最優(yōu)軟件工程論文（案例21篇）

總結(jié)是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。寫總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考和借鑒。

軟件工程論文篇一

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是整個(gè)過程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)的全面，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高我系學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)”教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生盡早接觸行業(yè)，選取與行業(yè)緊密相關(guān)的實(shí)際題目，保證真題真做，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特安排如下：

一、充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的重要意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高職學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)意識，提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性，嚴(yán)格按照學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》和公路系本安排執(zhí)行。

二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》的相關(guān)要求，為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的落實(shí)，公路系特成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確系部及各指導(dǎo)小組職責(zé)：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

公路系xx屆頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組由以下成員組成：

組長：張x穆x

2.系（部）職責(zé)

3）向教研室布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)；

4）組織審定系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和確定指導(dǎo)教師；

5）定期檢查各教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量；

6）系（部）成立答辯委員會(huì)并責(zé)成專業(yè)教研室成立答辯小組；

7）評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師并向?qū)W院推薦；

8）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)，上交有關(guān)文字材料；

9）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔工作。

3．指導(dǎo)小組職責(zé)

1）貫徹執(zhí)行院、系（部）對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)規(guī)定；

2）根據(jù)選題原則，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并確定指導(dǎo)教師，報(bào)系（部）審定；

3）組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，并檢查任務(wù)書的填寫情況；

4）不定期檢查指導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量；

5）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績評定工作；

6）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選推薦工作；

7）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；

8）匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交系（部）存檔。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的確定和安排

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排

（4）畢業(yè)答辯及成績評定階段：【6月2日—6月13日（第十六周—第十七周）】：答辯內(nèi)容為畢業(yè)綜合答辯（含頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)和設(shè)計(jì)（論文）兩部分），答辯安排另行通知，并按教務(wù)處要求對設(shè)計(jì)（論文）成績進(jìn)行網(wǎng)上錄入。

（5）資料匯總及歸檔階段【6月14日—6月22日（第十八周）】：各小組組長根據(jù)教育處規(guī)定組織指導(dǎo)老師按班級匯總?cè)缦沦Y料：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙質(zhì)版；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子文檔；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績統(tǒng)計(jì)表（并統(tǒng)計(jì)各個(gè)分值人數(shù)）；優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果統(tǒng)計(jì)表，所有資料匯總后由實(shí)訓(xùn)科交教務(wù)處統(tǒng)一歸檔。

軟件工程論文篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們逐步進(jìn)入信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活中的影響越來越大，生活中各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)用到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件成為人們生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人們的生活質(zhì)量，軟件行業(yè)的不斷發(fā)展，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了很好的應(yīng)用。

計(jì)算機(jī);軟件工程;管理應(yīng)用

將計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理方法相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)都是計(jì)算機(jī)軟件工程。計(jì)算機(jī)軟件工程目前是熱門學(xué)科，但對于理論知識仍缺乏正確認(rèn)知，計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用范圍上非常廣泛，因此軟件管理尤為重要。由于中國還處在計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的探索和研究時(shí)期[1]，因此，文章基于計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用歸納防范事項(xiàng)和管理經(jīng)驗(yàn)。

1.1程序設(shè)計(jì)語言

程序設(shè)計(jì)語言在日常管理與應(yīng)用上是否規(guī)范會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，因?yàn)樗怯?jì)算機(jī)軟件重要構(gòu)成部分。程序設(shè)計(jì)語言中的低層次語言可劃分為換邊、機(jī)器兩種語言，低層次語言在掌握與理解上比較困難，管理與應(yīng)用的時(shí)候也比較有難度。而高級語言簡單易懂，卻具有一定差異性，在把握時(shí)需要充分保證相關(guān)管理與應(yīng)用的開展才能持久有效的運(yùn)行[2]。相對各種計(jì)算機(jī)軟件，其在程序設(shè)計(jì)上對語言存在差異性，因此日常管理與應(yīng)用時(shí)要采取針對措施，保證計(jì)算機(jī)軟件工程運(yùn)行正常。

1.2保證軟件品質(zhì)

計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用時(shí)具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可測試性和高效率等，管理與應(yīng)用都能實(shí)現(xiàn)需要較大的代價(jià)和成本，從市場需求來看是具有矛盾性的。另外，這些目標(biāo)特性在實(shí)現(xiàn)時(shí)具有矛盾性和依賴性。因此，計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用要基于計(jì)算機(jī)環(huán)境，根據(jù)不同范圍使用軟件程序特性來體現(xiàn)軟件品質(zhì)，從而讓計(jì)算機(jī)軟件工程在應(yīng)用中有可持續(xù)性。

1.3軟件模塊化

通過不斷研發(fā)新技術(shù)來提高產(chǎn)品質(zhì)量，在開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件工程時(shí)，一般會(huì)先考慮管理與應(yīng)用的流暢性和有效性。實(shí)現(xiàn)相關(guān)程序的測量有利于后期測試工作，而軟件出現(xiàn)序列錯(cuò)誤時(shí)軟件模塊化可迅速發(fā)現(xiàn)與處理，有效地提升了程序運(yùn)行效率。當(dāng)某一功能模塊出現(xiàn)問題需要修正時(shí)，實(shí)際操作只需要修改該模塊，就能降低對其他模塊的影響。用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)程序簡化計(jì)算機(jī)維護(hù)程序便于管理，在日常管理與應(yīng)用時(shí)，掌握外部模塊的相關(guān)要求與技術(shù)可實(shí)現(xiàn)自由切換，可減少管理的繁瑣性和維護(hù)失誤性[3]。

2.1軟件工程管理制度

整個(gè)計(jì)算機(jī)開發(fā)過程的規(guī)劃沒有統(tǒng)一平臺，重復(fù)開發(fā)產(chǎn)生各種軟件開發(fā)平臺，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開發(fā)平臺將會(huì)建立統(tǒng)一規(guī)則，并且要收集所有共同開發(fā)的計(jì)算機(jī)軟件來建立一個(gè)統(tǒng)一平臺。相對修改數(shù)據(jù)的操作，要借助平臺對進(jìn)程的控制，數(shù)據(jù)庫與信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取代了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算操作。因此，在修改數(shù)據(jù)時(shí)軟件程序效率會(huì)增加，均勻分配給其他電腦是很好的方式，可以有效地提高工作效率。軟件工程在當(dāng)前信息化社會(huì)背景作用顯著，提升計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目的管理效率，改進(jìn)思路，運(yùn)用新方法、新手段，加大投入力度，可促進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目的發(fā)展。堅(jiān)持以成本節(jié)約，保證產(chǎn)品質(zhì)量為宗旨推動(dòng)中國軟件行業(yè)的進(jìn)程。

2.2溝通與監(jiān)控

自動(dòng)化辦公區(qū)域都有共同的溝通平臺，遇到問題或工作需要的情況下都可以在線交流實(shí)現(xiàn)互通有無。如果計(jì)算機(jī)發(fā)生故障，會(huì)在第一時(shí)間發(fā)出警示信號，及時(shí)通知工作人員處理相關(guān)問題，減少時(shí)間消耗和經(jīng)濟(jì)損失，使日常辦公方便快捷。自動(dòng)化辦公軟件可實(shí)現(xiàn)企業(yè)對員工工作流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)掌握員工的工作狀態(tài)以及工作內(nèi)容，可查看工作任務(wù)和流程，有很強(qiáng)的控制力，可有效地減少工作的錯(cuò)誤率，使辦公效率和企業(yè)的管理機(jī)制有效提高。

2.3軟件工程的應(yīng)用

電子郵件、辦公套件、人機(jī)界面以及操作系統(tǒng)都是計(jì)算機(jī)軟件的.典型應(yīng)用，在工業(yè)生產(chǎn)、銀行、航空軍事以及政府部門都被廣泛運(yùn)用。計(jì)算機(jī)軟件工程個(gè)性特點(diǎn)很強(qiáng)，工作人員需要有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和悟性，才可以在開發(fā)工程中順利完成項(xiàng)目的研制，在軟件開發(fā)的過程中，不能等發(fā)生了問題再去處理，因?yàn)檫@會(huì)影響軟件開發(fā)的質(zhì)量，所以要對一切隱患進(jìn)行檢測，嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高軟件研發(fā)的質(zhì)量。開發(fā)軟件十分艱難，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們使用的軟件越來越先進(jìn)，所以軟件工程的開發(fā)趨于工程化、規(guī)范化。生活軟件、教學(xué)軟件、辦公軟件的廣泛化使軟件工程的管理與應(yīng)用成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題，管理者必須要規(guī)范的操作和嚴(yán)格監(jiān)控工作流程。計(jì)算機(jī)軟件工程的管理量巨大，人員的投入、發(fā)展的進(jìn)度、工作態(tài)度、管理等都會(huì)影響計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展,基于計(jì)算機(jī)項(xiàng)目來管理軟件就會(huì)有很大的改進(jìn)空間。

3.1軟件病毒防護(hù)

降低病毒入侵與危害確保計(jì)算機(jī)軟件工程穩(wěn)定運(yùn)行和提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行的健康型，是構(gòu)建軟件病毒防護(hù)體系最重要的環(huán)節(jié)。要選用可靠、安全的病毒防御軟件和防火墻，針對計(jì)算機(jī)運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行全面防護(hù)，提高計(jì)算機(jī)軟件工程的安全性和穩(wěn)定性。軟件工程的使用人員要具有明確的安全上網(wǎng)意識，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，在日常工作上對病毒的防范意識高，對來歷不明的網(wǎng)站和軟件不可隨意使用。維護(hù)人員要定期掃描計(jì)算機(jī)軟件工程，避免病毒的入侵和危害。

3.2定期管理硬盤

安排專人定期優(yōu)化、清掃計(jì)算機(jī)硬盤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)，硬盤在長時(shí)間積累數(shù)據(jù)和資料以及垃圾不斷壓縮硬盤空間，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度遲緩、死機(jī)。若硬盤空間不足，長時(shí)間使用可能會(huì)影響安全性和穩(wěn)定性。在計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用上，對重要的數(shù)據(jù)和資料要備份，而垃圾碎片一定要及時(shí)掃描和清理，確保硬盤一直有充足的空間，使計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用更加流暢。系統(tǒng)盤會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行，是計(jì)算機(jī)最為核心的部分，在安裝其他軟件時(shí)，軟件安裝在系統(tǒng)盤運(yùn)行速度、工作效率會(huì)高一些，但是過多選擇安裝在系統(tǒng)盤會(huì)壓縮運(yùn)行空間，導(dǎo)致軟件運(yùn)行速度和效率變低。在日常的計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用方面，不僅要加大力度維護(hù)系統(tǒng)盤，還要把其他軟件安裝在其他盤里以保證系統(tǒng)盤有足夠飛運(yùn)行空間。軟件工程選擇定期重裝系統(tǒng)是一個(gè)高效率的辦法，可以全面對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和管理，使系統(tǒng)運(yùn)行速度正常穩(wěn)定。

3.3軟件工程的管理

計(jì)算機(jī)的工程管理直接影響軟件主要性能、資源應(yīng)用度和人們對軟件產(chǎn)品的滿意性、需求性，要對計(jì)算機(jī)軟件實(shí)施正確的管理，研發(fā)符合人們需求的軟件產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)軟件工程管理比較特殊，涉及面比較廣，如果我們對其進(jìn)行管理時(shí)存在缺陷、管理水平差，就會(huì)對計(jì)算機(jī)工程造成嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致很多研究人員不愿向軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)方向發(fā)展，就會(huì)使國家失去很多軟件行業(yè)的精英人才。剛起步的軟件公司發(fā)展到一定規(guī)模以后發(fā)展速度會(huì)十分緩慢甚至出現(xiàn)停滯，產(chǎn)生這個(gè)問題的原因依然是管理技術(shù)不到位，缺乏有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的人才，影響公司的發(fā)展。目前可采用的管理手段是組織管理、明確分工、開發(fā)人員管理、文檔管理，以此來保證軟件開發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量滿足市場需求。

相對計(jì)算機(jī)軟件工程而言，日常的軟件涉及領(lǐng)域與應(yīng)用范圍廣泛，存在的問題都很常見。我們在日常計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用中，要以防范的目的檢查潛在隱患，做好管理工作，保證計(jì)算機(jī)處于正常運(yùn)行，提高計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用的流暢性。用先進(jìn)技術(shù)對計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行開發(fā)，要保證開發(fā)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量，不斷完善計(jì)算機(jī)軟件工程的管理方法，提升其更廣泛的發(fā)展空間，符合人們的生活需求。

軟件工程論文篇三

免疫學(xué)不僅是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也是生物學(xué)中的重要學(xué)科。

隨著對免疫學(xué)理論認(rèn)識的不斷深入和免疫學(xué)相關(guān)技術(shù)的迅速發(fā)展，免疫學(xué)已在生命科學(xué)研究和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。

雙語教學(xué)是指同時(shí)用母語和另一種外國語(通常指英語)作為課堂教學(xué)語言授課的教學(xué)活動(dòng)[1]。

由于免疫學(xué)涉及內(nèi)容廣泛，且發(fā)展迅速，新的理論和詞匯不斷涌現(xiàn)，一些詞匯用英語更能展示其本義，使用雙語教學(xué)不僅能加深學(xué)生對知識的理解，同時(shí)也是適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的要求。

我們通過對生物學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行免疫學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐，發(fā)掘了教學(xué)過程中存在的問題及提出了相應(yīng)的解決方案。

1.英語和口語的學(xué)習(xí)貫穿于免疫學(xué)教學(xué)的整個(gè)過程

長期以來，我國的英語教育以應(yīng)試教育為主，學(xué)生都具備較強(qiáng)的閱讀和寫作能力，但是在聽力和英語交際方面并未達(dá)到應(yīng)有的水平[2]。

當(dāng)我們在課堂上采用英語進(jìn)行授課時(shí)，學(xué)生直呼聽不懂。

此外，免疫學(xué)專業(yè)詞匯豐富，知識體系抽象，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度[3]。

因此，要實(shí)施免疫學(xué)雙語教學(xué)，必須與高校英語教學(xué)相關(guān)老師一起合作，共同提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)，尤其加強(qiáng)學(xué)生聽力和口語的教學(xué)。

同時(shí)，教師在授課過程中，必須遵循循序漸進(jìn)和英漢搭配的原則。

我們在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)，通過先采用英文ppt和英語的講解使學(xué)生們對免疫學(xué)概念和知識有初步的認(rèn)識，然后在輔以中文的解說，不僅能提高學(xué)生的英語水平，更能提高學(xué)生的理解能力。

通過該方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，由以中文學(xué)習(xí)和理解知識為主、英文為輔轉(zhuǎn)變成為以英文學(xué)習(xí)和理解為主、中文為輔的學(xué)習(xí)模式。

這種學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變也為將免疫學(xué)等其它生物專業(yè)學(xué)科的教學(xué)轉(zhuǎn)化成為全方位的英語教學(xué)提供了基礎(chǔ)和參考。

2.聯(lián)合使用英文和中文備課

免疫學(xué)雙語教學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生是課堂教學(xué)真正的主角，而教師是引導(dǎo)者、合作者和參與者。

教師在進(jìn)行授課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，雙語教學(xué)給教師提出了更高的要求，即同時(shí)準(zhǔn)備英文和中文兩方面的備課內(nèi)容。

