利用心得體會(huì)可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，幫助我們在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的寫作模式和結(jié)構(gòu)，但要保持個(gè)人特色。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，你能夠更好地理解自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題，并思考如何改進(jìn)自己。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇一
《白鹿的紅圍巾》是一部感人至深的小說，它以深邃的思考和真實(shí)的情感展現(xiàn)了一個(gè)男孩的成長歷程。通過閱讀這部小說，我不禁思考生命的意義和成長的過程，并從中獲得了許多心靈上的啟迪。
第二段：堅(jiān)持信念的力量
在故事中，主人公周勇是一個(gè)渴望自由的年輕男孩。為了追求理想的生活，他毅然決然離開了家鄉(xiāng)去往城市。在面臨諸多困境和挑戰(zhàn)時(shí)，他始終保持著自己內(nèi)心的信念。他帶著白鹿的紅圍巾一直存在于他的心中，這個(gè)象征著勇氣和希望的紅圍巾成為了他在困難時(shí)期堅(jiān)持信念的力量源泉。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有擁有信念和堅(jiān)持自己的內(nèi)心所向，才能面對(duì)困難并不斷成長進(jìn)步。
第三段：珍視友情的重要
在周勇的成長過程中，他結(jié)識(shí)了許多朋友，尤其是書香社團(tuán)的成員們，每個(gè)人都有各自的夢想和追求。他們用真心和堅(jiān)定的友情支持和鼓勵(lì)彼此，度過了許多艱難的時(shí)刻。他們相互依靠，成為彼此的力量。這使我明白到，珍視友情并與志同道合的人建立良好的關(guān)系，可以在成長的道路上帶來巨大的幫助和支持。
第四段：不斷追求自我價(jià)值
周勇的成長過程同樣也是一個(gè)不斷追求自我價(jià)值的歷程。在面對(duì)生活的挫折和困境時(shí)，他并沒有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)并與之抗?fàn)帯Ｋㄟ^自己的努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻體會(huì)到，人生的意義在于不斷追求自我價(jià)值的過程中，并且不斷努力爭取理想。
第五段：思考生命的意義
通讀《白鹿的紅圍巾》，我在主人公周勇的故事中思考著生命的意義。這個(gè)故事不僅讓我明白了成長的過程中要堅(jiān)持信念、珍視友情、追求自我價(jià)值，更讓我明白了生命的真諦在于積極樂觀地面對(duì)困境，并從中成長。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難，但我們要相信自己的內(nèi)心力量，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。正如主人公周勇在故事中所做的那樣，我們也應(yīng)該像紅圍巾一樣，時(shí)刻提醒著自己，勇敢堅(jiān)持，追逐未來。
總結(jié)：通過閱讀《白鹿的紅圍巾》，我從中學(xué)到了許多關(guān)于成長和生命的真諦。這部小說通過主人公周勇的故事，讓我深刻領(lǐng)悟到堅(jiān)持信念、珍視友情和追求自我價(jià)值的重要性。它不僅給予了我勇氣和希望，也開啟了我對(duì)生命意義的思考。我相信，在今后的成長和生活中，我會(huì)時(shí)刻銘記這些體會(huì)，努力追求自己的夢想，并成為一個(gè)積極向上的人。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇二
白鹿的紅圍巾是朱自清先生的一篇優(yōu)秀的散文作品，它展現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)光的追憶和對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀之情。通過細(xì)膩的描述和生動(dòng)的語言，作者讓人們感受到了那種純真和幸福的時(shí)光，也讓人體會(huì)到了青春年少時(shí)的美好回憶。通過閱讀這篇文章，我對(duì)記憶的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜眼前的時(shí)光。
第一段，作者通過描寫童年時(shí)代在家鄉(xiāng)的生活，讓我對(duì)童年的記憶產(chǎn)生了共鳴。
文章開頭，作者細(xì)膩地描繪了家鄉(xiāng)白鹿的美景，寫道“那綠野、那青山、那一抹湖水...，使人陶醉?！边@些字句勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的追憶。作者用“一個(gè)深閨中的女子，不繡妝不朝市，便自一生葬于山野之間，也足夠了”來形容白鹿的紅圍巾和白茫茫的草地，生動(dòng)地描繪了家鄉(xiāng)的寧靜美好。這些描寫讓我想起了童年時(shí)代，在鄉(xiāng)間小路上奔跑玩耍的場景，還有那無憂無慮的笑聲?；叵肫疬@些，我感受到了一陣暖意，也讓我更加思念起家鄉(xiāng)。
第二段，通過描寫拯救白鹿的故事，作者展現(xiàn)了家鄉(xiāng)親人之間的深厚情感。
在文章的中部，作者敘說了拯救白鹿的故事。小男孩眼見白鹿被狼追趕，沖了出去舍身救了白鹿。這個(gè)故事讓我想起了家鄉(xiāng)親情的深藏不露。那個(gè)沖出去的小男孩為了救白鹿，毫不猶豫地冒著生命危險(xiǎn)，給人們帶來了最暖心的故事。這個(gè)故事讓我明白了凡事一定要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓沧屛一叵肫鹪诩亦l(xiāng)親人們給予我的愛與支持，真是感恩不盡。
第三段，通過描述紅圍巾的寓意，作者表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。
在文章的結(jié)尾，作者通過對(duì)紅圍巾的描寫，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。在小男孩抱住白鹿的瞬間，白鹿的紅圍巾乘風(fēng)飄揚(yáng)，宛如一面紅旗。作者在文章中提到紅圍巾并不是單純的一塊布料，而是寄托了太多的感情。紅圍巾代表了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的眷戀之情。我能夠感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)親人的敬仰，引發(fā)了我的共鳴，也讓我想起了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
第四段，通過對(duì)逝去時(shí)光的追憶，作者呼喚著讀者對(duì)記憶的重視。
除了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，作者還通過對(duì)逝去時(shí)光的追憶，呼喚著讀者對(duì)記憶的重視。在文章的末尾，作者寫道：“歲月如扇一閱，存著的是那一回的笑看九重云海?！边@句話讓我感慨萬分。我們都要珍惜逝去的歲月，無論是童年的歡樂時(shí)光，還是青春的奮斗歲月，都是我們成長的階梯。而那些美好的記憶，也將成為我們一生的財(cái)富。通過閱讀這篇文章，我明白了記憶的重要，要好好珍惜每一個(gè)瞬間，不讓歲月留下遺憾。
總結(jié)，通過閱讀《白鹿的紅圍巾》，我對(duì)家鄉(xiāng)、親情和記憶有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這篇文章通過描寫家鄉(xiāng)的美麗景色和純真的童年時(shí)光，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。通過拯救白鹿的故事，我明白了擔(dān)當(dāng)與勇氣的重要。作者通過描述紅圍巾的故事，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。最后，通過對(duì)逝去時(shí)光的追憶，作者呼喚著讀者對(duì)記憶的重視。這篇文章給我留下了深刻的印象，并引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)、親情和記憶的思考。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇三
“白鹿讀書”是指讀書的狀態(tài)，即全神貫注、心無旁騖。讀書不是為了得到好成績、升職加薪，而是因?yàn)樗刮覀兊膬?nèi)心得到充實(shí)。我在參加“白鹿讀書”活動(dòng)后，深刻感受到了閱讀的樂趣和收獲，從而產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
