕩開……

四溢的香，讓我想到相伴它的草木

不卑不亢，就像寫詩的我

詞句粗糙，卻有蘭的風骨

寫在三月，雨綿綿

綿綿的雨聲里，我三歲的孩子淚漣漣……

“爸爸，別寫了，媽媽說，股市下跌，不想陪我玩”

于是，兒子用鼠標指著動畫，電視劇，游戲，孩子滔滔不絕

最后，忍不住點擊詩篇，凄美的句子

止不住，三月的傷感。

校園，讀書筆記

走進校園之時。

童年在天空上：小鳥。風箏。還有被風吹起的糖紙散開的甜味還在迷漫。貓和老鼠總有看不完的精彩，聰明的一休不能解開老師的問卷。

于是，有紅領巾，系住老師的信任，家長的期盼。

于是，有了課本，一個個阿拉伯字多么像一顆顆智慧的種子。

一個個拼音字母就是我們忠實的玩伴。于是，藍天，白云，慢慢遠去，青山綠水不再美好。

于是，智慧像火焰，煅燒了蟄伏在幽暗處的一個個邪念。

于是，我們把祖國比喻成媽媽，于是，我們用墨水放大科學。

存在的，都是現(xiàn)實。

夢想的，都是理想中的。

把握現(xiàn)實，校園里，有筆在，就有科學與真理在，夢想就會飛翔。

走進夢幻，睡夢里，理想在，就有目標與動力在，現(xiàn)實就會生動。

國家脊梁演講稿篇四

愛我中華，美我國家 尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是**中學***，今天我演講的題目是《愛我中華，美我國家》 作為一名中國人，我們最愛的是自己的國家。她，最美麗，最偉大.她有著山一般的意志，海一樣的胸懷。長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶。然而，風雨飄渺，燦爛輝煌的民族仍有斑駁。一片片殘美的記憶中，更多的卻是傷痛。

1840年，英國用鴉片，轟開了中國的大門，英法聯(lián)軍那一把罪惡的大火，燒毀了祖國的瑰寶；南京大屠殺的慘案，鮮血淋漓，就在眼前!現(xiàn)在無恥的日本，想將魔爪伸向“釣魚島“。

可是，祖國不論遇到多少波折往返，不論遇到多少艱難困苦，振興中華的偉大理想，始終召喚和激勵著一代又一代中華兒女前赴后繼，勇往直前！

黃河長江奔騰，泰山昆侖雄壯，萬里山河浩浩蕩蕩，英雄兒女，昂首向前，走過一隊隊雷鋒，走過一對對鄧稼先，走過一隊隊譚千秋，走過一隊隊劉洋——走出中華民族最風流、最風光、最風情的步伐；走出中華民族最壯觀、最壯麗、最壯美的方陣，仰望藍天，“神州飛船”太空穿梭；俯瞰大地，“三峽工程”曠世神奇！

歷史的車輪載著我們滾滾向前，它一次又一次地向世界證明：中華民族生生不息、薪火相傳！

左思右想，終有規(guī)劃。復興中華從“我”做起！點滴做起，關(guān)心同學，幫助同學；孝順父母，尊敬長輩；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生。

成長的點滴，我漸漸意識到，我是中國未來的主人翁，我要不斷充實自己，提高自己的素質(zhì)，在學校要團結(jié)友愛互幫互助，做個善于合作的“小伙伴”；在家里要做個關(guān)心親人，熱愛勞動的“小幫手”；在學校要做個愛護公務，遵守秩序的“小標兵”，在社會上要做一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

“從我做起，從小事做起”，我們要頑強拼搏，自強不息。

春天，我們就要用一縷和煦的陽光溫暖祖國的花朵和柳絲；夏天，我們就要用一縷火熱的陽光照耀祖國的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的陽光鍍亮收獲和喜悅；冬天，我們就要用一縷呵護的陽光守護幸福和希望。

我把愛國熱情轉(zhuǎn)化為奮發(fā)學習的動力，把愛國之志轉(zhuǎn)化為報國之行，以實際行動來祭奠先輩英魂，以實際行動來開創(chuàng)中華的未來。

我的演講完畢，謝謝大家！

同學們，愛我校園，奉獻奇葩;巨龍騰飛，滿天彩霞；愛我中華，美我國家。

國家脊梁演講稿篇五

翻開塵封的史書，我們可以看到令人觸目驚心的中國屈辱史。曾經(jīng)的災難如一張張圖片，我看到了西方列強如目露兇光的豺狼一樣撲向祖**親，它們分食她的肉和血，但是堅強的母親并沒有被擊倒，母親喚起她的兒女奮起反抗，終于打敗了所有的侵略者，趕走了反動派，迎來了新中國的成立。

