實(shí)用小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想（匯總14篇）

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解知識(shí)，加深對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)。要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和層次感，使文章通順、連貫。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇一

第一段：

今年，全球面對(duì)新型冠狀病毒的猖獗傳播，許多國(guó)家深受其害，不僅種種活動(dòng)受到了嚴(yán)密限制，而且世界各地的學(xué)校也被迫關(guān)閉了。在這樣的情況下，我和我的小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們也迎來(lái)了艱辛的時(shí)期。

第二段：

在過(guò)去的一年中，我們的學(xué)校和老師們非常關(guān)注我們的安全和健康。每天早上，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)一系列的防疫措施，包括體溫測(cè)量和消毒。另外，為了保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師們迅速轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，采取了線上教學(xué)的模式，并為我們提供了網(wǎng)絡(luò)課程和復(fù)習(xí)資料，以便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第三段：

雖然在學(xué)校進(jìn)行線上授課，但是我發(fā)現(xiàn)自己在家中學(xué)習(xí)時(shí)更加容易分心。網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體和電影都能夠讓我忘卻當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。漸漸地，我意識(shí)到，如果我不提高自己的學(xué)習(xí)效率，我將會(huì)落后于其他同學(xué)。

第四段：

為了克服這一問(wèn)題，我開(kāi)始改變自己的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)置了特定的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免中途離開(kāi)課程以參與其他活動(dòng)。此外，我還觀看了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的網(wǎng)絡(luò)課程，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

第五段：

總的來(lái)說(shuō)，這次疫情為我們提供了一個(gè)重要機(jī)會(huì)，使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。我們體驗(yàn)到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了更有效地解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)。我們還明白了防疫措施的重要性，以及為了自己和他人的健康而必須切實(shí)付出的努力。在這種情況下，我們必須堅(jiān)定地保持信心和勇氣，以克服所有困難，并期待更好的未來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇二

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)4班的班主任工作，本班43名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi)。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

我班有43名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；李甜同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇三

今年是非常特殊的一年，全球爆發(fā)了一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情。在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中，我們小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們也經(jīng)歷了許多，感受頗深。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟來(lái)談?wù)勛约旱囊咔樾牡皿w會(huì)。

【第二段：意志堅(jiān)定】

新冠疫情讓我們的生活發(fā)生了很多變化，我們要戴口罩、勤洗手、講究衛(wèi)生，在日常生活中的許多習(xí)慣也發(fā)生了變化。雖然我們不能像以前那樣自由自在地玩耍，但是我們并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)和健康。在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們一起堅(jiān)定了意志，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

【第三段：感恩生活】

疫情讓我們更加珍惜生命，更加感悟生活的可貴。我們?cè)谶@段時(shí)間里也更加關(guān)注身邊的人是否健康，為醫(yī)護(hù)、志愿者以及各行各業(yè)的防疫人員感恩。在未知的疫情面前，我們也看到了生命的脆弱和社會(huì)各界的力量。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們更需要堅(jiān)定信念，充滿希望。

【第四段：思考成長(zhǎng)】

疫情也讓我們尋找機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行自我提升和成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我們不能像平常那樣值日、勞動(dòng)，不能像往常那樣做許多事情。然而，我們更通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等方式來(lái)提升自己，也通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)室和線上課程來(lái)拓寬自己的視野。如果沒(méi)有這個(gè)突如其來(lái)的疫情，或許我們不會(huì)這么快速地體驗(yàn)到、把握這種新的學(xué)習(xí)和生活方式，更不能在這個(gè)過(guò)程中收獲屬于自己的成長(zhǎng)和收獲。

【第五段：展望未來(lái)】

疫情正在逐漸緩解，我們看到了朦朧的曙光，也更堅(jiān)定了我們繼續(xù)前行的信念。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更關(guān)注自己的健康，并拓寬自己的視野和生活方式。我們要把感受到的生命之美做一個(gè)自己內(nèi)心深處的體驗(yàn)，同時(shí)也要盡我們所能地努力去創(chuàng)造社會(huì)的價(jià)值，讓整個(gè)社會(huì)更加美好和健康。