第二段：讀書有益于思考
讀書當(dāng)然有助于擴(kuò)大知識(shí)面，但更重要的是，在讀書的過程中，我們會(huì)產(chǎn)生許多思考。讀書的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)シ磸?fù)思考、挖掘。通過思考，《解憂雜貨店》中不同角色的故事、《秘密花園》中孩子們的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)從閱讀中獲得的更是一種無形的收獲——對(duì)人生更深層次的思考和領(lǐng)悟。
第三段：讀書磨練毅力和發(fā)現(xiàn)積極性
讀書需要堅(jiān)持，需要專注，也需要克服一系列困難。一本書看完需要很長時(shí)間，但在這個(gè)過程中，我慢慢鍛煉出了自己的毅力，并間接地培養(yǎng)了自己的耐心。在某一本書讀完之后，我還會(huì)總結(jié)自己的收獲，感受到這個(gè)過程是多么的有積極性！
第四段：讀書讓我們更有同理心
讀書不僅讓我們進(jìn)入書中角色的思想世界，更重要的是在書中體驗(yàn)到類似的情感和經(jīng)歷，從而讓我們更有同理心。我們接觸的書籍字符設(shè)置不同，生活也不盡相同，但是我們所體會(huì)到的情感卻都是相通的，這是閱讀帶給我們的升華。
第五段：結(jié)論
通過這次“白鹿讀書”活動(dòng)，我深刻感受到了閱讀的樂趣和收獲，許多心得體會(huì)也給了我非常深刻的印象。在未來的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，愿我們閱讀的道路越走越遠(yuǎn)，越走越充實(shí)。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇四
一部好的小說，不僅僅是故事情節(jié)的離奇動(dòng)人，也不僅僅在于語言的華麗，也不僅僅在于對(duì)歷史的感悟，對(duì)人生的思考。好的小說應(yīng)當(dāng)是以上因素的集合。它能讓人愛不釋手，一氣和呵成地讀下來。陳忠實(shí)的《白鹿原》正是這樣一部作品。
小說中的人物性格鮮明，個(gè)性獨(dú)特，一開篇便牢牢地抓住了人的精神。圍繞著主人公白嘉軒，展開了一幅近代傳統(tǒng)農(nóng)民的生活、農(nóng)民的故事，純樸的人生觀所展現(xiàn)出的關(guān)中風(fēng)情畫卷。一系列各具特色的人物:白嘉軒的父母、他的長工、品德不端的大財(cái)主鹿子霖、醫(yī)術(shù)高超重義守信的鄉(xiāng)醫(yī)冷先生，以及他們的子女。一系列驚心動(dòng)魄的家庭斗爭、政治斗爭，清末統(tǒng)治者及軍閥混戰(zhàn)時(shí)期各路軍閥對(duì)農(nóng)民的統(tǒng)治，以及國民黨、共產(chǎn)黨內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期農(nóng)民的艱難生活等等讓人回味無窮。讓人心神寧靜的純樸的民風(fēng)、穩(wěn)定的生活也是葬送在了那些革命的斗爭中。
白嘉軒是一位中國傳統(tǒng)農(nóng)民的代表。他熱愛勞動(dòng)，他最能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。在勞動(dòng)時(shí)，他渾身的骨節(jié)都在咯咯作響。他雇的長工鹿三，似乎是無產(chǎn)階級(jí)所認(rèn)為的那種剝削壓迫關(guān)系，而在故事中他們之間的人際關(guān)系卻是那么融洽。竟勝似一家人一樣，絕對(duì)的尊重，絕對(duì)的平等，最后竟成了生死之交。白嘉軒的家風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)。他父親也是一個(gè)正統(tǒng)的農(nóng)民，對(duì)白嘉軒管教非常嚴(yán)格。白嘉軒在家境日漸敗落的情況下，就是靠著堅(jiān)定的信念，靠著自己的艱辛勞動(dòng)，一步步地將家境扭轉(zhuǎn)過來。白喜軒對(duì)后代的管教也同樣是非常嚴(yán)厲。然而，人們在面對(duì)形形色色的誘-惑時(shí)，免不了要被本性中惡的一面所屈服。他的大兒子白孝義在父親的言傳身教下，子承父位，原打算要接過父親的族長位置。這時(shí)，邪-惡的代表鹿子霖便利用美色勾引孝義，以敗壞白家的名聲。孝義被一個(gè)色相十足不守貞節(jié)的壞女人田小娥所迷惑。白嘉軒為了嚴(yán)正家風(fēng)，親自主持家法，在全族人面前對(duì)孝義進(jìn)行懲罰。從此，孝義墮落了下來。鹿子霖乘機(jī)把白孝義的家產(chǎn)給侵吞。最后孝義被-逼沿街乞討，險(xiǎn)些餓死街頭。似乎是邪-惡占了上風(fēng).然而在緊急關(guān)頭，置之死地而后生的孝義本性中的善的一面又電光火石般出現(xiàn)。他戒掉了大煙，從頭干起，最后竟成了一縣之長。
白嘉軒也有失敗之處。他的小女兒白靈從小就比較嬌慣，最后被共產(chǎn)黨所吸引，為共產(chǎn)黨鬧革命。拿磚頭將正在作報(bào)告的國民黨教育部長的鼻子砸扁。可以說是一個(gè)堅(jiān)定的布爾什維克。而當(dāng)她既將從西安投奔革命圣地延安時(shí)，卻被懷疑為特務(wù)，被活埋。多么可悲的下常這雖對(duì)白嘉軒打擊很大，但最后他卻成了革命烈士的家屬。在隨后的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)中還是起到了保護(hù)傘的作用。
故事中的人物似乎不信神，他們所信奉的是祖宗，信奉的是公理。他們所生活的白鹿原雖說有白和鹿兩姓，但他們有共同的祠堂，共同的祖宗。他們共同舉行對(duì)祖宗的祭祀活動(dòng)。這兩姓可說是矛盾的統(tǒng)一體。鹿姓的代表人物鹿子霖便是一個(gè)反面代表。 鹿子霖父親在世時(shí)，對(duì)兒子的惡行便放縱、指使。這就決定了鹿子霖的邪-惡本性。但鹿子霖并不是壞得十惡不赦，他只是干些吃、喝、嫖、賭勾當(dāng)。比起土匪還要善得多。他利用職權(quán)霸占了黑娃的妻子小娥，又唆使小娥勾引白孝義。故事的結(jié)局體現(xiàn)了因果報(bào)應(yīng)的道理。他的兒子不聽他的管教，不與新娶的媳婦同房，參加后給家里帶來無窮災(zāi)難。最后，他受這個(gè)兒子的連累被拉上刑場陪同槍斃的死刑犯。被嚇成精神病，凍死在野外。
故事中的人物各具特點(diǎn)、各具性格，又各具命運(yùn)。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)地立于紙上。令人深思的人物有兩個(gè):一個(gè)是舊時(shí)的大知識(shí)分子白嘉軒的姐夫朱先生，另一個(gè)是不守貞潔的女人田小娥。朱先生是孔孟思想的代表。每日吟誦圣賢書便是他的最大樂趣。他與正統(tǒng)的封建知識(shí)分子不同，他在考取了功名后，看到時(shí)局不定，便拒官不做，在家鄉(xiāng)開辦白鹿書院，研究修身之法，編纂縣志，一度時(shí)期曾招生傳道。他在故事中是一個(gè)大智大悟者，甚至具有了通神的本領(lǐng)，可以未卜先知。他的一些預(yù)見屢屢應(yīng)驗(yàn)。最主要的是他對(duì)時(shí)局的預(yù)測。在白嘉軒的長工鹿三死后，他不讓雇傭了一輩子長工的白嘉軒再雇長工，結(jié)果在奪取天下后，他因?yàn)榻夥徘叭隂]有雇工而沒有被評(píng)為地主。朱先生不為名所誘，不為利所動(dòng)。他是一個(gè)極受人尊重的文人。無論是軍閥土匪、達(dá)官貴人，還是平民百姓都對(duì)他尊重萬分。而在他死后幾十年的，他卻被混蛋紅衛(wèi)兵給掘了墳，燒毀了尸骨。他的命運(yùn)不就是現(xiàn)代版的孔子和孟子嗎 這也算是新派小說中不多見的對(duì)六十年代中國社會(huì)的一點(diǎn)批判!
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇五
——有感于長篇小說《白鹿原》
我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我用暑假二十多天的時(shí)間讀完了梁忠實(shí)老師的長篇巨著《白鹿原》。
以我現(xiàn)在的水平，書中很多的事件和觀點(diǎn)我還不是很懂，但有一點(diǎn)我讀懂了，那就是“善”與“惡”。
《白鹿原》這本書，它以陜西白鹿原這個(gè)大村莊為背景，描寫了半個(gè)多世紀(jì)的歷史。
長長的一本書，揭示了一個(gè)觀點(diǎn)，那就是：做一個(gè)正直善良的人，有時(shí)會(huì)遇到很多坎坷和艱辛，有時(shí)甚至?xí)猩奈ｋU(xiǎn)，但他總能度過難關(guān)，挺直腰桿，坦坦蕩蕩，半夜不怕鬼敲門的活著，做一個(gè)心懷鬼胎的人，他也能衣食無憂的活著，他也能度過一些難關(guān)，但他的心始終是顫顫抖抖的，每走一步，他都要向后望望，是不是有鬼要敲打他的頭。
他從頭到尾都是白鹿原村民心中一顆不倒的大樹，正如文中鹿兆鵬所說，每次回家，只要能在村頭看見他，我覺得我心中的那棵大樹沒有倒，村民們是安全的。
