總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過程，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下是一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
保護(hù)植物的心得篇一
7月3日，這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲。
本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡(jiǎn)介：
百合科(liliaceae)：?jiǎn)巫尤~植物,隸屬百合目(liliales)，多年生草本,少亞灌木或喬木狀。直立或攀援,具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生,少對(duì)生或輪生。(玉竹黃花菜北重樓等)
菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱,菊目的一個(gè)科，草本,半灌木或灌木,稀喬木,有乳汁管和樹脂道，草本,頭狀花序,聚藥雄蕊,瘦果頂端帶冠毛或鱗片。(關(guān)倉(cāng)術(shù)蒲公英等)
毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門,雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本,少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉,通?；ド?...根據(jù)果實(shí)類型,通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...(棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮)
唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告植株含芳香油,具有柄或無柄的腺體,或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形,著色;雄蕊通常4,二強(qiáng),稀2枚,通常前對(duì)長(zhǎng),后對(duì)較短,著生于花冠管上;子房上位,由2個(gè)心皮形成;花柱...(并頭黃芩丹參)
豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本,灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。(黃芪)
薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔?；ㄝ?裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。(薔薇)
實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識(shí)。最重要的是實(shí)習(xí)過程中我們同學(xué)間的.友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會(huì)覺得累，但是回想起來卻是既充實(shí)又美好的，我們個(gè)個(gè)都是滿載而歸。同時(shí)，也感謝幾位老師一路對(duì)我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫助，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘!
保護(hù)植物的心得篇二
植物保護(hù)是為了保護(hù)植物生長(zhǎng)和發(fā)展，減少病蟲害對(duì)植物的危害。在植物保護(hù)工作中，我深刻地體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從植物保護(hù)的重要性、常見病蟲害的防治、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用以及個(gè)人責(zé)任等五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的重要性。植物是地球上最重要的生命體之一，是維持生態(tài)平衡和人類生存的基礎(chǔ)。保護(hù)植物不僅能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還能維護(hù)人類的健康。植物病蟲害的防治是保護(hù)植物的基本措施，只有保護(hù)好植物，才能保證農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的食品需求。
其次，我了解到常見病蟲害的防治方法。不同的病蟲害有不同的防治方法，需要根據(jù)具體的情況采取相應(yīng)的措施。對(duì)于農(nóng)作物常見的病害，如霜霉病、褐斑病等，可以通過合理的種植結(jié)構(gòu)、適宜的施肥和澆水措施來預(yù)防和控制。對(duì)于果樹常見的病蟲害，如蚜蟲、螨蟲等，可以通過合理的修剪、噴灑農(nóng)藥等方法進(jìn)行防治。同時(shí)，還要注重病蟲害的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理病蟲害問題，防止大面積的發(fā)生和傳播。
第三，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展在植物保護(hù)中的重要性。植物保護(hù)工作中的化學(xué)農(nóng)藥不能濫用，應(yīng)合理使用，以免對(duì)環(huán)境和人類產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí)，要注重生物防治和生態(tài)防治，在自然界尋找植物病蟲害的天敵和寄生生物，進(jìn)行有針對(duì)性的防治，達(dá)到綠色環(huán)保的目標(biāo)。此外，要積極推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)和綠色農(nóng)業(yè)，在生產(chǎn)過程中盡可能減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四，我了解到科學(xué)技術(shù)在植物保護(hù)中的重要作用。隨著科技的進(jìn)步，各種高新技術(shù)在植物保護(hù)中的應(yīng)用越來越廣泛。例如，利用遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)，可以精確地判斷農(nóng)田的病蟲害分布情況，有針對(duì)性地進(jìn)行施藥和防治。利用基因工程和生物技術(shù)，可以研發(fā)出抗性作物品種，有效地減少植物病蟲害的發(fā)生。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳感器，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和控制農(nóng)田的溫濕度，預(yù)防病蟲害的傳播。科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用使植物保護(hù)工作更加高效和精確。
最后，我深感個(gè)人責(zé)任在植物保護(hù)中的重要性。植物保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。無論是種植農(nóng)民、植物保護(hù)人員，還是廣大市民，都應(yīng)該有保護(hù)植物的意識(shí)和行動(dòng)。每個(gè)人都可以從自身做起，減少使用化學(xué)農(nóng)藥，關(guān)注植物健康，傳播植物保護(hù)的知識(shí)，共同努力保護(hù)植物生態(tài)系統(tǒng)的完整和穩(wěn)定。
綜上所述，植物保護(hù)工作不僅是保護(hù)植物生長(zhǎng)和發(fā)展的重要舉措，也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人類健康的基礎(chǔ)。通過了解常見病蟲害的防治方法、注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展、應(yīng)用科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任，我們可以更好地進(jìn)行植物保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠重視植物保護(hù)工作，共同守護(hù)我們的綠色家園。
保護(hù)植物的心得篇三
自然生態(tài)環(huán)境日益受到破壞，人類也將潛在的災(zāi)難帶給了地球。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、強(qiáng)調(diào)植物保護(hù)成為全球的關(guān)鍵課題。我選修了這門課程，是為了更好地了解植物保護(hù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。在這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，還有了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。今天，我想分享一下我在這門課程中的心得和體會(huì)。
第二段：理論方面的收獲
在這門課程中，我了解了許多關(guān)于植物保護(hù)的理論知識(shí)。我學(xué)習(xí)了植物病害、蟲害防治、除草劑、生物農(nóng)藥等方面的知識(shí)。在了解了這些知識(shí)后，我重新認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的重要性。同時(shí)，老師深入淺出地為我們講解了植物保護(hù)的實(shí)踐技巧，這讓我更加熟悉和掌握了植物保護(hù)的方法和技巧。
第三段：實(shí)踐方面的體驗(yàn)
在課程中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。例如，我們進(jìn)行了植物病害鑒定、蟲害防治實(shí)驗(yàn)、草坪養(yǎng)護(hù)等實(shí)踐操作。這些實(shí)踐操作讓我更加深入地了解了植物保護(hù)的實(shí)踐方法。同時(shí)，這些實(shí)踐操作也提高了我對(duì)植物保護(hù)的興趣和熱情，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)對(duì)于環(huán)境保護(hù)和人類生存的重要性。
第四段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和解決
在實(shí)踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)無法成功，有時(shí)候處理草坪時(shí)會(huì)有些困難等。在處理這些問題時(shí)，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，并嘗試把它們運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，老師也指導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q實(shí)踐中遇到的問題，這讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和感受
通過這門選修課，我深刻地認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)的重要性。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我不僅掌握了植物保護(hù)的知識(shí)和技能，還明白了為什么要選擇植物保護(hù)，如何保護(hù)植物，以及維持生態(tài)平衡的重要性。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助更多的人了解植物保護(hù)，并提高人們對(duì)于植物保護(hù)的重視程度，共同保護(hù)我們的地球。
保護(hù)植物的心得篇四
植物保護(hù)科導(dǎo)論是農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)有了更加深入的了解。這門課程的開設(shè)使我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的重要性和意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為我今后在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在植物保護(hù)科導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我首先對(duì)植物保護(hù)的定義有了明確的理解。植物保護(hù)是指采取各種措施來防止和控制病蟲害，以及其他對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量產(chǎn)質(zhì)安全產(chǎn)生不利影響的自然因素。在課程中，我了解到植物保護(hù)的目標(biāo)是保障作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，以及保護(hù)人類的身體健康。掌握了這一基本概念后，我深刻認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的重要性，因?yàn)橹参锸侨祟惿詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，只有保護(hù)好植物，才能保證食品安全和人類健康。
學(xué)習(xí)植物保護(hù)科導(dǎo)論還使我了解到了植物保護(hù)的基本原理和方法。在課程中，我學(xué)習(xí)到了病蟲害的發(fā)生規(guī)律和防控方法，了解了非生物因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響以及保護(hù)策略。通過實(shí)踐性的案例分析和講座，我對(duì)植物保護(hù)的科學(xué)性和方法性有了深入的認(rèn)識(shí)。我明白了不同作物的生長(zhǎng)特性和病蟲害的發(fā)展規(guī)律，以及如何通過科學(xué)的手段預(yù)防和控制病蟲害的發(fā)生。這些理論和方法的學(xué)習(xí)為我今后的實(shí)踐工作提供了重要的指導(dǎo)。
此外，植物保護(hù)科導(dǎo)論的學(xué)習(xí)還增強(qiáng)了我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和前景的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，病蟲害不僅僅是作物減產(chǎn)的主要原因，也對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康造成了威脅。為此，植物保護(hù)科學(xué)必須不斷創(chuàng)新和發(fā)展。通過對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的概要性和前沿性的介紹，我了解到了植物保護(hù)科學(xué)發(fā)展中的重要方向和難點(diǎn)。這給我未來的學(xué)習(xí)和研究提供了重要的指導(dǎo)，并使我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的未來有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，植物保護(hù)科導(dǎo)論的學(xué)習(xí)也啟發(fā)了我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的思考。在課程中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決的能力。從案例分析到實(shí)地調(diào)研，我深入思考植物保護(hù)科學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn)，并提出了我個(gè)人的觀點(diǎn)和解決方案。通過與同學(xué)們的討論，我也從他們的思考和觀點(diǎn)中獲益匪淺。這些思考和討論不僅豐富了我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，還拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。
