總結(jié)是我們對自己所經(jīng)歷的事情進行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標和方向。在學習中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學習動力呢？范文展示了不同種類的總結(jié)，可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。
教學坐班申請書篇一
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為我要全身心地投入到共產(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。入黨不是一個短暫的行為，必須長期不懈的努力，入黨是我人生的奮斗目標，加入中國共產(chǎn)黨才能使自己得以不斷的提高和發(fā)展，也才能為自己進一步服務(wù)群眾提供更為廣闊的空間。
長期以來，我堅持學習黨的有關(guān)理論知識和實踐
經(jīng)驗
，思想上有了極大進步。在大學學習期間我就提交了第一份入黨申請書，明確了我的思想道路，提高了認識。期間大二下學期至大三上學期的那一年，經(jīng)學院選拔，赴大學交流一年，盡管這使我的入黨之路有所推遲，但這一年中，我不忘時刻提醒自己要努力向黨組織靠攏，利用時間、圖書館和多媒體盡可能地學習了有關(guān)理論知識。通過多種的政治的學習，使我深刻的領(lǐng)會和了解黨的基本知識，提高]對黨的認識，自覺堅持黨的基本路線，堅定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機，全心全意為人民服務(wù)，更堅定了我要加入中國共產(chǎn)黨的信心，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員不懈奮斗。多年來黨對我孜孜不倦的教育
，使我認識到：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)社會主義新中國。幾十年的社會主義建設(shè)和實踐證明，中國共產(chǎn)黨能夠改正自己的錯誤，領(lǐng)導中國人民向新生活邁步，她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨。大學
畢業(yè)
，步入崗位一年來，我一直本著愛崗敬業(yè)
、悉心求教的精神，努力完成黨和領(lǐng)導分配的任務(wù)，認真做好本職工作。不論在辦公室還是在基層組織，都能嚴格要求自己，把繁忙的工作當成是對自己的一種鍛煉和考驗，合理地安排好兩邊的工作，使兩個股室的工作都能夠保質(zhì)保量的完成，從不計較個人得失，受到了領(lǐng)導和同事們的贊揚。在工作中，我時時提醒自己必須始終堅持以人為本的思想，強化服務(wù)意識，努力為構(gòu)建和諧基層貢獻自己的一份力量。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日入黨。懇請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
20__年_月_日
教學坐班申請書篇二
尊敬的____教育局領(lǐng)導：
卑職xx，男，壯族，xx年x月出生，現(xiàn)年46周歲，本科學歷，黨員，現(xiàn)充職xx中心小學副校長，分管學校安全、后勤等工作，并承擔六年級數(shù)學科教學任務(wù)。本人于xx年x月通過競聘擔任xx中心小學教導處主任一職，承蒙領(lǐng)導的厚愛與重用，xx年x月至今任xx中心小學副校長職務(wù)。
從教及擔任學校領(lǐng)導職務(wù)以來，本人得到了各級領(lǐng)導的栽培和教導，思想認識、業(yè)務(wù)能力以及工作經(jīng)驗都得到了很大的提高，本人也因此為xx鄉(xiāng)教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了自己全部的青春與熱血，衣帶漸寬亦無怨無悔。無奈如今年事已高，思維愚鈍，強弩之末甭提當年之勇，加之幾年來的超負荷工作，擔驚受怕，寢食難安，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因?qū)е戮窈蜕眢w的嚴重受損，如今已無了自我，再也無法與時俱進，無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力，為了不影響學校正常的管理效率，值此學校班子調(diào)整之契機，懇請局領(lǐng)導另擇良將，同意我辭去xx小學副校長職務(wù)，且不再充數(shù)任何學校領(lǐng)導職務(wù)。謝謝！
此致
敬禮
辭職人：
xx年x月x日。
教學坐班申請書篇三
敬愛的黨組織：
我叫_，今天，我慎重提出我的申請，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
我一直關(guān)注著黨的進步和發(fā)展，一直耳濡目染了身邊的人們對黨的執(zhí)著追求，我一直深深敬佩英雄模范人物能在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的
事跡
，我自小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠大志向，我一直為之努力，并且?guī)е@個愿望一直持續(xù)走到了今天，我對黨的熱情更是有增無減。我堅信沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，黨的光輝形象牢牢地銘刻在我的心中，鼓舞著我堅實前進。從呱呱墜地到成長成一個知書達理的青年，將近__年間，我見證了中國共產(chǎn)黨的偉大，她不愧代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨是人民心目中的指路明燈，也是我前進的指向燈。
從我加入少年先鋒隊，到加入中國共青團，組織上一直給予我無微不至的關(guān)懷，組織一直教育和指導著我，讓我在成長中少走了不少彎路，也讓我不再迷茫。是國家，是黨把我培養(yǎng)成一個新世紀的好青年。我希望用我的努力去回報國家，回報偉大的黨。
在一路成長和學習中，我知道了中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是我們社會主義革命成功的根本保證，中國共產(chǎn)黨是我們偉大的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導核心，偉大的黨一直致力于維護國家和平，一直致力于振興中華。中國共產(chǎn)黨是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)為最終目標，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為行動指南，帶領(lǐng)全國各族人民最終走向共同富裕的政黨。
