2023年教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會（匯總19篇）

心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)的一種方式。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。隨著社會的發(fā)展，心得體會的寫作已經(jīng)成為一種重要的表達方式，下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇一

作為新教師，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)對于我的成長至關(guān)重要。近日，我參加了學(xué)校舉辦的教研活動，一位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)針對教師的成長和學(xué)校的發(fā)展，做了一次關(guān)于教學(xué)和教育理念的講話。通過仔細(xì)聽講，我對新教師應(yīng)如何聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話獲益良多，獲得了一些新的領(lǐng)悟。

第二段：理解領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性

作為新教師，我深切認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性。首先，領(lǐng)導(dǎo)講話是匯集了多年教育經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的智慧結(jié)晶，是經(jīng)過深思熟慮的對教育工作的指導(dǎo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)講話所傳達的理念和要求對于新教師來說是一種充電和加油，能夠有效指導(dǎo)教師的實踐工作。最后，領(lǐng)導(dǎo)講話對于塑造學(xué)校的團隊文化、傳承學(xué)校的價值觀等具有重要作用。

第三段：聽講的方法與技巧

在聽領(lǐng)導(dǎo)講話時，新教師需要運用一些方法和技巧，以更好地獲取信息和提高自己的職業(yè)發(fā)展。首先，要保持專注和專心，摒除雜念，將心思集中在領(lǐng)導(dǎo)的講話上。其次，要主動參與討論和互動，提問自己關(guān)心的問題，與領(lǐng)導(dǎo)進行深入交流。最后，要做好筆記，將重要的觀點和建議記錄下來，方便日后回顧和運用。

第四段：從領(lǐng)導(dǎo)講話中汲取養(yǎng)分

新教師在聽領(lǐng)導(dǎo)講話時應(yīng)努力從中汲取養(yǎng)分，為自己的成長和工作提供支撐。領(lǐng)導(dǎo)講話中的教學(xué)經(jīng)驗和指導(dǎo)是寶貴的財富，可以幫助新教師更好地總結(jié)和提升自己的教學(xué)水平。此外，領(lǐng)導(dǎo)講話中往往蘊含著對學(xué)生的教育理念和期望，作為新教師，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，將之應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。

第五段：踐行領(lǐng)導(dǎo)講話的要求

最后，新教師需要將領(lǐng)導(dǎo)講話中的要求付諸實踐。一個優(yōu)秀的新教師應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和要求貫徹到自己的教學(xué)中，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)講話是對我們的一種期望和要求，只有通過實踐和努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好地為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

總結(jié)：

聽領(lǐng)導(dǎo)講話是一項重要的能力和技巧，可以幫助新教師更好地適應(yīng)學(xué)校的文化和教學(xué)環(huán)境，推動個人的成長和發(fā)展。通過專注聆聽、積極交流和實踐踐行，新教師可以從領(lǐng)導(dǎo)講話中獲取更多的智慧和啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。我們應(yīng)該時刻保持謙卑、虛心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇二

7月9日上午，省委常委、市委書記xx到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者，7月13日通過學(xué)習(xí)省委常委、市委書記xx到我區(qū)調(diào)研工作時的講話精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是書記在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項民生工程，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時時刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會以本次魏書記講話精神為指導(dǎo)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產(chǎn)黨員、一個教師的神圣使命，加強學(xué)習(xí)、提升境界、努力工作，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對自己提出以下要求：

教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進取”、“勇于科研、平等競爭”等，既是從道德層面對教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過了家長，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。

在實施素質(zhì)教育的今天，面對新課改帶來的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的'想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時俱進，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模、導(dǎo)方向、做人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，好的學(xué)校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。

具體而言，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”，有真才實學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對教育教學(xué)有發(fā)言權(quán);教師應(yīng)該是“教育專家”，不局限于自己所教學(xué)科，思想開闊，視野寬廣;教師還應(yīng)該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認(rèn)為只有大學(xué)里邊才有專家，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號。三百六十行，行行出狀元，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，魏書生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家，都是我們努力的目標(biāo)。

個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于先天因素的。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。”

教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。

教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。

于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。但在現(xiàn)實生活中，教師的心理問題又是客觀存在的。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負(fù)荷工作，加重了教師的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。常人眼中的教師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調(diào)控的能力。

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛國守法，履行教師職責(zé);愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格;教書育人，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅守高尚情操;終身學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無愧于人民教師的光榮稱號。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇三

201x年x月x日，在集團公司四屆三次職代會議上張總做出了《雙責(zé)驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展加快建設(shè)現(xiàn)代交通運輸企業(yè)集團》的工作報告，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對公司的工作有了很多的了解，雖然不夠成熟，但是有了更進一步的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)，我了解到20xx年是集團公司整體穩(wěn)定發(fā)展的一年。公司經(jīng)濟效益穩(wěn)步提升、發(fā)展方向更加明晰、雙責(zé)活動扎實開展、車站搬遷整體告捷、員工福祉不斷改善等。我們雖然取得了較好的成績，但整體上仍處于“喜憂參半，精細(xì)不均”的狀態(tài)，很多地方還存在很多的不足，要求我們重點去解決。

在過去的一年，我們在推進企業(yè)向現(xiàn)代運輸服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的進程中，主要做了以下三個方面。以多式運輸相鏈接，推動了集團公司內(nèi)生性增長。以現(xiàn)代科技為支撐，推動了集團公司創(chuàng)新性進步。以無限服務(wù)為核心，推動了集團公司可持續(xù)發(fā)展。

這一年，集團公司圍繞“安全、節(jié)約、便捷、高效”的八字轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點從服務(wù)意識、服務(wù)方式和雙責(zé)驅(qū)動三個方面提升服務(wù)。其中我們總站為了增強服務(wù)意識，開展了貨運營銷、服務(wù)禮儀、服務(wù)技能等各種培訓(xùn)活動，以“陽光天使”為代表的老品牌，區(qū)域影響力不斷擴大;藍狐物流品牌新獲市政府重點物流企業(yè)稱號。我們總站的“進社區(qū)、進廠礦、進學(xué)校，上公交”的“三進一上”活動有很大的成效，極大帶動了服務(wù)質(zhì)量和水平的提高。同時搬站以后總站開通了客運網(wǎng)上售票，添置了ps機，還在貨運上推出了會員打折卡等拉動了車站效益的持續(xù)增長。

張總對20xx年工作還做出了重要的部署，總體要求：全面貫徹黨的xx大和xx大以來歷次全會精神，以“一三一”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實“客運挖潛、貨運抓大、管理提效、服務(wù)鑄牌、科技支撐、雙責(zé)驅(qū)動”的工作方針，加快推進生產(chǎn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力推動集團公司平穩(wěn)較快發(fā)展。

在未來的日子，張總指出我們要提振信心，加速向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的進程。認(rèn)清形勢，堅定發(fā)展的信心和勇氣。創(chuàng)新經(jīng)營，挖掘客運主業(yè)的潛在市場。上下聯(lián)動，撬動貨運突圍的盈利支點。精細(xì)管理，提升企業(yè)運作的效率和效益。親和建家，增強干事創(chuàng)業(yè)的激情和斗志。首先要弘揚集團精神。