總之，通過植物保護(hù)科導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對(duì)植物保護(hù)科學(xué)有了更加深入的了解。我明白了植物保護(hù)的重要性和意義，掌握了植物保護(hù)的基本原理和方法，認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決的能力。這些知識(shí)和能力將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生重要的影響，也將對(duì)我未來的實(shí)踐工作帶來積極的意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將不斷深化對(duì)植物保護(hù)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并為植物保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇五
第一段：引言（100字）
作為一名植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了植物保護(hù)學(xué)習(xí)的重要性和意義。通過學(xué)習(xí)植物保護(hù)知識(shí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也充實(shí)了自己的生活。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了保護(hù)植物的重要性，以及植物保護(hù)的科學(xué)性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我在植物保護(hù)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：了解植物保護(hù)（300字）
在植物保護(hù)學(xué)習(xí)的初期，我對(duì)于植物保護(hù)的概念和范圍還不是很清楚。通過學(xué)習(xí)，我逐漸了解到植物保護(hù)是一門綜合性的學(xué)科，包括對(duì)植物病害、蟲害、雜草、環(huán)境因子等的研究和防治措施的制定。了解到植物保護(hù)的廣泛性之后，我開始專注于各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，包括植物病害的識(shí)別和防治、蟲害的監(jiān)測(cè)和防控、雜草的管理等。我深深體會(huì)到了植物保護(hù)學(xué)科的復(fù)雜性和廣闊性，更加堅(jiān)定了我對(duì)這門學(xué)科的熱愛和探索。
第三段：實(shí)踐與應(yīng)用（300字）
植物保護(hù)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)就是實(shí)踐與應(yīng)用。通過實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我逐漸將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。實(shí)踐不僅讓我熟悉了各種植物保護(hù)技術(shù)和方法，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的相輔相成。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了病蟲害的識(shí)別鑒定、防治方法的選擇和使用，以及雜草的管理等技能。同時(shí)，通過實(shí)踐，我也領(lǐng)悟到了植物保護(hù)工作的實(shí)用性和創(chuàng)新性。我深深體會(huì)到只有在實(shí)踐中不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)，才能不斷提高自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
第四段：與團(tuán)隊(duì)合作（300字）
在植物保護(hù)學(xué)習(xí)中，我還體會(huì)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。植物保護(hù)工作往往需要多個(gè)專業(yè)的合作，如植物學(xué)、昆蟲學(xué)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等。通過與其他專業(yè)的同學(xué)合作，我在植物病害和蟲害防治等方面得到了更全面的了解和提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也讓我體驗(yàn)到了協(xié)作的樂趣和效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們能夠共同探討問題、分享經(jīng)驗(yàn)、互相協(xié)助，并最終取得更好的成果。我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正解決植物保護(hù)工作中的難題。
第五段：展望未來（200字）
通過植物保護(hù)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的重要性和挑戰(zhàn)性。未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的植物保護(hù)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，為植物保護(hù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的植物保護(hù)人員，利用所學(xué)的知識(shí)與技能，保護(hù)作物、森林和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠不斷深耕、學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和技能，為植物保護(hù)領(lǐng)域的科研和實(shí)踐不斷提供新的理論和創(chuàng)新方法。
總結(jié)（100字）
通過植物保護(hù)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)的廣泛性和重要性，以及植物保護(hù)工作的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。通過實(shí)踐與應(yīng)用，我不斷提高自己的技能和創(chuàng)新能力。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我體驗(yàn)到了協(xié)作的樂趣和效果。展望未來，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)植物保護(hù)精神，為植物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇六
近年來，全球生態(tài)環(huán)境逐漸惡化，植物保護(hù)愈發(fā)重要起來。作為地球上最重要的自然資源之一，植物在維持生態(tài)平衡、提供人類生活所需的食物、藥品和資源等方面起著重要作用。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的植物保護(hù)工作后，我深感這項(xiàng)任務(wù)的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。接下來，我將從對(duì)植物的觀察、科學(xué)管理、環(huán)境保護(hù)、宣傳教育和利用植物資源等五個(gè)方面分享我對(duì)植物保護(hù)的見解。
首先，植物保護(hù)的第一步是對(duì)植物進(jìn)行觀察和認(rèn)知。在大自然中，植物種類繁多，對(duì)其進(jìn)行分類和了解是保護(hù)工作的基礎(chǔ)。通過觀察植物的外形、生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)習(xí)性，我們可以了解植物的生理特征和適應(yīng)環(huán)境的能力，從而更好地保護(hù)它們。同時(shí)，觀察植物病蟲害的發(fā)生規(guī)律和傳播途徑，可以幫助我們制定相應(yīng)的防治策略，保護(hù)植物的健康和生長(zhǎng)。
其次，科學(xué)管理是植物保護(hù)的核心?？茖W(xué)管理包括植物種植和病蟲害防治等方面。在植物種植方面，我們需要選擇合適的品種、適宜的種植環(huán)境和科學(xué)的種植技術(shù)，提高植物的抗逆性和產(chǎn)量。在病蟲害防治方面，我們需要根據(jù)不同的病蟲害特點(diǎn)，采取合適的防治方法，如合理使用農(nóng)藥、生物防治和物理防治等方法?？茖W(xué)管理不僅能夠提高植物的生長(zhǎng)質(zhì)量，還能夠有效地減少病蟲害的發(fā)生，提高經(jīng)濟(jì)效益。
第三，環(huán)境保護(hù)是植物保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。生物多樣性的保護(hù)對(duì)植物的生存和繁衍至關(guān)重要。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)違法砍伐和濫伐的打擊力度，建立健全植被恢復(fù)機(jī)制和自然保護(hù)區(qū)等，保護(hù)植物的棲息地和生態(tài)環(huán)境。此外，應(yīng)加強(qiáng)水資源的保護(hù)工作，合理規(guī)劃灌溉和排水系統(tǒng)，減少對(duì)水資源的過度開發(fā)。通過環(huán)境保護(hù)工作，我們可以保護(hù)植物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為植物的生長(zhǎng)和繁衍提供良好的環(huán)境條件。
第四，宣傳教育是植物保護(hù)的重要手段。通過開展植物保護(hù)宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)公眾和農(nóng)民的教育工作，提高他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，能夠使更多的人參與到植物保護(hù)的行動(dòng)中來。除了開展宣傳活動(dòng)外，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的教育工作，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。只有人人都重視植物保護(hù)，才能夠更好地保護(hù)植物資源。
最后，利用植物資源也是植物保護(hù)的重要方向。植物資源的利用可以促進(jìn)植物研究和發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益和人民生活水平。然而，利用植物資源要建立在合理和可持續(xù)利用的基礎(chǔ)上，不能過度開發(fā)和濫用植物資源，從而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞。我們應(yīng)加強(qiáng)植物資源的保護(hù)和利用研究，制定科學(xué)的利用政策和管理措施，確保植物資源的可持續(xù)利用。
綜上所述，植物保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要全社會(huì)的投入和共同努力。通過對(duì)植物的觀察和認(rèn)知、科學(xué)管理、環(huán)境保護(hù)、宣傳教育和利用植物資源等方面的工作，我們可以更好地保護(hù)植物，維護(hù)生態(tài)平衡，提高人類的生活質(zhì)量。只有人們共同努力，植物保護(hù)事業(yè)才能取得更好的成就。
保護(hù)植物的心得篇七
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)收獲：采集和觀察到的動(dòng)物有蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)、胡蜂(膜翅目 胡蜂科)、絲帶鳳蝶(鱗翅目鳳蝶科)、灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、嵌帶灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、中國(guó)林蛙(兩棲綱 無尾目 蛙科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)、水龜蟲(鞘翅目水龜蟲科)、蝌蚪(林蛙幼體)、飛蝗(直翅目 蝗科)、瓢甲(鞘翅目 步甲科)、螳螂(螳螂目 螳螂科)、螞蟻(膜翅目 蟻科)、菜粉蝶(鱗翅目 粉蝶科)等。
植物學(xué)實(shí)習(xí)收獲：采集和觀察到的植物有
小根蒜，百合科，地下莖球形，鱗形，葉鞘長(zhǎng)
紫紅色，花冠紫紅色
水蓼，蓼科，莖節(jié)部膨大 托葉鞘圓筒狀，膜質(zhì)，褐色 花穗狀花序 質(zhì)生，花粉紅色
車前草，葉卵形近全緣果蒴果等
2、思想收獲
在為期七天的河北省小五臺(tái)山金河口的野外實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。
首先是學(xué)習(xí)方面的，我們實(shí)習(xí)就是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際，鞏固課堂知識(shí)的過程。我們從課本理論走向親身實(shí)踐，我們可以在野外觀察、比較、分析動(dòng)植物各大類群的典型代表種類，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿奧妙的生物世界。因而也驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固了書本上所學(xué)的基本理論知識(shí)，檢驗(yàn)我們對(duì)動(dòng)植物分類特征的理解和掌握程度，補(bǔ)充了課堂與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足。每天收獲最大的就是下午在老師的幫助下鑒定動(dòng)植物的過程。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了植物志的使用和昆蟲標(biāo)本的制作。增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力。
其次是在為人處世方面的。在這次實(shí)習(xí)中，由于天氣原因給我們的實(shí)習(xí)帶來了很大的困難，不斷的小雨使路面積水，變得濕滑。大部分的同學(xué)在這幾天都是穿著濕的鞋外出采集標(biāo)本，但是這沒有打擊同學(xué)們的積極性。在上山的過程中同學(xué)們互相幫助，沒有讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。在采集標(biāo)本時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)合作，各有分工，每人各有其所，采集動(dòng)植物標(biāo)本的工作有條不紊的進(jìn)行。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使班級(jí)表現(xiàn)的更為團(tuán)結(jié)友好。
最后，在這次實(shí)習(xí)中同學(xué)們充分的見識(shí)到了大自然的美好與神奇。
保護(hù)植物的心得篇八
