最優(yōu)讓孩子愛上體育運動心得體會范文(20篇)

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最優(yōu)讓孩子愛上體育運動心得體會范文(20篇)
時間:2023-10-31 20:56:15     小編:GZ才子

在心得體會中,我們可以深刻認(rèn)識到自己的長處和不足之處。在寫心得體會時可以結(jié)合個人的實際經(jīng)歷和感受,加以分析和闡述。8.下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭欢ǖ膯l(fā)。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇一

體育運動是一項全面素質(zhì)的鍛煉,在日常生活中的重要性愈加被人們所認(rèn)識。我自從接觸到各種體育運動后,一發(fā)不可收拾地愛上了這個讓人快樂又健康的領(lǐng)域。在體育運動中,我不僅充分發(fā)揮了身體潛能,還獲得了成長與收獲,下面我將對我的這段愛上體育運動的心得體會進行分享。

第二段:了解自我,發(fā)現(xiàn)潛能

在體育運動中,最先要做的就是了解自己。我喜歡跑步,在剛開始時我并沒有意識到自己的潛能,只跑了一小段就會氣喘吁吁。但是我并沒有放棄,通過多次鍛煉和不斷調(diào)整跑步姿勢,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。不僅能跑了更長的路程,體能也得到了明顯的提高,還開始參加了半程馬拉松比賽,這份成就感是無以言表的。

第三段:沉淀心情,釋放壓力

生活中的壓力甚至?xí)屓撕粑粫?,而運動是一種釋放心情和壓力的好方法。我喜歡打籃球,在籃球場上,我總能找到完全沉浸其中的感覺。在與隊友的默契配合中,我感受著汗水淋漓的快感,心情也隨之變得輕松自在。我相信,通過體育鍛煉我不僅釋放了身體的壓力,也放松了心理的緊繃。

第四段:促進交流,創(chuàng)造友誼

體育運動是非常有前景的社交場所,在體育運動中,人們可以互相交流、良性競爭、共同成長,通過這些,建立起了無數(shù)的友誼。我訓(xùn)練的跑步小組,每周會抽時間進公園里訓(xùn)練。在其中,我結(jié)識了一群志同道合的朋友,他們都是愛好者,也為了健康生活而奮斗。我們在一起互相鼓勵,互相促進,互相陪伴。在這個默契與合作的小組里,我更堅信:體育運動不僅鍛煉身體,也創(chuàng)造了真摯的友誼。

第五段:總結(jié)啟示

對于我而言,愛上體育運動并不僅僅是熱愛這項運動本身,更是一個對自我的認(rèn)識和整合。在體育運動中,一方面可以發(fā)現(xiàn)潛能,另一方面可以釋放壓力,這對于一位擁有現(xiàn)代生活所帶來壓力的人來說,是一種重要的調(diào)節(jié),同時,運動也為人們創(chuàng)造了友誼和聯(lián)系城鎮(zhèn)的機會。因此,我堅信運動不僅是健康的體育方式,也是整合自己和拓展社交網(wǎng)絡(luò)的一種選擇。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇二

閱讀是人類文明進步的階梯,也是我們?nèi)祟惡腿祟悮v史的營養(yǎng)土壤。但是,現(xiàn)在社會上的很多孩子和青少年對于閱讀卻不是很感興趣,缺乏閱讀的興趣。我自己也不是一個很熱愛閱讀的人,但是我通過努力,慢慢地愛上了閱讀。

首先,我要感謝我的父母。我的父母從我還是小孩的時候就開始給我閱讀機會。他們經(jīng)常給我讀一些有趣的故事和寓言,并且告訴我故事中的道理。這讓我對閱讀感到興趣,也讓我學(xué)會了理解和思考。

其次,我要感謝我的老師。我的老師經(jīng)常給我們推薦好書。我們在課堂上也會進行讀書分享。這些課堂上的活動,不僅讓我們充分感受到了閱讀的樂趣,也讓我們相互學(xué)習(xí),相互交流。同時,老師也鼓勵我們自由閱讀,并在課堂上給出了一些閱讀的技巧和方法。

最后,我也要感謝自己。在過去的日子里,我雖然沒有很強的閱讀興趣,但是我還是堅持閱讀了一些好書。我發(fā)現(xiàn),閱讀可以帶給我很多好處。它可以擴大我的知識面,啟迪我的思維,增強我的語言表達(dá)能力。這些都是非常寶貴的。

總結(jié)起來,閱讀真的很重要,它可以帶給我們很多好處。如果孩子缺乏閱讀興趣,我們可以從家庭和學(xué)校兩個方面入手,給孩子提供閱讀機會,并且鼓勵孩子自由閱讀。當(dāng)然,孩子自己也要努力,學(xué)會欣賞和理解閱讀內(nèi)容,從而逐漸愛上閱讀。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇三

在平凡的生活中,我們常常被瑣碎的煩惱所纏繞,生活的壓力也越來越大。適當(dāng)?shù)倪\動可以讓我們緩解壓力,提高身體素質(zhì),甚至可以改變我們的生活方式。一個月前,我開始了我對體育運動的探索,這段經(jīng)歷讓我收獲到了很多。下面,我將在這篇文章中分享我對體育運動的感悟和體會。

第一段:體育打開我健康的大門

每天坐在電腦前工作,久而久之,我的身體狀況越來越差。我常常感到疲倦、彷徨,甚至得了腰椎間盤突出的病。在醫(yī)生的建議下,我開始嘗試堅持運動。一個月前,我開始每天早上五點鐘起床,在附近的公園里慢跑。每個早晨,我都感覺到陽光、新鮮空氣和自由的感覺。我的身體慢慢地變得更加健康,我的身體素質(zhì)得到了提高,我的身體也逐漸地擺脫了疾病的困擾。

第二段:跑步給我?guī)砹颂魬?zhàn)和動力

當(dāng)我開始跑步,我就知道自己面臨著一個艱巨的挑戰(zhàn):每天早上堅持起床五點鐘,還要在公園里跑兩個小時。每次跑步的時候,我都會遇到不同的困難,比如說天氣、身體狀況等等。但是,我從來沒有放棄。相反,我從跑步中得到了很多動力。每次成功完成一次跑步,我就會感到自己已經(jīng)克服了某些困難,這種感覺讓我充滿了信心和動力。

第三段:體育讓我變得更加自信

之前,我經(jīng)常會感覺到缺乏自信心。我很容易受到別人的負(fù)面情緒影響,經(jīng)常感到自己只是一個平凡的人。但是,跑步給了我完全不同的體驗。每次跑步的時候,我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有毅力和決心。在這個過程中,我開始相信自己的能力,這種自信心也漸漸地傳遞到我的日常生活中。我擁有了更加自信的態(tài)度,這也讓我感受到了自己的存在感和價值感。

第四段:體育教會我如何分析和解決問題

在跑步過程中,我會經(jīng)常遇到一些問題,比如說該如何提高跑步速度、如何調(diào)整呼吸等等。每次遇到問題,我都會分析和解決。我通過閱讀專業(yè)的健身資料,與跑步場地的管理人員進行交流,最終成功地提高了自己的跑步速度,并改善了自己的呼吸。這段經(jīng)歷讓我意識到,無論遇到什么問題,我們都可以通過努力和不斷學(xué)習(xí),去解決他們。

