社會發(fā)展中普遍存在的一個問題是人們對健康的重視不夠，我們應(yīng)該重視健康，注重生活方式的改善。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
大學生做飯的體會篇一
大學生時期是一個追逐夢想、開拓視野的重要階段，但同時也是離開家庭溫暖的時期。為了應(yīng)對日常生活的需要，做飯逐漸成為大學生的必備技能之一。然而，許多大學生不僅對做飯一無所知，而且缺乏烹飪的技巧和經(jīng)驗。因此，我決定進行一次關(guān)于“大學生做飯之旅”的探索，通過學習和實踐，總結(jié)出一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：搜集知識和技巧
在大學生活的開始，我首先開始搜集關(guān)于做飯的相關(guān)知識和技巧。通過閱讀烹飪書籍和觀看烹飪節(jié)目，我逐漸了解到了一些基本的烹飪原理和技術(shù)。此外，互聯(lián)網(wǎng)上的食譜和菜譜也成為了我探索的重要資源。我學會了如何選購食材，學習了一些基本的切菜技巧和調(diào)味方法。這一階段的學習為我的做飯之旅打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐和探索
在具備一定的理論知識后，我開始實踐做飯。我決定從烹飪最簡單的菜品開始，如炒蛋和煮面。通過不斷的嘗試和摸索，我漸漸掌握了一些基本的烹飪方法和技巧。我學會了掌握火候，控制烹飪時間，使菜品保持色香味俱全。同時，我發(fā)現(xiàn)自己對烹飪的興趣也逐漸加深，我開始嘗試制作更加復(fù)雜的菜肴。在這個過程中，我也遇到了一些挫折和失敗，但我從中吸取了教訓，不斷進步。
第四段：優(yōu)化和創(chuàng)新
通過一段時間的實踐和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)做飯可以不僅僅是單純的照著食譜來做。我開始嘗試加入自己的創(chuàng)意和個性，對菜品進行優(yōu)化和改良。我喜歡將自己喜歡的口味加入到菜品中，使其更符合自己的口味。我也喜歡嘗試不同的食材和調(diào)料的組合，創(chuàng)造出新的菜品。這種創(chuàng)新和探索的過程讓我對烹飪更加充滿了激情，并且讓我逐漸形成了自己的獨特的烹飪風格。
第五段：心得體會和啟示
通過這次做飯之旅，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)做飯是一門需要不斷學習和實踐的技能，只有不斷地嘗試和摸索才能不斷進步。其次，烹飪不僅僅是滿足生理需求的方式，還是一種表達個性和情感的方式。通過自己的烹飪，我可以展示自己的才華和創(chuàng)造力，也可以將對家鄉(xiāng)的思念和對親人的關(guān)愛融入到菜品中。最后，做飯也是一種與他人交流和互動的方式。我常常邀請朋友來嘗試我的菜品，與他們分享我的心得和經(jīng)驗。通過這種方式，我不僅與他們的友情更加深厚，也獲得了他們的肯定和贊賞。
總結(jié)：大學生做飯之旅是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過學習和實踐，我們可以收獲烹飪技能和經(jīng)驗，也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和獨特的創(chuàng)造力。無論是為了照顧自己，還是為了與他人分享美食，做飯都是一種非常有意義的活動。在大學生活中，讓我們大膽嘗試，勇于探索，開啟屬于自己的做飯之旅吧！
大學生做飯的體會篇二
隨著大學生活的開始，許多大學生也開始嘗試自己做飯和洗碗。對于很多初次接觸廚房的大學生來說，這是充滿挑戰(zhàn)和新鮮感的體驗。然而，經(jīng)歷了一段時間的實踐和摸索，我逐漸總結(jié)出了一些做飯和洗碗的心得體會。
首先，做飯是一項需要耐心和細心的工作。一開始，我經(jīng)常會為了急于吃飯而過于急躁，但后來發(fā)現(xiàn)這只會導致一些錯誤的操作。每一道菜都需要根據(jù)食材的特點和烹飪方法進行合理的安排和處理。在炒菜時，火候的掌握至關(guān)重要，一不小心就可能燒糊。因此，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細致的做飯習慣，學會了仔細觀察，聽從菜譜的指導。這樣，我不僅能夠做出美味的菜肴，還能夠享受整個烹飪的過程。
其次，做飯需要注重食材的選擇和搭配。作為大學生，在經(jīng)濟和時間上都會有一定的壓力，因此選擇食材時需要靈活和合理。學會根據(jù)食材的季節(jié)性、價格和口感進行選擇，可以幫助我們做出美味又經(jīng)濟的菜肴。同時，還需要注意食材的搭配，確保菜肴的口感和營養(yǎng)均衡。例如，肉類和蔬菜的搭配可以產(chǎn)生互補的營養(yǎng)，同時提高菜肴的色香味俱佳。
接下來，洗碗也是一項需要細心和耐心的工作。經(jīng)驗告訴我，洗碗的過程比做飯更為繁瑣，需要更多的細致和耐心。我習慣先用流動的熱水將餐具沖洗一遍，然后再用洗潔精和刷子進行二次清潔。在清洗鍋具時，常常遇到油漬和頑固的污垢，這時我會用洗鍋刷和洗潔精混合清潔，必要時也會將鍋用熱水浸泡一段時間。洗碗的過程雖然繁瑣，但也在不知不覺中鍛煉了我的耐心和毅力。
此外，做飯洗碗不僅是自己的事情，也需要與他人進行合作和溝通。在大學生活中，通常會有室友或同學一起共享廚房。在這樣的環(huán)境下，與他人進行合作和溝通是非常重要的。一方面，合理分工可以提高效率，讓工作更加順利進行；另一方面，溝通和協(xié)商可以避免誤解和產(chǎn)生不必要的矛盾。因此，我與室友們形成了良好的相互幫助和協(xié)作的氛圍，相互間尊重和理解，共同創(chuàng)造了一個愉快和諧的廚房環(huán)境。
綜上所述，大學生做飯洗碗雖然充滿了挑戰(zhàn)和新鮮感，但通過實踐和摸索，我們逐漸總結(jié)出了一些心得體會。我們需要耐心和細心，注重食材的選擇和搭配，同時還需要對待洗碗工作細致和耐心。與此同時，與他人進行合作和溝通也是十分重要的。這些經(jīng)歷不僅讓我們掌握了獨立生活的本領(lǐng)，還培養(yǎng)了我們的耐心、細致和團隊合作精神，為我們未來的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
大學生做飯的體會篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和家庭條件的改善，大學生更多地享受到了外出就餐的便利。然而，一些大學生仍然選擇在家自己做飯，這既能滿足個人口味需求，同時又能鍛煉自己的獨立生活能力。本文將從購買食材、烹飪技巧、健康飲食、經(jīng)濟節(jié)約和社交互動等方面分享大學生們在家常做飯方面的心得體會。
