在寫心得體會(huì)的過(guò)程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。在寫心得體會(huì)時(shí)可以多角度思考問(wèn)題，以提供更全面的觀點(diǎn)和思路。這些心得體會(huì)范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇一
近年來(lái)，隨著信息傳播的迅速發(fā)展，人們對(duì)于信息的獲取變得越來(lái)越追求簡(jiǎn)潔和高效。在寫作領(lǐng)域，簡(jiǎn)潔寫法也逐漸成為一種重要的技能。我在平日的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中深感簡(jiǎn)潔寫法的重要性，下面我將從多個(gè)角度闡述自己的感悟。
首先，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的可讀性。當(dāng)今社會(huì)，人們閱讀的時(shí)間往往有限，他們更希望通過(guò)文章能夠迅速獲取所需的信息。繁復(fù)冗長(zhǎng)的文字會(huì)讓讀者感到疲倦，無(wú)法很快理解作者的意圖。相反，簡(jiǎn)潔明了的句子，簡(jiǎn)潔的段落會(huì)使文章更易讀，讀者可以快速抓住要點(diǎn)，并對(duì)文章有一個(gè)整體的了解。
其次，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的說(shuō)服力。在寫作中，能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)地選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，往往能夠更好地打動(dòng)讀者的心。簡(jiǎn)潔的表達(dá)可以使文章更直接、更有力地傳遞信息，讓讀者更容易接受和認(rèn)同。相反，冗長(zhǎng)的句子、拗口的詞匯會(huì)讓讀者產(chǎn)生閱讀障礙，甚至迷失在作者的觀點(diǎn)中。
此外，簡(jiǎn)潔寫法能夠培養(yǎng)自己的思辨和批判思維能力。在寫作過(guò)程中，我們不僅需要思考自己要表達(dá)的觀點(diǎn)，還需要篩選和整理出一個(gè)合理而簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，還能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。而對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)潔的寫作風(fēng)格也使得他們更容易理解作者的觀點(diǎn)，并從中獲得更多的思考啟示。
此外，簡(jiǎn)潔寫法還能提高寫作的效率。隨著寫作技巧的提升和思維的清晰，我們可以更好地組織思路，更快速地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅能夠在學(xué)術(shù)論文寫作中提高工作效率，也能在應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種應(yīng)急情況時(shí)更加游刃有余地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。簡(jiǎn)潔寫法使得我們能夠用更少的時(shí)間完成更多的工作，并且保持高質(zhì)量的輸出。
最后，簡(jiǎn)潔寫法還能提高自身的思考和表達(dá)能力。在追求簡(jiǎn)潔的過(guò)程中，我們需要用最簡(jiǎn)練的詞匯表達(dá)最精確的觀點(diǎn)，這要求我們具備敏銳的觀察力和思辨能力。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們的思考和表達(dá)能力會(huì)得到進(jìn)一步的提高，自身的表達(dá)范圍也會(huì)更加廣泛。
總之，簡(jiǎn)潔寫法不僅能提高文章的可讀性和說(shuō)服力，還能培養(yǎng)思辨能力、提高寫作效率以及思考和表達(dá)能力。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)簡(jiǎn)潔寫作的技能。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇二
我很榮幸地參加了在xx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題班學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了xx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解，xx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xx蔬菜專業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xx公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)xx農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。
在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀的xx蔬菜專業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷售不出去了。
2、改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。
說(shuō)起農(nóng)業(yè)，我們大部分人都會(huì)想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象。xx教授在課堂上給我們觀看了xx土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，xx的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機(jī)械化。當(dāng)我國(guó)的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí)，xx農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂(lè)干農(nóng)活。以前我們不明白為何xx1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國(guó)3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們參觀的xx智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國(guó)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理，對(duì)土地、空氣等作物生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。
3、開拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。
“求是創(chuàng)新”是xx大學(xué)的校訓(xùn)精神，xx成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開xx人的銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，xx縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享xx縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)值達(dá)x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加x%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇三
woxx年x月x日至x日，x總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和員工赴xx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖x日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
x日，我們到達(dá)xx后，對(duì)xx進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)xx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與xx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
xx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。xx的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
