心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物進(jìn)行反思和總結(jié)，有助于我們成長(zhǎng)和改善自己的行為表現(xiàn)。“寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要我們細(xì)致觀察和思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行整理和總結(jié)，用文字將其表達(dá)出來?！闭?qǐng)大家閱讀下列心得體會(huì)范文，或許能夠幫助你提升寫作水平。
消防員比武心得體會(huì)篇一
作為消防員和士兵同樣是勇士，既要有勇氣，又要有技能，關(guān)鍵時(shí)刻更需要協(xié)作。最近在參加消防員和士兵的比武比賽中，我有很多收獲與體會(huì)。
第二段：比武的過程
在比武中，消防員和士兵各自有規(guī)定的比賽項(xiàng)目。我們消防員需要進(jìn)行撲滅火災(zāi)、拍打滅火器、爬樓梯等項(xiàng)目，而士兵則需要進(jìn)行擲手榴彈、射擊比賽、搬運(yùn)重物等。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)各自的比賽項(xiàng)目都有非常高的難度，需要我們克服很多困難才能取得好的成績(jī)。
第三段：比武帶來的教育
這次比武，不僅是為了加強(qiáng)部隊(duì)之間的聯(lián)系，更是為了鍛煉我們的意志和技能。通過這次比武，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，比如在撲滅火災(zāi)的過程中，我的操作不夠熟練，還需要進(jìn)一步提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)和士兵們的訓(xùn)練有所不同，他們非常注重每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)，這讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。
第四段：共同合作達(dá)成目標(biāo)
在比武過程中，我們不但需要獨(dú)自完成項(xiàng)目，還需要與隊(duì)友互相配合，以達(dá)成更好的成績(jī)。比如在拍打滅火器的比賽中，我們需要分工協(xié)作，共同將明火撲滅。這讓我更深刻地體會(huì)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)合作，我們才能取得最好的結(jié)果。
第五段：結(jié)論
在這次比武中，我收獲了很多，不僅是技能的提高，更是人格的成長(zhǎng)。在將來的工作和生活中，我會(huì)堅(jiān)定信心，克服困難，在團(tuán)隊(duì)中積極發(fā)揮自己的作用，為了共同的目標(biāo)而努力拼搏。希望這次比武讓我們消防員和士兵之間的聯(lián)系更加緊密，共同為這個(gè)國(guó)家的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)我們的力量。
消防員比武心得體會(huì)篇二
通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論學(xué)問。什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去掌握和燃燒所造成的災(zāi)難。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。對(duì)此，各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大家肯定要保持冷靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的'熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。假如火熱較大，正在燃燒或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。
現(xiàn)代住宅樓由于樓層漸漸增高，結(jié)構(gòu)越來越簡(jiǎn)單，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃命：
1、當(dāng)發(fā)覺樓內(nèi)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，由于電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準(zhǔn)確位置，以便營(yíng)救。
消防員比武心得體會(huì)篇三
作為一名消防隊(duì)員，我們始終堅(jiān)守著守護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的使命。為了提升自身技術(shù)能力，我們參加了一場(chǎng)精彩紛呈的消防員技術(shù)大比武。在這次比武中，不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗(yàn)了我們的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這次比武，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，比武活動(dòng)鍛煉了我們的身體素質(zhì)和消防技能。消防行動(dòng)需要高水平的體能和技術(shù)儲(chǔ)備。在比武過程中，我們面臨各種各樣的模擬火災(zāi)場(chǎng)景，如高樓大廈火災(zāi)、電器著火等。在每個(gè)項(xiàng)目中，我們都要迅速反應(yīng)、果斷處置。通過這些真實(shí)模擬的訓(xùn)練，我們能夠更加熟練地操作各種消防器材，提高逃生和滅火的效率。同時(shí)，這也刺激了我們的潛能，讓我們了解力量的極限和突破。
其次，比武活動(dòng)展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在消防行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。比武中的每個(gè)項(xiàng)目都需要隊(duì)員之間的配合。無論是水帶卷放、攀爬逃生還是人員救援，都要求隊(duì)員之間默契配合、緊密協(xié)作。我們?cè)诒任渲薪?jīng)歷了各種困難與挑戰(zhàn)，但通過溝通交流和相互支持，我們戰(zhàn)勝了困難。我們理解到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能在最短的時(shí)間內(nèi)有效地完成任務(wù)，確保周圍人員的安全。
第三，比武活動(dòng)增強(qiáng)了我們的緊急應(yīng)變和決策能力?；馂?zāi)情況常常千變?nèi)f化，需要我們能夠快速應(yīng)對(duì)和做出正確的決策。在比武中，我們面對(duì)著各種復(fù)雜的火勢(shì)，如高溫、濃煙和劇烈爆炸等。這些場(chǎng)景考驗(yàn)著我們的反應(yīng)速度和冷靜程度。通過這些訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，迅速判斷形勢(shì)，做出正確的決策。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在今后的實(shí)際工作中發(fā)揮重要作用。
第四，比武活動(dòng)促進(jìn)了我們的交流與學(xué)習(xí)。來自不同地區(qū)的消防隊(duì)員齊聚一堂，互相展示自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)。我們通過觀摩和交流，學(xué)習(xí)到了其他隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也將自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧與他人分享。這種交流與學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的知識(shí)，也拓寬了我們的思維，提高了我們的消防能力。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步。
最后，比武活動(dòng)讓我們深刻意識(shí)到自己的不足與提升空間。通過比武，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的技能差距，并針對(duì)性地制定提升計(jì)劃。我們看到了其他隊(duì)伍成員的技術(shù)精湛和高水平表現(xiàn)，激發(fā)了我們追求卓越的動(dòng)力。我們明白只有不斷自我突破，才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的火災(zāi)場(chǎng)景，更好地保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
總的來說，消防員技術(shù)大比武是對(duì)我們專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的一次綜合考驗(yàn)。通過這次比武，我們不僅鍛煉了身體素質(zhì)和技術(shù)能力，更重要的是收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。我們相信，只要我們不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，我們一定能夠勝任更加復(fù)雜和艱巨的消防任務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