我作為一名實習(xí)員工，新的一年里我會努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多看多學(xué)多干，腳踏實地努力做好自己的本職工作，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，為總站更好的明天貢獻自己一份微薄之力。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇四

九月十日是中國教師節(jié)，這一天在全國范圍內(nèi)設(shè)立了各種慶祝活動。在這個特殊的日子里，我有幸參加了學(xué)校的教師節(jié)活動，并聽取了領(lǐng)導(dǎo)的講話。今天，我想分享一下我的心得和體會。

段二：回顧講話內(nèi)容

講話的開頭，領(lǐng)導(dǎo)對全體教職工致以節(jié)日的問候和祝福，感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)作出的辛勤貢獻。接下來，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校最近的教育改革和發(fā)展情況，并強調(diào)了教師的重要性。此外，領(lǐng)導(dǎo)呼吁教師要承擔(dān)起人才培養(yǎng)的社會責(zé)任，積極推動學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)改革，并提高教師的思想素質(zhì)和學(xué)科知識水平。

段三：領(lǐng)導(dǎo)講話的啟示

領(lǐng)導(dǎo)的講話給我留下了深刻的印象，讓我意識到了自己應(yīng)該肩負(fù)的使命。教師是社會的靈魂，肩負(fù)著傳播知識、培養(yǎng)人才的重任。作為一名教師，我們需要不斷提高自己的專業(yè)技能，切實履行育人責(zé)任，成為學(xué)生的引路人、知心人和良師益友，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

段四：關(guān)于教育教學(xué)改革的思考

教育教學(xué)改革是時代的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。我們必須認(rèn)識到現(xiàn)代教育的特點，積極適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的新變化，提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更好的指導(dǎo)和啟發(fā)，使他們能夠創(chuàng)造出更多的成就。

段五：總結(jié)

通過聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深刻地認(rèn)識到了自己應(yīng)該承擔(dān)的教育使命和育人責(zé)任。希望在以后的工作中更加努力，提高自己的教育教學(xué)水平，腳踏實地，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。最后，祝全國的教師們教師節(jié)快樂！

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇五

第一段：引言（200字）

作為一名新教師，新的工作環(huán)境總是讓人感到興奮又略帶壓力，因此，聽領(lǐng)導(dǎo)的講話成為了我急需的指引。最近，我有幸參加了一次以“教育新征程，使命與擔(dān)當(dāng)”為主題的講座，盛贊了新時代教師的使命和責(zé)任。通過這次講座，我深受啟發(fā)，對自己的教育職業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將分享我聽領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會。

第二段：勉勵和榜樣（200字）

在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地激勵著我們教師的使命感和責(zé)任感。她提到，教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一份充滿希望和榮耀的職業(yè)。她以許多優(yōu)秀教師的事跡為例，讓我們感受到了教師付出帶來的巨大成就感和內(nèi)心的滿足感。這樣的榜樣不僅鼓舞了我堅守初心，還讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任是什么，以及如何將自己的教學(xué)能力發(fā)揮到極致。

第三段：教育現(xiàn)狀與使命（300字）

在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深刻地分析了當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，強調(diào)了新時代教師的使命。她指出，現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛，教育面臨著新的挑戰(zhàn)。我們的學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維、團隊合作、適應(yīng)變化的能力等，而這些能力的培養(yǎng)需要教師們承擔(dān)起更多的責(zé)任。作為新教師，我們必須積極適應(yīng)教育變革，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)方法。我們要用心教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使他們能夠在未來社會中立足。

第四段：教育技能和師德修養(yǎng)（300字）

在講座中，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了教師教學(xué)技能和師德修養(yǎng)的重要性。作為新教師，我們必須注重自己的教學(xué)技能的提高，不斷學(xué)習(xí)并實踐新的教學(xué)方法和戰(zhàn)略。只有通過提升自己的教學(xué)水平，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動他們?nèi)〉酶玫某煽儭４送?，她還提到了師德修養(yǎng)的重要性。教師不僅要有高尚的品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，還要以身作則，成為學(xué)生的楷模。因此，作為新教師，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持良好的師德修養(yǎng)，用行動影響學(xué)生的成長。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

聽完這次講座，我深受教育，也對未來有了更加明確的規(guī)劃。我意識到，作為一名新教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團隊合作和適應(yīng)變化的能力。我將努力提升自己的教學(xué)技能，不斷學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時，我也會保持良好的師德修養(yǎng)，用自己的行動帶動學(xué)生的成長。相信在充滿希望和挑戰(zhàn)的教育征程中，我將不斷進步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇六

一年的時間很快過去了，這一年里本人在大家的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠有所進步，在思想覺悟方面也有了一定的提高，總結(jié)如下：

今年以來，我能夠一直白天努力工作，晚上努力寫作，做到工作寫作兩不誤，較好地完成了這兩項工作，同時能夠克服困難，排除外界的各種各樣的干擾，專心于寫作之中，這些都多虧了大家的鼓勵，離不開同志們的幫助。在此，本人致以十二萬分的感謝。

在思想上，本人能夠堅持上級指示，努力保持與時俱進的寫作態(tài)度，時刻與時代發(fā)展一致，發(fā)揚打死也不掉隊的精神，時刻保持警惕性，確保關(guān)鍵時刻不掉鏈子。

在學(xué)習(xí)上，本人努力翻箱倒柜，把n年前的舊書破書全部找了出來，并且加以認(rèn)真溫習(xí)和研究，以便更有利于寫作。

總結(jié)就到這里吧，在此我也要由衷地說一句：

謝謝大家，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，你們始終我站在一起，我永遠(yuǎn)也不會忘記

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇七

通過學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。在教學(xué)活動中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。

一切教學(xué)活動都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動機上存在著差異，但每個學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對當(dāng)今復(fù)雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識。教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí)，讀書便是學(xué)習(xí)的最簡便的方法之一?！白鳛榻處煟紫缺仨毷且粋€讀書人。作為教師，我們無力改變社會風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ)，一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全，才是一個健康的人。通過此次學(xué)習(xí)更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意的好教師。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇八

教師節(jié)是一年一度表彰教師貢獻的重要節(jié)日，也是領(lǐng)導(dǎo)對教師們的感謝和表揚。在這個節(jié)日里，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會發(fā)表講話，表達對教師們的尊重和支持。在今年的教師節(jié)上，我所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)表了講話。下面我將結(jié)合自己的實際體會，從五個方面來分析領(lǐng)導(dǎo)講話中所蘊含的深意和啟示。

一、敬重教師職業(yè)

在講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師職業(yè)以及廣大教師為教育事業(yè)所做出的貢獻表達了崇高的敬意。領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，教師是祖國的棟梁，教育事業(yè)是光榮而偉大的事業(yè)。表達了對教育工作者吃苦耐勞，無私奉獻的欽佩和崇敬之情。反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一種敬業(yè)精神和尊重教師的文化氛圍，使教師們感受到了自身的價值和尊重。

