學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。在總結(jié)中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法提升作品的文采。請大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技巧。
二年級家教心得篇一
二年級家教第一天，對于我這個初次當(dāng)家教的小白來說，是十分重要的一天。幾天前，我收到了家長的電話邀請，他們希望我能夠輔導(dǎo)他們的孩子，在學(xué)習(xí)上給予他更多的關(guān)注和指導(dǎo)。觀摩了一些二年級的教學(xué)視頻后，我終于迎來了第一堂課。
第二段：教學(xué)過程
第一節(jié)課，我用了豐富的小游戲教材，使學(xué)生能夠深入理解英語單詞和基本語法。我制定了一些游戲活動，如拼湊字母、猜詞和填空游戲等來幫助孩子們掌握英語的各個方面。在我與學(xué)生互動的同時，我給他們講解了語言學(xué)習(xí)的重要性，以及將英語學(xué)習(xí)細(xì)分為口語、聽力、閱讀和寫作方面的必要性。
第三段：教學(xué)反應(yīng)
我的孩子很聰明，在我的幫助下，他們很快就掌握了要點(diǎn)。我的教學(xué)方法很有效，不僅讓孩子們學(xué)到了英語詞匯，還能夠加強(qiáng)他們的英語聽說讀寫能力。孩子們不僅在學(xué)習(xí)上得到了成長，還在精神上有了新的支持和幫助。對我來說，這是非常令人滿意的一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得收獲
在課上，我很高興能夠看到孩子們的進(jìn)步。我不僅幫助了他們學(xué)習(xí)英語，還通過游戲和互動加強(qiáng)了他們的自信心。我意識到，要成為一名好的家教，需要以學(xué)生的發(fā)展為中心，了解他們的需求和進(jìn)步，以提供適宜的教學(xué)方法。我需要更深入理解每個孩子的學(xué)習(xí)能力和需要，以制定更好的教學(xué)計(jì)劃，并在課程中耐心地解答他們的問題。
第五段：結(jié)語
總之，學(xué)生能夠通過我的教學(xué)獲得進(jìn)步，這是極其令人滿意的一次家教經(jīng)驗(yàn)。我得到了鍛煉的機(jī)會，并對如何成為一名成功的家教有了更深入的理解。在未來的日子里，我會保持對家教事業(yè)的熱情，并帶領(lǐng)孩子們成為更好的自己。
二年級家教心得篇二
在家庭教育中，家長扮演著重要的角色。二年級是孩子們學(xué)習(xí)生活逐漸豐富多樣的階段，家長的正確教育方法和手段將會對孩子的成長起到重要的推動作用。以下是我在二年級下冊家教實(shí)踐中的一些心得和體會。
第一段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在二年級下冊，孩子們開始接觸到更多的學(xué)科和知識點(diǎn)，因此我們應(yīng)該幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、整理書包、復(fù)習(xí)功課等。我每天晚上都會和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，幫助他們將學(xué)到的內(nèi)容鞏固。同時，對于一些重要的考試，我會提前讓孩子們做好準(zhǔn)備，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第二段：關(guān)注孩子的情緒和興趣
在二年級下冊，孩子們的情緒和興趣開始顯著影響他們的學(xué)習(xí)成績。作為家長，我們應(yīng)該及時關(guān)注孩子們的情緒變化，并與他們進(jìn)行溝通。例如，當(dāng)孩子遇到困難或者壓力較大時，我們要耐心傾聽他們的抱怨和煩惱，并給予正確的指導(dǎo)和鼓勵。同時，我還會積極了解孩子們的興趣愛好，為他們提供機(jī)會去開展自己喜歡的活動，如參加藝術(shù)班、體育俱樂部等，以此增強(qiáng)他們的興趣和內(nèi)驅(qū)力。
第三段：與老師保持良好的溝通
及時與孩子的老師建立起良好的溝通和合作關(guān)系，對于家庭教育的有效進(jìn)行至關(guān)重要。在二年級下冊，孩子們開始學(xué)習(xí)更多的知識和技能，我們應(yīng)該了解他們在學(xué)校的情況，與老師保持密切的聯(lián)系。我每周會與老師進(jìn)行一次面對面的交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。通過這樣的溝通，我可以及時了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為孩子們提供針對性的輔導(dǎo)和幫助，使他們學(xué)到的知識更加牢固。
第四段：合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活
二年級下冊，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)開始增加，同時還有各種興趣班和課外活動，因此，合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活顯得尤為重要。我會與孩子們一起制定每周的課程表，并培養(yǎng)他們自主安排時間和解決問題的能力。在日常生活中，我也會鼓勵孩子們積極參與家務(wù)活動，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。通過合理安排時間，我讓孩子們能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力，做到學(xué)有所進(jìn)，生活有條不紊。
第五段：給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟钆c鼓勵
在教育孩子的過程中，及時給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和動力。在二年級下冊，孩子們的學(xué)習(xí)成績保持穩(wěn)步進(jìn)步，我會以各種方式表揚(yáng)他們的努力和成績。例如，我會在孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績或者克服困難時，給予他們額外的獎勵和贊揚(yáng)。同時，我也鼓勵孩子們互相學(xué)習(xí)，分享自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高彼此的學(xué)習(xí)成績。
總結(jié)：
通過二年級下冊家教實(shí)踐，我深刻體會到作為家長的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的情緒和興趣、與老師合作、合理安排學(xué)習(xí)和生活以及適當(dāng)獎勵和鼓勵孩子們，這些方法和手段都是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的有效途徑。在今后的教育過程中，我將繼續(xù)努力實(shí)踐這些心得和體會，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助他們更好地成長。
二年級家教心得篇三
