通過(guò)總結(jié)，我們可以找到問(wèn)題所在，并制定改進(jìn)的方案。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以便更好地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和成果。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇一
幼兒園語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又發(fā)展的工作，在接替了此項(xiàng)工作后，我對(duì)本園語(yǔ)言文字工作有了初步的了解和實(shí)踐。在這一階段的工作，扎實(shí)、勤奮地開(kāi)展工作，獲得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
今年我們重新建立了幼兒園語(yǔ)言文字工作小組，由邱荔枝園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)和管理此項(xiàng)工作。成立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，我們的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，目的就是深入、扎實(shí)地開(kāi)展好幼兒園語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作做好、做實(shí)，有成效。我們明確了職責(zé)，并對(duì)相應(yīng)的考核制度、獎(jiǎng)懲制度等進(jìn)行了探討和修改，使語(yǔ)言文字工作面向教師、幼兒、保育員，對(duì)這三者有不同方面的要求和發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)年中有不定期的會(huì)議與交流，做到上下通氣，互相了解，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展幼兒園語(yǔ)言文字工作。
為了讓全體教師更好地了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，形成“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)，我們從管理小組、教師組分別學(xué)習(xí)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大家在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，深有體會(huì)，并積極地參與到宣傳工作中。如讀書(shū)沙龍、專題講座、在家長(zhǎng)園地中推薦提高幼兒口語(yǔ)的小知識(shí)等。我們?cè)谛麄鳈谥性O(shè)立了“咬文嚼字”，由專人選擇內(nèi)容并編輯書(shū)寫(xiě)，讓教師、保育員在拼拼讀讀的過(guò)程中，潛移默化地積累規(guī)范的讀音和書(shū)寫(xiě)。我們也重視廣播宣傳，每月有一次會(huì)議前，由推普組長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字文章、欣賞美文、討論與交流等，使大家獲益匪淺。
雖然我園的教師全部達(dá)到了要求，但是我們?nèi)砸獔?jiān)持做好普通話工作，對(duì)相對(duì)弱的同志我們發(fā)送一些朗讀資料，幫助她們更好地提高普通話水平。同時(shí)，我們對(duì)校園環(huán)境中的宣傳欄、教師備課、教材教具等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)了一些漏洞，并及時(shí)修改，保持校園用語(yǔ)、用字的規(guī)范化。
本屆推普宣傳周，我們集聚了大家的智慧，在校園中開(kāi)展了時(shí)間長(zhǎng)、效果明顯的活動(dòng)。如報(bào)紙編輯們利用現(xiàn)代技術(shù)，為大家展現(xiàn)了一期別樣的推普宣傳報(bào)紙；在教師中開(kāi)展基本功比武，展示了教師備課書(shū)法的魅力；保育員開(kāi)展朗讀比賽；幼兒參加了推普宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)，并在校園中設(shè)計(jì)了許多生動(dòng)、形象的“校園文明禮儀”標(biāo)記，讓弟弟妹妹們都能樹(shù)立文明禮貌的意識(shí)，學(xué)說(shuō)普通話。
者推向全區(qū)，介紹經(jīng)驗(yàn)，互相探討，更好地推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字工作的研究和實(shí)踐。
總之，要營(yíng)造規(guī)范的校園用語(yǔ)用字環(huán)境需要通過(guò)大家的努力，我們將繼續(xù)在語(yǔ)言文字工作上，努力開(kāi)拓，積極創(chuàng)新。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇二
認(rèn)真宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》，積極參與我區(qū)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展的四大活動(dòng)，把語(yǔ)言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)
按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。
2、做好宣傳工作
深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和水平。
3、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。
一是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。
二是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。
三是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生的交際用語(yǔ)、全體員工的校園用語(yǔ)。
結(jié)合自身特色，積極開(kāi)展青年教師每周練習(xí)寫(xiě)粉筆字和鋼筆字，每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生用語(yǔ)用字水平的提高。
4、做好語(yǔ)言文字工作檢查督促工作
結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語(yǔ)用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡(jiǎn)化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語(yǔ)、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說(shuō)普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任，進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng)新機(jī)制
（一）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評(píng)工作，迅速成立了青陽(yáng)縣水務(wù)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語(yǔ)言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程，有效地將語(yǔ)言文字迎評(píng)與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署迎評(píng)工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題，為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效
自語(yǔ)言文字工作開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視對(duì)干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作，并將語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，明確其在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，對(duì)各股室提出具體要求：一是要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，提高文書(shū)規(guī)范性、實(shí)效性，擴(kuò)展語(yǔ)言文字在水利工作中的覆蓋面；二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語(yǔ)言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí)，按照“以評(píng)促改，以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)建議，梳理歸納合理建議5條，針對(duì)性地提出整改措施4條，積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作，進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升語(yǔ)言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ)，各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及按聽(tīng)電話堅(jiān)持用普通話表述；對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過(guò)監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性，自覺(jué)維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時(shí)，我局積極開(kāi)展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn)，機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據(jù)迎評(píng)工作需要，我局廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊(cè)），在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。
四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來(lái)，我局以迎接國(guó)家、省市語(yǔ)委對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪，重點(diǎn)檢查了電話用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽(tīng)電話不講普通話，個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過(guò)自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問(wèn)題和不足，收到了較好的效果。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇四
一、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合
學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)“亮相課”、“匯報(bào)課”等，都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師，即使課上得再好，也被否定是堂好課。所以許多教師為了過(guò)好普通話和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。