實(shí)習(xí)是植物保護(hù)專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)也是大學(xué)本科教育中理論聯(lián)系實(shí)際的重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得，希望大家喜歡。
20xx年x月，我來到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí)，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長(zhǎng)10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測(cè)溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水、育肥，對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液治理。這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對(duì)花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、
實(shí)習(xí)目的
(1)通過花卉實(shí)習(xí)觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識(shí)別與應(yīng)用，實(shí)習(xí)華東花卉實(shí)習(xí)使學(xué)生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉，同時(shí)擴(kuò)充溫室花卉的種類(擴(kuò)充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達(dá)到社會(huì)需求，滿足畢業(yè)生服務(wù)去向。
(2)結(jié)合花卉識(shí)別聯(lián)系花卉應(yīng)用形式及特點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉花卉生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn)。
(3)培養(yǎng)獨(dú)立考察、記載的實(shí)踐能力;
(4)通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛專業(yè)的目的。
(5)通過對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新能力。
2、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
通過對(duì)《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和
心得體會(huì)
，現(xiàn)將其分類敘述如下：1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象，主要研究花卉的分類，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應(yīng)用，市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種： (1)按生活類型 (2)按觀賞應(yīng)用特點(diǎn) (3)按花卉的生態(tài)習(xí)性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征 3、環(huán)境條件對(duì)花卉生長(zhǎng)發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的控制，影響花卉生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營(yíng)養(yǎng)元素，空氣。
4、花卉設(shè)施為了滿足花卉的生長(zhǎng)發(fā)育要求，花卉設(shè)施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設(shè)施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設(shè)施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營(yíng)養(yǎng)三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步驟(1)準(zhǔn)備花卉用土，采用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗?；旌贤?，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實(shí); (4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種; (5) 細(xì)小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法，播后覆土; (6) 蓋上玻璃或報(bào)紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內(nèi)陰處; (7) 注意維持盆土濕潤(rùn)，幼苗出土后逐漸移。3、實(shí)習(xí)體會(huì)：
為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在8個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺?，F(xiàn)在我對(duì)這8個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
3.1在學(xué)習(xí)方面
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的技術(shù)工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3
實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在四年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到許多良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
一、實(shí)習(xí)概況：
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月8日—20xx年7月14日
參與人員：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院生物科學(xué)與生物技術(shù)全體同學(xué)以及帶隊(duì)老師
動(dòng)物學(xué)指導(dǎo)老師：李巨勇、韓廣欣
植物學(xué)指導(dǎo)老師：王曉蕊
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我們生物科學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)生開始了為期七天的野外實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)將在張家口小五臺(tái)山的金河口管理區(qū)度過。在這里，我們將對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行檢驗(yàn)并初步綜合運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)踐中鞏固和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，充分認(rèn)知自己身邊常見的動(dòng)植物。
小五臺(tái)山在太行山脈的最北端，居于河北省張家口地區(qū)蔚縣與涿鹿縣交界的地方。水資源比較豐富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五臺(tái)山屬暖溫帶大陸季風(fēng)性山地氣候。冰凍期長(zhǎng)，無霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明顯。五臺(tái)山地區(qū)植被類型為夏綠闊葉林，由于山勢(shì)高峻，氣候垂直分布顯著，植被、土壤、垂直帶譜比較完整，物種飽和度大，擁有杉、松、柏、楊、柳、槭、櫟、花椒、櫻桃、蘋果、榛、忍冬、山楂、繡線菊等常見物種，特有物種有螞蚱腿子、榛子、土貝母、地枸葉、小臺(tái)黃芪、小五臺(tái)柴胡等，還有蘇鐵、銀杏等珍稀物種。動(dòng)物和昆蟲的種類繁多，其中國(guó)家級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物有20余種，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物41種。有世界珍禽、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物褐馬雞、金鳥;二級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑羚;還有豹貓、狐、狍、獾等。兩棲類有中華大蟾蜍、中國(guó)林蛙等。
二、實(shí)習(xí)過程
7月9號(hào)，我們前往東金河溝進(jìn)行標(biāo)本本文由本站http:收集整理采集。由于天氣原因，小雨一直不停，這導(dǎo)致我們采集到的動(dòng)物標(biāo)本比較少，以蝗蟲為主，沒有蝴蝶和蛾子一類的昆蟲。植物采集的比較多，我們見到的植物有楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)等，采集的標(biāo)本有石竹(石竹科)、胡枝子(豆科 胡枝子屬)、薤白(蔥科 蔥屬)等。當(dāng)晚原本準(zhǔn)備進(jìn)行燈誘，但由于一直下雨，放棄燈誘，因此在最后燈誘的成果比較小。
7月10號(hào)，隊(duì)伍前往章家窯采集標(biāo)本，還是小雨天氣。不過這次采集到了一些膜翅目和鱗翅目的昆蟲。如：蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)。由于捕捉過程中的行為不當(dāng)和三角袋的使用不熟練，導(dǎo)致最終剩下的標(biāo)本鱗翅目標(biāo)本較少，翅膀有不同程度的損害。除了膜翅目和鱗翅目的昆蟲以外，還捕捉到兩棲綱的蛙類和蜈蚣等動(dòng)物，最后放入毒瓶中的蜈蚣變?yōu)榫G色，于是放棄了標(biāo)本制作。植物標(biāo)本的采集山丹(百合科 百合屬)、唐松草(毛茛科 唐松草屬)、紫荊(豆科 紫荊屬)等。此次的路程比較長(zhǎng)，一直是小雨不斷，路面比較濕滑，但是本小組成員相當(dāng)團(tuán)結(jié)，沒有掉隊(duì)和不滿情緒，在今上午的標(biāo)本采集中，大家熱情都比較高。下午在王曉蕊老師的帶領(lǐng)下，我們隊(duì)兩天來采集的植物標(biāo)本進(jìn)行了詳細(xì)的鑒定，并且學(xué)會(huì)了使用植物志。在李巨勇和韓廣欣老師的幫助下，我們將采集到的昆蟲標(biāo)本進(jìn)行鑒定，并掛牌。晚上上由于小雨不斷，原本計(jì)劃的燈誘又沒有進(jìn)行。今天蛾子標(biāo)本的收獲基本為零。不過代替燈誘的是小組內(nèi)的活動(dòng)，我們將第一天采集并壓制的植物標(biāo)本進(jìn)行整理，丟棄了一些發(fā)霉和個(gè)體較大的植物，并對(duì)較好的植物進(jìn)行壓制。
7月11號(hào)，我們今天上山采集標(biāo)本，其實(shí)只是西臺(tái)山的山腳吧。由于前幾天的雨，導(dǎo)致路面濕滑，淤泥很多，基本沒機(jī)會(huì)追趕蝶類。不過采集到了蝽(半翅目 蝽科)、飛蝗(直翅目 蝗科)、蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)等動(dòng)物。植物標(biāo)本包括瞿麥(石竹科 石竹屬)、車前草(車前科 車前草屬)、山丹(百合科 百合屬)、珍珠梅(薔薇科 珍珠梅屬)等。今天上山，同學(xué)們的熱情都比較高，濕滑的路面在我們眼里似乎算不上是什么困難了。總體來說，除去以前采集重復(fù)的標(biāo)本，今天的收獲還是不錯(cuò)的。晚上進(jìn)行燈誘，由于風(fēng)比較大，基本上沒有什么收獲，只捉到了四只蛾子，當(dāng)晚進(jìn)行了展翅。
7月12號(hào)和7月13號(hào)，這兩天我們分別前往西臺(tái)山和金河口景區(qū)。在金河口景區(qū)，水流充沛，我們的任務(wù)是觀察水生的動(dòng)植物。在西臺(tái)山，我們的任務(wù)是觀察植被分布和采集標(biāo)本。看到的植物有油松(松科 松屬)、中華落葉松(松科 松屬)、楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)、榛(樺木科 榛屬)、金蓮花(毛茛科 金蓮花屬)、藍(lán)刺頭(菊科 藍(lán)刺頭屬)。并且在爬山的過程中，觀察了整個(gè)山體的植被分布情況植物學(xué)野外
實(shí)習(xí)報(bào)告
20xx實(shí)習(xí)報(bào)告。2100米以上:是亞高山草甸帶，由于隨海拔的升高，植株逐漸矮化，木本植物減少， 僅有金露梅、銀露梅等小灌木及菊科和禾本科多種草類。
1400——20xx米 :真闊葉混交林帶，針葉樹種有華北落葉松、油松，闊葉樹中有白樺、紅樺、北京丁香、唐松草等。
1200——1400米 :次生灌草叢帶，主要棺木有沙棘、繡線菊，草類以禾本科、菊科、豆科為主。
1200米以上:主要農(nóng)作物產(chǎn)區(qū)，主要果樹為杏、桃、蘋果、梨、核桃等。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、學(xué)習(xí)收獲
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)收獲：采集和觀察到的動(dòng)物有蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)、胡蜂(膜翅目 胡蜂科)、絲帶鳳蝶(鱗翅目 鳳蝶科)、灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、嵌帶灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、中國(guó)林蛙(兩棲綱 無尾目 蛙科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)、水龜蟲(鞘翅目 水龜蟲科)、蝌蚪(林蛙幼體)、飛蝗(直翅目 蝗科)、瓢甲(鞘翅目 步甲科)、螳螂(螳螂目 螳螂科)、螞蟻(膜翅目 蟻科)、菜粉蝶(鱗翅目 粉蝶科)等。
植物學(xué)實(shí)習(xí)收獲：采集和觀察到的植物有
小根蒜，百合科，地下莖球形，鱗形，葉鞘長(zhǎng)
紫紅色，花冠紫紅色
水蓼，蓼科，莖節(jié)部膨大 托葉鞘圓筒狀，膜質(zhì)，褐色 花穗狀花序 質(zhì)生，花粉紅色
車前草，葉卵形近全緣果蒴果等
2、思想收獲
在為期七天的河北省小五臺(tái)山金河口的野外實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。
首先是學(xué)習(xí)方面的，我們實(shí)習(xí)就是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際，鞏固課堂知識(shí)的過程。我們從課本理論走向親身實(shí)踐，我們可以在野外觀察、比較、分析動(dòng)植物各大類群的典型代表種類，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿奧妙的生物世界。因而也驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固了書本上所學(xué)的基本理論知識(shí)，檢驗(yàn)我們對(duì)動(dòng)植物分類特征的理解和掌握程度，補(bǔ)充了課堂與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足。每天收獲最大的就是下午在老師的幫助下鑒定動(dòng)植物的過程。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了植物志的使用和昆蟲標(biāo)本的制作。增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力。
