我們在面對復(fù)雜問題時，需要制定明確的方案來解決。方案的制定需要我們對目標的分解和細化，以明確每個步驟和任務(wù)的具體要求和完成時間。以下是一些項目管理中的典型方案，可以借助和應(yīng)用到我們的工作中。
職業(yè)院校招生方案表篇一
為深入貫徹?職業(yè)病防治法?，提高全社會對職業(yè)病防治工作的認識，促進和諧社會的建設(shè)，按照昌吉州煤炭工業(yè)管理局?轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生委等4部門關(guān)于開展201x年?職業(yè)病防治法?宣傳周活動的通知?要求，結(jié)合我局實際，制定201x年呼圖壁縣煤礦?職業(yè)病防治法?宣傳周活動方案。
一、活動主題。
預(yù)防職業(yè)危害，幸福千萬家。
二、活動時間。
2012年5月6日至12日。
三、宣傳主要內(nèi)容、對象(一)宣傳主要內(nèi)容。
8.?煤礦作業(yè)場所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)?9.典范案例分析。(二)宣傳對象主要針對煤礦企業(yè)和勞動者，特別是對煤礦企業(yè)負責(zé)人和農(nóng)民工開展?職業(yè)病防治法?和職業(yè)病防治知識的宣傳教育。
四、宣傳形式、要求。
(一)在宣傳周期間懸掛宣傳主題標語，張貼宣傳畫等。(二)要有針對性地開展現(xiàn)場宣傳活動，企業(yè)要充分利用內(nèi)部廣播電視、報刊、黑板報、宣傳欄、展牌等多種手段，廣泛宣傳職業(yè)病防治知識。
(三)縣煤炭局設(shè)立投訴點，將對于群眾反映的職業(yè)病問題，認真調(diào)查和處理。
(四)認真總結(jié)，按時上報。宣傳周結(jié)束后，各煤礦要對宣傳周活動情況進行認真總結(jié)，并于201x年5月13日前將宣傳周活動情況總結(jié)及201x年?職業(yè)病防治法?宣傳周活動情況統(tǒng)計表報送我局。
方案二：
為深入宣傳貫徹?職業(yè)病防治法?，推動我省?職業(yè)病防治規(guī)劃(2009-2015年)?，根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、中宣部、人力資源社會保障部、國家安全監(jiān)管總局、全國總工會等五部委?關(guān)于開展2015年職業(yè)病防治法宣傳周活動的通知?(國衛(wèi)辦疾控函?2015?268號)文件要求，省衛(wèi)生和計劃生育委員會、省委宣傳部、省人力資源和社會保障廳、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、省總工會決定聯(lián)合開展2015年?職業(yè)病防治法?宣傳周活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、宣傳主題。
依法防治職業(yè)病，切實關(guān)愛勞動者。
二、宣傳內(nèi)容、對象和形式(一)宣傳主要內(nèi)容。
3.用人單位職業(yè)病防治的法定責(zé)任和作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管。
4.勞動者依法享有的職業(yè)衛(wèi)生保護權(quán)利5.職業(yè)病患者的工傷保險待遇6.防治常見職業(yè)病的科普知識。(二)宣傳對象和形式。
主要面向用人單位負責(zé)人和勞動者開展宣傳教育。宣傳形式包括召開研討會、主題報告會、員工座談會、知識講座，舉辦知識競賽、職業(yè)健康教育資料創(chuàng)作競賽、專題培訓(xùn)，開展新聞報道、現(xiàn)場咨詢、學(xué)者在線訪談，印發(fā)職業(yè)健康教育資料、張貼宣傳公益廣告、探望職業(yè)病人等。要充分利用新媒體，如網(wǎng)站、公益短信、微博以及微信等進行專題宣傳。
三、活動時間2015年4月25日至5月1日。四、四、工作要求。
(一)加強協(xié)調(diào)，落實經(jīng)費。各地要高度重視?職業(yè)病防治法?宣傳周活動，把?職業(yè)病防治法?宣傳周活動作為預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害、保護勞動者健康的重要內(nèi)容，高度重視，認真組織，統(tǒng)籌安排，加強部門協(xié)調(diào)配合。要結(jié)合2014年中央轉(zhuǎn)移支付職業(yè)病防治項目安排，主動開展多種形式的宣傳活動，確保宣傳取得實效。
(二)廣泛發(fā)動，形成合力。各地要主動爭取新聞媒體的支持和配合，充分發(fā)揮主流媒體和新媒體的作用，利用公益性媒體平臺，廣泛宣傳和使用推薦宣傳用語(見附件1)。用人單位要結(jié)合創(chuàng)建“健康湖北”等工作，廣泛深入地開展有針對性的職業(yè)健康宣傳教育。各地職業(yè)病防治機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要主動參與宣傳工作，將日常職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)工作與宣傳活動有機結(jié)合。
(三)突出重點，注重實效。各地各部門要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實際情況，針對本地區(qū)重點職業(yè)病危害、重點人群和重點行業(yè)，深入企業(yè)、車站等流動人口密集區(qū)開展宣傳活動。要開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳活動，注重互動式宣傳與參與式宣傳相結(jié)合，形成全方位、多角度的立體宣傳格局。
(四)注意總結(jié)，積累經(jīng)驗。活動結(jié)束后，各地要從活動安排、經(jīng)費保障、宣傳報道、活動效果、取得經(jīng)驗、存在問題等方面認真梳理總結(jié)，及時整理先進經(jīng)驗和典范做法，并于2015年5月20日前將宣傳活動開展情況和統(tǒng)計表分別報送有關(guān)部門。
職業(yè)院校招生方案表篇二
為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病的危害，保護員工健康，促進企業(yè)發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，根據(jù)沾化縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局文件：“關(guān)于印發(fā)《沾化縣職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)范化企業(yè)創(chuàng)建活動實施方案》的通知”，結(jié)合我公司實際情況，制定本年度職業(yè)病防治工作計劃及實施方案。
1、2013年6月1日成立公司職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并依法開展工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組長：副組長：成員：
職業(yè)衛(wèi)生管理人員：
2、6月10日-15日組織員工學(xué)習(xí)《職業(yè)病防治法》，進行職業(yè)衛(wèi)生知識的宣傳教育，增強企業(yè)和員工的職業(yè)病防治觀念，提高員工自我健康保護意識。3、建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程，組織員工認真貫徹執(zhí)行。4、建立、健全公司職業(yè)衛(wèi)生檔案和員工職業(yè)健康監(jiān)護檔案。對現(xiàn)有接觸職業(yè)病有害因素（氯氣、氯丙烯、粉塵、高溫、噪聲）的員工，進行一次職業(yè)健康檢查。今后堅持做到對接觸職業(yè)病危害的作業(yè)人員進行上崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康檢查，將檢查結(jié)果記入個人職業(yè)健康監(jiān)護檔案并如實告知本人。5、對接觸職業(yè)病危害作業(yè)的員工進行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。生產(chǎn)部積極配合開展職業(yè)病防治工作的宣傳教育，舉行一次職業(yè)衛(wèi)生知識方面的答卷考試。
6、按規(guī)定委托具有相應(yīng)資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，每年一次進行職業(yè)危害因素檢測。7、將我公司存在的危害因素、檢測結(jié)果利用宣傳欄形式告知員工。7.1需制作“作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果”告知欄1塊。7.2需制作“職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施”告知欄1塊。7.3需制作“職業(yè)病防治規(guī)章制度”告知欄1塊。7.4需制作“職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程”告知欄1塊。7.5需制作“職業(yè)病防實施方案”告知欄1塊。
7.6在一般有毒作業(yè)場所設(shè)置設(shè)置黃色區(qū)域警示線，在高毒作業(yè)場所設(shè)置紅色區(qū)域警示線。
8、需要查體人員。
鍋爐工6人。
（粉塵、高溫、噪聲）。
罐區(qū)工3人。
（氯氣、氯丙烯、噪聲）。
反應(yīng)工3人。
（氯氣、丙烯、鹽酸）。
精制工3人。
（噪音、氯丙烯）。
壓縮工4人。
（噪音、丙烯）。
維修工5人。
（噪音、氯丙烯、丙烯）。
化驗工4人。
（丙烯、氯丙烯、鹽酸、液堿）。
管理人員：4人。
（氯氣、氯丙烯、噪音）共：32人*140元。
=4480元。
根據(jù)沾化縣安監(jiān)局要求，我公司于2013年6月底通過《職業(yè)健康安全規(guī)范化》驗收。
請領(lǐng)導(dǎo)批準實施。
安環(huán)部。
2014-6-9。
職業(yè)院校招生方案表篇三
一、建立專門的職業(yè)病防治小組。
二、作好職業(yè)病的前期預(yù)防工作。三月中旬進行新老員工的職業(yè)衛(wèi)生教育及培訓(xùn)工作與北京市昌平區(qū)疾病預(yù)防控制中心簽訂體檢委托協(xié)議書，對上崗人員進行崗前及在崗期間體檢并與勞動者簽訂職業(yè)病告知合同。
三、開展職業(yè)衛(wèi)生宣傳教育和培訓(xùn)。采取有效的職業(yè)病防護設(shè)施，并為勞動者提供個人使用的職業(yè)病防護用品。
四、委托北京市昌平區(qū)疾病預(yù)防控制中心對我單位職業(yè)病危害進行檢測，并簽定委托協(xié)議。
五、職業(yè)病防治工作堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，實行分類管理，綜合治理。
六、建立、健全職業(yè)病防治責(zé)任制，加強對職業(yè)病防治管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔(dān)責(zé)任。
職業(yè)院校招生方案表篇四
