在工作學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳細(xì)的提綱，明確要點和結(jié)構(gòu)。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同類型總結(jié)的寫作風(fēng)格和特點。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇一
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛黨愛國，積極進(jìn)取。
我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格的通過了考試。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”，把理論與實際工作結(jié)合起來，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導(dǎo)，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點，敏感、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評論，傳遞準(zhǔn)確信息，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動。
由于今年本校的擴(kuò)招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇二
回顧這一年來的工作，我積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期我擔(dān)任了我校二(2)班班主任工作和語文教學(xué)工作，以及六年級兩個班的英語教學(xué)工作,共19課時。本學(xué)期我擔(dān)任了三、四、五年級和六(1)班的英語教學(xué)工作，以及一年級的品德教學(xué)工作，共17課時。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，特別是英語教學(xué)情境，為此我充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教;我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，從而使學(xué)生們樂學(xué)、愿學(xué)英語;課堂語言簡潔明了，做到精講精練，課堂提問面向全體學(xué)生，設(shè)計不同層次的問題和習(xí)題，力爭在每節(jié)課上人人有收獲。在今年的六年級升級考試中，我校的英語成績在同類學(xué)校中取得了較好的成績，我被評為了縣級“學(xué)科帶頭人”。
2.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。
3.積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)年我積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動，教研中能根據(jù)教研主題和自己的教學(xué)實際積極發(fā)言，認(rèn)真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語中美教師培訓(xùn)”，培訓(xùn)中，我堅持不遲到不早退，課堂上認(rèn)真聆聽來自美國的mrs.b熱情洋溢、風(fēng)趣幽默的教學(xué)，積極參與課堂活動，受到了學(xué)員和老師的稱贊，收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉(xiāng)”的聽評課活動，活動中我認(rèn)真聽課，詳實記錄，積極評課。通過這些學(xué)習(xí)，無論是教育理念還是教學(xué)方法，都使我有了進(jìn)一步提高。
一年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。按時上交各種資料。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
成績只代表過去，在過去的20xx年，我努力干好了自己應(yīng)該做的事情，也取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足，在來年，我將努力克服不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇三
回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長的過程中，讓我的心靈得到了滋潤;在和同事們精誠合作的過程中，讓我感動、讓我成長、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅!我在有形的工作中的到了無形的收獲!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與指導(dǎo)，同事們對我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實實的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項工作;在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師;下面我對本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)隊工作
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，為讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長;三月期間，各班陸續(xù)召開了“雷鋒在我身邊，文明伴我行”主題班會，并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊部隊開展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊會。在主題班(隊)會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點一滴做起。
通過三月文明禮貌活動，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園!
3、為了紀(jì)念5.12地震三周年，在各位老師的大力協(xié)助下，團(tuán)支部、大隊部20xx年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩歌朗誦比賽”活動。 通過這次活動進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉了同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。
4、為了讓我校少年兒童過一個有意義、歡樂、幸福、溫馨、安全的六一兒童節(jié)，并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我，體驗成功，感悟成長，營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮少年兒童的特長提高學(xué)生全面素質(zhì)，讓孩子們感受我出色、我優(yōu)秀、我快樂、我成長。
5、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環(huán)境決定論也認(rèn)為“人是一定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時，人也創(chuàng)造文化環(huán)境”。 教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的，而文化環(huán)境反過來又給學(xué)生以改造，決定和影響他們的成長發(fā)展。一個幽雅的、健康的環(huán)境，無不影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識才能的增長，法律意識的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的意義。所以在學(xué)校的精心策劃之下，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計，學(xué)校團(tuán)支部、大隊部協(xié)助各班豐富了教室文化。同時為了提高學(xué)生的文化品味，各班成立了“讀書角”，團(tuán)支部、大隊部把圖書室可看的舊書集中放在書架上，把圖書室的新書按班級人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀。這樣學(xué)生既嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個性化的教室文化一角。
6、在祖國90歲生日到來之際，我校團(tuán)委協(xié)助蒿溪鄉(xiāng)政府成功的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過這次活動使學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對國家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。
以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊工作總結(jié)，在工作中難免百密一疏，在以后的工作中我會一如既往繼續(xù)努力，爭取做的更好!