第二段：多元化的飯菜選擇
在大學生家常做飯的心得體會中，選擇合適的食材是關(guān)鍵。大學生可以購買新鮮、健康的食材，如魚、肉、蔬菜、水果等，并結(jié)合自己的口味喜好，制定每周的飲食計劃。同時，還可以嘗試不同國家或地區(qū)的菜肴，增加對各種料理的了解和掌握。這樣一來，大學生的飯菜選擇更加多元化，吃飯變得更有趣味性，也能滿足不同口味的需求。
第三段：烹飪技巧的提升
為了能做出美味的家常菜，大學生需要學習和提升自己的烹飪技巧。通過觀看烹飪視頻、參加烹飪培訓班或向有經(jīng)驗的家人請教等方式，大學生可以學習到烹飪的基本技巧，如切菜、炒菜、烘烤等。此外，掌握一些常用的調(diào)味料和調(diào)料的搭配也是必不可少的。隨著時間的推移，大學生的烹飪技巧將會越來越熟練，制作美食也會變得輕松愉快。
第四段：健康飲食的堅持
家常做飯不僅能滿足自身對好味道的追求，還能保持健康飲食習慣。大學生在家做飯可以完全控制食材的來源和制作方式，配合合理的膳食結(jié)構(gòu)，確保攝入各種營養(yǎng)元素的均衡。此外，自己做飯可以減少油膩、添加劑等不健康的成分，有助于保持身體健康。大學生在家常做飯的過程中，還可以根據(jù)自身需要調(diào)整食品的加工和烹飪方式，以適應(yīng)自己的口味和健康需求。
第五段：經(jīng)濟節(jié)約與社交互動
與在外就餐相比，大學生在家常做飯可以起到節(jié)約開支的作用。通過到農(nóng)貿(mào)市場或超市購買食材，大學生能夠以更低廉的價格購買到質(zhì)量更好的食品，并且可以根據(jù)自己的需求進行合理搭配，減少浪費。此外，大學生在家做飯的過程中，還可以邀請室友、好友或家人一起參與，并共同品嘗美食，增進感情。這樣的互動與社交不僅讓大學生的家常做飯變得更有樂趣，還可以在學習的同時培養(yǎng)大學生的溝通和合作能力。
結(jié)束段：總結(jié)
綜上所述，大學生家常做飯不僅能夠滿足個人口味需求，還可以提升自己的獨立生活能力。通過多元化的飯菜選擇、烹飪技巧的提升、健康飲食的堅持、經(jīng)濟節(jié)約和社交互動，大學生能夠獲得更好的飲食體驗和生活質(zhì)量，同時也能鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。家常做飯的過程既可以是一種享受，又可以是大學生豐富多彩生活的一部分。
大學生做飯的體會篇四
隨著人口老齡化的加深，越來越多的老年人需要幫助。由于經(jīng)濟、時空等不同條件限制，許多老年人無法獨立完成日常生活，包括做飯。因此，為老年人做飯成了一個嶄新的領(lǐng)域，許多年輕人紛紛加入其中。在這篇文章中，我們將關(guān)注大學生們?yōu)槔先俗鲲埖捏w驗和想法。
第二段：理由
為什么大學生為老人做飯？絕大多數(shù)人會認為，這是為了關(guān)懷和陪伴。老人有時候并不需要只是食物，他們更需要的是情感的陪伴。然而，事實上，還有另一個原因——從個人成長的角度來看，大學生需要通過這種方式實現(xiàn)自我價值。不僅是貼心的關(guān)懷，而且是鍛煉自我，增強自我認知與生活技能。
第三段：體驗
做飯的過程并不簡單，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，特別是對于那些沒有太多經(jīng)驗的年輕人。沒有菜譜，沒有經(jīng)驗，沒有輔助設(shè)備，所有的工具只有自己的雙手。通過一連串的努力和試錯，大學生們逐漸審美發(fā)生改變，不再受停在自己舒適區(qū)限制了。也通過實踐學會了輕松的處理鍋碗瓢盆的技巧。
第四段：心得
在這種體驗的過程中，大學生們感受到了自己的力量。在這個完善的社會中，我們有時會覺得自己只是小小的無為，每個人對于社會的貢獻都是極小的。能夠親自為老人做飯，并為他們的生活帶來舒適些許，讓大學生們更加意識到自己的存在是有價值的，無論如何。這種形式的服務(wù)復(fù)興了人的關(guān)懷之情，讓年輕人在經(jīng)歷過程中得心應(yīng)手，學會了更多的人倫關(guān)系。
第五段：總結(jié)
回顧整個過程，我們的價值不光是為了提供健康天然的飲食，而且要富有關(guān)懷，陽光快樂。我們需要提供一種更好的生活質(zhì)量。在這樣一種環(huán)境下，大學生得到的，除了為別人服務(wù)的機會，更多獲得的是成長。他們不能只是年輕的貨物的傳遞，還需要注重自己的回報。完成了自我成長的主要標志——實踐。在這些年輕人的努力下，更多的老年人幸福地度過他們的生活，而自己也得到了回報，不僅僅是實踐的經(jīng)驗，也是一份對生命的更深層次的感悟。
大學生做飯的體會篇五
在大學生活中，我們需要兼顧學業(yè)和日常生活，其中家常做飯成為我們不可避免的任務(wù)。通過自己做飯，不僅可以滿足我們的口腹之欲，還可以鍛煉我們的動手能力和獨立生活能力。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。
第二段：調(diào)料是美食的靈魂
選擇適量的調(diào)料是烹飪美食的重要環(huán)節(jié)。過多或過少的調(diào)料都會影響口味。學會搭配不同種類的調(diào)味品，可以讓菜肴更加豐富多樣。例如，對于魚類，我會選擇姜蔥蒜等調(diào)料提味，對于豬肉，則會用到花椒等。此外，學會根據(jù)口味調(diào)整食用量，避免對健康帶來不良影響。健康且美味的飯菜需要有適當?shù)柠}、糖、醋等調(diào)味品的支撐。
第三段：健康飲食的重要性
大學生活中，我們常常面臨快餐和外賣的誘惑。然而，家常做飯可以讓我們更好地控制食物的質(zhì)量和攝入量，實現(xiàn)健康飲食。通過自己動手做飯，我們可以選擇新鮮的食材，控制油鹽的攝入，并注意均衡飲食。在有限的預(yù)算下，通過做飯我們能夠更好地配合自己的營養(yǎng)需求，保持身體的健康。
第四段：家常菜的變化與創(chuàng)新
在做家常菜時，我們可以嘗試一些創(chuàng)新的方法和口味。不同地域、不同家庭習慣的調(diào)料搭配，可以帶來不同的風味。學會把握火候，勇于進行嘗試，可以讓我們的飲食更加多樣化和富有創(chuàng)意。同時，通過改變菜肴的形狀和擺盤的方式，可以提升我們對食物的主觀滿足感，讓飲食更加豐富多彩。
第五段：家常做飯的樂趣與意義
家常做飯不僅能滿足我們的生活需求，還給了我們一個展示自己才能的舞臺。通過一道道美味的佳肴，我們可以感受到烹飪的樂趣和成就感。而且，家常做飯也能為我們帶來溫馨的家庭氛圍。與朋友或家人一起分享做飯過程中的瑣碎和歡樂，不僅拉近了彼此的距離，還為我們的大學生活增添了一份溫暖和關(guān)懷。
結(jié)尾