第五段:體育讓我更加深刻地理解生活中的價值

在體育運動中,我們不僅在鍛煉身體,也在培養(yǎng)自己的毅力、決心和自信心。這些美好的品質(zhì)也在別的生活領(lǐng)域中具有重要的價值。體育運動教給我們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)、如何努力和如何成功。最重要的是,它告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾皇且货矶偷?。生活中的挫折和失敗也是必然存在的,解決問題的過程就像跑步一樣,要克服困難、不放棄、不斷努力、再接再厲,爭取在未來取得更大的成功。

結(jié)論:

從跑步中獲取到了健康、自信、動力和成功的點滴。如果沒有體育運動,我可能不會了解這些東西。適當(dāng)?shù)倪\動讓生活之路變得更美好而甜蜜。所以,如果你還沒有愛上體育運動,不妨嘗試一下,正如我一樣,體會他給你帶來的美好體驗。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇四

人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。我想,在孩子幼兒時代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì),甚至?xí)绊懰簧?,所以好品德、好?xí)慣的養(yǎng)成是越早越好。

記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書,培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。書中提到“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”這句話時,給孩子講“孔融讓梨”的故事,自從孩子聽了這個故事,一直到現(xiàn)在,每次家里有什么好吃的,他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫,夏則凊,晨則醒,昏則定”時,給孩子又講“黃香溫席”的故事,孩子聽了也會學(xué)黃香,冬天給我們悟被,夏天給我們送清涼。提到“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”時,又給孩子講“曾子殺豬”的故事,孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人?!币馑际钦f一個人要全面發(fā)展,品德不好的人就很危險,因為指不定他什么時候就可能給你造成危害,突出了德行對一個人養(yǎng)成的重要性。做為母親,我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典,邊穿插一些小故事,讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀,有時候父母的叮嚀比不上一個小故事來得有用,孩子在閱讀中汲取了做人的道理,這是我們家長最感欣慰的。

在我女兒四周歲左右時,有一次,我在廚房削土豆皮,不小心削進了自己的指甲里,沒出血,只是一點小小表皮傷,當(dāng)時我哎呀一聲,沒想到小家伙二話沒說,跑出去給我拿了張餐巾紙,一股暖流頓時涌上心頭,因為,我發(fā)現(xiàn)小家伙也學(xué)會用行動表達(dá)出自己的愛了。

隔了一年,就在前幾天,我又在廚房做飯時,由于自己切菜分散了注意力,這回沒象上次那么幸運了,手指頭出血了,所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上,我與女兒講起自己手受傷的事,沒想到,女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗,還吹噓說“媽媽,等你手好了,我也幫你洗”,雖然知道這回她說的話可能會失信,但我還是感覺很開心,如果等我老了,她還一如既往,咱們做父母的,這輩子感覺就知足了!

閱讀的過程其實就是一個認(rèn)知的過程,對自身會產(chǎn)生一個潛移默化的過程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,已經(jīng)有兩年多了,我覺得,小孩子的記憶好,背誦是件很容易的事,而我們教育孩子閱讀一些好書,說白了,就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。相信,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇五

親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時間的必修功課,也成了我們與孩子快樂運動、愉快交流的重要環(huán)節(jié)。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì),增進了親情,而且塑造完善了意志品質(zhì),豐富升華了孩子的人格。

記得龐_剛上小學(xué)的時候,在同級孩子當(dāng)中年齡偏小,運動能力與年長的孩子有一定差距。開始學(xué)跳繩時,別的孩子每分鐘能跳七八十個而他僅能跳一二十,和小朋友在一起玩耍時,總感覺比別人落后,對跳繩這項活動還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著親子鍛煉把跳繩列為了一項鍛煉項目,在家長鼓勵和自己的不懈堅持下,龐_的跳繩成績每天都有進步,當(dāng)一分鐘跳到120個的時候讓在場的小朋友大為驚訝,刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中,孩子感受到了同齡人的認(rèn)可,收獲了自信,懂得了只要每天堅持進步一點點,最終也能成功。從此龐_喜歡上了運動,學(xué)會了籃球、乒乓球、游泳、自行車、羽毛球等多種形式的運動項目,在享受運動帶來的快樂的同時,還收獲了友誼,朋友越來越多,成為了小區(qū)里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過程中,孩子迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)得到了很好培養(yǎng),由原來運動會時的讓我上,成為現(xiàn)在的我要上。認(rèn)為自己短跑成績有差距就每天訓(xùn)練到大汗淋漓、筋疲力盡,把班級榮譽和集體利益始終牢記心間??吹胶⒆由硇牡娜娼】党砷L,作為家長的我們也感到由衷的欣慰。

親子鍛煉活動創(chuàng)造了家長與孩子培養(yǎng)親情的機會,用快樂教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅毅的品質(zhì),感謝學(xué)校的細(xì)致管理和用心教育,給孩子快樂童年留下了滿滿的精神財富!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇六

生活是一本厚重而精彩的教科書,對于每一個孩子來說,它充滿了無盡的可能性和機遇。然而,在現(xiàn)代社會中,孩子們往往會陷入功利主義和競爭的漩渦中,導(dǎo)致他們對生活失去了熱愛和熱情。作為家長或教育者,我們有責(zé)任引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣,讓他們愛上生活。下面,我將分享一些心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。

首先,要讓孩子愛上生活,我們必須幫助他們樹立積極的人生觀。孩子們往往會受到社會輿論和周圍環(huán)境的影響,他們學(xué)會了與他人攀比,只看重物質(zhì)和外在的成功。我們需要引導(dǎo)他們明白人生價值的本質(zhì),并不斷給予他們正面的鼓勵和肯定。我們可以通過親身的例子和故事來告訴他們,人生的意義不僅僅在于金錢和地位,更在于追求內(nèi)心的滿足和對社會的貢獻(xiàn)。這樣,孩子們才能從小樹立正確的人生觀,懂得欣賞生活中的美好之處。

其次,讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的情感和審美能力。情感是人類與生俱來的天賦,它讓我們能夠感受到快樂、悲傷、感動等情緒的波動。而審美能力則是從情感中誕生的,它讓我們能夠欣賞美的事物,包括自然風(fēng)光、藝術(shù)作品和人與人之間的真摯情感。為了培養(yǎng)孩子的情感和審美能力,我們可以給他們提供豐富多樣的生活經(jīng)驗和教育資源。例如,帶他們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺艽蟮氐姆曳己惋L(fēng)吹草動的聲音,鼓勵他們欣賞不同類型的音樂和藝術(shù)作品,讓他們體驗到生活的多樣性和美好。