今天，我們迎來了祖國的60華誕?；厥走^去，我們可以感受到祖國有了翻天覆地的變化，祖國飛速地發(fā)展使我們?yōu)橹@嘆。當我們看見神舟七號飛船經(jīng)過太空旅行后重新親吻祖國大地的時候；當我們看見奧運賽場上五星紅旗一次次升起，當我們聽到國歌響徹中華大地的時候，我們感到多么的自豪與驕傲！

我愛你，我偉大的祖國??！不僅僅是因為你擁有富饒的土地，悠久的歷史和燦爛的文化，還有你那讓中華民族緊緊團結(jié)在一起的凝聚力。

無情的雪封鎖住了游子的歸鄉(xiāng)之路，卻封鎖不住全國人民的愛心，他們用關(guān)懷與問候溫暖了游子的心，讓我們感到全體中國人是一家人。汶川地震帶走了許多人的生命，卻帶不走中國人對生活的信心，地震震倒了許多房屋，卻震不倒中華民族的凝聚力。多難興邦，困難與挫折，使中國人民更加團結(jié)在一起。

神舟七號飛船載著所有中國人的夢想起飛了，它的成功發(fā)射，圓了中國人幾百年的夢想，也使中國的航天事業(yè)又向前邁了一步。奧運會的成功舉辦也向世人展示了中國的實力。世博會的承辦將會使更多的外國人了解到中國文化的博大精深，中國科技的飛速發(fā)展。目前，越來越多的外國人來到中國，也畫起大花臉唱起京劇國粹，也一大早就咿咿呀呀，練習中文發(fā)音。這一切都表明我們的祖國正走向繁榮富強。

但是這一切的輝煌成就，都是我們的前輩創(chuàng)造出來的，未來建設祖國的重擔將毫無疑問落在我們的肩上。梁啟超先生曾說過：少年強、則國強，少年富則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界！我們作為新時代的青少年，怎么能放任自流無所作為？中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關(guān)系到中國將來的命運。我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔，義不容辭，今天的我們要用激情點燃希望之火，用青春的汗水澆灌成功之花。勤奮學習，奮力拼搏，是我們不變的主題。

努力吧！奮斗吧！我們要開辟民族復興的新藍天！如果有人問我為什么要這樣做？我會自豪的回答，因為我愛我的祖國。

國家脊梁演講稿篇六

電能計量中心尹麗紅

尊敬的各位領導、各位評委，各位來賓：

大家好，今天我演講的題目是：國家電網(wǎng)，我為你驕傲！我相信，這不僅是我此刻的心聲，更是鐫刻在每一個國家電網(wǎng)人內(nèi)心的慷慨激情！

光陰如梭，時光飛逝，作為關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)，國家電網(wǎng)從成立至今已經(jīng)走過了8個年頭，到目前已經(jīng)躋身全球500強企業(yè)的第5名。而這8個年頭，在省公司黨組的堅強領導下，在公司全體員工的辛勤努力下，我們定西供電公司也完成從小到大、從弱到強的華麗蛻變。

相信這樣的一組數(shù)據(jù)，我們一定不會忘記：截止2009年底，我公司年售電量由2002年的5.51億千瓦時增長為17.25億千瓦時，增長率為213%；固定資產(chǎn)由3.50億元，增長為14.49億元，增長率為314%。銷售收入由7772萬元上升至52504萬元，凈增6.7倍。正是憑著這些驕人的業(yè)績，我們定西供電公司昂首站立于全省供電企業(yè)前列。

節(jié)假日，加班加點對近3萬只電能表檢定、走字、耐壓、檢修記錄的數(shù)據(jù)進行錄入，同時對近4萬只運行電能表基礎資料檔案進行維護。特別是2005年8月份二期農(nóng)網(wǎng)工程竣工，隨著新客戶的增加，工作任務不斷加大，在沒有校驗計劃的情況下，為了不耽誤工程進度，及時供給用表，她帶領全體員工開啟所有校驗臺進行不間斷校表。為了工程不受影響，我們經(jīng)常是大餅、釀皮在現(xiàn)場就餐……。經(jīng)過一個月的艱苦努力，我們發(fā)楊團隊精神，圓滿完成各項校驗任務，校驗合格率達100%，充分發(fā)揮了?一桿秤?的準確與公正。

作，等到結(jié)束后，汗水濕透了她的衣背，滿臉、滿頭都是厚厚的灰塵，客戶緊緊握住她的手說：?謝謝、謝謝今天你們?yōu)槲疫@么辛苦，一定得吃頓飯?，她說：?不用了，沒什么可謝的，讓你們用好電是我們的職責，有什么問題再打電話，我們盡量給您解決?，說完就騎著自行車往回走，只留下客戶茫然站在原地。

誠信，是我們的強企立業(yè)之基；責任，是我們發(fā)自內(nèi)心勇挑重擔、盡職盡責的允諾；創(chuàng)新，是我們不斷探索追求企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進步的根本動力；奉獻，是我們?nèi)珀柟獍銧N爛，愛國愛企、愛崗敬業(yè)的自覺行動。最后，我想用公司的企業(yè)精神?努力超越，追求卓越?來結(jié)束我今天的演講，以此祝愿我們國家電網(wǎng)和自豪的國網(wǎng)人，永遠保持昂揚奮進的精神，永遠充滿生機和活力，肩負新的責任和使命，共同創(chuàng)造新的輝煌！