在大學生活中，通過自己做飯，我們可以提升自己的生活能力和養(yǎng)生意識。選擇適量的調(diào)料，堅持健康飲食，嘗試創(chuàng)新方法和口味，都是大學生家常做飯的心得體會。此外，家常做飯也給我們帶來了樂趣和家庭溫暖。讓我們在大學期間，學會享受做飯的過程，為自己和家人帶來健康和快樂。
大學生做飯的體會篇六
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的大學生開始獨自在外生活。與此同時，學生們逐漸意識到飲食是保持身體健康的重要因素之一。因此，很多大學生開始學會自己動手做飯。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我深深體會到了做飯的樂趣和好處。在此，我將分享我在大學期間寫做飯的一些心得體會。
首先，做飯能調(diào)節(jié)情緒。在大學生活中，壓力是普遍存在的，并且經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和問題。做飯可以幫助大學生們釋放內(nèi)心的壓力和疲憊感。在廚房里，我們可以憑借想象力和創(chuàng)造力，調(diào)配食材，嘗試新的烹飪方法和口味，這將成為釋放心情的一種方式。同時，烹飪過程中的清香和美味也會使我們感到愉悅和滿足。
其次，做飯能提高大學生的生活質(zhì)量。在大學期間，大部分學生都獨自離開了家庭，不再依賴家人的照顧。通過學會做飯，我們可以自己掌握對自己的口味和健康的把握。自己動手做飯可以確保食物的新鮮和衛(wèi)生，因為我們可以選擇優(yōu)質(zhì)的食材，并根據(jù)自己的需求合理搭配。另外，做飯也能幫助我們養(yǎng)成固定的作息時間，為自己的生活增添規(guī)律和條理。
再次，做飯能培養(yǎng)大學生們的獨立能力和實踐能力。學會做飯，身為大學生的我們能獨立應(yīng)對生活中的各種突發(fā)情況和問題。例如，如果發(fā)現(xiàn)冰箱里的食物將要過期，我們可以利用剩余的食材做出一頓可口的飯菜，避免浪費。另外，在寒暑假回家時，我們可以用自己學到的烹飪技巧為家人做一頓豐盛的晚餐，也能增進家庭的感情。
最后，做飯也是一項創(chuàng)造的藝術(shù)。每一個菜品都是通過我們的心血與靈感烹制而成，每一道菜都表達出了我們的用心和個性。烹飪需要我們的耐心和細心，也需要我們不斷地嘗試和改進。通過學會做飯，我們能夠挖掘自己的潛力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。在那個被信息泛濫和快速消費的時代，用自己的雙手創(chuàng)造一個美味的菜品，感受制造的快樂和滿足感，這無疑是對內(nèi)心追求自由和獨特的一種表達。
總而言之，作為一名大學生，學會做飯不僅僅是為了填飽肚子，更是一種提升生活品質(zhì)和培養(yǎng)自身能力的途徑。通過做飯，我們不僅可以調(diào)節(jié)情緒、提高生活質(zhì)量，還可以培養(yǎng)獨立能力和實踐能力，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造天分。因此，我鼓勵每一位大學生嘗試自己動手做飯，在獨立學習和經(jīng)歷過程中，探索出適合自己口味的美食，享受大學生活的同時養(yǎng)成一個健康、獨立、有趣的飲食習慣。
大學生做飯的體會篇七
第一段：引言（100字）
如今的大學生們，不再僅僅局限于學習知識，他們還具備了更多的生活能力，其中包括獨立完成日常飲食和家務(wù)。作為一名大學生，我們需要自己燒飯、洗碗，這對我們的生活和未來都至關(guān)重要。通過做飯洗碗的經(jīng)歷，我獲得了不少心得體會，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷分享這些體會。
第二段：做飯經(jīng)歷及體會（300字）
在大學期間，我逐漸掌握了做飯的技巧。剛開始時，我經(jīng)常煮出來的食物很難入口，有時炒菜炒得過老，有時燉湯太淡。但是，我沒有放棄，我主動向家人請教，在網(wǎng)上查找食譜，慢慢掌握了一些基本的烹飪技巧。通過不斷實踐，我發(fā)現(xiàn)做飯不僅僅是食物的制作，更是一種藝術(shù)。每一道菜需要講究色、香、味、形的綜合考慮。而將這些因素結(jié)合在一起，我可以創(chuàng)造出獨特的美味。在做飯的過程中，我也學會了耐心和細心，這無疑是我做人的一個提升。
第三段：洗碗經(jīng)歷及體會（300字）
洗碗是做飯之后不可或缺的一項工作，同樣也是一種獨特的體驗。剛開始時，我對洗碗沒什么興趣，覺得是一件繁瑣乏味的事情。但是，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)洗碗也可以是一種放松和享受。在洗碗的過程中，我可以傾聽音樂、品味生活，從廚房衍生出的種種故事都可以成為我洗碗時的陪伴。同時，洗碗也是一種自我約束和自律的鍛煉。每次洗碗，我都會注意認真沖洗碗筷，不錯過任何一個細節(jié)，這種細致的態(tài)度也影響了我的生活和學習。
第四段：大學生做飯洗碗的意義（300字）
大學生做飯洗碗不僅僅是一種技能和體驗，更是對我們未來生活的一種準備。在家庭中，我們已經(jīng)有了家長的照顧，但是進入大學后，我們將迎來自己獨立生活的階段。掌握做飯洗碗的技能，可以讓我們更好地適應(yīng)這個變化，并更好地對待自己的生活。同時，做飯洗碗也培養(yǎng)了我們的責任感和獨立性。在做飯洗碗的過程中，我們需要認真對待每一個細節(jié)，這種細心和耐心也將幫助我們更好地學習和工作。
第五段：結(jié)語（200字）
大學生做飯洗碗，是我們生活中的一項重要任務(wù)，更是我們成長的一部分。通過做飯洗碗的經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的生活能力和獨立性，更重要的是發(fā)現(xiàn)了生活的樂趣和美好。在未來的生活中，無論是在家庭還是工作中，這些技能和體驗都將派上用場。因此，作為大學生，我們應(yīng)該重視做飯洗碗這兩項基本技能的學習，借此提升自己的素質(zhì)和能力。只有不斷地努力和實踐，我們才能成為真正有能力應(yīng)對生活各種挑戰(zhàn)的大學生。
大學生做飯的體會篇八
大學生活對許多人來說是一個新的開始，他們需要獨立生活，學會做飯和洗碗。做飯和洗碗雖然是簡單的任務(wù)，但對于那些沒有經(jīng)驗的大學生來說，可能會面臨一些挑戰(zhàn)。然而，通過學習和不斷練習，大學生可以逐漸掌握這些技能，提高他們的生活質(zhì)量，以及獨立和自信的能力。
第二段：直接做飯的心得體會