二、推進教育創(chuàng)新

在講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了教學(xué)創(chuàng)新的重要性和必要性。他們著眼未來，認(rèn)為現(xiàn)在的教育理念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，新的創(chuàng)新思維和方法也在不斷涌現(xiàn)。教師必須要有自己的思想和探究精神，不斷預(yù)測和引導(dǎo)教育的發(fā)展趨勢，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，推進教育創(chuàng)新和智能化教育。這對于教師們來說，無疑是一個巨大的啟示和鼓舞，也是對學(xué)校向前邁進的指引和方向。

三、加強師德師風(fēng)建設(shè)

在講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別強調(diào)了教師師德的重要性。教師既是教育的傳承者，更是學(xué)生的榜樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提倡教師要具有高尚的品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，要?yán)守師德師風(fēng)，言行得體，恪盡職守，發(fā)揮教師的模范作用。這對當(dāng)今的教育環(huán)境來說，也是非常必要的。強調(diào)師德的同時，也能夠逐步增強教師的社會責(zé)任感和認(rèn)知水平。

四、營造良好的教學(xué)環(huán)境

在講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也提出了重要的學(xué)校文化建設(shè)中的教學(xué)環(huán)境問題。良好的教學(xué)環(huán)境對于教育工作的正常開展和學(xué)生發(fā)展都十分重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提倡營造清新、寬敞、整潔、安全的教學(xué)環(huán)境，做好課堂教學(xué)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)科技支持等方面的配合和服務(wù)。此時，教師們也應(yīng)該積極參與學(xué)校建設(shè)，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，共同營造宜人的教學(xué)環(huán)境，走向文化教育的新時代。

五、傳承中華文化

在講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重提到了對中華文化的傳承和弘揚。教育工作者具有極其重要的傳承和教化中華文化的工作使命。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了培養(yǎng)學(xué)生良好的文化傳承和接受能力的問題，要求教師們在教育過程中注重文化教育和精神建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立對中華文化的尊崇和喜愛之情。這也是教育中必須要著重強調(diào)的一個方面。教師們必須要注重文化教育的傳遞和精神建設(shè)，向?qū)W生灌輸愛國情懷，弘揚大家風(fēng)范。

結(jié)語：

以上是我個人對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)期間發(fā)表的講話的一些體會和感悟。輔之以實際情況，這可能只是本人所得出的極為片面的心得體會，但基本反映了教師節(jié)上領(lǐng)導(dǎo)講話中所蘊含的深意和內(nèi)涵。教師要以持之以恒的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真的工作態(tài)度去完成教學(xué)和教育工作，不斷提升自身素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，教師節(jié)只是表彰和表揚教育工作者的一個節(jié)日，而我們的工作需要繼續(xù)，并且需要定位到為學(xué)生和國家的未來充分貢獻的層面。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇九

清代學(xué)者劉熙載在《藝概》中說：文以識為主，認(rèn)題立意，非識之高卓精審，無以中要。識高則文高，識低則文低，文章的好壞取決于作者識見的高低。領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為文秘人員代領(lǐng)導(dǎo)立言的公務(wù)文書，其識有著更為豐富和復(fù)雜的內(nèi)涵，不僅僅包含對客觀事理的直接認(rèn)識，而且還包含對領(lǐng)導(dǎo)、場合、文體規(guī)律等方面的間接認(rèn)識?，F(xiàn)就領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作之識略加探討，以期加深對該公務(wù)文書寫作規(guī)律的認(rèn)識。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿是供領(lǐng)導(dǎo)人在公務(wù)活動中發(fā)表講話時所用的書面材料，往往是因事而發(fā)，由事而作，或論理或敘事，或以事證理，或以理論事，其功用無非是給人以啟迪，給人以思想，給人以指導(dǎo)，給人以鼓舞和力量，是為需要而作，目的在于解決實際問題，推動工作有序開展。因此，寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿首要前提是要研究工作，并且，只有對事物的研究越接近本質(zhì)，越貼合事物運行規(guī)律，寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實際功用才能越明顯。

抓本質(zhì)，關(guān)鍵是要用聯(lián)系、發(fā)展、全面、辯證的觀點去認(rèn)識和分析客觀事物。一要上高度。也就是把所要表述的工作放到一個大背景下，放到事物發(fā)展進程中，放到全局工作中去鳥瞰，立體挖掘，通過大局看小情，立足小情顧大局，發(fā)現(xiàn)其深刻好處。二要求深度。也就是善于對所掌握的狀況進行分析、綜合、概括，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，總結(jié)出必然的、內(nèi)在的、本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。三要拓廣度。也就是把所掌握的狀況進行縱橫延伸，在縱向延伸中找出其發(fā)展的軌跡，在橫向延伸中找出其與其他工作的結(jié)合點，從而確定其所蘊含的好處。四要換角度。也就是從不一樣角度認(rèn)識這一工作。換個角度，就對工作的認(rèn)識多一分的理解，對工作的認(rèn)識也就更為全面，主次矛盾也就易于分清、辨明。多角度地進行思考，工作本身所具有的內(nèi)涵就會被全方位地認(rèn)識和挖掘出來，本質(zhì)屬性也就更容易把握。

密的句子，富于哲理性的言詞；對語言幽默、談笑風(fēng)生、富于吸引力風(fēng)格的，用語要帶有幽默感，注意使用輕快的語言和搞笑味的材料。

講話稿是講給特定的對象聽的，其作用最終取決于受眾的理解度。因此，講話稿必須要既思考到現(xiàn)實的必要性，又思考聽講對象特定的需求性，最密切地聯(lián)系聽講對象的實際，最大限度縮小領(lǐng)導(dǎo)者與受眾的距離，構(gòu)成用心互動的關(guān)系。一要弄清相互關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)與受眾的關(guān)系決定文稿定位，關(guān)系不一樣，講話的資料和語氣也要有所區(qū)別。譬如，出席上級召開的會議，講話資料多是匯報式的，要多寫一些有本地(本部門)特色的資料，如工作上的新經(jīng)驗、新狀況、新問題，對全局工作的新推薦等。在平級單位之間的會議上，介紹經(jīng)驗要留有余地，證明觀點時要掌握分寸，通篇體現(xiàn)平等協(xié)商的態(tài)度。參加下級單位的會議，講話立足點要高，資料要有理論性和系統(tǒng)性，部署工作時把道理講透，把好處擺明，而不能簡單地發(fā)號施令。二要弄清受眾狀況。與會者由于政策水平、文化程度、職業(yè)、年齡的不一樣，對講話的理解也就存在著差異。要根據(jù)他們的實際，用他們熟悉的事、用慣的話、常用的表達方式，拉近感情距離，增強講話實際效果。如面向基層、應(yīng)對農(nóng)村群眾的講話，就要盡量用淺顯通俗的語言，廣泛使用俗語、諺語、歇后語等鄉(xiāng)土語言，多列舉農(nóng)民身邊的'活材料等。三要弄清思想動態(tài)。韓非說過凡說之難，在知所說之心。在起草文稿時，個性要思考受眾的心理、想法、愿望，看他們對某一問題心里是怎樣想的，哪些方面是他們最關(guān)心和擔(dān)心的，敏銳地抓住群眾思想脈搏，有針對性地加以解疑釋惑，從而牢扣群眾心中繃得最緊的弦。