【結(jié)語(yǔ)】

盡管疫情給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的不便和挑戰(zhàn)，但我們同樣發(fā)現(xiàn)了美好的事物，明白了人生的真諦。在疫情中，我們不僅收獲了知識(shí)和技能，還提升了意志力、感恩精神和責(zé)任感。在今后的日子里，希望我們能夠更加努力、付出和感恩，用自己的力量去不斷創(chuàng)造屬于我們自己的價(jià)值，也讓這個(gè)世界變得更美好。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇四

4月27日，全縣五年級(jí)數(shù)學(xué)教師在第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚集一堂，共享專家分享，早上聽(tīng)張國(guó)紅主任《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》的報(bào)告，在報(bào)告中，張主任談到:1、如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)建議，2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎(chǔ)3、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。4、作業(yè)一定要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。

下午有幸聆聽(tīng)了瓊海市第一小學(xué)王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過(guò)課前提到的打電話通知，引導(dǎo)學(xué)生就《怎樣打電話省時(shí)間》這個(gè)話題進(jìn)行探討，學(xué)生通過(guò)思考、動(dòng)手操作等活動(dòng)，設(shè)計(jì)出最優(yōu)方案，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為生活服務(wù)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣，特別是練習(xí)提升，要通知13億中國(guó)人需要幾分鐘？通知全世界60億人需要幾分鐘？練習(xí)經(jīng)典，這是一堂好課。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，很好的解決了我們教學(xué)中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率！值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進(jìn)步。教學(xué)中我們要善于使用教具輔助教學(xué)，才能直觀的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，備課中要思考學(xué)生已有的知識(shí)度設(shè)計(jì)教學(xué)才能達(dá)到高效的課堂。通過(guò)這張老師的報(bào)告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺！今后將運(yùn)用張老師的六點(diǎn)法寶以及王崇青老師的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到工作和教學(xué)中去。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇五

20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會(huì)課觀摩研修班，雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要認(rèn)真設(shè)計(jì)、積極設(shè)施、努力上好每一節(jié)班會(huì)課

丁老師所作的報(bào)告是打造魅力班會(huì)課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個(gè)性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的名言。主張班會(huì)課可以分為基本課和隨機(jī)課兩種，要用活動(dòng)來(lái)建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強(qiáng)調(diào)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥星泻蠈?shí)際，為學(xué)生喜愛(ài)、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動(dòng)才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中生存下去。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象

徐丹紅和顏曉榮兩個(gè)老師的班會(huì)課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨(dú)特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護(hù)下，缺少一份自我保護(hù)意識(shí)。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識(shí)。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點(diǎn)，歸類、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。顏曉榮老師的選題是《我為自己點(diǎn)個(gè)贊》，針對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思，他人評(píng)價(jià)等方式全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，懂得優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)過(guò)度或表現(xiàn)不足都會(huì)成為缺點(diǎn)，并在實(shí)際生活中，能夠善用優(yōu)勢(shì)，同時(shí)避免優(yōu)勢(shì)成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個(gè)心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，成為更優(yōu)秀、更真實(shí)的自己。

要全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”

盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開(kāi)始》為題進(jìn)行專題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會(huì)工作，做個(gè)好人，做個(gè)“幸福的人”。讓我真正知道了沒(méi)有累死的人，只有閑死的漢。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇六

一年級(jí)即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)年在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

我在教學(xué)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距—縮短—交叉—了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

常思考，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我是這樣下評(píng)語(yǔ)的：“這幾天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)的收集和整理》，權(quán)攀通過(guò)努力，能收集、記錄、整理各種數(shù)據(jù)，在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)?！边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

我在教學(xué)時(shí)挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在上課前，引導(dǎo)學(xué)生觀察有關(guān)家裝的效果照片，通過(guò)對(duì)家裝中******欣賞，并讓學(xué)生幫老師設(shè)計(jì)新房，以鮮活的事例催發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生研究的興趣，從而讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出自己需要解決的問(wèn)題。數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處充滿數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是對(duì)客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象。因此，在教學(xué)中一方面要盡可能讓抽象的數(shù)學(xué)概念在生活中找到原形;另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件，使學(xué)生能夠用學(xué)到的知識(shí)去解決日常生活中有關(guān)數(shù)學(xué)現(xiàn)象，并能解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。如：在課后，我讓學(xué)生將本堂課掌握的方法為實(shí)際生活設(shè)計(jì)鋪地磚的方案，從而讓學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)踐化的過(guò)程中體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們生活中，讓學(xué)生切實(shí)感受到數(shù)學(xué)很有用，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)快樂(lè)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