第三,要讓孩子愛上生活,我們必須激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣。知識是通往成功和幸福的關(guān)鍵,它會給予孩子們無限的力量和潛力。然而,很多孩子在學(xué)習(xí)中缺乏動力和興趣,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項沉重的負(fù)擔(dān)。作為家長或教育者,我們需要從學(xué)習(xí)中找到樂趣和意義,并將之傳遞給孩子們。我們可以通過生動有趣的方式來教授知識,例如用趣味橫生的故事來講解數(shù)學(xué)問題,通過實踐和實驗來讓孩子們親身體驗科學(xué)知識的奧妙。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有趣而充實的經(jīng)歷時,他們就會對知識產(chǎn)生濃厚的興趣,愛上生活。

第四,讓孩子愛上生活還需要鼓勵他們積極參與體育運動和社會活動。體育運動是培養(yǎng)孩子體魄和意志力的重要手段,它能夠提高他們的身體素質(zhì)和自信心。我們可以鼓勵孩子參加各種體育項目,培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。此外,社會活動也是讓孩子們學(xué)會理解和關(guān)心他人的重要途徑。我們可以帶他們參加志愿者活動,讓他們親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過體育運動和社會活動,孩子們不僅可以養(yǎng)成身體健康和積極向上的生活態(tài)度,還能夠培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的品質(zhì),讓他們從小學(xué)會關(guān)愛和奉獻(xiàn)。

最后,讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是給予他們充足的時間和空間。現(xiàn)代社會快速的節(jié)奏和繁重的學(xué)業(yè)往往讓孩子們沒有時間去體味和品味生活的細(xì)節(jié)。作為家長或教育者,我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們不應(yīng)該讓學(xué)習(xí)和功課成為孩子們的全部,而要讓他們有時間去發(fā)展興趣愛好、結(jié)交朋友和親近大自然。只有給予孩子們充足的時間和空間,他們才能夠真正感受到生活的美妙和無限可能性,從而愛上生活。

總之,讓孩子愛上生活是一個長期而艱巨的任務(wù),需要家長和教育者們共同努力。通過樹立正確的人生觀,培養(yǎng)他們的情感和審美能力,激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵他們積極參與體育運動和社會活動,以及給予他們充足的時間和空間,我們可以幫助孩子們找到真正熱愛生活的內(nèi)在動力。讓我們一同努力,讓孩子們在快樂和幸福中成長,愛上生活的每一天。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇七

生活是世界上最為真實的課堂,而我們作為父母,應(yīng)當(dāng)盡力讓孩子愛上生活。這不僅可以使他們快樂地成長,還能幫助他們在日后面對各種困難時變得堅強和樂觀。在這篇文章中,我將分享我自己的心得體會,希望能對其他父母有所啟發(fā),讓他們也能以積極的方式激發(fā)孩子對生活的熱愛。

第二段:培養(yǎng)對生活的好奇心

好奇心是孩子天生的本性,而我們要做的就是激發(fā)并引導(dǎo)他們的好奇心。我們可以帶他們參觀博物館、圖書館或者科技展,讓他們親手接觸科學(xué)實驗、文化藝術(shù)等各種各樣的事物。并且,我們也要鼓勵他們提出問題,獨立思考,向世界提出自己的疑問,這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和求知欲。

第三段:為孩子創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該感到快樂和有趣,而不是被迫去完成某些任務(wù)。我們可以為他們創(chuàng)造一個積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,例如開設(shè)有趣的學(xué)習(xí)小組,或者是讓孩子自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外,我們也要與孩子分享自己的喜悅,鼓勵他們?nèi)〉眠M步,并及時給予獎勵和肯定。

第四段:培養(yǎng)孩子的社交能力

交朋友和與他人相處是人生中重要的部分,而這也同樣適用于孩子。我們可以帶孩子參加各種社交活動,讓他們學(xué)習(xí)如何與他人合作、分享和尊重別人的意見。同時,我們也要教導(dǎo)孩子如何與他人有效溝通,包括學(xué)會說“請”和“謝謝”,以及傾聽和理解他人的觀點。培養(yǎng)良好的社交能力對孩子今后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。

第五段:父母的榜樣作用

父母是孩子最直接的榜樣,他們會模仿我們的言行舉止。因此,作為父母,我們要以身作則,良好的生活態(tài)度會對孩子產(chǎn)生積極的影響。我們要展現(xiàn)自己對生活的熱情和樂觀態(tài)度,同時也要教會孩子如何面對生活中的挑戰(zhàn)和逆境。通過我們的示范,孩子會學(xué)會積極應(yīng)對困難,保持樂觀的心態(tài)。

結(jié)尾段:總結(jié)

讓孩子愛上生活是一項重要的任務(wù)。通過培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)造積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)社交能力以及成為他們的榜樣,我們可以幫助孩子建立起積極的生活態(tài)度。只有愛上生活,孩子才能從中汲取力量,充滿自信地面對未來的種種挑戰(zhàn)。讓我們悉心關(guān)愛孩子,陪伴他們一同探索生活的美妙之處。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇八

生活是一首優(yōu)美的樂曲,而孩子是其中最動聽的音符。讓孩子愛上生活是每個家長的共同心愿,因為只有愛上生活,才能過上充實而快樂的人生。然而,當(dāng)下社會競爭激烈,學(xué)術(shù)壓力沉重,孩子不少時候卻被焦慮、疲憊和沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣。在如此背景下,如何讓孩子愛上生活成為一門必修的課程。在我的親身經(jīng)歷中,我積累了一些心得體會,愿意和大家分享。

第二段:培養(yǎng)興趣愛好

孩子的天性是喜歡探索和嘗試新鮮事物的。因此,我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好的方式,讓他們享受到生活的樂趣。比如,讓他們嘗試各種各樣的藝術(shù)形式,如音樂、繪畫、舞蹈等。在這個過程中,他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力、想象力,還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。同時,通過各種體育運動,他們也能夠鍛煉身體,提升身心素質(zhì)。當(dāng)孩子在某個領(lǐng)域找到了自己的天賦和興趣,他們會沉浸其中,并且享受到探索和進步的喜悅,從而愛上生活。

第三段:關(guān)注情緒和心理健康

孩子的情緒和心理健康對于愛上生活來說十分重要。作為父母,我們需要給予他們足夠的理解和支持,讓他們知道失敗和挫折是成長的一部分。同時,我們也要鼓勵他們表達(dá)情緒和感受,提供適當(dāng)?shù)那榫w安撫方式,如與他們進行深入的交流、陪伴和給予足夠的撫慰。另外,我們還可以帶領(lǐng)他們培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài),通過讓他們了解并學(xué)會感恩、寬容和理解,讓他們學(xué)會從困難中尋找機會和成長的空間。只有在心理健康的基礎(chǔ)上,孩子才能夠真正愛上生活。

第四段:趣味生活教育

孩子們正處在知識和信息爆炸的時代,他們走上學(xué)校之外的路,也需要學(xué)會在生活中尋找樂趣和知識。因此,我們可以通過趣味生活教育的方式,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。例如,組織親子活動、戶外探險、手工制作等,讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)。同時,我們還可以鼓勵他們享受閱讀的樂趣,用書籍和故事啟發(fā)他們對生活的思考和想象力。通過這樣的教育方式,我們能夠讓孩子們愛上探索與學(xué)習(xí)的過程,從而從生活中汲取無窮的智慧和樂趣。