《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表__多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
作為一名大二的學生，在一年多的大學生活中使我對黨的認識有了進一步的加深。因此，我立志加入中國共產(chǎn)黨。我不斷追求思想進步，努力學習，天天向上。
本人深知自己距離黨的要求還有不少差距，存在不少缺點和不足，如理論知識掌握不扎實，政治素養(yǎng)不高等等。但是，本人誠實勤奮，自尊、自強、自愛，與同學關(guān)系良好，各方面的能力正在逐步提高。我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織和同學們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我鄭重向黨組織遞交這份，懇請黨組織批準我的申請，在以后的實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
20__年_月_日
教學坐班申請書篇四
各位領(lǐng)導：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間看我的辭職信。
自從受到教育局領(lǐng)導的高度贊揚，擔任縣三中副校長以來，我一直渴望每天早起，充滿熱情和奉獻。我不僅教語文，還教生物，還需要管理好遠程教育，管理好學校的方方面面。無論晴雨，通過我自己的努力，我的工作略有改善。
如今，在縣教育局新領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，我們縣的中學教育發(fā)生了可喜的變化。新的領(lǐng)導班子為我們縣的教育描繪了一幅美麗的藍圖。對于一個缺乏經(jīng)驗和能力的人來說，可以說是喜出望外，不知所措。
針對目前的教育現(xiàn)狀，素質(zhì)教育已經(jīng)全面鋪開，各種考試不勝枚舉，各種任務(wù)屢見不鮮。學校管理我管不了，教學質(zhì)量我管不了。如果你不能照顧好學校管理，你對領(lǐng)導的支持和信任是有罪的；如果你不能照顧教學，你對你的父母和學生是有罪的。有那么多我真的不懂的地方和事情，真的需要虛心學習。學校的整體發(fā)展和美好未來應(yīng)該托付給那些有能力創(chuàng)造學校的人——尤其是那些年輕、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
為了不耽誤學校工作，必須辭去校長職務(wù)。這是我自己思考了很久做出的決定，正式向縣教育局領(lǐng)導提出要求。個人會放下一切包袱，輕裝上陣。我堅信我會在通識教育上取得更好的成績。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教學坐班申請書篇五
敬愛的黨組織：
我是一名新時代、新世紀下的共青團員，也是一名法學專業(yè)的大二學生，同時我也是一名以國家建設(shè)富強為己任的青年，我將自己的理想與國家的奮斗目標相結(jié)合，以期早日實現(xiàn)我的理想，因此，我鄭重地向黨組織遞交我的入黨申請，我渴望加入中國共產(chǎn)黨，為祖國的事業(yè)奮斗終身，為人民服務(wù)終生，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉事業(yè)奉獻綿薄之力。
作為一名在校大學生，我在積極學習、提升自己能力的同時，也在積極發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢之處，熱心地幫助身邊困難的同學，并將自己所知曉與掌握的關(guān)于黨的理論知識積極運用到生活中，去影響自己與別人，及時向黨組織反映群眾的意見和要求。我在自己的本職工作中踏實肯干，努力發(fā)揮自己的特長，用于為人民服務(wù)。我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準確把握時代特點和黨的任務(wù)，科學制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認真研究和解決推動中國社會進步和加強黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。
一直以來，我都渴望加入中國共產(chǎn)黨，在父親的教育下，我內(nèi)心的渴望變得更加強烈。而我在上學期間，嚴于律己、寬于待人，嚴守學校的
規(guī)章制度
，并且尊師友愛同學。在校園實踐過程中，我積極參加學校與院里組織的各項理論學習和集體活動。我學習刻苦、講究方法
，學習成績在班里位居前列，并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。我興趣廣泛，對足球
有著很大的熱情，并經(jīng)常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務(wù)。而我在擔任班級的團支書職位期間，認真完成上級領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，積極做好輔導員老師的助手。對班里的同學既能嚴格管理、嚴格要求，又能互相勉勵、共同進步，多次受到學校和系里的表揚。在大學的兩年時光中，我的視野得到了拓展，我的政治理論得到了系統(tǒng)地凝練，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，而這也讓我深刻地意識到：作為一名新時期的大學生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。我從身邊那些共產(chǎn)黨員身上，看到了中國共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習、努力工作，認真扎實地學習體會黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達到一名黨員的標準。
今天，我認識到了自身所存在的不足，但是我還是勇敢地向黨組織遞交了申請，因為我相信我會快速地完善自己，我也會在心中豎起了一面紅旗，我會時刻提醒自己：我向黨組織遞交了申請，我在努力爭取入黨。盡管我還不是黨員，但在今后的學習生活中，我會時刻以黨員標準要求自己，爭取在思想上先行入黨!
