最熱大學(xué)辯論社申請書（模板16篇）

市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略。在寫總結(jié)之前，先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。

大學(xué)辯論社申請書篇一

為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神及展現(xiàn)營銷口才風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)營銷專業(yè)中的能言善辯者特舉辦此次辯論賽。所謂“思則慧，辯則強(qiáng)”;活動能提高學(xué)生口頭表述能力、思維能力、應(yīng)變能力及聽說能力等，從而達(dá)到“以競為進(jìn)，以辯為變”的多位一體的成長!

自xx年3月9日接到專業(yè)通知，由我班承辦營銷專業(yè)辯論賽以來，我們集思廣益，全力奮戰(zhàn)了58個日夜，期間舉辦了三場班內(nèi)淘汰賽，三場班級晉級賽，一場半決賽以及一場總決賽。盡管調(diào)課和校運(yùn)會多次中斷了我們的賽程計劃，不過選手們的熱情絲毫不受影響，反而是準(zhǔn)備的更加充分了。

作為本次活動的主要策劃者，雖然未能成為辯手參與到緊張激烈的競賽當(dāng)中，不過作為工作人員，觀看到比賽的另一面何嘗不是另一種樂趣。

從方案的撰寫，到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的分工，整個比賽的監(jiān)控、物品的采購、會場的布置、音響設(shè)備的調(diào)控以及邀請函、獎狀的書寫等等，每一項(xiàng)都能夠讓班級的各位同學(xué)作為工作人員，各得其所，各施所長。充分的調(diào)動了同學(xué)們對會務(wù)組織的積極性，也極大程度的鍛煉了我們的交際和組織能力。作為09屆的新生，很榮幸專業(yè)教研室可以給予我們這樣珍貴的鍛煉機(jī)會，同時也非常感謝班主任徐秋霓老師長期以來對我們的關(guān)懷和照顧，在活動準(zhǔn)備當(dāng)中她更是起到了中流砥柱的作用，不斷的給我們鼓勵，提醒我們所需的注意事項(xiàng)，在此說一聲：“辛苦您了，萬分感謝!”

資料

比賽整體而言是非常順利而且能夠吸引人的。

xx年4月20日，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽半決賽在10營銷g3班教室舉行，針對“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利與弊”展開了一番激動人心的唇槍舌戰(zhàn)，雙方實(shí)力難分上下，比賽進(jìn)行當(dāng)中，雙方辯手都能圍繞著主題積極發(fā)言，應(yīng)用的辯證更是深入人心。很好的體現(xiàn)出了我院校學(xué)生豐富的知識，熟練的技能以及健康的人格。評委們的打分點(diǎn)評跟是公平公正到位，每一場辯論賽下來，同學(xué)們都受益匪淺，接受的是一種思想的交流，文化的沖擊。而最終獲勝方是09營銷g5班。

xx年5月16日，國際商務(wù)系營銷專業(yè)“答辯天下無敵手”辯論賽總決賽在411階梯教室展開，參賽方分別是07營銷g5班以及09營銷g5班。恰逢陰天陣雨，但也澆滅不了同學(xué)們對總決賽期盼已久的熱情，風(fēng)雨無阻，非常感謝能在百忙之中抽空到場的評委嘉賓，有國際商務(wù)系鄭志軍主任，營銷教研室崔麗芳主任，張玉巖老師、徐秋霓老師、李義老師、評委團(tuán)由久戰(zhàn)商場的李松老師、能言善辯的戴振昊老師、思維敏捷對數(shù)字敏感的鞏偉老師構(gòu)成。

07營銷方的陣營由鵬，肖貴元，孫陸輩，李舒珊構(gòu)成。09營銷方的陣營由陳宜標(biāo)，劉曉彬，鄭春苗，陳學(xué)雯構(gòu)成。雙方選手的實(shí)力都不容小覷。這次的辯論賽帶給了我們極大的驚喜。

介紹完到場的嘉賓過后，來自07營銷班的金牌主持人張丹宣布比賽的開始，雙方的辯題分別是：正方09營銷“大學(xué)生先擇業(yè)后就業(yè)”;反方07營銷“大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)”。

雙方閱歷差距懸殊，對抗起07屆的學(xué)長學(xué)姐們，09營銷班的辯手感到壓力山大，不過雙方實(shí)力卻難辨雄雌。一方注重攻破漏洞，擅長沖鋒陷陣;一方側(cè)重巧言善喻，能夠化險為夷。整場比賽的氣氛和諧而又糾結(jié)，誰也不讓著誰，就連觀眾們也蠢蠢欲動了，在觀眾提問環(huán)節(jié)掀起了整場比賽的高潮，同學(xué)們都認(rèn)真聽辯論賽，努力尋找突破口，互動性極強(qiáng)。

一場“腥風(fēng)血雨”過后，評委們陷入了進(jìn)退兩難的評分谷地。這時橫空而出一名帥氣的吉他手和優(yōu)雅的歌唱者(09營銷g5陳華龍&黃穎君)，一首《heyjulie》緩和了現(xiàn)場氣氛，將在座的各位都帶入了溫馨典雅的樂曲享受當(dāng)中，陶醉萬分。

戴振昊老師帶著半點(diǎn)理性半點(diǎn)感性的心理站起來點(diǎn)評了本場比賽，指出了辯手們存在的不足，如“選手無法脫稿”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作不強(qiáng)”、“對辯題的理解不深刻”等，也有值得表揚(yáng)的地方在此就不展開，最后選出了09營銷g5班為本場比賽的冠軍，頓時賽場上掌聲雷鳴，歡呼吶喊不斷。期間有真意，看大家是怎么理解的啦。

之后李義老師、崔麗芳老師和鄭志軍主任都對比賽的進(jìn)行，會場的布置做了精彩的點(diǎn)評，還談到了營銷專業(yè)的發(fā)展前景，各班的同學(xué)們的表現(xiàn)情況，對大家寄予厚望，希望我們能夠堅持求真務(wù)實(shí)，追求德技雙馨，不斷努力的充實(shí)自己，為專業(yè)和學(xué)院爭光。

一場比賽下來，自然少不頒獎環(huán)節(jié)，伴隨著激昂豪邁的背景音樂，最佳組織獎林同學(xué)，最佳辯手肖貴元同學(xué)，辯論賽第三名10營銷g3班選手，二等獎07營銷g5班選手，一等獎09營銷g5班選手陸續(xù)上臺領(lǐng)獎，真是個皆大歡喜的時刻。同時附上最后比賽的大合照，一場絕妙的競賽，一次美好的回憶。

比賽到此結(jié)束，但無形中又感覺到多了一份重?fù)?dān)和責(zé)任，前方有更加艱難的道路等著我們開拓，如10屆的迎新會，營銷策劃賽等。為了更加燦爛美好的前程，加油吧!