第五段:營造良好的家庭氛圍

最后,營造良好的家庭氛圍也是讓孩子愛上生活的關(guān)鍵。父母之間的和諧關(guān)系、家庭成員之間的相互理解和支持,對于孩子來說都至關(guān)重要。我們應(yīng)該把家庭看作是孩子成長的溫室,在這里,孩子感受到愛、關(guān)懷和溫暖。另外,營造良好的家庭教育環(huán)境,避免過度的期望和要求,讓孩子能夠有自己的發(fā)展空間和時間。在這樣的家庭氛圍中,孩子們能夠輕松地學(xué)習(xí)、成長,并且愛上生活。

結(jié)尾:

讓孩子愛上生活是一項持久而艱巨的任務(wù),但是只要我們以正確的方式引導(dǎo)他們,通過培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注情緒和心理健康、進行趣味生活教育以及營造良好的家庭氛圍,我們就能夠慢慢看到孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛上生活。一旦他們愛上生活,他們將在人生的旅途中找到自己的方向,收獲更多的樂趣和成功。因此,讓我們共同努力,成為孩子們快樂生活的引導(dǎo)者和陪伴者。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇九

正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們,在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績,而忽略了孩子的感受和興趣。

“望子成龍,望女成鳳”的功利心態(tài),使我們唯恐孩子落在后面,于是不停地為孩子報班,不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。

作為家長,我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中,孩子會因為喜歡而投入,也會因為投入而更加專注和高效。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng),作為家長我感覺,首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心,了解孩子所學(xué)的內(nèi)容,隨時為孩子釋疑解惑,讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫,失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心,并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅,讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。

王老師說,我們不要總拿孩子與強的孩子比,把孩子說的一無是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。

我們不要期望孩子每天都能進步多少,只要孩子學(xué)會了堅持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

我們要學(xué)著去尊重孩子,尊重他們的興趣和愛好,尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值,讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí),我覺得很有收獲,王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力,學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了,但仍然沒有做得更好,我多么希望媽媽這時能給我認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。

另外,我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí),我才能變得更加強大,長大以后才能更好地工作生活。

我的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

今天早上,我收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強制性的去圍棋,書畫,音樂,舞蹈班什么的。

還有,我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了,但仍然沒有做得更好,我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強大,長大以后才能更好地工作生活,才能報效祖國。

我們的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

今天早上,在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,看了之后,真是受益匪淺,作為一名小學(xué)生,我要反思一下自己了。

聽了王老師講的怎樣提高成績,我聽了非常高興,有什么辦法能考出好成績呢?聽了王老師的話后,才明白,并沒有什么神奇的力量,而是和平時老師要求的一樣,就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識,多看課外閱讀,有助加強理解能力。還有自身的心理問題,對自己沒信心或是越想考好越害怕,成績就越不好,心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí),成績上不去,必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會嚴(yán)格按照老師的要求來要求自己,爭取克服考試緊張的問題。

回到家中,我一定會按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)中遇到不會的,我不能急躁,要向家長請教,家長也要多多鼓勵我,不要拿我和別的同學(xué)比,我要多和家長溝通在校學(xué)的知識,和家長再學(xué)習(xí)交流一下。

從今以后,我一定按以上要求做到。家長也要做到哦!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十

體育運動是一種健康的生活方式,它不僅可以讓人身體健康,也可以提升個人的精神層次和心理素質(zhì)。我從小就喜歡體育運動,但是由于滿足于宅在家里打游戲,我并沒有投入太多時間和精力去練習(xí)和參與體育運動。直到最近,我重拾了對體育運動的熱情,由此收獲了許多寶貴的體驗和感悟。

第二段:發(fā)現(xiàn)體育運動的好處

我在體育運動中發(fā)現(xiàn)了許多好處。首先,體育運動可以提高身體素質(zhì),包括肢體協(xié)調(diào)性和體能水平。這讓我感到更加有活力和耐力。其次,運動可以帶來更多的社會交往和認(rèn)識新朋友。在社交場合中,我發(fā)現(xiàn)我比以前更加自信和愉悅。最后,體育運動可以帶來更多的精神上的滿足。當(dāng)我完成一項運動時,我感到非常的自豪和滿足。

第三段:如何入門體育運動

入門體育運動需要一些技巧和建議。首先,您應(yīng)該找到一個最喜歡的運動項目,并了解所有可用的資源來幫助自己。其次,可以選擇與其他人一起練習(xí)或參加體育俱樂部。這樣會讓人感到更有動力和更多的社會互動。最后,找到可以參與運動比賽或比賽的機會。這將提高您的競爭意識和動力,同時也可以讓您獲得更多的成就感和自豪感。

第四段:我的體育運動體驗

在我體驗過不同類型的運動后,我最鐘愛的運動是足球。足球需要協(xié)同合作和團隊精神,讓我感到很有挑戰(zhàn)性和有趣。我開始參加校園冠軍聯(lián)賽后,每一場比賽都使我有所成長。我學(xué)會了更多關(guān)于如何與隊友合作和處理不同情況的技巧。我也更加了解自己的身體狀況和狀態(tài),從而能夠發(fā)揮自己的最佳水平。

第五段:結(jié)論

在我的體育運動經(jīng)驗中,我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。除了提高身體素質(zhì)和自信心外,我還學(xué)會了如何與他人協(xié)作,并學(xué)會了如何處理壓力和困難的情況。希望我的經(jīng)驗可以對您有所啟示,讓您可以愛上體育運動并收獲更多的體驗和滿足感。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十一

如果孩子確實足夠努力,在學(xué)習(xí)方法上也無法進行更有效的調(diào)整,那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài),不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示,長期在這種氛圍中,往往對孩子形成巨大的心理壓力,結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài),冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,然后進行有針對性的培養(yǎng),幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

每個孩子都是家長的掌上明珠,做父母的不僅要從物質(zhì)上給予滿足,更要從精神上用愛心呵護,從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十二

學(xué)習(xí)是一個人一生需要不斷進行的過程,而對于孩子來說,學(xué)習(xí)的方式和方法對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個孩子是否能夠愛上學(xué)習(xí),除了個人的興趣和天賦外,溝通也扮演了很重要的角色。在我的教育實踐中,我總結(jié)出了一些關(guān)于孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。

首先,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中與孩子進行良好的溝通是非常重要的。孩子們通常對學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑感到厭煩和無助,他們需要有人能夠傾聽和理解他們的困惑,并提供幫助和解答。因此,作為教育者,我們要善于傾聽和引導(dǎo),給予他們積極的回應(yīng)和建議。只有在一個良好的溝通環(huán)境中,孩子們才能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,并愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

其次,及時的反饋和鼓勵也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要環(huán)節(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)過程中需要得到及時的回饋和鼓勵,這有助于他們樹立自信和動力,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們可以通過及時表揚和肯定他們的努力和進步,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。同時,對于他們的錯誤和不足也要給予正面的指導(dǎo)和建議,幫助他們及時糾正錯誤,提高學(xué)習(xí)效果。通過積極的反饋和鼓勵,孩子們會慢慢形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而愛上學(xué)習(xí)。