此致
敬禮!
申請人：
20__年_月_日
教學坐班申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
根據(jù)全鎮(zhèn)小學教育的發(fā)展形勢，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在20年月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務(wù)，根據(jù)當時的具體情況，組織沒批準。
由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔。回憶總是甜蜜的。在小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應(yīng)不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務(wù)之必要。
“人事有代謝，往來成古今”。我在第一份辭呈中說過：鎮(zhèn)小學的美好前景應(yīng)交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。下學期，學校有關(guān)領(lǐng)導的事說甚么也不能再管了。回想剛來小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。
切切之要求，萬望準之，莫誤大事!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教學坐班申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是xx-x小學校長，承蒙各位領(lǐng)導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領(lǐng)導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展，請允許我辭職。
請各位領(lǐng)導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xx-x。
20xx年x月x日。
教學坐班申請書篇八
尊敬的xx督學責任區(qū)領(lǐng)導：
承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我擔任xx小學副校長之職。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務(wù)。原因如下：
其一，本人工作經(jīng)驗不足，管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二，本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關(guān)系，得不到家長的認可。
其三，本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。
其四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。當了八年級的班主任，教了地理還要教數(shù)學。管理不好對不起領(lǐng)導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和學生。在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊，精神嚴重欠佳。
其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去小學校長職務(wù)的必要。這是我猶豫再三，思考了很長時間，最終痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導做出的請求。同時借此機會向領(lǐng)導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領(lǐng)導將我調(diào)離三聯(lián)小學，我將加倍努力學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。懇請領(lǐng)導批準。萬分感激！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教學坐班申請書篇九
尊敬的_______教育局領(lǐng)導：
卑職xx-x，男，壯族，xx年x月出生，現(xiàn)年46周歲，本科學歷，黨員，現(xiàn)充職xx中心小學副校長，分管學校安全、后勤等工作，并承擔六年級數(shù)學科教學任務(wù)。本人于xx年x月通過競聘擔任xx中心小學教導處主任一職，承蒙領(lǐng)導的厚愛與重用，xx年x月至今任xx中心小學副校長職務(wù)。
從教及擔任學校領(lǐng)導職務(wù)以來，本人得到了各級領(lǐng)導的栽培和教導，思想認識、業(yè)務(wù)能力以及工作經(jīng)驗都得到了很大的提高，本人也因此為xx鄉(xiāng)教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了自己全部的青春與熱血，衣帶漸寬亦無怨無悔。無奈如今年事已高，思維愚鈍，強弩之末甭提當年之勇，加之幾年來的超負荷工作，擔驚受怕，寢食難安，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因?qū)е戮窈蜕眢w的嚴重受損，如今已無了自我，再也無法與時俱進，無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力，為了不影響學校正常的管理效率，值此學校班子調(diào)整之契機，懇請局領(lǐng)導另擇良將，同意我辭去xx小學副校長職務(wù)，且不再充數(shù)任何學校領(lǐng)導職務(wù)。謝謝!
此致
敬禮
辭職人：
xx年x月x日。
教學坐班申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好!首先想向您和各位領(lǐng)導及同事說聲抱歉，只在學校兩個月便提出了辭職，確實有些欠妥。
再次我想說聲感謝，在這短短的兩月中，我成長了許多，無論是專業(yè)技能還是為人處事方面都讓我受益頗深，感謝學校領(lǐng)導和同事長期對我的栽培、關(guān)心、支持和幫助。
天下無不散之筵席，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去在學校所擔任的職位。
目前，我覺得我不太適合這份工作，有時候會缺乏熱情和耐心，這樣我覺得對自己和學校都是一種不負責任的表現(xiàn);再則我還很年輕，我不想就這么踏實、穩(wěn)定的過下去，外面的世界很精彩，我也很渴望出去闖蕩一番……所以我決心離開，我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉，相信學?？梢哉业奖任腋线m的員工來接替我的工作。
再次對我的離職給學校帶來的不便表示抱歉，我會努力做好辭職前的各項工作，同時我也希望學校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
最后，真心地祝您和學校全體同事身體健康、工作順利!也祝學?；鶚I(yè)常青，欣欣向榮!