俗話說到什么山上唱什么歌，說的是領(lǐng)導(dǎo)講話要看場合，順應(yīng)場合的特點和氣氛，采取得體的方式準(zhǔn)確表述。

一要繁簡適宜?？偟膩碚f，領(lǐng)導(dǎo)講話要言簡而意豐，但繁與簡是相對而言的，該繁時過簡，讓人覺得意猶未盡，而該簡時過繁，讓人覺得畫蛇添足，要根據(jù)場合恰當(dāng)把握。如主體報告，對工作要條分縷析，沒有較長篇幅是難以完成的；而強調(diào)講話只需點明觀點即可，毋需長篇大論。二要言語得體。不一樣場合采取不一樣的語氣，如一些法定工作會議(黨代會、人代會等)就要求采用莊重嚴(yán)肅的語氣，而在宴會、歡迎會上的講話則要求采用輕快或熱烈的語氣。三要情理交融。理性決定文稿的價值，感性決定文稿的魅力，情理孰重孰輕，還是要分場合。如總結(jié)匯報類講話，要以理性為主；而表彰先進典型類講話，則要飽含激情。

正裝句而不用倒裝句，盡量用通俗的詞而不用生僻的詞，盡量用雙音詞而少用單音詞，適量運用比喻、排比、對偶等修辭手法以增加文采。三是表意上的直接性。講話稿是傳達事實或思想并由此導(dǎo)出一些具體的行為，寫作上要直述不曲，用最精煉明快的文字準(zhǔn)確說明事由，解說事理，陳述辦法，忌用易產(chǎn)生歧義和引起猜測的寄寓筆法。在結(jié)構(gòu)上，線條要單一，情節(jié)要簡單，前后資料轉(zhuǎn)換要明顯。在語言運用上，要注意單一性和明晰性，多用直敘、概述，少用倒敘、插敘；多用直筆，少用曲筆；多直接議論，簡要說明，少用描述、抒情和旁征博引。四是形式上的邏輯性。領(lǐng)導(dǎo)講話稿敘事說理的特點，決定了其寫作運用的是邏輯思維，在文稿中處處顯示出邏輯的征服力量，在語言表達、結(jié)構(gòu)安排等外在形式上處處體現(xiàn)出秩序的規(guī)律性。增強邏輯力量，在文字表達上，就是要遵循由先到后、由上至下、由近及遠(yuǎn)、由淺入深、因果相依等規(guī)律性的秩序，雖然有的能夠倒置，但不能夠跳躍、錯雜，都要依次有序進行；在結(jié)構(gòu)設(shè)計上，就是在層次分明的前提下，結(jié)構(gòu)的展開就應(yīng)是一個有序的、有規(guī)律的漸進過程，我們所說的層層剝筍、步步深入、循序漸進、有條不紊等就是結(jié)構(gòu)邏輯的要求和規(guī)范。

長袖善舞，多財善賈。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一件易事，需要下功夫積學(xué)以儲寶，增進各方面之識。識之愈多愈深，并融會貫通，寫講話稿才能胸有成竹，一語中要，到達領(lǐng)導(dǎo)滿意、受眾理解、社會效果最佳的目的。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十

今天我學(xué)習(xí)了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。首先，縣委書記楊猛在講話中指出：

1，增強政治敏感性，把思想和行動統(tǒng)一到省市縣幾次重要會議的精神上來；

2，把握當(dāng)前形勢，進一步明確工作理念；

3，強化工作落實的機制建設(shè)。

4，以創(chuàng)先爭優(yōu)為加強干部隊伍建設(shè)，在我們的工作中積極響應(yīng)縣委號召，努力把思想和行動與縣委幾次重要會議精神相結(jié)合，與時俱進。在工作中樹立陽光心態(tài)，有干事創(chuàng)業(yè)的激情，有攻堅克難的決心，在生活中能管住自己，用發(fā)展的眼光看問題。

回顧這一段時間的工作，自身還存在以下缺點：

1，在專業(yè)知識水平還需提高

2，在學(xué)生管理方面，還未形成一定的系統(tǒng)

通過縣委、縣政府講話的精神學(xué)習(xí)，我意識到，以后在工作中要樹立以下四個意識：一是責(zé)任意識，二是緊迫意識，三是督查意識，四是質(zhì)量意識。只有樹立起這些意識，才能在工作中有所進步，有所提高，是自身不斷完善。工作中要一心一意，形成三種風(fēng)氣，一是一門心思捉摸干好工作的風(fēng)氣，只有形成這種風(fēng)氣，才能提高教學(xué)質(zhì)量；二是熱衷學(xué)習(xí)，勤思考，在自身素質(zhì)上下功夫的風(fēng)氣。為人師表，身為老師，必須提高個人素質(zhì)，給學(xué)生起到榜樣作用；三是真教實學(xué)的風(fēng)氣，把教書育人作為己任，而不是做給別人看。

通過對縣委、縣政府講話精神的學(xué)習(xí)，意識到了自己的缺點和不足，在以后的工作中會按照縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，規(guī)范和要求自己，樹立起對終身學(xué)習(xí)的信念，學(xué)無止盡，活到老學(xué)到老。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十一

很榮幸加入特驅(qū)的第一天就參見了集團的11年第三次總經(jīng)理例會，聽了華西希望董事長陳育新，華西希望副總裁傅文閣，華西希望特驅(qū)集團總裁王德根三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實和鼓舞，感到自己選擇到特驅(qū)工作是無比的正確，對自己以后的工作充滿了信心，同時也感覺到特驅(qū)給我們提供了寬廣的舞臺，但對我們也提出了更高的要求，對我們來說既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。

舍得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得墅，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開始，才會有成功的希望，每時每刻的放下，每時每刻的進取，只有這樣才能不斷的超越自己。

王總在特驅(qū)是我們舍得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)舍得的目標(biāo)方向，從國企到商人，從經(jīng)銷商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團副總裁，從放棄月收入20多萬去掙每月xx多元的工資，無處不體現(xiàn)著王總的舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團隊處處充滿著激情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進著。

傅總在講《士兵突擊》的時候講了三多和成才的成長經(jīng)歷，充分說明了一個人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計較個人得失，不管事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽到心的動，讓人感覺到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的舍，無不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動體現(xiàn)。

王總說打造出特驅(qū)家庭是我們每一個員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動企業(yè)的發(fā)展，有這種樂觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會戰(zhàn)無不勝，攻無不克。的確一個企業(yè)的成功，靠的就是團隊，出國留學(xué)個人的力量是有限的，俗話說：三個臭皮匠，賽過諸葛亮，只要家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進，這樣的企業(yè)才會顯示無窮的魅力，傅總講從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進北京，翻雪山，過草地，家都是為了一個共同的目標(biāo)，這不也是一種團隊精神的體現(xiàn)嗎。