xx每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，xx的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同x總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。xx的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xx學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
祝愿我們的xx明天更加輝煌！
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇四
20xx年x月x號(hào)，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴xx市，公司體驗(yàn)生活的活動(dòng)，時(shí)間雖然短暫，但感觸頗深。
我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車間就有一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動(dòng)的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在x臺(tái)機(jī)器中穿梭。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致x米之內(nèi)聽不見說(shuō)話聲音，忙碌的工作讓她們無(wú)暇東顧，參觀不到x小時(shí)，我的耳朵就有點(diǎn)理解不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見，他們x分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，著實(shí)是一種感動(dòng)。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們?cè)谟唵味嗟臅r(shí)候每一天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。
經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今日如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：
xx公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。
企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自我的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)知足。俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
2、懂得奉獻(xiàn)。無(wú)論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自我的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自我的一份力量。
3、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。
4、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，僅有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，寫作已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧o(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，我們都需要用文字來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。然而，許多人在寫作時(shí)常常陷入啰里啰唆、冗長(zhǎng)復(fù)雜的泥潭，使得讀者費(fèi)解，無(wú)法真正理解作者的意圖。因此，心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法變得愈加重要。
首先，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的可讀性。毫無(wú)疑問(wèn)，長(zhǎng)篇大論、廢話連篇的文章對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)是一種痛苦的折磨，因?yàn)樗麄冃枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解作者的意思。相反，簡(jiǎn)潔寫法讓文章更加流暢，容易被理解。通過(guò)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)，讀者能夠更快速地抓住核心內(nèi)容，從而更好地理解作者的思想。
其次，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的說(shuō)服力。在寫作中，我們的目標(biāo)往往是說(shuō)服讀者接受我們的觀點(diǎn)和思想。然而，如果我們使用冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子和詞匯，讀者很容易迷失在瑣碎的細(xì)節(jié)和復(fù)雜的語(yǔ)言中，無(wú)法真正理解我們的觀點(diǎn)。相反，簡(jiǎn)潔寫法通過(guò)使用簡(jiǎn)短、明了的語(yǔ)言來(lái)傳遞我們的思想，使讀者能夠更加易于接受。簡(jiǎn)潔的文章更容易引起讀者的共鳴，從而增加說(shuō)服力。
此外，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的效率。在寫作中，我們總是面臨著時(shí)間的限制。因此，能夠用最少的篇幅表達(dá)最多的內(nèi)容是一種重要的能力。通過(guò)簡(jiǎn)潔寫法，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)傳遞我們的觀點(diǎn)，從而節(jié)省時(shí)間，并讓讀者更快速地理解我們的意圖。簡(jiǎn)潔的寫作風(fēng)格能夠使我們更加高效地表達(dá)自己的思想，提高寫作的效率。
最后，簡(jiǎn)潔寫法能夠提高文章的品味。優(yōu)秀的作品常常以簡(jiǎn)潔為標(biāo)志，因?yàn)樗麄兡軌蛴米钌俚奈淖謥?lái)表達(dá)最多的意義。簡(jiǎn)潔的文章不僅意味著作者的文字功底，更意味著作者的思維能力和自控能力。通過(guò)簡(jiǎn)潔寫法，作者能夠去除雜亂無(wú)章的內(nèi)容，保留精華部分，使文章更加凝練精煉。簡(jiǎn)潔的文字給人一種清新明快的感覺，能夠更好地展現(xiàn)作者的美感和才情。
綜上所述，心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法在現(xiàn)代寫作中起著重要的作用。通過(guò)簡(jiǎn)潔的寫作風(fēng)格，我們能夠提高文章的可讀性、說(shuō)服力、效率和品味。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重精煉文字，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的思想。只有這樣，我們才能夠真正抓住讀者的注意力，使他們更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德典型事跡報(bào)告會(huì)》，學(xué)習(xí)了綦江優(yōu)秀教師群體的事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：
二、搞好教育要有愛心。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)模范促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇七
有一種愛，叫無(wú)私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。
古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六年多了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。幾年下來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)甚大，成熟不少。
這次縣里組織學(xué)習(xí)《全縣優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)》，細(xì)細(xì)聽來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。