大學(xué)辯論社申請書篇二

辯論中存在著持不同意見的雙方或多方。有不同意見的雙方或多方存在才能實(shí)現(xiàn)思想交鋒。本站小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生辯論賽的辯論技巧，希望對你有幫助。

1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，

2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性

3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。

5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：

1)記錄現(xiàn)場的東西;

2)紀(jì)錄較長的引用案例;

3)紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

6、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗(yàn)。)

1)、注意肢體語言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯?？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。

2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強(qiáng)的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。

3).避免隊(duì)內(nèi)在場上的提示，因?yàn)檫@是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他

4).注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。

5).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷，千萬避免絕對化。3、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)

2)對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答

3)任何觀點(diǎn)對雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用

4)抓對方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測對方

5)舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性

6)準(zhǔn)備要充分!!!

1.執(zhí)行主席介紹辯題、正反雙方代表隊(duì)和評判團(tuán)成員情況，并開始比賽。

2.雙方

自我介紹

先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，時間各1分鐘。

3.開篇立論(陳詞階段)(共6分鐘)

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯立論，雙方時間為3分鐘。(2分30秒時短促鈴鐺聲提醒，結(jié)束為長鈴鐺聲。)

4.攻辯階段(共12分鐘)

a.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時間為3分鐘。

b.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時間為3分鐘。

c.由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯)

選擇對手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ教釂?，由對方作答。攻方只能提問，反方只能回答，每輪攻辯限時3分鐘。(2分30秒時舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒)

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。

5.攻辯小結(jié)(共4分鐘)

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間各2分鐘。(1分30秒時舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)

6.自由辯論(共8分鐘)

由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計時4分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡，也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。(3分30秒時舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)

7、總結(jié)陳詞(共8分鐘)

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時間各4分。(3分30秒時舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)

8.執(zhí)行主席請評判團(tuán)退席評議和裁決。

9.場外觀眾與選手交流階段：時間為4分鐘(不計入比賽分?jǐn)?shù))，正反雙方的拉拉隊(duì)員和場外可針對本場比賽的論題對任意一方的辯手予以提問，相應(yīng)的辯手是否回答，由執(zhí)行主席予以裁決。

10.執(zhí)行主席邀請本場評判團(tuán)代表分析賽情，作評判發(fā)言。

11.執(zhí)行主席宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和獲勝代表隊(duì)名單。

12.執(zhí)行主席宣告本場比賽結(jié)束，有序退場。

大學(xué)辯論社申請書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是本校政法學(xué)院的一名學(xué)生，熱

愛

生活

同學(xué)

我們團(tuán)隊(duì)是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)校卻沒有一個給眾多辯論愛好者共同

學(xué)習(xí)

社團(tuán)成立后，在社團(tuán)的建設(shè)上將主要分為三大塊：策劃、強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會的職能，努力建設(shè)出一個具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織能力的團(tuán)隊(duì)，策劃出更加有優(yōu)秀的演講與辯論活動，更好地為廣大會員服務(wù)；學(xué)術(shù)上，加快社團(tuán)學(xué)術(shù)和會風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，營造良演講辯論氣氛，實(shí)現(xiàn)整個社團(tuán)理論水平，實(shí)踐能力的提升；實(shí)踐上，努力括寬途徑，為會員提供更多的實(shí)踐機(jī)會，使會員學(xué)到的理論知識能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團(tuán)成為一個重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐的全校精英社團(tuán)。

成立大學(xué)生演講與辯論社團(tuán)是我們所有辯論愛好者的愿望，也是大學(xué)生演講與辯論社團(tuán)全體社員的共同期待，我們懇請團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請，我們堅信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，我們有能力、有決心、有智慧辦好這個社團(tuán)。本社團(tuán)一定可以把使社團(tuán)活動體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本社團(tuán)活動成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。

此致

敬禮

社團(tuán)籌備委員會

大學(xué)辯論社申請書篇四

首先介紹雙方辯手性別(性別問題是整場辯論賽的經(jīng)典)：

反方華電：一辯女，二辯男，三辯女，四辯男;

正方人大：一辯男，二辯女，三辯男，四辯女;

辯論賽辯題：正方文史男更適合當(dāng)老公，反方理工男更適合當(dāng)老公。

主持人(女)一句“如果嫁給文史男呢~天天都很浪漫，如果嫁給理工男呢~我們就不用修電視、修冰箱了”讓全場爆笑...接著宣布比賽開始。

人大一辯開篇立論經(jīng)典：1.我們今天的辯題不僅關(guān)系到各位女同胞們?nèi)蘸笪磥淼纳畎捕ê蜕眢w健康，更關(guān)系到我們國家社會發(fā)展穩(wěn)定與和諧的問題(ps：這扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了吧。。。)。

2.理工男子多奇志，不愛紅妝愛圖紙;文史男兒神情爽，腹有詩書氣自華。

冷幽默，閉口就是一尊冷漠的石佛(語氣十分淡定)。

果你自己覺得自己腦瓜不開光的話，你可以找一位心思縝密的哲學(xué)男嘛。所以說文史類的男生是寬容、十全十美，任由采拮。

5.(前面全是夸文史男的話...)給你這樣的男人，你敢不要嗎?

6.一千個理工男人只有一顆相同的鋼鐵之心，但是哪怕你只見過北航的文史男，他們總有一款適合你!