喜歡游戲是孩子的天性，色子是學(xué)生熟悉的玩具之一，用它作為鍛煉學(xué)生自覺(jué)估計(jì)可能性的意識(shí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在立體圖形中感受等可能性的問(wèn)題。同時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)新學(xué)的知識(shí)，提出有關(guān)的問(wèn)題，既培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)又加深了他們對(duì)新知識(shí)的掌握與理解，教師的追問(wèn)是本節(jié)課知識(shí)的拓展，開(kāi)拓了學(xué)生的思路，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。

本學(xué)期工作做得也有不足之處：

如：1、班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，由于本人的這樣那樣的原因不能的及時(shí)讓他們被缺補(bǔ)漏，導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實(shí)施“自主合作探究問(wèn)題解決”的教學(xué)模式時(shí)，還無(wú)法兼顧全體學(xué)生，一部分后進(jìn)生缺乏主動(dòng)探究的精神。

2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇七

近年來(lái)，全球爆發(fā)了一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒疫情。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都承擔(dān)起了抵御病毒的責(zé)任。作為五年級(jí)的小學(xué)生，我們也積極參與到了疫情防控中去，親身體會(huì)到了疫情對(duì)我們生活的巨大影響，也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)于五年級(jí)疫情防控的心得體會(huì)。

第一，意識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性。疫情防控不僅僅是政府和醫(yī)務(wù)人員的事情，更是每個(gè)人都需要承擔(dān)起的責(zé)任。在這次疫情期間，我們學(xué)校明確告訴我們要戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施。我意識(shí)到只有自己主動(dòng)采取這些防護(hù)措施，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。因此，我每天上學(xué)都會(huì)戴好口罩，回到家里也要及時(shí)洗手消毒，還會(huì)告訴身邊的同學(xué)和家人要重視這些事情。我發(fā)現(xiàn)，只要每個(gè)人都能把這些簡(jiǎn)單的措施做好，就能有效地減少疫情的傳播。

第二，珍惜家庭的陪伴。疫情期間，我們不能像以前那樣外出玩耍，也不能去學(xué)校上課。很多時(shí)間都留在了家里，和家人呆在了一起。我發(fā)現(xiàn)，家人的陪伴對(duì)于我來(lái)說(shuō)變得格外重要。我和爸爸媽媽一起做游戲、看電影，還一起做飯。這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的事情，也更加感受到了家庭的溫暖和重要性。當(dāng)我們走出陰霾，恢復(fù)了正常生活后，我會(huì)更加珍惜和家人在一起的每一天。

第三，學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)。疫情爆發(fā)后，我們的生活方式發(fā)生了很大的變化。原本熟悉的課堂上，我們轉(zhuǎn)到了線上學(xué)習(xí)。雖然一開(kāi)始不太習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)也有很多好處。我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間完成作業(yè)，也可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。同時(shí)，我們也要習(xí)慣佩戴口罩，與同學(xué)們保持一定的距離，不能親密接觸。這需要我們調(diào)整自己的習(xí)慣和行為，但只有這樣才能更好地保護(hù)自己和他人的健康。

第四，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情防控的核心是做好個(gè)人衛(wèi)生，保持整潔、衛(wèi)生的環(huán)境。在這次疫情期間，我更加注重了個(gè)人衛(wèi)生。我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，不論是在家里還是在學(xué)校，我每隔一段時(shí)間就會(huì)洗手。我還定期清潔和消毒自己的物品，保持自己周?chē)沫h(huán)境整潔干凈。在公共場(chǎng)合，我會(huì)遵守秩序，排隊(duì)等待，保持社交距離。通過(guò)這次疫情，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于健康的重要性。