其次是在為人處世方面的。在這次實(shí)習(xí)中，由于天氣原因給我們的實(shí)習(xí)帶來了很大的困難，不斷的小雨使路面積水，變得濕滑。大部分的同學(xué)在這幾天都是穿著濕的鞋外出采集標(biāo)本，但是這沒有打擊同學(xué)們的積極性。在上山的過程中同學(xué)們互相幫助，沒有讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。在采集標(biāo)本時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)合作，各有分工，每人各有其所，采集動(dòng)植物標(biāo)本的工作有條不紊的進(jìn)行。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使班級(jí)表現(xiàn)的更為團(tuán)結(jié)友好。
最后，在這次實(shí)習(xí)中同學(xué)們充分的見識(shí)到了大自然的美好與神奇
在西臺(tái)山頂，同學(xué)們制造的垃圾都自覺的帶走，可見同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有了很大的提高。這次的實(shí)習(xí)，不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí)，一定程度上也改變了同學(xué)們的生活態(tài)度。吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈在每一個(gè)人身上都得到了很好的體現(xiàn)。這一筆大的財(cái)富將會(huì)一直留在我們的記憶和生活當(dāng)中。也感謝老師和同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中對(duì)我的幫助。
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保護(hù)植物的心得篇九
近年來，隨著環(huán)境污染的不斷加重和氣候變化的加速，植物保護(hù)的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。植物保護(hù)科導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)植物保護(hù)的概念、理論和技術(shù)等方面有了更深入的了解，同時(shí)，也感受到植物保護(hù)工作的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與重要意義。本文將就植物保護(hù)科導(dǎo)論的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，植物保護(hù)科導(dǎo)論課程使我對(duì)植物保護(hù)的概念有了更深入的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了植物保護(hù)的定義和范疇，揭示了植物病害、蟲害、草害以及雜草對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的威脅。此外，我們還學(xué)習(xí)了植物保護(hù)的基本原則和目標(biāo)。通過對(duì)植物保護(hù)概念的深入了解，我認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的重要性，并且明白了植物保護(hù)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用是保障農(nóng)作物安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展必不可少的手段。
其次，植物保護(hù)科導(dǎo)論課程使我了解了植物保護(hù)的理論基礎(chǔ)。植物保護(hù)理論包括植物病害、蟲害、草害和雜草的生物學(xué)特征、循環(huán)傳播規(guī)律以及與宿主植物的互作關(guān)系等方面內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)理論知識(shí)，我們可以更好地理解和解釋各種植物害蟲的發(fā)生規(guī)律以及危害機(jī)制，從而有針對(duì)性地開展植物保護(hù)工作。此外，植物保護(hù)科導(dǎo)論還介紹了植物保護(hù)技術(shù)的發(fā)展歷程和研究方法，拓寬了我的視野，提高了我解決實(shí)際問題的能力。
再次，植物保護(hù)科導(dǎo)論課程使我了解了植物保護(hù)工作的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。在課程中，我們所學(xué)到的植物保護(hù)理論和技術(shù)是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中得出的。然而，目前我國(guó)植物保護(hù)工作尚存在一定的問題和挑戰(zhàn)，如農(nóng)藥濫用和環(huán)境污染、新害蟲的頻繁發(fā)生和快速傳播等。這些問題為我們提出了新的思考和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極探索新的植物保護(hù)技術(shù)，合理利用農(nóng)藥，提高農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展水平，從而更好地保護(hù)植物和農(nóng)作物，維護(hù)生態(tài)平衡。
最后，植物保護(hù)科導(dǎo)論課程使我認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)工作的重要意義。植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，也是人類食品安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。植物保護(hù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新對(duì)于保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和安全、保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有非常重要的意義。通過本門課程的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了植物保護(hù)工作的重要性，同時(shí)也明白了自己作為一名農(nóng)業(yè)從業(yè)者或研究者應(yīng)該如何更好地貢獻(xiàn)于植物保護(hù)事業(yè)。
綜上所述，植物保護(hù)科導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)植物保護(hù)的概念、理論和技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)工作的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與重要意義。通過學(xué)習(xí)，我明確了自己對(duì)植物保護(hù)事業(yè)的態(tài)度和責(zé)任，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇十
植物保護(hù)事關(guān)人類的生存與生活質(zhì)量，隨著科技的不斷發(fā)展，植物保護(hù)取得了許多進(jìn)步，然而，與此同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。通過對(duì)植物保護(hù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到植物保護(hù)進(jìn)展的重要性和復(fù)雜性。首先，現(xiàn)代植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用使得植物保護(hù)工作變得更加高效和精確。其次，在植物保護(hù)過程中，注重生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的思維方式至關(guān)重要。此外，植物保護(hù)需要全球合作和共同努力，加強(qiáng)信息分享和創(chuàng)新研究。最后，我相信通過持續(xù)不斷的努力和意識(shí)的提升，植物保護(hù)進(jìn)步的腳步將會(huì)更加穩(wěn)定，為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
首先，現(xiàn)代植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用使得植物保護(hù)工作變得更加高效和精確。隨著生物技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們可以利用基因工程技術(shù)改良植物，提高其自身抗病蟲害的能力。例如，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，科學(xué)家們成功地培育出抗蟲咬菜和抗逆境農(nóng)作物，顯著減少了農(nóng)藥的使用量，降低了環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)。此外，利用無人機(jī)、遙感、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)作物狀況進(jìn)行全方位監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)植物病蟲害發(fā)生的跡象，快速采取相應(yīng)的防治措施，避免大規(guī)模病蟲害爆發(fā)，從而最大程度地保護(hù)農(nóng)作物的生產(chǎn)。
其次，在植物保護(hù)過程中，注重生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的思維方式至關(guān)重要。植物保護(hù)不能僅僅關(guān)注農(nóng)作物產(chǎn)量的增加，還要考慮到生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)性。保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，維護(hù)土壤的肥力和水質(zhì)的潔凈，是植物保護(hù)工作的核心任務(wù)之一。通過合理的農(nóng)業(yè)管理措施，如輪作、翻耕和秸稈還田等，可以有效地控制病蟲害的發(fā)生，并促進(jìn)植物生長(zhǎng)，提高農(nóng)作物的適應(yīng)性和抵抗力。同時(shí)，減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，并鼓勵(lì)農(nóng)民采用有機(jī)農(nóng)業(yè)種植方式，有助于減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體健康的潛在危害。
此外，植物保護(hù)需要全球合作和共同努力，加強(qiáng)信息分享和創(chuàng)新研究。植物保護(hù)是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，病蟲害不受國(guó)界限制，需要各國(guó)共同面對(duì)和應(yīng)對(duì)。在全球化背景下，各國(guó)政府和組織應(yīng)加強(qiáng)合作，分享植物保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，共同應(yīng)對(duì)病蟲害的威脅。此外，要加大對(duì)植物保護(hù)研究的投入，推動(dòng)創(chuàng)新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，提高植物保護(hù)工作的效益和可持續(xù)性。只有通過合作和創(chuàng)新，才能更好地應(yīng)對(duì)植物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
最后，我相信通過持續(xù)不斷的努力和意識(shí)的提升，植物保護(hù)進(jìn)步的腳步將會(huì)更加穩(wěn)定，為人類創(chuàng)造更加美好的未來。植物保護(hù)事關(guān)人類的溫飽和社會(huì)穩(wěn)定，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)植物保護(hù)負(fù)起責(zé)任。廣大農(nóng)民要加強(qiáng)科學(xué)種植管理，增強(qiáng)植物保護(hù)意識(shí)，遵循安全用藥原則，不濫用農(nóng)藥，保護(hù)好土壤和水資源。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)植物保護(hù)工作的重視，加大政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，推動(dòng)植物保護(hù)工作的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)界和科研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)植物保護(hù)技術(shù)的研究和推廣，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，為植物保護(hù)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總之，隨著科技的進(jìn)步和全球合作的加強(qiáng)，植物保護(hù)取得了許多進(jìn)展。通過現(xiàn)代植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用，我們可以更加高效和精確地保護(hù)農(nóng)作物免受病蟲害的侵害。注重生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展，可以使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定和健康。全球合作和共同努力，為植物保護(hù)提供了更廣闊的發(fā)展空間。相信通過持續(xù)不斷的努力和意識(shí)的提升，植物保護(hù)進(jìn)展的腳步將會(huì)更加穩(wěn)定，為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
保護(hù)植物的心得篇十一
隨著科技的不斷發(fā)展，人類的生活水平提高了，然而，隨之而來的是環(huán)境問題的不斷惡化。植物作為地球上最基本的生命形式之一，是維持生態(tài)平衡不可或缺的一部分。然而，在過去的幾十年里，由于人類的破壞和過度開發(fā)，植物遭到了嚴(yán)重的威脅。保護(hù)植物已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的重要議題，而通過實(shí)踐探索，我深刻體會(huì)到了保護(hù)植物的重要性和具體方法。
首先，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物不僅僅是為了維護(hù)生態(tài)平衡，更是為了維護(hù)人類自身的生存條件。植物不僅能夠提供我們所需的氧氣和食物，還是醫(yī)藥、紡織等許多產(chǎn)業(yè)的重要原料。如果植物資源不斷減少，將會(huì)造成很多物種滅絕，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞，甚至影響到人類的生活。因此，保護(hù)植物對(duì)于我們非常重要。
其次，我學(xué)會(huì)了正確使用植物資源，并節(jié)約使用。在過去，我常常將一些樹木、花草隨意砍伐或采摘，而沒有考慮到它們的生長(zhǎng)和繁衍。然而，通過了解植物的生長(zhǎng)周期和繁殖的方式，我認(rèn)識(shí)到了植物資源的寶貴性。現(xiàn)在，我在使用植物資源時(shí)，盡量避免浪費(fèi)，合理采用，并且在能夠生長(zhǎng)的地方盡量不破壞植物的生態(tài)環(huán)境。