《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔20__〕13號)指出：“專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校落實黨和國家關(guān)于技術(shù)技能人才培養(yǎng)總體要求，組織開展教學(xué)活動、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。”因此，專業(yè)人才培養(yǎng)方案，既是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，也是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控和評價的基礎(chǔ)性文件，決定著專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的方向和總結(jié)構(gòu)，專業(yè)人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量，是保證專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提。
我們一些教師可能從來都沒有關(guān)心過所任教專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，每學(xué)期只注重那張屬于自己的任課表，本學(xué)期教哪幾門課，每周多少課時，在哪幾個班級授課，以及教學(xué)計劃。如果連自己所教學(xué)生的培養(yǎng)目標定位、課程結(jié)構(gòu)、實訓(xùn)條件等都不清楚，這課肯定是教不好的。
人才培養(yǎng)方案其實是人才培養(yǎng)模式的文字呈現(xiàn)。所謂人才培養(yǎng)模式，是指為受教育者構(gòu)建什么樣的知識、能力結(jié)構(gòu)，以及怎樣實現(xiàn)這種結(jié)果的方式。也就是說，培養(yǎng)什么樣的人，以及怎樣培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)模式的核心是人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)模式的實踐化形式。而教學(xué)計劃只是根據(jù)培養(yǎng)目標規(guī)定應(yīng)修課程的一種保障制度。
02。
本次專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂有什么特點。
一是新一輪職教改革(“職教20條”)要求得到了體現(xiàn)。明確培養(yǎng)目標要“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，不斷加強學(xué)校思想政治工作，持續(xù)深化‘三全育人’綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，推動思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管理體系，切實提升思想政治工作質(zhì)量?！碧岢觥肮膭顚W(xué)校積極參與實施1+x證書制度試點，將職業(yè)技能等級標準有關(guān)內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)課程教學(xué)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案”。
二是課程設(shè)置與學(xué)時安排更加嚴格。明確“課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程兩類”，提出要“嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程”，并明確對公共基礎(chǔ)課中必修課程和選修課程的要求。規(guī)定三年制中職、高職每學(xué)年安排40周教學(xué)活動。三年制中職總學(xué)時數(shù)不低于3000，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3;三年制高職總學(xué)時數(shù)不低于2500，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時不少于總學(xué)時的1/4。中、高職選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例均應(yīng)不少于10%。同時，“鼓勵將學(xué)生取得的行業(yè)企業(yè)認可度高的有關(guān)職業(yè)技能等級證書或已掌握的有關(guān)技術(shù)技能，按一定規(guī)則折算為學(xué)歷教育相應(yīng)學(xué)分”。
三是實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)要求更加明確。規(guī)定“實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上”。要“根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，進一步細化、明確學(xué)生畢業(yè)要求?！?。
四是方案制訂、實施監(jiān)督和指導(dǎo)工作的分工明確?！奥殬I(yè)院校黨組織負責(zé)人、校長是專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施的第一責(zé)任人，要把主要精力放到教育教學(xué)工作上來?！眹鴦?wù)院教育行政部門負責(zé)定期修訂發(fā)布中職、高職專業(yè)目錄，制訂發(fā)布職業(yè)教育國家教學(xué)標準，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂提供基本依據(jù)，宏觀指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作。省級教育行政部門要把專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H進一步提出指導(dǎo)意見或具體要求，推動國家教學(xué)標準落地實施。市級教育行政部門負責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作，并做好備案和匯總。地方職業(yè)教育教研機構(gòu)指導(dǎo)和參與本地區(qū)職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作，“鼓勵產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地等參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和實施，發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、家長等的作用，形成多元監(jiān)督機制”。
03。
專業(yè)人才培養(yǎng)方案如何體現(xiàn)本校的專業(yè)特色。
在我看來，需要從以下幾個方面考慮：
1.關(guān)鍵：準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格。
專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格的定位，必須在進行廣泛調(diào)研、深入用人單位了解崗位需求的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)論證，并依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、公共基礎(chǔ)課程標準和專業(yè)教學(xué)標準，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，科學(xué)合理確定的。通過對培養(yǎng)目標的分解，進一步明確本專業(yè)對學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)要求，保證培養(yǎng)規(guī)格。
要注重學(xué)用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
2.重點：開發(fā)具有本校專業(yè)特色的課程體系。
適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求，利用既有的資源和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，充分挖掘潛力，重點開發(fā)和設(shè)置滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展需要，地方急需、優(yōu)勢突出，具有本校專業(yè)特色的課程體系。
課程設(shè)置應(yīng)遵循有利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和有利于突顯專業(yè)特色的原則，注意各項職業(yè)能力與專業(yè)特色應(yīng)該有相應(yīng)的課程支撐。
修訂人才培養(yǎng)方案一般應(yīng)分析目前已開設(shè)的課程有無開設(shè)的必要，是否符合專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標。如果課程設(shè)置不以就業(yè)為導(dǎo)向，不與職業(yè)標準、就業(yè)崗位、典型工作任務(wù)對接，不看學(xué)生就業(yè)是否需要，不看行業(yè)企業(yè)是否需要，而是因人設(shè)課，看課下菜，這種修訂顯然沒有任何意義。其次看設(shè)置的課程是否體現(xiàn)了專業(yè)的特色，比如人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我強。也可從課時中體現(xiàn)出特色來，如某門課程其他院校每周安排2課時，我校要突出或強化這門課程，可以每周安排6課時等等。
3.聚焦：深化教師、教材、教法、管理與評價改革。
《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》提出，建設(shè)符合項目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例?？偨Y(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點經(jīng)驗，普及項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)革命。加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
同時，推進信息技術(shù)與教學(xué)有機融合，加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重，改進學(xué)習(xí)過程管理與評價。
職業(yè)院校招生方案表篇五
（一）以行政區(qū)域內(nèi)所有的金屬礦山、非金屬礦山存在粉塵、金屬冶煉、電池制造與回收、箱包制造、制鞋的中小企業(yè)為重點進行全面監(jiān)督檢查。重點檢查以上行業(yè)用人單位對從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者特別是農(nóng)民工職業(yè)健康監(jiān)護工作開展情況。