7.嫁給文史男嘛，你天天過的都是情人節(jié)，但如果你偏要一意孤行嫁給一個理工男，那么就請你天天都過清明節(jié)(很無奈的聲音)...(ps：剛過清明節(jié)。。。)

8.在絕大多數(shù)時間內(nèi)難以獲得與優(yōu)秀女生交流甚至見面的機(jī)會，那么一旦他們在結(jié)婚之后見到一位足夠優(yōu)秀的女子，變心就再說難免了。當(dāng)然呢，這一切都建立在理工男能結(jié)婚的前提下。

9.我方堅持認(rèn)為文史男更適合做老公。當(dāng)然女博士除外...(ps:都是剩斗士了。。)

聽完之后主持人直接將選男友的目光投向了華電的文史專業(yè)。。

反方一辯立論經(jīng)典：1.老公是什么，老公就是姑娘死乞百賴想把自己的名字填入他家戶口本的那個小伙兒。

2.姑娘不求老公溫柔多金又強(qiáng)壯，也不能每天上床睡覺的心情比上墳掃墓還悲涼。一句話沒有最好，只有最合適。

3.我方認(rèn)為理工科男生更符合姑娘們對居家旅行生存經(jīng)營等挑剔的要求，其經(jīng)濟(jì)適用。

4.文史科男生行的，理工科男生基本也行;理工科男生行的，文史科男生基本不行。(ps：贊成!!)

5.一切不以漲工資為目的的工作都是流氓行為。

6.理工科的男生性格更為專一內(nèi)斂，有責(zé)任感。理工科男生對認(rèn)定的女生容易發(fā)揮科學(xué)的專研精神，一條道走到黑，不撞南墻不回頭。

力啊!!)他把你當(dāng)成閨中密友，這樣找到老公的幾率比愛上金剛的可能性還小。

我看星星，看草泥馬，從油鹽醬醋茶談到和娃娃。每個姑娘都夢想著白馬王子，那騎白馬的還有唐僧。

9.世界上有這么一種存在，他不沉默，不風(fēng)流，不紅杏出墻，開跑車買新房。把老婆當(dāng)寶寶養(yǎng)，氣質(zhì)非凡英俊瀟灑，才智勝過諸葛亮，能上廳堂下得廚房，白天是賈寶玉，晚上是西門慶。

經(jīng)。

掌聲還敢再響亮點(diǎn)嗎?你敢嗎?

主持人：“還是應(yīng)該為華電的男兒感到驕傲的!”臺下附和聲一片!!總結(jié)一句就是“文史男就是文史男，理工男是全能男。”

攻辯環(huán)節(jié)：

正方二辯(a)攻反方三辯(b)：a:諾貝爾是文史男還是理工男? b：理工男!

a：那么對方辯友如果您是諾貝爾的老婆你會覺得幸福嗎? b:為什么不幸福啊?諾貝爾多么的偉大~~(很膩的聲音)

a:諾貝爾發(fā)明的炸藥把你的父親兄弟炸死了，把自己炸殘疾了。你還會覺得幸福嗎?

b：放到現(xiàn)代社會，炸藥炸死人的幾率比出軌的幾率小多了。如果他連炸彈把我炸飛了，那么他出軌的幾率不是更高了嗎?(ps：完全不知道與辯題有何關(guān)聯(lián)。。。接著扯..)

......

b：這種概率太小，難到我還要去修電器嗎?我的老公肯定舍不得?在場的理工男你舍得讓我們這樣做嗎?(群眾的呼聲：“不舍得!!”)

......

a:....(表達(dá)老公死了沒法給自己幸福)

b:如果嫁給了諾貝爾這樣的人，就算死了，也不愿意和其他人分享自己的老公。。。

(接著雙方圍繞嫁老公是為了會修理電器而嫁開始亂扯一通...)

a：我們文史男過生活更有情調(diào)~~

b:我媽媽告訴我過生活不單單只是情調(diào)還要實(shí)實(shí)在在的呀!(ps：秘技：搬上母親大人!!)...對方辯友你覺得我媽媽說的對嗎?(聲音很是甜美)

b：我爸是理工男，就會修馬桶換燈泡。(針鋒相對!!)

(時間到!!馬桶問題到此結(jié)束!!)

b:這個可不好說~~

....(雙方就文史男經(jīng)歷過很多感情史到一見鐘情一番糾結(jié))

a：對方辯友沒聽說過一句話“一見鐘情，再而衰，三而竭”嗎?

.....(接著又扯到了夏雨荷童鞋，只能感慨瓊瑤阿姨的影響力啊!!)

b：夏雨荷不是在大明湖畔等了乾隆一輩子嗎?

a：對方辯友要注意：畢竟夏雨荷是夏雨荷，當(dāng)夏雨荷變成了容嬤嬤，小帥哥變成了馬景濤(我招誰惹誰了!!)，愛情還在嗎?其實(shí)我們要的是生活啊!!

......(情人節(jié)的活動項(xiàng)目成為了主題，一切向錢看。。。雙方糾結(jié)于物質(zhì)提供能力!!)

b:為什么我們不能把生活過的和過節(jié)一樣，這不是讓我們的生活更加多姿多彩呢?

a:我只能說對方辯友現(xiàn)在抱的是一顆懷春少女的心，而不是一個待嫁少女的心啊!任何一個少婦都喜歡別人的男人啊，對方辯友太不了解女人了。。(a是男的，b是女的。。。)

b：說我不了解女人，對方辯友您了解。....(接著就男生對女生節(jié)約問題反駁...)

....

a:...(表達(dá)理工男更會理財)

b：我們學(xué)經(jīng)濟(jì)的肯定要更會理財請對方辯友論證這一觀點(diǎn)~~

a：我的時間到了~~(逃生術(shù)：時間到!)

b:雖然我這么說不太好意思啊，但是我必須承認(rèn)確實(shí)人大女生質(zhì)量好數(shù)量多。

利的問題即將登場，各位腐女們注意了!!)

b：我暫時沒有但是我正在努力中。

a:那么太“可惜”了。如果現(xiàn)在我向你表白，讓我做你的男朋友，你能接受嗎?(a是男生b是男生!!)

b:對方辯友我是一個正經(jīng)的人，我們在臺上就不要說這些了。在臺上我們不討論這個問題，到臺下去找我，也許我會答應(yīng)。

b:對方辯友我只是找個臺階嘛，不要(遲疑在想措辭)上趕了嘛。

請問女生還會讓這樣的男生做他的老公嗎?

a:...(原因同上)大致上說理工男太多見到女生太少，那么就容易發(fā)生基情。

b:....