另外，我參與了一些植樹義務(wù)活動(dòng)，親身感受到了植樹造林的重要性。通過這些活動(dòng)，我不僅了解到了植物種植和保護(hù)的一些基本知識(shí)，還親手參與到了保護(hù)工作中。通過植樹活動(dòng)，我們能夠增加土地的綠化面積，改善環(huán)境，減少大氣中的二氧化碳含量，提高空氣質(zhì)量，改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)物種。通過親身實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該參與到保護(hù)植物的行動(dòng)中。
最后，我意識(shí)到宣傳教育也是保護(hù)植物的重要手段。許多人對(duì)植物保護(hù)的重要性缺乏了解，因此往往忽視對(duì)植物的破壞。通過宣傳教育，我們能夠幫助更多的人了解到植物的重要性，提高人們對(duì)植物保護(hù)的意識(shí)，從而改變他們對(duì)待植物的態(tài)度和行為。我曾經(jīng)參與過一些植物保護(hù)宣傳活動(dòng)，例如在學(xué)校組織講座、舉辦植物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽等。通過這些宣傳教育活動(dòng)，我看到了植物保護(hù)觀念的逐漸深入人心，以及人們對(duì)植物保護(hù)行動(dòng)的積極參與。
通過以上的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了保護(hù)植物的重要性和具體方法。雖然保護(hù)植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只要每個(gè)人都能積極參與，充分意識(shí)到植物保護(hù)的重要性，并采取正確的行動(dòng)，就能夠共同為植物的安全生存努力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。讓我們共同行動(dòng)起來，為保護(hù)植物做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇十二
植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而且也是促進(jìn)農(nóng)作物健康生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量的重要手段。在這個(gè)過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，還可以積累許多心得體會(huì)。在我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)關(guān)于植物保護(hù)的心得體會(huì)。
首先，及時(shí)觀察是植物保護(hù)的關(guān)鍵。對(duì)于農(nóng)作物來說，蟲害、病害和草害是最常見的問題。在進(jìn)行植物保護(hù)工作時(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常觀察作物的生長(zhǎng)情況，注意是否有害蟲、病菌或者雜草的存在。及時(shí)觀察能夠幫助我們?cè)绨l(fā)現(xiàn)問題，從而采取相應(yīng)的措施。 我曾經(jīng)在一次觀察中發(fā)現(xiàn)蔬菜上有黃色的斑點(diǎn)，并伴有蒼蠅的飛舞，經(jīng)過查看資料，我發(fā)現(xiàn)這是蔬菜蚜的癥狀。我立即采取了及時(shí)的除蟲措施，成功地控制了蟲害的發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注植物的變化，以便及時(shí)采取措施防止問題擴(kuò)散。
其次，選擇合適的方法是植物保護(hù)中的基本要求。在面對(duì)不同的害蟲、病菌和雜草時(shí)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的防治方法。使用化學(xué)農(nóng)藥、生物防治或者物理防治都是可行的方式，但需要根據(jù)具體情況選擇。比如，在一次病害防治中，我發(fā)現(xiàn)由于連續(xù)使用化學(xué)農(nóng)藥，一些病菌對(duì)該藥物產(chǎn)生了抗藥性，于是我采用了生物防治的方法，施用了一種可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)并增加免疫力的有益微生物，最終控制了病害的發(fā)展。因此，我們要根據(jù)實(shí)際情況和不同的防治需求選擇合適的方法。
另外，植物保護(hù)過程中需要注意施藥的時(shí)間與劑量。一方面，我們需要在蟲害和病害發(fā)生的初期就施藥，以防止其蔓延。另一方面，施藥的劑量也需要掌握好，過少會(huì)導(dǎo)致無效，過多則容易造成殘留。在實(shí)踐中，我曾經(jīng)通過試點(diǎn)和觀察不同劑量的效果，找到了一種最適合的劑量，并保證了治療效果的達(dá)到，同時(shí)也降低了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。因此，我們要注意施藥的時(shí)機(jī)和劑量，確保施藥的效果和安全性。
此外，植物保護(hù)也需要采取綜合防治措施。單一的方法往往不足以解決所有問題，因?yàn)楹οx和病菌往往有延性和復(fù)雜性。我在與雜草斗爭(zhēng)的過程中發(fā)現(xiàn)，僅靠除草劑的使用效果并不明顯，于是我結(jié)合了物理控制和選擇性除草藥劑的使用，成功地控制了雜草的生長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該采取多種方法相結(jié)合的方式，綜合防治，從而提高植物保護(hù)的效果。
最后，植物保護(hù)是個(gè)復(fù)雜的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，保持對(duì)植物保護(hù)的興趣。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠掌握更多的保護(hù)技能，并能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問題。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，與他人交流，從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己的植物保護(hù)方法。
總之，植物保護(hù)是個(gè)關(guān)鍵而復(fù)雜的過程，我們需要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)觀察植物的生長(zhǎng)情況；選擇合適的方法，并注意施藥的時(shí)間和劑量；采取綜合防治措施，提高植物保護(hù)的效果；不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷完善自己的植物保護(hù)方法。相信只要我們積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，就可以更好地保護(hù)植物的健康生長(zhǎng)，為農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇十三
動(dòng)植物是地球上生命的重要組成部分，它們不僅是自然界的寶貴資源，還是維持生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。然而，在人類的活動(dòng)中，動(dòng)植物遭受到了嚴(yán)重的威脅和破壞。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的作用，積極參與到動(dòng)植物保護(hù)的行動(dòng)中去。通過多年的參與和實(shí)踐，我深有體會(huì)到了動(dòng)植物保護(hù)的重要性，并從中汲取了一些心得。
首先，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)植物是人類的責(zé)任和義務(wù)。動(dòng)植物作為地球的居民，與人類共同生活在地球這個(gè)美麗的家園中。然而，由于生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等原因，許多動(dòng)植物正處于瀕臨滅絕的邊緣。如果我們不采取行動(dòng)，保護(hù)它們的棲息地和生存環(huán)境，它們將在我們的面前消失。這是我們不能接受的，作為人類的一員，我們有責(zé)任保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們共同的家園。
其次，我意識(shí)到保護(hù)動(dòng)植物需要大家共同努力。保護(hù)動(dòng)植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要廣大公眾的積極參與。政府、非政府組織、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做出自己的貢獻(xiàn)，共同努力。政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加大對(duì)非法捕撈、盜獵和非法砍伐等活動(dòng)的打擊力度。非政府組織應(yīng)當(dāng)積極宣傳動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)，組織保護(hù)活動(dòng)，提高公眾的保護(hù)意識(shí)。企業(yè)可以通過采取環(huán)保措施，減少對(duì)自然資源的開發(fā)，降低對(duì)環(huán)境的污染。個(gè)人則可以通過改變自己的生活方式和行為習(xí)慣，減少對(duì)動(dòng)植物的傷害，如減少使用一次性制品和塑料袋等。
第三，我學(xué)會(huì)了尊重和保護(hù)動(dòng)植物的權(quán)益。動(dòng)植物有它們自己的生存規(guī)律和生態(tài)角色，我們不能隨意侵犯它們的權(quán)益。在實(shí)踐中，我遇到了一些人為捕撈和破壞動(dòng)植物的行為，我會(huì)盡力阻止和制止。例如，在一次野外拍攝中，我看到有人在捕捉珍稀鳥類，我果斷地報(bào)告了這一情況，并協(xié)助保護(hù)人員將捕捉者逮捕歸案。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重動(dòng)植物的權(quán)益，樹立保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。
第四，我體會(huì)到保護(hù)動(dòng)植物是我們自身利益的需要。動(dòng)植物是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡起著不可或缺的作用。如果動(dòng)植物數(shù)量減少甚至滅絕，將引發(fā)連鎖反應(yīng)，破壞整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。這將對(duì)人類的生活和健康造成巨大的威脅。例如，許多草食性動(dòng)物是自然界的清道夫，它們幫助清理和消化大量的植物，維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果這些動(dòng)物消失了，植物過度繁殖會(huì)導(dǎo)致土地沙化和水土流失。這會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)和人類的居住環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。
最后，我深刻理解到保護(hù)動(dòng)植物需要改變自己的行為習(xí)慣和生活方式。我們生活在一個(gè)資源有限、相互依存的地球上，我們的每一次消費(fèi)和行為都會(huì)對(duì)環(huán)境和動(dòng)植物產(chǎn)生影響。例如，我們應(yīng)當(dāng)選擇使用環(huán)保的產(chǎn)品，減少一次性制品的使用量。我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水用電，減少對(duì)環(huán)境的污染。我們應(yīng)當(dāng)盡量減少開車和使用公共交通工具，減少空氣污染。通過改變自己的生活方式和行為習(xí)慣，我們每個(gè)人都可以為動(dòng)植物保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，動(dòng)植物保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們自身利益的需要。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到保護(hù)動(dòng)植物的重要性，并采取行動(dòng)。政府、非政府組織、企業(yè)和個(gè)人共同努力，為動(dòng)植物保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。通過尊重和保護(hù)動(dòng)植物的權(quán)益，我們可以維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們共同的家園。改變自己的行為習(xí)慣和生活方式，我們每個(gè)人都可以成為動(dòng)植物保護(hù)的參與者和推動(dòng)者。保護(hù)動(dòng)植物是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，但只有我們每個(gè)人都積極參與，才能取得真正的成果。
保護(hù)植物的心得篇十四
綠色植物是地球的寶藏，它們不僅美化環(huán)境，還能為我們提供氧氣和食物。然而，由于人類的過度開發(fā)和環(huán)境污染，許多珍稀植物正面臨著滅絕的危機(jī)。為了保護(hù)我們的地球家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與保護(hù)綠色植物。在這篇文章中，我將分享我對(duì)保護(hù)綠色植物的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到保護(hù)綠色植物的重要性。綠色植物是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們是動(dòng)物和人類賴以生存的基礎(chǔ)。沒有綠色植物，地球?qū)⒉辉贀碛行迈r空氣和可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境。因此，我們需要理解綠色植物對(duì)我們的生活有多么重要，并將保護(hù)它們當(dāng)作我們的責(zé)任。
其次，我深刻體會(huì)到環(huán)境污染對(duì)綠色植物的破壞。在城市工業(yè)化加速的進(jìn)程中，大量的廢氣和化學(xué)物質(zhì)排放到空氣中，嚴(yán)重影響了綠色植物的生長(zhǎng)。我曾經(jīng)去過一些工業(yè)城市，在那里的空氣中彌漫著刺鼻的氣味，幾乎找不到一棵茂密的樹木。這讓我意識(shí)到我們對(duì)環(huán)境的污染已經(jīng)到了一個(gè)令人擔(dān)憂的地步，并且迫使我更加積極地采取行動(dòng)來保護(hù)綠色植物。
在日常生活中，我采取了許多行動(dòng)來保護(hù)綠色植物。首先，我盡量減少使用化學(xué)防腐劑和殺蟲劑。這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)殘留在土壤中，對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。我選擇使用有機(jī)肥料和天然的防蟲方法，以確保我的植物健康成長(zhǎng)。其次，我鼓勵(lì)身邊的人種植更多的綠色植物。我經(jīng)常與朋友和家人分享我的心得體會(huì)，教導(dǎo)他們?nèi)绾畏N植和照料植物。這樣做不僅讓他們享受到種植的樂趣，還能增加他們對(duì)綠色植物的保護(hù)意識(shí)。