第五，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的力量。疫情讓我看到了社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。當(dāng)我碰到困難時(shí)，同學(xué)們總會(huì)伸出援助之手，老師們也會(huì)耐心地給予我指導(dǎo)和幫助。我也看到了醫(yī)務(wù)人員和志愿者們?cè)谝咔榉揽匾痪€的努力和奉獻(xiàn)。這讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，互相幫助，才能戰(zhàn)勝疫情。我也決心在以后的生活中，多關(guān)心他人，多關(guān)注社會(huì)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的力量，讓我們的社會(huì)更加美好。

總之，在五年級(jí)疫情防控中，我不僅收獲了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了生活中的第一課。我明白了個(gè)人責(zé)任的重要性，珍惜家庭的陪伴，學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的力量。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將使我在今后的生活中更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到任何困難，我都有信心和勇氣去面對(duì)并解決。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇八

近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給我們的生活帶來(lái)了極大的沖擊。在這場(chǎng)疫情中，我們每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，尤其是作為五年級(jí)的學(xué)生，我們必須時(shí)刻保持警惕，積極做好疫情防控工作。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了疫情的嚴(yán)峻和不可預(yù)測(cè)性，也深刻感受到了防控工作的重要性。下面，我將分享我在這次疫情防控中的心得體會(huì)。

第一段：堅(jiān)持戴口罩、勤洗手的重要性

在疫情防控中，戴口罩、勤洗手是最基本的防護(hù)措施之一。我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)戴上口罩，出門(mén)前也會(huì)讓爸爸媽媽提醒我?guī)Ш?。戴口罩可以有效地防止病毒的傳播，保護(hù)我們自己的身體健康。而勤洗手則是防止我們將細(xì)菌帶到口鼻、眼睛等易感染的部位。因此，我在每次回到家之后，第一件事就是認(rèn)真洗手，確保身體的衛(wèi)生，避免感染。

第二段：保持社交距離，減少外出活動(dòng)

疫情期間，我明白了保持社交距離的重要性。我在學(xué)校里時(shí)，會(huì)和同學(xué)們保持一定的距離，并避免親密接觸，不隨便和他們握手、擁抱。在課間休息時(shí)，不再挨得太近，以減少潛在的傳染風(fēng)險(xiǎn)。在家里的時(shí)候，我也盡量減少外出活動(dòng)，盡量待在自己的房間里，避免與其他人的接觸。雖然社交距離帶來(lái)的一些限制感讓人有些難受，但我明白這是為了大家的健康和安全著想。

第三段：關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，保持良好的生活習(xí)慣

在疫情防控中，我非常重視個(gè)人衛(wèi)生，時(shí)刻保持良好的生活習(xí)慣。每天早晨起床后，我會(huì)立刻刷牙洗臉，保持清潔。在飯前飯后，我也會(huì)洗手，并時(shí)常清洗自己的書(shū)包、文具等。我還養(yǎng)成了良好的通風(fēng)習(xí)慣，經(jīng)常打開(kāi)窗戶，保持室內(nèi)的空氣流通。這些小小的舉動(dòng)，雖簡(jiǎn)單卻非常重要，幫助我保持了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，減少了被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：積極參與線上學(xué)習(xí)，保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)

疫情期間，學(xué)校采取了線上學(xué)習(xí)的方式，這對(duì)我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。但我積極配合老師的安排，按時(shí)參與線上課堂，完成作業(yè)和任務(wù)。我充分利用線上資源，主動(dòng)思考解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更加高效地掌握知識(shí)。同時(shí)，也增強(qiáng)了我在使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)方面的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

第五段：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，助力疫情防控

在疫情期間，我積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，為疫情防控出一份力。我和爸爸媽媽一起制作口罩并捐贈(zèng)給需要的人們，為社區(qū)居民提供義務(wù)的幫助。我還在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極傳播正能量，向更多人傳遞正確防控知識(shí)。通過(guò)這些努力，我希望能夠?yàn)榭箵粢咔樽龀鲎约旱呢暙I(xiàn)，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)起來(lái)，五年級(jí)的疫情防控體驗(yàn)讓我明白了防疫工作的艱巨性和重要性。只有每個(gè)人都積極采取防護(hù)措施，才能從根本上控制疫情的傳播。同時(shí)，這段時(shí)間也鍛煉了我的個(gè)人素養(yǎng)和責(zé)任心，讓我明白了作為一個(gè)公民應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，在大家共同的努力下，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，讓未來(lái)的生活更加美好。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇九