消防員比武心得體會(huì)篇四
20xx年2月10日，來自西安的姚科穩(wěn)教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的敘述了各種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)以及滅火方法和逃命的根本原則，使得我們不但把握了消防安全工作的一些根本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特殊是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會(huì)，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)當(dāng)只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到肯定高度，懂得單位和個(gè)人的根本消防義務(wù)，火災(zāi)根本學(xué)問以及火災(zāi)逃命技能，然而全部的這些消防安全學(xué)問在日常工作中卻往往被無視、被麻痹，幸運(yùn)心理代替，所以往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
通過姚教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防學(xué)問有了肯定了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
1、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)不能驚慌，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)覺大樓內(nèi)失火時(shí)，切記不要驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火，假如樓道被封死，或者濃煙阻礙逃命應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃命。
4、加強(qiáng)消防學(xué)問培訓(xùn)，主要是提高防范意識(shí)，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的'學(xué)問和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要常常組織進(jìn)展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時(shí)整改。
5、通過學(xué)習(xí)增加安全消防意識(shí)，到達(dá)每個(gè)人重安全，講安全的良好氣氛，其次，增加教職工消防學(xué)問，提高緊急狀況的自救互救力量。
通過這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，不僅增加了我的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的力量，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防學(xué)問充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防學(xué)問和各種求生技巧，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出奉獻(xiàn)。
消防員比武心得體會(huì)篇五
為使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)物的疏散處理，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識(shí)培訓(xùn)及演練活動(dòng)。
演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體員工，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體員工及租賃人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。公司安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面控制。
根據(jù)安全環(huán)保管理委員會(huì)要求，從我公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會(huì)議室觀看消防知識(shí)宣傳片，學(xué)習(xí)消防安全的必備知識(shí)，包括消防的重要性和必要性、安全標(biāo)志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負(fù)責(zé)人對(duì)滅火器的使用方法進(jìn)行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會(huì)了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)習(xí)慣帶來了一點(diǎn)提醒。
火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。做好預(yù)防工作是最重要的，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
校園是一塊孩子的樂園，人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損失將非常的嚴(yán)重，消防工作容不得半點(diǎn)疏忽。日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分員工的防火意識(shí)比較薄弱。不論哪位教師，都應(yīng)對(duì)各自崗位和校園各處可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我們掌握了：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并組織學(xué)生參加各種防火演練，要記錄在案并及時(shí)研究整改。
消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的'絕緣材料、放錯(cuò)了位置的設(shè)備，隨手亂扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。
消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。在以后的工作生活中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到工作生活中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證別人生命的安全貢獻(xiàn)自己一份力量。
消防員比武心得體會(huì)篇六
觀看《感動(dòng)中國(guó)》，再度經(jīng)歷了這種感動(dòng)，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物。他們，正如春天那和煦的陽(yáng)光，折射出靚麗的七彩光芒，這光芒璀璨的讓所有人肅然起敬，這光芒能激發(fā)人們內(nèi)心里向上的動(dòng)力。
這是一份中國(guó)軍人對(duì)邊疆人民的責(zé)任――中國(guó)軍人杜富國(guó)，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)中士，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，六個(gè)鐵骨錚錚的字彰顯出一份軍人的責(zé)任。他以血肉之軀擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個(gè)擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，只為同組戰(zhàn)友安然無恙，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的本能反應(yīng)，就是用實(shí)際行動(dòng)書寫下的新時(shí)代軍人的使命擔(dān)當(dāng)，他是一位英雄！
這是一份駕駛員對(duì)乘客的責(zé)任――民航英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳建，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落，座艙釋壓的緊急狀況，生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)機(jī)組成員正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。每一個(gè)精準(zhǔn)操作的背后，都隱藏著他數(shù)十年如一日的堅(jiān)守和執(zhí)著。