在免疫學(xué)雙語教學(xué)過程中，教師必須具備運(yùn)用熟練及正確的英語進(jìn)行授課的能力，同時(shí)能輔以中文的解釋準(zhǔn)確傳授免疫學(xué)理論知識，使學(xué)生既能同時(shí)運(yùn)用英文理解授課內(nèi)容，又能通過中文解釋深化對免疫學(xué)知識的理解。

因此，對教師來說，課堂雙語教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，充滿挑戰(zhàn)。

免疫學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容存在緊密的聯(lián)系，富含豐富的專業(yè)詞匯。

在課前備課過程中，教師應(yīng)針對免疫學(xué)課程自身的特點(diǎn)，按教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容，制定課時(shí)和授課計(jì)劃。

對于教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作，教師應(yīng)在認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)英文教材的基礎(chǔ)上，盡量使用簡明正確的英文表達(dá)知識點(diǎn)，使學(xué)生容易消化吸收。

對于復(fù)雜難懂的概念或理論，教師在英文講解的過程中輔以中文解釋，使學(xué)生較易理解相應(yīng)的專業(yè)知識。

在此基礎(chǔ)上，再用英文進(jìn)行總結(jié)歸納，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒體和案例在免疫學(xué)教學(xué)中的作用

免疫學(xué)的知識體系復(fù)雜而抽象，許多知識的理解需借助于先進(jìn)的教學(xué)措施和方法。

其中，將網(wǎng)絡(luò)、多媒體和案例教學(xué)很好的應(yīng)用于免疫學(xué)教學(xué)過程中起到了積極的作用，使原本難懂或用語言文字表述很難理解的內(nèi)容更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生能更好的吸收并理解免疫學(xué)知識[4]。

目前，關(guān)于免疫學(xué)教學(xué)的網(wǎng)站相對較多，其中“免疫學(xué)信息網(wǎng)”及國內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)的教學(xué)視頻和教學(xué)課件多數(shù)能夠在網(wǎng)絡(luò)上搜索獲得，同時(shí)，國外各大學(xué)的免疫學(xué)教學(xué)的相關(guān)材料也比較豐富，包括眾多的教學(xué)圖片和視頻。

免疫學(xué)雙語教學(xué)離不開多媒體，集合教材、網(wǎng)絡(luò)材料等各方面信息制作精良的多媒體課件起著非常重要的作用。

通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)在多媒體課件中，聯(lián)合應(yīng)用英文和中文描述及各種圖片和視頻可以加深學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握，并提高學(xué)生在課堂上用英文回答問題的積極性和能力。

對于某些較難用以上方法講解的知識，教師可以通過列舉案例來闡述相關(guān)的知識點(diǎn)，學(xué)生通過對案例的解析，更加深入領(lǐng)會(huì)免疫學(xué)的基礎(chǔ)理論知識。

4、循序漸進(jìn)的授課方式

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)采取堅(jiān)持循序漸進(jìn)授課的原則[5]。

首先：針對學(xué)生初次接觸免疫學(xué)的知識，采取舉例、對比的方式讓學(xué)生們對新知識有初步的印象。

其次，教師應(yīng)把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多采用動(dòng)畫、圖片、線路圖和舉例等多樣化的方式解讀這些內(nèi)容。

同時(shí)，教師應(yīng)具備采用精辟語言總結(jié)免疫學(xué)理論知識的能力，將豐富的內(nèi)容總結(jié)成幾個(gè)關(guān)鍵的知識點(diǎn)，并使學(xué)生在掌握關(guān)鍵知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用發(fā)散性思維豐富所學(xué)內(nèi)容。

再次，教師應(yīng)能啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問題的能力，并輔以研究性教學(xué)讓學(xué)生親自體驗(yàn)作為教師如何準(zhǔn)備授課內(nèi)容及采用雙語教學(xué)進(jìn)行講課，從而促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而該方法的實(shí)施可以減輕教師的授課壓力，提高教學(xué)效果。

筆者認(rèn)為在免疫學(xué)教學(xué)中最重要的一點(diǎn)是積極溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，而溫習(xí)需要學(xué)生和教師同時(shí)來完成。

教師應(yīng)提醒學(xué)生在課后積極復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并在下一次課時(shí)抽取一定時(shí)間和學(xué)生一起回顧以前所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生更有效的接受新知識和新內(nèi)容。

總之，雙語教學(xué)依賴于教師、學(xué)生和學(xué)校三者的共同協(xié)作，教師的英文水平和教學(xué)水平、學(xué)生的整體素質(zhì)及學(xué)校的支持和輔助決定了雙語教學(xué)的發(fā)展程度。

我們在雙語教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生都具備一定的英語水平，但是在聽力和口語上仍然存在明顯的欠缺，因此，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多說，提高他們的英語整體水平。

教師作為雙語教學(xué)的引導(dǎo)者起著關(guān)鍵的作用，教師除了具備專業(yè)的理論知識和教學(xué)能力，應(yīng)該在英語和中文兩方面都有較深的造詣，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛能。

學(xué)生作為教學(xué)主體，應(yīng)加強(qiáng)自身訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，因?yàn)樽罱K的教學(xué)成果是通過學(xué)生的掌握程度反映出來。

免疫學(xué)雙語教學(xué)是大學(xué)教學(xué)發(fā)展趨勢所向，同時(shí)，越來越多的課程需要雙語教學(xué)的加入，這是提高我國大學(xué)教育水平及和世界大學(xué)教育接軌的必經(jīng)之路。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張同利.加強(qiáng)高校雙語教學(xué)的探討[j].中國高教研究，，(5)：90～92

軟件工程論文篇四

軟件工程課程軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，存在較大的難度：知識與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對于缺乏軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來說，單純地講授抽象的理論知識往往使學(xué)生感到枯燥無味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，提出了以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程重、難點(diǎn)解決方案、考核方式與評價(jià)方法等方面展開，給出了切實(shí)可行的方案，與院系“一體化”教學(xué)理念切合，通過實(shí)施，取得了一定的效果。

軟件工程;應(yīng)用導(dǎo)向;“一體化”教學(xué)理念

平頂山學(xué)院軟件學(xué)院從建系以來的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。而軟件工程課程是軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該與院系培養(yǎng)目標(biāo)一致，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，存在較大的難度。現(xiàn)有的軟件工程課程存在著知識與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對于缺乏軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來說，單純地講授抽象的理論知識往往使學(xué)生感到枯燥無味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。

1軟件工程課程的課程目標(biāo)

《軟件工程》課程以培養(yǎng)學(xué)生完整嚴(yán)格的軟件工程觀念和訓(xùn)練軟件項(xiàng)目開發(fā)、管理能力為目標(biāo)。通過本課程的理論教學(xué)，要求學(xué)生了解軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，建立良好的軟件設(shè)計(jì)開發(fā)理念，能自覺按照軟件工程的方法進(jìn)行軟件的開發(fā)和維護(hù)工作;掌握軟件開發(fā)中傳統(tǒng)和最新的方法與技術(shù)，學(xué)會(huì)使用分析設(shè)計(jì)工具，培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開發(fā)的'能力和素質(zhì);了解軟件開發(fā)過程中的各種標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，包括國際國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)范和項(xiàng)目規(guī)范等。通過本課程的實(shí)踐教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用軟件工程case工具的能力，同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練個(gè)人分析設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、規(guī)范化工作能力、溝通表達(dá)能力、文檔寫作能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、自我學(xué)習(xí)與可塑性組織能力。通過本課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，了解軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向;如何用工程化的方法開發(fā)軟件項(xiàng)目，以及在開發(fā)過程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。使學(xué)生基本具備進(jìn)行軟件工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和進(jìn)行有效的項(xiàng)目管理以及文檔編寫的能力。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的需求，根據(jù)應(yīng)用型本科技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們堅(jiān)持課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性與開放性，關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，及時(shí)更新與充實(shí)課程內(nèi)容。

2教學(xué)設(shè)計(jì)原則

堅(jiān)持以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的設(shè)計(jì)原則，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3教學(xué)設(shè)計(jì)策略

3。1知識域覆蓋

針對軟件程序員/軟件設(shè)計(jì)師職業(yè)，以職業(yè)所需的知識和技能為先導(dǎo)，突出技術(shù)理論和技術(shù)應(yīng)用主線，實(shí)現(xiàn)知識傳授與技能培養(yǎng)并重，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)“三合一”特征。理論部分突出基本知識和基本概念的表述，知識覆蓋范圍，著重把握理論知識的深度和要領(lǐng)，力求線條清晰，為后續(xù)技術(shù)方法介紹和運(yùn)用提供技術(shù)理論支撐;對軟件工程基礎(chǔ)理論知識的涵蓋原則是“必須的不缺、不用的不設(shè)”，對技術(shù)原理（方法）的分析原則是“舉一反三”，對實(shí)踐技能訓(xùn)練的原則是“項(xiàng)目運(yùn)作”。

3。2技術(shù)方法先導(dǎo)

軟件工程是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，軟件規(guī)范的實(shí)施是以技術(shù)的方式開展或進(jìn)行，教學(xué)策略設(shè)計(jì)是以技術(shù)與工程為導(dǎo)向，圍繞著軟件工程項(xiàng)目的進(jìn)程展開，一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程當(dāng)中能處處體現(xiàn)工程特點(diǎn)和專有技術(shù)的特征。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)通過項(xiàng)目活動(dòng)及過程來呈現(xiàn)問題、運(yùn)用相關(guān)理論知識解析問題和通過工程過程解決問題。通過項(xiàng)目闡明技術(shù)方法與策略運(yùn)用。

3。3突出技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練也是本課程重要組成，踐行“做中學(xué)”人才培養(yǎng)理念，建立課內(nèi)課外一體化實(shí)踐教學(xué)體系。建立“1—7課題組”課外工作機(jī)制，將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)延伸到課外。學(xué)期大作業(yè)要求學(xué)生按“1—7課題組”課外完成一個(gè)實(shí)際軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和模擬運(yùn)作等4個(gè)過程，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)《gb/t8567—計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范》規(guī)定的要求，提交各階段報(bào)告，課題組完成后通過課堂答辯提交項(xiàng)目結(jié)果。通過技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前主流軟件的軟件開發(fā)方法、工程技術(shù)，并將軟件工程理論知識與軟件工程過程密切結(jié)合。在軟件分析與設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)上，主要通過實(shí)際案例或軟件項(xiàng)目的運(yùn)作，以“學(xué)中做與做中學(xué)”方式中培養(yǎng)和形成專業(yè)技能。

4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

結(jié)合軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以能力需求為導(dǎo)向。堅(jiān)持理論夠用，將相關(guān)知識點(diǎn)分解到實(shí)際項(xiàng)目案例中，讓學(xué)生通過對項(xiàng)目的分析和實(shí)現(xiàn)來掌握相關(guān)理論知識和軟件開發(fā)技能，選擇技術(shù)實(shí)用性、知識拓展性強(qiáng)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在保持傳統(tǒng)理論知識講授的同時(shí)，同時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，將相關(guān)內(nèi)容融入到相關(guān)的教學(xué)單元中，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，并通過階段性安排新技術(shù)講座，布置課外讀物等方式，使學(xué)生了解最新熱點(diǎn)知識，掌握新方法。

5教學(xué)方法設(shè)計(jì)

在教學(xué)過程中，針對專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，在對多個(gè)小軟件項(xiàng)目的研究基礎(chǔ)上，提出首先結(jié)合小軟件項(xiàng)目，以傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化的方法為主線全面系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將軟件工程思想貫穿于教學(xué)中，這樣可以從綜合的觀點(diǎn)看待整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程。然后以快速原型法、面向?qū)ο蠓檩o線擴(kuò)展學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的思路，從而總體上提高學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、編寫文檔的能力。改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)中，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、行動(dòng)導(dǎo)向、案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，注意學(xué)生的參與和互動(dòng)。采用“提問式切入”、“問題討論式”等方法對前述內(nèi)容進(jìn)行深入復(fù)習(xí)和引申，同時(shí)采用“問題引入”、“情境導(dǎo)入”等方法引入新的教學(xué)內(nèi)容;采用“以項(xiàng)目開發(fā)驅(qū)動(dòng)”的方法授課，將相關(guān)知識點(diǎn)融入項(xiàng)目，通過項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握軟件工程技術(shù)，并對面向軟件工程理論有一個(gè)直觀和更加感性的認(rèn)識。

6課程重、難點(diǎn)解決方案

6。1軟件工程課程重點(diǎn)

軟件工程基礎(chǔ)理論，軟件工程策略，面向數(shù)據(jù)流的分析方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、問題域中對象的識別、對象關(guān)聯(lián)關(guān)系的建立、對象的結(jié)構(gòu)層次、建立動(dòng)態(tài)模型、建立功能模型，以及軟件工程過程管理和配置設(shè)計(jì)。

6。2軟件工程課程難點(diǎn)

軟件需求分析模型，軟件開發(fā)過程模型，軟件質(zhì)量分析與度量，軟件設(shè)計(jì)方法、軟件維護(hù)。

6。3重、難點(diǎn)的解決方案

軟件工程所涉及的基本概念、基本方法、基本過程和應(yīng)用技術(shù)，教學(xué)必須作為重點(diǎn)突破，主要措施是理論講解和實(shí)踐體驗(yàn)“雙管齊下”，為學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)知識和掌握實(shí)際開發(fā)技能奠定基礎(chǔ)。理論講解實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)模式，以精講和透徹分析、自主學(xué)習(xí)、探究方式和集體討論的形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生理論與應(yīng)用相結(jié)合;實(shí)踐教學(xué)主要是通過課內(nèi)、課外一體體教學(xué)體系、產(chǎn)學(xué)合作方式等方式，通過項(xiàng)目開發(fā)過程中的問題，有針對性的學(xué)習(xí)軟件工程理論。引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，在引入項(xiàng)目的同時(shí)，引入企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理等技術(shù)與管理人員，協(xié)助完成合同任務(wù)，將教學(xué)活動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)施融為一體，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

7考核方式與評價(jià)方法

采用過程性考核方式，評價(jià)所有的學(xué)習(xí)結(jié)果。制定了分階段、互評定的二次考核體系，即課程考核由三部分組成：平時(shí)考核（課堂表現(xiàn)、考勤）占20%，理論（期末考試）考核占40%，實(shí)踐（技能）考核占40%。其中實(shí)踐成績的評定包括小組成績和個(gè)人成績兩部分，各占50%。

8總結(jié)

該教學(xué)過程設(shè)計(jì)，切合院系在提出的“一體化”教學(xué)的理念。從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果看，取得了一定的成果。但在具體實(shí)施的一些細(xì)節(jié)中還存在一些問題，有待進(jìn)一步思考、提高。

軟件工程論文篇五

[摘要]我國的信息化已經(jīng)走過了20多年的歷程,但許多軟件開發(fā)公司仍不得不在收集、編寫和管理產(chǎn)品需求中疲于奔命。而缺乏用戶參與、不完整的需求及不斷變更需求,是導(dǎo)致信息技術(shù)項(xiàng)目不能按進(jìn)度安排和資金預(yù)算完成全部功能的主要原因。

[關(guān)鍵詞]用戶軟件開發(fā)軟件工程

需求分析是軟件工程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是關(guān)乎軟件項(xiàng)目開發(fā)成敗的重要因素。現(xiàn)在的軟件項(xiàng)目中返工開銷幾乎占了總開發(fā)的一半,而導(dǎo)致返工的主要原因是需求分析不明確,從而引發(fā)項(xiàng)目開發(fā)中的一系列更改。這些更改可能導(dǎo)致浪費(fèi)大量資源、軟件項(xiàng)目無法按時(shí)完成等嚴(yán)重問題。所以,需求分析是軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),是軟件項(xiàng)目邁向成功的重中之重。