第三,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的關(guān)鍵因素之一。孩子們一般喜歡活潑和有趣的學(xué)習(xí)方式,他們對于課堂上的呆板教學(xué)和死記硬背的學(xué)習(xí)方式容易感到厭倦和無聊。因此,我們可以創(chuàng)造一種活潑、輕松和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情??梢岳霉适?、游戲、實踐等方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中有所體驗和收獲,從而增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,孩子們會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中,愛上學(xué)習(xí)。

第四,家校合作也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要方式。學(xué)校和家庭是孩子學(xué)習(xí)的兩個重要環(huán)境,當(dāng)家庭和學(xué)校能夠形成良好的合作關(guān)系時,對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。家長和教師可以定期交流孩子的學(xué)習(xí)情況,共同研討孩子的學(xué)習(xí)方法和策略,制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。在溝通中,家長可以提供更多的家庭教育和學(xué)習(xí)資源,教師可以分享更多的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過家校合作,孩子們能夠收獲更多的關(guān)愛和支持,學(xué)習(xí)過程也會更加順利和愉快。

最后,作為教育者,我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度決定了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。我們可以通過與孩子們的溝通,找出他們的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式,幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,要引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心,讓他們在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情和求知的渴望。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,我們能夠幫助孩子們更好地愛上學(xué)習(xí),追求知識和成長。

總之,孩子愛上學(xué)習(xí)溝通是一個相互影響,互動的過程。教育者不僅要提供錦上添花的幫助和指導(dǎo),還要充當(dāng)一名傾聽者和引導(dǎo)者,給予孩子們足夠的關(guān)注和鼓勵。通過良好的溝通和反饋機制、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、家校合作以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,我們能夠幫助孩子們更加愉快地愛上學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的過程,從而獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十三

讀書能讓我們的人生充滿快樂,如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游,讓人心醉神怡;如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游,讓人思緒萬千;如同條條魚兒在碧波中神游,讓人悠閑自在,樂不思蜀,徜徉在書的海洋中。

昆蟲也有豐富的感情,它們既有丑惡的一面,也有善良的一面。比如,蟬是一種自食其力的昆蟲,也是大自然的歌唱家,它們在夏天總是引吭高歌,人們并不喜歡;而螞蟻是一種勤勞的昆蟲,它有史以來都被人們看作勤勞團結(jié)的象征,但人們并沒有發(fā)現(xiàn),螞蟻也時很貪婪、霸道,它們會將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

讀完這套書,我深深地感悟到:看問題不能光聽別說,要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面,找出最正確的答案。

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲,改變了過去對有些昆蟲不正確的看法,還教我懂得了許多道理,學(xué)會了如何去觀察事物、研究問題。

書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。因為讀書,人生才更精彩!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十四

文/馬輝

我是小鎮(zhèn)的一名語文老師兼班主任,從初一到初三,三年一個循環(huán)。我已經(jīng)送走了八個畢業(yè)班,和八個對口班,上千名學(xué)生像蒲公英一樣分布全國各地。

小南是我班的一名女生。記得初一報到那天,她穿著一條黑白相間的體型褲,上身穿一件黑t恤,外罩一件牛仔服,扎著馬尾辮,戴著一頂黑色的鴨舌帽。有時也把牛仔服斜系在腰間,充滿了朝氣,雖是女孩,卻給人酷酷的感覺。五官長得也精致,個性是那雙眼睛,亮亮的,充滿了靈氣,笑起來真的像月芽,彎彎的,很甜,很媚。下巴側(cè)面有一條不太明顯的傷疤。

剛到一個班級,學(xué)生們互不熟識。要軍訓(xùn)了,我問誰愿意當(dāng)體委,男孩們很靦腆,有的看天,有的看地,就是不看我。而小南把手舉得高高的,聲音洪亮地說:“老師,我樂意!”也許第一眼我就喜歡這個女孩兒,我也很爽快地答應(yīng)了,雖然我更喜歡男孩兒當(dāng)體委。小南領(lǐng)著同學(xué)們站軍姿、走正步、做廣播操,有模有樣的,很帶勁兒。七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,在匯報演出時,我班得了第一名。

軍訓(xùn)結(jié)束后,開始了緊張忙碌的學(xué)習(xí)。小南很努力,期中考試取得了班級前十名的好成績。在競選班長中,小南脫穎而出,幾乎以班級全票透過。她每一天領(lǐng)同學(xué)們上早自習(xí),安排學(xué)生值日,課前組織紀(jì)律,把班級管理的井井有條。班級也穩(wěn)步前進,在各項比賽中都取得了優(yōu)異的成績。我們度過了愉快而完美的初一初二的生活。

初三是關(guān)鍵的一年,同學(xué)們都努力的拼搏著。但我發(fā)現(xiàn),小南變了。暑假回來,她穿了一件很時髦的長裙,還化了妝,每一天懶洋洋的,上課也總是遲到,不再組織課前紀(jì)律。有一天,我發(fā)現(xiàn),她和一個男生在學(xué)校的操場邊的柳樹下說話,動作和笑容都很親昵。憑借教師的'多年經(jīng)驗,我感覺她必須發(fā)生什么事。果然,學(xué)生們告訴我小南有男朋友了,是高中的某某同學(xué)。我的心,似乎被鋼針狠狠的扎了一下。

我找她來辦公室,她目光躲閃,不敢直視我。我問她假期發(fā)生了什么?她猶豫了一會,欲言又止,最終還是沒有說話。

我明白小南的父母離異,并且都在北京打工,她7、8歲時,便跟著奶奶生活,奶奶對她很疼愛,每次開家長會時,都早早地來班級,向我尋問小南的狀況。我]見過她的父母。

有一天放學(xué)后,我去家訪。小鎮(zhèn)很小,我按著入學(xué)時,學(xué)生們留的地址,很容易地找到了她的家。小南還沒回家,家里除了奶奶外,還有一個三、四的女孩。原先小南的父親又結(jié)婚了,又生了一個女兒,這個暑假又抱回家,讓奶奶撫養(yǎng)。而小南從心理不理解這個妹妹,覺得再次被拋棄。而她的母親也再嫁,并生了一個小男孩兒。我不明白小南小小的胸堂如何承受這份濃重的孤獨。

在以后的日子里,小南一向萎靡不振,上課有時睡覺,甚至出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象,成績也一落千丈。

有一天,小南沒來上學(xué),我打電話給她奶奶,奶奶也不明白去向,急得直哭。一個星期過去了,小南仍沒有來上學(xué)。她的父母也從北京回到了小鎮(zhèn),四處尋找,最后在網(wǎng)吧找到了她。小南執(zhí)意不再回學(xué)校。她的母親沒有辦法,就把她接到北京,在一所私立學(xué)校上學(xué)。

兩個月過去了,我時時想念她,不知她學(xué)習(xí)怎樣?