......(就搞基問題一番糾結(jié)...)

b:...對方觀點(diǎn)女生多就會和女生怎么怎么招，我們?nèi)A電男生多就會和男生怎么怎么招。....

b:對方辯友又偏題了。可是我們對面不是還有我們的后花園——北京農(nóng)學(xué)院嘛。(ps：還真敢說啊~~)

時間到~~~

主持人：“如果現(xiàn)場有北農(nóng)同學(xué)請見諒。聽了雙方的話，我感覺今天的辯題嫁給理工男還是文史男不應(yīng)該只對女生說，男生也可以考慮考慮。”

b：對方辯友，我覺得我的優(yōu)點(diǎn)有很多啊，但是和我們學(xué)校的文史男生相比，有點(diǎn)實(shí)在是微不足道了。

...就過日子，學(xué)過經(jīng)濟(jì)用理工科知識過日子一陣扯。。。

a:對方辯友，你們說文史男有很多的閱歷，作為女生，我們都不希望自己的男朋友有很多的前科呀。

a:那么您怎么會知道他不會一瓢一瓢又一瓢呢?

b:對方辯友我想說，文史男就是“弱水三千只取一瓢”，他只會對你專一。......(又是用見到女生多少來反駁...)

經(jīng)歷那么多的失敗的感情呢?

b:那么感情的失敗就一定是我們男生的過錯嗎?

a:那么是我們女生的過錯嘍!我覺得今天我好委屈哦(聲音很膩人啊~~)

....就花心問題一陣扯~~~

b:...如果見到比你好一千倍的女生，你的老公一定不會發(fā)生外遇嗎?

a:對不起，我的時間到了。(神技再次出現(xiàn)，秒殺全場。。。)

攻辯總結(jié)環(huán)節(jié)：

光因?yàn)榭匆妼Ψ蕉q(揮手指向反方二辯)而感到十分地垂頭喪氣，也要看到我們?nèi)舜筮@樣的文史男人而感到十分的欣慰，他們就是你生活的最終目標(biāo)!

2.你希望你的男朋友每天形容你的臉龐長得跟阿基米德螺線一樣漂亮。哇塞!你今天梳的這個妝容簡直就是一個凸函數(shù)嘛!

主持人插入語：“正方一辯你說我方二辯其貌不揚(yáng)，你方三辯會不高興的!!”(ps：原來主持人也這么給力，腐啊!!)

反方一辯經(jīng)典語錄：1.我們女生真的很幸福。我們選老公可以選鴛鴦蝴蝶派，也可以選經(jīng)濟(jì)適用男。

2.就寫

情書

3.今天這樣一個辯題不是討論可能性。如果討論可能性，也許某一天我看見一個讓我怦然行動的女生，我也會給她當(dāng)老公的。

愛得他撕心裂肺，他玩我玩得我不亦樂乎呢?

5.文史男生詩詞歌賦看多了，...(沒聽懂)，就算性取向勉強(qiáng)保留下來，娘娘腔也已經(jīng)如影隨形。

您爸媽的遺傳因子所決定嘛?！?/p>

2.正方四辯:“對方辯友，您不懂一種感情叫做隱身對其可見，也不明白一種感情叫做在線對其隱身。”

3.反方二辯：“也許單一的就是好老公的模式，以后大家請?zhí)衾砉つ校驗(yàn)槔砉つ斜ＷC絕對單一好用。(這孩子絕對干過推銷。。語氣是那么風(fēng)騷)”

，我會聽我媽媽的建議找一個更有內(nèi)涵的老公.”

形讓我情何以堪，請對方辯友解釋?！?/p>

6.正方一辯：“所以給予了女生更大的選擇自主權(quán)，如果您覺得文史男a不適合，您大可以選擇文史男b、c、d、e、f...反正有26個字母你任選一個吧。”

7.反方二辯：“對于理工科男生什么最重要——科學(xué)，和科學(xué)一樣重要的是什么——是老婆。我看著電腦想著老婆，看著老婆想著電腦，這不是一個完美的和諧與統(tǒng)一嗎?”

嫁出去呢?”

的有交叉，也就是說，長得不好看的也可以生出好看的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螕駜?yōu)培育呀?！?/p>

10.反方一辯：“其實(shí)這樣說就不對了，其實(shí)呢，姑娘長得好看不好看不要緊，脫了上了床關(guān)了燈妹子都是一樣的?！?絕對牛b的一句話，讓我想起了王妞。)

11.正方二辯：“剛才對方辯友口味微重?！?/p>

12.正方一辯：“理工男人必須要有一定的事業(yè)才能成為真正的男人?！?/p>

14.反方四辯：“(對方四辯說他沒女朋友)可是對方辯友，你怎么知道我沒女朋友呢?”

正方四辯：“可是如果你又女朋友你讓她站出來嘛!讓我們看看她是誰好不好?”

突然，反方三辯便站起來了~~~~你們懂的，全體歡呼，雙方辯手都鼓掌。

無窮無盡，以至于很多女生都眩了呢!”

正方三辯：“你說喜歡他的女生這么多，他還是單身，那么我是否可以懷疑他的性取向呢?”

15.正方二辯：“文史男可以哄自己的女朋友和自己的老婆啊。”

反方三辯：“他也可以去哄自己女朋友以外的女朋友啊?！?/p>

形象在和您討論這個問題。我們要的不是初戀，不是愛情，不是小甜蜜，我們要的是生活呀?！?/p>

17.反方二辯：“...我并不是覺得我拿我自己理工科的知識來比喻我的老婆，我老婆就一文不值了?我一度覺得我老婆像曲線是很美的啊?！?/p>

18.反方一辯：“說真的，如果我老公把我和數(shù)學(xué)問題劃等號，我第一個劈死他。我們現(xiàn)在找老公是找一朵解語花嗎?所以說我們男生至少要有點(diǎn)男人味吧?！?/p>

總結(jié)陳詞：

和 論證過程。我們會發(fā)現(xiàn)華電文史男會失望大過希望。

2.根據(jù)我方名義調(diào)查以及我方一辯，三辯和她媽媽的意見。

3.每個理工男當(dāng)老公的姑娘，都可以像他手中的電焊器一樣炙熱溫暖，也可以像直線曲線雙曲線一樣或簡單粗大或迂回糾葛地纏繞她的心扉啊。

4.文史男華麗的浪漫背后，是浪蕩的浪子心。理工男內(nèi)斂的浪漫背后是一顆顆虔誠的又執(zhí)著的心啊。

營男，共同生活男才是我們共同生活的重心與中心啊!理工男的浪漫源于生活卻在不經(jīng)意間又高于生活。

6.很小資有木有，很文藝有木有。但是作為一名實(shí)踐主義者，我認(rèn)為婚姻是將愛情結(jié)合到生活當(dāng)中的大制作高成本的電影。

7.如果讓對方的兩位女生去換保險絲，她們的老公不心疼，在座的華電男生也會心疼的吧。

8.三月中人面桃花不再，風(fēng)花雪月無情，夏雨荷變成了容嬤嬤，小帥哥變成了馬景濤，這個時候是愛情的甜蜜重要還是穩(wěn)定重要呢?所以說找一個內(nèi)斂的理科男，你值得擁有。