二、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合
“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。
三、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
1、為了全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校開(kāi)展了為期8天的推普宣傳周活動(dòng)。主要活動(dòng)包括：
上半年主要活動(dòng)
1、感恩書(shū)信大賽校級(jí)比賽（3-5年級(jí)）并擇優(yōu)推薦。
2、“媽媽的愛(ài)”演講比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
3、一至六年級(jí)書(shū)法比賽。
4、組織精銳教育杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽。
5、紅色經(jīng)典小故事演講比賽評(píng)等第發(fā)獎(jiǎng)品。
下半年主要活動(dòng)：
（一）學(xué)校管理篇
1.本次推普周活動(dòng)我校專門成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)處分管語(yǔ)文教導(dǎo)以及各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
2．利用10月20日的升旗儀式的講話，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
3．在推普周期間，通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式，營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
（二）教師活動(dòng)篇
1．積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。
2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測(cè)試摸底工作。
3．加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
4．上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)
字習(xí)慣，要求每位老師按年級(jí)要求上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
（三）學(xué)生活動(dòng)篇
1．推普周期間，我校組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”并進(jìn)行評(píng)選。
2．10月22日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播專刊：語(yǔ)言文字知識(shí)培訓(xùn)。
3.組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀（常用歇后語(yǔ)）”的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
4.11月3日全校舉行了班級(jí)推普黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5.五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手，啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”糾錯(cuò)別字活動(dòng)。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫(xiě)活動(dòng)，并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選。
2、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)，繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好毛筆字、鋼筆字，結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
3、凈化校園人文環(huán)境、給學(xué)生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報(bào)、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語(yǔ)。
4、走向社會(huì)清除不規(guī)范字。讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門其糾正。活動(dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
四、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。通過(guò)語(yǔ)言文字活動(dòng)的系列開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。
推普工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長(zhǎng)期把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用，使普通話成為校園語(yǔ)言。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇五
憲法和國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確界定，語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字” 。語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)201x年語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī)，再掀語(yǔ)言文字工作新，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二、開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的重要意義
1、是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境，提升幼兒園文化品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的提高。
4、有利于幼兒語(yǔ)言表述能力的提高及全面發(fā)展。
3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以提高語(yǔ)言表述能力，讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三、本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1、建立推普體制、完善推普管理
為了確保幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展，我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳;各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人” 主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話;國(guó)旗下講話;行政值班人員、教研組長(zhǎng)在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò);“詩(shī)情一刻” “精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事;“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”;組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦;組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提高普通話水平，感受語(yǔ)言魅力。
4、重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、日常交流等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳，鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)規(guī)范文明用語(yǔ)的意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子誦讀等活動(dòng)，教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo)，加強(qiáng)了家園的溝通，使語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇六
一年來(lái)，我班認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，把語(yǔ)言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，語(yǔ)言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道，取得了可喜成績(jī)，由此也推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
一、做好宣傳工作。
圍繞“普通話，讓社會(huì)更和諧，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。
1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊(duì)會(huì)、升旗集會(huì)、每期家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，進(jìn)行廣泛的宣傳，總結(jié)階段性成績(jī)，表?yè)P(yáng)在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。
2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，時(shí)時(shí)處處提醒師生“請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。
3、帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深入社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不規(guī)范的用字，向居民、店主宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義。
二、重視培訓(xùn)，提高說(shuō)寫(xiě)水平
自開(kāi)展培訓(xùn)工作以來(lái)，我班有計(jì)劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。
1、積極動(dòng)員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
2、因地制宜，挖掘校本資源，請(qǐng)普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動(dòng)，經(jīng)常與其交流，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，達(dá)到共同提高的目的。