會(huì)上，來(lái)自綦江中學(xué)的退休教師李開棣，打通大羅中學(xué)的 石遠(yuǎn)強(qiáng)老師，永新鎮(zhèn)紫荊學(xué)校保覺村小教師田維敏等分別作了報(bào)告。他們的感人事跡讓許多參會(huì)的教職工都流下了激動(dòng)的眼淚。
他們中有尊重，平等對(duì)待學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生自尊，耐心平和對(duì)待學(xué)生所犯錯(cuò)誤的以心換心的教育學(xué)生的李開棣老師，也有一邊與病魔斗爭(zhēng)一邊仍然堅(jiān)守在教學(xué)崗位上的趙祖森老師，還有把一生最美好的幾十年青春都獻(xiàn)給了大山里的孩子們的田維敏老師……他們的精神值得每一個(gè)老師學(xué)習(xí)。
教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。因此作為教師首先要樹立正確的學(xué)生觀，要尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。李開棣老師就是以自己對(duì)學(xué)生真摯深厚的愛， 來(lái)平等對(duì)待學(xué)生，她小心翼翼地呵護(hù)學(xué)生自尊，耐心平和地對(duì)待學(xué)生所犯的一次又一次的錯(cuò)誤，最后用自己以心換心的教育來(lái)贏得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功。
在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。田維敏老師十多年在大山深處的保覺村小學(xué)教學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作正是靠的就是一顆淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的恒心，田老師十幾年把青春獻(xiàn)給大山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中奉獻(xiàn)，她大山一樣的情懷，讓愛充滿了大山。也正是靠著這顆堅(jiān)定的恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奮斗了十幾年，將自己幾乎所有的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)，真正“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”。象她這樣扎根于偏遠(yuǎn)山區(qū)，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的的老師在綦江還有很多很多，她們令人肅然起敬，也讓我們看到了綦江的明天會(huì)更加的美好。
科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。打通大羅中學(xué)的石遠(yuǎn)強(qiáng)老師原本是生化專業(yè)本科畢業(yè)，他也向往著去縣里更好的學(xué)校教書，希望自己能有更好的生活條件。可是當(dāng)當(dāng)?shù)氐拇孱I(lǐng)導(dǎo)找到他，說(shuō)村里的孩子們更需要他，這里的孩子更需要有好的老師來(lái)讓他們有更好的教育時(shí)，這位老師被深深地打動(dòng)了，為了讓山里的孩子能有更好的前程，他毅然留下來(lái)教孩子們英語(yǔ)， 終于通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的辛勤努力獲得了好的回報(bào)，為山里的孩子和世界架起了一座橋梁。山窩窩飛出了金鳳凰，縣高考狀元也是其得意門生，班上進(jìn)入全縣前3000名的就有近1/3。可以想象，要是當(dāng)初石老師沒有留下，村里的孩子們又將會(huì)是怎樣？盡管成績(jī)蜚然，并沒有讓這位老師飄飄然，他仍然堅(jiān)守在那象位擺渡人一般將一批又一批的學(xué)生送往知識(shí)的彼岸，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的人才。
大愛無(wú)言，幾位優(yōu)秀老師的事跡深深打動(dòng)了我們，在他們身上我們看到的是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)深厚的師愛，對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的愛，更讓我們明白作為一名老師， 不僅要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗，教師更是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵?。?！優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇八
一、引言（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，信息量劇增的同時(shí)，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了一定的改變。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，時(shí)間寶貴，希望能夠快速地獲取所需的信息。因此，簡(jiǎn)潔寫法在如今的社交媒體、廣告宣傳以及商務(wù)文書中變得愈發(fā)重要。本文將探討簡(jiǎn)潔寫法的實(shí)踐意義、應(yīng)用方式以及體會(huì)收獲。
二、實(shí)踐意義（200字）
簡(jiǎn)潔寫法在傳遞信息時(shí)非常重要，因?yàn)樗軌蚴故鼙娍焖俚乩斫馕恼碌暮诵膬?nèi)容。簡(jiǎn)潔的文章更易于閱讀和理解，可以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。比如，商務(wù)郵件或是求職信應(yīng)當(dāng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，使收件人一目了然。此外，社交媒體的快速發(fā)展也對(duì)簡(jiǎn)潔寫法提出了更高的要求。微博、朋友圈等限制字?jǐn)?shù)的平臺(tái)，鼓勵(lì)用戶用簡(jiǎn)短直接的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這種要求也增強(qiáng)了人們對(duì)簡(jiǎn)潔寫作能力的需求。
三、應(yīng)用方式（300字）
簡(jiǎn)潔寫法采用簡(jiǎn)單明了的句子結(jié)構(gòu)和清晰直接的表達(dá)方式。首先，使用簡(jiǎn)短的句子能夠保持讀者注意力的集中，使文章更易閱讀。其次，精簡(jiǎn)語(yǔ)言，避免循環(huán)贅述，盡量刪去不必要的修辭，使文章更加精煉。再者，用具體的例子、數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支持論點(diǎn)，能夠提供更直接的證明和信息，增加文章的可信度。最后，使用動(dòng)詞和名詞比較多，而盡量避免冗長(zhǎng)的形容詞和副詞，能夠使語(yǔ)言更具力量和凝練性。
四、體會(huì)收獲（300字）
在不斷實(shí)踐簡(jiǎn)潔寫法的過(guò)程中，我獲得了幾點(diǎn)體會(huì)。首先，簡(jiǎn)潔寫法不僅僅是簡(jiǎn)單地減少字?jǐn)?shù)，更重要的是提高信息傳達(dá)的效率。通過(guò)精簡(jiǎn)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，文章的信息能夠更快速地被讀者理解和吸收。其次，簡(jiǎn)潔寫法要求清晰的思維和邏輯。為了保持文章的簡(jiǎn)練性，必須在寫作之前進(jìn)行充分的思考和組織。最后，簡(jiǎn)潔寫法需要不斷地修正和修改。寫作過(guò)程中要保持敏銳的審視能力，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和糾正冗余、拖沓的表達(dá)，以求達(dá)到簡(jiǎn)潔明了的效果。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）
簡(jiǎn)潔寫法不僅僅適用于商務(wù)、媒體等特定領(lǐng)域，它是一種能力，一種寫作態(tài)度，在各個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)揮不可忽視的作用。不論是寫作簡(jiǎn)歷求職,還是在日常生活中發(fā)表觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔的寫作方式對(duì)于提高溝通效率、準(zhǔn)確傳達(dá)信息都有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐簡(jiǎn)潔寫法，我們不僅能夠更好地與人交流，更能夠抓住讀者的注意力和共鳴。在信息爆炸的時(shí)代，掌握簡(jiǎn)潔寫法是提升個(gè)人影響力的關(guān)鍵一步。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇九