二、教育教學(xué)工作總結(jié)
我一直認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用。做一個有責(zé)任心的老師，做一個有愛心的老師，做一個善良的老師，做一個讓學(xué)生尊敬讓自己幸福的老師!我和學(xué)生們在一起每天快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，和他們在一起生活的點點滴滴我都會銘記在心。在對學(xué)生的教育中有時很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛去感化他們，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部!
這學(xué)期我擔(dān)任初二、一班的英語教學(xué)，初一年級的政治教學(xué)。在英語教學(xué)中為了解決學(xué)生背單詞老大難的問題，我根據(jù)學(xué)生的個體差異采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺自愿的參與學(xué)習(xí)，聽、說、讀、寫有所提高。 總而言之，我在英語教學(xué)中按照有關(guān)教學(xué)大綱的要求，遵循中學(xué)英語教學(xué)的原則，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語中存在的問題，針對不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，能使學(xué)生對英語詞匯學(xué)習(xí)感興趣，才能有法可循，有樣可學(xué)，積極學(xué)習(xí)，從而提高初中英語的教學(xué)效果。
我既然選擇了這個職業(yè)，我就會認(rèn)真努力的搞好工作，同時不斷的給自己充電，堅決不當(dāng)誤人子弟的老師!
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇四
回顧多年的化學(xué)教學(xué)工作，結(jié)合這次的研討課，想說的真是太多太多。下頭就是我的教學(xué)工作總結(jié)：
認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材。新教材增加了兩個單元，用化學(xué)科學(xué)知識充實了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)會用化學(xué)的知識解決生活中的問題。
認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明：在新課改的形勢下，我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試穿于教學(xué)中，及時提醒學(xué)生注意熱點問題和重點問題。
深化課堂教學(xué)的改革：在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)化學(xué)用語和實驗基本技能的教學(xué)，扎扎實實打好基矗在課堂上，給學(xué)生必須的閱讀時間。針對不一樣的學(xué)生設(shè)計不一樣的題目，有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的本事。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來，多讓他們在黑板上寫板書，發(fā)表自我的觀點，動手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，運用多媒體等教學(xué)輔助手段，使化學(xué)實驗教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、于真實情景之感，到達(dá)良好的效果。
密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用：近年來對環(huán)保、能源等社會熱點的考查力度逐步加強(qiáng)，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，觸、認(rèn)識社會，用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題。
注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到教師的鼓勵，所以我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉锰岣邥r我表揚鼓勵他們;當(dāng)他們退步時我找他們個別談心，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學(xué)生的特長加以稱贊，激變要他學(xué)為他要學(xué)。
練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在簡便高效中掌握知識。
科學(xué)制定計劃：制定出詳細(xì)的教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，明確其資料和要求。有了計劃的引導(dǎo)就會有條不紊地進(jìn)行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
我還應(yīng)當(dāng)多注重信息交流，主動與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，擴(kuò)大資料來源，充分發(fā)揮信息互動，取其之長補(bǔ)己之短。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇五
短暫的一個學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫總結(jié)的時候突然才想起這也是我工作的第九個年頭?。【拍甑臅r間，我覺得只有這個學(xué)期我把全身心都放到了自己的學(xué)科教學(xué)上，雖然沒有取得什么特別的成績，但讓我收獲頗豐。
作為中心成員，教學(xué)是第一位的。作為工作九年的教師，對信息技術(shù)的教學(xué)，我有些自己的方式。首先，在每班確定本學(xué)科的組長（這個組長并非是語數(shù)學(xué)科較好的）。和組長說明他們的任務(wù)及責(zé)任：組員完成本節(jié)課的任務(wù)后由組長進(jìn)行檢查，并及時上報教師，下課前5分鐘匯報本組這次任務(wù)的總體情況、把課本收齊，下課后督促組員整理好自己的座椅。其次，每單元都對學(xué)生的作品進(jìn)行分析，學(xué)生間相互評價，教師收集每位學(xué)生的作品并分類整理。
中心要求我們在“六·一”來臨之際給服務(wù)學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物。由于29中是中學(xué)部的孩子，為了讓每位學(xué)生都得到屬于他們在兒童時代“最后的禮物”，我精心采購了一些中性筆，并給組長及定期給機(jī)房打掃衛(wèi)生的學(xué)生單獨準(zhǔn)備了一個修正帶。希望孩子們通過這兩樣?xùn)|西能感受到中心對他們的關(guān)注及我對他們的關(guān)心。
當(dāng)我第一次走進(jìn)56中小學(xué)部的機(jī)房時，就想著機(jī)房的墻上要是有些學(xué)生自己的作品那是否會讓學(xué)生真實地體會到成功的喜悅呢！所以在學(xué)期的開始之時，我就將這個想法告知了學(xué)生，讓他們有前進(jìn)的動力。6月17日，我先布置好一面墻等待著學(xué)生親手將作品掛在拉好的線上。下午，學(xué)生看到墻上的“學(xué)生作品展示”這個六個字時，我從他們的臉上看到了興奮與激動，當(dāng)他們將自己的作品掛在線上，你們是否能感受到什么呢！
根據(jù)中心的安排，本學(xué)期我在吳小郢小學(xué)上了一次五年級信息技術(shù)的研討課。由于是借班上課，沒法掌握學(xué)生的實際情況，所以只能將教材的內(nèi)容進(jìn)行簡化。在課后，裝備中心的陶海洋老師對我的課進(jìn)行了評價，讓我對今后的信息課教學(xué)有了更明確的方向。