辭職人：
xx年x月x日
尊敬的學校領(lǐng)導：
承蒙學校領(lǐng)導的厚愛和信任，本人自20xx年9月始擔任學校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領(lǐng)導給我的機會。
然而隨著學校方方面面的變化，學校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象。
即使我已退讓三分，笑看風雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
心有余而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的“安定團結(jié)”，“皆大歡喜”。
本人雖然離開學校領(lǐng)導班子集體，但還是二道小學的一員，也許在原領(lǐng)導班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的二道老百姓，二道小學的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
得著我的地方，我都會盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會給二道小學臉上抹黑。
我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學校工作能夠按部就班的進行，請學校盡快考慮我的報告。
最后想給學校管理提幾點個人意見，以供參考：
1、個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學生的思想素質(zhì)都還沒有達到那個自覺的高度。
當我們在制定制度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。
而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風方面，作為學校管理團隊的一員，任何班子成員都當“以誠相待”。
毛主席“團結(jié)-批評-團結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。
在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動于衷，其四當面不敢說，背后“煽風點火”，唯恐天下不亂。
如果領(lǐng)導集體內(nèi)部都不團結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
在個人發(fā)展方面，光靠“個人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。
長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。
中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。
學校的發(fā)展離不開班級的'發(fā)展。
好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”。
班主任的事情很多，責任很大。
和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。
他們的奉獻精神深深的感動了我。
班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”。
班主任的專題會議很少開，但是他們的工作照常做。
平時也許看不出來，一到關(guān)鍵時刻。
個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。
班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學生能力杰出，學生能力杰出則教育改革不再是空話。
3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進，評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!
年輕的老師很有激情，是學校建設(shè)的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實際的成長!
以前還有個“骨干教師結(jié)對子”，有了開頭，就不見結(jié)尾。
“教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。
課堂教學改革，雷聲大，雨點越來越小了。
課題的事情，成了幾個人的事情。
有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒有足夠的“刺激”調(diào)動他的“激情”。
給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。
幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來，讓業(yè)績來說話!
讓老師與其應(yīng)付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。
不如竭力打造本校的名師。
“三名工程”縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。
4、 學生干部隊伍必須進一步加強建設(shè)力度。
三年里，在學生管理工作方面取得的成績離不開學生干部的功勞!隨著學生的畢業(yè)，學生干部人才不接、良莠不齊。
一部分學生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應(yīng)變和實干精神!甚至一部分學生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀。
花點時間在學生干部身上是值得的!急切希望學生干部例行會議能落實下來!
以上意見也許提得不夠委婉，萬望領(lǐng)導海涵。
離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光!
最后，全力向校長室推薦鄧金權(quán)同志繼任政教處主任一職，并真誠祝愿二道小學教育越辦越好!
辭職人：
xx年x月x日
尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的曾校長：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學副校長，負責學校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。
本人1995年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(九年一貫制)、上新小學、八洞小學任校長，20xx年5月至今在西平小學任副校長。
從教及擔任學校領(lǐng)導職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。
到西平小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學中出現(xiàn)對學生的暴力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務(wù)，不再承擔任何學校領(lǐng)導工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：
xx年x月x日
教學坐班申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!本人于年月xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持小學學校全面工作，年月，學校按有關(guān)政策實行布局調(diào)整，本人經(jīng)縣教育局行文，擔任小學副校長職務(wù)，主持學校工作連續(xù)年的歷程。
本人很自信地說，在年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責， 近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù)，二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。
盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自年月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無法繼續(xù)擔任校長職務(wù)。學校的美好前景，應(yīng)交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜?。有這樣的人領(lǐng)導，我鎮(zhèn)的教育，必定要走到全市的前列。為了不貽誤學校的工作，特申請退居二線，若有必要，敲個邊鼓甚么的也可以，但絕不發(fā)賤。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務(wù)，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去小學副校長職務(wù)。請批準!本人萬分感謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教學坐班申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是xx小學副校長，承蒙各位領(lǐng)導信任，讓我在副校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的副校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的`原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領(lǐng)導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的副校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當副校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的副校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展，請允許我辭職。
請各位領(lǐng)導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位副校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
教學坐班申請書篇十三
辭職申請書格式怎么寫?我們在離職前，應(yīng)該按照流程熟悉正規(guī)的員工辭職申請書!大家知道員工辭職申請書格式怎么寫嗎?這是小編整理的辭職申請書格式范文，請參考!