這是一份普通老師對(duì)山村學(xué)生的責(zé)任――鄉(xiāng)村教師張玉滾，大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從民辦教師干起，一干就是17年。他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山，扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心，前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了他的皺紋，有人看到他的滄桑，更多人看到的卻是他年輕的心。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，張玉滾老師難以挪開他的腳步――他割舍不了這青青的山、綠綠的水，最難割舍孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽(yáng)光，一腔至愛至誠(chéng)的火焰在心中燃燒如山花爛漫，扎根深山十七載。張玉滾老師正是憑著內(nèi)心的那份執(zhí)著，猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像張玉滾老師這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的`品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝，老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
看過《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，經(jīng)受了這些神圣精神的洗禮，一個(gè)個(gè)平凡的人，經(jīng)過日日夜夜的堅(jiān)持，也能變得很偉大，在涌出感動(dòng)眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動(dòng)容。當(dāng)他們的事跡傳遍大江南北時(shí)，人們都為之感動(dòng)，感動(dòng)的不只是那優(yōu)秀的品質(zhì)，還有那無私的愛，“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，這場(chǎng)精神盛宴更為我們青少年的前行指明了方向！
消防員比武心得體會(huì)篇七
為展示全國(guó)，6萬消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守?zé)o懼生死、勇干奉獻(xiàn)、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識(shí)、關(guān)注消防安全的良好氛圍。中央電觀臺(tái)于20xx年3月正式啟動(dòng)“尋找最美消防員”大型公益行動(dòng)。
“尋找最美消防員”活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺(tái)。以消防員為對(duì)象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勾勒“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的大愛形象，呼吁全社會(huì)關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。
這些“最美消防員”候選人都在工作上所取得的驕人成績(jī)，來源于他們對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，來自于他們對(duì)祖國(guó)、人民的高度責(zé)任感?；蛟S他們的成績(jī)很難被人超越，不過我們更關(guān)注的是他們給我們每一個(gè)人帶來的強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力必將激勵(lì)我們積極向上。
這些“最美消防員”候選人都是在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。
這些“最美消防員”候選人都是美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任、美在瞬間。
這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根，激蕩著越來越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價(jià)值力量。
我們要學(xué)習(xí)這些“最美消防員”堅(jiān)定信念、牢記宗旨、無私奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的英雄氣概；學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神。
我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進(jìn)活動(dòng)滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻(xiàn)身消防，建功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去，滲透到忠誠(chéng)實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去，為推動(dòng)祖國(guó)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的`一份力量！
這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì)、精力和愛心的同時(shí)，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華，也讓我們感受到社會(huì)發(fā)展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個(gè)社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、認(rèn)清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問題，所以我們不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代住宅樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
消防員比武心得體會(huì)篇八
消防員與軍人的職責(zé)十分相似，都需要蘊(yùn)含著足夠的毅力、意志和專業(yè)技能。因此，使消防員參軍訓(xùn)練成為新時(shí)代的一種趨勢(shì)。日前，我所在的消防隊(duì)被抽調(diào)參加了一次消防員當(dāng)兵比武活動(dòng)，這給我留下了許多深刻的感受和體會(huì)。
第一段：比武中個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
參加比武的過程中，我更加深刻認(rèn)識(shí)到消防員應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神和配合能力。并不是所有問題和困難都能在個(gè)人能力可以解決的情況下達(dá)成最終目標(biāo)，只有通過各個(gè)團(tuán)隊(duì)員的協(xié)作配合，才能實(shí)現(xiàn)最佳效果。在此過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間合作的關(guān)鍵。個(gè)人技能可以急需足夠強(qiáng)，但在團(tuán)隊(duì)中沒有一個(gè)穩(wěn)定的信任基礎(chǔ)、沒有足夠的信任，將會(huì)造成戰(zhàn)斗力的削弱。因此，團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)才是比賽中的勝利者。
第二段：提高節(jié)奏的重要性
在比賽過程中，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有相當(dāng)高的工作效率，在有限時(shí)間內(nèi)能夠完成任務(wù)。這就需要注意合理的安排標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，節(jié)省不必要的時(shí)間并保證工作的高效率。針對(duì)特殊情況的出現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)要及時(shí)進(jìn)行臺(tái)前指揮和旁聽飛行員的指揮，調(diào)整任務(wù)完成方式，同時(shí)加快任務(wù)進(jìn)程。在比賽過程中，我認(rèn)識(shí)到有一個(gè)快速反應(yīng)和快速?zèng)Q策的團(tuán)隊(duì)，能夠?qū)碜愿鞣N方面的突發(fā)事件進(jìn)行判定，是比賽中的制勝因素之一。
第三段：訓(xùn)練中的信任