除了個(gè)人行動(dòng)外，我也參與了一些環(huán)?；顒?dòng)來保護(hù)綠色植物。我加入了一些環(huán)保組織，并參與了植樹活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我更加深入了解綠色植物保護(hù)的重要性，還讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的人。與他們一起，我深刻感受到我們每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)綠色植物，并且只有共同努力，才能真正改變環(huán)境。
最后，通過保護(hù)綠色植物，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和感悟。看著自己種下的小苗長(zhǎng)成參天大樹，我充滿了成就感。在與自然親近的過程中，我重新發(fā)現(xiàn)了生命的奇跡和它對(duì)我們生活的無盡貢獻(xiàn)。同時(shí)，保護(hù)綠色植物也讓我更加注重環(huán)境的健康，學(xué)會(huì)尊重大自然。這些體驗(yàn)和感悟都深深地影響著我，使我更加堅(jiān)定保護(hù)綠色植物的信念。
保護(hù)綠色植物是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過意識(shí)到綠色植物的重要性，深刻體會(huì)環(huán)境污染對(duì)綠色植物的破壞，采取個(gè)人和集體行動(dòng)來保護(hù)綠色植物，我們每個(gè)人都可以為地球的繁榮做出貢獻(xiàn)。通過保護(hù)綠色植物，我們也將獲得美好的體驗(yàn)和心靈的滿足。讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，保護(hù)我們的地球家園。
保護(hù)植物的心得篇十五
植物保護(hù)課是我大學(xué)期間必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)植物保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了植物保護(hù)課的重要性和實(shí)踐價(jià)值。
首先，在課程學(xué)習(xí)中，我了解到了植物保護(hù)的基本知識(shí)和理論。植物保護(hù)有關(guān)防治病蟲害的方法、病蟲草害的危害和防治策略等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了各種病蟲害對(duì)農(nóng)作物的危害，學(xué)習(xí)了如何正確識(shí)別病蟲害，并掌握了相應(yīng)的防治方法。這些理論知識(shí)為我進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)提供了基礎(chǔ)，也使我對(duì)植物保護(hù)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
其次，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了植物保護(hù)的重要性。在實(shí)習(xí)中，我參與了一些農(nóng)田的巡查和防治工作。通過實(shí)地觀察，我親眼目睹了病蟲害對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量的影響。有些農(nóng)田由于病蟲害的嚴(yán)重侵襲，農(nóng)作物幾乎無法收獲，給農(nóng)民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這個(gè)過程使我深刻認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，也激發(fā)了我對(duì)植物保護(hù)事業(yè)的熱情。
此外，在實(shí)踐實(shí)習(xí)中，我掌握了一些實(shí)用的防治技能。在農(nóng)田巡查時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的病蟲害問題。同時(shí)，通過實(shí)際操作，我學(xué)習(xí)到了一些農(nóng)藥的正確使用和施藥方法。例如，在防治病害時(shí)，我們要精確識(shí)別病蟲害的種類和嚴(yán)重程度，并根據(jù)具體情況選擇合適的藥劑和劑量。這些實(shí)踐技能在農(nóng)田防治工作中極為重要，也為我將來從事植物保護(hù)工作打下了基礎(chǔ)。
此外，植物保護(hù)課還教會(huì)了我如何正確使用農(nóng)藥，以及如何保護(hù)環(huán)境和人身安全。農(nóng)藥的使用是農(nóng)田防治工作的重要環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)藥種類、規(guī)格和使用方法。學(xué)習(xí)了各種農(nóng)藥的毒性、使用劑量和作用機(jī)理，以及農(nóng)藥的儲(chǔ)存和處理等知識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了農(nóng)藥的安全使用和環(huán)境保護(hù)要求。這些知識(shí)使我懂得了農(nóng)藥的正確使用方法，同時(shí)增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)和人身安全的意識(shí)。
總之，通過學(xué)習(xí)植物保護(hù)課，我對(duì)植物保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些實(shí)用的防治技能。植物保護(hù)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了植物保護(hù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性和實(shí)踐價(jià)值。在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的植物保護(hù)知識(shí)和技能，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇十六
一．植物病害的定義：植物在不良條件下或病原物的侵害下，其代謝作用受到干擾和破壞，導(dǎo)致生理上和組織結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一系列的病理變化，在外部或內(nèi)部形態(tài)上表現(xiàn)出病態(tài)，使植物不能正常生長(zhǎng)發(fā)育，甚至造成局部或整株死亡，從而對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成損失。
制作物的種植d.導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的增加。2.園林上：a.降低花木的質(zhì)量和產(chǎn)量b.影響園林價(jià)值和觀賞景色。
三．植物病害發(fā)生的原因：根據(jù)有無病原物的參與以及病好能否傳染蔓延分為侵染性病害
（傳染性病害）:由寄主.病原生物和環(huán)境因素在特定的條件下發(fā)生作用而引起的。和非侵染性病害（生理病害）：寄主在惡劣的環(huán)境條件下受到的損害，只有寄主和環(huán)境兩個(gè)因素，沒有病原物的參與，也不會(huì)傳染，如凍害.藥害和缺素癥。
四．植物病害得癥狀：1.病狀:植物本身外部和內(nèi)部表現(xiàn)出的異常狀態(tài)（變色，壞死，腐爛，萎焉，畸形）2.病癥：病原物在植物病部表面形成的結(jié)構(gòu)（霉?fàn)钗?，粉狀物，粒狀物，膿狀物，索狀物，傘狀物）?/p>
五．
保護(hù)植物的心得篇十七
動(dòng)植物保護(hù)是一項(xiàng)重要的全球性任務(wù)，它關(guān)乎著人類的未來和地球的生態(tài)平衡。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我對(duì)動(dòng)植物保護(hù)有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并呼吁更多人加入到動(dòng)植物保護(hù)的行列中來。
首先，我認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任。在過去，我常常覺得動(dòng)植物保護(hù)是由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來完成的，與我們個(gè)人無關(guān)。然而，隨著對(duì)環(huán)境和自然資源的了解的增加，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為動(dòng)植物的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論是通過減少捕殺野生動(dòng)物、合理利用水資源，還是種植更多的綠化植物，每個(gè)人的小小舉動(dòng)都能為動(dòng)植物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
其次，我發(fā)現(xiàn)教育是動(dòng)植物保護(hù)的關(guān)鍵。很多人對(duì)動(dòng)植物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)是不夠的，對(duì)于生物多樣性的重要性和危機(jī)的緊迫性缺乏了解。因此，教育是推動(dòng)動(dòng)植物保護(hù)的首要任務(wù)之一。在學(xué)校和社區(qū)開展相關(guān)的教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)動(dòng)植物的知識(shí)和方法，能夠提高人們的保護(hù)意識(shí)，并激發(fā)更多人參與到動(dòng)植物保護(hù)中來。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到人類與動(dòng)植物之間是共生關(guān)系。動(dòng)植物不僅僅是我們賴以生存的基礎(chǔ)，也為我們提供了美的享受和情感寄托。我們應(yīng)該更加尊重和珍視與動(dòng)植物的共生關(guān)系，減少對(duì)它們生態(tài)環(huán)境的破壞，為它們提供更好的生存條件。只有構(gòu)建起人與自然和諧共處的關(guān)系，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四，我認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物保護(hù)需要國(guó)際合作。雖然每個(gè)國(guó)家都有自己的動(dòng)植物保護(hù)政策和計(jì)劃，但生物多樣性和環(huán)境問題是全球性的挑戰(zhàn)。只有通過國(guó)際合作和共同努力，才能得到更好的成果。國(guó)際間的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和合作項(xiàng)目，可以有效地提高動(dòng)植物保護(hù)的水平，實(shí)現(xiàn)更廣泛的影響。
最后，我希望更多的人加入到動(dòng)植物保護(hù)中。無論是通過志愿者活動(dòng)、參與環(huán)境組織，還是在日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都能為動(dòng)植物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。保護(hù)動(dòng)植物不僅是為了我們自身利益，更是為了地球和后代子孫的未來。讓我們攜起手來，共同努力，為動(dòng)植物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，動(dòng)植物保護(hù)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要每個(gè)人的共同參與和努力。通過個(gè)人的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到動(dòng)植物保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，教育是推動(dòng)保護(hù)的關(guān)鍵，人類與動(dòng)植物是共生關(guān)系，國(guó)際合作是必要的，更多的人需要加入進(jìn)來。讓我們?yōu)榱说厍虻奈磥?，為了?dòng)植物的未來，為了我們自己的未來，共同努力保護(hù)動(dòng)植物。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
保護(hù)植物的心得篇十八
人類與植物之間長(zhǎng)期以來一直存在著一種密不可分的關(guān)系。而植物作為地球上最基本的生命形式之一，承擔(dān)著維持生態(tài)平衡、人類生存發(fā)展等重要功能。因此，學(xué)習(xí)植物保護(hù)課程成為培養(yǎng)學(xué)生從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的必修科目。通過學(xué)習(xí)植物保護(hù)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)的重要性，并取得了一些心得體會(huì)。
首先，植物保護(hù)課程使我認(rèn)識(shí)到了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。植物是地球上最早的生命形式，不僅能夠固定土壤、保護(hù)水源，還能夠釋放氧氣、吸收二氧化碳，維持著大氣的平衡。在食物鏈中，植物是所有生物的底層生產(chǎn)者，沒有植物就沒有其他生物的存在。因此，保護(hù)好植物就是保護(hù)好整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，植物保護(hù)課程使我了解到了植物面臨的威脅和危機(jī)。隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，人類對(duì)自然資源的過度開發(fā)和污染，導(dǎo)致了許多原本常見的植物種類的減少甚至滅絕。同時(shí)，氣候變化、病蟲害等也對(duì)植物生命造成了嚴(yán)重威脅。在植物保護(hù)課上，我學(xué)到了許多保護(hù)植物的方法和技巧，例如合理利用生態(tài)環(huán)境、科學(xué)種植方法以及建立植物保護(hù)區(qū)等。這些措施不僅能夠幫助植物恢復(fù)種群數(shù)量，還能夠維護(hù)生態(tài)平衡，為人類提供更好的生活環(huán)境。
另外，植物保護(hù)課程讓我明白了人類對(duì)植物資源的依賴性。植物資源除了作為人類的食物和藥物外，還有許多其他重要的用途。例如，植物提供了豐富的建筑材料、纖維材料和燃料等。在植物保護(hù)課上，我了解到了許多栽培和利用植物資源的技術(shù)，例如合理種植、合理利用以及植物養(yǎng)護(hù)等。通過這些技術(shù)的應(yīng)用，我們可以確保植物資源的可持續(xù)利用，減少對(duì)自然環(huán)境的損害。
最后，植物保護(hù)課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)學(xué)生，我不僅可以在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里研究植物保護(hù)技術(shù)，還可以通過參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)、倡導(dǎo)綠色生活方式等方式，為植物保護(hù)事業(yè)盡自己的一份力量。在植物保護(hù)課上，我也了解到了一些成功的植物保護(hù)項(xiàng)目，例如野生動(dòng)植物保護(hù)區(qū)的建立、植物保護(hù)組織的成立等。這些成功的案例激勵(lì)著我，讓我相信只要每個(gè)人都能夠?yàn)橹参锉Ｗo(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