在孩子成長過程中，家教是必不可少的一環(huán)。當(dāng)孩子進(jìn)入二年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容也開始增加難度，因此家長往往會選擇一位家教來幫助孩子提高成績。二年級家教第一天的體驗(yàn)，不僅讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，還讓我更加深入地認(rèn)識了自己作為家長的角色與責(zé)任。
二、家教第一天的心情
在第一次見到家教的時候，我感到非常緊張，不知道如何與家教進(jìn)行交流。但是，當(dāng)我看到孩子興奮地與家教打招呼時，我的心情也變得輕松和舒暢了。在家教的幫助下，孩子完成了較為艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和驚喜。
三、家教的教學(xué)方法
在家教的教學(xué)過程中，我注意到教學(xué)方法非常得當(dāng)，不僅看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)，還幫助孩子糾正了一些不足之處。家教在與孩子交流的時候非常耐心，不急不躁，讓孩子感覺到非常舒適和自在。孩子在家教的幫助下漸漸學(xué)會了有耐心地聽老師講解，也學(xué)會了在教學(xué)過程中提出自己的想法，這給我留下了深刻的印象。
四、家教和家長的溝通
在家教的幫助下，孩子的成績有了明顯的提高。這讓我感到非常高興，因?yàn)槲抑篮⒆拥呐εc家教的辛勤付出是密不可分的。家長和家教之間的溝通非常重要，因?yàn)檫@可以讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與家教一起制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。
五、總結(jié)
通過這次二年級家教的經(jīng)歷，我認(rèn)識到了家教在孩子學(xué)習(xí)過程中所扮演的重要角色，也更加深入地認(rèn)識了自己作為家長的角色與責(zé)任。家長和家教之間的溝通非常重要，只有在充分溝通的基礎(chǔ)上，才能夠更好地幫助孩子提高成績，讓孩子在學(xué)習(xí)中更加快樂地成長。
二年級家教心得篇四
隨著時代的進(jìn)步和競爭的加劇，家長們越來越重視孩子的教育。為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展，許多家長選擇了家教培訓(xùn)。我作為一個二年級學(xué)生的家教，也參加了培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，培訓(xùn)中我們學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一方面，我們要結(jié)合孩子的具體情況制定計(jì)劃，充分考慮他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校課程安排。另一方面，我們要注重計(jì)劃的可行性和可持續(xù)性。比如，我們可以為孩子制定每天固定的學(xué)習(xí)時間，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分散到各個時間段，避免學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高效率，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，培訓(xùn)中我們學(xué)會了如何采用多種教學(xué)方法和手段。每個孩子的學(xué)習(xí)方式和接受能力是不同的，只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)方法和手段，才能取得更好的效果。比如，有的孩子喜歡聽故事，我們可以采用講故事的方式來教授知識點(diǎn)。有的孩子喜歡動手實(shí)踐，我們可以組織一些實(shí)驗(yàn)活動來幫助他們理解抽象的概念。培訓(xùn)中，我們學(xué)會了不拘一格的教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
再次，培訓(xùn)中我們學(xué)會了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子還處于成長發(fā)育的階段，他們的認(rèn)知能力和表達(dá)能力有限。我們作為家教，應(yīng)該用孩子能夠理解和接受的語言和方式來與他們進(jìn)行溝通。我們要注重傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的個性和思維方式。通過有效的溝通，我們能夠更好地了解孩子的需求和問題，及時解決困惑和疑問。
最后，培訓(xùn)中我們學(xué)會了如何給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。興趣是最好的老師，只有讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們才能主動地去學(xué)習(xí)和探索。我們在家教的過程中，不僅要教會孩子知識，更要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。比如，我們可以鼓勵孩子自主閱讀，開展科學(xué)探究活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我們還要給孩子正確的價(jià)值觀，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性和成就感，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
通過這次家教培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到家教不僅是為孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，更是為他們的全面發(fā)展提供指導(dǎo)和培養(yǎng)。作為家長和家教，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為孩子提供更好的教育和未來的發(fā)展機(jī)會。同時，我們也要與學(xué)校和老師保持緊密聯(lián)系，共同為孩子的成長努力。
總之，二年級家教培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)需求和成長特點(diǎn)。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用多種教學(xué)方法和手段，與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，我相信我能夠成為一名更好的家教，為孩子的學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級家教心得篇五