不過他最后失憶了，到了一個(gè)無知的世界，這是梁老師給他選擇的的歸宿，如果他不失憶，他將如何面對(duì)原中的父老啊。
再看看我們生活中的一些事，也有這樣的因果啊，一天，我和媽媽在街上散步，當(dāng)一輛110警車經(jīng)過時(shí)，走在我們前面的兩個(gè)西裝革履的男青年，突然脫掉西裝，發(fā)瘋一樣狂奔，警察叔叔感到不妙，猛追上去，抓住那兩個(gè)人，經(jīng)查，那還真是網(wǎng)上追捕多年的逃犯，其實(shí)，110警察只是正常的巡邏，是那兩個(gè)逃犯做賊心虛。
我們小區(qū)有一位王奶奶，她為人熱心腸，別人有什么事情找她幫忙，她都不會(huì)拒絕。有一次，王奶奶的兒子出了非常嚴(yán)重的車禍，急需要很多的錢做手術(shù)，不然，就有生命危險(xiǎn)，而肇事司機(jī)逃逸了，小區(qū)的人們聽說后，就自主辦了一個(gè)募捐活動(dòng)來幫助王奶奶。
讓我們做一個(gè)正直善良的人吧，他強(qiáng)讓他強(qiáng)，真心明月照。他橫讓他橫，邪惡終有報(bào)。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇六
白鹿的紅圍巾是一本由張佳瑋創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，通過講述一個(gè)小學(xué)生與一只白鹿之間的故事，展現(xiàn)出一個(gè)人與自然相互依存、共生共榮的美妙形象。這部作品具有深刻的寓意和感人的情感，引發(fā)了我許多的思考和共鳴。下面我將就這本書給我的啟示與感悟作一番闡述。
首先，這本書給我留下了人與自然和諧相處的深刻印象。書中的小男孩小奇生活在一個(gè)與自然緊密相連的農(nóng)村，他與白鹿之間建立了一種嚴(yán)密的關(guān)系。小奇撿到白鹿的紅圍巾后，兩者之間的友誼逐漸升溫。小奇無私地照顧白鹿，白鹿也伴隨他度過了無數(shù)快樂的時(shí)光。小奇的成長過程中，他與白鹿的關(guān)系逐漸由消遣變得感性而真摯。而這種對(duì)自然的尊重和愛護(hù)，正是我們現(xiàn)代社會(huì)所應(yīng)該追求的。
其次，這本書引發(fā)了我對(duì)友情的思考。小奇與白鹿發(fā)展出了一種深厚的情感，他們共同經(jīng)歷了快樂、悲傷、驚喜和失落。在作者筆下，友情被描繪得十分真實(shí)而動(dòng)人。小奇不計(jì)較自己的得失，用心去照顧白鹿，給予了白鹿無盡的關(guān)懷和溫暖。而白鹿也用他對(duì)小奇的默默陪伴表達(dá)了深深的情感。這種友情的真摯和執(zhí)著，讓我深深感悟到友情的珍貴和可貴。
第三，這本書對(duì)我的思考還延伸到了責(zé)任與責(zé)任心。小奇一直以來都是白鹿的守護(hù)者，他無私地關(guān)心、照顧和保護(hù)著白鹿。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這種責(zé)任感和責(zé)任心都是非常難能可貴的品質(zhì)。小奇帶著白鹿穿過艱難險(xiǎn)阻，他不為外界的嘲笑所動(dòng)搖，堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情。在這個(gè)過程中，小奇的責(zé)任心得到了充分展示。這深深地啟示著我：無論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣才能獲得真正的成長和進(jìn)步。
第四，這本書也對(duì)我的思考引發(fā)了對(duì)生命和命運(yùn)的思考。整本書中，白鹿的生命困境始終籠罩著小奇和讀者們的心頭。白鹿需要離開，而小奇也不得不與白鹿告別。這種離別讓人心酸，但同時(shí)也讓我意識(shí)到生命和命運(yùn)的無常。有時(shí)候，我們無法改變一些事情的發(fā)生，我們只能接受它們并從中吸取教訓(xùn)。這本書讓我真正理解到，生命的舞臺(tái)是如此廣闊多樣，并且存在著無數(shù)沒有被我們看見的東西。
最后，這本書對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)紅圍巾象征意義的思考。作者通過描述白鹿的紅圍巾，強(qiáng)調(diào)了它的獨(dú)特和特別之處。紅圍巾成為小奇與白鹿之間的情感紐帶，也象征著他們之間的友誼、默契和情感聯(lián)系。同時(shí)，紅圍巾也讓我想起了它的傳統(tǒng)象征意義——力量和保護(hù)。在小奇的心目中，紅圍巾是一種守護(hù)和庇護(hù)的象征，它給予小奇無盡的勇氣和力量。
總的來說，白鹿的紅圍巾是一本令人深思的兒童文學(xué)作品。通過小奇與白鹿之間的故事，我們看到了人與自然和諧相處的美好形象，感悟到了友情的真摯和執(zhí)著，思考到了責(zé)任與責(zé)任心的重要性，體會(huì)到了生命和命運(yùn)的無常，察覺到了紅圍巾的象征意義。這本書啟發(fā)了我對(duì)生活的思考，讓我明白了人與自然、友情和責(zé)任的意義，也讓我懂得了生活的多樣性和無常性。我相信讀過這本書的人都會(huì)對(duì)自己的生活和世界有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇七
白鹿讀書是一本經(jīng)典的讀書心得體會(huì)書籍，也是一本啟迪人心、傳遞智慧的書籍。閱讀這本書，讓我對(duì)閱讀有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我內(nèi)心深處有了更多的思考和啟示。今天，我想分享我在閱讀白鹿讀書中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：閱讀的重要性
在白鹿讀書中，作者將閱讀的重要性闡述得淋漓盡致。閱讀是人類獲取知識(shí)信息的重要途徑，是開啟心靈的鑰匙。閱讀不僅可以提高個(gè)人的智力水平，更是讓人擁有更廣泛的視野，培養(yǎng)了人的情感和思考，增強(qiáng)了人的內(nèi)心世界，使人更深刻、更全面地認(rèn)識(shí)世界和自我。從閱讀中我們可以學(xué)到人性的真諦、道德的內(nèi)涵、文學(xué)的情感、科學(xué)的思想和藝術(shù)的魅力，讓我們更富有智慧和理解力。
第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長的促進(jìn)作用
閱讀不僅僅是獲得知識(shí)，還可以促進(jìn)個(gè)人的自我成長。閱讀可以讓人有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，可以讓人擁有更廣泛的視野和更加廣闊的思想。閱讀可以幫助人發(fā)掘自己的潛能和想象，激發(fā)人性格的發(fā)展，增強(qiáng)人性格上的堅(jiān)韌和信念。經(jīng)常閱讀書籍，可以提高我們的人生品質(zhì)，讓我們有更多的思考和更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們更有自信和勇氣面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：珍視閱讀的過程
閱讀是一種美好的體驗(yàn)，是我們與作者之間的心靈交流。對(duì)于閱讀者來說，珍視閱讀的過程是非常重要的。在閱讀的過程中，我們不僅僅是獲得知識(shí)，更重要的是，我們要感受作者的情感、思想和靈魂；我們要體會(huì)出每個(gè)字眼的含義和蘊(yùn)意，畫面里的世界和文字感覺；我們還要思考，與自己的經(jīng)歷比較、總結(jié)和反思，從中得到啟示和跟進(jìn)。平淡和繁重的生活可以被閱讀點(diǎn)亮和豐富，閱讀可以成為我們的恒久的習(xí)慣和需要。
第五段：結(jié)語
白鹿讀書讓我更好地認(rèn)識(shí)了閱讀的無窮魅力，堅(jiān)定了閱讀對(duì)于個(gè)人成長的重要性，并感受到了閱讀對(duì)于生命的熱愛。在生活中，我們逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在閱讀中取得的啟示和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的人生是多么的重要和有益。在閱讀中我們找到了“生命之光”，以思想為驅(qū)動(dòng)，走向更廣大的天地。閱讀是一種奇妙而美的人生經(jīng)歷，值得我們不斷地學(xué)習(xí)、享受和感受。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇八
第一段：引入
《白鹿的紅圍巾》是一部極富傳奇色彩的小說，作者陳忠實(shí)以其獨(dú)到的視角和細(xì)膩的筆觸，為讀者展現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)爭年代下的鄉(xiāng)村青年成長故事。通過讀這本書，我深深感受到了青年一代在動(dòng)蕩時(shí)期的奮斗與堅(jiān)持，以及對(duì)愛與忠誠的追求。
第二段：戰(zhàn)爭背景下的忍耐與努力