王總是一個愛才的人，他不輕易批評員工，也不輕易開除員工，樂意聽取員工的意見建議，這充分體現(xiàn)了一個領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。團隊的元素是個體，做領(lǐng)導(dǎo)是要創(chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個領(lǐng)導(dǎo)對員工的愛護和尊重，對員工工作的肯定。任何一個員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動被家所理解所尊重，他們才會真正感到被重視，這樣其積極性就會持續(xù)性地迸發(fā)出來，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團隊的事業(yè)付出。這樣他們才會產(chǎn)生“家”的感覺。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個家庭中之后，他們的思想認(rèn)識就會得到升華，能處處以團隊的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印?/p>

總之，聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們在以后的工作中去深思，去領(lǐng)會，去省。同時也深感肩負(fù)的責(zé)任重而光榮，展望未來，我們對公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團就如一輛豪華巴，正在高速前進著，向更廣闊的疆土挺進，車上有華西希望集團為我們搭建的寬廣舞臺，有王總的正確指揮，我堅信，我上了這趟車，無論走到哪里，我會永不下車。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十二

領(lǐng)導(dǎo)講話是每個企業(yè)的重要組成部分，而作為員工，我們需要認(rèn)真聆聽并從中獲得啟示和指導(dǎo)。經(jīng)過多年的工作，我意識到，聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話并不是一個簡單的任務(wù)。今天，我想分享幾個心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。

第二段：正確的態(tài)度和心態(tài)

在聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話時，正確的態(tài)度和心態(tài)是至關(guān)重要的。我們需要保持耐心和緊張度，不要漫不經(jīng)心地聽領(lǐng)導(dǎo)的話，同時也不要太緊張以至于無法理解領(lǐng)導(dǎo)的意思。正確的態(tài)度是平靜、專注和積極主動。我們需要對領(lǐng)導(dǎo)的話題產(chǎn)生濃厚興趣，盡可能地投入到話題中，與領(lǐng)導(dǎo)共同思考問題并解決問題。

第三段：積極思考和總結(jié)

作為員工，聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話不僅僅是收聽，也是一個反思和總結(jié)的過程。我們需要積極思考并對領(lǐng)導(dǎo)講話中所傳遞的信息進行總結(jié)。這是增強個人學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)知識的好方法。通過思考和總結(jié)，我們可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的意思，并且可以將我們的思考和領(lǐng)導(dǎo)的想法做進一步的結(jié)合，以更好地工作和推進企業(yè)的發(fā)展。

第四段：溝通和反饋

聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話是一種溝通方式，也是一種反饋的過程。在聽完領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，我們應(yīng)該積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，以進一步了解他們的意見和想法，向他們提出問題或建議，并積極地反饋相關(guān)情況。這樣，我們可以更好地跟進和處理問題，在工作中更加高效。

第五段：意義和啟示

聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話對每個員工來說都有不同的意義和啟示。對于我來說，我發(fā)現(xiàn)聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話是一種日常生活中不可或缺的過程。通過不斷地聆聽和理解，我不僅能夠進一步提高自己的能力，更能達到與領(lǐng)導(dǎo)溝通的目的。當(dāng)然，這也可以提高整個團隊的綜合能力和發(fā)展速度。

結(jié)論：

以上是我對于聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話的一些心得體會，我相信他們不僅適用于工作中，而且適用于生活中。當(dāng)我們學(xué)會聆聽和理解，溝通和反饋，我們可以成為更好的員工和人類。最后，我想說的是，讓我們珍惜領(lǐng)導(dǎo)和同事為我們付出的時間和精力，讓我們愿意傾聽和學(xué)習(xí)，并在工作和生活中展現(xiàn)出更好的 self.

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十三

一、形勢和挑戰(zhàn)

大，經(jīng)營管理面臨諸多機遇和挑戰(zhàn)。”所以，把20xx年確定為我們市分行“創(chuàng)新發(fā)展年”，不創(chuàng)新就不會有出路，不創(chuàng)新就沒有前途，不創(chuàng)新銀行就缺乏市場核心競爭力。應(yīng)對形勢，我們要自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，多做奉獻；應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，踏平坎坷，戰(zhàn)勝風(fēng)雨。

二、信心和勇氣

關(guān)于今后個人消費信貸業(yè)務(wù)，分行領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)明確了業(yè)務(wù)發(fā)展重點：“個人貸款要堅持以房貸和車貸為主，經(jīng)營類貸款為輔的工作思路。建立個人貸款同城操作中心，實現(xiàn)零售貸款集中在中后臺審批，提高審批效率，讓客戶經(jīng)理把更多精力用于業(yè)務(wù)拓展?！闭雇磥恚沂械钠囅M信貸市場發(fā)展空間十分巨大，發(fā)展汽車消費信貸正面臨著前所未有的發(fā)展機遇。其原因和理由我想主要有這么五點：一是“有車族”迅速增加，汽車產(chǎn)量快速增長，為發(fā)放汽車消費貸款供給了豐富的商品保障；二是消費觀念前衛(wèi)變化，居民消費結(jié)構(gòu)升級，為發(fā)放汽車消費貸款供給了潛在的需求保障，車貸正在成為房貸以后新的個人消費信貸重點；三是政府控制比較放松，寬松的宏觀政策為汽車消費貸款發(fā)展供給了可靠的政策保障；四是銀行信貸強力支撐，金融機構(gòu)大力發(fā)展消費信貸，為市場供給更豐富的金融產(chǎn)品和服務(wù)；五是消費習(xí)慣悄然改變，居民消費習(xí)慣正在發(fā)生變化，信用卡透支消費逐漸成為年輕人的生活方式。也就是說，xx行長的講話使我們從事基層消費信貸業(yè)務(wù)的員工，進一步增強了發(fā)展信心，增強了發(fā)展動力，看到了發(fā)展曙光。

三、職責(zé)和使命

的裝修工作。杜拉拉獨立并且出色地完成了廣州和上海的裝修任務(wù)。在主管辭職時高管們也就自然想起，也會放心地讓杜拉拉接手上海的工作！在每次理解任務(wù)時，她都能靠著自我的職責(zé)心和使命感，及時且保質(zhì)保量地完成任務(wù)，這才是她成功的秘笈！在此刻這個競爭激烈的社會中，我們每個人都要不辱使命，不負(fù)重托，在堅定信心的指引下，向著成功的彼岸去努力。不要在乎自我無法左右的事情，做好自我能做的，成功終會到來。能夠說，職責(zé)永遠(yuǎn)是一個人走向成功的工作宣言。