《二年級日記狂》的主人公楊哲是一個很會獨(dú)立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學(xué)校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點(diǎn)懶。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會累的，真不知道女生為什么會這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點(diǎn)貪吃，爸爸有點(diǎn)脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個二年級的男生，但是他勤勞，聰明，能獨(dú)立觀察、思考問題，這些都值得我來學(xué)習(xí)。
二年級家教心得篇六
在孩子的成長過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而，對于許多家長來說，在二年級階段開始之前，他們可能并不了解如何為孩子提供最有效的家庭教育。因此，參加二年級家教培訓(xùn)成為了許多家長的選擇。在經(jīng)歷了一段時間的家教培訓(xùn)后，我深深體會到了這個過程的重要性和價(jià)值。
第二段：重要性
二年級家教培訓(xùn)對于孩子的成長和家庭教育起著不可忽視的重要作用。通過參加培訓(xùn)，我了解到二年級階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需要面對的問題。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是幫助孩子獲得更好學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
第三段：收獲
通過二年級家教培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識和技巧。首先，我了解到孩子在二年級的學(xué)習(xí)中更注重基礎(chǔ)知識的掌握，所以我們更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。其次，我學(xué)到了如何通過游戲和趣味活動來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們可以通過趣味數(shù)學(xué)游戲來讓孩子更加主動地學(xué)習(xí)和思考。最重要的是，我學(xué)會了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解他們的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問題。
第四段：影響
通過二年級家教培訓(xùn)，不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)能力得到了提高，我們的家庭教育也受到了深遠(yuǎn)的影響。我們開始關(guān)注孩子的個性發(fā)展和價(jià)值觀的塑造，而不僅僅是注重知識的灌輸。我們更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。這些改變帶來的是孩子們的成長和進(jìn)步，更是我們作為家長的滿足和驕傲。
第五段：總結(jié)
總之，二年級家教培訓(xùn)對于孩子的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。通過參加家教培訓(xùn)，我們不僅僅了解到孩子在這個階段的特點(diǎn)和需求，更學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我們可以通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、趣味的教學(xué)方式和有效的溝通來幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績。同時，家庭教育也得到了改善和提升，我們注重孩子的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。我相信，只要我們持之以恒地付出努力，我們的孩子一定會在學(xué)業(yè)上有所突破，并成為有道德、有才干的好孩子。
二年級家教心得篇七
作為一名非班主任老師，在平時的上課中，課堂紀(jì)律的管理便成為了一件著實(shí)令我頭疼的事情。應(yīng)對課堂上幾個調(diào)皮的學(xué)生，真的是有種不明白該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經(jīng)嚴(yán)重影響到教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。
在平時的教學(xué)中我不斷的嘗試不同的教育方法，運(yùn)用不同的管理策略。經(jīng)過一段時間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于批評的作用!應(yīng)對課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，“河?xùn)|獅吼”的方法無濟(jì)于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)，這成為我一段時間研究的主要問題。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河?xùn)|獅吼”管理方法。
我所任教的一個班級中有幾個個性不遵守紀(jì)律的小男孩，他們上課愛做小動作，成為了老師們整天抱怨的對象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評教育已經(jīng)對他們不起任何作用。一次上課時，我像往常一樣讓他們在課前群眾背誦所學(xué)資料，而他們一如既往的在做小動作，為了不讓他們影響到其他的同學(xué)們，我能夠的站到了他們的身邊，其中一個調(diào)皮的學(xué)生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時用手指著教材跟他一齊朗讀，這個過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因?yàn)樗奥湎碌奶喽鵁o法跟上同學(xué)們的節(jié)奏，但我卻明白此時的他已經(jīng)盡力。
他的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會進(jìn)行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機(jī)會，幾次課下來，他已經(jīng)完全改掉了他之前的壞毛病，并且是我的課堂上最認(rèn)真聽講的學(xué)生，當(dāng)我說讓全班同學(xué)讓他學(xué)習(xí)時，班級里的同學(xué)們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個學(xué)生的轉(zhuǎn)變給了我很大的感觸，原先每一個學(xué)生都需要愛的表揚(yáng)，都需要別人對他的肯定，也許你一句微不足道的表揚(yáng)，就可能融化他那顆冰冷的內(nèi)心!透過這件事我明白了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊!