3、結(jié)合學(xué)校的校本活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)。利用藝校課開(kāi)設(shè)小主持人、小記者班；利用興趣小組課，開(kāi)設(shè)文字書(shū)法訓(xùn)練班（硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等）。此外還根據(jù)黑板報(bào)的需要，指導(dǎo)板報(bào)出刊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)意識(shí)，提高能力。
4、在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：如出一期推普宣傳板報(bào)；利用雙休日時(shí)間舉行一次“啄木鳥(niǎo)捉錯(cuò)別字”活動(dòng)；舉行一場(chǎng)演講比賽；每期舉行一次班級(jí)朗讀課文比賽；舉行一次評(píng)選推普積極分子的活動(dòng)等等。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。
通過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn)工作，我班已形成“人人以說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來(lái)的變化，必將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)促短，把此項(xiàng)工作深入持久地開(kāi)展下去。
三、抓好常規(guī)管理。
將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
一年來(lái)的努力工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階，廣大師生自覺(jué)說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高，在社會(huì)上自覺(jué)使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但是，也還存在一定的問(wèn)題，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和解決方法總結(jié)如下：
（一）進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度
學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國(guó)多民族實(shí)際制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，是我國(guó)歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生全面領(lǐng)會(huì)、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法、執(zhí)法意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推進(jìn)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過(guò)周前會(huì)、廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫(huà)、專欄等形式廣泛開(kāi)展宣傳教育。
（二）進(jìn)一步健全管理制度，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平
抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實(shí)際情況，工作有針對(duì)性，有目標(biāo)計(jì)劃，有要求措施，有督促檢查，通過(guò)“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)等教育活動(dòng)中），確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過(guò)紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書(shū)法比賽和青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道。
（三）加強(qiáng)教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作
在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。
1、抓好語(yǔ)言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語(yǔ)音讀出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開(kāi)展起來(lái)，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言。
2、抓好漢字規(guī)范教育
（1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書(shū)、投影等面向廣大學(xué)生的手寫(xiě)字，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，在教案、板書(shū)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)推薦詞形的記憶，并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。
（2）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書(shū)寫(xiě)技能，能正確分辨其識(shí)字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書(shū)寫(xiě)漢字，字形筆順規(guī)范。
（3）結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理，規(guī)范公共場(chǎng)所的社會(huì)用字行為。
（四）注重抓好教師語(yǔ)文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高
實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對(duì)于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽，以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。
我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級(jí)語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，圍繞全國(guó)推廣普通話宣傳周和每年9月省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡(jiǎn)稱“雙推月”）主題，近來(lái)，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，成立組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富多彩的校園語(yǔ)言文字活動(dòng)，有力地推動(dòng)了語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。該校要求全體教師必須使用普通話；營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字使用環(huán)境，學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用語(yǔ)用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)。開(kāi)展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話測(cè)試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話測(cè)試員開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣普通話工作納入日常工作，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。
開(kāi)展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對(duì)性地開(kāi)展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對(duì)本教研組老師說(shuō)普通話中存在的問(wèn)題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅，并進(jìn)行用字用語(yǔ)環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。開(kāi)展“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。該校組織教師對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進(jìn)行整改工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇八
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分。回顧這一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī)，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對(duì)策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中家長(zhǎng)園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語(yǔ)言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
二、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)
語(yǔ)言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動(dòng)，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野。本學(xué)期我們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、慶六一幼兒故事賽”，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力;結(jié)合師德征文活動(dòng)，各個(gè)年級(jí)組開(kāi)展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情;組織團(tuán)員青年參加了“第四屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”，通過(guò)比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情操，有效地糾正了在語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量;針對(duì)當(dāng)下流行的“電腦失寫(xiě)癥”現(xiàn)象，組織教師進(jìn)行了“測(cè)測(cè)看”填字測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)測(cè)試教師們的文字功底是否扎實(shí)，對(duì)于漢字是否能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會(huì)寫(xiě)字!