正方四辯經(jīng)典語錄：1.有的人穿著棉毛褲他已經(jīng)凍死了，有的人穿著黑絲襪她還活著。愛一個人就要愛他的全部，包括他的棉毛褲。

2.畢竟姐不是蒙娜麗莎，不會對每個人都微笑，還是歐萊雅，不是每個人都值得擁有。

3.十年生死兩茫茫，寫程序到天亮，千行代碼，bug何處藏。

4.你們永遠(yuǎn)不明白女生45度仰望太空留下的兩行清淚。

5.您不懂一種感情叫做隱身對其可見，也不明白一種感情叫做在線對其隱身。

6.當(dāng)我們的寢室的其他姑娘在摟摟抱抱，親親我我，體驗(yàn)各種吻別，各種擁抱，各種花前月下的時候，我一個人在寢室里吃著方便面，對著電腦而且還沒有空調(diào)。

。

評委點(diǎn)評：1.沒有事先準(zhǔn)備啊，那個剛才老師突然讓我做個點(diǎn)評。從小就聽老師的話一直到現(xiàn)在，為什么呢?畢業(yè)之前當(dāng)然一定要聽老師的話，畢業(yè)之后呢聽老婆的話，我老婆也做老師。

2.我覺得我今天適合做點(diǎn)評，為什么呢?因?yàn)閯e人點(diǎn)評總是有點(diǎn)偏薄。按我們法律來說，有利害關(guān)系要回避。你要么理科的，要么文科的。好在我既是理科的又是文科的，我文科學(xué)的法律，理科學(xué)的計算機(jī)工程。....我既會寫情書又會修電器。

3.文史男被貼上了標(biāo)簽有前科，我沒有前科;理工男被莫名其妙的貼上了一個性取向有問題，我也沒問題。

大學(xué)辯論社申請書篇五

一、主持人宣布比賽開始：

主持人：2012年重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院管理學(xué)院首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始

二、介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo)：

主持人：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。

三、主持人致開場詞：

主持人：感謝各位xxxxxx在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的話題——“xxxxxxxx”

“一段有關(guān)辯題的簡單介紹”初賽可以直接省去。

四、主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開始：

主持人：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：來自10級專業(yè)班級，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點(diǎn)是“xxxxx”;反方：來自10級專業(yè)班級，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點(diǎn)是“xxxxxx。”

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;

主持人：下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點(diǎn)。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)主持人：感謝_________同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時間也是3分鐘。

(2)攻辯

答方時間：2.5分鐘

主持人：感謝_________同學(xué)(反方一辯)!為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學(xué)提問。(掌聲)

主持人：好，下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二、

三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主持人：好，下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、

三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主持人：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

(3)自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言;主持人：感謝_________同學(xué)(最后一個發(fā)言的人)!好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;

主持人：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時間4分鐘。

計時員的相關(guān)規(guī)定：

本方計時員與記分員分工合作負(fù)責(zé)同時記雙方的時間，當(dāng)對方辯手離超時還有30秒時舉牌提示，當(dāng)對方辯手超時時口頭進(jìn)行提示“時間到”。

比賽開場前30分鐘計時員與記分員到場，熟悉規(guī)則并與對方計時員與記分員對表。

提示牌以及計時工具由各自參賽隊(duì)自備。

大學(xué)辯論社申請書篇六

尊敬的院團(tuán)委：

您好!

首先，非常感謝您抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

為了豐富我院學(xué)生的課余文化生活，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，人文軒協(xié)會申請于20xx年(日期)推出池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生辯論賽，辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動，我們池職院的學(xué)子，當(dāng)具有慎密的邏輯、迅速的判斷、嚴(yán)格的思維。辯論賽正是當(dāng)代大學(xué)生訓(xùn)練自我、展示自我的絕佳方式。古人云：理不辨不明。本次比賽將為期望展示自我、挑戰(zhàn)自我的學(xué)生提供一個平臺，也將在全校學(xué)生中旋起思考思辨的熱潮，倡導(dǎo)求是求真的精神。

唇槍舌劍的交鋒，鐵齒銅牙的對決。辯論賽是每年我院都會舉行的重大比賽之一，已成為我院的精品賽事。面向全院大一大二學(xué)生展開的`辯論賽，總是能在各班精彩激烈的比拼中，發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，展現(xiàn)辯手的智慧鋒芒，為辯論隊(duì)帶來新鮮的血液，讓池職院的辯論之火生生不息地傳承下去。為期十幾天的辯論賽不僅是對各位選手智慧和口才的鍛煉，更是對同學(xué)們的意志與堅韌毅力的磨練。

團(tuán)隊(duì)的配合與共同的奮斗，這讓辯論賽常辦常新，也是這種魅力讓辯論能夠吸引這么多的同學(xué)少年為他付出才華與青春。本屆的辯論賽，是展現(xiàn)同學(xué)們個人魅力的舞臺，也是對團(tuán)隊(duì)和合作精神最好的體現(xiàn)。

所以人文軒協(xié)會在申請舉辦此次活動的同時也很想?yún)⑴c到這一次盛會中，提高協(xié)會成員的思維能力、應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力，鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。申請舉辦此次辯論大賽這對于人文軒協(xié)會會是一件很榮幸的事情!所以人文軒協(xié)會上下一心，極力爭取這次舉辦的機(jī)會，也會很珍惜這次機(jī)會。我們相信假如能夠得到團(tuán)委的認(rèn)可及授權(quán)，我們將拿出十分的熱血去做好各項(xiàng)工作，全力配合團(tuán)委開展一次精彩的辯論賽。