哪個班沒有理解潛力差和性格有缺陷的孩子呢這些孩子在學(xué)習(xí)上不能和同齡的孩子同步，行動也不如別人敏捷，他們受到了伙伴們的冷落和挖苦。他們成了班級中的灰色人群，有些孩子還相當(dāng)自卑。這是一群更需要愛的孩子，如何看待他們呢。我對這些孩子常說的一句話就是：“你是老師眼中最可愛的孩子”。這句平實(shí)的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂、慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關(guān)愛中，更加地?zé)釔郯嗉夁@個群眾，更加地充滿了學(xué)習(xí)的信心，讓他們體味到了健康用心的生活態(tài)度。
讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
二年級家教心得篇八
今天，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我有幸聆聽了我鎮(zhèn)三位數(shù)學(xué)老師和遵義縣第二小學(xué)母靜老師的精彩數(shù)學(xué)公開課，聽后收獲頗多，現(xiàn)根據(jù)徐霞老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(jì)一課的心得總結(jié)如下：
徐霞老師從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選取學(xué)生身邊熟悉的動畫片《熊出沒》中的動畫明星作素材，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對情境中的問題很感興趣，能主動參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，整堂課學(xué)生能保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。本節(jié)課的教學(xué)突出了以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)新舊知識之間的聯(lián)系。教師充分相信學(xué)生的能力，放手把男生、女生最喜歡的動畫明星情況放在課上進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)后，再交流匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，這樣既復(fù)習(xí)了舊知又為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
2、教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間。由于學(xué)生已經(jīng)具有填寫單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)，當(dāng)把男生、女生的數(shù)據(jù)填入一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中時，首先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試填寫，然后小組合作交流，最后找代表匯報(bào)，使每個學(xué)生都參與到統(tǒng)計(jì)的工作之中。
3、通過觀察對比突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。教師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，找出它們的不同點(diǎn)，突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于對比，更便于觀察分析這一優(yōu)點(diǎn)。
4、教師注重讓學(xué)生體驗(yàn)收集和整理數(shù)據(jù)的過程。在統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的動畫明星的情況時，老師先讓讓學(xué)生說說自己喜歡用的記錄數(shù)據(jù)的方法，然后采用了記錄數(shù)據(jù)最常用的方法——舉手查人數(shù)，并且放手每組請一名學(xué)生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，教師適時指導(dǎo)，學(xué)生在合作中完成了記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。這樣做既讓學(xué)生學(xué)到了知識，同時也體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)過程。
5、拓展延伸感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。在這個環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了兩個個與學(xué)生生活貼近的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生體會到生活中有許許多多的情況都可以做成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)看表頭，孩子們不單單看懂了表格，對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。