道法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是禮儀之道、道德之道的總稱。在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多關(guān)于道法的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了道法的重要性和影響力。下面我將分享我的一些道法心得體會(huì)。

第二段：尊師重道

作為學(xué)生，尊師重道是我們首先要踐行的準(zhǔn)則。在學(xué)校里，老師是我們的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們默默地教導(dǎo)我們知識(shí)，指引我們走向正確的道路。我明白沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，我要尊重老師，遵循老師的教導(dǎo)，努力做到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后勤奮做作業(yè)，向老師請(qǐng)教問(wèn)題。只有這樣，才能體現(xiàn)出我對(duì)老師的尊重和對(duì)道法的理解。

第三段：友善待人

道法還告訴我們，與人為善是為人處世的基本準(zhǔn)則。在班級(jí)中，我始終積極主動(dòng)地與同學(xué)們友好相處，主動(dòng)地幫助他們。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步或取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)第一個(gè)祝賀他們。這種積極向上的行為讓我在班級(jí)中得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。友善待人不僅對(duì)對(duì)方是一種親切，也有利于自己樹(shù)立正面的人際關(guān)系，使自己更加快樂(lè)和成功。

第四段：誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信是道法中的重要內(nèi)容。誠(chéng)實(shí)是一種純真和真實(shí)，是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任班級(jí)管理員的期間，負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的活動(dòng)費(fèi)、班費(fèi)等。在我認(rèn)真履行職責(zé)的過(guò)程中，要求同學(xué)們按時(shí)交費(fèi)。而有一次，有幾位同學(xué)未按時(shí)交費(fèi)，我有些猶豫：是不是可以先借給他們，等他們有錢(qián)再還？然而，我想到了誠(chéng)實(shí)守信的原則，決定按規(guī)定要求同學(xué)們交費(fèi)，并告知老師和家長(zhǎng)情況。最終，這些同學(xué)們了解到了我的立場(chǎng)，知道我是一個(gè)守信的人，他們尊重并理解了我的決定。因此，誠(chéng)實(shí)守信不僅體現(xiàn)出我對(duì)道法的認(rèn)同，也贏得了同學(xué)們的尊重和信任。

第五段：感恩奮進(jìn)

道法還教導(dǎo)我們要心存感恩。在日常生活中，我要學(xué)會(huì)感謝父母的辛勤付出，感激老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。同時(shí)，我也要付出自己的努力回報(bào)他們的關(guān)懷和支持。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，為家人和老師爭(zhēng)光。我要以感恩的心態(tài)，積極參與社會(huì)義工活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有不忘感恩，才能奮進(jìn)不止，不斷超越自己。

總結(jié)：

在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)接觸道法的知識(shí)，逐漸懂得了尊師重道、友善待人、誠(chéng)實(shí)守信和感恩奮進(jìn)等道法的核心價(jià)值觀。這些道法心得，不僅是我處世立身的準(zhǔn)則，也是我人生追求的目標(biāo)。我會(huì)一直努力踐行道法，用行動(dòng)為道法之道添磚加瓦。我相信，在不斷的實(shí)踐中，我能夠更好地理解和體會(huì)道法的深刻內(nèi)涵，成為一個(gè)品德和情感兼具的人。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇十

星期天早上我們懷著對(duì)軍訓(xùn)的激動(dòng)心情來(lái)到了深圳市園山青少年活動(dòng)基地。當(dāng)我們領(lǐng)到迷彩服時(shí)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。然而，第一個(gè)項(xiàng)目——站軍姿就讓我們感受到軍隊(duì)里的辛苦?？?，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，雙腳成60度，手指并攏，中指貼褲中線，原地不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持不住了，左搖右擺的結(jié)果大家都手“株連”。全部被罰做體能訓(xùn)練。一個(gè)上午下來(lái)，個(gè)個(gè)都累趴下了。