2010.7.25

國家脊梁演講稿篇七

清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明；

巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；

從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。

二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學到中學，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：

忘不了您啊，我的英語老師――盛xx老師。那風吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！

忘不了您啊，我的地理老師――張xx老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的`臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！

忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學生進行家訪，了解學生家庭情況。在保靖民中讀書的學生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當他們家境貧寒學業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當孩子們被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學生的心靈，讓他們在學習重壓下依然綻放著青春的笑臉。

您為學生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，xx年冰雪災難，您護送偏遠山區(qū)的學生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國！

您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務處主任。學校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責任面前勇于擔當，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。

是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。

是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負的責任和分量。

抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。

國家脊梁演講稿篇八

尊敬的各位：

大家好!

今天是新國家安全法實施后的國家安全教育日。

所謂國家安全，是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。表決通過國家安全法，明確了政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，并規(guī)定每年的4月15日為全民國家安全教育日。

現(xiàn)代社會中，人民是國家的基石，國家是人民的屏障，在國家安全領域尤為如此。加強國家安全教育，不僅需要將國家安全教育納入國民教育體系和干部教育培訓體系，更要注重復雜環(huán)境下關(guān)涉國家安全的新動向，與時俱進，讓國家安全意識深入人心。

新國家安全法頒布的本身就意味著，對國家安全教育要與時代同步，直面新形勢下的新問題?！吨袊鴩野踩芯繄蟾妗分骶巹⒒墼赋觯S著社會的不斷變化和科技的不斷進步，近年來大量非傳統(tǒng)領域的國家安全問題被提出并獲得重視。就議題而言，相比于傳統(tǒng)的領土、政權(quán)、軍事等三大領域安全，恐怖主義、核安全、環(huán)境安全等新的問題日益為各國政府所關(guān)注;就發(fā)生方式來說，“棱鏡門”事件等信息安全事件的出現(xiàn)，表明國家安全已呈現(xiàn)出由現(xiàn)實世界向虛擬網(wǎng)絡空間擴展的趨勢。網(wǎng)絡空間安全，不僅關(guān)系到個人的信息安全，同時讓網(wǎng)絡主權(quán)由概念步入現(xiàn)實，同樣需要引起重視。

國家安全“以人民安全為宗旨”，這說明國家安全最終落實到維護本國人民的利益上來。一方面，對人民安全的保障，能夠增強個體對國家的認同感，深化國家安全意識。另一方面，“以人民安全為宗旨”要求國家安全的維護也要緊緊依靠人民，在國家安全布局上不能忽視個體的重要性。

只有每個人都視國家安全如自己安全，才能自覺抵制那些可能會危害到國家安全的潛在因素的侵蝕，從而營造良好的生存發(fā)展條件和安定工作生活環(huán)境。

盡管當代世界和平與發(fā)展早已成為主流，但無論于國家的管理者還是公民個體，在維護國家安全上都不能掉以輕心。國家的總體安全，既關(guān)系著我們國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設，又與人民的安居樂業(yè)、社會的長治久安密切相連。面對新的形勢，不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀，統(tǒng)籌內(nèi)部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。加強國家安全體系建設，增強人們的安全意識，要求我們理念上跟上時代步伐，話語上適應現(xiàn)代交流需要，方式上熟練運用新的科學技術(shù)，以完善的國家安全工作機制，更好地適應維護國家安全的需要。

國家脊梁演講稿篇九

登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門，才知道什么叫做莊嚴。

中國人民不會忘記，1937年7月7日，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民不會忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過我美麗的山河、鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……中國人民更不會忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來，中華民族迎來了她新的生機。讓我們永遠記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護民族尊嚴、反抗外來侵略所譜寫的一曲壯麗樂章，繪就的一幅宏偉的圖畫！這次戰(zhàn)爭讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認清了落后就要挨打的教訓！

滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，日益挺拔，日見輝煌。我們看見了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無恥的惡狼們永遠地擋在了祖國的門外?？匆娏四穷w顆赤心換來的五星紅旗飄揚在祖國的藍天上。看見了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽到了那響徹太空的東方紅，也望見了香港島上那盛開的紫荊花。辛酸換來了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了；今天的東方太陽，先輩們托起來了；明天建設祖國的重任將落在我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年的身上！我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

遙望新世紀的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在祖國新的發(fā)展起點上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗，面對新世紀的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。

肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們必須清醒地看到：國際競爭日趨激烈，時間正在隨著空間的不斷擴大而急劇縮短，中國同發(fā)達國家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識，更加自覺、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應祖國社會主義現(xiàn)代化建設的需要。我們，肩挑著重擔；我們，面臨著機遇；我們，面對著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M的方向，改革開放為我們祖國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