（二）對存在粉塵、鉛、鎘、金屬冶煉、有機溶劑的企業(yè)定期組織開展對有害作業(yè)場所監(jiān)測情況實施監(jiān)督檢查。
（三）對行政區(qū)域內(nèi)用人單位2008年度（2007年10月1日至2008年9月30日）立項的所有可能產(chǎn)生職業(yè)病危害建設(shè)項目進行職業(yè)衛(wèi)生審核、審查、驗收情況的檢查。
（四）按屬地管理原則，對本轄區(qū)內(nèi)建設(shè)項目職業(yè)病危害評價機構(gòu)（甲級、乙級）、化學(xué)品毒性鑒定機構(gòu)、職業(yè)健康檢查機構(gòu)、職業(yè)病診斷機構(gòu)依法開展工作情況進行檢查。
二、檢查內(nèi)容。
（一）用人單位年度職業(yè)病防治工作基本情況檢查，包括轄區(qū)內(nèi)存在各種粉塵、鉛、鎘、金屬冶煉、有機溶劑等職業(yè)病危害企業(yè)總數(shù)、檢查企業(yè)數(shù)、職工總數(shù)、接害人數(shù)等。
（二）健康監(jiān)護情況的檢查，包括上崗前、在崗期間和離崗時的健康體檢以及應(yīng)急體檢、現(xiàn)有職業(yè)病人數(shù)和健康檔案建立情況，應(yīng)急體檢人數(shù)和實際體檢人數(shù)，職業(yè)病人數(shù)和健康監(jiān)護檔案建立情況，對患有職業(yè)禁忌人員的調(diào)離情況，對職業(yè)病病人妥善處理情況等。
（三）對可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的建設(shè)項目衛(wèi)生審核、審查和驗收情況的檢查，包括項目的名稱、投資概算、所屬行業(yè)、核準或?qū)徟牟块T，建設(shè)項目總數(shù)、職業(yè)病危害預(yù)評價項目數(shù)、職業(yè)病危害控制效果評價數(shù)，應(yīng)進行衛(wèi)生審核、審查、驗收項目數(shù)，已進行衛(wèi)生審核、審查、驗收項目數(shù)等。
（四）對職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)工作情況的檢查，包括是否按照資質(zhì)范圍開展工作，所出具的技術(shù)報告是否符合相關(guān)規(guī)范和要求，結(jié)論分析是否有針對性，技術(shù)人員是否具備執(zhí)業(yè)能力、設(shè)備情況、工作質(zhì)量控制系統(tǒng)是否持續(xù)有效的運行，有關(guān)檔案是否健全、是否依法開展工作，有無超出認證范圍開展工作等。
三、檢查方法。
（一）對用人單位職業(yè)健康監(jiān)護及有害物質(zhì)檢測工作情況的檢查，可通過現(xiàn)場檢查、查閱檔案、填寫調(diào)查表、詢問勞動者等方式完成。
（二）轄區(qū)內(nèi)所有建設(shè)項目立項、職業(yè)病危害評價、衛(wèi)生審核、審查及竣工驗收情況的監(jiān)督檢查工作，可通過政府年度計劃工作會議、經(jīng)濟計劃部門、現(xiàn)場檢查確認等途徑進行收集統(tǒng)計。
（三）省衛(wèi)生廳將在第三季度適時組織衛(wèi)生監(jiān)督人員對監(jiān)督檢查工作實施重點督察。
四、組織分工。
（一）各省轄市衛(wèi)生行政部門負責(zé)組織實施對本轄區(qū)內(nèi)用人單位的職業(yè)健康監(jiān)護、作業(yè)場所有害物質(zhì)監(jiān)測以及建設(shè)項目職業(yè)病危害評價開展情況的監(jiān)督檢查工作。
（二）各省轄市衛(wèi)生行政部門負責(zé)組織實施對本轄區(qū)的縣級職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)實施監(jiān)督檢查；省衛(wèi)生監(jiān)督所負責(zé)對省轄區(qū)市的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)和衛(wèi)生系統(tǒng)以外的其他行業(yè)、企業(yè)單位的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)實施監(jiān)督檢查，并負責(zé)全省檢查結(jié)果的匯總。
五、工作要求。
（一）各地要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。省轄市衛(wèi)生行政部門要根據(jù)《2009河南省職業(yè)衛(wèi)生重點監(jiān)督檢查實施方案》要求，結(jié)合本地職業(yè)病危害實際情況，制訂具體實施方案，突出重點，保障工作經(jīng)費，加強人員培訓(xùn)，認真組織實施。對2008年重點監(jiān)督檢查中已查處單位的整改情況要進行監(jiān)督抽查。
（三）各地在開展重點監(jiān)督檢查工作中，要嚴格依據(jù)法律法規(guī)、標準和程序進行。同時，要加強對用人單位職業(yè)病防治工作的指導(dǎo)，積極宣傳貫徹職業(yè)病防治的有關(guān)法律法規(guī)、標準和防治知識。
（四）監(jiān)督檢查工作要實行崗位責(zé)任制，確保檢查結(jié)果真實準確，嚴防流于形式。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違軌行為，要依法嚴肅查處，并向社會公布，重大案件及時向省衛(wèi)生廳報告。
（五）各省轄市衛(wèi)生應(yīng)于2009年10月30日前，將本轄區(qū)監(jiān)督檢查工作的書面總結(jié)、匯總表及典型案件材料（含電子版）上報省衛(wèi)生廳衛(wèi)生監(jiān)督處。
聯(lián)系人：宋天才0371—65924117hnwsjdsong@。
賈小芳0371—65588726zywsjd@。
1、2009年用人單位職業(yè)衛(wèi)生重點監(jiān)督檢查處罰情況匯總表4—。
8、有害作業(yè)企業(yè)監(jiān)測情況匯總表。
職業(yè)院校招生方案表篇六
以_為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
為加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股（四大院170房）。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責(zé)制。各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實施及招生任務(wù)的完成情況進行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進行招生宣傳活動。凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學(xué)校進行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。嚴禁任何學(xué)校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。舉報電話為。學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和查處違反考試招生紀律的行為。要按照“陽光工程”的要求，加強信息公開，及時公布招生章程、招生計劃和人才培養(yǎng)方案，主動接受社會監(jiān)督，確保改革順利推進。
職業(yè)院校招生方案表篇七
現(xiàn)代職業(yè)女性流行穿套裙，主要包括一件女式西裝上衣，一條半截式的裙子。在正規(guī)場合，女士須穿著套裙制服，這樣會顯得精明、干練、成熟、灑脫，而且可以顯示出女性的優(yōu)雅、文靜、莊重、大方。商界女士在正式場合要想顯得衣著不俗，不僅要注意選擇一身符合常規(guī)要求的套裙，更要注意的是，套裙的穿著一定要得體。在穿著套裙時，需要注意以下四點：
一、套裙的款式
一套在正式場合穿著的套裙，應(yīng)該由高檔面料縫制。上衣和裙子采用同一質(zhì)地、同一色彩的素色面料，上衣注重平整、貼身，最短可以齊腰，值得注意的是：袖長要蓋住手腕。裙子要以窄裙為主，并且裙長要到膝或者過膝，最長則不要超過小腿的中部。套裙款式造型大致可以分為4種類型，如表1-2所示。
二、色彩搭配
女性職業(yè)裝的色彩應(yīng)當以冷色調(diào)為主，借以體現(xiàn)出著裝者的典雅、端莊。為了與時代接軌，也應(yīng)保持點“流行色”，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合。女性職業(yè)裝色彩搭配原則：
1.基礎(chǔ)色彩是黑白兩色，搭配一些含灰量較多的色彩比較適合，另外點綴些小面積的艷麗色彩。
2.作為內(nèi)裝的搭配展現(xiàn)辛辣的感覺，在配色方面建議以搭配素雅色彩為主。中灰色是做好配色的基礎(chǔ)色，不過要注意搭配的色彩不能有“怯”的感覺。
3.白襯衫可說是職業(yè)裝的最佳搭檔，以高雅、清晰的風(fēng)格成為白領(lǐng)麗人的必備單品。它的魅力在于以不變應(yīng)萬變的百搭風(fēng)格。比如注重內(nèi)搭的襯衫，盡量選擇明亮色的;利用不同色系的腰帶或絲巾，使平淡的著裝平添1種青春亮麗的親和感。
三、飾品搭配
女士著裝，飾品搭配的好可以起到畫龍點睛的作用。而飾品的佩戴首先應(yīng)符合以下幾個原則：
1.數(shù)量原則
全身上下的飾品數(shù)量不能超過3件，否則會顯得過于凌亂
2.色彩原則
如果色彩過于豐富，會讓人眼花繚亂。
3.身份原則
職場人士所佩戴的首飾要符合自己的職業(yè)身份。過于昂貴、過于耀眼的首飾是不宜出現(xiàn)在商務(wù)場合的，因為職場并不是我們炫富的地方。
4.習(xí)俗原則
佩戴飾品要與民族信仰、風(fēng)俗習(xí)慣相吻合。更要注意考慮他人對于飾品的`禁忌。比如穆斯林民族崇尚綠色，因此他們經(jīng)常佩戴綠顏色的帽子，而這對于漢民族來說卻是1個忌諱。
具體的飾品使用技巧如下：
1.項鏈
項鏈要與臉型相搭配。如果你屬于臉部清瘦且頸部細長型的，建議你戴單串短項鏈。臉圓而頸部粗短的女性，宜戴細長的項鏈，如果項鏈中間有1個顯眼的大型吊墜，效果會更好。橢圓形臉的女性最好戴中等長度的項鏈，這種項鏈在頸部形成橢圓形狀，能夠更好地烘托臉部的優(yōu)美輪廓。頸部漂亮的女性可以戴一條有墜的短項鏈，突出頸部的美麗。
2.耳環(huán)
身材短小的人，戴蝴蝶形、橢圓形、心形、圓珠形的耳環(huán)，顯得嬌小可愛。方形臉適宜佩戴圓形或卷曲線條吊式耳環(huán)，可以緩和臉部的棱角。圓形臉戴上“之”字形、葉片形的垂吊式耳環(huán)，在視覺上可以造成修長感，顯得秀氣。心形臉宜選擇三角形、大圓形等紐扣式樣的耳環(huán)。三角形臉最好戴上窄下寬的懸吊式耳環(huán)，使瘦尖的下頜顯得豐滿些。耳環(huán)的佩戴要注意，盡可能簡捷明了，不能太過繁瑣。重要的商務(wù)場合以佩戴耳釘最為適合。
3.戒指
戒指應(yīng)與指形相搭配。手指短小，應(yīng)選用鑲有單粒寶石的戒指。如橄欖形、梨形和橢圓形的戒指，指環(huán)不適合過寬，這樣才能使手指看來較為修長。手指纖細，宜配寬闊的戒指，如長方形的單粒寶石，會使玉指顯得更加纖細圓潤。手指豐滿且指甲較長，可選取用圓形、梨形及心形的寶石戒指，也可選用大膽創(chuàng)新的幾何圖形。
4.胸針