說起這次的交流活動，我覺得十分貼切。用自己喜歡的書去和大家一起分享這才是活動的意義所在。通過每位中心成員的介紹，我也隨之閱讀了許多不同類型的圖書，真是大開眼界。
在中心生活的這個學(xué)期中，我覺得自己真正投入到了信息技術(shù)的課堂中；真正地去體會學(xué)生在課堂中的感受；真正地為我的學(xué)生做一些事情，讓他們體會到信息的魅力。如果還有這樣的機(jī)會留在中心，我希望能用自己努力、熱情、專業(yè)帶給孩子們別樣的信息技術(shù)課堂。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇六
種日常工作，經(jīng)常就班上事情互相交換意見，及時處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點：
（一）配合班主任進(jìn)行各項常規(guī)教育。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操，集會紀(jì)律，聽廣播等。
（二）利用日常的教學(xué)時間，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動向以及個別行為偏差學(xué)生的'行為情況，及時向班主任反映，共商對策。
（三）配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報，鼓勵班上有這方面特長的同學(xué)積極參與，這樣一來有更多的同學(xué)可以一展身手，為班集體出一分力。
二、教學(xué)方面，我堅持做好以下幾點：
（一）深入鉆研教材，掌握教材基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，備課做到有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。這學(xué)期針對同學(xué)們英語寫作方面還特別安排了循序漸進(jìn)的寫作訓(xùn)練。
（二）堅持以學(xué)生為主體，教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)就是教與學(xué)的結(jié)合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我所教的兩個班整體水平較弱，兩極分化情況較嚴(yán)重，中下層面廣。我們班有一部分的同學(xué)不是很自覺，每天的作業(yè)都不能按時交，甚至連作業(yè)都不抄回去，每天都要老師“討債”似的追著要，還要編出各種各樣的理由，因此我每天都要花大量的精力追他們交作業(yè)，針對這些情況，我在教學(xué)中經(jīng)常調(diào)整教學(xué)計劃，想出一些辦法來盡量做到因材施教，例如常和家長聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同，課堂上經(jīng)常提醒等等，盡量對班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。
（三）爭取家庭的配合。除了搞好課堂教學(xué)外，我極力爭取家長的的配合。開家長會前我事先做好充分的準(zhǔn)備，除了把本學(xué)期的各項要求細(xì)細(xì)的列出來，還針對班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求，并把電話號碼告訴每一個家長，讓家長隨時能和我聯(lián)系，以便更及時的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合。三、在學(xué)科教研方面，我積極參加教研活動，認(rèn)真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，堅持每月到學(xué)校圖書館借閱學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書筆記，不斷用新的教學(xué)理念充實自己，課后及時做好反思，揚長避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個同事友好相處，在工作上互相幫助互相合作，虛心向他們學(xué)習(xí)。
四、在自身業(yè)務(wù)提高方面
我始終要求自己不斷學(xué)習(xí)，除了多聽課學(xué)習(xí)別人的長處，我還經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁了解教育教學(xué)動態(tài)，為了更好的使用學(xué)20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校的多媒體平臺，我主動承擔(dān)了學(xué)校開展的多媒體進(jìn)課堂展示課，這節(jié)課讓我認(rèn)識到：要運用多媒體教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理，否則到后來會發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫面的效果，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，我本來對電子白板交互平臺的使用一知半解，通過在備課時不斷的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時課堂上運用了。另外，我還嘗試在校園博客里開設(shè)了個人的博客，希望在不久的將來能把它做成教師、家長、學(xué)生能互相交流的平臺?？傊?，這學(xué)期在多媒體運用方面真是獲益良多。
五、工作中存在的不足和以后的設(shè)想
這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí)，在班里影響極壞，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個班也囊括了級里所有的不及格，分?jǐn)?shù)也很低，我自己覺得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向，因為這學(xué)期花在控制課堂秩序的時間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對認(rèn)真聽課的同學(xué)來說也有不好的影響。
我希望通過努力，盡最大努力使這兩個班的英語水平在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇七
種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見,及時處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點：
（一）配合班主任進(jìn)行各項常規(guī)教育。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操，集會紀(jì)律，聽廣播等。
（二）利用日常的教學(xué)時間，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動向以及個別行為偏差學(xué)生的行為情況，及時向班主任反映，共商對策。
（三）配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報，鼓勵班上有這方面特長的同學(xué)積極參與，這樣一來有更多的同學(xué)可以一展身手，為班集體出一分力。
法來盡量做到因材施教，例如常和家長聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同，課堂上經(jīng)常提醒等等，盡量對班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。