國家脊梁演講稿篇十

每個人都有要感謝的人，也有表達自己情感的方式。其實

演講稿

清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明；

巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；

從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。

二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學到中學，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：

忘不了您啊，我的英語老師——盛xx老師。那風吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！

忘不了您啊，我的地理老師——張xx老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！

忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學生進行家訪，了解學生家庭情況。在保靖民中讀書的學生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當他們家境貧寒學業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當孩子們被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學生的心靈，讓他們在學習重壓下依然綻放著青春的笑臉。

您為學生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，xx年冰雪災難，您護送偏遠山區(qū)的學生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國！

您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務處主任。學校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責任面前勇于擔當，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。

是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。

是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負的責任和分量。

抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。

國家脊梁演講稿篇十一

正因為有師德高尚的教師，有健康和諧的團隊，我們十中才能從困境中走出，我們十中的教師才能在人們的審視中挺直脊梁。以下是本站小編給大家整理的師德師風教師。

演講稿。

是人皆有脊梁，但并非是人就能稱做“脊梁”，

字典。

中在這一層面給它的定義是：比喻國家民族團體中起中堅力量的人。教師――“人類靈魂的工程師”、“人類文明的傳播者”，自然是國家民族的脊梁。那么，我們?nèi)绾瓮χ弊约旱募沽?，去擔當國家民族的“脊梁”?答案很簡單，那就是――有師德!

“師也者，教之以事而喻諸德也”，兩千多年前的《禮記》就給我們教師職業(yè)道德定下標準;今天，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》用六句話概括出師德要義：愛國守法、關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學習。

這六句話，言簡而意豐。它是“萬世師表”孔子“有教無類”的無疆仁愛;它是“清初三大儒”之一的王船山先生不為二臣的愛國氣節(jié);它是學術(shù)泰斗季羨林先生治學八十載的不悔癡迷;它是“感動中國”的李桂林夫婦駐守“天梯小學”二十載的不舍情緣;它是生死存亡時譚千秋老師舍命救生的無言大愛!

拜讀他們的思想，學習他們的言行，何異于為我們教師的脊梁注入營養(yǎng)與正氣。

我們湘潭縣被譽為“教育強縣”，就是因為縣委縣政府和教育行政主管部門，認定師德建設是教育成敗的關(guān)鍵。正是他們領導和培養(yǎng)的一代代師德模范們架構(gòu)起我縣教育的脊梁。在這些模范中，有教育園地帶頭人的中小學校長，有教師隊伍排頭兵的班主任，有各門學科領頭雁的專業(yè)老師?！案史畹ば母傦L流”的省優(yōu)秀教師賀文杰，用平常四字“做比說好”，道出了一位基層校長為夯實義務教育效果所作工作的細致與艱辛;“愛崗樂教、譜寫華章”的縣勞動模范譚陽香老師，逆境奮起，用非凡的努力譜寫出班主任平凡崗位上的不平凡人生;憑“熱愛，鑄就豐盈的詩”的縣師德標兵陽雪蓮老師，樂學樂教，以淵博的知識和高雅的氣質(zhì)影響著身邊的每一個人……他們用實際行動踐行了師德規(guī)范，他們用高昂有力的脊梁扛起了我縣教育的大旗。

師德固然濃縮在他們的優(yōu)秀事跡和矚目成就中，但你在課堂上對學生的一聲“請”，你在注視學生時的一抹笑，你在學生頑劣時的一聲斷喝，你在學生頹廢時的一記醒拍――這何嘗不是在詮釋著師德的內(nèi)涵;當你和同事為教學認真地爭論時，當你和學生為理想專注地探討時，當你閑庭信步談笑風生時，當你大庭廣眾揮灑自如時，你又何嘗不是在演繹著師德的模樣!

像這樣的老師還有很多很多。我們能扭轉(zhuǎn)新生入學時各科第十的落后局面，教師們桌上那一疊疊演練的試題卷，電腦里那一個個精心準備的。

課件。

是最好的注腳;我們能轉(zhuǎn)變社會上某些人譏笑的“烏合之眾”使他們成為“知恥而后勇”的上進生是因為從校長書記到各科教師都在踐行“身教重于言傳”的職業(yè)信條;我們能從“流水的兵”到形成有凝聚力的集體是學師德養(yǎng)師德認識到師德高于私利的結(jié)果。正因為有師德高尚的教師有健康和諧的團隊我們十中才能從困境中走出我們十中的教師才能在人們的審視中挺直脊梁。

當終身學習成為集體風尚，當為人師表成為行動座標，當教書育人成為人生目的，當愛崗敬業(yè)成為職業(yè)習慣，當關(guān)愛學生成為內(nèi)心真情，當愛國守法成為人性本能――當師德成為我們教師錚錚“脊梁”，我們一定能撐起國家與民族的明天!