好不容易盼到吃飯的時(shí)間，以為可以好好地吃上一頓了，但是每想到吃飯還要聽(tīng)命令，叫坐才能坐，叫吃才能吃，而且還要用自己最大的聲音背誦《憫農(nóng)》。在瑯瑯的詩(shī)聲中總算開(kāi)始吃飯了。

這次軍訓(xùn)，讓這些平日里過(guò)慣了舒適生活的我們體驗(yàn)了軍隊(duì)里的艱苦的生活。難怪說(shuō)逆境中磨練人的意志。團(tuán)隊(duì)精神也深入了我的腦海。軍訓(xùn)，成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)催化劑。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇十一

作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了許多科目，其中包括一門(mén)非常重要的課程——道法。在這門(mén)課上，我們不僅學(xué)到了如何做一個(gè)好學(xué)生，更重要的是學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好人。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了一些關(guān)于道法的體會(huì)和心得，我想和大家分享一下。

首先，道法教會(huì)我如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。這是作為一個(gè)好學(xué)生的基本要求。同時(shí)，我們還要尊敬老師和同學(xué)，不說(shuō)粗話、不打架斗毆。這樣的行為不僅有助于維護(hù)課堂秩序，也有助于營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)資源，勤奮上進(jìn)，不斷努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了作為一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

其次，道法教會(huì)我如何做一個(gè)善良有愛(ài)心的好人。在日常生活中，我們要尊敬父母、幫助他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)父母要孝敬、尊重，不讓他們操勞過(guò)度。在幫助他人方面，我們可以主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路，幫助同學(xué)解決難題，幫助老師整理教室。這樣的行為可以培養(yǎng)我們的愛(ài)心和責(zé)任感。在團(tuán)結(jié)同學(xué)方面，我們要幫助他人、尊重他人的意見(jiàn)，共同參與集體活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了作為一個(gè)善良的人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

此外，道法教會(huì)我如何與人為善，踐行助人為樂(lè)的精神。我們要有大公無(wú)私的品質(zhì)，在幫助他人時(shí)不圖回報(bào)，樂(lè)意幫助他人渡過(guò)困難。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我們可以到社區(qū)為老人做義工，為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。這樣的行為不僅可以讓我們把愛(ài)心傳遞給更多的人，也可以感受到幫助他人的快樂(lè)。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了助人為樂(lè)的意義和價(jià)值。

最后，道法教會(huì)我如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。生活中，我們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)遇到失敗和挫折。道法教會(huì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)氣餒，要看到希望，相信自己的能力，找出解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，道法也教會(huì)我要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不為金錢(qián)和名利所迷惑，追求真理和善良。

通過(guò)小學(xué)五年級(jí)的道法課程，我收獲了很多，提升了自己的道德水平和人生修養(yǎng)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，善良有愛(ài)心的好人，助人為樂(lè)的仁人志士，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人，這些都是我在道法課中學(xué)到的。我將繼續(xù)努力，踐行道法的教導(dǎo)，成為一個(gè)更好的人。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇十二

近年來(lái)，全球面臨了一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——新冠疫情。這個(gè)突如其來(lái)的病毒讓我們陷入了巨大的困境，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多珍貴的感悟和體會(huì)。作為五年級(jí)的學(xué)生，我在這次疫情中學(xué)到了很多，以下是我對(duì)這段特殊時(shí)期的心得體會(huì)。

首先，疫情讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份溫暖。在疫情期間，我久久不能與家人、朋友見(jiàn)面，不能外出和同學(xué)一起玩耍，這讓我更加渴望與他們相聚的時(shí)刻。疫情讓我認(rèn)識(shí)到，親情、友情是多么的寶貴，每一次的相聚都是如此珍貴，我們要學(xué)會(huì)更好地感恩和珍惜這些。家人的呵護(hù)、朋友的關(guān)心，成為了我前進(jìn)的最大動(dòng)力。

其次，疫情讓我更加懂得了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的重要性。在疫情期間，我經(jīng)歷了很多的困難和挫折，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)它們。我開(kāi)始接觸線上學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候會(huì)有困難，但我不放棄，堅(jiān)持學(xué)下去。我知道只有克服困難，勇往直前，才能取得成功。此外，疫情期間，我還常?？吹结t(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作者等無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，他們用自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著我們的生命安全。這讓我更加明白，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。