每個(gè)人在職場(chǎng)中都會(huì)經(jīng)歷許多工作，不管是從事哪個(gè)行業(yè)，都需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧去處理各種工作問(wèn)題。工作心得是我們?cè)诼殘?chǎng)上積累的寶貴財(cái)富，它不僅能夠幫助我們更好地完成工作，還能讓我們?cè)诼殘?chǎng)中不斷進(jìn)步。本文將分享一些簡(jiǎn)潔寫法，幫助大家更好地表達(dá)自己的工作心得體會(huì)。
第二段：簡(jiǎn)潔明了的表述
在表達(dá)心得體會(huì)的時(shí)候，我們要遵循簡(jiǎn)潔明了的原則。要注意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表明自己的觀點(diǎn)，不要使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子來(lái)闡述自己的意思。同時(shí)，還要注意排版，分段明確，使文章看上去更加清晰易讀。
第三段：具體實(shí)例
以具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。比如，如果要表達(dá)自己在工作中的匯報(bào)方式和效果，可以用一到兩個(gè)實(shí)際案例來(lái)支持自己的說(shuō)法，這樣會(huì)更加生動(dòng)形象，更能讓人信服。
第四段：總結(jié)歸納
在文章的結(jié)尾，我們應(yīng)該對(duì)所表達(dá)的工作心得進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)所表達(dá)的觀點(diǎn)和體會(huì)，并提出一些建設(shè)性的建議。同時(shí)，要注意對(duì)讀者的啟發(fā)和幫助，讓讀者能夠從工作心得中獲得一些有用的啟示。
第五段：個(gè)人看法
最后，我們還可以補(bǔ)充一些個(gè)人看法和感想，表達(dá)自己對(duì)工作心得的理解和認(rèn)識(shí)。這樣不僅可以讓文章更加生動(dòng)有趣，還可以讓讀者更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
總之，在表達(dá)工作心得的時(shí)候，我們要注意簡(jiǎn)潔明了、具體實(shí)例、總結(jié)歸納和個(gè)人看法，這樣才能更好地表達(dá)自己的感受和體會(huì)。同時(shí)，還要注意文章的語(yǔ)言和排版，讓讀者能夠更加舒適地閱讀，從而更好地領(lǐng)悟工作心得的精髓。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十
通過(guò)本期“青年大學(xué)習(xí)”，我們了解到歷史經(jīng)驗(yàn)是系統(tǒng)的、完整的、相互貫通的整體，深刻揭示了黨和人民事業(yè)不斷成功的根本保證。我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好，并用這些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十一
正如習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上所講，20xx年7月1日在中國(guó)共產(chǎn)黨歷，在中華民族歷，都是一個(gè)十分重大而莊嚴(yán)的日子。100年以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
講話以深邃的歷史視野，全面回顧了我們黨100年來(lái)為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的壯闊歷程，熱情謳歌了我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民書寫的最恢宏史詩(shī)，首次詮釋了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，莊嚴(yán)宣示了我們黨堅(jiān)守“江山就是人民，人民就是江山”、始終把人民放在心中位置、始終與人民休戚與共生死相依的政治本色，充分彰顯了習(xí)近平總書記堅(jiān)持人民至上、領(lǐng)航民族復(fù)興的崇高情懷。
習(xí)近平總書記的重要講話，是百年大黨不斷開辟馬克思主義新境界的偉大理論宣言。講話特別強(qiáng)調(diào)“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是我們黨的靈魂和旗幟”，鮮明指出“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行”，莊嚴(yán)宣示了我們黨在新的征程上始終堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信心決心，充分彰顯了我們黨與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義新境界的高度理論自覺。
習(xí)近平總書記的重要講話，是百年大黨以史為鑒開創(chuàng)未來(lái)的偉大行動(dòng)宣言。講話用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，用“九個(gè)必須”深刻回答了過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑽磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功的重大問(wèn)題，充分宣示了我們黨帶領(lǐng)人民踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路的雄心壯志，充分展示了中華民族正以不可阻擋的步伐邁向偉大復(fù)興的光明前景，充分彰顯了習(xí)近平總書記統(tǒng)攬全局、擘畫未來(lái)的政治擔(dān)當(dāng)。
習(xí)近平總書記的重要講話，站位高遠(yuǎn)、思想深邃，大氣磅礴、豪情滿懷，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的光輝文獻(xiàn)，是科學(xué)指引我們黨、國(guó)家、民族開創(chuàng)千秋偉業(yè)的行動(dòng)綱領(lǐng)。全省各級(jí)黨組織、全體黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為首要政治任務(wù)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，始終沿著習(xí)近平總書記指引的方向奮勇前進(jìn)。
最后，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出趕赴“時(shí)代大考”的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)要圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一主題，貫穿弘揚(yáng)偉大建黨精神這一主線，明晰以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的“九個(gè)必須”這一要求，把實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作為通過(guò)大考的合格標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)員全體共產(chǎn)黨員以堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦、鏘鏗的步伐踏上趕考之路，向黨和人民交出一份滿意的時(shí)代答卷。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十二
黨100周年，黨的對(duì)外工作走過(guò)了100年不平凡的光輝歷程?；厥纵x煌百年，往昔已展千重錦；展望嶄新征程，明朝更進(jìn)百尺竿。黨的對(duì)外工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)外傳播工作是其中一項(xiàng)具有全局性、戰(zhàn)略性的重要工作。我們黨歷來(lái)高度重視對(duì)外傳播工作。做好新時(shí)代黨的對(duì)外傳播工作，使命光榮，責(zé)任重大。
，有效合理布局，增強(qiáng)工作