國家脊梁演講稿篇十二

――省建行駐安康市漢陰縣三柳村

第一書記趙翔

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，這是1930年5月，毛澤東同志提出的著名論斷。這個論斷成為我們中國共產(chǎn)黨人深入實際，深入群眾，形成正確工作方法的行動口號。走訪，就是調(diào)查，就是深入實際調(diào)查真實情況的手段和方法，是做好一切工作的基礎，對于第一書記的工作尤為重要。只有通過走訪，才可以了解農(nóng)村、農(nóng)民的真實情況，才可以真正認識真實的貧困，才可以用我們的智慧、視野剖析貧困的根源，尋找到切合實際的解決途徑和辦法。

一年多來，我走遍了三柳村的山山水水、溝溝岔岔，記不清吃了多少閉門羹，記不清踩過多少泥濘，記不清腿上劃出過多少道血痕。每一個農(nóng)戶的樸實、憨厚至今歷歷在目，每一次的走訪都讓我對貧困有了更真實的認識，每一篇民情日記都記錄著我心的痛、夢的傷，我37萬字的民情日記，記錄的不僅僅是我走過的農(nóng)戶數(shù)量，更是一本沉甸甸的貧困的魔影。

在接到駐任安康市漢陰縣三柳村第一書記通知的那一刻起，我通過各種渠道搜索三柳村相關(guān)的信息，試圖想提前了解并思考如何開展工作。然而，當我放下行李，來不及抖落滿身的疲憊，急切切地走入農(nóng)戶之后，才發(fā)現(xiàn)，之前我了解到的與現(xiàn)實大相徑庭。陜南的農(nóng)村看上去都是青山綠水、風景宜人，但在這亮麗的外表下隱藏著的是我做夢都想像不到的貧窮、落后。

熊大祥是一名勤勞、樸實的三柳村村民，父親過世的早，一直和80歲雙目失明的老母親相依為命。在本該長見識、學東西的年紀，卻因無學可上，一天天守著大山望眼欲穿；本該在外打拼的年紀，卻只能在家種地。從青年熬到了將近天命之年，錯過了大好的年華；山里交通不便，自己又沒有技能，加上年邁、多病的老母親，種種原因?qū)е滤两袢匀粏紊?。就這樣，他一直守在家里，一邊照顧著母親，一邊于山謀食，日復一日、年復一年、無望地重復著……每次去他家，都會讓我精疲力盡，車開到不能開的地方，再步行四十多分鐘蜿蜒曲折、雨天泥濘、晴天流沙的羊腸小道才能到達。這還不算什么，最要命的是山里沒有信號，每次去他家能否見到他，只能憑運氣，遇到他下地干活或者去放牛，我就只能算是白跑一趟、悻悻而歸，這種情況經(jīng)常發(fā)生。

熊光軍只讀過小學二年級，沒有什么勞動技能，曾是一名勤勤懇懇、任勞任怨的礦工。2014年的一起爆炸事故給他頭部留下了三塊鋼板，眼睛感光度極弱，幾近失明，從而喪失了勞動力，至今也沒有成家，44歲的他與72歲的老父親相依為命，靠著政府的低保過日子。

小學都沒有讀完的盧家友，迫于家庭生活的壓力，早早外出打工，也因沒有知識、沒有技能只能進山入礦。2008年的一次礦難事故砸斷了他的雙腿，整整臥床兩年，拄拐三載，至今還有兩塊鋼板埋植其間。失去了主要勞動力的這個家，不再有往日的生氣，沉重的家庭負擔，又逼迫他的三個兒子，小學還沒有畢業(yè)就相繼輟學，外出打工謀生。

剛剛上小學六年級的小女孩徐敏，是家里的老大，父親常年在外打工，母親是精神病患者，年邁體衰的奶奶已經(jīng)自顧不暇，照顧年紀更小的弟弟妹妹的生活，已然成了徐敏不可推卸的責任。在這樣的壓力下，她心理的負擔遠遠超過生活本身。

盧雅娟和徐敏是同學，也是家里的老大。她的父母都在廣州打工，爺爺奶奶是一字不識的文盲，只能在生活上照顧她們姊妹三個的飲食起居，沒有辦法輔導學習。

還有謝紅紅，我走訪的時候經(jīng)?？吹剿吭陲堊郎蠈懽鳂I(yè)。陜南的飯桌很低，孩子就窩在那里學習。她的父母沒有外出打工，但卻好逸惡勞，這邊孩子寫著作業(yè)，那邊卻在打著麻將。每每看到她，我都非常揪心。