胸針是不可或缺的配飾，無論是艷麗的花朵襟針或是細閃爍的彩石胸針，只要花點心思配上簡潔服飾，就足以令人一見難忘。在正式場合，別胸針的部位多有講究。穿西裝時，應(yīng)別在左側(cè)領(lǐng)上;穿無領(lǐng)上衣時，則應(yīng)別在左側(cè)胸前。發(fā)型偏左時，胸針應(yīng)當居右;發(fā)型偏右時，胸針應(yīng)當偏左。高度應(yīng)在從上往下的數(shù)的第一粒、第二粒紐扣之間。胸針還應(yīng)注意與臉型協(xié)調(diào)。長臉型宜配近與圓形的胸針;圓臉型應(yīng)配長方形胸針;如果是方臉型，適宜用圓形胸針。
職業(yè)院校招生方案表篇八
為深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》和省、市職業(yè)病防治規(guī)劃（2009－2015年）》，普及職業(yè)病防治知識，提高用人單位和勞動者職業(yè)病防治法律意識，維護勞動者職業(yè)健康權(quán)益。玉田縣衛(wèi)生局、玉田縣人力資源和社會保障局、玉田縣安監(jiān)局、玉田縣總工會決定聯(lián)合開展2011年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，特制訂2011年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動實施方案。
一、宣傳主題。
關(guān)愛農(nóng)民工職業(yè)健康。
二、活動時間。
2011年4月25日至5月1日。
三、宣傳對象、形式和主要內(nèi)容。
（一）宣傳對象和形式。
采取電視公益廣告、現(xiàn)場宣傳咨詢、公益短信群發(fā)、培訓(xùn)交流等多種形式，重點對中小企業(yè)業(yè)主、非正規(guī)經(jīng)濟部門業(yè)主和農(nóng)民工開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)病防治知識的宣傳教育。
（二）宣傳內(nèi)容。
1．改革開放30多年來國家、省、市、縣職業(yè)病防治工作成就；
2．職業(yè)病防治法律、法規(guī)和標準；
3．用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任；
4．農(nóng)民工常見職業(yè)病防治的科普知識；
5．農(nóng)民工依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權(quán)利；
7．政府及相關(guān)部門職業(yè)病防治監(jiān)管職責(zé)和典型案件查處情況。
四、工作要求。
（一）各部門要高度重視《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，把宣傳活動作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、保護勞動者健康的具體實踐，相關(guān)部門要密切配合，精心組織，認真部署落實。
（二）各部門要圍繞宣傳主題，結(jié)合實際情況，針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè)，深入企業(yè)和農(nóng)村集貿(mào)市場、車站等流動人口密集區(qū)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村醫(yī)務(wù)室等開展宣傳活動。要統(tǒng)一印制主題宣傳畫及宣傳材料，組織在公交車、長途汽車站、火車站、廣場等流動人口密集區(qū)張貼宣傳畫和發(fā)放職業(yè)病防治宣傳材料。要充分發(fā)揮媒體的作用，形成全方位、多角度的立體宣傳格局。
（三）各部門深入所轄企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等單位開展宣傳活動。
（四）此次宣傳周活動結(jié)束后，衛(wèi)生、人社、安監(jiān)、工會要從活動安排、宣傳報道、活動效果、取得的經(jīng)驗、存在的問題等方面認真總結(jié)，并于5月25日前將書面材料和統(tǒng)計表分別報送市衛(wèi)生、人社、安監(jiān)、工會。
2011-4-20。
職業(yè)院校招生方案表篇九
衛(wèi)生部、人力資源和社會保障部、國家安全監(jiān)管總局、全國總工會近日聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于開展2010年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動的通知”（衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)?2010?40號），為深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》和《國家職業(yè)病防治規(guī)劃（2009－2015年）》，普及職業(yè)病防治知識，提高用人單位和勞動者職業(yè)病防治法律意識，維護勞動者職業(yè)健康權(quán)益，衛(wèi)生部、人力資源社會保障部、國家安全監(jiān)管總局、全國總工會決定2010年4月下旬聯(lián)合開展《職業(yè)病防治法》宣傳周活動。
根據(jù)通知要求，針對重點職業(yè)危害、重點人群和重點行業(yè)，各級衛(wèi)生監(jiān)督人員要深入企業(yè)和農(nóng)村集貿(mào)市場、車站等流動人口密集區(qū)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村醫(yī)務(wù)室等開展宣傳活動。宣傳內(nèi)容包括職業(yè)病防治法律法規(guī)、企業(yè)職業(yè)病防治法律責(zé)任、針對農(nóng)民工職業(yè)病防治的科普知識、農(nóng)民工職業(yè)病案例及維權(quán)案例等。
值此五一勞動節(jié)之際，廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院預(yù)防黨支部與廈港社區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)中心、廈門市疾控中心協(xié)作開展“職業(yè)健康”宣傳活動。
二、宣傳主題。
防治職業(yè)病造福勞動者——勞動者享有基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)。
三、宣傳對象、形式和主要內(nèi)容。
（一）宣傳對象和形式。
宣傳對象：重點宣傳對象是農(nóng)民工和中小企業(yè)業(yè)主。
宣傳形式：采取張貼海報、懸掛橫幅宣傳、發(fā)放傳單、職業(yè)防護知識有獎問答、現(xiàn)場常見職業(yè)衛(wèi)生問題及職業(yè)病相關(guān)知識交流咨詢、義務(wù)聽診、量血壓等多種形式，對社區(qū)居民和路過人群開展《職業(yè)病防治法》的宣傳和教育。
（二）宣傳的內(nèi)容。
1.改革開放30多年來我國職業(yè)病防治工作的成就；
4.針對農(nóng)民工職業(yè)病防治的科普知識；
6.政府及相關(guān)部門職業(yè)病防治監(jiān)管職責(zé)和典型案件查處情況。
三．活動時間和地點。
（一）活動時間：2010年4月29日10：00—17：30。
（二）活動地點：廈港社區(qū)新華都超市門口。
四、宣傳用語（備選）。
（一）保護農(nóng)民工健康是全社會的共同責(zé)任。
（二）工作〃健康〃和諧。
（三）保護勞動者健康，構(gòu)建和諧社會。
（四）保護勞動者健康是企業(yè)的社會責(zé)任。
（五）用人單位是防治職業(yè)病的第一責(zé)任人。
（六）防治職業(yè)危害，保護勞動者健康。
（七）學(xué)習(xí)職業(yè)病防治知識，增強勞動者防護意識。
（八）學(xué)習(xí)貫徹《職業(yè)病防治法》，依法維護勞動者健康權(quán)益。
（九）遏制職業(yè)病，預(yù)防最關(guān)鍵。
（十）關(guān)愛農(nóng)民工，防治職業(yè)病。
（十一）防粉塵，戴口罩。
（十二）防噪聲，戴耳塞。
（十三）遵守職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)程，杜絕不安全的操作行為。
（十四）為了您的健康，請遵守職業(yè)安全衛(wèi)生警示標識。
（十五）安全裝置和防護設(shè)施是預(yù)防職業(yè)危害的有效手段。
（十六）女工和未成年工享受特殊保護。
（十七）參加工傷保險，保障職工權(quán)益。
五、具體工作安排。
（一）各位黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子高度重視《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，把宣傳活動作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、保護勞動者健康的具體實踐，支部成員密切配合，精心組織，認真部署落實，積極開展多種形式的宣傳活動，保證宣傳工作落到實處。屆時請各位參與者身著白大褂，自帶聽著器和血壓計準時到場。
（二）具體分工安排如下：
活動總負責(zé)人：預(yù)防黨支部書記張亞、副書記張永興。
宣傳總負責(zé)和活動協(xié)助：潘麗麗。
傳單和有獎問答題目制作：王晶、張凱。
海報設(shè)計：鐘文金、盧文茂、王義艷。
海報和傳單印刷：石景容。
采購：姚月明、朱華琪、陳杏、張忠旺。
展板：黃勇泉。
現(xiàn)場布置：章婷、鄒曉高、鄭晟。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)機動組：王仁霽、蔣礫、康少勇。
拍照：劉曉輝。
新聞報道：蔡韶芳。
其余人員協(xié)助以上各分工組，并全體參與活動現(xiàn)場的傳單發(fā)放和咨詢。
（三）活動結(jié)束后，及時撰寫相關(guān)報道，并從活動安排、宣傳報道、活動效果、取得的經(jīng)驗、存在的問題等方面認真總結(jié)，上報書面材料。
六．經(jīng)費預(yù)算。
1.橫幅：200元。
2.海報：30元*8張=240元。
3.傳單：0.3元*500張=150元。
4.獎品：200元。
5工作人員飲用水：24元*2=48元。
6.機動：150元。
總計：998元。
廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院06預(yù)防黨支部。
職業(yè)院校招生方案表篇十
金醫(yī)生醫(yī)師
溫醫(yī)生醫(yī)師
王醫(yī)生醫(yī)師
手足口病是一種腸道傳染病.手足口病是由多種腸道病毒引起的腸道傳染病該病毒適合在濕熱的環(huán)境下生存與傳播以3歲以下嬰幼兒發(fā)病為主.90%的患者癥狀輕微主要臨床表現(xiàn)為：發(fā)熱同時會有手足口腔等部位出現(xiàn)斑丘疹皰疹特別是口腔內(nèi)的皰疹破潰后形成口腔潰瘍還有一些孩子會出現(xiàn)咽喉疼頭痛或者流涕等感冒的癥狀.家長要注意觀察孩子的舌頰黏膜口唇硬腭咽扁桃體等處.青少年和成人感染后多不發(fā)病但能夠傳播病毒.*你好朋友開展飯前便后洗手促進房間通風(fēng)等相關(guān)內(nèi)容的降教育；印刷相關(guān)宣傳品對群眾進行降知識普及倡導(dǎo)建立良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；建議家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所減少被感染機會.出現(xiàn)發(fā)熱出疹等癥狀及時就診及時隔離.