一、軟件工程中的需求分析概述

一個(gè)軟件項(xiàng)目的開發(fā)主要分為五個(gè)階段:需求分析階段、設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測試階段和維護(hù)階段。而需求分析階段所得到的結(jié)果。是軟件項(xiàng)目開發(fā)中其他四個(gè)階段的必備條件。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看,需求分析中的一個(gè)稍稍的偏差,就可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目無法達(dá)到預(yù)期的效果。

需求分析是指理解用戶需求,就軟件功能與客戶達(dá)成一致,估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評估項(xiàng)目代價(jià),最終形成開發(fā)計(jì)劃的一個(gè)復(fù)雜過程。在這個(gè)過程中,用戶的確是處在主導(dǎo)地位,需求分析工程師和項(xiàng)目經(jīng)理要負(fù)責(zé)整理用戶需求,為之后的軟件設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。需求分析階段結(jié)束后,要求得到:文檔(systemrequirementspecification);文檔;anceplan。從廣義上理解需求分析則包括需求的獲取、分析、規(guī)格說明、變更、驗(yàn)證、管理的一系列需求工程。

二、軟件工程中的需求工作流程

軟件需求是指用戶對目標(biāo)軟件在功能、行為、性能、設(shè)計(jì)約束等方面的期望。通過對問題及其環(huán)境的理解與分析,為問題涉及的信息、功能及行為建立模型,將用戶需求精確化、完全化,最終形成需求規(guī)格說明,如圖1所示,整個(gè)活動(dòng)構(gòu)成軟件開發(fā)生命周期的需求分析階段。在需要的開發(fā)中,問題的獲取包括業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能需求。業(yè)務(wù)需求的參與者主要是業(yè)務(wù)流程分析員,對企業(yè)目前的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行評估,確定進(jìn)行何種程度的業(yè)務(wù)建模;用戶需求重心是如何收集用戶需求,確定角色和用例,獲取需求的方法傾向組織訪談會(huì);功能需求依賴于用戶需求,是用戶需求在系統(tǒng)上的一個(gè)映射,為用戶做一個(gè)軟件原型是一個(gè)很好的方法。

三、軟件工程中的需求分析

需求分析包括提煉、分析和仔細(xì)審查已收集到的需求,以確保所有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者都明白其含義,能找出其的錯(cuò)誤、遺漏等地方。分析員通過評價(jià)來確定是否所有的需求和軟件需求規(guī)格說明都達(dá)到了優(yōu)秀需求說明的要求。分析的目的在于開發(fā)出高質(zhì)量的需求,這樣你能做出實(shí)用的項(xiàng)目估算并可以進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)造和測試。通常,把需求中的一部分用多種形式來描述,如同時(shí)用文本和圖形來描述。分析這些不同的視圖將揭示出一些更深的問題,這是單一視圖無法提供的。分析還包括與客戶的交流以澄清某些混淆,并明確哪些需求是更為重要的。其目的是確保所有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者盡早地對項(xiàng)目達(dá)成共識并對將來的產(chǎn)品有個(gè)相同而清晰的認(rèn)識。

1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典是對系統(tǒng)用到的'所有數(shù)據(jù)項(xiàng)和結(jié)構(gòu)的定義,以確保開發(fā)人員使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)定義。在需求階段,數(shù)據(jù)字典至少應(yīng)定義客戶數(shù)據(jù)項(xiàng)以確保客戶與開發(fā)小組使用一致的定義和術(shù)語。分析和設(shè)計(jì)工具通常包括數(shù)據(jù)字典組件。

2.確定需求的優(yōu)先級別。應(yīng)用分析方法來確定使用實(shí)例、產(chǎn)品特性或單項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)的優(yōu)先級別。以優(yōu)先級為基礎(chǔ)確定產(chǎn)品版本將包括哪些特性或哪類需求。當(dāng)允許需求變更時(shí),在特定的版本中加入每一項(xiàng)變更,并在那個(gè)版本計(jì)劃中做出需要的變更。

3.分析需求可行性。在允許的成本、性能要求下,分析每項(xiàng)需求實(shí)施的可行性,明確與每項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的風(fēng)險(xiǎn),包括與其它需求的沖突,對外界因素的依賴和技術(shù)障礙。

4.使用質(zhì)量功能調(diào)配。質(zhì)量功能調(diào)配是一種高級系統(tǒng)技術(shù),它將產(chǎn)品特性、屬性與對用戶價(jià)值聯(lián)系起來。該技術(shù)提供了一種分析方法以明確哪些是客戶最為關(guān)注的特性。質(zhì)量功能調(diào)配將需求分為三類:期望需求,即客戶或許并未提及,但如若缺少會(huì)讓他們感到不滿意;普通需求和興奮需求,即實(shí)現(xiàn)了會(huì)給客戶帶去驚喜,但若未實(shí)現(xiàn)也不會(huì)受到責(zé)備。

5.衡量需求穩(wěn)定性。記錄基本需求的數(shù)量和每周或每月的變更數(shù)量(添加、修改、刪除)。過多的需求變更“是一個(gè)報(bào)警信號”意味著問題并未真正弄清楚,項(xiàng)目范圍并未很好的確定下來或是政策變化較大。

6.繪制系統(tǒng)上下文示意圖。這種示意圖是用于定義系統(tǒng)與系統(tǒng)外部實(shí)體問的界限和接口的簡單模型。同時(shí)它也明確了通過接口的信息流和物質(zhì)流。

7.作為功能需求的補(bǔ)充,軟件需求規(guī)格說明還應(yīng)包括非功能需求,它描述了系統(tǒng)展現(xiàn)給用戶的行為和執(zhí)行的操作等。它包括產(chǎn)品必須遵從的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和合約;外部界面的具體細(xì)節(jié);性能要求;設(shè)計(jì)或?qū)崿F(xiàn)的約束條件及質(zhì)量屬性。

軟件需求分析中的關(guān)鍵就是展開分析、發(fā)現(xiàn)問題、征服問題。所有的一切都是為了能夠?qū)④浖械腻e(cuò)誤和漏洞在需求分析和需求工程階段發(fā)現(xiàn)并解決,這樣才能使軟件開發(fā)的成本收益比達(dá)到最大,使得軟件在其生命周期中的維護(hù)費(fèi)用降到最低,這也是我進(jìn)行軟件需求分析方法研究的目的,希望可以通過上述的軟件需求分析的方法研究為以后軟件的開發(fā)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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[4]張龍祥:uml與系統(tǒng)分析設(shè)計(jì).北京:人民郵電出版社,

[5]孫家廣:軟件工程――理論、方法與實(shí)踐,高等教育出版社

軟件工程論文篇六

軟件工程師論文

摘要：隨著我國軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開發(fā)企業(yè)之間的競爭也日趨激烈，為了提高軟件開發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國家相比，我國的軟件開發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱論文發(fā)表范文，供同行參考。

在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對較短，在軟件開發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國內(nèi)軟件開發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。

一、軟件開發(fā)項(xiàng)目管理的必要性

所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識密集型的特點(diǎn)，其開發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來，可見性并不明顯。所以，在軟件開發(fā)過程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問題：1.了解用戶的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開發(fā)過程中，團(tuán)隊(duì)成員對于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國內(nèi)的軟件開發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。

二、軟件開發(fā)項(xiàng)目的管理策略

(一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開發(fā)項(xiàng)目的順利開展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。

(二)成本管理。在軟件開發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對于一些中小軟件開發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場競爭力則明顯削弱。軟件開發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對于軟件開發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開發(fā)過程中，對于各具體開發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開發(fā)費(fèi)用。

(三)質(zhì)量管理。軟件開發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開發(fā)的各類軟件必須滿足用戶的實(shí)際需求，對于用戶發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿足用戶的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。

在軟件開發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開發(fā)過程中，定期對于軟件項(xiàng)目的開發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績效評價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對軟件開發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(四)進(jìn)度管理。在軟件開發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開發(fā)過程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開發(fā)與測試過程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開發(fā)過程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開發(fā)時(shí)間。

三、結(jié)束語

綜上所述，軟件開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競爭力，必須認(rèn)識到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對于細(xì)節(jié)問題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開發(fā)項(xiàng)目管理體系。

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軟件工程論文篇七

當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障；網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況；偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改（升級）以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級期間能持續(xù)地提供服務(wù)。

時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開源項(xiàng)目諸如hadoop、open stack、mongo db等等，又或者是國內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazon aws、microsoft azure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問題的相關(guān)研究，尤其對于國內(nèi)的.相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對分布式系統(tǒng)的升級和數(shù)據(jù)遷移問題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。

分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)[2]。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語言及其編譯（解釋）系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫（存儲）系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級和數(shù)據(jù)遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統(tǒng)，分布式存儲系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對外作為一個(gè)整體提供存儲服務(wù)。也可以說，那些以數(shù)據(jù)存儲和訪問為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎(chǔ)性的意義。

擴(kuò)展性：分布式存儲系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢，往往可以擴(kuò)展成百上千臺的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長。并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。

低成本和高性能：分布式存儲系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對整個(gè)集群而言，分布式存儲系統(tǒng)具備高性能。

常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：

b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。

軟件工程論文篇八

美國留學(xué)熱門專業(yè)軟件工程專業(yè)。軟件工程本身是以研究和應(yīng)用如何以規(guī)范化，可定量的過程方法以及系統(tǒng)性的去開發(fā)和維護(hù)軟件，并把經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來。軟件工程被看做現(xiàn)代計(jì)算機(jī)專業(yè)分支中愈演愈烈的熱門是由于我們摒棄了軟件開發(fā)的單一路線，而在其中引入了軟件工程管理方面的探究，這就使得在軟件開發(fā)過程更加規(guī)范化更加效率。大部分從事軟件工程職位都擁有者有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

這對于申請者來說，需要的不僅是數(shù)據(jù)庫，算法，以及語言開發(fā)方面的專業(yè)度，更需具備有一定的管理能力。提升自身專業(yè)背景需要積極的去尋找大型的軟件開發(fā)項(xiàng)目，同時(shí)自己對開發(fā)設(shè)計(jì)在進(jìn)行一些小程序，小軟件積極應(yīng)用，達(dá)到一個(gè)新的應(yīng)用高度，同時(shí)還需要在找尋實(shí)習(xí)中，對管理能力方面一些靈活應(yīng)用相對提升，才能入圍到比較理想的學(xué)校。軟件工程無論從學(xué)科發(fā)展方向，就業(yè)方向還是薪資方面都是很可觀。這也是其成為熱門專業(yè)的另一原因。美國一共有38所學(xué)校開設(shè)軟件工程專業(yè)，這些學(xué)校大都集中在加州（11所）和賓夕法尼亞州（9所）兩個(gè)地方。

軟件工程在計(jì)算機(jī)碩士申請的.占比逐年擴(kuò)大，-申請達(dá)到了一定的高峰。雖然在申請人數(shù)稍低一點(diǎn)，但總體看出比來看仍然屬于走高的趨勢。申請中對于成績（gpa，toefl，gre）的要求是在一定范圍內(nèi)的，而文書（p.s.&c.v.&r.l.）的要求更需要有重點(diǎn)的突出。同時(shí)文書素材的積累離不開目標(biāo)學(xué)校的要求以及個(gè)性化制作。南加州csmaster招收的學(xué)生較多，整個(gè)系也很大，加上軟件工程課程非常吃香，所以選課的時(shí)候有好老師會(huì)很快被選完。因此，把握好適合自己的學(xué)校，不隨大流跟風(fēng)選校，結(jié)合實(shí)際情況去落實(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)細(xì)化分支中的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

軟件工程論文篇九

當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級)以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的`最基本的問題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級期間能持續(xù)地提供服務(wù)。

時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開源項(xiàng)目諸如 hadoop、open stack、mongo db等等，又或者是國內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazon aws、microsoft azure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問題的相關(guān)研究，尤其對于國內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對分布式系統(tǒng)的升級和數(shù)據(jù)遷移問題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。

分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)[2]。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(存儲)系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級和數(shù)據(jù)遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統(tǒng)，分布式存儲系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對外作為一個(gè)整體提供存儲服務(wù)。也可以說，那些以數(shù)據(jù)存儲和訪問為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎(chǔ)性的意義。 擴(kuò)展性：分布式存儲系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢，往往可以擴(kuò)展成百上千臺的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長。并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對整個(gè)集群而言，分布式存儲系統(tǒng)具備高性能。數(shù)據(jù)分布：分布式存儲系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲容量壓力和訪問請求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請求。那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon 的 dynamo 采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。

軟件工程論文篇十

軟件工程碩士論文致謝【1】

在三年的研究生學(xué)習(xí)期間，我得到了很多老師、同學(xué)、同事的指導(dǎo)和幫助。

首先我要衷心感謝我的導(dǎo)師**教授的悉心指導(dǎo)和關(guān)心。

在研究生的學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師對我的課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了細(xì)致和全面的指導(dǎo)，不僅及時(shí)解決我在研究中遇到的問題，而且為我提供許多寶貴的科研資料，為我的學(xué)業(yè)和研究付出了大量的心血。

同時(shí)，*老師以淵博的知識和深厚的專業(yè)素養(yǎng)深深感染了我，他在解決實(shí)際問題時(shí)敏銳的洞察力、高效的作風(fēng)以及在治學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)也使我受益非淺。

我還要特別感謝四川宜賓**光電玻璃制造有限公司，高級工程師**導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和建議。

感謝宜賓學(xué)院的計(jì)算機(jī)系的*林教授、**中主任、**實(shí)驗(yàn)師，在課題過程中他們給了我寶貴的意見和指導(dǎo)，并幫助我一起在機(jī)房對軟件進(jìn)行測試。

同時(shí)還要感謝經(jīng)常和我一起研究、討論的同學(xué)，以及宜賓學(xué)院計(jì)算機(jī)系全體同事們。

感謝母校全體老師，如果沒有他們大學(xué)四年的培養(yǎng)和這三年來的辛勤耕耘，就沒有我今天的學(xué)有所成。

在此，我要向他們表示我由衷的感謝。

最后感謝宜賓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和我的家人，有了他們的理解和支持，我才有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

論文致謝【2】

本論文是在導(dǎo)師鄒志利教授精心指導(dǎo)下完成的。

從本科至研宄生階段，我有幸傾聽鄒老師主講的海岸動(dòng)力學(xué)、波浪理論以及海岸邊形等課程。

通過老師的教導(dǎo)，我深深被鄒老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、熱情的科研追求和優(yōu)秀的人格魅力所影響。

兩年來，鄒老師不僅在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中給我悉心指導(dǎo)，讓我能夠自己獨(dú)立思考問題和解決問題，而且在價(jià)值取向和人生規(guī)劃上也給予了很多教誨，這些都讓我終生受益。

在此論文完成之際，謹(jǐn)向鄒老師致以崇高的敬意和衷心的`感謝!祝您身體健康、工作順利、闔家幸福。

在實(shí)驗(yàn)過程中，感謝一同做實(shí)驗(yàn)的師兄茍大荀碩士、何關(guān)洪碩士、羅年鵬碩士和胡建波碩士耐心教給我實(shí)驗(yàn)測量方法、數(shù)據(jù)處理方法等相關(guān)內(nèi)容，并在論文進(jìn)展過程中給我很多真誠的建議，這些讓我受益匪淺，在此表示深深謝意。

感謝海岸和近海工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的全體老師，你們?yōu)閺V大學(xué)子們提供了良好的硬件和軟件設(shè)施，海動(dòng)的學(xué)術(shù)成績也得益于全體老師的努力。

最后，深深的感謝我的父母和親朋好友在我多年求學(xué)生涯中給予的支持和幫助。

在此，對所有關(guān)心和幫助我的人們衷心的說一句感謝，祝愿你們一生幸福、快樂康健!