貧困的成因多種多樣，山區(qū)的'貧困與教育的缺失分不開，祖祖輩輩憑著善良、憑著勤勞、憑著對生活的執(zhí)著和毅力，在大山里日復一日重復著貧窮。孩子超越不了父母的眼界，只能沿著父母的老路繼續(xù)走下去。收入微薄是貧困的表象，根源還是受教育程度過低，是見識、是眼界、是接觸的圈子的局限。這種教育的缺失和因為缺失的教育而導致的貧窮代代相傳，無休無止。面對貧困的孩子、貧困的家庭和年復一年毫無起色的貧困面貌，讓我陷入了深深的思考。對于這樣的貧困，我們只有從教育入手，提高村民尤其是農(nóng)民的下一代對客觀事物的認識水平，才能真正改變貧窮、擺脫貧困。把教育扶貧抓好，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好的教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

我無數(shù)次的翻閱我的民情日記，并以此為依據(jù)，整理出一份改善教育環(huán)境和教育資源的報告呈報我行。領導對我的報告給予了高度重視，首先批準了三柳村14名高中生參與了由建總行出資設立的“高中生成長計劃”，給貧困高中生每人每年補助3000元。

我把三柳村的教育現(xiàn)狀多次介紹給朋友、同事和其他愛心組織，想方設法通過各種渠道和途徑，組織捐贈物資，奉獻愛心等活動，使孩子們幼小的心靈感受到了來自社會的關(guān)愛。

籌建三柳村“青春驛站”，建立一個孩子們自己的樂園，自己的天地，給孩子們一個觀察外面世界的窗口，是我做的第三件事。朋友圈自然成了我強大的后盾，當我把想法拿出來和朋友們商量時，大家的積極支持令我感動的無以復加。很快15臺電腦、適合孩子們閱讀的5000冊圖書等文體用品和器材，一應俱全，配置到位。在我村的“青春驛站”，不僅有“電教室”、“鄉(xiāng)村私塾”，還有“親情視頻區(qū)”、“課外活動區(qū)”。我們的志愿者還會經(jīng)常來村里與孩子們互動，豐富孩子們的學習和生活。

孩子們的教育與高素質(zhì)的師資分不開。經(jīng)建總行同意，我們雙河口鎮(zhèn)中心小學的老師獲得了多批次赴建行希望工程全國教師培訓班學習、交流的機會，開拓了基層教師的眼界，提升了教學水平，更重要的是增強了他們留守山溝，為教育扶貧出力的信心和決心。

在關(guān)注孩子教育的同時，盡快提高村民對文化的認知，也是我教育扶貧大盤子的一項重要措施。春節(jié)前，我邀請陜西金融書畫家協(xié)會、漢陰書法家協(xié)會，先后到三柳村開展“到人民中去”文藝扶貧志愿服務為主題的精準扶貧活動。藝術(shù)家們?yōu)榇迕瘳F(xiàn)場創(chuàng)作80余幅群眾喜聞樂見的書畫作品，200余幅春聯(lián)，不但活躍了節(jié)日氣氛，也讓村民近距離感受到了文化的魅力。

三柳村的炊煙按時升了起來，裊裊著、婀娜著，三柳村的風，含了些書香的味道，輕輕的，溫婉著。當我走在三柳村雨后帶著泥土香味的小路上，來到寄寓了村民幸福，長了一棵大大的靈芝的麻柳樹前時，期望三柳村的明天，不再有貧窮、不再有疾病、不再有生活的桎梏。

國家脊梁演講稿篇十三

登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門，才知道什么叫做莊嚴。

中國人民不會忘記，1937年7月7日，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民不會忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過我美麗的山河、鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……中國人民更不會忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來，中華民族迎來了她新的生機。讓我們永遠記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護民族尊嚴、反抗外來侵略所譜寫的一曲壯麗樂章，繪就的一幅宏偉的圖畫！這次戰(zhàn)爭讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認清了落后就要挨打的教訓！

滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，日益挺拔，日見輝煌。我們看見了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無恥的惡狼們永遠地擋在了祖國的門外。看見了那顆顆赤心換來的五星紅旗飄揚在祖國的藍天上。看見了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽到了那響徹太空的東方紅，也望見了香港島上那盛開的紫荊花。辛酸換來了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了；今天的東方太陽，先輩們托起來了；明天建設祖國的重任將落在我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年的身上！我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

遙望新世紀的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在祖國新的發(fā)展起點上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗，面對新世紀的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的'民族文化而盡心盡力。

肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們必須清醒地看到：國際競爭日趨激烈，時間正在隨著空間的不斷擴大而急劇縮短，中國同發(fā)達國家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識，更加自覺、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應祖國社會主義現(xiàn)代化建設的需要。我們，肩挑著重擔；我們，面臨著機遇；我們，面對著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M的方向，改革開放為我們祖國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

歷史的書面仍在不倦的翻動，復興中華民族的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那博大的力量在召喚著每一個弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之震憾。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！

魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人……他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊梁！