數(shù)學(xué)知識來源于生活，又應(yīng)用于生活。在本課的教學(xué)中，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)情境，把數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗(yàn)生活數(shù)學(xué)。如在調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加的體育活動情況時，學(xué)生根據(jù)自己的喜愛有所選擇，這樣有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感和解決問題的能力。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生發(fā)展的情景，讓學(xué)生探究新知，學(xué)會合作，在實(shí)踐中感受到了數(shù)學(xué)的重要性。
二年級家教心得篇九
說起第一次做家教，竟是給自己的弟弟做。
記得那次放假期間，看電視，沒一個好臺，更可惡的是電腦恰好該交網(wǎng)費(fèi)了。煩！真煩！非常煩！這分明是在做監(jiān)牢。媽媽看出了我的無聊，便給了我份工作——家教。弟弟這次數(shù)學(xué)竟考了83分，明年也該考初中了，我這個姐姐得有點(diǎn)責(zé)任心。（說實(shí)話也算是打發(fā)時間而已。）
打開試卷一看，令我火冒三丈。字體潦草看不清扣5分；審題不仔細(xì)，占了大半部分；計(jì)算不合格。找到問題根源，我便以字體、審題、計(jì)算為突破口，對癥下藥。
我給他買了份復(fù)習(xí)卷做。也許他只當(dāng)我是他姐，而忽略了這回我是以家教身份來教的。我承認(rèn)我是素食主義者，但為了老弟的學(xué)習(xí)，還是改一下自我形象吧。于是我搬出了“戒尺教育”，他也怕被打，也收斂了許多。
他的字體不好，我便每天讓他練字帖；他的審題能力不好，我便讓他背定義、公式；他的計(jì)算不好，我便讓他多練習(xí)。
中途，我也會感到教學(xué)很乏味，好幾次想放棄。思想里掙扎了好幾回，但最后不知出于什么理由，就這樣堅(jiān)持了下來，也算出于一個姐姐對弟弟的責(zé)任感吧。
功夫不負(fù)有心人，加上我從旁輔導(dǎo)，我給他出的題竟得了94分，這是一個很大的進(jìn)步。各種疑難雜題大部分能理解了，思維也敏捷了許多。
但我的工資，還得等到中考的好壞評價(jià)后才能領(lǐng)到。
感悟：這份工作令我興奮不已，因?yàn)槲铱梢杂梦易约旱膶?shí)際行動來證明自己是否有這個能力。這次家教的工作，讓我明白以后要以積極的態(tài)度和熱情直面人生，才能走好屬于自己的七彩人生路。在這，祝愿老弟中考成功！
二年級家教心得篇十
到了高三這關(guān)鍵的一年，成績的好壞對我來說變得特別敏感。雖然在努力著，成績卻越來越差，壓力和挫敗感也隨之而來。
泉州市質(zhì)檢的成績出來了，成績依然沒有爬升，反之，還退了不少?？紤]到接踵而至的龍巖市質(zhì)檢，我選擇了留校讀書。但實(shí)在壓抑不住內(nèi)心的難過和那種恨鐵不成鋼的無奈，我撥通了媽媽的電話。
“喂?！币宦牭綃寢尩穆曇?，我的淚水從眼眶中涌了；出來，那對我來說，就像是無依的鳥兒找到了停靠點(diǎn)?！皨寢?，我想家了?！毖蹨I不爭氣地肆意地流淌著，而電話那頭的媽媽也跟著慌了。我跟媽媽說考得不好，壓力很大，很想家。而媽媽則用各種方法來安慰我，讓我看開點(diǎn)，別給自己太大的壓力，還是該保持愉悅的心情。
媽媽說要帶點(diǎn)東西過來給我吃，其實(shí)我知道，她就是放心不下我。我知道她暈車很嚴(yán)重，便勸她別來了，我在這兒一切都好，但她還是執(zhí)意要來。
第二天，媽媽來了。一見到我，媽媽便一把把我摟在懷里，那一刻對我來說，媽媽就是全世界。
媽媽就坐在旁邊，看著我吃她帶來的午餐?！案呷龎毫Ρ容^大，但也別把自己累壞了。考不好沒關(guān)系，努力過了就不算失敗。心態(tài)要好一點(diǎn)，放開一點(diǎn)，別把自己壓得喘不過氣來，知道嗎……”媽媽極力地在開導(dǎo)我，她怕我頂不住壓力做傻事，雖然她在家里，卻始終牽掛著我。
媽媽要走的時候我沒敢看她，我知道那種不舍只會帶來眼淚。
從小到大，我都為有一個好爸爸和一個好媽媽而感到驕傲！別人家的孩子和父母中間總隔著一道墻，而我家卻從來不用擔(dān)心父母與孩子的溝通問題。我們喜歡粘著爸媽，分享學(xué)校的事情和自己內(nèi)心的想法，而爸媽也總能把他們的想法傳遞給我們。我們之間沒有任何的秘密，也不需要隱藏什么。一家人相互溝通，互相理解。
家里的每一個人都是我生命中不可缺少的一部分，他們不僅僅駐扎在我的心里，更是我生命的一部分，是我感到幸福的全部理由！
二年級家教心得篇十一
第一鏡頭:環(huán)境
時間:5歲時
地點(diǎn):路邊
人物:我和爸爸
事件:我把吃完的香蕉皮隨手丟在馬路上。
處理方法:爸爸不露聲色地走過去，拾起香蕉皮，丟進(jìn)了廢物箱。回家后的第二天，我從幼兒園回來，看到房間里亂七八糟，地上散亂地撤著廢紙，一堆蘋果皮，似乎也散發(fā)著難聞的氣味?？粗@副情景，我不禁著急地問爸爸:“爸爸，怎么回事?家里這么臟!”“你覺得這樣臟嗎?那你昨天把香蕉皮扔在馬路上，來往行人就不嫌臟嗎?”“可這兒是我的家，馬路又不是我的家。”“每個人都說‘馬路不是我的家’，把東西到處亂扔，馬路就會變得像垃圾場，工人伯伯就要費(fèi)好大的力氣去打掃。那怎么行?”“我怎么沒想到，真的嗎?”“真的?！?/p>
結(jié)果:我向爸爸保證不再亂丟東西，并同爸爸整理好了房間，從那以后，再也不在任何地方，亂丟東西。我明白了:對待大家的東西，也應(yīng)該像對自己的東西一樣愛護(hù)。
第二鏡頭:選擇
時間:10歲時
地點(diǎn):家中
人物:我和爸爸、媽媽