比賽中，在練習(xí)射擊和覆蓋過程中，我和其他隊(duì)員的信任越來越多。當(dāng)我完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我感到高度認(rèn)可，并希望對(duì)團(tuán)隊(duì)友好地表達(dá)這種感覺。因此，我認(rèn)識(shí)到，暫時(shí)將個(gè)人夢(mèng)想和自己考慮放在一邊，用相關(guān)人員的角度考慮問題，踐行信任的文化，是提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。
第四段：應(yīng)對(duì)極端環(huán)境的能力
在比賽過程中，團(tuán)隊(duì)面臨的最大挑戰(zhàn)來自惡劣的環(huán)境和自然災(zāi)害。即使在諸如大雨、寒冷及電力損壞等惡劣條件下，團(tuán)隊(duì)始終保持了出色的表現(xiàn)，并在遇到險(xiǎn)境時(shí)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)如果個(gè)人在執(zhí)行任務(wù)過程中遇到困難、被打敗或受到拒絕，就要考慮總結(jié)原因，提高自己的能力，而不是不能實(shí)現(xiàn)任務(wù)后主動(dòng)放棄。
第五段：綜合素質(zhì)與能力的提升
參加比武活動(dòng)讓我進(jìn)一步體會(huì)到，新時(shí)代的消防員應(yīng)該具備全面的技能，包括求生、醫(yī)療和滅火技能等等。為了保證自己在這些方面的成就，需要不斷學(xué)習(xí)新的技能、接受新的訓(xùn)練，盡可能提高自己的能力和素質(zhì)。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，最重要的考試第一名不一定是表現(xiàn)最好的團(tuán)隊(duì)，但個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和成果，是這種比試的真正價(jià)值所在。
總之，參加這次消防員當(dāng)兵比武活動(dòng)，讓我感受到消防員和軍人職業(yè)上的共通性。在這場(chǎng)比武中我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、高效執(zhí)行以及信任文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要性。我也意識(shí)到，提高技能水平和素質(zhì)，是消防員必須持續(xù)努力的方向。我希望未來參加更多的比武訓(xùn)練，從中獲得有效的反饋和成長(zhǎng)。
消防員比武心得體會(huì)篇九
去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動(dòng)，在此次教研活動(dòng)過程中，我很榮幸地得到了初三語文組全體教師的幫助，在她們的指導(dǎo)下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結(jié)果，我認(rèn)為，是屬于整個(gè)初三語文組的，對(duì)于我個(gè)人而言，更重要的是在這個(gè)過程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：
首先，我深切感受到了學(xué)校對(duì)講課比賽的重視，活動(dòng)報(bào)名時(shí)間到正式比賽有一個(gè)多月的時(shí)間，這給了參賽選手們充分的準(zhǔn)備時(shí)間和一個(gè)不斷磨課的過程，這就確保了比賽的質(zhì)量；在比賽開始時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵(lì)，學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們迅速成長(zhǎng)，成為教師隊(duì)伍里的中堅(jiān)力量。說實(shí)話，一開始報(bào)名時(shí)，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過程，一方面怵高手如云的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于一個(gè)從教不到三年的我來說，還有些心有余而力不足的感覺。正當(dāng)我猶豫時(shí)，我?guī)煾谍埨^軍老師鼓勵(lì)我參賽，此時(shí)，我也想起同為老師的母親常跟我說的話，她說：講課比賽是一個(gè)老師迅速成長(zhǎng)的途徑，它可能很磨人，會(huì)讓你感到痛苦，但是這個(gè)過程以及課后老師們對(duì)你的批評(píng)指正，恰恰是你成長(zhǎng)最需要的養(yǎng)分?！本褪窃谶@樣一個(gè)矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機(jī)會(huì)，提前一個(gè)月我就開始著手準(zhǔn)備了。
其次，在準(zhǔn)備教案過程中，也出現(xiàn)過迷茫期，我講得是曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》故事并不復(fù)雜：就是少年杜小康家道中落，無奈隨父放鴨，在這過程中經(jīng)受磨難，成長(zhǎng)的故事。主題就是成長(zhǎng)，這是很適合學(xué)生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒有經(jīng)歷過，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去感受這樣的磨難對(duì)人的磨礪呢？這是對(duì)老師的考驗(yàn)，仔細(xì)閱讀文本之后，就開始想一堂課的突破口，以及重點(diǎn)難點(diǎn)，雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門，但是要制作一個(gè)適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案，卻還要花費(fèi)一番功夫。我還發(fā)現(xiàn)，語文課上老師的問題設(shè)置，還是一門很深的學(xué)問，可能很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，在我們看來這樣問就可以理解，但是在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生們卻不能準(zhǔn)確的回答出來，這就要求問題設(shè)置要一針見血地問到點(diǎn)上，在這方面，語文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過程中，語文組的老師們都來聽課并在課后提出了修改意見，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過程中，更加清晰了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，將語文與生活相結(jié)合，才能起到既能傳授知識(shí)，更能傳道授業(yè)的作用。
再次，在整個(gè)比賽過程中，自己也仍然發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話雖不多，卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)問題走向另一個(gè)問題，有層次和節(jié)奏感，一堂課下來讓人感覺，重點(diǎn)突出，輕松明了；再個(gè)在活動(dòng)設(shè)置的時(shí)間安排上有些緊張等問題，這些不足都是我今后要改進(jìn)的方向。
最后，通過這次比賽，我體會(huì)到學(xué)校上下對(duì)青年教師的關(guān)愛和支持，我也深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個(gè)人，我也會(huì)繼續(xù)努力，多向優(yōu)秀的教師們?nèi)〗?jīng)，進(jìn)一步做好教學(xué)和科研工作，力爭(zhēng)迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
消防員比武心得體會(huì)篇十
農(nóng)歷--月十三，我非常榮幸代表--分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，支行團(tuán)隊(duì)最終在筆試、搶答賽以及綜合評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。通過此次比武，我感觸頗深：增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分體會(huì)到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責(zé)任與使命
當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時(shí)，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和厚愛，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jī)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵(lì)自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭(zhēng)光。
二、互幫互助，腳踏實(shí)地