馮醫(yī)生醫(yī)師
指整肅儀容；指女子出嫁前修飾顏容；術(shù)后改變面部缺陷，對面部有生理缺陷的人，施以手術(shù)，使之美觀。整形美容是具有風(fēng)險性的。再小的手術(shù)都會有創(chuàng)傷，有創(chuàng)傷就會有風(fēng)險。但這不等于整形美容手術(shù)就不能做。必須要到國家批準的整形美容機構(gòu)進行手術(shù)，必須要具有醫(yī)療美容職業(yè)資格的醫(yī)生才能開展，他們會在術(shù)前會告知患者，而且，只要按照醫(yī)學(xué)規(guī)范操作，一般不會造成特別令人難以接受的`后果。
呂醫(yī)生主治醫(yī)師
擅長: 慢性腎小球腎炎，腎病綜合征，急進性腎小球腎炎，iga腎病，紫
指導(dǎo)意見：糖尿病腎病的主要病因就是是血液里的葡萄糖含量過高，導(dǎo)致腎臟細胞收到損害，導(dǎo)致腎臟正常生理功能收到損害?？茨拿枋?，現(xiàn)在血糖情況也不是很穩(wěn)定，所以就會形成一個惡性循環(huán)，腎臟細胞持續(xù)性的受到血糖刺激的影響，所以要治療的話應(yīng)該要先清除體內(nèi)的刺激因素，控制血糖，體內(nèi)胰島素的分泌主要是靠胰腺的作用，要智能控制胰腺根據(jù)人體的血糖水平分泌胰島素.
岳醫(yī)生醫(yī)師
擅長: 婦科腫瘤,產(chǎn)科并發(fā)癥,產(chǎn)前檢查等
馬醫(yī)生醫(yī)師
諶醫(yī)生醫(yī)師
李醫(yī)生醫(yī)師 擅長: 中醫(yī)科
冬季是護理的重點，多吃富含維生素a的食物，如胡蘿卜、奶油、白薯、魚肝油、綠葉素及豬肝等。冬季洗澡不宜過勤，肥皂不宜使用過多，洗澡后要搽用護膚油脂，可保護皮膚柔潤，使鱗屑減少，并保持適當?shù)乃趾妥銐虻臓I養(yǎng)成分。另外，還應(yīng)注意衣著保暖，避免風(fēng)寒刺激皮膚；忌食辛辣刺激。這樣可使患者舒適，病情緩解，達到預(yù)防作用。
楊醫(yī)生醫(yī)師
沈醫(yī)生主治醫(yī)師
擅長: 小兒消化系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾??；中西結(jié)合治療小兒科腹瀉，咳嗽
您好，目前來講，任何的整容手術(shù)都存在一定的風(fēng)險，主要是手術(shù)過程中和術(shù)后的并發(fā)癥和疤痕這些方面，所以在做整容手術(shù)前需要慎重的考慮。您好，如果只是單純的整一下鼻子，目前還是比較普遍的，只要選擇正規(guī)的專業(yè)機構(gòu)，是可以盡量避免和減少風(fēng)險的。
鮑醫(yī)生醫(yī)師
指導(dǎo)意見：你好，引起血糖異常波動的因素有飲食不節(jié)，藥物服用不合理，感染，并發(fā)癥等。最好每次食量差異不要太大，制定適合自己的飲食方案；若胃腸道及腎功能有異常也需對此進行相應(yīng)治療，根據(jù)血糖情況調(diào)整藥物，減少并發(fā)癥。祝早日康復(fù)！
鄭醫(yī)生醫(yī)師
您好，多學(xué)點兒就是要多看看有關(guān)糖尿病的書籍、報刊、電視，多聽聽有關(guān)糖尿病的講座和廣播，增加自己對糖尿病的基本知識和糖尿病防治方法的了解；少吃點兒就是減少每天的熱量攝取，特別是避免大吃大喝，肥甘厚味，吸煙喝酒等等。
陸醫(yī)生醫(yī)師
指導(dǎo)意見：目前糖尿病是一個終身性疾病，沒有根治的方法，只能通過各種途徑控制和延緩病情的進展，注意休息，清淡溫?zé)岬吞秋嬍澈苤匾壳白钣行У慕堤撬幬锸挂葝u素，建議繼續(xù)胰島素治療，不要盲目相信廣告，而延誤病情。
李醫(yī)生醫(yī)師
你好，魚鱗病是一種很頑固的疾病，一般都是遺傳性的，平時多注意皮膚保養(yǎng)，按時吃藥，對治療效果加以鞏固，切記用堿性肥皂，過熱的水洗澡，以免皮膚進一步干燥，謹聽醫(yī)囑，有耐心，保持心情平靜。很快可以康復(fù)的。
王醫(yī)生醫(yī)師
職業(yè)院校招生方案表篇十一
為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標，系里迫切需要建立一支具有扎實的'理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求，制定本辦法。
1、教學(xué)能力
（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；
（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；
（3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗。實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；
（5）能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力
（1）能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；
（2）積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)改革。
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。
2、教師個人提出申請，填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)?！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學(xué)習(xí)。
1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實踐課程（課程設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等）的教學(xué)工作。
2、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：
（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。
2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書。
4、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力，建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
職業(yè)院校招生方案表篇十二
為做好2012年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，特制定本實施方案。
一、宣傳主題。
本次宣傳周宣傳主題是：防治職業(yè)病，愛護勞動者。
要圍繞宣傳主題，按照開發(fā)區(qū)職業(yè)病防治特點，承擔(dān)的職業(yè)病防治工作職責(zé)，以產(chǎn)生職業(yè)病危害嚴重、勞動者較集中的粉塵作業(yè)、化工行業(yè)、機械行業(yè)，特別是村辦企業(yè)、民營企業(yè)等為重點，以保護勞動者職業(yè)健康為主題，深入開展宣傳和服務(wù)活動。
二、活動時間。
2011年4月25日—5月1日。
活動分三個階段實施：
第一階段：準備階段（2011年4月15日至4月24日）。主要工作內(nèi)容包括制定實施方案，籌備宣傳周活動有關(guān)宣傳資料等。
第二階段：實施階段（2011年4月25日至5月1日）。主要工作是集中力量擴大宣傳效果，深入企業(yè)開展專項咨詢、培訓(xùn)和監(jiān)督檢查。
第三階段：總結(jié)階段（2011年5月2日至5月8日）?？偨Y(jié)宣傳周工作經(jīng)驗及宣傳效果。
三、活動內(nèi)容及活動形式。
（一）現(xiàn)場宣傳咨詢活動。
組織有關(guān)部門聯(lián)合舉辦現(xiàn)場宣傳咨詢活動，組織執(zhí)法人員、技術(shù)服務(wù)人員、職業(yè)病診斷治療醫(yī)師等為群眾提供現(xiàn)場咨詢服務(wù)、義診，并免費發(fā)放科普和法制宣傳資料，展示宣傳畫報。
（二）深入廠礦企業(yè)開展宣傳培訓(xùn)工作。
1、進企業(yè)開展宣傳服務(wù)。選定職業(yè)病危害嚴重的重點企業(yè)，組織有關(guān)單位深入企業(yè)開展宣傳活動，發(fā)送宣傳材料、進行現(xiàn)場咨詢、防病指導(dǎo)、知識培訓(xùn)。
2、各行業(yè)、企業(yè)職業(yè)病防治部門，在主管和服務(wù)范圍內(nèi)深入開展現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。
（三）組織培訓(xùn)。
組織開展有針對性的職業(yè)病防治培訓(xùn)工作，針對執(zhí)法人員、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員、企業(yè)負責(zé)人及廣大勞動者開展職業(yè)病防治法律法規(guī)、標準及職業(yè)病防治知識培訓(xùn)。
（四）召開座談會。
組織召開職業(yè)病防治座談會，組織有關(guān)部門和企業(yè)研究討論職業(yè)病防治工作。
（五）積極開展宣傳工作。
要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，開展職業(yè)病防治法律法規(guī)、標準，職業(yè)危害項目申報、防護，職業(yè)病勞動保障等宣傳。
（六）營造職業(yè)病防治宣傳周宣傳氛圍。
1、宣傳周期間，各有關(guān)部門要在本單位懸掛宣傳標語、布置宣傳展板等進行宣傳。
2、印制職業(yè)病防治宣傳資料，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料。
3、組織廠礦企業(yè)在單位內(nèi)部開展宣傳活動，懸掛宣傳標語，鼓勵企業(yè)以多種形式參與宣傳周活動。
4、如條件允許準備組織宣傳車深入企業(yè)巡回宣傳活動。
四、宣傳內(nèi)容及宣傳用語。
（一）宣傳內(nèi)容。
1、改革開放30多年來我國職業(yè)病防治工作成就；
2、職業(yè)病防治法律、法規(guī)和標準；
3、用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任；
4、勞動者常見職業(yè)病防治的科普知識；
5、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權(quán)利；
7、政府及相關(guān)部門職業(yè)病防治監(jiān)管職責(zé)和典型案件查處情況。
（二）宣傳用語。
宣傳周活動統(tǒng)一使用宣傳用語。
五、工作要求。
（一）各有關(guān)部門要高度重視本次宣傳周活動，成立本行業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)宣傳周的組織協(xié)調(diào)工作。要按照實施方案的要求，組織實施好宣傳活動。
（二）各有關(guān)部門要緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合實際，針對轄區(qū)內(nèi)接觸職業(yè)危害因素的重點人群和重點作業(yè)崗位，深入開展宣傳活動，確保宣傳工作取得實效。