事件:語文老師讓我參加語文興趣組，可我想?yún)⒓雨P(guān)術(shù)興趣組。
處理方法:“爸爸，老實(shí)說，我不想?yún)⒓诱Z文興趣組，可又怕冒犯了語文老師，你說，我該怎么做?”“我以為，沒有愛好，何來興趣?”我似懂非懂，想再問個明白，可爸爸閉口不言。只好問正在洗碗的媽媽，媽媽摸著我的頭:“你以為呢?”“我，我不知道呀。”“怎么會不知道呢?你長大了，有自己的思想，自己去思考吧!興趣是自己的，應(yīng)該自己選。”
結(jié)果:我報(bào)名參加了美術(shù)興趣組。這是我的選擇，我選擇了自己的愛好，以后的道路，我會用自己的腳去踩出來。
二年級家教心得篇十二
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫:孩子目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快6歲的時候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動了，主動要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做，有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛身邊的每一個人。
3、取得成績的時候要多表揚(yáng);遇到困難的時候要多鼓勵，與孩子一起面對和解決:孩子學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時候握筆的姿勢總不對，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒有了，自己對畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對我說:“媽媽，我不想學(xué)畫畫了?！蔽覍Ξ嫯嬕桓[不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放:做家長的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學(xué)會獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個孩子都能健康快樂地成長，有個美好的童年。
以上內(nèi)容由京翰教育一對一輔導(dǎo)整理編輯——針對全國中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
二年級家教心得篇十三
1. 堅(jiān)持與孩子每天欣賞20分鐘古典音樂。2. 每兩周與孩子欣賞一次畫展。
3. 每周讓孩子做一次“左手寫字”練習(xí)。
4. 不要強(qiáng)迫孩子改掉左撇子的習(xí)慣。
5. 不要過分激勵孩子，對孩子的期望值不要過高。
6. 不要對孩子的指導(dǎo)采取專制性和命令性。
7. 不要根據(jù)自己的條件指定孩子的訓(xùn)練目標(biāo)。
8. 與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓她驚喜地發(fā)現(xiàn)你不再只會斥責(zé)她。
9. 每三周發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)孩子一種興趣。
10. 在輔導(dǎo)孩子功課時，半小時不能完成的才可給予講解。
11. 不能為了孩子的發(fā)展，提早學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。
12. 不要限制孩子的游戲。
13. 與孩子共同制作一件她喜歡的“土玩具”。
14. 為孩子賣一件新禮物，但要求她能發(fā)現(xiàn)游戲的另一種玩法。
15. 帶孩子到大自然中去，啟發(fā)她能觀察周圍的`植物和昆蟲。
16. 同孩子一起把家中早已不用的“老鬧鐘”打開，觀察其內(nèi)部構(gòu)造。
17. 除了學(xué)校外，每周要孩子參加一次集體游戲。
18. 不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，一些事情不愿意去做就可以原諒。
19. 教導(dǎo)孩子認(rèn)識現(xiàn)實(shí)―――不要根據(jù)自己的要求和喜好歪曲事實(shí)。
20. 帶孩子介入多種領(lǐng)域，豐富孩子的人生經(jīng)驗(yàn)。
21. 鼓勵孩子與他人建立友好關(guān)系。
22. 不要鼓勵孩子經(jīng)常參加各種競賽。
23. 每周給孩子講一個名人小時侯克服困難的故事。
24. 每天送給孩子一句鼓勵的話：“你與別人一樣行，你真棒”等。
25. 每天要孩子發(fā)現(xiàn)一件很難完成的事。如一道很難的數(shù)學(xué)題，或一個字謎。讓其獨(dú)立思考10分鐘，再去問父母或同學(xué)。
二年級家教心得篇十四
家教是什么呢?家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈，通過言傳身教，讓每一個家庭成員刻骨銘心。
每天的體育鍛煉仍在堅(jiān)持，在籃球課期間，老師帶著我們一起玩游戲。一個輪回后，輪到男生被抓了，有一個男生，可能是玩不起，當(dāng)一個女生將他的球搶走時，又被另一個女生一不小心在搶球過程中，把他的球踢走了。一開始他大嚷大叫，都可以理解，畢竟球丟了，誰不著急呢?但是，當(dāng)球找回來時，他抱著球，怒氣沖沖的走到女生群里，罵了所有女生一通，莫名其妙的。一個比較正義的女生，大聲訓(xùn)斥了他，那個男生才悻悻然的離去。我心想：是啊，要是換做我，會怎么做呢?畢竟，找到就行了嘛，計(jì)較那么多，心不累嗎?同時，不僅表現(xiàn)了自己的小肚雞腸，也凸現(xiàn)了自己的家教。