在準(zhǔn)備本次大比武的過程中，讓我感觸最深的是，我們團(tuán)隊(duì)每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類題目，共同面對(duì)各種考驗(yàn)，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中，我更懂得了去堅(jiān)持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)我已了然于心，參加搶答賽的隊(duì)友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫?，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。
三、鼓舞和調(diào)動(dòng)了工作的積極性
大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊(duì)員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅(jiān)定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅(jiān)實(shí)的力量，每天都徜徉于知識(shí)的海洋中，每天都向著自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時(shí)也鼓舞和調(diào)動(dòng)了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們的專業(yè)知識(shí)以及技能得到進(jìn)一步的檢驗(yàn)和提高，通過這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同事們請(qǐng)教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，以“我知、我會(huì)、我營(yíng)銷”為目標(biāo)，為即將到來的“雙節(jié)”競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
消防員比武心得體會(huì)篇十一
此次青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到參賽教師都非常重視，制定實(shí)施方案，精心布置此項(xiàng)工作，本次教學(xué)比武活動(dòng)規(guī)模大，涉及部門和人員多，但大家都能以大局為重互相協(xié)調(diào)和合作，各評(píng)委、參賽選手也能自己積極調(diào)課，每位參賽的青年教師，都帶著一份責(zé)任和壓力積極備戰(zhàn)。在那段時(shí)間每天都能看到老師們精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和制作課件，苦練三筆字、反復(fù)打磨，讓我們真切的見證到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實(shí)寫照。
此次活動(dòng)無論從講課、板書、課件等方面都充分體現(xiàn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標(biāo)比較全面、準(zhǔn)確。課堂容量安排適中，老師們能力求實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效。同一內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了教師獨(dú)特的創(chuàng)意，教者清新自然，學(xué)者自得其樂，充分展示了師生關(guān)系平等和諧。此次轟動(dòng)突出的幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、教師角色理念新，突出了學(xué)生的主體地位。
課堂中，教師的語言精練，見到最多的是學(xué)生在讀、在議、在說、在寫，老師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教。如：喻夢(mèng)琴老師的《不等式性質(zhì)》的教學(xué)，在教師的組織下學(xué)生去尋找規(guī)律。教師課上結(jié)合生活實(shí)例，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，使積極主動(dòng)參與，互動(dòng)效應(yīng)成果顯著。這些都體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的展示。
2、新課導(dǎo)入巧妙，直奔主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如：王瑞老師講《一元一次不等式組》時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系方程組的解法，鐘爭(zhēng)光老師的《不等式組含參的取值范圍》也能結(jié)合前面所學(xué)一元一次不等式組的方法等等回顧舊知識(shí)引入，來吸引學(xué)生的注意力，為順利開展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。
3、注重資源有效開發(fā)，拓寬教學(xué)渠道。
大部分教師十分重視資源的開發(fā)，并能活用、巧用，努力構(gòu)建一個(gè)開放的教學(xué)體系。開啟學(xué)生發(fā)散思維，無不讓學(xué)生感受到“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的較高的綜合素養(yǎng)和課程理念。
4、合作交流自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法。
語文也好，數(shù)學(xué)也罷，還是英語、綜合等學(xué)科，老師都重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有個(gè)體的智慧，也有集體的思想，運(yùn)用學(xué)案成了比武活動(dòng)的又一特點(diǎn)。教師們大膽提倡小組合作學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)去心得歸納，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
5、交互式電子白板等多媒體運(yùn)用為課堂的高效提供了保證。
本次大賽所有教師都運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，既突出了教學(xué)的重難點(diǎn)，又使單一的說教變得生動(dòng)，又大面積的提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官參與到教學(xué)活動(dòng)中去，起到了事半功倍的效果。
通過比武活動(dòng)我們?cè)陲枃L喜悅的同時(shí)，也要正視不足：
1、教師的業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為新時(shí)期的教師，應(yīng)具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新。通過這次競(jìng)賽反映出教師的信息儲(chǔ)備還不夠充足，比較集中在對(duì)自己所教的年級(jí)，知識(shí)的外延和擴(kuò)展不夠豐富，方法、技能、技巧的培養(yǎng)欠缺。
2、教與學(xué)的關(guān)系有待進(jìn)一步調(diào)整。部分教師講得過多，過快，不敢放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，穿新鞋走老路，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的自主性沒有得到充分發(fā)揮，組織教學(xué)有待加強(qiáng)。記得有老師說過這樣的話：重要的不是我們累著了自己，重要的是我們剝奪了孩子們發(fā)展和展示自我的機(jī)會(huì)。
3、理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步深入，教師對(duì)文本解讀，理解較片面。一節(jié)課時(shí)間有限，我們應(yīng)從教什么，怎樣教好逐漸向怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好轉(zhuǎn)變，比如在講課中教師都沒有較好地將新課程理念和所教內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，部分教師對(duì)教材理解不到位，說不到點(diǎn)上，不能說出教材所處的地位、編者意圖及知識(shí)的前后聯(lián)系，對(duì)突破重難點(diǎn)的方法、策略、步驟不明確、不清楚，只在外圍打轉(zhuǎn)。不能靈活的運(yùn)用于我們的課堂。
可以肯定的說，這次比武活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了較好的實(shí)效。隨著青年教師的足跡前行，感悟的不僅是理念與實(shí)踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，此次活動(dòng)，流現(xiàn)出青年教師的一種勇往直前、銳意進(jìn)取的拼搏精神；教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信成功的大門一定會(huì)向你敞開，讓我們大家一起努力吧！