（三）爭取家庭的配合。除了搞好課堂教學(xué)外，我極力爭取家長的的配合。開家長會前我事先做好充分的準(zhǔn)備，除了把本學(xué)期的各項要求細(xì)細(xì)的列出來，還針對班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求，并把電話號碼告訴每一個家長，讓家長隨時能和我聯(lián)系，以便更及時的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合。三、在學(xué)科教研方面，我積極參加教研活動，認(rèn)真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，堅持每月到學(xué)校圖書館借閱學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書筆記，不斷用新的教學(xué)理念充實自己，課后及時做好反思，揚長避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個同事友好相處，在工作上互相幫助互相合作，虛心向他們學(xué)習(xí)。
讓我認(rèn)識到：要運用多媒體教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理，否則到后來會發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫面的效果，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，我本來對電子白板交互平臺的使用一知半解，通過在備課時不斷的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時課堂上運用了。另外，我還嘗試在校園博客里開設(shè)了個人的博客，希望在不久的將來能把它做成教師、家長、學(xué)生能互相交流的平臺?？傊@學(xué)期在多媒體運用方面真是獲益良多。
這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí)，在班里影響極壞，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個班也囊括了級里所有的不及格，分?jǐn)?shù)也很低，我自己覺得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向，因為這學(xué)期花在控制課堂秩序的時間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對認(rèn)真聽課的同學(xué)來說也有不好的影響。
我希望通過努力，盡最大努力使這兩個班的英語水平在原有的基礎(chǔ)上
更進(jìn)一步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇八
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，范文之工作總結(jié)：幼兒園教師個人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到＂三輕＂即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。＂是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？＂后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的＂愛心服務(wù)站＂受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到＂今日事今日畢＂，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：＂誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。＂在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇九
時光荏苒，忙碌中200x年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行盤點。的確，我們在這一學(xué)期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，下個學(xué)期即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年上學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“只要我們老師是真心對學(xué)生的，學(xué)生們是可以感受的到的，我們教的孩子沒有差生，只要慢生！”我認(rèn)同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，每當(dāng)有學(xué)生下課了還不想走，經(jīng)常圍在我身邊說要我教他們鋼琴，聲樂，舞蹈，看到孩子這般的好學(xué)，我感覺自己所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
學(xué)校無小事，處處是教育。值日教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。5月份的舉辦的藝術(shù)節(jié)可謂是本年度的一個工作亮點，像合唱比賽等等，都獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的新的學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十
一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一(3)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個措施：
學(xué)生剛升入初一時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了較好的成績。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
有意義的活動有利于促進(jìn)學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展有益的活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端，那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十一
時間如流水，轉(zhuǎn)眼x月份工作已過，回顧這一段時間的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：
我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)雷鋒活動，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要高好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十二
新學(xué)期剛剛開始的時候，孩子們第一次走進(jìn)歷史課堂，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史，更不知道歷史對于他們來說有什么意義。我知道，攻堅戰(zhàn)還在后面呢。
師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過程，真是一段難忘的歷程啊!每前進(jìn)一步都是那么艱難，每節(jié)課我要面對學(xué)生審視的目光……我知道，他們在通過不同的方式了解、適應(yīng)我。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)，同時，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我，喜歡歷史課。
在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。
期中考試中，我所任教的七年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中七年級期中考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是七年級全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。