然而，這件事雖小，但對我的感觸很大。在學(xué)習(xí)和生活中，這樣類似凸現(xiàn)家教的小事真是舉不勝舉，它侵入到了我們學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
那么，家教是從哪些方面體現(xiàn)出來的呢?
通過說話的方式。從小時候，父母就告訴我們說話是一門藝術(shù)，從小開始就要有禮貌，見長輩須問好，看到老師要說老師好，稱呼人時要用“您”，要以理而服人。
從待人處事。這一點(diǎn)，可以說是非?？简?yàn)一個人的教養(yǎng)了，這一點(diǎn)，畢竟是埋藏在人骨子里的。在對待他人時可以感受到的，比方說：吃飯時，買東西時，過馬路時……通過生活中這些小事，就完全可以看出一個人的人品以及家教。
……
好的家教，是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地，影響著一個人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二年級家教心得篇十五
尊敬的各位家長
下午好！
非常感謝各位能參加這次家長會，這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求、數(shù)學(xué)家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的.認(rèn)識和正確的指導(dǎo)。
一、班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
二、二年級下冊教材的介紹
本冊教材一共安排了9個單元。
1、數(shù)與代數(shù)
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
“有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個重要的承上啟下的單元。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級（上冊）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問題的范圍。
“認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計(jì)算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，可以增強(qiáng)學(xué)生對四則計(jì)算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時，需要學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。
“加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
“乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，掌握其基本計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
二年級家教心得篇十六
寒假過年時，電視上出現(xiàn)了一個新詞：家風(fēng)。記者隨機(jī)提問路人：家風(fēng)是什么？有很多人接受了采訪。答案各不相同。爺爺當(dāng)即告訴我，我們家的家風(fēng)很簡單：孝敬父母、誠實(shí)守信。
一、孝敬父母，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爸爸媽媽含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)大，我們更應(yīng)該好好的孝敬父母?！鞍傩㈨槥橄取?，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話。從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。
二、誠實(shí)守信，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去，現(xiàn)在或是未來，誠信都是人們所必不可少的。媽媽總是叮囑我做人要誠實(shí)守信。記得有一次，媽媽帶著我去買衣服，由于當(dāng)時顧客很多，老板找錢的時候有點(diǎn)匆忙，導(dǎo)致多找了我們10元。媽媽當(dāng)時也沒注意，回到家后，媽媽一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元，媽媽立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝媽媽。
爸爸教會了我孝敬父母，媽媽教會了我誠實(shí)守信。這些簡單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
二年級家教心得篇十七
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械?每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來，會是社會教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會了文明，懂得了道理。
家教，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家教，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才!