每周在中大班輪班進(jìn)行的“小喇叭廣播”也受到了教師、幼兒和家長(zhǎng)的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇九
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。
特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，組織幼兒園老師參加漢字應(yīng)用的培訓(xùn)與測(cè)試，設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過(guò)形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
為了提高語(yǔ)言文字表達(dá)水平，每月組織教師師德演講活動(dòng)，教師們聲情并茂地演講“做一名幸福的教師”師德演講賽，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情。我們還開(kāi)展了“小青蛙”講故事比賽，小朋友們認(rèn)真參與，賽出了自己的水平，此外，我們還組織幼兒及教師參加“奉賢區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱比賽”，獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，語(yǔ)言水平都得到了提高，進(jìn)一步促進(jìn)我園全面教育的實(shí)施，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提升教師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提升，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的'知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。
特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話明確提出了要求，從而提升了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒利用普通話的實(shí)際情況，組織幼兒園老師參加漢字應(yīng)用的培訓(xùn)與測(cè)試，設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話，形成不錯(cuò)的語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提升”的方針指導(dǎo)下，我園通過(guò)形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增加語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，加強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
為了提升語(yǔ)言文字表達(dá)水平，每月組織教師師德演講活動(dòng)，教師們聲情并茂地演講“做一名幸福的教師”師德演講賽，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情。我們還開(kāi)展了“小青蛙”講故事比賽，小朋友們認(rèn)真參與，賽出了自己的水平，此外，我們還組織幼兒及教師參加“奉賢區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱比賽”，獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，語(yǔ)言水平都得到了提升，進(jìn)一步推動(dòng)我園全面教育的實(shí)施，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
組長(zhǎng)：xx，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng)：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員：xx，根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作，督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收集整理語(yǔ)言文字資料，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作提出合理化建議，對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)督促整改，做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫韶?cái)務(wù)代管。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十二
20xx年將近尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我園在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于幼兒園的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我園在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作做到了“三納入一滲透”：
一是將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；
二是將語(yǔ)言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等）;
三是將語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入師生考評(píng)、考核工作并通過(guò)制度加以保證。同時(shí)注重把語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)中，使語(yǔ)言文字工作不留空檔、不留死角。
二、語(yǔ)言文字工作切實(shí)做到了“四個(gè)加強(qiáng)”：
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)，使語(yǔ)言文字工作形成常態(tài)化。
幼兒園建立了宋燕園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作，齊抓共管。教幼工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與活動(dòng)。加強(qiáng)了語(yǔ)言文字精神的落實(shí)，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成合力。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)評(píng)估考核，管理到位促深化，提高社會(huì)知名度。
幼兒園嚴(yán)格各項(xiàng)制度，要求使用全國(guó)通用的普通話。幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括幼兒園的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等等。全園從教師到后勤，從行政人員到伙房人員100%達(dá)到規(guī)定的要求。幼兒園把“講好普通話，用好規(guī)范字”落實(shí)在園整體工作中，使普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。目前教育系統(tǒng)幼兒園全體教職員工100%使用普通話；在教學(xué)工作、幼兒園集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話;教職員工之間的交談，100%使用普通話。教幼還把普通話教學(xué)納入教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為真正有效地規(guī)范師幼的語(yǔ)言文字行為起到保證監(jiān)督作用。如：規(guī)定教師和幼兒在學(xué)校的一切活動(dòng)中、在校外的一切集體活動(dòng)，都必須使用普通話；教師評(píng)定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件；把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤，如：教師的說(shuō)課比賽、教師演講比賽。在評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)中，評(píng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的活動(dòng)中，加大了“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的評(píng)分權(quán)重。在進(jìn)行家園園地的公布、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公眾號(hào)推送等工作時(shí)，幼兒園更加重視語(yǔ)言文字規(guī)范化，并將平時(shí)對(duì)語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)比結(jié)果，在期末的績(jī)效考核中體現(xiàn)出來(lái)。
4、加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，規(guī)范語(yǔ)言促實(shí)效，提高語(yǔ)言文字工作得有效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)诹己玫?語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師幼對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；通過(guò)實(shí)踐與指導(dǎo)，提高了師生使用語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力，并促進(jìn)師生語(yǔ)言的良好發(fā)展，提高幼兒園語(yǔ)言文字工作的有效性。