軟件工程研究生論文致謝詞范文【3】

在此研究生生涯即將結(jié)束之際，首先，我要衷心的感謝我的導(dǎo)師***老師，課題從選題、立題到論文撰寫都凝結(jié)了他的心血和智慧的結(jié)晶。

在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，論文得以順利完成。

老師敏銳的洞察力、淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及精益求精認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，都深深的感染和激勵(lì)著我，我相信在以后的工作和在生活中我將會(huì)一生受用并且受益匪淺。

在讀研這兩年時(shí)間里，老師給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，并在生活上、思想上給予我很多幫助，我由衷的感謝他。

感謝itrec團(tuán)隊(duì)所有老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也謝謝實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們給我營造了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，讓我感覺在itrec很溫馨很幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好回憶的。

感謝我的父母，感謝他們的教導(dǎo)和養(yǎng)育之恩，感謝他們這么多年來對我的關(guān)懷照顧和鼓勵(lì)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

同時(shí)，感謝我的姐姐以及其他親朋好友們一直以來對我的關(guān)心、支持、鼓勵(lì)和理解。

感謝**同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上給予我的指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多知識并且懂得了不少人生道理，我相信那會(huì)是我一生受用的財(cái)富。

同時(shí)也感謝實(shí)驗(yàn)室**同學(xué)和師弟師妹們，給我營造了良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，謝謝他們對我的關(guān)心和幫助。

最后，感謝參與論文評審和對論文提出寶貴意見和建議的各位老師和專家們，在此向各位專家表示最誠摯的謝意。

軟件工程論文篇十一

本文在導(dǎo)師**教授的悉心指導(dǎo)下完成。對于我的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、研究課題選題、研究方法、論文寫作等諸多方面，她都給予了悉心的指導(dǎo)，使本文得以順利完成。整個(gè)寫作過程中楊老師嚴(yán)格的要求，促使我對科學(xué)研究的精神、方法、內(nèi)在規(guī)律方面都有所領(lǐng)會(huì)，這些收獲是我今后學(xué)習(xí)和工作的重要指導(dǎo)。在此，我向**老師表示深深的感謝。

感謝我的愛人和所有一直關(guān)心幫助我的朋友們，因?yàn)樗麄兘o了我許多支持與鼓勵(lì)，從而使論文工作得以順利進(jìn)行。

感謝所有參考文獻(xiàn)的作者們，他們的辛勤工作和成果給了本文工作以極大的幫助和啟發(fā)。

最后，衷心感謝為評閱本論文而付出辛勤勞動(dòng)的各位專家和學(xué)者。

軟件工程論文篇十二

1軟件工程項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容

1.1人員的組織與管理

一項(xiàng)工程的具體工作涉及到人員的管理，工作任務(wù)的分配，責(zé)任內(nèi)容的明確，因此人員的組織及管理是工程項(xiàng)目的關(guān)鍵因素，要把注意力集中在項(xiàng)目組人員的構(gòu)成、優(yōu)化。

1.2軟件質(zhì)量管理

軟件質(zhì)量管理在工程項(xiàng)目實(shí)施過程中決定著質(zhì)量方針與責(zé)任的范疇，包括質(zhì)量計(jì)劃設(shè)計(jì)制定，項(xiàng)目質(zhì)量檢測保證和項(xiàng)目質(zhì)量控制等程序。通過保證手段在質(zhì)量過程中有效進(jìn)行。

1.3軟件配置管理

英文簡稱scm，是在開發(fā)者中，標(biāo)識，控制和管理軟件變更的一種管理。配置管理的使用取決于項(xiàng)目規(guī)模和復(fù)雜性以及風(fēng)險(xiǎn)水平。軟件配置管理針對開發(fā)過程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。記錄軟件項(xiàng)目產(chǎn)品的.更新過程，從而保證研發(fā)者在軟件項(xiàng)目周期的各個(gè)階段能夠獲得準(zhǔn)確的產(chǎn)品配置。對項(xiàng)目開展過程軟件開發(fā)進(jìn)行有效調(diào)控和有效預(yù)測具有重要作用。

1.4編寫軟件項(xiàng)目計(jì)劃書

它是軟件項(xiàng)目管理組的首要任務(wù)，主要包括工作量、成本、開發(fā)時(shí)間的估計(jì)。并根據(jù)估計(jì)值制定和調(diào)整項(xiàng)目組的工作，詳細(xì)記錄了開發(fā)日程安排，資源供需，項(xiàng)目管理等各項(xiàng)情況。使從事該項(xiàng)目的人員了解該項(xiàng)目的大致情況。

1.5軟件風(fēng)險(xiǎn)管理

軟件工程風(fēng)險(xiǎn)管理是預(yù)測工作中可能出現(xiàn)的各種危害到軟件產(chǎn)品質(zhì)量的潛在因素的問題，對風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的后果進(jìn)行分析評估。計(jì)算機(jī)軟件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測的準(zhǔn)確性評估與有效防范措施的應(yīng)用都利于提高軟件工程的效益，降低風(fēng)險(xiǎn)帶來的經(jīng)濟(jì)損失，有效保證相關(guān)利益業(yè)主的權(quán)益。這幾個(gè)方面都是相互貫穿、交織于整個(gè)軟件開發(fā)過程中的。

2軟件工程項(xiàng)目管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題及解決方案

2.1人員工作安排不明確，應(yīng)建立團(tuán)隊(duì)合作意識

在工程項(xiàng)目開發(fā)過程中是需要每個(gè)崗位人員的相互協(xié)調(diào)及無障礙交流，沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識是無法有效的利用時(shí)間和資源開展各項(xiàng)工作。因此我們要提高一個(gè)工程項(xiàng)目的工作效率，就要合理安排人員的工作分配，強(qiáng)化每個(gè)工作人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，有效避免管理團(tuán)隊(duì)中存在的分工不明確，不合作的問題。只有相互協(xié)作和相互信任的情況下才能高效的完成一件優(yōu)質(zhì)的軟件工程項(xiàng)目。建立一套完善的人事考核制度，加強(qiáng)對員工的職位升降，工資獎(jiǎng)金分配管理，有利于提高員工開發(fā)軟件工作的積極性。

2.2缺乏實(shí)踐性調(diào)研報(bào)告，應(yīng)納入到軟件項(xiàng)目計(jì)劃書

軟件開發(fā)工程不僅要?jiǎng)?chuàng)新變革，也要考慮到它的實(shí)用性，以往出現(xiàn)的多個(gè)工程項(xiàng)目沒有對實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)中的需求實(shí)體和實(shí)際進(jìn)行要求，以及實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效的調(diào)研，導(dǎo)致出現(xiàn)設(shè)計(jì)完整的軟件產(chǎn)品運(yùn)用與實(shí)際偏差較大，造成不必要的人員和資源浪費(fèi)。因此要在軟件設(shè)計(jì)前給予項(xiàng)目調(diào)研工作高度重視，對實(shí)際軟件項(xiàng)目的需求及要求嚴(yán)格調(diào)查，應(yīng)將軟件項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告附于項(xiàng)目計(jì)劃書中，引起重視。

2.3風(fēng)險(xiǎn)管理意識不夠，應(yīng)該強(qiáng)化提高人員對風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知

風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生很可能會(huì)造成不可估量的損失，但是風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是具有可控性的，如果能有效控制就會(huì)避免發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故。可往往在計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目管理中的工作人員卻很少知道風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，于是在軟件開發(fā)中應(yīng)提高項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，提高自身對風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)測能力的水平。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)管理理論與風(fēng)險(xiǎn)管理體系，定期對項(xiàng)目實(shí)施中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效排除，把控好風(fēng)險(xiǎn)管理前后的形勢。

2.4杜絕搞工作進(jìn)度大躍進(jìn)，應(yīng)要完善管理體系，對工作進(jìn)度嚴(yán)格把控

工作管理混亂，工程建設(shè)盲目進(jìn)行，亂搞大躍進(jìn)，反而極大影響了軟件項(xiàng)目工程的進(jìn)度，甚至危險(xiǎn)到項(xiàng)目質(zhì)量的保證。要制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)度計(jì)劃，強(qiáng)化工作進(jìn)度的管理，對項(xiàng)目中每項(xiàng)工作跟蹤管理并做好記錄，形成對工作進(jìn)度的有效控制。對工作不到位的部門要根據(jù)實(shí)際記錄責(zé)任落實(shí)到位。計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目存在諸多現(xiàn)實(shí)問題而具有復(fù)雜性，導(dǎo)致管理過程中出現(xiàn)一系列的問題。但只要提高對工程項(xiàng)目管理的認(rèn)識及管理經(jīng)驗(yàn)，不僅可以解決好目前管理中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題，也能在今后的軟件項(xiàng)目管理過程中有效預(yù)測和控制問題的發(fā)生。

軟件工程論文篇十三

軟件工程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程中一門非常重要的專業(yè)課程，具有很強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。從工程意義講，軟件工程包括軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、運(yùn)行及維護(hù)等一系列工程活動(dòng)；從課程結(jié)構(gòu)講，軟件工程表面看是一門課程，實(shí)質(zhì)上系統(tǒng)綜合了計(jì)算機(jī)類的多門專業(yè)課程及項(xiàng)目管理類課程。因此，軟件工程課程是一門既抽象又綜合的工程類課程。軟件工程課程不僅是一門學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大的課程，也是眾多任課教師較難進(jìn)行有效課堂教學(xué)的課程。這主要源于傳統(tǒng)教學(xué)方式存在問題。

一、傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題

（一）教材內(nèi)容過于理論化

目前，軟件工程教學(xué)使用的教材大多偏向于理論知識介紹，主要講解軟件開發(fā)過程的各個(gè)步驟及使用方法，缺乏有效案例和工程項(xiàng)目支撐。同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生沒有軟件開發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)，對軟件開發(fā)及相關(guān)概念只停留在記憶層面，只知道有這些方法，卻不知道這些方法能用在哪些地方、什么時(shí)候用、怎么用，導(dǎo)致學(xué)生越學(xué)越迷茫，最終失去學(xué)習(xí)興趣。

（二）知識體系不完整

雖然整個(gè)軟件工程的知識結(jié)構(gòu)是完整的，但在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，知識點(diǎn)的講解是單個(gè)的，割裂了知識的連貫性。盡管知識點(diǎn)前后有一定連續(xù)性，但軟件工程課程比較特殊。軟件工程可分為若干子階段，有需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼等子階段。每個(gè)子階段可以看作是一個(gè)里程碑，有自己的獨(dú)立性，導(dǎo)致各子階段對應(yīng)知識點(diǎn)相對獨(dú)立。因此，課程對應(yīng)的各階段知識點(diǎn)顯得孤立、沒有連續(xù)性，各章節(jié)知識點(diǎn)相互割裂，使學(xué)生無法系統(tǒng)完整地理解和掌握整個(gè)軟件工程各階段的知識點(diǎn)，無法形成整體的軟件工程概念和思想。

（三）重理論講解，少實(shí)踐練習(xí)

軟件工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但在傳統(tǒng)教學(xué)中，多數(shù)以講解軟件工程的基本原理、方法和理論為主，抑或增加一些對應(yīng)知識點(diǎn)的簡單案例講解，學(xué)生大多時(shí)候都是被動(dòng)接收，沒有參與內(nèi)容或案例的分析討論，對知識點(diǎn)的理解只停留在表面，導(dǎo)致學(xué)生缺乏運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題的能力。雖然也有一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，但一般只停留在編寫軟件項(xiàng)目文檔的單一環(huán)節(jié)上。若沒有進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目演練，這種單純文件編寫的教學(xué)效果并不理想。

二、以項(xiàng)目為導(dǎo)向教學(xué)思想的提出

針對上述幾點(diǎn)問題，要使軟件工程課程教學(xué)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，改變以往學(xué)生感到難學(xué)、教師感到難教的局面，提出以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)模式，即以軟件工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，項(xiàng)目開發(fā)為主線，貫穿整個(gè)教學(xué)過程的教學(xué)新模式。具體內(nèi)容包括：以項(xiàng)目開發(fā)為主線，輔以相應(yīng)的理論講解，學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)過程中運(yùn)用軟件工程中的理論知識分析和解決問題。這樣既學(xué)到了軟件工程的思想，又將理論知識運(yùn)用到具體項(xiàng)目中，從而形成一個(gè)較完整的學(xué)習(xí)體系。該教學(xué)模式能取得積極成效的關(guān)鍵點(diǎn)在于工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與選取。為使用于教學(xué)的工程項(xiàng)目能更好地提高教學(xué)效果，項(xiàng)目的選取可以從以下兩方面進(jìn)行考慮。

第一，與軟件開發(fā)企業(yè)進(jìn)行校企合作或聯(lián)合辦學(xué)，將企業(yè)內(nèi)的項(xiàng)目劃出一些子項(xiàng)目讓學(xué)生開發(fā)，子項(xiàng)目在企業(yè)同時(shí)進(jìn)行開發(fā)。每個(gè)開發(fā)階段，可將學(xué)生的文檔與企業(yè)項(xiàng)目文檔進(jìn)行比較，找出差距，使學(xué)生能更有針對性地學(xué)習(xí)和理解各階段文檔的重要性及寫作規(guī)范。這種項(xiàng)目選擇方式，使學(xué)生接觸真實(shí)項(xiàng)目，且有實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目文檔進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再抽象。

第二，從自身需求或較熟悉的領(lǐng)域獲得項(xiàng)目，如學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等。這些項(xiàng)目學(xué)生都比較熟悉，與其生活和學(xué)習(xí)相關(guān)，易于理解，相對容易實(shí)施。然而，也存在一定的問題。由于這些項(xiàng)目需求較少，且是學(xué)生熟悉的領(lǐng)域，有些學(xué)生可能會(huì)拋棄軟件工程思想，跳過前期的可靠性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)等階段，直接進(jìn)行編碼階段的項(xiàng)目編碼，完成項(xiàng)目制作。這樣，可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生前期工作可有可無的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

目前，這種項(xiàng)目獲取方式是高校常用的一種方式。因此，采用這種項(xiàng)目獲取方式時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)水平，適當(dāng)增加項(xiàng)目難度，使學(xué)生運(yùn)用軟件工程的項(xiàng)目開發(fā)思想，順利完成項(xiàng)目。

三、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式在進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，主要以教師的理論知識講解為主，并在講解過程中根據(jù)相關(guān)知識點(diǎn)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生對該知識點(diǎn)進(jìn)行分析和討論。實(shí)踐教學(xué)時(shí)，以學(xué)生的自主開發(fā)實(shí)踐為主，教師起輔助、輔導(dǎo)的作用，從而鍛煉學(xué)生自主分析問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文檔編寫等綜合能力。具體教學(xué)實(shí)施過程分為4個(gè)階段。

（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段

在準(zhǔn)備階段，任課教師根據(jù)軟件工程課程各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)及內(nèi)容間的聯(lián)系，按上述項(xiàng)目設(shè)計(jì)與選取原則，制訂若干工程項(xiàng)目課題。學(xué)生根據(jù)自身情況分成若干開發(fā)小組，每個(gè)小組從項(xiàng)目組中選擇一個(gè)項(xiàng)目課題。條件允許時(shí)，可以一組一題，也可以兩組一題。兩組一題的`好處是兩組間可以相互比較，取長補(bǔ)短。