消防員比武心得體會(huì)篇十二
消防員是祖國(guó)最可愛的人。他們冒著生命危險(xiǎn)，為了社會(huì)的安定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮戰(zhàn)在前線。作為一名消防員，其職責(zé)在于滅火救人、危險(xiǎn)物質(zhì)處置和安全宣傳教育。在消防工作中，我深深體會(huì)到了消防員天的職業(yè)信仰和忠誠(chéng)精神，也汲取了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。下面，本人將就消防員天心得體會(huì)，做五段式的闡述。
一、愛崗敬業(yè)
在消防崗位上，每一個(gè)消防員都必須時(shí)刻保持高度的警惕和敏感，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的災(zāi)難。因?yàn)橐坏┦鹿拾l(fā)生，每一秒鐘都會(huì)影響到更多無辜的生命安全，需要消防員快速做出反應(yīng)，搶救人員。因此，作為一名消防員，我們必須時(shí)刻保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度。無論是在日常勤務(wù)中還是在消防救援行動(dòng)中，我們都必須遵守工作規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)，做好每一項(xiàng)工作，為人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全守護(hù)著一顆火熱的心和一份堅(jiān)定的信念。
二、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
消防工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是極其豐富和寶貴的，是官方教程上學(xué)不來的。在消防救援實(shí)踐中，我們充分地鍛煉了自己的技能和反應(yīng)能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一套完整的消防救援流程。例如，滅火技巧、人員搜救和安全區(qū)域拓展等方面得到了實(shí)踐的真實(shí)驗(yàn)證，使我認(rèn)識(shí)到消防工作的重要性，也更加深刻地體會(huì)到責(zé)任和使命。
三、高危任務(wù)
消防救援工作本身就帶有極高的風(fēng)險(xiǎn)潛在性，也需要消防員在高壓下迅速反應(yīng)。在這種環(huán)境下，處理危急事件、解決危險(xiǎn)物質(zhì)泄漏、搜救受傷人員等等都需要消防員保持高度關(guān)注和警惕。消防員需要兼具勇氣和智慧，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)技能，以及不斷磨練的勇氣和膽魄，跨過各種困難和挑戰(zhàn)，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、救援使命
作為消防員，為人們救災(zāi)，救人是我們的使命和職責(zé)所在。在工作中，我們堅(jiān)信生命是最重要的，無私奉獻(xiàn)，為人民群眾服務(wù)。救災(zāi)救人是我們的使命，我們希望能夠?qū)⒏嗟娜藦臑?zāi)難中拯救出來，我們的付出可以換來更多人的活著離開。
五、履行責(zé)任
作為消防人員，自己肩負(fù)著的是人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的使命和責(zé)任。因此，無論何時(shí)、何地，我們都必須時(shí)刻保持警醒、警覺，時(shí)刻靠出手、不斷提高處理各種復(fù)雜危險(xiǎn)情況的能力，始終以最好的狀態(tài)為人民服務(wù)。更好的履行自己的職責(zé)，為今后能夠保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)造更加美好的生活做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，作為一名消防員，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要充分認(rèn)識(shí)到消防工作的重要性，不斷提高自身素質(zhì)和綜合實(shí)力，這些都要緊緊圍繞職業(yè)信仰和忠誠(chéng)精神的要求，時(shí)刻處于愛崗敬業(yè)的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，我們需要堅(jiān)持每一個(gè)任務(wù)、挑戰(zhàn)和榮譽(yù)，善始善終，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)技能，確保能夠在一線工作中不辱使命，踐行人民里志愿者的精神和責(zé)任。
消防員比武心得體會(huì)篇十三
為進(jìn)一步強(qiáng)化員工消防安全意識(shí)，應(yīng)學(xué)校安排，我們小組一行5人于7月26日至28日參加了社區(qū)組織的義務(wù)消防員消防安全培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的體式格局進(jìn)行。26日下午，先是由社區(qū)消防局培訓(xùn)中心教官播放“防火墻”工程暨“四個(gè)能力”建設(shè)專題片，全國(guó)重特大火災(zāi)案例；然后由趙春軍教官培訓(xùn)使用滅火器進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練和示范，并指導(dǎo)各個(gè)小組前來的義務(wù)消防員如何精確使用滅火器、滅火毯進(jìn)行滅火。通過理論和實(shí)踐的研究，我們相識(shí)到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們研究了“四個(gè)能力”建設(shè)：檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力的建設(shè)，以及消防法律法規(guī)的研究。我們深刻地意識(shí)到“四個(gè)建設(shè)”對(duì)于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)陳印生為我們做“建筑消防設(shè)施與消防器材的使用、維護(hù)、管理及滅火器的使用”的培訓(xùn)。第三天主要是“火災(zāi)形勢(shì)、特點(diǎn)及應(yīng)急疏散與滅火”的研究和此次培訓(xùn)的考試。
這次培訓(xùn)活動(dòng)從防火、逃生、報(bào)警自救、滅火幾方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，使我們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的`消防安全常識(shí)。雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深，安全是永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是生命線，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，在我們以后的工作中，我們要以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作，才能保持消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。
消防員比武心得體會(huì)篇十四
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，需要有足夠?qū)W識(shí)作為教學(xué)的支撐。很榮幸參加了本次貴溪市第四屆初中數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)暨教學(xué)大比武活動(dòng)，去考驗(yàn)了自己的能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
首先感謝貴溪市教學(xué)研究室舉辦了本次比賽，為全市數(shù)學(xué)老師提供了舞臺(tái)，讓各位老師大展身手。三輪比賽，把一位教師各方面能力都進(jìn)行了展示。第一輪的限時(shí)完成中考題，體現(xiàn)了各位老師的解題能力，一位教師需要有足夠的學(xué)識(shí)才能做好教學(xué)。第二輪是講題比賽，教師的作用更重要的是能夠讓學(xué)生聽懂。第三輪是上課比賽，一堂復(fù)習(xí)課最能檢驗(yàn)一位老師對(duì)知識(shí)的梳理，對(duì)教材的了解以及對(duì)學(xué)情分析的能力。因此，本次比賽從各個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)行考察。
其次也是因?yàn)檫@次比賽，我有一個(gè)感想，那就是“師途漫漫，道阻且長(zhǎng)”，作為一名年輕教師，需要努力的地方還有很多。第一個(gè)對(duì)中考題的了解、對(duì)中考題的分析還是很欠缺的，主要原因是常年在低年級(jí)教學(xué)，忽視了與中考的銜接。其次是講題能力還需提升，一個(gè)教師的成功與否并不是自己能夠做多快的中考題，而是如何讓學(xué)生聽懂。難題怎么講能使學(xué)生明白，簡(jiǎn)單的題目如何講能夠使學(xué)生在會(huì)的同時(shí)進(jìn)行拓展。