三、語(yǔ)言文字工作做到有計(jì)劃、有實(shí)效，開(kāi)展特色活動(dòng)，成效顯著。
2、發(fā)揮日常繪本教學(xué)中的主渠道作用，提高幼兒的語(yǔ)言素養(yǎng)。
為了提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，幼兒園各年齡班以繪本為抓手，發(fā)揮了繪本教學(xué)的主渠道作用，在繪本教學(xué)中既讓孩子認(rèn)讀規(guī)范的漢字，還能夠掌握“聽(tīng)說(shuō)讀”訓(xùn)練常規(guī)化，做到既注重對(duì)幼兒的知識(shí)傳授，又注重給幼兒創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒在認(rèn)讀繪本的過(guò)程中，逐漸提高了口語(yǔ)表達(dá)力和口語(yǔ)交際能力。
各班教師根據(jù)繪本開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)。如：云朵班的老師和小朋友開(kāi)展“云朵故事會(huì)”，在講故事的過(guò)程中，豐富了幼兒的詞匯，鍛煉了幼兒在大家面前勇敢的表現(xiàn)自己，其他幼兒養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣……草莓班的俄小朋友和老師開(kāi)展了“識(shí)字小達(dá)人”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)范的漢字；月亮班的小朋友和老師開(kāi)展了“我是小詩(shī)人”的誦讀活動(dòng)。不僅弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，而且練習(xí)了朗誦的技能技巧。
中大班還能夠根據(jù)繪本開(kāi)展其他日常生活中區(qū)域的系列活動(dòng)。如，在表演區(qū)域中開(kāi)展繪本表演。老師們?cè)诒硌輩^(qū)域投入表演所需要的道具和服飾，孩子們插卡進(jìn)入表演區(qū)域，按照讀本內(nèi)容分角色進(jìn)行表演。在表演的過(guò)程中，不僅鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，而且在此過(guò)程中使語(yǔ)言素養(yǎng)得到了很大的提高。
3、參加市“首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽”比賽活動(dòng)，獲得優(yōu)異的成績(jī)。
經(jīng)典照亮人生詣在廣大師生中傳播和推廣經(jīng)典，提高師生對(duì)朗讀的興趣。我園阮嬌嬌老師經(jīng)過(guò)層層選拔，在眾多選手中脫穎而出，參加開(kāi)封市經(jīng)典誦讀比賽，獲市一等獎(jiǎng)；在20xx第四屆語(yǔ)文朗讀大賽開(kāi)封賽區(qū)暨“詩(shī)興開(kāi)封”優(yōu)秀作品朗讀大賽中，我園老師分獲特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)，兩位教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，幼兒多人次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。
4、開(kāi)展我們的節(jié)日“誦讀經(jīng)典濃情端午”活動(dòng)
為了了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色，幼兒園在5月份開(kāi)展了之“我是小小朗讀家”、“小巧手”等系列活動(dòng)。孩子們利用早晨來(lái)園時(shí)間，和老師一起誦讀唐詩(shī)宋詞，在詩(shī)詞中體味節(jié)日的韻味，激發(fā)幼兒朗讀的興趣；各班“家園園地”發(fā)布端午相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起了解端午文化；“小巧手”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解并學(xué)習(xí)包粽子的方法；老師們講解端午習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒深入了解端午文化。
5、精心組織推普周活動(dòng)，今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”。
每年9月，幼兒園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的推普周活動(dòng)。如：張貼推普周宣傳畫(huà)、班級(jí)家園園地宣傳、校外版面宣傳，并制定經(jīng)典誦讀月，組織幼兒開(kāi)展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。在推普周，利用升旗儀式，開(kāi)展推普周啟動(dòng)儀式，面向全體幼兒推廣說(shuō)好普通話、邁進(jìn)新時(shí)代。
在經(jīng)典誦讀月活動(dòng)中，要求從多方面的題材進(jìn)行體現(xiàn)，并鼓勵(lì)各年齡段教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣“經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。推普周還開(kāi)展了“禮儀小明星”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話，做文明小朋友，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小明星！
在全園師生的努力下，幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作取得一定成績(jī)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。百尺竿頭，更上一步。我們還將不斷努力，保持優(yōu)勢(shì)，并不斷借鑒和探索更有效的方法，20xx年推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
開(kāi)封市教育系統(tǒng)幼兒園
20xx年1月6日
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十三
語(yǔ)言文字工作越來(lái)越為國(guó)家重視，全國(guó)上下都掀起重抓語(yǔ)言文字工作的高潮，我園長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持常抓不懈的原則，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃，有步驟，創(chuàng)新地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，獲得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷完善制度，加強(qiáng)管理
為將這項(xiàng)工作做好、做實(shí)，有成效。每年修改完善制度成為我們常規(guī)工作，年初我們仔細(xì)的檢查制度，進(jìn)行進(jìn)一步完善，對(duì)相應(yīng)的考核制度、獎(jiǎng)懲制度等進(jìn)行了探討和修改，使語(yǔ)言文字工作面向教師、幼兒、保育員，對(duì)這三者有不同方面的要求和發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)年中有不定期的會(huì)議與交流，做到上下通氣，互相了解，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字氛圍
為了使學(xué)講普通話深入人心，全體教師更好地了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，形成“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)，我們以管理組、教師組為單位分別組織學(xué)習(xí)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大家在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，深有體會(huì)，并積極地參與到宣傳工作中。如讀書(shū)沙龍、專題講座、在家長(zhǎng)園地中推薦提高幼兒口語(yǔ)的小知識(shí)等。更換了一些舊的宣傳口號(hào)，并把這些宣傳口號(hào)貼在樓道及進(jìn)出口顯要位置，起到及時(shí)提示的作用。為培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)故事能力，我園設(shè)置了“天天小喇叭”專欄播出，要求每個(gè)班級(jí)安排半小時(shí)，組織孩子聽(tīng)故事、講故事，從而激發(fā)孩子聽(tīng)、講故事的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造講普通話的氛圍，有效地促進(jìn)孩子普通話水平的提高。
幼兒園還注意收集保存各級(jí)各類語(yǔ)言文字工作的文件檔案和資料。開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“看圖編故事比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。
三、落實(shí)檢查制度，提高教師規(guī)范用語(yǔ)、用字的意識(shí)。