職業(yè)院校招生方案表篇十三
職業(yè)定位是職業(yè)人通過對行業(yè)發(fā)展的充分了解，并根據(jù)自己的興趣，確定出自己將要從事的職業(yè)方向。
它是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一。通常面臨下列情況容易出現(xiàn)職業(yè)定位模糊：1、選擇專業(yè)與自身興趣、愛好不吻合；2、盲目求職，沒有充分考慮自身的優(yōu)劣勢；3、對目前工作狀態(tài)不滿意，但又不知所措；4、面臨多個選擇，或?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展沒有把握。
全面、客觀、系統(tǒng)地評價自身的職業(yè)興趣、[中華勵志網(wǎng)]職業(yè)能力、愛好特長，分析自己適合做什么？能做什么？知己知彼，尋找符合自我的角色。
分析職業(yè)行情和職場形勢。在社會需求與個人興趣愛好之間尋找兩者的切合點，明確在社會所處的角色定位，這樣選擇職業(yè)比較容易成功。
個人在不同的職業(yè)發(fā)展階段所處的環(huán)境不同，尤其在職業(yè)轉(zhuǎn)型或跳槽時，要比較自身的優(yōu)劣勢，作成熟、理性的思考，揚長避短。
必要時借助職業(yè)傾向、職業(yè)能力、職業(yè)興趣的綜合測評，了解自己屬于哪一種性格特征，為自己的職業(yè)定位提供參考。明確職業(yè)定位可幫助個人在職業(yè)選擇上少走彎路，使自己在職場競爭中游刃有余。
職業(yè)規(guī)劃就是個人針對自身的性格、能力、特長、興趣、潛能，根據(jù)市場的行業(yè)發(fā)展與從業(yè)準則進行分析和測定，制訂相應(yīng)的職業(yè)計劃，從而達到個人職業(yè)發(fā)展的終極目標。而很多人卻很少會考慮到制訂這樣的計劃，以致迷失方向。
一般來講，對“職業(yè)規(guī)劃”這個詞的感覺往往是——難、復(fù)雜、麻煩等，更有些人覺得“那是高級人才的事情，跟自己沒有關(guān)系”。
導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃缺乏的原因是把職業(yè)規(guī)劃想得太復(fù)雜，就放棄設(shè)計自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯的管理工具，其核心是“跟自己談工作、了解自己”。跟自己談工作的最好辦法是“給自己寫信”，寫信給將來的自己。在信里，自己跟將來的自己談?wù)劰ぷ髑闆r，還有鼓勵、夸獎、批評。信的內(nèi)容都是構(gòu)成自己職業(yè)規(guī)劃的因素，信的內(nèi)容越具體，工作規(guī)劃也就越明確。信還可以定期寫、反復(fù)寫，因為每個人的職業(yè)規(guī)劃都跟別人不同，而且規(guī)劃畢竟還是規(guī)劃，需要根據(jù)情況修改。這就是所謂的職業(yè)規(guī)劃的管理和維修。
整個求職過程可分為四個階段：甄選企業(yè)、投遞簡歷、面試過程、試用期，各個階段都有諸多方法和技巧來提高求職成功率。但據(jù)調(diào)查，80％以上職業(yè)人求職技巧主要集中在兩個方面——寫簡歷技巧和面試技巧。對求職過程中第一個及最后一個環(huán)節(jié)的重視不夠，求職技巧也十分匱乏。而相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)課程對技巧的技術(shù)性研究缺乏創(chuàng)新性、針對性。
求職技巧缺少，往往意味著溝通能力、表達能力、社交能力等存在問題，而這幾項技能是打開職場大門的鑰匙。
跟應(yīng)聘職位溝通：確切地說是了解職位，到底該具備哪些技能、素質(zhì)，包括公司所在的行業(yè)位置和發(fā)展目標、自己能對這家公司起什么幫助等。在了解職位基本情況后，對照自己，做好準備，以便向考官證明自身具備的技能和素質(zhì)。
跟考官溝通：對于不善于言談的人，最好從自己最拿手方面談起，幫助自己盡早進入狀態(tài)，避免因緊張而陌生。
用技巧溝通：想象考官可能問的問題，自己準備面試的題目。
大齡求職障礙普遍存在于缺乏核心競爭力的人群，由于專業(yè)技能、專業(yè)知識系統(tǒng)沒有形成較強競爭力，很多人在求職過程中將穩(wěn)定和薪資放在首位，而不是和個人競爭力的持續(xù)發(fā)展緊密相連。隨著年齡的增加，職業(yè)價值下滑。又因職位特點，企業(yè)對年齡的要求提出比較明確的限制，因此很多人遭遇求職年齡門檻。
年齡成為求職無法逾越的鴻溝，讓不少大齡求職者在就業(yè)市場吃了閉門羹。然而，大齡求職者也有自身的優(yōu)點，比如經(jīng)驗豐富，能吃苦耐勞等。所以大齡求職者應(yīng)善于揚長避短，擇己所長，補己所短。
應(yīng)聘心態(tài)要平和：因為年齡原因被單位婉拒之后，要調(diào)整好心態(tài)，相信自己還能有所作為。
應(yīng)聘要求切勿苛刻：大齡求職者不能自恃以前待遇如何高，而要求較高。
多種渠道求職：積極地通過勞動力市場、人才市場或其它途徑推銷自己，走向市場。
及時補己所短：有技能而沒有證書的，可以通過培訓(xùn)取得證書；沒有技術(shù)也沒有學(xué)歷的，可以從較低層的工作開始做起。
突破大公司的局限：一般大公司對年齡要求比較嚴格，小公司則為了降低用人成本，一般招聘的崗位要求一職多能，反而對很多懂技術(shù)又懂管理經(jīng)驗的大齡求職者青睞有加。
每個職場人，都要認清自身的不足，充分考慮自身的特點，包括職業(yè)興趣、工作經(jīng)歷、自身優(yōu)勢等，找準自己的“職業(yè)錨”要充分了解市場的發(fā)展趨勢以及市場對人才要求的變化，結(jié)合這兩點，找到最理想的轉(zhuǎn)型切入點。不管你是換行業(yè)、還是換企業(yè)，一切選擇都是主動之選；你可以主動選擇為夢想飛奔，你也可以主動選擇“混日子”，但只要是你主動選擇，就會積極，人生就過的有趣。
職業(yè)院校招生方案表篇十四
所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實現(xiàn)個人理想而進行職業(yè)取舍的過程，是中職生在擇業(yè)過程中做出生選擇的一個重要環(huán)節(jié)。因此，對每一個畢業(yè)生來說，了解就業(yè)決策知識，培養(yǎng)和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過程中將會事半功倍，否則就會多走彎路，影響擇業(yè)目標的順利實現(xiàn)。
1、政策因素的影響不同時期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時期社會的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業(yè)生就業(yè)過程中所遵循的基本規(guī)范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來說基本經(jīng)歷了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說仍然是雙向選擇的體現(xiàn)，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。
2、經(jīng)濟因素的影響首先，區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟發(fā)展速度快的地區(qū)往往會成為中職生擇業(yè)的熱點。另外，從職業(yè)的特點來說，經(jīng)濟的發(fā)展促進了社會職業(yè)門類的增加和分化，職業(yè)的專業(yè)性越來越強。同時，職業(yè)開始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對固定的范圍。
3、教育因素的影響社會上一切的教育活動都會對教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會教育和自我教育也會對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應(yīng)當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內(nèi)容的相互交叉和滲透，可以促進中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應(yīng)當自覺認識自己成長的環(huán)境與受教育的條件對個性形成的影響，并通過主觀努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng)造更加有利的條件。
4、社會因素的影響影響中職生擇業(yè)的社會因素一般包括：社會價值觀，家庭意見、傳統(tǒng)觀念等。身處市場經(jīng)濟條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問題上受社會因素影響較多，但應(yīng)確立起主體意識，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，對自身條件和社會需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴關(guān)系，逐漸樹立自主、自立、自助等適應(yīng)市場經(jīng)濟的新觀念。
中職生通過自我評估、職業(yè)素質(zhì)的評估，認識自己、分析形勢，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：
1、學(xué)以致用所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對口”，廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)系。可以是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，使自己在工作中如魚得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時也避免了人才浪費。
2、揚長避短首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業(yè)單位；其次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過程中，要充分展示自己的特長，如學(xué)習(xí)成績、獲獎記錄、實習(xí)和實踐經(jīng)歷以及社會工作能力等。還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識。無論應(yīng)聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專業(yè)知識適合該職位，在競爭時是否有一定優(yōu)勢。
同時還要看自己是否具備相應(yīng)的性格特點以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長，盲目應(yīng)聘與自己所學(xué)專業(yè)毫不相干或與個人的興趣愛好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校。