尊敬的公司領(lǐng)導：
很遺憾在您最忙的時候向中心正式提出辭職，當您看到這封信時，我也已經(jīng)不在鴻發(fā)上班了。
來到鴻發(fā)這個大家庭也快兩個月了，大家相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，也有過痛苦。
雖然經(jīng)常會碰到困難，但是在此期間也著實學到了東西，增長了見識。
在這一個多月的學習工作中，我確實擁有了一定的進步，然而工作業(yè)績上的毫無成就讓我時常感覺彷徨無助。
我很急噪的想快點出成績，但卻事與愿違，所以我反思我自己是否真的要繼續(xù)下去，反思的結(jié)果使我毅然決然的決定了離開。
首先，我覺得我不能勝任目前的工作，我的人脈關(guān)系很薄弱，我的朋友不是在讀書的就是工作剛剛起步，使得我每走一步都感覺異常的艱難。
而且很多經(jīng)辦人也會覺得沒辦法信任一個像我這樣大小的人，使得我與他們交流又產(chǎn)生問題，覺得累。
很多人見了我就對我說不,這讓我自尊心產(chǎn)生了極大的打擊。
然后，我父母幫我介紹了一份與所學專業(yè)對口的工作，我覺得較之于鴻發(fā)的工作，我更容易上手，我覺得我有去嘗試一下的`必要性。
在一個多月的工作中，我屢次身體不適，雖然我不是個唯心主義者，但是也相信點運氣，也許真的是我自己沒運氣來做好這樣一份工作。
我是名還未畢業(yè)的學生，交作業(yè)、升本、考警察都上了一時日程，我覺得太多了我承受不住，所以勢必得割舍掉點東西。
綜上所述，在加上些瑣碎的事，讓我很為難的做了離開的決定。
工作方面，我已經(jīng)做好了移交，絕對不會影響到公司的正常運作。
很感謝幾位處長對我的友善，也很感激閘北同仁對我的愛戴，就算離開了鴻發(fā)行，我也不會忘記我的這些朋友，我的第一份正式工作。
離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同仁，確實很舍不得。
我還是要離開了，我懇請領(lǐng)導們能理解我的離開。
祝愿鴻發(fā)如同她的寓意一樣蒸蒸日上!祝中心領(lǐng)導和同事們工作愉快!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到省移動客服中心已經(jīng)接近半年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。
這里平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，讓我能開心的工作，開心的學習。
但是因為離家比較遠，父母近期身體都不好，家里沒有人照顧，作為一個女兒我有侍奉雙親的責任，這兩天我雖然很努力讓自己專心工作，但是心卻無時無刻不牽掛家里，我現(xiàn)在的狀態(tài)確實已經(jīng)無法勝任工作。
正是考慮到這些因素，我鄭重向公司提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外離開前我也會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以保證工作的順利的交接。
我真心的感謝公司領(lǐng)導一直以來對我的信任，感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，很榮幸自己成為過公司的一員，我確信在公司的這段工作和學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗將成為我一生寶貴的財富。
祝公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，取得更大的成功!
此致
敬禮!
尊敬的廠長：
經(jīng)過多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的工作，此次申請，純粹是個人興趣的原因，非關(guān)其他原因。
我非常重視我在新光廠內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為新光廠的一員，我確信我在新光廠里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益，對此，我表示衷心的感謝，感謝廠里領(lǐng)導為我提供這個的機會，我很遺憾自己在這個時候向廠里正式提出辭職。
來到新光廠也已經(jīng)3-4年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。
有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。
廠里平等的人際關(guān)系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。
嫣然一個大家庭。
然而工作上的毫無成熟感。
管理上老是跟不廠里的節(jié)奏，思想上總是給廠里難以統(tǒng)一。
有時候感到彷徨無助。
可能是因為還太小，太不懂事，太不懂去珍惜擁有的。
或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。
從小到大一直過得很不順，這曾讓我無奈，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向廠里對于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司新的制度的啟動，所有的工作在新光廠上下極力重視下一步步推進。
也正是考慮到廠里今后在這個項目安排的合理性，本著對廠里負責的態(tài)度，為了不讓廠里因我而造成的決策失誤，所以我決定自己離開。
或許這對廠里對也是一種解脫吧。
離開工作3-4年的新光廠，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
更加不會忘記王長廠對我的知遇之恩。
也愿廠里在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿新光廠前程似錦!