在大學生活中，學會做飯對于培養(yǎng)孩子的獨立能力和健康生活方式至關(guān)重要。首先，大學生應(yīng)該學會制定飲食計劃，確保每天獲得均衡的營養(yǎng)。其次，他們需要學會選購食材，了解食物的保存方式，并選擇適合自己的健康飲食。最后，他們還應(yīng)該掌握基本的烹飪技巧，學會烹飪簡單而營養(yǎng)的菜肴。通過做飯，大學生不僅可以為自己提供健康的食物，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
第三段：洗碗的心得體會
洗碗可能是許多大學生最不喜歡的任務(wù)之一，但它是生活中必不可少的一部分。大學生應(yīng)注意收集和安排餐具，確保餐具的清潔和衛(wèi)生。此外，他們應(yīng)該找到適當?shù)南赐牍ぞ吆颓鍧崉?，以確保洗碗的效果。大學生還需要學會管理時間，針對大型廚具和餐具的清洗，使用洗碗機和熱水浸泡是有效的方法。洗碗可以教會大學生耐心和細致，培養(yǎng)他們的責任感和關(guān)注細節(jié)的能力。
第四段：帶來的收獲
通過做飯和洗碗，大學生可以享受到許多收獲。首先，他們可以品嘗到自己親手制作的美味食物，這是一種滿足感和成就感。其次，通過這些活動，大學生可以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，減少因疏忽而導致的食物中毒或細菌感染等問題。最重要的是，做飯和洗碗可以培養(yǎng)大學生的自理能力和獨立思考能力，提高他們的生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
做飯和洗碗是大學生活中必須掌握的基本技能，它們不僅能夠提供健康和營養(yǎng)的飲食，還能培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造力。通過做飯和洗碗，大學生可以提高他們的生活質(zhì)量，培養(yǎng)自己的責任感和團隊合作精神。在未來，大學生將帶著這些寶貴的經(jīng)驗和技巧去面對新的挑戰(zhàn)，為他們的獨立生活打下堅實的基礎(chǔ)。
大學生做飯的體會篇九
這天中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。她備了好幾個菜，有葷有素，要給我加強營養(yǎng)。我坐在屋里，聽著媽媽有節(jié)奏的切菜聲音，感到比平時有些忙亂。是呀!這段時間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時忙碌了。
“哎呀!”突然，廚房里傳來媽媽的叫聲。我連忙放下書本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創(chuàng)可貼遞給媽媽。媽媽簡單地用清水沖洗傷口，貼上創(chuàng)可貼，又繼續(xù)忙碌起來。吃飯時，媽媽照常一樣，急急忙忙。放下筷子，一邊囑咐著我，一邊拿起手包，匆匆上班了。
家里，就我一個人了，我凝視著滿桌的飯菜，突然感到一點都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現(xiàn)在我的眼前，久久停留著。我的心慌亂地跳動著……突然，一個發(fā)自內(nèi)心的聲音仿佛在耳邊響起：從晚飯開始，我要學會做飯的'技能，幫媽媽做飯了!我來到廚房，開始洗菜、燜飯。腦海里搜索著平時媽媽做飯的樣子，模仿著做著。我想背誦口訣一樣地干著：切肉，大小要均勻;切土豆，要切細絲;炒西紅柿別忘了放糖;米飯要掌握水量。
鐘表在滴答地走著，媽媽下班要五點半到家，我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。隨著開門的聲音，媽媽回家了，她聞著菜香，驚訝地走了過來，奇怪地看著我，似乎明白了一切。媽媽走到桌前，拿起筷子，一盤一口的品嘗起來，我看見，媽媽的臉上一直露著滿意的笑容。
大學生做飯的體會篇十
做飯是一項基本的生活技能，它不僅可以滿足我們的饑餓，更可以給我們帶來樂趣和滿足感。然而，對于不少人來說，做飯可能是一件困擾和糾結(jié)的事情。作為一個愛好者，我深深體會到了做飯所帶來的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享我在做飯過程中所獲得的一些心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和共鳴。
第二段：烹飪的藝術(shù)
做飯不僅僅是簡單的炒炒煮煮，它更是一門藝術(shù)。對于一道美食來說，色、香、味、形是至關(guān)重要的因素。在做菜的過程中，我們需要考慮如何將食材的顏色和形狀搭配得美觀，如何使菜肴散發(fā)出誘人的香氣，如何調(diào)配出口感和味道的完美融合。通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸掌握了調(diào)味品的用量和烹飪時間的把握，從而提升了自己的烹飪技巧。做飯如同創(chuàng)作一幅畫，每一道菜肴都是我用心的藝術(shù)作品。
第三段：做飯的樂趣
做飯是一種可以帶來樂趣的活動。在料理的過程中，我們可以感受到食材的不同質(zhì)感和變化，體會到煙火調(diào)味帶來的獨特味道，享受到烹飪的整個過程。當一道菜肴完成的時候，我們會對自己的成果感到驕傲和滿足，它不僅是我們充實生活的體現(xiàn)，更是對自己的一種肯定。與此同時，做飯也是一個可以與他人分享快樂的過程。與家人或朋友一起烹飪和品嘗美食，互相交流心得和體會，不僅可以加深彼此的感情，更可以創(chuàng)造美好的共同回憶。
第四段：做飯的價值
做飯不僅是一種技能和樂趣，更是一種培養(yǎng)耐心和細心的方法。在料理中，我們需要耐心等待食材的熟化，細心觀察調(diào)味品的添加量。這些細致的做法需要我們投入大量時間和精力，并從中學會如何等待和專注。此外，做飯也可以提升自己的品味和鑒賞能力。通過嘗試不同的菜系和食材，我們可以培養(yǎng)出對美食的理解和欣賞能力，拓寬自己的視野。做飯不僅僅是為了填飽肚子，更是一種審美和享受。
第五段：結(jié)語
在我看來，做飯是一項非常有趣和有意義的活動。通過做飯，我可以釋放自己的創(chuàng)造力，享受食物和生活帶來的樂趣。在整個烹飪的過程中，我不斷地學習和進步，品味和感受著生活的美好。每次做飯都是一次新的挑戰(zhàn)和探索，讓我對生活充滿激情和期待。因此，我鼓勵大家多嘗試和探索做飯的樂趣，讓它成為你生活中不可或缺的一部分。
大學生做飯的體會篇十一
武漢的天氣太熱了,天氣預(yù)報說是要下暴雨呀,雷陣雨啊就是下不下來, 到最后一點雨都沒有下下來,溫度還是那么高,我晚上都是吹電風扇的,幾天都是整晚的開著,知道這樣下去是不行的,果然昨天有點感冒的癥狀了,早上起來后聲音粗粗的,鼻子不能出氣,嗓子也疼,決定要多關(guān)心一下自己...