（二）理論講解階段

理論講解階段是把軟件工程課程的知識點(diǎn)按軟件開發(fā)順序進(jìn)行講解。在理論教學(xué)時(shí)，以一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目作為教學(xué)案例，貫穿軟件開發(fā)的整個(gè)過程，以體現(xiàn)軟件工程課程各知識點(diǎn)的連貫性和體系結(jié)構(gòu)的整體性，培養(yǎng)學(xué)生軟件項(xiàng)目開發(fā)的全局意識。理論講解時(shí)，不能一味講理論知識，而要根據(jù)知識點(diǎn)，結(jié)合案例，多進(jìn)行引導(dǎo)、分析和討論。通過案例引出要講解的知識點(diǎn)，然后結(jié)合知識點(diǎn)分析案例，再根據(jù)案例分析需要解決的問題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，待學(xué)生思考和討論后，再對案例進(jìn)行詳細(xì)分析講解，使學(xué)生了解如何在項(xiàng)目領(lǐng)域運(yùn)用這些知識點(diǎn)，并運(yùn)用這些知識分析自己的小組項(xiàng)目。

（三）項(xiàng)目實(shí)踐階段

項(xiàng)目實(shí)踐階段以學(xué)生的工程項(xiàng)目實(shí)踐為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)生開學(xué)之初選定項(xiàng)目課題，在整個(gè)理論教學(xué)過程中隨著理論知識的學(xué)習(xí)，對已選擇的項(xiàng)目課題建立初步設(shè)計(jì)思路，接下來把思路付諸于實(shí)踐。這個(gè)階段以學(xué)生自主進(jìn)行工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)為主，教師只需在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。學(xué)生根據(jù)前期學(xué)習(xí)的理論知識，按照軟件工程步驟，從需求分析做起，一直到項(xiàng)目測試，完成整個(gè)工程項(xiàng)目的開發(fā)過程，從而鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)一個(gè)完整的項(xiàng)目開發(fā)結(jié)束，學(xué)生會(huì)有很強(qiáng)的成就感，從而激發(fā)他們對項(xiàng)目開發(fā)的興趣和熱情，使他們更加深入地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識擴(kuò)展。

（四）項(xiàng)目驗(yàn)收及評價(jià)階段

到學(xué)期末，要對各組項(xiàng)目完成情況進(jìn)行驗(yàn)收。檢查項(xiàng)目的完成情況，并對項(xiàng)目的總體完成情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)時(shí)，可采取小組互評的方式，由教師主導(dǎo)，小組之間相互評價(jià)，找出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，最后由教師根據(jù)各組項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評價(jià)。通過小組評價(jià)，學(xué)生能學(xué)習(xí)各組之長，取長補(bǔ)短，不斷完善自己的工程項(xiàng)目課題。

四、結(jié)語

以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件工程教學(xué)方式，使學(xué)生站在軟件開發(fā)人員角度模擬完成項(xiàng)目，以項(xiàng)目開發(fā)過程為主線，在完成項(xiàng)目過程中學(xué)習(xí)軟件工程的各個(gè)知識點(diǎn)。該教學(xué)方式可以讓學(xué)生接觸真實(shí)項(xiàng)目，并在完成項(xiàng)目時(shí)運(yùn)用軟件工程知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的，使軟件工程中枯燥抽象的概念變得真實(shí)有用，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件工程課程的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效解決傳統(tǒng)軟件工程教學(xué)中存在的學(xué)生興趣不足、概念不理解、理論與實(shí)踐脫節(jié)等教學(xué)難題。

軟件工程論文篇十四

1cdio工程教育模式概述

cdio培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識、個(gè)人與職業(yè)技能、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。cdio不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來工程教育改革的理念，還提出了系統(tǒng)的能力培養(yǎng)、全面的實(shí)施指導(dǎo)、完整的實(shí)施過程和嚴(yán)格的結(jié)果檢驗(yàn)的12條標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的可操作性。

2綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)

按照循序漸進(jìn)，由淺入深，逐層推進(jìn)的原則，鹽城師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將軟件工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系分為四個(gè)層次:課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，綜合實(shí)訓(xùn)是以前期課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多門相關(guān)課程(群)知識完成一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并作為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)演，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在軟件工程領(lǐng)域，軟件開發(fā)與軟件測試是目前兩個(gè)主流的就業(yè)方向，也是綜合實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練的重點(diǎn)。軟件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)要求以軟件生命周期為主線，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理等學(xué)科知識，嚴(yán)格遵守軟件開發(fā)的流程與規(guī)范，完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開發(fā)，最后提交軟件產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)文檔;軟件測試綜合實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以軟件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)所完成的軟件產(chǎn)品為被測對象，綜合運(yùn)用軟件測試與質(zhì)量保證、軟件測試流程與方法、測試框架與自動(dòng)化測試等學(xué)科知識，使用軟件測試的方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)測試用例和測試腳本，完成被測軟件的功能測試與性能測試，生成測試報(bào)告，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析。綜合實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)為:通過軟件開發(fā)與軟件測試項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技術(shù)解決實(shí)際工程問題的素質(zhì)與能力，進(jìn)一步加深學(xué)生對工程化、系統(tǒng)化原則與方法的理解，為勝任現(xiàn)代軟件工程環(huán)境下高質(zhì)量軟件的開發(fā)、測試和維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3cdio模式下課程改革與實(shí)踐

根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，按照“以cdio培養(yǎng)大綱為指南、以項(xiàng)目為載體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的原則，對我們綜合實(shí)訓(xùn)課程改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

3.1全真模擬企業(yè)環(huán)境，實(shí)施一體化訓(xùn)練模式

軟件開發(fā)和軟件測試是綜合實(shí)訓(xùn)的主體內(nèi)容，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式將二者割裂開來，分兩個(gè)階段分別完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式?jīng)]有考慮軟件開發(fā)與軟件測試的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同性，與企業(yè)真實(shí)環(huán)境也不相符合;并且由于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間跨度較大，項(xiàng)目銜接性差，效率低下，實(shí)訓(xùn)效果也大打折扣;而在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，軟件開發(fā)小組和軟件測試小組共同對同一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)同完成整個(gè)項(xiàng)目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協(xié)作、角色互換”的策略，實(shí)施軟件開發(fā)與軟件測試一體化的訓(xùn)練模式。具體地說，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程完全模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將某個(gè)項(xiàng)目分配給由若干學(xué)生臨時(shí)組成的項(xiàng)目組，該項(xiàng)目組又細(xì)分為開發(fā)小組和測試小組，分別負(fù)責(zé)軟件的開發(fā)與測試工作;項(xiàng)目完成后，開發(fā)小組和測試小組角色互換，重做該項(xiàng)目。實(shí)踐表明，一體化的訓(xùn)練模式能實(shí)現(xiàn)軟件開發(fā)與軟件測試的無縫銜接，學(xué)生能在更為真實(shí)的環(huán)境中參與整個(gè)項(xiàng)目過程，體驗(yàn)不同角色的職責(zé)范圍，并通過不同的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生更深刻認(rèn)識到開發(fā)人員與測試人員協(xié)同合作對完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的重要性。

3.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面實(shí)踐cdio

3.3分組互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

團(tuán)隊(duì)能力是cdio大綱要求工程畢業(yè)生必備的一種能力，也是軟件企業(yè)非?？粗氐囊环N職業(yè)能力。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過程中，我們模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將所有學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組又細(xì)分為開發(fā)小組和測試小組，各小組由一名組長和若干名組員構(gòu)成。根據(jù)任務(wù)分工不同，每名學(xué)生都被賦予一定的角色，組員在組長的指揮協(xié)調(diào)下通力合作，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐表明，分組模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，而且也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組員之間分工協(xié)作，互學(xué)互助，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識大為提升。

3.4面向全體，務(wù)實(shí)勿虛，促進(jìn)共同進(jìn)步

綜合實(shí)訓(xùn)是一種典型的自主學(xué)習(xí)課程，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下以小組為單位協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但由于任務(wù)分工不合理、學(xué)生自制力差等原因，容易導(dǎo)致小組內(nèi)個(gè)別技術(shù)較好、自覺性高的學(xué)生承擔(dān)大部分甚至全部工作，而部分學(xué)生卻人浮于事，使團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作流于形式，不利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，我們考慮在角色分配和任務(wù)分工時(shí)，盡量使學(xué)生都能承擔(dān)軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試用例設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、測試實(shí)施等較為具體的工作，使學(xué)生通過具體的訓(xùn)練來提高專業(yè)技能，而對于需求分析、計(jì)劃制定、總結(jié)報(bào)告等相對較“虛”的工作則由組長帶領(lǐng)全體組員共同完成;同時(shí)，任務(wù)分工也充分考慮學(xué)生原有的技術(shù)基礎(chǔ)、興趣愛好和特長。這種分工方式在尊重學(xué)生個(gè)體意愿的基礎(chǔ)上使得每個(gè)人都有具體明確而又力所能及的任務(wù)分工，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。

3.5實(shí)施多維度考評體系，注重過程考核和能力考核

考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定和評價(jià)，良好的考核機(jī)制能對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生正確的指引作用，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)訓(xùn)課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并舉，實(shí)施多維度的考評機(jī)制，每名學(xué)生的成績由平時(shí)成績、所在小組成績和個(gè)人成績?nèi)糠纸M成。其中，平時(shí)成績主要考評學(xué)生的職業(yè)態(tài)度與能力，小組成績主要考評學(xué)生所在小組的整體表現(xiàn)和工程實(shí)作能力，個(gè)人成績主要考評學(xué)生個(gè)體所承擔(dān)任務(wù)的完成質(zhì)量，且每項(xiàng)成績的考評方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內(nèi)部，同組學(xué)生的小組成績相同，但平時(shí)成績和個(gè)人成績各異，引導(dǎo)學(xué)生在努力完成各自任務(wù)的同時(shí)，重視組內(nèi)的協(xié)作互助，并通過各個(gè)個(gè)體的高質(zhì)量工作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。實(shí)踐表明，該考評體系既重視最終學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn);既重視團(tuán)隊(duì)整體的工作效率也關(guān)注學(xué)生個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值;既強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和工程能力的培養(yǎng)也關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力的提高，有效避免了傳統(tǒng)評價(jià)方式只看結(jié)果不看過程、評價(jià)指標(biāo)單一化、評價(jià)結(jié)果趨同化的弊端。

4結(jié)束語

綜合實(shí)訓(xùn)是軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，對軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革，探索了新的實(shí)訓(xùn)模式。新模式以cdio培養(yǎng)大綱為指南，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)過程，將學(xué)科知識、專業(yè)技能與工程實(shí)踐有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識應(yīng)用與拓展、技能訓(xùn)練與提高、工程實(shí)踐與實(shí)作、職業(yè)精神與素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等能力的全方位、一體化的培養(yǎng)。實(shí)踐表明，新的實(shí)訓(xùn)模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，顯著提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的高水平應(yīng)用型、工程型軟件人才。

軟件工程論文篇十五

1前言：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟件已經(jīng)在工業(yè)控制、電子商務(wù)、電子政務(wù)、金融證券、電力通信等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中，需求分析可以幫助軟件工程師與用戶進(jìn)行溝通，能夠快速的獲取軟件需要完成的操作功能，以便滿足用戶的需求，具有重要的作用。

2 什么是需求分析

結(jié)構(gòu)化軟件開發(fā)一般分為分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、驗(yàn)收與運(yùn)行等階段。開發(fā)前，會(huì)進(jìn)行前期的可行性研究；在運(yùn)行開始以后，還要進(jìn)行后期維護(hù)。需求分析是結(jié)構(gòu)化開發(fā)中的重要階段。通常情況下，國內(nèi)軟件開發(fā)公司在做歐美和日本的項(xiàng)目時(shí)，對前期的可行性研究參與得較少，一般都是對方已經(jīng)做完可行性研究，國內(nèi)軟件開發(fā)公司從需求分析開始做起，直到軟件開發(fā)后的運(yùn)行和維護(hù)。所謂“需求分析”，是指對要解決的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，弄清楚客戶的需求，包括需要輸入什么數(shù)據(jù)，要得到什么結(jié)果，最后應(yīng)輸出什么，等等?？梢哉f，軟件工程當(dāng)中的“需求分析”就是確定要計(jì)算機(jī)“做什么”。

3 需求分析的重要性

從需求分析的定義上，就可以看出需求分析在軟件開發(fā)過程中的重要性了。需求分析做得不對，后面的步驟做得再好，也只能是南轅北轍，無法滿足客戶的要求。研究表明，改正產(chǎn)品付諸應(yīng)用后所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)需求方面的缺陷，比在需求階段改正這個(gè)錯(cuò)誤要多付出大約100倍的成本。而另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在需求開發(fā)階段發(fā)現(xiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤，平均僅需要花30分鐘修復(fù)，但若在系統(tǒng)測試時(shí)發(fā)現(xiàn)則需要5-17個(gè)小時(shí)來修復(fù)。

需求工程的成功與否直接關(guān)系到系統(tǒng)給的命運(yùn)，需求工程絕對不是軟件開發(fā)的前期任務(wù)，而應(yīng)該在整個(gè)系統(tǒng)的生命周期里都扮演著重要角色。在需求工程階段解決和根除需求引起的問題可以大大降低生產(chǎn)和維護(hù)的成本，提高用戶的滿意度。在軟件開發(fā)的過程中，需求工程階段是了解用戶需求的最佳時(shí)期，但很大一部分用戶不知道、不了解需求工程，以至于在和他們交流的時(shí)候，他們都不能準(zhǔn)確完整的說出自己的需求，因而對于從事需求工程的人員來說，能夠正確的理解用戶的需求觀點(diǎn)，利用一些方法和技巧來啟發(fā)用戶闡述清楚自己的需求是很重要的。需求工程作為了解并實(shí)現(xiàn)軟件開發(fā)者的目標(biāo)的重要手段，有著不可替代的作用。

比如一個(gè)失敗的案例：由于和客戶簽訂了合同，5個(gè)月必須交付軟件，開發(fā)時(shí)間緊迫，導(dǎo)致項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)做需求分析的時(shí)間只給了2周時(shí)間（理由是客戶的文檔已經(jīng)提供好了，照著做即可）。結(jié)果，由于前期對客戶文檔理解得不是很清楚，導(dǎo)致開發(fā)進(jìn)行到3個(gè)月的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需求上有爭議。在和客戶確認(rèn)后得出結(jié)論：如果要滿足客戶的要求，則需要對整體架構(gòu)進(jìn)行修改。雖然最后按期交付了軟件，但是整個(gè)項(xiàng)目組最后兩個(gè)月每天都在加班，包括周末，而且軟件質(zhì)量也沒有得到客戶的充分認(rèn)可。

再如我們在了解客戶需求的同時(shí)，應(yīng)該盡量了解客戶為什么要這么做，幫客戶一起想需求，以便我們開發(fā)的軟件能夠更好地為客戶服務(wù)。每天開完會(huì)后，我們應(yīng)該把客戶的需求整理好，發(fā)給同事進(jìn)行研究分析，建立簡單的基礎(chǔ)模型并研究技術(shù)可行性。需求分析結(jié)束后，保持每周至少3次電話會(huì)議與客戶進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解客戶的需求。最后正因?yàn)樵谇捌陔A段進(jìn)行了這種細(xì)致的需求分析，項(xiàng)目組在很少加班的情況下，不但按時(shí)交付了項(xiàng)目，并且得到客戶的充分認(rèn)可。