的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，注重把握好基調(diào)，既開放自信也謙遜謙和，努力塑造可信、可敬、可愛的中國(guó)形象，全面提升對(duì)外傳播效能。加強(qiáng)傳播理論研究，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系和中國(guó)敘事體系，把握輿論主導(dǎo)權(quán)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，切實(shí)提升中國(guó)話語(yǔ)說(shuō)服力、國(guó)際輿論引導(dǎo)力，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，增進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)我們黨的認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同，努力為新時(shí)代黨的對(duì)外工作、對(duì)外傳播工作，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的更大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十三
通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。這句話的內(nèi)涵。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)該用愛來(lái)溫暖每一個(gè)孩子。首先熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的基石，是打開教育之門的金鑰匙，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的滋補(bǔ)品，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起愛的橋梁。如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的'世界。那么，如果一個(gè)孩子生活在快樂(lè)的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂(lè)的。在教學(xué)過(guò)程中，我們是營(yíng)造快樂(lè)環(huán)境的根本，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子快樂(lè)的源泉。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。也有人說(shuō)：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動(dòng)地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性，無(wú)論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來(lái)講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來(lái)，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了大朋友，有什么事情都愿意跟我講。
幼兒園，班集體是一個(gè)溫暖的大家庭，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人，而我則只是一個(gè)大主人。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步并予以肯定，如我知道你能做、你能這樣做，老師心里很高興等等。幼兒就會(huì)感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的，只要自己有進(jìn)步，老師總會(huì)很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。
然而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十四
新出臺(tái)的《信訪工作條例》總結(jié)黨長(zhǎng)期以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和開展信訪工作經(jīng)驗(yàn)特別是黨的十八大以來(lái)信訪工作制度改革成果，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨對(duì)信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提升了群眾對(duì)于上訴信訪的信心，是做好新時(shí)代人民信訪工作的根本遵循。
海西州作為全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極，一直以來(lái)高度重視信訪工作，并將其作為提升社會(huì)治理效能的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓實(shí)。當(dāng)前，在海西堅(jiān)決貫徹對(duì)青海工作重大要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“四地”建設(shè)，深入實(shí)施“一優(yōu)兩高”，積極投身“五個(gè)示范省”建設(shè)，深度踐行“四州戰(zhàn)略”的關(guān)鍵時(shí)期。做好《條例》宣傳貫徹落實(shí)必須堅(jiān)持以密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系為目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)“信訪工作是踐行黨的宗旨、執(zhí)行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)，是吸納民意合理決策、正確施策的重要途徑，是保障人民民主權(quán)利、接受群眾監(jiān)督的有效方式”的重要意義。按照“規(guī)范、法治、有序、務(wù)實(shí)、高效”的信訪秩序目標(biāo)，暢通信訪渠道、創(chuàng)新工作機(jī)制、強(qiáng)化工作責(zé)任、維護(hù)信訪秩序，在及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效化解、就地解決上下功夫，在防止和減少信訪問(wèn)題上求主動(dòng)，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，傾力辦好民生實(shí)事，切實(shí)把信訪矛盾糾紛解決在基層、信訪穩(wěn)定根基夯實(shí)在基層，打造更高水平陽(yáng)光信訪、責(zé)任信訪、法治信訪，更好地為廣大人民群眾服務(wù)，為海西改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務(wù)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十五
近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，感受到我們黨實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮斗目標(biāo)的信心，感受到我們黨實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信心，感受到我們黨作為百年大黨大步向前的決心，百年風(fēng)華正茂，奮斗正當(dāng)其時(shí)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，應(yīng)做好以下“三堅(jiān)持”。
在20xx年抗擊新冠肺炎疫情中，我們黨始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果?；氐骄唧w工作中，各系統(tǒng)各單位出臺(tái)的政策能不能代表廣大人民群眾的根本利益，能不能解決廣大人民群眾急難愁盼的問(wèn)題，這些都是能否堅(jiān)持以人民為中心的體現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)，歸根到底就是民族的夢(mèng)、人民的夢(mèng)，唯有堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，始終同人民一起奮斗，方能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)偉大建黨精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。歷史充分證明，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。我們要始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。今年，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，在全社會(huì)開展“四史”宣傳教育，歸根結(jié)底就是弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神。當(dāng)前，干部隊(duì)伍逐步實(shí)現(xiàn)“三化”，如何激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為正成為重要課題。要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，激勵(lì)干部牢記入黨初心、從政初心，強(qiáng)化斗爭(zhēng)本領(lǐng)、根植為民情懷，學(xué)習(xí)先輩為人民鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力成為合格的黨和國(guó)家事業(yè)接班人。
堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，奮力開創(chuàng)美好未來(lái)。習(xí)近平總書記要求，要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來(lái)。奮力開創(chuàng)美好未來(lái)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部。講話中提到“著力建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍?！苯M織部門要在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取選人用人偉力，嚴(yán)格落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部中選拔能適應(yīng)新時(shí)代新要求抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平和專業(yè)化能力的干部，切實(shí)提升干部隊(duì)伍專業(yè)化水平。要堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事。要有識(shí)別人才的慧眼，要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，拓寬來(lái)源，以更高的站位、更寬的視野發(fā)現(xiàn)人才，多渠道、多維度、多層次、全方位考察了解人才，培養(yǎng)和使用人才。只有選好人才、用好干部，方能在“兩個(gè)一百年”歷史交匯期，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗，奮力開創(chuàng)美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十六
2021年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，回顧了近代以來(lái)的歷史，黨的百年風(fēng)雨征程。并指出“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民”。我作為基層干部，我們每時(shí)每刻都在面對(duì)人民、服務(wù)人民，要時(shí)刻謹(jǐn)記為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻做百姓的好公仆。
學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。要將“我為群眾辦實(shí)事”作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨史學(xué)習(xí)教育融入聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的全過(guò)程。要將習(xí)近平總書記“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的囑托具體落實(shí)到自己的日常工作中，做到不忘忠誠(chéng)之心，強(qiáng)化政治意識(shí)，做堅(jiān)定信仰的踐行者，把對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的無(wú)限追求融入到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奮斗目標(biāo)的偉大征程中；做到不忘服務(wù)之心，強(qiáng)化大局意識(shí)，做公道正派的踐行者，讓群眾從我們提供的法律服務(wù)中感受到公平正義；做到不忘實(shí)干之心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做真抓實(shí)干的踐行者，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的自覺性，切實(shí)履行好法治宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正、法律援助、法律保障職能；做到不忘敬業(yè)之心，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的踐行者，保持艱苦奮斗的作風(fēng)；做到不忘自律之心，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，做遵紀(jì)守法的踐行者，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在最前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，彰顯司法行政工作人員的昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十七
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！弊鳛樾聲r(shí)代新青年，我們要不負(fù)韶華，跟黨走，踏上新的趕考之路，學(xué)習(xí)黨的歷史和經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和崇高理想，以實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的，給時(shí)代一個(gè)新的滿意“答卷”。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十八
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《信訪工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），自今年5月1日起施行?！稐l例》全文共6章50條9000多字，系統(tǒng)的總結(jié)我們黨長(zhǎng)期以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和開展信訪工作經(jīng)驗(yàn)特別是黨的十八大以來(lái)信訪工作制度改革成果，系統(tǒng)回答新時(shí)代信訪工作一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)信訪工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，理順信訪工作體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)信訪工作領(lǐng)域的全覆蓋，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)新時(shí)代信訪工作，具有里程碑意義。
“民惟邦本，本固邦寧”，人民是國(guó)家的根本，只有根本穩(wěn)固，國(guó)家才能安寧?！叭嗣窬褪墙?，江山就是人民?！敝v話深刻地指出了人民群眾的主體性地位，只有緊密地同群眾保持血肉聯(lián)系，黨和國(guó)家的事業(yè)才能蒸蒸日上，如果脫離了群眾基礎(chǔ)，任何行動(dòng)都會(huì)舉步維艱。信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是黨和政府了解民情、集中民智、維護(hù)民利、凝聚民心的一項(xiàng)重要工作，信訪部門作為黨和政府的“耳朵”，決不能閉眼塞聰。“治理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦?！弊鳛樾旁L干部，要牢固樹立“人民信訪為人民”的工作理念，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民群眾的安危冷暖牢記在心。要善于急群眾之所急，把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，依法及時(shí)就地解決群眾合理訴求，持續(xù)深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，真正把解決信訪問(wèn)題的過(guò)程作為踐行黨的群眾路線、做好群眾工作的過(guò)程。