《白鹿的紅圍巾》以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的背景為故事背景，描繪了鄉(xiāng)村青年白鹿在戰(zhàn)亂時(shí)期的艱難成長過程。面對(duì)困境和壓力，白鹿從小農(nóng)民的兒子一步步成長為一名杰出的戰(zhàn)士，這離不開他的忍耐與努力。戰(zhàn)爭的殘酷讓他失去了親人，但他從不放棄，積極參與游擊隊(duì)的戰(zhàn)斗，用自己的行動(dòng)證明了青年一代的力量和勇氣。
第三段：紅圍巾背后的堅(jiān)守與信仰
小說中的紅圍巾是白鹿的信仰象征，也是他對(duì)美好事物的追求和珍視。在戰(zhàn)斗中，白鹿時(shí)刻佩戴著自己媽媽親手為他編織的紅圍巾，這堅(jiān)定了他堅(jiān)守信仰的決心。紅圍巾不僅是一種物質(zhì)的東西，更是一種精神的寄托，也是對(duì)家人的思念和對(duì)未來美好生活的向往。紅圍巾深深地植根在白鹿內(nèi)心，激勵(lì)著他不斷戰(zhàn)斗，不斷迎接挑戰(zhàn)。
第四段：愛情與人生的選擇
在紛亂的戰(zhàn)爭背景下，愛情顯得尤為珍貴而復(fù)雜。紅圍巾是白鹿與鐘紅相識(shí)之初的見面禮，而他們之間的感情也是紅圍巾見證了的。在戰(zhàn)斗中，白鹿與鐘紅一直相互支持和鼓勵(lì)，他們的愛情也在戰(zhàn)爭的洗禮下逐漸堅(jiān)定。然而，在生死抉擇面前，白鹿選擇了回到部隊(duì)，將紅圍巾留給鐘紅，以保護(hù)他們美好的回憶。這樣的選擇既是對(duì)國家的忠誠，也是對(duì)他們對(duì)愛情的承諾，讓人既動(dòng)容又敬佩。
第五段：人性的光輝與黑暗
《白鹿的紅圍巾》中展現(xiàn)的不僅僅是戰(zhàn)爭時(shí)期的悲慘和殘忍，更多的是人性中的光輝與黑暗。小說中的人物性格鮮明，有些人執(zhí)著追求正義和真理，有些人則被利益和欲望蒙蔽。其中，白鹿作為主人公，展現(xiàn)出了堅(jiān)定的信仰和對(duì)真善美的追求，也是他的光輝形象給予了讀者許多啟示和感動(dòng)。而另一些角色則是戰(zhàn)爭環(huán)境下的黑暗面，他們?yōu)榱藗€(gè)人利益而背叛、欺騙，并追逐著極端的權(quán)力和貪婪。這樣的對(duì)比使小說更加真實(shí)和生動(dòng)。
總結(jié)：
讀完《白鹿的紅圍巾》之后，我被里面的故事所震撼。這本書不僅展現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代里青年一代的奮斗與堅(jiān)持，而且向我們傳遞了許多關(guān)于信仰、愛情、親情和人性的思考。讀了這本書，我更加深刻地理解了戰(zhàn)爭給人們帶來的創(chuàng)傷和損失，也被主人公白鹿不屈不撓、熱愛生活的精神所感染。這本書不僅是一部小說，更是一部關(guān)于生命意義和人性探索的偉大作品。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇九
在最近的閑暇時(shí)光里，有機(jī)會(huì)把《白鹿原》給看完了，雖然讀的稍微有點(diǎn)零散，但是其中過程還是很享受的。
這本書熔入了歷史風(fēng)云，男女風(fēng)月，文化興替于方寸之間，表現(xiàn)了清末民初到新中國成立后近五十年的動(dòng)蕩不安的血淋淋的歷史進(jìn)程，展示了中華民族的生存狀態(tài)，文化變遷，它深厚的歷史氛圍堪稱二十世紀(jì)中國家族小說的巔峰之作。
在白鹿原之中，白家與鹿家看似是兩個(gè)家族，也可以說是一個(gè)家族的正反兩面，白家通過勤儉節(jié)約，用積蓄采購?fù)恋?，得以發(fā)家致富，而鹿家則通過聰明偷學(xué)廚藝，開飯店發(fā)家致富。
初看《白鹿原》的時(shí)候我沒能理解這部小說，一個(gè)男的娶了七個(gè)老婆竟然死了六個(gè)，我一直在疑惑，這個(gè)男人究竟是要以一個(gè)怎樣的心態(tài)來接受這個(gè)事實(shí)，然后還有勇氣去迎接第七個(gè)的到來?白嘉軒腰最后雖然彎了，但是他的頭仍然昂著，更深刻的體現(xiàn)出了他剛毅堅(jiān)韌的精神。他有著儒家思想里“慎獨(dú)”的品行和仁義的精神。他在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，也嚴(yán)格要求自己，身體力行，堅(jiān)持耕讀傳家。
鹿子霖因?yàn)橛J覦白嘉軒的族長之位，演變成了嫉妒，而白鹿兩家?guī)资甑臓幎罚苍谒麄兌诉@一代上尤為明顯。后來多看幾遍的時(shí)候，感受到了收獲，兩個(gè)家族間的發(fā)展穿插在故事當(dāng)中，慢慢變得深刻，在其中讓我影像最深的就是白嘉軒的姐夫朱先生，他一生唯愛讀圣賢書，卻在考取了功名后，看到時(shí)局的動(dòng)蕩不安，便拒官不做，在家鄉(xiāng)開辦白鹿書院，研究修身之法。他是有一點(diǎn)大智慧的，預(yù)見屢屢應(yīng)驗(yàn)，以至于讓白鹿原上的人都覺得他是有神通能力。在我看來，他真的很值得人敬佩，他有自己的原則，博學(xué)多才，也有文人墨客不為五斗米折腰的氣質(zhì)，讓人不由得欣賞起來，他的學(xué)識(shí)就是他的神通，就是他的遠(yuǎn)見。死后卻在大時(shí)代的動(dòng)蕩下在中被紅衛(wèi)兵給掘了墳，尸骨也付之一炬。
書中一切的一切，仿佛都是因果緣分。不禁讓人感嘆，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）
《白鹿的紅圍巾》是一部著名作家陳忠實(shí)的藝術(shù)作品。這本書以作者陳忠實(shí)七歲時(shí)的親身經(jīng)歷為背景，講述了在中國農(nóng)村大躍進(jìn)時(shí)期一段發(fā)人深省的故事。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，對(duì)人性的深沉思考，對(duì)歷史的回顧與思考，以及對(duì)家庭和社會(huì)的重要性的重新認(rèn)識(shí)。
第二段：人性的觸動(dòng)（240字）
通過這本書，我深刻體會(huì)到了人性的善與惡。在《白鹿的紅圍巾》中，作者講述了自己童年時(shí)代的遭遇，當(dāng)時(shí)的中國正處于大躍進(jìn)的浩劫中。書中揭示了那段歷史時(shí)期飽受苦難的人們，面對(duì)饑荒、難以為生的生活環(huán)境，他們的善良和人性的正能量依然存在。雖然有些人出于生存而做出了一些讓人痛心的事情，但也有許多普通人在大時(shí)代壓力面前依然能保持人性的善良和正直。這讓我深思，縱然遭遇怎樣的困境，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選擇保持善良，幫助他人，并發(fā)揚(yáng)正能量。
第三段：歷史的回顧與思考（240字）
《白鹿的紅圍巾》不僅僅是一個(gè)個(gè)體故事的展現(xiàn)，更是在歷史的框架下對(duì)那段鮮為人知的時(shí)代進(jìn)行了回顧。書中穿插了大躍進(jìn)時(shí)期國家的政策、風(fēng)氣和社會(huì)背景的描寫，深入剖析了這段歷史的黑暗和荒謬。通過讀書，我們回顧歷史，思考那個(gè)時(shí)代人們的處境，了解他們的生存狀態(tài)，也有助于我們更好地審視當(dāng)下，珍惜今天來之不易的生活。同時(shí)，對(duì)歷史的了解還能幫助我們更好地理解當(dāng)今中國的發(fā)展與變遷，意識(shí)到歷史的決定性作用。
第四段：家庭和社會(huì)的重要性（240字）
《白鹿的紅圍巾》中溫暖人心的畫面讓我重新認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)的重要性。書中描繪了父母對(duì)孩子的關(guān)懷與呵護(hù)，孩子對(duì)父母的依賴和信任。在困難的時(shí)刻，家庭是人們心靈的港灣，是無盡溫暖。同時(shí)，書中還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中的承擔(dān)責(zé)任，通過人與人的相互幫助和相濡以沫，共同渡過困境。這讓我意識(shí)到，只有有一個(gè)和諧、互助的社會(huì)，我們才能在困境中挺過去，共同前行。
第五段：結(jié)語（360字）
讀完《白鹿的紅圍巾》，我對(duì)人性、歷史、家庭和社會(huì)有了更深刻的理解和體會(huì)。這本書不僅是一部揭示大躍進(jìn)時(shí)期歷史真相的作品，更是一部告訴我們生活的真諦的作品。在我們的成長中、生活中，隨時(shí)隨地都有機(jī)會(huì)發(fā)揚(yáng)善良，溫暖他人的心靈。要銘記歷史，了解過去的痛苦，珍惜今天的幸福，創(chuàng)造更美好的未來。同時(shí)，也要懂得家庭和社會(huì)的重要性，關(guān)注他人，幫助他人，共同構(gòu)建一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。讀完《白鹿的紅圍巾》，我獲得了很多啟示和思考，愿我們都能從中汲取力量，成為更好的人。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十一