我園的教師還未全部達(dá)到了上海市標(biāo)準(zhǔn)，我們堅(jiān)持做好普通話工作，對(duì)相對(duì)弱的同志我們發(fā)送一些朗讀資料，幫助她們更好地提高普通話水平。同時(shí)，我們對(duì)校園環(huán)境中的宣傳欄、教師備課、教材教具等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)了一些漏洞，并及時(shí)修改，保持校園用語(yǔ)、用字的規(guī)范化。在幼兒園的日常教學(xué)工作中，幼兒園要求所有教師必須用普通話教學(xué)。在日常教師與教師間、教師與家長(zhǎng)之間的交流必須使用普通話。在教師的各項(xiàng)考評(píng)、考核中，幼兒園把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我園舉行的“教師業(yè)務(wù)考核”及“教師校本培訓(xùn)”等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。并提出了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，安排了通過(guò)普通話測(cè)試的計(jì)劃，促使我們的教師積極去迎戰(zhàn)普通話測(cè)試，提高幼兒園的整體水平。
四、開(kāi)展活動(dòng)，有效推進(jìn)推普工作。
1、每月一次的“推普專題”黑板報(bào)雷打不動(dòng)，以此為平臺(tái)，向教師、家長(zhǎng)宣傳了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和語(yǔ)言文字知識(shí)，使家長(zhǎng)也重視推廣普通話工作。
2、組織全體教職員工參加園組織的《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
3、繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子閱讀活動(dòng)和親子同玩語(yǔ)言游戲?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)們走進(jìn)了幼兒園的區(qū)角游戲，家長(zhǎng)和孩子一起看書(shū)，做識(shí)字、語(yǔ)言游戲，一種家庭親情的學(xué)習(xí)氛圍頓然彌漫。孩子們閱讀的興趣很高，家長(zhǎng)也從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了“如何培養(yǎng)孩子早期閱讀？”的.方法，并深深體會(huì)到了培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的重要性。
4、班級(jí)開(kāi)展推普活動(dòng)主題，把推普內(nèi)容安排在日常的教學(xué)中，滲透到教學(xué)進(jìn)度中。各班級(jí)在區(qū)角游戲中設(shè)置了形式多樣的語(yǔ)言角游戲，旨在讓孩子在參與語(yǔ)言游戲中，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和對(duì)語(yǔ)言文字的興趣。
五、豐富多彩的推普宣傳周。
本屆推普宣傳周，我們集聚了大家的智慧，在校園中開(kāi)展了時(shí)間長(zhǎng)、效果明顯的活動(dòng)。
1、圍繞宣傳周活動(dòng)主題，在幼兒園內(nèi)懸掛了醒目的推廣普通話宣傳橫幅，把推廣普通話宣傳周的信息傳遞到了家長(zhǎng)。
2、出黑板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使家長(zhǎng)也重視推廣普通話工作。
3、給家長(zhǎng)下發(fā)家長(zhǎng)倡議書(shū)，內(nèi)容有關(guān)《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，還結(jié)合孩子學(xué)習(xí)普通話現(xiàn)狀和存在學(xué)習(xí)上地問(wèn)題，向家長(zhǎng)建議培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)普通話的方法，起到了一個(gè)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)相結(jié)合的作用。確實(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)拿到倡議書(shū)后，其中的問(wèn)題和內(nèi)容得到了家長(zhǎng)的共鳴，家長(zhǎng)對(duì)普通話的推廣工作重視了，孩子來(lái)園中家長(zhǎng)和孩子主動(dòng)用普通話交流的增多了。
4、組織全體教職員工參加園組織的《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、大班教研組組織了上街宣傳活動(dòng)，孩子們拿著自己制作的宣傳小旗，舉著宣傳橫幅來(lái)到了新場(chǎng)大街進(jìn)行宣傳，孩子們稚嫩的聲音“請(qǐng)講普通話”“大家一起來(lái)講普通話”……響徹在大街小巷，一份份倡議書(shū)也傳到了行人的手中，當(dāng)行人們耳邊聽(tīng)著孩子的口號(hào)，眼中看著推普的宣傳資料時(shí)，不由得也被深深的感染，有的奶奶、爺爺、行人也加入到宣傳的行列中，上街宣傳獲得了很大的反響。
6、“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)，找錯(cuò)別字活動(dòng)。全園幼兒和家長(zhǎng)一起學(xué)做啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別字。各對(duì)親子走向?qū)W校周圍的商店，特別時(shí)超市，像啄木鳥(niǎo)一樣細(xì)致地尋找錯(cuò)別字。在找錯(cuò)別字的過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，新場(chǎng)鎮(zhèn)上所有的招牌、廣告牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)都非常規(guī)范，找不到錯(cuò)別字，可見(jiàn)新場(chǎng)鎮(zhèn)的語(yǔ)言文字工作開(kāi)展得比較有力度。
7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子閱讀活動(dòng)和親子同玩語(yǔ)言游戲。活動(dòng)中，家長(zhǎng)們走進(jìn)了幼兒園的區(qū)角游戲，家長(zhǎng)和孩子一起看書(shū)，做識(shí)字、語(yǔ)言游戲，一種家庭親情的學(xué)習(xí)氛圍頓然彌漫。孩子們閱讀的興趣很高，家長(zhǎng)也從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了“如何培養(yǎng)孩子早期閱讀？”的方法，并深深體會(huì)到了培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的重要性。
8、班級(jí)開(kāi)展推普活動(dòng)主題，把推普內(nèi)容安排在日常的教學(xué)中，滲透到教學(xué)進(jìn)度中。各班級(jí)在區(qū)角游戲中設(shè)置了形式多樣的語(yǔ)言角游戲，旨在讓孩子在參與語(yǔ)言游戲中，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和對(duì)語(yǔ)言文字的興趣。
六、積極參與區(qū)語(yǔ)委辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)
1、認(rèn)真參加了上海市語(yǔ)委辦組織的“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”講故事比賽，其中，大班的費(fèi)羽潔通過(guò)初賽進(jìn)入復(fù)賽。
2、對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行信息化的記錄，通過(guò)拍照、上傳信息、幼兒園網(wǎng)頁(yè)顯示等，為以后的推普周活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)四位教師參加上半年得普通話測(cè)試，其中一位順利過(guò)關(guān)。
要營(yíng)造規(guī)范的校園用語(yǔ)用字環(huán)境需要通過(guò)大家的努力，明年我們將繼續(xù)在語(yǔ)言文字工作上，努力開(kāi)拓，積極創(chuàng)新。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十四
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽，全園的老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選，每班選出兩名孩子為代表；我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽；我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽，最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中，中大班的幼兒準(zhǔn)備充分，都能大膽地想象，編出好聽(tīng)的故事來(lái)；小班的弟弟妹妹們也不甘示弱，大膽地為大家講述故事。最后，兩名幼兒在比賽中，脫引而出贏得了評(píng)委們的一致首肯，獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì)，并在比賽中獲得名次。