第三，疫情讓我更加重視健康和衛(wèi)生習(xí)慣。新冠病毒是一種可以通過(guò)空氣和接觸傳播的病毒，這要求我們加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這段時(shí)間里，我經(jīng)常洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效地預(yù)防疾病的傳播。同時(shí)，我還更加了解到健康的重要性。只有保持健康的體魄，我們才能更好地抵抗病毒侵襲。因此，我開(kāi)始注重個(gè)人的飲食和運(yùn)動(dòng)，健康的生活方式也成為了我追求的目標(biāo)。

第四，疫情讓我更加注重學(xué)習(xí)和教育。在疫情期間，學(xué)校停課，我開(kāi)始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了用電腦和平板進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)課和在線視頻與老師和同學(xué)互動(dòng)，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式。雖然有時(shí)候會(huì)遇到問(wèn)題，但我學(xué)會(huì)了自己解決，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我還更加明白了知識(shí)的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

最后，疫情讓我更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。在疫情期間，我看到了很多社區(qū)志愿者和社會(huì)公益組織為抗擊疫情做出的卓越貢獻(xiàn)。這使我明白了一個(gè)社會(huì)需要每一個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，無(wú)論是一次小小的行動(dòng)還是一個(gè)大項(xiàng)目，只要我們心懷善意，積極參與，就能讓社會(huì)更加美好。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，盡一份自己的力量，為社會(huì)、為他人做出對(duì)社區(qū)、對(duì)世界有益的貢獻(xiàn)。

總之，疫情是一場(chǎng)考驗(yàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。我更加懂得了親情友情的珍貴，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加注重健康和衛(wèi)生習(xí)慣，更加重視學(xué)習(xí)和教育，更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。我相信，這次疫情的經(jīng)歷將成為我人生中一道難以忘懷的風(fēng)景線，我會(huì)將這段經(jīng)歷深深地銘記于心，將它作為成長(zhǎng)的財(cái)富，繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和貢獻(xiàn)社會(huì)而努力奮斗！

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇十三

法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的基石，對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。小學(xué)五年級(jí)的我接觸到了一些法律知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和參與，我對(duì)法律有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了法律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守法律，了解了如何維護(hù)自己的權(quán)益，也認(rèn)識(shí)到了法律的局限性。以下是我在小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)法律時(shí)的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律是約束公民行為的規(guī)則，是社會(huì)秩序的保障。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我了解到只有遵守法律，才能使社會(huì)和諧穩(wěn)定。法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，也給我們提供了依法維權(quán)的渠道。如果沒(méi)有法律，我們將陷入無(wú)規(guī)則的混亂狀態(tài)，在這樣的社會(huì)中，無(wú)法保證每個(gè)人的權(quán)益得不到侵犯。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并下定決心要成為一個(gè)遵守法律的好公民。

其次，我學(xué)會(huì)了遵守法律。在學(xué)校的法律教育中，老師教給我們很多法律知識(shí)，并通過(guò)案例分析讓我們明白了法律的具體執(zhí)行過(guò)程。我明白了法律是要嚴(yán)格遵守的，只有做到事事守法才能維護(hù)自己的權(quán)益。我明確記住了不偷不搶、不打罵同學(xué)、不傷害他人的法律規(guī)定，并立志成為一個(gè)守法的好學(xué)生。在學(xué)校和社會(huì)生活中，我時(shí)常提醒自己，不要做違反法律的事情，要時(shí)刻遵守規(guī)則，對(duì)待他人要禮貌友好。通過(guò)遵守法律，我感到內(nèi)心更加平靜和安全。

與此同時(shí)，我也了解到了維護(hù)自己的權(quán)益和權(quán)利的方法。在學(xué)校的法律教育課上，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要明確自己的合法權(quán)益和義務(wù)，并用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益。如果自己受到了侵害，可以通過(guò)法律途徑尋求幫助，如尋求老師或家長(zhǎng)的支持，向班級(jí)或?qū)W校匯報(bào)等。在日常生活中，我也學(xué)會(huì)了用理智和溝通解決問(wèn)題，不輕易訴諸于暴力或其他違法行為。通過(guò)這些方法，我更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)。