眾所周知，“讀萬卷書，行萬里路”。而另一種讀書心態(tài)是純粹為了“讀書而讀書”——這就是“白鹿讀書”了。作為一個(gè)才疏學(xué)淺的人，我最近也開始了自己的“白鹿讀書”之旅。接下來，我將分享下本人的心得體會(huì)，談一談閱讀中的點(diǎn)滴收獲。
首先，它讓我能夠更深入地思考一個(gè)事物。很多時(shí)候大家看待一個(gè)事物往往是基于第一眼的印象，而隨著時(shí)間的推移，往往會(huì)稍稍淡去。好類比從我個(gè)人的工作中就可以得到。在做項(xiàng)目時(shí)，一開始只能看到最初的設(shè)定、初步的技術(shù)和客戶對(duì)管理員難以置信的提問。然而，一旦熟練地閱讀文檔，跟上團(tuán)隊(duì)的思路，最后的方案才能更加得當(dāng)。同樣，面對(duì)一個(gè)作品，尤其是課本，我們只有仔細(xì)閱讀，相信其中的信息，盡力去理解，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和工作。
其次，“白鹿讀書”還可以讓我們從中獲得更多的積極能量。在閱讀的過程中，我們會(huì)不斷地感受到書籍、文學(xué)和詩歌帶給自己的充實(shí)感。書本中優(yōu)美的文筆、深刻的哲理，在心靈上給予了極大的滿足感，在人生中起到開啟智慧之門的作用。比如《紅樓夢》，作者曹雪芹將一個(gè)家族的榮辱興衰，用想象力在腦海里描繪出來，直觸人心，震懾到了讀者的心靈，學(xué)到了不少道理。
此外，“白鹿讀書”還可以培養(yǎng)自己的思辨能力。讀者在理解文本時(shí)同樣面臨著很多問題：為什么作者會(huì)寫出這樣的文字，這個(gè)情節(jié)有什么含義，這個(gè)描述對(duì)主角的性格有什么反映，等等。這樣一個(gè)過程對(duì)于思考能力的鍛煉是十分有益的。在閱讀的過程中，讀者不斷思考文本與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，不斷實(shí)踐思考的能力，使思想更加清晰，思維能力也更加敏捷靈活。
最后，閱讀還可以提高人們的語言表達(dá)能力。書籍中的語言往往非常精練，充滿了表達(dá)意義的巧妙方式。通過學(xué)習(xí)閱讀文本中的語言，慢慢地模仿其中的寫作技巧，閱讀速度和理解能力都會(huì)得到提高，自己的文字能力也會(huì)得到鍛煉和提升，成為一名更好的學(xué)生、員工、甚至是作家。
以上是本人“白鹿讀書”所得到的心得體會(huì)，我相信它們會(huì)這適用于很多人。讀書可以充實(shí)自己、提高自己，更重要地，它是抵御忙碌疲勞的心靈治療劑，可以讓我們擁有一個(gè)精致的靈魂和優(yōu)美的思想。讓我們在未來的日子里，保持這種讀書心態(tài)，不斷地讓自己進(jìn)步。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十二
這本小說我大學(xué)時(shí)就曾看過。但那時(shí)的自己毫無閱歷，人生也未曾受過任何挫折，尤其學(xué)業(yè)上的種種順利，讓自己時(shí)時(shí)沉浸于前途無限光明的幻想中。對(duì)這種雖然名氣足，但卻內(nèi)容冗長而又充滿鄉(xiāng)土特色的小說實(shí)在難以靜下心來細(xì)細(xì)品味。隨手翻過幾次，但總是半路而止，體會(huì)不出任何甘苦。
工作以后，發(fā)現(xiàn)了自身能力的種種欠缺，也發(fā)現(xiàn)了人生并非過去想象般一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了不少焦頭爛額之苦，時(shí)過境遷之后再讀它，體會(huì)則完全不同了。
白鹿原上，白家與鹿家三代人，不足百年的時(shí)間里，跌宕起伏的人生軌跡，很讓我有些感慨。
感慨之一是世事難料。白鹿原上，白家興旺過，鹿家興旺過，但好景都不長，跌下去，又起來，起來又下去。白鹿兩家三代人被命運(yùn)在砧板上無情地反復(fù)敲打。什么時(shí)候正面烤，什么時(shí)候背面敲，世事難料。所以，自己不論什么時(shí)候，都別悲觀，也別驕傲。活得好，是祖上有德，自己運(yùn)氣好;活得不好，是時(shí)候沒到，自己還要再加把勁兒熬一熬。人的一生漫長得很，一時(shí)得意、一是低落，千萬不要把一時(shí)的狀態(tài)當(dāng)成永恒。對(duì)人生的態(tài)度，在困難的時(shí)候要能堅(jiān)持得住，在得意的時(shí)候要沉穩(wěn)得住，不要被表象迷惑。
感慨之二是尊重別人。尊重高位的人，也尊重卑微的人。地位卑微的人難保一輩子卑微，即使一輩子卑微，下一輩子，人家未必不翻身，時(shí)間能改變一切。即便是打了一輩子長工的鹿三，還生出了一個(gè)將來當(dāng)保安營營長的黑娃一樣的兒子來。地主白嘉軒的兒子，也有賣房賣地半死不活的一天。世界是多元的，不要把人看死了，這等于自斷后路。這樣的后路，眼前可能不需要，等到真需要的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
感慨之三，做人要 向朱先生學(xué)習(xí)。朱先生讀圣人書，有崇高的精神境界，立志學(xué)為好人;又不拘泥于圣人之言，在混亂不堪的世界中，既不隨波逐流，也不拘泥死板，不論世事怎么變化，總能找到自己能做的事情，盡力做好自己該做的事情，低調(diào)而不驕傲。管你張縣長李縣長，共產(chǎn)黨還是國民黨，他有他的抱負(fù)、理想與信念，成敗不縈于心，不媚俗，不庸俗，光明磊落。同時(shí)，在生活面前，他有血有肉，有男人的骨氣，又不失情調(diào)，讓我佩服。
感慨之四，有自己的原則，但也給別人一個(gè)機(jī)會(huì)。白嘉軒做事太硬，鹿子霖就圓滑很多。白嘉軒要是能夠在堅(jiān)持自己的原則的同時(shí)，多給子女一點(diǎn)諒解，或許白孝文也不至墮落到那種程度。而鹿子霖做事情太過陰損。這樣的陰損是否能招來禍患我看不一定。但做人還是光明正大些好，坦坦蕩蕩，才能心無所懼。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十三
《白鹿原》所反映的生活年代，與小說的時(shí)間跨越有半個(gè)多世紀(jì)，從清末寫到解放初，其間還涉及到解放以后更長的時(shí)間。我總的感覺是，這是一部浸透著中國傳統(tǒng)文化的小說，儒家思想，生命玄學(xué)和神秘不可解的力量，人物命運(yùn)的因果報(bào)應(yīng)等等。當(dāng)然，這也是一部現(xiàn)實(shí)主義的小說，深刻而真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代，社會(huì)的歷史變遷。
我感到小說中對(duì)人物的“死” 的結(jié)局的處理寫的極具震憾力量，簡直就是驚心動(dòng)魄!這對(duì)我的感受是最深的了。《白鹿原》當(dāng)中，寫小說中人物死的結(jié)局有很多，像仙草的死是那么地鎮(zhèn)靜;像鹿兆鵬家里，那位鹿兆鵬的媳婦，死又是那么地讓人感到可憐與可怖;像最后鹿子霖的死又是那么地窩囊，一切仿佛都是因果緣分。。
“紅軍”并不像電視里演得那樣。接受了許多年的政治思想教育，我才發(fā)現(xiàn)很多事并不能盡信書，太多的真相掩藏在短短的幾行鉛字背后，就像人死后一塊石碑就概括了他的一生，其實(shí)當(dāng)中有多少故事，是非對(duì)錯(cuò)，又怎能斷言得如此輕易。從書上可以看到，紅軍可并沒有共產(chǎn)黨給我們灌輸?shù)哪菢觽ゴ?。革命尚未成功，白靈反而被自己人給咬了，她們不分青紅皂白的將白靈活埋，這犧牲真是犧牲的冤枉!好沒意義!
最初覺得，書中反映了在那個(gè)年代，人們愚昧無知的迷信著。封建文化腐朽和泯滅了他們的人性?？墒呛髞?，我又重新思考了這個(gè)問題。我又覺得，經(jīng)過不斷的洗腦，無神論的灌輸，現(xiàn)在社會(huì)的人已經(jīng)無所畏懼。無所畏懼的一個(gè)結(jié)果是信仰的缺失，另一個(gè)結(jié)果是，我們已經(jīng)不怕去做傷天害理的事。我們已經(jīng)知道，做了壞事和自己是否會(huì)遭報(bào)應(yīng)沒有必然聯(lián)系。過去的人們相信，人在做，天在看，雖然沒有精密嚴(yán)格的法律體系，人們也本本分分的憑良心生活做事。
也許，封建主義也有其可取的地方，并非是一無是處。畢竟封建主義通知我們影響我們的時(shí)間最長，它的存在必然有它合理的地方。一棍子把它打死未免有些走極端。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，任何時(shí)候任何走極端的行為都是不對(duì)的。去其糟粕取其精華會(huì)比較合理吧。
書中還有一點(diǎn)讓我欣賞的地方：書中沒有好人，也沒有壞人。甚至可以說，白鹿村每個(gè)人都絕非善類，正值如白嘉軒也會(huì)干出偷換風(fēng)水寶地，借人生子這種事。每個(gè)人都有陰暗面，也都有善良的一面，更多的時(shí)候，人人都有自己的小算盤，人物的復(fù)雜性由此而出，人物的形象也入木三分，有血有肉，鮮活了起來。