突然有一天,我接到小南的電話,她哭了,說想家,想同學(xué)們。我安慰她說:既然選取了北京,就安心學(xué)習(xí)吧,老師和同學(xué)們都期盼著你的好成績。

又過了幾天,她的媽媽打電話說:小南不辭而別,回東北了。我的心一緊,很為小南擔(dān)心。

小南經(jīng)過了一番折騰后,又回到我班。剛開始時,她很努力,信誓旦旦地要考班級前十名,但是經(jīng)過幾次小考,小南的成績很差,幾乎是班級倒數(shù)。她的目光暗淡,臉上不再有笑容。嘴唇涂得紅紅的,眼圈畫的黑黑的。也不再和我親近,總請假,說肚子疼。我在醫(yī)院碰到過一次,奶奶領(lǐng)著她看病,可醫(yī)生說她是心理作用。

還有一個學(xué)期就要中考了,小南依然病殃殃的,一點精神也]有。我多次找她談話,還給她買熱奶茶喝,她每次都很愧疚的樣貌,向我保證要好好學(xué)習(xí)??粗稽c點沉淪下去,就像一個溺水的人,我努力地想抓住她的手,卻怎樣也抓不到。

像小南這樣的學(xué)生,在我們小鎮(zhèn)有很多很多,他們從意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)霸,演變成心灰意冷的學(xué)渣,甚至輟學(xué),游蕩于街頭。小小年紀(jì),故作成熟的樣貌,實在令人揪心。

我不想過多地評論家長,你們有權(quán)力追求自我想要的生活。但是你們在幸福放縱的時候,想一想自我的孩子,想一想自我的職責(zé)。孩子成長的步伐很快,你全力以赴的奔跑,都不必須追趕得上。既然給予了她生命,就就應(yīng)讓她美麗綻放。

親愛的小南,我想對你說:你無法選取父母,你只能改變你的心態(tài)。你沒有資格自暴自棄,你有白發(fā)蒼蒼的奶奶,還有老師和同學(xué)們。堅持住,親愛的孩子,幸福不在路上,就必須在路的盡頭!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十五

豐富多彩的活動可以使人們感到身心的愉悅,從小教育孩子積極參加體育鍛煉,對孩子骨骼、肌肉、皮膚的健康發(fā)育及種種健美動作的形成都十分有利。經(jīng)常進行體育鍛煉,由于改善了人體的血液循環(huán),提高了身體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,能使骨骼生長得更旺盛,更利于孩子的成長。

那么,兒童參加哪些體育運動有好處呢?最有利的鍛煉項目是單杠、彈跳、游泳、吊環(huán)、自由體操、打籃球和引體向上。因為跳躍能夠牽伸肌肉和韌帶,有刺激軟骨生長的作用;游泳可以使全身各部分都得到充分的舒展和鍛煉;引體向上則可以拉伸脊椎,促進脊椎骨的生長,從而促進兒童的身體長高和發(fā)育。

但由于兒童身體各器官、組織尚未發(fā)育成熟,有著許多和成年人不同的生理特點,因此有些運動項目不適合他們參加。這些項目包括:

1、拔河拔河比賽時運動強度大,對抗性強,需要很大的靜止力和耐久力。兒童的心臟發(fā)育還不完善,心肌嬌嫩,很難承受這樣大力量性質(zhì)的負(fù)荷。另外,拔河還容易造成腕關(guān)節(jié)脫臼和軟組織損傷。

2、長跑人的高矮主要取決于全身骨細(xì)胞的生長,參加大能量消耗的長跑運動,會使兒童營養(yǎng)入不敷出,骨細(xì)胞生長速度減慢,妨礙正常的生長發(fā)育。

3、倒立盡管幼兒的眼壓調(diào)節(jié)功能較強,但如果經(jīng)常進行倒立或每次倒立時間過長,會損害眼睛對眼壓的調(diào)節(jié)能力。

4、扳手腕兒童四肢各關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊比較松弛,堅固性較差,扳手腕容易發(fā)生扭傷。另外,如同拔河一樣,屏氣是扳手腕時的必然現(xiàn)象,這樣會使胸腔內(nèi)壓力急劇上升,靜脈血向心臟回流受阻,靜脈內(nèi)滯留的大量血液會猛烈地沖入心房,對心壁產(chǎn)生過強的刺激。

5、健美器械鍛煉讓兒童過早使用健美器械負(fù)重鍛煉肌肉,可能使心壁肌肉過早增厚而限制心腔容積的增加,不利于兒童心肺功能的正常發(fā)育。因為在使用健美鍛煉器械中常伴有憋氣,憋氣會引起胸腔內(nèi)壓力急劇上升,甚至可升成正壓,有礙靜脈血回流,使心臟發(fā)生空虛性收縮。憋氣后,靜脈內(nèi)滯留的大量血液迅速流入心臟,又可使心臟充盈過度,對心臟產(chǎn)生過強的刺激。

所以父母或老師在引導(dǎo)幫助孩子運動鍛煉時,要好好把握運動形式和運動強度,以利于孩子的身體發(fā)育和健康。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十六

今天,我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這本書。細(xì)致地品味起國外的教學(xué)方式,慢慢地回味自己這兩年來的教學(xué)經(jīng)歷,感觸良久。這是一本特意為學(xué)生的家長和思想開放的教育工作者所寫,為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗,也為我在今后教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。

書中,作者站在孩子的角度上,詳細(xì)地講述了孩子在家、在學(xué)校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個個細(xì)小的對話、行動上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子從小對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學(xué)習(xí)變得簡單而輕松。讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自身生活方式的一種。從而,從根本上解決了現(xiàn)在學(xué)校存在的.一些學(xué)生淺意識里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種枯燥無聊,索然無味的厭倦學(xué)習(xí)情況。

尤其是書中各種生動的教學(xué)方式,深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……。同時,我也應(yīng)該積極努力的去使學(xué)習(xí)變得引人入勝,令人快樂。只有這樣的教學(xué)才能提起學(xué)生們的興趣,養(yǎng)成他們愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后,知道他們畢業(yè)離去的時候,我希望每一個學(xué)生都如同書中所說的那樣,具備一種能力、一種終身快樂學(xué)習(xí)的能力。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十七

《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目,相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)

觀后感

,給大家作為參考,歡迎閱讀!

今天早上,我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)著學(xué)那,不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步,哪怕是一點一滴,希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進步時,請大聲表揚說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時,我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵,我們才會有學(xué)習(xí)的動力,我們會在家長的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師的講座,我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí),因為家長的言傳身教非常重要,家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學(xué)習(xí)的興趣,家長應(yīng)正確認(rèn)識孩子不愛學(xué)習(xí),通過正確的方法改變這種狀態(tài),讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話,是一匹溫順的馬兒,但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去,卻不能讓馬兒喝水”。的確,除非馬兒很渴,不然,即使能夠把它帶到水邊去,也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長,學(xué)習(xí)不可操之過急,列一個功課計劃表,先讓孩子做擅長的功課,刺激他,使他全力以赴。

二、使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時,一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談,及時讓孩子知道錯在哪里,巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力,與孩子打成一片,常常表達(dá)對孩子的信賴,不要指責(zé)遭到挫敗的孩子,多用贊賞的話肯定孩子,放大孩子的優(yōu)點。

三、引導(dǎo)孩子自動自覺

有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責(zé)任心,更主動地去做功課.