然而，我也認(rèn)識(shí)到了法律的局限性。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中，我了解到法律雖然能夠維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)大多數(shù)人的利益，但并不是萬(wàn)能的。法律不能解決所有問(wèn)題，特別是一些心靈和精神上的損害。有時(shí)候法律只能起到一定的制約作用，無(wú)法完全保證每個(gè)人的權(quán)益。因此，我再次意識(shí)到，法律的重要性雖然不可忽視，但在面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，還需要其他的解決途徑，比如良好的人際關(guān)系和積極的心態(tài)。

綜上所述，小學(xué)五年級(jí)的我在學(xué)習(xí)法律時(shí)有了深刻的體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守法律，了解了如何維護(hù)自己的權(quán)益，也認(rèn)識(shí)到了法律的局限性。這些學(xué)習(xí)讓我明白了法律的意義和價(jià)值，也增強(qiáng)了我的法治意識(shí)。我將會(huì)在日常生活中更加注重法律的遵守，積極維護(hù)自己的權(quán)益，并將這些法律知識(shí)傳遞給身邊的人，共同建設(shè)一個(gè)和諧、法治的社會(huì)。

小學(xué)五年級(jí)疫情心得體會(huì)和感想篇十四

自從去年爆發(fā)的新冠疫情以來(lái)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為五年級(jí)的學(xué)生，我在這次疫情中得到了很多的感悟和體會(huì)。下面我將從堅(jiān)持學(xué)習(xí)跟上進(jìn)度、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、珍惜時(shí)間、提升自己五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，疫情讓我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，跟上進(jìn)度。在疫情期間，學(xué)校停課了，我們只能在家上網(wǎng)課。雖然課堂在家，但我的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒(méi)有減輕。我明白，只有不停地學(xué)習(xí)，才能跟上進(jìn)度，不落下其他同學(xué)。于是，我堅(jiān)持每天按時(shí)上課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了更加簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的能力。

其次，疫情讓我關(guān)心他人。我看到了很多人因?yàn)橐咔槎艿嚼_，我意識(shí)到關(guān)心他人的重要性。在這次疫情中，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起關(guān)注疫情的最新情況，了解其他國(guó)家和地區(qū)的疫情，希望能提供幫助。我也關(guān)心我的同學(xué)，經(jīng)常和他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，詢問(wèn)他們的情況。我懂得了在困難時(shí)刻，關(guān)心他人是體現(xiàn)人性美的一種表現(xiàn)。

第三，疫情讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。疫情期間，我們不能外出，不能聚集，生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。我不能去見(jiàn)到我的好朋友，不能去喜歡的課外活動(dòng)班。但是，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心情，適應(yīng)這種變化的生活方式。我養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，也嘗試在家做一些手工藝品或烹飪，這些都讓我更有趣地度過(guò)了這段時(shí)間。

第四，疫情讓我珍惜時(shí)間。在平時(shí)的生活中，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，總是感覺(jué)有很多事情需要做但是沒(méi)有時(shí)間。然而，在這次疫情中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)校的日子過(guò)得真的很快。我明白了每一天的時(shí)間是寶貴的，我們要合理利用時(shí)間，不要浪費(fèi)。我把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整得更合理，多讀書(shū)，多鍛煉身體，多思考問(wèn)題。時(shí)間的重要性告訴我，我們要好好珍惜每一天。

最后，疫情讓我不斷提升自己。在家上課的時(shí)候，我注意到自己的一些不足之處，比如注意力不集中、自制力不夠強(qiáng)。于是我開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)自己的鍛煉，控制自己的時(shí)間，提高自己的注意力和學(xué)習(xí)能力。我還堅(jiān)持讀一些勵(lì)志的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己不斷進(jìn)步。

通過(guò)這次疫情的感悟和體會(huì)，我變得更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、珍惜時(shí)間、提升自己。這次疫情讓我成長(zhǎng)了許多，我相信我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

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