最后還有一個(gè)最重要的，就是上課的能力，教師與學(xué)生的接觸，往往都是在課堂上時(shí)間多一些，那么學(xué)生汲取知識(shí)也是在課堂上，上好一堂課就顯得尤為重要。決賽的課題是《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課，考察老師對(duì)上復(fù)習(xí)課的能力，更多是考察老師對(duì)知識(shí)體系的梳理，這還需要我更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)。
為此我對(duì)比賽有以下心得體會(huì)
1.享受過程，學(xué)習(xí)為主
本次比賽能夠和全市的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一起切磋，一起學(xué)習(xí)，感到十分榮幸，也為日后自己的教學(xué)，找到了方向。每位老師的優(yōu)秀之處都是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望參賽后的我能夠有所進(jìn)步。
2.注意細(xì)節(jié)，常思常戒
比賽后與老師進(jìn)行溝通發(fā)現(xiàn)自己很多細(xì)節(jié)做得不夠，學(xué)生的感受沒有顧及。教學(xué)是為了學(xué)生服務(wù)，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，教師為輔助，更多的為學(xué)生考慮。自己應(yīng)當(dāng)每次備課時(shí)多站在學(xué)生角度思考。
3.吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用
看過這么多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，再對(duì)比自己的課堂，可以改進(jìn)的還有很多很多。為此，以后的自己應(yīng)當(dāng)以此次比賽為起點(diǎn)，更細(xì)心去鉆研課本，鉆研學(xué)情，鉆研教學(xué)，為后續(xù)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。
總之，本次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我收益頗豐，正如我前面所說的“師途漫漫，道住且長(zhǎng)”，教學(xué)之路我還有很多年，但是需要突破的地方還有很多很多，新時(shí)代需要更優(yōu)秀更努力的老師，也希望我能夠繼續(xù)努力，在今后的工作中向更高的目標(biāo)發(fā)展。
消防員比武心得體會(huì)篇十五
畢業(yè)于__師范大學(xué)的方欽樂，小時(shí)候家就住在消防隊(duì)旁邊，每次聽到消防車的警笛聲，他都會(huì)跑到門口去看警車的英姿。自打有記憶開始，他每次走過消防隊(duì)的門口，看見威武的哨兵矗立在門口，就特別羨慕，也是從那時(shí)候開始，他萌生了成為一個(gè)軍人的夢(mèng)想。
__年，從__師范大學(xué)畢業(yè)后，方欽樂頂著巨大的壓力，放棄了人民教師的職位，如愿成為消防隊(duì)的一員，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
“當(dāng)時(shí)拿到消防的錄取通知，我哭了，是真的哭了?！狈綒J樂的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他特別珍惜這個(gè)來自不易的機(jī)會(huì)，全身心地投入到了夢(mèng)寐以求的工作中，甚至連著幾年沒有回過家和家人吃一次團(tuán)圓飯。
剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，他就接到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——建設(shè)紹興支隊(duì)隊(duì)史館?！爱?dāng)時(shí)我還是個(gè)新人，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，每天白天走訪，晚上整理資料。”公安局檔案館、市檔案館、博物館，收集資料的那段時(shí)間，方欽樂幾乎都泡在檔案和材料堆里。
為了更真實(shí)地還原隊(duì)史，方欽樂還利用周末休息的時(shí)間去走訪支隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)和離退休的老干部。就這樣，寫出了5萬多字、近百頁(yè)的隊(duì)史館籌建稿，還找出了很多彌足珍貴的支隊(duì)歷史資料和照片?！耙淮未闻c火的戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，都那么真實(shí)地顯現(xiàn)在眼前。”
現(xiàn)在，已經(jīng)調(diào)任諸暨大隊(duì)城西中隊(duì)政治指導(dǎo)員的方欽樂，在工作之余與一個(gè)孤兒結(jié)對(duì)。夢(mèng)想，就像一條船，方欽樂站在了船頭，看著尚且年幼的孩子，他也希望孩子的夢(mèng)想能在關(guān)愛中實(shí)現(xiàn)。
消防員比武心得體會(huì)篇十六
__ 年 9 月 10 日 14時(shí)許，位于__市____鎮(zhèn)附城村德__污水處理廠附近的一輸油管道破裂而發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)黑煙夾著火苗向天空竄起50多米，火場(chǎng)不時(shí)傳來爆鳴聲，迎面撲來陣陣熱浪，火勢(shì)正在向四周不斷蔓延，情況萬分危急。
江西藍(lán)星__有機(jī)硅有限公司(以下簡(jiǎn)稱：__有機(jī)硅)的專職消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)查代楠在接到報(bào)警后，迅速帶領(lǐng)5名隊(duì)員從30余公里外第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，在火災(zāi)撲救過程中，隊(duì)員聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮，科學(xué)滅火，協(xié)同德__公安消防中隊(duì)與共青城市公安消防中隊(duì)的消防官兵戰(zhàn)斗在火場(chǎng)一線，直至火災(zāi)順利撲滅，隊(duì)員們才拖著疲憊的身體和一身汗水返回企業(yè)。
“企業(yè)消防專職隊(duì)在火災(zāi)撲救中發(fā)揮了重要的作用，他們和我們一樣戰(zhàn)斗在最前線?！钡耞_公安消防中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)胡啟旭為__有機(jī)硅消防專職隊(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)豎起了大拇指。
帶領(lǐng)這支特別能戰(zhàn)斗，在危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)處置過程中發(fā)揮中堅(jiān)力量隊(duì)伍的人叫：查代楠。
查代楠是__有機(jī)硅專職消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，1974年9月出生， 1996年退伍后分配到該企業(yè)消防隊(duì)。和正規(guī)公安消防隊(duì)有所不同的是，__有機(jī)硅的專職消防隊(duì)平常的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及實(shí)戰(zhàn)，都圍繞危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行，而剛剛進(jìn)入消防事業(yè)的查代楠對(duì)這些可以說幾乎是一無所知。
這些危險(xiǎn)化學(xué)品到底是什么?有哪些危害?一旦發(fā)生危險(xiǎn)事故，作為一名企業(yè)的專職消防員又該如何去正確撲滅和消除這些危險(xiǎn)危害?怎么樣去加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練?……這些問題始終縈繞在查代楠腦海，為了能夠讓自己盡快脫離“門外漢”，他花大力氣投入了學(xué)習(xí)中，并自行購(gòu)買了很多有關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品處置的書籍進(jìn)行“充電”。
因?yàn)榍趭^鉆研，吃苦耐勞，查代楠很快在隊(duì)員們中嶄露頭角并贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)，從一名普通的專職消防隊(duì)員成長(zhǎng)為如今的消防隊(duì)長(zhǎng)。