本學(xué)期，我們有針對(duì)性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深入到班級(jí)中，對(duì)班級(jí)環(huán)境中出現(xiàn)的文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)都很重視規(guī)范用字，甚至對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)班級(jí)規(guī)范用字的檢查，增強(qiáng)了老師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，也促使老師能在每次寫(xiě)完備課或計(jì)劃時(shí)，能主動(dòng)地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下學(xué)期我們將積極調(diào)動(dòng)后勤老師們的主動(dòng)意識(shí)，為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新鮮活力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”，中班的奚嘉樂(lè)家庭積極參加，編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》，并聯(lián)合家庭成員共同演出；大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽，每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句，參加比賽的同時(shí)，提高了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境，對(duì)孩子的啟蒙教育是很重要的，同時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、積極地籌備形式多樣的第24屆普通話推普周活動(dòng)。
2、加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十五
繼續(xù)認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，深入學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
1、嚴(yán)格按創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校園監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的.語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7、普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)。
開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
二開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。
3、以本備課組為單位，開(kāi)展說(shuō)、上、評(píng)比賽活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4、開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。
6、繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
7、結(jié)合推普周中秋新年節(jié)日，各班開(kāi)展推普周詩(shī)歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十六
一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的`需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作計(jì)劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理工作
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
九月份：
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
十一月份：
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份：
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份：
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝！
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十七
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據(jù)《__市教育局關(guān)于做好__-__年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我們__十分重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒__-x人，有教職員工__人，其中，教師__人，共有專用校車x部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺(jué)接受__和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)常化、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo)，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。
加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè)，做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用，堅(jiān)決不使用危房，清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度，采購(gòu)必須索證，必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊(cè)，對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強(qiáng)校車管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，定期維修與檢測(cè)，并到交-警部門備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設(shè)，組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大。__幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、主要問(wèn)題
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。
3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十八
20xx年我園申報(bào)創(chuàng)建武漢市語(yǔ)言示范園，并順利通過(guò)。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作在穩(wěn)中求發(fā)展，取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，進(jìn)步全體教職工正視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園語(yǔ)言文字工作小組按照上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深切開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
（一）主題突出“推普周”
21屆推普周，我園圍繞“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話的自覺(jué)性。
1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃濃氛圍
我們?cè)陂T口張貼海報(bào)，每個(gè)教室門口出一期推普周的宣傳小黑板，通過(guò)周一的晨會(huì)啟動(dòng)推普周活動(dòng)，利用大型電子顯示屏滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，以及以同樂(lè)教師讀書(shū)群、家長(zhǎng)微信交流群等載體，對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)能力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造濃郁的校園語(yǔ)言文化氛圍。
2、形式豐富，緊扣時(shí)代主題
一是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)“正字”動(dòng)作，老師們通過(guò)年組互查，“啄木鳥(niǎo)”抽查等活動(dòng)，對(duì)我園的電子備課、微信交流群、qq交流群的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范性進(jìn)行一次大檢閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就地進(jìn)行整改。
二是開(kāi)展教師“三字一話”比賽。我們這次比賽活動(dòng)設(shè)了綜合獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也設(shè)置了單項(xiàng)獎(jiǎng)。因此不論是全面發(fā)展的老師，還是在某一方面表現(xiàn)突出的老師，在活動(dòng)中都能成長(zhǎng)，也都能收獲成功的喜悅。評(píng)委老師們也很投入，字的橫撇豎捺，畫(huà)的布局搭配，都傾情指出，為老師們的專業(yè)發(fā)展更加明晰了方向。通過(guò)本次活動(dòng)展示出我園教師隊(duì)伍擁有著扎實(shí)的基本功底，也展現(xiàn)出我園溫暖、團(tuán)結(jié)的園風(fēng)園貌，同時(shí)更展現(xiàn)了新時(shí)代幼兒教師的風(fēng)采。