四、讓孩子學(xué)會管理情緒

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些

勵志

故事,用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 ,適量的運動可使孩子腦筋更靈活。

六、使孩子注意力集中

七、讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望,有希望之處,生命就生生不息!對于孩子來說,要時時刻刻地鼓勵他們,不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因,讓孩子公開宣布目標(biāo) , 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶,讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友, 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ,多表揚少批評更能使孩子積極上進。

八、培養(yǎng)孩子的自信心,消除孩子的自卑感

生命的價值取決于我們自身!告訴孩子,人作為獨立的個體,是獨特的,并永遠(yuǎn)不要忘記這一點,讓孩子知道他存在的價值,增強他的信心,更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶,讓孩子做一些容易做的事情,弱化孩子的錯誤突出其取得的成績,重視孩子所付出的努力,責(zé)備孩子之前必先贊美,強化優(yōu)點使孩子不斷的進取,用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。

消除自卑感和培養(yǎng)自信心,其實是一體兩面,兩者必須相輔相成,從“缺點意識”到全面否定,肯定語句要常用,與孩子說話也要講技巧,以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié),用話語鏟除孩子的心理障礙,讓孩子閱讀世界偉人的傳記,讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴 , 改變孩子的立場讓他自律律人,孩子的缺點和優(yōu)點可互換,用自言自語暗示孩子的缺點,不用權(quán)威來壓制孩子的反抗,鼓勵孩子多“不量力而為”, 孩子你能行。

讓孩子愛上學(xué)習(xí),必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,溫故知新,家長也需要正確引導(dǎo),從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí),這個過程使家長進步了,孩子也會愛上了學(xué)習(xí)了,一起努力!

今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí),顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強制性的去圍棋,書畫,音樂,舞蹈班什么的。

還有,我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了,但仍然沒有做得更好,我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長,我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強大,長大以后才能更好地工作生活,才能報效祖國。

我們的健康成長,離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

星期日的早晨七點,我和媽媽一起準(zhǔn)時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

起初,屏幕上出現(xiàn)文字,說的是:您知道孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

然后,王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素,第一種是智力因素,第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括:一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說:家長的表情和語氣,要是處理不當(dāng),對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說:對家長來說,培養(yǎng)孩子的自信,最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)進步,及時表揚,在他取得成績的一剎那,把你的表揚送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話,我覺得深有體會。為什么呢,在學(xué)新知識的同時也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話,不管你學(xué)多少都不會進步,永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。

看完節(jié)目我的心情久久不能平靜,王老師的講座實在是太精彩了,讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲,幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

今天早上,陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí),看了之后,真是受益匪淺,作為家長,覺得慚愧,真得反思一下了。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績,我總結(jié)了兩點,一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識,多看課外閱讀,有助加強理解能力。二是自身的心理問題,對自己沒信心或是越想考好越害怕,成績就越不好,心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí),成績上不去,必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中,作為家長,我相信,只要認(rèn)真去做教育的有心家長,就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí),輕松考試。

當(dāng)一位家長不難,當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的,穿好的,玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時做不到,考大學(xué)時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>

會愛才是真愛,不會愛就是傷害!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十八

今天,我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺,感觸頗深。讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家長的愿望,作為家長,應(yīng)正確認(rèn)識孩子不愛學(xué)習(xí),通過正確的方法改變這種狀態(tài),讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會激發(fā)孩無限量的潛能。我的兒子從小就喜歡文字,我在和別人交流時,總是有意無意的強調(diào)這一點,讓兒子聽見媽媽為他的興趣而自豪,這樣孩子就更喜歡自己主動識字,慢慢的自己閱讀起來,二年級的孩子已經(jīng)能閱讀《三國演義》、《封神演義》《隋唐演義》等無拼音標(biāo)注的經(jīng)典名著,遇到不認(rèn)識的字,他會主動查字典。作為家長,我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)。

王老師給我們舉了很多事例,都說明了家長要在學(xué)習(xí)上尊重孩子,鼓勵孩子,俗話說:“好孩子是夸出來的。”王老師講的種種事例,也應(yīng)驗了這句話。作為家長,弱化孩子的錯誤突出其取得的成績,重視孩子所付出的努力,責(zé)備孩子之前必先贊美,強化優(yōu)點使孩子不斷的進取,用高目標(biāo)樹立孩子的自信心。我們要用欣賞的眼光看待孩子,一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)進步,及時表揚。我的兒子學(xué)習(xí)寫話了,這在一、二年級的孩子來說,算是一個不喜歡完成的作業(yè),一來很多字不會寫,二來“書寫”總比“說”要麻煩。我對他的寫話要求不高,只要寫出完整的話就可以。如果哪句話中有一個詞用的很好,我會加大表揚,消除孩子的抵觸心理,很好地完成從“說”到“寫”的過渡,培養(yǎng)孩子寫作的興趣。

記得曾在一本書上看過,不管工作多忙,心情多糟,睡覺前記得摸摸孩子的頭,抱抱孩子,還要堅持每天和孩子聊一會,不要總是讓孩子聽,要多讓孩子來講,傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。只有做父母的認(rèn)真傾聽了孩子的心聲,才能使孩子覺得自己很重要,自己得到了尊重,也才會讓孩子學(xué)會獨立思考。作為父母,我們要舍得犧牲自己的娛樂時間,拿出來與孩子共享,要和孩子玩他們喜歡的游戲,這樣才會真正走進他們的心里,你才會真正被需要,孩子也樂于聽家長的話。

驗到成功的快樂。在完成了既定目標(biāo)的學(xué)習(xí)后,和孩子玩?zhèn)€游戲,并且讓孩子獲勝,此時告訴孩子“因為你的努力,上天給你帶來了好運氣”這樣孩子就會期待下一次也努里完成更艱巨的任務(wù),從而獲得好運。慢慢的孩子就會愛上學(xué)習(xí),一件能為自己帶來好運的事情,誰不期盼?讓孩子愛上學(xué)習(xí),必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的引導(dǎo),從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí),做一個用心的家長,培養(yǎng)一個愛學(xué)習(xí)的孩子。

讓孩子愛上體育運動心得體會篇十九

王老師說的學(xué)生學(xué)習(xí)好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”,“智力因素”占10%,“非智力因素”就占90%?!爸橇σ蛩亍敝饕强繉W(xué)生先天性的智力是否發(fā)達(dá),這個沒什么好說的。而學(xué)生學(xué)習(xí)好的最重要的一個因素就是“非智力因素”,非智力因素就是指家庭中父母的吵架,老師的鼓勵或批評等都會影響著學(xué)生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架,或老師經(jīng)常批評學(xué)生等問題都會給學(xué)生更造成很大的'打擊。讓學(xué)生靜不下心來學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下滑。

還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常的差,父親帶著他去找王老師,王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次,王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓(xùn)了他一頓。王老師卻是告誡他父親說:“回去趕快和孩子道歉,沒有一個人的孩子能一次考到第一名,只能一點一點的慢慢來?!彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。

這個故事就告訴了我一個很簡單的道理,做事不要總想著后面,要一步一步的向前去,走完了這一步再走下一步,做完了這件事在做下一件事,比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多,總是感覺做不完,可是我一科一科的寫,最終還是快樂地完成了作業(yè)!