4 軟件需求分析的任務(wù)

軟件工程的發(fā)展來源于信息需求對它的推動(dòng)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用越來越成熟，信息的獲取也逐漸變得簡單和完整，但是由于資源的開放性、系統(tǒng)與系統(tǒng)的相互滲透性、用戶的變動(dòng)性讓需求變得多目的、多變化，增加了軟件制作的難度，但同樣帶來了巨大的用戶市場。需求的獲取同樣也是困擾軟件工程的絆腳石。需求與資源的搭配不合理，就會(huì)影響軟件工程的發(fā)展。未來適應(yīng)變化多端的用戶需求，必須讓軟件也隨之變化。要滿足多樣化的信息需求，提取合適的信息需求建立模式，就要有相應(yīng)的系統(tǒng)對需求信息進(jìn)行分析和總結(jié)，通過程序化的模式來制定切實(shí)可行的軟件方案。

國項(xiàng)目中，在前期分析時(shí)軟件開發(fā)的核心技術(shù)人員和測試人員就已經(jīng)進(jìn)入項(xiàng)目組，每天技術(shù)人員會(huì)對分析的結(jié)果提出技術(shù)實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)以及改進(jìn)的方法，筆者在隨后的會(huì)議上就會(huì)和客戶進(jìn)行討論，盡量在滿足客戶需求的同時(shí)，使用更簡單可行的技術(shù)，這樣就為以后的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，使開發(fā)時(shí)的工作量大大減少。測試人員也在需求時(shí)提出從測試角度看到的問題，同樣在需求分析階段得到解決，節(jié)省了大量的開發(fā)時(shí)間。

需求工程在未來發(fā)展中會(huì)有如下幾個(gè)方面的著重考慮：

（3）保證需求工程有較高的質(zhì)量。這一點(diǎn)是需求工程最為關(guān)鍵的要求，質(zhì)量的高低直接影響了未來實(shí)現(xiàn)效果的好壞。需求工程就是對未知問題進(jìn)行探索、處理的過程。未來必然會(huì)朝著對象具體化、分析自動(dòng)化的方向發(fā)展。

5 進(jìn)行需求分析的注意事項(xiàng)

5.1 需求分析是分析人員與用戶共同的責(zé)任

用戶必須對軟件功能和性能提出初步要求，并澄清一些模糊概念。而需求分析人員則要認(rèn)真了解用戶的要求，細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查分析，把用戶“做什么”的要求最終轉(zhuǎn)換成一個(gè)完全的、精細(xì)的軟件邏輯模型，并寫出軟件的需求規(guī)格說明，準(zhǔn)確地表達(dá)用戶的要求。在一些項(xiàng)目中，由于時(shí)間緊迫，一些模糊問題沒有及時(shí)澄清，導(dǎo)致最后返工，影響了項(xiàng)目進(jìn)度。

5.2 需求分析階段研究的對象是軟件項(xiàng)目的用戶要求

需要注意的是，必須理解用戶的各項(xiàng)要求，但又不能全盤接受所有的要求。在一些項(xiàng)目中，針對客戶提出的需求，了解客戶的意圖后，發(fā)現(xiàn)技術(shù)上實(shí)現(xiàn)有很大難度。我們了解到這個(gè)需求對客戶來說不是十分重要，于是和客戶商量出一個(gè)折中的解決方案，繞過技術(shù)難點(diǎn)，并且沒有降低客戶滿意度。

5.3 主動(dòng)積極了解客戶業(yè)務(wù)和相關(guān)知識

求討論集中于業(yè)務(wù)需求和任務(wù)，因此要使用術(shù)語?？蛻魬?yīng)將有關(guān)術(shù)語教給分析人員，而客戶不一定要懂得計(jì)算機(jī)本收集整理行業(yè)的術(shù)語。由于通常情況下客戶對計(jì)算機(jī)術(shù)語了解不多，需求分析人員應(yīng)該盡量將計(jì)算機(jī)術(shù)語轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言，這樣便于和客戶溝通。而對于客戶方面的術(shù)語，一方面不懂的時(shí)候一定要問；另一方面也要多學(xué)習(xí)。

6 結(jié)語

綜上所述，需求分析是軟件開發(fā)周期中的重要階段，關(guān)系到軟件開發(fā)的成敗。我們在軟件開發(fā)中應(yīng)該充分重視這一階段，盡量將問題在這一階段解決好，為后期的軟件開發(fā)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使項(xiàng)目能夠保質(zhì)保量的完成。隨著軟件工程的發(fā)展和應(yīng)用，軟件需求分析技術(shù)也得到了極大的改進(jìn)，軟件需求分析技術(shù)已經(jīng)逐漸向原型化系統(tǒng)、敏捷需求分析、構(gòu)件和組件等方向發(fā)展，其適用于pc軟件、移動(dòng)終端軟件等不同類型軟件的需求分析，可以導(dǎo)出完善的軟件功能，滿足用戶多樣化的需求。

軟件工程論文篇十六

開題報(bào)告的綜述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關(guān)于軟件工程論文開題報(bào)告的模板，希望對大家有幫助。

一、選題背景

當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級)以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級期間能持續(xù)地提供服務(wù)。

二、研究目的和意義

時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問題的相關(guān)研究，尤其對于國內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對分布式系統(tǒng)的升級和數(shù)據(jù)遷移問題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。

三、本文研究涉及的主要理論

分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(存儲)系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級和數(shù)據(jù)遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統(tǒng)，分布式存儲系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對外作為一個(gè)整體提供存儲服務(wù)。

也可以說，那些以數(shù)據(jù)存儲和訪問為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢，往往可以擴(kuò)展成百上千臺的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長。

并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的'數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對整個(gè)集群而言，分布式存儲系統(tǒng)具備高性能。

數(shù)據(jù)分布：分布式存儲系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲容量壓力和訪問請求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請求。

那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。

四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架

(一)本文研究的主要內(nèi)容

本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：

第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。

第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級方案以及在分布式系統(tǒng)升級問題上前人的一些研究成果。

第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級問題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問題的總體設(shè)計(jì)方案。

第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。

第五章為方案測試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測試和實(shí)施方案，通過測試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級方案的有效性。

第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對論文的不足以及未來的后續(xù)研究做出了展望。

(二)本文研究框架

本文研究框架可簡單表示為：

五、寫作提綱

摘要4-5

abstract5-6

第一章引言9-11

1.1研究背景9

4.3.1區(qū)別分析38

5.1.1系統(tǒng)部署51

六、本文研究進(jìn)展(略)

軟件工程論文篇十七

從目前的行業(yè)發(fā)展來看，軟件行業(yè)已經(jīng)發(fā)展的較為不錯(cuò)，論其發(fā)展方向也比較全面，且在推進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到了越來越重要的作用。相關(guān)軟件工作人員也在逐漸的完善和搭建自己的軟件工程知識體系架構(gòu)。那么這樣看來只有對計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程這兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面的了解和認(rèn)識，自己從事到軟件工程工作中，才能更加深刻體會(huì)到軟件工程行業(yè)的整體市場需求以及工作要求，這樣才能對軟件工程教育的進(jìn)一步開發(fā)和研究有所實(shí)質(zhì)性的幫助。

1計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的區(qū)別與聯(lián)系

1.1計(jì)算機(jī)科學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)主要是研究計(jì)算機(jī)以及和計(jì)算機(jī)相關(guān)的現(xiàn)象和規(guī)律的一門科學(xué)，主要包含和各種計(jì)算相關(guān)以及信息處理等等方面的內(nèi)容。

1.2軟件工程

軟件工程主要指的是對使用工程化方法來構(gòu)建和維護(hù)，使得軟件保持高效實(shí)用的效能的一門科學(xué)。軟件包括電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機(jī)界面等等交互設(shè)計(jì)。

1.3計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的區(qū)別與聯(lián)系

現(xiàn)在社會(huì)是信息社會(huì)，也是高科技主導(dǎo)的社會(huì)。因此幾乎各個(gè)行業(yè)都會(huì)涉及到和計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)不僅方便了我們的生活，提高了人們的幸福指數(shù)，在工作方面也提高了人們對信息的處理能力和分析比對，大大提高了人們的生產(chǎn)工作效率。我們在了解計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的聯(lián)系后，也要清楚的認(rèn)識到計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程兩者的不同，相比較而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)更多的涉及到計(jì)算機(jī)原理，主要闡述的是與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的理論知識，軟件工程則更偏向于實(shí)踐的運(yùn)用，在實(shí)際工作和軟件開發(fā)中對應(yīng)用軟件和設(shè)計(jì)系統(tǒng)的維護(hù)和處理，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識在實(shí)踐中的運(yùn)用，這是理論和實(shí)踐兩個(gè)區(qū)別很大的種類學(xué)科。從理論的本質(zhì)來看，軟件工程主要是同時(shí)在實(shí)踐操作后擴(kuò)展且是進(jìn)一步的擴(kuò)展，在實(shí)踐方面的應(yīng)用比較多。相比較而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)對理論知識的實(shí)踐應(yīng)用就不是很多，主要還是強(qiáng)調(diào)理論研究，那么在進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的同時(shí)，要注意結(jié)合兩者的特點(diǎn)和要求，來進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育，充分將理論和實(shí)際相結(jié)合，并且重點(diǎn)是要關(guān)注當(dāng)下的科技發(fā)展水平，緊跟時(shí)代步伐，提高自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，取得一定效果的進(jìn)步，為計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的教育貢獻(xiàn)一份自己的綿薄之力。

2軟件無形性對計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的影響

2.1在教學(xué)過程中體現(xiàn)軟件思想

本文探討的是軟件無形性對計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的影響，那么其實(shí)重點(diǎn)還是在于教育，也就是最受關(guān)注的教學(xué)過程。所以在教學(xué)過程中就需要教師對于如何引導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)人員，也就是未來的軟件開發(fā)工作人員對于軟件思想有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識這個(gè)問題進(jìn)行深層次的思考和探討。畢業(yè)于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)或軟件工程專業(yè)之后的學(xué)生如果日后能夠從事并投入到軟件開發(fā)的工作當(dāng)中去，這就是一件非常值得鼓勵(lì)和贊賞的事情，正所謂物盡其用，人盡其才盡其用。考慮到由于個(gè)體都具有特殊性，每個(gè)人都有不同的想法，所以每一個(gè)程序員相應(yīng)的就會(huì)有屬于他自己的軟件思想。這種軟件思想是在不斷的工作和磨練中逐漸積累形成的。這是非常寶貴和難以學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，通過這種常年積累的軟件思想，程序員在設(shè)計(jì)軟件程序過程中會(huì)潛移默化和不自覺的使用這種在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中逐步的積累的經(jīng)驗(yàn)。軟件思想對于設(shè)計(jì)程序的重要性也不言而喻，從這個(gè)角度也可以看出來，往往剛開始從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程相關(guān)工作的人員，對于實(shí)踐工作任務(wù)都是存在一定的困難和困惑的，主要原因就是他們沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和自己的軟件思想，在一開始處理工作時(shí)往往摸不著頭腦。對于他們來說，最重要的就是積累經(jīng)驗(yàn)并且逐步形成自己的軟件思想。因此在教學(xué)過程中，相關(guān)培訓(xùn)人員也要注重對于學(xué)生的軟件思想重要性的強(qiáng)調(diào)，并在日常教學(xué)過程中潛移默化的影響他們對于軟件思想的主動(dòng)培養(yǎng)的相關(guān)意識。

2.2正確的教授軟件思想的方式

在上文中提到，軟件思想是需要長年積累和不斷的實(shí)踐工作磨礪出來的，由于軟件思想是比較抽象的，教師和相關(guān)培訓(xùn)人員難以在短時(shí)間內(nèi)很好的將軟件思想的具體內(nèi)涵和要領(lǐng)表達(dá)出來。在學(xué)生比較難以理解軟件思想的情況下，教師就要想方設(shè)法的對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，可以通過生動(dòng)形象的`事例闡述，也可以通過具體的時(shí)間任務(wù)來讓他們親身體驗(yàn)等等這幾種方式來幫助他們理解和接受軟件思想，逐步的形成軟件思想。設(shè)置一些時(shí)間任務(wù)或程序設(shè)計(jì)，當(dāng)學(xué)生在實(shí)踐的操作過程中，他發(fā)現(xiàn)了問題所在，在接下來的思考解決程序問題的過程中，他也就逐步的使用了屬于他自己的思考過程也就是軟件思想，那么這樣才能正確的達(dá)到教育的根本目的，也才能為我國源源不斷的輸送相應(yīng)的軟件人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。從另一個(gè)角度來看軟件思想也是區(qū)別于其他計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的。軟件思想雖然可以應(yīng)用在程序設(shè)計(jì)之中，但是軟件思想的應(yīng)用是需要在一定的實(shí)踐環(huán)境下才能實(shí)現(xiàn)或者是被激發(fā)出來的。因此在特定的時(shí)間環(huán)境中，程序設(shè)計(jì)員才能使用軟件思想對程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，對于整體的運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和推動(dòng)。由軟件環(huán)境，軟件設(shè)計(jì)和軟件思想三者構(gòu)成的有機(jī)的整體是同時(shí)運(yùn)作的，三者之間是相輔相成，彼此聯(lián)系和相互作用的。此外，教師要充分意識到軟件的無形性和軟件思想的復(fù)雜性對于在日常教學(xué)中所造成的阻礙和負(fù)面影響，并對這個(gè)方面加以重視，可以多聽取一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師經(jīng)驗(yàn)，增加豐富而多變的教學(xué)手段來對提高教學(xué)質(zhì)量做出真正的改變。為培養(yǎng)對國家和社會(huì)有用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程人才作出貢獻(xiàn)，維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)的長久穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

3軟件思想的教授方法

在日常的軟件思想的教授課堂中，教師要善于溝通，多和學(xué)生進(jìn)行交流，對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的困惑和問題，能夠給予及時(shí)的引導(dǎo)和解決，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)能力。并且能深入淺出地對軟件思想和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行闡述，對于如何將抽象的軟件思想生動(dòng)形象的使用具體的案例或相關(guān)的實(shí)踐表達(dá)出來，這是非常考驗(yàn)教師的教學(xué)功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，甚至對教師的臨場應(yīng)變能力也有一定的要求。那么如果沒有對相應(yīng)的軟件思想進(jìn)行較深層次的闡述，這樣的教學(xué)成果往往不僅得不到保證，還會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。這樣使得學(xué)生也難以理解在計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中所需要注意的問題以及在學(xué)習(xí)過程中的有效學(xué)習(xí)方法和技巧等等。在教學(xué)過程中，比較好的方法就是讓學(xué)生投入實(shí)踐，真正的接觸軟件設(shè)計(jì)和系統(tǒng)維護(hù)，讓他們在實(shí)踐過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題讓他們在實(shí)踐過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題教師可以因材施教，根據(jù)相應(yīng)出現(xiàn)的問題，給出相應(yīng)的意見或策略。可以根據(jù)學(xué)生接受程度進(jìn)行分層次教學(xué)，這樣不僅可以提高教學(xué)的質(zhì)量，還能大大提高教學(xué)效率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，使得學(xué)生們都盡可能的全面發(fā)展，提升自己在計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的能力。3.1利用案例介紹軟件思想的使用教師在教學(xué)過程中可以多使用一些生動(dòng)形象的教學(xué)案例，比如在課前準(zhǔn)備一些小測試來測試學(xué)生對于計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的專業(yè)學(xué)習(xí)功底，他們對所出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因的討論，逐步的向他們過渡軟件思想在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，逐漸在熟悉這個(gè)過程后，可以在課堂教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行觀察，對他們所進(jìn)行的軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)，作出相應(yīng)的指導(dǎo)和點(diǎn)評，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固，并且在加深對軟件思想的理解方面加以重視，多下功夫，鼓勵(lì)他們在課后可以適當(dāng)自學(xué)一些相關(guān)的知識，為他們以后的學(xué)習(xí)做更好的鋪墊。但是在實(shí)踐過程中，往往遇到的困難使得很多人有挫敗感，在這種較為枯燥無味的教學(xué)中，也很難激起學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，因此老師在上課時(shí)要多準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的案例，提高課堂的氣氛和活躍，鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)思考，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。3.2運(yùn)用反向思考方法教師在教授計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的課堂上，可以多使用一些奇特的教學(xué)方法，比如反向思考法，也就是，我們?nèi)粘Ｉ钪兴岬降哪嫦蛩伎?，對于一些軟件設(shè)計(jì)的逆向推導(dǎo)，這樣不僅使得學(xué)生在能力方面有所進(jìn)步，還對他們思考和認(rèn)識問題的方式做出了一定程度的影響和改變，在學(xué)生今后熟悉計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的知識后，對于所給的項(xiàng)目或者是實(shí)踐應(yīng)用都能夠積極的參與和維護(hù)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并努力嘗試自己解決問題，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和求知欲，長期下來的教學(xué)成果將會(huì)非常矚目，可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的軟件工程人才。