（二）爭(zhēng)趣斗言“故事匯”
聯(lián)合我園“金秋十月讀書(shū)節(jié)”，本學(xué)期我園開(kāi)展教師講故事比賽活動(dòng)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力，同時(shí)也給教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相研究、互相提高的機(jī)會(huì)。
（三）潤(rùn)物無(wú)聲“童子樂(lè)”
老師在語(yǔ)言文字方面的進(jìn)步，最終受益的是xxx的孩子的發(fā)展。在本學(xué)期的“幼兒故事扮演”，孩子們的普通話更尺度了，語(yǔ)言的表現(xiàn)力更強(qiáng)了。
在期中、期末幼兒評(píng)估中，我園幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展是非常顯著的，小班的幼兒能看懂單幅圖，并說(shuō)出圖中的內(nèi)容，中班的幼兒能復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，大班的幼兒能在集體面前較生動(dòng)地復(fù)述故事。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普的輻射作用。
總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷自創(chuàng)和探索更有用的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)發(fā)揮好市級(jí)語(yǔ)言文字樹(shù)模園的輻射作用。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇十九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
二、總體要求
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：xx，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng)：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員：xx，根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作，督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收集整理語(yǔ)言文字資料，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作提出合理化建議，對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)督促整改，做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的'教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
五、經(jīng)費(fèi)保障
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，由財(cái)務(wù)代管。
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幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇二十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、增加力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，提升語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;推動(dòng)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
組長(zhǎng)：xx，了解國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng)：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員：xx，根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作，督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收集整理語(yǔ)言文字資料，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作明確提出合理化建議，對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)督促整改，做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步健全體制，提升管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的'責(zé)任意識(shí)，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話利用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，增加語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的不錯(cuò)氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化利用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。爭(zhēng)取本次活動(dòng)中推動(dòng)教師語(yǔ)言文字利用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上推動(dòng)教師語(yǔ)言文字利用能力。
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫韶?cái)務(wù)代管。
幼兒園語(yǔ)言文字工作過(guò)程總結(jié)篇二十一
憲法和國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確界定，語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)20xx年語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī)，再掀語(yǔ)言文字工作新氛圍，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
1、是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求?！秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》的.出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力進(jìn)步教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用本領(lǐng)，有用創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、尺度化校園環(huán)境，提升幼兒園文明品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步進(jìn)步。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的提高。
4、有利于幼兒語(yǔ)言表述本領(lǐng)的進(jìn)步及全面發(fā)展。3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以進(jìn)步語(yǔ)言表述本領(lǐng)，讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
1、建立推普體制、完善推普管理為了確保幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展，我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，滲透文明氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳；各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相聯(lián)合，滲透到一日活動(dòng)教誨教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話；國(guó)旗下發(fā)言；行政值班職員、教研組長(zhǎng)在日常巡查家園之窗、材料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)；“詩(shī)情一刻”“精彩一刻”“xxx一刻”念兒歌、講故事；“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”；組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦；組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇扮演、親子誦讀等活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，進(jìn)步普通話水平，感受語(yǔ)言魅力。
4、重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
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