3、成功就業(yè)就業(yè)的最低目標是找到一個能接收自己的單位；較高目標是工作單位適合自己的長遠發(fā)展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應(yīng)聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據(jù)自身的條件確定一個適當?shù)膿駱I(yè)目標，并置于優(yōu)先考慮的范圍；其次，還應(yīng)考慮應(yīng)聘首選目標成功的幾率，并預(yù)先準備相應(yīng)對策，一旦首選目標單位應(yīng)聘失敗，必須及時做出調(diào)整，降低某一方面的標準，重新應(yīng)聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位，直到成功。
我喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中我傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
我想我在優(yōu)勢職業(yè)選擇上會偏向于社會性，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。同時我喜歡與人打交道，也可以做一些社會交往較多的工作。我非?？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。由測試中我也了解到，在職業(yè)發(fā)展過程中，具有我這樣社會性職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調(diào)者；此外，也會注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的.能力。
我是一個希望自己的工作能受到他人的認可的人，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。在工作中，我有明確的目標，有強烈的發(fā)展和提升自己的意識。我會盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標的實現(xiàn)和他人的肯定。但同時，我也希望希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，我認為這就是很有價值的.事，是一種極大的滿足。所以我想我是十分重視工作中人與人之間的關(guān)系的，希望能建立良好的同事關(guān)系。
我認為自己具有較強的人際交往能力。和陌生人打交道并不會讓我覺得不愉快。工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強，有韌性，在困境中不輕易放棄，也能和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系，喜歡組織眾人和控制形勢，可以與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)，善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，果斷堅決、工作勤奮、富有效率、認真負責(zé)，有靈活的組織技能和明確的工作道德，注重并能很好地遵守社會規(guī)范，忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任氛圍做一些對別人有幫助的事。
我是個對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力的人，沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣，競爭和沖突會讓我感覺到不愉快，可能過于情緒化而不能客觀理智地分析，在有些時候可能會變得焦躁不安，在掌握的信息和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他的選擇，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，可能缺少客觀理智地分析。
(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責(zé)任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好。
這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
(1)我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。
(2)我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機會。
在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
(3)相關(guān)知識我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
(4)個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心。
自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。
(5)人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；
(2)社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強；
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；
(7)憂患意識較強，做事情計劃性較強；
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
山東人的性格的原因吧；
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點；
(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
(5)雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。
(6)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
職業(yè)院校招生方案表篇十五
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。
根據(jù)自我評估中的職業(yè)能力測試的職位建議——“領(lǐng)導(dǎo)等方面的工作”。事實上我也非常喜歡，并具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)力。
所以，我是可以勝任安全管理及企業(yè)商業(yè)管理。這是對我以后實現(xiàn)自己的目標是一脈相承的。
當出現(xiàn)在原計劃的時間內(nèi)，我一直未能進入企業(yè)安全管理高層，就選擇跳槽或選擇其他方面去工作，選擇自己喜歡從事而且發(fā)展空間大的企業(yè)或職務(wù)去工作。
在新的工作上加強學(xué)習(xí)，努力工作，始終沿著自己既定目標去努力。
如果在畢業(yè)后在1年內(nèi)，我沒辦法在山東的較有前途的企業(yè)就業(yè)的話，我會加強與學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通，通過他們的閱歷及人脈獲得幫助。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學(xué)會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對物流專業(yè)的敏銳度，提高自己對物流行業(yè)機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭!
自己的行動方案已經(jīng)制定，如何完成這一成長成材的規(guī)劃呢?具體應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)呢?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習(xí)有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
時間不等人，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的幫助，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，因此，自己要對自己職業(yè)做提前的準備。
職業(yè)院校招生方案表篇十六
1.職業(yè)形象彰顯端莊、得體
作為職業(yè)女性，在商務(wù)交往中建立良好的第一印象是非常重要的。有良好的第一印象，才能推進后續(xù)的工作。在第一印象的形成中，首先是著裝。職業(yè)套裙是職業(yè)女士的優(yōu)雅鎧甲，深色莊重，淺色親和。通常初級見面我會打安全牌，穿深色職業(yè)套裙，但會用一條絲巾和耳釘來點綴。
服飾合身、得體。時尚、創(chuàng)意類工作可以適當展示時尚和個性，制造業(yè)偏向穩(wěn)重、嚴謹，金融業(yè)彰顯嚴謹專業(yè)的同時建議稍帶貴氣和精致。無論哪個行業(yè)，服飾都不要太松或太緊，也不要太性感(比如大面積的蕾絲)或者剪裁不當(例如低胸上衣或者高叉短裙)?？偠灾男蜗笠鹾下殬I(yè)特點，令人印象深刻，優(yōu)雅端莊但不要媚俗。
2.裙裝簡潔、干練、合身
職場上，可以選擇鉛筆裙或一步裙，確保您的裙長是及膝的，最多裙子以上一公分，太短就不合適了。在您坐下時，裙子要能完全蓋住大腿。長裙也可以，比如到小腿肚的職業(yè)裙裝也很優(yōu)雅，但材質(zhì)不要太飄逸，否則形象不夠干練也不夠職業(yè)。我個人特別喜歡小黑裙，套上外套可以去談判，脫下外套戴上珍珠補下口紅就可以參加晚宴。
如穿短裙，可以在中線位置開叉，但建議不超過您的膝蓋后側(cè)。中線位置的開叉是可以接受的，因為您走路和爬樓梯時會更方便。為了美化腿部的斜開叉很時尚性感，但建議考慮場合。性感多一分，權(quán)威感少一分。能把女人味和職業(yè)化完美的平衡就是您的品味和水平。
另外注意穿裙裝，儀態(tài)非常重要，具體內(nèi)容可以查閱卓雅禮儀前段時間精選的20xx年儀態(tài)、氣質(zhì)修煉文章：沒有優(yōu)雅的儀態(tài)，任何華麗的服裝也拯救不了您(儀態(tài)、氣質(zhì)文章收藏版)，點擊藍色字體即可查看。
3.黑色高跟鞋是職業(yè)套裙的完美伴侶
我的鞋柜都是黑色高跟鞋，因為百搭，因為永遠不會出錯，也因為不想在穿上面浪費太多不必要的時間。不露趾不露腳后跟的黑色高跟鞋是理想的選擇。
4.穿裙裝一定要搭配絲襪
職業(yè)女士穿裙裝，一定要搭配絲襪。透明膚色絲襪是最理想的選擇。冬天，和您的套裝、鞋子相襯的深色絲襪也可以。
職場上，堅決不考慮那些性感的，有花色，有圖案的襪子。比如黑色網(wǎng)襪，或是有可愛圖案、顏色各異的襪子。不要相信部分不靠譜網(wǎng)站的商務(wù)著裝建議!