讓孩子愛上體育運動心得體會篇二十

摘要:要讓孩子學(xué)習(xí)的動力逐漸的由外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因。讓孩子自己喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)識的學(xué)習(xí)知識的重要性,從而自己想學(xué)習(xí),這樣才是科學(xué)合理的。

早就聽說過王金戰(zhàn)老師,因為媽媽以前給我說過他所教的55名學(xué)生的一個班,37人進了清華,北京大學(xué),10人進了英國劍橋大學(xué),牛津大學(xué),美國耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農(nóng)科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。

王老師講到首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,家長老師怎么努力都是徒勞,毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,作為家長,老師要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,引導(dǎo)孩子,和孩子成為朋友,和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點,慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。

王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是還應(yīng)該尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。

王老師還講到考試不能緊張,心里負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,制定一個自己能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃,目標(biāo)。并向著自己的計劃,目標(biāo)努力。不要和別人比,只要自己努力了,就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績,能用欣賞的眼光多看看我的長處,多夸夸我,讓我增加自信,我想我的成績會慢慢地好起來的,正如王老師所說,好孩子是夸出來的,有了家長的夸獎和鼓勵,我們才有學(xué)習(xí)的動力,我們會在家長的精心呵護陪伴下,漸漸愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師講座,媽媽的對我的態(tài)度改變了不少,我也要用金老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了爸爸媽媽,我們是為自己學(xué)習(xí)。只有我們好好學(xué)習(xí),我們才能變得更加強大,長大以后才能更好的生活,才能報銷祖國。

每個學(xué)生都是一個獨立存在的個體,他們有各自的個性,面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,家長雖然想盡各種辦法,卻收效甚微的學(xué)生來說,讓他們愛上學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中得到樂趣,這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí),我從中找到答案。

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師,真正有價值的東西,并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生,而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”因此,首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多,比如對低年級的孩子來說,讓他們在活動中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近,在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念,讓學(xué)生自主探究,引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路等等,這些都是行之有效的辦法。

其次,要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí),需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染,自覺地學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵。實踐證明,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言,而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,對待學(xué)習(xí),他們變得更大膽了,更勇敢了。

人是在不斷進步的,有了這些好書的陪伴,有了知識的營養(yǎng),我相信,只要認(rèn)真去做教育的有心人,就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí)。

一、當(dāng)學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的時,他們的學(xué)習(xí)是快樂的

“請你說實話,你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?”百分之九十以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)的,是為老師學(xué)的,所以這些學(xué)生今天為了應(yīng)付家長學(xué),明天為了應(yīng)付老師學(xué),過兩天為了對付考試學(xué),更多的時候是在教室里坐著,被老師逼得不得不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)怎么能取得好成績?所以他認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。

要想使學(xué)生想學(xué),取得好成績,必須讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,確立明確、高尚的學(xué)習(xí)目的,樹立崇高的理想。比如航海遠(yuǎn)行的人,必須先定個目的地。中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達(dá)到目的地的一天?!?/p>

目的不明確的學(xué)生,如同沒有方向的航船,只是隨波逐流,不可能達(dá)到理想的彼岸。為了使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,我們之所以到學(xué)校里來學(xué)習(xí),目的就是學(xué)習(xí)到更多的知識,為自己的將來著想。從小處說:為了自己的衣食,為了自己的生存,為了自己能成為自食其力的人,為了升學(xué),為了畢業(yè)以后能找到合適的工作,為了自己能有一個幸福的家,過上好日子,為了報答父母的養(yǎng)育之恩,為了父母得到安慰,為父母生活得更幸福、更快樂,為了自己將來能成為一個自強不息、有所作為的人,我們需要到學(xué)校來學(xué)習(xí),要努力、刻苦學(xué)習(xí);從大處說:為了使社會更公平,祖國更富強,為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少,為了人類社會的進步,一定要努力學(xué)習(xí);為了不辜負(fù)父母的期望,為報答老師的培育之恩,為了為祖國作貢獻(xiàn),我們更要到學(xué)校學(xué)習(xí),而且更要努力學(xué)習(xí)。自己學(xué)不到知識,就談不上自己將來的幸福,更談不上為祖國作貢獻(xiàn),所以為了自己的將來,我們現(xiàn)在應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為自己將來打基礎(chǔ)這個目的時,他就會想學(xué)習(xí)了,只要已想學(xué)哪怕再苦也是快樂的。

二、當(dāng)學(xué)生有興趣時,他們的學(xué)習(xí)是快樂的

許多科學(xué)家、優(yōu)秀的學(xué)生談到自己成功的原因時,都一再強調(diào)自己對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。興趣是學(xué)習(xí)成功的最好老師。任何人做自己感興趣的,在做的過程中都是快樂的,學(xué)習(xí)也是這樣,只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,在學(xué)習(xí)的過程中就是遇到困難,他會戰(zhàn)勝教學(xué)每一個環(huán)節(jié)。

三、當(dāng)學(xué)生能真正的成為學(xué)習(xí)的主人時,他們的學(xué)習(xí)是快樂的

根據(jù)人本主義學(xué)習(xí)理論我們可以得知,學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果如何,首先都要考慮到學(xué)習(xí)者,要充分重視學(xué)習(xí)者的意愿、動機、人格的主觀性和主動性,充分發(fā)揮其創(chuàng)造性,挖掘其潛力,促進其自我實現(xiàn)。這就是說在課堂教學(xué)中要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,教師只是組織者和點撥者。

每天上課,老師講、學(xué)生聽,課后教師讓學(xué)生做什么作業(yè),學(xué)生就做什么作業(yè),讓抄幾遍就抄幾遍,學(xué)生始終處于被動的地位,日子久了,容易感覺枯燥、單調(diào),失去了學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象,在他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是苦的,所以不想學(xué)。

四、當(dāng)學(xué)生有更高自我期待時,他們的學(xué)習(xí)是快樂的

教師對學(xué)生成功的期待是師生共同的強有力的動力。為了學(xué)生取得最佳的成績,教師需要為學(xué)生設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并為他們達(dá)到目標(biāo)提供支持和幫助。當(dāng)然,我們應(yīng)該承認(rèn)有差異,但在我們教師的心中不能把有差異的學(xué)生視為差生。

有了決心還不行,自己要給自己制定一個奮斗目標(biāo),每時每刻都要向這個目標(biāo)去奮斗,你就一定會實現(xiàn)這個目標(biāo)。讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定分為兩個部分,第一部分為各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo),但要根據(jù)自己的實際,使自己跳起來能摘到,不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實現(xiàn)。你的目標(biāo)定得越高,你的努力就會越大,但不能定跳起來也不能摘到的目標(biāo)。第二部分為實現(xiàn)目標(biāo)的措施,也就是說自己如何去做,才能實現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)生能否按自己所說的去做,關(guān)鍵在于教師的平時的提醒和指導(dǎo),要與家長取得聯(lián)系,和家長共同督促學(xué)生是否按自己平時所說的去做了,只有這樣,學(xué)生平時才能按自己所說的去做,才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

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