“居之無(wú)倦，行之以忠”，民生無(wú)小事，責(zé)任大于天。信訪工作連著民心民意，做好信訪工作，不僅僅需要信訪干部的惻隱之心，更重要的是責(zé)任心。2016年4月，就信訪工作作出重要指示時(shí)明確指出“加強(qiáng)源頭治理，努力將矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，避免小問(wèn)題拖成大問(wèn)題，避免一般性問(wèn)題演變成信訪突出問(wèn)題。”做好新時(shí)代信訪工作，不但要求信訪干部要“有信必復(fù)，有訪必答”，還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)沉下去，到困難大、矛盾多的地方去解決問(wèn)題，到群眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面，及時(shí)解決群眾的信訪訴求。要堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，強(qiáng)化為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，用心傾聽人民的呼聲，用情了解人民的訴求，多謀民生之利、多解民生之憂，把可能引發(fā)信訪問(wèn)題的矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例詮釋信訪工作的“溫度”。
“以道為常，以法為本”，信訪工作是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的一個(gè)重要方面，與政治文明建設(shè)密切相關(guān)。《條例》從堅(jiān)持法治思維、嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力的角度，對(duì)各機(jī)關(guān)、單位處理信訪事項(xiàng)作出全面規(guī)范。一方面，要確保信訪渠道暢通，保證信訪人的活動(dòng)依法有序進(jìn)行，使人民群眾更充分行使自己的信訪權(quán)利；另一方面，進(jìn)一步提高信訪部門依法行政意識(shí)，規(guī)范行政秩序，強(qiáng)化工作責(zé)任，更好的維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。要提高信訪干部運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、解決問(wèn)題的能力，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部接訪下訪，讓人民群眾在每一件信訪事項(xiàng)辦理過(guò)程中感受到公平，不斷提高信訪部門公信力，在全社會(huì)營(yíng)造辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)信訪法治化建設(shè)。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！弊龊眯聲r(shí)代信訪工作對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提升人民群眾安全感、幸福感至關(guān)重要。全州廣大信訪干部應(yīng)立足海西信訪工作部分重點(diǎn)領(lǐng)域信訪問(wèn)題仍然突出、“倒金字塔”型信訪態(tài)勢(shì)仍未改觀、重復(fù)信訪居高不下的實(shí)際，把握新時(shí)代信訪工作原則和要求，將人民群眾對(duì)信訪工作的滿意度放在首位，一以貫之的做好新時(shí)代信訪工作，為群眾化解糾紛，排除矛盾，堅(jiān)持人民至上，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷提高信訪工作能力和水平，為海西推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大和省第十四次黨代會(huì)勝利召開！
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇十九
學(xué)習(xí)了_重要講話后，我們感受到今后生態(tài)環(huán)保工作任務(wù)將更加艱巨，責(zé)任更加重大。
作為環(huán)保部門工作人員，我們更應(yīng)該身先士卒，沖在保護(hù)環(huán)境第一線。我們要嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，讓環(huán)境違法企業(yè)付出沉重代價(jià)，新環(huán)保法被稱為史上最嚴(yán)厲的環(huán)保法，四個(gè)配套辦法（按日計(jì)罰、查封扣押、停產(chǎn)限產(chǎn)、行政拘留）就是我們手中的利劍，我們應(yīng)當(dāng)利用好這把利劍，斬?cái)喹h(huán)境違法行為。
今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。我們要按照_的指示，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，履行好生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，分工協(xié)作、共同發(fā)力，打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)和生態(tài)文明建設(shè)持久戰(zhàn)，以優(yōu)異的工作成績(jī)回應(yīng)人民群眾熱切期盼加快提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的要求，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，經(jīng)受住人民和歷史的檢閱。
我們要以_生態(tài)文明思想為指引，打造一支政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)鐵軍，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，讓大連的天更藍(lán)，山更綠，水更清，環(huán)境更優(yōu)美。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇二十
為鞏固深化主題教育成果，表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實(shí)踐行中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于?？?、李夏、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)。
參加工作以來(lái)，她就像一個(gè)不知疲倦的永動(dòng)機(jī)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私無(wú)我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。她堅(jiān)持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1250多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
通過(guò)參加這次報(bào)告會(huì)，我從宣講團(tuán)對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的宣講報(bào)告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。
張桂梅---“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許很多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)偉大母親的責(zé)任。她用赤誠(chéng)的愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來(lái)愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因?yàn)樗牡疵?，不求回?bào)，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。
張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無(wú)窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1500余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無(wú)兒無(wú)女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識(shí)和山區(qū)女孩的夢(mèng)想橋梁，張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責(zé)和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語(yǔ)的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?
偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)底蘊(yùn)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，才能擔(dān)負(fù)教書育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時(shí)立下的誓言。我應(yīng)該向張
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。
紅梅傲骨，大愛無(wú)疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)潔寫法篇二十一
《條例》的頒布是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，是貫徹依法治國(guó)基本方略，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期信訪工作的重要舉措。做好信訪工作，黨員干部要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以服務(wù)群眾為宗旨使命，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和腳踏實(shí)地的作風(fēng)為抓手，發(fā)揮好信訪工作為群眾排憂解難的重要作用，以擔(dān)當(dāng)作為與履職盡責(zé)推進(jìn)信訪工作的高質(zhì)量發(fā)展。
可以說(shuō)，《條例》的頒布實(shí)施，使信訪工作在法制化、規(guī)范化的道路上又上了一個(gè)新臺(tái)階，體現(xiàn)了信訪工作的新思路、新理念，對(duì)于密切黨同人民群眾的聯(lián)系，維護(hù)人民群眾合法權(quán)益，促進(jìn)依法行政和公正司法，推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。作為一名信訪局長(zhǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)作為是一種政治責(zé)任，是一種行為操守，是一種思想境界，“心中有責(zé)任，身上有擔(dān)當(dāng)，行動(dòng)上有作為”。信訪干部沒有敢于擔(dān)當(dāng)作為的精神，就難以直面問(wèn)題，只有以公仆之心盡職盡責(zé)為民，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，才能真正做到為人民服務(wù)。要做好群眾工作、解決好矛盾問(wèn)題，就需要我們帶著問(wèn)題去傾聽訴求、帶著感情去做工作、帶著愛心去解難題。因此，我認(rèn)為信訪干部要敢于擔(dān)當(dāng)作為，才會(huì)對(duì)群眾反映的問(wèn)題較真、較勁，要敢于擔(dān)當(dāng)作為才會(huì)深究問(wèn)題根源，要敢于擔(dān)當(dāng)作為才能切實(shí)為群眾排憂解難。
信訪工作很苦，但苦中有樂(lè)；信訪工作很難，唯艱難處長(zhǎng)才能。面對(duì)這個(gè)崗位，怎樣才能做好我們的信訪工作，我在實(shí)踐中積累了一點(diǎn)心得，主要應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。
一要深化思想認(rèn)識(shí)，確保新時(shí)代信訪工作正確方向。
深化信訪工作時(shí)代性認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新時(shí)代信訪工作新要求，完善理念思路、體制機(jī)制、方法手段，努力創(chuàng)造適應(yīng)群眾新要求，體現(xiàn)時(shí)代新特征的信訪工作新模式。把群眾滿意作為信訪工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，千方百計(jì)為群眾排憂解難。
二要健全體制機(jī)制，推動(dòng)新時(shí)代信訪工作高質(zhì)量發(fā)展。
我們要理順體制機(jī)制，提升信訪工作質(zhì)效，堅(jiān)持黨政高位統(tǒng)籌，推動(dòng)各級(jí)黨委落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，定期聽取匯報(bào)，分析形勢(shì)，研究重大事項(xiàng)，解決突出問(wèn)題。推動(dòng)各級(jí)政府依法履職，多方化解矛盾、妥善處理信訪事項(xiàng)。加強(qiáng)聯(lián)席會(huì)議協(xié)調(diào)，推動(dòng)普遍建立信訪工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，健全工作制度，實(shí)體化運(yùn)作，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)的智能。強(qiáng)化信訪部門推動(dòng)，履行專門機(jī)構(gòu)職責(zé)，落實(shí)受理、轉(zhuǎn)送、交辦信訪事項(xiàng)等要求，適時(shí)專項(xiàng)督查，以責(zé)任壓實(shí)推動(dòng)工作落實(shí)。
三要把握實(shí)踐要求，扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)信訪工作。
把貫徹《條例》作為重要政治任務(wù)，圍繞服務(wù)大局，維護(hù)群眾合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的職責(zé)使命，建立和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，推進(jìn)矛盾源頭化解，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。加強(qiáng)初信初訪辦理，壓實(shí)屬地、領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，探索新形勢(shì)下預(yù)防化解矛盾糾紛的方法途徑，構(gòu)建一站式調(diào)處平臺(tái)，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解、疏導(dǎo)等辦法化解矛盾，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為民解難，為黨分憂的政治責(zé)任。
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