這學(xué)期我參加了__市第三屆教師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔之后，入圍最后十人的市級論壇競賽。通過參加這次論壇活動不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進(jìn)一步的提高，同時，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西，更增強(qiáng)了我堅持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的信心和勇氣。
這個學(xué)期七年級歷史組組織了“動手做歷史”活動和百題競賽活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級的集體備課任務(wù)，共為區(qū)里七年級歷史老師精心備了四課時的內(nèi)容，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可，并獲得一致好評。
備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。新來的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽我的課，為了能讓他們盡快的熟悉七年級的歷史課堂教學(xué)，我都做到敞開課堂，毫無保留，希望他們能學(xué)到更多的東西，不斷進(jìn)步。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十三
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下，積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：
教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益密切相關(guān)，在實際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生較多的思考、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不同的知識內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，同時還要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。只有這些有機(jī)銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時總結(jié)、及時矯正，并及時改進(jìn)自己的教學(xué)，同時它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果、自覺彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。教師還應(yīng)注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點問題再次進(jìn)行測試并及時批改，從而能對本單元的教學(xué)進(jìn)行正確全面的評價，對未達(dá)到過關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施，進(jìn)行必要的反饋矯正，彌補(bǔ)不足，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達(dá)到節(jié)節(jié)清、章章清。
今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率、
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十四
這個學(xué)期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學(xué)任教，從那時候開始我就明白了一句話：萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難，在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于學(xué)期,個人,教師,學(xué)生,教學(xué),一個,知識,過程,自己,問題,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
這個學(xué)期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學(xué)任教，從那時候開始我就明白了一句話：萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難，在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只是理論知識，教學(xué)實習(xí)的時間也太短太短，可以說毫無經(jīng)驗。面對新工作，面對四個班的學(xué)生，又害怕因為自己的原因讓學(xué)生沒有掌握好知識甚至討厭數(shù)學(xué)，在工作之初我花費大量的時間在備課上。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點、難點，不會與學(xué)生的實際相結(jié)合來編寫教案，很多時候我會照搬別人的教案來上課，結(jié)果很不理想。教學(xué)一年級的數(shù)學(xué)還存在這樣一個比較棘手的`問題：一年級的學(xué)生注意力特別容易分散，如何在教學(xué)中抓住學(xué)生的注意力是我要認(rèn)真考慮的問題。
提高自身教學(xué)的一個重要方法是寫教學(xué)反思，在這個學(xué)期的教學(xué)中我堅持寫反思。在教學(xué)的過程中，很多教學(xué)細(xì)節(jié)都來不及想，課后我再次回顧這節(jié)課，就會發(fā)現(xiàn)很多自己出現(xiàn)的不足的地方，然后找出解決的辦法，寫好反思。我想通過這樣的教學(xué)反思活動我的教學(xué)水平肯定會得到提高。
聽課也是提高自身教學(xué)水平的一個重要方式之一。這個學(xué)期我聽了10多堂課，有本校的也有外校的、有專家開的課也有新教師開的課。專家的課精彩，從中可以學(xué)到很多很多，新教師的課也同樣精彩，在新教師開課過程中暴露出來的問題，一般是我們年輕教師的共性，從中可以有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我自己也開了2堂一年級數(shù)學(xué)的公開課，在課后各位老師的點評中我學(xué)到了很多，真的是獲益匪淺。
除了聽課之外，平時我還堅持閱讀，視書本為最好的朋友。要給學(xué)生“一杯水”，教師先要有“一桶水”，而如何使自己有“一桶水”，不停的讀書不停的豐富自己的知識結(jié)構(gòu)是唯一的方法。
我認(rèn)為，做為一個教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是必須的，這種責(zé)任心體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人是面對全體學(xué)生。必須對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，不能因為任何原因?qū)W(xué)生區(qū)別對待。必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期發(fā)展的過程，而小學(xué)只是這漫長過程中的一站。教學(xué)是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，一個壞節(jié)出問題勢必會影響下一環(huán)節(jié)，從而影響教育的整個過程。我們做教師的，應(yīng)該著眼于未來，為學(xué)生的未來著想，不能因為一時追求成績，拔苗助長。我們要為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。我們在教學(xué)過程中教授給學(xué)生的知識，很多對學(xué)生來說都是新知識，是第一次見到的。第一印象是如此的重要，會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。我們教授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。不允許出現(xiàn)模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學(xué)方式，不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內(nèi)涵，對所教學(xué)的內(nèi)容有足夠的認(rèn)識，站在概念的頂端來教學(xué)生，才能讓自己所教學(xué)的內(nèi)容不出現(xiàn)模糊和錯誤。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我認(rèn)為應(yīng)該努力的處理好數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。具體來說應(yīng)該做到以下幾點：