綜上所述，學(xué)習(xí)植物保護(hù)課程是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過這門課程，我認(rèn)識(shí)到了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，了解到了植物面臨的威脅和危機(jī)，明白了人類對(duì)植物資源的依賴性，同時(shí)也明白了自己的責(zé)任和使命。希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)將植物保護(hù)的意識(shí)貫穿于自己的行動(dòng)中，為保護(hù)我們共同的家園作出貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇十九
動(dòng)植物是地球上最寶貴的資源之一，它們不僅是我們賴以生存的環(huán)境之一，同時(shí)也為人類提供了豐富的食品、藥材等資源。然而，由于人類的不合理開發(fā)和過度捕殺，許多動(dòng)植物正瀕臨滅絕的邊緣。為了保護(hù)動(dòng)植物資源，我們必須深入了解它們的重要性，并采取積極的行動(dòng)。在過去的日子里，我通過親身參與動(dòng)植物保護(hù)活動(dòng)，積累了一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該了解動(dòng)植物的重要性。動(dòng)植物是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們?cè)诰S持環(huán)境平衡、穩(wěn)定氣候等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。動(dòng)植物提供給我們的食物、草藥和其他資源，是我們生活的基本需求。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任傳播動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)，讓更多的人了解動(dòng)植物的重要性，引起大家對(duì)動(dòng)植物保護(hù)的關(guān)注。
其次，積極參與動(dòng)植物保護(hù)活動(dòng)是保護(hù)動(dòng)植物資源的有效途徑。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正拯救瀕危的動(dòng)植物。我曾經(jīng)參與過一次動(dòng)植物保護(hù)活動(dòng)，我們清理了一個(gè)動(dòng)植物保護(hù)區(qū)里的垃圾，修復(fù)了森林中的破壞。這不僅增加了動(dòng)植物的生存空間，還改善了當(dāng)?shù)丨h(huán)境。此外，我還通過志愿者的身份參與了一次野生動(dòng)植物保護(hù)宣傳活動(dòng)。我們向市民宣講了動(dòng)植物的重要性以及保護(hù)的方法，鼓勵(lì)大家共同參與到保護(hù)工作中。通過這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有主動(dòng)參與，我們才能真正改變動(dòng)植物面臨的危機(jī)。
再次，科學(xué)研究對(duì)動(dòng)植物保護(hù)起著不可或缺的作用。只有通過科學(xué)研究，我們才能更好地了解動(dòng)植物的生態(tài)習(xí)性、繁育方式等信息，從而制定更科學(xué)的保護(hù)措施。在我參與的一個(gè)保護(hù)項(xiàng)目中，科學(xué)家們利用追蹤技術(shù)研究了某種瀕危動(dòng)物的遷徙規(guī)律和生活習(xí)性，通過對(duì)其棲息地的保護(hù)和恢復(fù)，成功提高了動(dòng)物的繁殖率和生存率。這次經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)研究對(duì)于動(dòng)植物保護(hù)的重要性，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的決心。
最后，動(dòng)植物保護(hù)需要全社會(huì)的共同努力。保護(hù)動(dòng)植物不能僅僅依靠個(gè)人的努力，我們需要政府、企業(yè)、學(xué)校、新聞媒體等社會(huì)機(jī)構(gòu)的支持和參與。政府應(yīng)該加大對(duì)動(dòng)植物保護(hù)的投入，制定相關(guān)法規(guī)和政策，加強(qiáng)對(duì)非法捕殺活動(dòng)的打擊力度。企業(yè)應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護(hù)，減少污染物的排放，積極支持動(dòng)植物保護(hù)項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)植物保護(hù)教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。新聞媒體應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，引導(dǎo)公眾關(guān)注動(dòng)植物保護(hù)問題。只有全社會(huì)共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)動(dòng)植物保護(hù)的目標(biāo)。
通過參與動(dòng)植物保護(hù)活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任，通過實(shí)際行動(dòng)和科學(xué)研究，我們可以為動(dòng)植物的生存和繁衍作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物保護(hù)需要全社會(huì)的共同努力，只有形成全民保護(hù)動(dòng)植物的良好氛圍，我們才能守護(hù)好這片藍(lán)色星球，讓動(dòng)植物的資源得以永續(xù)利用。
保護(hù)植物的心得篇二十
植物保護(hù)課是農(nóng)林專業(yè)中一門非常重要的課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我們能夠了解到植物保護(hù)的基本理論和實(shí)踐技術(shù)。在這門課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)的重要性，也感受到了自己在植物保護(hù)方面的責(zé)任。以下是我在學(xué)習(xí)植物保護(hù)課程中的心得體會(huì)。
首先，植物保護(hù)課程讓我明確了植物病蟲害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大影響。在課程中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于植物病蟲害的知識(shí)，包括病蟲害的種類、傳播方式以及防治方法等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我對(duì)植物病蟲害的危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到，病蟲害會(huì)導(dǎo)致莊稼的減產(chǎn)甚至無法收獲，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。因此，保護(hù)植物免受病蟲害侵害，對(duì)維護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，植物保護(hù)課程教會(huì)了我防治植物病蟲害的基本方法和技術(shù)。在課堂上，老師通過案例分析和實(shí)際操作，教會(huì)了我們?cè)S多防治病蟲害的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這些學(xué)習(xí)，我了解到防治病蟲害需要全面掌握病蟲害的生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和傳播途徑。同時(shí)，也需要靈活運(yùn)用各種防治方法，包括物理方法、化學(xué)方法和生物方法等。通過合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施和科學(xué)的防治技術(shù)，可以最大限度地減少病蟲害的發(fā)生，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。
第三，植物保護(hù)課程培養(yǎng)了我對(duì)植物保護(hù)工作的責(zé)任感。在課程中，教師不僅向我們傳授了植物保護(hù)的理論知識(shí)，還帶領(lǐng)我們參觀實(shí)驗(yàn)室和田間基地，讓我們親自實(shí)踐和體驗(yàn)植物保護(hù)的工作。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了保護(hù)植物的重要性和必要性，也讓我對(duì)自己在植物保護(hù)方面的責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深知自己是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的棟梁之材，通過學(xué)習(xí)植物保護(hù)課程，我將更好地履行自己的使命，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
第四，植物保護(hù)課程讓我認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著社會(huì)技術(shù)的不斷發(fā)展和需求的不斷增長(zhǎng)，植物保護(hù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。病蟲害種類的增加和傳播方式的多樣化，使得植物保護(hù)工作變得更加復(fù)雜和困難。然而，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步也為植物保護(hù)提供了巨大的機(jī)遇。新型的農(nóng)藥、防治技術(shù)和智能化管理系統(tǒng)等，為植物保護(hù)工作帶來了新的希望。只有不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)植物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造更好的未來。
最后，植物保護(hù)課程還啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。在防治病蟲害的過程中，我們需要使用各種農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)。然而，過度和濫用這些化學(xué)物質(zhì)往往會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響。因此，在植物保護(hù)工作中，我們必須考慮環(huán)境的可持續(xù)性，積極推動(dòng)綠色防治技術(shù)和有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。只有這樣，才能保護(hù)好植物，同時(shí)維護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境。
總之，植物保護(hù)課程是我大學(xué)生活中非常有意義的一門課程。通過學(xué)習(xí)該課程，我加深了對(duì)植物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，掌握了防治病蟲害的基本方法和技術(shù)，培養(yǎng)了對(duì)植物保護(hù)工作的責(zé)任感，并認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和探索植物保護(hù)領(lǐng)域的新知識(shí)和新技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
保護(hù)植物的心得篇二十一
綠色植物是地球上最基本的生命形式，它們不僅可以凈化空氣，還為人類提供食物和木材資源。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展下，越來越多的綠色植物正面臨著遭受砍伐和破壞的危險(xiǎn)。作為一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人，我決定以身作則，積極參與保護(hù)綠色植物的行動(dòng)。在這個(gè)過程中，我獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到保護(hù)綠色植物需要從小事做起。在日常生活中，我們可以通過減少用紙張、節(jié)約用電、限制開車等簡(jiǎn)單的行為來節(jié)約能源和資源。通過這些小而實(shí)際的努力，我們可以減少對(duì)林木的砍伐和對(duì)環(huán)境的污染，為綠色植物提供更好的生存環(huán)境。
其次，我發(fā)現(xiàn)教育宣傳在保護(hù)綠色植物中起著至關(guān)重要的作用。只有當(dāng)越來越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)綠色植物的重要性，并且學(xué)會(huì)如何保護(hù)它們，我們才能真正解決這個(gè)問題。因此，政府和媒體有責(zé)任擴(kuò)大環(huán)保教育的影響，通過豐富的宣傳手段向公眾普及綠化知識(shí)，激發(fā)公眾的環(huán)保意識(shí)。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到人們與自然的和諧共生是保護(hù)綠色植物的關(guān)鍵。我們應(yīng)該盡量避免在原有森林地帶進(jìn)行大規(guī)模的清理和開發(fā)，尊重自然生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，在城市建設(shè)中，加強(qiáng)城市綠地和公園的建設(shè)，給綠色植物提供更多的生存空間。只有通過與自然的和諧共生，我們才能保護(hù)綠色植物的多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。
此外，我還認(rèn)識(shí)到保護(hù)綠色植物需要全球合作?！爸矘湓炝?，綠化家園”不僅僅是我國(guó)的口號(hào)，它應(yīng)該成為全球共識(shí)。各國(guó)政府應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同制定保護(hù)綠色植物的政策和法律，共同努力解決氣候變化、森林砍伐等環(huán)境問題。同時(shí)，全球各界人士也應(yīng)該加入到保護(hù)綠色植物的行列中，共同努力保護(hù)我們共同的家園。
最后，保護(hù)綠色植物需要持之以恒的努力。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，沒有一蹴而就的簡(jiǎn)單辦法。只有每一個(gè)人都積極參與到保護(hù)綠色植物的行動(dòng)中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)綠色植物的持續(xù)發(fā)展和保護(hù)。
總之，保護(hù)綠色植物是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過從小事做起、教育宣傳、和諧共生、全球合作和持之以恒的努力，我們可以真正保護(hù)好綠色植物，為子孫后代創(chuàng)造更好的生存環(huán)境。讓我們共同行動(dòng)起來，為地球上的綠色植物盡一份微薄之力！
保護(hù)植物的心得篇二十二
2010.12.29
對(duì)植物保護(hù)的一些了解
在開始學(xué)習(xí)這門專業(yè)之前，我說說我對(duì)這門專業(yè)的理解。
植物保護(hù)專業(yè)是培養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的專業(yè)。有較多的就業(yè)選擇和廣泛的工作范圍。
關(guān)鍵字：發(fā)展學(xué)科研究
一、植物保護(hù)的發(fā)展