二年級家教心得篇十八
記得上次家長會上，我對二(2)班學(xué)生的數(shù)學(xué)情況評價(jià)是總體水平不錯，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。那么，經(jīng)過半個學(xué)期的觀察接觸，以及對單元考試，特別是期末考的質(zhì)量分析，我現(xiàn)在可以做出比較全面和客觀的評價(jià)：首先，學(xué)生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學(xué)生都是在85—92、3之間，這樣的分?jǐn)?shù)情況，使得我們班平均分不會低，也使得標(biāo)準(zhǔn)差比較小。現(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級里拔尖的很少，當(dāng)然也有那么一兩個數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個孩子平時學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動作多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。那么這些中段的學(xué)生，他們的問題出現(xiàn)在哪里呢?我覺得可能有這幾方面：1、思考問題不夠全面。不會從多角度著手解決問題。2、獨(dú)立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點(diǎn)撥，自己不會想到點(diǎn)子上。3、不能做到仔細(xì)審題，細(xì)心答題。4、(最重要的是)不能靈活運(yùn)用知識。也就是說，這些中段的學(xué)生基礎(chǔ)題基本不會出錯，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學(xué)生要失分，碰到要轉(zhuǎn)幾個彎(沒有接觸見過)的提高題剩下的3/4的學(xué)生就會全部下馬。在新課標(biāo)下，它要求學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力要比較強(qiáng)，會從基礎(chǔ)知識、生活經(jīng)驗(yàn)、知識的活學(xué)活用等方面進(jìn)行考察。待會兒我會提出一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，給家長們一些建議。
二、二年級下冊教材的介紹
1、數(shù)與代數(shù)
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
“有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個重要的承上啟下的單元。在二年級(上冊)，學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級(上冊)開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解;另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問題的范圍。
“認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計(jì)算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，可以增強(qiáng)學(xué)生對四則計(jì)算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時，需要學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。
“加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
“乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，掌握其基本計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
這一冊的加、減、乘、除的計(jì)算學(xué)習(xí)都起到一個“承上啟下”的作用，無論是從學(xué)習(xí)數(shù)量上看，還是從教學(xué)重點(diǎn)上看，本冊的計(jì)算學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)重要。首先，“加、減法”要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算、驗(yàn)算、估算、口算。那么，以前學(xué)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的退位減、進(jìn)位加就是基礎(chǔ)。另外，乘法要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，甚至的口算。那么，乘法口訣就是基礎(chǔ)，而且要靈活運(yùn)用乘法口訣。除法教學(xué)出現(xiàn)“有余數(shù)的除法”， 所謂有余數(shù)的除法，如果兩個整數(shù)相除不能得到整數(shù)商，那么被除數(shù)中最多含有除數(shù)的個數(shù)，叫做不完全商;所余的部分，即被除數(shù)減去不完全商與除數(shù)乘積所得的差，叫余數(shù)。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況：1、正好分完，一個都不剩。2、分了之后不夠再分成一份，有剩余。學(xué)習(xí)這一部分時，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎(chǔ)。對于本學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)，要求每個學(xué)生家里要必備一本口算本，每天抽5——10分鐘堅(jiān)持練習(xí)加減乘除口算。
2、“空間與圖形”領(lǐng)域一共安排了3個單元，包括“第三單元分米和毫米” “第五單元認(rèn)識方向”和“第七單元認(rèn)識角”。“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域安排了1個單元，即第九單元“統(tǒng)計(jì)”?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域一共安排了2次活動，包括 “測定方向”和“你能跳多遠(yuǎn)”。
這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是本學(xué)期的難點(diǎn)所在，需要有一定的生活體驗(yàn)，要有比較好的空間感和方向感。以“認(rèn)識方向”為例，本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識，教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡單的行走路線?！皥D形與位置”這部分內(nèi)容的安排主要有兩條線索。一條線索是從認(rèn)識“上下、前后、左右”開始，到認(rèn)識“東、南、西、北”，到認(rèn)識“東南、東北、西南、西北”，到用“方向和距離”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后學(xué)習(xí)用“極坐標(biāo)”確定位置奠定基礎(chǔ);另一條線索是從用諸如“第幾排、第幾個”的方式確定位置，到用“數(shù)對”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“平面直角坐標(biāo)系”奠定基礎(chǔ)。
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