為什么這樣講，職責(zé)是一個人的工作宣言。因為細(xì)節(jié)決定成敗，每個人所從事的工作，都是由一件件細(xì)節(jié)構(gòu)成的，但我們不能所以而對工作中的細(xì)節(jié)敷衍應(yīng)付或輕視職責(zé)。要以高度的職責(zé)感對待自我的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標(biāo)桿，用自我的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)自我的工作實踐，以高度的使命感去服從服務(wù)于自我所從事的工作，去實現(xiàn)自我的人生價值。一個人無論在什么工作崗位上，無論從事什么工作，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有職責(zé)感，是否認(rèn)真履行了自我的職責(zé)。只要用心去工作，用愛去行動，去開展信貸業(yè)務(wù)，去發(fā)展信貸客戶，防范金融風(fēng)險，我們必須會一出色的工作業(yè)績得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的認(rèn)可。

新的起點，新的使命，新的征程?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！边@是清代畫家鄭板橋當(dāng)知縣時的感懷。關(guān)切之情中，透著的是沉甸甸的職責(zé)。作為一名新時期的銀行員工，在今后的工作中，自我要進一步增強職責(zé)意識和使命意識，常察客戶情，常慮發(fā)展憂，常思自我責(zé)，成績面前要看到不足，繁榮背后要看到危機，專心致志地做好信貸業(yè)務(wù)工作，不負(fù)處領(lǐng)導(dǎo)和分行的重托，在“創(chuàng)新發(fā)展年”創(chuàng)新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)模式，創(chuàng)新服務(wù)作風(fēng)，不斷提高自我的工作執(zhí)行力和創(chuàng)新力，經(jīng)過努力使自我的工作推上一個新的臺階。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十四

在全轄中層管理人員學(xué)習(xí)會上，我和全行中層干部及城區(qū)網(wǎng)點主任一道，認(rèn)真聽取了x行長就如何提高中層管理人員的執(zhí)行力、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。x行長用精辟的語言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，結(jié)合行長在省分行黨委中心組擴大學(xué)習(xí)班上的講話精神，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，即分析了行當(dāng)前面臨的金融形勢，也對我們各級中層干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據(jù)x行長的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識和體會。

一、認(rèn)識中層管理人員執(zhí)行力的重要性

記得前不久我看了由一本由的管理培訓(xùn)專家方永飛教授所寫的《贏在中層》一書，書中提出：中層是企業(yè)的脊梁，是企業(yè)的核心人才庫，是企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉！在湯行長的講話中也提到中層管理，“這個環(huán)節(jié)在工作中是起承上啟下、上傳下達作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！敝袑樱笆俏覀儼l(fā)揮執(zhí)行能力、實現(xiàn)既定目標(biāo)的關(guān)鍵人物”。一句話：中層管理人員既是執(zhí)行者，又是。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。決策層對各種方案的制定，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實施。

對于支行來講，我們各科室、分理處主任便處于中層管理的位置，是貫徹落實支行工作目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔(dān)負(fù)著將支行的意圖貫徹到網(wǎng)點的每一位員工，最終實現(xiàn)支行每一個具體經(jīng)營管理目標(biāo)，并帶領(lǐng)全所員工確保任務(wù)目標(biāo)完成的責(zé)任。

二、對“三帶頭”“三表率”和提高中層管理人員執(zhí)行力的理解

任何一個戰(zhàn)略意圖都是靠人來執(zhí)行的，雖有好的制度作“支撐”，但執(zhí)行的“人”不力仍然是一句空話。各級行中層的“帶頭、表率”作用，是貫徹執(zhí)行各項制度方法的根本保證。中層干部和業(yè)務(wù)主管部門即是任務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行者，也是督辦、協(xié)助者。而工作目標(biāo)能否得以實施、是否發(fā)揮作用，還要靠我們基層網(wǎng)點員工來體現(xiàn)和驗證。x行長在講話中提到的“三帶頭”“三表率”對我行各級管理層的員工都有著重要的指導(dǎo)作用，我們都要不折不扣的遵照執(zhí)行。下面我就自身對“三帶頭”“三表率”的理解談?wù)勛约旱捏w會。

1、帶頭主動學(xué)習(xí)，做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行的表率。

x行長在講話中指出“學(xué)”與“時”相結(jié)合，就是“要與時俱進地學(xué)，我們的學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合時代和當(dāng)前發(fā)展的需要”；“學(xué)”與“思”相結(jié)合，就是“要結(jié)合本身的實際來思考，而不是被動和機械的學(xué)”；“學(xué)”與“用”相結(jié)合，就是要“在實踐中檢驗和完善理論，再反過來指導(dǎo)實踐”。以前我學(xué)習(xí)確實存在著學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)安排或者是為了獲取文憑而學(xué)習(xí)的觀念，沒有真正“把我們很有限的時間和精力，放在非常需要學(xué)的內(nèi)容上，增加學(xué)習(xí)的針對性和有效性。”做為基層分理處主任，我們要結(jié)合自己的實際情況，轉(zhuǎn)變這種觀念，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想覺悟；學(xué)習(xí)英語等文化知識，提高的文化水平；學(xué)習(xí)省行、市行下發(fā)的文件精神，提高經(jīng)營管理水平；學(xué)習(xí)電腦及oa系統(tǒng)知識，提高辦公自動化操作能力；學(xué)習(xí)法律和我行規(guī)章制度，提高經(jīng)營法律意識。不僅使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提高，而且更重要的是學(xué)到生存發(fā)展之道，去適應(yīng)如今新的形勢下帶來的新挑戰(zhàn)。

2、帶頭深化服務(wù)，做提升經(jīng)營管理水平的表率。

做為基層網(wǎng)點，在這一“帶頭”和“表率”中，最重要的是提高客戶服務(wù)水平。如今我所的服務(wù)方式還較多的停留在微笑服務(wù)的低層次服務(wù)上。如何逐步提高到有效率、有質(zhì)量的高層次服務(wù)上正是我們值得深深思考的問題。

金融業(yè)的競爭，總歸是一種信譽的競爭，服務(wù)的競爭。誰的信譽好、服務(wù)好，能更適應(yīng)顧客的需要，誰就能占領(lǐng)更多的市場。服務(wù)也要講究一個創(chuàng)新，不能一成不變，只有不斷創(chuàng)新服務(wù)，我們才能在市場競爭中保持旺盛的生命力，才能立于不敗之地；才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏；才能限度的為客戶提供滿意的服務(wù)，為我們吸引越來越多的中高端客戶。

聽了x行長的報告，我體會到在實際工作中除了要做好日常的管理，更要著重做好人的思想工作。做好基層網(wǎng)點員工的思想政治工作，無論對加強精神文明建設(shè)，保證我行各項業(yè)務(wù)的順利開展，還是對加強處所內(nèi)部管理、提高服務(wù)水平以及調(diào)動員工工作積極性都具有十分重要意義。做為一各分理處的主任，今后我將多多“理解員工、關(guān)心員工、愛護員工”認(rèn)真研究員工的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活動態(tài)，做到心中有數(shù)。