植物保護(hù)學(xué)科主要是由植物病蟲害專業(yè)發(fā)展而來的。學(xué)位制度恢復(fù)前一些農(nóng)業(yè)院校的植物保護(hù)學(xué)科已包含植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)和植物化學(xué)保護(hù)三個(gè)專業(yè)。l983年制定的《高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予博士和碩士學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)目錄(試行草案)》中,這三個(gè)專業(yè)分屬于農(nóng)學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)的植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)和農(nóng)藥及農(nóng)用化學(xué)制劑三個(gè)二級(jí)學(xué)科。昆蟲學(xué)科還同時(shí)并存于生物學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)。l990年修訂的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄中》，昆蟲學(xué)科被合并為生物學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,而農(nóng)藥學(xué)科和植物病理學(xué)科仍作為農(nóng)學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)的兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。根據(jù)“科學(xué)、規(guī)范和拓寬，的原則以及本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和在農(nóng)業(yè)上的重要性,1997年頒布的新專業(yè)目錄將植物保護(hù)學(xué)科列為農(nóng)學(xué)門類中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，其中含植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科,從而形成了以農(nóng)作物病蟲草鼠等有害生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律和控制為主要研究?jī)?nèi)容的完整知識(shí)體系.現(xiàn)代植物保護(hù)學(xué)科發(fā)展的總趨勢(shì)是朝著微觀、宏觀兩個(gè)方向發(fā)展,同時(shí)在宏觀指導(dǎo)下進(jìn)行微觀研究，并將并將微觀資料進(jìn)行宏觀分析和處理,不斷發(fā)展病蟲治理新理論和新技術(shù)在宏觀方面，應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué)的原理和方法建立農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中病蟲害監(jiān)控決策體系;在微觀方面，以分子生物學(xué)和基因工程的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)對(duì)病蟲災(zāi)變機(jī)理進(jìn)行分析,并為決策提供依據(jù)。21世紀(jì)植物保護(hù)學(xué)科的發(fā)展必將為建立有利于提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力,保護(hù)生物多樣性，控制環(huán)境污染和節(jié)約能源的植物保護(hù)技術(shù)握供理論知識(shí)和技能。并通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的有效調(diào)控，提高農(nóng)作物生物災(zāi)害控制工作的系統(tǒng)性、綜合性、科學(xué)性和可持續(xù)性,為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)提供保障。
科學(xué)的內(nèi)容。植物保護(hù)學(xué)科中植物病理和農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治兩個(gè)二級(jí)學(xué)科分別在群體、細(xì)胞和分子水平上研究病蟲等有害生物與寄主植物的相互作用和病蟲害發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,探討病、蟲致害機(jī)理和寄主植物抗性機(jī)理，為有害生物的控制提供理論和技術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)前有害生物與寄主植物的相互作用研究已成為植物保護(hù)學(xué)科中的新興領(lǐng)域,形成了以識(shí)別、信號(hào)傳遞和防衛(wèi)基因表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)為主的理論體系。而農(nóng)藥學(xué)二級(jí)學(xué)科為有害生物的控制提供有力的武器,它以傳統(tǒng)化工產(chǎn)品為基礎(chǔ),在新產(chǎn)品研制和農(nóng)藥的使用方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。進(jìn)一步發(fā)展高效、低毒、低殘留新產(chǎn)品,對(duì)有害生物治理和綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。植物保護(hù)學(xué)科將以嶄新的面貌邁向2l世紀(jì),并以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn),以國(guó)際先進(jìn)水平為目標(biāo)，對(duì)農(nóng)作物重要有害生物的災(zāi)變規(guī)律、成災(zāi)機(jī)理、預(yù)測(cè)預(yù)警的理論和技術(shù)以及有害生物控制的理論和技術(shù)等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究.重視現(xiàn)代高新技術(shù)在基礎(chǔ)研究中的應(yīng)用以滿足農(nóng)作物有害生物持續(xù)控制關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)對(duì)基礎(chǔ)研究的要求。同時(shí)不斷改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系,提高研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，為我國(guó)農(nóng)業(yè)再上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)有害生物可持續(xù)控制和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的專業(yè)人才做出新的貢獻(xiàn)。
植物保護(hù)的研究方向大概為真菌學(xué)及植物真菌病害,植物病原細(xì)菌學(xué)及細(xì)菌病害,植物病毒學(xué)及病毒病害，植物病原線蟲學(xué)及線蟲病害,生態(tài)植物病理學(xué)和植物病害流行學(xué),分子植物病理學(xué)與植物病生理學(xué),殺菌劑毒理與應(yīng)用,植物病害生物防治,植物抗、感病原理與植物免疫學(xué),植物檢疫學(xué),抗病育種與植物病害綜合治理。
二、與植物保護(hù)相關(guān)的學(xué)科
與植物保護(hù)專業(yè)相關(guān)的主要相關(guān)學(xué)科有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治,農(nóng)藥學(xué),植物生理學(xué),作物遺傳育種,細(xì)胞生物學(xué)分子生物學(xué)、植物病理學(xué),農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治,植物學(xué),動(dòng)物學(xué),微生物學(xué),植物生理學(xué),動(dòng)物生理學(xué),生物化學(xué),分子生物學(xué),有機(jī)化學(xué),分析化學(xué),有機(jī)化工,生態(tài)學(xué),農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
真菌學(xué),植物病原學(xué)(包括真菌生物學(xué)、植物病原細(xì)菌學(xué)、植物病毒學(xué)和植物線蟲學(xué),按研究方向選一門),植物病理學(xué)(包括生理植物病理學(xué)、分子植物病理學(xué)、植物病害流行學(xué)、生態(tài)植物病理學(xué)、植物分子病毒學(xué)、植物免疫學(xué),按研究方向選一門),遺傳學(xué)或生物化學(xué)(包括微生物遺傳學(xué)、作物遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、群體遺傳學(xué)、高級(jí)生物化學(xué)及研究技術(shù)、分子生物學(xué)及研究技術(shù)等,按研究方向選一門),高級(jí)植物病理學(xué)(或植物病理學(xué)研究新進(jìn)展)。
授與植物病理學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代遺傳學(xué)和生物化學(xué)的理論和方法;高級(jí)植物病理學(xué)為專題報(bào)告，主要介紹當(dāng)前國(guó)際上植物病理學(xué)研究的現(xiàn)狀和進(jìn)展。
昆蟲生態(tài)學(xué)主要講授群體生態(tài)學(xué)的理論和方法;昆蟲生理學(xué)主要講授昆蟲的生理功能、機(jī)制及生理化實(shí)驗(yàn)技術(shù);昆蟲分類學(xué)主要講授昆蟲分類的原理和方法,重要目及主要科的識(shí)別特征以及工具書、文獻(xiàn)資料的檢索和應(yīng)用；遺傳學(xué)或生物化學(xué)（包括動(dòng)物遺傳學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、群體遺傳學(xué)、高級(jí)生物化學(xué)及研究技術(shù)、分子生物學(xué)及研究技術(shù)等,按研究方向任選一門)主要講授現(xiàn)代遺傳學(xué)和生物化學(xué)的理論和方法;農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治研究新進(jìn)展為專題報(bào)告，主要介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
農(nóng)藥學(xué)是植物保護(hù)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容包括殺蟲劑、殺菌劑、殺線蟲劑、除草劑、殺鼠劑及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等的創(chuàng)制和應(yīng)用技術(shù),以及與之相關(guān)的農(nóng)藥作用機(jī)理、農(nóng)藥殘留與環(huán)境毒理等理論與技術(shù)。農(nóng)藥學(xué)為農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)和應(yīng)用提供科學(xué)的基礎(chǔ)，在新產(chǎn)品的創(chuàng)制和農(nóng)藥的使用技術(shù)方面更加重視吸收有害生物與寄主植物相互作用的研究成果。在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下,農(nóng)藥學(xué)的研究正朝著控制有害生物與環(huán)境保護(hù)并重的方向發(fā)展。隨著科學(xué)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)藥己成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境工程的重要生產(chǎn)資科,在社會(huì)生活和人民生活中發(fā)揮著重要作用。農(nóng)藥學(xué)與許多相鄰學(xué)科關(guān)系密切,需要其它學(xué)科如植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、植物學(xué)、微生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分子生、作物栽培學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以及儀器分析、化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)。農(nóng)藥學(xué)主要講授農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)藥合成、農(nóng)藥加工劑型和應(yīng)用技術(shù);色譜學(xué)講授氣相色高效液相色譜的工作原理、儀器結(jié)構(gòu)和操作技能;光譜學(xué)主要講授紫外、紅外、核磁和質(zhì)諧等四大光譜的原理,識(shí)譜用譜技術(shù)和有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)鑒定技術(shù);農(nóng)藥藥理學(xué)從生物化學(xué)角度探討農(nóng)藥的作用機(jī)制、抗藥性原理以及在生物體內(nèi)的代謝方式。
三、學(xué)科的研究范圍
學(xué)科的研究范圍為農(nóng)藥合成與分析,農(nóng)藥殘留與環(huán)境毒理,農(nóng)藥藥理學(xué),農(nóng)藥加工與使用技術(shù)；生物農(nóng)藥與仿生農(nóng)藥。我比較喜歡生物農(nóng)藥這類，可以很好的利用自然界的資源，而且不污染環(huán)境。更有利于人類的發(fā)展，符合時(shí)代發(fā)展的環(huán)保主題。
科研工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，要使這些研究取得良好的成績(jī)就要求我們應(yīng)具有良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和作風(fēng).具有比較扎實(shí)的農(nóng)藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和技能;了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向,熟悉農(nóng)藥的作用機(jī)理,良藥化學(xué)合成和新產(chǎn)品研制的理論和技術(shù),掌握農(nóng)藥殘留測(cè)定和抗藥性監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)；掌握一門外語(yǔ),較熟練運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)及有關(guān)先進(jìn)儀器設(shè)備;具有從事教學(xué)、科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)農(nóng)藥學(xué)專業(yè)技術(shù)工作的能力,取得具有一定創(chuàng)造性的成績(jī)。
四、我的個(gè)人打算
就我個(gè)人而言我想要在農(nóng)藥學(xué)或者昆蟲學(xué)方面有所發(fā)展。
我覺得如果自己能夠研制一種生態(tài)農(nóng)藥，來保護(hù)更多的植物，更好的讓人們遠(yuǎn)離化學(xué)農(nóng)藥的污染，也可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
這樣可以讓自己學(xué)到的知識(shí)得到更好的利用，所謂學(xué)以致用，就是讓自己的價(jià)值得到體現(xiàn)，我會(huì)更加努力的。
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