總之，很難用一句話來總結(jié)這本書，不過，書中的一句原話倒是很貼切：好飯耐不得三頓吃，好書架不住半月穿，好書卻經(jīng)得住一輩子誦讀。這是真理。真真切切。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十四
這段時(shí)間睡覺前都窩在被子里面看白鹿原，在網(wǎng)上下的txt格式的文本，然后再藍(lán)牙到我的手機(jī)上。
我一向不太喜歡去看文學(xué)性很強(qiáng)的書籍，因?yàn)槟欠N顧全多方面因素而寫成的文章總是讀起來讓人惆悵，我喜歡看雜文，不僅是因?yàn)檫@種文體喜歡用隱喻，也是因?yàn)橥ㄟ^這種文章能了解作者對(duì)于社會(huì)和生活的一種態(tài)度，簡單點(diǎn)說就是現(xiàn)實(shí)，我喜歡看現(xiàn)實(shí)的東西，縱然它現(xiàn)在很是骯臟。雜文篇幅短小，花去的時(shí)間短，文學(xué)性的書籍需要耐著性子去慢慢看，我沒有那么多閑雜的時(shí)間去看那種厚厚的如同磚塊的書，下電子書的時(shí)候我不知道這本書的厚度，也沒去檢索它有多少字，反正能看到哪就在哪留一個(gè)標(biāo)記就可以了。
關(guān)于白鹿原這本書，老早就聽有人提起過，一直沒去看，那天不經(jīng)意看到這本書被改作電影了，還是張豐毅、段奕宏去參演的就饒有興致的去下來看看，不曾想看完后讓人心里很不是個(gè)滋味。這部小說跨越的時(shí)間很長，涵蓋了清末，國內(nèi)革命，抗日戰(zhàn)爭，解放后幾個(gè)階段，不過重點(diǎn)描述的是解放前這一段時(shí)間。作者陳忠實(shí)用細(xì)膩的筆觸揭開了我們所不熟悉的那個(gè)年代的百姓面貌，那是一種骨子里面含有精神力量的扎實(shí)老百姓，當(dāng)然每個(gè)人都有他們自己的性格，但是無一例外的是有著最原始思想的那代人永遠(yuǎn)都保留有道德這種最有價(jià)值的觀念，當(dāng)那種推翻舊制度的思想風(fēng)潮沖擊白鹿原上那種最古老原始的思想的時(shí)候，很不難的看出那種新舊思想在一起碰撞所帶來的人性與制度的變化，一種有著被世俗認(rèn)為是最落后的思想完全被新的一種思想強(qiáng)壓著，被糟蹋著，可笑的是到了最后能夠維持著原上那片凈土的依舊是那老祖輩留下來的道德，那種由底層人民帶來的沖破頭腦的革命理想主義精神散發(fā)的只能是毀滅原有的那份道義。
西。盲目的追隨者造成了動(dòng)亂，而這種動(dòng)亂是埋沒人性的，當(dāng)我讀到書的前半部分的時(shí)候，對(duì)于黑娃這個(gè)角色我是不恥的，他不懂得感恩，不懂得尊長，他的所作所為完全都是不道義的，哪怕是他被利用到所謂的宣揚(yáng)共產(chǎn)主義思想上面，一個(gè)底層的人民被誤導(dǎo)為只要造反就是革命的話，那他帶來的災(zāi)難是一般人難以承受的，這種新的思潮割斷了人們對(duì)于平靜生活的追求。整本書是圍繞著白嘉軒來發(fā)展的，作為一個(gè)村子的族長，他肩負(fù)的不僅僅是整個(gè)家族的安寧，還有對(duì)于整個(gè)封建底層道義的一種維持，他過的并不平靜，他用他的活法告訴了很多人，祖宗的精髓不能丟，縱觀整本書，封建殘余思想是不可避免的，它所講述的那個(gè)時(shí)代是離不開這種環(huán)境襯托。
一個(gè)時(shí)代有它存在的客觀因素，白鹿原上每個(gè)人都有時(shí)代的烙印，它無不例外的映射了我們周邊的人，可以說通過這本書我改變了以前的一些看法，也改變了我對(duì)舊思想的一種認(rèn)識(shí)。反過來看看時(shí)下的社會(huì)，我們還留有祖輩的什么，中國的文化如同既要熄滅的煙火一般，我們看不到它的真正作用，我們也感受不到那種古老的思想對(duì)于上層社會(huì)的影響。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十五
假期的時(shí)候看完了獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品《白鹿原》，小說《白鹿原》以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”美稱的白鹿村為背景，它寫出了鹿家和白家兩家祖孫三代的恩怨紛爭。
《白鹿原》中許許多多的人物形象給我留下了深刻的印象。
《白鹿原》的主人公白嘉軒和鹿子霖，為了生活而爭，為了臉面而爭。最終以鹿家慘敗而結(jié)局。白嘉軒一生規(guī)行矩止、勤勞正直、自食其力地生活。他沒有干出什么大事，始終以一個(gè)族長的身份立信于白鹿村，守著明哲保身的理念。
鹿子霖的性格與白嘉軒截然不同，他陰險(xiǎn)狡詐，爭強(qiáng)好勝，還膽小怕事。他一生雖然經(jīng)歷了起伏的官場，但也沒創(chuàng)造出什么，最后以悲劇收?qǐng)觥?/p>
朱先生，有許多的的傳奇故事：一翻話使一城的百姓免遭兵革涂炭;年饉時(shí)主持粥場恩澤百姓;用畢生心血編寫縣志使后人有史可考。雖然是儒者，但卻不迂腐，死時(shí)一切從簡，只有一捆書作伴。令人痛心的是在那樣的年代里，他成了被批判的對(duì)象，被學(xué)生掘開了墓，骨架被人用鐵鍬端上來。
白孝文經(jīng)歷了一場饑荒的打擊之后，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來，多虧他鹿三叔的話語刺激。他從原來的唯命是從，膽小懦弱，變得急功近利。
還有一人就是田小娥。在那個(gè)年代，女人在男權(quán)的壓迫下，找一個(gè)好的歸宿是每個(gè)女人的愿望，而小娥就是這樣一個(gè)女人。給郭舉人做小妾、與黑娃偷情私奔、與鹿子霖的糾纏、后又勾引白孝文，直至最后被鹿三殺死。在她死后她還引來瘟疫，使整個(gè)白鹿原陷入恐慌之中，可是無論她怎樣還是被所謂代表正義的白嘉軒給鎮(zhèn)壓了，她甚至被修了六角塔壓住，永世不得翻身。終其一生，田小娥也不過是一個(gè)可悲的犧牲品而已。
看完這本書后對(duì)的觸動(dòng)很大，一個(gè)個(gè)鮮明的人物仿佛就在眼前，自己仿佛就在一旁看到了所有故事發(fā)生的一切，它告訴我們要好好活著，活著就要透明的活著。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十六
終于把陳忠實(shí)先生的《白鹿原》看完了，結(jié)尾令人有些震驚。思緒隨著故事情節(jié)的波動(dòng)有些紛亂，白鹿原上的生活百態(tài)隨著白鹿兩家的主線而展開，在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射著整個(gè)社會(huì)時(shí)代的變遷。
歲月的風(fēng)霜雨雪，風(fēng)和日麗一遍又一遍，一茬又一茬地涉足這片古老的平原，精靈的白鹿躍動(dòng)著人們記憶中久違的傳說，不管經(jīng)歷多少坎坷風(fēng)雨，生活的輪子依然不分晝夜地滾動(dòng)前進(jìn)，這是歲月蘊(yùn)含的冷酷而堅(jiān)實(shí)的力量。《白鹿原》的主人公白嘉軒、鹿子霖兩大家族有形或無形的較量推動(dòng)著故事情節(jié)的展開與深入。為了生活而爭，為了臉面而爭。當(dāng)然書中并無直接而露骨地描寫兩大家族的斗爭，而是從生活的各個(gè)方面體現(xiàn)出來。最終以鹿家慘敗結(jié)局。性格決定命運(yùn)或許是條真理。白嘉軒是中國傳統(tǒng)男人的寫照，墨守陳規(guī)、自力更生、謹(jǐn)小慎微、兢兢業(yè)業(yè)地生活。因此，他沒有干出什么驚天動(dòng)地的大事，始終以一個(gè)威嚴(yán)族長的身份立信于白鹿村，恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格與白嘉軒不大一樣，他追求功利，爭強(qiáng)好勝，作風(fēng)不謹(jǐn)，卻又有膽小怕事的一面。他一生雖然也經(jīng)歷了起伏的官場，但終究也沒創(chuàng)造些什么輝煌，最后也以悲慘收?qǐng)?。我覺得性格變化最大的有兩個(gè)人，一個(gè)是白孝文，一個(gè)是黑娃。白孝文經(jīng)歷了一場饑荒的打擊之后，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來，這也多虧他鹿三叔的話語刺激的作用。他從原來的唯命是從，規(guī)規(guī)矩矩，優(yōu)柔寡斷的性格中走出來，變得桀驁不馴，急功近利了。而黑娃的性格可謂一波三折，先是小時(shí)的膽小羞怯，后又勇猛剽悍，最后又歸于知書達(dá)禮，學(xué)為好人。其實(shí)性格與環(huán)境的關(guān)系是辯證的，環(huán)境塑造了某人某種性格，而某人憑著某種性格來重新塑造環(huán)境。
《白鹿原》作為矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品，它向我們生動(dòng)地展示了一個(gè)平原，一個(gè)族群的生活畫面，讀進(jìn)去，我們仿佛身臨其境。隨人物之悲而悲，隨人物之喜而喜。我們往往被小說中的人物感染，這大概就是大師筆下寫實(shí)筆觸的力量吧!
書中的生活生命人生跌宕起伏，而我們的呢?