3、帶頭加強修養(yǎng)，做推動和發(fā)展的表率。

要加強自身修養(yǎng)，就是要提高自己的境界，有著高尚的精神追求。不斷加強政治理論和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，不為權(quán)力、金錢所動，保持一名共產(chǎn)黨員的本色。工作中做到認(rèn)認(rèn)真真、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實、善始善終一項一項工作抓落實，推動我所各項工作不斷向前發(fā)展。

x行長在講話中還提到，“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利，團結(jié)能夠創(chuàng)造效益，團結(jié)能創(chuàng)造生產(chǎn)力?！爆F(xiàn)代社會是一個講究團結(jié)協(xié)作的社會，銀行內(nèi)部對協(xié)作的要求更加嚴(yán)格，一個部門和員工的任務(wù)完不成，就會影響整個目標(biāo)。如同《水煮三國》一書中對木桶理論的描述，一只水桶能裝多少水不但取決于最短的一塊木板的長度，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。因此我們網(wǎng)點團隊的執(zhí)行力不僅取決于每一名成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合，我們必須在成員之間形成高度的信任感，形成團隊成員之間的尊重、信任、寬容、團結(jié)協(xié)作，這樣才能形成一個強大的整體，才能實行個體和分理處集體的共同發(fā)展。

三、不斷提高自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行能力

對于基層管理人員來說，對上是提高執(zhí)行力，對下就要提高領(lǐng)導(dǎo)力。我們不論是作為一名執(zhí)行者、還是一名，都必須通過員工來完成任務(wù)。要做個執(zhí)行能力高的管理人，今后我將著重提高以下5方面的能力：

1、工作領(lǐng)悟能力

無論做任何一件事之前，首先要弄清自己的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的；然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向和要達到的效果，這一點很重要。實際工作中那種費力不討好的事比較多的原因也就在于沒有重視這一點。也就是說，清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，并且會事半功倍。

2、制定計劃能力

要完成任何任務(wù)都要制定計劃和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，我要將各項任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計劃表，作好工作安排和檢查工作。在計劃的實施及檢討時，要掌握關(guān)鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。

3、指揮協(xié)調(diào)能力

一項計劃無論如何周到和完善，如果不能很好的執(zhí)行，仍然不能達到預(yù)期的效果，而計劃的執(zhí)行并不是主任一個，而是全所員工。因此適時的指揮和協(xié)調(diào)是有必要的，所以今后要多加強這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。

4、判斷能力

判斷對于一個經(jīng)理人來說非常重要，網(wǎng)點事務(wù)煩雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機，未雨綢繆。這樣我們才能化危機為轉(zhuǎn)機，最后變成良機。

5、創(chuàng)新能力。

要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時時、事事都有強烈的創(chuàng)新意識，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)不是單純的掌握知識的學(xué)習(xí)，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進的過程。因此，我們做任何一件事都可以認(rèn)真想一想，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十五

20xx年1月18日，在銀都大酒店隆重召開了xx年工作會，在大會上張行長就xx年工作進行了回顧，又對xx年的工作進行了安排和部署，聽著xx年我行取得的驕人成績，作為一名商行員工，我感到無比的榮幸和自豪，憧憬著xx年我行的一些規(guī)劃和目標(biāo)，一幅幅宏偉的商行藍圖浮現(xiàn)在眼前，在感到我們商行不斷發(fā)展壯大的同時，也體會到了我們商行肩上的擔(dān)子還很重，可謂任重而道遠(yuǎn)。

作為一名商行xx年剛?cè)胄械男聠T工，我們有幸分享到了商行xx年全年成熟的果實，也有幸成為商行不斷發(fā)展壯大的見證人，在分享這份喜悅的同時，我們不禁對商行老員工的敬佩之情油然而生，是他們在商行最艱難的時刻不離不棄，是他們在商行的各個重要位置撐起了頂梁柱，是他們不斷教育和指導(dǎo)我們，為商行不斷輸送更加合格的人才，是他們的孜孜不倦、無私奉獻才成就了商行的今天。作為一名新員工，我們要向這些老員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作精神，學(xué)習(xí)他們的'踏實認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度，還要學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)于律己、合規(guī)操作的工作作風(fēng)。

在xx年工作安排和部署上，張行長結(jié)合我們商行自身的情況，在商行大的戰(zhàn)略部署的基礎(chǔ)上，對商行xx年全年的工作部署了具體的目標(biāo)和計劃，雖然xx年我行的成績很喜人，但面對xx年的工作目標(biāo)，我認(rèn)為還是“亞歷山大”。但是，有壓力才有動力，我也相信在我們所有商行人的共同努力下，這些壓力或許又會變成另一組驕人的數(shù)據(jù)。

作為一名商行新員工，xx年我們也將在各自的崗位上貢獻自己微薄的力量，我一定會盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，全心全意為客戶服務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，只有這樣才能在工作中得心應(yīng)手，更好地為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)，只有這樣才能不斷地吸引客戶、留住客戶，不斷地實現(xiàn)既定的目標(biāo)。

作為舞陽支行的一員，我們所面臨的挑戰(zhàn)可能會更加嚴(yán)峻，雖然總行給與我們一定時間的“保護期”，但我們?nèi)匀簧钪缆返钠閸纭ｋm然有一定的挑戰(zhàn)，但是我認(rèn)為機遇與挑戰(zhàn)并存。只要我們扎扎實實做業(yè)務(wù)、真誠用心做服務(wù)、大方大膽做營銷，在總行“一區(qū)兩城”建設(shè)指導(dǎo)方針下，我們也一定會突破各種艱難險阻，為實現(xiàn)總行宏偉戰(zhàn)略計劃貢獻自己的力量。

生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時，發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開始學(xué)著從看似機械重復(fù)的銀行工作中尋找快樂，是商行給了我動力，我快樂地工作著，游刃有余，為自己以后想要的生活奮斗著。讓我們用燦爛的微笑、陽光的心情，去迎接新的一天，商行加油！

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十六

在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產(chǎn)生有關(guān)某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認(rèn)識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是“

心得體會

陽春三月，萬象更新。我有機會走進了市委黨校的課堂，成為一名第xx期中青班的學(xué)員，我的心情無比激動。在開學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽了市委副書記杜偉同志作的開學(xué)動員報告后，感悟頗多。杜書記在動員講話中要求學(xué)員要堅定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強烈的問題意識，主動適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強問題意識、增強什么樣的問題意識、怎樣增強問題意識”三個方面進行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強的理論性、思想性和時代性，對我們有非常強烈的啟迪和指引作用。

問題意識是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項基本素養(yǎng)，需要我們在勤學(xué)、善思、篤行中不停修煉，不斷增強發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的`實效性。在全面深化改革、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并迅速采取正確的方法去解決問題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動化解，千方百計把問題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。

一是要客觀地看問題和發(fā)現(xiàn)問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國，看歷史、看未來，善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，掌握解決問題的主動。二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問題的正確路徑和方法。三是全面地看問題，要全面掌握和學(xué)會聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。

在黨校學(xué)習(xí)的3個月里，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來，在學(xué)習(xí)研究的過程中要認(rèn)真讀原著，善于運用馬克思主義方法論，運用唯物辯證法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實增強責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭開啟發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做會學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員!