4結(jié)束語

綜上所述，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分意識到軟件的無形性對計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育所帶來的阻礙和困難，對于軟件工程思想的抽象與復(fù)雜性的解釋這方面是需要教師在教學(xué)過程中多花心思和下功夫的，這些都可以向有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行請教。從當(dāng)前市場現(xiàn)狀的整體情況來看，對于計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的人才是需求量是非常大的。市場的軟件開發(fā)人員的整體素質(zhì)的提高，是非常有助于推動(dòng)我國在計(jì)算機(jī)軟件方面經(jīng)濟(jì)的不斷增長，對于我國建立高新科技產(chǎn)業(yè)園，以及接下來走高新科技發(fā)展道路鋪墊下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此國家要對計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的教育給予相應(yīng)的重視，對我國計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的再開發(fā)表明立場并提供相應(yīng)的支持政策，為進(jìn)一步提升我國計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育質(zhì)量作出相應(yīng)的調(diào)整和改變。

參考文獻(xiàn)

[1]馬立軍.芻議計(jì)算機(jī)軟件工程升級的策略性[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，（23）.

[2]王亞楠.芻議軟件工程標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀與分析[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，（20）.

軟件工程論文篇十八

1以興趣為導(dǎo)向的軟件工程課程雙語教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)

軟件工程內(nèi)容廣泛[6-7]，原則、原理、方法和技術(shù)很多，既有理論又有實(shí)踐，抽象、枯燥是該課程的特點(diǎn)之一，若用雙語教學(xué)無異于“雪上加霜”，進(jìn)一步增加了枯燥和乏味。為了提高教學(xué)效果，增強(qiáng)趣味性，進(jìn)行講課的再設(shè)計(jì)非常重要。教學(xué)大綱的基本內(nèi)容首先要完成.

2軟件工程課程的教材選取

軟件工程學(xué)科最早從國外引入，以美國為首的發(fā)達(dá)國家將軟件工程教育與軟件產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，出版了一批優(yōu)秀的有影響力的經(jīng)典教材，an所著softwareengineering:apractitioner’sapproach被世界上很多著名高校選為軟件工程課程的教學(xué)用書[8]，該書內(nèi)容豐富，全面、系統(tǒng)地展示了軟件工程的最新技術(shù)和發(fā)展，“在國際軟件工程界占有無可置疑的權(quán)威地位”[6]，國內(nèi)很多985高校都將該書作為教材，我國機(jī)械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社等紛紛購買該書的同學(xué)都認(rèn)為不可能，因?yàn)榕捏w重太輕，力氣不夠，錘子的質(zhì)量也太小?？墒钱?dāng)筆者給出答案，這塊石頭形狀為扁平的時(shí)候，同學(xué)們一致認(rèn)為這個(gè)女生不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把石頭砸碎，同時(shí)一下子就聯(lián)想到了軟件結(jié)構(gòu)，pancaked結(jié)構(gòu)沒有力量，就像一塊扁平石頭一樣沒有力度，很容易被打碎，這樣的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量避免。

3.3努力使教學(xué)內(nèi)容既有質(zhì)又有量

除了提高自身的教學(xué)水平和知識能力以外，每堂課都要內(nèi)容充實(shí)、豐富，不走過場，不讓學(xué)生感覺這次課來不來都可。每次課要力爭達(dá)到的效果是，如果學(xué)生不來，通過課下自學(xué)要比來上課花更多的時(shí)間和精力，并且很難達(dá)到上課的效果，這樣才能使學(xué)生感到聽課有價(jià)值。為此，教師一方面增加信息量，讓大家感覺每次課都有收獲，不上課就會(huì)有損失，課上增加很多課本之外的內(nèi)容。對于每項(xiàng)技術(shù)、方法都講它的起源、來龍去脈，為了讓同學(xué)們聽著有趣，筆者每次都要收集很多相關(guān)資料，介紹一些人物、故事、技術(shù)的起源。另一方面，為了增加信息量，每次都有效、合理地使用多媒體，讓多媒體成為必不可少的重要工具。實(shí)踐表明，使用多媒體可以使教學(xué)內(nèi)容的信息量增加近一倍，但不能成為黑板的替代品，每一頁ppt的信息量也不宜太多，否則會(huì)影響效果，特別是文字性的ppt不能一閃而過。在多媒體的使用上要重視動(dòng)畫、圖片和趣味性。在講授的.過程中，要讓每一頁ppt停留的時(shí)間能讓多數(shù)學(xué)生完整地閱讀完，否則起不到好的效果。為了使ppt美觀有吸引力，筆者增加了很多相關(guān)動(dòng)畫、剪貼畫，自己還拍攝了以校園風(fēng)光為主的很多標(biāo)志性的背景照片，讓ppt接地氣，不但使ppt增加了可理解性，也更貼近了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。

3.4正確處理學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問題

針對目前高校高年級中普遍存在的必修課選逃，選修課必逃的現(xiàn)象，筆者也采取了一些應(yīng)對措施，全方位提高出勤率。單純點(diǎn)名不能起到應(yīng)有的效果，人來了心不來等于沒來。筆者采取的措施一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)容的故事性、趣味性，講授時(shí)增加書本上沒有的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺上課值得，不來有損失，自己課下難以補(bǔ)上。二是表揚(yáng)先進(jìn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，對于作業(yè)完成情況好的學(xué)生給予表揚(yáng)，增強(qiáng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)其他人趕超先進(jìn)。對于抄作業(yè)的現(xiàn)象，這本來也是教學(xué)中屢禁不止的現(xiàn)象，不可能杜絕，關(guān)鍵是如何處理、如何面對。第一次發(fā)現(xiàn)有完全雷同作業(yè)時(shí)，在課堂上只說現(xiàn)象、不說具體是哪個(gè)學(xué)生，他感到不妥時(shí)就會(huì)收斂。此外，在批閱作業(yè)時(shí)，對抄作業(yè)和被抄作業(yè)的學(xué)生，除認(rèn)真給他們批閱作業(yè)以外，最后在雙方的作業(yè)本上均寫一句醒目的大字“你的作業(yè)與某某某的完全一樣”。有時(shí)三本、四本甚至五本作業(yè)都雷同，筆者并不追查誰是原始作者，誰是抄襲者，而是在幾個(gè)同學(xué)的雷同作業(yè)上都醒目地用紅筆寫上“你的作業(yè)與某某某、某某某、某某某的完全一樣”，兩次以后就再也沒有抄作業(yè)的現(xiàn)象了。雖然作業(yè)數(shù)量明顯減少了，但交上來的作業(yè)確實(shí)都是原創(chuàng)，原創(chuàng)的人為了自己的作業(yè)“清白”，不讓別人抄襲，抄襲的人也不好意思再去抄了，有效地杜絕了抄襲現(xiàn)象。三是重視過程考核，增加期中考試，對期中考試成績落后的學(xué)生提前敲警鐘，不是等到期末“秋后算賬”，可最大限度降低不及格率。對于學(xué)習(xí)自覺性高，期中考試不理想的學(xué)生，則能起到鞭策的作用，使其奮起直追。期中考試成績好的同學(xué)，在享受喜悅的同時(shí)會(huì)更加積極，以保持領(lǐng)先，并在期末取得更好的成績。實(shí)踐表明，每次期中考試后，出勤率都會(huì)顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)改進(jìn)。

4結(jié)語

雙語教學(xué)是提高教學(xué)水平，培養(yǎng)卓越工程師，特別是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文閱讀能力，與國際一流大學(xué)接軌的重要方式，但實(shí)施起來難度較大。影響實(shí)施的因素有很多，有些課程雖然進(jìn)行了雙語教學(xué)，但開設(shè)了幾次以后被迫又回到中文教學(xué)模式。筆者堅(jiān)持下來的體會(huì)主要有三點(diǎn)：一是進(jìn)行雙語教學(xué)必須有好的經(jīng)典教材，業(yè)界對該教材普遍認(rèn)可，具有不可替代的權(quán)威性，若再有一本中文參考教材就能起到錦上添花的作用；二是要增強(qiáng)課程的趣味性，要讓ppt接地氣，接近學(xué)生，考慮學(xué)生如何接受和理解知識，充分利用多媒體，特別是要利用圖片和動(dòng)畫來補(bǔ)充板書的不足和缺陷，對于難以理解的知識借助多媒體可以化難為易，有效化解難點(diǎn)，起到事半功倍的作用；三是課前一定要準(zhǔn)備充分，要比用中文教學(xué)花更多的時(shí)間和精力去備課，才能取得預(yù)期效果，否則可能會(huì)適得其反。此外，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的重要一環(huán)。

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軟件工程論文篇十九

當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級)以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級期間能持續(xù)地提供服務(wù)。

二、研究目的和意義

時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問題的相關(guān)研究，尤其對于國內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對分布式系統(tǒng)的升級和數(shù)據(jù)遷移問題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。

三、本文研究涉及的主要理論

分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)[2]。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(存儲)系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級和數(shù)據(jù)遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統(tǒng)，分布式存儲系統(tǒng)的'定義如下：分布式存儲系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對外作為一個(gè)整體提供存儲服務(wù)。也可以說，那些以數(shù)據(jù)存儲和訪問為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢，往往可以擴(kuò)展成百上千臺的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長。并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對整個(gè)集群而言，分布式存儲系統(tǒng)具備高性能。數(shù)據(jù)分布：分布式存儲系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲容量壓力和訪問請求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請求。那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。

四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架

(一)本文研究的主要內(nèi)容

本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：

第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。

第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級方案以及在分布式系統(tǒng)升級問題上前人的一些研究成果。

第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級問題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問題的總體設(shè)計(jì)方案。

第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。

第五章為方案測試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測試和實(shí)施方案，通過測試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級方案的有效性。

第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對論文的不足以及未來的后續(xù)研究做出了展望。

(二)本文研究框架

本文研究框架可簡單表示為：

五、寫作提綱

摘要4-5

abstract5-6

第一章引言9-11

1.1研究背景9

1.2本文主要工作9-10

軟件工程論文篇二十

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們逐步進(jìn)入信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活中的影響越來越大，生活中各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)用到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件成為人們生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人們的生活質(zhì)量，軟件行業(yè)的不斷發(fā)展，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了很好的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);軟件工程;管理應(yīng)用

將計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理方法相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)都是計(jì)算機(jī)軟件工程。計(jì)算機(jī)軟件工程目前是熱門學(xué)科，但對于理論知識仍缺乏正確認(rèn)知，計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用范圍上非常廣泛，因此軟件管理尤為重要。由于中國還處在計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的探索和研究時(shí)期[1]，因此，文章基于計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用歸納防范事項(xiàng)和管理經(jīng)驗(yàn)。

1軟件工程隱患防范

1.1程序設(shè)計(jì)語言

程序設(shè)計(jì)語言在日常管理與應(yīng)用上是否規(guī)范會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，因?yàn)樗怯?jì)算機(jī)軟件重要構(gòu)成部分。程序設(shè)計(jì)語言中的低層次語言可劃分為換邊、機(jī)器兩種語言，低層次語言在掌握與理解上比較困難，管理與應(yīng)用的時(shí)候也比較有難度。而高級語言簡單易懂，卻具有一定差異性，在把握時(shí)需要充分保證相關(guān)管理與應(yīng)用的開展才能持久有效的運(yùn)行[2]。相對各種計(jì)算機(jī)軟件，其在程序設(shè)計(jì)上對語言存在差異性，因此日常管理與應(yīng)用時(shí)要采取針對措施，保證計(jì)算機(jī)軟件工程運(yùn)行正常。

1.2保證軟件品質(zhì)

計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用時(shí)具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可測試性和高效率等，管理與應(yīng)用都能實(shí)現(xiàn)需要較大的代價(jià)和成本，從市場需求來看是具有矛盾性的。另外，這些目標(biāo)特性在實(shí)現(xiàn)時(shí)具有矛盾性和依賴性。因此，計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用要基于計(jì)算機(jī)環(huán)境，根據(jù)不同范圍使用軟件程序特性來體現(xiàn)軟件品質(zhì)，從而讓計(jì)算機(jī)軟件工程在應(yīng)用中有可持續(xù)性。

1.3軟件模塊化

通過不斷研發(fā)新技術(shù)來提高產(chǎn)品質(zhì)量，在開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件工程時(shí)，一般會(huì)先考慮管理與應(yīng)用的流暢性和有效性。實(shí)現(xiàn)相關(guān)程序的測量有利于后期測試工作，而軟件出現(xiàn)序列錯(cuò)誤時(shí)軟件模塊化可迅速發(fā)現(xiàn)與處理，有效地提升了程序運(yùn)行效率。當(dāng)某一功能模塊出現(xiàn)問題需要修正時(shí)，實(shí)際操作只需要修改該模塊，就能降低對其他模塊的影響。用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)程序簡化計(jì)算機(jī)維護(hù)程序便于管理，在日常管理與應(yīng)用時(shí)，掌握外部模塊的相關(guān)要求與技術(shù)可實(shí)現(xiàn)自由切換，可減少管理的繁瑣性和維護(hù)失誤性[3]。

2軟件工程管理策略

2.1軟件工程管理制度

整個(gè)計(jì)算機(jī)開發(fā)過程的規(guī)劃沒有統(tǒng)一平臺，重復(fù)開發(fā)產(chǎn)生各種軟件開發(fā)平臺，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開發(fā)平臺將會(huì)建立統(tǒng)一規(guī)則，并且要收集所有共同開發(fā)的計(jì)算機(jī)軟件來建立一個(gè)統(tǒng)一平臺。相對修改數(shù)據(jù)的操作，要借助平臺對進(jìn)程的控制，數(shù)據(jù)庫與信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取代了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算操作。因此，在修改數(shù)據(jù)時(shí)軟件程序效率會(huì)增加，均勻分配給其他電腦是很好的方式，可以有效地提高工作效率。軟件工程在當(dāng)前信息化社會(huì)背景作用顯著，提升計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目的管理效率，改進(jìn)思路，運(yùn)用新方法、新手段，加大投入力度，可促進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目的發(fā)展。堅(jiān)持以成本節(jié)約，保證產(chǎn)品質(zhì)量為宗旨推動(dòng)中國軟件行業(yè)的進(jìn)程。