人文軒協(xié)會全體成員都對此次活動表現(xiàn)出足夠的沖勁與熱情。在活動的開展過程中，我們將大力宣傳本次活動對豐富同學(xué)們的課余生活與視野的重要意義，力求提高活動的影響力。我認(rèn)為，處于叛逆期的我們，心中一定有著自己的想法，然而辯論則為他們提供了一個很好的平臺，這是一種文明的較量，不僅可以讓同學(xué)們在辯論中一點(diǎn)一點(diǎn)地說著心中的話，還可以鍛煉同學(xué)們的口才，讓大家在辯論中體會到各種各樣事物的兩面性，讓大家更加的關(guān)心生活中的一點(diǎn)一滴，學(xué)會體驗(yàn)生活。

其次本次辯論賽是池職院的一大盛事，是提供給新生初上大學(xué)的一個很廣闊的平臺，一定會具有很大的號召力和影響力。

人文軒協(xié)會帶著滿腔的熱情和充足的準(zhǔn)備而來，帶著誠意而來。我們的背后有著整個協(xié)會成員對活動的支持，我們的背后有著協(xié)會負(fù)責(zé)人對活動的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以最充分的人力支持，最認(rèn)真的細(xì)節(jié)把握，最暢通的雙向溝通，最有效的宣傳方式，向您證明：舉辦此次辯論賽是正確的!

再次誠摯感謝團(tuán)委審閱人文軒協(xié)會的申請書。

大學(xué)辯論社申請書篇七

活動名稱：大學(xué)生做兼職的利與弊

活動時間：20xx年xx月xx日下午4:30

活動地點(diǎn)：土木工程學(xué)院a棟504教室

活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們對口才與交際的熱情，增加各成員之間的聯(lián)系與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，濃厚渝工學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛。

辯論賽成員：(正方)一辯葉盛二辯陳勇三辯裴紅杰四辯陳三闖

(反方)一辯王芝剛二辯董丹三辯李紅波四辯陶飛

主持人：周燕燕

辯論賽流程及規(guī)則：

一、辯論會主席執(zhí)行

1.辯論賽開始

2.宣布辯題

3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4.介紹參賽隊(duì)員

5.介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓

6.辯論賽比賽

7.評委退席評議

8.觀眾自由發(fā)問

9.宣布比賽結(jié)果

10.辯論賽結(jié)束

二、時間

1.正方一辯發(fā)言2分30秒

2.反方一辯發(fā)言2分30秒

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

7.正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

8.反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

9.自由辯論(正方先開始)每方3分鐘

10.正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

11.反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

三、備注

1.時間提示：用時滿時，主席提示時間到，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2.陳詞：即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)。

3.開篇立論：用于本次比賽辯題大都接近日常生活及熱點(diǎn)問題，所以開篇立論無須在理論層面上過多糾纏。立論時要求邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯：(1)攻辯由正.反方二辯開始，正反方交替進(jìn)行，然后由正.反方三辯進(jìn)行攻辯。(2)正.反方的二.三辯各有且必須有一次任為攻方，辯方又攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本攻辯，不得中途更替。(3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避提問的均要扣分。(4)正.反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮。(5)每一輪攻辯的時間為1分30秒，攻方每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次回答不可超過20秒。用時滿必須終止發(fā)言。若攻辯雙方尚未完成提問與回答，不作扣分處理。(6)四輪攻辯完畢，正方一辯與反方一辯先后為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正.反雙方的攻辯小結(jié)要征對攻辯階段的態(tài)勢及涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的.背稿。

5.自由辯論：這一階段正.反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙累積時間照進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發(fā)問總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的適當(dāng)扣分。

6.結(jié)辯：正、反方的第四位辯手應(yīng)針對辯論會的整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

四、評判及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、評判：評審團(tuán)有3~5位資深評位組成。設(shè)點(diǎn)評嘉賓一名。(注：參賽隊(duì)勝利隊(duì)伍由評委團(tuán)評議決定最終勝方)

2、總體成績

(1)辯論的理論水平：從層次、深度、廣度三方面考察：

(2)辯論技巧：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理有序;

(3)語言特點(diǎn);幽默嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)有說服力、攻擊力;

(4)風(fēng)度儀表：大方整潔、氣度宏大;

(5)材料事例準(zhǔn)備豐富，事實(shí)論據(jù)充分、以理服人;

(6)整體配合密切、體現(xiàn)團(tuán)體精神、合作意識：排除個人攻擊：

(7)團(tuán)體分共300分：陳詞30分;攻辯40分;攻辯小結(jié)30分;自由辯論60分;總結(jié)陳詞：30分;語言風(fēng)度50分‘團(tuán)體配合50分;綜合印象分10分。

3、個人得分(最佳辯手評分標(biāo)準(zhǔn)10分)

(1)辯論技巧：a、語言流暢(1分)b、分析、反駁、應(yīng)變能力強(qiáng)(1分)

c、論點(diǎn)具有說服力和邏輯性(1分)

(2)內(nèi)容材料：a、論據(jù)內(nèi)容充分(1分)b、引述資料恰當(dāng)(1分)

(3)個人表現(xiàn)：a、表情動作恰當(dāng)(0.5分)b、具有風(fēng)度和幽默感(0.5分)

(4)自由辯論：a、語言表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)b、表達(dá)有說服力(1分)

c、反攻靈敏有力(1分)

(5)普通話和衣著服飾：a、普通話標(biāo)準(zhǔn)，沒有個人人身攻擊(0.5分)

b、衣著大方、整潔、美觀(0.5分)

匯友協(xié)會

20xx年12月16日

大學(xué)辯論社申請書篇八

甘x(輔導(dǎo)員)黃xx(輔導(dǎo)員)

楊x(xx通信)朱xx(xx動漫)

各班生活委員

各班生活委員

常帥(xx計1)程婷(xx計2)羅檢查(xx計3)劉博(xx動漫)周洪波(xx電子)

　王x(xx計2)

xx計1、xx計2、xx計3、xx通信為一隊(duì)，xx電子、xx動漫隊(duì)一隊(duì)，每隊(duì)四名選手。

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場

3、辯論比賽過程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準(zhǔn)大聲喧嘩

1、主題：大學(xué)生談戀愛的.利與弊

2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽

5、由正方一號陳述自己的觀點(diǎn)，再由反方一號陳述

6、進(jìn)行攻辯，由各隊(duì)提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答

7、自由辯論

8、由雙方4號辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié)，裁判宣布比賽結(jié)果

優(yōu)秀獎一名積極獎一名

各隊(duì)按順序離開現(xiàn)場

大學(xué)辯論社申請書篇九

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達(dá)能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面小編為你整理辯論賽