昨天中午去中商平價旁邊的工貿(mào)家電買了一臺嶄新的小冰箱回來,50l的, 又買了一箱罐裝的啤酒提了回來,真是夠沉的,好重啊,手都提麻了,這下要好好的滿足下自己,后來又跑商店買來一個冰箱用的小巧溫度計,溫 度 范圍是-30℃~50℃,冰箱的溫控器有8個檔位,0到7檔,我撥到了3檔的位置,用起來挺安靜的,超節(jié)能1級的,24小時開機,3天只用一度點,渴了我打開冰箱喝冰水,隨便看了下溫度計,顯示4℃左右,總之方便多了,感覺比我的筆記本電腦還要省電些,我的電腦一般每天都要開機17個小時左右,這夏天這么高的溫度可真難為了它,不過還是用得很好,呵呵....
好了,今天我要開始自己做飯吃了,以前都是吃面條的,還吃很多零食,我買了很多放著,不想做面條或是忙的時候就吃點零食啊,喝牛奶. 我有個1800w的電磁爐,天天用來下面條,沒有買鍋,以前是沒打算做飯的.
這次感冒了,覺得吃飯要好點,于是我又花了大把鈔票買來了電子電飯鍋和一個微煙鐵沙鍋,電磁爐專用的,60塊錢的鐵鍋感覺好貴啊,買的時候不覺得貴,奇怪. 還專門買了一把木質(zhì)的鍋鏟,因為我聽說電磁爐用的鍋比較薄,不能用清潔球去洗,也不能用鐵鍋鏟,要不然里面涂層會脫落,影響熱的傳遞,和食物粘鍋.
終于餓到中午了,為什么要餓呢?因為如果不是很餓的話,我會懶得做飯,辛苦不說,關(guān)鍵是做了一大堆的食物只有我一個人吃,沒有食欲,吃也吃不完啊~傳上短褲就出去買菜了,我喜歡蔬菜,挑了4個大土豆花了2.2元,茄子好像是1塊多一斤,反正我拿了2個中等的茄子花了0.7元,最近蔬菜都漲價了,西紅柿要2塊錢一斤,我記得上個星期好像是1.5一斤的,我沒有買,就買了土豆和茄子就回來了,夠我一個人吃一天的了,想想還不算貴,我以前天天到餐館吃炒菜,他們真的是暴利啊,按照這個菜價,起碼有百分之百的暴利,這些菜我都會做.到超市買了瓶鎮(zhèn)江老醋,我今天要做酸醋土豆絲.
油淋茄子和酸醋土豆絲終于做好了,飯也早就悶熟了,真香啊,我買的是京山橋米,蠻香的,真是比吃面條的食欲大多了,最后把那碗雞蛋羹也喝完了,剩下的菜我用保險袋裝好,放在冰箱冷藏起來了,真是方便啊,下午還可以吃一頓,還可以喝冰鎮(zhèn)啤酒,呵呵.....剩下2個未撥皮的土豆還是留到明天再吃吧,電飯鍋里還剩下一半的飯,剛好夠我一個人再吃一頓,其實我只用那個小量杯裝了2次米就這樣了, 下次就會做得更好。
大學生做飯的體會篇十二
武漢的天氣太熱了，天氣預(yù)報說是要下暴雨呀，雷陣雨啊就是下不下來，到最后一點雨都沒有下下來，溫度還是那么高，我晚上都是吹電風扇的，幾天都是整晚的開著，知道這樣下去是不行的，果然昨天有點感冒的癥狀了，早上起來后聲音粗粗的，鼻子不能出氣，嗓子也疼，決定要多關(guān)心一下自己......
昨天中午去中商平價旁邊的工貿(mào)家電買了一臺嶄新的小冰箱回來，50l的，又買了一箱罐裝的啤酒提了回來，真是夠沉的，好重啊，手都提麻了，這下要好好的滿足下自己，后來又跑商店買來一個冰箱用的小巧溫度計，溫度范圍是—30℃~50℃，冰箱的溫控器有8個檔位，0到7檔，我撥到了3檔的位置，用起來挺安靜的，超節(jié)能1級的，24小時開機，3天只用一度點，渴了我打開冰箱喝冰水，隨便看了下溫度計，顯示4℃左右，總之方便多了，感覺比我的筆記本電腦還要省電些，我的電腦一般每天都要開機17個小時左右，這夏天這么高的溫度可真難為了它，不過還是用得很好，呵呵......