希望用青春奮斗的熱情攪破生活的波瀾不驚，用我們的雙手與智慧打造自己的未知前程……
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十七
——讀三國演義之草船借箭有感
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是鴻篇巨作《三國演義》的開篇詞。
《三國演義》是我一本百讀不厭的書，不一樣的時(shí)期讀它有不一樣的感受。在小學(xué)高年級(jí)時(shí)再讀它，我對(duì)里面的情節(jié)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別是草船借箭這個(gè)故事，讓我深深感受到諸葛亮的神機(jī)妙算和聰明機(jī)智。
故事講述的是魏蜀兩國即將在水中交戰(zhàn)時(shí)，都督周瑜妒忌軍師諸葛亮的才華，令他三天內(nèi)造出十萬枝箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未曾想到諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng)，便等著看好戲。諸葛亮走后，周瑜讓所有工匠延遲造箭以便治諸葛亮的罪，又派魯肅去探情況。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮說：“請(qǐng)借我二十艘船，每條船上有三十名軍士，船用青布幔子蓋住，還要一千多個(gè)草靶子，排在船的兩邊，吾自有妙用?！敝T葛亮又道：“只是不可讓公瑾知道，否則我的計(jì)劃就完了?！濒斆C答應(yīng)了。魯肅不知諸葛亮借船有何用處，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船之事。
魯肅照諸葛亮要求布置好船只，諸葛亮將船頭和船尾用鐵鎖連在一起，向北岸開去。這時(shí)江上大霧漫天，江上什么都看不見，天還沒亮，船已經(jīng)逼近曹軍水寨，諸葛亮下令將船頭朝西，船頭朝東，一字排開，又叫船上的兵士擂鼓吶喊。魯肅吃驚的說：“如果曹兵齊出，該怎么辦?”諸葛亮笑道：“這么大霧，曹軍定不敢出，我們只顧飲酒取樂，等天亮就回?！笔虑楣缓椭T葛亮想的一樣，曹操不知虛實(shí)，便下令往江里射箭。過了一會(huì)，諸葛亮又下令把船頭尾調(diào)轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)受箭。天漸漸亮了，可霧還沒有散去，這時(shí)候船上兩邊的草靶子上已經(jīng)插滿了箭。諸葛亮還吩咐兵士們高喊：“謝丞相箭?！苯又卸畻l船駛回南岸，曹操這才知道上當(dāng)了，立馬叫船去追，可這里船輕水急，諸葛亮他們早已回到南岸，已追之不及。
讀完草船借箭這篇故事，再想想我自己平時(shí)遇到困難，容易心煩氣躁，知難而退。不得不佩服諸葛亮的聰明才智，還有他做事沉著冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)悟出了一個(gè)道理：要像諸葛亮一樣寬宏大度、沉著冷靜。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的成長過程中，總會(huì)遇到某方面比我強(qiáng)的人，正所謂“三人行必有我?guī)熝伞?，不能嫌棄別人的缺點(diǎn)，要虛心學(xué)習(xí)他的長處，改正自己的缺點(diǎn)，才能不斷超越自我。
諸葛亮之所以能成為三國英雄，跟他小時(shí)候的努力是密不可分的。他從小生活就十分艱苦，他的流浪生活給了他思考天下大事的基礎(chǔ)，還真是苦難出英雄啊!諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究的結(jié)果，如同我們的學(xué)習(xí)，要取得好成績，需要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，容不得半點(diǎn)弄虛作假，只有經(jīng)過長期不懈的努力積累，才能厚積薄發(fā)，勇攀學(xué)習(xí)的高峰，將來才能成為國家棟梁之才。
所以我們必須要在青春年少時(shí)奮斗。
不奮斗，我的才華如何配上我的任性;
不奮斗，我的腳步如何趕上父母老去的速度;
不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看;
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，處于小升初的關(guān)鍵階段，影響著將來高年級(jí)的學(xué)業(yè)，如果現(xiàn)在再不努力學(xué)習(xí)，將來如何考取重點(diǎn)大學(xué)呢?看完這篇短文后，我暗地里下定決心，從現(xiàn)在開始，做好每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，多閱讀有益的書籍，不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰，揚(yáng)帆啟航，創(chuàng)造自我!
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十八
陳忠誠學(xué)生的《白鹿原》是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩，一軸中國農(nóng)村斑斕多彩，觸目驚心的長幅畫卷。情節(jié)結(jié)構(gòu)大開大合，大起大落，每個(gè)細(xì)節(jié)部分的描寫又非常的精致、周密、充實(shí)，完全是史詩規(guī)模和史詩的筆法。
全書描寫了一個(gè)原，兩個(gè)家族，三代人，四股力量，五種斗爭，六件小事，熔歷史風(fēng)云，男女風(fēng)月，文明興替于一爐，體現(xiàn)了清末民初到新中國成立后近五十年的血淋淋的歷史進(jìn)程，展示了中華民族的生存形狀，文明變遷，它以浩瀚，深厚、大氣、詩意成為二十世紀(jì)中國家族小說的巔峰之作。
《白鹿原》有著深厚的歷史文明根基。原上的“鄉(xiāng)約”，為本地宋代狀元呂大煥所作，分德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交三大部分，簡直集中了儒家文明的全部精華。小說中的《鄉(xiāng)約》為朱學(xué)生所作，白鹿緣由它而一片朗朗書聲，網(wǎng)，人和人的關(guān)系從此根本改變：耕織、家教、祭祖、滿月酒、婚禮、求雨、治喪、遷墳、認(rèn)干親、拜親人，所有都是以道德代宗教，以禮俗代法律。
《白鹿原》中祥和興盛、無爭無斗的原上世界，寄托了作者文明救國、禮儀興邦的儒家現(xiàn)實(shí)。 白鹿原做為清末民初解放前夕中國歷史的見證,可以視為民族歷史發(fā)展的一個(gè)縮影。以政治文明角度看,其社會(huì)結(jié)構(gòu)有以田福賢、岳維山為代表的國民黨反動(dòng)勢力,有以鹿兆鵬、白靈為代表的共產(chǎn)黨革命力量,有以鹿兆謙，大拇指為代表的農(nóng)民土匪武裝。以民間文明角度看,有以白嘉軒、鹿子霖為代表的宗法家族集團(tuán),有以朱學(xué)生為代表的白鹿原的精神首領(lǐng)。階級(jí)矛盾、家族紛爭、利欲情欲的角逐,互相融匯交錯(cuò),造成白鹿原半個(gè)多世紀(jì)的“民族秘史”。
小說寫殘酷的斗爭，目的是對(duì)斗爭予以批評(píng)，原上的儒家思維興盛不衰，很快被政治斗爭和暴力革命所取代，白嘉軒不但腰被土匪打斷，而且很快被革命政權(quán)從組長的地位上拉了上去。黑娃十兄弟在白鹿原上搞農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，地主和鄉(xiāng)長都被戴高帽子游街，國民黨打回來后，鄉(xiāng)長田福賢在白鹿村開反攻倒算大會(huì)，殘酷批斗并且處決農(nóng)會(huì)干部，小說借朱學(xué)生之口，說白鹿原幾乎成了一只“鏊子”，老百姓成了鏊子上翻來覆去的烙餅，為了推戴無謂的斗爭，《白鹿原》還批評(píng)了共產(chǎn)黨外部的有情斗爭、殘酷打擊，例如將白靈這樣一位堅(jiān)定、純潔的老資深女革命者打成間諜后活埋。白鹿原上仁義白鹿村的敗壞闡明了暴力斗爭的惡果的極其可怕。 在《白鹿原》的創(chuàng)作手法上，可以說他已事實(shí)主義為主，以史詩筆法敘寫人事，又融合了潛認(rèn)識(shí)、魔幻事實(shí)主義等其他創(chuàng)作手法。
作為一個(gè)“民族的秘史”，它把敘事的焦點(diǎn)一直對(duì)準(zhǔn)白鹿原這塊東南黃土地上的文明形狀和文明沖突，突出地描繪了文明沖突所激起的獸性沖突無論是描繪白、鹿兩姓的宗法關(guān)系和沖突，還是敘說白、鹿兩家年輕一代的生死、愛情、出走、回歸，作者都著力于揭示歷史生活狀態(tài)后面所隱藏的文明要素，將家族作為民族文明的聚焦點(diǎn)，借白、鹿家族的興衰變遷，去探求民族生存發(fā)展的文明隱秘。這就使《白鹿原》的主題超越了普通的政治、階級(jí)、社會(huì)、歷史的層面，而經(jīng)過諸如出走與回歸、滋生與毀滅、腐朽與再生、必然與偶然、機(jī)遇與宿命等的描寫，將主題提升到生命哲學(xué)、文明哲學(xué)的高度。
東方古代主義在80年代初傳入中國，在20xx年時(shí)間內(nèi)將東方古代主義100多年的歷史全部演出了一遍。《白鹿原》有選擇地加以吸收。把潛認(rèn)識(shí)、魔幻事實(shí)主義等古代主義的手法大膽引進(jìn)作品中。如：白鹿原上世代相傳的白鹿奇聞——白鹿精靈。田小娥死后在鹿三身上的靈魂附體，白靈死時(shí)分別向她的祖母、父親和母親托夢，朱學(xué)生死后化為白鹿飄然而去等，都給小說削減了浪漫和魔幻的象征。
《白鹿原》從文明人格的角度，塑造了一批經(jīng)歷獨(dú)特、性格顯明、思維行為驚心動(dòng)魄的人物籠統(tǒng)，構(gòu)建起了白鹿原文明關(guān)系變遷網(wǎng)。給我印象最深的是那個(gè)急公好義的儒家文明的鄉(xiāng)村首領(lǐng)，封建家族的族長：白嘉軒。 白嘉軒有剛毅的意志。他的終身堪稱多災(zāi)多難，不只同整個(gè)白鹿原上的廣大群眾一樣經(jīng)歷里了兵災(zāi)、匪禍、饑謹(jǐn)、瘟疫，而且自己年輕時(shí)在婚姻上就受到六娶六喪的重大波折，《白鹿原》的開篇第一句話就是：“白嘉軒最為壯豪的就是終身中娶了七房女人”。
中年當(dāng)前更經(jīng)歷了長子白孝文的墮落，愛女白靈的背叛，賢妻吳仙草的暴死，以及本人被土匪打折腰桿等沉重打擊。他腰只管彎，但頭依然昂著。體現(xiàn)了他剛毅堅(jiān)韌的精神。
白鹿的紅圍巾讀書心得體會(huì)篇十九
近期讀小說，我感到陳忠實(shí)的長篇小說《白鹿原》是最好的一部小說。這部最早出版于一九九三年的小說，我也是很早就知道有這本書了，可是一直沒有讀過，這不能不說這一個(gè)遺憾!