申請書

活動名稱：大學(xué)生做兼職的利與弊

活動時間：20xx年12月19日下午4:30

活動地點(diǎn)：土木工程學(xué)院a棟504教室

活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們對口才與交際的熱情，增加各成員之間的聯(lián)系與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，濃厚渝工學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛。

辯論賽成員：(正方)一辯 葉盛 二辯 陳勇 三辯 裴紅杰 四辯 陳三闖

(反方)一辯 王芝剛 二辯 董丹 三辯 李紅波 四辯 陶飛

主持人：周燕燕

辯論賽流程及規(guī)則：

一、辯論會主席執(zhí)行

1. 辯論賽開始

2. 宣布辯題

3. 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4. 介紹參賽隊(duì)員

5. 介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓

6. 辯論賽比賽

7. 評委退席評議

8. 觀眾自由發(fā)問

9. 宣布比賽結(jié)果

10.辯論賽結(jié)束

二、時間

1. 正方一辯發(fā)言2分30秒

2. 反方一辯發(fā)言2分30秒

3. 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

4. 反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

5. 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

6. 反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒

7. 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

8. 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

9. 自由辯論(正方先開始)每方3分鐘

10.正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

11.反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

三、備注

1. 時間提示：用時滿時，主席提示時間到，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2. 陳詞：即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)。

3. 開篇立論：用于本次比賽辯題大都接近日常生活及熱點(diǎn)問題，所以開篇立論無須在理論層面上過多糾纏。立論時要求邏輯清晰，言簡意賅。

4. 攻辯：(1)攻辯由正.反方二辯開始，正反方交替進(jìn)行，然后由正.反方三辯進(jìn)行攻辯。(2)正.反方的二.三辯各有且必須有一次任為攻方，辯方又攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本攻辯，不得中途更替。(3)攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避提問的均要扣分。(4)正.反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮。(5)每一輪攻辯的時間為1分30秒，攻方每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次回答不可超過20秒。用時滿必須終止發(fā)言。若攻辯雙方尚未完成提問與回答，不作扣分處理。(6)四輪攻辯完畢，正方一辯與反方一辯先后為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正.反雙方的攻辯小結(jié)要征對攻辯階段的態(tài)勢及涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5. 自由辯論：這一階段正.反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙累積時間照進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發(fā)問總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的適當(dāng)扣分。

6. 結(jié)辯：正、反方的第四位辯手應(yīng)針對辯論會的整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

四、評判及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、評判：評審團(tuán)有3~5位資深評位組成。設(shè)點(diǎn)評嘉賓一名。(注：參賽隊(duì)勝利隊(duì)伍由評委團(tuán)評議決定最終勝方)

2、總體成績

(1)辯論的理論水平：從層次、深度、廣度三方面考察：

(2)辯論技巧：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理有序;

(3)語言特點(diǎn);幽默嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)有說服力、攻擊力;

(4)風(fēng)度儀表：大方整潔、氣度宏大;

(5)材料事例準(zhǔn)備豐富，事實(shí)論據(jù)充分、以理服人;

(6)整體配合密切、體現(xiàn)團(tuán)體精神、合作意識：排除個人攻擊：

(7)團(tuán)體分共300分：陳詞30分;攻辯40分;攻辯小結(jié)30分;自由辯論60分;總結(jié)陳詞：30分;語言風(fēng)度50分‘團(tuán)體配合50分;綜合印象分10分。

3、個人得分(最佳辯手評分標(biāo)準(zhǔn)10分)

(1)辯論技巧：a、語言流暢(1分) b、分析、反駁、應(yīng)變能力強(qiáng)(1分)

c、論點(diǎn)具有說服力和邏輯性(1分)

(2)內(nèi)容材料：a、論據(jù)內(nèi)容充分(1分) b、引述資料恰當(dāng)(1分)

(3)個人表現(xiàn)：a、表情動作恰當(dāng)(0.5分) b、具有風(fēng)度和幽默感(0.5分)

(4)自由辯論：a、語言表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)(1分) b、表達(dá)有說服力(1分)

c、反攻靈敏有力(1分)

(5)普通話和衣著服飾：a、普通話標(biāo)準(zhǔn)，沒有個人人身攻擊(0.5分)

b、衣著大方、整潔、美觀(0.5分)

匯友協(xié)會

20xx 年12月16日

活動時間：11月26日; 活動地點(diǎn)：西校區(qū)大教室; 參加人員：全校學(xué)生;

活動宗旨：豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生語言交流與溝

通能力，促進(jìn)學(xué)生多方面全面發(fā)展;

活動準(zhǔn)備：桌椅，教室，以及音響設(shè)備;

(務(wù)必保持紀(jì)律);

3.第三輪，觀點(diǎn)闡述，總結(jié)己方觀點(diǎn)(不得超過

五分鐘);

4.主持人得出結(jié)論，作總結(jié)語;

活動總結(jié)

水平，通過此次活動，能在一定程度上了解學(xué)生能力，了解學(xué)生的思維方式，更好的做好學(xué)生工作.

審核人：

審批領(lǐng)導(dǎo)：

申請人：金業(yè)學(xué)校學(xué)生會秘書長 姜雷

申請時間：

尊敬的院團(tuán)委：

您好!

首先，非常感謝您抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

為了豐富我院學(xué)生的課余文化生活，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，人文軒協(xié)會申請于20xx年(日期)推出池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生辯論賽，辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動，我們池職院的學(xué)子，當(dāng)具有慎密的邏輯、迅速的判斷、嚴(yán)格的思維。辯論賽正是當(dāng)代大學(xué)生訓(xùn)練自我、展示自我的絕佳方式。古人云：理不辨不明。本次比賽將為期望展示自我、挑戰(zhàn)自我的學(xué)生提供一個平臺，也將在全校學(xué)生中旋起思考思辨的熱潮，倡導(dǎo)求是求真的精神。

唇槍舌劍的交鋒，鐵齒銅牙的對決。辯論賽是每年我院都會舉行的重大比賽之一，已成為我院的精品賽事。面向全院大一大二學(xué)生展開的辯論賽，總是能在各班精彩激烈的比拼中，發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，展現(xiàn)辯手的智慧鋒芒，為辯論隊(duì)帶來新鮮的血液，讓池職院的辯論之火生生不息地傳承下去。為期十幾天的辯論賽不僅是對各位選手智慧和口才的鍛煉，更是對同學(xué)們的意志與堅韌毅力的磨練。