國家脊梁演講稿篇十四

民族的脊梁（民族精神代代傳”演講稿）

“神舟”升空，上九天攬月；“非典”遠遁，靠萬眾一心。過去的一年，給了我們太多的感動和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強大生命活力。“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神進一步發(fā)揚光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話語，是中華民族發(fā)展歷史的寫照。鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強以堅船利炮敲開了中國的大門。腐朽的滿清政府簽下一個又一個喪權(quán)辱國的不平等條約。黃河在哭泣、長城在哭泣、虎門的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒有屈服，三元里、義和團，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過來。在偉大的民族精神激勵下，我們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女。抗日戰(zhàn)爭勝利，兩彈一星爭先。三峽大壩蓄水，神舟五號飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。19夏天，長江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災人民的生命財產(chǎn)。危難時刻，全國人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來了，救災物資從四面八方運來了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗中，李向陽們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。去年的非典疫情，又是一場嚴重的災難。在災難面前，黨和政府沒有退縮；白衣天使沒有退縮；廣大群眾沒有退縮?？箵舴堑涞亩窢?，像一座熔爐，錘煉著堅忍不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華；像一所學校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育?！叭f眾一心、眾志成城”，中華民族強大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團結(jié)互助、和衷共濟”，全國各族人民同心同德，攜手奮進；“迎難而上、敢于勝利”，中國人民的英雄主義氣概一覽無余。一個偉大的民族，越是在困難的時候，越是表現(xiàn)出他的堅強和不屈，在抗擊非典斗爭中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的.民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個不倒的巨人。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”使我們的天地無限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

國家脊梁演講稿篇十五

是人皆有脊梁，但并非是人就能稱做“脊梁”，字典中在這一層面給它的定義是：比喻國家民族團體中起中堅力量的人。教師――“人類靈魂的工程師”、“人類文明的傳播者”，自然是國家民族的脊梁。那么，我們?nèi)绾瓮χ弊约旱募沽?，去擔當國家民族的“脊梁”?答案很簡單，那就是――有師德!

“師也者，教之以事而喻諸德也”，兩千多年前的《禮記》就給我們教師職業(yè)道德定下標準;今天，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》用六句話概括出師德要義：愛國守法、關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學習。

這六句話，言簡而意豐。它是“萬世師表”孔子“有教無類”的無疆仁愛;它是“清初三大儒”之一的王船山先生不為二臣的愛國氣節(jié);它是學術(shù)泰斗季羨林先生治學八十載的不悔癡迷;它是“感動中國”的李桂林夫婦駐守“天梯小學”二十載的不舍情緣;它是生死存亡時譚千秋老師舍命救生的無言大愛!

拜讀他們的思想，學習他們的言行，何異于為我們教師的脊梁注入營養(yǎng)與正氣。

國家脊梁演講稿篇十六

尊敬的各位評委、各位老師，你們好！站在這里有些感慨，也有點激動，我發(fā)現(xiàn)我的手正在微微顫抖，這讓我不由地想起自己第一次以教師的身份，站在三尺講臺上的樣子，清楚地記得那一堂45分鐘的課，課程過半，我的手和腿才停止抖動。所以今天我的演講選擇了這樣一段話開頭，那是我教師生涯第一堂課說的第一段話。

教師到底是怎樣的一個職業(yè)？我常常這樣問身為老師的自己，在不斷的工作、學習和成長中，我凝煉出了這樣幾個等式。

第一個等式：教師等于一個農(nóng)夫。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種；小苗破土而出，要有我們來不辭辛苦地灌溉滋潤、悉心養(yǎng)護。秋天來到的時候，總是滿心歡喜地期待它能結(jié)出豐碩的果實，這就如同老師，對每一個學生都充滿了熱切的期望。

第二個等式：教師等于一個廚師。廚師不能做一盤菜強迫誰來品嘗，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就會有人慕名而來，爭相品味，這就是老師。不是把知識強加給學生，而是要把課講得有聲有色，有點有面，有張有馳；調(diào)動學生自發(fā)學習的積極性，傳授對他們最有用的、講解他們最感興趣的，交給他們最想要的。

第三個等式：教師等于一個舵手。學海無涯，對于學生來說，不只是獲得最有用的知識，面對成長，老師也不僅僅只是引導學生形成健康良好的世界觀、人生觀與價值觀。于是在這條載著無數(shù)希望的航船上，我們甘心做一名舵手，帶著莘莘學子的理想，指引他們不畏艱難風浪，堅定信仰，迎向收獲的彼岸。

最后一個等式：教師等于工程師。這幾乎已經(jīng)成為了教師的另一個代名詞，從我的老師的老師那時候就已經(jīng)開始這樣說起。作為工程師的我們在完成怎樣的一個設計呢？我們的作品有思想、有靈魂，有獨到的品位，他們要求獨立和個性，有屬于自己的鮮明特點。所以工程師的設計就不能千篇一律，而是要不斷創(chuàng)新、要與時俱進；這就要求設計思路要緊跟時代不會過時、不能落伍，要使我們的作品經(jīng)得起考驗，在任何時候都能夠淋漓盡致地展現(xiàn)屬于他們的優(yōu)勢。