這次感冒了，覺得吃飯要好點，于是我又花了大把鈔票買來了電子電飯鍋和一個微煙鐵沙鍋，電磁爐專用的，60塊錢的鐵鍋感覺好貴啊，買的時候不覺得貴，奇怪。還專門買了一把木質(zhì)的鍋鏟，因為我聽說電磁爐用的鍋比較薄，不能用清潔球去洗，也不能用鐵鍋鏟，要不然里面涂層會脫落，影響熱的傳遞，和食物粘鍋。
終于餓到中午了，為什么要餓呢？因為如果不是很餓的話，我會懶得做飯，辛苦不說，關(guān)鍵是做了一大堆的食物只有我一個人吃，沒有食欲，吃也吃不完啊~傳上短褲就出去買菜了，我喜歡蔬菜，挑了4個大土豆花了2。2元，茄子好像是1塊多一斤，反正我拿了2個中等的茄子花了0。7元，最近蔬菜都漲價了，西紅柿要2塊錢一斤，我記得上個星期好像是1。5一斤的，我沒有買，就買了土豆和茄子就回來了，夠我一個人吃一天的了，想想還不算貴，我以前天天到餐館吃炒菜，他們真的是暴利啊，按照這個菜價，起碼有百分之百的暴利，這些菜我都會做。到超市買了瓶鎮(zhèn)江老醋，我今天要做酸醋土豆絲。
大學生做飯的體會篇十三
我從我的小家庭里長大了起來了，不再像以前一樣，不會像以前那樣任性，不會像以前那樣自由了，不會像以前那樣無拘無束。我的媽媽是一個很有經(jīng)驗的老師，我很喜歡聽她講課。我聽了好幾天，我才覺得自己的課上得不是好，而是我太喜歡講話了，于是我開始學習課本上的內(nèi)容，我覺得這樣才是有用的。媽媽講課的時候，講得很細致，而且還非常地認真，而且還非常的認真，我聽了這些課，覺得非常地開心，因為我是個好學的學生了。我覺得媽媽講課很有趣很吸引孩子，我也學到了很多。這個星期，媽媽教我一個新的課程，就是我的一個老師——。對我這個新手非常地好，我覺得這就是我最喜歡的一個老師了。非常的幽默，他會把一個人逗得開懷大笑，而且還很有個性呢!我覺得老師這個人也挺好，我們班的同學比較的團結(jié)，所以我們班級里的同學也不會像別的同學一樣，這樣很多人都喜歡和我們一起學習，所以在班會上教了很多，我們班的同學也不僅有一個，而且還很有禮貌，每當我看到她在班會上講得時候，我都會感到高興，因為我是我的好朋友。
我覺得，是個聰明活潑、很有想象力的人。我們班的有一個很強大的名字——，我覺得她的教學方法非常的吸引孩子，我覺得他是個幽默風趣的老師，她很有親和力。上課很幽默，上課很有趣，講課的時候還很有幽默感，而且還很有親和力……在這樣的環(huán)境中，我們還要學會與人相處，我覺得這是我在這里實習的第一個收獲。在這里我學到了很多以前沒學到的東西。這個星期，我和一起上了一堂很有意義的.公開課，這節(jié)課是我的一堂公開課，我覺得這也是我上一堂公開課的最大的感受。給我們的印象也非常的深刻，她教會了我如何在課堂上調(diào)動學生的興趣，如何在課堂上讓學生參與到學習中去。在上公開課那天，我覺得自己上課的思路非常的清晰，也能夠很好的把握課堂，這些都是我要去學習的。很幽默，在課前我都覺得她是很有親和力的，而且也很有耐心。我覺得這也是我在這個公開課上獲取的一點收獲。在這里，我還是感覺到了一個很好的學習氛圍，講的知識很豐富。的課很吸引孩子，在課堂上，她的講課方法十分的吸引孩子，讓聽課的孩子感到很舒服。我覺得，我們班的孩子很喜歡聽她的課，而是一個很好的知識老師。
大學生做飯的體會篇十四
唉，都六點了，我的肚子早就開始打“內(nèi)戰(zhàn)”了，餓得咕咕直響，可媽媽還沒回來！嗯，對了，媽媽不是老說我小，我干活她不放心嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯吧，也好讓她瞧一瞧！
雖說立下了“雄心壯志”，可畢竟是頭次下廚，我連要做什么都想不出來，做飯。正在發(fā)愁時，一回頭，看見地上有又紫又亮的茄子，眼前頓時一亮，不禁叫出聲來——“燒茄子！”
說干就干。洗好茄子，再動手切。我系上圍裙，放好菜板，右手緊緊握住刀，左手死死按住茄子，一刀一刀仔細切起來。這一道“工序”順利通過，下面就要進行最關(guān)鍵的操作了——點火燒茄子。我像是要完成什么神圣使命似的，心里嘣嘣直跳。我深深地吸了一口氣，又吐出來，定了定神，然后點燃了煤氣爐，坐上鍋?？稍摰苟嗌儆湍兀课要q豫了一會兒，就隨便倒了一些。突然我想起蔥花還沒切呢，又趕緊去切蔥花，就在我切蔥花的時候，油已經(jīng)冒起煙來，而且越來越大，我慌忙抓起一捧茄子倒進鍋里，又把蔥花，一些五香粉，一股腦全撒進鍋里，隨后便用鏟子把茄子翻來翻去。煙壓下去了，可那些茄子塊好象故意跟我做對。我想往左翻，它卻往右溜，我想往右翻，它卻朝左跑，有的茄子塊可能嫌鍋里太熱了，還老想往鍋外跳！有一塊茄子趁我沒注意，竟然蹦了起來，“嘣”地一聲，差點兒崩倒我身上。嗬，好家伙，真沒想到茄子還會“跳高”，都快成“運動員”了，我們班老師不在的時候也沒這些茄子鬧得厲害！怎么辦？俗話說的好——急中生智，我靈機一動，不翻了，改用鏟子壓。這一壓，果真見效，茄子們都服服帖帖地了。我又往鍋里放了半勺鹽，倒了一些水，用圍裙擦了一把頭上的汗，趕緊跑到樓下小鋪買了幾個饅頭。待我回來時往鍋里一看——呀！茄子已經(jīng)燒糊了！
此時，什么餓呀、累呀，全忘記了，只剩了一個字——急，這可怎么辦呢？此刻，我心里真不是個滋味，只是燒個茄子就這么不容易，那媽媽每天要做各種各樣的飯菜，該有多辛苦??！
正在我垂頭喪氣呆望著這一鍋“燒茄子”的時候，媽媽回來了，她看到我做出這樣的“好菜”，哈哈大笑起來，她說：“這可是新品種——黑燒茄塊。嘿，怎么做的？等哪天教教媽媽！”笑后，媽媽又一本正經(jīng)地對我說：“這可是你第一次做的飯，咱們一定吃下去。不過你可要好好品品它的滋味呀。明白了嗎？”
我使勁地點了點頭。
大學生做飯的體會篇十五
隨著社會的發(fā)展與進步，大學生的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。越來越多的大學生選擇獨自外出求學，而在離開家庭的溫暖懷抱后，他們面臨了一個新的生活問題——飲食。大學生寫做飯的心得體會成為了一個熱門話題。筆者認為，大學生寫做飯的心得體會，不僅僅是一種生活技能，更是一種人生經(jīng)驗的總結(jié)。