2.2溝通與監(jiān)控

自動(dòng)化辦公區(qū)域都有共同的溝通平臺，遇到問題或工作需要的情況下都可以在線交流實(shí)現(xiàn)互通有無。如果計(jì)算機(jī)發(fā)生故障，會(huì)在第一時(shí)間發(fā)出警示信號，及時(shí)通知工作人員處理相關(guān)問題，減少時(shí)間消耗和經(jīng)濟(jì)損失，使日常辦公方便快捷。自動(dòng)化辦公軟件可實(shí)現(xiàn)企業(yè)對員工工作流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)掌握員工的工作狀態(tài)以及工作內(nèi)容，可查看工作任務(wù)和流程，有很強(qiáng)的控制力，可有效地減少工作的錯(cuò)誤率，使辦公效率和企業(yè)的管理機(jī)制有效提高。

2.3軟件工程的應(yīng)用

電子郵件、辦公套件、人機(jī)界面以及操作系統(tǒng)都是計(jì)算機(jī)軟件的典型應(yīng)用，在工業(yè)生產(chǎn)、銀行、航空軍事以及政府部門都被廣泛運(yùn)用。計(jì)算機(jī)軟件工程個(gè)性特點(diǎn)很強(qiáng)，工作人員需要有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和悟性，才可以在開發(fā)工程中順利完成項(xiàng)目的研制，在軟件開發(fā)的過程中，不能等發(fā)生了問題再去處理，因?yàn)檫@會(huì)影響軟件開發(fā)的質(zhì)量，所以要對一切隱患進(jìn)行檢測，嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高軟件研發(fā)的質(zhì)量。開發(fā)軟件十分艱難，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們使用的軟件越來越先進(jìn)，所以軟件工程的開發(fā)趨于工程化、規(guī)范化。生活軟件、教學(xué)軟件、辦公軟件的廣泛化使軟件工程的管理與應(yīng)用成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題，管理者必須要規(guī)范的操作和嚴(yán)格監(jiān)控工作流程。計(jì)算機(jī)軟件工程的管理量巨大，人員的投入、發(fā)展的進(jìn)度、工作態(tài)度、管理等都會(huì)影響計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展,基于計(jì)算機(jī)項(xiàng)目來管理軟件就會(huì)有很大的改進(jìn)空間。

3加強(qiáng)軟件工程管理與應(yīng)用相關(guān)措施

3.1軟件病毒防護(hù)

降低病毒入侵與危害確保計(jì)算機(jī)軟件工程穩(wěn)定運(yùn)行和提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行的健康型，是構(gòu)建軟件病毒防護(hù)體系最重要的環(huán)節(jié)。要選用可靠、安全的病毒防御軟件和防火墻，針對計(jì)算機(jī)運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行全面防護(hù)，提高計(jì)算機(jī)軟件工程的安全性和穩(wěn)定性。軟件工程的使用人員要具有明確的安全上網(wǎng)意識，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，在日常工作上對病毒的防范意識高，對來歷不明的網(wǎng)站和軟件不可隨意使用。維護(hù)人員要定期掃描計(jì)算機(jī)軟件工程，避免病毒的入侵和危害。

3.2定期管理硬盤

安排專人定期優(yōu)化、清掃計(jì)算機(jī)硬盤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)，硬盤在長時(shí)間積累數(shù)據(jù)和資料以及垃圾不斷壓縮硬盤空間，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度遲緩、死機(jī)。若硬盤空間不足，長時(shí)間使用可能會(huì)影響安全性和穩(wěn)定性。在計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用上，對重要的數(shù)據(jù)和資料要備份，而垃圾碎片一定要及時(shí)掃描和清理，確保硬盤一直有充足的空間，使計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用更加流暢。系統(tǒng)盤會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行，是計(jì)算機(jī)最為核心的部分，在安裝其他軟件時(shí)，軟件安裝在系統(tǒng)盤運(yùn)行速度、工作效率會(huì)高一些，但是過多選擇安裝在系統(tǒng)盤會(huì)壓縮運(yùn)行空間，導(dǎo)致軟件運(yùn)行速度和效率變低。在日常的計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用方面，不僅要加大力度維護(hù)系統(tǒng)盤，還要把其他軟件安裝在其他盤里以保證系統(tǒng)盤有足夠飛運(yùn)行空間。軟件工程選擇定期重裝系統(tǒng)是一個(gè)高效率的辦法，可以全面對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和管理，使系統(tǒng)運(yùn)行速度正常穩(wěn)定。

3.3軟件工程的管理

計(jì)算機(jī)的工程管理直接影響軟件主要性能、資源應(yīng)用度和人們對軟件產(chǎn)品的滿意性、需求性，要對計(jì)算機(jī)軟件實(shí)施正確的管理，研發(fā)符合人們需求的軟件產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)軟件工程管理比較特殊，涉及面比較廣，如果我們對其進(jìn)行管理時(shí)存在缺陷、管理水平差，就會(huì)對計(jì)算機(jī)工程造成嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致很多研究人員不愿向軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)方向發(fā)展，就會(huì)使國家失去很多軟件行業(yè)的精英人才。剛起步的軟件公司發(fā)展到一定規(guī)模以后發(fā)展速度會(huì)十分緩慢甚至出現(xiàn)停滯，產(chǎn)生這個(gè)問題的原因依然是管理技術(shù)不到位，缺乏有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的人才，影響公司的發(fā)展。目前可采用的管理手段是組織管理、明確分工、開發(fā)人員管理、文檔管理，以此來保證軟件開發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量滿足市場需求。

4結(jié)束語

相對計(jì)算機(jī)軟件工程而言，日常的軟件涉及領(lǐng)域與應(yīng)用范圍廣泛，存在的問題都很常見。我們在日常計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用中，要以防范的目的檢查潛在隱患，做好管理工作，保證計(jì)算機(jī)處于正常運(yùn)行，提高計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用的流暢性。用先進(jìn)技術(shù)對計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行開發(fā)，要保證開發(fā)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量，不斷完善計(jì)算機(jī)軟件工程的管理方法，提升其更廣泛的發(fā)展空間，符合人們的生活需求。

參考文獻(xiàn)：

軟件工程論文篇二十一

前言

隨著科技的不斷發(fā)展，高新科技在金融行業(yè)中的應(yīng)用，讓金融知識產(chǎn)品體系成為了金融機(jī)構(gòu)展示自身市場競爭力的重要載體從計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的發(fā)展來看，軟件工程化技術(shù)的應(yīng)用，對軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。將軟件工程化系統(tǒng)中的核心要素應(yīng)用于金融產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作之中，可以讓金融產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量得到有效提升。

1軟件產(chǎn)品工程化

計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)過程是一種較為嚴(yán)密的智力活動(dòng)。作為一種特殊的工業(yè)產(chǎn)品，計(jì)算機(jī)軟件中也包含著一般工業(yè)產(chǎn)品所具備的共性特征[1]。軟件產(chǎn)品是對邏輯思維進(jìn)行描述的過程。結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方法是軟件工程理論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對工程化方法進(jìn)行應(yīng)用以后，軟件生產(chǎn)單位可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)出軟件的設(shè)計(jì)缺陷。軟件產(chǎn)品的工程化在其他的生產(chǎn)領(lǐng)域也具有著一定的參考價(jià)值。在軟件的開發(fā)工作中，技術(shù)管理問題涉及到了計(jì)劃的制定、技術(shù)接口的協(xié)調(diào)和階段評審等問題。質(zhì)量保證計(jì)劃的構(gòu)建、基于分級管理的軟件質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和配置管理機(jī)制的完善是質(zhì)量管理工作中的主要內(nèi)容。在高效化的工程組織體系建立以后，軟件開發(fā)的進(jìn)度和產(chǎn)品的質(zhì)量可以得到充分的保障。

2金融產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)涵和動(dòng)因

2.1金融產(chǎn)品創(chuàng)新的含義

金融產(chǎn)品泛指的是一切可以進(jìn)行金融交易的對象。除了貨幣等支付工具以外，存貸款、保險(xiǎn)產(chǎn)品和證券資產(chǎn)化等衍生類金融工具都可以被看作是金融產(chǎn)品的主要內(nèi)容。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，涉及到了已有產(chǎn)品的改進(jìn)、新型金融產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)方式的創(chuàng)新和新市場的.開拓和經(jīng)營等多項(xiàng)內(nèi)容[2]。

2.2金融產(chǎn)品創(chuàng)新的動(dòng)因

需求刺激、規(guī)避管制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和新技術(shù)的誕生是金融產(chǎn)品創(chuàng)新的主要?jiǎng)恿?。在市場?jīng)濟(jì)體制下，市場因素成為了金融資產(chǎn)自身價(jià)格的主要影響因素。它的價(jià)值會(huì)和利率和匯率之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，可以將金融產(chǎn)品的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)和收益風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效降低。針對物價(jià)與利率水平的波動(dòng)性問題，金融產(chǎn)品的創(chuàng)新可以讓投資者的投資需求得到充分的滿足。

3基于軟件工程化的金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施

3.1對金融產(chǎn)品的生產(chǎn)過程進(jìn)行規(guī)范

工程化的管理手段在金融產(chǎn)品質(zhì)量控制工作中的應(yīng)用，是對金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行提升的一種有效措施。在工程化的建設(shè)階段，金融機(jī)構(gòu)需要對金融產(chǎn)品文檔的規(guī)范問題、測試方法和評審方法進(jìn)行完善。在工程化的完善階段，先關(guān)機(jī)構(gòu)需要在工程化質(zhì)量控制體系在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中所需要的工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行逐步的完善。從軟件產(chǎn)品與金融產(chǎn)品之間的相似性來看，兩者的質(zhì)量控制工作都需要經(jīng)歷一個(gè)由無形變有形的過程。針對金融產(chǎn)品的服務(wù)形態(tài)的差異性，相關(guān)工作人員需要對不同的控制方法進(jìn)行應(yīng)用。在軟件開發(fā)領(lǐng)域，軟件研發(fā)人員需要從文檔規(guī)范的要求入手，用文件形式對軟件的需求、設(shè)計(jì)、編程和測試等問題進(jìn)行明確[3]。對文檔資源的運(yùn)用是一種變無形為有形的方式。在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過程中，研發(fā)人員也需要遵循整體性和分級性相統(tǒng)一和權(quán)責(zé)一致的原則。在新業(yè)務(wù)開辟以后，金融機(jī)構(gòu)需要在新業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)崗位之間構(gòu)建一種科學(xué)化的制衡機(jī)制。軟件工程化理論是建立在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境基礎(chǔ)之上的，在對軟件工程化的核心因素進(jìn)行吸收借鑒以后，金融機(jī)構(gòu)需要把產(chǎn)品和客戶看作是產(chǎn)品創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)。在對我國的國情和消費(fèi)者的實(shí)際需求進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，對金融品種進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓市場競爭的積極作用成為促進(jìn)金融產(chǎn)品質(zhì)量提升的有效工具。

3.2對金融產(chǎn)品的質(zhì)量管理機(jī)制進(jìn)行完善

監(jiān)督機(jī)制的優(yōu)化，是銀行在構(gòu)建金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施的過程中不可缺少的一項(xiàng)重要措施。在對傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制方法進(jìn)行借鑒的基礎(chǔ)上，對金融產(chǎn)品的監(jiān)管體系進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓金融機(jī)構(gòu)的集體監(jiān)督作用得到充分發(fā)揮。在對軟件工程領(lǐng)域構(gòu)建的監(jiān)管機(jī)制進(jìn)行探究以后，我們可以發(fā)現(xiàn)，在軟件的開發(fā)過程中，評審環(huán)節(jié)是相關(guān)單位所關(guān)注的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。軟件的研發(fā)部門在這一環(huán)節(jié)中，通常會(huì)組織同行專家對軟件開發(fā)的各個(gè)階段所取得的階段性成果進(jìn)行評審，這一評審機(jī)制的構(gòu)建，也是對傳統(tǒng)的工程質(zhì)量控制方法進(jìn)行應(yīng)用的表現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)過程中，計(jì)劃管理、質(zhì)量管理和配置管理是其中的重要環(huán)節(jié)。這也表明軟件工程化與傳統(tǒng)的管理方法之間存在著一定的相似性。在對金融產(chǎn)品的質(zhì)量問題進(jìn)行解決的過程中，金融機(jī)構(gòu)可以以軟件工程領(lǐng)域的相關(guān)方法為藍(lán)本，利用工程化的發(fā)展道路，對這一問題進(jìn)行解決。針對金融產(chǎn)品創(chuàng)新過程中音考慮不周所帶來的不良后果，銀行等金融機(jī)構(gòu)可以構(gòu)建一種自上而下的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，這一機(jī)制的構(gòu)建，可以讓研發(fā)人員對可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效關(guān)注。

3.3對中央銀行的監(jiān)管作用進(jìn)行強(qiáng)化

在軟件工程化機(jī)制與金融產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制相融合以后，中央銀行也需要在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過程中發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用和監(jiān)管作用[4]。在為金融機(jī)構(gòu)提供信息的基礎(chǔ)上對金融產(chǎn)品的創(chuàng)新問題進(jìn)行監(jiān)管，是央行在金融產(chǎn)品創(chuàng)新工作中所要承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。對此，央行可以借助自身的先進(jìn)系統(tǒng)對國內(nèi)外的重要金融信息進(jìn)行整理分析，并在對國外的金融產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集以后，將這些信息發(fā)布各個(gè)金融機(jī)構(gòu)。在這一過程中，央行所發(fā)揮從作用是金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品創(chuàng)新的引導(dǎo)作用。第二，在對軟件工程化的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行應(yīng)用以后，央行對自身的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓商業(yè)銀行的自律管理能力得到有效提升。從這一機(jī)制的作用來看，央行的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓金融機(jī)構(gòu)妒忌盲目行事所造成的成本增加問題進(jìn)行有效避免，也可以在堅(jiān)持依法創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，為各個(gè)商業(yè)銀行的創(chuàng)新工作提供支持。

4結(jié)論

軟件工程化是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。工程化的管理方法是軟件工程化的核心要素。工程化的管理方法與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制體系之間的有機(jī)結(jié)合，可以讓金融產(chǎn)品的產(chǎn)品形象得到有效的強(qiáng)化。金融產(chǎn)品、服務(wù)和和科技研究是不同金融機(jī)構(gòu)的主要競爭內(nèi)容。在科技研究問題的影響下，銀行開發(fā)的主攻方向也成為了銀行競爭力的影響因素。在對工程化管理理念進(jìn)行應(yīng)用的基礎(chǔ)上，對金融產(chǎn)品的質(zhì)量問題和管理問題進(jìn)行有效控制，可以在對自身的品牌形象進(jìn)行強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，通過提升市場競爭力的方式擴(kuò)大市場份額。

參考文獻(xiàn)

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[2]彭雁.農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，.

[3]韋茜.金融產(chǎn)品創(chuàng)新對我國貨幣政策有效性的影響[d].西南政法大學(xué)，.

[4]中國建設(shè)銀行浙江省分行課題組，李曉虹.商業(yè)銀行金融產(chǎn)品創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)防控的研究[j].浙江金融，，09：4~10.

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