《白鹿原》所反映的生活年代，與小說的時(shí)間跨越有半個(gè)多世紀(jì)，從清末寫到解放初，其間還涉及到解放以后更長的時(shí)間。我總的感覺是，這是一部浸透著中國傳統(tǒng)文化的小說，比如占統(tǒng)治地位的儒家思想，生命玄學(xué)和神秘不可解的力量，人物命運(yùn)的因果報(bào)應(yīng)等等。當(dāng)然，這也是一部現(xiàn)實(shí)主義的小說，深刻而真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代，社會(huì)的歷史變遷。
從小說的閱讀中，我還感到小說中對(duì)人物的“死”的結(jié)局的處理寫的極具震憾力量，簡直就是驚心動(dòng)魄!這對(duì)我的感受是最深的了。小說中的黑娃，大號(hào)叫鹿兆謙的。其父鹿三一直是白嘉軒家的長工，而且是極其幸福的長工，他一直到死也是幸福著的。而黑娃卻具有一種反叛的性格，他不聽老子的勸告，自己跳出白鹿原，到渭南一清末武舉人家做了長工，并因此與武舉人的小老婆田小娥相好上了。倆口子回到白鹿原后，其真相被揭露后，黑娃與田小娥住進(jìn)了一口窯洞里，開始他們的生活。大革命時(shí)，鬧農(nóng)協(xié)，鹿兆鵬鼓動(dòng)黑娃出來革命。革命失敗了，黑娃進(jìn)了習(xí)旅開始當(dāng)兵。習(xí)旅暴動(dòng)失敗后，黑娃開始了土匪生涯。我本以為黑娃當(dāng)土匪，應(yīng)該要死在這條道上，不想黑娃沒死。在土匪頭目大拇指死后，作為二拇指的黑娃領(lǐng)著百十號(hào)土匪接受了縣保安團(tuán)的招安，當(dāng)了第三營也就是炮營的營長。黑娃招呼的緊，炮營的兵不但要炮，還要求佩槍，這都得到了滿足，這也說明黑娃對(duì)招安后的一種心理，那是懷著深深的戒意的。本想，接受招安的土匪沒有好下場，黑娃該死了。誰想黑娃還沒有死，營長當(dāng)?shù)暮煤玫摹６?，他還拜朱先生為師，暴戾之氣盡褪，簡直脫胎換骨變成了另外一個(gè)人。這就出現(xiàn)了，黑娃讓手下的兵把自己綁在大炮筒上五天五夜戒掉了大煙，娶了知書達(dá)禮的小姐為妻，回到白鹿原拜了祖宗牌位，屬于洗心革面，浪子回頭的那一種。最最不該死的時(shí)候，是黑娃聽從鹿兆鵬的勸告，策動(dòng)了臨解放前的起義，黑娃是策劃起義的主要人物之一，對(duì)革命有了一定貢獻(xiàn)，還當(dāng)上了革命政權(quán)的副縣長。然而，大難從此開始，白孝文作為縣長變成了革命功臣，而黑娃卻忽然之間變成了反革命，被捕坐監(jiān)槍斃，還是和國民黨的縣長及總鄉(xiāng)約田福賢一起被槍斃掉。這真是黑娃該死的時(shí)候沒有死，不該死的時(shí)候卻死了。
作為田小娥，從武舉人的小老婆變成黑娃的老婆以后，我覺得最初田小娥也是想與黑娃一起安份守已地過日子的，誰知黑娃革命了。革命的黑娃不在家了，當(dāng)土匪的黑娃也不回來了，這又給鹿子霖創(chuàng)造了條件。鹿子霖每月到田小娥住的窯洞去兩次，與田小娥廝混，不想奸情差點(diǎn)兒敗露!雖然有一個(gè)替死鬼兒，鹿子霖躲過了這一劫。但是，鹿子霖卻咽不下這口窩囊氣兒，他設(shè)計(jì)了讓田小娥勾引白孝文，要出一口惡氣，也讓作為族長的白嘉軒丟盡臉面。這計(jì)策果然成功，白孝文與田小娥也好上了。由此發(fā)生的是：白孝文在祠堂接受處罰，白嘉軒與兒子白孝文分家，白孝文由此開始的迅速墮落，讓鹿子霖充分地滿足了報(bào)復(fù)白嘉軒的心理。而此時(shí)田小娥的壽限也到頭了，作為公公的鹿三，看到自己的主子白嘉軒一家由于被不肖兒黑娃娶的媳婦田小娥攪和成這樣，竟被深深地激怒了，他摸黑進(jìn)了田小娥住的窯洞，用磨得飛快的梭槍頭，一槍扎在了田小娥的后背心上。田小娥臨死前一回頭和一聲驚叫：“大呀!”其生命也由此定格。其后，白鹿原發(fā)生了一場溫疫，死了好多人，白嘉軒的媳婦仙草同樣是死于那場溫疫;而鹿三從殺死兒媳后，精神竟變得恍恍惚惚，似乎田小娥的鬼魂附身了，從此人也變得有時(shí)清醒有時(shí)糊涂。這一切仿佛都和田小娥的死和她的陰魂始終不散，一直在作祟有關(guān)系。于是，白鹿原的人在那座田小娥居住過的窯洞上造了一座六層的塔，以鎮(zhèn)田小娥的陰魂，不讓其出來害白鹿原的人們。
小說中鹿兆海和白靈的死，很具有一種悲劇色彩。鹿兆海參加了革命軍，上了軍官學(xué)校，加入了國民黨，并且他一直深愛著白靈。中條山阻擊戰(zhàn)中，他殺死了四十五名鬼子。而且，他按照朱先生的請(qǐng)求，每殺死一個(gè)鬼子，就割下一綹頭發(fā)束好，放入一個(gè)鐵罐中。可是鹿兆海呢!悲就悲在沒有死在抗日前線，卻死在圍剿紅軍的戰(zhàn)斗中。死后，靈柩回鄉(xiāng)，師里卻說鹿兆?！箞F(tuán)長是抗日犧牲的。白鹿原舉行的安葬儀式隆重之至!白靈在西安上學(xué)，她與鹿兆海一直相愛，卻由于黨派之爭，倆人不能相愛!白靈在西安加入了共產(chǎn)黨，作為知識(shí)青年，投入到轟轟烈烈的革命斗爭中。而又由于革命工作的需要，她與鹿兆海的大哥——鹿兆鵬假扮夫妻在西安城里做起了地下工作。因?yàn)楦锩缆返囊恢滦裕瑐z人終于相愛成了真正的夫妻。后來，白靈因?yàn)樵谝淮晤I(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，她一磚頭砸到了國民黨教育部長的鼻梁上，由此身份暴露被迫轉(zhuǎn)入紅軍的根據(jù)地。在根據(jù)地，白靈滿腔革命熱情地工作，可是由于一名西安來根據(jù)地的學(xué)生叛變投敵，一場紅色恐怖在根據(jù)地開始了。抓內(nèi)奸抓特務(wù)，一大批革命同志被牽連。白靈也未能幸免于難，她也是作為“特務(wù)”被監(jiān)禁，最后被活埋。真是，沒有死在敵人的屠刀下，卻死在革命者自己的手里。解放后，白靈也是被作為革命烈士對(duì)待的，家里也掛上了革命烈士的牌牌。白嘉軒問起白靈的死因時(shí)，幾位干部囁囁嚅嚅地?zé)o法回答。奇的是，白靈的死的那晚，白嘉軒做一個(gè)夢，夢見了白鹿也夢見了白靈。這使得白嘉軒一大早冒著風(fēng)雪，跑了好遠(yuǎn)的路，來到朱先生住的地方——白鹿書院，要求朱先生解夢。奇的是，白嘉軒的大姐也是做了一個(gè)同樣的夢。朱先生心道，白靈出大禍?zhǔn)铝??？墒侵煜壬鷽]有說出來，只是寬慰他們姐弟倆!
《白鹿原》當(dāng)中，寫小說中人物死的結(jié)局有很多，像仙草的死是那么地鎮(zhèn)靜;像鹿兆鵬家里，那位鹿兆鵬的媳婦，死又是那么地讓人感到可憐與可怖;像最后鹿子霖的死又是那么地窩囊，一切仿佛都是因果緣分。近期讀小說，可以這樣講，我讀《白鹿原》所受到的感觸最深了，從中悟出的道理也多，關(guān)于小說中死的話題，只是自己其中感受最深的一個(gè)重要方面吧!
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