辭職申請人：
xx年1月6日
教學坐班申請書篇十四
承包方：______________(以下簡稱乙方)
甲方變電所配電工程委托乙方申請通電至通電驗收完成，經(jīng)雙方同意簽訂合同如下：
第一條?工程概況
工程名稱：______________
工程地點：______________
工程內(nèi)容：______________
1、2
2、2
3、2
4、25樓室外電力高低壓施工，包工包料；教授新村1250a箱變及低壓設(shè)備的安裝，調(diào)試；教授新村1250a箱變及低壓分接箱之間的電纜的采購及敷設(shè)及連接，電纜井的砌筑；低壓分接箱至樓內(nèi)表箱之間的低壓電纜采購及連接；1250a箱變兩個及所有分接箱有甲方提供。其余材料采購有乙方購買。承包形式：總承包，?包工包料，交鑰匙工程(不含配電所土建照明工程費用、配電所內(nèi)接地網(wǎng)、設(shè)備基礎(chǔ)槽鋼安裝、低壓出線工程、高壓進出線電纜、外線工程費用等)
第二條?工程總價合同總價為(b)：100萬元整?含稅(大寫?壹佰萬?元整)，?以最終決算價格結(jié)算。
第三條?付款方式
2、?設(shè)備進廠甲方應(yīng)支付工程款50%(人民幣)?50,0000?元整(大寫?伍拾萬?元整)
3、?工程驗收通電合格后30天內(nèi)付款10%(人民幣)?10,0000元整(大寫?壹拾萬元整)
4、?雙方蓋章后合同開始生效。
第四條?合同范圍
1、?合同范圍為配電房內(nèi)的設(shè)備。(詳細內(nèi)容見合同附件)
3、?本合同含代業(yè)主辦理申請用電手續(xù)至業(yè)主送電完成所有工程手續(xù)。
第五條?甲方職責
1、?在乙方提供的圖紙上審核確定并簽字。
2、?保證配合乙方及壽光xx公司施工所需的款項的如期支付；
3、?供應(yīng)乙方及供電公司在工地施工時所需的臨時場地及用水用電；
4、?向乙方提供用電申請手續(xù)必要的相關(guān)文件及協(xié)助；
5、?向乙方提供配電房土建(包括照明、接地網(wǎng)、設(shè)備基礎(chǔ)槽鋼安裝、外線工程等)。
第六條?乙方職責
1、?向供電局申請用電手續(xù)至業(yè)主送電完成；
2、?變電站高低壓系統(tǒng)依設(shè)計圖紙施工及送電；
3、?協(xié)助甲方向供電公司申請10外線施工的手續(xù)；
4、?自柜體到廠日起履行保固條款；
5、?開具本合同價上的工程發(fā)票。
第七條?技術(shù)規(guī)范按甲方提供的圖紙為施工需求方案及報價單所列品牌為驗收依據(jù)。
第八條?工程日期
1、?本合同項簽訂后75天經(jīng)甲方與供電公司驗收通電(要求外線工程要在合同簽訂后一個月內(nèi)竣工)，如因甲方所造成之原因或付款拖延等因素導致工期延誤后果由甲方承擔。
第九條?解約
第十條合同編號：
2、?乙方未能履行本合同各項規(guī)定，經(jīng)甲方訂為無法完成任務(wù)，經(jīng)函告____日內(nèi)仍無法履約，甲方得通知解約并由乙方賠償甲方遭受之損失。保固條款自柜體到廠日起________年內(nèi)如發(fā)生設(shè)備安裝、產(chǎn)品質(zhì)量等原因引起的故障及損害由乙方負責修復；?乙方必須保證產(chǎn)品的安全性能，若由于產(chǎn)品安全性能不符合國家有關(guān)規(guī)定而造成事故發(fā)生，所造成的經(jīng)濟法律責任由乙方負責；若因甲方使用不當或遇自然災(zāi)害等不可抗力引起的故障由甲方承擔相應(yīng)維修費用；乙方提供終身有償維修。任何一方中途違約應(yīng)負全部經(jīng)濟損失之責任不得異議，并放棄一切先訴抗辯權(quán)。未盡事宜雙方先行協(xié)商解決，如無法解決由簽約所在地法院管轄。本合同正本壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
單位地址：______________單位地址：______________
賬號：______________賬號：______________
費用計算表______________建設(shè)單位：______________
其他項目費用______________措施項目費用______________
教學坐班申請書篇十五
《丁香結(jié)》是部編版六年級上冊第一單元的一篇課文,作者宗璞，寫的是作者在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。
一、重視導入部分的設(shè)計。
小學語文課堂教學的導入至關(guān)重要，因此我在設(shè)計本課的導入環(huán)節(jié)的時候，從課后的閱讀鏈接入手，通過引導學生吟誦閱讀鏈接中的詩句，引導學生來了解，在古人詩歌的意象中，丁香代表解不開的愁怨，由此引出問題為什么丁香會有這種意象，引導學生從課文中找出丁香被稱為丁香結(jié)的原因，由此引入課文。
二、以讀帶講，邊讀邊悟。
以問題作為牽引，引導學生在讀中感悟，自主探究，注重培養(yǎng)了學生的語文學習能力。在精讀課文時，通過提出問題“作者眼中的丁香是什么樣的？作者是從哪些方面描寫丁香的？”引導學生通過默讀、瀏覽等方法，抓住關(guān)鍵詞句，總結(jié)出作者是通過顏色、形狀、香味三方面來描寫丁香的，并通過朗讀來體會丁香花開的茂密、芬芳，讀出作者對丁香的喜愛。
三、聯(lián)系生活，深入感悟
課文最難理解的就是作者最后的人生感悟，在學生學習這一部分時，通過對比作者眼中的丁香和古代詩人眼中的丁香，讓學生明白，丁香原本只是一種植物，之所以會有解不開的愁怨這種意象，是因為看待丁香的人本身就具有愁苦之感，所以我們在生活中要有積極樂觀的態(tài)度，并且引導學生聯(lián)系生活實際，有沒有類似的經(jīng)歷，深入理解課文內(nèi)容。