首先，大學生寫做飯的心得體會能夠培養(yǎng)獨立生活能力。在家里，大多數(shù)大學生都是過著被照顧、被呵護的生活，對自己的衣食住行不需要操心。然而，當他們離開家庭去上大學時，這種生活狀態(tài)會發(fā)生戲劇性的變化。學會寫做飯并不僅僅是為了滿足自己的口腹之欲，更是為了養(yǎng)成獨立的生活習慣。我們要盡早適應(yīng)這種獨立的生活方式，鍛煉自己主動解決問題的能力，而寫做飯則是其中最重要的一部分。
其次，大學生寫做飯的心得體會能夠提高飲食素質(zhì)。相比外面的食堂或餐館，大學生寫做飯能更好地控制自己的飲食質(zhì)量。在外面用餐時，我們無法確定食品的原材料和加工過程，可能會導致健康問題。而自己動手做飯，我們可以選擇食材，添加適當?shù)恼{(diào)料，制作健康的菜式。除此之外，寫做飯還能培養(yǎng)我們的口味，提高我們的烹飪技巧，使我們的飯菜更加美味可口。
再次，大學生寫做飯的心得體會能夠增強自信心。很多大學生在剛開始寫做飯的時候或許會感到無從下手，甚至覺得自己手笨不會做飯。然而，只要下定決心并不斷嘗試，相信大家都能做得很好。當我們一道道菜品從自己手中流淌出來，而身邊的人一邊贊美我們的廚藝一邊品嘗美食的時候，那種自信和成就感是無法言喻的。通過寫做飯，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己在面對困難時的勇氣，同時也會意識到自己的進步。
最后，大學生寫做飯的心得體會還能夠增進人際關(guān)系。學會寫做飯不僅僅是為了養(yǎng)活自己，更是為了與他人分享。在大學生活中，偶爾會有室友或朋友聚餐的機會。如果我們能夠烹飪出一道美食，給予他人驚喜和滿足，那么我們跟他們的關(guān)系就會更加密切。此外，大家還可以相互交流烹飪心得，分享適應(yīng)大學生活的方法。通過寫做飯，大家可以在美食的桌旁建立起深厚的友誼。
總之，大學生寫做飯的心得體會不僅僅是一種實用技能，更是一個人成長的過程。它能夠培養(yǎng)獨立生活能力，提高飲食素質(zhì)，增強自信心，增進人際關(guān)系。大學生寫做飯不僅是滿足自身需求的手段，更是一個生活中不可或缺的技能和經(jīng)驗。因此，我鼓勵每一位大學生都要積極參與到這個過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己。相信通過寫做飯，我們的生活質(zhì)量將會得到大幅度提升。
大學生做飯的體會篇十六
做飯是一門技術(shù)，也是一項藝術(shù)。在我多年的烹飪實踐中，我積累了一些做飯的心得體會。無論是家常菜還是復(fù)雜菜肴，都需要細心、耐心和熱愛。在接下來的文章中，我將分享我關(guān)于做飯的五個心得體會。
首先，做飯需要細心和耐心。細心是必不可少的，因為每一個細節(jié)都可能影響到最終的菜肴味道。在準備食材的過程中，我們需要仔細地去洗凈、切好各種食材。在烹調(diào)的過程中，我們需要掌握好火候，適時添水或調(diào)味。在擺盤的過程中，我們需要注意菜肴的擺放，使其看起來美觀大方。耐心也是很重要的，因為做飯需要時間和耐心來等待食材的烹調(diào)和調(diào)味的效果。只有細心和耐心，我們才能做出美味可口的佳肴。
其次，選擇好的食材是做飯成功的關(guān)鍵。優(yōu)質(zhì)的食材能夠提供原汁原味的美味。新鮮的蔬菜和肉類能夠保證菜肴的口感和營養(yǎng)價值。在選擇食材時，我們需要仔細挑選，不僅要看外表是否光鮮，還要聞聞是否有異味。此外，了解食材的存儲和處理方式也是必要的，應(yīng)避免使用變質(zhì)的食材。我發(fā)現(xiàn)，選擇好的食材是做出美味佳肴的關(guān)鍵。
第三，調(diào)味品的使用很重要。不同的調(diào)味品能給菜肴帶來不同味道和風味。在烹調(diào)的過程中，我們需要根據(jù)不同的菜肴特點來選擇不同的調(diào)味品。醬油、鹽、糖、醋等基礎(chǔ)調(diào)味品是最常用的。此外，我還喜歡使用一些特殊的調(diào)味料來增加菜肴的特色。例如，我喜歡在炒青菜時加入蒜蓉和干辣椒，使其更加香辣可口。正確使用調(diào)味品可以改變菜肴的口感和風味，讓人們更加享受美食的味道。
第四，創(chuàng)新和嘗試是做飯的樂趣所在。做飯不僅是滿足基本需求的行為，更是一種創(chuàng)造和享受的過程。我們可以根據(jù)自己的口味和喜好進行創(chuàng)新嘗試，將不同食材和調(diào)味品結(jié)合，創(chuàng)造出全新的菜肴。可能并不是每次嘗試都成功，但正是這種勇于嘗試和創(chuàng)新的精神，讓做飯成為了一門有趣的藝術(shù)。在我的做飯過程中，我曾嘗試過將巧克力融化加入雞肉炒菜中，結(jié)果出乎意料地美味。因此，我鼓勵每一個喜歡做飯的人，大膽嘗試和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的美味。
最后，分享美食也是做飯的一大樂趣。在做飯的過程中，我們不僅可以滿足自己的口福，還可以與家人、朋友分享美食的快樂。將自己親手制作的美食獻給他人，不僅可以表達心意，也是一種溫暖和幸福的體驗。因為這些理由，我喜歡做飯，并樂于與他人分享美食之道。
做飯是一門技術(shù)，也是一項藝術(shù)。在我的多年做飯實踐中，我認識到細心、耐心和熱愛是成功做好飯的重要素質(zhì)。選擇好的食材、正確使用調(diào)味品、勇于創(chuàng)新和分享美食，都是讓做飯過程更加有趣和美味的關(guān)鍵。無論是單純?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，還是為了與他人分享，做飯都是一種能夠給人帶來快樂和滿足的行為。
大學生做飯的體會篇十七
第一段：引言（200字）
做飯是一門技藝，也是一種享受生活的方式。作為女性，我從小就對烹飪產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過多年的探索和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)做飯不僅是為了填飽肚子，更是一種心靈的凈化和情感的表達。在這個瞬息萬變的世界中，做飯給了我一個穩(wěn)定的固定點，也讓我體驗到料理出美味的喜悅與滿足。