__有機(jī)硅1968年建廠伊始就成立了專職消防隊(duì)，距今已走過49載歲月。目前，該專職消防隊(duì)編制20人，配備各類消防車輛8輛，其中泡沫消防車6輛、干粉消防車1輛、氣防消防車1輛，并配備消防員基本和特種防護(hù)裝備1320余件，常年儲(chǔ)備泡沫20噸。在管理上，查代楠實(shí)行“準(zhǔn)”軍事化管理，推行與現(xiàn)役隊(duì)伍統(tǒng)管、統(tǒng)訓(xùn)、統(tǒng)考模式。實(shí)行建制稱謂、外觀標(biāo)識(shí)、內(nèi)務(wù)設(shè)置、基礎(chǔ)臺(tái)賬、考核獎(jiǎng)懲“五統(tǒng)一”，落實(shí)值班備勤、日常秩序、接警調(diào)度、車輛管控、安全管理、行為舉止“六規(guī)范”，確保隊(duì)伍素養(yǎng)良好、作風(fēng)扎實(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。平時(shí)的訓(xùn)練，每個(gè)隊(duì)員都要重點(diǎn)學(xué)習(xí)防化、洗消等特種器材裝備的熟悉和應(yīng)用訓(xùn)練，切實(shí)讓每個(gè)專職消防隊(duì)員對(duì)所配備裝備器材的技術(shù)性能、功能用途、操作程序和維護(hù)保養(yǎng)方法等進(jìn)行熟練操作和使用，做到真知真會(huì)真用，使隊(duì)員和裝備達(dá)到最佳結(jié)合，確保隊(duì)伍隨時(shí)“拉得出、打得贏”。休息之余，隊(duì)員們還要對(duì)企業(yè)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行“六熟悉”，建立重點(diǎn)部位預(yù)案，并針對(duì)廠區(qū)的災(zāi)害特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)地演練力度，通過開展全時(shí)段、全科目、全方位演練，達(dá)到“五分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，三分鐘開展救援，無重大火災(zāi)事故發(fā)生”為目標(biāo)開展消防安全工作。查代楠還加強(qiáng)與永修縣消防大隊(duì)開展聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練，立足“練為戰(zhàn)”思想，重點(diǎn)開展化工企業(yè)實(shí)地、實(shí)裝、實(shí)兵、實(shí)戰(zhàn)演練，突出演練的經(jīng)常性、多樣性、協(xié)同性，有效提升了專職隊(duì)伍作戰(zhàn)能力。
正因?yàn)橛辛瞬榇约八麕ьI(lǐng)的消防隊(duì)，__有機(jī)硅的安全運(yùn)營(yíng)就有了更多的保障，而他立足“早滅火、滅小火”，打造“三分鐘滅火圈”的實(shí)際作法也為永修縣__工業(yè)園區(qū)200余家企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航，與此同時(shí)，因?yàn)閷?duì)危險(xiǎn)化學(xué)品救援日益專業(yè)，查代楠和他的消防隊(duì)足跡也遍布整個(gè)江西。
面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)生與死、血與火的考驗(yàn)，他從不退縮，從不畏懼。他先后參與滅火救援戰(zhàn)斗幾十余起，出色完成了__年“4?17”江西鴻誠(chéng)化工火災(zāi)、__年“5?5”永武高速甲醇泄漏事故”、__年“6?25”撫州海川甲醇化工火災(zāi)、__年“3?13”福銀高速氫氟酸泄漏事故、__年“9?10”德安輸油管線泄漏火災(zāi)、__年“3?30”華昊化工有限公司火災(zāi)、__年“9?19”獅達(dá)公司火災(zāi)”等一大批急、難、險(xiǎn)、重事故任務(wù)的處置。自__年擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)以來，查代楠共帶領(lǐng)消防隊(duì)出動(dòng)5057次,其中火警出動(dòng)143次,支援公安應(yīng)急處理26次,公差出動(dòng)534次。時(shí)任江西省消防總隊(duì)副參謀長(zhǎng)馬建明表示：“在處置危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)方面，__有機(jī)硅專職消防隊(duì)比一些現(xiàn)役消防部隊(duì)更加有經(jīng)驗(yàn)”。
二十年生死考驗(yàn)不改初心，只為如何付出更有意義。查代楠從參加工作以來一直與火災(zāi)、泄漏、爆炸與伍，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)一職以來管理轄區(qū)未發(fā)生過重大火災(zāi)、爆炸事故，并在事故救援過程中沒有發(fā)生一起人員傷亡事故。與查代楠聊天的過程中，時(shí)常在他的言語中出現(xiàn)“協(xié)同”、“執(zhí)行力”、“責(zé)任”、“兄弟情”、“榮譽(yù)”等字眼。他對(duì)消防工作的理解就是：在去無私的拯救他人生命安全和集體財(cái)產(chǎn)損失的同時(shí)，更要擔(dān)負(fù)起同事生命安全責(zé)任。
在__有機(jī)硅專職消防隊(duì)的墻面上，掛滿了各類錦旗和牌匾。__年、__獲得__市消防支隊(duì)頒發(fā)"優(yōu)秀聯(lián)合作戰(zhàn)單位"的獎(jiǎng)勵(lì);__年獲得永修縣消防大隊(duì)頒發(fā)“__年度全縣消防工作先進(jìn)單位"的獎(jiǎng)勵(lì);__年在__市專職消防隊(duì)比武中獲得團(tuán)體總分第二名;__年獲得__市消防支隊(duì)頒發(fā)"優(yōu)秀企業(yè)專職消防隊(duì)"獎(jiǎng)勵(lì);__年通過江西省消防總隊(duì)唯一一家專職消防隊(duì)規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收;同年通過江西省應(yīng)急救援中心?；窇?yīng)急救援專業(yè)隊(duì)示范建設(shè)驗(yàn)收。
在查代楠本人的抽屜里，塞滿了各種榮譽(yù)和證書。__年被評(píng)為__市消防安全工作先進(jìn)個(gè)人;__年在全省專職消防隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書;__年被__有機(jī)硅評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; __年被評(píng)為永修縣消防安全工作先進(jìn)個(gè)人;__年分別被評(píng)為"__十大最美消防員"和"紅動(dòng)江西十大消防公益人物"; __年、__年連續(xù)被聘任為第一屆、第二屆全國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急救援競(jìng)賽裁判其中__年獲得優(yōu)秀裁判的榮譽(yù)稱號(hào)。
查代楠平時(shí)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，訓(xùn)練時(shí)勇于拼搏的精神，戰(zhàn)時(shí)舍生忘死的氣概，感動(dòng)了很多人、激勵(lì)了很多人。他用寬厚和誠(chéng)實(shí)面對(duì)榮譽(yù)，他用頑強(qiáng)和自信創(chuàng)造成績(jī)，為服務(wù)永修縣地方良好消防安全環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。
每一次出警都要面臨著生與死的考驗(yàn)，如今，已經(jīng)在危險(xiǎn)化學(xué)品專職消防崗位上工作近20年，查代楠深知這份職業(yè)的危險(xiǎn)性，然而當(dāng)記者問他，你如何看待自己這份職業(yè)時(shí)，他給了這樣的回答：做什么職業(yè)，有時(shí)候也不是自己選的。安全消防這個(gè)職業(yè)，可能剛開始選擇比較茫然，因?yàn)椴涣私?，但是參加了以后，深入以后，其?shí)我還蠻喜歡這個(gè)職業(yè)的，我覺得可以在挽救人們生命的同時(shí)，還可以減少社會(huì)和集體財(cái)產(chǎn)的損失。
消防員比武心得體會(huì)篇十七
今天是9月21日，在集訓(xùn)隊(duì)已經(jīng)有六天了，時(shí)間也過了三分之一。在未來的三分之二的日子里我們會(huì)更加的刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
通過支隊(duì)各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和各基層的軍政主官來給我們授課，讓我們受益匪淺。有崇尚榮譽(yù)建功業(yè)，器材維護(hù)和日常保養(yǎng)，初級(jí)救護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)急救等一些平常在中隊(duì)學(xué)不到的東西。
這次的集訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了中隊(duì)里學(xué)不了這么多的東西，我想我能把這些集訓(xùn)里所學(xué)好的方面帶回中隊(duì)去。
學(xué)習(xí)是不斷的，學(xué)也學(xué)不完。所謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”學(xué)到的東西就該拿出來和大家一起分享一起學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老的老傳統(tǒng)。學(xué)的越多對(duì)自己越是有益無害的.。
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