教學坐班申請書篇十六
敬愛的黨組織：
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導核心。
中國共產(chǎn)黨是在中華民族處于最危險之際——外國列強瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國共產(chǎn)黨就肩負起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民推翻了三座大山，建立了新中國。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。事實證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
我是一名大二學生。自入學以來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同學，關(guān)心集體、樂于助人，積極參加學校與系里組織的各項理論學習和集體活動。我學習刻苦、講究方法，學習成績在班里位居前列，并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。我興趣廣泛，擅長文藝、英語和計算機，并經(jīng)常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務(wù)。
在擔任班長期間，我認真完成上級領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，積極做好輔導員老師的助手。對班里的同學既能嚴格管理、嚴格要求，又能互相勉勵、共同進步，班里同學的學習成績、作風紀律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生在全隊都比較突出，并多次受到學校和系里的表揚。
近兩年的大學生活，使我開闊了視野、增長了才干、強健了體魄，受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴格的專業(yè)訓練。我深深感到，作為一名新時期的大學生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。我從身邊那些已經(jīng)成為共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導、同學們的身上，看到了中國共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習、努力工作，認真扎實地學習體會黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達到一名黨員的標準。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
20__年_月_日
教學坐班申請書篇十七
敬愛的黨組織：
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，因為我認為，成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是一生中最偉大最神圣的愿望，所以我積極要求加入中國共產(chǎn)黨。
我雖然沒有什么偉大的成就，但是我能清楚地明白我們的黨是光榮、偉大、正確的黨。有一句話我們可以經(jīng)常聽到：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒有社會主義革命和社會主義建設(shè)的勝利，就沒有我們今天幸福美滿的生活。我做為新時代飽受黨的事跡熏陶的青年，堅信在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)的。
透過學習黨的理論和歷史，我衷心地熱愛中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨成立于1921年，是由工人階級領(lǐng)導的、用先進理論武裝起來的、以中國農(nóng)民為天然同盟軍的無產(chǎn)階級的政黨。我們黨代表中國先進文化的前進方向，我會以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線與各項方針政策，艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)，求真務(wù)實、腳踏實地、一切從實際出發(fā)，無論任何事情始終以真心待之，不忘初心。
當然，僅做到以上幾點也是遠遠不夠的。共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)新時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓創(chuàng)新、不畏艱險、加強學習，提高明辨是非的能力，掌握做好學習和工作的知識和本領(lǐng)，努力爭創(chuàng)卓越成績。
遞上申請書是我人生歷程中最莊嚴神圣的一件事，我深知按黨的要求，自己還有很大的差距，還有許多不足和缺點，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。但我不氣餒，希望黨組織從嚴要求下，我會接受黨組織和同志們的監(jiān)督，努力克服自身的不足，爭取達到黨的標準，成為一名合格而且先進的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)、貢獻我畢生的精力和熱血，爭取早日加入黨組織。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：_
20__年_月_日
br/>教學坐班申請書篇十八