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十七

在第30個教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教師們的關(guān)心和愛護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

一、有理想信念、有道德情操。做為一名人民的教師，肩負(fù) 著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”在教學(xué)活動中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動機上存在著差異，但每個學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ)，一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全，才是一個健康的人。

通過此次學(xué)習(xí)更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意的好教師 。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十八

今天我學(xué)習(xí)了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。

1，增強政治敏感性，把思想和行動統(tǒng)一到省市縣幾次重要會議的精神上來

2，把握當(dāng)前形勢，進一步明確工作理念

3，強化工作落實的機制建設(shè)

4，以創(chuàng)先爭優(yōu)為加強干部隊伍建設(shè)，在我們的工作中積極響應(yīng)縣委號召，努力把思想和行動與縣委幾次重要會議精神相結(jié)合，與時俱進。在工作中樹立陽光心態(tài)，有干事創(chuàng)業(yè)的激情，有攻堅克難的決心，在生活中能管住自己，用發(fā)展的眼光看問題。

回顧這一段時間的工作，自身還存在以下缺點

1，在專業(yè)知識水平還需提高

2，在學(xué)生管理方面，還未形成一定的系統(tǒng)

通過縣委、縣政府講話的精神學(xué)習(xí)，我意識到，以后在工作中要樹立以下四個意識：一是責(zé)任意識，二是緊迫意識，三是督查意識，四是質(zhì)量意識。只有樹立起這些意識，才能在工作中有所進步，有所提高，是自身不斷完善。工作中要一心一意，形成三種風(fēng)氣，一是一門心思捉摸干好工作的風(fēng)氣，只有形成這種風(fēng)氣，才能提高教學(xué)質(zhì)量；二是熱衷學(xué)習(xí)，勤思考，在自身素質(zhì)上下功夫的風(fēng)氣。為人師表，身為老師，必須提高個人素質(zhì)，給學(xué)生起到榜樣作用；三是真教實學(xué)的風(fēng)氣，把教書育人作為己任，而不是做給別人看。

通過對縣委、縣政府講話精神的學(xué)習(xí)，意識到了自己的缺點和不足，在以后的工作中會按照縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，規(guī)范和要求自己，樹立起對終身學(xué)習(xí)的信念，學(xué)無止盡，活到老學(xué)到老。

教師聽領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會篇十九

通過學(xué)習(xí)，我為今后的工作和學(xué)習(xí)重新訂立了目標(biāo)，我相信不論今后如何，本次學(xué)習(xí)董事長講話的重要好處將銘記我心，永不能忘。

以學(xué)增效，學(xué)習(xí)董事長講話的直接要求。

以學(xué)習(xí)董事長講話思想為指導(dǎo)，我為在今后工作中解除意識危機、提高工作效率制訂了兩套學(xué)習(xí)思路：一是學(xué)做事，二是學(xué)做人。

學(xué)做事，就是強化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，就是堅持查漏補缺，干什么學(xué)什么，差什么補什么，集團公司大發(fā)展需要什么就汲取什么。董事長今年的總結(jié)報告中明確指出，是今年集團工作的重中之重，這是即講效率又重質(zhì)量的綜合工作。即要有甘于奉獻、雷厲風(fēng)行的.工作態(tài)度，更要有切合實際、行之有效的工作方法。今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一重技術(shù)強化，二重經(jīng)驗總結(jié)，三重橫向?qū)W習(xí)：一是要進一步強化技能，力爭把工作做到最精，二是要做好經(jīng)驗的總結(jié)和方法的傳承，提升隊伍的整體作戰(zhàn)潛力，人人都能使獨當(dāng)一面的工作好手，三是要根據(jù)集團公司的總體部署和分子公司的目標(biāo)任務(wù)，加強橫向?qū)W習(xí)，提升配合潛力，配合整體工作，提升應(yīng)對臨時任務(wù)的駕馭潛力，確保經(jīng)手的工作對內(nèi)經(jīng)得起集團考核，對外贏得市民贊譽。

學(xué)做人，就是強化政治素質(zhì)、提高思想境界，就是絕對講立場、絕對講和諧、絕對講團結(jié)。一切從集團公司大局出發(fā)，一切從有利于和諧團結(jié)出發(fā)，做一個受大家歡迎的人，做一個與人為善的人。我深知，團結(jié)，是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中，一如既往的扎實做事、踏實做人。不說不利于團結(jié)的話、不說不負(fù)職責(zé)的話，不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。通過做一個好人，加強與每一位同事的團結(jié)；通過團結(jié)，學(xué)習(xí)每一位同事的優(yōu)點和長處；最終通過學(xué)習(xí)完善一個綜合素質(zhì)全面提高的自己。

永遠(yuǎn)牢記感恩，學(xué)習(xí)董事長講話的基本運用。

通過學(xué)習(xí)，我最深刻的感觸就是感動――沒有任何一個企業(yè)會把“感恩”作為企業(yè)文化的核心，會把“感恩”作為教育職工的目的，會為使職工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。

感恩，是一個圍繞人類歷史進程始終，經(jīng)久耐談的課題。感恩是一份愛，是一份舉重若輕的崇高，是一份處世的哲學(xué)，更是一種應(yīng)用的技能。20xx年，金融風(fēng)暴肆虐全球，昔日發(fā)達國家、知名企業(yè)、骨干精英，都在為經(jīng)濟困頓、發(fā)展停滯、立業(yè)安身而苦苦掙扎。我們作為水務(wù)集團的員工是，作為一個能在安穩(wěn)工作環(huán)境中不受風(fēng)浪沖擊的人就應(yīng)倍加感恩，也更應(yīng)擔(dān)負(fù)起企業(yè)發(fā)展、做大做強的歷史使命。在工作中的感恩，似乎抽象，卻更就應(yīng)銘心刻骨。賦予每個人的工作崗位，來源于一個企業(yè)多年的穩(wěn)扎穩(wěn)打，刻苦經(jīng)營；來源于其他同事的齊心共事，通力合作。我們每一個水務(wù)人的感恩，是要把集團公司當(dāng)成一個整體，大家共同經(jīng)營，造就的生機盎然的環(huán)境，這才是每個企業(yè)員工自己發(fā)展的源頭活水，安身立命的站腳平臺。牢記感恩，既是做好工作的實踐基礎(chǔ)，更是作好崗位的精神動力。新的一年，我們要應(yīng)用感恩的心應(yīng)對工作，感恩每一天的忙碌，感恩這份充實與安定，我們更務(wù)必牢記工作的職責(zé)，讓忙碌不斷收獲碩果，讓忙碌不成為庸庸碌碌，任時光虛度，空對流年。

今年是集團公司領(lǐng)導(dǎo)要求更高、市民期望更大的一年。通過學(xué)習(xí)，我深知自己離集團公司的總體要求還有必須差距。我將立即強化意識、加速學(xué)習(xí)、牢記感恩，進一步加強工作潛力與方法，提高團隊對外服務(wù)質(zhì)量，識大體、顧大局，在具體工作上，善于思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，使自己在政治上、思想上、作風(fēng)上、潛力上都得到更大提高，絕不辜負(fù)自身的工作做崗位和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱切期望。

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