第二段：感悟飲食文化（200字）
做飯不只是將食材烹制成美味菜肴，更是傳承著歷史的飲食文化。通過調(diào)和各種食材和調(diào)料，人們可以品嘗到不同地域和文化的魅力。每當我烹調(diào)傳統(tǒng)菜肴時，我會感受到歷史的沉淀和人們智慧的結(jié)晶。這樣的體驗讓我更加意識到飲食文化的重要性，也讓我重視傳統(tǒng)菜肴的傳承。
第三段：尋找靈感與創(chuàng)意（200字）
在做飯的過程中，我積極尋找靈感和創(chuàng)意。這并不是簡單地按照食譜步驟進行，而是加入自己的理解和創(chuàng)造力。有時候，我會觀察周圍的大自然，從花朵的色彩和形狀中獲取靈感；有時候，我會聽取身邊的人們對美食的評價和需求。這樣的靈感和創(chuàng)意讓菜肴更加豐富多樣，也讓我在做飯的過程中有了更多的快樂。
第四段：健康飲食的重要性（200字）
健康飲食是我做飯的重要目標之一。通過選擇新鮮的食材，合理搭配各種營養(yǎng)素，我希望能給家人和朋友提供健康美味的菜肴。做飯不僅是一種滿足味覺的體驗，更是關(guān)愛他人的表達方式。在菜肴中加入適量的蔬菜和蛋白質(zhì)，減少油脂和鹽的攝入，以及控制烹飪時的烹制時間，這些都是我在做飯中注重的原則。
第五段：情感與家庭的聯(lián)系（200字）
做飯不僅僅是為了滿足生理需要，更是對家庭和親情的表達。當我看到家人品嘗自己烹制的菜肴時，看到他們滿足和欣慰的笑容，我就感到一種與家人更加親密的聯(lián)系。通過做飯，我可以傳遞溫暖和關(guān)愛，讓家人感受到家的溫馨和呵護。做飯不僅給予了我成就感，更讓我感受到家庭的溫暖和親情的力量。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過做飯，我體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力，尋找到了靈感和創(chuàng)意，注重健康飲食，以及建立了與家人溝通的紐帶。每一次的烹飪都是一次心靈與味覺的對話，也是對生活品質(zhì)的追求。做飯對我而言既是一種技藝的積累，更是一次心靈的沉淀。通過做飯，我發(fā)現(xiàn)了一個快樂的自己，也更加向往簡單而幸福的生活。
大學生做飯的體會篇十八
想到這里，我學著媽媽一樣，在家當起了小主人。
我拿起一個土豆，把它洗干凈，然后，把皮剝了，便小心翼翼的拿起水果刀（因為菜刀怕傷手）慢慢地、輕輕地切起土豆絲來。我一只手拿起土豆，一只手拿起水果刀，一片一片的切起來，我發(fā)現(xiàn)土豆有的切得很薄，有的切得很厚，怎么辦呢？我把土豆平著放，用水果刀斜著在土豆的中間慢慢地切起來，一不留神，土豆片卻長了腳似的逃走了。唉！原來，做飯是這么的難??！
我把土豆切完，再一看發(fā)現(xiàn)土豆絲有長有短，有粗有細。我無奈地想：這是怎么回事??！黃琪格啊黃琪格，我說了多少遍了，要你做事細心一點，你就是不聽，每次做事都粗心大意的。我在心里不停的埋怨自己。
一切準備就緒，該炒土豆絲了。我先打著火，然后放上鍋，往鍋里倒了一點油。等油熱了，我趕緊把土豆絲倒進油鍋，霎時，一股油煙撲面而來，嗆的我眼淚直流。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見土豆絲在鍋跳起了拉丁舞。忽上忽下，忽左忽右，還有幾片跳出了鍋。這真是一些頑皮的小家伙。
我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌，等媽媽回來。
媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸獎了我一番，拿起筷子品嘗起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一愣，趕緊問：怎么樣？媽媽繼而一笑，說：絕味，絕味。我似乎有點半信半疑，連忙伸出筷子一試，啊，土豆絲又軟又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望了望媽媽。媽媽見狀，安慰我說：沒事的，第一次做不好沒關(guān)系，第二次會比第一做得更好。
聽了媽媽這些，我才知道：有了第一次，就會有第二次，但一次會比一次更有進步。
大學生做飯的體會篇十九
起床了，我伸了個懶腰，從床上一下坐起來，穿上拖鞋走下床?！皨?媽？媽？爸？爸？爸？”沒有人，太好了！他們都不在，我可以開心地玩耍了。
時間一點一滴地流失著，肚子漸漸地提醒著我到飯點了，我餓了，我要吃飯。對呀，他們不在的話，就沒人管我吃飯了。這時，我眼前出現(xiàn)兩小人兒，一個小人告訴我：“媽媽不在，那就能盡情玩呀！”“不不不，玩也不能忘記吃飯呀，自己動手去做飯吧。”另一個小人說道。對，就這么辦！
打開冰箱讓我看看有什么，哇噻，有我最愛吃的西紅柿，那我就來炒一盤西紅柿吧！我哼著小曲，取出西紅柿和雞蛋，取出一個碗，在碗里打了個雞蛋，開啟瘋狂攪拌。從柜子里取出鍋，往里面放入油，這時我想起了在油里放雞蛋的時候，油一定會飛濺我一身。于是乎，我小心翼翼地將雞蛋液倒入鍋中，神奇的是，油竟然沒有濺到我身上，簡直太棒了！接著，我拿起鍋鏟炒了起來，感覺差不多了，把剛剛炒好的雞蛋倒進碗里。然后，拿出我可愛的小西紅柿，放在案板上，橫豎切兩刀，打開煤氣灶，燒開了水，把西紅柿放入其中，用熱水把它的皮給燙開了。然后，我從鍋里把西紅柿撈出來，用刀子切成了丁，放進碗里，鍋里的水倒出來，重新倒入油，把兩個碗里的菜一股腦倒進了鍋中，再撒點鹽。最后的點睛之筆――撒入蔥花，倒入盤中。望著自己的勞動成果，油然而生的自豪感讓我興奮不已。
吃著自己做的飯，心里的那種滿足感，真的讓我無法用語言來描述。當自己克服了困難，順利的完成了“任務(wù)”。這一刻，我覺得自己長大了！
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