縣教研室：
我校于20xx年7月承擔了全縣省級課題《自主合作探究教學模式實踐與研究》子課題的研究。學校按照你室的安排，成立了以中考科目為主的七個研究小組。按照制定的課堂方案（涇中校發(fā)[20xx]16號文件），有序完成。經(jīng)各研究小組5個月的反復實踐與探討，課題研究初見成效，現(xiàn)向縣教研室申請結(jié)題。
一、課題研究活動過程
自20xx年7月起，課題組根據(jù)課題研究計劃和方案，有計劃、有步驟、分階段地實施課題研究計劃，保證課題研究順利進行。主要體現(xiàn)在：
（1）本課題實行統(tǒng)一指導，分級管理和項目主管負責制，以規(guī)范課題研究過程的管理。課題領(lǐng)導小組，負責對課題的統(tǒng)籌規(guī)劃、管理及宏觀指導工作。課題組每月召開一次全體課題組成員會議，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題交流看法，對下一步課題研究的打算和計劃做出安排，保證課題研究工作的順利進行。
（2）建立一支高素質(zhì)的科研隊伍。按中考科目，由省級教學能手唐碧芬和潘祥波負責語文和數(shù)學學科研究，漢中名師蘇永香負責英語科研究，其他學科由縣教學能手和學科帶頭人負責，抽調(diào)各科目的精兵強將從事相關(guān)科目的研究工作。圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，以“自主探究合作教學模式實踐與研究”課題為中心，對參與者、骨干教師、全體教師進行“活頁教案”的備課模式與研究，“導學案”的構(gòu)成及其內(nèi)容研究等的研討，研究方法是通過20xx版新課標的學習與研究，“三課”活動的全面開花。要求課題組成員和鼓勵非課題組老師積極進行、參與課題研究實踐，撰寫課題研究隨筆、案例、論文、反思等。并參加各級各類論文、案例評選、課件制作評比活動，鼓勵課題實驗教師撰文向各級各類刊物投稿等。匯編優(yōu)秀教學案例集，優(yōu)秀教學設(shè)計集，優(yōu)秀論文集，供以后大家相互學習和交流。構(gòu)建全方位、多層次、開放性的科研體系，提高了研討的針對性和有效性。
（3）組織有目標地進行課題教學實踐。學校課題領(lǐng)導小組組織相關(guān)專家、優(yōu)秀教師對實驗的各個階段進行跟蹤與協(xié)調(diào)，整理真實可靠有效的數(shù)據(jù)，完成學校子課題的實驗報告。并對已取得的研究成果，付諸到實際教學中，將它變成“現(xiàn)實的生產(chǎn)力”，提高課堂教學效果，真正打造高效課堂。
二、課題研究取得的主要成果
（1）課題研究使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，促進了學生的主動發(fā)展。
“學案導學”教學方法有效調(diào)動了廣大學生學習的積極性。在學習過程中多數(shù)學生能夠主動探索和積極思考，學生的自主學習意識增強。學案導學增強了學生的問題意識，提高了學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，促進了學生思維能力的提高和發(fā)展。學生在自主探究活動中通過獨立學習、梳理知識結(jié)構(gòu)，使學生能夠明確新舊知識之間的相互聯(lián)系，從而促進學生從多方面、多角度進行知識體系的主動建構(gòu)，促使學生深刻認識到所學知識作用與價值。學生課堂學習效率大大提高，解答問題的規(guī)范性、準確性及語言表達能力明顯增強，學習方式由原來的“學會”變?yōu)椤皶W”。通過這4個月的課題研究與實踐，充分調(diào)動了學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生的探究精神與合作意識，促進學生健全人格的形成。
(2)課題實踐使教師編寫學案的能力大大提高，教學觀念和教學行為發(fā)生改變，促進了教學質(zhì)量的提高。
伴隨著課題研究和新課改的不斷深入，教師編寫學案的能力大大提高，教師的教學觀念和教學行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，課堂教學方式悄然發(fā)生著變化。教師由傳統(tǒng)的“滿堂灌”即教師由重知識傳授和以教師講授為主教學方式向啟發(fā)引導學生自主探究，互動交流、重學法指導和實踐應(yīng)用為主，充分調(diào)動學生積極參與到教學中來。教學過程中教師能夠創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的學習積極性，把學習主動權(quán)還給學生，讓學生成為學習的真正主人。關(guān)注學生個體差異，教學設(shè)計盡可能滿足不同層次學生需要，使每個學生都得到主動和諧的發(fā)展。同時教師對學生的評價方式也在發(fā)生變化，由原來的一把尺子量學生向過程多元評價激勵轉(zhuǎn)變。通過課題研究促進了老師們的學習、實踐與反思，轉(zhuǎn)變了教師的教育思想，課堂教學質(zhì)量不斷提高。
（3）建立起了資源庫，實現(xiàn)資源共享
在課題實施的過程中，積累了許多課題研究的論文、教學案例、心得體會、反思、隨筆等，后面將擇優(yōu)選取，集結(jié)成冊，建立起各學科的資源庫，實現(xiàn)了資源共享。
當然在課題研究過程中出現(xiàn)了一些不盡如人意的地方，如：自主學習不到位，合作探究死板、或流于形式等，相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的豐富，水平的提高，一定會趨于完善。
鑒于以上情況，向貴室申請結(jié)題，請予以批準。
此致
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