三年的工作經(jīng)歷，四個與教師有關(guān)的等式，我用它們對照言行，總結(jié)自己。

幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為令的――職業(yè)的幸福。

職業(yè)生涯的第一堂課，我問學生的那三個問題更像是在問自己，為什么我會選擇教育這個專業(yè)？我是否會將它作為我的終身職業(yè)？我要怎樣做，才能擔得起“師”這樣一個神圣地稱謂。

作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、愛心、責任心來回報這一份情誼。

有這樣一位先生，沒有教過我一堂專業(yè)課，但我由衷地尊他為“師”；這位先生我沒有見過他的面，但仰慕之情油然而生；還是這位先生，第一次與他難忘的時候的對話，競是精神的交融。他是我的老師，我所工作的內(nèi)蒙古醫(yī)學院著名解剖學資深教授――劉其端。

每一屆新生來到學校的第一堂課都是在醫(yī)學院的醫(yī)學標本陳列室完成，在這里有三具骨骼標本極為醒目，那是一位學者與他的兩名助手，而中間的這一位就是1956年醫(yī)學院建院功臣――劉其端教授。1956年黨中央決定在內(nèi)蒙古自治區(qū)建立一所醫(yī)藥學府，隨后一批國家級資深醫(yī)學學者響應祖國的號召，自愿來到邊疆，劉其端教授就是其中的一位。那時他在京城解剖學界已享有聲譽，但他還是放棄了優(yōu)越的工作、生活條件毅然走進了內(nèi)蒙古。來到我的家鄉(xiāng)時劉教授已年過半百，但他與同伴們振興民族醫(yī)學教育事業(yè)的那份熱情，卻染綠了整個塞上草原。

解剖學教研室是內(nèi)蒙古醫(yī)學院最早建立的教研室之一。記得初建時連解剖學所用的人體骨骼標本都很匱乏，我們的老教授就親自動手，趕著牛車、拿著鐵鍬，帶著學生到曠野、山腳、郊外、甚至是墳崗挖標本；與同事們一道建立解剖學檔案；書寫、整理教案；在同事們的記憶中，劉教授研究室的燈光總是清晨最先亮起，夜晚最后關(guān)閉。就是這樣一位嚴謹治學的師者，為我們在草原乃至中國的醫(yī)學領域培養(yǎng)了無數(shù)杰出英才。然而，我們尊敬的老教授在彌留之際，沒有交代兒女們一句話，卻緊緊拉著院領導的手，懇請將自己的遺體留給母校用作學生解剖教學之用，為深愛的學生、為眷念的學校做最后一點事，這“一點事”在先生的描述中是那樣的平和，可我們卻分明已被震撼，那是一種力量，它與愛息息相關(guān)。那是對學校的熱愛、對事業(yè)的鐘愛、對學子的疼愛；那愛，愛得質(zhì)樸深沉、愛得細膩委婉，那是人間真愛，那是“師”之大愛。劉其端教授用自己的一生為我們立起一桿“為師者”的標尺，讓許許多多像我一樣的年輕師者，看到了一個方向，明確了一個目標，堅定了一種信仰，肩負起了一個神圣的使命。

如先行者般愛學生，要像母親一樣無私和不求索??；愛我們的學生，要像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我們的'學生，要像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我們的學生，不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量，扛在肩上，傾盡我全部的生命讓他們離各自的理想更近一些、更近一些！

親愛的同事們，今天我們不說辛苦，因為我們正收獲著幸福；今天我們不言付出，因為我們已獲得了最多的財富；桃李不言，下自成蹊，我們無需表白。

耕耘知識的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈??；三尺講臺、一生情愫，那里有我的精彩；直到雙鬢斑白就算青春不在；只要有孩子叫上一聲“老師”，再多的委屈我們都無憾！感謝人民賦予我們這神圣的職責，我會謹記這份囑托，淡泊名利，安貧樂道。

我的三尺講臺啊，是我人生最絢麗的舞臺，我要與你、與你、與你們一道。在這育人的大路上堅定地走下去！親愛的老師們，讓我們獻身這陽光的事業(yè)吧，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中――熠熠閃光！

國家脊梁演講稿篇十七

清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明;

巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化;

從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。

二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學到中學，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：

忘不了您啊，我的英語老師——盛xx老師。那風吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎!

忘不了您啊，我的地理老師——張xx老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的`鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀!

忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學生進行家訪，了解學生家庭情況。在保靖民中讀書的學生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當他們家境貧寒學業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當孩子們被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學生的心靈，讓他們在學習重壓下依然綻放著青春的笑臉。

您為學生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，xx年冰雪災難，您護送偏遠山區(qū)的學生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國!

您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務處主任。學校有什么舉措，找您;師生有什么困難，找您。責任面前勇于擔當，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。

是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光;是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想;是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂;是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。

是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負的責任和分量。

抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。

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