絲襪很容易勾絲，所以建議辦公室或外出時包里要備份絲襪。
5.穿正裝褲的要點
首先在職場，裙裝是最正式的。但日常辦公場合，和熟悉的商務(wù)伙伴非正式交流，天氣又很寒冷還需要戶外行走，那么褲裝也是不錯的選擇。裙裝優(yōu)雅，褲裝瀟灑，出行更為方便些。
冬天個人最喜歡的褲子是羊毛西褲，質(zhì)地柔軟并且裁剪得當，黑色和灰色、駝色是個人比較喜歡的顏色，這套酒紅色是個美麗的例外，或許您也可以偶爾冒個險。
另褲子大小、長度要適宜。如果您的褲子能顯示出內(nèi)褲的線條，那么它就太緊了。如果您彎腰時內(nèi)褲會露出來，那么您的褲子腰線太低了。在選購的時候，試穿是非常重要的。
6.套裙里搭小內(nèi)搭或剪裁得體的真絲襯衫
襯衫搭配裙裝和褲裝均可，建議女式襯衫不要太緊，領(lǐng)口不能太低，顏色不能太透。個人非常喜歡剪裁精美的真絲襯衫，搭配褲裝裙裝兩相宜。
西裝也可以搭配小內(nèi)搭，通常個人會選擇款式簡潔、顏色協(xié)調(diào)的。
職場女性提升社交魅力的妙招
一、培養(yǎng)氣質(zhì)美
氣質(zhì)美主要表現(xiàn)為內(nèi)在的精神素質(zhì)。內(nèi)在的精神素質(zhì)是產(chǎn)生美感的內(nèi)核。這種內(nèi)在的精神素質(zhì)就是對事業(yè)對知識的追求。
一個女子有如花似玉的容貌，有苗條多姿的身材，是一種值得令人艷羨的自然天賦，但是上帝并沒有把它賦予每一個女人。俄文學(xué)家列夫?托爾斯泰曾說過：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。因此，女性不要哀怨嘆息自己容貌不如她人。
知識與教養(yǎng)可以改變女人。女性在日常生活中展示知識的廣博、高雅的志趣、高尚的情操、開闊的胸襟、熱情的待人……這些足以增添女性聰明才智和高尚的品格，顯現(xiàn)脫俗的氣質(zhì)和優(yōu)雅的風(fēng)度，會使女性更具魅力。
二、給人美麗的微笑
女性的微笑是最好的介紹信，是傳遞熱情，攜帶溫馨的佳作。
在交際的過程中，對已相識的人微笑，表示你的誠意;對素不相識的人微笑，表示你的隨和;對曾言語刺傷過你的人微笑，表示你的寬容。當進退兩難的尷尬場面出現(xiàn)時，女性要善用微笑去沖淡這緊張的氣氛，取得周旋的余地，把握住主動權(quán)。有時微笑可以代替語言。
三、顯示溫柔的亮色
溫柔沒有具體的形象，只是朦朧中的一道永恒的燈光。
溫柔是很難用語言來準確定義或形容的。通常女性要注重豐富自己的體貼、耐心等溫柔的性格魅力，注意自己的修養(yǎng)，切忌狂、刁、蠻。溫柔是女性的性質(zhì)。溫柔的女性在交際的過程中往往是能深入對方心靈，散發(fā)著濃濃的感情芬芳，放出吸引人的磁場，使得人們喜歡接近或愿意接近你。
所以，女性適時地表現(xiàn)你的溫柔，可以更好地融洽和他人的關(guān)系。
四、表現(xiàn)善聽和善坐的優(yōu)勢
在交際的過程中，要做到善聽即善于聽別人說話。善聽能給他人以尊重人、有禮貌的印象，最直接地表現(xiàn)為適時地隨聲附和，真誠地望著對方，適當穿插一些話語，使雙方能愉快地交談下去。
在和他人交談時，女性還應(yīng)學(xué)會運用肢體語言即善坐，具體表現(xiàn)為展現(xiàn)優(yōu)雅的坐相，展現(xiàn)女性端莊穩(wěn)重，落落大方的特性，給人以嫻靜、含蓄、深沉的美感。其魅力表現(xiàn)為無聲的語言，而通常無聲的語言又在人際交往中起著重要作用。
結(jié)語：女性是支配人類命運的塵世之星。女性身上蓄集著無窮的睿智，這種睿智體現(xiàn)最明顯，最引人注目的便是其交際魅力。女性除了天生體貌外，女人的裝飾、舉止、態(tài)度、言談等都能反映女性與眾不同的特點，或文靜活潑，或乖巧聰明，或溫柔調(diào)皮?？傊诮浑H中女性要表現(xiàn)出自己的個性，顯得與眾不同，引人注目，讓人有交往的熱情。
職業(yè)院校招生方案表篇十七
活動目標：
1、通過談話、交流、采訪等形式，引導(dǎo)幼兒認識、了解警服、醫(yī)生工作服等職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒從小學(xué)好本領(lǐng)，做一個有用的人。
活動準備：
2、觀察周圍人們的工作服裝，收集有關(guān)資料。
活動過程:
幼兒相互交流，引出話題：
1、今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？2、為什么要穿衣服？
小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
觀察、了解不同職業(yè)服裝：
1、觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
2、觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。
活動延伸：
1、觀察各種不同的職業(yè)服裝，知道他們的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系；
2、通過多種形式收集職業(yè)裝的各種資料，如圖片、照片、記錄等，并進行初步的分類整理，相互交流，在環(huán)境中體現(xiàn)。
職業(yè)院校招生方案表篇十八
根據(jù)《職業(yè)病防治法》的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)應(yīng)委托有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)定期對工作場所進行職業(yè)病危害因素評價，因此，受委托方的委托對作業(yè)場所進行職業(yè)健康評價。
（1）貫徹國家有關(guān)職業(yè)健康的法律、法規(guī)、規(guī)章和標準，預(yù)防、控制、減少和消除職業(yè)危害，保護勞動者健康。
（2）對生產(chǎn)經(jīng)營單位職業(yè)健康條件進行綜合分析和審計評估，對不符合職業(yè)健康條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位及其作業(yè)場所提出防治對策和建議。
（3）為政府部門職業(yè)健康監(jiān)管監(jiān)察工作提供技術(shù)支持。
（4）為生產(chǎn)經(jīng)營單位綜合防治職業(yè)危害提供依據(jù)。
根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標準、規(guī)范以及企業(yè)提供的真實的、有效的基礎(chǔ)資料。
（1）企業(yè)應(yīng)及時提供評價單位索要的資料，并對提供資料的真實性、有效性負責(zé)。
（2）當評價人員咨詢到相關(guān)人員時，相關(guān)人員應(yīng)如實提供有關(guān)說明，必要時，應(yīng)提供文本性資料。
（3）企業(yè)應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和應(yīng)提供的資料完善企業(yè)的管理。
（4）評價過程中提出的問題認真進行整改。
企業(yè)需要提供一些基本情況：
名稱、地址、法人代表、成立時間、注冊資本、員工人數(shù)、主要產(chǎn)品、年銷售情況、機構(gòu)設(shè)置、人員配備（特別是職業(yè)健康管理人員的情況）等內(nèi)容，另外，還應(yīng)包括職業(yè)病危害和職業(yè)病的防治情況。
評價過程采用現(xiàn)場調(diào)查和咨詢方法，要求企業(yè)提供相關(guān)資料，并要求各崗位的主要負責(zé)人提供本崗位基本情況說明。
由評價組有關(guān)人員對廠方負責(zé)人、主要危險作業(yè)場所作業(yè)人員提問，要求相關(guān)人員據(jù)實回答。
1）廠址的周邊情況，是否與企業(yè)保持足夠的衛(wèi)生防護距離
3）設(shè)備布局是否合理
4）工藝流程是否順暢
5）各崗位的職業(yè)危害因素是否什么，存在量大小
6）是否已經(jīng)設(shè)置了職業(yè)衛(wèi)生防護設(shè)施，設(shè)置的數(shù)量、完好程度、位置等是否合適
8）各危險物品的儲存、使用情況
9）三項制度是否建立，是否健全，是否有相應(yīng)的記錄文件證明
10）機構(gòu)是否設(shè)置，人員是否配備齊全
11）健康監(jiān)護檔案是否建立，是否齊全，是否對進行了體檢，體檢結(jié)果如何
在評價中，分為三個程序：
1）企業(yè)應(yīng)首先準備基礎(chǔ)資料（見附件1），交由評價方分析，以便制定現(xiàn)場調(diào)查方案；
2）評價方根據(jù)企業(yè)提供的資料進行現(xiàn)場調(diào)查。
1）在該階段主要是根據(jù)對企業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)合有關(guān)規(guī)定，判定企業(yè)的各個作業(yè)場所的符合性，然后提出相應(yīng)的整改措施。企業(yè)在此期間，委托職業(yè)危害因素檢測機構(gòu)對各個作業(yè)場所的.職業(yè)危害因素進行檢測。
2）企業(yè)根據(jù)評價方提出的整改措施進行整改，整改完成后，企業(yè)以書面的形式將整改情況向評價方匯報，評價方根據(jù)匯報情況對企業(yè)的現(xiàn)場進行整改情況復(fù)查，若符合整改符合規(guī)定要求，則評價方出具整改復(fù)查意見。
1）評價方根據(jù)現(xiàn)場檢查情況以及相應(yīng)資料的分析，編制職業(yè)健康評價報告。
2）報告編制完成后，進行三級審核后，由總經(jīng)理簽發(fā)后交給委托方。
為確保評價工作質(zhì)量，評價單位采用如下控制措施：
（1）評價單位成立專項評價組，專人負責(zé)對項目的評價，評價組由取得相關(guān)證書的專業(yè)人員和技術(shù)專家組成，確保人員構(gòu)成達到評價的需要。
（2）評價組成員對企業(yè)現(xiàn)在進行仔細調(diào)查，調(diào)查過程按照本公司的有關(guān)記錄要求進行記錄。
（3）評價報告按照《河北省職業(yè)健康審計評價導(dǎo)則（試行）》的規(guī)定編制。
（4）報告編制完成后，按照三級審核程序?qū)蟾尜|(zhì)量進行嚴格把關(guān)，最后交總經(jīng)理批準。
本次評價，在企業(yè)提供了相關(guān)資料（特別是職業(yè)危害因素檢測報告后）且在整改完成的基礎(chǔ)上，60個工作內(nèi)完成評價工作，報告送達企業(yè)的時間不包括在60個工作日內(nèi)，具體時間安排如下。
序號
工作內(nèi)容
工作進度
責(zé)任人
備注
1
準備資料
2
評價組長
2
現(xiàn)場調(diào)查
2-3
評價組長
3
整改建議書送達
2
評價組長
4
報告編制
1-2章
5
項目負責(zé)人
3章
20
項目負責(zé)人
4章及附件
3
項目負責(zé)人
總結(jié)
2
評價組長
5
報告審核
內(nèi)部審核
3
內(nèi)部審核人
技術(shù)審核
3
技術(shù)審核人
過程審核
1
過程審核人
6
整改復(fù)查
3
評價組長
必須整改完畢
7
報告審批
1
總經(jīng)理
8
報告印刷
1
辦公室
8
報告送達
業(yè)務(wù)人員
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5939274.html】