團(tuán)隊(duì)的配合與共同的奮斗，這讓辯論賽常辦常新，也是這種魅力讓辯論能夠吸引這么多的同學(xué)少年為他付出才華與青春。本屆的辯論賽，是展現(xiàn)同學(xué)們個人魅力的舞臺，也是對團(tuán)隊(duì)和合作精神最好的體現(xiàn)。

所以人文軒協(xié)會在申請舉辦此次活動的同時也很想?yún)⑴c到這一次盛會中，提高協(xié)會成員的思維能力、應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力，鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。申請舉辦此次辯論大賽這對于人文軒協(xié)會會是一件很榮幸的事情!所以人文軒協(xié)會上下一心，極力爭取這次舉辦的機(jī)會，也會很珍惜這次機(jī)會。我們相信假如能夠得到團(tuán)委的認(rèn)可及授權(quán)，我們將拿出十分的熱血去做好各項(xiàng)工作，全力配合團(tuán)委開展一次精彩的辯論賽。

人文軒協(xié)會全體成員都對此次活動表現(xiàn)出足夠的沖勁與熱情。在活動的開展過程中，我們將大力宣傳本次活動對豐富同學(xué)們的課余生活與視野的重要意義，力求提高活動的影響力。我認(rèn)為，處于叛逆期的我們，心中一定有著自己的想法，然而辯論則為他們提供了一個很好的平臺，這是一種文明的較量，不僅可以讓同學(xué)們在辯論中一點(diǎn)一點(diǎn)地說著心中的話，還可以鍛煉同學(xué)們的口才，讓大家在辯論中體會到各種各樣事物的兩面性，讓大家更加的關(guān)心生活中的一點(diǎn)一滴，學(xué)會體驗(yàn)生活。

其次本次辯論賽是池職院的一大盛事，是提供給新生初上大學(xué)的一個很廣闊的平臺，一定會具有很大的號召力和影響力。

人文軒協(xié)會帶著滿腔的熱情和充足的準(zhǔn)備而來，帶著誠意而來。我們的背后有著整個協(xié)會成員對活動的支持，我們的背后有著協(xié)會負(fù)責(zé)人對活動的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以最充分的人力支持，最認(rèn)真的細(xì)節(jié)把握，最暢通的雙向溝通，最有效的宣傳方式，向您證明：舉辦此次辯論賽是正確的!

再次誠摯感謝團(tuán)委審閱人文軒協(xié)會的申請書。

池職院大學(xué)生人文軒協(xié)會

大學(xué)辯論社申請書篇十

信息高速公路對發(fā)展中國家有利信息高速公路對發(fā)展中國家不利

選美活動利大于弊選美活動弊大于利

煙草業(yè)對社會利大于弊煙草業(yè)對社會弊大于利

一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生

醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限

應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家

時勢造英雄英雄造時勢

愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家

去向哪里比與誰同行更重要與誰同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

知難行易知易行難

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要

中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑

中國社會更需要德治中國社會更需要法治

中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

中庸之道應(yīng)該提倡中庸之道不應(yīng)提倡

全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭

自動售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊自動售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利

功可以補(bǔ)過功不可以補(bǔ)過

人類應(yīng)加強(qiáng)對海洋資源的開發(fā)人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)

管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要

當(dāng)今世界合作高于競爭當(dāng)今世界競爭高于合作

強(qiáng)將手下無弱兵強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好

大學(xué)辯論社申請書篇十一

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊(duì)做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;

2、參賽兩隊(duì)中總計得分居高的一隊(duì)取勝;

3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。

(四)點(diǎn)評

每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

【獎項(xiàng)設(shè)定】

大學(xué)辯論社申請書篇十二

(1)為學(xué)生自主參與社會問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會。

(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個平臺。

(3)使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。

：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級

：機(jī)械系團(tuán)總支組織部

贊助單位：

大學(xué)辯論社申請書篇十三

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊(duì)做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;

2、參賽兩隊(duì)中總計得分居高的一隊(duì)取勝;

3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。

4. 評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分. 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

(四)點(diǎn)評

每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

【獎項(xiàng)設(shè)定】

大學(xué)辯論社申請書篇十四

1、評委、嘉賓組成(待定)

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(1)團(tuán)體部分(滿分100')

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說服力和邏輯性(30')

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')

風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')

(2)個人部分(滿分100)

a、論

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')

b、辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體(50')

大學(xué)辯論社申請書篇十五

2，當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神

3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：

1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會

2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社

3，廣大在校學(xué)生

活動主要內(nèi)容：

[一]征辯論題：

2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

[二]宣傳：

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會

[三]部署具體的活動內(nèi)容

1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩

2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足

具體事宜：

第一，抽簽事宜

第一條.初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二：比賽賽制

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個階段。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段

補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段

攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段

自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段

總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分，最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六：扣分情況

1、當(dāng)主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題;

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實(shí)際或背稿;

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊(duì)員;

6、自由辯時一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;

第七，比賽題目

論題由本社向全校學(xué)生征集，有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八，比賽評委和主持人

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九，比賽服務(wù)

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十，比賽程序(由主持人完成)

1.宣布辯題

2.宣布比賽規(guī)則

3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4.介紹參賽隊(duì)員

5.介紹規(guī)則，評委及點(diǎn)評嘉賓

6.比賽開始

7.觀眾自由提問(暫定)

8.評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)

9.評委團(tuán)入席，由點(diǎn)評嘉賓評析賽事

10.宣布比賽結(jié)果

11.辯論賽結(jié)束

二:比賽程序及用時規(guī)定

時間備注

1正方一辯2分30秒

2反方一辯2分30秒

3或三辯

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

4反方二辯選擇反方二辯或三辯

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)團(tuán)體分，共100分

2.綜合印象分，計20分語言風(fēng)度：5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng)：15分

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達(dá)：20分整體意識：20分邏輯推理：20分

辯駁能力：20分綜合印象：20分

勝負(fù)判斷

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)，辯手個人得分只作為個人獎項(xiàng)的評審依據(jù)。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)生辯論賽策劃方案(五)

大學(xué)辯論社申請書篇十六

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤

6、結(jié)辯

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

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