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十五
時間過得真快，工作已有一年之久。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更的提高，現(xiàn)對這段時間的教學(xué)工作作鑒定如下：
教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責(zé)。要完成好自己的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，對工作盡職盡責(zé)，立足于自己的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師，僅有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。
從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學(xué)技法，發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的.方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自己在課堂上講的資料，主動理解知識，并且在教學(xué)中多去鼓勵學(xué)生。
于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實踐運用，將美術(shù)的知識點用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學(xué)生對枯燥的美術(shù)理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的表揚。一個好的教學(xué)方式，會提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個教師僅有做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有學(xué)生”，才能使知識與學(xué)生的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，設(shè)計出合理的教學(xué)活動。
我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。參加教研活動，認(rèn)真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課；善于總結(jié)、思考；參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過查閱相關(guān)的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好礁，讓學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)。
教師職業(yè)本身，教書育人，對學(xué)生和社會起模范作用，如果沾染了不良習(xí)氣，將對教育教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。在當(dāng)前社會，廉潔從教、熱愛每一個學(xué)生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術(shù)教師，我已經(jīng)將讓每個學(xué)生喜歡上美術(shù)成為自己的職業(yè)追求，對于每一個需要忙的學(xué)生，我都認(rèn)真的解答；對于每一堂課上的學(xué)生，我都嚴(yán)格要求；對于每一節(jié)課，我都完善的備課。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十六
本學(xué)期在“工作室”的相關(guān)活動中，依托《基于“科學(xué)核心概念”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究，積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，在培養(yǎng)青年教師，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)水平等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)吸取他山之石。
本學(xué)期，繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，全篇學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大概念》、《教育是慢的藝術(shù)》等著作。通過網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文、案例，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運用到實際教學(xué)中去。
二、確立研究重點提高教學(xué)實效。
本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級《科學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開實驗研究。
三、及時總結(jié)經(jīng)驗實現(xiàn)資源共享。
在學(xué)習(xí)和研究的過程中，勤于思考、善于動筆，及時撰寫隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現(xiàn)，實現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。在學(xué)期結(jié)束時，上交工作室教學(xué)隨筆二篇、教學(xué)案例二篇、教學(xué)設(shè)計及反思二篇。
四、熱情培養(yǎng)人才實現(xiàn)共同提高。
與我校青年教師吳鄧華、黃柳清簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，努力提高我校科學(xué)教育質(zhì)量。
五、積極送教送培促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
在本期工作中，執(zhí)教研討課《土壤中有什么》，開設(shè)講座《有效開展實驗課促進(jìn)科學(xué)核心概念形成》。通過研討會談，與會人員提高了對科學(xué)學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)了與會各校對科學(xué)學(xué)科的重視，翻開了學(xué)科教學(xué)新篇章。
教師學(xué)期工作總結(jié)個人不足篇十七
教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)4
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
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